学生检讨书。
你是否了解如何恰当命名一篇检讨书？在我们反思和检讨自己所犯错误的过程中，分析是必不可少的一步。本文将从多个角度来探讨如何撰写一个名为“学生午检讨书”的检讨书。如果我的建议对你有所启发，请务必将其珍藏！
学生午检讨书 篇1
也许大多数人小时候都有过写检讨书的经历，当我们长大成人之后重新看待这一惩罚方式，是否会有新的思考?让小朋友们写检讨究竟有哪些好处?又有哪些危害呢?
有位父亲从在海淀某知名小学上学的儿子书包里，发现了一份儿子写的检讨书，看后百感交集。
“今天，中午我吃完午饭没有在自己的座位上，在和某同学说话，所以被班长写在黑板上了。所以，老师让我写检讨。……我跟某同学说话了，跟某同学玩了，我还随便下座位了。我应该不说话，我应该不在中午玩，不再随便下座位……我如果再在中午吃完饭玩的话，自愿抄两遍课文，我一定会做到的。做不到老师可以让我抄一遍课文。如果我再随便下座位，可以抄《丑小鸭》这一课的课文。”
这位父亲表示不知道该怎样对待这件事情，老师严格管理固然没错，但让二年级的孩子、特别是天性-爱动的男孩子固定在座位上，还是中午休息时间，未免严苛了一些。现在学校最怕的是孩子乱跑乱动-乱闹，易出危险不好向家长交代，但让孩子绵羊似的成长，恐怕也不是一件好事。
另一位父亲表示对现行的教育体制深恶痛疾，觉得是在催残我们的孩子。孩子们本应活得天真烂漫，以玩耍为主，可是，学校为了升学率抓得很严，扼杀孩子天性。我们虽然生在“文-革”，学得不好，吃得不好，但玩得好——我们的童年比现在的孩子强多了。
有人做过一番调查，结果令人大吃一惊，老师奉为至宝的检讨书竟然有98%的学生反对。他们认为写检讨往往由老师自作主张，原因可大可小：上课迟到写，作业拖拉写，甚至连课堂上无意的一次转头也要写;字数更是让人啼笑皆非，芝麻绿豆大点的小事少则300多则XX字。不合要求的，撕掉重来。学生一旦领命，就得为这芝麻大的甚至是满头露水的事寻词找句、搜肠刮肚而倍感煎熬，他们怎么能不怨声载道!
在特定的历史时期，检讨被认为是“坏人”的专利，特别是在学校，学生一旦作“公开检讨”，就被认为是“坏学生”，而受到同学的讥笑、家长的批评。这种偏见抹杀了检讨书作为一种教育手段的作用。
那么检讨书是否就应该退出历史的舞台呢?有人认为，写比写“检讨书”易于推行。“把事情的来龙去脉写清楚”，比“认真、深刻检讨自己的错误”容易使学生在心理上接受，不易产生抵触情绪，显得更人性些，也避免了因教师失察而造成判断错误，危害学生心理健康。
学生午检讨书 篇2
以下是番文网小编分享的高二月考作弊回顾。欢迎参考。
尊敬的老师：
您好！
在x,x,x的全校月考中，为了让自己的成绩更好看，我没有履行作为学生应该遵守的最基本的规章制度。为了获得更高的名次，我在考试中作弊，但我的小动作还是没能逃过监考官的眼睛。老师很快就发现我坐错了，立马发现了我的“作案工具”。我的座位被打乱了，所以我的作弊行为也被其他班的学生看到了，这让我感到很不舒服。毕竟故障是我一个人造成的，却玷污了我们班。这真的不是我想看到的。为了向您展示我的老师，我承认错误的决心，并警告其他学生不要犯同样的错误，我写了这篇评论给您。
我们学校非常重视月考。高一的时候我们并没有感受到月考的压力，但是当我们成为二年级的学生时，我们才真正感受到了学习的压力。首先，课本的难度突然增加，老师的讲课让我们越来越有一种在听一本没有文字的书的感觉，这让我们不得不投入更多的精力。在学习中。月考是每个月对学生学习情况的一次检查。有时问题更容易，有时问题更难。学校的所有学生都将参与其中。这是一场比较盛大的考试。排名将在两天内公布，以便学生检查错误。
每次公布考试成绩我都会格外的紧张，因为我的成绩不稳定，有时候排名好，有时候就拉屎，一旦排名不好，我自己没心情做别的，晚上睡觉的时候会一直想。在这次月考中，我发现题目的难度系数比较高，题型也不常见。这一刻让我有些慌张，所以在完成了第一次考试后，我开始准备备忘单。 ，否则这次考试肯定不好，到时候我不仅要被老师批评，还要被朋友们嘲笑。这不是我想看到的。准备好备忘单后，我既兴奋又紧张。 xx考试的时候，我偷偷拿出了备忘单，让我填了很多空题。我可以自信地争辩说，当我为自己的聪明而自豪时，监考官发现了我的问题，还看到了我用手盖住的备忘单，然后我的试卷就被拿走了，甚至每个人都被带走了。我被赶出了考场……
在经历了惨痛的后果后，我也意识到自己的行为是多么的愚蠢和自私。这种作弊行为对其他学生不公平，对我自己也不公平。负责，就算我用作弊手段考了好成绩，也只是个泡沫，一碰就会碎。
此致，
致敬！
审稿人：xx
xx, 20xx
弃权
学生午检讨书 篇3
成绩差检讨书范文
【篇1：不认真读书、成绩下降的检讨书】
精选范文:不认真读书、成绩下降的检讨书(共2篇)亲爱的爸妈： 给你们递交这份没
有认真读书的检讨书。我知道这几年一直犯下的错，就是和手机在一起，和游戏在一起。这
些时间，我总是在盯着手机屏幕，无论有事还是没事。这些都压榨了我的时间，让我没时间
去读书，没时间去思考，学习、习字、交际、感恩、努力直到有一天，我发现我再也写不出
令人称赞的文章，再也没有令人羡慕的业绩。我才发现，我真的错了。我总是说，我过了
读书的年龄，这些书再没有心情去读了。其实我错了，书，无论什么时候都可以读的，即使
你牙齿掉光。我是在逃避，在贪玩儿 我真的需要读书了，这些时间，我感到十分空虚，十
分内疚。我的心一片污浊，一片狼籍我远远的落在了别人后面。我贪图享受，自高自大，顽
固不化，自作聪明，奢侈浪费，游手好闲，不忠不孝，灰心丧气，一蹶不振，颓废自堕看看
我都做了什么！我丧失了最初的梦想，没有了积极的态度，没有了纯净的思想，没有了坚持
不懈的毅力，我活的愁眉苦脸。我说没有什么能改变我，那不是坚守，是stubborn!but
now , its time to change!世界上唯一越久越美好的东西，是回忆。我不要让我的高中回
忆起来充满愧疚和后悔，往者不见，来者可追。我要去北航，我要有车有房有钞票！我不要
以后整天追在别人身后要钱，我不要向别人低三下四，我不要让别人look down upon me。一
切都从今天的一本书开始，这是我对自己最后的通谍，咱们走着瞧，我发起火来，一发不可
收拾！检讨人：关谷君 [不认真读书、成绩下降的检讨书(共2篇)]篇1：中学生成绩下降检讨书
中学生成绩下降检讨书
这次我怀着万分的抱歉给你写下了这份检讨书。因为期末考试我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，让我非常的惊讶，所以我在这份检讨书中说明了成绩靠差了的原因。我首先从英语说起，在英语课上，我经常走神，而且还在你的不注意时偷偷做小动作或和同学说悄悄话，你布置的作业我也经常“偷工减料”，而且组词、造句我经常借用“步步高”学习机或“电脑”来完
成作业，这样不经过大脑而完成的作业，根本没有一点作用，有时还不按时完成。您要求的单词、笔记，多读，多背，多写，我经常都只是毫不在意的读读，而且都没读好。特别是写
英语短文差，经常搞不清楚主、谓、宾的顺序。语文课上，由于认为自
己的语文基础在七科中最好，所以经常在语文课上不在意老师讲的知识重点，课后自己胡乱
猜想其中意思，课上除了老师说书上那些总要笔记要划线之外，其他手写笔记我嫌字多，常
常都不认真完成。课后老师布置的作[不认真读书、成绩下降的检讨书(共2篇)]业，比如：
解释词语的意思，我会经常嫌解释的意思太长，于是自己异想天开的剪裁掉一部分，往往经
常把被剪裁了的词语意思理解一半。我自以为平时作文写得还可以，但在考试的时候，写的作文不是很理想，所以考的成绩也比较差。
数学课上，由于我觉
得那些数字太“缭乱”了，所以我经常看着看着就走神，有时甚至一上课就不认真听讲，课
后看看例题，类似的题虽然很快就会做了，但是如果类似的题变一种形式，绞尽脑汁才想的 出来一点点。如果数学老师讲比较深奥的题，我常常会打瞌睡，作业也经常觉得“难”而多
次不完成数学作业。很多内容都是一知半解。
历史课上，当历史老
师讲到神秘的远古历史时，我会紧绷着心详细听着历史的进展会是怎么样的，但是老师想说
又不想说，让我等待不及，于是自己翻开书，在书上找到了相关知识，就觉得也没什么，老
师何必大惊小怪的，于是就自己做其他作业或做小动作和同学说悄悄话，不在听从历史老师
讲的内容，历史老师布置的作业全事卷子或单元测试，我们都有答案，根本连题都没看，就
抄上去了。
地理课上，由于自己
觉得那些知识都是非常眼浅的，自己看图就会学会，所以在老师讲课的时候，我都去翻后面的知识看，前面都知识只是偶尔看图学会一点点，但是一离开图册，就不知道了怎么办，而
且还经常上课不认真听讲，只希望快点打铃，打铃后老师就可以讲我们都喜欢都小故事了，所以心里都和秒钟牵连着，没有用心去学习，只是想听最后几分钟的小故事。
生物课上，由于书上
说的那些器具，老师都没让我们看过一样，所以我慢慢对生物学科失去了兴趣，所以在生物
课上，我不认真听讲，课后也不跟同学请教，结果生物知识只有一点点影响。
政治课上，由于政治
老师十分严厉，所以我每次都会认真背，读，记会儿，但是不能持之以恒，过一会就松懈了，而且有时候会乘老师不注意的时候做做小动作或和同学说说悄悄话。在深刻的自我反思之
后，我决心在本学期一定做到以下几点：
一，按照要求上交内 容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
二，用心克服生活、学习上的懒散、服从学校的规定，努力为学校、班级争光。绝不给学校
抹黑、班级拖后
腿。
三，和同学、班干以
及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。四，在上课时一定认真听
讲，积极回答思考问题，把精力用在学习上。
五，每天老师布置的作业按时按量完成，做到准确无误
六，上课不再和同学
说悄悄话、偷做小动作，主动维护好班上的纪律。
七，老师讲课时，都
要认真听讲，认真做好笔记，不偏科。
我非常感谢老师对
我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，请老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！
篇2：检讨书成绩下
降检讨书
4检讨书
这次月考，在班级排
名下降约二百名。我自己也很清楚为何会下降如此之多，主要原因还是在于我自己，是我自
己不够努力，不够认真。
在数学课上，我经常
会感觉到，数学老师在讲题目的时候我就会不时的走神，但我意识到的时候，一道题目的讲
解已经过去了。我也刻意的告诉自己不要走神，要时刻跟着老师走，可是，最后发现这根本 不行，我做不到。无论我如何地刻意地提醒自己，我还是会在不经意的走神。课下的时候，数学老师讲过的题目我也没有把它拿过来重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。在整理错
题本的时候，也没有花太多的心思。只是把错误的题目按照老师所讲的步骤抄在错题本上。
写完之后就把本子放在一边，看都没看一眼。在做作业的时候，遇到不会写的题目我便空着
或者胡乱写个答案在试卷上。再者，考试那一天我在做选择题和填空题花的时间比较长，从
而导致我在做后面的大题目的时间不够。时间一紧，我在算的时候便会算错，以至于我原本
会做而且能做的好的一道题目算错，失去这道题目的分数。当我在做题的时候，经常会因为
粗心而失去本来不会丢的分数。每次考试前，我就会刻意的提醒自己要细心，不能粗心。可
是，当我一拿到试卷时，我什么都忘了。更重要的一点就是一些重要的数学公式记得不牢固，从而导致在做数学题目的时候会将公式用错或者是不知道何时该用何种方法的公式。
在政治和历史这两
大学科上，我只是在课堂上听老师所讲的内容，但是，在课下并没有花多大的精力去看、去
背，只是在老师上课的时候，把书拿出来，然后把该记的记下来，下课后就把书放在一边不
去看它。除非在题目的时候需要用书，我就把书拿出来翻一番，看一看，否则我就会把书放
在一边不管它。还有就是在做题目时，不理解题目到底是在问什么，要的是什么。更是因为
我对书本内容的不熟悉而不知道某件重要的事情发生在什么时候，也不知道当此时发生时有
什么背景、条件等。别人都说，政治、历史只要在考试前几天读一读，背一背，考试的时候
就会考到一个很好的成绩，但是我看并不是完全都是这样的。政治、历史还是需要在平时的 时候多看看，多背背，这样你在考试的时候可以多写点，知道该如何答，该答那些点，该怎
么样去答，而不是看着那些大题目毫无头绪，不知所措。
[不认真读书、成绩下降的检讨书(共2篇)] 而英语这一门学科，对于我来说就好像是我心头的一根刺。无论怎么努力，成绩就是上不去。
英语老师也曾找过我几次，也说过我几次，可是成效并不明显，老师上课时我也有认真听，笔记我也在认真的记，有需要记的，课下时我也会背，也会写。可是不久我所记的单词、语
法、短语就会忘记。再有就是在做阅读理解和任务型阅读时，因为文章内容不理解，而不知
道该选什么答案，该填那个单词，或者知道该填哪个单词却不知道那个单词如何拼写，又或
者是因为单词变形不对从而失去一分或者更多的分数。
在这个月里，我要改
掉这些毛病，要尽量将各科的分数提上去，不在让关心我的人失望！
检讨人：杨珊珊 2013年11月6日
【篇2：考试成绩不好的检讨书】
精选范文:考试成绩不好的检讨书(共2篇)老师、父母： 你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。检讨人：
[考试成绩不好的检讨书(共2篇)]篇1：考试成绩不好的检讨书 [考试成绩不好的检讨书(共2篇)] 考试成绩不好的检讨书
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老师、父母： 你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。
关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：
篇2：考试检讨书尊敬的老师：
您好!
时光匆匆,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.望着试卷上的分数，我感到十分的愧疚，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学习的歉意及从今开始努力学习的决心。早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学习。直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。也应此，我现在开始自我反省。
此次考试后，我深刻
检讨，认为深藏在我思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、平时生活懒散。因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，把老师教的东西学的不扎实。我平时学习不认真，考试成绩便不好地回报了我，为此,我决定以后好好学习，努力奋斗，在此，我订了一份计划：
一、学好课本知识。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，先得自己学习一下课文，在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。二、注意课外积累。适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上[考试成绩不好的检讨书(共2篇)]获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
我一定会说到做到的。望老师监督。
【篇3：教学成绩检讨书】
教学工作检讨书
尊敬的各位领导、各位教师：
你们好，没想到我人生中第一次检讨竟然是以这种方式，在这样的地点。今天我怀着愧疚的心情在这里检讨，以表示我作为教师对教学成绩不理想的深刻认识，以及我在今后工作中的决心。
在上学期来到金银滩复兴学校，我充分感觉到自己的使命感更强了，思想也变得更加深刻，工作也处理得有条不紊。可是在本学期的工作中，我不能以学校的标准去严格的要求自己，以至于在教育局的抽测中成绩不理想，为学校抹了黑。为了更好的认识错误，真正的改正自己的缺点，现将本人在工作中的失误和今后的改进措施向各位领导、老师检讨，望批评指正：
第一，思想重视程度不够。或许是因为以前的教学成绩还可以，以至于飘飘然，想当然的认为既然以前成绩可以不错，现在照
样可以，可事实证明我错了，以前只是20几名学生，现在两个班130几名学生，相当于我们原来的一所学校全部学生，学生的增加，在上课和辅导学生的方式都要所改变,而我却在按部就班，在课堂教学和辅导后进生方面做得不够好导致在本次测试中及格率仅为78%，成绩极不理想，这不仅是对学生和我自己的一种不负责任,也是一种对领导老师们的辜负。同时也说明了我对工作的一种不正确认识，没有充分认识到认真工作的重要性，没有认识到作为一名党员教师应时刻保持自身的先进性。这与我平时工作作风的懒散有一定的关系,如果不是因为有点懒散也不至于发展到今天这个情况。我要在今后的工作中虚心的多学习，不断改进自己的课堂教学，对于学生作业要及时批改，同时要改进批阅方式，尽量本着教师不累，学生都会的方向发展。加大后进生的辅导力度。二、业务学习力度和上进心不够强，作为教师应该不断地学习，提高业务能力，尤其是课堂驾驭能力，只有这样才能上让学生喜欢的课，学生
乐意学习了，其他事情就容易了。而我在本学期中向其他教师的学习比较少，课堂教学仍是原地踏步，课堂教学有点松散，跟不上学生的思想变化和教学形式发展的需要。而让教学中的盲点越累越多，问题也越来越多，导致后进生的转化无法进展，从而教学成绩也提不上去。
第三：没有做好学生的思想工作，六年级了，学生有自己独立的思想和看法，我没有及时和学生进行沟通，向学生调查自己在教学中和学生喜欢什么样的课，以便改进自己的工作。由于各种原因，现在在班级中有将近15位学生根本对于学习一点兴趣都没有，就不愿意学，不愿意学就不会，越不会越不学，形成了一种恶性循环。
总结反思以上的失误，我将在今后的工作中努力做到：（1）主动学习、学习先进的教育教学理念，努力提高自己的课堂教学水平，向40分钟要效益，不搞题海战术，让师生双方都感觉累，努力探索让师生双方都不太累而成绩又有提高的方法，（2）做好后进生的转化工作。教学本身就是给后进生书的，其他同学不需要教师的太多关注，后进生的提高对于提高全班教学成绩至关重要。首先做好后进生的摸底工作，然后针对后进生的不同情况制定不同的改进措施，争取一切可能的时间进行辅导。（3）做好学生的思想工作。我反思了很久，对于六年级的学生而言，有时研读学生往往大于研读教材，教材对于教师而言相对简单，而学生是千变万化的，只有研究透了学生，才能配一把打开其心灵的钥匙，让他们乐意去学习。
以上是我对于本次抽测成绩差所做的检讨，请各位领导对于我在检讨中的改正措施给予指导、批评和监督指正。
检讨人：xxx
2011 年6 月27 日
成绩差检讨书
成绩差的检讨书
成绩差的检讨书
成绩考差了的检讨书
成绩检讨书范文
学生午检讨书 篇4
尊敬的老师：
我今天迟到了，在这里我正在对我的行为进行深刻的审查。今天早上因为上学前上厕所，所以上课迟到了，影响极坏。作为一名大学生，按时上课是我们的义务，但我没有做好，严重影响了课堂上的其他同学。事实上，我本可以准时到校的。如果我能早点准备上学，我就可以避免这样的事情了。或许在很多人眼里，迟到是一件小事，迟到甚至可以有很多理由。但作为学生，没有理由准时上课。那些迟到的理由是为自己的错误找借口的行为。这些借口只会让我们对小错误麻木，导致反复告诫。
迟到现在看来是个小问题，但一旦养成迟到的习惯，就会对我们以后的事业和生活发展造成极其严重的后果。商务谈判迟到，会抹黑我的生意，任务迟到，会失去对国家的重要财产，如果我将来当老师上课迟到，会造成我学生的时间观念变弱了，那么，我就是误会孩子们的永远的罪人。
如今，我们常常对小错误无动于衷，也常常无法正视自己的错误，但正是这种麻痹的思维导致了我的行为。刘备在教儿子的时候，曾经说过不作恶，做小事，就是要有防小防渐的意识。这种意识现在我们心里太弱了，今天发生的事情恰恰暴露了我们心中的问题。
今天我意识到我错了。我可以早点去厕所，这样我就不会迟到了。今天我意识到我错了。我可以早点出去，以免迟到。你可以在路上走得更快，这样你就不会迟到。我错了，因为我没有在上学前计划好要做什么；我错了，因为我知道我没有足够的时间去做那些耽误时间的事情；我错了，因为我违反规则迟到了。
我的错误让我无法按时上课，我的错误让老师担心我，我的错误让我的同学们对准时上课的信念产生了打击。今天我在这里对老师、同学和父母说，我错了，真的很抱歉让你们失望了。以前很傻很天真，总觉得上学迟到算不了什么，但今天才明白，如果不发现这个问题，不遏制这个想法，后果会很严重。
审稿人：XXX
时间：XX、XX、20XX
逃课复习书
学生午检讨书 篇5
成绩不好吧!被要求写一份检讨书，而不知道怎么写，那你进来了解清楚成绩差检讨书这篇问吧，一下内容会帮到你哦!
语文考试成绩差的检讨书
亲爱的父母：
我怀着深深的愧疚向你们递交我这份考试成绩差的检讨书。此次语文考试，我只考了67分的成绩，在班级当中倒数第6名，让二老颜面无光，也让语文老师很生气，叫你们去学校训话。为此，我感到深深的对不起你们，我要对这一切向你们道歉，深深地对你们说一句：非常抱歉!
分析我此次语文考得不好的原因：首先，应该是最近我一直沉迷于电脑游戏，每天晚上都玩得很晚才睡觉。其次，是我语文基础薄弱，上课还不专心听讲，作业没有按时认真完成。第三，是我没有足够的上进心，终日得过且过，成绩一直原地踏步。
此次语文考试成绩差的惨痛教训，深深地刺激了我。让我能够痛定思痛，经过深刻检讨，我决心努力改正我的错误。
从今往后，我一定坚决改正：第一，在语文成绩没有进步20名之前我再也不碰电脑了。第二，我要专心复习语文，将大部分精力分在语文学习上，巩固好自己的语文基础。第三，我要充分吸取此次教训，认真对待自己，让自己变得积极上进有责任心。考取优异成绩回报父母，让父母脸上有光。
此致：
非常抱歉!
成绩差检讨书
学习成绩差的检讨书
尊敬的老师：
现在我深深地知道错了，检讨我的错误，我学习成绩差、课间打闹的行为：
第一，是我缺乏纪律意识与思想觉悟的表现。从今日起，我必须从以往错误当中充分吸取经验教训，花大力提升自己的纪律意识、思想觉悟方面，要以充分谨慎的态度面对在校生活，最大限度地保证在校期间不违反纪律。
第二，针对我学习成绩差的问题。正所谓学习要搞好，必须度煎熬!从今日开始，我要对彻底端正学习态度，摒弃以前慵懒作风，刻苦努力勤奋读书。学习之余要充分利用时间来熟悉、积累学习方法，培养自己的学习能力。通过不断地学习、积累，尽我最大努力避免今后学习失误情况的发生。
第三，我今后必将定期做好学习反思与总结。从今往后，在努力认真完成一阶段任务之外。我必将要求自己对于每一单元学习做深刻反思与总结。反思学习当中暴露出的问题，想出解决方案，全面地总结学习。
最后，我必将深刻吸取教训，培养自身对学习的危机感、警惕感。我一定做深刻的反省与自查自纠，从思想高度上觉醒自我，认真谨慎对待学习中的每一个关卡。并且，以高度危机感、警惕感对待学习。使自己变得成熟、稳重、谨慎。
进入高中这么久以来，我接连犯错。我愧对于老师，也辜负了老师对我的期待与关怀。此次检讨之后，今后我将坚决执行上述改正措施认真改正错误，请老师不要放弃我，请同学们监督我!
此致!
考试成绩差检讨书
尊敬的老师：
您好!
时光匆匆,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这和我应有的水平相差甚远，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。
早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。也应此，我现在开始自我反省.正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。就像在这次考试前，我因为太想考好太紧张导致我焦虑失眠，第二天精神状态极其不好。但归根结底，还是由于我学得不牢固，要不然就是精神不好也不会考这个分。忆起当时，我当时就因为太焦虑不好好复习!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些诸如粗心大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我没有学扎实，还未能达到一个现代中学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人。
