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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。听课感想专题给大家汇集了大量关于听课感想、听课感想精选等，希望丰富的听课感想内容能够对大家有所帮助！
感慨一件事让自己瞬间长大了很多时，此时，沉下心来，写一篇心得体会是我们需要做的。借助心得体会可以反思自己的认知和思维导向，写心得体会的出发点是什么？这篇文章将全方位分析和探究“教师听课感想”的各个方面，更多相关内容请继续关注本网站！
教师听课感想(篇1)听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：
一、注重教给学生学习的方法。
教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。几位老师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位老师都能让学生抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。
二、让学生质疑问难，解决问题。
“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。
三、尊重学生的体验。
《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。
当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，因为这也是我自我做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。
步入教师岗位的时间已年多，在过去的工作中，透过培训和教学获得了一些教学经验，但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知，学习才能获得更多的教学经验。而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会：
首先，务必要有对教材的充分理解。理解教材，把握
阅读全文>>>下面我们将为您介绍有关“听课后心得”的相关知识。同一类人都会有不同的想法，你可以选择很多的方式对其纪念一下。写心得体会可以让我们养成一种良好的总结习惯。为避免遗忘，还请您收藏本页网址！
听课后心得 篇1在老师的讲解和引导下，我通过对《音乐鉴赏》这门课程的学习，让我对音乐有了新的认识和新的体会，改变了我对音乐的欣赏角度和对音乐的审美观。其实，正如老师所讲的那样，音乐无时无刻都在们身边，伴随着我们成长。今天我就来谈谈音乐与我的关系及我对音乐的感悟和认识。
我认为在所有的艺术里，音乐是最有感觉的，而感觉又是一个无形的东西，它是最容易融入进你的灵魂深处。音乐是充满着灵性的，和其他艺术的表现形式都不一样，而且它和任何艺术之间都有着“通感”。这就是音乐的艺术魅力所在，音乐是具有灵性的。一个真正懂音乐的人，他对于音乐的欣赏不会停留在音乐表面，而是融入到音乐中去体验音乐的美，体验音乐带来的美感。通过音乐来提升我们的审美判断力，培养出优雅的品性和高尚的气质。
我想音乐作为一种艺术，带给我们的有时候不仅仅是美感，更重要的是一种精神。对于我而言，虽然平时很喜欢听音乐，主要是听一些流行音乐，对于所听的这些流行音乐也仅仅只是用来愉悦，用来放松一下心情，因而只停留在喜欢听的层次面上，而没有正真去融入到音乐中去欣赏它。因此对音乐并不了解，没有体验到音乐给我带来的美感和价值。而是通过老师对音乐鉴赏课的讲解和引导，让我对音乐的欣赏有了新的想法和认识。我渐渐地就被它吸引了，它让我再次感受到音乐的魅力。在课堂上老师给我们看了许多音乐鉴赏的视频，每次看完视频，老师都会给我们分析一下该如何去欣赏音乐和感受音乐给我们带来的体验。老师不但教给我们一些基础知识以便我们更好的学习，还让我们认真的看音乐视频的讲解，通过这些视频中一些很出名的音乐大师的讲解，给我们介绍了好多经典的乐曲和一些非常有特色的民族乐器及不同地域的民族音乐文化。这不但使我们了解一些民族音乐，也使我们受益颇多。甚至到现在还有一些优美的民族音乐一直萦绕在我耳边呢!就这样，渐渐地我对鉴赏音乐有了更深刻的理解，也懂得了鉴赏音乐的方式方法，并且在通过课堂上看视频以及老师的讲解。通过一个学期对《音乐鉴赏》课程的学习，我渐渐的对音乐文化知识有了很多的了解，让我了解到了更多种形式的音乐。同时，让我感受到了音乐的魅力所在，改变了我对音乐的看法和欣赏角度，提
阅读全文>>>我们每个人都有很多情感和想法需要表达出来，而写一篇心得体会就能够帮助我们梳理这些情感和想法。通过写下自己的变化和思考，我们不仅可以更好地理解自己，还能够让别人更好地了解我们。我们的“团课感想心得”知识点总结非常详实和全面，欢迎各位读者来查阅和品鉴本文！
团课感想心得【篇1】2022年是中国共青团成立100周年。100年来，共青团始终地跟党走，团结带领团员和广大青年奋勇前进，谱写了中国青年运动的光辉篇章，实践证明，共青团不愧为党和人民事业的生力军和突击队，不愧为党的得力助手和可靠后备力量。
当我看完共青团建团100周年 _ 节目之后，我的心久久不能释怀。我们看到了建团这一百年来，一路走来的艰辛，这一条路是无数个中国青少年的努力，世代传承，共同努力走出来的光明大道，更是实现中国梦的动力来源。
回首过去建团的一百年路途，我不禁感叹。这一路由多多少少个共青团少年组成，连接着过去，如今以及未来无数个一百年。而生在新时代的我们，见证了建党一百多年，如今又见证了在共青团建团100年，我们应该由此为荣。
漫漫人生如长途之路，每个人的人生都可以不一样。有人重于泰山，有人轻于鸿毛，身为年轻的一代，我觉得人生不应该是留遗憾，应该在自己有生之年，尽所能，尽所为，做能及之事。我们应当在在这个美好的时代里，发挥个人的能力，把祖国放心上，时刻牢记自身的责任，做一个有为的青年人。为中国梦而奋斗，亦是为未来而奋斗，因此我们的人生与青春，在多年以后，再回过头来看，我们为曾经的选择而骄傲着。
同样，在共青团建团100周年的日子里，我将以一名共青团团员的身份正式向自己宣战。无论未来的路多么坎坷与艰辛，就算披荆斩刺伴随一路，而我不会退缩，因为我不能退缩，更不会因此退缩，我要以更好的成绩为下一个共青团建团100周年献上一份礼物。
团课感想心得【篇2】“中国梦”是指实现中华民族的伟大复兴这个近代以来中华民族最伟大的梦想。
由于历史认知差异及担心既得利益受损等因素，面对“中国梦”，外界心态复杂，其中不乏误解、嫉妒、担忧。如何对外讲述“中国梦”，维护好、实现好中国发展的重大战略机遇期，就成为实现“中国梦”进程中必须面对的课题。阐明中国的发展将打破“零和结构”局限，是“大而不霸、怀德为远”的发展。
实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧
阅读全文>>>有没有可供参考的优秀检讨书名称呢？有错误行为之后，分析错误行为，改正错误行为是检讨的必然，趣祝福编辑搜集了多篇文章其中《没听课的检讨书》最为精彩，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
没听课的检讨书【篇1】尊敬的老师：
您好！
作为您的学生，我很惭愧，受到新型冠状病毒的影响，在家课我也能惹您生气，我现在很难想象您有多气氛，您在家都不忘为我们的担忧，直播给我们上网课，但是我呢，今天还没有按时上您的网课，我起码迟到了二十分钟，课都上完一半，我才出现在您的直播间内，真的很抱歉，老师，我知道错了。
现在能上网课学习，我就知足吧，要是没有老师您能给我们远程授课，到时候高考了，我都不知道我拿什么去考，机会一两个月没学习了，现在既然老师您愿意直播给我上课，给我们讲知识点，我怎么就不能学会珍惜呢。我知道我迟到已经被您记了名字，我不知道您会如何惩罚我，因为现在不能面对面，您把这次处罚留到去学校再进行落实，但是这份检讨书我还是要写的，实话说，这份检讨书，写的我真的是越写越心烦，越写越觉得对不起您，您是一位多么德高望重的老师啊，我没按时上您的网课那就是我个人的损失，并且我这次迟到无遗也是给班上造成了很不好的影响，要是有同学本来也有这样的想法，就是就是不敢实施的，那么我这次无遗就是给他们做了示范了，很有可能就会造成他们的模仿，那到时候这个网课，指不定乱成什么样子呢。幸好网课是有回放的，我可以在下课之后，再继续观摩一遍，这样就能可以保证让我不落下知识点了。
我真的不是故意不按时上网课的，今天我的闹钟好像坏了一样，三个都没响，导致我直接就是睡过头了，我在学校是什么样的学习态度您都知道吧，从来都是聚精会神、全神贯注的听课，绝对不会有一丝的杂念在里面，所以我在班上的成绩也是名列前茅的，您说这样的一个学生他会故意的不上您的网课吗？对于现在没办法去学习上课的我来说，能上网课学习知识，已经是非常幸福的一件事了，这多次真的就是我的闹钟没响，再加上我的爸妈今天出去买菜去了，根本没人叫我起床，这也就是我不按时进行网课听讲的主要原因，老师您放心，我一定不会让这次缺席的那二十分钟成为我考试的负担，我一定会好好认真的补回来的。
老师，您对我的处罚还没下来，希望您看在我这份检讨书的份上，能够原谅我这次，我敢向您打包票，今后您每一节网课都将会是我第一个到场，绝对不拖拉，不迟到。好好珍惜您的劳动成果，不让您的心思白费。
阅读全文>>>真希望生活是个遥控器，可以暂停快乐时光，快进坎坷挫折，重复美好回忆。随着现代网络传播速度的加快，每个人都经常收到其他人的好句分享，句子拉近了我们与其他人心与心的距离。一般人应该整理收集一些什么样的句子呢？以下内容是我们特地整理的“听了想哭的伤感长句”， 欢迎分享给你的朋友！
听了想哭的伤感长句(1--17条)1、我会不断等你，直到你固执己见。
2、成功的花朵开放在啊勤劳的枝头，失败的苦果孕育在懒惰的温床之中。
3、世界上还是要继续有那么多伤害，我也不要活在其中。
4、我于你必经的路旁，长成一棵深秋的梧桐，千年来将思念守望。望断了天涯，望断了柔肠，望穿了秋水，暮云过了，秋光老尽，只为伊人成痴。前世早有约定，三生石上写过彼此的名字，为何水烟深处依旧茫茫两不知？
5、莫名的伤感，也许是思念家乡思念朋友，还或许是对未来的担忧。原来做一个内心强大一点的人这么难，明白各种道理，偶尔还会忧愁。
6、你野的`像风所以慢走不送。
7、从什么时候开始，喜欢听，不喜欢说。
8、在脾气暴躁之前，您已经经历了多少委屈。
9、长亭向晚，晓风残月，空守柳叶飞花，只影横霜，徐染了镜湖堤畔。我提步慢行，留走童苑红墙，念你苦苦为伊人；我趋步亦停，徘徊芭蕉樱雨，嗔你只见新人哭；我桥坂忘返，垂首觅觅，恍若浮光掠影，莲叶田田，白荷清清。再抬首，已是万水千山行过，桃花依旧，人面全非。
10、好想疲惫或悠闲的时候有人依偎，全无防备。
11、我渴望阳光灿烂，但我也不排斥黑夜的孤单；我喜欢繁华的风景，但我也不害怕落寞的心情。生命的意义，不是如何把自己改变成别人喜欢的样子，而是尽力做一个自己喜欢的人。
12、温暖先放我这，等你想要时说声，我给你。
13、淡了感觉，痛最真实，那些曾经的字眼多么清晰。挥之不去的是你在心里的烙印，还是曾经一起有过的甜蜜回忆。
14、要承受多么的痛苦才能再见到你呢。
15、别跟我说想要旧情复燃，我知道最后的结果像是飞蛾扑火。
16、后来听闻他又有了新欢，忘记了旧爱的悲伤。
17、那个寒冷的雨夜，我坐在对街的玻璃门后。你就住在对面的公寓，你什么时候离去我不知道，街上的人神色匆匆，我的脑海里全是你的身影，不知不觉我这张丑脸上泛起笑意。
听了想哭的伤感长句(18--34条)18、夜间，京城繁华落幕，没有了城市的喧哗，寂寞的无情，有谁能读懂京城的忧伤。月光的泪水洒落在大地，拉长了你我的故事，
阅读全文>>>我们会在学习中积累很多经验和感悟，我们可以按照自己的想法将其记录下来。通过心得体会体会可以看出自己的思想方面的成长。以下是编辑花时间整理的《听课心得体会》，相信你阅读本页面后有一些收获！
听课心得体会 篇120xx年4月8---10日，我有幸走进当代名师大讲堂，聆听了来自北京市、江苏省天津市及西安市的多位特级教师的数学课。在短短的三天时间里观摩了示范课，聆听了每位专家自己的教育理念，听了这些专家的课，使我更加深刻地感受到了当代名师大讲堂各位专家课堂教学的生活化、艺术化。
徐斌老师“平均数”这节课给我留下了深刻的印象。第一：语言幽默。他与同学进行交流时，就像烙家常，非常亲切自然，学生无拘无束，畅所欲言，课堂上欢笑声此起彼伏，学生的学习氛围格外高涨。第二：学习新知与实际生活紧密相连。徐老师结合生活实际，把平均数的问题用统计图的形式来解决，减轻了学生学习的负担，加强了直观性、可操作性。第三：重视思维的培养和方法的渗透。如果说生活经验是学习的基础，生生间的合作交流是学习的推动力，那么借助合作，帮助理解是学生建构知识的一个拐杖。有了这根拐杖，学生们才能走得更稳、更好。徐老师在教学中，还超出了“平均数”这一特定情境，设法帮助学生清楚地认识到所有这些具体问题事实上都有着相同的数学结构，帮助学生建构普遍的数学模式，以提升学生的思维水平。
程晓莹老师的《数图形的学问》，通过听这节课，使我懂得情境的内容和形式的选择要根据学生的年龄特点，对于小学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境。如运用讲故事、动手摆一摆、做游戏、模拟表演，直观演示等形式。整节课让学生在探索中构建数学知识。侧重创设有助于学生自主学习，合作交流的情境，用数学本身的魅力去吸引学生，尽量让他们由内心的成功体验尝试情感上的满足，进而成为推动下一步学习的动力。
让学生思考问题，解决问题，有一双能用数学视觉观察世界的眼睛，听崔敏老师讲小学四年级《用字母表示数》一节课中，他告诉我们讲数学，教学细节是老师教学观念的一种流露，是教师教学风格的一种表达，是教师教学能力的诠释，更是教师教学智慧的一种体现，“教学细节”贯穿于教学过程中，是构成教学行为的外显的最小单位，成功的教学必定离不开精彩的细节，精彩的教学细节能透射出教育的大理念、大智慧。“教学细节”的精彩设计和运用，是老师提升教育智慧的“直通道”。关注“教
阅读全文>>>评语评价已经成为现代社会不可或缺的重要组成部分。这种评价有助于增进团队成员之间的相互了解和信任，从而推动团队的共同进步。趣祝福经过精心整理，为您呈现了最新的关于“听课评语”的范文。请务必收藏本页，以便日后再次阅读！
听课评语 篇11.授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述，然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。
2.教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。
3.x老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗
阅读全文>>>人生漫长转瞬即逝，我们经常会有所感悟，遇到这种情况，记得把它记录下来变成心得体会。撰写心得有益于我们提高自身的思维能力和理解能力。经过多次优化小编为您制作了这份精选的“听课心得体会”，请收藏好，以便下次再读！
听课心得体会(篇1)本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
一、备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼
在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。
二、注重学生的主体地位
注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见，积极性很高!
三、注重反复朗读
好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。
四、老师所特有的魅力，比如说教师的语言
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。
新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。
其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”，以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
总之，本学期的
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听课报告 篇1“让我们珍惜别人的掌声，也不要忘记吧自己的掌声献给别人！”让我们在座的各位老师先将我们的掌声献给今天上课的四位老师，感谢你们为我们提供了学习的机会。
借用别人的话：苔花如米小，也学牡丹开！今天我没事先准备好的评课稿，就是打算现场观察，然后临场发挥。希望待会儿如我这比米粒还要小很多很多的小小“苔花”的家常评课有什么不当之处，请在座的也别忘了给我掌声表示鼓励。
余老师这堂课应该没试教过，所以更原滋原味，而给我们参考和反思更多。
余老师的课给我印象最深刻的就是他跟学生之间的合作非常默契，虽然因为紧张有些教学环节发生错乱，但因着他及时给予学生恰到好处的.评价，所以学生的学习兴致一直很高涨。而这也正是我们芳芳老师所欠缺的地方。听课的老师大概都注意到了，听芳芳老师的课，总觉得她跟学生之间存在了隔膜，原因就是她的课堂评价语太过贫乏。其实在开课之前，芳芳老师也已经注意到自己的不足，可提高教师的课堂评价能力并不是一朝一夕的事情，所以我们做教师的一定要多看书，增加自己的语言积累，是自己的课堂评价语发挥独到的效果。
两个老师的共同之处都采用了前后对比，感受英子的变化。余老师讲英子故事会前、后的变化都板书在了黑板上，可以说学生能明白英子前后确实发生了巨大的变化。只是我觉得芳芳老师在这里要做的更到位一些。芳芳老师不仅将描写英子前后变化的句子分句品读，还进行了对比朗读，使学生在朗读中明确树立起英子前后不同的形象。再让学生质疑：“读到这里，你有什么疑问？”有学生自己提出：“英子为什么会发生这样的变化呢？”这样，疑由生生，疑由生问，激发学生的学习兴趣。余老师的这个疑问好像就是有自己主动提出来的。
英子的故事毕竟离学生的生活实际有点遥远，怎样才能拉近学生跟英子的距离，使学生进入到当时的情境中呢？两位老师都鼓励学生转化角色。余老师在学习英子犹豫的句子时，就处理的很好，告诉学生自己是英子的知心人，让学生处于英子的位子，问学生：“英子，你为什么犹豫？”“英子比为什么慢吞吞地站了起来？”是学生能真正进入到英子的心灵。还有当英子的故事讲完了，同学们报以热烈的掌声，让
阅读全文>>>1、夕阳，不是晚霞烫烧的伤口，是血的沸腾；春雨，不是惊雷恐吓的哭泣，是爱的汗水；夜里，不是黑暗淹没的记忆，是，想你！
2、我要让你的手机信箱，满满都被我爱的讯息塞爆，就像你的心一样！
3、爱空空情空空自己流浪在街中。人空空钱空空单身苦命在打工。事空空业空空想来想去就发疯。生活所迫不轻松。这也空那也空，唯有想你最轻松！
4、我想化作你出生那年的风，轻抚你脸上没有杂质的笑容；我想化作你看过的每一轮月，陪你度过一个人的夜。你是恒久的清香，在我的世界绽放。
5、本人姓我！名爱你！字想你！大名叫懂你！芳名叫疼你！乳名叫念你！书名叫梦你！威名叫泡你！外号叫追你！朋友叫我搞定你！你可以叫我吻你！
6、亲爱的你可知自从遇见了你，我就已经选择了不放弃，为了爱你，我一定要走出爱情的奇迹。惟愿与你一生甜甜又蜜蜜，幸福又美丽。
7、今天，在遥远的此处，我把你给予我的曾经，折起祝福的纸鹤，飞过千山和万水，只是为了告诉我的恩施你：谢谢你一直的栽培和照顾！
8、你灵气，我傻气；你秀气，我土气；你香气，我酒气；你生气，我受气。一切只为你满意。
9、辣椒辣嘴，爱你不后悔；苹果甜甜，爱你到永远；茄子红紫，爱你爱到死；大海深深，爱你到发昏；天空蓝蓝，爱你真是难。
10、两个相爱的人之间发生了矛盾，第一个转身的人就是他们感情上的天使，但记得，如果总是一个人转身的话，天使也会疲倦的。
11、喜欢跟爱是不一样的，喜欢是荡秋千可以自得其乐不需别人的回应；爱是板需要一个人坐在对面与你互动贴近你内心的感觉，你是否愿意一直坐在我对面？
12、如果只剩十分钟，我会和你一同回忆走过的风雨，如果只剩三分钟，我会吻你，如果只剩一分钟，我会说次我爱你！
13、我大声对天空说：想你！真的好想大胆地对你说：我爱你！如果老天给我这个机会，我会让整个世界都在我的呐喊中颤抖！
14、初吻并不能当作永久相爱的保障，但它是盖在生命史上的一个永久记忆的印章。
15、不准你熬夜，熬夜很累地懂不？你累我会心疼。
16、曾经爱你，是真的；依然爱你，也是真的。让我们扣紧双手，把这份爱汇成永恒——永恒的爱就是有你的存在！
17、网络将我们的友情之手牵到了一起，早已不再信誓旦旦，只求曾经拥有这样一份真真切切。
18、我爱你，我吻你，我要发狂般的吻你。因为你是我的天使，我的皇后，我崇高的爱神！
19、一只老鼠误入花店，被一只猫追赶老鼠发现无路可逃，就顺手拿
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