老师经典口头禅。
“第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！”网络的发展使信息传播的速度加快，让我们彼此转发一些让人心灵震撼的短句。分享一个短短的句子，以下句子 “老师最爱说的口头禅”是趣祝福小编从网络收集整理的，如果合你所需，不妨马上收藏本页句子！
1、高中吃点苦读书，上了大学你们就轻松了，就自由了！
2、你们考好了我又不会涨工资
3、这就是道送分题，你还能错~
4、同学们，经过我们大家的一起努力，终于攻克了这个难关。看来，要解决一个难题，光靠一个人的努力是不行的，必要时还应该多请教别人，相信大家在以后的生活中会合作的更好。
5、同学们讨论得很热烈，合作得非常好。现在哪个小组愿意把你们研究的成果展现给大家。
6、老师一直关注你的进步，相信你会努力的，相信你会做得更好！
7、看我干嘛？我脸上有字吗？快点看书！
8、今天天气真好，跑了800米吧！
9、你们一定要好好学英语，学英语一定有好处，即使你以后出来去工地上搬砖，当你们一起使劲搬砖时，别人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都显得比别人要有文化些！
10、你真聪明，比老师分析得还好！
11、下课铃声响起时老师说：先别下课，我再讲两分钟！耽误大家几分钟，我再讲最后一道题啊！讲完就下课！
12、大家从图上看到了11-9=2，如果没有这幅图，你怎样算出11-9的得数呢？（然后师教算法）好，同学们把你准备的学具拿出来，听老师说，你们摆，看谁摆得快。
13、没关系，你说得很好，再来一遍好吗？
14、今天我们学习了平行四边形的面积的计算及平行四边形面积公式的推导，当然公式推导的方法不止这一种，像其他割补的方法也能推导出平行四边形面积公式，留做今天的作业，课后继续探讨。
15、通过学习，我们发现：日常生活中处处有数学，处处用到数学，希望同学们学好每节数学课。
16、体育老师今天不舒服，今天体育课我们复习一下语文/数学/英语……
17、这道题，前几天已经讲过了，谁上来解答一下。
18、放学留下来抄半小时词组。
19、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
20、“额，感觉......”
21、同学们，今天我们学习了小数的意义，谁能用小数把下面等式中的分数表示出来？（出示等式：天才=1/100的灵感+99/100的勤奋。）对！人必须勤奋才能成为天才！祝同学们都能成为天才！
22、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
23、本节课我们学会了哪些知识，你觉得应注意什么？
24、你很自信，自信是走向成功的开始！
25、请同学们观察两个算式，你能发现什么？【wWW.YJs21.com 幼儿教师教育网】
26、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？
27、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
28、这是X轴，这是Y轴，我在这里放个P。
29、哎呀，这苹果画的，我的天！这是一个在菜市场上放好几天都卖不出去的苹果！
30、从历史的角度看，你做错了题，就是在篡改历史。
31、比较分数大小的方法有很多，其中最主要的方法是我们这节课学习的内容，那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣，可以自己去探索其中的奥秘！
32、请这节课学会的同学举手，谁能用百分数说一句话说明现在同学们举手的情况？现在四个组的人数同样多，写25％这个百分数表示第一次离场的同学占全班人数的百分之几？第一次可走多少人？（一组同学离场）再写25％（第二组离场）问：再写一个什么百分数，大家都离场？
33、奇变偶不变，符号看象限。
34、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
35、今天这节课，我们学习了有余数的除法，小朋友想一想在计算有余数的除法时，应该注意哪些问题？
36、本节课，你们学会了哪些知识？你是怎么学会的？圆柱体积的学习告诉我们：新知识是通过旧知识推导的在今后的学习中，有许多新知识是与旧知识相互联系转化的，希望同学们利用它们之间的联系掌握更多的知识。
37、我看看谁的小眼睛没有看黑板.
38、你敢于发言，是一个真正的男子汉。
39、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。
40、大家都认识长方体了，如果把它的面画下来，会造什么图形呢？现在我们就来认识它。
41、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
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化学老师的口头禅(39条)
看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！你印象最深的一句话是什么？我们经常会分享一些看到的句子，句子是语言的精华是文学的灵魂，化学老师的口头禅的句子 均为趣祝福编辑收集和整理的。敬请您收藏本网页句子以免遗忘！
化学老师的口头禅(篇1)
1、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的，只要你勇于探索，一定能发现一些谁也没有发现的真理，要敢于相信自己。
2、难题最怕认真的人，你就很认真。
3、刚才我们认识了人民币，人民币上有两个不同民族的人头像，它象征着全国各族人民大团结，所有的钱币上都有国徽，代表着我们伟大的祖国。所以同学们从小养成不乱花钱的好习惯，把钱储存起来，支援国家建设，同时还要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，乱折乱撕。
4、同学们，老师希望你们能像科学家一样，通过自己动手实验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？
5、同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多的特征，但你们猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看。
6、《三角形》：通过今天的学习，你发现了什么?......对，三角形的稳定性作用真大呀！相信从今以后，我们班会涌现出很多好人好事，我们班用坏的桌凳再也不用老师修了，是不是?
7、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
8、你们小组讨论得非常热烈，想说一说你们的想法吗？
9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
10、大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至比站在讲台上的老师更棒！
11、通过上面两组题的计算，你又有哪些发现？
12、同学们，学习年月日的知识有趣吗?今天学的知识大家弄明白了吗?10年以后，当你回忆今天这节课的情景时，1997年10月17日这一天已经永远不存在了，所以我们一定要珍惜今天的时光，努力学习，同学们做得到吗?
13、当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。
14、教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？
15、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。
16、这道题，前年没考，去年没考，今年肯定会考。划重点啊！
17、你真聪明，不仅掌握了知识，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。
18、通过刚才的学习，同学们不仅知道了平均数的含义，而且会求平均数了，你们觉得学了这些知识，能解决哪些问题？
19、没人举手是吧！那我点名了！
20、你们一定要好好学英语，学英语一定有好处，即使你以后出来去工地上搬砖，当你们一起使劲搬砖时，别人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都显得比别人要有文化些！
化学老师的口头禅(篇2)
21、这节课我们学习了一种新的计算方法，是什么方法？怎样进行计算？还有不明白的吗？能告诉我，你是通过什么方法学会的吗？通过这节课的学习，你有什么感受？
22、“多考一分就能超过一千个人”
23、不同的思路就可以得出不同的解题方法，两种方法可以相互检验，今后我们在做题时，遇到一个问题，要善于从不同的角度去思考，去解决问题，对今后的学习是十分有利的。
24、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
25、屠夫（butcher）这个词怎么记呢？屠夫天天杀猪，杀得都烦了，看见猪肉会怎样呢？当然不吃了！！屠夫说：不吃不吃！就是butcher！！
26、我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。
27、老师经典语录之“看我干啥，我脸上有答案呀？！”
28、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
29、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
30、把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。
31、刚才大家讨论了这么多计算方法，在这些方法中哪种方法最间便。
32、你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。
33、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
34、听你们讲还是听我讲？要不你上来讲！你们一人浪费一分钟，一节课就过去了。
35、这节课，你都学会了哪些知识？掌握了哪些本领？
36、刚才由于时间、工具等条件的限制，虽然同学们没有得到一个十分满意的长方体物体，但可以看出，同学们对长方体的认识又加深了一步，也就是说同学们刚才的努力是非常有价值的。
37、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
38、快说，他们到底是什么关系？！
39、这位同学，你的灵魂现在比大西洋还远。
老师口头禅大全汇总
“你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！”短句主要就是浓缩其中的精华，我们会分享一些句子来表达自己的心情。想必你正在寻找有关“老师口头禅大全”的内容，本文句子内容仅供您的参考！
老师口头禅大全(1--17条)
1、刚才同学们讨论得非常好，汇报得也非常出色。根据大家刚才的讨论、操作，大家都把长方行剪拼成了平行四边行，虽然剪拼方法不一样。但同学们都有相同的发现，为了共同的发现，同学们可互相鼓掌鼓励对方一下。
2、请同学们再想一想，除了直接剪拼之外，还有没有其它方法？
3、教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？
4、你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！
5、就你们啊，是我带过最差的一届学生。
6、老师一直关注你的进步，相信你会努力的，相信你会做得更好！
7、同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
8、这节课，同学们讨论得多么好啊，希望你们遇事多动脑，多动口，一定会有更大的收获。
9、大家学习的劲头真大，刚才的方法学会了吗？好！老师出道题，检查一下谁真的学会了。
10、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
11、这个算式中藏着一个小秘密。谁能找到这个小秘密他就会变得更聪明，算9加几就会更快。
12、你的想法太新奇了！老师要向你学习！
13、今天我们学习了平行四边形的面积的计算及平行四边形面积公式的推导，当然公式推导的方法不止这一种，像其他割补的方法也能推导出平行四边形面积公式，留做今天的作业，课后继续探讨。
14、你们一定要好好学英语，学英语一定有好处，即使你以后出来去工地上搬砖，当你们一起使劲搬砖时，别人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都显得比别人要有文化些！
15、同学们，现在老师不看全年天数，也不看二月份天数，同样能判断出某一年是平年还是闰年，你们相信吗？不信你考考老师。“考不倒的！大家想掌握这一诀窍吗？下面我们一起来研究。
16、即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
17、同学们真聪明，没想到大家用这么多剪拼的方法，推导出了梯形面积公式，看来集体的智慧是无穷的，这节课同学们团结协作，动手动脑，在活动中学到了知识，增长了智慧，你们有什么感受？
老师口头禅大全(18--34条)
18、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
19、刚才同学们讨论的很好，下面请同桌讨论一下，看能不能找到一种新的方法解决这个问题。
20、学英语一定要大胆地喊出来，发音不好也没关系，反正痛苦的又不是你。
21、通过学习，我们发现：日常生活中处处有数学，处处用到数学，希望同学们学好每节数学课。
22、我给大家举个例子……我再给大家举个例子……我最后再给大家举个例子……
23、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
24、你坐得真端正！注意力真集中！
25、同学们有强烈地合作意识和共创精神，非常好。
26、你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。
27、这个问题如果让我们来做，该怎样解决，现在请各小组讨论讨论。
28、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！
29、讲方程式变换的时候喊道：“同学们注意！我要变形了！”
30、体育老师今天不舒服，今天体育课我们复习一下语文/数学/英语……
31、高中吃点苦读书，上了大学你们就轻松了，就自由了！
32、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
33、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
34、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
老师口头禅大全(35--51条)
35、都低着头干嘛？！我看谁低着头，我就点谁！对，那个谁你上来做下这个题。
36、放学留下来抄半小时词组。
37、以前我们学习过求平均数的方法，今天，我们又学习了一种新的求平均数的方法，这两种方法有何异同点呢？希望你们下课后自己阅读课本，把这个问题攻克掉，好吗？
38、没关系，你说得很好，再来一遍好吗？
39、这节课我们学习的是什么样的应用题？这样的题我们可以怎样思考？
40、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
41、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行！
42、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
43、这节课你都学会了什么?......小数点个不高，作用大，只要把它的位置移一下，数的大小就变化了，我们千万不能轻视它。
44、同学们，除数是两位数的除法，我们已经掌握了，那么这种方法能不能用到除数是三位数的除法中？同桌讨论。
45、今天这节课，我们学习了有余数的除法，小朋友想一想在计算有余数的除法时，应该注意哪些问题？
46、同学们，今天我们通过实验，知道了圆锥体计算公式是怎么推导出来的。是的，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，但是，老师也希望你们在今后的学习活动中不断探索，获取更多的知识，好吗？
47、当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。
48、通过今天的学习你们又有了什么新的认识？还有什么问题？
49、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
50、刚才我们认识的这些长方体，如果把它们画下来该是什么样的呢？下面我们就来研究如何画图表示长方体。
老师常用口头禅39句
“刚才我们用的是摆小棒的方式求的34+2，那么34+2应该怎样计算呢？”以下为趣祝福为大家整理的老师常用口头禅，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享。在社会不断进步的今天，你也经常转发句子在朋友圈，句子是有力量的，是有情感的的，是有自我思想的。
1、学习英语一定要大声说出来！发音不好也没关系！Do you understand？
2、教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？
3、同学们，今天利用学具自己动手操作，通过比较，讨论的办法解决了自己提出的问题，学得很投入，老师相信，只要大家勤于思考，勇于设想，团结协作，一定会有更多的发现！
4、大家知道，要求圆的精确面积通过度量是无法得出的。我们在学习过程推导几何图形面积的公式时，总是把新的图形经过分割、拼合等办法，将它们转化成我们熟悉的图形。今天我们能不能也用这样的方法推导出圆面积的计算公式呢？那么像这样的图形怎样割补？割补以后又怎样推导呢？下面我们就来研究这两个问题，先研究割补的办法。
5、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
6、刚才我们用的是摆小棒的方式求的34+2，那么34+2应该怎样计算呢？
7、你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！
8、下课铃声响起时老师说：先别下课，我再讲两分钟！耽误大家几分钟，我再讲最后一道题啊！讲完就下课！
9、你很聪明就是不用在学习上！
10、今天我们学到的知识只是苍海一粟，知识无穷无尽，你们不应满足，继续努力，会使自己成为一个知识渊博的人。
11、“额，感觉......”
12、刚才老师给同学们设计了一份练习，同学们做得挺好，大家能不能利用今天整理的这些常用的计量单位，联系生活实际，以小组为单位来设计一些精彩题目呢？
13、你们小组讨论得非常热烈，想说一说你们的想法吗？
14、你们是我带过最差的一届！整栋楼……你们班最吵！我在办公室都听到你们的声音了！
15、一份耕耘，一份收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？
16、你的声音真好听，能再大点儿声吗？
17、大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至比站在讲台上的老师更棒！
18、多有创意的想法！你真聪明！
19、同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
20、看来闰年年份与四的关系非常密切，它到底是什么关系呢？
21、请同学们观察两个算式，你能发现什么？
22、我们学到的知识来源于生活，它是人们在长期的生活中积累的宝贵经验，同时又是很重要的发现。愿我们也积极动脑、勤于观察，善于发现问题、探索问题，并将这些知识用于生活，使我们的生活更美好。
23、你能向同学们汇报你这节课的收获吗？
24、“我在办公室都能听到整栋楼就咱们班最吵”
25、这节课我们学习了什么知识？你是怎样来学会新知识的？
26、我告诉你们，不想听的都给我睡觉，(过了五分钟)趴桌上的都给我起来。
27、这节课的知识还没讲完，我再拖3分钟！
28、这一节课，我班出现了一名“司马光”式的小英雄，如果能多有几个这样的同学，那么我们的课会更精采。
29、开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。
30、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
31、从历史的角度看，你做错了题，就是在篡改历史。
32、最后，希望你们守望高尚。高尚关乎人的精神和品质。高尚是伟大的代名词，但也可以很普通，很简单。
33、你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。
34、大家学习的劲头真大，刚才的方法学会了吗？好！老师出道题，检查一下谁真的学会了。
35、这就是道送分题，你还能错~
36、这节课，你都学会了哪些知识？掌握了哪些本领？
37、方格的大小不同也就是标准不统一，要正确的测量面积就要有一个统一的标准，这就是面积单位。
38、这节课我们学习的是什么样的应用题？这样的题我们可以怎样思考？
39、这道题，前年没考，去年没考，今年肯定会考。划重点啊！
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