教师工作个人总结 篇1
外语教师工作总结
作为一名外语教师，我一直积极投入于教学工作，并努力为学生创造一个积极、富有互动和愉快学习氛围的班级环境。我总结了我在过去一年中的工作经验，并希望通过这篇文章与大家分享。
我强调语言实际运用的重要性，使学生明白学习外语不仅仅是为了应试，更要能够流利地使用。在课堂上，我注重听、说、读、写四个方面的训练，特别在口语练习中，鼓励学生勇于开口表达自己的想法，提高他们的沟通技巧。我组织了各种实践活动，例如模拟英语角，英语演讲比赛和角色扮演活动等。通过这些活动，学生不仅增加了对外语的兴趣，同时也培养了他们运用外语的自信心。
我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。为了激发学生的学习兴趣，我会使用丰富多样的教学资源，例如影视资源、音乐和游戏等，并且灵活地调整教学方法以满足学生的不同需求。同时，我会引导学生制定学习计划，并定期进行学习反馈与评价，鼓励他们建立自主学习的能力。通过这种方式，我观察到学生的学习热情和自主性得到了显著提高。
在教学过程中，我还注重与家长的沟通与合作。我经常与家长保持联系，及时向他们反馈孩子的学习情况和表现。我也会邀请家长参加学校组织的家长会，并积极与他们讨论孩子在学习上的问题和解决方案。这种合作与沟通为学生的学习提供了更多的支持和帮助，也为家长们提供了更多了解孩子学习情况的机会。
我还积极参与学校举办的各种培训和教研活动，不断提高自己的教学技能和知识水平。我参加了多个外语教学研讨会，并与其他外语教师交流心得和教学经验。在每个寒暑假期间，我都会参加教育培训班，学习新的教学方法和技巧，以更新自己的教育理念。
在与同事的合作中，我也积极分享和交流我的教学经验。我相信教师之间的合作和互助能够更好地提高整个团队的教学水平和质量。经常开展教学讨论，分享好的课堂案例，并共同研究解决教学中遇到的问题。这种合作不仅加强了团队的凝聚力，也为学生提供了更好的教育资源。
我作为一名外语教师，在过去的工作中积极投入，不断完善自己的教学方法和技能。通过注重实际运用、培养兴趣和自主学习能力、与家长的合作与沟通以及与同事的合作，我成功地提高了学生的学习积极性和外语表达能力。并且，我也通过与其他教师的交流和学习，不断提高自己的教育水平。我期待在未来的工作中继续成长和进步，为更多学生带来更好的教育体验。
教师工作个人总结 篇2
中国舞教师工作总结
作为一名中国舞教师，在过去的一年里，我有幸能够担任这个美妙的职位，并与学生们一起分享舞蹈的魅力。在这篇文章中，我将总结一下这一年中我工作的情况，并分享一些我收获与成长的经验。
我要感谢我的学生们。他们都是非常有才华、积极向上、有潜力的年轻人。他们对中国舞的热情和勤奋让我深受感动。在教学过程中，我努力传授技巧和知识，同时也鼓励他们自由舞动，展现他们独特的个性。每个学生都有自己的特点，我尽力从中挖掘他们的潜力，并帮助他们在舞台上充分发挥。
在这一年里，我注重培养学生的基本功。无论是身体的柔韧性，还是舞姿的协调性，这些都是中国舞的基本要素。我设计了一系列的训练计划，帮助学生建立良好的体能和技巧。通过针对性的练习，学生们的身体逐渐变得更加柔软，舞姿也更加流畅。我也注重学生的形体训练，鼓励他们保持优雅的身段，学会运用身体语言表达情感。
除了技巧的培养，我还注重培养学生的舞台表演能力。真正的中国舞蹈不仅仅是舞姿的展示，更是一种情感的传递和魅力的表达。我不仅仅教授舞蹈动作，还通过情感训练，帮助学生们理解舞蹈的内涵和情感表达。我们一起进行情绪的演练，学会在舞台上展示自信、自由和激情。在每一次表演中，学生们都能够真实地表达自己的情感，赢得观众的喝彩和赞赏。
作为一名舞蹈教师，我认为我需要不断提升自己的专业水平。在过去的一年里，我参加了多场舞蹈研讨会和专业培训课程。通过与其他专业人士的交流和学习，我学到了很多新的舞蹈技巧和教学方法。这些对我的课堂教学起到了积极的促进作用，也让我能够更好地指导学生。
与此同时，我还深知自己的不足之处。在我工作的过程中，我遇到了一些困难和挑战。有时候，学生们对舞蹈技巧的学习进展缓慢，需要更多的时间和耐心进行指导。有时候，我也会遇到一些艺术创作上的瓶颈。但是，我相信困难与挑战只能让我更加努力和成长。我会继续学习和提高自己，为学生们提供更好的教学服务。
回顾这一年，我觉得我在中国舞教师这个岗位上取得了一些成就。我培养了一批优秀的学生，他们在比赛和演出中取得了优异的成绩。我也获得了一些领导和同事的认可，他们对我的教学方法和工作效果给予了肯定。但我也深知自己的不足之处，我会继续努力，提高自己的专业水平和舞台表演能力。
作为一名中国舞教师，我深深热爱这个职业。它不仅让我能够与学生们分享舞蹈的美妙，还提供了一个能够自我表达和创造的平台。我相信在未来的工作中，我会继续带着热情和责任心，为每一个学生提供最好的舞蹈教育。
教师工作个人总结 篇3
20年10月17日，我们级美术教育的全体同学都来到了“学校”，开始为期3周的美术教学实习。
学校不是很大，两栋教学楼，分初中部和小学部。我和隔壁班的同学被分到了小学二年级（3）班。分班以后好像我们这些外来者忽然有了落脚地，有了归属感。这三个礼拜我将是这个班级中的一员。
刚开始实习的时候，我非常的茫然。读了十几年的书，一直习惯坐在底下听老师侃侃而谈，如今突然要转换角色，感觉还是没有做好准备。听了几节带领我们的老师的课，就轮到我们自己讲课了。第一周的星期二第三节课我和共同开始试讲，主要是和同学们认识一下，做一下游戏，和同学们互动，所以，我们都没怎么准备，就当临场发挥。
一走上讲台，我懵了，感觉嘴发干，手不知搁哪，总之很无措。可能美术课不是主课吧，这帮小朋友实在是太活跃了，有点控制不了局面。第一节课就在紧张无序的情况下进行着。
除了教授专业课外，我们实习生还有一个任务是当班主任助理。很庆幸自己遇到一位这么好的师父兼同事，蓝老师是一位和我年纪相仿的女生，很好沟通。她很尽责，她所管理的班级几乎每个礼拜都能拿到流动红旗，为此也因我是班级的一员，能获如此殊荣感到很自豪。
因我所在的班级是低年级，作为一名低年级的班主任老师，所要管理的事情还是蛮多的，不单是教学上的'还有生活上的，比较的辛苦。班主任助理的工作主要是早上负责分早餐和早读，然后是早操，再是两次的放学时间负责送学生出校门。在当班助的工作当中，印象比较深的是送队了。叫他们排好整齐的队伍一起出教室门是比较有难度的。学生们估计是因放学的原因太兴奋了，总是喜欢玩闹一阵，才会听你的指挥。下去走楼梯的时候总喜欢蹦啊跳的，那个担心埃放学的时间，校门口集聚了很多低年级的学生，长得都差不多。刚开始的那几次送队，我总是紧绷着神经，总怕他们走散，又不清楚哪些是自己班上的，担心他们没有让自己家长来接就自己偷偷溜出去了。好在这些孩子虽然比较调皮，但还是很懂礼貌的。我不熟悉他们，他们倒是认得出我的，每次有家长来接的时候，都会和我说一声：祝老师，我的谁谁来了，我要走了，老师再见！对了，虽说是实习，但每每听到有学生喊自己“老师”的时候，心里还是很甜很甜的。
因为有了第一次上课的窘态，第二次上课之前，我就好好的准备了一番。认真的备好课，画好每一张示范画。还时不时地自己一个人自导自演。以为这一次上课，肯定没什么问题了，可一到了课堂上，由于纪律没管好，准备好的东西，很难展示出来，所以效果不是很明显。
时间可真快啊，转眼到了最后一节课了。10月31日上午第三节课是我给孩子们上的最后一节课，也是最满意的一节课，不管是上课的进程还是纪律都好得很。原来什么都一样，经历多了自然就知道该怎么办了！怪不得企业招人都要有经验的！感谢学校能给我们这个实习的机会，其中的感想以及收获实在是太多了。我的志向是当一名人民教师，我觉得经过这次的实习更让我坚定了自己的选择——当一名美术教师。
指导后我马上改正，找到了自己正确的位置，彻底从学生转变到老师！我们实习组的成员们也有刚开始的陌生，经过时间的推移，变得更加团结，更加亲密。
由于缺少社会常识和社交礼仪的规范，在与学校老师和社会人员接触上还有欠缺，虽然老师们都很包容自己，但自身不能松懈，必须加强对自己的管理和要求！在不停的学习和改进中终于得到了自身不断地提高；也得到老师们的好评。
知识改变命运，实践检验真知！在这一个月的实习工作中使我看到了自身的诸多不足，老师和朋友的意见已成为我终身受益的铭言，当然这一月的工作学习也使自己增强了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明确的思路什么事情都可以顺利完成。
教师工作个人总结 篇4
光阴似箭，转眼间又过了一个学年。在本学年中，在教育教学工作上，坚持教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。现总结如下。
本人作为一名三年级教师，在本学年认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
在本学年，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我通览教材，备课深入细致;认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。
提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。因为本学年教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。
坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效;认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周党次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。
在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。积极参与听课，在本学年听课达党党节以上，认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。
作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。
我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!努力提高自己的政治思想修养，有良好的道德情操和精神风采，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，对不良现象敢干批评，勇于奉献，曾多次受到师生一致好评和学校的表彰。
在教学工作中，坚持认真学习英语课程标准，刻苦钻研教材，精心设计教法，备好课，讲好课，注意突出重点，突破难点，向每一堂课要质量，及时批改好作业，课外多辅导学生。本人教学成绩优异，所授的学科成绩合格率95%以上，优秀率30%以上。本人所教学生的英语中考成绩远远高于全县英语的平均水平。
1、严谨教学。在教学中本人严格要求自己，做到没有丝毫的马虎应付。按照新时期的教育理论和现代教育的特点，以及所授教学班级任务的实际，认真把握好教学的各个环节。
2、认真备课。备课就如一出戏，没有详实而细致的剧作和精心的策划，那这出戏是“苍白无力”的。本人首先紧抓课程标准，对每一节里各个知识点在课标中的具体要求，对具体了解，理解掌握等各个层次都了如指掌，做到胸有成竹，有的放矢。然后是根据具体的教学班，因各个教学班英语知识的整体水平不同，备课时都应心中有数，包括具体的教育教学方法等。然后参考一些教育教学参考书，补充课本中的一些遗漏和不足，作更深层次的理解。“要想给学生一杯水，自己就必须有一桶水。”本人时刻没忘记这句话的道理，所以在备课阶段，强制自己要多看些课外资料，多涉及和参考课外书籍。在这几年来，本人坚持研读《中学英语》、《英语教学研究》等课外杂志，还经常上网查阅教学最新发展动态。本人深刻体会到，这些都有利于提高本人的教育教学水平，还深刻地认识到把好备课前，是课堂教学充满自信，充满激情，限度发挥自己的专业水平潜能的基础。
3、优化课堂教学，提高课堂教学效率。俗话说“教无定法”，本人认为，不但是指不同教师对不相同或相同的内容有不同教学，就是同一教师对同一内容也都有不同的教法，我在教学中，始终坚持不同的教学方法，具体到每个班，每个章节，采用多种形式如启发式、讨论式、谈话式、实验、比较法、探究法等，在教学中切实注意充分发挥学生的主体作用，让学生思维尽情地、自由地发挥，直至把教学问题弄清弄懂。在这几年里，本人经常采用现代教学手段，如幻灯、投影、录像，甚至电脑课件等，把课本中比较抽象的内容具体化、形象化，采用多种方式方法，就是为了激发学生学习的兴趣爱好，创造情境，营造和谐平等、民主的教学气氛。在教学中，本人也注意对所授知识的及时总结，及时从学生中得到反馈，使每一个节课都有提高，并对教学中存在的一些问题作些记录补充。
4、重视实验、实践教学。本人充分利用学校现有实验条件，力争开足课堂实验，并多提供机会让学生自己动手做实验。从而锻炼了学生自己的动手能力、观察能力、思考能力，解决实际问题的能力。
在教学活动中，本人一直重视教研教改活动。一是可以使自己潜心研究教育教学特点，建立自己的教育教学模式，同时积极参加各种类型的教研组活动，经常与同事探讨教学中的方方面面，虚心学习、请教。我还积极参加教研教改活动，大胆承担“实施素质教育”教学公开试验课，积极研讨，改进教法。20党党年我主持参加了七年级“英语单词快速记忆与巩固”教学方法的探究，该课题于20党党年1月通过市课题专家组鉴定，准予结题，同时我个人撰写的《如何提高农村学生记忆英语单词的能力》一文获市级课题个人成果三等奖。得到领导和老师的好评，被学校评为“教研积极分子”。
在班主任工件中，能以德育为纲，注重育人为本，对学生开展爱国主义和集体主义的教育，培养学生爱国主义和集体主义精神，使学生树立明确的学习目的。按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的要求去开展班主任工作，对班主任工作能做到勤、严、细、实，特别注重抓好后进生的转化工作。我所任的班级班风、学风良好，被学校评为“文明班”。同时我个人获得总校级优秀班主任荣誉称号。
作为一名教师，我能够体会到自己各个方面的不足，回顾过去的一年有收获，但也是有不足的，这一点我非常的清楚，在这方面我对自己的工作还是抱有一定的信心，通过这样的方式，我也进步了不少，在教学工作方面我一点点的积累经验，虚心的和周围的老教师请教，这是非常好的机会，让我自身在各方面都能够掌握一些知识，未来还会有更多的事情是值得我去落实好的，对于过去的一年还是应该客观的总结一下。
我身为党党学校的一名教师，在过去一年来的工作当中，确实是非常有动力的，教初一班我的自我感觉还是不错的，我深刻的体会到了这一点，在过去的一年当中我是觉得非常有意义的，过去一年来我也和周围同事相处的非常不错，在这个过程当中，我觉得这是很有意义，在这年度考核之际我想这是我应该要去做好的，我在教学方面，还是有一定的提高，每天我都会感觉非常的有动力，年终工作总结10篇在这个过程当中我深刻的意识到了这些，我很清楚这对我是一件很有意义的事情，年度考核之际，也是能够看出自己的成绩是怎样的在，作为一名教师，我还是希望可以做的更好。
一年来还我是做的比较认真的，只有认真的安排好自己的本职工作，才能够做的更加的好，作为一名语文教师，我还是一切以教学质量为主，当然相对其它方面，我还是非常充实的，对自己的工作应该要负责才是，这一点是一定的，作为一名教师我还是应该要做出合适的判断，我能够清楚的感受到这一点，这段时间我觉得还是做的比较认真的，在这个过程当中，我也有过很多不一样的经历，我能够意识到自己的不足之处，通过日常的工作，我也是有一种非常深刻的感觉，在这个过程当中我不断的提高自身的工作能力，虽然一年的工作已经结束了，可是在这方面我是应该要保持客观的态度的，这对我个人能力也是一种考验的。
在新的一年当中，这也会成为我进一步的动力，不管是做什么事情都应该要自己工作负责，一年来我也积极认真的完成好教学任务，在一些细节上面还是处理的不错的，取得了一定的成绩，在以后的工作当中，我也一定会认真去维持下去的，在这年度考核之际，把日常的工作落实到位，做好教学规划，来年的工作更上一层楼。
教师工作个人总结 篇5
多看书，多上网。进取学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的.进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。为了更好适应教师的主角，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要参与课题探究。
继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的提高。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
教师工作个人总结 篇6
融合教师岗位工作总结
作为一名融合教师，我深感责任重大。在过去的一年里，我尽心尽力地投入到我的工作中，推动并促进了学生的全面发展。在此，我希望总结一下我在融合教师岗位的工作上所取得的成果和经验。
作为融合教师，我注重个别化的教学。在学校中，我们有许多特殊教育需要的学生，每位学生都有他们自己的优势和困难。我不断尝试不同的教学方法，以满足学生的不同需求。比如，对于有学习困难的学生，我会采用多种教学策略，如分组合作、多媒体教学等，帮助他们更好地理解和吸收知识。对于高能力的学生，我会提供更有挑战性的学习任务，激发他们的学习兴趣并培养他们的创新能力。通过个别化的教学，我能够更加有效地帮助每个学生实现他们的学习目标。
我积极参与学校教研活动。作为一名融合教师，我相信持续的专业发展是非常重要的。每个学期，我都会参加学校组织的各类教研活动，与其他教师分享经验，学习最新的教育理论和教学方法。我也会参加专业培训和研讨会，不断提高自己的专业知识和技能。通过学习和交流，我能够不断提高自己的教学水平，更好地服务于我的学生。
我积极与学生家长沟通合作。与学生家长的良好沟通是融合教育的重要一环。只有与家长密切合作，我们才能更好地了解学生的家庭背景、兴趣爱好和学习特点，从而更好地指导他们的学习和发展。我定期与家长进行面对面会议，交流学生在学校和家庭中的情况。我也通过邮件、电话和社交媒体与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和建议。通过与家长的合作，我能够为学生提供更全面的支持和帮助，促进他们的成长和进步。
我注重学生的综合素质培养。融合教育不仅关注学生的学术成绩，更关注他们的综合素质发展。我鼓励学生参加各类社团和俱乐部活动，培养他们的领导力、团队合作和沟通能力。我也组织学生参加志愿者活动，培养他们的社会责任感和公民意识。通过这些综合素质培养活动，我能够为学生提供更广阔的成长空间，帮助他们成为全面发展的人才。
在融合教师岗位工作中，我秉持着“为每个学生提供公平、完善的教育”的信念，勇于挑战自己，持续学习进步。通过个别化的教学，积极参与学校教研活动，与家长保持密切合作，注重学生的综合素质培养，我相信我的工作能够为学生带来积极的影响。我将继续努力，成为更出色的融合教育者，为学生们的未来贡献更大的力量。
教师工作个人总结 篇7
不知不觉又过去了一段美好时光——对我来说一段弥足宝贵的时光，这段时光里所有深入而美好的回想都会停留在我记忆的最深处，当作纪念，时时鞭策，时时提示，从而鼓励自己一直努力不断前行。
在这段时光里最深的体会可以用几个关键词来体现：责任、高效、厚德、有爱
第一说责任，每一个人在社会生活中，都势必扮演着这样或那样的角色，每一个角色，相应的肩负这一份责任，“责任重于泰山”，是自己的责任就要当仁不让，就要尽心尽力，角色有大小，但责任无大小，特岗教师的这段时间，我深感责任的重大，我总是谨慎而又细致的面对我的工作，认真备课，认真研究，耐心与学生沟通过，每一个细节都不敢忽视，珍爱每一次心灵的'交换，力求尽职尽责，这也让我获得了学生的认可，我感到心中意足，这段时间，我对责任又有了更深的了解。
“高效”是课堂的高效，作为一位老师，课堂是我的阵地——解惑答疑，传道授业。以往我的知道是，课堂是老师的舞台，要纵情的展现师者的风采，现在我觉着这种知道是错的，错的思想比错的结果更可怕。现在我的感悟是，课堂是学生的舞台，要尽可能展现学生的风采，而高效正是建立心情更激动框架下的必定结果，只有遵从正确的理念，方向才不会错，一段时间以来，通过学习和实践，深入感遭到，以学生为主体的重要性，它真正的把学生放在首位，以学生的成长为终纵目标，把学生当作有思想的人，尊重人，尊重规律。的确经过实践我发觉，我讲十道题不如学生自己做一道题，我讲十篇课文还不如听学生背一首诗，这样的反差，值得寻思，归根结底是效率的问题，所以如何提高效率是关键，效率不是你做了多少，而是你做的结果如何，带着这种摸索，我认真研究，真正把高效放在首位，庆幸的是，我的努力没有白费。
“厚德”是提升自己的师德，所谓：身正是范，德高为师，作为一个老师要有高尚的情操，要有健康的志趣，这样才能言传身教感染自己的学生，这一年多时光我深有体会，怎么才能“厚德”，其实并不难，那就是不违抗原则，爱生如子，知道和宽容别人，善待每一个学生。
“有爱”，爱是一种能量，我说的是一种理性之爱，心中有爱的人才有方向，心中有爱的人才会容易接触，用有爱之心去爱惜学生，学生才会给予你支持和尊重，在特岗教学工作中我深入的感触到爱的气力，它能化解矛盾，它能抚慰心灵，它能分享快乐，我想我一定会善待有爱之花，让它在教育的沃土上处处开放。
以上是我的一些粗浅的感悟，见教于大方之家!
教师工作个人总结 篇8
主讲教师工作总结
一、工作背景
作为一名主讲教师，我在过去一学期中从事了教学工作。本学期我主要负责教授大学生物学课程，共承担了4个教学班级的授课任务。在这个学期里，我努力提高教学水平，不断改进教学方法，以期能更好地满足学生的学习需求。
二、教学内容
在这个学期的授课中，我根据教学大纲的要求，结合生物学的基本知识和最新研究成果，全面系统地讲解了细胞生物学、分子生物学、遗传学、生态学等相关知识点。我注重理论与实践相结合，通过生动活泼的案例分析和实验操作，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
三、教学方法
为了提高教学效果，我采用了多种教学方法。在讲课环节，我打破传统的单向授课模式，采用互动式教学，通过提问、讨论和小组合作等形式，激发学生的学习兴趣和思维能力。在实验教学中，我注重培养学生的动手实践能力，鼓励他们自主探索和解决问题。同时，我还通过布置阅读和课外作业，帮助学生加深对知识的理解和应用。
四、学生评价
在课程结束后，我进行了学生评价调查。结果显示，大多数学生对我的教学方法和授课内容表示满意。他们认为我讲课生动有趣，能够引起他们的兴趣和思考。同时，学生们也指出了一些问题，如讲解的时长过长、课堂互动不够等。我会认真对待学生的建议和意见，不断改进教学，提高教学质量。
五、个人收获
在这学期的主讲教师工作中，我不仅给学生传授了知识，也从中得到了许多收获。我意识到教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导学生学习的过程。通过与学生的互动和讨论，我能更好地了解学生的学习情况和困惑，及时进行调整和适应。我也不断学习和更新自己的知识，不断追求教学方法的创新和提高。这使我个人的综合素质有了显著提高，同时也更好地满足了学生的学习需求。
六、改进计划
根据学生的评价和反馈，我将进一步改进自己的教学方法和授课内容。我会控制讲解的时长，避免在课堂上过多拓展，确保学生能够集中注意力。我将加强与学生的互动，让学生充分参与课堂讨论和活动，提高课堂氛围和学习效果。同时，我也会加强对最新研究成果的了解，及时更新课程内容，提高教学的前沿性和实用性。
七、总结
通过这学期的主讲教师工作，我不仅提高了教学水平，也得到了学生的认可和肯定。我将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生提供更好的学习体验和知识传授。同时，我也会注重自身的学习和进步，不断提升自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师工作个人总结 篇9
本学年，我在担任五、六年级的英语教学在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对各年级教学目标的不同：在培养兴趣的根底上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调;五年级是在保持兴趣的根底上学习新知识，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真每课的知识要点，归纳成集。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计表达梯度和层次让每一位学生在感知、实践、参与、合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。
在教学上，有疑必问。通过参加校、区市组织的各种互评听评活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能注意所用英语语言的可承受性、简明性、阶段性和实用性。详细做法是： 1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的.语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言标准和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活泼了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多学习，争取进步。
教师工作个人总结 篇10
三天的期中考试完毕了，劳碌了半个学期，只为这一点点的数字收获。
看着自己学生的成绩，真是喜忧参半。喜的是这次学生考的还不错，根底题做得不错，高分段也是。忧的是不少学生对于学习的态度还比拟差，最根本的书本学问也是不知道，我的上课的效率对于有些学生而言等于是零。
对于初三的试卷而言，由于复习的时间的限制，到现在一轮还没有复习完毕，勿勿地将后五课复习了一遍，还有前高考的四课还没有复习，因而在考试前是提心掉胆。考试试卷拿到手后，看着试卷上的题目，除了有两条时政题学生不会外（还没有复习到），幸好，其他的题目都已经讲过，这时心里有一种劝慰。但是试卷改下来才发觉，自己的主观愿望已经变成了一些不及格的红灯。
初三的复习，现在还处于第一轮复习阶段，现在的复习也只是打牢根底，将书本的学问点让学生知道并且把握，而一轮的复习则侧重于对书本学问的详细运用，将书本学问与时事政治相结合。但是从现在的复习效果来看，不少学生在学习的主观能动性上还很缺乏，他们对于学生没有什么兴趣，由于初中生的自我掌握力量较差，所以在今后的复习中还得多学生要常常检查他们的记忆状况，必要时实行一些强制措施。我想在中考时会取得令我满足的成绩的。
对于高二的考试而言，由于这次考试是他人出卷，其中试卷的论述题和辨析题全部出自《课课练》，而自己对于课课练是明显地无视了，所以上高考的三条大题目有39分之多，但我的学生没有做过，相比拟而言，八班和九班的`学生做过这样的练习，当时心里就没有了底，想这下均分要相差很大了，但考下来的结果还是令我满足的，均分几乎没有什么差距。这说明在平常的上课过程中，留意学生思维力量的培育具有肯定的作用。虽然有些题目没有看过，没有做过，但把握了书本的根底学问，把握了政治练习的思维方法，对于任何题目也是可以拿高考的。
但是，在高二成绩中，也反映出自己的教学的缺乏。主要是上课量只强调整体效益，而无视了个别学生的高考，有时在四班上课，甚至还有学生上课睡觉的状况，但自己疏于高考，因而，在四班坐在最终的学生的政治成绩普遍不好，低的只有六十多分，这不能不引起自己以后留意。
无论是初三的成绩还是高二的成绩，从学生的总体上来看，发觉一个问题，就是不少低分段的学生是女生。可能是女生在形象思维上有自己的优势，但是在抽象思维上存在着不少问题，对于书本的根底学问她们是能够记忆的，但是假如换一种问法，她们往往不知所措，不知道该如何答复，所以在今后的教学中还应当多关注女生的学习，关注她们的学习方法的指导。
教师工作个人总结 篇11
20xx年，按照县委、县政府和县扶贫办的统一安排部署，xx县公安局主动结合自身工作实际，以产业发展为重点，以增加农民收入为目标，以改善贫困户的生产生活条件为基础，以科技示范、信息服务等手段，积极寻求其他包保责任单位的支持，紧密依靠村两委开展脱贫攻坚工作，为定点帮扶的贫困户生产生活环境改善积极创造有利条件，圆满完成了县委、县政府下达的扶贫工作任务。现将20xx年扶贫工作开展情况总结如下：
一、组织领导
公安局党委高度重视扶贫工作，把定点帮扶工作作为一项重要的政治任务来抓，专门成立了以副县长、局长武晓东同志为组长，张大伟副局长为副组长，抽调局办公室主任、黄湾派出所所长及有关部门同志成立了县局扶贫工作领导小组，进一步明确了责任分工，工作组下设办公室，确定黄湾派出所副所长朱荣同志为联络员，及时上传下达，确保有序推进。武晓东副县长亲自抓，分管局领导张大伟牵头抓，各包保责任人包保到户，全力攻坚，确保各项脱贫任务如期完成。
二、包保基本概况
朱圩村位于黄湾镇东南部，距镇政府所在地约4公里，辖八个自然庄，人口3280人，耕地9000余亩。20xx年精准确定贫困户81户，主要由县审计局牵头推进，其中公安局包保26户81人，20xx年包保预脱贫户15户46人。
三、具体措施
按照县脱贫攻坚实施意见总体部署，公安局党委及时制定脱贫攻坚实施方案，针对该村种植结构单一，养殖规模不大等实际情况，及时调整了工作思路，确立了“精准施策、用足政策、发展产业、脱贫致富”的十六字工作思路，明确了具体帮扶责任人的'工作职责，根据工作思路，公安局全体帮扶责任人依托村两委深入村组，查找实情、分析原因并制定了切实有效的措施，一是根据朱圩村种植结构单一的特点，推行产业结构调整，推行由种植粮食作物到经济作物的观念转变，提高土地利用率、产出率。二是用足用活扶贫政策，积极发展光伏发电、产业扶贫、就业扶贫、健康扶贫、教育扶贫、精神扶贫、金融扶贫政策等，帮助贫困户解决土地流转、科学种田、务工就业等问题，增加贫困户收入，确保完成20xx年脱贫攻坚任务。
四、取得实效
一是帮助就业脱贫。一年来，公安局帮扶民警与村两委成员一起，根据贫困户劳动力的意愿，结合他们的专长和能力，积极为他们联系到经济发达地区务工。同时，积极向本地企业推荐贫困人口在本地就业，增加家庭工资性收入。全年，经公安局帮扶民警介绍或推荐到外地或本地企业就业的贫困户人员共38人。年增加净收入70多万元，另有两名退役军人被招录为xx县公安局辅警。
二是落实健康扶贫政策。20xx年，县公安局注重健康扶贫政策，积极协助村两委搞好卫生室建设，目前朱圩村卫生室已建好并投入使用，极大地方便了本地村民看病难的问题。20xx年帮扶民警为所有包保户贫困人口代缴新农合，积极向贫困人口介绍省内一些知名医院和重点门诊，利用休息时间深入村组广泛宣传“351”自付费用政策，使贫困人口大病医治得到有效保障。落实“190”补充医保，让慢性病贫困人口安心治疗，防止因病致贫。
三是落实光伏发电项目扶贫。朱圩村于2016年初建成光伏发电项目，年发电90000千瓦，每年约有8万多元收入。这是该村精准扶贫、精准脱贫的重要成果。20xx年受益贫困户80户，196人，人均301元。
四是落实产业扶贫政策。根据县委、县政府及县扶贫办的部署，县公安局和村两委摸排研究确定产业扶贫到户资金户，帮助有发展意愿、有发展技术但缺乏资金的贫困户，通过政策资助，发展壮大特色种植、养殖等产业。根据贫困人口数，结合种植、养殖业的规模和数量，确定发放产业扶贫资金数额，20xx年发放共发放贫困户第一批39户，发放金额20万余元，有力促进了朱圩村种植、养殖业的发展。
五是积极争取社会捐赠。一年来，县公安局自身带头并积极协助村两委争取其他包保单位的支持。出资出物加强朱圩村基础建设。公安局出资帮助村部装修，为朱圩村部购置了新的办公桌椅，空调等，逢年过节，公安局帮扶民警及时深入贫困户送钱送物，送去节日的问候，让他们感受节日的温暖。20xx年春节公安局为包保贫困户每户送去棉被2床，棉大衣1件，中秋节为包保贫困户每户送去4斤月饼、2桶油、五斤糖。除此以外，县审计局投入2余元用于朱圩村村部建设和门前绿化，市直工委提供3万元扶贫资金和5千元党建专项资金用于贫困户党员脱贫。
六是落实教育扶贫政策。让贫困户孩子平等接受国家各类教育。一年里，只要贫困户家庭出现就学子女，公安局帮扶民警就积极向他们宣传教育扶贫政策，保证贫困家庭孩子都能享受各类助学补助，让贫困家庭子女都能平等接受到国家各类教育，同时积极组织村小学对适龄儿童登记造册，帮助解决上学补助等。受到贫困户一致好评。
七是积极鼓励农户争取小额信贷。一年里，县公安局积极协助村两委对需要资金扶持的贫困户，争取精准扶贫小额信贷资金，为其提供5万元以内，3年以下免抵押、免担保的信用贷款，增强养殖种植规模及农产品深加工能力，鼓励入股参与产业园农业生产经营，增加家庭收入。
20xx年以来，县公安局全体帮扶民警和村两委成员，凝心聚力，全力以赴抓好各项扶贫措施的落实，扶贫工作得到县委、县政府和黄湾镇党委政府的高度认可和支持，朱圩村扶贫工作取得明显成效，为公安局20xx年的扶贫工作奠定良好基础。
教师工作个人总结 篇12
时光荏苒，岁月如梭，转顺间走上工作岗位已经9年有余了！想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨！在展望未来的同时不断的回忆和总结着前进，因为回忆总结为前进的脚步清扫障碍！作为一名年轻的教师，时刻提醒自己争做优秀教师。在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，拥护党的领导，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
在这个学期中，在教学方面我总结以前的'经历，运用学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破！这样的课堂不再是乏味的教学，不在是教师教学生学，而是教师融入学生中去，和大家一起来学习和探究！这样的教学方法，不但激发学生学习美术的兴趣，而且使学生形成根本的美术素养。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定根底。教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。本年度还报名参加了市组织的美术教学轮训班，在学习中，我学习到了更成熟有效的教学方式方法，和名师专家面对面请教，组队组研讨，通过自己努力的学习和研讨，在教学实践中深得专家和老师的好评！
一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、经常性加强对学生的课间操、卫生清洁、平安防护等催促检查并考核登记，清洁卫生情况进展突击检查，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，因为在这片干净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜！那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。
有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找和创设更好学习方法和环境空间！
