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高二班主任学期工作总结 篇1
一转眼高二下学期即将结束，回顾这一学期甚至一学年的班主任工作，感觉既压力山大又自信充实。既完成学校年级交给我的教育教学任务，又融洽了班级、同学、师生关系，同学们学得认真又轻松。本学期我主要完成了以下工作：
一．以学考为抓手全面促进学生学风的提升。期初，班委会集体商议，结合每个学生的实际，制定班级学考目标（合格率100％，全科优秀率55％），每个学生自己也制定学考目标，并用物化的形式入脑入心，目标驱动、任务驱动，重任务安排，兼顾时间安排，对学考复习时间既统筹安排又机动灵活处理，定期召开男生会议，采用人盯人战术，对学困生由老师和“小老师”共同帮扶督促，虽然学考结果还没出来，但有之前扎实的工作，相信最后都会有好的果实。无论是学考复习时，还是学考结束后，所有同学积极进取，课堂思维活跃，课后讨论，向老师发问成为1608班的一道风景，经过一学年的打磨，同学们都已经变“要我学”为“我要学”，浓郁的学习氛围已经形成。
二．继续抓好班级常规管理，营造出风清气正的良好班风。本学期对班委会进行了微调，着力打造一个团结，务实的班级管理团队，班长每周主持召开班级干部会议，总结过去一周好的现象和不良现象，提出解决办法，值周干部具体敦促落实，一月一总结。做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日六到，只要没有其他重要事情基本都在办公室坐班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
三．注意心理辅导，加强学习方法的指导。
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，尤其是年级孙主任所发资料。对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。一期来，学生已基本能做到处乱不惊，从容大气，轻松应考。
高二班主任学期工作总结 篇2
本学期我担任高二的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高二对于学生来说是个关键的学年，而我是个新老师对于很多的班级管理事项几乎是一概不知的，对于这个艰巨的任务，我有些退却。幸运的是，在学校领导、班级科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了整个学期的班主任工作。
我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起___ 一、把握班级情况 基本情况我们班是理科普通班，学习底子不厚，全班共有___人，男生47，女生只要___人。有三四位同学无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，还有一些同学自控能力较差，这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、培养班干部___，让学生“自治” “要管好一个班级，许多工作还得学生来干”，这是我刚来到学校时，老教师传授的经验之谈。所以，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；
学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要的。
班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委来完成，这样做是因为我发现，如果班主任事事都亲力亲为会大_大降低班主任的威信，所以我把工作分配到各个班干部身上，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。
这一学期的工作证明一个得力的班干部___不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班___的形成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生，及时与学生交流，内容包括多方面学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。
比如，期中前，我发现有一个学生没到校上课，便与家长联系，家长说是因为该生撒谎父母说了几句然后离家出走了，于是我为学生和家长双方进行调解和沟通，最后该生回到家中也来到了学校上课，家长很是感激。
另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的.问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平 “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才教师担任班主任。
作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
总而言之，我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，向老教师学习经验，做好一名班主任。
五、成绩存在问题的原因及对策 首先，我发现有些学生的学习兴趣和热情有所降低。学生会觉得高二上学期距离会考高考还有很多学习时间，凭自己的小聪明一定可以在后期赶上那些刻苦学习的同学，所以平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考和做作业。其次，学生做题习惯不好。很多学生在考试之前准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。粗心大意，审题失误，答题技巧不够。最后，考试结束后没有很好的进行总结。每次考完试讲解试卷时总是有好些同学不听讲，下课直接把试卷随手一丢，没有进行分析，找出自己错在哪里，如何做才是对的，这是个很不好的习惯。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策首先，引导学生要调整心态，告诉他们现在认真刻苦学习一点也不早，积累就从现在开始做起。其次，要改善学习行为习惯、科学调整各科学习时间、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
六、家长会形式的变革效果良好 本学期期中考试后召开了一次家长会，会议有班主任___，班委配合共同完成，会上邀请了各科任老师到场参加，会议内容有班主任发言，科任老师发言，家长发言和学生代表发言几项议程。在召开家长之前首先把学生___发到科任老师手中，科任老师又进一步深入一层了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在每天进步一点点。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子很重，学生要面临会考这一艰巨任务，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加好的成绩，以不负众家长和学校的期望。
高二班主任学期工作总结 篇3
高二下学期班主任工作总结
我班是文科普通班，现全班共有学生47人，女生35人，男生12人。在过去的一年里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：
一、加强常规教育
开学初，我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等，还发动学生自己制定班规，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、建立班委会体系
开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活和体育委员协助，学习方面由学习委员负责，各课代表协助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣传和组织委员协助，分工协作，形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立更加完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。特别是在学校组织的跳绳比赛和踢毽子比赛中都取得较好成绩。
三、开好班会课
每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，月考和期中考试总结会，选举班级最美学生，学习方法交流，学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福。开学后，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如交通安全、食品安全、校园安全教育等等，将学生安全常识教育放在首位。
四、在活动中加强班级凝聚力
班级定期开展大扫除活动，创建整洁舒适的学习环境，语文成语知识竞赛，英语朗读比赛，学习雷锋实践活动，自己洗本班窗帘，为班级养花，一方面锻炼学生生活能力，另一方面又增强班级凝聚力。班级凝聚力逐渐形成了，大多数同学也在这个良好的氛围中培养了自己的能力，成为更合格更优秀的学生。
五、加强与任课教师交流
本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课教师传递教学情况，经常和任课教师进行交流，及时掌握学生的学习动态。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
五、加强与家长联系
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长通过校信通及电话取得联系，随时注意孩子的动向，及早发现问题，及时解决问题。另外，我还邀请个别问题家长到学校，并配合对其进行教育。班主任结合学校整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。总之，本学期通过一系列的教育工作，高二（2）班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。但仍有许多不足之处，在今后的工作中，我将继续努力，更加严格要求自己，争取做出优异的成绩。
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高二班主任学期工作总结 篇4
由于本学期高二需要6月9日参加学业水平考试，结合我校学生实际情况，故把学业水平考试当作本学期最重要的工作来抓。明确目标，引领学习，几乎是每周班会课的主题，并且以此推动不同层次的学生共同学习、齐头并进。班会课中强调，尽最大的力量、尽最大的可能在高二通过学业水平考试，要不然，等到次年一月高三第一学期再补考，届时没有另开课复习，没有老师帮忙复习，完全靠自己自觉复习，对本来自觉性较差的同学来说，通过则难上加难。由于学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是个艰巨的任务，备考策略优生不轻视，中等生不放松，后进生不放弃，重点是放在对后进生的教育，则采取个别谈心，分化他们小集团的消极氛围，鼓励向上，实现赶超。通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，使学生在学业水平考试科目上普遍都重视，在自习课和晚修课中都有相应的复习。思想高度重视，行动认真落实，付出总有收获，在第一次月考中，有4人未通过最低C级要求，难度较大的科目生物，全班仅过18人，但占四个文科班中的18/44。第二次月考有滑坡现象，9人三科均未达到C级。因而跟紧学生的学习情况，时时关注学生学习的变化，及时调整学习策略、学习心理，以激昂奋进的心态迎接每一次考试。
原则上，各科要均衡发展，主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松，但是学生完全贯彻班主任的要求，把学习的重点放在了理科的学业水平考试科目了，致使文科成绩没有多大的进步。这是一直强调学业水平考试不无相关的，但愿学业水平考试之后能实现华丽的变身。
从本学期的学期教学方法和效果来看，学生能够听从老师指导的，学习态度是认真的，对学业前途是关心的，这些精神在即将到来的高三学习是非常宝贵的。
2、抓好常规管理，培养良好习惯
学期初，为培养学生的自我管理能力，实行分块管理的方法，把班级工作分成若干岗位，具体工作分为班长全局统筹，学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，学生自主管理。每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。各班干部能认真履行职责，贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级管理中的确起到一定的作用，班干部也能从中得到锻炼。由此树立团结、积极向上的班风，营造良好的学习环境。
学生在自主管理中也存在比较大的问题是，个别班干部的管理不到位，导致工作缺失，特别是课堂纪律方面。这些需要班主任及时掌握，培养和增强班干部的能力。
高二班主任学期工作总结 篇5
本学期，高二年级的主要工作是高中学业水平考试。作为班主任，工作中以“目标明确、步骤清晰”为标准，以“出成绩、出成果”为目标，严格实施学校提出的“主动、落实”四字方针，逐步建立勤学、苦练、深思、好问的学风，力争使班级合率达100%，优秀率位居年级前列。
在各位科任教师的大力帮助下，班级各项工作开展顺利，各方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：
1、建设优良班风，养成良好习惯。
（1）继续实施班级奖惩条例，进一步规范学生行为。
（2）结合班级实际公布了班级目标，形成了整体氛围。
（3）调整班干部队伍，并且定期召开班干部会。
2、促学风建设，重思想引领。
（1）每次考试后，都会全面总结，坚持制作总结课件，并打印张贴，分为进步奖、优秀奖、达标奖等模块，每次考试每个奖项都有不同的颂奖词。
（2）不定期为学生张贴心灵鸡汤。精选的有有《越努力，越幸运》（刘一帆）；《坚持梦想，你就是英雄》。家长写的有《对自己狠点》（刘斌）。自己写的有《写给陈果的一封信》；《越努力，越幸运》（学生大会发言稿）；《痛定思痛，知耻后勇》（月考总结）。
（3）迁至正雅楼后提出“高考成功三字经”，要求每位学生对症下药，写出自己的努力方向粘贴于书桌上。
（4）坚持亲手写每一位学生的期末评语，坚决杜绝复制粘贴。
（5）将教室窗户武装为教育阵地，上面是学生的各次考试成绩和阶段目标，达标者用红笔书写下次的目标，未达标者用黑笔。
（6）与每位学生至少谈话一次，促使其学习上主动、落实。
（7）播放视频《小鸭子上台阶》，要求写观后感，以此提高学生对自我的认识。
（8）推行了班级内部挑战机制，激发学生内驱力
3、提目标，严要求，促学考。
（1）督促学生制定符合实际的学考目标，并打印上墙。
（2）制定帮扶措施，每位基础薄弱学生都安排了成绩较好学生帮扶监督。
（3）详细制定学考复习规划，团结科任老师共促学考。
（4）每日检查，落实“两表”：《学困生学习任务落实表》、《作业任务落实表》
5、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯
（1）坚持每周日必进行周工作总结。内容包括常规管理、学习气氛、违规处理等；
（2）基本做到了日总结。对于课堂自习、午晚睡寝违纪处理不过夜；对于表现优秀的人和良好现象及时表扬。
（3）真正落实了学校规范化管理的要求，让学生真正自理自立；
（4）严格了请假制度，促使学生静心求学。
6、班级成果
（1）十次周优秀班级（共评十四次）；
（2）学考模拟考试政治全部合格（仅三个班）；
（3）学习气氛浓厚，无重大违纪现象；
（4）历次考试中各层次人数均有上升。
回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象；工作中还不能做到一丝不苟；班级成绩还有待提高，这些都是我今后努力的方向。我相信，只要付出，就一定会有收获。
高二班主任学期工作总结 篇6
这学期我担任高二(24)班班主任，上学期主要开展了以下几个方面的工作：
一、健全完善班级管理制度
结合班级实际情况，明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
二、严格班级常规管理
当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
三、加强学习方法指导
当学生进入高二后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
四、做好学困生转化工作班主任工作计划学困生的形成原因是多方面的。
这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。
五、家校联系，合作沟通
在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。 本次期末考试中班级前20名成绩年级第10名，前40名第12名，在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有说话的情况，自修纪律一般情况下比较好，但出现集体讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘。
针对以上情况，这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩，我制定了以下计划：
一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。
1.重视卫生，宣传评比。
评比是班风的重要体现，去年我们班的评比成绩比较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。
2.继续规范好仪容仪表。
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。我班上学期曾有个别学生不按照学校要求，有衣着不得体和长发现象，因此，本学期我要在学生仪容仪表上下大功夫，做好学生的思想工作，努力塑造良好的学生形象。
3.狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。
二、 加强差学生的辅导转化工作。 注重对学生的学法指导。 这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解差生的学习困难，尽可地提高他们的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
三、认真抓好主题班会，注重培养学生良好的生活学习习惯。
我准备利用课余时间多准备材料，观察同学们日常的一言一行，充分准备每一节班会，给每位同学阶段性加油鼓气。相信经过我和同学们共同努力，24班在下学期会取得更好的成绩。
高二班主任学期工作总结 篇7
在这一学期里，我作为高二年级的班主任，经历了很多的挑战和困难。但是，我也收获了很多成果和经验，现在我希望通过这篇总结文章，来分享一下我的班主任工作经验和心得。
一、开学前的准备工作
在开学前的准备期间，我认真审查了班级学生的学籍档案，并根据档案的内容给学生们设置了不同的学科组合班，以满足每个学生的学习需求。此外，我还为学生们制定了一份详细的学习计划，包含了每个学科的学习重点和难点。
二、开学后的学生管理
在开学后，我立即开始进行学生管理。首先，我积极沟通每一个学生，了解他们的学习状态、学习兴趣和生活情况，并根据不同学生的情况，为他们制定了个性化的学习计划。其次，我认真监督每个学生的学习情况，并及时了解到每个学生的学习进度。如果一个学生在某个学科上遇到了难题，我会及时与老师沟通，协助他们开展一些优秀的教学策略，以帮助学生更好地掌握知识。
三、教师团队合作
作为班主任，我认为团队合作是非常重要的一点。因此，我与所有教师保持着密切的联系和合作，及时了解每一个学生的情况并为他们制定个性化的学习计划。我也积极参与教师们的授课活动，为他们提供一些改进的建议和意见，以帮助教师们在教学中提高效率与水平。
四、班级文化建设
在这一学期里，我们也注重班级文化的建设。我鼓励学生们举办一些集体活动，如运动会、文艺演出等，以增强学生之间的联系和协作精神。我们还鼓励学生们积极参加比赛、拓展自己，让他们充分发挥自己的潜力，增强对学习的兴趣和动力。
五、家长工作
作为班主任，与家长充分的沟通是非常重要的一点。因此，我在这一学期里与每位家长保持了良好的沟通，并及时向他们反馈学生的学习情况。我也为家长们举办了几次家长会，听取他们关于班级管理和教学方面的意见和建议。
总结：我通过这一学期的工作实践，深刻认识到班主任工作的重要性与意义。我会一如既往地关注每一个学生的学习情况，和教师团队紧密合作，不断凝聚班级的力量和文化，为每一位学生提供更好的学习和发展环境。
高二班主任学期工作总结 篇8
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的`我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、个人简历寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
三、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下__次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
五、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总分第x名的好成绩。在学生x月的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二上学期班主任工作总结14
今天，我反思高二一学期的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同交流。
一、 准确定位、分层推进
为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面：
A、稳上重点的学生;
B、稳上大本可以冲击重点大本的学生;
C、就目前成绩看考不上大本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生;
D、就目前成绩看考不上大本，可以冲击大本的学生;
E、学习成绩稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的学生。 前四个层面是我们工作的重点。分类依据：
1、入学分和中考发挥情况;
2、几次有参考价值的年级排名伏动情况;
3、任课教师对该生的印象判断;
4、正确对待学生本人的分析;如果这样确定工作面，工作量是很大，但只有准确的确定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的。
二、 优势互补、资源共享
针对特殊时期的特殊任务，我的工作面比以往扩大了，这样前A、B、C、D四个层面都是我工作的重点，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将工作面的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。
三、转变态度、换位思考
我们老师可能有这种感觉，哪个学生学习态度不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发现，如果我们试着换一副眼镜看学生，会有意想不到的收获。
四、协调链接，加强融通
亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜欢、信任他的每一位任课教师。学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响，所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师，抓住任课教师的闪光点，给任课教师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课，他会越来越喜欢他的老师。
五、必须付出，更重效率
经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。
六、抓住时机，事半功倍
对学生的教育抓住契机特别重要，抓准时机可能会事半功倍。
七、感慨
说实话我的班主任工作除了工作实践之外我主要得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也就是值得我学习的地方。总之，我感觉班主任工作中只要用心，一定会越干越起劲儿。
高二班主任学期工作总结 篇9
本人本期担任高二1611班班主任工作，经过一期师生的共同努力，营造了良好的班纪班风，创造了良好的学习氛围，把1611班打造成为了学校的优秀班级。现将工作总结如下：
一、狠抓了班干部工作，让班干部各司其职，让学生自己管理自己。
班长齐灵茜，全面负责了班级事务，主管班级常规量化管理，上课、自习等时间能维持成有老师无老师一个样，班主任不在时全权履行班主任职责；同时作好各位干部之间工作上的协调工作。本期已夺得“周优秀班级”十多次。学习委员周颖，主管班级勤缺登记、作业完成情况登记，班务日志的送取，加强学生与科任教师之间的沟通，以及与学习有关的其他事物。体育委员庹美薇，主管集会（包括两操）的勤缺、整队等工作，负责做眼保健操时的纪律督察，到室外去上课前的考勤、整队以及负责学校开展的各项体育活动的组织工作等。劳卫委员黄滸，负责每周一次的清洁卫生大扫除的人员安排，同时负责每天教室卫生的检查与保洁工作。生活委员雷雅婷，负责班费的管理工作，负责每日教室卫生的小扫安排以及必要费用的收取等。纪检委员胡思源，全面负责班级纪律（特别是晚自习时的纪律），为同学创造良好的学习环境。
二、严肃纪律，加强管理。
1.促进学生良好行为习惯的形成。①促进讲卫生的习惯的形成。不准带零食进教室，不准在教室就餐，自备一小垃圾袋自行清理垃圾。②促进讲秩序的习惯的形成。各种集会必须秩序井然。到室外去上课必须整队，且要清点人数。③促进按时按质按量的完成作业习惯的形成，由科代表组织一个作业督察组，每半个月检查一次。
2.培养学生的高度自觉性。①培养学生的自主精神。培养学生积极向上的自主学习的态度，自习等时间时学习的自主安排，以及班级日常活动（值日、清洁大扫除、自主教唱歌曲、自主组织其他有益活动等）的自主开展。②培养学生的自理能力。促进学生日常生活的自理，学习与休息时间的合理安排，学习状态的自我调节以及心理、情绪等的自我控制。③培养学生的自治能力。促进学生自我约束能力、自我管理能力的培养，促进学生形成良好的纪律观念、时间观念和集体观念。④发挥学生的自省效应。发现问题，及时指出，促进学生自我反省。使学生在反省中不断的完善自我。每次单元测验后及时进行小结，吸取教训、总结经验，促进学生学习的良性发展。
三、加强学习的督助。
学习是学生的主旋律，学考是这一学期的主要任务，班级的一切工作都应围绕同学们的学考展开。在同学们的自觉性不太强的情况下，加强对学习的督察，是督促同学们认真学习的一种必不可少途径。为了协助各科任老师、班主任检查同学们的学习情况，帮助同学们解决部分疑难问题，特成立以科代表为组长的语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理学习督助组。
四、进一步加强学生的思想工作。
1.加强对学生思想动态的了解，及时纠正学生的不良心理倾向，帮助学生健康的发展。
2.加强对后进生的转化工作。加强与其家长的联系，共同协商、共同管理，力求达到良好的效果。
在今后的工作中，我将一如既往，争取取得更好的成就。
