相信大家都知道，实践是打开理论宝库的钥匙，日常工作中。越来越多的事务都会使用到报告，编写报告，能督促我们及时总结工作，我们怎么样才能写好一篇报告？我为了让您感到满意用心打造了这份“中学英语述职报告”，思想传递给身边的人便会创造出更美好的世界！此外，关于范文大全，您还可以浏览学期学习计划(热门十一篇)。
中学英语述职报告 篇1
各位领导同事：
20XX年的这个冬季，当一丝寒风吹过我的发际，我知道冬的开始，春天也要来了，其实不管你愿不愿意，生命中又一个四季轮回就这样完成，只有当述职时我才想起总结自己这一年我到底到了什么？
海南中学，我的初中母校，我曾经在这里学习，用少女的执着在村人和父母的骄傲里离开这里，走出大山而读书，而今，工作了近二十年的我依是无法走出这个天地，感叹自己为家乡做了多少自己能做的呢？
本学年上学期我的工作是初三英语教学工作，下学期是全校音乐课，全年度任教导干事工作。
初三英语教学工作压力大，精神紧张，工作中我早来晚走，春天，我家安在了海林，给初三的同学上晚课，到家时已９点多了，儿子自己在家等妈妈，害怕就用默镜开着灯睡了，我打了出租车从拉古到海林回家时，一进屋看到这，我的泪就流出来，真的，对不起儿子，对不起家，其实认真学习，努力发展专业技能，中考取得可佳的成绩成为海林级，牡丹江级教学能手。本应继续下一轮的英语教学，但学校生源太少，又因学校没有音乐教师，我主动要求音乐教学，所以下学期的工作岗位是音乐。其实我很愿意这一行，但本人的音乐功底太差，记得开学初，董校长病在家没来上班，牡丹江周边地区送教下乡公开课及教研，我去听了一天课，６节，那是一个让我得到学习的一个好日子，我在每个教师动人的课上感动了，感觉到了做一名音乐教师的乐趣和伟大，我是多么想自己也能那个，我热爱这一行，我知道音乐对我来说是什么，有时我甚至感觉自己真的是一个音乐人，其实我知道学校的音乐教学是如何的没有做好，那次听课回来，我热血了好久，我认真的备课，上网查找资料做课件，因为本学期的教学参考用书全是对不上版本的，所以我没有教参，对我这样的教师，教参是多么重要啊，我没有办法，只能用录音机，但录音机也坏了，我只能用多媒体教室上课。我知道学生们很喜欢音乐课，让学生热爱音乐就是课标之一，我在网上下了两份课标，家里一份，单位一份，我在业务笔记上记下重点，在读书笔记上学好难点。记得那次海林听完课，评课叫到我，我拿着课标，起来照本说的，教师们笑了，但我没笑，我说我不是专业的。但大家还是给我鼓掌，因为我很热情。因着这股子喜欢和热爱，音乐课堂成为学生们最喜欢的课堂。我又自己主动办了口琴班和葫芦丝班，学生进步很大。使学校的艺术工作出现新的生机。
半个学期，教导处的工作，我认真细致的工作，管理主任不在时的日常教学工作，档案工作，课间纪律，教师的材料收发。我做到认真为教师服务，哪个教师借档案总是认真服务。对于校长安排的工作也是认真完成，每个周一我就把教导处对的到档案室的门口全扫拖。两个办公室的卫生做完要一个多小时，有时感到累，但很充实。也踏实。
我的工作让领导放心，同事满意，是我的心愿，但相信自己的工作能让自己满意，这才是最大的收获。我会在今后的工作中再进一步。
中学英语述职报告 篇2
成功圆满地送走了一届学生，在20xx年的8月份我接收了我的新一届学生。现述职如下：
一、思想品德方面：
我遵守学校的各项规章制度，服从领导分配，热爱学校，热爱自己的学生。
二、考勤方面：
我坚持不迟到、不早退，有事请假调课，没有耽误过学生的一节课。
三、教育教学工作方面：
我认真设计好每一节课，精心讲好每一节课，深刻反思每一节课，向45分钟要质量。我坚持每周每单元进行单词听写，并且将听写情况记录在批改记录上；我坚持每周每单元一测试，将测试结果记录在学生成绩变化表上，对于成绩变化明显的学生要问其原因，并对其要采取措施。做好与班主任的沟通与互助工作。对于班里的动态，随时与班主任进行沟通；对于班上的加油生要做好与班主任的协调互助工作。
在12月份，教务处宣布英语组合并为一个大组。所以在9、10、11月份我担任了三个月的七八年级的英语教研组组长，在这三个月里，我将组里的听评课资料、教研资料、检测题、课堂练习题等等按组按月整理好，并且每月就这些方面都写出总结。
从学生那里我体会到了：付出总会有回报。从和学生们的相处中，他们体会到我对他们的认真、生病时照旧给他们上病、精心地给他们讲每一个知识点、对他们的`关心和教导，所以他们对我也有了一些关心。在我生病请假时，会有学生给我打电话，询问我:“老师，你在哪儿呀，今天怎么没给我们上课呢？”当我白天请假没给他们上课，晚上回校看自习时，学生们会关心地问：“老师，你怎么没给我们上课呢？你去哪儿了？我们都准备好了上课了。”听到这些话，我感到好幸福。
四、成绩方面
我所担的班在乡里的统考里，均取得了较满意的成绩。我在20xx年中考评卷后所撰写的文章《评“补全对话”之感悟》收集在《临汾市教研“中考与评卷中考与教研”英语学科》中。
中学英语述职报告 篇3
尊敬的校领导、教务处老师们：
大家好！我是本校中学英语教师XXX。首先，我衷心感谢学校给予我这次述职的机会，让我能够回顾过去一年的工作，总结经验，分享成果。在过去的一年里，我在师生的支持下，不断努力，尽心尽力地履行我的教学任务。现将我过去一年的工作总结如下：
一、教学工作：
以教师职责为中心，我立足于教学工作，注重学生的综合素质培养。我坚持以学生为本，尊重学生的个性差异，注重培养学生的学习兴趣和能力。每次备课前我都会详细研读教材，对教学内容进行归纳总结，并制定有针对性的教学计划。在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力，引导学生进行小组合作与交流。同时，通过多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，使课堂变得更加生动有趣。
此外，我还注重对学生的个别辅导，通过了解学生的学习情况，及时发现问题并采取措施加以解决。每周我都会设立专门的辅导时间，鼓励学生主动与我交流，帮助他们解决在课堂上遇到的困难。同时，我积极参与学校组织的各类课堂观摩活动与培训班，不断提升自己的教学水平与教育教学理念。
二、教研工作：
在教研工作上，我积极参与学科组活动，与同事们互相交流，共同研讨教育教学问题。我认为教研工作是提高教学质量和水平的重要途径，因此我经常主动向同事请教，互相分享教学经验。在过去的一年里，我带领学科组组织了多次教研活动，分析梳理了教材知识结构和教学重难点，共同探讨了教学方法和手段。同时，我还积极参加区域教研组织的研讨活动，与其他学校的教师进行交流，并取得了一定的教研成果。
三、学生管理：
作为一名中学教师，我注重学生的全面发展，关心学生的身心健康。在班级管理方面，我和班主任密切合作，共同制定管理策略，加强班级纪律建设。我也注重与学生家长的沟通与联系，及时反馈学生的学习情况及时解决存在的问题。同时，我积极参与学生社团活动，担任英语俱乐部的指导老师，不仅丰富了学生的课外生活，还培养了他们的组织能力和领导力。
总结：
回顾过去一年，我在教学、教研以及学生管理等方面取得了一些进步和成绩，但也面临一些挑战和问题。在今后的工作中，我将进一步提高自身的教学能力，不断探索教育教学的新理念和新方法。同时，我将加强与学生的沟通与联系，关注学生的身心健康，帮助他们全面发展。我相信在学校和领导的支持下，在同事的帮助和合作下，我会为中学英语教育事业贡献更多的力量！
最后，我要感谢学校领导对我的信任和支持，感谢同事们的帮助和合作，也感谢学生的支持与鼓励。我将用更加饱满的热情和全力投入到工作中，为学校的发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
中学英语述职报告 篇4
一、在思想上，爱国爱党，积极向上。
我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的'上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。
为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学Authorware和Flash，现在我已经能运用Authorware制作课件，用Flash做简单的动画。
但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，掌握的关于计算机方面的内容。
四、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。
总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀教师。
中学英语述职报告 篇5
当前我国正在进行基础教育课程改革，其具体目标之一就是倡导建构的学习，即学生主动参与，乐于探究，勤于动手。也就是我们所说的生本教育。生本教育是教育现代化的核心因素;生本教育是实现教育均衡的有力杠杆;生本教育是现代课程改革的根本理念。生本教育就是以生命为本的教育，就是以学为本的教育，把主要依靠教转化为(在教者的帮助下)主要依靠学的教育。生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教育与师本化、灌注性教学相对立，有强大穿透力、冲击力、震撼力和感染力。生本教育把师生关系处理得十分完美、和谐，教学效果十分显著。生本教育的理念和新课标之间是统一的，相辅相成。因为新课标非常重视学习的情感、态度、策略、价值观、小组讨论、综合实践等，这与生本的理念，“以学生为本，尊重生命，提升生命，每节课都是实践与活动”是一致的。
通过实验，笔者总结出来了生本教育在高中英语课堂运用上的一些经验。
一、“以学定教”，合理使用教材。
教材不再是“圣经”，不再是唯一的教学内容。教师要根据学生的实际情况，合理的对教学内容进行重组。从学生的实际出发，灵活利用教材，使教材服务于学生，而不是让学生适应教材。课本不是教学内容的全部，教材是可变的、发展的和开放的。静止和绝对的看待课本是不正确的教材观。在课堂教学中教师应量力而行，这个“力”就是学生的实际情况，这个“行”就是增、减、改编、重新组合教学内容。教师应从学生的实际出发，灵活利用教材，使教材服务于学生，而不是让学生适应教材，只有以学生为本，灵活处理教材，才真正能还课堂给学生，使学生成为学习的主人。
二、“以学施教”，善于撷取学生思维的火花，真正达到师生互动。
课堂是互动的，灵活的。教师要根据课堂上学生的具体情况灵活机动的调整教学，激发课堂教学的“兴奋点”。有个学生提到他们当地比较隆重的花炮节，因为那是同族人的一个节日，所以我们本地的汉族人对此都不大了解，包括这个土生土长的老师，在此就产生了一个信息沟，也就是我们平时所说的informationgap，学生个个都表现出相当的好奇。因为对于这个节日老师本身就不及那个学生熟悉，所以就更应该让该学生详细的把花炮节这个节日向大家介绍清楚，而不要回避或担心时间不够而不让学生详细道明。满足班上其它同学的好奇心，也满足了提出花炮节的同学的成就感。这时学生的兴趣越来越浓，思维渐渐被调动起来。这样巧妙地由节日切入课文，讲世界各地的节日以及庆祝的方式学生的兴致就会越来越高昂，理解起来就会更加的容易。因此，作为老师，要懂得如何去激发了课堂教学的兴奋点，颉取了学生思维的火花，让学生的思维受到了碰撞，产生了学习的乐趣和成就感，为进一步提高英语水平打下良好基础。课堂的教学过程不再是静止的、呆板的和一成不变的。决定教学过程的是学生的实际情况。
三、科学评价
尊重学生个体差异教师对学生的评价恰当与否，是学生情绪的晴雨表，如果学生能得到老师及时而中肯的评价，学生就会感到自己被赏识、重视，就会愉快、积极，增强自信心。反之，就会情绪低落、被动、缺乏信心。每个学生都有平等的接受教育的权利。作为教师不能只对学习好的学生大加赞赏而忽略了目前学业有困难的学生。学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。对于一个教师来说，善于为学生营造宽松愉悦的环境，有时比学科知识渊博更重要，因为只要师生关系融洽了，学生自然而然地会队学习产生兴趣，实际上，良好的师生关系本身就是最好的教学方法。因此教师在课堂教学过程中注意与学生时时交流，对学生的每一次尝试和努力都给以及时的肯定，使每个学生都能品尝到成功的喜悦。特别在课堂上教师常常有意识的为学业成绩并不出色的学生创造机会。这样学生觉得你对他很尊重，而学业不出色的学生认为教师没有忽视他，让他有了施展才华的机会，使他有了一种强烈的成就感。对教师也产生了信任感，自然对英语学科产生了强烈的兴趣。教学实践表明，教师尊重个体差异，客观地评价学生，有利于学生学习英语自信心的培养。
四、生本教学能让后进的学生的得到了发展的机会和权利。
关注人是新课标的核心理念，“一切为了每个学生的发展”。生本教育强调借助学生自身的能力，本体的力量，内在的潜能，发展学生的学习天性，从而使学生达到“自我学习，忘我学习”的最高境界，让生命实体在良好的条件下自由和谐地生长发展。生本课堂由于注重了人的发展，因而为后进生的发展提供了极好的机会和权利。他们不会像在师本状态下的课堂中处于被动学习的状态，很多时候是充当被老师和同学遗忘、甚至被放弃的不可救药的角色。他们得到了老师与同学的关爱与尊重，他们有了自主学习的空间与时间，他们拥有了可以展示自己的机会，他们学习中的困难得到了同学的更多的帮助。在这样的学习状态下，后进的学生培养了如何与人交往、合作的能力和习惯，使得他们的人格、身心得到健康的发展，使得他们原来滞后的各种学习能力、处理问题的能力也有了改善。生本教学，由于创设了和谐、认真、合作、探究的轻松的学习氛围，后进学生体验到了被理解与尊重，他们的学习潜能被激发，他们有了展示自己的机会，他们得到了老师与同学的热情帮助与鼓舞，所以他们的学习信心树立了起来，他们由厌恶学习到爱学习，他们拥有了奋飞的翅膀，逐步地走向进步，走向成功。
总之，教育科学是一门十分重要而又难题多多的学科。郭思乐先生的生本教育思想丰富，科学务实，教师应“以学生发展为本”，时时反思，及时调整自己的课堂教学策略，让学生真正受益。
中学英语述职报告 篇6
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX中学的一名中学英语教师，我非常荣幸能够在这里向大家汇报我的工作情况。在过去的几年里，我一直坚守初心，不断努力提高自己的教学水平和专业素质，为学校的教育事业贡献自己的力量。下面，我将详细介绍我在工作中的成绩、问题和改进措施。
首先，我认真履行职责，高质量完成教学任务。作为一名英语教师，我时刻牢记我是学生的引路人和朋友。我努力倾听每一个学生的声音，关心他们的成长，并与他们建立了良好的师生关系。我充分运用多媒体教学手段，创设良好的教学环境，使学生在愉快的氛围中积极参与到课堂活动中。我注重培养学生的英语交流能力，帮助他们掌握语音、语法、词汇等基础知识，并注重培养学生的实际运用能力，引导他们进行英语演讲、写作、听力和阅读等综合训练。通过这些努力，学生们的英语水平显著提高，他们的学习兴趣和自信心也得到了增强。
其次，我积极参与学校的教学研究和教研活动。我深入研究各种教学方法和策略，不断更新教材，注重教学内容的改革和创新。我主动与同事们交流，分享经验，互相帮助，共同提高。我积极参加教研活动，不断参加学习培训，不断提高自己的专业素质。我在学校教学比赛和英语角等活动中积极担任组织者和指导者，为学生提供了更多展示自我的机会。
同时，我还积极参与学校的班级管理和学生工作。我注重班级沟通和家校联系，与家长保持密切沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。我关注学生的综合发展，关心他们的身心健康，积极参与班级文化建设和学生的课外活动，帮助学生发展他们的特长和个性，培养他们的社会责任感。
虽然我在工作中取得了一些成绩，但我也存在一些问题，比如，有时候我可能还不够了解学生的个体差异，不能很好地满足每个学生的学习需求。同时，我在班级管理方面还有待改进，例如，有些时候我可能对学生的表现不够细心观察，错过了及时的指导和引导。
为了提高自己的教学水平，我计划在未来的工作中做以下几点改进：一是不断提高自己的教学能力，不断查阅教育资料，提高自己的专业素质；二是加强和家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，以更好地关心和引导学生；三是加强学生的个性化教育，因材施教，满足每个学生的特点和需求；四是加强班级管理，严格管理班级纪律，提高班级活动的组织和开展质量。
最后，我要感谢学校、领导和同事们对我的支持和帮助。也感谢学生们对我的理解和信任。我会继续发扬自己的优点，改正缺点，以更加饱满的热情和执着的精神，投入到今后的工作中去。谢谢大家！
中学英语述职报告 篇7
尊敬的领导、同事们：
您好！我是XX中学的英语教师XXX。我非常荣幸能够在过去的几年中，担任这个岗位并为学校的发展和学生的成长做出贡献。在此，我向大家汇报我的工作情况和经验。
一、教学工作
作为一名中学英语教师，我注重培养学生的语言实际运用能力和综合素质。我在备课上投入了大量的时间和精力，努力设计既符合新课标要求又能激发学生学习英语的兴趣的教学内容。我善于利用多媒体教学手段，结合教学资源，设计了一系列生动有趣的教学活动，比如游戏、小组活动、角色扮演等，以提高学生对英语的接受和理解能力。
在教学实践中，我追求个性化教学，注重发掘学生的优势和潜力，注重培养学生的思维能力、学习方法和自主学习能力。我采用了多种教学方法，比如合作学习、任务型教学、课堂讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我注重培养学生的语言应用能力，通过组织学生进行口语演练、写作训练、翻译练习等，提高了学生的英语技能水平和应试能力。
为了帮助学生全面发展，我还积极参与学校的各项教育活动和竞赛。我组织学生参加英语角、英语演讲比赛、英语读书会等，培养学生的语感和口语表达能力；与学生一起参与英语节、英语展览等各种活动，创建了浓厚的英语环境，激发学生学习的兴趣和动力。
二、教育教学团队建设
作为一名中学英语教师，我非常重视团队建设。在多年的教学经验中，我积极参与学校的各类教研活动，参加过多次教研组组长、备课组长的工作。我与同事们深入讨论教学理念和教学方法，分享经验和交流教材教法。通过团队合作，我们不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育资源和教学服务。
另外，我还参与了学校的评课活动和校本培训，深入了解新课程标准和教学改革的要求。我主动申请为新进教师进行指导和培训，积极配合学校的教学督导工作，强化学科发展规划和发展方向，提高学科教育教学质量。
三、家校合作
作为一名优秀的中学英语教师，我认为与家长的合作至关重要。在学校的多年工作经验中，我与家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和家庭环境，共同协助学生的成长和发展。
我定期组织家长会，邀请家长参与课程规划和教学活动，传递学生的学习情况和评价意见，并听取家长的建议和意见，提高学生的学习动力和参与度。我还与家长建立了微信群，方便及时沟通和交流学生学习的问题和困惑，并通过家长引导学生制定学习计划和目标，共同努力提高学生成绩。
四、个人成长和自我提升
在过去的几年中，我一直致力于教育教学工作的探索和实践，不断提升自己的专业素养和教学技能。我积极参加各类培训和研讨会，参观其他学校的英语教学案例，并思考如何将新的教学理念和方法应用到自己的工作中。
我还不断学习和积累教学经验，撰写教育教学论文，并获得了多个奖项和荣誉称号。我相信只有不断提升自己的综合素质和教学水平，才能更好地指导学生、更好地为学校的发展做出贡献。
总结：
通过多年的工作经验，我对自己的工作有了更加清晰的认识和规划。在今后的工作中，我将继续努力，进一步完善自己的教学和管理能力，为学校的发展和学生成长做出更大的贡献。同时，我也希望在团队的合作和共同努力下，为学校建设一个更好的教育环境和学习氛围，让每个学生成为一个具有国际视野和创新能力的综合型人才。
谢谢大家！
中学英语述职报告 篇8
本人xx年毕业于xx技术师范学院英语教育专业，并于20xx年8月毕业于xx师范大学英语教育专业函授本科。xx年8月分配至xx市xx中学，20xx年xx月调入xx中学至今。xx年xx月被评为中学英语二级教师。任现职9年，一直从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：
一、认真加强理论学习，不断提高政治思想素质
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，在思想上能坚持四项基本原则，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时能认真参加政治学习和教研活动。在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人师表。以学校工作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。得到广大师生的好评和学生家长的信任。20xx、20xx年度考核为优。
二、勤奋踏实、潜心参加业务学习，不断提高教学业务水平
本人自xx年参加工作以来，满腔热情地坚持在教育、教学第一线。为把握英语教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生英语水平，在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生朗读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和英语听说能力。
学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生英语水平。
调入本校之前，在原单位工作，有三年中从事毕业班教学工作，所带班级的中考成绩三年均居学校的首位，年年圆满完成学校下达的重点高中录取指标，多次受到学校表彰。20xx年调入xx中学，接手初三（9）（10）两班的英语教学工作，经过一年的努力，从接手时的年级倒数第一、第二，提升到中考成绩超过市平均成绩。此后承担的各个班级的成绩，均名列年级前列，受到学生家长及学校领导的好评。
在做好教学工作的同时，本人能认真学习并熟练掌握现代教育技术，特别是信息技术。能认真钻研和本学科相关的教学理论，不断进行课堂教学的改革。本人所开的公开课数次被评为优秀公开课，制作的课件获20xx年度校多媒体教学课件评比优胜奖。
三、不断提高班级管理能力，努力做好班主任工作
任现职以来，先后四年担任班主任工作。在班主任工作中，我以“诚信、平等、尊重、负责”作为工作的基本准则，四者互相渗透，有机结合，用诚实来赢得学生的信任，做到真情教育。利用午休时间，我常年坚持走进教室与学生谈话，交流学习生活的方方面面，拉近与学生的感情距离。工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家庭联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法，得到家长的一致好评。
注重学生综合素质的发展，在日常活动中，积极组织学生参加学校的各项活动，并多次获奖。注重培养学生积极向上的精神，所带历届班级在德智体上均得到全面发展。20xx——20xx年度本人获优秀少先队辅导员称号。
四、认真参加继续教学，不断提高自身素质
从教12年来，在较好地完成教学工作的同时，我还努力进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功，并把课堂教学经验和班级管理经验写成文章。教学论文《浅谈英语教学中如何提高学生学习兴趣》获校三等奖，论文《巧用激励的几种方法》发表在20xx年第10期《初中教学研究》上。
几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训。参加电脑初级、中级培训并考试合格。参加普通话培训，测试水平达二级乙等。参加江苏省教育厅组织、无锡师范学校举办的中小学骨干教师省级培训班英语科学习，考核合格。参加江南大学师范学院组织的20xx、20xx年度继续教育学习，并考试合格。参加南京师范大学英语教育专业本科函授学习，成绩优良，取得毕业。
以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在工作中通过自己的辛勤劳动，在教育教学上取得了一些进步，但这些都只是过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。
中学英语述职报告 篇9
申报中学英语高级教师述职报告
任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的`《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’→‘挽救’→‘处理’”。本人历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。＊＊
经过多年的努力，所带班级多次获学校“文明班”和“优秀班集体”奖励、班团支部被授予“南海市优秀团支部”称号。本人也于xxxx年获得“南海一中优秀班主任”奖励。
今年，我申报中学英语高级教师资格，不论成功与否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到祖国的教育事业中去。
