创建活动方案。
创建活动方案 篇1
为全面实施素质教育，优化育人环境，提升我校基础教育质量和办学水平，推进义务教育均衡发展，实现城乡教育一体化目标。根据太谷县教育局、太谷县人民**教育督导室《关于深入开展“五规范六大创建”活动的实施方案意见》精神，我校决定在全校深入开展“五规范六创建”活动，进一步规范学校常规管理，促进学生全面健康和谐发展和教师的专业成长，特制定本实施方案。
一、指导思想
全面落实科学发展观和县委、**、教育局城乡一体化发展实施战略，坚持教育“均衡发展、协调发展、内涵发展、规范发展、创新发展”的办学理念，全力提高我校科学管理水平和教育教学质量，整体提升我校的文化品位和办学水平，塑造良好的行业窗口形象，营造和谐发展氛围，办好人民满意教育。
二、目标任务
要以迎接太谷县义务教育标准化建设合格县为契机，以实现学校建设标准化、管理科学化、办学规范化、行为文明化为目标，围绕“普及、均衡、协调、优质”八字方针，大力开展学校“五规范六创建”活动。
三、组长:常二平校长，
副组长：王卉莉，副组长：张健、郭润秀、韩金莲
组员：许爱贵、成庆明、吴维革、刘慧，班主任。
四、实施策略
（一）提高认识广泛宣传
开展“五规范六创建”活动，打造和谐文明校园，是全面实施素质教育，提升办学品位，提高教育教学质量，创建我校教育品牌形象的有力抓手。各班要提高认识、高度重视、广泛宣传，大力营造**氛围，通过家长会、版报、班队会等多种途径宣传造势，大力宣传活动开展的重要意义和先进典型，把“五规范六创建”要求落实到学校工作的各个方面和各个环节。
（二）加强领导全面实施
我校“五规范六创建”工作的目标是：2009年达标，2010年进一步充实完善，创建特色。
我校成立了“五规范六创建”活动领导组。按照整体规划、分步实施、梯次推进的思路，按照职责分工，把工作目标和任务以责任书的形式确定下来，逐项分解，落实各班。不断巩固成果，着力提升特色，千方百计加大资金投入，进一步优化资源配置，健全完善各项管理制度，加强对学校的科学化、规范化和精细化管理，层层抓落实的工作格局。
学校要按照整体规划，对照县教育局常规管理“五规范”要求和“六创建”活动考核指标体系与标准，认真做好学校各项管理与创建工作，并在自查、自评、自纠合格的基础上，申请县教育局督导验收。
（三）创设氛围合力共建
学校要引导广大师生参与到“五规范六创建”活动之中，以自身的文明素养和规范行为影响家人，带动社会。要搭建家、校、社区三位一体的育人模式，要主动争取各部门的支持与配合，形成多方面积极参与、齐抓共管的工作机制，为打造和谐文明校园创设良好的外部环境。八中
创建活动方案 篇2
***x
一、指导思想：
为配合教体局关于在全县中小学开展“文明校园创建活动”的要求，进一步优化校园环境，提高学生的文明素养，创建文明校风、学风，引导孩子们以主人翁的责任感，自觉抵制各种不良现象，自觉维护学校形象，从我做起，从身边做起，以实际行动参与到建设文明校园的活动中，特制定文明校园创建活动方案。
二、活动要求
（1） 净化校园环境：校园教育无处不在，师生文明。全校师生员工要养成文明礼貌用语、文明言行举止、自觉维护校园整洁、自觉维护校园秩序的良好习惯，不做有损学校形象的事，不说有损学校形象的话，自觉维护个人和学校的良好形象。
（二）、明是非、扬正气：养成用正确的荣辱观明辨是非、弘扬正气的习惯，树立“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的观念，保障正气得到弘扬、威风邪气无处遁形。
（三）、树立主人翁意识：树立“校兴我荣，校衰我耻”、“学校兴盛，我的责任”、与学校荣辱与共的主人翁精神，增强责任感和使命感，把学校的荣誉当做自己的荣誉，把学校的利益当做自己的利益，对任何有损学校形象、声誉、利益的言行主动予以制止或抵制。
三、活动时间：
2016年4月至2020年
四、活动内容：
1、领导班子坚强有力。
目标：领导班子和领导干部是各级组织的骨干力量，在一切工作中发挥表率和带头作用非常重要。按照思想上“合心”、工作上“合力”、感情上“合弦”、行动上“合拍”的原则，创建一支团结进取、求真务实、遵纪守法、以身作则，有较高群众路线的领导班子队伍。
加强党员队伍建设，致力打造一支坚强有力学习型、服务型、创新型党组织，有效地发挥“领头雁”作用。
责任单位：校长室
负责人：***x
实施时间：2016年4-6月
2、德育工作扎实有效。
工作目标：学校思想道德教育，能够结合师生实际，具有针对性、主动性和实效性，注重创新，丰富活动形式，培养文明学生，充分利用课堂主渠道（德育课程）和课外文化活动：升国旗仪式、主题班会、“十星学生评比”、文明班级、文明宿舍、文明家庭等评选活动，让学生的思想道德水平在日积月累中的教育熏陶中不断提高。
同时，要加强班子和学生会的工作，使活动有目标、有计划、有措施、有计录。定期开展活动，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，将良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
责任单位：学校德育处、少先队大队部
责任人：*** ***
实施时间：2016年4月-2020年
3、活动队的构建规范。
目的：结合我校实际，打造各类文化设施，做好校园文化长廊的规划与更新。开辟师生走廊文化墙、班级黑板报、图书室、图书角等布置合理、规范，创建温馨教室、文明办公室、加强少先队活动场所设施，建立校史陈列室，营造特色鲜明的团队活动，开辟第二课堂。
责任单位：德育处、少先队
责任人：*** ***
实施时间：2016年5月-2020年
4、教师队伍师资雄厚
目的：由于教师工作的特殊性，没有一支高素质的教师队伍，高质量的教育将失去最可靠的支撑。因此，学校聚焦高效课堂，以教师的专业化发展为抓手，以业务学习为前提，以教研教改为依托，以课堂教学为支撑，通过师德结队、同伴互助、校本培训、评教赛讲等形式，加强教师队伍建设，促进学校内涵发展。
责任单位：学校德育处、教导处
责任人：*** ***
实施时间：2016年5月-2017年7月
5、校园文化氛围浓厚
工作目标：坚持育人宗旨，以校风、学风、学风建设为核心，建设特色校园文化。根据学校的实际情况，我们应该创造自己的校徽、校训和校歌。
通过校风校史展览室，鼓励学生爱校爱学，建设文明校园。发挥学校工会、学生会等各种文化组织的龙头作用，共同营造良好的校园氛围，积极开展丰富多彩、健康向上的文化体育活动，不断提高教职工的文化素养、学生的文化素养和校园文化品质。
责任单位： 德育处、少先队
责任人： *** ***
实施时间：2016年4-6月
6、校园环境规划优美。
工作目标：建立文明校园创建工作领导机构，完善创建工作机制，开展文明校园创造的宣传教育教学活动，和有针对性的对未成年人思想道德建设培训。加强卫生机构建设，实实健康教育课程。
实现校园环境整洁、高雅宜人。建设节约型校园、节水型学校。整治校园周边环境，维护校园良好秩序。
责任单位：校长办公室、德育部、班级
负责任：******
实施时间：2016年4月-2018年7月
以上是我校创建文明校园活动方案，根据创建需要，学校将不断调整创建思路，以便更好地搞好校园文明创建工作。
义和塔拉镇中心校
2016年4月1日
创建活动方案 篇3
文明班级考评标
准和办法
城区三小
2015年9月8日文明
班级创建
方案城区三小
2015年9月7日
城区三小文明班级创建方案
一、指导思想：
为实践“****”的重要思想，深化学校管理，培养团结向上，奋发取进的班风，促进学生良好思想品德、行为习惯的养成，推进学校精神文明建设再上新台阶，特拟开展创建“文明班级”活动，以活动带动学校的发展。
二、机构的组成及分工
学校成立创建“文明班级”指导小组，下设办公室，其人员从学校党、政、团、队、德育教研组、信息研究组等抽调人员组成。校党支部负责拟定出台《西峡三小创建“文明班级”活动方案》、《西峡三小“文明班级”验收标准》，协调、监督、指导创建“文明班级”活动。校行政负责组织贯彻本实施活动方案，做好对“文明班级”的验收，授牌和文明班级的日常管理工作，领导创建文明班级办公室做好创建文明班级日常事务的安排（含材料的整理归档）。
团、队切实地把全校学生组织活跃起来，通过开展创造性的各种实践活动，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。德育教研组要抓住“创建文明班级”活动中学生在良好品行养成呈现出的难题进行研究。技术信息教研组要充分利用网络收集先进学校在创办“文明班级”的做法，与他们取得交流，为指导小组提供信息，达到取长补短。
三、活动的开展
1、宣传发动，组织学习。召开师生“创建文明班级”活动动员大会，由学校主要领导做动员报告，具体抓落实的领导组织学生学习《文明班级验收标准》，低、中、高年级分别选出师生代表作响应号召的发言。学校定期出版“创建文明班级”专刊。
全校教师要充分认识开展创建“文明班级”的重要意义，要与学校的生存，发展共命运，投入到创建“文明班级”的活动中。尤其是任教每一班级的语、数教学的教师，要团结合作，利用“二会”课（晨会、班会）组织自己班级学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德要求》、《西峡三小学生在校文明礼仪要求》、《西峡三小学生一日须知》。利用“二课”（《思品》课，《语文》或《数学》）课，对学生思想品德教育，从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。
2、导行、跟踪。一批自觉主动、自我教育能力强的学生，形成了班级文明监督值守生。班级文明督导值日生根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《西峡三小学生礼仪常规要求》《西峡三小学生在校一日须知》等对全班同学的言行进行监督并跟踪登记（记录表由学校统一印发）。
每各班还可以利用班会课让学生根据评价标准进行自我评价，以评促改，边改边建，逐步培养学生良好的行为习惯。
3、学校教育班。对于各班在创建文明班级活动中，出现个别良好品行养成困难学生，班主任可向学校领取**填写，报创建文明班级指导小组备案（每班控制在1－2名），由学校统一组织进行再教育，协助班主任督促其良好品行的养成。
4、自评、申报。班主任应根据《文明班级验收标准》逐项对照，实事求是地做好自评，凡自评分1－2年级达85分以上（含85分），3－6年级达90分以上（含90分）者，可填写申报自评表并报校创建“文明班级”活动指导小组。
5、验收、授牌。学校创建“文明班级”指导小组根据班级自评结果逐项进行审核，凡总分1－2年级达85分以上（含85分），3－6年级达90分以上（含90分）学校召开全校师生大会以予授牌。学校里有专人把卡片贴在教室门外。
授奖班级应以此为荣，珍惜荣誉，坚持不懈地保持荣誉，以避免退名。
6、复审与摘牌（荣誉称号的取消）。一般的情况下每学期对被授牌班级复审一次，复审成绩1－2年级在80－84分，3－6年级在85－89分，给予通报，限期整改。1-2年级成级在80分以下，3-6年级在85分以下的，在师生会议上宣布退学。
有下列情况之一的，除名将直接宣布。
①班级合并或分班。
② 班级师生发生严重人身责任事故。
③ 有严重违法行为，受到上级主管部门、公安机关、司法机关处罚的师生。
四、荣誉与奖励
1、凡带领的班级，每连续二学期被评为文明班级，学校分别发给班、科任一本荣誉证书。
2、无特殊情况下，连续二学期不申报文明班级验收的班主任或科任，不得评为县级或校级年度考核优秀，先进班主任、先进德育工作者、师德标兵、优秀教师。
3、连续保持“文明班级”光荣称号的班级学生给予适当的奖品。
五、几项要求：
1、各班要把创建“文明班级”活动作为加强班风建设的一件大事来抓。作为自己管理班级的工作能力、教育能力的一种称具、折射器。
2、各班要做好宣传发动，组织学习，引导学生积极参与，形成班级集体荣誉感，让学生明确“文明班级”验收标准，制定班级活动计划，引导学生与班级立契约，把活动扎扎实实地开展起来。把接收标准的要求转化为全体学生的自觉行为。
三。在每堂课的自我评价中，一定要实事求是，严格按照评分标准进行。我们不应该做虚假报道，也不应该谦虚。在学校验收授牌前的公示，各班一定要以学校主人翁精神，做到监督又不妒忌，一定要从主流发展审视。
文明班级考评标准和办法
为加强班团建设，培养学生文明行为习惯以及竞争意识，增强学生的集体观念和班级凝聚力，形成良好的教育教学秩序，促进学生管理工作规范化、制度化，特制定实施本评比细则。
一、出勤
1迟到或无故早退，每次扣1分，每旷课一次扣2分；请病事假不扣分。
2故意不参加升旗、演习、集合的，扣2分/人次。3、非特殊原因，不按时上操，做操的班级扣1分/人次。4、流失学生一名，扣班级积分5分。
二、学习
1、上甲课做乙事，上课不认真听讲扣1分/人次。2上课发生教学事故，扣2-10分。3、自习课堂上无教师者扣班级积分5分。
三、纪律
1到多功能厅上课、锻炼、升旗、集会时，应在指定地点排队，依次进入体育场。中午在食堂列队就餐，秩序混乱，无教师监管者，每次扣3分/人次。
2、上操、放学（非上课中）未及时关灯。违者扣1分/次。
三。涂鸦、折花做柳、践踏花坛，每次扣1分。
4不认真上课，不看课外书，每次扣1分。
5课后不要在教室和走廊里追逐和喊叫；不要乱扔垃圾，不要扔东西，不要玩危险的游戏。违者视情况扣1分。
6发现下列情况，扣2-10分，并从严处理，并通报全校：擅自下河或上山；骑摩托车；勒索报复他人；小偷小摸屡教不改；玩手机游戏或上网吧；吸烟、酗酒、赌博；骂人、打架斗殴；欺负小同学；恶意顶撞教师。
四、卫生
每班都要清理干净，保持良好状态。主要领域如下：
1二层、墙面3、桌椅4、窗户5、黑板：6、垃圾桶7、劳保用品8、宿舍区9、每班清洁区。
以上每发现一处不卫生处扣1分，不清扫扣10分。
五、安全
1、实行安全事故一票否决制。凡出现不安全事故的班级，当月的安全分为零且当月不能评文明班，一年内不能被评为优秀班主任和，年终考核不能被评为优秀教师，并追究其责任。
2《细则》中安全事故的定义：参加重大集体活动，班主任监督不力，班主任迟到、早退；由于班级管理不善，学生受伤，家长投诉强烈；发生损害学校声誉的恶性事件和其他事故。
3、学生骑各种车辆。每发现一次扣5分并从严处理。4在任何地方发生危险行为，包括攀爬墙壁、悬挂球架、手持锋利边缘、玩弄消防器具等，扣5分。
5放学后不按时离校者，每人扣2分。
六、公共财产与团队
1故意损坏、修理桌子、凳子扣2分。
2故意损坏电视机、录音机等视听教学设备的，根据损坏程度扣1-10分，并赔偿学校的经济损失。
参加集体活动时，不得随意说话、移动或做其它动作。（发现违者扣1分/人次）
七、奖分(上不封顶)
1、做好人好事受表扬的，视情况由学校通报给予加分。2推荐学生参加学校的作业和活动，并完成课后，个人得1-10分（学校组织劳动等）。
3、值周教师巡查评价加分，或扣分。
4学校安排的活动有组织计划的，以组织计划为准
1、 二等奖、三等奖分别加分20分、10分、5分。
八、说明事项：
1.值班领导应检查，登记和发布本周的检查结果。2每月月底统计当月文明班。3、评比及奖励
每周总分20分，设扣分与加分项目，学生会负责将每天检查结果公布，每月进行奖扣分相抵统计并公布评出前2名为文明班级。期末对文明班级获得次数进行统计，依等第发放奖金。
创建活动方案 篇4
2、各班组织“什么是文明”的大讨论，并开展“语言文明、行为文明、仪表文明”的自查自纠主题班会活动。学生签订《自律承诺书》（第二周）
3、活动开展：①组织开展“文明在我班”的演讲比赛和“绽放文明之花，提升文明素质，展现时代风范”为主题的校园师生文明素质提高活动。（团委会组织）。
② 开展关爱留守学生和9+3学生志愿服务活动。组织师生志愿者与他们结对，帮助他们解决学习和生活中的实际困难。（专业部）③主题班会示范活动。
（德育处）④组织班主任、学生干部现场观摩文明班级、文明寝室。（德育处、团委）（第三周）
4、各专业部组织评选“文明职高生”。每班按人数的20%评选。德育处组织评选“文明寝室”、“文明班级”。组织召开文明创建总结表彰大会。（第四周）
老师们、同学们：“现代文明学生”是我校学生的最高荣誉奖项（学校跟踪考察），是同学们共同追求的目标，体现了一个学生的综合素质得到了全方位的发展。“争当文明学生，争创文明班级”是我校的德育工作重点，只有让我们一起做“文明使者”，“文明学校”才会向我们挥手微笑。
敞开心扉，让道德良知永远闪耀，让文明充满全校，让每个人在学校生活得更加舒适健康！从今天起，拿出你的行动！
创建活动方案 篇5
平泉县教育体育局
关于开展“和谐校园”创建活动的实施方案
为深入贯彻党的十六届六中全会精神，全面落实中共承德市教育工委、承德市教育局《“和谐校园”创建活动实施方案》的要求，扎实推进和谐平泉建设，教育体育局决定，在全县各中小学、幼儿园开展“和谐校园”创建活动，并制定如下实施方案：
一、基本原则和工作目标
创建“和谐校园”要以邓小平理论和****重要思想为指导，遵循四个基本原则：一是强化以人为本、全面发展的原则。按照以人为本、服务人民、办好让人民满意的教育宗旨，突出素质教育，全面贯彻党的教育方针，加强校风、教风、学风建设。
二是突出分类指导和试点示范的原则。通过典型引路，开创各具特点、特色鲜明的创建活动新局面，推动创建活动全面开展和整体水平的全面提高；三是坚持校内校外和谐原则。同时，要加强学校与社会、家庭的沟通与协调，实现学校环境与外部环境的和谐统一。
四是注重创作活动与中心工作相结合的原则。创建活动要与年初制定的工作目标和重点任务紧密结合，推动学校整体工作。
创建活动的任务目标：以“围绕一个中心，更新三个理念，提高四个水平，构建五大和谐体系，实现三风转变，达到两个促进”为总体工作目标。即着力提高教育教学质量；更新办学理念、管理理念和对外协调理念；全面提高教育教学水平、管理水平、师德水平、学生自主创新和自我发展水平；构建师生和谐、师生和谐、师生和谐、师生和谐、校内校外五大和谐体系，营造先进的校园文化；实现校风、教风、学风的良好转变；促进学生德智体全面发展，促进学校全面可持续发展。
努力使学校成为培养建设社会主义事业的全面和谐发展**人的主阵地，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。
二、主要活动内容
以实施五项工程，开展丰富多彩的主题实践活动为创建“和谐校园”活动的主要内容。
（一）五项重点工程
1、三支队伍建设工程。
结合党的先进性教育和社会主义荣辱观教育实践活动以及两评四考工作的开展，从领导班子、管理和后勤生活服务、教师三个层面加强队伍建设。领导班子建设以提高自身素质、强化民主管理为重点，加强党风廉政建设和民主集中制建设，组织实施校长培训计划，提高领导决策水平和领导班子的凝聚力、战斗力；管理和后勤生活服务队伍建设以提高管理水平、提高服务质量为重点，加强制度建设，促进管理和服务的人性化、科学化、规范化；教师队伍建设以加强师德教育为重点，完善师德规范，严格师德管理，加强教师思想品德和学术道德教育，宣传师德建设先进典型，积极建设“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的优良教风。
2、思想道德建设工程
各中小学要认真贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》。以加强心理健康教育、安全法制教育、文明礼仪教育等道德教育为重点，抓好未成年人思想道德建设。幼儿园注重培养孩子的良好习惯，组织开展爱幼儿园、爱家庭、爱祖国等教育活动。
3、平安校园建设工程
认真贯彻落实国家及省有关加强学校管理共建和谐校园的通知精神，进一步加强“平安校园”创建工作，严格按照《中小幼儿园完全管理办法》、《承德市学校安全工作规定》及相关的法律法规、通知精神，强化责任意识，在各项制度措施建立健全的基础上，进一步规范完善，加强督导检查，加大整改力度，确保各项安全管理措施落到实处，取得实效。积极协调各职能部门进一步明确职责，突出重点，加强沟通协作，继续巩固和扩大校园及周边环境的治理成果。
4、校园文化建设工程
认真贯彻落实《国家教育部关于加强中小学校园文化建设的通知》和教育体育局印发的《关于开展“绿色环保学校”创建活动的通知》，积极推进校园文化建设。全面开展校风、学风、学风建设；注重校园绿化、美化、净化和人文环境建设，创建出主题突出、内容丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化、教室文化、宿舍文化、班级文化、处室文化和墙壁文化；组织开展形式多样的校园文化活动，努力提升学校的文化品位，使学校成为既有时代特征又有文化底蕴的健康学园、文化艺园、和谐乐园。
5、依法治校工程
深入贯彻落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》，继续以学校章程和制度建设、校园法制文化建设和民主政治建设为重点，以建设制度化、民主化学校为目标，全面推广依法治校经验，充分发挥典型示范作用，推动全县各级各类学校提高办学水平、管理水平和办学效益。结合依法办学、创建标准县活动，做好评估验收工作。
（二）主题实践活动
分为四个层次，按照师生两条线，共确定六个方面的主题，并组织丰富多彩的主题实践活动。
1、中学以“重师德、精技艺、树形象、比奉献”和“崇科学、强素质、学做人、立大志”为主题。
2、小学以“正师表、谨言行、知荣辱、促和谐”和“懂文明、讲礼貌、感恩情、爱家乡”为主题。
3、幼儿园以“净心灵、创温馨、解疑惑、献爱心”和“爱公物、讲卫生、互帮助、增友谊”为主题。
三、总体要求
按照讲究先进性、体现主体性、突出特色性、注重实效性的“四性”总要求，扎实推进创建和谐校园活动的深入开展。
（1） 坚持高标准、高质量、先进性。“和谐校园”创建的核心是校园内外各种关系和活动的和谐一致，是师生身心健康协调发展的生态系统，使学生体验着学习和校园生活的愉悦，让教师感受着职业的幸福感和成就感，让学校真正成为师生共同的精神家园。要建立亲近、融洽、平等和激励的师生关系，要营造丰富、快乐、高品位的校园生活，要体现经过学校长期发展积淀而形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范的学校文化，就需要用先进的文化、科学的理论、正确的**、高尚的精神来武装、引导、塑造师生的精神、心灵、性格，使其全面、健康、协调发展。
（2） 加强共同参与，体现主体性。校长是“和谐校园”创建的培植者、引领人，教师、学生是创建活动的主体。各学校要充分发挥师生员工的主体作用，充分挖掘和调动他们的潜力、智慧和创造力，形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好局面，让师生在丰富的活动中创建和谐，在和谐创建中受到感染和教育，同时要注重学校教育、家庭教育、社会教育三者之间的有机结合。
（3） 坚持办学条件，突出特色。各级各类学校在开展“和谐校园”创建活动中，要坚持科学规划，分层推进，要紧密结合学校的实际和师生的思想实际，充分体现学校的办学理念、发展目标和办学特色。在组织开展主题教育实践活动中要针对不同层面、不同问题、不同对象及各自特点开展丰富多彩、健康快乐的活动，充分体现活动的多样性、灵活性、趣味性、娱乐性和针对性。
（4） 我们要脚踏实地地开展工作，注重实效。要注重活动的实效性，通过“和谐校园”创建活动，纠正学生的不良习惯和违纪行为，提高教师的师德水平，切实解决一些实际问题。重点解决重点班设置、乱收费等问题；教师师德水平低，敬业精神差，责任心不强，酒后上课，言谈举止不文明，搞有偿家教，缺乏爱心和耐心，歧视问题生等现象；学生负担重、压力大，诚信度低，自我为中心，不遵守交通规则，不文明礼貌等行为，彻底转变学校的校风、教风、学风。
四、组织领导和保障措施
（1） 广泛宣传开展，确保创作活动全面开展
各级各类学校要立即宣传开展“和谐校园”创建活动的重大意义，明确创建活动的目标任务，安排部署创建工作，动员全体教职员工、全体学生和每位学生家长积极参与到活动之中。
各级各类学校要制定出具体的实施方案，精心组织，周密安排，保证活动开展面达到100%，要把握好每个环节，组织好每项活动，解决好突出问题，防止图形式、走过场。
（2） 严格监督检查，确保规章制度执行到位
各创建活动领导小组要一个阶段调度一次，检查一次，重点工作随时检查、督导、年中、年末组织两次集中检查活动。各学校要加强规章制度建设，收集书籍，随时检查各项制度的执**况，发现问题及时纠正。
（3） 及时总结反馈意见，加强宣传工作
各乡镇中心校、直属中小学、幼儿园要及时总结反馈创建活动开展情况，对外通过新闻**广泛开展**宣传攻势，对内利用简报、校刊、校报、广播、校园网等宣传工具进行宣传报道。扩大典型的示范作用和影响力，每个阶段、每个季度要向教育体育局创建活动领导小组办公室报送书面总结材料，随时反馈活动开展情况和典型经验，领导小组办公室随时了解掌握进展情况，及时进**况通报。
（四）培树先进典型，组织开展争创“和谐校园”示范校活动
在全面开展的基础上，教育体育局确立了平泉一中、河北蒙中、平泉二中、小寺沟中学、洼子店中学、黄土梁子初级中学、城西小学、黄土梁子中心小学、一幼、二幼为“和谐校园”试点示范校，通过试点示范校带动全面工作。
（5） 建立巩固和扩大建设活动成果的长效机制
创建“和谐校园”活动是一项长期而又艰巨的重要任务。要坚持经常抓、抓经常，要建立与学校发展相适应的长效机制，常抓不懈，使之逐步走上科学化、制度化、规范化轨道，不断扩大创建成果。
（6） 建立组织，加强对创始活动的领导
为确保创建工作顺利进行，教育体育局成立了“平泉县和谐校园创建工作领导小组”，下设了办公室（具体名单附后），要求各中小学、幼儿园成立相应的组织领导机构，确定专人负责。并于6月1日前将名单及******报教育体育局教育处。
“和谐校园”建设是和谐社会建设的重要组成部分，是教育事业长期的重点工程，各中小学、幼儿园和学校党政领导要高度重视此项工作，将其纳入教育和学校总体规划，作为重要内容列入各级领导任期责任制目标之中。教育体育局把“和谐校园”创建工作纳入对各级领导班子年终考核内容和对学校的综合督导评估体系。
创建活动方案 篇6
宁强县南街小学创建文明课堂实施方案
为规范学校班级管理,强化学生日常行为规范，充分调动班主任工作的积极性,促进校风、班风的进一步提升，根据我校实际，特制定创建“文明班级”活动方案。
1、成立领导小组
组长：吴富平
副组长：罗红艳
组员：宁永刚、张燕、彭兆勤、何国宏、何晓燕、刘登武
刘久亮马兰芳冯伟陈娟罗艳庞慧
王翠红吕丹严文
二、“文明班级”创建具体内容
（一）围绕一种精神
根据学生的个性、兴趣爱好等特点，确定班级特色，制定创建特色班的方案。在各班制定的特色班级创建计划的基础上，用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！
（二）开展两种活动
班级静态文化氛围布置活动
（1） 班级目标的制定，所有团队成员讨论并制定适合班级的目标。简介有力，感染力强；
（2） 科普（奥林匹克）园、生物角、健康角、图书角、知识窗口、明星平台等布局；
（3）张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；
（4） 学生的书法、美术作品或兴趣小组作品可粘贴在墙上。本学期初，将举行科普展的班级评比。黑板报上，增设班级特色展示角，如：知识窗口、心灵论坛等。
良好的班级文化环境使班级在精神面貌上有了和谐的氛围。例如：在教室的墙面和图书角墙壁布置展示了如“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”“知识就是力量”等等名言、警句、格言来激励同学不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰物；学生的优秀书画作品贴在教室墙壁或学习园地上，并定期更换；利用板报作为宣传阵地等外部环境，对学生的教育起到潜移默化的作用；在黑板报的右墙上，贴着全班同学的合影、参与过程的记录和全班同学的荣誉。
注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。教育学生以课堂为家，积极安排和保持清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。例如：
鼓励学生为教室后的图书馆角捐赠图书，请管理员做好详细记录和标识，明确分工，制定班级借阅制度。每个学生能主动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。
班级动态文化教育活动
（1）班委会实行民主管理，并能定期召开小干部例会，围绕学校的体育节、科技节、艺术节等活动，各小队自主编创节目或活动。
（2） 鼓励学生参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃课堂气氛，促进学生全面发展。
（3） 有志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内外发挥作用；
（4） 开展具有班级文化特色的主题班会。（文化建设——塑造班级灵魂；主题教育——创建精神家园；活动体验——探索自我教育。）
（5）根据班级的特色，开展活动（如：语文课课前3分钟演讲——经典诵读、传美小故事、名言警句介绍等）并积累材料，形成特有的班级特色。
（6）办一份班级小报，通过累积“我的成长故事”， 记录学生成长的足迹。可以记录个别学生在某一个班级活动后的体会，也可以记录班级轶事，学校经评选后，将优秀班级小报印发给全校师生阅览。同时，学期结束后，各班整理形成自己班级的“成长**”档案夹，作为期末评选星级特色班级的一项依据。
（7）组合式班级管理，年级间开展手拉手，结成友谊班队，在班级文化建设活动中互帮互助，相互交流，共同提高。
（三）建立三种制度
为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、开展“班级规范我来定，我为班级献计策”活动，制定大家共同认可的班级公约，以此约束学生的言行。对学生的言行既有明确要求，也有潜移默化的教育。
结合我校“五个一”和“三三四四”养成教育要求，做好学生日常行为习惯的教育和评价。
制定《特色班级（示范班）评选标准》，作为学期结束评选“文明班级”、优秀班主任等评优的准则。
三、“文明班级”创建基本要求：
1、班级布置：重点检查班级国旗、黑板报、壁报、图书角、卫生角和其他室内布置（如：张贴名人名言、班训、班队采风）。
2班级卫生管理：重点检查教室、公共区域、室内桌椅、学校用品等。
3、师生精神面貌：重点检查师生在集会、两操以及大型活动中的精神面貌，学生的个人卫生、课间的文明礼仪情况。
4班级管理：重点检查班级计划、活动记录、管理措施等。
5班级文化有其自身的特点：重点检查每一各班级的班级气氛、学风和环境的创造、表现出的特点等。
四、“文明班级”评比标准
“文明班级”每学期评选一次，评选时间在每学期末，学校根据《方案》及《宁强县南街小学文明班级评比细则》量化评分，对获得“文明班级”的班主任授予校年度“优秀班主任”称号，并推荐参加县级优秀班主任和优秀辅导员、先进班集体的评选。
2017年3月1日
创建活动方案 篇7
一、创建目标：
本着对师生高度负责的精神，重视和加强学校文明建设工作，通过开展创建“安全文明校园”活动，实现以下具体目标。
1、全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能奉献的教师队伍。
2、进一步加强和完善校园安全文明建设管理的各项措施，改善学校及周边治安状况，切实做到校园内不发生重大安全责任事故和大案要案。
三。要健全机制，明确责任，真正落实各项安全措施到位，落实学校安全责任制，对各项活动有安全计划。坚持“谁主管，谁负责”的原则，严格执行安全责任追究制，安全自查要形成日常制度；发现隐患，立即报告，立即整改。
4、实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园，文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。
二、领导机构：
组长：刘冬生
副组长：邓小明、莫中华、四平、唐力群
成员：丁巍巍、阳春林、刘传荣、阳晶、彭孝平、钟良勇、钟斌阳、华东
各班班主任及课任教师
三、创建措施：
1积极营造创建文明校园的氛围，利用宣传阵地，充分宣传创建活动。一是召开动员大会，广泛开展动员，传达文明校园建设文件精神；二是强化宣传，大造声势。各组织、各班主任要利用广播、阅报栏、黑板报搞好宣传发动，使校园做到“十无”：
一是墙上无脚印等污损现象；二是地上无乱扔杂物和吐痰现象；三是课桌无乱刻画现象；四是无常流水、常明灯现象；五是无言语粗鲁不文明现象；六是无拥挤及浪费粮食现象；7校园内禁止打架斗殴、酗酒和小偷小摸；八是男女交往无不文明现象；九是公共财物无损坏现象；十是公共场所无喧哗现象。
2文明创建活动要与学校具体工作相结合，以活动为载体开展各项活动。一是与各班级相结合，创建文明课堂，规范生活活动和措施；二是与校园开展丰富多彩、寓教于乐的各项活动相结合；三是开展以“诚信”为主题的道德教育活动相结合；四是要与学校制定的规章制度、奖惩制度的执**况相结合。
3、思想道德建设长抓不懈。
（1） 端正思想，转变观念，培养学习型教师队伍
要求全体教师在进行政治思想理论学习的同时，要不断加强业务学习，努力提高自身素质，在学习中坚持记学习笔记，把学到的理论用到教育教学实践中去，近一步提高教学质量。
(2)突出“师德”的核心地位,狠抓“两风”建设
本学期，将深入开展师德教育，继续加强教师职业道德建设，开展评选“师德标兵”活动，狠抓“两风”建设，接受社会各界群众监督。
(3)提高德育工作实效,树立人人是德育工作者，时时事事处处渗透德育的思想，使学生于潜移默化中受到教育，收到润物细无声的效果。继续重点开展小主人教育活动，引导学生学会做人，学会求知，学会审美，学会健体，学会创造，学会交际，学会关心，学会管理。
（4）加强团支部、学生会工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动，各校根据本校实际情况，充分发挥学校广播室、班级板报栏等宣传教育阵地作用，做好宣传工作。
（5）积极开展第二课堂活动，根据环境，组织各种活动小组，如：书法、绘画、**、美术、科技等活动小组，做到定教师，定活动人员，定活动时间，活动中注意培养学生开朗的性格，高雅的情操，重视发展学生的特长。
4要注重精神文明建设活动的硬件建设，营造良好的教育环境。一是进一步完善学校各部位绿化工程，合理布局，满足绿化美化要求；二是加强校园文化建设，在学校主体部位设置名人肖像和名人格言；购买大量图书，使学校的图书能够满足师生课余文化生活；加强校园有线电视网络建设，定期**爱国电影；三是加快新操场和篮球场的建设。
5积极维护校园及周边安全稳定。一是深入开展经常性法制教育。班主任，值周教师要利用多种形式的宣传教育活动，让学生在防火、防盗、防骗、防抢、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意识上有一个大的提高；二是不断完善以支部书记祁勉钊为组长的综合管理体系，加强学校保卫队和巡防队的工作；三是进一步完善“联防、联调、联治”机制。
加强与周边乡村、乡村治保组织的联系，配合派出所在学校周边地区开展综合治理工作，严厉打击不法份子滋扰校园内外的违法活动，确保学校周边治安秩序良好，杜绝侵害师生员工人身权利的刑事治安案件和各类犯罪活动。
6、科学规划，严格管理，进一步提高教师的教育教学质量，提升学校的知名度，确保生源，拓展学校的生存空间。
7、学校上下齐心、众志成城，围绕中心齐抓共管。
今年，我们将紧紧围绕“创建文明校园”这个中心有针对性地开展各项工作。上半学期9月1日至10月30日为学校“遵纪安全文明礼貌活动月”；下半学期11月1日至期末开展 “争做文明学生，争创文明班级”的活动，使创建文明校园的思想深入人心。学校团支部、学生会等职能部门围绕创先争优工作，制定切实可行的工作方案，采取措施，真正抓好真抓实干。
不论分管哪一项工作，都要协调配合，齐抓共管，形成强大凝聚力。
总之，要实现2015年创建县市级文明校园的奋斗目标，我们必须继续以党的基本路线为指导，团结一心，努力拼搏，以改革发展为动力，内强素质，外塑形象，切实加强学校的精神文明建设，努力实现创建目标。
向阳中学
2015年9月1日
创建活动方案 篇8
湖南省洞新高速公路开展创建省交通系统“模范职工之家”活动的实施方案
为深入贯彻落实党的十七大和中国工会十五大会议精神，全面落实“组织起来，切实维权”的工作方针，进一步加强工会组织建设，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，为广大职工创造设施齐全、条件良好、环境优雅、有较高文化品位、温馨和谐的工作学习生活环境，洞新公司工会拟开展创建“模范职工之家”活动（以下简称“建家”活动）。为保证活动顺利开展，特制定实施方案。
一、指导思想和原则
深入开展“建家”活动的指导思想是：以中国特色社会主义理论体系和党对工会工作的方针政策为指导，认真贯彻落实“组织起来，切实维权”的工作方针，结合公司中心工作任务，依法规范工会基层组织建设，切实履行维护职工合法权益的基本职责，不断增强工会组织的凝聚力和吸引力，全面提高工会工作整体水平，促进公司建设管理工作上台阶，树立公司公正、廉洁、高效、务实、文明的新形象。
根据上述指导思想，在建设活动中要坚持以下基本原则
（一）服务大局的原则。围绕中心，促进发展，正确把握开展“建家”活动与建设管理中心工作的关系，把广大员工的智慧和力量凝聚到建设管理工作上来，推动工会各项工作深入开展。
（二）突出维权的原则。围绕履行维护员工合法权益的基本职责，把推进工会重点工作的落实作为“建家”活动的主要内容。
（三）齐抓共建的原则。坚持党委领导、行政支持、工会具体实施，员工热情参与的合力“建家”工作格局。
（四）坚持会员是“建家”主体的原则。突出会员群众在“建家”活动中的主体地位，把员工和会员是否满意作为衡量“建家”活动成效的主要标准，依靠会员建“家”、评“家”、护“家”。
二、组织机构
为切实做好创建工作，公司成立创建“模范职工之家”领导小组，由吴六徕同志任组长，覃名晟、郭一枝、龙伟良、李青山、郭爱斌、蒋建武、唐剑锋同志任副组长，魏岱玲、杨大立、朱文霞、陈永夏、陈志华、李俊、曾立华、刘旭、曹雄、颜永忠、胡林翼、易显兴、朱奇才、何向武、郑惟仁、李陶雄、刘水明、蒋小丰同志任领导小组成员。领导小组下设办公室，魏岱玲同志兼任办公室主任，公司工会设在办公室。
三、争创目标
1、年内实现省交通系统“模范职工之家”创建目标；
2、强化“工作规范化、服务文明化、管理精细化、行动军事化、分配合理化”的五化管理目标；
三。工会组织健全，职责分工明确，工会选举和工作民主规范、群众喜闻乐见。职工入会率达100%，群众满意率达90%以上。
四、创建步骤
第一阶段：2010年上半年
1、宣传动员。由公司向全体会员、工作人员发出倡议，阐明争创工作的重要意义，使其能积极投入该活动，提高自身素质，自觉接受社会监督。派人到部分兄弟单位“模范职工之家”学习取经，深入学习“模范职工之家”有关文件精神，使创建工作深入人心，为“建家”工作打下坚实的群众基础，营造一个良好的氛围。
2、制定规划。在学习兄弟单位先进经验的基础上，结合公司特点，制定工作方案。
3、递交申请。向上级部门领导和上级工会领导全面汇报前阶段工作及后阶段的创建规划，正式申请参加省级“模范职工之家”的创建工作。
4、付诸实施。按照计划要求，我们将有序开展工作。
第二阶段：2010年下半年
1、开展预检。请上级工会领导到我公司指导工作，进行预检。
2、进行整改。对预检中提出的问题，要严肃整改，限期达标。
3、正式迎检。向省交通运输工会申请受理。
五、创建标准
1、以章治家。深入学习贯彻国家的法律法规及内部制定的各项规章制度，依法维护职工的合法权益，依法教育职工遵纪守法、爱岗敬业，为高速事业献计献策，共谋发展，把职工之家建成运行规范的民主之家。
2、以德育家。进一步完善“建家”的硬件设施，做到有场地、有设施，并定期购买各类书籍和体育器材，健全公司图书室、阅览室、娱乐室和健身房等学习和活动场所。加强文化道德建设，用职工喜闻乐见、健康向上的文体活动来陶冶情操，努力提高职工队伍的道德修养和素质，定期举行篮球、乒乓球、足球等各项球类比赛，举办联欢晚会、演讲比赛等各项丰富多彩的文体活动，让广大职工在轻松愉快的活动中增强凝聚力和团队精神，增强集体荣誉感。
鼓励员工积极参加上级部门组织的各类文体活动，使职工之家成为健康文明、文明礼貌的家园。
3、以勤建家。积极开展劳动竞赛活动，紧紧围绕建设管理工作大局，以全面开展社会主义劳动竞赛为契机，通过开展技能比武、安全生产等各项活动，提高职工业务水平和综合素质，促进洞新高速公路建设又好又快发展，使职工之家成为模范的勤奋之家。
4、以情爱家。积极开展“扶贫帮困送温暖”活动，密切联系群众，倾听他们的呼声，关注弱势群体，了解他们的疾苦，反映他们的意愿，解决他们的困难。不断完善困难职工生活保障体系，完善组织帮助、职工互助制度，并切实维护职工合法权益，及时发放职工劳保费，关心女职工，组织开展好体检工作，使职工之家成为模范的温暖之家。
5、以严管家。在经营生产中以深入开展学习安全法规制度为抓手，反违章、查隐患、提建议、堵漏洞，全方位抓好安全教育活动。提高全员的安全意识，强化全员的安全技术操作和自主保安能力的培训，以达到自我防护、互相监督、共同防护的效果，保证每一名小家成员的安康，使职工之家成为模范的安全之家。
六、几点要求
1我们要提高思想认识，加强工作。全公司员工要充分认识开展“建家”活动的重要性，把创建工作列入重要议事日程。全体工会会员、组长要经常研究有关问题，明确责任，协调配合，真正形成齐抓共建的局面。
2加强宣传动员，营造良好氛围。制定开展创建“模范职工之家”的宣传工作计划，利用各种**工具大力宣传创建活动的指导思想、重要意义、基本原则、工作目标和任务,使广大工会干部和职工深刻了解、热情参与、积极投身于创建活动，及时报道创建活动中涌现出来的好人好事，先进典型。
三。改进作风，创新工作方法。把创建活动的工作重点放在公司工会的建设上，真正做到贴近实际、贴近员工。认真研究解决创建活动中遇到的新情况新问题，及时总结推广好的做法和经验，不断推动创建工作的实践创新和理论创新，促使创建活动常建常新。
创建活动方案 篇9
2016年城南小学文明校园建设
校园文化建设实施方案
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实区教体局下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，顺利通过文明校园创建检查，特制订本方案。
一、指导思想
以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“追求真知，培育真人”为发展目标，体现我校“格物追真”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组
组长：刘平
副组长：王思静
成员：任茜、蒋红、王兵、刘辉、罗长春、王思静、王丽、李丹、伍玲、付胜斌、田梅、唐金春
三、实施原则
1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
四、整体思路
1、校园育人文化建设
外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：
（1）室外环境布置。要适应学生的年龄特点，充分挖掘办学历史，根据学校实际情况进行人性化设计，突出办学历念和特色。
（2）班级环境布置。室内布置学校进行统一规划，学习园地由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。
（3）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：
“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。
（4）文化长廊展现特色。充分利用区位优势，充分发挥特色作用。围绕学校领导、荣誉、教师、学生活动等各个方面设计了统一的展板，将走廊变成了一条色彩斑斓的长廊。
2、校园精神文化建设
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
（1） 充分利用各种有利时机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周国旗下讲话制度，做好节日活动。
（2） 利用班集体会议，经常对学生进行日常行为习惯和学校情况的教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。
（3）创建红领巾广播站，及时**校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的**铃声，课前进行温馨提示，课余时间要**轻松欢快的**或歌曲，让师生在其中得到美的享受。
（4） 成立校刊编辑部，每年两期，向全校师生展示精神风貌，搭建师生写作平台。
（5）积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。
（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。
（7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
（8）参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好媳妇、敬老楷模等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。
（9） 做好校园明星的宣传和评选工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。
评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：
学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造樊小明星的“星光大道”。
（10）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；用每周一集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。
通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让“抬起头来走路！”的樊小口号唱响校园。
3、校园制度文化建设
结合学校的各项规章制度，我们将进一步围绕学校办学理念、校园文化整体打造的特点，更加规范、完善规章制度。
五、实施步骤
第一阶段（3-4月）起草方案，宣传动员，启动校园墙文化建设，重点做好校舍维护建设。
第二阶段（5-6月）总结经验，综合安排，重点抓好班级文化建设，进一步补充墙壁文化。
第三阶段（7-8月），弥补不足，重建部室，重点改善阅览室和自然实验室。
第四阶段（9月至10月）反思整改，确定校旗、校徽、校徽，注重完善规章制度与环境布局相结合。
第五阶段（11月至12月）精心策划，打造品牌，重点建设和宣传校园文化长廊。
总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：城南小学一定会成为遂宁的文明校园，城南小学的教育事业将在上级部门的正确领导下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，城南小学的办学目标更加明确！办学条件更加优越！
办学质量更进一步！
遂宁市船山区城南小学校
2016年2月
创建活动方案 篇10
益民社区开展“流动妇女平安之家”“流动妇女之家”活动方案
为深入推进“流动妇女平安之家”和“流动妇女之家”创建工作，加强社区平安建设，扩大社区妇联组织的影响力和覆盖面，按照自治区妇联下发的《关于在乌鲁木齐市试点创建"流动妇女平安之家"和“流动妇女之家”活动的意见》和《乌鲁木齐市妇联“流动妇女平安之家”、“流动妇女之家”创建活动实施方案》的相关要求，结合社区实际，特制定开展“流动妇女平安之家”和“流动妇女之家”活动方案，具体方案如下:
一、 基本情况
益民社区面积0.78平方公里，有2806户7363人。常住人口5383人，户数2251户，其中少数民族938人，占总数的17%；流动人口555户1980人。
育龄妇女2312人，已婚育龄妇女1785人。其中，育龄妇女413人，已婚育龄妇女315人，流动儿童215人。
二、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大精神，紧紧围绕自治区党委、**确定的维护新疆团结稳定的大局，按照自治区妇女十大和自治区妇联“妇女儿童权益维护行动”的安排部署，坚持一手抓发展、一手抓维权、共同抓稳定的工作方针，充分发挥社区妇联组织的作用，提高社区流动妇女的综合素质以及自我管理、自我服务的能力，帮助她们解决生活工作中遇到的难题，依法保护她们的合法权益。鼓励她们投身社区活动，主动参与加强民族团结，维护新疆稳定行动，支持她们加入社区党、团组织活动，使她们尽快融入到首府的经济、文化生活中，为建设管理有序、服务完善、团结稳定、文明祥和的平安社区奠定坚实的基础。
三、工作目标
围绕加强民族团结，维护新疆稳定，创建“流动妇女平安之家”为主线，以“流动妇女之家”创建为载体，开展各类活动，使创建“流动妇女平安之家”标准争取达到区市“平安社区”的标准，创建“流动妇女之家”的标准争取达到“流动妇女平安之家”的标准，使社区的社会环境安定祥和，社区的治安安全稳定，社区的群众团结和谐，社区的家庭平安幸福。
四、工作措施
（1） 建立领导机构，加强组织领导。为加强对创建工作的组织领导，益民社区成立以党支部书记为组长，分管党建的副主任为副组长，劳动保障、计划生育、综合治理、民政专干组成的创建工作领导小组，领导小组办公室设在社区妇联办，具体负责创建活动的情况掌握、资料上报等。
（2）夯实基础，完善工作体系
1、建立健全工作机制。创建“流动妇女平安之家”和“流动妇女之家”要实现“一开通、五建立”，即：开通流动妇女维权专线、建立一个学习课堂、一个阅览室（读书角）、一个健身角、一个聊天室（谈心室）、一个信息平台（电视、电脑及音响等设施）。
推出“五免费”（免费听讲座、免费借阅图书、免费健身、免费提供法律咨询、免费进行心理疏导）的举措，建立“专人专管”制度，有专门的工作人员负责日常工作，随时解答流动妇女的咨询，提供人性化帮助和服务，使“流动妇女平安之家”和“流动妇女之家”成为流动妇女的维权之家、学习之家、活动之家、心灵沟通之家、服务之家。
2、建立流动妇女服务角。社区要成立流动妇女服务角，结合社区开展的“四知四清四掌握”，利用社区网络化管理方式，全方位覆盖到每个流动妇女，摸清底数，了解需求，建立台账，把社区流动妇女工作纳入到社区重要议程中，做到社区工作与流动妇女工作同规划、同服务。
3、建立活动与服务同步运行机制，要以“服务流动妇女，传播先进文化，弘扬互助精神，倡导平安理念”为主题，大力开展“巾帼民族团结工程”和“母亲素质教育行动”，不断提高各族流动妇女的思想道德素质，引导各族流动妇女牢固树立三个离不开思想，移风易俗，主动揭掉面纱，以母亲的素质影响家庭成员，自觉维护民族团结反对民族**和非法宗教活动。同时，要有效发挥“流动妇女平安之家”和“流动妇女之家”的载体作用，在流动妇女中开展女性安全和法律知识讲座、民族团结教育、法律知识竞赛、技能培训、才艺展示等活动，使她们在本社区感到安定、充实、幸福。
（3） 加强服务，真诚为流动妇女服务
1加强宣传服务，提高流动妇女的整体素质。通过制作发放承诺书及服务卡，使流动妇女“贫困有人助、困难有人帮、权益有人护”。通过开展法律、法规、政策的宣传教育活动，举办各类技能、操作培训班，强化她们的法律意识、社会意识、创业意识、不断提高自身素质和自我保护的能力。
2为流动妇女办实事，帮助她们就业。通过走访，入户，及时了解失业妇女的困难和需求，协调辖区内企业为流动妇女提供就业岗位，帮助她们在社区开办便民角（买菜、小食品店、理发店、服装加工），帮助流动妇女联系小时工及餐馆服务员工作，以解决流动妇女生活需求和困难，提高“流动妇女平安之家”和“流动妇女之家”在流动妇女中的影响力和认同感。同时，要充分发挥司法调解室和法律援助站的作用，保障流动妇女权益。
建立一支以外来流动人员为主的社区巾帼志愿者或信息员队伍，让她们走出小家庭，融入大社区，使“我服务，我快乐”的理念深入流动妇女心中，积极主动地服务于“流动妇女平安之家”和“流动妇女之家”创建活动，服务社区建设工作。
3、树立示范典型，发挥“流动妇女平安之家”和“流动妇女之家”引导带动作用。社区要把“流动妇女之家”和“流动妇女平安之家”纳入到平安社区创建工作当中，同规划、同部署，通过在社区中开展争创“流动人口五好文明家庭”和“优秀流动妇女”活动。以“能够自觉维护民族团结，遵纪守法，崇尚科学健康文明生活，家庭民主和谐，尊老爱幼，勤俭持家”作为“流动人口五好文明家庭”的标准，以“思想道德好、社会公德优，自觉遵守法律法规、尊老爱幼、夫妻和睦、家庭无暴力，热心社区公益活动”作为“优秀流动妇女”的标准。
通过创树一大批先进家庭和优秀个人，增强“流动妇女平安之家”和“流动妇女之家”的系盈利、凝聚力，增强流动妇女对“流动妇女平安之家”和“流动妇女之家”的认同感和家的归属感，使社区更多的流动妇女家庭参与到争创活动中，积极为加强民族团结维护新疆稳定做出应有的贡献。
益民社区
2011年8月20日
创建活动方案 篇11
徐家楼办事处大白峪小学
为深入贯彻党的十六届六中全会精神，全面落实省、市、区各项创建和谐校园的意见，加强学校管理，打造和谐教育，为青少年学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，加快建设教育强处，根据徐家楼教育办公室关于开展和谐校园创建活动的实施意见，特制订此方案。
一、活动意义
教育作为社会事业的重要组成部分，在经济社会发展中具有基础性、先导性和全局性。构建和谐校园，构建和谐教育，既是和谐社会的前提和基础，也是和谐社会的重要内容，是实现和谐社会的重要途径。要把和谐发展理念融入教育，使教育在和谐中求发展，在发展中创造和谐，成为构建和谐社会的强大支柱。
学校不仅要营造良好的教育氛围，还要营造公平公正的教育环境；同时，要加强学校管理，实现和谐教育。因此，开展和谐校园构建活动，要以对人民群众、对广大师生高度负责的态度，把这项工作列入重要议事日程，努力办好让人民群众满意的教育，为构建和谐社会奠定坚实基础。
二、指导思想和目标任务
创建和谐校园，要坚持以人为本，按照安全、健康、文明、和谐的总体要求，以加强学校管理、确保师生安全为重点，健全各项规章制度，完善学校安全设施，推进校园文化建设，充分调动广大师生、家长和群众的积极性，提升校园精神生活的高品位与和谐度，共同创建和谐校园。
和谐校园创建活动的目标是，依据教育法律法规，规范学校办学行为，提高教育教学质量，做到校园安全管理规章制度和组织机构基本完善，安全卫生设施达到国家规定要求，师生法制观念、安全意识切实增强；校园刑事治安案件和安全事故发生次数显著下降，重大刑事治安案件、重大安全责任事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝；社会主义荣辱观教育和校园文化建设取得显著成效。弘扬中华民族传统美德，师生良好道德风尚与和谐人际关系基本形成，把学校建设成为培养和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，积极创建学生喜欢、家长放心、社会满意、平安健康文明的和谐校园。
三、工作措施
加强学校管理既是提高办学水平的重要举措，也是构建和谐校园的重要内容。学校管理的内涵丰富，涉及方方面面。要突出重点，抓住重点，重点抓好以下几个方面的工作。
（一）加强校园文化建设。校园文化是整个社会文化的重要组成部分。通过开展校园文化建设活动，搞好校园环境绿化美化，丰富学生的校园文化生活，规范学校管理，完善制度建设，培育校园精神，努力构建具有地方特色的、符合素质教育要求的校园文化体系，使校园文化真正发挥育人功能，使学校发展进入良性循环的高层境界。
（二）加强教育教学管理。学校要端正办学思想，树立正确的教育质量观，面向全体学生，全面实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。坚持依法治教，认真贯彻新颁布的《义务教育法》，严格实行义务教育阶段中小学生按时就近免试入学，学校不设重点班和非重点班，遏制义务教育阶段择校之风。
扎实推进课程改革，确保所有课程和全课时按照课程标准要求开设。加强和改进学校体育、美育和卫生工作，保证学生每天8小时以上睡眠和1小时体育锻炼时间，确保学生身心健康。
（三）加强教师队伍管理。落实《教师职业道德行为规范》，把师德教育作为教师队伍建设的首要任务，在广大教师中大力开展爱岗敬业教育，讲师德、正师风、树师表、铸师魂，以德修身、以德育人，提高教师道德素养，建立互敬、互信、互帮、互学的和谐人际关系。集中开展师德教育活动，从身体、心理状况以及其他方面对学校工作人员提出明确要求，建立对在职教师的定期排查制度、心理辅导制度、师德报告制度和**监督制度，加强教师队伍管理，防止可能发生的针对师生的违法犯罪活动。
（四）加强学生日常管理。牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，建立完善中小学相衔接的德育工作体系和学校、家庭、社会相配合的德育工作机制，落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，深入开展弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、纪律教育和法制教育。要加强教材、教辅材料管理，切实减轻学生沉重的学业负担、经济负担和心理负担，培养学生的创新精神和实践能力。
面对全体学生，要采取多种措施，对学习困难学生给予更多的关心和帮助，努力使全体学生共同进步。加强心理健康教育，教育学生学会与他人和谐相处，与社会和谐相处，与自然和谐相处，成长为构建和谐社会的中坚力量。
四、加强安全工作
学校安全事关人民群众切身利益，事关教育改革发展稳定大局。学校要深入贯彻落实教育部等10部门联合发布的《中小学幼儿园安全管理办法》，切实增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感。
（一）加强师生安全教育。将安全教育纳入教学内容，有针对性地开展安全教育。制定教师安全教育培训计划，定期对相关人员进行安全管理知识培训。
加强与消防、卫生防疫、公安等部门的联系，利用课堂、班会、校会、国旗下讲话、校园广播、**等渠道，对学生普遍进行以预防火灾、食物中毒、交通、人身伤害事故为重点的安全专题教育，增强学生的安全意识和自护自救能力。
（二）严格落实安全制度。按照“一把手负总责，谁主管谁负责”的原则，严格落实学校安全工作责任制，做到职责明确、任务落实、责任到人、工作到位。严格执行学校安全工作报告制度、通报制度、重要事项请示报告制度、定期安全检查制度和安全责任追究制度。
加强大型集体活动安全管理，禁止学生参加商业庆典和演出。制定完善学校安全事故应急处置预案，通过开展实际演练，增强预案的科学性、针对性和可操作性，最大限度地防止学校安全事故的发生。
（三）强化安全工作措施。坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，确保学校安全万无一失。注意校舍安全，及时消除安全隐患。加强消防安全管理，配备消防器材，严禁在学校拉电线。
设置学校卫生室，配备专（兼）职卫生人员(保健教师)，建立师生定期健康体检制度。完善学校安全设施，学校的教室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房、构筑物和用水、用电、用气、锅炉等设施设备要符合国家规定标准；积极推进改水改厕；学校要在重点部位设置报警和**监控设施，建设人防、物防、技防一体化的校园治安防控体系。加强门卫的安全管理，严防外来人员无故进入校园。
加强校园安全巡逻，严防罪犯伺机破坏。加强学校安全档案建设，每所学校都要建立专门安全档案，将学校安全工作开展情况记录在册，将安全档案作为安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。
五、组织领导
学校要高度重视和谐校园创建工作，把创建和谐校园摆上重要议事日程，纳入教育发展总体规划，做到思想认识到位、组织领导到位、工作措施到位。成立学校校长马振祝任组长，分管校长刘勇任副组长，吴培栋、王洪宝、韩婷婷、亓树贞为组员的创建活动领导小组。领导小组要充分调动方方面面的积极性，调动学校广大教师的创造性，加强与家长、社区的联系，争取他们的参与和帮助。
确保和谐校园建设活动抓好实际，抓好实效，让学生放心，家长放心，让社会放心。
创建活动方案 篇12
学校简介
泽城九年一贯制学校
泽城九年一贯制学校是一所集初中、小学为一体的农村寄宿制学校，距太行山之巅、清漳河畔的左权县城100华里，坐落在左权将军牺牲之地——十字岭脚下。
泽城学校创建于六十年代，前身为“华北抗战建国学院”，如今革命前辈的光荣传统和艰苦朴素的优良品质，铸就了我校师生勇于拼搏、善于学习、敢于创新的顽强性格；它继承了淡泊名利、无私奉献的高尚灵魂。
学校占地面积6300平方米,建筑面积3200平方米，配备二类教学仪器一套，物理、化学实验室各一个，水泥硬化标准球场1个，拥有一个网络机房，计算机32台，有远程教育设备，清华远程卫星接收设备，这些设施设备的改善与装备，促进了我校教育教学的提高和发展。图书人均15册，共6205册，德育基地一个“十字岭左权将军纪念亭”，劳动基地二个，果林基地一个十五亩，农田基地一个十亩,为“面向全体，优化教育，培养特长，促进全面发展”育人目标，提供了物质保障。
学校设有教学办公室、政治教育办公室和总务办公室。现有教学班12个，学生313人，其中在校学生186人；全日制教师27人，大专以上学历25人，占教师总数的93%，本科学历21人，占教师总数的78%；市模范教师2人，县模范15人，县教学能手8人，学校师资队伍学历层次高，业务素质过硬，敬业精神强，师德师风好，为“现代学校”的可持续发展提供了智力支撑。
学校始终坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持 “为学生未来奠基、为振兴山区教书育人”。诚实做人，踏实做事；勤学守纪，求实奋进；敬业爱生，团结创新；2000年度获县教学成绩先进集体和“三优工程”先进集体；2003年被评为县教育科学局优秀集体、先进集体；2005年度获县教学成绩优胜集体和先进集体；2006年度荣获“中考成绩显著奖”；2007年度比县教科局授予“先进单位”；2008年度被县**授予“先进集体”，荣获县教科局“教学成绩综合奖”；2009年度分别取得四类校第一名、进步幅度第二名的成绩，并荣获县“先进集体”称号；2010年获寄宿制学校先进集体管理第一名、四类学校第一名、教学成果提升第二名；2011年度荣获教育系统“三项建设”先进集体和教育工作先进集体；同时，近年来高考成绩位居全县之首，受到当地群众的肯定和好评。
泽城九年一贯制学校
关于实施“六大创建”活动，打造和谐文明校园
的工作方案
为了全面实施素质教育，优化育人环境，提升教育教学质量和办学水平，根据左权县教育局《关于深入开展“六大创建”活动的实施意见》精神和中心校的实施方案，决定在全校深入开展“六大创建”活动。为促进学校有序发展，制定实施方案。
一、指导思想：
为了全面落实科学发展观，坚持教育的“均衡发展，协调发展，规范发展，创新发展”的发展理念，提高我校的管理水平和教育教学质量整体提高，营造和谐发展氛围，办好人民满意的教育。
二、目标任务
为实现学校“建设标准化，管理科学化，办学规范化，行为文明化”的“四化”目标，在我校迅速开展“六大创建”活动。六大建设是：创建文明宿舍、文明课堂、放心食堂、卫生厕所、绿色校园、平安校园。
“六大创建”标准高要求严，强调的是“创建”，实施的是“创建”，创建就是讲特色搞亮点，展示创新理念。
三、具体目标
1、创建文明宿舍
学生宿舍是学生学习、生活、休息、交往的重要场所，是学生思想政治教育和日常管理的重要阵地，是学院精神文明的窗口。为了塑造健康文明、积极向上的宿舍文化氛围，营造“团结向上、安全文明、卫生整洁、和谐愉快”的宿舍环境。“创建文明宿舍”活动，主要围绕以下六个方面具体组织实施。
⑴清洁卫生。这个宿舍的学生有良好的卫生习惯，坚持卫生值班制度。平时做到地板、门窗、桌面干净，被子叠方，衣物用品置放整齐，勤洗衣物，勤洗澡，不乱丢杂物，不乱倒水和乱倒剩饭菜。
⑵遵守纪律。宿舍学生遵守学校规章制度，维护社会公德，严格遵守作息制度。按时睡觉，准时起床，熄灯后保持房间安静。
爱护公共财物，午睡、晚睡时不在其他宿舍聊天，不影响他人正常休息和学习。
⑶安全防范。不留宿外人，不在宿舍内生火，无失窃，认真执行公物使用管理规定，不私接电源，配合保卫和宿舍管理员做好安全检查。
⑷团结互助。宿舍学生有高尚的情操，规范的行为，礼貌的对待，互相帮助，团结友爱，维护集体荣誉，对其他宿舍学生礼貌谦逊。见义勇为者和不拾金不昧者加分
⑸学习气氛。宿舍学生努力学习，互相竞争，形成浓厚的学习氛围。
⑹文化建设。注重加强宿舍文化建设，积极参与宿舍文化建设系列活动，取得突出成效。
2、创建文明班级
以学生为主体，根据不同学生的身心特点和需要，开展多种有效的课堂工作。要充分发挥德育对班级管理和青少年健康成长的动力、引导和保障作用，引导学生养成良好的行为习惯。塑造文明和谐、健康向上的班级氛围，切实提高学生思想道德素质和精神文明素养，激发学生的学习热情，促进学生的全面发展与成长。
具体如下：
⑴创建文明的班级环境文化
⑵培养负责实干的班干部队伍
⑶建全严明有序的班级纪律
⑷引导班级形成浓厚学风
⑸加强学生思想道德建设
⑹开展丰富多彩的班级活动
3、创建放心食堂
以“以人为本、健康第一”为主题，在全面加强学校食品卫生安全管理的基础上，通过营造安全放心的食品消费环境，确保学生饮食安全，达到“制度健全、管理规范、设施完备、安全卫生、环境优美”的目标，争取建立起制度完善，机制健全的学校食品卫生安全保障体系，树立“安全第
一、服务第一”的思想，促进全校食品安全水平不断提高。
⑴要以创建工作为契机，在摸底调查的基础上，结合日常监管工作，对学校食堂进行整改，完善卫生设施，改善卫生条件，逐步达到食品卫生示范食堂的要求。
⑵严格落实出台的各项“食堂卫生安全”制度，明确职责，分工到人，严格把关责任到人。
（3） 完善学校食堂和饮用水等卫生设施条件，管理规范有序。学校食堂取得卫生许可证，食堂从业人员取得健康证、就业证、上岗证，食品的采购符合要求。学校必须为学生提供充足、安全和卫生的饮用水。
食堂饭菜质量、管理水平、服务水平、收费**受到师生和家长的好评。
4、创建卫生厕所
学校厕所建设要纳入学校总体规划设计，做到布局设计合理、卫生、安全、方便、实用。
(1)达到“五无”（无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、无积水）卫生标准。
(2)经常检查硬件设施，发现问题，及时汇报，采取措施确保安全。
(3)清理和擦洗厕所过道，并定期喷洒药水。
(4)厕所每天上下打扫、冲洗，使厕所清洁，无异味，地面无杂物、无积水、无污迹、墙壁、屋顶无灰尘、蜘蛛网、大小便通畅、无污垢，吸收池干净无杂物。
(5)负责清扫的班级的卫生委员每天巡查3遍，认真做好记录。
5、创建绿色校园
为进一步加强我校绿色生态建设，促进我校保护环境教育，根据市县有关创建绿色校园的通知精神，并结合我校实际，采取加大投入加强教育“渗透于课堂，寄寓于活动，示范于师德，训练于习惯，熏陶于环境”的具体进行。
（1）与总务处联合，加强资金投入、按高标准加强校园净化、绿化、美化工作，科学合理规划校园布局，建设良好的基础设施，达到教育性、知识性、艺术性的有机结合。使之成为环保教育的活动基地。
（2）政教处检查各班的环境卫生状况，并及时反馈，不断加强学生的日常行为规范评比与教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，并明确了保护环境，从我做起，从身边小事做起，从现在做起。
（3） 结合课程改革，注重培养，加强学科渗透。结合新课程改革的精神和要求，强调学科的整合，要求全体教师树立新的环境观念，在教学中自觉渗透环境教育。尤其在生物、政治、历史、地理、信息技术品德、等许多学科教学中，要求科任教师将学科知识和“环保”教育、“人口”教育、“可持续发展”教育等整合，培养学生的可持续发展意识。
（4）在日常生活中，让学生自主参与校园管理，组织学生打扫公区卫生，整理车辆，检查学生的卫生习惯，守纪情况等；通过节水、节电、节纸、垃圾分类处理等方式，提高学生的环保意识，积极营造整洁优美的校园环境。
6、创建平安校园
以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安校园”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。
⑴切实抓好班级安全工作。抓好各项安全保卫措施的落实。随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。
确保用电安全检查，不乱动电源插座，信息班按规定程序操作机器。严格遵守饮水卫生制度，做好健康教育，确保在校学生吃得饱。如果不去流动摊位买菜，就不要吃脏东西，注意身体健康。
加强内部管理，严格报告制度。为保证在校学生人身安全，不乱跑，不拥挤，上下楼梯快，声音柔和，靠右。放学后准时离开学校。未经教师允许，不得在校园内逗留。
入校后不得随便出校门。体育课、实验班和课外活动都要注意与他人合作，防止机械伤害，确保安全。
（2） 加强学生法制教育和青少年自理教育。在学生中开展普法教育，就是要重视教育法规的学习。组织学生积极参与“平安校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。
组织开展多种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班团会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。
加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理素质，与师生保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。
自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。加强未成年人思想道德建设。建立“问题学生”帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。
进一步加强家访谈话制度。关心、关心学生，特别是贫困生的学习和生活。做好各项防灾减灾演练工作。
⑶开展校园周边安全活动。结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高中生敲诈财物。
上学路上要遵守交通规则。12岁以下不允许骑自行车上学，以防发生交通事故。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救**和必备**求得110帮助。
加强安全工作监管，严格执行学校安全标准，做好问责、报告、处理、应急、防范工作。责任明确、分工合作。预防在萌芽，为创建安全校园打下坚实基础。
四、实施办法
（一）广泛宣传发动
抓好宣传发动，努力营造”六大创建”的良好氛围
一是成立班子，加强领导。为明确工作职责，更好地推动泽城学校“六大创建”工作的顺利进行，我校成立了以王文书校长为组长的学校”六大创建”领导小组。
