经历了一些事情，我们有一些体会，我们就要为自己的心得体会做一份全面的记录。撰写文章让我感受到了自我的能力提升，同时也让我变得更加自信。你会对写心得体会感到疑惑吗？这个主题非常有趣，希望您喜欢。同时，好东西值得被分享，所以请将这份信息推荐给您的朋友吧！此外，关于心得体会，您还可以浏览形势与政策的心得体会分享。
幼儿心得体会 篇1
转眼间，本次幼儿园教师培训就结束了。我很荣幸能够参加这次培训和学习。这次培训充实而有意义，让我受益匪浅，像一棵幼苗一样滋养着我。本次培训理论与实例相结合，课程丰富多样，从各个方面精心诠释成为一名优秀的幼儿园教师。经过两天半的学习，收获颇丰，说说自己的学习心得。
1、阅读是幼儿园教师生命成长的必要训练。我很佩服老师们扎实的话语基础。这些都离不开阅读，尤其是吴克宇先生。学校的骨干教师与他的勤奋好学是分不开的。所以，我想看一些经典的书籍，以及学前教育方面的文章，写出好的阅读笔记，从而提高我的写作水平。 ，语言能力，不断提高自己的业务理论素质，天天学习，终身学习。
第二，教师要有良好的师德和职业道德。能否成为一名好老师，必须要有“心来无一草”的精神。爱、尊重和理解孩子是幼儿教师必须具备的职业道德的核心。爱是孩子正常成长的必要条件，我们要学会理解和关爱孩子。
3.广泛研究幼儿教育教学理论，提高教学技能。老师为我们通俗地解读新教材，起到指导我们教学实践的作用，为我们的教育科学理论注入活水之源。其他几位教学经验丰富的骨干教师，结合幼儿教育五个领域的特点，在课程特色、教学活动设计、组织指导、布局等方面给我们做了详细生动的讲解。环境，让我们了解如何在幼儿园教书。
在这次培训中，我很荣幸听到我的同事和前辈的经验。在今后的工作中，我会努力学习，加强专业素质，丰富实践经验。 ，我相信在不久的将来，我会成为一名优秀的幼儿教师。
幼儿心得体会 篇2
自“三抓三促”视频会以来，我主动学习会议精神，认真思考，结合自己的工作职责，有以下几点心得体会：
首先，“抓学习促提升”，就要勤抓学习不放松。勤于学习是提高思想素质和业务素质的重要途径。本着“向书本学习、向人学习、向事学习”的要求，着力提高学习反思的能力，不断提升个人能力。
其次，“抓执行促落实”，就要勇于实干重落实。爱岗敬业，教书育人，是对教师履行岗位职责的基本要求，牢固树立强烈的敬业精神，恪尽职守，勇挑重担，千方百计为幼儿想好心、做好事，竭心尽力为他们创建美好环境、培养美好心灵。对幼儿的问题做到事事有回音，件件有沟通，力争通过一流的服务质量和一流的服务水平展现幼儿园良好的精神风貌。
最后，“抓效能促发展”，就要善于创新不落后。工作质量和效率的提高，离不开工作思路和方法的创新。日常工作中应敢于创新观念，头脑要有新思路、工作要有新举措。要紧紧围绕教育教学工作中的热点、难点问题，注意不断探索、不断总结，不断开拓工作新思路，做到脑勤、手勤、脚勤，力争工作干出成效、干出特色、干出亮点。
幼儿心得体会 篇3
见xx让我第一次和别人家的小朋友近距离接触，让我体会到一个老师他身上所背负的责任与义务，在这短短一周的时间里,小一班的老师让我观摩到了一个非常重要的信息，那就是对待小孩子的态度一定要和蔼可亲，一定要让小孩子感受到他是生活在温暖与爱的怀抱里，只有用这样的态度去在幼师这个光荣的岗位上工作，才有资格获得幼师这个称号。
见是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活赋予我一个矛盾的集合点，一边坚持左一边坚持右，分辨是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有绝对的好与坏。所以每一次见教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。
1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区，家长交流区，工作计划区。
2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色，一般是按照区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维能力;阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅读能力，集中注意的能力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。
3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令我喜欢。跟随我们大家都喜欢。吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去研究的艺术。
幼儿心得体会 篇4
本学期，我们全体老师通过精读、自学、考试，认真学习了《浙江省学前教育保护与教育管理指南》。从三个方面进行阐述，一是幼儿园的课程管理，二是教育关怀的管理，三是教师专业发展的管理。通过认真的学习和阅读，我更加意识到了幼儿园课程安排在一日活动中的重要性、幼儿工作在一日活动中的必要性以及教师素质培训对幼儿教育的影响。学习后，觉得每一点都值得细细品味和反思。我觉得这里的每一点都应该作为学前教育工作中的一面镜子，来指导和审视自己的教育行为。
通过学习，我意识到要根据孩子的年龄特点组织不同的游戏活动，把游戏、练习、探索和操作作为孩子学习的主要方式。教学的重点不应该是让孩子学习各种复杂的知识，而是让他们参与活动，避免“成人化”和“知识化”的教学。随着这一教育理念的落实，我更加意识到从孩子做起、遵循孩子成长规律、拓展孩子思维的重要性。
通过我的学习，我觉得管理课堂常规很重要。比如美术课，如果一堂课没有一个好的套路，那么下课后的橡皮泥和水彩笔会把桌子变成一张大脸，五彩纸屑会撒得满地都是。老师和护士会一一擦拭。 ，一点一点的扫一扫，不仅累得直不起来，而且关系到孩子的成长，也关系到老师组织一日活动的质量。但如果我们从一开始就给孩子灌输“收拾烂摊子”的习惯。不用老师说，他们做完自己的东西后，有意识地整理自己的课桌椅和周围的地方。教室干净，孩子们开心，老师也懒得收拾孩子们留下的东西。孩子作息规律的培养和良好习惯的养成，不是一天半的事情，也不是一天半就能形成的。日常培养要从点滴开始，循序渐进，一遍遍地进行。因此，在任何活动中，首先要注意要求，让孩子明确规则，知道什么时候、什么情况下该做什么、不该做什么。”，然后逐渐养成良好的习惯。 p>
通过学习，我也意识到，作为现代社会的老师，要有一种不满足于现有知识的意识。品质往往是个人的强烈探索。欲望的驱使，只有大胆的尝试教师是教育活动的主体，教师的知识和教育技能的掌握程度直接影响教育质量。平时多注意阅读，争取观察机会，多方开展引导自主学习，不断提升自己的科学文化知识、专业技能和职业素养，努力更新提升自己。在工作中勇于创新和实践， d 善于总结和反思。只有这样，才能不断进步，跟上教育发展的步伐。
总之，在我以后的工作中，我会把研究和学习与提高教育保障能力结合起来，发现和细化教育教学实践中的实际问题，解决课程实施过程中遇到的各种现实和具体问题。改善自己的教育教学行为，提高孩子的发展水平，尽职尽责，慢慢让自己在训练中成长和提高！
幼儿心得体会 篇5
伴随着孩子们的成长，我们的幼儿园在成长，我们的老师在成长，我们的教育理念和教学经验也在日益丰富，本学期我园教研工作紧紧围绕“以园本教研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之路”这一总体思路，以争创示范性幼儿园为契机，以课题研究为抓手，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，我们在不断努力，以求、落实、夯实、务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天。
一、教学管理，提升保教品质
1、从转变观念入手，以教研为手段。建立三级教研网络，以连级组为单位开展教育教学研究。
由于我园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不均衡的现象，为了更好地研究幼儿园所需，我们将同一年龄段的班级划为一个年级组，即大、中、小、专项美术研究组，以各组为单位，在管理、教研等方面开展结对帮扶活动，结合区工作重点各教研组开展了教育教学调研、幼儿园教育常规、班级环境创设和安全检查等。在创建等级示范性幼儿园、对市、区教学活动展示等工作中，各教研组很好地为教师们建构了积极学习交流的平台，搭建了有效师幼互动式的活动形式，形成互帮互学、相互交流、共同提高的好学风。
2、抓好教学常规管理，促进其规范、协调发展。
对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，要求教师提前一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。为了真正体现幼儿的主体地位，我园开展艺术教育研讨活动，将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现；开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效。
3、加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。
二、加强教学研究及师资培训，提高教师素质
为了推进我园的内涵发展，我们借争创等级幼儿园为契机，充分发挥我园教研组在幼儿园课程改革、教育教学等方面的专业引领作用。各教研组积极开展多种形式的教学研讨活动。如：开展园本教材与教法及教学策略的培训、园本教研的培训，拓宽教师专业成长的空间。
1、进行教研组长的培训，开展教研活动展示和评比。
2、争创等级示范性幼儿园和市区级五星级教研组，有效地提升我园教师的教研水平和实施新课程的能力，从而在很大层面推进了教师专业化成长的进程，形成各自自我发展的能力体系。
3、加强师资培训，开展各项有益于教师专业成长的活动。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。
三、教研、课改基地园、学前教育学会联动
针对我区幼儿园教研发展极不平衡的状况，根据《市人民政府办公厅关于印发学前教育三年行动计划的通知》精神，大力发展学前教育事业。我园积极响应，推行三级教研：即区片园教研活动，发挥示范辐射作用。一级园带二级园、二级园带三级园，促进各层级园教研在原有基础上规范发展，为保教质量的提高提供保障，并在此基础上对区级教研组开放活动。
我园代表全区70多所幼儿园选送的操作体验课程——社会活动《合作真快乐》，参加幼儿园研讨活动，教师精彩的教学技艺，给专家、幼教同仁留下深刻的印象，得到了专家们一致好评。本次活动全区共有100多名教师参加了观摩、研讨，不但提高了教师的教育技能，探索教与学的结合点，更好地形成和培养了幼儿的主体意识，促进幼儿主动学习与发展，师生共同获得有效的经验和能力。充分发挥了各种教育资源对幼儿发展的独特作用。探索适合本地区幼儿教育的课程体系和教学模式，并形成了园本特色的学前教育。
我园教研、课改基地园建设、学会组织三者联动、为全区辐射起到了事半功倍的效果。成绩已成为过去，是不断促进我们进步和超越的目标。期待明天更精彩。
幼儿心得体会 篇6
经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别是幼儿园教师是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的诚心。
欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。
实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我很多很多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好的回忆！天下没有不散的宴席啊！是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师！我是在市教育幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就这样结束了。这次实习对于我个人而言极其重要，我知道了实习报告怎么写，同时，也知道了当教师的光荣及不容易。以下，是我的幼儿园教师实习报告，请各位领导提了宝贵意见及建议，谢谢。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习！这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。
我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师！那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教才对！我想我们应该培养很有耐心地去和小孩子们打交道。还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于他们交流！
我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门(语文，数学，英语)他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗！一节课半个小时，一天上八节课！课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利！幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多！半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的！在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂！这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸?没有人可以说清楚！
在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话！我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂！要耐心去教导，要学会赏识！尤其是老师们！
刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩！孩子的天性是玩没错，可该上课也上的！待在这我很郁闷！但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心！我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏！很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯的方式(大声恐吓，打)去解决！课本知识根本用不上，我很苦恼！明白自己的课本知识还很难和实践相结合！需要努力，需要再学习！
以上是我的.实习工作总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功！时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作和经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。也让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。
幼儿心得体会 篇7
幼儿园正处于孩子成长的懵懂阶段。他们顽皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。在这个时期照顾孩子，不仅需要丰富的经验和对孩子心理的了解，更需要对孩子无限的爱。孩子们喜欢的老师是长发、会编、漂亮、年轻、知识渊博、科学、能干。
每年新生入学时，我都会告诉家长们，老师的工作很琐碎，很穷，这是由学前教育的任务和性质决定的。幼儿园是托儿所，既需要托儿，又需要教育。育儿包括孩子的吃、喝、睡和教育。教育是指幼儿园儿童的健康成长和发展。幼儿园教师也有解决家长后顾之忧、支持他们工作的任务，所以师德对幼儿教师来说更为重要。幼儿园阶段处于基础阶段。从大的角度看，它对孩子的终身可持续发展负责，从细节的角度看，它对孩子的人身安全、喜怒哀乐、一天的情绪负责。
如果没有爱，学前教育工作可能根本无法进行。孩子们非常需要老师的照顾。例如，他们经常不得不持有它们。孩子们也喜欢老师。他们可能会在老师的衣服上擦鼻子和眼泪。这是正常且经常发生的情况。这就是孩子，他们就是这样，需要老师给他们更多的关爱。
学前教育工作很辛苦。您必须每天跟随您的孩子 8 小时。你必须勤奋和努力。孩子们需要老师的帮助才能完成很多事情。下班后还要为孩子制作教具、备课、搭建环境。他们经常在周末组织亲子活动，空闲时间很少。一个孩子的问题是幼儿园的1/200，家庭的100%。因此，我们必须在生命关怀和教育教学两方面追求卓越。
孩子是一种精神存在。他生来就有强大的灵气，按照自己的成长规律成长。我们的教育也将遵循孩子的年龄和个性特征。例如：小班宝宝的思维是具体的，他们的思维必须建立在生动的参照物之上，并与他们的生活经历相关。小白兔和胡萝卜对他们来说很容易理解，而抽象的数字 1、2、3 的实际好处对他们来说很难理解。因此，在教学中，我们会使用容易让孩子理解和模仿的语言，使用不会让孩子混淆的简单概念，使用生动的教具来激发孩子的学习兴趣等等。
幼儿园老师就像一个宝箱。他们必须对一切都熟悉，必须有很强的综合艺术素质，包括理解色彩的潜力，感受音乐的潜力，包括服装和如何着装得体。这些都是幼儿教师应具备的基本素质。语言表达的潜力也很重要。必须有很强的沟通潜力。幼儿教师是家长与孩子之间的桥梁。他们应该对孩子说话简洁，理解并注意水平。对父母的建议应该具有指导性和帮助性，对孩子的评价应该准确而委婉地表达。
作为一名幼儿园老师，我认为理解、爱和尊重是与孩子交流必不可少的方面，因为人的成长其实是一个心理的成长过程，而不是智力的成长过程。它与心理成长有关。此外，爱与尊重贯穿于教育之中，按照精神胚胎的内在规律，肯定和支持孩子的自然发展，尊重他们的自然发展，为他们的发展带来适宜的精神和物质环境。我们幼儿园提出了这样的教育理念：“蹲下来说话”、“举手交流”、“牵手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重和理解，同时也让孩子在自然的发展中体验到无尽的爱和自由，为孩子树立良好的人格、走向辉煌的人生奠定了坚实的基础！
孩子们的学习活动离不开日常的游戏和生活。真实的问题情境在幼儿游戏和生活中不断出现在幼儿面前，使他们能够不断地调动和应用已有的经验，在不断面对挑战和解决问题的过程中获得新的经验。所以，在我的日常工作中，我总是把教育变成生活——让孩子在不知不觉中学习，让环境成为问题——让孩子边玩边学。这句话看似简单，实则对老师的观察、分析、提炼、创造潜力有更高的要求。作为老师，我们需要支持孩子解决幼儿园环境中的问题，然后引导孩子将经验转移到社会生活中。
幼儿园老师并不像很多人想象的那样，只要会唱歌会跳舞，作为幼儿园老师，必须要有敬业精神、爱心和责任心。学前教育是通往孩子精神世界的桥梁，是孩子们儿时的朋友。老师和孩子是平等的。作为老师，更应该给孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们的闪光点。
同时，我认为新时代幼儿教育工作者的一个必备素质是对发展的愿景和对未来社会的意识。因为我们此刻教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光和标准去培养和教育我们这个时代的孩子。未来的世界将是一个环境资源稀缺、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园，要树立孩子的环保意识，通过各种活动和情景，让孩子知道如何节约资源、珍惜资源、如何再利用资源等。我们的教育要多元化、开放，孩子要善于与人合作和交流。
国家的未来取决于教育，教育的基础应该从幼儿开始。
幼儿心得体会 篇8
春天心得体会和感悟幼儿园
春天是一年中最令人期待的季节之一。它带来了温暖的阳光、绚丽的花朵和欢快的鸟儿。尤其对于幼儿园的孩子们来说，春天更是充满了无限的惊喜和乐趣。在这个美丽的季节里，我有幸在幼儿园度过了一段难忘的时光，下面是我对这段时光的心得体会和感悟。
首先，我深刻地感受到了春天的活力和生机。每当春天来临，整个幼儿园都焕发出勃勃的生机。校园里各种花卉开满了五彩斑斓的花朵，树叶穿越绿色的隧道迎接我们的到来。每天一到晨会，老师们总会跟我们分享关于春天的知识和故事，让我们更加了解这个美丽的季节。同时，幼儿园的活动也更加多样化和丰富，我们经常会参加各种野外郊游和户外运动，呼吸新鲜空气，感受大自然的美好。
其次，春天也是一个充满探索和创造力的季节。在幼儿园里，我们有许多机会发挥想象力和动手能力。在春天里，我们常常会利用自然材料和废旧物品进行手工制作。例如，我们可以用鲜花和树叶制作画作，用废纸箱和纸板搭建城市等等。这些活动不仅锻炼了我们的动手能力，还培养了我们的创造力和想象力。在这个过程中，我们发现了自己的潜能和才华，对自己产生了更大的自信。
再次，春天也是一个培养友谊和团队合作精神的好时机。在幼儿园里，我们和同学们一起玩耍、一起学习、一起庆祝各种节日。春天是交朋友的好时机，我们可以结识新的朋友，一起分享快乐和担忧。在团队活动中，我们学会了倾听、尊重和合作。例如，我们组织了一个春游活动，带着自己种植的花草去参加花展比赛。虽然我们每个人都有不同的想法和方式，但我们通过团队合作克服了困难，最终取得了成功。这让我们懂得了在团队中互相帮助和支持的重要性。
最后，春天也是一个思考和成长的季节。在幼儿园里，我们不仅学习了知识，还培养了品格和价值观。春天的到来让我们对生命和自然产生更深刻的思考。我们观察春天的变化，思考植物的成长和生命周期。我们学会了照顾动物，尊重大自然。我们理解到每一个生命都是宝贵的，我们要善待他们。在这个过程中，我们的品格得到了锻炼，我们懂得了做一个有爱心和责任感的人。
总而言之，春天是一个让人愉快和成长的季节。在我度过的幼儿园时光中，春天带给了我无尽的欢乐和收获。我深深感受到了春天的活力和生机，也收获了友谊和团队合作的经验。春天让我思考和成长，让我明白了爱与责任的意义。我由衷地感谢幼儿园给予我的这段美好时光，我将会继续享受每一个春天，用心感受、用行动去传递春天的美好和温暖。
幼儿心得体会 篇9
幼儿园亲子运动会心得体会感悟
近日，孩子所在的幼儿园举办了一场精彩纷呈的亲子运动会。在精心的筹备之后，孩子们与家长一起共同参与了各种有趣的活动。通过这次活动，我不仅亲眼目睹了孩子们的成长和进步，更深刻地体会到了亲子互动对于他们成长的重要性。
首先，在这次亲子运动会中，我发现孩子们在游戏中乐在其中。透过运动会上各式各样的游戏，我们能够看到孩子们大笑着奔跑、欢喜地手舞足蹈。他们在跑步比赛中竞争，用力地奔跑，展现出了他们的活力和勇气。在拔河比赛中，家长们与孩子们齐心合力，共同努力，孩子们从中感受到了家长的支持和鼓励。而在跳绳游戏中，孩子们展示出了他们的协作能力和团队精神。这些活动不仅锻炼了孩子们的身体素质，也让他们在游戏中增进了友谊和互动。
其次，在这次亲子运动会中，我感受到了和孩子们的情感交流。运动会前期，家长们一起为孩子们准备比赛的服装和道具，孩子们感受到了家长的爱和关心。在比赛中，孩子们看到家长们为自己加油助威，无论成功与否，家长们都会给予他们鼓励和拥抱。这让孩子们感受到了家庭的温暖和支持，激发了他们积极向上的动力。当我看到孩子们在胜利时开心的笑脸，失败时鼓励自己的表情，我深深地明白到亲子关系对于孩子的成长和自信心的培养是至关重要的。
最后，在这次亲子运动会中，我得以和其他家长们进行了深入的交流和互动。通过比赛前后的准备和参与，我结识了很多新朋友，与他们分享了育儿经验和照顾孩子的心得。我们相互鼓励、互相倾听，分享快乐和困惑。这种互动不仅加强了家长之间的友谊，也让我们从其他家长的身上得到了很多宝贵的经验和建议。我们共同成长，共同努力，为孩子的健康成长营造了良好的家庭和社会环境。
总结起来，这次幼儿园亲子运动会让我受益匪浅。通过这次活动，我看到了孩子们的成长和进步，深刻体会到了亲子互动对于孩子成长的重要性。在游戏中，孩子们享受了快乐，锻炼了身体。在情感交流中，孩子们感受到了家庭的关爱和支持。在与其他家长的交流中，我得到了宝贵的经验和建议。这次亲子运动会不仅仅是一场游戏，更是一次家庭的盛会和孩子成长的见证。我相信，通过这次活动，孩子们将更加健康快乐地成长，我也会成为更好的家长，为他们提供更好的成长环境。
幼儿心得体会 篇10
幼儿园专题教研心得
2020年5月——2021年1月
一、教研活动形式
这个学期我们的教研活动主要采取的是现场教研交流、专题研讨、教研实践等，重点学习例如：“手指游戏的概念、重要性及在一日活动中的作用”；“研讨适合各年龄段的手指游戏”；“如何利用手指游戏培养幼儿的良好常规”“如何将手指游戏有效运用到一日活动中”等教研活动。
二、学习的收获
随着我国教育改革的不断推进，儿童在学校中开展的游戏越来越多，形式也变得日多样。其中，手指游戏作为新兴的游戏类型，通过灵活的手指变换，并结合美妙的儿歌成为很多学生童年时代的游戏类型。同时还可以培养学生爱动脑、爱动手能力是实现学生独立学习的第一步，也是学生学习的基础，学生在玩手指游戏过程中，能够增强自身爱动手、勤动脑的良好学习习惯，并且能够增强学生与教师的交流和沟通。可见，手指游戏能够如此受欢迎，其作用和魅力是非常大的。幼儿在进行手指游戏时能够使注意力集中，使记忆力和全身的协调感增强，节奏感和感官能力都能得到训练。
因此，手指游戏，对于开发幼儿智力十分重要。对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有很大帮助，在此次教研活动中我收获颇丰，下面就本学期参加教研活动的情况,谈谈我个人的一些体会：
1、手指游戏的概念、重要性，提高教师对手指游戏的认知。
手指游戏，就是利用人体器官——手来进行表现、想像、创造，也就是用手指头玩的游戏。它的重要性是最能吸引幼儿注意力是形象的肢体动作外加有趣的语言及生动的表情，而手指游戏就是集这三要点于一身的游戏活动。它不但能调动幼儿的听、说、想等各种感官，而且还让幼儿手部肌肉和左右脑得到一定的发展。它通过手部动作和对应言语去构造情景而开展游戏活动，可以一边游戏，一边吟唱，其内容生动具体，形式活泼轻松，事实证明，让幼儿经常做手指游戏，刺激大皮层的神经细胞，从而刺激大脑的发育，对健脑十分有益。“幼儿的智慧出在手指尖上”，苏霍姆林斯基这句经典之语高度概括了儿重教育的思想内容，动手即动脑，手脑并用能促进幼儿心智发育，意大利儿童教育家蒙台梭利也在《童年的秘密》中论述人的特征之一就是自由，人能自由地运用他的手。这手不只是运动的手段，而且是智能的工具。手使心灵得到舒展，使个人与他的环境建立特殊的关系。
2、适合各年龄段，内化常规培养的手指游戏。
首先，借助手指谣，提高孩子自理能力，如在生活活动中，我们借助手指游戏《洗手歌》引导孩子正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯，针对幼儿依赖性强、自律意识差的特点，我们通过《穿衣服》《系鞋带》等手指游戏来引导幼儿“自己的事情自己做”。利用《手指睡觉》帮幼儿养成睡觉前安静的习惯。其次，有些手指游戏可以按照学生的学习阶段特征进行适当的改编，在改编后可以满足学生的实际需求，以幼儿园为例，在幼儿园小班，手指游戏较为简单，但是在大班，这些游戏就不适用了，这时，教师可以将简单的手指游戏进行适当的改编，可以改编成有难度的手指游戏，从而使学生之间的交流增强。
3、提高教师开展教学活动的水平。
在编制手指游戏教程过程中，教师们系统研究和学习了小、中、大班幼儿年龄特点和心理特征，结合《纲要》精神，更准确地把握住了手指游戏在各年龄段的发展目标。在研究过程中，教师开始积极观察幼儿，在观察中捕捉教育契机，并且开始意识到应将教育的理念渗透在幼儿的一日活动的各个环节中。手指游戏研究的实施不仅改变了教师的教学方式，提高了教师的研究水平，也为教师的成长提供了广阔的舞台。
4、运用到一日生活中，促进幼儿全面发展。
幼儿的一日活动如果要被充分利用，就要科学合理安排和组织幼儿一日生活，应尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。在一日活动中的零散时间中，组织幼儿开展一些益智类的游戏是非常好的，如果单个活动的时间非常短，可以将几个活动连接在一起开展。使各个游戏能够连续开展，既减少了幼儿的消极等待，又预防了无事可做而引发的打闹现象。学习效率比在课上还要高，使幼儿能够时刻保特兴奋和愉快的状态。在课间或者是课上甚至是用餐时间都可以进行手指游戏，在时间的选择上较为灵活多变。使一日活动的各个零散时间都被有效利用上。为此，在各个过渡环节中我们为幼儿准备了《乒乓球》《一二三四五上山打老虎》等趣味的手指游戏活动，将其穿插在零散时间中进行。遵循由简至难的顺序，逐步提高学生手指的灵活度和肢体的协调性。
三．不足之处。
通过此次教研的学习，我收获的很多，充分了解学习了“手指游戏”在幼儿园一日生活中的重要性及运用促进幼儿的全面发展。因此,教师在进行日常教学工作时,不能忘记自己既是课程的研究者,同时也要做到终身学习，提高教学活动的水平。教研组作为教师学习的阵地,我相信，在以后的学习中，我将在总结本学期经验教训的基础上继续认真学习，争取更大进步！
中一班
2020.7
幼儿心得体会 篇11
一、基本情况简介：
启蒙幼儿园现有教职员工13人，教师8人，其中高级教师2人，大专及大专以上学历4人。现有幼儿100名，分为4个教学班，二个大班，一个中班，一个小班。
我园教学楼的前身是汽电的一所中学，园内各功能室齐全，唯一不足的是由于当初未按幼儿园设计，个别功能室不配套，但我们合理安排，所有用房都最大限度地发挥了作用。活动场地全塑胶铺设，内有各种大型玩具4件，能基本满足幼儿的各种户外活动。本学期我们还对一楼围墙重新进行了粉刷。各功能室的内部配置都按高标准配备，教室、休息室全部为木地板，有冷暖设备，教具柜、钢琴、消毒设备、电视、DVD、消毒柜一应俱全。
有专门的保健室，配备了必要的设备和常用药品，定期给师生查体。
环境创设方面，我们坚持环境育人，整个园内的图画、文字都体现儿童特点，既美化环境，又有教育、提示作用。园内各班都布置了自然角，既绿化美化了环境，又培养了幼儿观察能力，激发了幼儿认识自然，探索自然的兴趣。
二、办园特色：
幼稚园坚持幼儿发展为本，幼儿开心为上，全面提高幼儿素质，促进其身心和谐发展，树立“启蒙”精神，实施爱心服务，切实做到全园教职员工与家长一道“启蒙”幼儿，既教职员工与幼儿“启蒙”，幼儿与幼儿“启蒙”，真心、耐心、细心地培育每个幼儿。每月一次亲子活动，每月围绕一个主题开展教学，每月更换主题墙，这些活动都
获得了家长的一致认可。
三、逐步投入，不断改善办园环境：
3月份对全园紫外线灯管按要求重新进行了更换。4月份12位老师进行安全培训。5月份，对园内所有的空调和钢琴进行了维修。8月份，添置了60套全新的床上用品。9月份厨房顶做防漏水。11月份，食堂装修。
四、工作开展情况：
1、每月开展的活动
三月初，园内开展全园环境布置评比活动，大一班荣获第一名，大二班。中班。小班荣获第二名，
四月下旬，全园开展教学比武，
4月14日，园内组织教师以班为单位，开展趣味亲子运动会活动，取得全满成功。
五月份，开展全园幼儿消防演习活动，取得园满成功??
5月28日下午全园开展包饺子活动，以班为单位家长和孩子共同完成，大家一起分享。
6月15日，全园幼儿开展交通安全教育，并且做好交通宣传栏，方便教师、家长随机教育。
6月25日，我园大班组织孩子们手工制作活动，主题是：开心环保、创造我的绿色生活。
7月8日，派遣两位老师和22名幼儿前往长沙师范附属幼儿园参加国培教学活动。
7月12日，派遣两位老师和22名幼儿前往长沙师范附属幼儿园参加国培教学活动。
7月下旬，园内组织三位班主任开展公开课教学，全园老师听课评课。
7月16日，大班毕业典礼活动。中小班学期汇报文艺汇演。
9月初为了迎接新学期的开学，各班老师利用休息时间创设环境布置，我们从以下方面进行评比：废物利用、区角、整体布局等，小二班获得一等奖，中二班获得二等奖，大一班获的三等奖!王莎带领中、小班老师利用不当班时间将一、二楼走廊吊饰进行翻新，为家长和孩子创造了一个新的环境，给大家一个焕然一新的面貌!各班老师利用家长会为园里特色教学做了大量宣传工作。9月底，我组织新来老师进行一系列培训如：学习园内>规章制度、一日教学流程、教师岗位职责、及考核条例等。为了督促老师课
外活动的组织，提高幼儿参加户外活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强体质，10月份幼儿园举办了”自编幼儿课间操”表演比赛活动，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。10月中旬，组织新来老师开展公开教学活动，大家课后相互探讨交流、说课、评课。11月19.20日教师教学比武，大一班田玉芳获得一等奖。大二班刘志丹，中班庄幸芳。小班陈丽娟获得二等奖。 11月份成功组织了幼儿园的“区域角比赛”通过大家的团结合作、齐心协力拿下了好的名次。大一班，大二班分别获得集体一等奖。中班，小班分别获得集体二等奖。12月19.20号刘志丹，田玉芳二位老师参加保健老师任培训，取得了好的成绩。
12月月中旬，组织班主任商讨圣诞活动方案，蒋蓉编排圣诞舞曲，全体老师进行学习!
12月份老师、孩子、全力准备庆“圣诞亲子同乐会”开放活动，园内统一安排流程，以班为单位，各班老师精心准备布置教室的环境创设，利用家长资源提供了很多的材料，给孩子们创设了一个圣诞节日的氛围。12月23日上午的活动获得了圆满成功!我们很欣慰，也很激动，不管是爸爸妈妈、还是爷爷奶奶，没有提前离开的，真是难得!每个班的游艺活动家长玩了不亦乐乎，感觉回到了自己的童年时代。孩子们对角色的扮演游刃有余，可以说本次的活动让家长们大跌眼镜，没想到孩子们是这么的能干和精炼!当然这离不开老师的教导和付出。孩子们个个表现出色，每个角色都有其特色，孩子们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞，一个半小时的角色扮演孩子们能坚持下来，很不容易，但我们成功了，真为我们的孩子们感到骄傲!很多家长在各班级对老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。
在1月底的汇报中各班家长看了孩子的表现非常的开心，觉得自己的孩子学到很多知识，出乎自己的意料，老师们听了非常的欣慰，所有的付出、辛苦都是值得。当然，孩子的成长是我们大家的期盼，同时更是家长的希望!
2、坚持教育反思、教育随笔的撰写，加快教师成长的脚步
虽然幼儿教师工作很累很辛苦，除了组织幼儿活动，还有备课、写计划等很多工作，但反思是教育工作不可缺少的一环。反思能使教师进一步提高自身评析能力，同时也帮助教师认清自身的不足，从而改进自己的教学方法。我们每位老师都能坚持每天写>教学反思，并及时把随笔上传到网上，和更多的读者交流。每次开展公开教学活动及亲子活动后都会要求老师们书写活动反思，在反思大过程中，教师在思索教育，在不断抛弃旧思想，吸纳新思想，促使教师关注本职工作。在写随笔的过程中，教师的教育观念不断更新，写作水平也在不断进步。
3、重沟通，抓家长工作，提高幼儿园宣传力度
重视日常工作，脚踏实地的开展常规工作，常规性的家长工作体现在日常工作的点点滴滴，为了使家长了解我们的工作，从而争取家长的理解与信任，我们要求各班教师多途径地与家长沟通，及时反馈幼儿园教育教学内容、及时向家长展现幼儿在园活动掠影，同时尽可能满足不同家长对幼儿园教育的需求。所以，我们充分发挥家长会、家园联系册，走家访等多种家园联系途径，开展各种丰富多彩的家庭教育指导工作。通过一
系列常规性的家长工作，使我们的家长更广泛地了解我们幼儿园、更全面地了解孩子在园学习、生活情况，从而进一步增强对幼儿园工作的理解、支持。
4、安全管理工作情况
加强园车管理。我园共有一台园车，均在开福区交警大队备案，1名全职司机执证上岗并有10年以上的工作经验。园车配备1名教师负责接送，并认真做好交接记录以确保行车安全。
消防安全方面。今年5月烟雾感应系统进行了全面检修，共配有灭火器8只，消防栓、安全出口等设施配套齐全，每学期请专业的消防教官来园进行消防安全知识讲座和演习，掌握了一定的安全自救知识，并有专人及时检修设施设备。
每学期抓好幼儿食品安全，幼儿老师伙食如肉类，其他部分食品也一直定点在家乐福超市购买，做好台账记录，并做好月公布，保证了幼儿伙食安全。
安装10个监控使从园舍设备的使用与维修到日常生活的各个环节，消除不安全隐患，落实安全措施。通过安全工作会议，安全知识培训，签订安全协议，健全安全常规检查制度，教职工人人都牢固树立了“安全第一”的思想意识。
5、加强卫生保健工作，确保幼儿健康成长
(1)加强对各班幼儿生活常规培养工作的检查与指导，培养幼儿从小养成良好的生活卫生习惯，对各班卫生坚持每周抽查和每月大检查相结合，要求地面无纸片、桌椅无污垢，室内通风良好，幼儿被褥干净整洁，一日三餐后的餐具消毒等??并把检查结果与教师个人考评挂钩。
(2)组织炊事员认真学习了《食品卫生法》，严格按照有关法规进行操作。决不允许有卫生死角，确保食品的卫生清洁。组织全体教职员工进行体检，并为相关人员办理了健康证。
(3)今年对保育人员的进行了岗位知识培训，对全体教师进行了幼儿卫生保健常识的培训，使大家掌握所需的幼儿卫生保健常识及处理紧急事故的正确的方法。
(4)对园内外的大型玩具分派专人管理，每天对其进行擦洗消毒，保证幼儿玩玩具的卫生安全。
(5)进一步健全了保健室的各项制度和设施，认真做好幼儿入园体检和年度体检工作，积极配合防疫部门对幼儿预防接种工作。
五、善于反思，确定努力方向
1、不断总结经验，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教师业务能力。
3、加强保育员培训，不断提高保育员的理论和实践操作能力。
4、提高服务意识，尽量让家长满意。
总之，在今后的工作中，遵循《幼儿园教育指导纲要》，不断地实践和创新，形成启蒙幼稚园教育特色。我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，使各项工作更上一层楼。
