趣祝福工作总结（编辑 梦幻星辰）随着数字化的进展，文档管理变得越来越重要，同时范文的应用场景也越来越广泛。你是否对范文有着深刻的了解呢？趣祝福经过精挑细选，特别推荐给大家这篇富有收获的“下学期教学工作总结”，希望大家能够将此页和我们的网站收藏起来，以备后用！
下学期教学工作总结 篇1
时光匆匆，一个学期即将过去。这学期我继续担任六年级（4）班的语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。现将我在本学期的教学工作总结如下：
一、扎扎实实抓素养
（一）重视语言的积累。
“积累”是提高学生语文素养的关键。语文学习需要积累大量的语言材料，没有积累的语言是苍白的，没有积累的学习是徒劳的，有了厚实的积累才能激活思维，触类旁通。我主要从以下几个方面加强学生的语言积累：
1、词语的积累。本班学生基础较差、差生面大。针对如此现状，我从最基础的字词入手，课后字词做到每课三练——练字音、练字形、练词语的运用；到了六年级下学期，每单元由学生找出自己认为重要的或容易写错、读错的字词，以及运用恰当的词语、辨析起来有难度的词语，以试卷的形式互相检测。
2、名言警句、古诗词的积累。在日常教学中，有计划地安排学生背诵、抄写课内古诗词以及古文中的名言警句。六年级下学期再编印“名言警句汇编”，加以背诵巩固，收到了理想的效果。
3、作文素材的积累。要求学生每天读一篇文章，每周做一篇读书笔记、写一篇周记。分类编印作文素材，利用早读加以诵读积累。
（二）重视阅读能力的培养。
1、强化现代文阅读理解能力的培养。现代文阅读理解能力的培养要立足课内，着眼课外。我们一直坚持以课本为典型示例，从中教给学生阅读的要领和方法，归纳出阅读的规律和技巧。具体做法如下：第一，在教学时，我们有意识地从理解性阅读、鉴赏性阅读、创造性阅读这几个阅读能力层面引导学生解读文本，使学生的阅读能力得到充分发展。第二，在阅读中还要求学生做到五个“准确”：即准确把握文章内容，准确理解词语的语境义，准确理解重要语句的含义，准确理解文章的主旨和思路，准确领会文章的写法和特点。第三，提供各种体裁的典型的阅读材料，进行必要的强化训练。这样学生的阅读能力就会在训练中不断提高。
2、重视古诗词知识的归纳整理。逐册梳理古诗词，理解诗词中的重点字词、句子，并强化对重要的词语的理解记忆，从而有效地提高了学生的对古诗文的理解和体会。
二、勤勤恳恳准备毕业考
语文素养的提高是一个长期渐进的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。因此，应针对小学毕业考的具体情况，讲究复习策略，提高学生的应试能力。
1、善于取舍，精选精练。 进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿给学生练只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。因此，我要在所选定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于取舍，把切合小学毕业考的题目筛选出来，组合为各训练模块，进行专题训练。
2、要把握“考点”，掌握答题技巧。很多时候，学生在做题时，凭着感觉走是最常见的答题方法。其实，答题也是有技巧有规律的。我们让学生在做题目的时候，了解出题者的出题意图，找准得分点，熟悉并掌握一些经常出现的题型的答题技巧与规律，甚至要在语言组织上明确第一句怎么写，第二句写什么，并能在答题上灵活运用。比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境义。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。
3、我们还注重在习作的过程中指导学生精心塑造亮点。
①设计一个精彩的开头。学生将开头写得新颖、别致，有文采，有魅力，吸引阅卷老师读下去，比如预设悬念，欲扬先抑，歌词导入，先声夺人，描写景物，渲染气氛等，当然，开头不宜过长，要避免出现错字，病句。
②安排一个疏密有致的段落布局。不写三段式作文，每段要尽可能作到主次分明，长短相宜，疏密有致。
③打造一个优美的片段。在片段中，熟练的运用一个写作技巧，如记叙文段落中的铺垫、伏笔、对比、烘托、比喻、欲扬先抑等技巧；靠一个生动的细节或一个优美的片段，向阅卷老师展示自己的“内功”，给阅卷老师留下良好的印象。
④雕琢一个完美的结尾。结尾要与开头呼应，与主题一致，语言要流畅，或戛然而止或画龙点睛，或启人深思或余音绕梁，给阅卷老师一个善始善终的印象，完成良好的最好定格。
下学期教学工作总结 篇2
本学期，教学内容按计划完成，扎实、有序、科学、高效地完成了一轮复课。 6月完成语言应用部分的复习，7-9月完成文言文和诗歌阅读部分的复习，10-12月完成现代文学阅读（讨论、文本、实践）部分的复习，并在一月份完成作文。董事会审查。结合平时的每周练习和每月考试，学生的中文成绩迅速提高。
教学套路的实施
学期伊始，认真分析学生上学期的成绩，找出每个学生的薄弱环节和存在的问题，与学生进行沟通，找出失败的原因以及双方教学中存在的问题和学习，及时调整教学思路和教学内容。 ，教学方法，教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务： 1.细化内容。化虚为实，化大为小，每堂课，每一次辅导，每一次早晚阅读都要求学生按要求去做，有明确的目标，认真监督检查完成情况学习任务，及时处理问题。目标成真。
2.顺序训练。根据学员的实际情况，有条不紊地进行培训，合理安排各考点的培训思路和培训内容，做到深入、持续推进、反复强化。甚至一些顶尖的学生也接受过计划培训。
3.定量分析。对每一次周练、月考、期中、期末考试，我们进行全面的数据分析，认真分析每个学生的答案，找出学生学习中的薄弱环节，确定下一步的教学思路，进一步提升教学.质量。
4.深化辅导。课后辅导是提高学生成绩的重要组成部分，尤其是对优秀学生而言。我们根据学生的学业情况主动与学生交流，把工作放在学生心里，落实学习任务。
教学成果分析与评价
进入高三以来，5个月的考试逐渐增加了试题的难度，并且我们孩子的成绩也在稳步提高。
优秀学生有：王林静、席战、李浩、张家辉、莲田、艾雷雷、李俊阳、郭玉柱。尤其是王林静、席战、莲田、张家辉等高材生，汉语成绩稳步提升。这充分说明全班这些学生基础扎实，能力突出。 ，个个都是考入清华北大的好苗子。
这个学期，我按照学校、年级和语文备课组的要求，参加了高考第二轮教材的编写。主要整理了三大语言应用专题：成语使用、语言乱序分析、语言连贯性。 .
这学期，我也深入研究了近5年的高考题。不仅我自己做，还让学生自己去考试，自己说；结果也用于日常教学。
教研活动
这个学期，我按时积极参加教研组的活动，学习高考和这个小组的同志一起做题和月考题。青年教师讲课及评价活动。
这个学期，我还承担了渭南市教研院和渭南市电视台名师的录制活动。我的课在渭南电视台4套教育频道播出。
主要收获和进步
这个学期的教学实践让我意识到，一个优秀的汉语教师不仅要有过硬的专业知识，还有耐心和耐心。爱。要理论联系实际，不断提高自身素质，多参加教研活动，多听经验丰富的老师讲课，取其精华，应用到自己的教学中，不断反思自身教学的不足。此外，作为新课程改革成功的关键因素，我们的教师必须深刻理解课程改革的精神。
下学期工作计划
思考近年来高考形势、题型变化及新课程特色，高考命题改革，语文教学势必紧跟这一形势，如何引导学生做好复习备考，进一步提高学生的语文能力，如何进一步体现中学教学的积极引导作用，将是下一学期教学的主要内容。但是，只要坚持全面培养学生掌握汉语基础知识的能力，着力提高学生的素质，高考教学就一定会朝着发展的方向看齐。
结语
大雪无私地滋养万物，就像老师默默守护着每一个生命的灵魂。 我愿成为普罗米修斯，为孩子高举火炬前行； 我愿成为梯子，为孩子们筑起通往理想的道路； 我愿化作漫天细雨，滋润祖国万千桃李。
下学期教学工作总结 篇3
时光如流水，转眼间又一个学期即将过去。这个学期我担任高二年级八个班的美术教学工作，各方面工作能认真负责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。
一、在思想上，我能爱国爱党，遵纪守法，热爱教育事业，坚持正确的教育思想。时刻以一个教书育人的身份严格要求自己，我严格遵守职业道德，服从学校安排，及时出色的完成各项任务。在学生当中树立优秀形象，深受学生欢迎，这是我本学期最大的收获。
二、在教学能力上，我认真钻研教材，探索新教法，喜欢探讨有新意的课，经常去兄弟学校听课，把一些精彩的课引用到自已的课堂中来，既有自已的特色，也有创意，这叫做借花献佛吧，学生是老师的上帝，一切为了学生，这是我的看法，也是新课程的理念，我充分运用多媒体上好高二年级八个班的美术课。班数之多，反复的授课，并没有影响上课的激情，反而更加熟练生动。风趣、幽默的语言氛围中带给学生一份快乐。成为各学科的紧张学习的一个更好调节。美术课也成为学生的最爱，这是我最大的快乐。
除了上好高二的美术课外，还抓好高二美术特长生。为他们打下坚实的基础。调动他们学习的积极性，渗透良好的思想教育。利用好节假日及课余活动时间，做到坚持辅导。并常常带领学生到附近的村庄现场写生，让心灵随画笔任意流淌，亲近自然，用美术来陶冶情操，这是我兴趣小组成员的心得。我参与了写生辅导工作，做到安全有保证，方法指导到位，学生收到良好的效果。对于美术特长生必须做到坚持不懈的辅导与授课，才能让他们打下良好扎实的美术基本功。也许有的老师认为我很傻，曾经这样跟我说过：“都没有奖励与补贴，你还这么辛苦!值得吗?”我只觉得把这份小小的事业当作人生的乐事、趣事去做岂不更充实，管它有没有被肯定?如果一味为了金钱和名气而活，太累太累，这也不是一个老师该要的生活，至少现在做了觉得充实的事，其乐融融，这一辈子也没有白活!
在辅导学生过程中，不求最好，但求更好。在教学中，把握原则，积极地为学生创造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，最重要的是采取各种渠道，与学生进行沟通与交流。例如：鼓励并倡导学生开通微信，利用QQ空间互传信息，互踩空间，美化并塑造自己的个性空间，提高生活品味，畅通交流渠道，享受科技带来的信息成果，积极建立师生互信交流平台，成为城市达人，获取更多的美术知识，填充课本知识的不足。积极利用校外资源，丰富学生的美术学习兴趣。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。
三、工作中我严格遵守各项制度，工作认真负责。做好备课、听课、学生辅导工作。此外，还加强自身素质的学习及提高，探索教学教法，坚持理论与创作相结合。美术教师在学校工作中均是多面手，写啊画啊、文艺宣传都离不开。任务的烦琐，部门的工作之多，各项均认真完成。
经过一学期的努力，各方面取得优异成绩。希望今后继续努力，在教学教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇创佳绩，成为一名更出色的教师。是不寻常的一年，相信，通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们琼中中学定会迎来艺术的春天。
下学期教学工作总结 篇4
三年级汉语教学小结
时光荏苒，转眼这个学期就结束了。这个学期，我负责三年级的语文教学工作。回顾这学期的教学工作，感慨万千。总结如下：
I．在语文教学中，我体现新的教育理念，提高课堂教学效果 课堂是学生学习和获取知识的地方。这学期，我把“备、教、改”的工作做好了。为了把每一节课都教好，为了让学生掌握汉语知识，我每节课前都做好准备，深入课本。结合课堂实际情况，采用轻松愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣。我平时积极参与新课程改革，认真学习新课程标准。在语文课堂教学中，贯彻新的教育理念，营造轻松和谐的教学氛围。激发学生的学习热情，鼓励他们在课堂上说话和思考，做学习的主人。真正体现学生为主体，构建探究式课堂模式。注重引导学生自主主动探索和获取知识。提高他们思考问题和解决问题的能力。此外，我还特别关注双差学生。给予他们最大的鼓励，提供更多的机会，让他们也能有趣地学习，取得进步。语言知识是掌握各种知识的工具，是学习和阅读各种材料的武器。因为自己的不懈努力，现在喜欢上中文课，学习中文的兴趣也比较强。
2.培养学生良好习惯，促进学生全面发展
1.培养学生良好的学习习惯。 三年级是知识的关键阶段，是培养学生良好习惯的关键。根据本班学生的实际情况和竞争特点，我实行竞赛机制，每周一次小评，每两周一次大评。选择认真学习的好学生，用鲜花奖励他们，促进学生自觉学习，逐步养成良好的学习习惯。另外，在每天的早读和午读时间，安排一名学生当“小老师”，负责早读和午读。
这样，培养了学生的组织能力和阅读能力。通过自己的不断努力，同学们上课的积极性很高，也锻炼了自己的自组织能力。
2.培养学生阅读课外书籍的好习惯。 首先，定期定量培训，师生定期检查。为了使他们逐渐形成一种习惯，为提高学生的写作能力打下坚实的基础。三年级是学生正式开始学习写论文的时候。为了激发学生的写作兴趣，我从阅读开始，让他们阅读优秀的散文和童话。让他们对阅读产生兴趣，并慢慢将他们带到写作的顶端。如：从读童话到自己写童话。写一个关于你周围发生的事情的故事。
3.培养学生良好的观察习惯。 在汉语实践课上，春秋游期间，注意指导他们观察周围的事物，并要求他们用所学的好词或句子来描述周围的事物和事物.我耐心地帮助他们一一改正错误，告诉他们应该这样，不应该那样，如果正确准确，及时表扬。这不仅培养了他们的观察习惯，也提高了他们的表达能力，也为写作收集了素材。这样，学生的观察习惯基本形成，学生的收集材料、表达和写作能力得到了提高。
4.培养学生良好的写作习惯。 三年级学生的写作经常被老师忽视，不如
一年级和二年级的学生重要。 但是这个学期，我的重点是培养学生的写作习惯。教字时，要注意调动他们的积极性。鼓励他们从这些生词中找出问题，思考它的侧面、结构、意义，以及如何更容易记住它。写作时我们应该注意什么？无论是在课堂上还是课外，都要注意指导学生认真写字，分批在黑板上写字。如果他们写得好，他们可以为自己赢得一朵花。就这样，渐渐地，我班良好的写作习惯基本养成了，学生的写作能力也得到了提高。
三、加强人才培养和贫困生补课工作，全面促进学生发展
这个类是一个特殊的双差类，差别很大。为了鼓励每一位学生在原有的基础上发展，我注重“抓两端，带中间”。注重培养优生，同时也在课堂上开展“一帮一”活动。鼓励双贫学生??树立信心，做好课外辅导，在课堂上为他们创造更多机会，激发他们的学习兴趣。课堂上，先进助晚，晚学先进，先进更先进的良好氛围。这样一来，全班的学习成绩都得到了提高。
四、积极参加学校各项教研活动，提高自身素质
为了提高自身素质，积极参与在学校的所有教学和研究活动中。虚心学习，不断充实自己，全方位提升自己，提升自己的业务水平和教学能力。
总结一下，这个学期，我不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意取长补短，做好自己的教学工作切实。全力以赴，努力完成学校的教学任务。
大三下学期教学工作总结
大三下学期教学工作总结
大三下学期教学工作总结大三下学期结束
小三下一期教学工作总结
大三下一期教学工作总结
下学期教学工作总结 篇5
下学期三年级语文教学工作总结
一、教学目标的实施
在下学期的语文教学工作中，我始终秉持着“培养兴趣、提高能力、全面发展”的教学宗旨，全力以赴完成各项教学目标。为了激发学生对语文的浓厚兴趣，我采取了多种多样的教学方法，比如故事编排、课外阅读推荐以及绘本阅读等。通过这些方法，我帮助学生建立了对语文的喜爱，并且培养了他们持久的学习动力。
二、教学内容的设计
在教学内容的设计上，我注重了知识的渗透性和延伸性。除了教授课本中的基础知识外，我还设计了一系列的拓展性内容，丰富了学生的学习层次。比如，在教授《读图识字》这一单元时，我组织学生开展了一次“读图比赛”，让他们通过观察图片，理解词义并进行联想。通过这样的设计，学生在语文学习中得到了身心的全面发展。
三、学情分析与个性化教学
针对学生的不同学习特点和个性，我进行了充分的学情分析，并采取了个性化教学策略。对于需加强阅读能力的学生，我组织了每周朗读比赛，并鼓励他们多读书多提问，以提高阅读理解和口语表达能力。对于写作能力相对较弱的学生，我为他们设置了写作积极分子，并帮助他们分析写作结构、提供写作素材，从而逐步提高他们的写作水平。
四、课堂管理的改进
下学期，我注重了课堂管理的改进。通过调整教学节奏、增加学生参与度，我创造了一个良好的课堂氛围。学生们学习的积极性得到了大大提高，课堂纪律也有了显著改观。同时，我也加强了与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习进展和存在的问题，使教育形成良好的合力。
五、评价与反思
在下学期的语文教学工作中，我一直保持着对自己的严格要求，力求在教学中不断创新和进步。通过学生的学习效果和日常表现，我深刻认识到我的不足和教育工作需要改进之处。因此，在总结和反思中，我坚信个人的成长和教学的进步是相辅相成的。在未来的教学工作中，我将继续不断探索和努力，为学生的全面发展做出更大贡献。
综上所述，下学期的三年级语文教学工作中，我积极探索创新的教学方法，注重个性化教学，努力激发学生的学习兴趣和主动性。通过教学内容的设计和课堂管理的改进，我取得了一定的教育成果。然而，我也清楚地认识到自身存在的不足和需要提高的方面，这将成为我未来改进的方向。期待在下个学期，我能够更好地展现自己的教育能力，为学生的学习发展做出更大的贡献。
下学期教学工作总结 篇6
初中第一学期英语教学工作总结
隆昌一中
李娜
九年级是对整个初中来说是重要的一年。在英语科目上，我们取得了较大的进步，在中考中取得了优异的成绩。我们三年级英语备课组的几位老师齐心协力，充分发挥集体智慧，在教学中取得了一定的成绩。具体工作总结如下：
一是培养学生良好的英语学习习惯。 我教的两个班是“彩票班”。大部分学生是中等和贫困学生。对于我们的学生来说，英语不仅内容丰富，而且复杂。有许多单词、短语和语法知识需要记忆。久而久之，有些懒惰的学生会在不知不觉中妥协甚至放弃。因此，学习英语的氛围不是很浓，学习意识差。因为两个班的优生很少，有中等水平的断层，差生极大。针对以上情况，要改变这种情况，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯非常重要，所以我在教学中在这些方面下了不少功夫。训练学生课前多预习，上课专心听讲，真正听懂老师讲的内容。似乎无法理解。课后认真完成配套巩固练习。如果您有任何不明白的地方，请向您的老师或成绩更好的学生寻求建议。利用晨读时间培养学生朗读的习惯。英语书面练习相对较少，但课后应分配一定的时间来巩固当天所学的知识。同时，教给学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，举一反三，掌握。只有这样，所学的知识才能联系在一起，不容易忘记。
其次，配合课堂教学活动，做好备课工作。
在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节，需要准备好教材、准备学生、准备好教学方法。备课充分，可以调动学生的积极性，上课效果好。因此，了解和分析学生的情况并有针对性地进行教学是教学成功的关键。经过两年多的英语教学，英语学习有了很大的进步，但还远远不够，大部分中级学生相对较少。因此，如果你说得太深，你将无法照顾到整体。时间长了，学生的学习积极性就会变差。但是，我在备课的时候就注意到了这一点，所以我根据不同的情况采取了不同的教学方法。效果很理想。
三、认真组织课堂教学，建设高效课堂。
因为课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响教学效果。 ，所以我在课堂上尽量吸引学生，不让他们分心，在课堂内容上尽量丰富、真实。教学风格自然，讲课生动，难度适中，包罗万象。此外，我坚持每天保持充足的精神状态，让学生感受到积极向上的氛围。课堂采用多种教学方式，采用多媒体、展示架等现代化教学手段，充分调动学生学习积极性，加强师生交流，让学生在轻松、快乐中学习知识，合作交流的方式。针对不同的学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，提高学生的各个层次。加强听说读写训练，促进学生的综合应用能力。为了让学生真正参与课堂，我会让学生自己解决所有能解释清楚的问题。
四、加强课外辅导，落实优、差培养计划。
英语学习就是语言学习。在这个难点中，除了课堂教学，学生还需要多读书、??多说、多练习。为此，我在晨读时，坚持认真了解早读情况，发现问题及时改正。课后及时发现学生的作业问题，及时讲清楚，让学生第一时间消化。此外，一些无意识的学生还被迫背诵等方法，帮助他们养成良好的习惯，提高英语学习能力。由于英语的特殊情况，学生在不断的学习中会出现分化好、差生扩大的现象，严重影响课堂的学习氛围。因此，不容忽视。为此，我有具体的计划和目标。为这些学生提供有计划的辅导。我把这组学生分成四组。第一类是能力强、基础好、学习习惯好、勤奋认真的人，对他们进行更多的能力训练，使他们达到更高的水平。第二类是有能力提高但通常懒惰不学习的学生。对于这些学生，我进行小组辅导，给他们分配固定的任务，让他们没有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；该组愿意学习，但由于能力不足。这些学生要得到正确引导，耐心教导，逐步提高成绩。他们不应该操之过急，应该受到鼓励。只要肯努力，成绩就有望提高；第四类是纪律松散、学习不认真、基础差的学生。对于这些人，课余时间需要个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，所以他们会静下心来学习。只要坚持辅导，这些学生的基础就会重新建立起来，以后的教学效果会更好。
总之，通过这个学期的努力，九年级两个班的英语成绩都有所提高。不知道明年的中考会怎么样？我想只要我们努力，我们就会问心无愧。更重要的是，未来如何提升自己，如何共同提升这两个班的英语水平。因此，无论再难，我们都会继续努力，多问，多思考，多学习，争取进步。
2015 年 2 月 4 日
下学期教学工作总结 篇7
学年（二）教学工作总结
首先，认真备课，全班授课
在教学中，认真备课，并仔细阅读每一课。多种教材参考书，结合自己的教学经验和学生的学习情况，精心写好教案，做好教案，不断改进和修改，在传授知识的同时，关爱学生，特别是差的学生同学们，狠抓课堂，教他们不要半途而废，在思想教育的同时，还耐心地引导学生复习缺失的知识。将他们的学习成绩与工作中的其他同学相匹配。帮助他们建立学习各种知识的信心。
二、优化课堂教学，努力提高课堂效率
在课堂上，用心教学，用实物教具、简笔画、情景教学，手势语言和其他方法来启发和教育学生。教学生玩游戏等，激发学生的学习兴趣，鼓励学生大胆提问，注重以学生为中心、教师为本的教学方式，充分调动学生的学习积极性。当学生有问题不知道如何阅读时，我总是不厌其烦地解释、分析，力求让他们一学就懂，懂了就用。
三、作业布置合理，习题简明扼要，具有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，作业分层布置，少做重复和死板作业，并能及时改正 做作业，写得整齐，记成绩。
第四。 我意识到，为了提高教学质量，培养优秀学生和帮助贫困学生的工作非常重要。只有培养好学生，才能提高优秀率，班级才有榜样。只有做好贫困生的转化，才能提高通过率，为集体创建好班级扫清障碍，有利于班级良好学风的形成.因此，我坚持有计划、有效果、有文件、有辅导、有鼓励，努力提高通过率和优秀率。
五、加强学生成绩管理，用好成绩册对学生的作业、提问效果、课前准备等做出公正准确的评价，并分发动物精灵每一天 调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
总之，开学以来，我努力做好各项教学任务，孜孜不倦地向学生传授知识，努力建设快乐课堂。大进步
聂家满族乡九年一贯制小学三年级（二）班主任德育工作总结
2016- 2017学年（二）
聂家满族乡九年一贯制学校
刁艳云
下学期教学工作总结 篇8
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起来学习写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的初一下学期思想品德教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、重视新课的导入
在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的`材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。
二、乐于帮助学生，共渡难关
教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。爱心是在校园内永恒需要的。对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。
三、尝试实施新的复习方式
随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，加上天气的闷热，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用最高的效率进行复习。经过两个班的测试，大多数学生都喜欢这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握了更多的知识。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是竞赛式的复习。让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆得牢固。
四、对学生进行有差异的评价
班级中学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应该实施不同的评价标准，目的是帮助后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准。
综上所述，在一年的教学当中，有许多方面需要自己摸索、尝试，。新课标就是一个无形的框架，需要自己去建造，敢于尝试、多总结得失，教学就是这么一个过程。
下学期教学工作总结 篇9
第二学期第二学期作业总结
赵素慧
潘玉
炎热的夏天来了，夏天来了大家翘首以盼的假期结束了。在你面前，一个学期忙碌而紧张的工作也将告一段落。过了一个美丽的春天，孩子们像春天里的树苗一样长高了，长大了，也变得懂事了，因为他们知道自己即将成为大哥哥大姐姐了。回首这学期的工作，和孩子们一起度过的每一天，有辛苦和汗水，也有成功和满足的喜悦。现将这一点点滴回顾和总结，以期反省不足，展望未来。
一是树立正确的健康观念，注重幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康发展。
进入中学第二学期后，大部分孩子已经具备了相当不错的自理能力。尤其是过完年后，她们喜欢自己做自己的事情，这样可以向大家证明自己大了一岁，更有能力。抓住孩子渴望成长的契机，我们改变了以往在日常生活各个方面的引导和帮助的做法，更多的是观察、引导和鼓励孩子学习、锻炼、提高和体验自己的能力在日常生活中。 ，对自己有信心。根据孩子表现好的年龄特点，我们经常会组织一些小比赛。例如，当我们从午睡中醒来时，我们有一场穿衣和被子比赛。开学前十分钟，我们还经常组织一次服装比赛。孩子们非常感兴趣。参与能力也在不断提高。一个班孩子的发展总是有很大的不同，我班也是如此。有少数孩子因为父母的过分放纵，习惯了伸手去拿衣服和张嘴。他们非常依赖，经常在活动上与其他孩子有一定的差距。对于这样的孩子，我们的两位老师和阿姨更加关注，注重培养他们的能力，让他们发展。
班上大部分孩子身体健康，但也有一些孩子过敏，经常感冒咳嗽；王怡太年轻，太瘦，身体素质也不好。他几乎每三天去幼儿园一次，钓鱼两两。天水网，各方面发展并不理想。我们定期与家长交流想法，寻求有利于孩子发展的有效方法；赵心兰经常因为身体原因缺席，在学习上跟不上大家。孩子的父母彼此密切联系，以寻求能让孩子在本学期取得长足进步的补救措施。葛瑶常因时节气喘而服中药。在喂给孩子之前，我们总是用沸水加热它。吃完饭，我们不会悄悄地给孩子塞一块冰糖。裴昊诚身体发育不完善，经常尿床，总是被同龄人嘲笑。他非常聪明和懂事。他非常沮丧。我们总是耐心地开导他，在午睡的时候多提醒他，同时向孩子们解释，让孩子们产生同情，一起来帮助和关心他。顾心怡和吴以恒都是过敏体质，有轻度哮喘。他们在生活和学习上也给予特别的照顾。他们经常在吃饭和午睡时注意自己的表现，注意自己不能吃的菜。在面对整体的同时，我们始终对这些体弱特殊的孩子给予特殊的关怀。
在日常生活中，我们也重视提高孩子的体质，积极为孩子提供户外活动的机会和空间，鼓励孩子积极参与体育锻炼。我们每天利用晨练时间组织丰富多彩的小组游戏，有计划地锻炼各种基本动作，有目的地训练幼儿的一些基本技能。我们和孩子们一起追逐和奔跑，射球和扔飞盘，和孩子们一起跳跃和玩耍。我们的热情和奉献感染了每一个孩子。每个人都可以积极快乐地参与户外活动，孩子们的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们的老师总是带头学习，从而激发孩子学习的积极性。在我们的共同努力下，很多孩子已经学会了转呼啦圈和单脚投球，以及身体动作的协调性。有了很大的改善。我们还经常组织孩子们开展集体游戏活动和集体竞技游戏，让孩子通过参与学习各种技能，学会遵守规则，锻炼身体，提高体质。
其次，以孩子的生活为背景，预设并生成主题，生动地进行主题教育。
1.建立适合幼儿发展的主题活动。
学期伊始，我们根据孩子们的兴趣和年龄特点，围绕《幼儿园活动整合课》这本书，制定了本学期的主题内容。在实施过程中，我们将再次与中产阶级群体合作。教师们通过教研活动探讨交流主题的发展，共同协商并做出合理调整。本学期，我们从孩子们感兴趣的话题、游戏活动、生活环节、自然现象等方面开展了“可爱动物”、“奇妙彩蛋”、“车辆合集”、“商店”、“淘气的夏天” . 主题活动，围绕主题开展一系列活动，积极引导孩子置身于能产生探索行为的环境中，及时提供满足孩子探索需求的丰富、可操作性强的区域素材，支持和激发孩子要积极主动。与素材互动，体验发现的乐趣，让幼儿的探索活动更丰富、更深入。
2.主题游戏活动全面提升了孩子们的能力。
在开展主题活动时，我们会始终与孩子一起生成主题相关的游戏，为孩子提供丰富有效的素材，并经常更新活动内容和素材，引导孩子在自由、轻松的氛围中积极探索和学习。孩子们每天都有活动的机会和充足的活动时间。在活动中，他们注重引导，不断添加相关内容，鼓励孩子探索发现，引导孩子用手和大脑积极地与材料互动。孩子们对活动非常感兴趣。比如《奇妙的彩蛋》主题游戏中，我们的娃娃一家就变成了鸡一家。母鸡认真地孵蛋。小鸡出生后，她和鸡爸爸好好照顾它们，带它们出去散步，抓虫子。孩子们创造自己的游戏情节，游戏能力快速提升。原来的点心也变成了鸡蛋餐厅。各种蛋制品吸引了众多客人。他们学会了染红鸡蛋、剥鸡蛋，学会了与人交流、友好合作。喜欢拼搭的小朋友已经搭建了养鸡场，我们也会把美术区小朋友制作的小鸡放到游戏中，让游戏对孩子更有吸引力。在主题游戏中，我们还增加了一个小舞台，很受孩子们欢迎。我们把理发店搬进了小舞台，理发师变成了化妆师。小舞台充分满足了孩子们的表演欲望。我们还发现，文逸天、许音等几个在课堂上发声不大的孩子，在表演时表现得大胆自信，受到大家的喜爱。小舞台寻找成长和表现的机会。在以“商店”为主题的同时，我们的游戏活动也丰富多彩。花店、面包店、服装店、鞋店都是根据主题新生成的游戏。让我们来看看花店里的花和面包店里的品种。许多甜点都是孩子们自己做的。服装店不仅有衣服，还有丝巾、帽子、手袋、头花等，这些也是孩子们收藏的，丰富的材料吸引了孩子们的眼球。参与兴趣。在游戏中，我们也注重引导孩子深入探索。丰富的主题游戏活动为孩子们提供了更多的参与机会，让孩子们更全面地发展。
3.结合主题并使用宝贵的社区资源
孩子们可以通过与周围环境的互动来构建他们的知识和经验。可见周围环境对孩子的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源是幼儿获得丰富知识和经验的又一重要途径。在开展交通主题活动中，我们组织孩子们外出参观客运站，一路上和孩子们一起认识了路上的各种交通标志，也发现了孩子们在实践中会特别难忘。在进行店铺主题的时候，我们带着孩子上街逛了各个店铺，我们游戏里的内容也是在逛完之后被他们打开的。这种学习方式拓展了孩子们的生活和学习。空间。在每次探访中，我们都积极提供机会，引导孩子与探访环境和材料进行互动，充分发挥探访的教育价值。
4.让主题墙记录孩子们在主题活动中的点点滴滴。
每进行一次主题活动，我们都会动动脑筋去思考，在主题活动中，什么样的形式更能记录孩子们的精彩瞬间。我们首先建立了一个大框架，并把它分成几个小部分。随着主题活动的深入开展，主题墙的内容也将不断丰富。 “奇妙的彩蛋”主题墙上，有孩子们绘制的产卵动物图片、问卷调查、家长参与制作的鸡蛋食品照片。在“商店”的主题墙上，有记录他们活动足迹的照片，以及他们设计的标志。在“交通”主题墙上，孩子们自己设计的海陆空交通工具更是新颖别致，吸引着大家。只要他们有时间，他们就会聚集在那里观看和介绍他们。事实证明，他们最喜欢的是真正参与自己。的环境。我们鼓励孩子积极参与环境的创造，欣赏和接受孩子的艺术表现，引导孩子体验动手和创造的乐趣，让我们班的主题环境真正发挥其价值。
三、结合月环比赛，重点培养孩子的各项技能。
擂台赛是本学期我们幼儿园的一项新活动。擂台赛的内容由年级组每月确定，然后各班根据内容进行重点训练，月底开始比赛。我们发现，每个月专注于某个内容对孩子来说是非常有益的。第一阶段是歌唱比赛。我们专注于训练孩子们在团体面前大胆地唱歌。一有时间，他们就会请孩子们唱歌，几乎没有一个能幸免于难。许多胆小的孩子也在活动中锻炼了自己。让他们更有信心。通过这次活动，我发现孩子们都爱上了唱歌，并且比以前更加认真地学习音乐。我们班的整体水平非常好。在擂台比赛中，要求双手交替投篮。孩子们知道了游戏规则后，一有时间就会跑去练习。我们也在不断地选择班级中的比赛。孩子们参与的热情。最有收获的是折纸比赛。我一直认为折纸是我们班的弱点。经过一个月的训练，我发现他们的小手好熟练，学会了折很多东西。在比赛中，要求他们能折四张，一半以上的孩子还学会了难度较高的项目。那个月，孩子们迷上了折纸。午饭后，他们搬椅子，在走廊里低头。孩子们也互相学习，几乎用光了班上所有可用的废纸。虽然我们班的孩子都没有成为月环赛的冠军，但我们的整体水平有所提高，这才是环赛的真正目的。
第四，与家庭合作，拓展教育资源，让每个家庭成为幼儿园的伙伴。
1.做好日常育儿工作，积极争取育儿资源，丰富主题活动。
为了让家长了解我们的工作，争取他们的理解和信任，让家长能定期了解孩子在幼儿园的情况，我们主动与每一个孩子沟通在早上和晚上。家长与家长沟通。班上重大活动如需家长配合，我们会书面通知家长，让家长了解各项活动的目的和任务，以及需要配合的事项。
各项主题活动即将启动。我们会及时通过家庭亲子名单向家长介绍主题活动的目标和一些主要活动，以及一些需要家长配合孩子完成的事情，让每位家长了解课堂正在开展，以便更好地配合我们主题的发展。以“奇妙的鸡蛋”为主题，家长们开动脑筋，以鸡蛋为原料，制作出五花八门的菜肴。在“动物”这个主题推出的时候，家长和孩子们收集了关于动物的图片和VCD，查阅了很多有用的信息，让我们的老师们也受益匪浅。有这么多热心家长的大力支持与配合，我们的主题活动才能更顺利、更有效地开展。老实说，我们的老师们常常感受到家长们的热情，更有动力去开展工作。
2.半日公共活动，拉近家与亲子关系。
本学期，我们举办了一场面向家长的半天活动，并邀请所有家长参与本次活动，观摩孩子们在幼儿园的半天活动，让家长们可以直观了解孩子在幼儿园的生活、学习和游戏。我们还组织了亲子游戏活动。父母和孩子一起玩游戏真是太有趣了。不仅锻炼了身体，还加深了与孩子的关系。很多家长都表示，这半天实在是太快了。没想到孩子们在幼儿园的活动如此丰富多彩。他们在游戏学习中掌握了技巧，锻炼了身体，把孩子送进了幼儿园，非常放心。有的家长还通过观察了解孩子在课堂上的发展水平，取长补短，更好地配合老师对孩子进行教育。
五、巩固优势，找出短板，指明方向。
在我们两位老师和阿姨的共同努力下，孩子们取得了一定的成绩。回顾整个学期，我们发现孩子们在以下几个方面取得了可喜的进步：
1.午餐进步很大。在老师的指导下，孩子们基本可以把食物放在桌子上和地上，用餐环境有了很大的改善。
2.这个学期，几个好斗的小孩子是我们老师和阿姨们关注的焦点。通过与家长的密切合作和接触，我们让这些年幼的孩子有了不同程度的进步，飞飞取得了最大的进步。现在打人、推人的习惯基本改变了，在课堂上进步较大，也很活跃。 黄奕丞在这方面也取得了长足的进步。
3.王宇、许寅、姜宇等几个胆小的孩子，在老师和家长的相互关心和鼓励下，取得了长足的进步。有了自信，与其他孩子的差距越来越小。
4.游戏方面，自推出主题游戏以来，随着主题的发展，游戏内容和提供的素材也在不断更新，很多游戏都是孩子们日常活动的源泉，让他们更加活跃。通过主题游戏，孩子们各方面的能力得到了很大的提升。
但是我们也发现这个类还是有很多不足的地方。在继续前进之前，我们有必要找到问题并找到更好的目标：
1。在学习习惯方面，仍有少数孩子注意力不集中。有的孩子愿意说话，但不喜欢动脑筋画葫芦； 有些孩子喜欢插话回答问题，声音不够大等。陈天宇、王玉冰、金玉阳、钱红兵等孩子上课注意力不集中，做作业需要老师反复指导.一些像黄华敏浩、黄一诚这样的小孩子虽然理解能力不错，但在课堂上却不能坐以待毙，经常影响课堂纪律。
2. 在课间休息或户外活动时，有的孩子自我保护能力差，过于调皮，存在很大的安全隐患。
3. 很多孩子阅读习惯不好，不爱看书。 书角的书籍破损严重。 因此，下学期要加强阅读习惯的培养。
我们也将在今后的工作中充分发挥优势，聚焦不足，不断反思进步。 相信通过我们的共同努力，孩子们会在大班上做得更好。 脚步。
下学期教学工作总结 篇10
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学期的教学工作作了一点总结。
现在学校教育教学工作即将结束，对我的工作做如下总结。本学期，我任教三年级的英语。全班有22人，经过一个学期的学习，他们的成绩有所提高。英语是小学生的一门比较爱上的课，但是个别学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有个别学生想放弃了它。不过经过与家长的沟通，有了很大的改观，究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。
第一、确立与新课程相适应的教育观念
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、使学生明白学习目的
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。
第三、努力建立融洽的师生关系
相对来说，小学生好奇性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重，同时也渴望得到表现的机会，师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
第四，严谨治学，保持良好的教态
教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。同时再上课的过程当中我注重课堂与游戏的相结合，当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
第五，积极创造语言情景
三年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合小学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的.教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。
第六，成绩方面：
经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
总之，针对英语教学，在今后的工作中我会继续努力，争取更好成绩。
