小班配班工作总结(篇1)
20-年对于我班而言，也是喜庆之年。在园领导的正确领导下，我班师生锐意进取，开拓创新，各项工作可喜可贺。主要表现在：
一是教师依法执教意识不断增强，班级管理的规范程度和水平有了新的提高;
二是教师团结协作，作风民主，深受家长好评;
三是以蒙氏教学为契机，改善了教师的教学行为和幼儿的学习行为，教学质量有了大幅度的提高;
四是以幼儿行为养成教育为重点，整合教育资源，培养了幼儿良好的行为习惯。
一、强化班级管理力度，促进幼儿身心发展
我班共有19个幼儿。其中，男生12个，女生7个。由于年龄小，这些幼儿中，许多幼儿的自理能力差、生活习惯差。因此，我们在开展班级工作时，将幼儿自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中，强化班级管理力度，促进幼儿身心发展。
1.不断提升幼儿的生活自理能力。
我班老师密切配合，加强保育工作，凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，例如自己穿脱鞋袜，自己吃饭等等。因为对幼儿来说，离开家庭进入陌生环境往往感到不知所措，这时告诉他们“做什么、怎样做”，他们会比较容易接受，有利于培养幼儿的'独立性、协调合作能力。例如在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善。特别是入园学前一直用尿不湿的毕麒小朋友，入园学前要抱着父母睡觉的胡廷楷小朋友，入园前要喂饭的陈颖小朋友等人，现在他们不但生活能自理，还能帮老师做力所能及的事。
2.努力培养幼儿良好的行为习惯。
幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。
首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见某段音乐时每个小朋友都要回自己的座位坐好;听见另一段音乐就是上课的时间到了;听到《运动员进行曲》时就是要排队了;听到另一优美的音乐时，不管你玩得有多么开心，都应该把玩具收起来……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。
其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性等不良行为，我们采取了一系列的教育措施。
一是在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。
二是抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行正面教育。
三是树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
3.认真养成幼儿初步的责任意识。
我班幼儿都是独生子女。许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任。针对这种情况，我们开展了“小帮手”活动，让幼儿逐步承担为集体服务的责任，发勺子、收拾玩具、摆放图书等，让孩子轮流担任，他们的积极性非常高，也能较好的完成。
11月中旬，我们还把全班幼儿组织到青泉公园开展环保教育活动，通过让幼儿拾落叶，培养幼儿的环保意识和责任心。
二、发挥蒙氏教学优势，提高幼儿多种素质
本学期，我班开展了蒙氏阅读和蒙氏数学的教学工作。教学中，我们注重发挥蒙氏教学优势，提高幼儿的多种素质。
在教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次集体教学活动并不能掌握知识，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，让幼儿在活动中继续练习、巩固。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤地开展区域活动。在活动中注重引导，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用，促进幼儿发展。同时，我们能认真做好观察记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量。
小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。开学初，我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。每次开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。环境能育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。
11月初，我班幼儿举办了“手掌印花”美术作品展，我们还创办了作业展示台，随时展示幼儿数学和美术作品，让幼儿体验成功的喜悦，提高他们的学习活动兴趣，从而培养了她们的素质。
蒙氏教学优势明显。目前，我班幼儿熊昊、张泽安、廖璐等小朋友会认字卡宝宝上的所有字，会背蒙氏书上的16首诗歌。
三、整合优质教育资源，确保幼儿健康成长
我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，认真做好各种消毒工作，以促进了幼儿的健康成长。
本学期我们通过网络、家长会、开放日，充分整合各种优质教育资源，确保幼儿身心健康。将班级幼儿的活动照片及时发布到网上，家长马上就能看到幼儿在园情况，方便快捷。同时，家校路路通、电访、面谈、家园联系栏和宝宝成长档案等方法都加深了家园的联系和互动，使家园在教育上达到一致性。
在“手足口”病和甲型H1N1流感流行期间，我们老师利用网络、电话、家访等形式，向家长宣传科学预防“手足口”病和甲型H1N1流感的有关知识。同时，每天我们定时不定时的对班上的幼儿进行检查。面对家长的询问，我们都能耐心接待，热情向家长说明幼儿园的相关情况，让家长放心孩子在园的每一天。
12月底，我们组织幼儿到会议中心，参加了全园性的大型亲子活动，并与本部小班一起表演了《两只老虎》和《放学歌》。
总之，幼儿的成长需要每阶段的不懈的努力，更需要教师有针对性的教育和引导。在20-年的教学活动中，我们将继续立足培养孩子各方面能力为出发点，在平凡的每一天中注重孩子能力的锻炼和培养，让孩子实实在在地不断地健康成长!
小班配班工作总结(篇2)
《2017年小班第一学期个人工作总结》可能是您在寻找幼儿园小班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
跟着新年钟声的敲响，本学期的事情又将告一段落，在瞻望新的一年的同时，回想和总结本身所做的事情，在本学期中事情是繁忙的、辛苦的，但也是充分的、快乐的。胜利给我自大，又为事情中的不敷感到遗憾，在引导的关怀和赞助下，在共事的互助和团结下，在本身的尽力下，使事情得以顺遂的展开。现总结以下：
一、 忙碌的工作，快乐的心
老师的经验、能力那里来，是日积月累的。这学期我担任分园活动的策划者。同时也减轻了年级组长的工作量，却忙乱了我的手脑。但我快乐的去承担，精心设计准备好一次又一次的活动，活动的开展因我完美的策划一次次走下圆满成功。也使我积累一次一次的策划的经验。
周末我还担任亲子园的老师，想想暖暖的被窝好舒服，但我想到领导信任我，给我当亲子园的老师，又是一次能力的展示啊，鼓足劲头，开心的干。早早来到亲子园与家长们商讨孩子，引导孩子能跟着老师一起玩，晚上我又把亲子园的活动展示到论坛上，扩大我园亲子园的影响，吸引更多的家长来参与。每次活动都认真准备教具，提前备课，完成教学计划。活动中我注重每个宝宝的发展，对每位家长我也耐心指导。我用自己认真负责的工作态度和对孩子的一颗真心赢得了家长的信赖与认可。并把亲子班这学期的工作划上了圆满的句号。
二、 能力有限，努力无限
本人不是专业幼师毕业的，能力是有限的，但我不怕只要不断努力，挖掘身上的潜能我们就可以不断提高，不断前进。在暑假里请领导给我一次外出学习的机会，提高自己能力，扩大自己的眼界。这学期又二个老师一班，也使我有时间可以外出听课。再一次让我看到、听到其他老师精彩的教学风采。我不是一个看过就忘了，听过就算的人，因我有一个努力向上的心，我把她们的教学思想、教学思路都一一装里我的脑海里，并运用到我的教学中。我的活动受到了家长的好评，同时也受到同事的表扬、得到了领导的肯定。
让我想到一句话：能力有限，努力无限。不管我们面对什么事情，只要你有一颗真心，我们都需要不断努力来提高自身的能力和专业素质。从小事做起，从身边做起，一点一滴的积累将会成就你不断的发展和进步。
三、 当了一回名副其实的老教师
这学期我与新教师蒋幼叶搭班，年青教师怀着一腔热情与期待的心踏上工作岗位。因为年轻她充满活力；因为年轻她乐此不疲；因为年轻，理想、信念、友谊，青春的精彩在不知不觉中悄悄绽放。然而也因为年轻，她屡屡犯错，经验缺乏，情况生疏，处事浮躁，在工作中日益凸现的问题面前，年轻的新老师开始慌了手脚。
作为老教师像大姐姐一样在业务和思想上帮助她、鼓励她，用心用爱来浇灌孩子，用行动来感染年青老师。多少次她徘徊不定时，我告诉她你肯定行；多少次年青老师停滞不前准备退缩时，我告戒她你不能这样做。帮她驱散了冬季的寒意；也像一盏明灯，为迷失在汪洋中的船只指引了方向。
这学期最大的收获就是当了一回名副其实的老教师。在这次期末检查活动中，三位年青老师蒋幼叶、谭建兰、吴燕在我的指导下，其中二位老师评上了优质课，我好高兴啊，不过也离不开她本人的努力。
这学期我虽然整天忙忙碌碌，但工作着永远是快乐的。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。我的生命因跟孩子们在一起而永远年轻，因不断地学习而显得格外充实绚丽。我相信只要自己找准了方向，并坚定地走下去，就一定会有所收获!
开发区幼儿园 张红
小班配班工作总结(篇3)
班主任兼数学老师的家长会发言稿
——三年级
尊敬的各位家长：
下午好！感谢大家百忙之中抽出时间来参加我们的家长会, 感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。现在，我趁这次难得机会就开学以来的的班级工作向各位家长汇报：
一、汇报班级工作。
我们班共有25名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师的密切配合，来共同打造孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好（比如：王邦.王彦博.韩易与.郝维嘉.马玉东.王科丹等）。但也有部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，自我约束能力较差，（比如：温璇渠、刘相杰、李林峰等）学习习惯有待改进。
尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是
教育孩子。同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？有的孩子有品行好，有的品行差呢？这其中关键在于家庭教育。我希望家长与我们一起共同教育学生，学会做人，健康成长。毕竟孩子是父母的第一任老师。
（二）学习方面：
期中考试已经结束了，我在这里把我们班的整体情况作一汇报，以便你们更好的了解孩子的学习状况，就数学来说，90分以上的22人，88分的有两人，最低的一个。有16名同学的成绩都达到了双优，进步大的同学特别多（白馨丹、刘项语、段凤龙、李林峰、边焐蓬、郝维嘉）。平时大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，这些优秀的同学，学习一直让老师很省心，他们上课能听讲专心，发言积极作业书写认真、字型漂亮（比如：张烜艇、王邦、白昊佳、马玉东、王彦博、韩亦宇、王一静等）。他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
在看到成绩的同时，我们不能沾沾自喜，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，有待同学们要改进的地方也不少，个别同学学习习惯较差作业经常不写完（边蕊）；有的常忘记做（特别是每天的家庭作业），还有部分学生写字不认真，经常出现差笔掉点的，（李林峰、刘相杰）还有几位同学平常听讲不认真，导致课堂学习效率较低（温璇渠、石会宇、李炤璇）。
有些同学的偏科的现象比较严重（段凤龙、刘项语、郝锦铭李林
峰），如果在出现偏科现象，那以后上初中又该怎么办呢？所以这一点请家长们注意。
作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。我想在我们师生及家长的共同努力下，我们班一定会形成了比、学、赶、帮、超的学习氛围，班级学生集体荣誉感会更强。
三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交给了我们，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子每一天在校的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后
再做其他事情的好习惯。
4、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
5、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评指正，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。
6、对于孩子的到校时间，我校规定在7：25经典诵读，中午2:30上课，让孩子2点15以后到校就行了。
7、孩子的接送问题
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求等，希望家长们多和我交流，父母是孩子的第一任老师，老师是孩子的第二任父母，总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有了你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家的到会，祝家长们工作顺利、生活顺心、万事顺意！
小班配班工作总结(篇4)
9月份高小教学工作总结
九月份是一个收获的季节，也是一个学年最关键的季节，高小部不仅迎来了招生工作的大丰收，开学各项工作也井然有序，秩序良好，赢得了开学的工作的开门红。
一、开学各项工作准备到位，考虑周全，工作出现了良好的势头。
1、制定详细、实用的教学工作计划
本学期，围绕王主任提出的“落实核心常规，突破重点特色，创新关键活动”的工作思路，从8月10日开始，小学部就开始进行计划研讨，头脑风暴式的思索、研究、讨论、交流，使小学部的每一位管理人员明白了今年的工作思路、工作重点及抓手。在此基础上，我们根据上学年的工作反思和学部总体工作计划，写出了《高小部2010-2011学年第一学期教学工作计划》。
根据学期中心工作，我们又重新制订了《英语教学改革方案》，修订了《写字质量提升方案》，使工作的目标更明确，方法更具体。
2、学科培训扎实，有效
本学期，我独立承担了语、数、英及科任学科的学部计划培训，围绕学部及教学处的计划和本学年的工作重点，扎扎实实地开展了学科培训，从开学一个月的反响来看，计划培训是有效的，平时工作基本是扎扎实实按照计划来执行的。
3、各种表册的制定和修订提前完成，基本无误
本学期，根据教师代课情况的变化，重新制定了课程表和早读安排表，考虑细致，安排合理，课表不仅无一处错误，还得到了代课老师的一致好评。还根据学部的实际情况，重新修订了《作息时间表》。
另外，根据学校要求，开学初就要申报学生保险，本着不让一个孩子遗漏的原则，认真核对，仔细审查，确保1189名学生全部顺利申报保险。
主动审核学生电子学籍档案。乘着开学初家长送孩子报到的机会，让每一个学生家长重新填写学生详细情况，然后由班主任汇总，教导处审核后建立完善的、详细的学生电子学籍档案。
4、开学典礼准备充分，立意高远，起到了鼓舞人心的作用。
二、常规工作方法有新意，效果逐渐明显
本学期，围绕“落实核心常规”的工作目标，教学处不仅制定了详细的要求及评价办法，平时工作中也积极思考新的工作方法，以期让常规工作扎实，为特色学部创建打好坚实的基础。
1、开展好开学第一次的“周日讲坛”
“周日讲坛”作为教育的主阵地，本学期教学处也借鉴教育处的做法，主动要求召开本学期第一次的“周日讲坛”，围绕《高小部学生学习活动常规》，开展学风教育，为学风建设吹响了号角。
2、坚持学风建设评价
平时工作中，依然坚持“三转三看”的工作方法，每天坚持四查课堂，即早读查老师到位情况，上午和下午各查一次老师和学生的状态，晚上查无声自习的执行情况，并将查到的情况及时反馈，有个别的情况直接与老师沟通，普遍的情况及时在教学处的黑板上公布出来，并告给正确的工作方法，使老师没有抵触情绪。
本学年，为了常规检查的结果能让老师重视起来，我采用了直接拍照并配以文字解说，以图片的形式展示出来，效果很好。好的现象大力表扬，坏的情况幽默、诙谐地予以批评，这种方式易于老师学生接受。另外有图片为证，使老师和学生都没有抵赖的可能，也让老师教育学生的时候有“证据”可查，对学生的坏行为和坏习惯起到了一定的震慑作用。
及时汇总检查结果，与教师考核工资挂钩。本学期，我们致力将每天的早读情况和巡楼情况按周一小节，按月一汇总，检查结果就一目了然，便于主管领导了解具体情况。
3、教师常规工作检查到位
九月份，我们进行了两次教师学案的检查，开学检查教师的提前备课的情况，月底从学案目标的制定和环节的落实两方面检查学案的质量，并将检查结果及时反馈给老师，不合格的学案限期整改，并与教师考核工资挂钩。
月底还进行了学生作业的大检查。本次，我们重点检查了学生语文日记、数学B本、英语作业和美术作业。从教师的批阅规范、学生的书写和错题订正情况等方面进行了认真的评价，检查后及时与老师进行了沟通，对于不规范的行为提出了整改意见，漏批、漏订的也及时反馈。根据开学工作计划，学生每月放月假时，作业带回家让家长检查，本月也落实得较好。
4、兴趣活动开展顺利，势态良好
本学期，根据学部工作计划要求，及时调整了兴趣活动的项目和地点安排。在前期教学处做了大量的工作，在第一次课时，1189名学生人人有兴趣活动，没有出现滥跑、滥跳、滥叫和没有兴趣活动组的现象。
兴趣活动在教学处的大力督促下，纪律越来阅严明，实效在加强，每个组的辅导老师都在尽心尽力地开展活动，为竞赛和学部即将举行的文化艺术节做准备。
三、“双自学堂”课堂教学改革稳步推进
进一步推进“双自学堂”课堂教学改革，仍然是本学期的重点工作。本着“请进来、走出去、树典型”的教研工作思路，开学培训的时候，学校就请到了太原市的语、数、英教研员给老师作新课程的培训，教研员精辟的论述，鲜明的案例让老师们为之耳目一新。乘着这股东风，学部计划本学期每月邀请一次太原市的教研员来和我校老师开展教研活动，得到了全体老师的一致好评。
9月15-18日，王主任一行去北京考察回来，深感我校教研活动的缺失和贫乏，更坚定了邀请教研员来给我校教师开展教研活动的决心。
教学处开学来听课17节，为了帮助新入校老师尽快适应双语文化，找到双语课堂教学的切入点，教学处从第二周开始就有计划地的走进新教师的课堂，听课、查教案、评课，本着“管理就是服务”原则，与每一位新教师进行了或长或短的交流，既让他们知道工作中存在的不足，也提出改进意见帮助他们一同提高。
五、重点工作认真部署，扎扎实实落实
本学年学部将着力突破写字和英语特色，夯实计算、速算常规。按照计划安排，每月一次的写字竞赛和速算比赛雷打不动。本月25日，我们顺利进行了学生速算比赛和写字竞赛。在30分钟的时间里，学生要完成150道口算题和认真书写100个生字，既是对他们速度和思维的考验，更是学习习惯的一次大比拼。通过认真评比，共评出66位同学荣获速算满分奖，55位写字小能手。
高小教学处
2010-9-27
小班配班工作总结(篇5)
XX年初三班主任老师工作总结
XX年初三班主任老师工作总结
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任老师力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。经过大家的共同努力,王帅有了很大的进步。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任老师应该做到以下两点:
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点: 比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。
二、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任老师都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头
小班配班工作总结(篇6)
经过了一个快乐的寒假，小三班的小朋友们高高兴兴的重返幼儿园了。在这个熟悉的教室里，孩子们洋溢着新年的喜气。二月虽然天气仍然比较寒冷，但是春天的脚步已经渐渐的靠近，一切开始恢复生机幼儿园小班二月份工作总结幼儿园小班二月份工作总结。通过寒假里喜庆的春节庆祝，小三班的孩子们也越加意识到自己的成长，在新的学期中更加努力、懂事。回顾开学来这个月的工作主要涉及到以下方面：
教育教学方面：本学期，我们小一班又迎来了一位新朋友，孩子们和新朋友能融洽的相处，新来的小朋友对幼儿园的生活也适应的比较好，本月我们开展了《亲亲一家人》主题活动。《敲门》《亲亲热热在一起》《我的爸爸》《爸爸的领带》《生气的爸爸妈妈》等系列的教学活动，意在让孩子们感受到全家人亲亲热热在一起的幸福，了解了一家人即使吵架了也不应该分开。让孩子们学会关注生活中渗融的惦念与关爱之情，在体验爸爸妈妈对自己关爱的同时，尝试关心爸爸妈妈，能主动并用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。
小班配班工作总结(篇7)
不同的学习习惯对于思维能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，作为一名班主任也应该一开始就要培养学生的好习惯比如：预习与复习的习惯、勤于思考与全神贯注的学习习惯、参与课堂学习活动的习惯、多动脑，勤动手的习惯、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯、独立完成作业与自我评价的习惯、课外阅读与积累的习惯。
通常情况下不是班主任说什么就是什么，应让学生参与。让他们觉得自己就是主人翁，只有这样公平、公正、公开才会被学生接纳。
班主任要善于通过各种途径进行了解、选拔班干部。班主任要具备一双慧眼，挑选出适合做小干部的人。班主任可通过组织学生打扫教室卫生，发现善于吃苦耐劳的有责任心、有组织能力的学生担任小干部。班主任在确定小干部人选时，应全面衡量，用人得当。我们可以通过观其行、听其言，慎重选择，然后根据学生自己的意愿、特长、能力组成临时班委，考察一段时间后再经过全班同学的民主选择，最终确定班委.班主任在锻炼自己的班级管理能力的同时，更重要的是善于引导小学生进行自己管理自己，从而达到“管，是为了不管”的目的。
为调动全体学生的主动性和积极性，我精心设计了班级的值日安排，具体到人，让每一个学生都有事做，有活干。实行组长责任制和昨天监督制，就是每天组长具体负责当天的所有值日工作，由前一天的组长监督各方面达到昨天的标准。值日始终坚持“学生能做的事班干部不做，班干部能做的事老师不做，”给学生动手动脑的机会，锻炼学生的办事能力，增强学生的主人翁意识，真正做到学生自主管理。
班主任工作是千头万绪的，“好的开始是成功的一半。”如果在初期将各方面的工作有条理、有头绪的做好，往后的班级工作就会有水到渠成的效果，那么你的班集体就会向着良好的方向有条不紊地发展
小班配班工作总结(篇8)
大班配班个人工作总结
大班配班个人工作总结
时间如白驹过隙，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型：
智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。无论是哪种类型，这都是国家的小花朵们所需要的，为了向幼师们表示感谢，聘才特意为您们准备了大班配班个人工作总结的范文，希望能帮助到您们!大班配班个人工作总结范文一：
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、班级情况 幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察了解，本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理能力较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必须在老师的帮助下完成。有部分幼儿讲普通话，有部分讲家乡话，语言交流方面存在地区限制，形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强，各种良好的习惯还需培养。
二、教育教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教
学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高.三、班内工作配合 这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。四、卫生保健 作为老师面临的是一群新宝宝的到来。由于心幼儿以前没有接受幼儿园的教育，难免会出现哭闹要回家的小朋友，对于这些幼儿我们要适时的进行教育。同时，有许多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭，这也要求老师与家长一起配合做思想工作，让他们能再幼儿园很好的饮食。同时更重要的是要补充幼儿的营养，合理安排幼儿的膳食，激发他们的食欲，正确引导幼儿规范用餐以其促进他们养成良好的习惯，学会自己吃饭，不挑食，偏食。在生活中，食品要多样化，注意充分搭配，发挥营养素的互补作用。日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类，油脂类和调味品类等等。各种
食物所含的营养素种类、数量以及质量有很大差别。在安排幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤与素、干与稀的合理搭配。只有合理安排幼儿的饮食，才能满足幼儿机体生长发育的需要，使他们健康快乐地成长!五、家长工作 一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
六、稳生工作 在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。七、反思、不足、下学期努力方向 一份耕耘，一份收获，紧张而又忙碌，愉快而又充实一学期即将结束，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的经验和进步，但是仍存在许多不足之处：
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿胆量太小，不能大胆与老师交谈。
2、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意
发言，但不爱开动脑筋;有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮，应加强倾听能力的培养。
三、下一步的打算
1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓。
2、大胆创新，多设计一些延伸教具 。我相信，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中，只要我不断努力，不断摸索，把工作，做好、做精、做细，那么一定会取得成功的。大班配班个人工作总结范文二：
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型：
智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、配班工作 这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
二、教育教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
2、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
3、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
4、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
5、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
三、师德表现 积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。四、家长工作 一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1、让家长参与到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
2、定期进行家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!附送：
大班额条件下的因材施教研究实施方案
大班额条件下的因材施教研究实施方案
工作报告 实施方案 大班额条件下的因材施教研究实施方案 大班额条件下的因材施教研究实施方案
一、课题名称大班额条件下的因材施教研究本课题研究项目于xx年1月由延安市基础教育科研领导小组办公室批准立项，课题编号为：125x-2544。
二、课题研究的目的、意义随着国民经济的突飞猛进，撤点并校的实施、退耕还林和土地流转，农村剩余劳动力猛然增长，从而使大量家长学生由农村流向城镇，为了尽可能多的解决农民工孩子的就学问题，大班额班级成了普遍的现象。随着国家对教育的重视和投入、国民经济的迅速发展、教育的发展、标准化学校的建设、师资水平的不断提高，很多具备优厚教育条件的学校已成为家长的首选，导致很
多学校一直存在“大班额”问题，特别是欠发达的农村城镇小学，大班额普遍存在。随着班级学生人数的增多，学生智力水平、接受能力等方面存在的差异随着年级的增加不断扩大，而我们教师在有限的课堂内对学生的关照度和学生在教学活动中的参与度不断降低，特别是那些坐在后排的学生不注意听讲，有时候连老师讲课都听不清，更谈不上与老师进行交流，从而使精细化教育、因材施教和个性化教育成为空谈。教学实际中，一些探究活动课、实践试验课因为人数较多受到影响，严重妨碍了新课程目标的落实，影响学生综合素质的培养。所以，这一课题的提出及研究是势在必行的。
三、国内外研究的历史和现状国外的教育水平较高，小班授课已是普遍现象。而我国是一个人口大国，人口居住相对集中，想要快速的实现小班教学，不太现实。国内目前因材施教中使用最多的就是分层教学，小组合作学习。各位教育前辈们也为我们提供了不少经验总结，但是每个人面对的学生和问题是不同的，针对目前大班额中两级分化严重的这一现实，这一课题的提出是非常有必要的。
四、课题研究的目标
（一）、根据学生的接受能力和自身的性格特点，因材施教，使学生潜能得到发展。
（二）、通过研究，提升自己的教学水平和教学能力。（三）、通过因材施教，缩小学生与学生之间的差距。五、课题研究的内容
（一）、在大班额条件下，从学生的实际出发，根据学生的接受能力和自身的性格特点，有方向、有目的地进行教学，因材施教，使每个学生的潜能得到释放，并得到充分的发展。
（二）、通过进行大班额条件下因材施教这一课题的研究，在自己的实际教学过程中，努力提升自己在大班额条件下的教学水平和教学能力。
（三）、通过该课题研究，得到有效的教学方法，从而在教学过程中应用、实践，缩小学生与学生之间的差距。本课题主要研究方向就是因材施教。什么是因材施教？简单地说，就是了解学生之间的差异，针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。如何能做到因材施教呢？首先是“材”的问题。先来研究“材”，才能有效的开展“教”的过程。古人云：知己知彼，方能百战百胜。只有先了解了学生，才能开展自己有效的教学活动。从各种途径了解学生的实际情况，结合各种测试手段，依据学生的将学生分层后因材施教，使每个人的才能品行获得最佳的发展。其次，进行“教”的过程。在学生分成学习小组的基础上，根据教材和课标的要求，以及学生各个层次的能力，对各个层次的学生制定出不同的教学目标；设计好教学内容，课堂上的提问，随堂测试等等，并注意把握难易程度。再次，在整个教学过程中，“施”的环节很重要，针对各个层次的学生，采用“班级导学，小组议学，个别辅导”的原则，对领悟能力高的学生，给予适时引导。对反应慢的同学，加以详细解说。最后，再说说“因”吧。有因必有果，客观事物发展过程中原因与结果之间的联系。我们要学会从“果”中找出与“因”之间的联系并加以分析，再制定相对应的“施”的方法，从“教”的结果中找出“因”。然后不断地循环，才能不断地提高。苏霍姆林斯基曾经说过“只有善于分析自己的工作的教师，才能成为优秀的有经验的教师”。我们只有不
断的自我反思，不断的剖析自己，不断的总结经验，才能走向成功。我相信，通过这次课题研究，自己一定会收获很多。
六、课题研究的方法在本次课题研究中，我将采用以下研究方法展开我的课题研究。
（一）、观察谈话法。教师在教学过程中，对学生进行直接的、系统的、有目的、有计划地考察和描述，得到自己想要的信息。
（二）、问卷调查法。通过问卷调查，将学生的知识基础、智力水平和学习态度，个性特点了解掌握。
（三）、个案研究法。把单个学生作为研究的对象，通过直接或间接调查了解其发展变化的某些线索特点，并据此设计和实施相应措施，促进其发展变化，然后把对这些条件、措施与结果之间联系的认识和结论推广到一般学生身上去。
工作报告 实施方案 大班额条件下的因材施教研究实施方案 大班额条件下的因材施教研究实施方案
（四）、相互比较法。根据一定的标准，对某类教育现象进行对比研究，通过揭示其异同，找出教育现象的普遍规律，提出符合实际情况的结论或具体做法。
（五）、行动研究法。行动研究法的步骤包括：问卷调查、制定计划、开展活动、检测成效、观察反思、总结提升。
七、课题研究的步骤本课题研究实验将分三个阶段进行： （一）教师了解学生和研究学生个性特点；并制定适合的学习方式。
（二）收集研究过程中的资料，反思，总结。并开展多形式的实验课、研讨课、示范课。做好研究中期的总结报告。
（三）收集实验过程中的原始材料和教学反思，并整理成册，相互交流。
小班配班工作总结(篇9)
本学期与宝贝们在一起已将近四个月，看着每天宝贝一天天的长大，心里感到无比开心。虽然在个子上看起来不明显，但唯有一点，却发现宝贝们懂事了很多，同样，也发现小部分幼儿有点“小聪明”，又有点小顽皮。不过，这也是幼儿随着年龄的增长，应有的一个特性。
本月开展了主题活动《多才多艺的手》，在这一主题中，我们从赞美小手入手，创设了生动具体的学习情境。“小手的秘密”通过对照比较，让幼儿发现自己的手是多么独特。“右手教左右”“打开来尝一尝”等一系列活动建构着幼儿对手的认识与理解，从而让幼儿进一步了解手的本领有多大。还进行了另一主题活动《好伙伴》，通过各种活动，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让她们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要。
近日，发现宝贝喜欢成群结对，如张晓名、赵拙霖、顾伟豪等这几个调皮的小宝贝总喜欢一起玩，有时小男孩熊影杰很喜欢与小女孩高伊可坐在一起，还有上次看到胡轩语与唐茹两个小女孩连上厕所也要手牵手一起走。从上学期的不熟悉到现在，可见同学与同学们之间又多了一份了解与信任，她们能够找到自己的伙伴，一起开心，一起玩。可见，宝贝们已经懂得与好朋友进一步的交往了。
还发现宝宝们学会独立了。平时，睡觉前、起床后基本都是自己穿脱衣裤、鞋子，有时，个别宝宝穿了一件套衫衣服，老师看到宝宝不方便脱，于是，过去帮忙时，宝宝会侧着身子硬着跟我们说：“我来，我来。”明显，在孩子的心中都有一个共同的目标：就是“自己的事情自己做”。当然，更多的还是希望得到老师的表扬。
人与人之间离不开交流。在幼儿园我们同样离不开与家长之间的沟通。孩子感冒了，很担心宝贝在幼儿园的表现，有时，我们可以在中午打个电话给家长，说一说幼儿在园的身体状况与吃饭方面，这样，家长也会感到放心。还有，在园里学了新知识，请家长一起帮助复习，家长也会很乐意。平时，跟个别家长说一说孩子在园的一些趣事，都是促进家长与老师之间沟通的桥梁。
班级的工作可以说简单、可以说繁琐、也可以说复杂，关键在于如何衔接、调剂。相信一步步脚踏实地地走，就会发现意外的收获。接下来的时间，我们继续努力，宝贝们加油----
小班配班工作总结(篇10)
工作总结
入职一个多月以来，无论在工作还是生活上，都有很多感受和收获，在自身能力以及修养素质方面也取得了很大的进步，从经历的每件事中去总结工作经验，学习并适应工作环境。当然，这离不开领导的悉心培养和同事们的热情帮助，在这里表示衷心的感谢。 回顾这一个多月我个人的工作情况，特别是刚刚进入这个工作环境的时候，说起来还真的有点不习惯，不过真的让我感觉收获很多！
一、主要工作内容如下
1、对公司的框架的熟悉，对公司的规章制度的了解。
2、对河南科技金融服务平台的编程和修改。
3、上级安排的其他少量任务。
二、工作中存在的存在的问题。
1、经验的缺乏，因为在上个公司做的是辅导老师，所以从来没有真正的接触开发，像resin服务器不了解，有些东西不熟练。
2、总是以开发者的思路，不能咱在客户端的角度。做一些东西时总是为的达到一些效果而做，不管客户需求，和客户看到的效果。页面效果很差。
3、做完一件功能不喜欢反复的去验证，所以导致很多问题都不能自己去发现。
三、获取的经验
在这段的工作中学习到了很多的新知识，如resin服务器服务器的使用，页面的调试，web树的编程等。同时也获取里很多的开发经验，如像程序的开发思路，怎么让程序做的更好等。这一个多月让我有了很大的提升。
四、后期的工作计划
虽然在这一个多月有很大的提升，但是也有很多的不足，有很大的空间等待提升。在进后的工作中，要提高自己的工作效率，多了解一些知识提高自己的工作经验。掌握客户的需求更好的编程。
小班配班工作总结(篇11)
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感到，当你追赶光阴的时候，你就会感觉光阴过得很快，而当你期待光阴的时候，你就会感觉光阴很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初繁忙的身影还在眼前显现，实在是让人感叹光阴的飞逝。然则细细咀嚼，却也发觉本身竟也成熟了些许。望着垂垂发展的孩子们，从他们身上让我感想感染到一种自蒙感，一个学期转眼曩昔了，身边仿佛照样孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的群众、游戏生活。使孩子们学会了很多、各方面提高也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结:
教师被喻为人类魂魄的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求本身。居心参加园内各项运动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，建立为人师表的形象。
一、教授教化方面
从本班幼儿的实际状况出发，精心支配好每周计划运动材料，认真组织好每节运动。在运动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具筹备要充分、材料要富厚、活跃、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象活跃，和幼儿交融在一齐，为幼儿创设一个简单、开心的学习情况。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并办理问题。
二、老例教导方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求本身的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。
2、讲堂运动纪律
从生活抓起，培养幼儿优越的老例习惯。要正确引导幼儿讲堂上的坐姿、培养优越的讲堂老例;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，宁静地谛听他人的谈话，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
每一天持续幼儿户外体育运动光阴，率领幼儿认真开展各项体育运动、熬炼身体。在每周计划运动中，依据幼儿的近况状况，合理设计好每日的户外体育运动材料和活动量明白洁净卫生的紧张性，增强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有层次地摒挡餐具、折叠整理本身的被褥衣物。
三、学习方面：
略
四、家园沟通
1透过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各类表现。
2、实时向家长反应幼儿在幼儿园的状况表现，实时取得家长的密切共同。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、观待特殊状况要岑寂、有层次地进行交流。
4、工作上增强互动，对家长的保举客气听取。
五、存在不够：
工作中要更严格的要求本身，尽力进步本身。
六、往后工作筹划：
1、居心、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的进步专业技能。
2、珍惜教授教化机会，加大学习力度：一是持续工作热情，继承增强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继承加大向领导和列位先生的学习
七、本学期学习内容:
略
以上是我本年度的，不够之处请列位领导及先生指正。我必须奋不顾身，尽力工作。在以后的工作中我将居心去爱每一个孩子。尽力降服自身的弱点，争取更大的提高。
小班配班工作总结(篇12)
三月份班主任德育工作总结（2011—2012学年度第二学期）
好的开始是成功的一半。因此，三月份的德育工作重点是对学生心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格，从而端正学习态度。具体做法是
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育
目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班有几个同学有一次因去了校内的施工现场而没有获得文明班级，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他们总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他们说：“你们因不守纪律而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你们心里也很难过。不过，我从你们的眼神中发现，你们是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他们：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
四月份班主任德育工作总结（2010—2011学年度第二学期） 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。现就四月份班主任德育
工作总结如下。
一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深
知班风的重要性，所以这个月我就教育学生要爱学校，爱班级。
特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我
对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在
思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
五月份班主任德育工作总结
（2010—2011学年度第二学期）
时间如梭，转眼五月即将过去，回顾过去的一个月，有成功，
三、实施自我管理，突出培养管理能力
班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。班级里的也有困惑，现将一月的德育工作总结如下：
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。本月的德育工作主要内容是
一、教育学生要有爱心，学会感恩
对学生的感恩教育。每个学生都有善良的品质，教师要善于挖掘，发现闪光点。这个月的第二个星期天是母亲节，所以我要求学生这一天不管用什么方式要向妈妈送去节日的祝福。第二天我调查了一下，同学们有的发短信、有的写信、有的送贺卡、还有的买礼物祝福妈妈节日快乐。从家长那反馈来的信息是都很感动。所以，教育学生学会感恩，首先要感恩父母，然后才会感恩老师、朋友以及他人。久而久之，他们就会怀有一颗感恩的心。
二、着力抓好班级常规管理
针对班级的不良情况，我组织学生学习学校常规，并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，也非常重视班级荣辱观的建立，重视对班干部的扶持和培养。通过召开班干部会，促使班干部提高自身素质，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。对于其他学生，则是经常与学生谈话聊天，和学生多沟通，及时了解学生的思想、学习和生活情况，使自己有效地对学生进行针对性的教育，也使班级工作有效进行。
各项工作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，评出每周之星张榜表扬。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，其他学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。经过一段时候的努力，我们班形成了良好的班风。
班主任的工作是繁重而杂乱的，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，要为学生的健康成长而努力
六月份班主任德育工作总结
（2010—2011学年度第二学期）
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。月末，细细回顾，现总结如下：
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针
对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让
他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为四（2）班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。
三、关心学生，使家长放心。
关心学生的学习。在端午节假期，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在假期的最后一天，我就晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们抓紧时间完成作业，这让家长十分感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关心你，你应该好好学习呀！”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
小班配班工作总结(篇13)
我班有幼儿18人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的提高，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长交流都已基本了解。我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
1.在教育教学工作中，我分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了各个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
2.我重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿在游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
二、家长工作方面
在家园工作中，我总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。通过一年的家园联系，我和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，我班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快，动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达;有良好的学习，生活、行为、习惯;有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，这都有待于我在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：
1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
3.发挥与其他老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量
4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
小班配班工作总结(篇14)
太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，今天在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。
一、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于学校的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的经验使自己成长。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。
二、坚定信心，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢?面对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢?于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中形成自觉安静的习惯。
三、突出特色，提高珠心算教学
“珠心算”教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为“珠心算”的辅导教师，刚开始我也不知如何下手，刚开始的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能接受数与量的理解呢?因为我们常态班的数学教学计划比较慢，而他们现在就要接受能行吗?面对这样的情况，我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如：每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗，发调羹的孩子也是一样。一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念。有一次在与潘老师谈话中她说你们的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加减很混乱。刚开始听得很高兴，听到后面半句话时自己的心情又滑了下去。于是我自己尝试了在打从中寻找窍门，发现每次的加，珠子就是往上去的，每次的减珠子是往下去的，我把这个规律告诉了孩子们，显然孩子们打的很顺手，看着孩子们开心的打着，我又担心：根据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去肯定会厌倦的，于是我又在寻找另一条途径能激发孩子想学愿望。在小班的时候他们每个人都非常想得到五角星，还是从这点出发我上街买了一些五角星等许多贴花纸。每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次激发了他们想打好的愿望。孩子们又在课堂中轻松的操作起来了，但发现几个孩子过了一夜又好象生手了。原来他们回去之后没有练习才这样的，每天放学的时候我都提醒他们要回去练习，但明天过来还是老样子没进步。我只好采取措施了，我们珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到没有完成作业的孩子我就说，你在家没有完成练习作业的小朋友，在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩，必须把那时间补回来。这一招果然起到了效果，我班的蒋晨小朋友就是个明显的例子，原先不是很熟练，现在的他可以称的上我班学得最棒的孩子!现在看着他们熟练的操作，我很为他们感到骄傲、自豪。在心底由衷得说：“你们是最棒的!”
“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有帮过我的教师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量。
小班配班工作总结(篇15)
四（5）班三月份班主任工作小结
岁月如梭，不知不觉间，春光明媚的三月已匆匆而过。回顾这一个月的工作，用八个字可以形容——千头万绪，忙忙碌碌。就三月份班主任工作小结如下：
一、学习雷锋见行动，文明礼仪我先行。本月根据学校的安排，我班组织学生开展了学习雷锋事迹，黑板报以及手抄报等活动。通过学习与活动，我班学生思想受益匪浅，涌现了许多“雷锋”式的人物。文明礼仪我先行，我班的学生在组织下学习了学校的要求和文明礼仪的内容。通过学习，我班学生的文明礼貌有了明显的进步。
二、建立班规，改掉陋习。俗话说：无规矩不成方圆，管理一个班级也是如此，开学初，我利用班会，通过民主集中制方法，选举产生了班干部，制定了班规，班干部责任落实到位：劳动，纪律，卫生，学习，体育等方面都有人管制。
三、严抓学生的仪容仪表，班级纪律以及班级卫生。
四、每周认真开展好主题班会，对学生进行安全教育，培养学生较强的安全意识。
五、家校联系，孩子的教育，离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现，只能通过家长来获悉，同样学生在校的表现，也应该及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育效果，因此，在本学期开学初，主动与家长沟通，将一些孩子的表现 1
通知家长共同商量对策。
工作中存在的不足之处：学生随手扔垃圾仍然存在，还有待加强教育。
总之，在今后的班主任工作中，我会尽自己最大的努力带领孩子们努力向前。
