学习工作总结【篇1】
20xx-20xx学年度第一学期物理工作总结 本学期我担任九年级1,2班的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，更新教学理念，改进教学方法，努力搞好新课教学，顺利完成了教育教学工作。现将教学工作总结如下：
1、认真学习《课程标准》，领会新课程标准的基本理念，清楚新课程目标及内容标准；
2、认真研读20xx年《中考说明》，把握近年来的中考命题动向，整理了高频考点，使教学重点突出；
3、认真研究20xx年和20xx年的中考物理试题，了解中考的重点、难点、热点，并在教学过程中不断渗透。
1、本学期我认真钻研教材教法，抓教材基础知识和基本技能，坚持做到课前精心准备、认真备课；
2、课堂教学中我积极尝试新的教学方法，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系学生的生活实际，培养学生应用知识和解决问题的能力；
3、充分运用多媒体进行教学，调动了学生学习的积极性，加大了课堂容量，使课堂高效有趣；
4、作业布置适量，有针对性，坚持及时批改；
5、辅导注重实效，坚持集体辅导和个人辅导相结合；
6、做好单元检测，坚持一单元一检测，并做好批改和讲评工作；
7、落实培优转差工作，除课堂上重点提问和抽查外，课余及时做学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使大部分学生的学习都有了一定的提高。
1、部分学生学习意识淡薄，学习兴趣不浓，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务；
2、部分学生创新意识不强，动手能力差，不能很好地完成实验操作，有的学生目标不明确，归纳、总结能力差；
3、部分学生不能独立完成作业，照抄作业现象严重。
通过自己的不断努力，大部分学生喜欢物理、爱学物理，学生的物理成绩有了一定的提高，优生数量也不断增加。
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断丰富自己的教学经验，增进自己的教学艺术，努力工作，力争使物理教学成绩不断提高。
学习工作总结【篇2】
按照市委组织部的统一部署和要求，**镇干部在线学习工作在镇领导的高度重视和市委组织部精心指导下，于20XX年10月底正式启动，并开始组织学员上线学习。截止目前，全镇共有近20人参加网上学习。现将有关工作总结如下：
(一)主要做法
1、深入动员，广泛宣传，积极营造在线学习浓厚氛围。干部在线学习是个新生事物，如何让广大干部认识它、熟悉它、接受它，是摆在我们面前的首要任务。为此，我们积极做好宣传动员工作，引导广大干部积极主动参与在线学习。利用发放宣传手册、召开动员会议宣传干部在线学习工作。
2、统筹谋划，精心组织，推进在线学习工作有序开展。一是畅通联系渠道。通过公布联系电话，公开电子邮箱，及时解答干部在线学习实施过程中的各种咨询，指导学员顺利开展在线学习工作。同时加强与市组织部的信息沟通，及时反映和请求帮助解决遇到的困难和问题。二是组织上线学习。组织学员上线学习，对在线学习过程中遇到的困难和问题及时汇总、及时解决、及时反馈。
3、完善措施，夯实基础，提高在线学习工作整体水平。一是制定《**镇干部在线学习实施方案》，实现了制度保障。二是及时更新数据。严格按照有关规定，及时更新调整人员信息。三是规范考核管理。建立定期通报制度，从本月起，将逐步建立日提醒、周调度、月通报制度。每季度统计全镇各单位学时、学分等情况，对落后学员进行调度。
(二)初步成效
一是拓展了培训模式，调动了参学积极性。干部在线学习以网络技术为基础，搭建了全新的学习平台，突破了干部教育只限于脱产培训的思维模式，拓展了干部教育培训的形式和内容，向学员提供了优质丰富的学习资源和充足的选择空间，充分体现了当代以人为本、个性化教育理念，满足了不同类别、不同层次学员的学习需求，有效地增强了学习的针对性，调动了干部参学的积极性。
二是提升了能力素质，缓解了工学矛盾。干部在职学习最突出的问题是如何处理工学矛盾，针对不同岗位特点，合理确定学习课程。在线学习按照各类干部的素质要求，设臵了必修课和选修课，能满足不同层次干部的学习需求，同时又不受时间、环境等客观条件的限制，学员可以根据自己的需求来选修学习课程，极大地拓宽了干部知识视野，在提升能力素质方面取得了取得较明显的成效。
(三)存在问题
虽然我镇干部在线工作已初见成效，但由于干部在线学习整体工作还处于初始时期，以致于工作中还存在着一些问题和不足，主要表现在：
一是有不少学员较少接触电脑设备，所以对电脑操作不熟悉，难以进行课程学习;二是由于镇里电脑设备和网络端口有限，同时不少学员家里没有网络，所以课程学习较为不方便;三是不少学员未认真重视学习，至今未进行学习。
二、20XX年工作要点
20XX年，是我市深入推进干部在线学习工作的关键一年。20XX年，我镇干部在线学习工作的总体思路是：以科学发展观为指导，以培训干部、服务干部成长为目标，以实施学分制考核管理办法为抓手，在巩固已有成效的基础上继续深化我镇干部在线学习工作，实现干部在线学习工作的规模和质量效益的统一。围绕这一思路，今年将重点做好以下几个方面的工作：
(一)不断加强和改进学习管理，大力提升干部在线学习的质量。
干部在线学习工作的核心是提高针对性和实效性。一是科学建立导学、助学和促学机制，激发学员学习的积极性和主动性，全方位促进学员自主学习。二是加强学员管理，严肃学习纪律，促进干部在线学习的学风建设。三是严格按照学分制考核管理办法要求，加强学习监管和学分目标考核，保证达到规定学分要求。
(二)认真做好管理员工作，为广大学员顺利学习提供有力的技术保障。
不断加强管理员的自身学习，才能满足日益扩大的干部在线学习需求。及时解决遇到的各类问题，努力保障广大学员正常进行学习。
学习工作总结【篇3】
为了进一步提学生们的理论水平，第一时间学习好、宣传好团的十八大报告精神。汽车工程系汽检18-2班团支部于11月15日上午在XX校区1105教室，进行学习共青团十八大工作报告。汽检18-2班全体成员参加本次会议。
团支书XX从理论知识和创新意识角度分享其学习十八大的感悟。并提出当代大学生要扎实学好科学文化知识，为建设共青团、建设祖国提供准确的理论支持;打破常规思路，多动脑开创新的有效工作方法;提高工作效率与自身素质，成为更加优秀的自我。
学习委员XX提出要以共青团十八大报告为学习契机，完善自身、广泛交流学习，共同着力青年发展，“作为学生干部，我们要用自己的行动带动更多的大学生，充分凝聚青年力量，跟随团的步伐，团结在以习近平为核心的党中央周围，实现党带团的精神指引，加强自身的精神与思想建设，从而更好地与广大青年学生一起与共青团同步向前。”
此后，团支书与同学们交流其学习团十八大精神的心得体会，并指出珍惜当下，从每一件小事入手的态度，在刻苦努力与奋斗中实现自身价值。呼吁大家认真思考思考，真正落实肩负起时代的责任、为新时代建设做出贡献。
随后，同学们纷纷表示，在今后的工作中，将深入学习宣传贯彻团十八大精神，不忘跟党初心，牢记青春使命，紧密联系实际，做到融会贯通，干好本职工作，为祖国经济社会发展贡献青春力量。
学习工作总结【篇4】
人社局学习型党组织工作要点
20**年是全面贯彻落实党的十八大精神的重要一年，也是全面建成更高水平小康社会的关键之年。为深入开展学习型党组织建设，紧紧围绕全局中心工作，根据局党组中心组工作安排，现就20**年我局建设学习型党组织工作提出如下要点：
一、工作目标
坚持把推进学习型党组织建设作为加快转型发展的强大动力，切实把思想和行动统一到县委的战略部署上来，努力实现“人才工作成效显著、统筹城乡就业更加充分、社保体系更加健全、劳动关系构建更加和谐”的奋斗目标，确保全年各项工作顺利推进。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，深入推进社会主义核心价值体系建设，更加有力地推动全县人力资源和社会保障事业发展。
二、主要工作
（一）不断深化党的十八大精神学习宣传活动。以全县“学习党的十八大、百场报告下基层、千人宣讲进万家”活动为契机，将“扩面续保提升年”和“项目提速年”活动送进机关、送进农村、送进企业、送进社区。各支部要结合各自的职能特点，组织学习《中国特色社会主义学习读本》和《科学发展观学习纲要》，研究制定20**年建设学习型党组织计划和目标，明确学习内容和方式，建立并完善学习制度，把学习与工作结合起来，加强组织学习，提高工作成效。
（二）健全完善党组织集体“学习日”制度。把中心组理论学习作为重要抓手，加强和改进党组（支部）中心组学习，建设学习型领导班子。按照《当涂县人力资源和社会保障局党组中心组20**年理论学习计划》（当人社党组〔2013〕1号）文件要求，制定学习计划，明确学习目的，丰富学习形式，拓展学习内容，规范学习管理，提高学习质量。
（三）坚持开展“学习日”和“四个一”学习活动。各支部要以“学习日”（每月第一周的周六）、“四个一”（每天学习一小时，每周听一场报告，每月精读一本好书，每年撰写一篇高质量、有价值的文章）学习活动为契机，立足长远，建立长期学习、持续学习的有效机制，把学习活动与机关党的建设、思想政治工作结合起来，认真制定学习计划，创新学习方法，开辟并拓展学习平台，做好学习保障，培养学习兴趣、激发学习热情，逐步引导党员干部树立终身学习的理念。
（四）组织开展“学习月”活动。今年4月是我县确定的“学习月”，各支部要结合各自的工作实际，确定不同的学习主题和内容，大力加强责任文化宣传教育，认真策划，组织开展形式丰富多样、规模相对集中的学习，要充分利用党员电化教育手段，集中开展党员学习活动，不断展示党员干部的学习成果，推出一批先进典型和学习榜样，引导树立“党组织全员学习”、“党员终身学习”的理念。
（五）开展“积聚正能量，引领新风尚”为主题的学雷锋志愿服务活动。为大力弘扬雷锋精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，推动志愿服务活动深入开展。各支部要??谈会、理论研讨会、送岗位、送技能、党员带头先行等活动形式，认真组织开展“积聚正能量，引领新风尚”志愿服务活动。引导激励广大党员充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，在各自岗位上干事业、展风采、当先锋、创品牌，以推动转型发展、加快发展、和谐发展的实际行动，为进一步营造助人为乐的良好风尚，为争创全国文明县打下坚实基础。
（六）深入开展转变工作作风密切联系群众活动。各支部全体党员要认真学习县委县政府《关于转变工作作风、密切联系群众的规定》，深入开展转变工作作风密切联系群众的活动，切实增强事业心和责任感，自觉投身到机关作风和效能建设工作中来。加强业务知识和相关法律法规的学习，大力开展岗位练兵活动，努力提高自身服务水平和行政效能，为推进全县人力资源和社会保障事业健康发展作出新的更大的贡献。
三、有关要求
（一）加强领导，精心组织。各支部一定要高度重视，把20**年建设学习型党组织工作纳入重要议事日程。要根据各自的工作特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，组织开展各类学习教育活动，按计划、有步骤地推进工作。同时，要采取有力措施，狠抓各项工作落实。领导干部要以身作则，率先垂范，坚持学在前面、用在前面，做持久学、深入学的表率，以实际行动带动党员干部群众的学习。
（二）围绕中心，指导工作。各支部要把学习活动与中心工作结合起来，加大学习成果的转化和应用，坚持理论与实践相结合、学习与运用相统一，把建设学习型党组织的出发点和落脚点放在解决实际问题上，把学习成果转化为运用科学理论、知识和方法分析解决实际问题的能力，不断提高党员干部坚持科学发展、促进社会和谐的本领。 近年来，浠水县审计局把推进学习型党组织建设作为审计机关党的建设核心工程列入重要议事日程。我局按照创新理念、强化素质、提高战斗力的要求，拓展学习方式，改进学习方法，完善学习机制，把立足本职、提高素质作为创先进、争优秀的实践平台，创造性地推进学习型党组织建设。 一名党员一堂课
我局全面致力于创建学习型党组织，常年坚持局中心学习组半月一次集中学习，机关党员干部周五下午或周六上午集中学习，学政治、学理论、学业务，着力提高审计干部的政治理论素养和审计实战能力。在学习形式上力求灵活多样，通过组织党员干部参加支部民主生活会、党建工作座谈会、学习经验交流会，定期或不定期地开展读书会、知识竞赛、演讲比赛等系列活动，结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日、纪念日等，多途径、多渠道、多载体地推进学习型党组织建设，博采众长，兼收并蓄，不断提高学习成效。在此基础上，我局结合审计工作实际，把以往领导讲、党员干部听改成党员干部讲、领导点评，创造性地开展了“一名党员一堂课”活动。该活动要求所有党员人人参与，结合自身工作实际，就如何提高审计能力、提升审计形象、提振审计精神等畅谈各自的打算，提出自己的意见和建议。目前，我局在职30多名党员都已经通过课堂集中讲课或oa系统在线讲课完成了自己负责的一堂党课，通过上党课前的查资料、备课，上课时的分析讲解，课后的归纳总结，调动了党员干部的学习积极性、主动性，着力在全局营造了自觉学习、自强素质、自我提升的良好学习氛围，取得了显著成效。 学习“三结合”
我局以开展创先争优、保持党的纯洁性学习教育、党的群众路线教育实践活动等活动为契机，紧紧围绕能力建设这个核心，在培训学习中实行“三结合”。一是在学习内容上，同实际工作相结合。在推进学习型党组织建设中，为使培训学习取得实效，我局结合审计工作中出现的新业务及新问题，聘请专家或选拔业务骨干开办了计算机审计、投资审计、审计审理、信息宣传等培训班，突出抓好审计工作急需的专业审计人才、计算机审计人才、投资审计人才、复合型审计人才的培养，不断优化干部队伍的知识结构。二是在学习方式上，走出去与请进来相结合。近年来，我局先后选派3名领导班子成员参加省审计厅组织的培训班，选派2名业务骨干上挂省厅锻炼，选派2名计算机能手到大专院校进行脱产学习。在此基础上，我局先后10多次聘请了县委党校老师、纪委干部以及上级审计机关专家开展了创先争优、《廉政准则》、审计质量控制等方面知识讲座，同时鼓励审计干部业余时间参加各类学习和培训。三是在学习管理上，同年终考核相结合。我局积极探索党员干部理论水平和业务能力的考核、评级制度，建立优胜劣汰机制，健全学习激励机制，实行培训学习与绩效考核相结合，同年终评先选优相结合，同时对学有所成的党员干部给予一定精神鼓励和物质奖励，充分体现审计人才的价值，以此努力营造学有所用、干有赏识、人尽其才、任人唯贤的良好氛围。 “六个不让”要求
我局党组结合开展教育实践活动，在全体党员干部中深入开展“六个不让”主题教育，将着眼点放在增强党员干部的事业心和责任感上。这“六个不让”是指不让事情在我手上延误、不让工作在我手上中断、不让文件在我手中积压、不让差错在我手中发生、不让违反审计“八不准”的行为在我身上出现、不让审计形象在我身上受损。在这项主题教育中，全体党员干部通过身边的好典型作经验交流，对照典型找不足，吸取经验教训，先后共梳理出10多处有代表性的问题。对照出现的问题，我局迅速制订出整改措施进行有效整改。同时，局党组还围绕“六个不让”要求，鼓励党员干部立足岗位成才，开展了业务性的比、学、赶、帮、超活动，充分调动和激发党员干部的工作积极性和创先争优的热情，着力增强党员干部的主人翁意识，全面提高机关工作效能，努力树立积极进取、开拓创新、务实高效的审计机关学习型党组织新形象。
为深入贯彻党的十七届四中全会精神，努力将我局党组织建设成为学习型党组织，根据中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》及市委组织部有关文件精神，制定本方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕全市改革发展大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总体要求，大力加强学习型党组织建设，营造一种机关全体党员勤于学习、善于创新的良好氛围，形成一套有效、管用的党内学习、培训体系和机制，建设一支高素质的学习型党员干部队伍，不断提高党的建设科学化水平，全力构建充满生机、富有活力的基层党建新格局，为实现我市“两个率先”目标提供坚强有力的思想保证和组织保证。i
二、主要原则
(一)坚持解放思想、推动科学发展。深入贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，准确把握世情、国情、省情、市情，结合审计工作实际，全面推进我局党建工作。
(二)坚持学用结合，促进成果转化。以运用为学习的目的，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学分析和解决审计实际问题的能力。
(三)坚持示范带动，激发学习热情。党员领导干部示范带头，把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率。
(四)坚持改革创新，健全体制机制。要与审计业务知识学习相结合，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法，建立健全规范严明、运转科学、管用有效的体制机制。
三、学习的主要内容
(一)深入学习中国特色社会主义理论体系。组织和引导党员干部深入学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系原文原著，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，并以此指导实践、推动工作；深刻理解“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论问题。认真学习研读认真学习党章、党规党纪，认真学习党的十六大以来的路线方针政策，特别是中央关于加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会、推进社会主义新农村建设、加强党的建设等一系列重大战略部署，认真学习中央和省、宜昌市委、市委的重大决策部署，引导广大党员干部进一步明确当前的工作重点，把思想和行动切实统一到中央和省、宜昌市委、市委的决策部署上来，汇聚到推进中国特色社会主义事业的伟大实践中去。
(二)深入学习实践科学发展观。引导党员干部进一步深化对开展学习实践活动重大意义的认识，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性、创造性，不断推动学习实践活动向深度和广度发展。 (三)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，重点加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、社会主义荣辱观和党规党纪教育。通过学习教育，使广大党员、干部进一步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，大力弘扬以爱国土义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力弘扬“守信、敬业、融和、厉行”的宜都城市精神。在学习过程中，要找准载体，创新形式，努力使社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求，在党员干部心灵中产生共鸣、思想上形成共识，并转化为党员干部的精神信仰和基本价值取向。引导党员干部以身作则，廉洁自律，培养高尚道德情操和健康生活情趣，始终保持昂扬奋发的精神状态，自觉加强从政道德建设，用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，讲党性、重品行、作表率，用模范行为和高尚人格感召干部群众、引领社会风尚。
(四)深入开展世情、国情、党情、市情的学习教育。开展世情教育，使广大党员干部深入了解世界形势变化和时代发展的趋势、特点和规律，当前尤其要深入了解和把握国际金融危机背景下国际形势发展变化的特点和规律，进一步提高应对复杂多变国际形势的能力；开展国情教育，使广大党员深入了解中国近现代发展历史、经济政治社会现状等，不断增强走中国特色社会主义道路的信心和决心；开展党情教育，使党员清醒认识到党面临的“四大考验”的长期性、复杂性和严峻性，切实增强党的意识、执政意识和责任意识，深刻理解对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，进一步坚定马克思主义信仰和社会主义信念；开展市情教育，使党组织和党员干部了解宜都发展成就、目标定位、战略部署，从而凝聚发展共识、创新发展思路、转变发展方式、实现发展目标。
(五)学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。紧扣时代发展脉搏，紧密结合党员、干部的思想和工作实际，组织党员、干部认真学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、法律、政策、科技、社会和国际等各方面知识，特别是审计的各项业务知识的学习，优化知识结构，拓宽知识领域，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，使党员干部成为审计工作的行家里手。
(六)学习总结实践中的成功经验。引导党员干部既向书本学习，又向实践学习、向群众学习。“钻进去”，从书本中获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。“沉下去”，深入实践和群众中，调查研究，虚心请教，问政问计，总结创新。“走出去”，学习借鉴其他部门单位的好做法好经验，丰富和拓展本地本部门本单位改革发展的思路和办法。“展开去”，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题。
四、工作重点和措施
以“三个一”和“三争’’主题创建活动为总载体，结合党员、干部思想和工作实际，通过内容丰富、形式多样的活动，切实把学习型党组织建设活动落到实处。
(一)组织开展“一个班子一个龙头”主题创建活动。党组织要以中心组学习为龙头，深入开展“一个班子一个龙头”主题创建活动，努力创建学习型领导班子，积极发挥领导干部的示范带动作用，推动学习型党组创建活动向深入发展。
(二)组织开展“一个党组织一个营地”主题实践活动
开展“一个组织一个营地”主题实践活动，把党组（支部）建成为学习型党组织的“样板”，不断增强党组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，以学习型党组织的示范带动引领学习型社会建设。
(三)组织开展“一名党员一面旗帜”主题实践活。以“一个党员一面旗帜”为主题，组织和引导广大党员外树形象、内强素质，充分发挥党员的先锋模范作用，积极投入我市改革发展和现代化建设各项事业中去。具体要开展好“五比五看”活动。即：比党性意识，看理想信念是否坚定；比奉献精神，看服务意识是否增强；比业务水平，看工作效率是否提高；比工作业绩，看任务完成是否出色；比社会评价，看群众反映是否满意。通过“五比五看”，要求每位党员在党性意识、学习创新、品行修养、服务奉献等方面作模范表率。
(四)组织开展以“三争”为主题的系列创建活动。
“三争”即：争建学习型党组织，争创学习型领导班子、争当学习型党员干部。在党内着力营造“学习高尚、学习必需、学习光荣”的浓厚氛围，形成党组织、每个领导班子、每名党员干部都积极踊跃参与创建的工作格局。
五、工作要求 (一)切实加强组织领导。要把建设学习型党组织工作摆在突出位置，纳入议事日程，作出专门部署，建立责任制度，精心组织，狠抓落实。 (二)切实发挥带动效应。中心组要在学习型党组织建设中率先垂范，创新开展开放式学习，为党员干部作示范。
(三)切实抓好制度建设。要总结党员干部学习教育的经验，进一步明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化。建立健全党组中心组学习、民主生活会、党员读书会、学月交流会等制度。党组保证集体学习每月7少于1次，支部保证集体学习每个季度不少于1次。建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训、党员轮训等。建立健全调查研究制度，领导干部每年到基层调研不少于60天，撰写调研报告2篇以上。建立健全党员个人自学制度，深化“周学一文、月读一书、季撰一稿、年习一技”的“四个一”学习活动，激发个人自学的内在动力。建立健全学习考核制度，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据。建立健全学习成果转化制度，通过集体交流、媒体宣传、参阅件等多种形式，促进学习教育成果及用于党委和政府决策中。 (四)切实创新方式方法。加强和改进党组织学习，坚持运用好“四个一”、两江讲坛等学习的有效做法，采取媒体引学、专家讲学、讨论研学、调研导学、互动促学、考察助学、考试检学、群众督学、考核评学、主选学等富有时代特点、切合党员干部实际的新方式，寻求形式、内容、实效的完美统一。鼓励和支持党员干部参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，提升党员干部的学历层次。
(五)切实优化学习载体。充分利用报纸、电视、电台、刊物和网站学习平台，为广大党员开展读书学习活动提供信息服务。围绕党和国家重大会议召开，组织学习贯彻党的理论创新成果和中央重大决策部署，把思想及时统一到中央精神上来。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党史国情教育。围绕纪念革命领袖、革命先烈、杰出历史人物等活动，组织学习其先进事迹和崇高思想。围绕我国传统节日，组织学习中华民族酌悠久历史和灿烂文化，增强民族认同感。
(七)切实注重学习实效。学习过程中，要始终坚持“四个结合”，即：将学习与思考、运用、创新相结合、与推动本单位工作相结合、与推动本单位党的建设相结合、与提高党员干部思想政治素养相结合，努力提高学习效果，坚决避免形式主义、搞一阵风。积极推动党内学习生活化、党内生活学习化，工作学习化、学习工作化，使学习和工作相互交融、相互促进。坚持学用结合、学以致用，以学习推进解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、推进改革发展稳定、推进党的建设。
社区创建学习型社区工作总结
创建学习型社区工作总结（共18篇）
创建学习型学校工作总结
创建学习型社区工作计划
智慧型社区工作总结
学习工作总结【篇5】
本学期的教学工作已经将近结束，回头来看一下自己所走过的教学之路，很有必要对教学过程作一个回顾和反思，理一理教学思路、教学策略，找一找存在的问题，为下学期的教学打好基础。
研究性学习与常规教学有着许多根本性差异：首先，常规教学是以大纲为依据，以教材内容为主要学习对象，教学活动均受大纲和教材的制约，其教学活动是以接受教材提供的知识为主要学习目的；注重知识及信息的积累，讲究知识体系和学习的系统性，其接触面相对较窄。而研究性学习则受研究对象的牵引，根据课题中出现的种种问题汲取相关知识，注重知识的实用性；注重学会如何获取知识，如何收集信息。
其次，常规教学活动中学生相对被动，教学模式多为教师示范在前，讲解在先，学生模仿、识记随后，考试是学习直接的主要的压力或动力，教学活动的直接目的`是通过考试或在考试中得到好成绩。而研究性学习活动中学生的主动性相对较强，由于课题是学生自选的，面对研究过程中出现的各种问题，学生能够根据问题情景的相关信息，寻求解决问题的知识。
研究性学习强调学生独立自主的学习，但不是孤立地、自我封闭地学习相反，它需要良好交流研讨的氛围，来扩大学生的信息量，提高学生处理信息的能力，以及口头表达能力、逻辑思辨能力等。它还需要一种良好的的竞争环境，来激发学生的进取意识，提高研究性学习效率，培养学生积极迎接挑战的一种心态。因此，开展研究性学习活动时，还应注意做好组织工作，创造良好的氛围。可以以两张课桌为单位，每四人为一组，即便于课堂上组织讨论交流，又能确保分工合作的效率。
此外，在指导研究性学习过程中，往往存在着许多无法预见的问题，如无法预料学生在汇报课题时会提出什么样的`观点、什么样的信息材料；无法预料其他会对他们提出什么问题；更无法预知他们会作何答辩。这就要求指导老师除预先熟悉该组研究课题以外，能在课堂上对各种分至杳来的观点、信息、问题以及各种意想不到的情境做出尽可能恰当的调整和反应。这是指导研究性学习的一项重要的基本功，它要求指导老师无论出现什么问题、什么情境，都能积极引导学生运用所学的知识对各种信息、问题进行分析、比较、衡量；引导他们不断研究课题，并把每一组课题研究中个人行为衍化成全班学生均能普遍得益的收获。
从这个角度看，衡量研究性学习的指导是否成功，一个重要标准在于，通过教师的指导，学生是否时时都有了更深入的研究目标。
本学期的教学工作已经结束，回头来看一下自己所走过的教学之路，很有必要对教学过程作一个回顾和反思，理一理教学思路、教学策略，找一找存在的问题，为下学期的教学打好基础。
一、努力学习教育改革文件和教育理论，在教学中切实落实“一切为了学生的发展”的.教育思想。
研究性学习的开设是新课改实施的产物，是国家根据国际形势的变化、国内经济发展的现状、人才适应市场的状况所作出的战略决策。新课改的实施，给教育界及社会各界人士的观念带来极大的冲击，广大教师及教育管理者一下子很难接受新课改的思想，因此，研究性学习的开设是困难重重的。我是一名爱思考的教师和教育改革的积极支持者，我认为，从目前的教育现状和学生的能力现状来看，开设研究性学习实在是太必要了。研究性学习的开设，将改变学校教师的教学方式，也将改变学生的学习方式，学生的能力和情感、态度、价值观将会有较大的改变，学校培养的人才质量也将有极大的提高。
二、以建构主义理论为统领，指导教学实践。
研究性学习课程是以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。在教学中，我按照学校的教学模式及要求，对主要的教学内容我都安排他们进行讨论式学习，并派小组代表到讲台前发言，介绍本组的学习体会或学习成果。这种教学方式的实施，得到了学生的极大拥护和支持，调动了学生的学习积极性，学生非常喜欢这种讨论式的学习方式，他们感到了学习的轻松。他们认识到，老师所采取的教学方式，培养了他们的语言表达能力和交往能力，培养了他们的集体主义精神，他们从学习活动中，体会到合作的重要，团结的重要。
三、积极开发校本教材，探索适合研究性学习课程的教学模式。
研究性学习课程没有教材。在教学中，教师要根据课程的理念，结合学校实际、学生实际，自己开发研究性学习的课题，然后，围绕课题研究所要进行的活动组织教学。如：教学生提问题、教学生把问题转化为课题、教学生拟订课题研究方案、教学生写论文、调查报告等。在每个过程中都有很多细节问题，要教师去思考，去设计。研究性学习课程是一门实践课，强调学生动脑与动手，教师熟悉的学科教学模式在这个课程中是不能适应的，必须探索新的教学模式。我在网上查找资料，购买研究性学习的理论书籍学习，寻找与探索适应我所带学生的教学模式。
四、坚持写教学反思，不断改进教学和提高教学水平。
担任研究性学习课程的教学，使我有机会学习和接受了很多的先进教育思想。我在新思考网---综合实践活动栏目，获得了大量有关研究性学习的知识。在学校的督促和指导下，我进行了持续的教学反思。在写教学反思的过程中，促进了我对教学过程的思考和总结，促进了我去看理论书籍，促进了我在教学上的创新。
在教学实践中，我遇到了许多有待研究和解决的问题，如：研究性学习与学科教学结合的问题、学生研究性学习成绩考核问题、教师任教该课程的积极性保持问题、课程资源的开发与利用问题等等，它使我保持着开展研究性学习研究的热情，为我的教学实践提供着动力。
学习工作总结【篇6】
《资治通鉴学习工作总结》
一、引言
《资治通鉴》是中国历史上一部重要的编年体通史著作，对于我们学习历史、扩展视野、提高综合素养具有重要的意义。在过去的一段时间里，我认真学习了《资治通鉴》，并从中受益匪浅。在这篇总结中，我将详细地梳理和总结我的学习过程和学习成果。
二、学习过程
1. 制定学习计划：在开始学习《资治通鉴》之前，我先制定了学习计划。在计划中，我将《资治通鉴》的内容分成了多个模块，设定了每个模块的学习时间和学习目标。这样有序的学习计划帮助我将学习任务分解，更好地把握整体和局部的关系。
2. 系统学习历史知识：为了更好地理解《资治通鉴》中的历史事件和人物，我系统性地学习了一些与之相关的历史知识。我仔细研读了一些历史学家的著作，并借助互联网学习了一些在线课程。这些努力为我的学习打下了坚实的基础，并提供了更多的背景信息和视角。
3. 阅读、思考与笔记：在实际阅读《资治通鉴》过程中，我养成了认真、深入的阅读习惯。每当遇到重要内容时，我都会停下来思考，并做笔记。这些阅读、思考和笔记的过程帮助我理解故事情节、人物关系以及历史背景，并促使我深入思考其中的道理和启示。
4. 与他人讨论与交流：学习《资治通鉴》并不仅仅是个人的努力，而是需要与他人进行讨论与交流的过程。我积极参加学校的历史研讨会，与其他热衷于历史的同学进行深入的讨论。这些讨论和交流的过程帮助我发现不同的观点和见解，并从中受益匪浅。
三、学习成果
1. 熟悉了中国历史的发展脉络：通过学习《资治通鉴》，我对中国历史的发展脉络有了更为清晰的认识。我能够了解各个历史时期的政治、经济、文化等方面的变化和发展，从而更好地理解历史事件和人物的背景和意义。
2. 提高了思辨与分析能力：《资治通鉴》是一部极具思辨性和分析性的著作。通过学习和分析其中的历史事件和人物，我提高了自己的思辨和分析能力。我能够站在历史的高度，审视问题，思考其产生的原因和后果，并能从历史中获得对现实问题的启示。
3. 增强了综合素养：通过学习《资治通鉴》，我不仅仅学到了历史知识，还培养了一些重要的综合素养。我能够总结归纳历史事件的规律和特点，提高了对复杂问题的分析综合能力，并对道德、伦理等方面的问题有了更深入的思考。
四、心得与收获
学习《资治通鉴》是我个人学习历史的重要里程碑。通过学习《资治通鉴》，我不仅仅学到了历史知识，更重要的是获得了一些重要的思维模式和思想工具。这使我在生活和工作中能够更加深入地思考并解决问题，从而更好地面对未来的挑战。
通过学习《资治通鉴》，我也更加深刻地意识到历史的重要性。历史是人类经验的宝库，我们应该从中汲取智慧，从历史中找到对未来的启示。我将继续学习和研究历史，不断提高自己的历史素养，并将历史的经验运用到实际生活和工作中。
总之，《资治通鉴》是一本重要的历史著作，对于我们的学习和成长具有重要的意义。通过学习《资治通鉴》，我不仅仅学到了历史知识，还收获了一些重要的思维方式和工具。我相信，这些收获将会对我的未来产生深远的影响和推动。
学习工作总结【篇7】
XX年8月16日，xx董事长在XX上半年工作总结大会上发表了重要讲话。
XX年8月26日，在赵经理的组织下，xx项目部全体职工在会议室对刘总的工作总结报告进行了深入全面的学习，通过学习了解到了公司在XX上半年所取得的骄人战绩，XX上半年在交通局的正确领导下，全体干部职工紧紧围绕XX年确定的工作目标和任务，以积极的心态和饱满的热情，埋头苦干，扎实推进，史无前例地同时开工建设了5个实体路面项目及多项重点工程项目深入开展了“五比五创”，“百日大干”和争创“三个一流”等专项活动，克服工期紧、难度大、任务重、标准高和资金不到位等诸多不利因素，攻坚克难，保持了企业稳定发展的良好势头。正是有了以上佳绩，为沈高在省内外公路市场再中新标打下了坚实的基础。
通过对xx董事长总结报告的学习，了解了项目年度计划目标，而要实现这个目标，推进项目标准化管理已成为当前工作的重点，建立和完善管理体系，将复杂的问题简单化，模糊的问题具体化，分散的问题集成化，成功的方法重复化，实现工程施工各阶段项目管理工作的有机衔接，整体提高项目管理水平。各级总部搭建平台，选好班子，打造责任团队，实行“五个一”，即一个项目、一名经理、一套班子、一份责任、一抓到底的工作机制。经理部建立由项目领导、管理部门和作业层员工组成的标准花管理网络，形成一个结构合理、配套健全的标准化工作体系，从组织领导上保证标准化工作顺利开展。通过对这些管理理念的学习既丰富了知识，开拓了视野，又拓宽了思路，调适了心理，为今后管理能力的提高打下了坚实的理论基础。
上半年由基层总部及总公司“五比五创”领导考核小组对10个在建重点项目进行了全面考核。在考核过程中发现新问题，限定时限落实责任人，及时采取措施落实解决，及时修改补充完善了各项管理制度和流程，为规避各种风险，堵住管理漏洞，提高经济效益收到较好的.效果。
刘总在报告中还谈到了党建工作取得的新进展。思想建设和作风假设一直是中心组的工作重点，中心组多次组织理论学习注重联系企业生产和工作实际，认真落实了中心组理论学习和班子例会制度。同时不断建立和完善干部考核评价体系。对基层公司领导班子、总公司中层以上干部和后备干部进行考核测评，增强了各级领导干部的责任意识。
刘总还谈到了工程项目过程管理的重要性，编制了一个好的项目计划，还必须把握好项目的执行环节，这样才能保证项目最后成功，否则会前功尽弃，项目的执行就是一个项目实施计划的过程。因此项目的过程管理和控制就体现在确保计划有效地实施和执行，和保证这一活动顺利进行的一系列工作。而要实现这个目标就应主要解决三个问题：一是确定要达到的目标，二是确定要达到目标所采取行动的原则、方案和程序，三是确定行动所需的资源。项目策划书在实施的过程中，要做到动态调整，满足工程项目现场变化的需要。
总之，听了刘总的讲话，是对我们内心的一次洗礼，很多话都是需要我们在以后的工作中去深思，去领会，去反省。在今后的工作中严格要求自己，提高业务能力，发挥团队精神。展望未来，我们对公司的发展充满信心，相信在我们大家的共同努力下，xx项目将圆满完成，沈高的明天会更好！
学习工作总结【篇8】
公司员工培训学习心得体会
心中有不少心得体会时，好好地写一份心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么要如何写呢？下面是小编整理的公司员工培训学习心得体会，欢迎阅读与收藏。
这次参加公司的培训，也是让我收获挺多的，虽然已经有了一些工作的经验，但是每日忙于工作，也是没有太多的时间去学习，去反思自己的工作，而此次的培训也是给予了我学习的机会，同时也是让我更加的看到自己日常工作里头遇到的一些问题以及做的还不够的地方，也是要去努力改变，让自己提升，此次的培训也是让我收获挺多，知道学习是非常的重要，以后也是需要抽出一些时间用在学习上，让自己得到更多进步。而此次的培训学习也是让我有一些感悟心得。
通过培训，让我也是更加的懂得做好自己的工作，细节是非常的重要，并且提升效率不单单只是改变方法，很多时候，一些细节注意到了，其实也是可以让自己的工作做得更加的顺利，一天的工作，以前自己是有事情就做事情，而不怎么去想怎么样做会更好一些，而且也是不会怎么做计划，其实一天的时间并不短，而且事情其实还是蛮多的，如果自己能去提前规划好工作，清楚一天要做什么，什么重要一些，这样的话，也是更能理顺工作，处理起来会更好一些，并且我也是经过培训更懂得了，做好计划，其实也是自己会更清楚自己做了什么，又是有什么收获，而不会像之前那样，就是做事情，那样其实也是比较的茫然，虽然做了，可是却对于工作没有那么的清晰了解。
同时培训也是讲到一些工作上的方法以及在这个岗位上的一些工作经验，也是让我感触到自己其实还是有很多的方面要去提升的，以后要去做好工作，不是那么的容易，不过也是经过此次学习之后，我懂得了该如何的改变，也是有了自己的方向，以后也是要把此次培训所学的运用好才行，之前自己一直觉得有些困惑的点也是经过培训之后理解了，对于工作自己更加的了解，也是懂得以后该怎么样来做。培训可以说给我指点了很多，以前虽然也是有一些经验，但是这些经验不成系统，而且自己也是没有好好的去想过自己的工作，而今培训后也是看到问题，看到自己擅长的地方，以后要去做好就更容易了一些，也是知道自己应该朝着什么方向去努力了。同时我也是看到自己和优秀同行之间的差距是怎么样，这样其实也是让我更有了目标，和之前相比，我也是感触到，自己更有动力了，也是会在以后把自己的岗位工作做得更好。
在人力资源总监××的组织下，公司全体员工参加了企业文化培训活动。此次培训我收获颇多的，对企业文化有了进一步认识，深受启发。
“以人为本、高效创新、无私奉献、共享企业”是××企业文化的核心价值观。有人曾做这样的比喻，一个企业是一所学校、一支军队和一个家庭。这个比喻告诉我们一个企业要创造并拥有一个能使自己的员工能通过学习，不断提高自身素质的环境，这是企业人才来源的最好的途径。首先我们应该认识到，什么样的人才是企业优秀的人才。一个企业的优秀人才，应该是深知企业的文化，在思想上能有机地融入企业的文化中成为一个整体，同时具备能创造性地、出色地完成本职工作的能力。
企业文化需要进行相应地创新、调整，有助于增强企业的凝聚力，企业成员的思维方式和行为方式，能够激发员工的士气，充分发掘企业的潜能。一个好的企业文化氛围建立后，它所带来的是群体的智慧、协作的精神、新鲜的活力，可为企业的创新和发展提供源源不断的精神动力。而且还要了解其发展方向，并能够有意识地加以调整，选择合适的企业文化以适应挑战，只有这样才能在激烈的市场竞争中依靠文化带动生产力，从而提高竞争力。因此，坚持企业文化创新对于企业发展具有极其重要的，它可以摒弃原有的不合理的思维和行为，以一种前所未有的新思维来创造新的成果。
我们在工作的过程中应该贯彻“爱岗敬业，无私奉献”的原则，而不是把它当成一种口号，这要求我们把它切切实实地融入到具体的工作和公司的经营活动中。创新、超越、团结、务实是企业文化的一种体现，以服从组织、团队合作、责任敬业、诚实守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据，这种文化与管理机制，是公司发展过程中多年经验的积累与沉淀。
一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式，我们要通过工作的实践来不断的学习，积极地注意吸纳其它企业的先进思想，结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。公司的企业的文化是开放的、包容的和不断发展的，因而我们继续传承这种文化，并将其发扬光大，集体团结一致共同奋斗。××在和谐的企业文化氛围中也将会继续发展壮大。
当然，努力在成功中也是必不可少的一个因素。当初刚刚步入公司时，我是多么的青涩，也是多么的无知。当我步入了这个行业时，我才感慨到世界的宽阔，眼界的宽广。这个行业一直是我心目中最理想的行业，因此，在步入公司之前我就下定了决心，我会在这个行业里生根发芽，为自己的梦想和追求做一次长途奔跑，也许其中会有很多的坎坷和挫折，但是我已经为自己做足了准备，套上了坚定的外壳，我相信自己，我也相信公司，更是相信明天会更加的美好！
公司近期都做了一些培训，除了刚进公司时的培训时间，这次是培训时间较长的一段了。但这二者在此刻对比起来，有了截然不同的感觉。刚进公司的培训是初步的一个培训，为的是让我们了解公司，认识公司的发展模式，其次才会讲解一些职业上的经典案例，让我们从中直接获取经验，用到今后的工作中去。
但在这次培训学习中，我认识了一个千差万别的世界。首先，我认识到自己在这份工作上其实有些地方是走了一些弯路的，很多的方式也没有用对，这才造成了一个资源的浪费和流失。其次就是自己面对工作的态度也有待加强，我往往觉得自己只要付出一定的真心和努力就可以，但是我这次通过这次学习后发现，原来一个人单单只想努力并不会直接让成功接踵而来。它更多的需要我们去开动脑筋，只有用对了努力的方式，走对了努力的道路之后，我们才会迎来丰收的季节啊！我恍然醒悟，除了做好本职工作外，更重要的就是培养自己了，只有让自己变成了一个更好的人，我们才会有更为精彩的明天！
这次培训是一次很难得的机会，我会珍惜它，也会在今后的工作中多加利用这次培训中学习到的一些知识，希望自己能够把工作做得更好，也能够让自己收获到来自工作的愉快和幸福，更希望能够为自己创造更多的财富，满足自己的物质生活，也能够给家人带来更好的物质生活。为了这些目标，我会更加明智和努力，去尽可能的实现自己，创造自己。
这次我参加骨干培训班让我有了很大的感触，我知道了一个人不仅要有欲望，还要有自己的原则和想法。很多时候我们会为了达到目标而遗忘自己的原则，但是如果我们不能及时改正自己的话，会造成更大的错误。我曾经也有过这样的体会，当自己成长起来之后，对目标和未来的追求度会更高，有时候为了一个目标不得不放弃自己的原则问题，其实这是不对的。我们一定要保留自己的原则，也一定要为自己的行为负责。这也是我此次培训中成长最大的一点。
“骨干员工”这个称号是让人向往的，而我这次能够参加这次骨干培训无疑是各位领导对我的肯定和支持，这一点我真的非常感谢。所以对于我这份工作，对于我自己的人生而言，我相信这次培训都有着极大的意义，也有着一定的纪念意义。所以这短短的培训时间让我明白了非常多的道理，我饿也从中吸取了很多的养料，然后茁壮的成长，去取的更好的的成绩，为公司创造更多的价值，也为自己的工作达到最大的价值化。这是我这次培训中感触把很深的第一点。
其中有一位培训老师说了这样一句话，“如果你成为了一名领导，那么你即将面对的比之前更加的艰难，你需要一个坚定的决心和一份矢志不渝的坚持。”这一句话给了我很大的额启发。平时我最缺陷的就是坚持，我没有办法做到持之以恒，也不知道该怎么去坚持。我认为只要自己每天的工作都完成好了，都是对这份工作最大的报答。其实不然，我们需要去坚持自己的标准，好好的去创造自己价值，然后好好的去创造自己的理想，只有这样我们才能够脑吃一个好的状态进行工作，我们才能够达到一个更好的水平，这是我们的应该去实现的一部分，也是我们应该去抵达的一个目的地。
骨干学习培训比一般的培训增加正式，我也非常珍惜这样机会，甚至喜欢上了培训的感觉，因为真能够给我带来很大的而改变，能够让我变得更好，也能够让我成为一个更加优秀的人。不辜负领导以及同事们对我的期盼，这就是我现在最大的而目标。好好的体会室内自己，然后去争取机会，成为一个更加优秀的人，也成为一个更加勇敢无畏的人。
X月X日XX人才培育工程《高效执行力》讲座培训，通过一天的学习，真正感觉到受益。现将学习的一些心得、体会简单总结如下：
1、由内而外，全面塑造新自我高效执行力的培训中讲到：“观念决定思维，思维决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”。以后的工作中，我将通过不断地努力学习，掌握新知识，掌握新技术，提高自身的综合素质，具备落实执行力的能力。对于自己职责范围内的工作，我将毫无疑问地、自觉地、主动地承担起责任来，我将以“这是我的工作，我必须去做”的态度，而不是找理由、找借口、提困难而回避执行、拖延执行。如果个人实在难以解决的，请示领导后也要想办法解决，而不是说有困难就避，就可以给自己不予以执行的理由。强迫自己养成良好习惯，凡是工作中的大小事情，都要持续不断去加强，直至最终成功。
借口对自己的成长是极为不利的，只有严格要求自己才能逼迫自己不断获得提升；对于团队管理也是如此，只有形成结果导向、相互竞争的追赶机制，要求每个人100%对自己负责，对结果负责，才能帮助每个人都获得提升，这样才是对团队成员对自己真正负责任。工作中，我不但要这样严格要求自己，而且要用同样的理念，鼓励、督促我周围的同事也应如此。
2、保持乐观积极的心态从细节做好，把工作做到极致
关注细节，从小事抓起。我将始终保持乐观心态，严要求、高标准地干好每一项工作。力争精益求精，要干就干出水平，而不是马马虎虎、流于一般。
保持积极心态的人就像天上的月亮，照到哪里哪里亮。在平时的工作中也要用好的心态、态度和恰当的方式鼓励同事和员工，调整好心态，认真对待每一件事和每一项工作，即使很不起眼，也不引人注目。
工作中我要充分发挥潜意识，发挥超常能力，把工作做到极致。应该增强事业心和高度责任感，认真做好每一件事；对上级的'工作，必须不折不扣、保质保量按时完成。如果我们追求的是要达到最好的效果，那我们的结果至少能获得比较好的效果；如果我们仅仅追求比较好的效果，那可能就只能得到一般的效果。
其实，很多工作是需要不断改进和创新的，如果仅仅沉溺于琐碎事务，满足于按过去的老办法处理问题，而不去主动思考优化提升的办法，那就是“做任务”而不是“做结果”。
3、加强团队意识，发挥团队的强大作用
“一枝独放不是春，万紫千红春满园”，要提高执行力，不仅要求每个部门和相关人员提高“个体”的执行力，还要发挥大家的作用。带动身边的人把工作做好，这样才能提高整个企业的执行力。
团队的凝聚力就是执行力的表现，在这个团队中领导的作用是核心凝聚力，一个执行力组织，不仅要求领导人的高执行力，也对团队每个成员的执行力提出了要求。我们每个人不可能都成为团队的领导，但是，我们每一个人通过努力，都有可能成为平凡岗位上的先进、榜样，成为事业上的成功者。因此，每个人都要不断地学习、进步、成长，提高对日益复杂的社会的应变能力，从而带动整个团队成为最优秀的组织和集体，使这个团队具有最高效的提高执行力，这样的团队将攻无不克，战无不胜。
一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。
想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。通过这次的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些的。
二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。
这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。
虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度，这次我们学习了该怎么去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。
三、学习了不少礼仪与修养
这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。
学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一步。感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。
学习工作总结【篇9】
地铁培训学习个人工作总结 为提高自身的管理专业技能，培养创新经营和现代管理意识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路。运营分公司安排我们 175 人参加了为期一个多月的北京地铁培训学习。我们在培训中，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有管理技术的增长。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有外界逼人的春风，清澈的流泉，飞速的火车，才能带给人本质上的革命，才能带出脱胎换骨的变化。为期一个多月的北京地铁培训圆满结束，回顾一个多月的课程，有理论培训《北京地铁概述》和《城市轨道交通运营安全》，也有现场培训，在生产调控部、安全技术部和资料室跟班学习。通过这次培训，使我进一步丰富了理论知识，提高了对当前各项工作的了解，增强了抓好本职工作的紧迫感，明确了今后需要进一步努力的方向。现将培训学习情况总结如下：
一、培训学习情况 此次为期一个多月的培训学习，在各位老师的悉心指导和跟班学习下，我学到很多东西 , 受益匪浅。安全培训学习中，我掌握了一些安全管理知识，对城市轨道交通应急救援、安全生产法律法规、地铁消防安全知识等有了初步的了解，通过案例分析，加深了我对地铁安全知识的理解和认识，为我们下现场打好了预防针。
学习工作总结【篇10】
学校的生命在教学，教学的关键在课堂，课堂的关键在自主。我们中学积极深化课堂教学改革，建设自主学习型高效课堂。自主学习型高效课堂更贴近高效精髓、更接近学生、更凸现新课程的指导思想，更能让学生主动参与课堂教学，启迪学生的心灵，激活学生的思维，让学生在快乐中学习。
首先要建立新型师生关系，关注学生的情感体验。
作为教师，我们都知道问题是科学研究的起点，是学习的心脏。有了问题，才能诱发和激起学生强烈的学习愿望，使其注意力高度集中，积极主动地寻求解决问题的方法，促进其创新思维的发展。然而教学中部分学生问题很少甚至没有问题，究其原因在于没有“安全感”：害怕所提问题不合老师的意、害怕所提问题太简单遭同学笑话、害怕表达不清楚被挖苦……。因此，在教学中为了更好 地让同学们提问题，我们打消了他们的种种“顾虑”，建立起一种新型的师生关系，尊重每一位学生，营造民主、宽松、和谐的学习氛围，鼓励他们敢想敢说敢问，允许重说、改正、补充或寻求帮助，让学生在课堂上能自由的呼吸，为学生的自主学习奠定基础。
其次要合理创设情境，激发学生自主学习的兴趣。
“从生活走向物理，从物理走向生活。” 是新课标的一个重要理念。在这一理念的指导下，我们抛弃了以往教学中简单地把知识“复制―粘贴”给学生这一做法，煞费苦心地创造、设计能让学生情绪高昂的联系生活实际的学习情境，以激发学生自主学习的兴趣。
再次要面向全体学生，树立学生自主学习的信心。
我们都知道每个学生是一个独立的个体，有着自己独特的内心世界和学习经验，有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式。作为教师，应面向全体学生，承认并尊重学生的个体差异，以学生的主体性为根本，以学生的个性发展为目的，树立学生自主学习的信心。
第四要改变学习方式，培养学生自主探究的能力。
要学生主动地学习知识，关键是教给学生学习的方法和策略，使学生逐步掌握正确的思维方法，培养学生猜想、实验、控制变量、归纳、比较、分析、综合、抽象、概括、科学推理等能力，逐步掌握学习方法，使学生真正成为学习的主人。
1、让学生回顾自己的学习过程。
教师往往容易满足于学生的正确答案，一个问题几个学生回答，一个学生答对了，这个问题就算解决了。至于这个学生为什么能答对，别的学生为什么会答错，则一概不予探究。由于学生只知其然，不知其所以然，这次答对了，下次不一定能答对。尤其是当几个学生的结论存在不一致时，我们就不失时机地启发学生：你怎么知道的？你的思想过程是怎样的？这样不仅能使学生有效的总结自己的学习过程，而且还可以在全班学生中起到交流学习的作用。
2、引导学生自己寻找错误的原因。
学生学习过程中总会发生这样那样的错误，这是不可避免的。而这些错误除了偶然的疏忽，通常有其心理上或思维上的不足之处。教师要研究学生产生错误的原因，然后引导学生自己先寻找并加以消除。学生能够找到错误的原因并加以纠正，那么就意味着他已掌握了正确的思考方法。学生在纠正错误方法的同时，又学到了一种判断的方法。
3、经常引导学生进行学习方法的交流。
每个学生经历的学习过程不尽相同，在同一学习过程中所运用的学习方法也互不相同。引导学生交流和总结学习过程，不仅能起到取长补短的作用，而且能优化每个学生的学习方法。这样的交流让学生获得科学的学习方法，让学生从“学会”变为“会学”。
通过自主学习型高效课堂的实践，我们取得了明显成效。具体表现在以下几个方面：一是促进了教师教学观念的更新及教学方式的转变，实现了教与学的和谐统一；二是促进了教师的专业成长与发展；三是促进了学生学习方式的转变、自主学习能力的提升和良好学习品质的形成；四是促进了教学质量的大面积提高，近几年，我校中考成绩全市前列；五是家长满意度调查，近几年家长对学校的满意率达100％。
