工作周记。
工作周记【篇1】
到xx附属医院实习已经一周了，我实习的第一个科室就是在实习生中口口相传的好科室之一的呼吸内科。在这一周的实习时间里，在这个大科室里，我还是学到了很多东西的。
首先，我要庆幸的是被分配给一个非常优秀的带教老师林老师，他是个很有耐心和责任心的老师，同时也很关心同学，无论我问出多么让人无语的各种问题，他都会非常耐心地给我解答，在查房的时候，有时碰到比较特殊的病例或者问题，他甚至会主动给我们讲解，而且最重要的是他会给我们动手实践的机会，这在实习带教的过程中实属难得呀!所以我真应该偷着乐呵乐呵，跟了这样好的带教老师，真是太给力了!
工作周记【篇2】
第一周工作周记
地球总是在转的，时间在一秒一秒的过去，而我还是在为工作的事在发愁，天天去面试，去网吧上网投简历，重复的做同一样事情，结果都是一样。可是我还是没有放弃，而是继续在寻找贴合自我的工作，身上的钱花了差不多，这时候的我跟是万分的焦急，又不怎样好意思在开口往家里的人要。最终工夫不负有心人，让我找到一分工作。
来到公司陌生的环境、陌生的人和事，让我感觉有点拘谨，努力让自我的微笑减少言语上的笨拙。
第一天并不像我想象的那样，由人事经理带我们熟悉公司的环境，结识新的同事。大家似乎都很忙，可能此刻是业务的旺季吧。
第二周工作周记
经过又一周的实习，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的操作过，可是在接触到新的事务不再不知所措，学会了如何去处理一些突发事件。懂得从中学到必须的处理事情的发那个发，并且从工作地过程中明白了主动出击的重要性，在你能够选择的时候，就要把主动权握在自我手中。相信大家刚开始实习的时候，都做过类似复印打字、整理文档等的“杂活”，因为刚开始对于公司的工作资料、流程还不了解，所以做“杂活”成了实习工作必做的工作。虽然工作比较繁杂可是从中也学到不少的东西。所以说事情是不分大小，只要进取学习进取办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。
第三周工作周记
在经历了一周的打杂工作，让我对公司的运作流程以及业务有了一个整体的了解，所以这一周我们的工作资料也有了一个小变化，除了进行简单的技术资料整理，还有就是如何去做好这个产品方面的设计，我本来以为就要将具体的尺寸用工具测量出来，然后经过autocad画出来就能够了，可是结果并不是想象中那么简单。老板总是叫我一遍又一遍的检查画的图是否还有其他的错误，经过几天的检查，我开始感觉到一整天坐在电脑面前开始有些疲倦，整天应对着电脑，看着那枯燥无谓的图形，我有点开始厌倦了，可是我还是坚持着做着，细心的检查着。就这样我熬过了枯燥的一个星期。
第四周工作周记
俗话说的好一年之季在于春，一天之季在于晨，又是一个星期的开始，早上起来呼吸着窗外的新鲜空气，来到厂里开始新的工作，将上个星期的零件图把他装配起来，我以为本来是很简单的事，可是事实并不是想象中的那样的简单，在装配过程中出现了许多问题，这下可把我个弄荤了，都不明白该从何下手，比如说在装配的过程中出现尺寸的不一样，出现很大的间隙等等其他的许多问题。一时间看出许多的毛病和错误，只好在次慢慢的修改，寻找还有没有其他的错误。经过几天的奋斗，修改和检查这个工作快临近尾声了，我总是在期望我的图不要在出现其他的错误。这个星期虽然结束了，可是我还是有地方值得我去学习的，真的是不易乐呼。
第五周工作周记
图是弄好了，接下来是开始进行生产，调试。真是毛病重重，错误多多啊!产品刚出来进行调试微出现这样那样的毛病。之后才清楚明白是怎样一回事。可是经过这件事能够学到不少在学校所学不到的知识与经验，原先在设计绘图，这个零件是研究的并不单单是把图绘出来，还要了解一些关于市场方面的信息，比如说价格，一些常用的毛坯，怎样做起来才方便简洁，如何把他设计成又好又方便的产品。还要研究在加工过程中出现的误差，还有一些热处理方面的知识等等。如果不想到这些结果会是难以想象的，浪费时间上其次的，最重要的是公司经济的损失。
第六周工作周记
经过一个多月的实习，虽然对公司不是那么的太了解，可是多少不等也有所了解。天天做着一样的事，感觉得无比的枯燥仅有自我一个人坐在电脑面前一整天，仅有电脑从早到晚的陪者我，觉得好孤独，没有了以前在学校的那种欢声笑语，没有在学校的那种简便悠闲自在了，有的只是空虚和寂寞。有些时候闲下来就坐在电脑面前发呆，不明白做什么。就这样一天一天的耗着，感觉除了工作以外，自我的生活中就没有其他的新鲜的事情，或者是值得人去回忆，留念的了，没有了色彩斑斓的生活，有的只是枯燥的工作有些时候都有点冲动想不干了，去换换别的工作，想给累积更多的社会知识和经验，可是想了想还没有那么的冲动，还是在原先的地方老实的呆着。
第七周工作周记
虽然时间是过的那么的艰苦，可是还是有欢乐的时光的，那天我和师傅出去吃饭了，在饭桌上，师傅没有以前那一脸的严肃，让我感觉到自我和他们就象兄弟一样，并没有那么的陌生。在吃饭的时候叫我注意一些细节方面，并不象在学校大家在一齐吃饭那么的随便，要有必须的规矩和礼数。叫我如何去喝酒，虽然我不会喝，他们就让我少喝点，意思一下，叫怎样在那里结交新朋友，也好为自我以后在社会混多一条路，多见见世面。那天我们吃的很高兴，也很开心，我第一次感觉这样无拘无束。回到厂里的宿舍，呼吸着外面的空气，感觉到无比的舒畅，来到厂里最终有了一次真正的放松，心理觉得乐滋滋的。
第八周工作周记
经过了一段时间的工作，又开始踏上了新的征程，进行新的锻炼。经过一段时间的匆匆忙碌后，最终有了能够闲下来的一点时间。能够稍微的偷懒一下，好好的享受一下工作之余的欢乐。在这以后才上体验生活那种家庭生活的开始，开始我的新的工作：学习怎样做好日常生活中的细事，比如说说是挖排水沟，看似一件简单事，可是实际哂纳感做起来就显得的十分的棘手，对于我们刚步入社会的新大学生来说无疑是一个重大的考验，虽然我并不明白怎样去弄，更不明白如何弄好，可是我还是在其中努力的学习，领悟其中的心得。这些活原先在家里并要自我去做，但我在那里能够亲身的体验到家人的辛苦与劳累。仅有自我亲身经历，才能深刻体会。
第九周工作周记
上一周的劳累与辛苦使我牢记心理，可是这一周又学到新的东西，虽然简单可是也很容易出错，我和我一个师傅去浇水泥板，在浇焊一块铁架子，放在里面来增加的它的强度，以防被什么大型机器从上头走的时候压坏了，我看着师傅做，便好奇的问你为什么不做成和扳子一样大的架子呢
师傅起初并没有告诉我为什么这样做，我一向带着这样的疑问。之后和他一齐浇的时候才发现，如果和它弄成一样大的话结果就放不进去，或者说以后弄出来，边上就会不平齐，不仅仅外观上头不怎样好看，并且有些时候不注意的话，他人从它旁边经过的会弄伤其他人。这个虽然简单，也许在书上的时候大家都会说，但你一旦在真正实践的时候就会想不到，仅有实践了，才能更深的体会。
第十周工作周记
学习总是永无止境的，正所谓活到老学到老。公司是搞二手摊铺机的维修，这一次家里来个大家伙，要进行大修，这下好了一忙就大伙给忙坏了，大家一天到晚就开始为着这个大家伙弄来弄去，开始天天加班。一天从早到晚都干个不停，晚上还要加班，那几天真是一个尽的叫累啊!恨不得一下就过去，事实是不可能的，只能一天又一天在忙碌中度过。
回头想想这几个星期感觉自我尝到人间的酸甜苦辣，感觉时光是度日如年，十分的难熬。有些时候整个人早上都不怎样想起来，盼望着什么时候能够放假休息一下，好好的放松个一天两天，最终结束了一个星期的劳累生活，回过头在想想这个星期的点点滴滴，不禁的笑了起来。
第十一周工作周记
锻炼远不止这些，丛中学到东西才是最重要的。又有一件事情是我记忆犹新，那天天阴着，风吹着，冷极了。老板叫我们去刷树，这些简单的东西对于我来说都是没做过，不怎样会做。我都不怎样情愿去做，老板说了不得不做，正所谓在别人的屋檐下吃饭，不得不低头。
硬着头皮拿着家伙干了起来，起初上一脸不愿意，慢慢做起来觉得里面还是有必须的学问，比如说一般树干要刷多高，才能到达保护树的最佳效果，书皮上头一般刷成什么样貌才能最好，怎样样刷才能使多有的白色在同意高度，怎样样刷才能让人看上去更加的美观舒服等等，从臆见小的事情上就能学到很多，只是有些时候自我并没有发现而已。
第十二周工作周记
时间过的真是快啊!不知不觉的将近两个多月了。对于刚出学校的我来说生活的点滴都是一个学习的过程，比如说自我的日常生活，从学校出来了，什么都要靠自我，刚来厂里的时候，自我连做饭都不怎样会，有些时候都煮的不熟，正所谓在家里过惯了那中衣来伸手，反来张口的生活。
开始几次都没做好，可是之后慢慢的适应了，越做越好了，同时自我也开始慢慢的学习做菜了，虽然做的不怎样好，可是自我还是每一天坚持的去做，相信总有一天会做好的，正所谓功夫不负有心人，我坚信总有一天会弄好的。离开了学校，怎样样去搞好自我的生活也是一个重要的过程。也是有很多地方值得自我去学习的，生活中处处能够学习，只要你去用心。
工作周记【篇3】
之前我有个棘手的工作，就是当一周的礼仪生检查大家一周红领巾的佩戴情况。
这天，老天爷脸阴沉沉的，嘴吹着冷风。我却要站在校门口寻找没有佩戴红领巾的人。寒风刺骨，我哆嗦着。啊，来了一个没带红领巾的!我有生以来恐怕没有这么高兴过了。眼疾手快，三步并作两步兴高采烈地冲过去，拿着记名字的文件夹拦住了他：几班的?高声并严肃地问。三年级。他小声地说。坑爹，有这么回答的吗?我手横放在额头上。好吧。我想好了。冲过去又拦了一次，这次，他没说。哎，这样交不了差啊!我唉声叹气，无可奈何地摇了摇头。唉，现在的值周生真不负责!前面传出的一声抱怨。我循着声音往前看，不就是有个男孩没戴红领巾嘛!几班的?我向那追去，用刚才同样的话问道。那男孩不屑一顾的回答了一句。我发现他说话的声音和刚才抱怨的人声音一模一样。难道是老师派他监督我们的?啊，那就完蛋了!嗯，难不成他故意抱怨引起我的注意，然后被我追上时报错班级?哎，他们的花招可真多。我叹了口气。
又一次值班时，老天爷这天竟然苦了起来。呼呼的凉风比前几天刮得冷多了，雨下的还挺大。我只好站在左边的一楼楼道里检查。看着大家撑着各式花样花花绿绿的雨伞浩浩荡荡成群结队地向我这边走来，我的心像麻花一样绞的乱乱的。大家五花八门的雨伞一般都把红领巾挡住了，我就不能像站在外面没有人打伞那么闲着了。最好时机就是大家收伞的时候，一眼就能看出有谁没戴红领巾。但如果大意了一下，这个人就绝对拦不住了。大家老是一到我这边就散了，这找到一个拦下，又在那找到个拦下，马不停蹄地工作着。突然，那火眼金星瞧上了个大哥哥，穿着滑滑的雨鞋要追过去。哧溜滑了一下，正好滑到大哥哥面前，赶紧竖起手中的文件夹顺手就拦住了他。他顿了一下，扭头瞪我一眼，那眼神好像在说：小屁孩干嘛拦住我。然后扭头绕过文件夹就要往前走。我意识到这哥哥不好对付，就厚着脸皮昂首挺胸地走过去，拿着文件夹再次拦住他。他始终一声不吭，低着头，继续要往前走。他前面的大哥哥好像发觉我是不会放过他后面的这位，就皮笑肉不笑地瞟我一眼，眼光分明是在说：小屁孩，用得着你管我们大孩吗?我恼羞成怒，大声问道：几班的!声音洪亮了几倍。前面那大哥哥却先发话了：我和他是一个班的。我这才满意地打开文件夹。突然愣住了：他俩虽说是一个班的，但是还没有告诉我究竟是哪个班的呢!趁我愣住时，前面的大哥哥把自己身后的同学推到他旁边去，然后若无其事地一起往前走。幸好我反应还够及时，追上去又拦住了那个没戴红领巾的哥哥，用之前的台词问他。他仍然沉默不语，他旁边的那哥哥还是用老招。我只好又问那位一直对抗的哥哥是几班的，结果那哥哥还是老样------晕，放他们走吧，不然后面的人都拦不住了。我看着那一直沉默不语的哥哥正在暗自窃笑呢!
哎，对付这些人，头晕啊!
工作周记【篇4】
两个兜兜转转再次相遇的老朋友。毕业之后由于种种原因：归结为自己懒惰，所以就再也没有这样静下来写过了。回顾过去这学期，写的最多的就是教学计划、教案，最多不过是在历史课本上做做笔记了。不回忆了，不然今晚就写不完了......嘿嘿，当然是假的。
有幸来到小荷，并且做为一名作文教师，说真的，内心里还是很忧虑的，就怕自己枉为人师，教坏了这群嗷嗷待哺的小书生们。但，内心也有止不住的喜悦，毕竟能再次有机会为人师表，这是一份让我痛并快乐的`神圣职业。
对于小荷而言，我是一位仓促空降的小白，这使得我一度难以平复。幸好有一位很善解人意的前辈———周老师，和她这一次的促膝长谈，将我离开我的那群孩子以来压抑许久的心情得以释放，在这里真的要再次感谢敬爱的周老师。同时还认识了美丽的cc老师，十分荣幸的得以给她们上了一节简短的历史课。还有许许多多志同道合的教师无缘得以相见，也幸好没见，不然我得紧张成鼹鼠了。
在这里我第一次听到小荷这两个字，你猜一猜我当时脑海里出现了什么？我估计你猜不到，哈哈。告诉你吧：我想到了杨万里的《小池》里的一句诗，那么你也应该知道了吧‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’，刚刚展露而出的小荷，蜻蜓轻轻的在上踮脚、展翅，使人皱着的眉头得以舒展。小荷就是我，蜻蜓就是周老师。蜻蜓早早的站在了小荷上，赏识于它，周老师能让我有幸参与，不正是对我的赏识之情吗。
现在我怀着做一书生的心情，渴望着创造许许多多的小小书童。
工作周记【篇5】
这周的天气渐凉，我们把作息时间调整为冬季模式：孩子们先在室内工作，然后再到室外玩耍。
开始几天，小海来得晚一点，一进屋，还没玩多大会儿，就到主题课时间了，到了收拾环节，他就很不愿意停下来收拾，生气地说：“我还没玩够呢！”我理解他的感受，跟他说：“是呀，好像才刚开始玩，就要收拾了。不过，是到了要收拾时间了。”他很不情愿但还是理解现在要收拾了。
第二天早上，当他站在门外，有点不愿进来，我就悄悄地告诉他，“你昨天没玩够，今天可得早点哦。”他赶快进屋来，还喊着：“小米,我来了。”
贺贺本周前两天也来得晚一点，没能加入到室内游戏。接下来的几天，小海和贺贺来得很早（为了避免在路上堵车，他们的家长只能更早的把孩子送过来。），非常感谢两位家长的配合，后面几天，室内游戏更加丰富了。
每天的节奏就象呼吸。如果孩子缺少了一个环节，他可能感觉一天都缺少点什么。而气候的变化，夏季作息到冬季作息的大变化，也会给他们带来一点不适。不过孩子们适应能力是很快的，到这周末，孩子们就变的更顺畅了。
萌萌和贺贺这周喜欢讲三只山羊的偶戏故事。她们把场景布置的很美，把木头玩具摆上去演偶戏。有一天贺贺讲的很投入，小米和小海走过去一边看着，一边在旁边捂着小嘴对着乐。贺贺的有些发音还不是很清楚。她那稚气的声音很可爱。她抬头看看他们又继续讲。小米和小海听一会儿自己去玩去了。萌萌还喜欢照顾娃娃，带着娃娃到处买东西，她带着娃娃每天都有新鲜事.
三三喜欢和小海玩互相打闹的游戏。三三也很多时候自己玩，他会坐着钓鱼，或者把球滚来滚去的。有时候会推着车到处买东西，问多少钱。他很喜欢数数。可以倒着数。
悦悦成了园里最大的孩子，他希望自己长大，但很多时候他又不愿意面对自己是最大的现实。我想这一点让他有了些压力，他到了5岁“微型青春期”的阶段。他会有点无聊，会有语言上的，他会去想着怎么对付比他强大的成人。如何理解他和靠近他，这是我们的功课。我想他确实需要真正的工作了，让他内在的力量找到合适的途径表现出来，让他真正感觉到自己长大了。琳琳这周请假，这周小米明显有点不适应，玩耍的时候很安静，没有那种欢快的笑声。
孩子的游戏总是在展示着他们看到的，内心经历的，或者他们喜欢的，或者他们渴望的。每天的游戏就是让孩子内心的状态自然的涌流出来。而成人能看到孩子真正的需要，也能看见这个孩子真实的状态。
室外的游戏
一天，孩子们到了攀爬架，小海和当当在上面，他们喊着，开船了。好多孩子都被吸引来了。悦悦和三三加入了他们的游戏，悦悦说：“我是船长。“小海说：“我和当当才是船长。”当当很大度的说：“我可以当导航员。悦悦当船长吧。”分工好了，孩子们开始开船了。他们时而遇见危险，时而度过难关。小海说，“前方有风暴云，二档。”他们一个个努力地工作着。当当在扳档，小海在转动方向盘。悦悦在指挥：“向左一点。”三三：“我的信号灯开了。”他们分工明确，配合默契。终于到站，小海领着大家说：“我们要去休息了。”于是所有孩子都跑到滑梯上去休息去了，小米和萌萌两个女船员也找到小木屋准备吃的去了。
孩子们还很喜欢用磙子刷墙，对于当一个装修工人，大家都很有热情。一天，小海和当当把对联的纸撕下来，当当发现：把纸放到水里边，整盆水都变成红色。孩子们就用红色的水刷起了秋千，他们刷得很认真，刷了一下午。他们也很珍惜那盆红色的水，要求第二天还留着。
鸡窝修好了，底下是兔子窝。可是这周兔子却死了，孩子们问：“小兔子还会醒过来吗?"我们告诉他们：“兔子死了,不能再活过来。”我们在杏树底下挖了土坑，把兔子埋进去，整个过程孩子们静悄悄的。
一天，我在刮木头，有一些树皮掉下来，一个孩子过来问：“你的牛肉干多少钱呀？”我说，“很贵，一两10块。”很多孩子围过来，大家都非常高兴地来买。悦悦和当当在一旁密谋着，悦悦过来抓起一把木屑就跑：“我偷了牛肉干，不用给钱。”当当跑过来也偷偷的抓了一把，跑了。两个人一边说一边坏笑。我沮丧的说：“今天的牛肉干怎么丢了好多，我明天上班得请个警察来调查一下。”悦悦一听生气地说：“不行，你真的请警察来吗？”我反问：“你说呢？”三三在旁边安慰说：“假的。”悦悦还是紧张的问我，我说：“你们假装小偷，我也可以假装请警察。”他俩再次密谋一番，这次他们决定付钱给我，还是一副坏笑，然后抓起牛肉就跑，还得意的说，“钱是假的，上当受骗了吧！”我一边做着，一边不紧不慢的说：“你们也千万不要吃那牛肉干，免得肚子吃坏了。”悦悦赶紧问，“为什么？”我说道：“你们把我准备处理掉的不新鲜牛肉拿走了。”几次三番之后，终于这回，他们好好地来买牛肉了，我也拿出最新鲜的牛肉来给他们，他们这次很爽快的给我付钱。悦悦在我手上拍着，“一百，十块，一块，一万，一百万……”我说着：“够了，够了。”他笑着继续给我更多的钱。当当马上拿来了现代设备，“给你一个银行机，这个是这样用的，还可以办会员卡的。”他给我进行着产品介绍和演示。我说，“那好吧，这么多钱，就给你办个会员卡吧。”悦悦对会员卡很好奇，我拿了块石头给他，他从当当那儿学会了怎样使用，就拿着会员卡和牛肉心满意足的回家了。就这样，我的牛肉铺生意就红火起来了，大家都来办卡,买牛肉干。悦悦和当当再来买牛肉已经和之前不同了，他们很懂规矩的排队，还给我带来好吃的糖。走的时候还很礼貌的说：“谢谢，再见。”
旁边的贺贺在做着蛋糕，因为沙子卡在里面，想倒倒不出来，有点气急，她急得要哭了。悦悦热心的说，：“我来帮你。”他走过去帮忙，贺贺平静了下来，我心里一阵暖暖的……
悦悦开始假装自己上小学住校，在学校吃不饱，又来我这里买牛肉，游戏就这样继续到家长来接他们才结束。
工作周记【篇6】
熟，真能生巧吗？
我是一名年青的教师，我感到过多的作业是种负担。但是我发现在我身边的教师中有不少人给不堪重负的小学生留下了没完没了的作业。仅仅是小学阶段要掌握的那2500个汉字就足够让他们手忙脚乱了。一个汉字一定要写上几十遍吗？这是一项极为枯燥的作业，小学生因此就足以对语文课产生抵触情绪了，再加上那些让学生死记硬背的条文，段落等，给孩子造成很大的心理负担，说严重点，这甚至对孩子们是一种摧残。
对作业问题进行认真反思，我认为应该考虑以下几点：首先，汉字有汉字的特点，也一定有其记忆特点和记忆规律。其它语文知识也一样。心理学界对记忆规律已有大量研究，且已证实记忆是需要重复，但重复的数量是有规律的。超过这个量的规律就成为过度记忆，对记忆是有负面影响的。我们的小学教师应该在此基础上广泛实验，研究一个合理的练习量和练习间隔。搞清楚想通过某一次课外作业就使学生终身不忘是有悖记忆规律的。如果这种研究得以进行和推广，那么再剔除掉那些无谓的作业负担，减负就会按照教育规律真正落到实处。反过来，这一问题不解决，那么桌面上的负担减了，但这些负担会转入地下，由那些不放心的家长再给补上这一“课”。如取消掉所有的家庭作业是否合理也需商榷。第二，要研究作业与学生对语文课兴趣的关系，要使作业既能激发学生思维，保持学习兴趣，又不加重学生负担。这不但有作业量的因素，也有作业方式的因素。这种研究极有价值，卓有成效，也非一日之功，需要第一线的老师们精心研究。
“说到”和“做到”
已经开学好几个月了，我发现学生在完成作业方面有些反常，通过反思，我发现了自己最大的问题：对学生要求不严格。主要表现在两个方面：
1、平时说话不算数。
这并不是指没有信誉，而是指平时要求学生做的事不能够及时进行检查反馈。我认为这是一个很大的缺点。其实我不是不想去检查，而是健忘，通常是布置了什么作业或任务，第二天忙起来却忘了检查。久而久之，学生就会在心中放松下来，反正老师不会检查，就不做了，等老师查了再做。那么老师在学生中的威信就会慢慢消失，学生对老师的话就不以为然了。
2。对学生的学习习惯要求不严格。
学习习惯是表现在平时的，也是从细小的方面表现出来的。例如：作业是否独立完成；上课是否记笔记；课前是否预习；课后是否复习等。所有好的学习习惯都是从头做起，必须一丝不苟的进行培养，才能形成良好的习惯。而我在开学初并没有严格进行学习习惯的培养，现在再去要求的话，虽然大部分学生也能努力去做，但效果却不算很好，就从学习风气中可以看出。
认识到了这两点，在今后的工作中一定要把说到和做到统一起来，做到真正的“说到做到”，希望通过我的不断努力，能做一个合格的教师。
让学生自己想办法记住字形
以前的识字教学，总是出示本课要学习的生字，然后带领学生逐个分析笔画、笔顺、偏旁、结构，学生学习起来感到枯燥无味。此时，我的声音常常越来越大，而学生的声音常常上越来越小。有时，我还让他们站起来读，想办法激发他们的兴趣，但是课堂还是活跃不起来。《语文课程标准》中明确指出，
“低年级要注重：让学生喜欢汉字，培养学生主动识字的愿望，逐步形成识字能力，为自主识字，大量阅读打好基础。”这一理念给低年级学生识字教学指出了明确的方向。在教学中，我引导学生在文中学会生字的读音后，启发学生自己想办法记住字形，有效地激发了学生的潜力。他们在这一环节中，有的用部首识字法记住生字；有的用换偏旁的方法记住生字；有的用部首记住生字；有的用猜谜语的方法记住生字；有的用熟字稍做变化记住生字，等等。课堂气氛非常活跃，学生在这轻松愉快的环境中学会了新知。
怎样有效的复习
每到期末，枯燥无味的复习课往往令教师头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。其实，就小学语文复习课来说，只要潜心设计，同样可以更好地体现新课标精神，培养学生的语文综合能力。
一、复习内容的整体性
复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。因此这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。
二、知识之间的互融性
在复习过程中，应注意基础知识、阅读、作文等各部分内容之间的内在联系，使之互相渗透，融为一体。一般情况下，以复习课文段落为载体，把基础知识和写作的复习融入其中，三者兼顾，能收到事半功倍的效果。
三、复习过程的开放性
复习课要让学生自己选择复习的内容和形式，自己总结复习方法。教师的任务在于“宏观调控”，把握复习的方向和进度，进行适时的引导和点拨。
总之，要想上好语文复习课，提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复习形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。
让学生学会倾听
在大力提倡让课堂活跃起来的今天，在鼓励学生敢说会说的同时，在放手让学生合作讨论的同时，也该让学生在课堂上养成认真倾听的好习惯。在不少的课堂上，发现了同样的一种倾向，有时一个同学的发言还没有结束，其他同学就迫不及待地举起小手，一边还大声喊：“我来，我来？？”。有时老师刚提出了作业要求，明明是一听就懂，可总有那么几个同学对老师的提醒根本不入耳，有时老师刚纠正一个同学的错误答案，另一个同学又重复了同样的错误？？凡此种种，都是学生不认真倾听老师或同学的发言引起的。这样的课堂教学，不仅导致了学生学习效率的低下，而且也违背了全员参与的原则。那么怎样才能让学生在课堂上学会认真倾听的好习惯呢？
一、教师要明确要求。
在平时的教学中，老师要抓住机会郑重其事地向学生强调：听和说同样重要。说是表达自己，让别人听明白，要善于表达；倾听也是现代人必备的素质之一，听是尊重别人，弄懂别人的意思。因此，说要大胆，听要专心。同时，老师可向同学表白：老师欣赏积极举手发言的学生，同样也喜欢专心倾听的学生。在专心倾听的基础上，再勇于发表自己的见解，那就更好了。学生在明确要求之后，一般都能等待别人把话说完并努力去思考，理解同学的发言，即使同学回答有错，在老师的提醒下，学生也会“耐心”等待。
二、要发挥示范作用。
工作周记【篇7】
第一周实习内容：
实习的第一个星期，老板并没有让我做什么事情。我只是一个新手，对于网络也并不陌生，但是老板为了更好的体现服务理念，一定要经过两个星期的培训，才让我上岗。这一个星期，每天都是等老板忙完重要的事情，然后开始给我们培训。培训的内容，无非就是了解淘宝客服的重要性，以及淘宝客服所需要具备的能力。对于一个网店而言，客户看到的往往都是一张张图片，而看不到产品，无非用手用眼睛去判断产品的好坏，难免会产生怀疑感与距离感。
这个时候，客服的重要性就体现出来了。客服热情的回复，或幽默，或诚恳的答复，都会让客户觉得自己不是在跟一台冷冰冰的电脑打交道，从而在客户心目中树立店铺的形象，促成交易。客服需要的不仅仅是快速的录入能力，还要具备一定的商品专业知识。我所在的公司，卖的是真丝服饰，老板也给我们上了专业课。关于真丝的褪色，是因为真丝染色采用的是活性染化料，所以色牢度相对化纤面料会差一些，特别是颜色鲜艳的，退色会较明显一些，但是洗过几次以后就不会有了。关于缩水率，真丝衣服的缩水率是控制在国家允许的5%范围以内??这个星期，我学到了很多关于真丝服饰的知识，也对淘宝客服有了一个比较全面的了解。
实习感受：
我在公司中，作为一名实习生，要学习的东西还是很多的。开始懂得，人生本来就是一个不断学习的过程，在学校中，有专业知识要学习，走出校园，还是要学习。看似简单的岗位，其实一点也不简单。看着同事每天在抱怨，在诉苦，我开始明白，原来每一份工作或多或少都会有些压力。但是，俗话说有压力才有动力，我会为了更好的适应这一岗位，努力的学习淘宝大学中的东西的。实习了一个星期，跟同事也慢慢熟络起来，相信自己会融入这个大家庭的。虽然现在还是在培训期，但是还是跟其他同事一样，需要按时到达公司，公司实行上班下班打卡制度。这就需要每天早早地起床，然后去赶公交车。哎，上班族的生活就是辛苦啊，大热天，天天往外跑。不过，这种生活还是要早点适应的，距离毕业也就那么半年时间了，早点适应也好啊！
工作周记【篇8】
上午看了一会天正教程，这本书介绍的是天正的基本功能及操作方法。天正软件开发了一系列自定义对象表示建筑专业构件，具有使用方便和通用性强的特点。例如各种墙体构件具有完整的几何特征和材质特征，可以像AutoCAD的普通图形对象一样进行操作，可以用夹点随意拉伸改变几何形状，与门窗按相互关系智能联动，大大提高编辑效率。做设计是不能完全依赖这些软件的，它们只是起着辅助的作用，所以在学校里的理论知识的学习还是很重要的，我们也必须清楚的知道设计的每一步是怎么做的，为什么这么做，有多少种方法，每种方法又适用于什么情况。看来设计并没有我想像中那么简单，还要加倍努力啊！
