【#工作总结# #教材工作总结系列#】怎样写一篇范文？范文在职业生涯中是无法回避的一部分，它对学生的学习起着重要的引导作用。笔者为大家整理了有关“教材工作总结”的信息，来看看应该从哪些角度撰写自己的范文呢？
教材工作总结【篇1】
教材工作从实践出发，以实效为归宿
一、背景
在过去的一学期中，我们教材工作小组致力于提升教材的质量与适应性。面对教育环境的新变化与学生的多样化需求，我们以高度的责任感和敬业精神，对教材进行了全面的审查、修订与整合，确保教材内容与时俱进，更好地服务于教学目的。
二、教材审查与修订
1. 内容更新：我们依照学科发展动态，对教材中的知识点进行了筛选与更新，确保教材内容与最新的学术研究成果保持一致。在保留经典内容的同时，融入了更多反映时代特色的新材料。
2. 结构优化：针对学生认知特点，我们对教材结构进行了调整，使之更加符合教学规律。通过增设案例分析、实际操作等内容，提升教材的实用性和启发性。
3. 语言规范与版式设计：我们重视教材的可读性，对文字进行了润色，确保语言规范、准确且通俗易懂。同时，对版式设计进行了优化，以提升学生的阅读体验。
三、教材整合与数字化转型
1. 跨学科整合：为了培养学生的综合素质，我们尝试将不同学科的知识点进行整合，打破传统学科界限，促进学生跨学科思考。
2. 数字化资源建设：积极响应教育数字化转型的号召，我们开发了一系列配套的数字教学资源，如多媒体课件、在线习题库等，为教师提供丰富的教学工具，也方便学生随时随地学习。
3. 定制化教材开发：针对不同专业、层次的学生需求，我们开发了系列定制化教材，以满足个性化教学的需要。
四、团队合作与沟通
在教材工作中，我们始终重视团队合作与沟通。通过定期召开工作会议，团队成员之间的信息交流得到了有效加强。在遇到问题时，大家集思广益、共同探讨解决之道，形成了良好的团队协作氛围。我们还积极与一线教师沟通交流，收集他们的意见和建议，不断优化教材。
五、问题与展望
在取得一定成果的同时，我们也意识到工作中存在的问题和不足。例如，在教材修订过程中，对于某些知识点的更新还需进一步深入；在数字化资源建设方面，还需要加强技术投入和人员培训。展望未来，我们将继续努力提升教材质量，不断满足教育教学的实际需求。具体措施包括：加强学术研究，提升团队的专业素养；持续优化教材结构，使之更加符合教学规律；加大数字化资源建设的投入，完善配套设施等。
六、结语
教材工作是教育事业的重要组成部分。我们将继续秉承“以生为本”的教育理念，不断探索与创新，努力编写出更加优质、实用的教材。同时，也希望得到广大师生和社会的监督与支持，共同推动教育事业的发展。
教材工作总结【篇2】
一、领导重视，管理到位。
教材建设和管理工作是学校教学工作中的重要环节之一，我院领导一直高度重视此项工作。在组织上，对教材建设实行校、院两级管理；在管理上，实施层层把关，责任到人，选派责任心强的教师负责各级教材建设和管理工作；同时，学校在人、财、物等方面给予大力支持，保证了教材工作的落实。
二、教材建设，特色明显。
“十五”期间，我国高等职业教育逐步实现了办学形式、人才培养模式和规格趋于多样化，高校的课程设置和教学内容也随之做出相应调整。作为教学内容改革成果重要体现形式的教材，其多层次、多样化特点将更突出，以满足不同类型、不同层次人才培养的需要。我院在校重点课程、教改立项和教材立项的共同带动下，“十五”期间我校教师共主编教材（包括教学辅助用书），自编讲义11部。
三、教材选用，保证质量。
在《高等学校教材工作规程》中明确指出“要重视为本校开设的课程选用高质量的、不同特色的教材。不得片面地强调提高学校教材的自编率。对于不具备自己编写高质量教材条件的课程，应积极选用外校编写的质量较高的教材。”为此，学校重新修订了教材选用管理办法。要求各学院应根据课程需要对教材进行择优选用。要尽量选择深受师生欢迎的公认的优秀教材，优先选用国家教育部、部委、省市教委经过专家评审推荐的优秀教材，特别是“面向21世纪全国高职高专课程教材”和“十五”国家高职高专规划教材。部分教师还结合实际，对优秀教材在结构纵横的布局、内容重点的选取、示例习题的设置等方面进行最佳选择，掌握合理的分寸和比例，使之符合培养目标和教学大纲的要求。经过师生在教学过程中的共同努力，使优秀教材的使用达到事半功倍的教学效果。
四、存在的问题
尽管在学校上下的共同努力下，我校的教材建设工作取得了一定的成绩，但是，也仍然存在着一些问题。主要有以下几个方面：
1、教材研究工作薄弱。
2、教材选用制度还不够健全。部分教师成为教材选用的第一人，缺乏集体研究，致使有些高质量教材和反映新的科技知识的教材得不到及时选用。
3、在教材管理方面，缺少教材质量的评价机制，监控力度不够。
五、今后的建设措施
1、大力开展教材研究，促进教材建设与发展.教材研究要注重对教学方法改革的探索和教材内容更新的研讨，对统编教材和自编教材使用、交流的分析总结、质量评估和优胜劣汰，对国内外优秀教材的研究和推荐评价，对教材的规划、选题、编审、出版、选用、推荐、质量跟踪调查与信息反馈等环节的全面质量管理。其次，教材研究要跟踪科技发展、教育发展和学科专业发展与趋势，着眼于科学技术的迅猛发展对人才培养的规格、要求，探索学科体系与教学体系、课程体系与教学内容、教材建设与教学计划和课程设置、教学改革与教材建设等之间的关系，正确把握教学改革中引起教材体系、教材结构、教材内容的变化，用发展的观点来研究和总结教材建设中的问题，从而使教材建设更加符合科学技术、教学改革和未来社会对人才培养要求的发展。
2、加强选用管理，严格教材选用程序加强选用管理，严格教材选用程序，就是要杜绝教材选用中的随意性和主观臆断的现象，确保教材的先进性和适用性。一是从提高教学质量的高度，加强教材的“精品意识”，为所开设的课程选用高质量的教材，正确处理好选用国家推荐教材与学校自编教材的关系。二是严格选用程序，各学院要把好教材选用的审核、质量及管理的关口。
3、建立教材资料信息库和教材样本库为了及时掌握教材编写出版的信息，学校教材管理部门将建立教材出版信息库，积吸收集和整理教材出版信息、书评和书介等资料。各学院也应建立相应的与专业相关教材出版信息库，供教师选择教材时查阅参考。同时学校教材管理部门还将建立教材样本库或专柜供教师阅览，使广大教师不仅能看到教材的目录，而且能了解到教材的全部内容和质量的高低，有利于教师选用高质量的教材。
4、建立教材质量信息反馈制度加强教材质量跟踪，及时进行信息反馈，对选用教材进行质量跟踪调查，是一种有效的监督措施，质量跟踪和信息反馈的关键在于坚持和落实，可采取多种形式调查了解教师、学生对使用教材质量的反映，及时反馈质量信息，只有掌握了这些第一手材料，才能在选用教材时做到心中有数，才能选好适用的优秀教材。
5、加强教材质量评估和教材评优工作通过开展教材评价，能为教师和学生推荐高质量教材，保证教学质量。学校将每年开展一次教材的质量评估、评优和推荐工作，加强对优秀教材的宣传和推广；对立项编写的教材要加强中期检查，为编者排忧解难，以保证编写教材任务落到实处。
教材工作总结【篇3】
教材发行工作总结
一、引言
教材发行工作是教育事业中至关重要的一环，其质量和效果关系到教学教育的成败。本文将围绕教材发行工作展开详细的总结，旨在总结经验，挖掘问题，并提出改进方案，进一步提高教材发行工作的质量和效率。
二、工作概况
在过去的一段时间里，我单位教材发行工作取得了一定的成绩。我们按照教育部的要求，制定了详细的工作计划，并加强了内部管理，提升了工作效率。通过与各级学校、教师团队的合作，我们成功完成了多门课程的教材编写、审核、印刷和发行工作。
三、成绩和亮点
1.质量保障：我们对教材发行工作提出了高要求，严格审核教材的内容、格式、印刷质量等方面。确保教材内容准确、权威，版面设计美观、整洁。这为师生提供了高质量的教学资源，有效提高了教学质量。
2.效率提升：我们采用了信息化手段，建立了教材发行管理系统，实现了订单管理、库存管理、流转跟踪等功能的自动化处理。这不仅减轻了工作人员的负担，还提高了工作效率，缩短了教材发行周期。
3.合作共赢：我们与各级学校、教师团队建立了紧密的合作关系，通过定期座谈、意见征集等方式，听取各方的建议和意见，并积极反馈和改进。这样的合作模式使得教材发行更贴近实际需求，满足教学教育的需要。
四、存在的问题和挑战
1.市场竞争：随着教育行业的发展，市场上出现了越来越多的教材发行机构。竞争压力越来越大，我们需要持续提高自身的竞争力，加强市场营销能力，做好市场调研和宣传工作。
2.版权保护：教材内容的原创性和版权保护是一个重要课题。我们需要进一步加强版权意识，保护独立研发的教材不受侵权和盗版行为的侵害，维护市场秩序和学术权威。
3.技术更新：随着信息技术的迅猛发展，互联网、智能设备等新技术对教材发行工作提出了新的挑战和机遇。我们需要积极应对，学习新技术，不断提升自身的技术水平，将技术优势转化为效率优势。
五、改进方案和展望
1.市场拓展：我们将进一步加大市场推广力度，拓展更多的合作学校和教师团队，提供更多高质量的教材和服务。同时，通过开展各类教师培训活动，增加教师对我们教材的认同和支持。
2.创新开发：我们将积极借助信息技术，开发在线教材和教学资源，满足不同教学需求。同时，利用大数据分析工具，收集用户的使用反馈和需求，持续改进教材内容和质量。
3.加强合作：我们将继续加强与学校、教师团队的合作，建立更紧密的协作机制。通过开展联合研发、共享资源等合作项目，实现优势互补，共同提高教材发行的水平和效果。
综上所述，教材发行工作是一项重要的教育工作，其质量和效果关系到教学教育的成败。我们在过去的工作中取得了一定的成绩，也面临一些问题和挑战。但我们相信，通过持续的努力和改进，我们能够进一步提高教材发行工作的质量和效率，为教育事业的发展做出更大的贡献。
教材工作总结【篇4】
导语：大学生爱心社第六届第二学期办公室工作总结
一学期来，本人酷好本职工作，当真进修新的教诲表面，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识布局，严厉要求学生，恭敬门生，发扬传授民主，使门生学有所得，连续进步，从而连续进步本身的传授水温和思维憬悟，为了下一学年的教诲工作做的更好，下面是本人的本学期的传授经验及教训。
1、政治思维方面：
当真进修新的教诲表面，及时更新教诲理念。自动参加校本培训，并做了大量的政治笔记与表面笔记。新的教诲式样不允许我们在讲堂上反复讲书，我们必须具有进步的教诲见解，才华适应教诲的成长。所以我不但珍视集体的政治表面进修，还注意从册本中汲取营养，当真进修细致领会新局势下如何做一名好教师。
2、教诲传授方面：
要进步传授质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前筹办：备好课。
2、当真钻研讲义，对讲义的根本思维、根本见解，每句话、每个字都弄明白，明白讲义的布局，重点与难点，把握知识的逻辑，能应用自如，知道应补充哪些资料，如何才华教好。
3、明白门生原本的知识技巧的质量，他们的乐趣、必要、方法、风俗，进修新知识大略会有哪些坚苦，采纳响应的防备办法。
4、思虑教法，办理如何把已把握的讲义教授给门生，包括如何构造讲义、如何安排每节课的活动。
5、讲堂上的环境。
构造好讲堂传授，存眷全部门生，注意信息反馈，变动门生的故意注意，使其保存相对巩固性，同时，鼓励门生的感情，使他们产生愉悦的心情，创设精良的讲堂氛围，讲堂说话简便明白，克服了过去反复的弊端，讲堂发问面向全部门生，注意激发门生学数学的乐趣，讲堂上讲练联合，安排好家庭功课，功课少而精，裁减门生的负担。
6、要进步传授质量，还要做好课后带领工作，小门生爱动、好玩，贫乏自控本领，常在进修上不能按时结束功课，有的门生抄袭功课，针对这类题目，就要抓好门生的思维教诲，并使这一工作惯彻到对门生的进修教导中去，还要做好对门生进修的带领和救助工作，特别在掉队生的转化上，对掉队生竭力做到从和睦入手下手，比如，握握他的手，摸摸他的头，或救助料理衣服。从称赞脱手，扫数的人都巴望获得他人的明白和恭敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、设法表现深入的明白和恭敬，另有在责怪门生之前，先谈谈本身工作的不敷。
7、 自动参加听课、评课，谦和向同行进修传授方法，博采众长，进步传授程度。
8、酷好门生 ，划一的对待每个门生，让他们都感觉到教授的关心，精良的师生干系增进了门生的进修。
3、工作考勤方面：
我酷好本身的奇迹，从不因为个人的私事耽搁工作的时候。并自动应用有效的工作时候做好本身分内的工作。
在本学期的工作中，我获得了必定的成绩。进无足赤，人无完人，在传授工作中不免出缺点，比方，讲堂说话平坦，平常测验较少，说话不敷活泼。测验成绩不巩固等。 在今后的教诲传授工作中，我将更严厉要求本身，竭力工作，发扬长处，改正弱点，开辟进步，为美好的明天将来诰日奉献本身的气力。
200X年7月
教材工作总结【篇5】
工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。互信范文网今天为大家精心准备了教材发放工作总结，希望对大家有所帮助!教材发放工作总结
近一年来，在省店的正确领导下，教育行政部门及书店经理室的关心支持下，我们圆满完成了全年教材文教书发行工作，做到课前到书，人手一册。20xx年春秋两季我店发行教材548万元、文教书43万元，共计码洋591万元。回顾一年来的教材发行工作，现将有关情况总结如下：
一、主动与教育局联系，争取他们的大力支持。
春、秋两季开学前做好与教育行政部门的协调沟通，发文到各学校要求做好教材预订工作，强调教学用书目录中所列品种均由新华书店统一征订和发行，使得各学校对教材征订工作更加重视。密切和学校联系，了解信息，及时向学校提供他们所需品种。在拿到省店课本征订单后，召集部门人员开会布置工作，分析文教书征订单中哪些品种要重点征订；哪些品种有潜力，要开拓，把工作做在征订之前。能充分了解征订的内容和重点，使征订工作做到有的放矢。在订单回收后，仔细核对，发现有些学校征订品种结构不合理，或订数不到位，不厌其烦地上门去做工作，提高征订质量。
文教书的征订教育局主管部门是说了算的，我们把订单、样书一起送到教育主管部门，让他们参考，说服他们，争取政府统一采购。通过投标形式，得到全区中小学文教书发行权。
二、想办法，占文教市场。
文教书的征订首先从自身做起，了解订单、品种、学校情况、学生需求及购买等具体细节问题，做到心中有数，然后开展征订工作。
文教书进学校、进学生书包关键是学校领导、教务主任及任课教师。于是走访各校，送不同品种的样书，与他们商榷，采取各种销售、收款方法。特别是把已确定的几种文教书统一发放到班级学生手中，统一由班主任收款这种形式见效很好。
加强门市销售，做好门市宣传十分重要。及时了解销售信息，了解个体书店销售动态，采用适当让利，努力扩大销售。
三、抓旧创新，使文教书有所突破。
狠抓传统品种《生字抄写本》、《词语手册》、《口算训练》等学生常用书，制定一系列的营销策略，使高中文教书征订有新的突破。
四、抓服务，促销售。
面临教材、文教图书市场出现的新形势、新情况，对照省集团公司提出的要求，我店认真总结以往经验，以改善服务为切入口，以扎实的工作作风，热情的
工作态度，迎接挑战，适应教材、文教市场化的要求，认真做好征订、分发、售后服务等工作环节。
在平时工作中，经常和省店相关部门联系，了解信息，便于提早做好工作。在征订发行中，遇到一些问题和情况，也及时向省店反映，使省店领导更好地掌握全局。
尽管文教书征订是书店的难中之难，但我们还会一如既往地做好这项工作，通过预订、设摊、折让、读书活动等促销措施使销售再上一个新台阶。
教材工作是书店业务工作的重中之重，一年来，我们辛勤努力，想方设法稳定这一块市场份额，并且积极寻求突破。
新的一年即将到来，面对政府买单及文教书的新挑战，我们将继续努力，使教材发行工作做得更好。
教材发放工作总结
本组教师对新教材的教学给予了足够的重视，课程观、教材观、教学观、评价观不断得到更新，教师角色不断转换，教学方法不断得到改进。以下是得范文网小编为大家整理的六年级新教材使用工作总结，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注得范文网。
回顾使用新教材四年来，xx乡中心校六年级组的教学工作，在各级党委政府、教育行政部门的领导下，六年级全体教师坚持以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，以全面提高教学质量为宗旨，不断更新教学观念，深入探索，改进课堂教学方法，努力提高教育教学质量。四年来，主要做了以下工作：
一、全体六年级组教师根据xx乡中心小学行政的要求按《调整后的九年义务教育“六·三”学制全日制小学课表》及《xx省义务教育1—6年级课程设置及课时安排意见》开齐课程，开足课时，为全面实施课程计划奠定了基础，同时也为全面推进素质教育提供了保证。
二、严格按上级有关部门的要求进行教材的征订和发放，各班教材齐全，数量足够，无非法出版物进入班级。
认真做好教材的发放工作，保证了教学工作的正常开展。
三、强化“课改”意识，搞好教师队伍建设。
1、六年级组积极组织教师参加“课改”的相关教育教学理论学习，提高教师的认识。本组教师认真进行“课程观”、“教材观”、“教学观”的学习，不断更新课程观、教材观、教学观念。
2、全组教师在“课程观”、“教材观”、“教学观”的指导下，积极进行新课程教学实验探索，提高教学能力，促使自身的综合能力不断得到提高。
四、落实教学常规管理工作，提高教学效益
1、全组教师围绕《xx乡中心小学常规管理办法》，从班级常规工作、学籍管理、教学常规、学习常规、复习常规、作业常规、课堂常规等方面作了相关规定和要求，为提高教学效益奠定了基础。
2、全组在中心小学行政的督查和指导下认真落实教学常规管理工作，促使教学工作良好运转，教学计划、备课、教学、批改作业、辅导差生等工作得到进一步落实，提高了教学效率。
五、加强导航，强化质量意识
1、本组两周一次组织教师学习各级行政部门有关提高教育教学质量文件及有关教育教学理论，明确质量是学校工作的生命线理念，提高质量意识。
2、学年之初，教师依中心校行政下达的班级教学质量指标、奖惩条例，明确自己的教学目标、任务。学年中，做好中期工作，促进教学工作的落实。学年末，做好成绩统计、质量分析，便于教师进行教学反思、总结，明确今后的努力方向。
六、关注课堂，加强课堂教学研究
1、按镇沅县教育局教研室对课堂教学做到五个优化的要求，促使教师明确课堂教学的基本要求，明确探索课堂教学方法、努力提高教学效率的方向。倡导“参与式”教学方法的实践探索，重点进行了“小组工作法”的探究，努力转变教师的教学方式和学生的学习方法，促使课堂教学发生实质性的转变。
教材发放工作总结
过去一年来，我店在县委、县政府和县委宣传部的正确领导下，在省发行集团以及相关部门的大力支持下，通过全店干部职工积极配合和努力下，全店上下团结一心，以“xxxx”重要思想为指导，以党的xx大和xx届四中全会精神为指引，深入学习实践科学发展观，围绕圆满完成各项任务目标，开拓进取，同心同德、埋头苦干，以新的经营理念，推动企业新发展，取得了“两个效益”的双丰收。
一、主要经济指标完成情况
全年完成销售收入515.28万元，比年初计划440万元增长752851.57元，增幅为17.1%。同比增长166490.42元，增幅3%。其中教材销售(含免费教材)480.79万元，完成年计划任务的114%，同比增长1%；一般图书销售9.9万元；文化用品销售24.6万元；分别完成年计划任务的123%和223%，分别同比增长4.4%和87.7%。
门市总销售24.9万元，占年计划的131%；其中图书销售9.9万元，文化用品销售15万元，分别同比增长4.4%和14.5%。
二、主要工作
（一）把握机遇，做好教材发行工作
我们按照上级主管部门对教材经营工作的要求，转变观念，加强与学校沟通联系，及时为他们解决困难。进一步强化服务意识、提高服务水平、优化服务质量,全心全意为学校、为师生服务。加强教材管理工作，提高业务质量，提高工作效率，发现问题及时处理，并做好细节工作,维护好教材发行秩序,圆满完成“课前到书，人手一册”这项政治任务。xx年共发行教材:69万余册,码洋:480多万元。其中：非免教材：7.6万多册，码洋100多万元；免费教材：61万多册，码洋380万元。
xx年秋季由于原来的省集团的教材发行合同期满，要对教材发行权进行重新招标，因此，秋季全省教材发行工作会议推到了四月中旬召开，时间非常紧迫，任务繁重，针对出现的新情况、新问题，我店积极应对,主动出击,充分发挥全体员工的积极性，全面完成了教材发行工作任务。主要做法是：
1、巩固公共关系、密切店校关系。平时我们注重与各职能部门和学校的关系,经常上门听取他们对我们发行工作意见和建议,联络感情,理顺关系。同时,在教师节当天，我们还专程到了高村中学和白石镇民安小学进行交流慰问活动，了解他们想法，听取他们对我们发行工作的意见和建议。由于我们注重各方面的细节,密切了我们和学校的关系,营造了一个良好的外部环境,为我店的发行工作打牢了扎实的基础。
在今年秋季，负责教材业务的同志在收到高中教材订单后，发现有几个品种教材没有订数，立即向店领导进行汇报，店领导听到这件事后非常重视，一边和负责教材业务同志直接到学校了解情况，一边向主管部门汇报了这件事。由于我们反应用及时，通过向学校负责教材征订的领导做了深入细致的解释工作，并且得到了上级主管部门领导的高度重视，钟常委亲自过问，胡部长也亲自来到学校了解情况，最后将学校原来准备报到教育书店每年码洋近10万元订数要了回来，为书店挽回了经济损失。
2、做好免费教科书发行和售后服务工作。为做好今年免费教科书的发行工作，我们专门组织乡镇各网点的负责人召开了有关教材发行工作会议，并制订了《xx县中小学教材发行服务规范》，明确了各网点的责任，确保免费教科书在开学前送到全县每间学校。同时，做好全县各中小学校教材的调剂工作，满足了学校的需求。教材发完后，我们为了做好教材售后服务工作，牢固树立客户至上的服务意识，由主管教材副股长进行电话跟踪，征求意见，了解教材是否满足教学需要及教材印刷等质量问题，对有问题的教材做到及时调换。
在秋季教材发行过程中，收到部分学校的投诉，由于小学数学教具定价过高，学校经费难以应付，当知道这件事后，引用我店领导的高度重视，立即会同负责教材征订的负责人商讨对策，一边向学校做好解释工作，一边与集团教材发行中心取得联系，最后，得到了集团的支持，同意将部分教具退回去，后来我们与订有该教具的每间学校取得联系，根据他们的实际需要，将负担过重的部分全部收回，并向学校进行赔礼道歉，树立良好企业形象，赢得了学校的认可。
3、加快教材款回笼力度。在教材全部到齐后，就与学校取得联系，向学校解释书店的运作情况，争取他们的理解和支持，确保教材款能及时回笼，无出现拖欠情况。
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8、2020年移风易俗工作总结移风易俗工作总结
9、2020年上半年“访惠聚”驻村干部个人工作总结
10、2021教师副高职称工作总结
11、司法局放管服工作总结
12、2021年度工作总结汇报
教材工作总结【篇6】
（一）新教材的实施有其好的方面：
新教材的编排总体上感觉是好的。关注人生、关注自然、理解和尊重多样文化，符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，教材选文注重了和生活的联系，注重了对学生进行人文精神的培养，选文的体裁多样性，篇幅短小，文质兼美，富有时代气息，便于学生学习。学生使用新教材后，对语文课有了不同以往的看法。具体表现为：
探究的广阔的空间。他们在学习中初步掌握了收集处理信息的能力，提高了综合分析能力。
2、由于新教材在编写上注重了与生活的联系，符合学生的认知水平，因而在学习中学生能充分调动已有的认知经验，和想象能力，对文章的理解能力有了新的提高。
3、教师在教学时能够不断地鼓励创新，另辟溪径，大胆表达自己的观点与态度，允许学生有不同的观点。这种新的教学方法树立了学生的学习信心，激发了他们的灵感。
（二）同时也存在着一些问题和不足：
学生等对其的重视程度又超出语文，因而课外阅读的时间更无法保证，只有让位给数学英语。
写字、解词、品味词语，以及写作训练方面对学生严格要求。
也就无法在课堂上充分开展活动。学生有时就会有应付的做法。
4、选文方面，依然感觉有个别篇目不太适合教与学。例如：《化石吟》虽是一首诗歌，但它只注重了与自然科学的联系，文学性较弱，学生对它难以产生兴趣。
合作、探究”的学习方法是很困难的，有些基础差的学生要么闲谈，要么跑题。因而教师一方面应在课堂中逐步地培养、教给学生一些科学的学习方法。另外，还要允许教师和学生有一个逐步适应的过程。
