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爱护公物的演讲稿 篇1
尊敬的教师、亲爱的同学们：
大家好！
第三中学经过了几年的辛勤劳动，发奋工作，学校不断发展壮大。完善的教学设施和一流的育人环境，是无数年轻学生们实现他们的梦想成真的梦想的大厅。置身于学校，首先映入眼帘的是所有的新教学大楼、平整的草坪上干净、整洁的小屋子里，自开车把错落有致，在教学楼的白墙，新型门窗的桌子和椅子，充满现代气息的多媒体系统，和同学们忙碌的图…在学校里到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
但在这一场景中，已经有一些痛苦的不和谐的现象，例如：只是被打扫干净的地面上有一些同学把专业及废纸，堆放在窗台上吃剩下的方便面抓住了水的水；干净的水池边纸团、方便面汤包随处可见，被用来传递知识粉笔，也成为同学们的手中把子弹；良好的消防栓成块玻璃、墙壁、门窗、散热器此刻会显得难看的足印，“爱护公物从我做起”倡议书等等，这些现象在以整洁有序的环境似乎格格不入，把这些活动，我想就应感到惭愧。
此刻提倡素质教育，我觉得爱护公物都是人生最基本的质量，保护公共财产是一名男子的高质量的体现，是一个个人的善良的心的写照。爱护公物更能反映一个社会风尚，展现一个班，一所学校，一个国家的，更反映了一个民族素质。一个好公民爱护公物，从小处告诉能体现一个个人道德素质的高低，学校的好坏校风；从一个国家的人都说也反映了文化素质的高低。和爱护公物是一个十分简单的事情，不需要绞尽脑汁的长演说，更不需要很悲壮的誓言的决心，只要是投足手，在每一个点小，能够引进到他人乃至一个礼貌的香味，让爱护公物，保护环境成为每个人的一种文化中，成为一种时尚。
所以请让3班所有的学生都对所有学生发出倡议“爱护公物从我做起”倡议书：爱护公物，保护环境，从我做起。
爱护公物，保护环境，从我做起。让留意移动桌子和椅子，昆虫关上窗户打开，给他人带来一个安静的。
爱护公物，保护环境，从小事做起。不好在白墙上调子擦伤了，别让无辜的玻璃是撞的碎片。
爱护公物，保护环境，从身边做起，不乱扔垃圾，确定饮料、捡起纸屑，保护学校环境的健康。
爱护公物，保护环境，从此刻开始，不好践踏草坪，无耻的不是花草树木，让学校玫瑰花。
教师们、同学们，像一朵花留在手锦，持续脚草如喂！“爱护公物从我做起”倡议书
关心学校，的职责；的学校，的义务：爱学校，的愿望。
使更多的保护的领悟环境，从我做起，从小事做起，从这天开始，让共同发奋，美丽的学校更加丰富多彩，和谐愉快！
爱护公物的演讲稿 篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好!
今天我讲话的主题是：爱护公物，人人有责。
有这样一句话“人无德不立，国无德不兴”。我觉得是否爱护公物，从小处讲可以反映一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个地方的文明程度及素质的高低。
现在我们身边出现了一些不文明的现象：教室中无人时电灯、电扇、投影仪不关，办公室开着空调时门窗大开，桌面上的刻画，踢打门窗和玻璃，用力掰坏门把和龙头等行为造成公物的损坏与资源的浪费。
尽管目前还有这些问题的存在，但我相信只要大家能正确认识、尽一点责任，这些不文明的现象很快会在xx中学消失。希望大家互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。
其实在我们身边也有许多人愿意为保护公物而出一份力。每当我看到这些可爱的身影，便会感到非常欣慰。他们默默无闻的行为，将带动着身边的一批批同学;他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明!
各位老师同学，古人曾告诫我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们向爱护公物的文明人表示敬意!让我们向他们学习!
我的讲话到此结束，谢谢大家!
爱护公物的演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我国旗下演讲的题目是《保护公物》。这是一个经常谈起的话题。保护公物是每个公民必须遵守的社会公德，保护公物是集体生活的需要。公共设施是我们共同享有的`公共效劳资源，它是为大家效劳的，需要我们共同来保护和维护。
同学们，在我们学校不保护公物甚至破坏公物的现象也大有人在。在课桌椅上面乱写乱划甚至用小刀在上面刻画，有的同学进教室时，不用手推门而用腿踢门。公民道德的好坏，表达着一个民族的精神状态，影响着一个民族的事业的兴衰。一个学生是否保护公共设施，从小处讲可以反映一个人的素质上下，一个学校的校风好坏，从大处讲，关系到我们国家将来可以到达的文明程度，因为你们就是这个社会、这个国家的未来。也许有人会觉得这些都是无足轻重的小事，其实正保护公物对于学生来讲是必须养成的良好习惯。对于老师，培养学生的良好习惯是教育的重要任务。有社会性的装置，人的行为无疑就具通常的情况是，我们表现出反对什么，就会被什么排斥和抛弃。
最后我希望我们全校师生共同努力，保护公物，人人有责；学校是我家，保护公物也是一种爱国的表现，公民有保护公物的义务，所以我们要共同创立整洁和谐的文明学校。
爱护公物的演讲稿 篇4
老师们、同学们：大家早上好！
首先我来谈一谈爱护公物的意义：
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为中学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己，做一个好学生、好公民。
爱护公物是全体同学生活和学习的需要，校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。为了提高的教学效率，我校花费近30万人民币购进一批多媒体教学设备，安装在现初三各班级。到上周六为止，部分班级已安装调试完毕，可以投入使用，剩下的争取在今天安装调试结束投入使用。在此，希望同学们都要好好爱护这批教学设备。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识，更是学会做人的关键时期。这一时期，良好习惯的形成，对于今后步入社会，立足于社会都不无裨益，成功是好习惯的积累。希望每位同学现在开始从小事做起，从自身做起。
爱护公物的演讲稿 篇5
尊敬的各位老师们 ，亲爱的同学们，大家早上好：
今天，非常荣幸站在国旗下演讲，我演讲的题目是：《爱护公物，从我做起》！
同学们，经过几年的发展，我们的校园一直在成长。看看我们今天的校园，管理手段先进，教育教学设施完善，育人环境一流，已经成为了所有莘莘学子梦想成真的理想殿堂。当我们走进校园时，我们看到了高大壮丽的教学楼、学生公寓和餐厅；校园超市、广告牌、运动场、树木散落；整洁干净的寝室、教室、图书室、绿化带；充满现代化气息的空调、电视机、多**、热水**系统……，等等，很多的景象无不向我们展示着学校的欣欣向荣以及更美好的未来。
然而，另我们感到遗憾的是，在这样一派景象面前，却出现了一些不爱护公物的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸；每各班的垃圾桶都变成了他们手中的玩具；盛开的花草树木也被同学们无情地摧残；学期初还是完好的桌凳，不长时间就会被大卸八块；平整的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品；教室宿舍外的墙壁上常留有运动鞋底的痕迹；打扫卫生的拖把，有时也会被同学们拿来制成双截棍；传递知识的粉笔常常成为学生们投掷的子弹；计算机房和六楼会议室大家不常去，可去一次也不忘留下同学们脏兮兮的印记；洁白的墙壁上点缀着点点污渍；无辜的水龙头被换了一批又一批；学生经常光顾的乒乓球桌上也满是伤疤；红色出口标志、宿舍门、电扇开关、消防栓玻璃，经常被学生殴打和踢打。在经济快速发展、人口膨胀、资源枯竭的时代，全社会都在倡导建设节约型社会。
但在这样一个文明的皇宫和高雅的教育环境中，却存在着诸多不良现象。这不值得我们思考吗？
同学们，我们应该想一想，驻足审视一下我们美丽的校园，我们怎么忍心让那可爱的花草遭受无情的摧残，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全标志，怎么忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累?收回我们的双手，献出我们的爱心，让过去成为历史，破坏不再重来！
同学们，爱护公物是一个人高尚品质的体现和一个人美丽心灵的写照；爱护公共财产，可以彰现一个社会的风尚，体现一个学校和一个民族的品质，体现一个国家的精神！“人无德不立，国无德不兴”。公民道德素质体现了一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。
一个人的言行往往表现出个人素质的高低，进而影响到整个集体的整体素质。公民是否在护公共设施，可以反映一个人的道德素质和学风；总的来说，它也反映了一个国家的文明程度和民族素质。
同学们，校园是我们共同的家园，她的每一棵植物都应该值得我们珍惜。所以，我呼吁，从现在开始，让我们大家一起爱护公共财产！
同学们，爱护公物，从我做起。让我们小心地挪动桌椅，用轻巧的手脚、花草树木打开窗户，不要践踏和攀爬！
同学们，爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；别让无辜的玻璃被我们打碎，更别提电灯开关和教室的门了！
爱护公物的演讲稿 篇6
爱护公物演讲稿（一）：
各位老师、同学：
大家好！
这天我演讲的题目是“爱护公物，从我做起”。
其实大家不觉得，在我们高中来强调“爱护公物”是不是有点可笑？那么请大家环顾你的四周，回想自己的言行，是不是真的一点都没有必要呢？
还记得上周学校总务处跟学生处共同发了一个《关于卫生间冲水阀屡遭损坏现象的通报》吗？教学楼女厕所阀门不断损坏，厕所漏水、溢水、满水。经查验，均为人为踹坏。
在那里，我想对那一部分有过此类行为的同学甚至老师说一句：这种不良行为体现出的不是您爱卫生的习惯，体现的是您道德行为习惯恶劣，素养的低下！学校的教育理念是：
教育是培养习惯，教育是带来服务。我们培养的是良好的生活习惯。我们带来的是人性化、合理化的服务，而不是围绕坏习惯的无休止的一系列服务。
如果每个人都用手按阀门，你就不会认为阀门脏了。期望全校的师生从今往后，请用手揿阀门。养成良好的生活习惯，爱护公物，保持良好的学习环境，保持求真、健康、阳光、勤奋的独特品质。
从现在起，学校还将组织人员巡逻。一旦发现用脚踹阀门的学生，将按照学校规章制度严肃处理，包括经济补偿。
当然，经济赔偿不是学校的最终目的，同学们，爱护公共财产是社会公德的基本要求，也是每个公民应该承担的社会责任和义务。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
此外，学校的公共财产是为我们创造更好的学习环境。 我们为什么要销毁它？
因此我在那里向大家提出倡议：爱护公物，从我做起，从身边做起，让美丽的世界在我们每个人的精心呵护下变得更加灿烂吧！谢谢大家！
爱护公物演讲稿（二）：
俗话说：人无德，国无德。爱护公共设施是一个人高尚道德的表现，是一个人完美心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。
当你在凳子上划了几道深深的记号时，你不觉得疼痛和你脸上的刀痕一样严重吗？
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就必须能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。
在此，向大家发出如下倡议：
爱护公物从我做起，挪动桌椅留意翼翼；开门开窗轻手轻脚；
爱护公物从小事做起，不好踩在白墙上留下痕迹；不好让电灯开关面目全非；
爱护公物从身边做起，随手关灯节约每一度电；关好水龙头，节约每一滴水；织梦资料管理系统
同学们，让我们携起手来，杜绝破坏公共财产和环境的行为。把美的外在形象与美的结合起来，做一个有礼貌有修养的学生。让我们一齐用这天的发奋来创造我们校园完美的明天。
爱护公物演讲稿（三）：
这天我要讲的题目是——爱护公物，净化环境，共建新中和谐校园，踏入新中校园，豪华气派的校门，装饰一新的楼房，洁白净亮的教室，宽敞平坦通道。气派非凡的车棚，漂亮美观的厕所，别致景观的花圃、无不给人的舒心惬意之感受，大家无不为能在这美丽怡人的环境中工作学习而感到无比自豪，感到精神振奋。
整洁美丽的校园。折射出新中领导先进办学理念，显示着新中良好的校风，反映着师生朝气蓬勃的精神风貌，象征着新中欣欣向荣、蒸蒸日上的无限生机。
同学们，我们每个人在那里求学，都有一个追求，都有一个理想，都有一个志向，如果新民中学是一片沃土的话，我们就要在那里把我们的耕作变成果实。实现我们的追求，如果说新民中学是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登知识高峰，实现我们的志向，如果说新的中学是一只展翅飞翔鸟的话，那她会承载着我们的期望去实现我们的理想，我们大家要做一个礼貌的人，做一个高尚的人。
同学们，爱护公护公物，净化环境是一个崇高品质的体现，是一个完美心灵的写照，因此爱护公物，净化环境当从爱护学校的一桌一椅，当从爱护学校一草一木做起，当从爱护学校的形象声誉做起，当从爱护个人的尊严，爱护别人的尊严，尊重别人的劳动做起，当从自我做起，从身边做起，从小事做起……
那么作为学校小主人的大家就应怎样保护公物，爱护环境呢？这让我想起了一个小故事，我国一位著名学者在欧洲海滨公园草坪旁的椅子上休息时，看见旁边有一张长凳
四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来，那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢？女孩认真地说：
”“这草地那么美，要是我把废纸扔在上方，它就不美了。”听了这个故事，坚信同学们就应有所感触。
回顾一下我们过去如何保护公共财产和环境？整洁的校园中时有不尽如意之处，学校洁白的墙壁，却不知是哪位“校园艺术家”硬是要在上方加几个脚印；有些“物理研究者”喜爱在教学楼上用垃圾物来做“自由落体”的实验；还有一些“文学家”、“雕刻家”他们总喜爱在桌椅上刻刻划划，其资料之丰富，真可谓无所不有，还有一些“美容师”，他们上厕所后总是把厕纸丢这丢那……
我们的这些“大家”、“大师”们，你们可曾知道，当你们的这些行为、这些作品诞生的时候，墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、花草等它们都在叹息、流泪、哭泣。
在那里，我不禁要那些学生：当您打那些门牌时，您想成为冠军泰森吗？当你飞脚踹向墙壁等物时，难道你想能成为跆拳道高手吗？
当你把桌面墙壁刻划得面目全非时，难道你想能成为画家达芬奇吗？
你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，对环境造成了影响，还会增加学校对公物的维修费用。这但是一笔不小的开支。
勿以小而不为，勿以恶小而为之。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，损坏环境，那它损坏的是国家的财产，败低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。
那么，我们如何才能爱护公共财产，保护环境，做一个有礼貌的学生呢？
一是强化自觉爱护公物，保护环境的观念，养成爱护公物，保护环境的良好品质，认识到爱护公物、保护环境，是爱国主义，群众主义观念的具体体现，是精神礼貌的具体体现。从而树立爱护公物，保护环境光荣，损坏公物，破坏环境可耻的观念。
二是各部门、各班要强化管理意识，采取措施，完善制度。在学校公共财产保管制度的基础上，每各班级都要成立公共财产管理小组。班级公物要实行岗位职责制，分块到人，定期对各自工作状况进行检查评比。
表扬先进，批评落后。除按学校规定严肃批评教育外，赔偿损失。
其实爱护公物，保护环境并不是一件很难的事情，只要大家平时养成良好的习惯，以校为家，做一名公共环境的保护者，而不是破坏者，如果每个人都能把自己的行为习惯提高一小步，那么校园的和谐肯定就会前进一大步：当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它送入垃圾箱；当你看到纸漂浮在地上时，请弯腰捡起来；当你想随地吐痰时，请想想别人的健康。用纸包好唾沫，扔进垃圾箱；当你倒垃圾，垃圾从垃圾箱里掉出来的时候，请你停一停脚步，将垃圾捡起来重新放回；当你看见水龙头未关，在哗哗流淌时，请你及时走上去把它关掉；当你看到有人践踏草坪、攀爬、撕扯花木、损坏桌椅、门窗时，请立即勇敢地阻止他；当你看到教室里持续的灯光时，请及时把它关掉
我坚信只要大家从此刻做起，从身边做起，从我做起，人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园必须会更加干净、整洁，更加美丽漂亮。
同学们让我们共同努力，建设一个高质量、高品位、和谐的新中学校园。
谢谢大家！
爱护公物演讲稿（四）：
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
这天我国旗下演讲的题目是《爱护公物，从我做起》。一说起爱护公物，有很多人可能认为这是老生常谈，正因确实连幼儿园的小朋友都能说上几条类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号。的确，关爱公共财产是我们社会每个成员的责任，也是我们青少年应该培养的美德。
当我们每一天清晨步入校园，开始新一天工作学习生活的时候，大家必须会为自己生活在美丽的校园而舒心惬意。但是不知同学们有没有注意到一些不和谐的现象：班级课桌凳经常被恶意损坏，坐在凳子上前后左右摇晃，课桌上随处可见一些同学的涂鸦；教室门上，留下许多大大小小的黑色脚印；花坛里有不少花草被践踏得奄奄一息，甚至枯死？？
学校是我的家。每个人都爱她。我不知道那些破坏者怎么想？桌上的画能让达芬奇成为画家吗？你能靠踢进球板成为明星马拉多纳吗？
公物为大家，人人爱护它。如果你在生活中注意观察，你会发现许多有礼貌的人喜欢公共财产！就说我们校园内，每一天都能看见同学们用抹布认真地擦拭着桌椅、门、窗、墙壁、楼梯，每一天都有人细心地修剪着花木，每一天都有人在检查电教设备的使用等等。
这些可亲可敬的人，以他们的沉默行为，为我们爱护公共财产树立了榜样，也为礼貌做出了最好的诠释！
在学校里，爱护公物是学生最基本的道的品质。虽然对公共财产的处理很小，但如果处理不到位，对人们的形象影响很大。爱护公物也是一种爱国的表现。
宪法中就明文规定“公民有爱护公物的义务”。
有人说：“改变世界很简单，只需要每次随手做一件好事。”而改善我们身边的环境，又何尝不是如此，走廊的垃圾，只需驻足片刻伸手捡起，便是爱护了我们的校园环境；滴水龙头只需伸出手轻轻拍打，就可以保护校园环境；不该亮的走道灯只需要我们举手轻按开关，就可以保护我们的校园环境。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们，爱护我们的校园环境，只需拥有一颗爱校的职责心，只需我们处处遵守学校的各项规章制度即可，坚信大家都能认识到这一点。
那么就请我们全体师生携起手来，全体动员，全员参与，从此刻做起，从自己做起，从身边的每一件小事做起，让东源一小在我们每个人的精心呵护下变得更加美丽！
我的国旗下讲话完毕，谢谢大家！
爱护公物演讲稿（五）：
各位同学：
大家好！
同学们，不知道你是不是发现墙上有一道伤疤？不知道你是否发现桌椅上有疤？我不知道您是否发现折断的门正对着驱逐舰投下悲伤的眼神？
当学生们走过长长的走廊时，有人瞥了一眼那面伤痕累累的墙吗？当学生们看到桌椅上的油渍和瘀伤时，他们是否漠不关心？当学生们进出教室时，他们是否重重地关上门？
我坚信没有人关注这些，没有人关注！如果有人看了门上的伤疤，即是不经意扫了一下，也会从心底感到内疚。
同学们，爱护公共财产是社会公德的基本要求，也是每个公民应该承担的社会责任和义务。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
此外，学校的公共财产是为我们创造更好的学习环境。 我们为什么要销毁它？
爱护公物的演讲稿 篇7
亲爱的老师，同学们：
大家早上好！
今天我要演讲的主题是《爱护公物从我做起》
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，肆意破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里肆意破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；在走廊打球时不小心打碎了教室的门窗；在运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
同学们，要知道肆意破坏公物是一种不高尚，不道德的行为。没有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鸟，永远也飞不高。
陶铸先生曾说过：“爱护公物乃举手之劳，为什么人们要多花力气去肆意破坏呢？”是啊，生活中总有些人，会随手乱涂乱画，会随手砸坏玻璃，会随手踢坏凳子。试问一下，这对你又有什么好处呢？要知道，能爱护公物的人，才是高素质的人。公物从哪里来？是人们用智慧和汗水的`结晶凝聚成的。当你肆意破坏它时务必先找出躲起来的良心。
爱护公物是一种美德，你可以在污黑的墙上递上一块抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也许，当你做了这些事后，你能直面良心，你能抬头自豪的微笑！
那么，请大家都出一份力吧！
即使是一份最不起眼的力，也远胜于那些肆意破坏公物的人！也许，过了几天，发现太阳更灿烂，天空更晴朗！教室更美丽，地球更漂亮！有人曾说过：“爱护公物，就等于爱你眼中的世界！！”过不了几天，刚走出大门的你，将会发现，大街已不同以往：大街已洁白如新，原来香消玉损的公物换上了新衣。
在日光微风的沐浴下，你会醒悟：原来幸福舒适的生活不用金钱和物质去刻意点缀，只要拥有一颗爱护公物的心，就拥有欢声笑语！
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
我的演讲完毕，谢谢大家！
爱护公物的演讲稿 篇8
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我叫**。今天我演讲的题目是《爱护公物，你我的责任》。
“爱护公物，保护环境”的话题是人人皆知，这样做到底为了什么呢？人们肯定会说：“那还不简单，为了让人人都爱护公物，别破坏公物呗！”这是一个连三岁小孩都懂得的道理！但是不知同学们有没有注意到校园里的一些不文明的现象：教室的桌椅上满是潦草的字迹，残缺不全；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；操场上随处可见难以清理的砖头、纸片；楼梯上痰迹斑斑；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，你们是否曾想过，你的一些不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。
古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。
在此，向大家发出如下倡议：
爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼；开门开窗轻手轻脚；
爱护公物从小事做起，不要在洁白的墙上蹬踏留迹；不要让电灯开关面目全非；
爱护公物从身边做起，随手关灯节约每一度电；关好水龙头，节约每一滴水；
同学们,让我们携起手来，杜绝损坏公物破坏环境行为。把美的外在形象与良好的德行结合起来，做一有个文明、有修养的学生。让我们一起用今天的努力来创造我们校园美好的明天。
谢谢大家！
爱护公物的演讲稿 篇9
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《爱护公物，你我的责任》。
“爱护公物，保护环境”的话题是人人皆知，这样做到底为了什么呢？人们肯定会说：“那还不简单，为了让人人都爱护公物，别破坏公物呗！
”这是一个连三岁小孩都懂得的道理！但我不知道学生们是否注意到了校园里的一些不文明现象：教室里的桌椅乱涂乱画，残缺不全；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；操场上到处都是难以清理的砖块和纸；楼梯上痰迹斑斑；在整洁的校园里，我们经常看到食物袋和废纸被扔掉。
同学们，你们有没有想过你们的不文明行为和我们美丽的校园有多么不协调。
俗话说：人无德，国无德。爱护公共设施是一个人高尚道德的表现，是一个人美丽心灵的反映；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。
当你在凳子上留下几个深深的痕迹时，你不觉得疼痛和你脸上的刀痕一样严重吗？
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。
在此，向大家发出如下倡议：
爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼；开门开窗轻手轻脚；
爱护公物从小事做起，不要踩在白墙上留下痕迹；不要让电灯开关面目全非；
爱护公物从身边做起，随手关灯节约每一度电；关好水龙头，节约每一滴水；
同学们，让我们携起手来，杜绝破坏公共财产和环境的行为。把美的外在形象与善的美的结合起来，做一个文明有修养的学生。让我们用今天的努力为我们的校园创造一个更美好的明天。
谢谢大家！
爱护公物的演讲稿 篇10
三年级爱护公物主题班会主持稿
各位老师，各位同学，大家好！
男：同学们，你们是否发现，墙上多了一道伤疤？你们是否发现，课桌椅污迹斑斑？你们是否发现，教室里的窗上不知被谁拧下了一颗螺丝钉？你们是否听到破损的门对破坏者发出阵阵伤心的叹息？
女：同学们，要知道破坏公物是一种不高尚，不道德的行为。没有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鸟，永远也飞不高。
男：陶铸先生曾说过：“爱护公物乃举手之劳，为什么人们要多花力气去破坏呢？” 女：是啊，生活中总有些人，会随手乱涂乱画，会随手砸坏玻璃，会随手踢坏凳子。试问一下，这对你又有什么好处呢？要知道，能爱护公物的人，才是高素质的人。公物从哪里来？是人们用智慧和汗水的结晶凝聚成的。当你破坏它时务必先找出躲起来的良心。
男：爱护公物是一种美德，你可以在污黑的墙上递上一块抹布 ，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。
女：也许，当你做了这些事后，你能直面良心，你能抬头自豪的微笑！ 男：那么，请大家都出一份力吧！
女：即使是一份最不起眼的力，也远胜于那些破坏公物的人！也许，过了几天，发现太阳更灿烂，天空更晴朗！教室更美丽，地球更漂亮！有人曾说过：“爱护公物，就等于爱你眼中的世界！！”过不了几天，刚走出大门的你，将会发现,大街已不同以往:大街已洁白如新，原来香消玉损的公物换上了新衣。
男：在日光微风的沐浴下，你会醒悟：原来幸福舒适的生活不用金钱和物质去刻意点缀，只要拥有一颗爱护公物的心，就拥有欢声笑语！下面请同学们自由发言
爱护公物的演讲稿 篇11
国旗下演讲稿
爱护公物，厉行节约
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《爱护公物，厉行节约》。
我校经过三年来的励精图治，奋发图强，学校不断发展壮大：管理规范，教育教学设施先进，教学成绩不断攀升，育人环境一流，成为所有立志成才的莘莘学子梦想成真的理想殿堂。当我们看到校园环境日新月异，文化氛围日益浓厚时，也会发现一些令人痛心的不良现象：
刚刚清理过的地面被我们扔进了食品袋和废纸里；学期初还是完好的桌凳，不长时间就会被大卸八块；平的桌面上画的乱七八糟；教室宿舍外的墙壁上常留有运动鞋底的痕迹；传递知识的粉笔常常成为学生们投掷的子弹；洁白的墙壁上点缀着点点污渍；无辜的水龙头被换了一批又一批；教学宿舍的门、电扇开关，经常遭受学生的拳打脚踢。“人无德不立，国无德不兴”。同学们，爱护公物是一个高尚品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个学生的道德水准，同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的意识吧！
爱护公物，从我做起。让我们小心地移动桌椅，用轻手轻脚打开窗户！爱护公物，就像爱护自己的眼睛，爱护学校里的一切花草树木；爱护公物，爱护自己的眼睛，爱护学校的每一点！
一、爱护校舍墙体门窗桌椅床柜，不抽烟，不用小刀、打火机破坏物品，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、楼梯扶手,门窗，不在墙体上拍球，不留下任何污迹。
2、 爱护学校的花草树木。请勿随意进出花坛、草坪、攀爬花木。
3、 爱护学校环境，捡起地上的纸屑和杂物，保持环境清洁。爱护教学设施、学校公共设施、体育器材等。
四、节约用水用电，放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源，爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽,用完水后随手关闭水源。
五、节约粮食，不乱倒饭菜，不吃零食。
老师们，同学们，手慈花如锦，脚慈草如草！关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。让我们节约，爱护公共财产，积极行动，建设我们美丽的校园！
让热爱公共财产成为我们每个学生的自觉行动；把爱护公物作为我们的好习惯；让我们携起手来，制止破坏公共财产的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行去爱护公物，从我做起，从小事做起，从今天做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！
爱护公物的演讲稿 篇12
升旗仪式演讲稿：爱护公物，我的责任
升旗仪式演讲稿：爱护公物，我的责任各位亲爱的同学：大家好！今天我给大家播讲的题目是：《爱护公物，我的责任》。
同学们，首先给大家讲一个令人感慨的故事：有一位名人，他到瑞士去访问，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。
由于这响动时间过长，而且也过于奇特，因此不觉吸引了他。
于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。
这一看使他惊叹不已。
原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷设备。
一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。
而他的父母老师当时并不在他的身边。
这件事令这位名人非常感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的责任意识，可以说这种责任心已经渗透到了他全身的每个细胞每根神经每滴血液，已经完完全全成了习惯。
什么是责任？有人曾用这样一句话来概括：有很多的事情我们都不喜欢做，但我们不但要做，而且要做好。
这就是责任。
我觉得非常有道理。
是的，做人是要有责任心的，这是我们能幸福地生活快乐地学习的基础之一。
在大连，有一位普通的公交车司机，他叫黄志全。
他的名字被所有的大连人铭记在心。
为什么？因为他有责任心。
一次在行车的过程中，黄志全突然心脏病发作。
在生命的最后一刻，他做了三件事：一是把车缓缓地停在了马路上，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；二是把车门打开，让乘客安全地下了车；三是将发动机关闭，确保了车乘客路人的安全。
最后，他自己静静地趴在了方向盘上停止了呼吸。
在生命的最后一分钟，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！就是这份责任心，挽救了多少人的生命，为国家，为人民，挽回了多少损失！那么，我们同学们现在的责任心到底怎样呢？
在前次的升旗仪式上，我曾经为大家列举了几组令人触目惊心的镜头——默深楼前面的报刊橱窗玻璃在不到一个学期的时间里多次被打得七零八落；默深楼前面的石凳多次在一夜之间全部被掀翻在地；教学一楼消防栓的铁门全部被踢得开了口裂了缝；图书馆报告厅里座位的螺丝钉屡屡被人一个一个的取下；教学三楼前新栽的花木才刚刚成活，有同学故意把他们拔出来扔在路上；教学楼走廊的路灯开关有的被捶进墙洞有的被拔出线盒；荷花池边的宣传橱窗玻璃被砸烂一个洞，美观的宣传栏被泼上一滩污泥；不少班级教室宿舍超负荷使用电器，有些教室因为一天到晚都有充电器在充电，导致开关烧坏墙壁弄黑；有些同学本来发现水龙头没有水，却还在不断地拧开水龙头，直至要将水龙头拧坏方才心甘；有些同学下课时间也要在教学楼走廊上踢踢球，以致在雪白的墙壁上留下大刹风景的鞋印……所有这些现象，难道是爱护公物的表现吗？难道是有责任心的表现吗？不，绝对不是！
同学们，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神；爱护公物不仅能培养你良好的素质，健全你完美的人格，而且是我们每位青年学生应尽的责任！亲爱的同学们，其实，爱护公物并不是一件很难做到的事情。
古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
请让我们把责任心转化为爱护公物的具体行动吧！从我做起，从身边做起，从小事做起——轻开门轻开窗，离开房间时随手关闭电灯风扇电脑等一切电器，安全用电并节约每一度电；关好水龙头，节约每一滴水；不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；不要让电灯开关粉身碎骨；不要让扶手护栏石凳石桌身首异处。
总之，我们要像珍惜自己的眼睛一样珍惜爱护学校公共财物。
让爱护公物成为我们每个二中人的责任意识！让爱护公物成为我们每个二中人的自觉行动！
