集体演讲稿。
写一篇高质量主题演讲稿的关键要素是什么？如果我们知道自己要进行演讲，准备好演讲稿可以帮助我们更好地集中讲话的重点和目标。演讲稿还可以进一步确保内容的完善。我们将从不同的角度来研究“关于集体的演讲稿”。我相信这篇演讲稿可以打破一些误解或偏见！
关于集体的演讲稿【篇1】
采摘秋雨，我们实现了国旗下的誓言，以奉献的名义。党团建设始终是一个班工作中的重中之重，我们班的同学积极向党组织靠拢、入学伊始，36名同学全部递交了入党申请书。截至目前，我班共有正式党员7名，入党积极分子4人，占班级人数的27.
7%。我们积极组织实践活动，班级同学自发组织赴南京进行出行方式的调研，我们积极参加社会实践，应蕙泽同学所在的团队获得了优秀团队一等奖，优秀调研报告奖，他本人也获得了社会实践先进个人称号。平日里同学们相邀一起去自习，一起分享学习过程中的心得与体会。
通过优秀学风主题班会，同学们一起为班级建设出谋划策。我们在活动中体验到合作的喜悦和兴奋。
收集冬日的花朵，我们将以幸福的名义体验成长的意义。在学生会、青年会、职工会、焦点、创新等学生组织中，我们班上都有努力学习的学生。这进一步证明，我们是一个优秀和负责任的集体。
积极参加竞赛，勤奋刻苦学习，踏实努力工作的同时我们也不忘寻求生活的乐趣，我们班的多个寝室曾获得校级文明寝室的称号。28间陈516的女生宿舍在集体日活动中被选为杭电最漂亮的宿舍。春天，我们一起去看祖国的大江大山。秋天，我们和兄弟学院组织了一次友谊活动，让欢声笑语在我们心中飘荡。
故事本来就不漫长。深深的话浅浅地说；青春的路，我们并肩走过。计科二班这两年的旅程，于我而言，值得我深深地感激与铭记，我看到青春与情感的拔节生长，我看到创新、团结、奋进、积极的影子在集体中的体现。
大家都那样笑靥如花般灿烂，明亮地映照过每一个人的脸庞，温暖过每一个人的心田，我们且行且珍惜。
关于集体的演讲稿【篇2】
篇一：我爱我的班集体(演讲稿)
我爱我的班集体
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我爱我的班集体》。彩虹的美在于她的七色光芒，而班级的美在于我们的团结与合作。
只有一滴水融入大海，才能不枯竭；只有一个人融入集体，才能体现价值，这是团队的力量。运动场上，我们齐心协力，顽强拼搏。不同的行动，同样的信念，我们坚信：
我们能赢！在课堂上，我们认真听讲，注意笔记，热情讨论，携手共进。团结的信念，良好的学风，积极进取的精神，这就是我们班的作风！
黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。这就是我们的班主任老师。
作为班里的家长，她有责任心，不仅对我们无微不至的关怀，也帮助我们不断进步。还有我们的语文老师，她的关心、耐心和用心换来了我们学生认真学习的机会。老师，您是我们最尊敬的人！
我爱我的班集体。是她，陪我学习，伴我成长。在这个温馨和谐的家庭里，团结会让我们更加自信，积极向上的精神会让我们无敌！
我的演讲完毕。谢谢大家!篇二：我爱我班演讲稿
我爱我班演讲稿
敬爱的老师亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《我爱我班》。
我爱我的班级，因为她带给我无数美好的回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。
每天早上，鸟儿飞到蓝天，我们去教室学习知识，教室是我们的蓝天，是我们自由飞向的空间，我爱她！
自然界经常有猛烈的风暴，令人恐惧。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像母亲的呼唤：
“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧！”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她！
天黑的时候，我们看不到书上的字。是她给我们带来了光明。温暖的荧光灯照耀着，就像白天一样，我们可以在这片蓝天上自由飞翔。我爱她！
我们班是一个大家庭。学生们都是我的兄弟姐妹。老师是我的父母。在班里，有时候，我撞你，你不跟我讨价还价；你踩我一脚，我也像没事一样。
我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她！
虽然，有时，学生们会制造一些小冲突，但他们很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和其他班，不管我们几个人，但最后的胜利还是属于我们的。因为我们心往一处想，劲往一处使。
我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！
我爱我的班级，因为我是他们中的一员，这里有优秀的老师和可爱的学生，我们是一个充满爱心的家庭！永远温暖的家。
篇三：我爱我的班集体演讲稿
我爱我的班集体
卸甲山小学六2班乔丹
黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。这就是我们的班主任老师。
我们的良师、挚友！作为班级的“家长”，他尽职尽责，不仅对我们无微不至地关怀，而且还帮助我们不断进步。尽管日常的琐事让他那么劳累，但他只要一走上讲台就能激情依旧。
老师，您是我们最尊敬的人，作为集体的一员，您是我们心中最好的！
生命的长河，如含苞待放的花朵，形成瀑布。每个成员都是其中不可或缺的一部分。我们还记得任老师一个闪亮的名字，王老师的英文，细心、耐心、诚恳，换来了同学们刻苦学习的诚意。
社会王先生，耐心的导师，告诉我们世界的发展和人类的进步，让我们知道中国幅员辽阔，产品丰富。**郑先生带领我们徜徉在音符的世界里，古今名曲，中外人民，让我们陶醉其中。季老师带领我们进入了广阔的体育世界。我们应该坚持锻炼，保持健康。这是我们学习的好榜样。
还有……还有……我们六2班既有顽强不懈的精神，又有不骄不躁的品格，一定会百尺竿头更进一步。每天早上，鸟儿飞到蓝天，我们去教室学习知识，教室是我们的蓝天，是我们自由飞向的空间，我爱她！铃声一响，读书的声音在校园里回荡。我们认真听老师的讲解，享受知识的海洋。
课间休息时，校园的角落都让学生们追逐玩耍。有时候，我撞你，你不跟我讨价还价；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光。
有时候，我们班和其他班竞争，不管我们的班子有多少人，但最后的胜利还是属于我们的。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！
在操场上，乒乓球馆，**教室，篮球场上，学校为我们的学生提供了一片沃土，使我们在这里茁壮成长。运动会上，学生们的矫健身影驰骋在操场上，传递着青春的信息；节日里，学生们充满了声音和情感，用丰富多彩的节目展现了我们这一代青少年的风采。我们班所有的学生都有崇高的理想和目标：
成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力。
等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会想起共同拥有的美好时光，还有我们的班集体！我和我的同学永远爱你——我的班集。
关于集体的演讲稿【篇3】
学校运动会入场式上，x班运动员步履整齐，齐声喊口号。在接下来的比赛中，x班的运动员们坚韧不拔，勇往直前，永不放弃，这让每个人的心都在颤动。这是x班，团结，勇敢，永不放弃。
一篱笆，三桩，一英雄和三个帮派。当学生急于吃午餐而不在乎收拾桌子时，班上会有一群乐于助人的学生收拾桌子。当教室外墙有了尘土污迹时，会有一群热心的同学拿着橡皮将墙擦干净，这就是x班人的精神，每个x班人都有一颗炙热的心。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
经过不到半学期的课间操练习后，我们迎来了七年级的课间操比赛，同学们个个都很兴奋，都在摩拳擦掌准备在比赛中一展十班人的风采。比赛中每个同学都认真地、一丝不苟地做着动作，全班动作整齐化一，x班的活力感染了在场的每一个人，在我们不懈的努力下获得了较好的成绩。这就是团结的、和谐的x班。
比较、学习、追赶、超越是每个x班的共同追求。不骄不骄是x班师生的崇高境界。
自xx年xx月xx日——xx年xx班正式成立至今，我们经历了风风雨雨，我们有过欢笑，也有过泪水，我们饱尝过辛酸，同样享受着幸福。我班班委会秉承年级组的“以人为本”的原则，同时按照“为了每一个人的成功”的工作目标开展工作，全心全意为每一位同学服务，积极拥护学校、年级组，尽自己最大努力做好本职工作。我班在上学期举办的“飞向美好明天”主题班会，在同学们的心上留下了深刻的烙印，不断激励着同学们拼搏、进取；我班还有一个卧虎藏龙黑板报队，他们的辛勤工作换来了老师们的高度赞扬。
黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。她用生动的语言把我们带到知识的殿堂。
她用谆谆的教导，帮我们越过湍急的激流。她是我们的戴老师，我们的好老师，最好的朋友！刚刚送走的一批优秀毕业生，戴老师，班主任，精力充沛，创十班，科学管理彰显威信。
作为一名班主任，她很认真，不仅关心我们，而且努力使每个学生都德才兼备。尽管班里的琐事让她那么劳累，但她只要一走上讲台就能激情依旧。戴先生，您是我们最尊敬的人，您是我们心中最好的！
生命的长河，如含苞待放的花朵，形成瀑布。每个成员都是其中不可或缺的一部分。我们记得班主任老师一个光辉的名字，英语老师胡老师，细心、耐心、真诚，换来了同学们刻苦学习的真诚。
历史道师，耐心指导，告诉我们世界的发展，人类的进步。地理系的王先生，渊博的知识让我们知道，中国幅员辽阔，物产丰富。语文范老师带领我们在文学的世界里漫游。他是我们崇拜的偶像。
雷先生带领我们进入了一个广阔的数学世界。他一丝不苟，实事求是。他是我们学习的榜样。x班人既有顽强不懈的精神，又有不骄不躁的品格，百尺竿头更进一步，我们要继续当好年级的排头兵，为建设和谐的校园做出贡献！
关于集体的演讲稿【篇4】
老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是——《我爱班集体》。
一直以来，班级在我心中都是第二个家，在前五年的漫漫生活中，同学们经历过无数次事情，其中有欢笑，有忧伤；有成功，有失落。然而更多的，是我们的努力。
当我们赢了，同学们的笑容是灿烂的；当我们遗憾失败，大家的不服气也溢于言表；当我们朝着目标前进的时候，每个人额头上的汗水都在不停地翻滚，这难道不足以证明我们的团结吗？
“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”。在班级这个绚烂的花园中，如果说我们是42株向日葵，随着太阳转动，那老师就是温暖明媚的阳光，照耀着我们。只有我们一起努力，才能收获很多！
一年级的时候，我走进学校的大门，看到陌生的学生带着熟悉的笑容，感到非常温暖。二年级时，我们第一次经历了运动会，同学们在这时候比平时团结了好几倍，小小的我们似乎在两天时间内懂得了许多；三年级时，男女之间发生了激烈的战斗。我们在草地上玩得很开心，一直笑到天黑才回家；四年级时，同学转走了好几个，又有同学加入了这个集体，很快大家便熟悉了起来；五年级每个人都长大了，不会像以前那样淘气，但我们的感情还是一样好
回想起那一幕幕无法抹掉的记忆，我心竟然有些难过。在不到一年的时间里，我们应该日夜相处，团结一致。大家的一悲一喜我是那么熟悉，一张张脸庞早已环绕在我的脑海里，一声声欢笑时刻萦绕在我的耳边。
我对这个班的感情无法用文字和笔墨表达。
即使前路漫漫，我们仍然需要坚定步伐，树立信心，赢得最后的胜利。接下来的每分每秒都需要我们一起努力，一起前进！
谢谢大家。
老师们！同学们！
大家好！今天我演讲的题目是《我爱班集体》。
我们601班那是一个棒，说起601班，那是无人不知，无人不晓呀，我们601班就是一个大花园，里面**家，舞蹈家，作家样样都有，之所以有了这些人，我们的班级才变得充裕。
关于集体的演讲稿【篇5】
篇一：我爱我的班集体演讲稿
我爱我的班集体
卸甲山小学六2班乔丹
我爱我的班集，因为她带给我无数美好的回忆。是她陪我学习和成长。她就像一个温暖的家。我们班是一个大家庭，36个学生是我的兄弟姐妹。
所有的老师都像我们的父母。在这个和谐的集体中，我们共同进步，共同健康成长。
黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。这就是我们的班主任老师。
我们的良师、挚友！作为班级的“家长”，他尽职尽责，不仅对我们无微不至地关怀，而且还帮助我们不断进步。尽管日常的琐事让他那么劳累，但他只要一走上讲台就能激情依旧。
老师，您是我们最尊敬的人，作为集体的一员，您是我们心中最好的！
生命的长河，如含苞待放的花朵，形成瀑布。每个成员都是其中不可或缺的一部分。我们还记得任老师一个闪亮的名字，王老师的英文，细心、耐心、诚恳，换来了同学们刻苦学习的诚意。
社会王先生，耐心的导师，告诉我们世界的发展和人类的进步，让我们知道中国幅员辽阔，产品丰富。**郑先生带领我们徜徉在音符的世界里，古今名曲，中外人民，让我们陶醉其中。季老师带领我们进入了广阔的体育世界。我们应该坚持锻炼，保持健康。这是我们学习的好榜样。
还有……还有……我们六2班既有顽强不懈的精神，又有不骄不躁的品格，一定会百尺竿头更进一步。每天早上，鸟儿飞到蓝天，我们去教室学习知识，教室是我们的蓝天，是我们自由飞向的空间，我爱她！铃声一响，读书的声音在校园里回荡。我们认真听老师的讲解，享受知识的海洋。
课间，校园的一角都落下了学生们追逐嬉戏的身影。有时候，我撞你，你不跟我讨价还价；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光。
有时候，我们班和其他班竞争，不管我们的班子有多少人，但最后的胜利还是属于我们的。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！
在操场上，乒乓球馆，**教室，篮球场上，学校为我们的学生提供了一片沃土，使我们在这里茁壮成长。运动会上，学生们的矫健身影驰骋在操场上，传递着青春的信息；节日里，学生们充满了声音和情感，用丰富多彩的节目展现了我们这一代青少年的风采。我们班所有的学生都有崇高的理想和目标：
成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力。
等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会想起共同拥有的美好时光，还有我们的班集体！我和我的同学永远爱你——我的班集。篇二：我爱我的班集体演讲稿
我爱我的班集体演讲稿
我爱我的班级，因为她带给我无数美好的回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。
每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她! 大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。
温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧!”我们依偎在她的怀里不愿意离开。
我爱她！天黑的时候，我们看不到书上的字。她给我们带来光明。温暖的荧光灯照耀着，就像白天一样，我们可以在这片蓝天上自由飞翔。
我爱她。 我们班是一个大家庭。学生们都是我的兄弟姐妹。老师是我的父母。
在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较;你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。
我爱她。虽然，有时，学生们会制造一些小冲突，但他们很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和其他班，不管我们几个人，但最后的胜利还是属于我们的。
因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑! 我们班的同学都有远大的理想和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力----- 我爱同学，我爱我班!
等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会从母校的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美好时光，还有我们的班级! 我和同学们都会永远爱她。 回答者：
葉落の嫣然 - 魔法学徒一级 3-17 13:03用你的爱激励学生进步 ——对后进生转化工作的几点感受也许“重点”班这段历史没有几人能记得了，真正的成为了历史。然而那段当“重点”班班主任经历却给我带来了许许多多，培养了我的教育耐心、爱心、诚心。
这些年来春节这班孩子们总是相约来到我家来看我;在街上相隔数十米他们也会逛奔而至，握上我的手问候一番。也许这就是老师成功和快乐的原因。为什么会这样呢?
因为他们在学生时代属于“与众不同”者，在对他们的教育问题上，教师以爱心、耐心、诚心相等，以浓浓的师爱激励他们成长，老师的这份爱心永远藏于他们心中，他们感谢教师对他们的关心、教育。作为从事教育工作的我们，对后进生多一份爱，少一份斥责，一定会取得好的收效。 一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化，这些后进生真的无药可救吗?
也许班主任的冷眼是想把他们推向更错误的方向。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。
”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。事实上，后进生并没有受到自身智力因素的影响，但由于环境因素的变化，他们已经进入了特长生的行列。
这类学生大致有几种，我们来看看他的成因： ⑴逆反心理型这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教育。学生从小得不到家长的呵护，稍有错误就受到家长的训斥打骂，久而久之，产生了强烈的逆反心理，你越说，他越烦;你越打，他越硬，导致父母与孩子之间没有交流，不能沟通。
对这样的学生我们若没有足够的关心，就可能使他产生抵触心理，以致仇视父母，与老师作对，甚至在同学身上寻找报复。 ⑵自由散漫型一些特殊生由于家庭破裂或是单亲家庭，对孩子的教育是听之任之，放任自流，因此养成了他们自由散漫的个性。这类学生缺乏纪律观念，迟到、早退的事时有发生，自己感兴趣的课就听听，不感兴趣的课就不听或干脆一走了之。
因为得不到父母的重视，他们可能厌恶自己的家庭，因此到处游荡，行为散漫。 ⑶孤僻冷漠型这类学生由于受到离异父母的冷落，或从小受到外界过多的批评，因此总觉得自己不如别人，自卑感强，渐渐在心理上建立起情感的屏障。不善交流，喜欢独处，自我欣赏，久而久之，就形成一个自我中心，对集体和他人的事漠不关心，麻木不仁，班集体的任何活动都不想参与，集体荣誉也似乎与他不相干。
⑷意志薄弱型这类型的学生往往由于父母对孩子过分不放心，什么事都包办代替。由于受到的外控过多，孩子的身心得不到应有的锻炼，因此自制力差，做事也没有自觉的行动目标，遇到困难不是软弱退缩，就是随波逐流，而不是自己想办法去战胜困难。篇三：
我爱我的班集体(演讲稿)
我爱我的班集体
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我爱我的班集体》。彩虹的美在于她的七色光芒，而班级的美在于我们的团结与合作。
只有一滴水融入大海，才能不枯竭；只有一个人融入集体，才能体现价值，这是团队的力量。运动场上，我们齐心协力，顽强拼搏。不同的行动，同样的信念，我们坚信：
我们能赢！在课堂上，我们认真听讲，注意笔记，热情讨论，携手共进。团结的信念，良好的学风，积极进取的精神，这就是我们班的作风！
黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。这就是我们的班主任老师。
作为班里的家长，她很认真，不仅关心我们，而且帮助我们进步。还有我们的语文老师，她的关心、耐心和用心换来了我们学生认真学习的机会。老师，您是我们最尊敬的人！
我爱我的班集体。是她，陪我学习，伴我成长。在这个温馨和谐的家庭里，团结会让我们更加自信，积极向上的精神会让我们无敌！
我的演讲完毕。谢谢大家!
关于集体的演讲稿【篇6】
老师们！同学们！
大家好！今天我演讲的题目是《我爱班集体》。
我们601班那是一个棒，说起601班，那是无人不知，无人不晓呀，我们601班就是一个大花园，里面**家，舞蹈家，作家样样都有，之所以有了这些人，我们的班级才变得充裕。
班级爱我们，我们也爱班级，有了爱，我们才有了责任，看见地上有纸，主动捡起来，看见黑板没擦，主动擦了，看见地上脏了，主动用拖把拖地，……所以我们班每次都能得流动红旗。我们的同学也互相帮助，如果有同学题不会的话，就主动帮那个同学讲题，如果哪个同学笔记没抄完，就有同学主动借他抄，所以我们班的成绩一直很好。我爱这个班，这个班也爱我。马上就要到秋季运动会了。赶快为班级争光！
让我们共同努力，使这门课在历史上留下一个伟大的记录。
班级，这个大家庭，教会了我们知识，让我们有更广阔的视野，让我们一起热爱班级！
谢谢大家，我的演讲完了。
我爱班集体演讲稿（2）：
老师们！同学们！
大家好！今天我演讲的题目是《我爱班集体》。
我们601班那是一个棒，说起601班，那是无人不知，无人不晓呀，我们601班就是一个大花园，里面**家，舞蹈家，作家样样都有，之所以有了这些人，我们的班级才变得充裕。
班级爱我们，我们也爱班级，有了爱，我们才有了责任，看见地上有纸，主动捡起来，看见黑板没擦，主动擦了，看见地上脏了，主动用拖把拖地，……所以我们班每次都能得流动红旗。我们的同学也互相帮助，如果有同学题不会的话，就主动帮那个同学讲题，如果哪个同学笔记没抄完，就有同学主动借他抄，所以我们班的成绩一直很好。我爱这个班，这个班也爱我。马上就要到秋季运动会了。赶快为班级争光！
让我们共同努力，使这门课在历史上留下一个伟大的记录。
班级，这个大家庭，教会了我们知识，让我们有更广阔的视野，让我们一起热爱班级！
谢谢大家，我的演讲完了。
我爱班集体演讲稿（3）：
我爱我的班集体
我在高密市东关小学五年级五班。我们班有47个学生。我们都很好！
在我们班，你绝对不会发现有打架、骂人的现象，因为我们知道，武力不是解决问题的办法，我们会互相劝解，重归于好。
在这个温暖的大家庭里，少不了每时每刻都关心我们的人－老师，老师像妈妈一样关心着我们，在老师的精心呵护下，我们得到了充足的知识的甘霖，得到了老师严厉中的爱。
在班上，我并不是一个十分好的学生，我常常为自己的学习成绩一般而苦恼，老师知道了，就时时问我有没有不会的问题，并一定让我有不会的就问，同学知道了，就有求必应，我一有不会的题就争着来教我，这样，我从一般水平上升到了一般以上的水平，当我拿到成绩时，同学都说：“你一定行的！”
我爱我的这个温暖的大家庭，爱所有的同学们，爱帮助我的老师们，我要用我所有的能力，为我的班集体锦上添花！
爱班集体
从小学一年级开始，我们同在一个屋檐下长大，一起学习，一起玩耍，使我们同学之间，学生与老师之间结下了深厚的友谊，这份感情是最纯真的，所以我爱我的班集体。
我爱班集体，是因为我班是一个整洁、团结的班集体，每当教室内有纸屑或灰尘，同学们都会主动打扫得干干净净，同学们伸伸手，弯弯腰不再是难事，教室四周整洁明亮，曾多次被评为文明班，走进我们我爱班集体的教室，犹如走进了我们的家。
关于集体的演讲稿【篇7】
篇一：我爱我的班集体(演讲稿)
我爱我的班集体
尊敬的老师，亲爱的同学们：
黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。这就是我们的班主任老师。
作为班里的家长，她有责任心，不仅对我们无微不至的关怀，也帮助我们不断进步。还有我们的语文老师，她的关心、耐心和用心换来了我们学生认真学习的机会。老师，您是我们最尊敬的人！
我爱我的班集体。是她，陪我学习，伴我成长。在这个温馨和谐的家庭里，团结会让我们更加自信，积极向上的精神会让我们无敌！
我的演讲完毕。谢谢大家!
篇二：我爱我班演讲稿
我爱我班演讲稿
敬爱的老师亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《我爱我班》。
我爱我的班级，因为她带给我无数美好的回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。
每天早上，鸟儿飞到蓝天，我们去教室学习知识，教室是我们的蓝天，是我们自由飞向的空间，我爱她！
自然界经常有猛烈的风暴，令人恐惧。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像母亲的呼唤：
“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧！”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她！
天黑的时候，我们看不到书上的字。是她给我们带来了光明。温暖的荧光灯照耀着，就像白天一样，我们可以在这片蓝天上自由飞翔。我爱她！
我们班是一个大家庭。学生们都是我的兄弟姐妹。老师是我的父母。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。
我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她！
虽然，有时，学生们会制造一些小冲突，但他们很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和其他班，不管我们几个人，但最后的胜利还是属于我们的。因为我们心往一处想，劲往一处使。
我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！
我爱我的班级，因为我是他们中的一员，这里有优秀的老师和可爱的学生，我们是一个充满爱心的家庭！永远温暖的家。
篇三：我爱我的班集体演讲稿
我爱我的班集体
卸甲山小学六2班乔丹
我爱我的班集，因为她带给我无数美好的回忆。是她陪我学习和成长。她就像一个温暖的家。我们班是一个大家庭，36个学生是我的兄弟姐妹。
所有的老师都像我们的父母。在这个和谐的集体中，我们共同进步，共同健康成长。
黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。这就是我们的班主任老师。
我们的良师、挚友！作为班级的“家长”，他尽职尽责，不仅对我们无微不至地关怀，而且还帮助我们不断进步。尽管日常的琐事让他那么劳累，但他只要一走上讲台就能激情依旧。
老师，您是我们最尊敬的人，作为集体的一员，您是我们心中最好的！
生命的长河，如含苞待放的花朵，形成瀑布。每个成员都是其中不可或缺的一部分。我们还记得任老师一个闪亮的名字，王老师的英文，细心、耐心、诚恳，换来了同学们刻苦学习的诚意。
社会王先生，耐心的导师，告诉我们世界的发展和人类的进步，让我们知道中国幅员辽阔，产品丰富。**郑先生带领我们徜徉在音符的世界里，古今名曲，中外人民，让我们陶醉其中。季老师带领我们进入了广阔的体育世界。我们应该坚持锻炼，保持健康。这是我们学习的好榜样。
还有……还有……我们六2班既有顽强不懈的精神，又有不骄不躁的品格，一定会百尺竿头更进一步。
在操场上，乒乓球馆，**教室，篮球场上，学校为我们的学生提供了一片沃土，使我们在这里茁壮成长。运动会上，学生们的矫健身影驰骋在操场上，传递着青春的信息；节日里，学生们充满了声音和情感，用丰富多彩的节目展现了我们这一代青少年的风采。我们班所有的学生都有崇高的理想和目标：
成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力。
等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会想起共同拥有的美好时光，还有我们的班集体！我和我的同学永远爱你——我的班集。
篇四：我爱我的班集体演讲稿
我爱我的班集体演讲稿
我爱我的班级，因为她带给我无数美好的回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。
每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她! 自然界经常有猛烈的风暴，令人恐惧。这时大家便急
匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像母亲的呼唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧!
”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她! 天黑的时候，我们看不到书上的字。是她给我们带来了光明。
温暖的荧光灯照耀着，就像白天一样，我们可以在这片蓝天上自由飞翔。我爱她。 我们班是一个大家庭。
学生们都是我的兄弟姐妹。老师是我的父母。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较;你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。
这些全靠她。 我爱她。 虽然，有时，学生们会制造一些小冲突，但他们很快就和好了。
我们班很团结，有时候，我们班和其他班，不管我们几个人，但最后的胜利还是属于我们的。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑!
我们班的同学都有远大的理想和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力----- 我爱同学，我爱我班! 等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会从母校的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美好时光，还有我们的班级! 我和同学们都会永远爱她。
回答者：葉落の嫣然 - 魔法学徒一级 3-17 13:03用你的爱激励学生进步 ——对后进生转化工作的几点感受也许“重点”班这段历史没有几人能记得了，真正的成为了历史。
然而那段当“重点”班班主任经历却给我带来了许许多多，培养了我的教育耐心、爱心、诚心。
这些年来春节这班孩子们总是相约来到我家来看我;在街上相隔数十米他们也会逛奔而至，握上我的手问候一番。也许这就是老师成功和快乐的原因。为什么会这样呢?
因为他们在学生时代属于“与众不同”者，在对他们的教
育问题上，教师以爱心、耐心、诚心相等，以浓浓的师爱激励他们成长，老师的这份爱心永远藏于他们心中，他们感谢教师对他们的关心、教育。作为从事教育工作的我们，对后进生多一份爱，少一份斥责，一定会取得好的收效。 一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化，这些后进生真的无药可救吗?
也许班主任的冷眼是想把他们推向更错误的方向。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。
”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。事实上，后进生并没有受到自身智力因素的影响，但由于环境因素的变化，他们已经进入了特长生的行列。
这类学生大致有几种，我们来看看他的成因： ⑴逆反心理型这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教育。学生从小得不到家长的呵护，稍有错误就受到家长的训斥打骂，久而久之，产生了强烈的逆反心理，你越说，他越烦;你越打，他越硬，导致父母与孩子之间没有交流，不能沟通。
对这样的学生我们若没有足够的关心，就可能使他产生抵触心理，以致仇视父母，与老师作对，甚至在同学身上寻找报复。 ⑵自由散漫型一些特殊生由于家庭破裂或是单亲家庭，对孩子的教育是听之任之，放任自流，因此养成了他们自由散漫的个性。这类学生缺乏纪律观念，迟到、早退的事时有发生，自己感兴趣的课就听听，不感兴趣的课就不听或干脆一走了之。
因为得不到父母的重视，他们可能厌恶自己的家庭，因此到处游荡，行为散漫。 ⑶孤僻冷漠型这类学生由于受到离异父母的冷落，或从小受到外界过多的批评，因此总觉得自己不如别人，自卑感强，渐渐在心理上建立起情感的屏障。不善交流，喜欢独处，自我欣赏，久而久之，就形成一个自我中心，对集体和他人的事漠不关心，麻木不仁，班集体的任何活动都不想参与，集体荣誉也似乎与他不相干。
⑷意志薄弱型这类型的学生往往由于父母对孩子过分不放心，什么事都包办代替。由于受到的外控过多，孩子的身心得不到应有的锻炼，因此自制力差，做事也没有自觉的行动目标，遇到困难不是软弱退缩，就是随波逐流，而不是自己想办法去战胜困难。
