【#范文大全# #教师检讨书认错#】 怎样通过检讨书名称来表达我们诚挚的诚意？检讨书使用频率是不断增高的。对于情节严重的犯错行为，写检讨书是必要的，根据您的要求我们为您搜集了一些优质的资讯“教师检讨书”，本文可供您参考请收藏！
教师检讨书 篇1
尊敬的单位领导：
我作为一位小学教师，理应非常清楚学校的各项规章制度。这次小学六年级的毕业考试，关系到每位同学对各自小学六年时光学习成绩的熟悉，需要认真、严厉对待。
回顾我的错误经过，本来是出于进步班级学天生绩的考虑，给了学生考试答案。然而，我却没有能够对此引发高度重视，严重地忽视了这次考试的价值与意义，并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的情况，导致了我这次错误的发生。
现如今，我对这次错误已有很多觉悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：
一，光想着进步自己班级学天生绩，想着自己的工作业绩提升。
二，忽视了这次毕业考试的价值与意义，侵害了学生的利益。
三，没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。
经过这次错误教训与洗礼，我想自己一定得认真总结错误，深入熟悉错误，并且采取切实措施改正错误。为此，我决心改过自新，在今后工作当中脚踏实地、勤勤奋恳得工作，特别是留意遵守每项工作规章制度，确保不出现违反工作条例的情况。
总的来讲，这次错误给的教训是深入的，经验是宝贵的，我将从这次经历当中吸取道理，在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选择。
签名：xx
时间：20xx年xx月xx日
教师检讨书 篇2
尊敬的校领导：
您好！zF133.cOM
在此非常感谢您能抽出宝贵的时间来看我的检讨，我作为一名小学教师，在后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度计划写教案，没有让学生们按任务量写作业，未及时批改作业，最后导致我们班的教学成绩特别差。作为一名教师这就是一种不负责任的行为，本人为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为本人工作态度不端正导致的工作失误，我对错误的全面认识如下：
作为一名年轻的人民教师，我的思想觉悟上存在严重不足，我的工作作风懒散，不够严谨。像我这样的工作业务失误，在大多数情况下，都是因为自己对工作态度的不端正、不上进才犯下的。我这种对工作不重视、不专心，不严谨恰恰暴露出我懒散的工作作风。
而我在日常工作中又缺乏谨慎态度，没有以一个严谨、认真的态度面对自己的工作。我此等错误的发生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懒、怕吃苦等因素是分不开的。这表露出了我在工作作风上的严重问题，以及在工作上的不成熟和不严谨。
教师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛；是连接知识与学生的桥梁；是知识的传授者。家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。
我已经从这次教训中吸取了经验，今后必定会更加注意！
检讨人：
日期：
给教师的成绩检讨书 篇8
尊敬的校领导：
您好！
没想到我人生中第一次检讨竟然是以这种方式，在这样的地点。今天我怀着愧疚的心情在这里检讨，以表示我作为教师对教学成绩不理想的深刻认识，以及我在今后工作中的决心。在上学期来到金银滩复兴学校，我充分感觉到自己的使命感更强了，思想也变得更加深刻，工作也处理得有条不紊。可是在本学期的工作中，我不能以学校的标准去严格的要求自己，以至于在教育局的抽测中成绩不理想，为学校抹了黑。为了更好的认识错误，真正的改正自己的缺点，现将本人在工作中的失误和今后的改进措施向各位领导、老师检讨，望批评指正：
第一，思想重视程度不够。或许是因为以前的教学成绩还可以，以至于飘飘然，想当然的认为既然以前成绩可以不错，现在照样可以，可事实证明我错了，以前只是20几名学生，现在两个班130几名学生，相当于我们原来的一所学校全部学生，学生的增加，在上课和辅导学生的方式都要所改变，而我却在按部就班，在课堂教学和辅导后进生方面做得不够好导致在本次测试中及格率仅为78%，成绩极不理想，这不仅是对学生和我自己的一种不负责任，也是一种对领导老师们的辜负。
同时也说明了我对工作的一种不正确认识，没有充分认识到认真工作的重要性，没有认识到作为一名党员教师应时刻保持自身的先进性。这与我平时工作作风的懒散有一定的关系，如果不是因为有点懒散也不至于发展到今天这个情况。我要在今后的工作中虚心的多学习，不断改进自己的课堂教学，对于学生作业要及时批改，同时要改进批阅方式，尽量本着教师不累，学生都会的方向发展。
第二，业务学习力度和上进心不够强，作为教师应该不断地学习，提高业务能力，尤其是课堂驾驭能力，只有这样才能上让学生喜欢的课，学生乐意学习了，其他事情就容易了。而我在本学期中向其他教师的学习比较少，课堂教学仍是原地踏步，课堂教学有点松散，跟不上学生的思想变化和教学形式发展的需要。而让教学中的盲点越累越多，问题也越来越多，导致后进生的转化无法进展，从而教学成绩也提不上去。
第三，没有做好学生的思想工作，六年级了，学生有自己独立的思想和看法，我没有及时和学生进行沟通，向学生调查自己在教学中和学生喜欢什么样的课，以便改进自己的工作。由于各种原因，现在在班级中有将近15位学生根本对于学习一点兴趣都没有，就不愿意学，不愿意学就不会，越不会越不学，形成了一种恶性循环。
总结反思以上的失误，我将在今后的工作中努力做到：
1、主动学习、学习先进的教育教学理念，努力提高自己的课堂教学水平，向40分钟要效益，不搞题海战术，让师生双方都感觉累，努力探索让师生双方都不大累而成绩又有提高的方法。
2、做好后进生的转化工作。教学本身就是给后进生书的，其他同学不需要教师的太多关注，后进生的提高对于提高全班教学成绩至关重要。首先做好后进生的摸底工作，然后针对后进生的不同情况制定不同的改进措施，争取一切可能的时间进行辅导。
3、做好学生的思想工作。我反思了很久，对于六年级的学生而言，有时研读学生往往大于研读教材，教材对于教师而言相对简单，而学生是千变万化的，只有研究透了学生，才能配一把打开其心灵的钥匙，让他们乐意去学习。以上是我对于本次抽测成绩差所做的检计，请各位领导对于我在检讨中的改正措施给予指导，批评和监督指正。
检讨人：
日期：
教师检讨书 篇3
尊敬的领导：
我作为一名小学教师，理应非常清楚学校的各项规章制度。这次小学六年级的毕业考试，关系到每一名同学对于各自小学六年时光学习成绩的认识，需要认真、严肃对待。
回顾我的错误经过，原本是出于提高班级学生成绩的考虑，给了学生考试答案。然而，我却没有能够对此引起高度重视，严重地忽略了这次考试的价值与意义，并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的情况，导致了我这次错误的发生。
现如今，我对于这次错误已经有很多醒悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：一，光想着提高自己班级学生成绩，想着自己的工作业绩提升。二，忽略了这次毕业考试的价值与意义，损害了学生的利益。三，没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。
总的来说，这次错误给的教训是深刻的，经验是宝贵的，我将从这次经历当中吸取道理，在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选择。
教师检讨书 篇4
尊敬的领导：
您好！
我很抱歉我的教学成绩这么差，让您操心了，身为教师，教学是我的职责，而我在一众老师中，我的教学成绩如此差，就有点说不过去了，我所教学的班级的整个平均成绩太差了，导致拖累了其他科目的成绩，让这个班级的总体平均分比别的班级差许多，是我的过错，在这跟您道歉，也向您检讨。
我在学校教数学，我只教一个班级，所以也只有我教的这个班级的数学成绩很差，整个班级只有一两个学生的数学能够几个，其他人的数学基本上都只有三四十分，真的特别的差了。而我教的这个班的数学差，并不是学生的原因，经过您这次的批评教育，我反省了自己，也反思自己过去的教学情况，我发现我对他们学习数学热衷不热衷根本不关注，只想每天自己完成了教学，就不管事了。虽然我每天都备课和做教案，但我那是为了应付领导的检查而做，真正的去实施的时候就没有那么详细了。我教学的班级的课我也是在讲台上讲自己的，没有跟学生有过多的互动，而且一般也只跟那几个成绩及格的学生有一些互动，其他人我是不管的。
这样就导致学生偏科很严重，由于我的不管理，不公平公正的对待，让大部分的学生没有学生数学的兴趣。再加上我自己也偷懒，我每天下完班后就不想在做与工作无关的事情了，所以给学生布置的作业就很少，他们因此没有作业去巩固一天学习的知识的机会。当别的老师下课还在批改作业的时候，我已经准备下班回家了。这样来看，我才发现自己竟然没有一点老师的模样。为学生布置作业是我工作应该要去负责的一部分，而我反而不去布置，还助长学生们偷懒的习惯，导致他们也不爱做作业，上课更是不怎么听课，各玩各的。这都是我把他们惯的，也是我这个老师没有尽到责任。我虽然是他们的数学老师，但是在他们的学习中却没有扮演应该扮演的角色，没有给他们提供过帮助，即使再看到学生不上课，我也没有去对他进行教育，所以当他们最后的成绩出来时，直接拉低了班级平均分。
我错了，我不该这样只顾自己，身为一名老师，我就应该努力把学生们的学习搞好，固然学习是学生自己的事情，但是老师是他们的引路人，他们的引导者，我要是不去监督他们学习，他们数学成绩怎么可能好呢？所以我今后会努力改正自己偷懒的毛病，尽可能的勤快教学，把这个班级的数学给提升上来，让我的教学成绩也得到上升。希望领导对我能原谅，让我有机会去弥补。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
教师检讨书 篇5
尊敬的xx领导：
您好！
我是一名数学老师。教书这么多年，每次期末考试，都发现自己的教育太薄弱了。连及格都成了我心中永远的痛。这就是为什么我在分析自己的教学后，总结出以下几个原因：
1． ，很精辟，很清楚，但是学生无所适从，学生对数学不是很感兴趣，数学思维也没有得到很好的培养。我觉得是时候换个风格了，学习一些更好的培训模式，或者合作课堂、分层教学、群训等模式，打造属于自己的教学风格，实现大范围的教学质量，有效提高数学学生的学习负担。
2.练习没有很好的分层和筛选。学生提前做的题目我没有做，讲解不及时到位，学生做的题目不够重视。并且要保证每道题都通过，那么无论做多少题，都不能保证学生学的透彻，学的好，真正的懂。
3.课堂上的学生。及时的鼓励不够，缺乏煽动性和幽默感，课堂气氛沉闷，学生怕我怕我，什么是好的和积极的思考，你应该广泛涉足数学杂志和数学原著，提高你的数学素养和每天激活自己的数学思维，拓展自己的数学视野，写教学反思，写教学记录，写解题思路，自己的教学经验，从小到大，深入挖掘！不仅仅是一个只能上课的老师，更是一个有着自己教育理念、教育方式和教育成就的伟大教育家、思想家和改革家。
4. 没有认真的备课，怎么会出一堂精彩的课呢？课堂要么是挤满了人，要么就是不能把深奥的东西用简单的方式解释清楚，也不能很好地延伸到教授学生更多的数学素养或数学。其他事情。
5.永远不要听学生的声音，要高高在上。除了自己一厢情愿的灌输，从不与学生就数学进行认真的面对面交流。
通过以上的思考，我会认真总结和修正自己在教学中的错误，做好备课，广泛借鉴名师的经典课堂记录。对他们来说，我必须和他们交流，这样我才能更好地把我掌握的东西传授给他们。教学不仅仅是教学，还要看学生有没有学过。
我已经明确了下一步我应该努力的方向，希望领导能时刻关注我的变化。
审稿人：xxx
xx, 20xx
教师检讨书 篇6
检讨书
尊敬的校领导：
在此，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检讨书，对我作为一名教师所犯下的错误行为进行深刻的反思和检讨。
在过去的一段时间里，我对于教学工作不够认真，对待学生态度不够耐心，甚至有时候出现了一些不适当的言语和行为。我没有履行好作为一名教师应尽的职责，给学生带来了不好的影响，也给学校的教育形象带来了损害。
我深知自己的错误行为对于学生和学校造成了不良影响，对此我深感内疚和愧疚。作为一名教师，我本应以身作则，为学生树立良好的榜样，但我却疏忽了自己的职责，给学生带来了负面影响。
我郑重承诺，今后我将认真履行教师的职责，时刻牢记教师的使命和责任，不断提高自己的教学水平，以更加饱满的热情投入到教育事业中。同时，我会积极与学生沟通交流，关心他们的成长和发展，用我的行动去影响和引导学生走向正确的道路。
检讨人：XXX
日期：XXXX年XX⽉XX⽇
教师检讨书 篇7
尊敬的中队党支部:
20xx年10月11日上午，我未履行好哨兵职责，在没有认真查看外出人员两证一条的情况下，擅自放列兵付剑飞外出，导致其逃离部队长达数天之久，在部队造成了不良影响，作为一名武警上士，在支队安全工作开展期间，在年度安全工作即将画上圆满句号的时期，Z支队三令五声强调于不顾，玩忽职守，实属不该。事发之后，自己经过深刻的反省，深深的认识到这是一种贯彻上级命令指示不坚决，组织纪律观念淡泊的表现，我对自己的这种行为感到非常的羞愧、自责和内疚，愧对不起中队领导对我的信任，对不起党支部的关心和培养。在此我恳请中队支部给予严厉的批评与处分，并在此作出深刻地检讨：
一、政治敏感性不强，条令意识淡泊。这件事情发生在迎接总队赵永平总队长来我中队进行检查的关键时期，政治敏感性不强，以为只要站在哨位上，把中队开关大门的事情做好就没事了，把自己当成局外人。其次，条令意识淡薄，没有严格落实请销假制度，认为外出放衣服也是情理之中，看不看假条没有关系，心存侥幸心理，以为出去几个小时，也不会造成什么影响，没有考虑自己作为一名哨兵，玩忽职守会影响中队安全工作。自己总认为，一些小事情只要不是什么原则性的东西，只要自己注意一下就行了，没有很好的注意和纠正一些小节问题，没有严格按照条令条例和规章制度办事。
二、工作责任心不强，末端落实不牢。本阶段，为支队以及中队年度工作的重要时期，年终考核在即，中队人员思想活跃。我却在这个时期放松了对自己的要求，没有把落实工作放在首位，主次不分，把握不牢，严重影响了中队乃至支队年度工作建设，给中队官兵带了坏头，给中队工作拖了后腿，给支队年度工作落实树立了反面典型，这是典型的工作责任心不强的表现。
三、自身要求放松，模范作用不强。发生在部队的违纪行为，都是当事人放松了要求导致的。“千里之堤，溃于蚁穴”。事情发生之后，我进行了深刻的反思，感到这次违纪情况的发生，与自己平时没有严格要求自己、放松了对自己的要求有很大关系，思想认识发生了很大的偏差，总认为站哨一般没有什么事。却没有意识到执勤站哨无小事这个大道理，最终导致了这次严重违纪事情的发生。
我已经犯下了错误，我也知晓其中的严重性，所以，我恳请中队支部在严厉处分我的同时能给我一次改正错误的机会，我决心在以后的工作中做到如下几点：
一是时刻绷紧纪律这根弦。在以后的工作、生活中，我会时刻牢记部队的条令条例和各项规章制度，用条令来约束自己的一言一行，给部队带好头。
二是提高自身的思想认识。我决心从在今后的工作中，认真加强学习，努力提高自身的思想觉悟，增强自身的思想认识，从而保证各项任务的圆满完成。
三是坚决抓好末端落实。在以后的工作中，我将严格贯彻支部决策并落到实处。从自身做起，坚决以条令条例和各项规章制度为蓝本，抓好自身建设，严格落实指示精神。履好职、带好头，做好中队官兵的好干部，好榜样。
这件违纪事情的发生，不仅牵扯了中队领导的大量精力，而且给部队造成了不良影响，我感到很惭愧。我会以此次违纪事情为诫，认真吸取教训，在今后的工作中认真学习条令条例，严格按条令条例办事，把自己当作普通一兵，坚决执行条令条例和上级的命令指示，充分发挥模范带头作用，不断加强责任心，以队为家，坚决按照支队党委、中队支部的指示要求，用实际行动来挽回影响，来回报支队党委、中队支部的关心、信任和培养。
此致
敬礼
检讨人：
日期：
教师检讨书 篇8
尊敬的辅导员：
我怀着十分的愧疚写下这份检讨书，以表示我对今天早上的马哲课旷课进行的自我检讨。不过，这个还真确实是我第一次写检讨，没什么经验，写得不好的勿怪。
写之前百度了好几篇检讨书看一下以作参考，貌似最开始都是要解释旷课原因的。不过关于这个，我早上已经对您说过，当然您也把它当作借口了。所以我觉得，现在再多写一遍您也不会相信，所以我还是老老实实的给自己一个“无故旷课”的定义好了。“无故”是一个好词，找不到什么解释或者没法去解释的时候，至少还有这么个词语来做退路。
作为一个无故旷课的学生，我想说的是我没有一点点不尊重马哲课老师的意思。嗯，没有不尊重老师的意思，也没有觉得马哲课不重要。那如果一定要问我为什么要选择在马哲课不去而不是其他的课，我的回答只能是觉得马哲课比其他的课要好学一点。当然，这个不是我旷课的理由，我是无故旷课的。
承认了错误就要去改正错误，我知道我犯下了过错，不过还不至于罪大恶极不可原谅，所以还是可以改正的。您都说了马哲课很重要，我想我还是有必要每节课都去的，王老师还是很好的一个老师，讲话富有哲理还能很有意思，比听相声还要让人乐，听他的课有意义有乐趣还能不犯错误，何乐而不为呢？
一份检讨，我也不知道该写多少字数合适。写多了，怕您觉得我拢恍瓷倭耍峙履醯梦颐怀弦狻2还八档匠弦猓乙膊恢栏迷趺蠢幢硐治业某弦狻4砦笪沂侨鲜兜搅耍院笠不崛ジ恼模险嫣巍词弊韵爸嗟奈乙不崂侠鲜凳档娜プ觥
最后，再次对自己无故旷课表示自责以及对老师的歉意，也感谢您的淳淳教诲。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
教师检讨书 篇9
尊敬的各位领导、各位教师:
你们好!
没想到我人生中第一次检讨竟然是以这种方式，在这样的地点。今天我怀着愧疚的心情在这里检讨，以表示我作为教师对教学成绩不理想的深刻认识，以及我在今后工作中的决心。
在上学期来到xx学校，我充分感觉到自己的使命感更强了，思想也变得更加深刻，工作也处理得有条不紊。可是在本学期的工作中，我不能以学校的标准去严格的要求自己，以至于在教育局的抽测中成绩不理想，为学校抹了黑。为了更好的认识错误，真正的改正自己的缺点，现将本人在工作中的失误和今后的改进措施向各位领导、老师检讨，望批评指正:
第一，思想重视程度不够。或许是因为以前的教学成绩还可以，以至于飘飘然，想当然的认为既然以前成绩可以不错，现在照样可以，可事实证明我错了，以前只是20几名学生，现在两个班130几名学生，相当于我们原来的一所学校全部学生，学生的增加，在上课和辅导学生的方式都要所改变,而我却在按部就班，在课堂教学和辅导后进生方面做得不够好导致在本次测试中及格率仅为78%，成绩极不理想，这不仅是对学生和我自己的一种不负责任,也是一种对领导老师们的辜负。同时也说明了我对工作的一种不正确认识，没有充分认识到认真工作的重要性，没有认识到作为一名党员教师应时刻保持自身的先进性。这与我平时工作作风的懒散有一定的关系,如果不是因为有点懒散也不至于发展到今天这个情况。我要在今后的工作中虚心的多学习，不断改进自己的课堂教学，对于学生作业要及时批改，同时要改进批阅方式，尽量本着教师不累，学生都会的方向发展。加大后进生的辅导力度。
第二、业务学习力度和上进心不够强，作为教师应该不断地学习，提高业务能力，尤其是课堂驾驭能力，只有这样才能上让学生喜欢的课，学生乐意学习了，其他事情就容易了。而我在本学期中向其他教师的学习比较少，课堂教学仍是原地踏步，课堂教学有点松散，跟不上学生的思想变化和教学形式发展的需要。而让教学中的盲点越累越多，问题也越来越多，导致后进生的转化无法进展，从而教学成绩也提不上去。
第三，没有做好学生的思想工作，六年级了，学生有自己独立的思想和看法，我没有及时和学生进行沟通，向学生调查自己在教学中和学生喜欢什么样的课，以便改进自己的工作。由于各种原因，现在在班级中有将近15位学生根本对于学习一点兴趣都没有，就不愿意学，不愿意学就不会，越不会越不学，形成了一种恶性循环。
总结反思以上的失误，我将在今后的工作中努力做到:
1、主动学习、学习先进的教育教学理念，努力提高自己的课堂教学水平，向40分钟要效益，不搞题海战术，让师生双方都感觉累，努力探索让师生双方都不太累而成绩又有提高的方法。
2、做好后进生的转化工作。教学本身就是给后进生书的，其他同学不需要教师的太多关注，后进生的提高对于提高全班教学成绩至关重要。首先做好后进生的摸底工作，然后针对后进生的不同情况制定不同的改进措施，争取一切可能的时间进行辅导。
3、做好学生的思想工作。我反思了很久，对于六年级的学生而言，有时研读学生往往大于研读教材，教材对于教师而言相对简单，而学生是千变万化的，只有研究透了学生，才能配一把打开其心灵的钥匙，让他们乐意去学习。
以上是我对于本次抽测成绩差所做的检讨，请各位领导对于我在检讨中的改正措施给予指导、批评和监督指正。
检讨人:xxx
20xx年x月x日
教师检讨书 篇10
尊敬的老师：
您好!
在教学的时候因为我的疏忽，上班的时候迟到了，抱歉，因为在公交车上不知不觉睡着了，然后做过站了，导致我在次坐回来已经迟到了。
是我的的错，没想到身为一个教师我居然也犯了迟到的错，感到非常愧疚，我给我们幼儿园丢脸了，是我没有做好自己的事情，我以后一定会引以为戒，不会在犯同样的错误，保证按时上班。
我也非常感谢有--老师帮我及时稳住了班里的学生，这次的错误是我的问题，因为家里出了些事情，与家人吵架没有休息好，导致第二天出现这样尴尬的事情，我现在非常后悔，我不该犯这样的错，园长能够原谅，下次我不会再犯，一定会按时上班，做好自己的任务，不在犯同样的错了。
作为老师我还犯下了这样的错，我会好好反省会改正，不会把自己的行为让学生们学习，一定会牢记自己的责任，一定会做好自己的工作，作为一个教师我们必须要重视自己的素养，我们教师自己要重视，不会成为学生眼中的坏形象，我会从新会做好自己的工作的。
我不会因为家里的事情影响到工作，更不会让园长您失望的，我下次一定会注意，上班不迟到，对于工作我还是很喜欢的，因为一时的失误让我留下了遗憾，但是下下次我不会在犯错了，我不是小孩子，这次是因为没有休息好，其实原本我只想眯一会，头脑有些昏沉，所有就没有认真留神，但是没想到就是这不留神直接做过了站。
看到园里郎朗的读书声，突然感到我有些不称职，做为老师还迟到，虽然没有学生看到但是我犯的错，却让我自己都难以原谅，不管所多少对不起，都没有一次改过自新重要，因为这一次的犯错给我的就是更多的错。
当进入教师，看到教师里面期盼的孩子们，看到他们纯真的眼神，感觉有负家长所托，愧对他们，因为我的世道浪费了上课的时间，也浪费了孩子们学习的时间，虽然不算重大过错，但是在我眼中这已经是非常大的错误了，我不会在做多的废话，我之后用自己的努力去做好，把工作做到让园长您满意让我们的幼儿园变得更好，培养出一个有一个优秀的学生，让这些祖国的花朵绽放出最美丽的瞬间，成为未来的支柱，从现在开始也从今天开始对自己，有更严格的要去，有更重要的事情去完成，不辜负园长给我的机会。
