下面是小编为大家整理的“声乐课作文”，在学习中，老师经常会要求我们写作文，多试一下写作可以帮助提高我们的知识素养。写作平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来，写好一篇作文需要注意什么？此外，关于作文，您还可以浏览外婆家的猫作文分享13篇。
声乐课作文【篇1】
今天是我第一次参加声乐考级，我在妈妈的陪同下早早的来到了青少年活动中心，迫不及待地等待考试的到来。
在进入考场之前，周围的同学七嘴八舌的讨论着，都希望能顺利地通过这场考试。我也是既紧张又兴奋，暗暗下定决心一定要给评委老师们留下一个好的印象。
声乐考试开始了，我和同学们都坐在考场旁边的小椅子上，安静地等待着，同学们一个一个上台演唱。第一个同学有点紧张，节奏有点跟不上，声音情绪控制不好，评委老师用鼓励的目光看着她，好像在说：“加油，虽然你这次没有考好，但是你以后肯定能唱好的，你还需要更多的努力！”
第二个同学唱得很好，评委老师用赞许的眼神望着她。接下来第三个、第四个……她们唱得悦耳动听，像山间的清泉，像微风吹过风铃……
终于轮到我了，上台前我心里有点紧张，但是我提醒自己不要紧张，我做了两个深呼吸。首先，我有礼貌地做了自我介绍，然后就开始尽情地歌唱。唱着唱着，我突然觉得自己好像变成了一只百灵鸟，站在大树上自由的歌唱，周围有好多观众在欢呼，我脸上露出了快乐的微笑。歌曲唱完了，评委老师脸上也露出了灿烂的笑容。
考试结束了，妈妈过来接我，她问了我旁边的一个小伙伴：“小朋友，今天李雨洋唱得好不好？”，小伙伴高兴地回答：“阿姨，李雨洋唱得可好了！刚才我看见评委老师在一直不停地‘跺脚’！”。妈妈疑惑了：“评委老师为什么要‘跺脚’呢？”，小伙伴回答：“因为‘跺脚’代表着有节奏，唱得好！”。哦，原来‘跺脚’就是用脚打拍子啊。
妈妈听了高兴极了，回家后妈妈先表扬我了一番，然后说：“李雨洋，以后还需要继续努力啊！”，我点点头，“妈妈，我一定会更加努力的！”
声乐课作文【篇2】
我玩过的游戏有许多，如吹气球、击鼓传花、踩影子……但最有趣的要数吹乒乓球比赛了。
无规矩不成方圆。我先向大家介绍下比赛的规则吧！首先，把五个装满水的杯子紧挨着依次排成一排，然后由参赛者把第一个杯子里的乒乓球吹到第二个杯子里，再吹到第三个杯子里，最终吹到最后一个杯子里，比赛结束。比赛实行轮流淘汰制，三分钟内吹过杯子个数最多的队获胜。
比赛开始了，我们分成四队进行PK，分别是猛虎队、纵跃队、无敌队和先进队。首先上场的是无敌队的启杰和冠烨。他俩一前一后地走上讲台，只见启杰走近讲台桌，双手有力地撑着桌子，一口气一阵猛吹，费了九牛二虎之力终于把球吹到了第五个杯子里。紧接着冠烨跟上，他的脸有些通红，显然有些紧张。他轻轻一吹，乒乓球从第一个杯子顺利地跳进了第二个杯子里，他看第一关球过去了，松了一口气，“呼”地一下开始吹第二口气，球也轻巧地“过河”了。接着，他便没什么顾忌似的吹第三关，没想球被吹到杯子外面去了，他只好泄气地走下讲台。到猛虎队了，选手继续比赛着，教室里的欢呼与加油声此起彼伏。
比赛的时间总是过得很快，轮到我们纵跃队了，我是参赛选手之一。刚上台时我心里非常紧张，生怕自己吹不好让组员笑话。于是，我在心里暗暗给自己打气：加油！颖婷，你可以的！尽力就好！然后，我弯下腰，低下头，深吸一口气后，小心翼翼地吹着乒乓球，吹过第一个杯子了，我们队友为我助威：“加油！加油！”我盯着眼前的乒乓球，鼓起腮帮把球吹向了第三个杯子，同学们欢呼着：“耶！”顺利地通过两关之后，我更有信心了，继续凑近乒乓球吹起来，我惊讶地发现，自己这一吹，竟然把球吹到了第五个杯子里！此时，杯子里的水已经少了许多，飞溅了出来，仿佛也在为我的成功喝彩！同学们情不自禁地欢呼起来，都为我拍手叫好，我顿时心花怒放，欣喜若狂。最后，老师宣布：“今天的比赛……纵跃队获胜！”“耶！太好了！”我们高兴得手舞足蹈。
就这样，快乐的比赛在我们胜利的欢呼声中落下了帷幕！
声乐课作文【篇3】
今天是星期天，我校合唱队到温州市青少年活动中心，参加第24届中小学生艺术节声乐比赛。
当我们来到温州市青少年活动中心，只见这个活动中心被一座座重重叠叠的山围绕着。远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳挠腮的小猴。绿的树、绿的山互为映衬，显得分外壮美。
来到大厅，只见一支支队伍在那里认认真真地排练着。
时间过得好快，不一会儿就轮到我们大显身手了。同学们各个面带微笑，精神抖擞地走上舞台。虽然有一些同学还是有那么一点紧张，但是我一点儿也不怯场，因为我将在这个舞台上展现自我了。
在老师的指挥下，各个同学精神焕发地摆出自己最美的造型，等待着优美的音乐响起。当任老师弹奏起钢琴来，我们立即抒情地唱起：“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声``````”这时，我不免有些紧张但又很兴奋。我紧张的是：生怕自己跑调了或者唱错了。我兴奋的是：因为我可以在这个舞台上绽放自己。
唱完了这首优美、抒情的歌曲后，我们又开始唱第二首——《库斯克油车》。这是一首欢快的歌曲，表现了油车一天中的旅程。
唱完了这两首歌，我们在观众们和嘉宾们的掌声中走下了台。
今天真是一个快乐的日子，更是我难忘的一场比赛。
声乐课作文【篇4】
星期天一大早，我和妈妈乘着凉凉的秋风，一起到青少年宫去学第一节音乐课。
声乐课作文【篇5】
翻开挂历，发现没几天就要过年了。为了庆祝这个喜庆的日子，长安区举办了第二届小学器乐比赛。我，做为我校乐队的鼓手和一队之长，从一进入赛场，心里就像一壶烧开了的水，上下沸腾，久久不能平静。
赛场上，各学校的乐队坐落有序，严阵以待，准备发挥出自己的最高水平。按照大会赛程，我们排在第一组第二个。很快，轮到我们了。霎时，全场鸦雀无声。我的心像揣了个小兔子。我们表演的第一支曲子是《世上只有妈妈好》只见指挥把指挥棒轻轻一点，悠扬的乐曲声刹时就在赛场上空回荡。我的脑海中不禁浮现了一幅动人的画卷:烛光下，我得病躺在床上，妈妈端着汤药一勺勺地喂我，烛光映着她那饱受煎熬而显得憔悴的脸上突然，曲子进行到一个我非常熟悉的地方，原来，该我上了。随着乐曲的节奏，我小心翼翼地敲了起来。就在这时，我一个漂亮的串儿鼓把全曲气氛推向高潮。我的心情也越来越激动，鼻子直发酸，真想痛哭一场。可我还是忍住了，偷偷瞧瞧别人，他们的眼里也闪着泪花
终于，这首曲子演奏完了。我强忍着，一个金豆也没掉。我现在更不能掉了，因为下面是首欢快的乐曲《我学莫扎特》，而且我还是重要角色。
欢快的乐曲在大厅里回响起来了，使在场的观众和评委为之振奋。我越敲越来劲儿，心里也就不紧张了。曲子一个转调渐渐进入高潮。眶我一个大吊拔，把全场人的精神全提起来了。看那些评委，一个个摇头晃脑，闭着眼睛，一手敲着桌子，一手握着铅笔，津津有味地欣赏着;别的队的队员俊愣楞地看着我们，被我这一锤震住了。我心里别提有多高兴了，心想:我这鼓虽然没你们小提琴、电子琴、长笛好听，可我的作用也不小!此时，全曲已进入尾声。在最后一个乐句，是我架子鼓手的大显身手的最后一个绝招，也是我为全曲最后一次造气氛，成败在此关键一举。我运足气提起精神，只听咚咚咚唯，四声巨响，全曲圆满结束。
赛场上先是一片寂氛没过几秋雷鸣般掌声像排山倒海一般响彻整个大厅。我放下鼓锤，和同伴们紧紧地拥抱在一起，流下了幸福的眼泪。我永远忘不了这一天1990年12月15日!
声乐课作文【篇6】
9月8号，是我声乐考级的日子。
因为8点要准时到青少年宫，所以和上学差不多。
声乐，是我的强项。但不知为何，恐怖在我进入教室之前笼罩着我；我平时多次上台表演合唱，竟然一点也不恐怖，可这小小的考级竟然……
时间飞快地奔跑着、跳跃着。我真想拿一个绳子把时间抓起来。但恐怖地心理却让时间更加飞速地奔跑。每想到，一眨眼，GD119413唱完了，一声清脆的刑歌“GD119414，该上了。”我的心一下被石头压住了，坏者沉重的心情，上了“刑场”。
我的伴奏响起，我提心吊胆的唱完了高音慢速的《摇篮曲》，因为紧张，我的声音不是很响亮，老师提醒了我。我又小心翼翼的唱完《雪绒花》，在唱第二段时，我把伴奏当歌唱了，啊！我好伤心、好失落、好生气。
我和几个伙伴比谁通关，我们都说，老师说我们唱得不错。就只有油泳在吹嘘：“老师说我唱得比你们好得多。”什么呀！明明我们当中她唱歌最差，怎么可能嘛！好多牛在天上飞哟！
这次考级，我为什么觉得那么恐怖呢？连表演也没它恐怖，这是为什么呢？真奇怪！
声乐课作文【篇7】
我跟成方圆老师学声乐，喜欢唱歌的朋友不仿学学我们的家传秘诀；
弱声练习法
在一些新来的学生中，歌唱时会盲目追求音量。其实学生听起来大的声音，不一定是正确的。如果声音在口腔内部是散的，位置就会比较低，缺少共鸣。这时，声音在通过麦克风时，会发出尖锐不够干净的音色。尤其在进棚录音时，歌手会感到很难驾驭自己的声音。那么，怎么让学生利用科学的发声方法建立一个通畅有序的歌唱状态呢？
首先，我认为用弱声练习的方法，比较容易找到放松的感觉。任何一种唱法，只有松弛才会产生美感。在做这个练习时，最好用开口哼鸣的状态。就是口腔张开不发音，用鼻子发音。没有接受过训练的学生，牙关部会很紧，每天需要做张嘴练习。用手按住下巴，练习向上伸张，不要用力过猛，伤及口腔关节，口腔不要能过横，也不要过长。露出上齿，微露下齿为最好。这样的口腔状态，从发声学上讲是正确的。需要注意的一点是，先做到外面打开是其一，关键是体会由内向外张开是最重要的。不要形成喇叭状态，外面大，里面小，那样就很难获得声音的通畅了。
在这个练习过程中，还要用另外一个思维去考虑倾听声音的位置。声音的位置是随着音高不断发生变化。由前向后移动。移动的速度要由老师的耳朵来判断。在移动至高音区时，应适度的提起软腭，因为软腭的提起是唯一能产生高音的通道。从嗓音结构上讲，不可能会从牙齿后面产生高音，只有在软腭提起时，带动后咽壁的拉力、口腔后部形成拱门状态，才会具备鼻头腔共鸣。高音才会是有是松弛的。同时产生振撼力，当然声音方向不能是向上的，那就会感觉象美声唱法了。
通俗唱法与美声民族唱法有密不可分的又完全不同的关系。重要在于教师如何借鉴欧美唱法的优点，结合民族唱法的特点去训练，可在短期内解决学生声音没高音的状况。
一个好的通俗唱法老师，应该在一年之内解决形学生的全部声音通畅问题，而不应该五、六年之后还不能让你的学生唱到三至四个八度。
有的学生会问：“弱音练习会不会声音小了？”“将来放不出来？”其实不是！用很大的声音喊是很难找到放松的感觉。相反，用小的声音就很容易找到。就是说，通俗唱法要建立自己的声线通道。应该是在完全放松的基础上，然后再声音更有效的释放出来。因此，弱音练习只是一种手段，得到通畅有磁性声音才是目的。
本文介绍“弱声练习声乐法”，叙述详实而有条理。具体介绍发声练习的全过程，重点难点突出，而且介绍了通俗唱法与美声民族唱法的关系。语言涉及到一些专业术语，科学严谨。
声乐课作文【篇8】
今天是个美好的日子。我早早地就起床了。妈妈为我化了美美的妆，穿上漂亮的衣服，去参加中澳青少年才艺大赛慈溪赛区声乐专场赛区。
走进比赛场地，此时里面静悄悄地，我看见一个个评委老师都已经在了。过了一会儿，比赛开始了，我还没轮到，就先专心地听他们演唱，觉得都唱得很好，有点点紧张。终于轮到我了，我勇敢的上了台，看着下面的评委老师，我的心很激动。听到音乐响起，我的心就碎了，因为音乐放错了。还好调音师把音乐改了。美妙的歌声从我的喉叫飘出，飘向会场的角角落落，我完全沉醉在自己的表演中。
唱完后我觉得一阵轻松，真好啊。比赛结束了，我得了银奖，有个漂亮的奖杯，真是太开心了。
经过这次比赛，我不仅得到了奖杯，还锻炼了胆子，变得越来越勇敢。
声乐课作文【篇9】
今天，我和同学们要去参加音乐比赛，一听到这个消息，我别提有多高兴了，于是赶紧换好衣服化好妆，高高兴兴地出发了。
坐了几十分钟的校车，我们终于到了那里，一进大门，映入眼帘的是一座高大的教学楼，接着向前走，四处有很多花草树木，在远处的操场上，一些大哥哥，大姐姐在跳绳、玩耍。
穿过操场就来到了比赛的地方，里面观众真多呀，我感到自己真是眼花缭乱！比赛开始了，首先是大合唱，我听到他们的歌声那么美妙，那么动听，我很羡慕他们，要是和他们一样，那该多好啊！过了一个又个的节目，终于到我们小合唱了，我在台下紧张极了，可是一上台，我一点儿也不紧张了。听着一阵阵歌声，伴随着动作和笑容，就这样，我们一直唱了两首歌，便完美地结束了。
这一天真是个快乐、高兴的一天，我永远也不会忘记。
声乐课作文【篇10】
自从声乐王老师发誓不再发火时起，她真的没有再对我们发一次火，上课总是有说有笑。当然今天的课也不例外！
这次的歌j是《乌鸦与狐狸》，这是由一个大家都很熟悉的故事改编的。这次虽然是大家熟知得不能再熟知的内容，可我们课上的既好笑又生动。
一开始，王老师问大家听过这个故事吗，我们当然听过了。接着，老师就跟着我们一起讲起了这个故事。故事里的主人公心里活动和配音可叫我们笑得前仰后合，注意，故事来了：在大森林里有一只乌鸦，它捡到了一块肥美的肉，正站在树上，心里想：（喜滋滋）哈哈，这么大的肉，够我吃一个星期了。这时一只狐狸来了，看到肥肉口水流了三尺长，想（狡猾地）：如果我追上去，乌鸦一定飞走，行不通。那……噢，有了，我让它张嘴，肉不就掉了吗？我真聪明。想完后，狐狸就对乌鸦说：“这儿要举办歌唱比赛，我来选选手，你唱一下吧！”乌鸦马上唱了起来，嘴刚张开，肉就被狐狸叼走了。乌鸦一下懵了，愣了，一动不动。
故事讲完了，我们才打开书开始正式学歌。啊，真是一次快乐的课！
声乐课作文【篇11】
十一月中旬，薪火艺术的声乐期中测试在华润万象城的麦鲁小城举行，我选择演唱的歌曲是张韶涵的《隐形的翅膀》。
吃过晚饭，我早早地到检录处登记领取号码牌，等待开场。测试正式开始了，我忐忑不安地等待着。还有10个人就轮到我上场了，坐在椅子上我紧张得的手心直冒汪，大腿不受控制的微微发颤。于是我试着站起来看我前面几个人的表演，发现她们有的要不忘词，要不就音准出问题。这些选手，应该是像我一样太紧张了吧！
终于轮到我上台了。我接过话筒，假装镇定，自信满满的上了舞台。嘿！说来也怪，一上台我紧张的心情平复下来，笼罩在我眼前因害怕而产生地乌云立刻烟消云散了。我左手拿着话筒，右手自然的垂着，开始了我的演唱。每当我唱到高音区时，台下就会响起雷鸣般的掌声和叫好声。我得意极了，唱得更起劲了，慢慢的渐入佳境，终于顺利地唱完了整首曲子，观众席里传来雷鸣般的掌声。评委老师对我进行了细致的点评，她说：这位同学，你对曲子的熟练度和音色都很好，如果演唱的时候能加入感情就更完美了。给你颁发一个进步小歌手的奖状吧，继续努力加油！谢谢老师！我朝评委老师鞠了个躬，拿着奖状手舞足蹈地下了舞台。
测试结束后，妈妈语重心长地对我说：宝贝，你唱得很好，比上次更自信了。你要记住：世上无难事，只怕有心人。只要你努力了就一定会有收获，加油！我开心地笑了，心中暗暗下定决心，以后一定要更努力，争取下次取得更好的成绩。
声乐课作文【篇12】
我从小喜欢唱歌，如今我已经学了三年的声乐，今年新学期一开始，我又拜了一位声乐老师——余老师，她是给我上小课的，我可喜欢她啦！余老师个子高高的，今年28岁，可年轻啦！她长着一双明亮的大眼睛，这双眼睛是山林间流淌的小溪，那么清澈，那么温柔，滋润着我心灵的沃土，培育着我求知的种子。余老师的头发总是保持着那整洁略显蓬松的发型，弯曲的刘海儿总是那样活泼地垂拂在她额头。她那白白的皮肤上还有一个小巧而端正的鼻子和樱桃似的小嘴。
她总是扬起修长的眉毛，让我感觉到她是一位好老师。余老师教我唱歌的方法也很特别，以前的老师都只教会我们唱准音。而余老师不仅教我要把音唱准，还要我正确的“咬”字音，掌握怎样适度地抒发情感。
我从中吸取到了许多丰富的演唱技巧。在学习声乐的道路上，我认识到了自己有很多的不足，但我相信：在余老师的帮助和支持下，在我的认真和努力下，我会乘着歌声的翅膀飞翔，飞向美好的明天！
声乐课作文【篇13】
那天可是非同一般的日子，因为我要参加声乐九级的考试，那可是儿童组里的最高级别！我们考九级的共有8人，我是最后一个。
大家站在一起，你看看我，我瞧瞧你，都显得很紧张。第一个上台参加考试的是王沁馨，平时她唱得非常好。刚开始，她唱得很轻，似乎不敢把声音全亮出来，人一会儿朝前走，一会儿往后退，左手摆完，右手挥，一直没得停，晃得我们的眼睛都花了。哎呀！她太紧张了。于子阳更是有趣。平时好动的他，唱歌时一直傻傻地站在那里，就像一根笔挺笔挺的木头，脚却在下面不住地抖呀抖。还有一个男生同他差不多。唱歌时站在那里，眼睛向上翻，一动不动地盯着天花板。
听伴奏时，上牙使劲咬着下嘴唇，身子轻轻地晃着，恐怕押不上节奏。令人捧腹大笑的要数婷婷了。她长得眉清目秀，身材纤细，但她唱起歌来，双手架着，身体前后摇呀摇，真是滑稽。评委老师让她把手放下，可她虽然把手放下了，手指却紧紧抓着自己的裤子，身子还在那里摇呀摇。
终于轮到我了。我准备镇静、轻松地演唱。谁知，一走到台上，便紧张得毛骨悚然。随着音乐起，我逐渐放平心情，把感情投入到歌曲中，声音清亮悦耳。可能想尽量表现得好一点吧，我的动作做得特别夸张，像京剧表演一样。夸张的动作惹得评委发笑。
我的心一下子虚了，脚抖得像筛糠似的。参加考级的每位选手心情都特别紧张，表情动作都特别异常。也难怪呀，这是我们人生的一次大考验呀，这是化蛹成蝶所必须经历的痛苦。相信经过这次历练，我们又成长了一步，又美丽了许多。
声乐课作文【篇14】
时间总是在不经意间从指间滑出，却留下了许多成长的轨迹。回望那些曾经留下的轨迹，总是思绪万千……
在小学时，妈妈就总是让我学一些特长，开始时，我进了舞蹈班，经过我的努力，终于进了大班。可就在这时，妈妈却又让我学声乐。虽然我唱歌很有天赋，但当时的我却不想听从妈妈的意见。但最终，我还是进了声乐班。教我的老师姓于，长得很漂亮，且人又和蔼可亲，我渐渐喜欢上了她。因为我是新生，所以我不及其他同学唱得好，但我一直在努力，很听老师的话。不久，我就可以和她们平起平坐了。在那里，每星期，每个班里都会有一位同学被评为“小明星”，并且拍下照片贴在宣传栏里。于是，这就成为了我的奋斗目标。
有一次，老师又教给我们一种唱歌的方法，那就是“打哈欠”。唱歌时要像“打哈欠”一样，我们便都学着老师的样子唱歌。老师教给了我们一首新歌，名字叫“幸福花开”。这首歌很好听，很清纯，正好用这种方法唱最合适。学完之后，老师点同学起来唱。我的心里很是忐忑，默念老师千万别叫到我。可是老天总是不尽如人意，老师第一个就叫我起来唱，我心里一惊，随后慢慢地站了起来。我给自己鼓足勇气，然后便随着老师的琴声唱了起来。时间仿佛过得很慢，歌曲好像还有那么长。唱过之后，我觉得很失败，有种想哭的冲动。在另外几个同学唱过之后，老师开始点评，我便把头趴得低低的。没想到老师竟然说，只有我一个同学做到了“打哈欠”这种唱歌的方式。我感到很惊讶，随后心里便是一喜。从这以后，我对唱歌就更有信心了。
在不知不觉中，一晃过了两年，在这两年中，我一一实现了自己的奋斗目标：当上了一次“小明星”；年底被评为“最佳学员”。而且学习过程中经常受到老师的表扬，参加了很多次小比赛，取得了比较令人满意的成绩。我真是彻彻底底爱上了声乐。可妈妈却说，等我一步入初中，就暂停学声乐，因为学习实在很紧，我真是一百个不愿意。那时，我已经上六年级，也快毕业了。在五月份有一个全省卡拉OK大赛，于老师想让我们去参加。到了五一那一天，我们便一齐上路了。在一路上，我们说说笑笑很是开心。来到了济南之后，便又去了比赛现场。五月二号就要比赛了，真是有点儿担心。比赛那天，我们换好服装，化好妆，便去抽签。参赛的人可真多啊！我抽了一个比较靠后的，还不知道要等到几时。没想到当天，于老师竟然也千里迢迢地赶了过来看我们比赛。我们都很感动。不知过了多久，终于到我上场了，老师和妈妈、同学都在下面为我加油，我很是紧张。毕竟是全省的比赛啊！上台后，随着音乐的响起，我放开了歌喉。几分钟后，我下台了，老师说，今天我超常发挥。妈妈和我都很高兴。成绩公布，我被宣布为二等奖。其他同学有二等奖，也有三等奖，还有两个一等奖。
赛后，我们便到植物园去玩耍，那里面有游乐园，我们便进去玩，真是刺激！上了初中，果然妈妈不让我学了，可是我不想放弃。于是我便和妈妈约定，中考完之后再学。我与声乐同学已经结下了深厚的友谊，我们在一起的美好回忆，将永存于我的脑海之中，不能抹去。我的声乐成长历程坎坷但又美好，这是我的成长历程中重要的一部分。
声乐课作文【篇15】
今天，天气晴朗，我和妈妈吃过早饭，换好衣服去考音乐了！
在路上，我和妈妈看到了许多小树，小草、小花！终于到了，考级的地方原来是柳泉艺术学校呀！已经点过一次名了，看来我得等到第二批了！好，点到了，我好紧张。里面有一个考官，还是个男的，唉！真惨！到我了，发挥的还不错。歌词没唱错是也没有跑调太好了！我唱到一半，就开始唱第二首歌了，我声情并茂的唱出来了，动作也加了！终于考完了，就等着看结果了！不知道结果怎么样。下回再说吧！
我今天真高兴，考级更高兴。不知道你什么时候也报声乐，考考级，试试考级的快乐呀！我等着你的到来！
这就是我赵雅昕的音乐考级，你的呢？快拿来个我们大家一起来分享这美好的时光，我等着你！
