震撼人心演讲稿(篇1)
尊敬的各位领导、老师还有亲爱的同学们：
今天我代表青年教师在这里发言，发言的主题是师德。
这本身是校领导对我们年轻同志师德修养的肯定和褒奖，但是这里举目皆是的德高望重的前辈，老前辈，本人实在不敢高谈阔论师德二字。只能说谈谈自己对这两个字的粗浅认识。我认为师德有三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。
爱是爱什么哪?我认为作为教师首先要爱岗敬业，爱学生，不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的，学生感受到教师的爱自然就会亲其师，从而信其道。
我说的德，也就是品德，换一句说也就是教师的人格魅力。因为在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师工作有强烈的典范性，教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
俄国教育家乌伸斯基说：教师的人格，就是教育工作的一切，但是我觉得为人师者光有人格还不够，我们师范院校大多有一句校训：学高为师，身正为范。
光身正是不够的，身为人师无学既是无德!在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为教师就要不断的学习，甚至终身学习。不断的完善自己，正如我们的先哲孔子学不厌，教不倦。
我常以易经里的两句话自勉：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
震撼人心演讲稿(篇2)
同窗们，教员们：
渡过了一个火辣辣的假期，新的学期又起头了。起首，我代表六桶中学教诲处祝贺全部师生在新的学期里表情兴奋，进修前进!
有位诗人曾说过：天主给了每一个人一份珍贵的礼品，那就是青年。青年是极新的，在你们的头脑里总会有那末多的新点子、新方式、新感触感染、新作品、新经验，新思惟、新作为，在你们眼中天天升起的太阳也都是新的;青年是欢愉的，篮球场上年夜汗淋漓地奔驰，你们是将来的飞人乔丹;电脑房中十指如飞，你们是明天的比尔。盖恣;音乐课上引吭高歌，你们是本世纪最驰名的歌星……
同窗们，在每天，我老是静静地看着你们，欢愉地打造本身的明天，英勇地首创你们的将来，但愿属于你们，掉望不属于你们，就算是赶上坚苦你们会告知本身“我能行!”。笑脸属于你们，眼泪不属于你们，面临掉败，你们会打出成功的手势，萧洒地对他说一声“byebye”;聪明属于你们，空虚不属于你们，掌控每分每秒，你们与将来来个斑斓的商定。
一个极新的新学期又在你们的眼前了，这是你们生射中的一个出发点，一个小站，现在起航的笛声已拉响，同窗们，请年夜声回覆我，决定信念筹办好了吗?——欢愉筹办好了吗?——尽力筹办好了吗?——彼此的鼓动勉励筹办好了吗?——强烈热闹的掌声筹办好了吗?——好，下面我们起首用掌声接待三百多位初一年级的新同窗，接待他们来到我们中心，与我们配合糊口，配合进修。(拍手)
接着我们再次把掌声送给我们敬爱的教员，在接下来的日子里，我们将为配合的目标而奋斗，我相信你们心里必然有很多话想对我们的教员说，万语千言不需说，掌声代表我的心，来!掌声响起，一切尽在不言中。(拍手)最后我请同窗为本身拍手，由于我相信在新的学期中，每个六桶中学的学生城市有精采的表示，你们会自豪地和常识握手，自傲地与成功拥抱，在新的学期中，我将等候着一个又一个的新星在我们身旁闪现，心动不如步履，来!让我们用最强烈热闹掌声为本身加油，为本身喝采!
震撼人心演讲稿(篇3)
全力以赴，备战高考
“熬过黑暗，我们一起看日出！”随着高考的脚步越来越近，五天一轮也随之到来。只有经历五天一轮的至暗时刻，迎来的日出才会更加耀眼。五天一轮，是高考前的仿真模拟，是锻炼心态的最佳时机，也是战士收刀入鞘前的最后磨炼。因此，如何做好五天一轮的心态调整就显得尤为重要。
首先，我们应明确五天一轮的目的：是为了通过重复而大量的训练让大家习惯考试，并训练大家的应试技巧。因此，对五天一轮的考试，要做到和高考同等对待，用高考的心态去做好每一场考试，把考试时的心态内化到自己的心中。
再者，重视考试的同时，也要正确对待五天一轮的成绩与排名，越是到后期，就越不应该把成绩和排名放心上，而应去思考如何在考试中做得更好。每次考试之后，应该反思的是自己在考试中的表现和错题，而不是自己的排名。
最后，要正确对待考试中的错题。当我们在考试中出现各种各样的错误时，懊恼是难以避免的，但烦恼过后，我们应该感到兴奋：考试达到了它的目的——就是暴露出我们的弱点。在考试过后，要及时整理、反思自己在这次考试中的错题，以学习和反思的态度迎接下一场考试。
肩挑日月吐芳华，身似山河挺脊梁。我们当勇向潮头立，敢为天下先，以绵绵不绝的力量注入备考，以向上向前的昂扬助力征程。调整心态，沉着冷静，全力以赴，相信我们定能取得心中胜利、赢下高考这场战役！20xx，高考必胜！
震撼人心演讲稿(篇4)
这时，一场生死搏斗在xx国道上展开。犯罪团伙x某逃离现场后，像野兽一样，先后劫持4辆机动车，惊惶逃逸。担任追捕的刑警们以娴熟的驾驶技术，飞越人群，飞越车群，在极短的时间内追上了罪犯包×。
凶猛的包从摩托车上跳下来，掏出手枪瞄准了我们的刑警
这是正义与正义的斗争，这是生死攸关的斗争。在这个关键时刻，刑警没有多想。他们只有一个信念，抓获罪犯，保护群众。我看到特警大队副大队长唐xx冲上来，喊包x缴械投降。
疯狂到了极点，鲍x盯着一双魔鬼般的血红色眼睛，却把枪指着唐xx。情况万分危急！因为罪犯向上还携带有雷管、引爆器，而唐××离罪犯不到三米，只要此刻包×一按按钮引爆雷管，唐××还有在场的群众必将受到危害！
说时迟，那时快，只见唐××将身体一闪，顺手掏出手枪，以迅雷不及掩耳之势扣动板机，只听“叭”的一声，包×应声倒下。在场的群众得救了！
包×得到了应有的惩罚。可是同案凶犯没有抓获，刑警们又马不停蹄地战斗下去。那天老将袁××同志因脑血管硬化正在医院**，当他走出医院听见警笛鸣响，便提着勘查包与刑警们一道直奔现场。
踩到五层楼，他气喘吁吁，头晕目眩。他咬紧牙关，仔细提取现场痕迹，为破案取得了可靠依据。女刑警队员娄××，没有谁命令她上案，听到发案的消息，她马上把自己那两岁的幼儿托付他人，自己日夜坚守在情报资料卡旁，及时将情报信息传递到指挥部，她发出的准确无误的信息，使侦察员们对同案凶犯陈××、彭××两人的情况了如指掌，从而迅速、准确地将案犯捕获。
刑警支队的领导，在两天两夜的战斗中，没有合一下眼，没有吃一顿安心饭，他们精心指挥着，获得了破案的全胜。
事后有人问、你们这样拼命，到底图个什么呢？
刑警们没有用更多的语言来回答，只是笑笑说、“因为我们是刑警！”
因为我们是刑警！多么普通而又自豪的语言；因为我们是刑警！多么简洁而又深刻的回答。
我赞美他们的回答，因为我还想到──尊敬的朋友，当你在安安心心上班的时候，你可曾想到，在深山密林、千里荒漠上，我们的刑警队员正追捕要犯，步履艰辛？
当你真正在课堂上学习，攻克知识堡垒时，你可以预料，一场消灭罪犯的生死斗争又在进行
是的，我们是刑事警察。这些金子蕴含着多么崇高的责任感；我们是刑事警察。她向党和人民保证，有一支能够打硬仗的队伍。四个现代化建设快，社会生活平和！12
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震撼人心演讲稿(篇5)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
刚来到学校，开始学习的第一天，我就被我桌子的一角所吸引。
那里赫然一个鲜红的“1”字，深深地刻在桌子里。想来是刻了很久了，边角已被岁月打磨光滑，原本鲜艳的颜色也几乎褪去。
这个“1”字是怎么刻成的呢?我好奇起来。桌子很硬，笔尖都难以划出痕迹，而这个“1”字刻得这么深，应该是用小刀刻的。对于雕刻的人，我是这样猜想的：那一定是一个勤奋努力的学生，他一直有个目标就是考第一，却屡屡受挫。遭受打击之后他并没有放弃，而是将目标刻在了桌子上，每天激励着自己。这样深的刻痕是不可能一天刻成的。或许本来只是道浅痕，但他每失败一次，便刻深一些，屡败屡战，日积月累，将这浅痕刻成了深痕，更镌刻在了他的心里。
他最后成功了吗?我不得而知。但凭他在桌上刻字的锲而不舍的精神，我相信他一定是可以成功的。我眼前似乎出现了这样一幅画面：刚考完试，看到划满叉的试卷，泪水在眼眶里打转，却只是默默地拿出小刀，刻那个1字刻在桌上，疼在心里。那样倔强而又不服输的身影，真和我有些相像呢。
自他以后，这张桌子还会有很多主人，他们看到这个1字时会不会震撼，会不会激起他们的梦想与斗志呢?我胡乱猜想着，但我知道，这个1字给我带来了很大影响，每次看到这个1字，我都会激情澎湃，斗志昂扬。这不仅是雕刻者的目标，更是我的目标。这个鲜红的1字始终刻在我的脑海里，激励我为之而奋斗。后来我终于取得了第一，我抚摸着桌上的1字，喃喃的说：“我成功了……”像对自己说，又像是对它当年的主人说。
这样的情况是屡见不鲜的，这些桌上的文字还是有一定意义的。课桌送走了一届又一届学生，总该留下点什么传给后来的学弟学妹们。当那些代表着信念与梦想的文字刻在课桌上时，它已不再只是一张桌子，而成为精神的寄托、梦想的摇篮。桌上的文字留传下来，像一种精神，一种文化;而他们具有的激励人心的力量就是一种正能量，一种刻在每一个实验学子心头的届届相传的正能量。
