香草不是笨小孩读后感。
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香草不是笨小孩读后感(篇1)
今天我读了一篇有趣的故事。《香草不是笨小孩》这篇文章讲的是：香草上了一年级后，最喜欢上语文课，因为老师常常会给她们朗读故事，尤其是公主的故事，那些故事美丽动听，公主在故事里善良而又高贵，尽管公主不及皇后漂亮，权力也在皇后之下，但皇后也是结过婚的大人，身上少了神秘光辉，而公主像神秘的星星，像芳香的百合花。
这篇文章告诉我：香草不是笨小孩，而是一个很雅致、很体面的一个小公主，她喜欢做的捣蛋事越来越少，而读书兴趣越来越大。
读完《香草不是笨小孩》这本书，我觉得我不仅学到了许多知识，还懂得了许多道理，使我真正学到了以后不要做捣蛋的事。
这个寒假，老师让我们读课外书，我读了《香草不是笨小孩》一书，觉得这本书有意思，是本富有美好想像力的书。
作者是秦文君，她笔下的香草是个非常有想像力的孩子，香草是一个富有美好想像力、天真可爱又好奇心重的小姑娘，还曾经发现了一只粉红色的蚱蜢，整本书充满了童真，似乎让我们感受到了童年的气息。
爸爸在出海的时候，香草和弟弟就把家当成了大海，把床当成了船，他们模仿鱼的样子在床上玩耍，麦阿姨陪她一起玩，这次没说她是笨小孩，阿姨也被她感染了。
最后，我明白了，人的想象力、勇敢、善良、观察力有多么重要，所以我要学习香草这些好的精神品质，争取做一个像她那样的人。
香草不是笨小孩读后感(篇2)
这个假期，我读了一本名叫《香草不是笨小孩》的书。这本书有丰富的表达方式，增强了我的理解力和多样化的风格，提高了我的阅读能力。真是超喜欢这本书！
在这本书中，我们主要讨论一些有趣的故事，主人公香草在他的童年。这本书一共有六个故事，分别是《一个不一样的夜晚》、《海的那边》、《雨点**会》、《公主的书》、《堵嘴的糖果》和《甜心小猫》。其中，我最喜欢的是《雨点**会》。
这个故事主要告诉我们，香草和朋友来木先生家玩，但木先生现在有很多麻烦，但这并没有耽误玩。他们吃了，飞了，回家了木先生的五只鸟。。突然下起雨来，但我们并没有进屋，而是把一切都留在了草坪上，听着雨声，发现在所有的烦恼之后，雨声是那么的悦耳，雨声是那么的迷人！哦！
这真是一场奇妙的历程啊！
《雨点**会》这个故事读完，让我十分敬佩木先生，因为他本身有一大堆烦心事，还有本事传递快乐，把深藏的乐趣找出来。
这让我想到了那一天，我就做的很不好。事情是这样的，那天我遇到了考试成绩和文字，心里很不高兴。以至于我伤害了跟我开玩笑的同学，我动手打了他&&现在想来真是不该啊！
他只是想传递一下快乐，我却&&对，我觉得我就要学一下木先生，乐观一点。
《香草不是笨小孩》这本书，很薄很薄，薄到一会就能读完，但是它却吸引着我一次再一次的去阅读它，理解它，品味它&&是的，香草的小脑瓜里装着太多的问号，保姆阿姨钱总说香草是一个笨小孩儿，我可不这么认为，你会怎样认为呢？快来书中寻种答案吧！
《香草不是笨小孩》有感
寒假里我看了三本书，其中一本就叫《香草不是笨小孩》，一看到这本书的命名我就被深深的吸引，里面的故事也让我深受启发。
在这本书中，有一个叫“海”的章节最能打动我。写的是这样的：爸爸写的《海的味道》。声音都带来了。（零思考方案网 wWw.03kkK.com）
这是大海的味道，鱼的味道和大海另一边的特色菜。爸爸船上的许多乘客晕船了。爸爸帮他们做萝卜。他没什么事可做。最后一节甜心小猫中一只小猫跑进了香草一家。
香草给它吃东西，洗澡。唱歌，并取名叫甜心。但几天后，甜心的主人来了。虽然香草舍不得放弃，但她还是含泪把甜心还给了真正的主人！
我从香草的精神感到惊讶，小小年纪居然为了他人牺牲自己，就和最后一节一样，香草明明非常喜欢甜心，却为了甜心得到更好的环境和照顾，还为了它回到妈妈的怀抱，忍痛还给了别人。这种精神是无私和伟大的。她很年轻，但有这种精神。我觉得自卑，所以我也想向她学习。我在这本书中也有一个原则。
生活中的每个孩子都有一颗善良的心。我们要保持一颗善良的心，不要养成以自我为中心的习惯，学会与他人分享，懂得关爱身边的人和事，把爱发扬光大。
香草不是笨小孩读后感(篇3)
寒假里我读了《香草不是笨小孩》这本书，我深受启发，而且还明白了许多道理。
这本书主要讲了：有一个叫香草的小女孩，她有一颗非常强烈的好奇心，有一天香草发现了草丛中有一只粉色的虫子，她就拿着这只虫子，去问麦阿姨这是什么虫子，可麦阿姨并没有告诉她，却说香草是笨小孩，以后，只要有什么事香草不知道，她都说香草是笨小孩。其实香草并不笨，她只是有很大的好奇心，而且她善于观察，用心思考、勇于尝试探索。香草有深爱她的爸爸妈妈，妈妈总是很肯定地说香草是一个带着香味的棒孩子。
爸爸出差了，可是他没有忘记自己的家人，他回来的那一天，给香草和他的弟弟买了水晶玩具，给妈妈买了项链，还买了许许多多的食物。而香草在爸爸出差的时候，常常在门口、窗台张望，希望爸爸回来，是那么的想念爸爸。他们之间的深情多么的让人感动。
香草还是个很有爱心的孩子，收养了流浪猫甜心并和它成了好朋友。后来甜心的主人找来了，香草舍不得，但还是含着泪把甜心还给了它的主人。通过读《香草不是笨小孩》这本书，我明白了一个道理：别人的东西要还给别人，就是自己再喜欢那也不是自己的，不仅要享受爱，还要懂得付出爱。
香草不是笨小孩读后感(篇4)
这个寒假我阅读了几本书，令我印象最深刻的一本书是《香草不是笨小孩》。因为这本书让我明白了许多道理。
这本书的主人公香草是一个可爱、勇敢、对世界的每一个角落都充满着好奇心、善于发现的小女孩。
记得有一次香草在小花园玩耍，她看见了一朵很奇怪的小花，她走过去想闻闻它的香味，谁知那朵小花跳了起来，原来是只蚱蜢，可是它的颜色好奇怪，香草通过她的几番努力终于找到了答案——“粉红色的蚱蜢一定喜欢花朵，绿色的蚱蜢喜欢青草。”
弟弟香晏捉回来三只蜻蜓，经过香草的仔细观察，她发现一只蜻蜓是淡绿色的；一只蜻蜓的翅膀是透明的，像风一样；另外一只蜻蜓是灰色的，翅膀亮亮的，像绣了银线。
香菜和小伙伴们一起玩公主的游戏——像公主那样穿上家里最漂亮的裙子，把房间装饰的像公主的宫殿一样，还和小伙伴轮流当公主。还用大盆和荷花做了一个荷花池。水越来越多，她们觉得能像龙宫一样就更好了。很快家里就发大水了。虽然香草这次做的有些过头了，不过我感觉香草有自己的想法，而且也有许多小女孩会追求的公主梦，连我都经常想把家里布置得像宫殿一样呢！
我非常喜欢香草，也非常喜欢这本书，因为这本书告诉我们一定要热爱大自然，细心地去观察世界的每一个角落，也一定要勇敢地去追求自己的梦想！
香草不是笨小孩读后感(篇5)
今天我读了《香草不是笨小孩》这本书，让我给你讲讲主要内容吧！
刚开始讲的是在不一样的傍晚，香草偶尔发现了小蚱蜢，就问阿姨：小蚱蜢为什么是粉色的？阿姨回答等你上一年级就知道了。晚饭前，她的弟弟捉回来三只蜻蜓，放在瓶子里养着，观察得都非常仔细。以为有了蜻蜓的陪伴，香草度过了一个和平时不一样的傍晚，做了一个和平是不一样的梦。听说香草的爸爸出差，要去大海，出海时坐的海船遇上七级大风，他用带的万金油和萝卜干帮助了晕船的人们，讲了他爸爸给他们带的礼物，分离后团结的喜悦，成为香草欢乐的记忆。木先生是一个命运坎坷的人，养了五只小鸟和他们一起生活。不要做捣蛋公主，因为公主是很雅致很体贴的。还讲了堵嘴的糖果，堵嘴的糖很管用，颜色鲜艳的蚱蜢是有毒的，提醒人们不要靠近它。还有甜心的的小猫，甜心的小猫只是香草生活的一只小猫，但从那以后爸爸说香草长大了，懂得付出爱了。
这本书告诉我们，香草不是笨小孩，她非常天真，热爱学习，好观察，虽然她老是闯祸，但还是很聪明的。
香草不是笨小孩读后感(篇6)
假期里，我读了《香草不是笨小孩》这本书，书中讲的是一个叫香草的普通女孩的故事。从她的身上，我似乎看到了自己的影子，所以入迷地读了一遍又一遍。
香草是一个和普通女孩不一样的孩子，她有自己的性格和特点。她相信动物们可以听懂她的话，所以她经常自言自语地跟小鸟打招呼，跟蟋蟀交谈。香草见到什么东西都很好奇，喜欢仔细观察，比如她钻到草丛里去观察过蚂蚱，发现粉色的蚂蚱喜欢花朵，绿色的蚂蚱喜欢青草。晚上她把蜻蜓放在自己的蚊帐里，欣赏蜻蜓怎么飞，还发现蜻蜓有不同的性格，有的是急性子，有的是慢性子。读到这儿，我想起自己也有这样的事例，去海南的时候，我让蝴蝶停在手背上，观察她们翅膀上的花色。我觉得自然界的一切都是那么神奇!
香草是个爱幻想的孩子，她从来没看到过大海。一次，香草的爸爸需要坐船到海的那边去。所以在爸爸出发前，她就幻想大海是什么样子的、什么气味的。爸爸走后，香草感觉思念爸爸时，就把爸爸的大床当成海船，和弟弟学着鱼的样子在海里游着，来表示对爸爸的思念。我也爱幻想，在春天开满小花的草地上，我幻想自己是一位小仙女，挥动魔棒把大地变得更美丽;在清澈的泉水边，我幻想自己是一条活泼的小金鱼，在泉水中欢快地游玩。幻想让我的生活更美好!
香草有数不清的问题想问，可是经常不敢问出来，因为看护她的麦阿姨经常说她是笨小孩，她的问题是笨问题。
香草上一年级了，她特别喜欢看公主的书，而且想造一座宫殿，在宫殿里扮演公主。所以她就到楼上的邻居对对家，和她一起造宫殿，一起当公主。她们把水倒在地板上造荷花池，结果水全流到了楼下香草的家里。晚上麦阿姨又说香草是笨小孩了。爸爸回家后，说香草是捣蛋公主。但爸爸仍然给香草买公主的书。
我也有数不清的问题，我也有捣蛋闯祸的时候。在外婆家，我和表妹把花浇得奄奄一息，还用颜料把床单涂成了大花脸。爸爸妈妈从来不说我笨，反而给了我无限的包容与爱。
其实，我感觉香草并不笨，她只是和别的女孩不太一样，她是一个爱幻想、爱观察的聪明女孩。她有自己的想法，而且在学校敢于把自己的想法说出来。我喜欢这样的女孩!
香草不是笨小孩!我们都不是笨小孩!我们只是有自己的个性和想法!写这本书的作家真懂得孩子的心，能写出孩子们真实的想法和心灵!我长大了，也想当这样的作家!
香草不是笨小孩读后感(篇7)
篇一：香草不是笨小孩读后感香草不是笨小孩读后感（一）假期里，我读了《香草不是笨小孩》这本书，书中讲的是一个叫香草的女孩的故事。
从她身上，我仿佛看到了自己的影子，于是我着迷地读了一遍又一遍。
香草是一个不同于普通女孩的孩子。她有自己的性格和特点。
她相信动物们可以听懂她的话，所以她经常自言自语地跟小鸟打招呼，跟蚱蜢交谈。
香草对什么都好奇。她喜欢仔细观察。例如，她去草地观察蚱蜢。她发现粉红色的蚱蜢喜欢花，绿色的蚱蜢喜欢绿草。
晚上，她把蜻蜓放在蚊帐里享受它的飞翔。她还发现，蜻蜓有不同的性格，有的急性，有的缓慢。
读到这儿，我想起自己也有这样的事例，去日照的时候，我让蝴蝶停在手背上，观察她们翅膀上的花色。
我觉得自然界的一切都是那么神奇！香草是一个幻想的孩子。她从未见过大海。
一次，香草的爸爸需要坐船到海的那边去。
所以在爸爸出发之前，她想象着大海的样子和气味。
爸爸走后，香草感觉思念爸爸时，就把爸爸的大床当成海船，和弟弟学着鱼的样子在“海里”游着，来表示对爸爸的思念。
我也爱幻想，在春天的草地上开满了小花，我幻想我是一个仙女，挥舞着魔杖让大地更加美丽；在清明的春天，我幻想我是一条活泼的小金鱼，在春天快乐地玩耍。
幻想让我的生活更美好！实际上，我不认为香草是愚蠢的。她和其他女孩不一样。她是个聪明的女孩，喜欢幻想和观察。
她有自己的想法，敢于说出来。
我喜欢这样的女孩！香草不是笨小孩读后感（二）寒假，我读了《香草不是笨小孩》这本书。
其实香草不是傻孩子，因为麦阿姨说香草是傻孩子。在这六篇文章中，我喜欢不同的夜晚，因为主题很吸引人。会是什么样的夜晚？有什么区别！让我很投入，香草不像其他孩子，被别人说在心里不快乐。
而是没有感觉，性格很开朗，他看到绿色的蚂蚱没有把他赶走，而是**。
香草去问麦阿姨，她说香草是一个愚蠢的孩子，一个野孩子，不像一个小女孩，而是像一个疯狂的男孩。
晚餐时，香草的哥哥抓了三只三色蜻蜓。他不想再问麦阿姨，因为他怕麦阿姨会再叫他傻瓜。
我感觉他没这个胆子，这样不好，自己想做的事情就去做，不要吞吞吐吐的。
他把他父亲和他自己的事告诉了三只蜻蜓，好像它们能理解他。
在这里，我觉得香草非常天真可爱。我什么都懂。
他还以为蜻蜓可能累了，所以就让蜻蜓飞了，还是很天真可爱的。蜻蜓会累吗？她们有翅膀就是要飞的，根本不会累的，在晚上香草度过了不一样的夜晚。
在他的梦里，他梦见三只蜻蜓在和他玩耍，包括他今天遇到的一切。
香草不是愚蠢孩子的后知后觉：不是所有的孩子都是愚蠢的孩子。
香草不是愚蠢孩子的故事。（3） 香草是一个活泼开朗的小女孩。她有一个幸福的家庭，包括她的父母，淘气的弟弟，和总是说她是一个愚蠢的孩子的麦阿姨。
香草总是能发现很多“稀奇古怪”的事。
她能在小花园里找到一只身穿粉红大衣的蚂蚱；她能找出每一只蜻蜓的不同点；她能看到向日葵跳舞的样子；她能从每一场雨里听到不同的歌曲。
香草十分有胆量，就算有一只蜘蛛在她眼前，她也能温和的和它打招呼、聊天。
不过，归根结底，香草只是一个小女孩，她也会想想自己是一个美丽的小公主，住在一个华丽的宫殿里，等待王子的到来。
这不是，她和小伙伴一起建宫殿。
可最后，不但香草家被水淹了，就连香草也被爸爸冠了个捣蛋公主的名号。
香草家曾经来过一个不速之客--一只浑身雪白，只有尾巴梢上有一抹黄色的猫。
香草给它取了个名，叫甜心。
它似乎很喜欢香草家庭。它喜欢和香草家庭的每个人混在一起，一起买蔬菜，一起看书，一起散步，一起看月亮。（每个人都把甜心当做自己的家人。）。
但突然有一天，它的主人来到香草屋，带走了甜心。
临别时，香草把手帕做的花鼠交给了甜心，但带着香草对甜心的思念的花鼠倒在了地上。
那天晚上，香草开着门，等着甜心回来找花鼠。
谁也没有阻止。
其实香草只是一个普通的小女孩，但她的身体还是值得学习的。
比如：香草敏锐的观察力。
她能分辨出每一只蜻蜓并找出它们的特征。
这或许对于我们来说，是天方夜谭吧，我们又有谁在看到蜻蜓的时候去仔仔细细地观察过它们呢？其实，香草并不笨，只是有些东西她还没有理解而已。
人一生总要犯几次笨，至少，没有人一生下来就什么都会的吧。
就好像香草一样，随着时间的推移，香草懂的东西一定也会越来越多，多到，麦阿姨已经没有任何理由叫她笨小孩了。
香草不是笨小孩读后感（四）我从寒假里读了一本好书，名叫香草不是笨小孩，这里面的主人公是香草。
香草是个活泼、好动的女孩，他每天喜欢在花园里忙来忙去，还喜欢钻进草丛里去捉蚱蜢。
有一天，香草发现了一只粉红色的蚱蜢，一动不动的趴在那里。
他还看见另外一只绿色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦的。
麦阿姨见香草从花丛里钻出来，满身湿湿的草籽，膝盖和手肘都是黑的，身上还挂着一大片蜘蛛网。
他不由大叫起来：“你这样哪像一个女孩子呀！野孩子，野孩子！”“我在想这蚱蜢和别的蚱蜢不一样，”香草说，“粉红色的蚱蜢一定喜欢花朵，绿色的蚱蜢一定喜欢青草。
”麦阿姨说：“什么呀，笨小孩，田野里还有褐色的蚱蜢呢！”妈妈听见了说：“我们香草不是笨小孩，她只是和别的女孩不太一样。
”晚饭前，香草的弟弟捉回来三只蜻蜓，它们也不一样呢！有一只蜻蜓是淡绿色的，还有一只蜻蜓的翅膀是透明的，像风一样。
另外一只蜻蜓是灰色的，翅膀亮亮的，像绣了银线呢。
她对他们说：“你们不一样，可是我喜欢你们，你们都是可爱的蜻蜓。
”读了这个故事，我体会到了香草并不是笨小孩，她只是和别的女孩性格上有些不一样。
就像世界上所有的事物都不一样，比如颜色不一的蚱蜢、形态各异的蜻蜓。
我也是一个与众不同的小姑娘，我的性格正好和香草相反，我很内向，不太善于表达。
但我内心却很强大，我的古筝已经弹到了八级，乐理已经考完一级，妈妈说我对**有一定的天赋。
香草，这位小主人公，告诉我了一个道理，不要太在意别人怎么评价，坚持自己就好。
篇二：香草不是笨小孩读后感《香草不是笨小孩》读后感《香草不是笨小孩》是一本非常贴近我们孩子世界的好书，我觉得这本书非常有趣。
文中说的是一个名叫“香草”的小女孩。
她大约七岁，刚上一年级，她经常被保姆麦阿姨叫做“笨小孩”。
可是我觉得她不是一个笨小孩，读她的故事让我感觉很温暖。
香草不是笨小孩读后感(篇8)
《香草不是笨小孩》这本书是一本有趣、充满童真的书。书中又可爱又天真的小主人公——小香草，天真可爱的她做了不少傻事：观察蚱蜢的时候把身上弄得脏脏的，满身湿湿的草籽、膝盖和手肘全部都是黑的、身上还挂着一大片蜘蛛网，惹的保姆麦阿姨喊她叫做“野孩子’’；和好朋友对对一起在她家扮作龙宫里的公主，结果把自己的家淹了……但是小香草也在探索中发现了一些有趣事情：
蚱蜢身上的颜色有绿色的、有粉红色的、还有褐色的；在木先生那里知道了这个世界上还有雨点**这种东西……有的时候她明明是对的，但是她却被别人冤枉说这是错的：有一些植物可以利用光合作用左摇右摆的轻轻地舞蹈，但是她的同桌小牛不仅不相信小香草，还到处说小香草是吹牛大王……
小香草的小脑袋瓜有太多问号。麦阿姨总是说小香草是个愚蠢的孩子。但在我心中，小香草并不是一个愚蠢的孩子，她是一个活泼好动、好奇旺盛的小女孩。
经历了各种各样的事情，小香草还是个天真无邪的小女孩。她现在可是懂得了很多的东西的哟！她知道：
只要用心聆听雨点**，心里就会快乐起来；只要恰当地运用堵嘴的糖，就可能会使糟糕的事情变好一些；公主是很体面、很雅致的……在小香草遇到这一只聪明伶俐、活泼可爱、学东西又特别快的小猫———甜心后，小猫甜心的到来便使小香草成长了，因为它使小香草懂得付出爱了。
香草不是笨小孩读后感(篇9)
本文叙述了王嘉鹏在恢复训练过程中的艰难与痛苦课文以第一人称叙述，读来亲切感人，随着作者的自叙，仿佛在与小嘉鹏一起经历痛苦、经历磨难、经历勇敢与坚强。从小喜爱踢球、溜旱冰的王嘉鹏说：那年我12岁，满心高兴从银川坐着飞机到北京去。瞬间一切变了，我在的机舱中部全栽在沼泽中。脏水淹了我，全身只有双臂还能动，脑袋还清醒，当时只有一个念头，我如果死了，就再也见不到妈妈了，我要爬出去见我妈妈。他自己解开安全带，拖着头部划破、内脏全部受损、腰椎骨折的身体爬出机舱。从情感角度来说，主人公的坚强精神和人格魅力更容易激起共鸣。文章对人物的心理描写极为出色，真实地再现了小嘉鹏复杂的心理活动，尤其是哥哥帮助他训练的那一部分，更是将我面对灾难时的失落、烦躁以及由此而产生的我不是懦夫的呐喊表现得淋漓尽致。作者向读者再现了自己在恢复训练过程中所经历的磨难与痛苦，以及在此基础上选择努力与坚强。作者的人生经历、思想情感相互映衬补充，共同构筑一个残疾人意志由薄弱走向坚强的成长过程。
他哥哥的那一句懦夫不仅骂醒了王嘉鹏也骂醒了我。
我有时作业不认真做，觉的书可以明天再背，想多睡会等。可我们的这些困难又怎么能和王嘉鹏相比。王嘉鹏作为残疾人都能克服的困难，我们却要去逃避。那我们真就成了懦夫。
上海宝山区月浦实验初二:刘斯伟
香草不是笨小孩读后感(篇10)
《小孩不笨》是一部教育片，对家长教育孩子，以及孩子自我发展有特别的意义。
在新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。但如果中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的发展。
有两对父母，他们教育孩子的方式虽然十分不同，但是结果一样是不好的。做生意的一对父母，他们把大部份时间用在经营自己的事业上，和两个孩子的密切关系很少，而导致姐姐叛逆，和不良分子混在一起，只因妈妈老是不履行诺言。弟弟Terry变成一个没有主见，不会反抗的听话的孩子。这对父母，满足了孩子的物质需要，却满足不了他们的精神需要。这一家子，没处理好家庭关系。
Terry从小就听话，主动性很弱，只会顺从他人的意见，显然的，他的权力动机很弱。每个人都有希望得到别人的关心、支持、友谊等的需要，这种需要促使人们交朋友，寻找他人的支持、参与群体的活动，然后形成交往动机。从影片中看，Terry的交往动机是挺强的。
另一对父母，父亲是设计师，母亲是中文教师，他们两人在教育自己的孩子（国彬）上的方式很不同。父亲在孩子的课业上，从不施加压力，任孩子自由发挥。而母亲，在孩子的课业不能进步时，很焦躁，很烦恼，总是有恨铁不成刚的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样子做，不断地刺激了孩子的幼小心灵。孩子也很无奈，很气自己。严重的后果是，孩子想不开，有了轻生的念头，也差些做出了傻事。看到这时，片中人物哭了，我们观看者也流泪了，心里说不出什么滋味。
影片中的李老师，教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底细摸清楚，然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后，她帮忙劝德育主任不要告诉他父母，因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师，李老师就替他投稿，参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔，戴着学士帽，而左眼却泪流不止，眼神黯然。看了这幅画，我很难过，因为我知道这个孩子死书呆。作为孩子，我们要体谅父母，做事情要尽自己的所能。我们大家要处理好家庭关系，亲子关系，事业问题和学业问题等。
六年级:李钊敏
香草不是笨小孩读后感(篇11)
香草不是笨小孩读后感（一）故事的主人公香草是一个活泼开朗的小女孩，她有着一个幸福的家庭，里面有爱她的爸爸妈妈、爱调皮捣蛋的弟弟、还有总是说她是个笨小孩的麦阿姨。香草总是能发现很多“稀奇古怪”的事。她能在小花园里找到一只身穿粉红大衣的蚂蚱；她能找出每一只蜻蜓的不同点；她能看到向日葵跳舞的样子；她能从每一场雨里听到不同的歌曲。
香草十分有胆量，就算有一只蜘蛛在她眼前，她也能温和的和它打招呼、聊天。不过，归根结底，香草只是一个小女孩，她也会想想自己是一个美丽的小公主，住在一个华丽的宫殿里，等待王子的到来。这不是，她和小伙伴一起建宫殿。
可最后，不但香草家被水淹了，就连香草也被爸爸冠了个捣蛋公主的名号。香草家曾经来过一个不速之客--一只浑身雪白，只有尾巴梢上有一抹黄色的猫。香草给它取了个名，叫甜心。
它似乎很喜欢香草家庭。它喜欢和香草家庭的每个人混在一起，一起买蔬菜，一起看书，一起散步，看月亮，每个人都把甜心当成自己的家人。但突然有一天，它的主人来到香草屋，带走了甜心。临别时，香草把手帕做的花鼠交给了甜心，但带着香草对甜心的思念的花鼠倒在了地上。
那天晚上，香草开着门，等着甜心回来找花鼠。谁也没有阻止。其实香草只是一个普通的小女孩，但她的身体还是值得学习的。
比如：香草敏锐的观察力。她能分辨出每一只蜻蜓并找出它们的特征。
这或许对于我们来说，是天方夜谭吧，我们又有谁在看到蜻蜓的时候去仔仔细细地观察过它们呢？其实，香草并不笨，只是有些东西她还没有理解而已。人们一生中总要犯几次愚蠢的错误。至少，没有人生来就拥有一切。
就像香草一样，随着时间的推移，香草知道的东西会越来越多。结果，麦阿姨没有理由叫她傻孩子。香草不是笨小孩读后感（二）我从寒假里读了一本好书，名叫香草不是笨小孩，这里面的主人公是香草。香草是一个活泼好动的女孩。他喜欢每天在花园里忙。他还喜欢到草地上捉蚱蜢。
一天，香草发现一只粉红色的蚱蜢，一动不动地躺在那里。他还看到另一只绿色的蚱蜢在草地上跳跃。麦阿姨看到香草从花丛里冒出来，上面覆盖着湿草籽，黑色的膝盖和肘部，还有一只大蜘蛛挂在她身上。
他不由大叫起来：“你这样哪像一个女孩子呀！野孩子，野孩子！
”“我在想这蚱蜢和别的蚱蜢不一样，”香草说，“粉红色的蚱蜢一定喜欢花朵，绿色的蚱蜢一定喜欢青草。”麦阿姨说：“什么呀，笨小孩，田野里还有褐色的蚱蜢呢！
”妈妈听见了说：“我们香草不是笨小孩，她只是和别的女孩不太一样。”晚饭前，香草的弟弟捉回来三只蜻蜓，它们也不一样呢！
有一只浅绿色的蜻蜓，还有一只翅膀透明的蜻蜓，就像风一样。另一只蜻蜓是灰色的，翅膀明亮，像是绣着银线。她对他们说：
“你们不一样，可是我喜欢你们，你们都是可爱的蜻蜓。”读了这个故事，我体会到了香草并不是笨小孩，她只是和别的女孩性格上有些不一样。就像世界上的一切都不一样，比如不同颜色的蚱蜢和不同形状的蜻蜓。
我也是一个不同的小女孩。我的性格和香草恰恰相反。我性格内向，不善于表达。但我的心很坚强。我的古筝已经达到8级，我的**理论已经通过了1级。我妈妈说我对**有一定的天赋。香草，这个小英雄，告诉了我一个真相。不要太在意别人如何评价你。坚持你自己。
香草不是笨小孩读后感（三）文/张文玥《香草不是笨小孩》故事看到这个题目大家也许觉得香草是不是很笨呢？实际不是这样的。有一天，香草在花园玩，她看到了两只蚱蜢，一只是绿色的、一只是粉色的，她从来都没见过，就去问她家的保姆麦阿姨，麦阿姨告并没有回答她，麦阿姨看她身上弄的很脏，还叫她野孩子、笨小孩。
实际上香草她并不笨，只是问题多而已。香草的父亲要去出差。香草从未见过大海。父亲外出时，她问父亲许多问题，如海里的鱼腥味。香草有个邻居叫木先生，他养鸟和蝙蝠。
看到鸟吃得很特别，等鸟吃饱了，木先生叫鸟休息一下。休息的地方是一个铁屋。香草觉得很有趣，于是问木先生很多问题。对香草提出的问题爸爸和木先生都回答了她。这都能看出香草不是笨小孩。
秦文君，当代儿童文学作家。1954年生，上海人。1984年毕业于华东师范大学语言文学系。
1971年赴黑龙江大兴安岭塔林林场插队务农，()1982年任上海少儿出版社编辑，后为上海《儿童文学选刊》主编，副编审。中国作协全国委员会委员，上海市作协副主席，上海市文学艺术界联合会会员。1981年开始发表作品。
1988年加入中国作家协会。中国少年作家班编委，“中国少年作家杯”大赛评委会评委。现为中国作家协会全委会委员，上海少儿出版社、《中国儿童文学》主编。
香草也很有爱心，别人家的一只小猫，跑到了她的家里，几天之后她和小猫产生了感情，猫主人来她家要猫，她很是恋恋不舍，香草的爸爸夸奖香草长大了，懂得了会付出爱的一步，香草的爸爸很高兴，麦阿姨再也不会叫他笨小孩了。读完这本书，我觉得香草很可爱。她喜欢学习，观察周围的是物，善于发现问题。最主要的是她不明白。问吧，她是个好孩子，喜欢问问题，她也是个有爱心的孩子。
如果我们把香草那种爱提问题学***带到我们学习中，我们成绩一定会很棒的！香草告诉我一个事实：如何纠正一个人的错误？香草是一个爱问问题的小女孩，所以我们应该向他学习性的好处！
香草不是笨小孩读后感（四）寒假中，我阅读了《香草不是笨小孩》，这本书**并茂、语言优美，讲述了一个名叫香草的小女孩儿的故事。看到书名，你一定有一个问题：为什么香草不傻？
她到底笨不笨？让我们从书中去解决这个问题吧！香草是这本书的主角，她有一个好爸爸和一个好妈妈，还有一个精灵古怪、淘气顽皮的弟弟香晏。
她喜欢提问、经常闯祸，因此保姆麦阿姨总说香草是个笨小孩，而我却不这么认为。香草是一个与众不同的女孩，她喜欢提问：为什么有的蚱蜢是粉红色的？
为什么人要有心事呢？为什么去学校会变聪明呢？……她脑袋瓜里装着无数个问号，简直就是十万个为什么！
她善于用眼睛观察：她发现有的蚱蜢长成草的颜色，有的长成花的颜色；有的蜻蜓翅膀是透明的，有的像锈了银线；她还发现向日葵会跳舞。她热爱思考：
她推测出蚱蜢是粉色的，肯定是喜欢花朵，蚱蜢是绿色的，肯定是喜欢青草。她非常有胆量，即使看到大蜘蛛也毫无惧色，反而会与蜘蛛交谈。她还想象力丰富、勇于创造：
她会把家当成大海，把大床当成海船；她会造宫殿、荷花池还有龙宫。这是一个多么勤学善问、有创造力的神奇女孩啊！正因为香草爱大胆创想，所以才会惹事生非，麦阿姨便一口咬定她是笨小孩。
我认为麦阿姨看问题是片面的，她只看到香草的调皮和惹事，却没有看到她身上的闪光点。英国着名物理学家牛顿曾说过：没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
香草正是这样一个爱提问、爱思考、爱创造的小女孩，怎么可能是笨小孩呢？我们只有像香草那样大胆的去猜测、去提问，才能有伟大的发现，只有积极思考、勇于创造，才能有发明创新。我认为香草的确不是笨小孩，她虽然有些时候有点调皮、惹祸，但她身上的许多优点值得我们学习。
“尺有所短，寸有所长”，我们应该取长补短，学***勤思好问、大胆创想的宝贵精神。我要对香草说：香草，谢谢你，我从你身上学到很多优点，你虽然是一个普通女孩，但你的优点，像金子一样，射出璀璨的光芒！
20xx—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学***，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学***的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学***。主要工作
一、教研组建设方面：1、深入学***理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学***学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
香草不是笨小孩读后感(篇12)
《香草不是笨小孩》读后感字这个暑假我阅读了几本课外书，让我最感兴趣的还是《香草不是笨小孩》这本书。
我觉得这本书很有趣，让我深受启发。
书中的主角是一个小女孩。她的名字叫香草。她刚上一年级。
是个聪明、可爱的小孩。
她家的保姆麦阿姨总说香草是个笨小孩，可我觉得她不是笨小孩。
她是个善于观察、思考、聪明的小女孩。
书中记载了六个有关香草的故事，从故事中体现了香草做每件事都很细心、用心、静心、专心、爱心和善心。
还有敢想敢做和做错事敢于面对能知错就改的好孩子，是我们学***榜样。
《香草不是笨小孩》读后感字这个假期我阅读了一本课外书：《香草不是笨小孩》。
我觉得这本书挺有趣。
文中说的是一个名叫香草的小女孩。
她大约七岁，刚上一年级。
她经常被邻居说她是笨小孩。
但我觉得她不是笨小孩。
香草有时很淘气，但她乐于助人，善于观察事物，所以我人为她很聪明。
书中记叙了六个有关香草的故事。
令我感到最深刻的故事是公主的书。
香草和她最好的朋友在故事中扮演公主；她们想在房间里建一个荷塘。
结果，房间几乎被洪水淹没，所有东西都湿透了。
又被邻居说是笨小孩。
可是呢，我觉得香草勇于尝试，探索，创作；而且，敢于承认错误。
所以，香草不是傻孩子香草是聪明可爱的孩子。
《香草不是笨小孩》读后感字假期我读了很多课外书，印象最深刻的还是《香草不是笨小孩》这本书，它是桥梁书其中的一本。
事实上，香草不是一个愚蠢的孩子。她是一个非常善于观察和聪明的孩子。
因为她上学不懂少，有时还调皮捣蛋，麦阿姨叫她傻孩子。
我喜欢这本书中的《公主的书》这个故事。
有一次，她和对对扮演公主，想做一个河花池，就把水倒到地上，结果流到了自己的家里，家里的被子和衣橱里的衣服都湿了，麦阿姨又叫她笨小孩了，爸爸却没有生气还对她说：以后不要做捣蛋公主了。
爸爸仍然给香草买公主的书，但是香草以后不再那么调皮捣蛋了，因为公主应该是很雅致、很体面的呀。
可我还是觉得她不是个笨小孩，她是一个知错就改的好孩子，我们应该向她学习。
香草不是笨小孩读后感(篇13)
故事的主人公香草是一个活泼开朗的小女孩，她有着一个幸福的家庭，里面有爱她的爸爸妈妈、爱调皮捣蛋的弟弟、还有总是说她是个笨小孩的麦阿姨。
香草总是能发现很多“稀奇古怪”的事。她能在小花园里找到一只身穿粉红大衣的蚂蚱;她能找出每一只蜻蜓的不同点;她能看到向日葵跳舞的样子;她能从每一场雨里听到不同的歌曲。香草十分有胆量，就算有一只蜘蛛在她眼前，她也能温和的和它打招呼、聊天。可是，归根究底，香草也不过只是个小女孩罢了，她也会幻想自己是个美丽的小公主，生活在金碧辉煌的宫殿里，等待着王子的到来。这不，她和小伙伴对对就一起来动手建造宫殿了。可最后，不但香草家被水淹了，就连香草也被爸爸冠了个捣蛋公主的名号。
其实，香草并不笨，只是有些东西她还没有理解而已。人一生总要犯几次笨，至少，没有人一生下来就什么都会的吧。就好像香草一样，随着时间的推移，香草懂的东西一定也会越来越多，多到，麦阿姨已经没有任何理由叫她笨小孩了。
