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写家长寄语怎么写
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。写家长寄语怎么写专题给大家汇集了大量关于写家长寄语怎么写、写家长寄语怎么写精选等，希望丰富的写家长寄语怎么写内容能够对大家有所帮助！
一、活动目标
1、引导学生深入、全面地认识科学，激发学生热爱科学的兴趣。
2、培养学生崇真求实的科学态度，培养学生在追求科学的过程中具有人文关怀意识。
3、培养学生搜集整理信息、并正确把科技信息传达给他人的口语交际能力。
4、训练学生的文字表达能力，让学生学会写简单的科学小品、科学童话。
二、活动准备
1、明确活动主题：科海泛舟
2、将学生分成若干组，围绕“科学”这个主题全方位搜集资料。
3、教师准备一些科学家的故事，或能讲述，或形成文字材料，以供阅读。
4、寻找一组较浅显的、适于初中学生阅读的科学童话、科幻小说，以便学生写作时有模仿的例子。
三、活动指导
1、整体安排：
⑴让学生明确活动的主体步骤：讲述故事──联系自己──趣味延伸──思考辩论──发明展示──创新写作。
⑵将学生分成若干小组，每组选定一名组长，负责资料的搜集、整合及信息的发布。
⑶整个活动历时一周，分五课时完成。其中“讲述故事”“联系自己”“趣味延伸”共一课时，“思考辩论”一课时，“发明展示”一课时，“创新写作”二课时。
2、具体指导：
⑴活动一：讲述故事。
“讲述故事”既讲述科学家的故事，首先是小组内试讲，然后推荐代表上台讲。要求：故事完整、语言流畅并富有感情。
⑵活动二：联系自己。
“联系自己”要么讲述自己迷上科学的过程，要么畅谈自己对生活中的科学的感受，先小组内交流，再推荐代表全班交流，要求：真实、可信、表达清晰。
⑶活动三：趣味延伸。
“趣味延伸”就是将“我所知道的科学”进行自由汇报，可以是具体的某种生活现象上所含的科学道理，也可以历数科学发明的时间、科学之最等等。
⑷活动四：思考辩论。
“思考辩论”即围绕“科学（没有）造福于人类”为题展开辩论。将全班分成两大组：正方、反方，然后又切分为若干小组，每个小组定一个主辩，两个助辩，辩论时要注意：立场要坚定、资料要翔实，说话要有条有理，紧扣中心。
⑸活动五：发明展示。
将自己的小发明、小制作进行展示，并简介制作动机、制作材料、制作过程及功用。
⑹活动六：创新写作。
只要是与科学有关的故事、道理皆可入文。可以放飞想象，写科学童话、科幻小说，也可以写某科技发明的制作说明，还可以查阅资料，针对某事物或某现象写科学小品文，总之，形式不拘，语言要有科学的严密性，又要活泼生动。
四、活动评价
学生自主从参与态度、参与面、知识收获等方面进
阅读全文>>>在日常的学习和工作中，写文档是一件非常常见的任务。人们逐渐开始重视范文在写作中的重要性。范文不仅仅是文档结构的布局，还是写作过程的指导。接下来，我们将为大家介绍精心推荐的“个人述职怎么写简单”，热烈欢迎您访问我们的网站，阅读我们的内容，获取新的知识！
个人述职怎么写简单 篇1领导、各位同事：
大家好！
20xx年主要负责纪检、文秘、宣传工作。在同事们的关心和支持下，我认真履行职责，努力工作，尽职尽责，按时完成上级交办的任务。现将过去一年的工作汇报如下：
1．履职情况
（一）努力学习，不断提高综合素质
加强业务学习。我注重加强与兄弟单位的上司和书记的沟通，学习他们的一些好的经验和做法。比如在宣传方面，我认真消化吸收了中心专题培训的内容，总结了视频新闻中兄弟单位的做法，弥补了自己在这方面的不足，紧跟形势。
（二）求真务实，尽职尽责地做好本职工作
1.办案办事要务实。一是写得好。认真履行秘书工作职责，撰写各类综合材料，制定发布各类文件和通知等，认真审核各部门提交的材料，加强信息上传发布，及时处理oa系统文件、做好收据登记工作，督促相关工作人员落实单证要求，提交相关材料，整理归档单证等。全年共有xx单证，下发x单证；二是办好会议。认真做好会前、会中、会后的各项工作，收集整理会议资料，做好相关记录，整理会议纪要。同时，做好笔墨论坛的发帖和季度统计，完成中心下达的季度工作任务，全年发布xx篇文章，及时上报每月用电量，报送政务站信息，及时完成上级领导交办的任务。其他任务，做好其他日常工作。
2.严格纪检监察。一是做好纪检监察工作。认真履行纪检监察员职责，参与重大物资采购、小项目询价验收等工作，做好相关物资的收集整理工作。督促各部门做好月度信息公开工作，加强纪检系统维护，及时上传更新各项信息；二是抓好作风整顿。严格按照要求制定实施方案，深入开展作风问题自查自纠，收集机关作风存在的意见和建设，建立问题台账，制定整改措施、明确整改时限等，及时汇报工作进展情况。
3. 分配的任务得到执行。一是积极配合各站开展收费站建设工作。更新各创兴收费站的企业文化标识和标志，优化文化墙内容，提升文化品位，打造标准化车站。二是做好作风集中整顿专项督查工作。与作风检查组到各站，对劳动纪律、一线班次、工作着装、办公环境等情况进行监督检查，编制并发布集中整改工作x期简报。
二．诚信自律
一
阅读全文>>>在中国，随着人民法律意识的不断提高，合同在重要性方面发挥着至关重要的作用。签署合同的终极目标是为了保护我们的权益，那么如何撰写一份合同呢？这篇文章非常有价值，建议将其加入收藏夹，以便下次阅读。
造房合同怎么写 篇1甲方：
乙方：
根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买私有住房，达成如下协议：
1、甲方自愿将属于自己的位于山东省东营市的住房出售给乙方;
2、甲方于本协议签订之日起日内，将该房屋交付乙方。同时，乙方向甲方一次性支付房款元;
3、该房交付使用后过户、房产证登记办理完毕前所有权属甲方所有，根据相关手续办理需要，甲方负责提供相应证件，由乙方自行办理过户、登记等手续，产生的费用由乙方自行承担;
4、过户及房产证办理期间，乙方以甲方名义每月继续还银行贷款，期间乙方若不及时还款，甲方有权收回房屋，并不予返还乙方已支付给甲方的所有房款及费用;
5、本协议签订后，甲乙双方必须自觉遵守，不得私自解除协议，否则，承担违约金1万元。若因乙方不及时还款等原因导致甲方权益受损的，甲方有权解除协议，乙方之前支付给甲方的房款甲方不予退还;
6、本协议未尽事项，由甲、乙双方另行议定，并签订补充协议，补充协议具有同等法律效力。
7、本协议在履行中发生争议，由甲、乙双方协商解决。协商不成的，甲、乙双方可依法向河口区人民法院起诉。
8、本合同壹式贰份，甲、乙双方各执壹份，自甲、乙双方签字之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
______年______月____日 ______年______月____日
造房合同怎么写 篇2出租方（以下简称甲方）__________________
承租方（以下简称乙方）__________________
甲、乙双方通过友好协商，就房屋租赁事宜达成协议如下：
一、租赁地点及设施
1、租赁地址：______路______弄______号______室；房型规格______；居住面积______平方米；
2、室内附属设施：____
阅读全文>>>每个教师都需要编写教案和课件，这样才能提供优质的教学。只要我们的教师在认真负责地编写教案和课件，就能够成功上好课。要提高教学的质量，教师需要将教案贯彻到实际的教学中去。那么，有哪些值得参考的教案和课件呢？我们最重视的是您的需求，因此我们编辑了“教案怎么写”。相信本文可以给您带来很多启示和收获！
教案怎么写(篇1)这是一篇精读课文，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
课文是按照做着进入草原以后经历的顺序（初见草原--迎客--待客--话别）来叙述的。课文用优美、清新的语言将草原的自然美、人情美渲染的淋漓尽致。
2、情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，体会句子含着的意思。
3、、积累文中优美的语言。
4、原自然美和人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育，培养学生爱美的情趣。
教学重点：
一是让学生通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景；
二是题会句中含着的意思，积累课文中优美的语言。
教学要点：
整体感知课文，学习课文中描写天涯碧草、蒙汉情深的部分。
课前活动一、导入二、检查预习。三、整体感知课文。四、抓住重点语句学习课文。1、学习课文描写天涯碧草的段落。2、学习课文中描写蒙汉情深的部分。 放腾格尔以草原为主题的歌曲（画面），将学生引入草原高远辽阔的境界。学生认真听后谈谈自己的感受，眼前仿佛有怎样的画面？今天我们将跟随老舍先生去领略一碧千里的大草原的美丽风光和那里独特的民族风情。（板书课题）通过预习课文，让学生说一说作者是按照怎样的顺序来描写草原的？在预习的基础上，快速的浏览课文，看看课文中用哪一句诗体现了老舍先生于草原结下了不解之缘，课文主要给我们介绍了草原的天涯碧草、蒙汉情深。让学生读课文的第一自然段，找出你认为描写的最美的地方，先自己体会这读一读，再现草原的美景。教师相机点拨，指导朗读、范读。（教师出示句子）作者在这美景中美景之中会有抒发自己怎样的感情呢？（教师出示句子）让学生以学习小组为单位，用自己喜欢的方式学习课文这一部分，看看从文中的哪些地方可以体会出“蒙汉情深”，然后小组汇报。草原的人民的热情感染了我们每一个人，我们激情欢乐，歌声笑声中流露出蒙汉两族人民的友好情意，在夕阳西下离别之时，你最想说什么？ 学生自由发言，谈感受，学生齐读课题。学生自由发言。学生浏览课文后回答：蒙汉情
阅读全文>>>依据您的要求，我们为您特意整理了关于“个人述职怎么写”的相关内容。如果在写范文时感到困难重重，那掌握娴熟的文档处理技能将有助于我们更好地利用现有资源。也许我们可以从范文中学习到许多写作方法。范文的构思对于我们的写作实践具有极为重要的指导作用，每个人都有责任成为更好的自己！
个人述职怎么写 篇1尊敬的：
20xx年度中，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己。教学工作上，认真学习新课标，课前钻透教材，因材因生施教，年度考核个人述职。结合“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动，积极参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
一、觉悟不断提高
1、用“爱“来教育
xx先生说过：“没有爱就没有教育”。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了学生优秀班主任工作经验交流后，更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，“身教”重于“言传”，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，给学生树立积极向上的榜样。
2、用“新“来律己
要成为一个新世纪的优秀教师，不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入的大环境，我认真学习新课标，积极参与各种培训与听课，向别人学习新鲜的教育理念，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，逐步培养自已的教学风格。
二、教学实效力求突破
一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持学校的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验
阅读全文>>>今天，我要向各位推荐的是一篇围绕“通知怎么写”主题的优秀文章。在我们的工作和学习场景里，公告通知的使用是非常常见的。通过发布公告通知，使得信息传达更加准确、正式。感谢阅读，希望这篇内容能为您提供有价值的信息！
通知怎么写 篇1通告是行政公文的主要文种之一。《国家行政机关公文处理办法》把通告的功能定义为：
适用于公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项。
党的机关公文中没有通告这一文体。
通告和公告二者有一些相似之处，也有一些不同之处。
相似之处是都具有晓谕性和公布性，也就是说，内容都是知照性的，发布范围都是面向全社会。
要想避免二者之间概念的混淆和文体的误用，关键是区分二者的不同。这些区别可大致概括为以下四个方面：
? 内容的重要程度不同。
公告是用来发布重要事项和法定事项的，涉及内容多是国家大事或省市级的行政大事，或者履行法律规定必须遵循的程序。小的局部性事项和非法定的事项，不能采用公告的形式公布 。
通告是用来发布在一定范围内需要遵守或周知的事项的，它所涉及的事项一般没有公告那么重大。
?对发文机关的限制性有较大不同。
公告是一种高级别的文体，只有涉及全局性的重大事项或法定事项时，才能由高级别的行政部门发布，这一点前面介绍公告的特点时已有阐述。
而通告是一种高级机关和基层单位都可使用的文体，不仅行政机关可以制发，社会团体、企事业单位在自己的职权范围之内，也可以制发。
? 发布范围有所不同。
公告是向国内外发布重要事项和法定事项采用的文种，它的发布范围比较大，面向全国，有时面向全世界，遍示天下，一体周知，接受的人越多越好。
通告虽然也是面向社会发布的，但多是限定在一个特定社区范围内，而且内容也多是指向一个特定的人群，要求这一社区的某一类特定人群遵守或周知。所以通告的定义中特意强调了“在一定范围内公布”。
?发布的方式不同。
公告多数是在报刊上刊登，一般不用红头文件的方式下发，也不能印成布告的形式公开张贴 。
而通告可以在新闻媒体上刊登，也可以用红头文件的形式下发，还可以公开张贴。
通告常用来颁布地方性的法规，这些法规一经颁布，特定范围内的部门、单位和民众都必须遵守、执行。例如，《××省无线电管理委员会办公室关于清理整顿无线电通信秩序的通告》，对有关事宜作了八条规定;《××市人民政府关于坚决清理非法占道经营的通告》，为改善交通秩序和市容环境，作了五条规定。
通
阅读全文>>>标准合同格式
一、标题：二号，黑体，居中，标题与正文之间空一行
二、合同主体：在甲乙双方中注明顾问单位，例如： 甲方：郑州纯粹广告有限公司
乙方：
三、正文：四号，仿宋_gb2312，1.5倍行间距
一级标题：第一条＋空格＋标题 例如：第一条 合同范围 二级标题：1、＋内容 例如：1、乙方有权要求…… 三级标题：（1）＋内容 例如：（1）乙方有权要求……
四、页码：页面底端，居中
五、签章：
甲方（盖章） 乙方（签名或盖章） 法定代表人： 法定代表人： 地址： 地址： 委托代理人： 委托代理人： 身份证号： 身份证号： 地址： 地址： 电话： 电话： 时间： 时间：
六、最后一页无正文时，在页面顶端标注：（此页无正文）
合作协议样本
××（单位） ××（单位）
（二号黑体、加粗、居中）
合 作 协 议
（或关于××的合作协议）
（一号黑体、加粗、居中）
年 月 日
（小二黑体、居中）
××（单位） ××（单位）（三号黑体、加粗、居中）
合作协议（样本）（二号黑体、加粗、居中） （或关于××的合作协议）
（合同名称与下文间隔一行） 甲方：××（单位）乙方：××（单位）（四号黑体）
第一章 ××××（正文内容字体为四号仿宋， 1.5倍行间距，“第×章”字体为四号仿宋加粗，“第一章”与后文间隔2个字符）
第一条 ××××（第×条与后文间隔2个字符）
1. ××××
（1）××××
（签字栏与上文间隔两行）
甲方：××××（签章）乙方：××××（签章）
法定代表人： 法定
代表人：
授权代理人： 授权代理人：
地址： 地址：
联系方式：联系方式：
年月日 年月日
合同文本格式要求
一、页面格式与编码
1、页面设置
页边距为上下2.5厘米、左右3厘米，标准字符间距，行间距为多倍
1.25。
2、页码编辑
正文开始设置页码，页码起始数字为1，形式为普通阿拉伯数字，置于页面底端居中。
二、字体与字号
1、封面部分
包括合同编号、合同名称、合同签约双方、签约时间
1.1、合同编号为黑体、四号、文本左对齐
1.2、空两行书写合同名称，仿宋字体，一号，加粗，居中
1.3、空7－8行，
阅读全文>>>教学目标：
1)了解有关《世说新语》的文学常识。
2)文言文词句的翻译。
3)阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。
教学重点：
1)《世说新语》文学常识的掌握
2)文言文重点字词、句子的掌握
教学难点：
1)体会《世说新语》中“以事见人”的艺术方法，把握人物的性格特征
课时：
一课时
导入：
上新课前，让我们先来看几幅图片，猜一下是什么成语或典故，“望梅止渴”、“七步成诗”、“管中窥豹”(学生参与)。这些成语和典故都出自我国南朝时期的笔记体小说集《世说新语》。
教学流程：
一、背景介绍：
《世说新语》是由南朝的刘义庆编撰而成的，刘义庆是宋武帝刘裕的侄子，是刘裕之弟长沙王刘道怜的二子，后来因为他的叔父临川王刘道规没有子嗣，而过继于他，并承袭为临川王。
刘义庆虽然身处皇室，但为人非常的俭朴，“性简素，寡嗜欲”。又喜好文艺，因此他的周围总是围绕着一大批文学名流。，他的作品主要有《世说新语》、《幽明录》、《徐州先贤传》、《典叙》和《集林》。
《世说新语》是一部主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说，也是六朝志人小说的杰出代表。《世说新语》具有“语言简练、辞意隽永”的特点，因此著称于世。
《世说新语》全书共八卷，分德行、言语、政事、文学、雅量、任诞、汰侈、等36个门类，共记载了1130个故事。
书中很多故事是我们所熟知的，比如：七步成诗(曹植)、望梅止渴(曹操)、坦应晒书、还有些故事也非常有趣，如：德行篇里的“管宁割席”;言谈篇里的“小时了了，大未必佳”(孔融);任诞篇里的“王子猷夜雪访戴”(乘兴而来，兴尽而返);汰侈篇里的“石崇劝酒”等等。
二、课文分析
1、课文引入：
从课文的注释中了解杨修和曹操的相关资料，并对杨修作补充介绍，再由学生回忆发生在杨修和曹操之间的故事(“一合酪”，还有“鸡肋”、“门阔”、“梦境杀人”和“帝位之争”)，从中初步体会两者的性格特征。
然后，教师范读，并要求学生在听的过程中注意字、词的读音和句子的停顿。请同学朗读，检查纠音效果。
2、学生自主学习
学生可以通过文中的注释，自己思考和同桌讨论的形式疏通文意，教师进行重点点拨，包括重点字词和重点句子的分析。
1、重点字词：
魏武尝过曹蛾碑下
尝：曾经
下：旁边
例句：吾尝终日而思矣《劝学》
待我思之思：思考
令修别记所知别：另外(别情别名别有天
阅读全文>>>在公司或者在学校，我们都会见到公告通知的身影。 只有重要信息或提醒才使用公告通知，我们撰写公告通知需要注意哪些方面呢？我为了让您感到满意用心打造了这份“通知怎么写”，希望你能够认真阅读这些资料有所启迪！
通知怎么写(篇1)招标公告是指招标单位或招标人在进行科学研究、技术攻关、工程建设、合作经营或大宗商品交易时，公布标准和条件，提出价格和要求等项目内容，以期从中选择承包单位或承包人的一种文书。 在市场经济条件下，招标有利于促进竞争，加强横向经济联系，提高经济效益。对于招标者来说，通过招标公告择善而从，可以节约成本或投资，降低造价，缩短工期或交货期，确保工程或商品项目质量，促进经济效益的提高。
本招标项目_________(项目名称)已由________ (项目审批、核准或备案机关名称)已__________(批文名称及编号)批准建设，项目业主为________，建设资金来自_________(资金来源)，项目出资比例为_________，招标人为___________。项目已具备招标条件，现对该项目的施工进行公开招标。
_________(说明本次招标项目的建设地点、规模、计划工期、招标范围、标段划分等)。
3.1 本次招标要求投标人须具备________资质，_______业绩，并在人员、设备、资金等方面具有相应的施工能力。
3.2 本次招标________(接受或不接受)联合体投标。联合体投标的，应满足下列要求：_____________________________。
3.3 各投标人均可就上述标段中的___________(具体数量)个标段投标。
4.1 凡有意参加投标者，请于____年____月____日至____年____月____日(法定公休日、法定节假日除外)，每日上午____时至____时，下午____时至____时(北京时间，下同)，在___________(详细地址)持单位介绍信购买招标文件。
4.2 招标文件每套售价____元，售后不退。图纸押金_______元，在退还图纸时退还(不计利息)。
4.3 邮购招标文件的，需另加手续费(含邮费)____元，招标人在收到单位介绍信和邮购款(含手续费)后____日内寄送。
5.1 投标文件递交的.截止时间(投标截止时间，下同)为____年____月____日____时____分，地点为____
阅读全文>>>小编针对“怎么写合同”的话题为你特别整理了资料，希望您能经常光顾我们的网站以及时掌握最新动态。随着时代的高速发展，我们接触合同的次数越来越频繁了。订立合同要注意验收方法、程序和时间。
怎么写合同(篇1)帮人担保协议书范本
第一部分：引言
担保协议书
日期：（填写日期）
甲方：（填写甲方名称）
乙方：（填写乙方名称）
丙方：（填写丙方名称）
鉴于甲方与乙方之间存在一定的经济联系和互助关系，为了保障乙方在特定情况下的债务偿还能力，甲方与乙方特此订立本担保协议，以确保债权人的权益不受损害。
第二部分：担保事项
1. 担保内容：甲方同意在本协议项下，对乙方因特定事件或情况而产生的债务进行连带责任担保。
2. 担保方式：甲方同意以信用担保的方式为乙方提供担保，包括但不限于提供信用担保函、保函、保证书等。
3. 担保期限：本担保协议的担保期限为（填写担保期限），以特定事件或情况发生的合法有效权益较长者为准。
第三部分：担保责任及限制
1. 主债务百分比：在本协议生效之日起，乙方享有的主债务百分比为（填写百分比），即乙方在主债务履行时只需偿还该百分比的债务，甲方应偿还剩余部分。
2. 追索权：如乙方在特定事件或情况下未能按时偿还债务，则债权人有权将债务主张向甲方追索。
3. 担保责任限制：甲方在特定事件或情况下的担保责任金额不得超过（填写金额上限），同时甲方不对乙方的违约行为承担任何处罚责任。
第四部分：担保条件
1. 特定事件或情况：本担保协议项下的担保条件包括但不限于乙方未能按时偿还债务、乙方宣布破产、乙方失去还款能力等特定事件或情况。
2. 提醒通知：乙方应在特定事件或情况发生后的（填写天数）内书面通知甲方，并提供相关证明文件，并且乙方应在特定事件或情况发生后努力寻求合理的解决方案。
3. 追索通知：如债权人对甲方进行追索，乙方应及时向甲方提供相关追索通知，并积极协助甲方与债权人就债务解决方案进行协商。
第五部分：争议解决
本担保协议的解释、效力以及履行均应适用中国法律。任何与本协议有关的争议应通过友好协商解决。若协商不成，则双方同意将纠纷提交有管辖权的人民法院解决。
第六部分：其他条款
1. 本协议一式两份，甲、乙、丙三方各执一份，具有同等法律效力。
2. 本协议的任何修改、补充应通过书面形式，并由甲、乙、丙三方签字
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