【#作文# #收获的日记集锦十一篇#】文档处理能力是个人职业素质和综合实力的重要体现，随着时间的推移越来越多的人开始认识到范文的作用和价值。不会写范文的看的多了，也就会写了，在搜索范文时，有哪些注意事项呢？这篇文章将为您探究“收获的日记”的各个方面和细节，文章仅供您作为参考！
收获的日记 篇1
晚饭后，我出去溜达，正遇上老太太也出来了，我便提议：到西瓜棚那面去吧！哦，走吧。老太太显得有点迫不及待。
我们向西瓜棚走去，放眼望去，往年得绿
色已没有了，现在是一个个白色的大棚在水泥地的两旁。我走进一看，隐隐约约能看见泥上满了绿油油的西瓜腾，小西瓜好像一个害差的阿拉伯女孩，用绿乐的面罩紧紧盖住自已的脸。再走一段路，我和老太太发现，有好几个棚的边上都有几根西瓜藤和几个小西瓜，我指着那个小西瓜，对老太太说：那个小西瓜可以喂给鸡吃的。哦！对啊，那你去垃过来吧！什么？要我捡，这水泥路和西瓜棚中间隔着一条小沟渠，因前几天下雨，下面还有积水，不跳不知道，一跳吓摔一跤，我是不跳了吧！我一点也不为自已的胆小感到内疚，还说了下去：这些西瓜打甜蜜素，对鸡的身体不好，还是别拿了。听你的，走吧。老太太手一挥。
我们走了一会儿，我看只见半圆形的围拦里有着一群鸭子，顿时来了劲，跑上去吓它们，它们一会儿跑到北面见没路了，又跑向南边，然后再转来转去，还发出阵阵令人讨厌的嘎嘎叫声，看来这群鸭子要是死，也不放弃自己的同伴啊！我心里想。还有一只鸭子不煩落入水渠中，变成了泥鸭哈哈哈我笑到肚子痛，这也行，太逗了。
这围栏的东面有一面墙，里面有很多树木，站在里面好像看不见天空。当然，这里面不可以进去，因为里面是养鸟的，虽然现在有很多鸟都没有归来阵阵鸟的味道，我不禁想起了鸟语花香这个词。
突然老太太说：时间不早了，回家吧。好的我依依不舍的回答，然后啍着小曲儿，回家了。啊！今天的收获可真多哇！
收获的日记 篇2
一节课的收获-教师随笔
今天是新学期第一天，我第一次手捧五年级的课本，上了生平第一节高年级的语文课，四十分钟时间在我自以为还可以中很快过去了，紧接着我又听了同年级张小芳老师的第一节课。这一听，让我坐立不安，心中更加慌乱，对以后的教学更没底了。
从张老师的课中，我收获了很多，在与自己的比较中，发现了自己作为高年级语文老师的差距。
首先，学生理解能力的培养落在实处。低年级语文教学的重点在字词，而高年级学生则重阅读理解能力等的培养。张老师从字、句着手，从点滴开始训练学生的理解能力。如文章不厌百回改，张老师先通过两种意思的比较，让学生理解厌的意思，在理解字的基础上，再来说句子的意思。对于学生的理解，张老师再在肯定的基础上加以补充，使学生印象更深刻。对于叶圣陶先生的话文章不是写出来的，而是改出来的，张老师也让学生用自己的话来理解，强调修改作文的重要。虽说张老师的用意可能不是要培养学生的理解能力，但在想与说中，学生自己去理解句子的含义，理解能力自然而然得到了培养与提高。对照我的课堂，我知道要让学生理解文章不厌百回改，但仅限于粗略地说说句子的意思，并没能从字到句，学生可能理解地也不到位了。
其次，写作方法的指导不露痕迹。要让学生自主修改作文，肯定要告诉学生如何改。张老师充分利用了书中的例文，引导学生对照修改前后去读，思考有没有改的必要。学生边读边思考，了解每处修改的理由，并将自己的意思表达出来，而张老师则结合学生的发言，进行概括板书。这一过程中，张老师没有像我一样向学生介绍修改符号，而是让学生在思考修改的必要性中了解到各种符号的用法及意义。再看张老师的板书，如多余的删掉、有顺序等，看似帮助学生了解错误修改的理由，其实更大程度上却是在指导学生如何写作，避免这些错误的发生。这是我没有想到的呀，要学习。
第三，重视学生的运用能力。在了解了修改的必要性后，张老师更是引导学生去修改作文，真正做到了学以致用。运用的过程也是循序渐进。先选择一篇学生习作，全班同学共同修改，在讨论中了解如何修改。随后，张老师让学生就《寒假乐园》中的一篇习作，进行自主修改。每个学生都在认真地修改自己的作文，有些同学甚至是大段地添加，不管他原先完成的怎样，可以肯定的是，经过这一修改，作文肯定是更好了，所学的也用上了。从出示的一篇习作就知道，修改前后作文有了大幅度的改变。张老师让所有的学生，真切感受到了修改作文的必要性。相信，以后每个学生都会努力地修改自己的作文，提高自己的作文水平。这又是我的一大弱点！
在听课的过程中，我不断反思，知道自己要想上好五年级的语文，还要多学习，多思考，要缩短与他人的差距，必须花时间。我会经常去听平行班老师的课，吸取他们的经验，丰富我的课堂。希望老师们不会嫌我烦哦！
收获的日记 篇3
时间一眨眼像闪电般过去了，转眼间学期结束了。在这学期我收获了很多知识：在语文方面，我积累了更多歇后语、谚语，还了解了汉字的来源;数学学会了怎样解方程，也懂得了解决问题的应用;英语我学会了一些字母组合，并且知道了读音;科学课，我们认识了怎样做对比实验，并知道了光源是什么?社团活动，我还获得了硬笔书法的优秀奖。
学无止境，我只学到了这么一点点知识，希望下学期有更大的收获。
收获的日记 篇4
20xx年11月6日星期二晴
写在期中考试前夜
今天，我得到了一个漂亮的遛遛球。它是橘黄色的，尖尖的小鼻子，软软的一头金黄色的“长发”，两个圆圆的大眼睛，嘴巴笑嘻嘻的，真像一个“小刺猬”。它不仅长得漂亮，更绝的是你碰碰它，它还会亮呢，一闪一闪的，很可爱。它还是一个很好的玩具：如果你拉着它长长的线把它甩起来，“小刺猬”就可以在空中转圈圈了，而且它还会闪呀闪的亮，特别漂亮。我真喜欢它。
你想知道我是怎么得到这件“宝物”的吗？告诉你吧，这是因为我开学以来所有“聪明题”指数相加全班第三名，所以我得到老师的奖励。
下午放学我把奖品拿给妈妈看，妈妈很高兴并且告诉我：“一分耕耘，一分收获”。只要努力，总会有回报。我希望今后继续努力，争取更多的奖励。
收获的日记 篇5
四年级的收获日记
这一年的四年级生活对我来说是非常特别和难忘的。它不仅给了我许多难忘的回忆，还带给了我许多教训和收获。让我来详细描述一下这一年对我的具体和生动的影响吧！
我在语文方面取得了很大的进步。在这一年里，我们四年级的语文老师非常严格，但她也非常有耐心和爱心。她帮助我提高了我的字写得更加工整，并且教给我如何写好一篇作文。在每一次作文练习中，她都会给我详细的指导和改进意见。通过不断的努力，我逐渐掌握了基础写作技巧，并且在作文中表达思想更加清晰和准确。语文成绩的提升给了我极大的自信，鼓励我在其他学科中也不断努力。
数学方面也是我的一大收获。在这一年里，我开始学习了乘法和除法，并且解决了许多有趣的数学题。每当我解出一个难题时，我就会感到一种成就感和满足感。数学老师也为我们准备了许多有趣的实践活动，例如用积木组成几何图形、解锁数学密码等。通过这些实践活动，我不仅学会了理论知识，还将它们应用到实际生活中。数学的世界变得更加有趣和有挑战性，我对这门学科的兴趣也越来越浓厚。
体育课也是我收获颇多的一门课程。通过参加各种运动项目，例如足球、篮球、游泳等，不仅锻炼了我的身体，也培养了我的团队合作能力和竞争意识。在体育课上，老师会给我们讲解每个项目的技巧和规则，并且通过不断的练习和比赛来提高我们的技能。每次比赛结束后，老师会给我们个人反馈和集体总结，让我们明白自己的不足和需要改进的地方。通过这些体育课的锻炼，我不仅体验到了竞争的乐趣，也学会了如何与他人友好竞争。
四年级还给了我许多难忘的校外活动机会。例如，我们去参观了一个农场，亲自体验了种植蔬菜和动手制作土豆饼的过程。这次农场参观让我感受到了农民辛勤劳动的重要和可贵，也增加了我对农产品的尊重和珍惜。另外，我们还去了一个科学博物馆，看到了各种有趣的科学实验和展览。这次参观让我对科学充满了好奇和热爱，同时也激发了我对科学探索的兴趣。
小编认为，四年级对我来说是一个充满收获的一年。通过语文、数学、体育以及校外活动，我在各个方面都有了进步和提高。我更加自信、有责任感、有团队合作精神，并且对学习和探索充满了热情。我相信，这些收获将伴随着我继续成长，并且在未来的学习和生活中发挥作用。感谢这一年的四年级生活，给我留下了这些宝贵的回忆和经验。
收获的日记 篇6
1月29日星期六晴
今天早晨，我吃过早饭，觉得很无聊。这时，我看见枕头还没套上枕头套，于是，我决定套一回枕头套。
我拿起枕头和枕头套，心想：“套枕头套不就是把枕头塞进枕头套里吗？呸，小菜一碟！我把枕头往枕头套里随便一塞，可调皮的枕头套怎么也不想进去。于是我又更使劲塞了几回，枕头套还是套不住枕头。这时，我像一只泄了气的皮球一样，不想再套了。这时，妈妈看透了我的心思，就轻轻地对我说：“灵灵，别灰心，失败是成功之母。”我想：妈妈说的这句话是在鼓励我呀！
我又恢复了信心，重新拿起枕头套和枕头。我右手拿着枕头套，左手把枕头一点一点地往里塞。终于塞进去了，可是枕头还没有边对边，角对角。于是我扯着角，拉着边，硬是把枕头拽了个圈，总算套好了。
今天，我不仅帮家人做了一件力所能及的小事，还学到了一条谚语。我的收获真大呀！
收获的日记 篇7
在这个特别特别长的假期里，我想大家一定有很多收获吧！我就在假期中收获，学会了不少东西，但我印象最深刻的是学会了“秘制排骨”这道菜。
有一次，我看见妈妈在做自己发明的秘制排骨。我想学，这样妈妈传我，我传我的女儿，我的女儿再传她的女儿……一传十，十传百，这样就有了“杨氏秘制排骨”。妈妈都被我的这番解释给逗笑！
到了第二天，妈把我叫到厨房来，说：“你不是要学做排骨吗？”
我说：“对啊！怎么啦？”
妈说：“我告诉做，你先准备排骨、糖、葱……”
我说：“等等，说慢点！”妈一边说，我一边用小本子记下来。说完要准备的材料，妈妈又说做菜的步骤。说完妈妈让我自己尝试做一遍，我倒怕油溅到我脸上来。终于做完了，虽然不好看，但是味道不错。
爸爸回来了，说：“今天怎么又吃排骨？”妈妈说：“你女儿要学着做排骨，你试一下好不好吃？”我爸爸说：“哎呀，还不错，只是外观看着没食欲。”
到了第三天，妈妈又给我买了排骨来做，这一次我做的可比上一次好，既有外观又好吃。爸爸回来了，他又试了一下我做的排骨，说：“今天的还不错嘛，又好吃，外观又好看，你这再学不好，我是排骨就要吃腻了。”妈妈说：“你又不看是谁教的？”
这个特别特别长的假期，收获真是大。
收获的日记 篇8
xxxx年x月x日星期x天气x
星期六，我和几个好朋友一起去黄泽骑马场骑马。
我们到了骑马场地，我看到那里的沙子是金黄色的，好像一个个闪闪发光的“日星”，柔软又舒服。再走到大厅里，里面的场景让我看得目瞪口呆，里面有精美设计的金黄色花灯，有快马加鞭的图片，还可以观望风景。
徐老师先嘱咐我们一些骑马的注意事项。趁骑马时间还没到，我们先跑去玩了一下蹦蹦床。我和朋友们上了蹦蹦床，我跳着跳着就被同学推倒了，我一直尝试着爬起来，可老是被朋友们震倒，后来，我终于爬了起来。
过了一会儿，我们该去骑马了。等呀等，终于轮到我骑了。我带上头盔，坐上了马背，在驯马师的帮助下，马就背着我走起来了。嗨！你还别说，骑马还真是挺刺激的！
骑好了马，我们这些小记者就要正式开始工作了，我们要采访驯马师了。驯马师告诉我们说：马有很多种颜色，比如棕色、黑色、白色、黑白相间的等等;马也分很多品种，比如蒙古马、汗血宝马、黑龙江马、山丹马等等;马睡觉是站着睡的，因为原来的时候，马经常要被老虎和狮子以及其他凶猛的动物给吃掉，所以它们得站着睡，保持警惕性，久而久之，它们的子孙后代也就站着睡了。其实，关于马的事情还有很多，如果你想了解的话，可以去研究观察它哦！
该回家了，可我却还在想骑马的事，真想再骑一次，可时间已经不允许了。总之，今天的收获可真多。
收获的日记 篇9
今天，我们去收获地瓜，老师先给我们讲解地瓜的营养和功效的知识，我知道了地瓜能防癌，做面条的时候能用地瓜当菜用。
我们先把地瓜刨了出来，我发现地瓜有红薯也有白薯，刨完之后，我们把地瓜放在箱子里，我发现地瓜有大的有小的，地瓜的形状不一，我看着地瓜诱人的样子，我都快流口水了，我相信地瓜一定很好吃，大家都很开心。
今天，我知道了有关地瓜的知识，采摘了地瓜，也得到了丰收后的喜悦。
收获的日记 篇10
今天上午7：30，仪征盛成广场人山人海，热闹非凡，我们伴着和煦的春风，迈着轻快的脚步，欢声笑语，踏上了毅行之路。这次毅行，我是收获多多。
毅行路上，我领略了一路的奇花异草。放眼望去，野花遍地，绿油油的草地上，密密麻麻、五彩缤纷的花交相辉映，真是美不胜收。最令人叹为观止的还属红山樱花园里稀有的四大美女樱花，它们分别是西施、昭君、貂蝉和杨贵妃，引得文人墨客们纷至沓来。我也情不自禁地停下脚步，与它们合影留念。俗话说得好：一年之计在于春，这话真是一点也不假，春天实在是太美了！
毅行路上，我收获了弥足珍贵的友情。在漫长的毅行途中，我、高幸、郑若瑜、胡涵韵、梁思培并肩一起走，谈笑风生，我们互相鼓劲，加油打气。很多擦肩而过的同学都会时不时回头朝我喊道：杨澍昕，加油！快走呀！霎时间我也是热血沸腾，一鼓作气向前冲。出乎意料的是，我们学校的林校长也来毅行了，他为我们呐喊助威，我们能量升级，撒开四蹄，一路狂奔。
毅行路上，我明白了坚持到底的精神。25公里，对于每个人来说都是一项挑战，而想要克服它，就必须要有不怕苦、不怕累，坚持到底的精神。只要你有毅力，就不会被困难所击倒;只要你坚持，那种种困难都只是浮云。
这次毅行，我走得十分快乐，十分充实。虽然我是腰酸背痛，但我坚持了下来。啊，这可真是毅行路上收获多呀！
收获的日记 篇11
一个学期马上就要过去了，在这一个学期里，我收获了很多。
在数学方面，我学会了小数的乘除法运算、植树问题、解方程等;在英语方面，我又掌握了很多新的单词;在语文方面，我积累了许多古诗，阅读能力也提高了不少，还取得了语文“积累与应用”三等奖、越城区“家训家风家规”征文三等奖。当然，我也有缺点，字写得很马虎，上课爱讲空话等坏习惯，我下定决心，在下个学期一定把所有缺点统统改掉!
