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初中实习老师个人实习总结 篇1
20_年9月2日至10月31日，怀着对教诲奇迹的寻求和抱负，以一个门生的身份，我有幸到__中学举行了为期二个月的讲授实践。可以或许进入如许的学校举行讲授实践是我们期盼已久的。实践的重要目标是，走进讲堂，举行讲授探究，进步自身的讲授综合本领，促进自身专业生长。
上海市西林中学创建于20_年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独创建的一所公办低级中学。校园环境舒服精美，树茂草盛布满绿色，如同天然的氧吧。校风学风纯朴正气，教诲质量不绝提拔，门生获奖层出不穷。西林中学形成了一支布满气愤，布满活力，布满战斗力的团队。潜心研讨、积极探究有效讲授已成为这个团队成员的自发举动，讲授比赛反复获奖，每位正发挥着亘古未有的上风潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是西林中学的辅导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三讲授履历。
在我练习的第一周，当我踏进练习学校时非常的告急，不知道我即将面对的将来是怎么样了，有少许的恐惊。带我的师傅是辅导主任，平常事变繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他很多题目，但是师傅知识很繁忙，忙着预备下节课的上课内容，下课了就急遽离开。固然师傅很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时间我都不自发的被吸引已往，随着他的上课头脑在思考，完全忘记了本身是练习生，而把本身当成了师傅的门生。师傅也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下战书他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，师傅怕我闲电脑的速率慢，还特地跟我换了办公桌。我真的很冲动。与办公室其他老师三天相处下来还不错，我很高兴他们能交给我一些任务，由于我以为这是他们信托我。三天两端跑政教处，教务处，那的老师都快认识我了。
在练习的第二周，我上了一节新课。内容是相似直角三角形的判定，不停以为第一次上新课应该是在预备非常充实的条件下去讲课的，结果很不测的是，师傅临时关照我上新课，还只有一个上午的时间预备，让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室，脑袋里模仿着上课的情节，包罗怎样与门生互动，怎样提问等等。本来以为上课时我会很告急，但是真的到了上课，发明本身很冷静。一节课上下来，我给本身总结了一些缺点：
1、板书有点乱
2、讲授例题与习题很冒昧，没有给门生充足的提示是怎样思考的，没有从门生的角度思量题目
3、问了很多无效的题目
4、没有做课后小结
过后师傅将我整个上课的环节逐一给我阐发缺点与长处，还教我怎么设置会好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。下次上新课我肯定扬长避短。课后我利用课间苏息的时间到讲堂做信息反馈观察。问他们上完我的课后有什么感觉，很多同砚说出了他们心中的感觉，门生说我上课比力告急，偶然间语言都没有表达清楚。但是门生也给了我莫大的鼓励：你比前次练习生上的好，我们都喜好上你的课。在上第二节课之前我汲取了前次的教导，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。随后，随着第二，第三......节课的完成，我改造了很多不敷之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小打趣，调治一下讲堂氛围。
和讲授事变一样紧张的是班主任事变———主持班级里的管理事变。我如今以为，在班主任事变中始终如一要对峙等量齐观的标准，在处理惩罚班级事件时，特别是惩罚方面要做到公平，公平。假如处理惩罚偏颇，则会助长好门生的坏风俗和得意的感情;克制后进生的上进心，乃至使他们产生逆反生理给班级制造贫苦和紊乱。班主任事变噜苏且沉重!每天清晨7：35要定时到操场看门生早操，查抄他们的胸卡和红领巾佩带环境，中午11：15到讲堂监督他们吃中饭。除了正常事变外还需应对突发变乱：打斗，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。由于我是练习生，以是门生不是很恐惊我，我讲的话他们也不听，但是这种环境在一次午自修改变的，物理老师临时有事让我替她看一下战书自修，刚开始我进去的时间很吵，我叫他们寂静也不管用，以是我决定是要出狠招了，我对班级同砚说：你们再不寂静，我就拉你们去办公室造作业。没想到这句话还是很管用，班级立即寂静了下来，大概是他们真的以为我气愤了吧，让我以为很有成绩感，直到午自修竣事班级都很寂静。固然班中有些门生很调皮，但是几天与他们相处下来，发明他们很可爱。
初中实习老师个人实习总结 篇2
如白驹过隙般匆匆而去，一个半月的实习生活，转眼间经已成为美好的回忆。还记得在10月8号那一天，我们16个实习老师怀着忐忑、期待又紧张的心情来到城北中学，期待着在那里遇见我们班的小伙伴以及城北中学的指导老师，期待着在那里进行我们第一次的独具意义的教学实习。开始时，心里有很多的不肯定以及疑问，不肯定自己能否担当好教师这一角色，疑问自己能否处理好人际关系以及能否给孩子们带来好的帮助;后来，经过一段时间的实践相处，发现刚刚小学毕业的他们很纯粹、很真实，城北中学的老师也非常的友好，而我自己也有能力给予孩子们学习和生活上的帮助。然而很美好又很遗憾的是，当我们对每个学生都有所了解，工作进行得正热的时候，实习结束那天也悄悄地来了，在临走时，孩子们都非常的不舍。接下来，我将分享我这一个半月以来实习的收获与感悟!
一、生活篇
一个半月的实习生活很匆忙，但更充实。每天早上，我们未够六点就起床，洗涮完毕之后，宿舍几个人就踏上等公交之程。在等公交的过程中，总会遇到我们的队友，之后就一起上公交，到达文昌站后，便一起走大概15分钟的路程。我们的办公室在团队室，所有人围在一张桌子上工作，我们一起讨论备课、商量听课、总结上完课后出现的问题以及有什么可以借鉴的地方。中午，一起到教师食堂吃饭，放学，三三两两等车回校。在这一段时间，我不仅感受到团队合作的力量，也感受到大家从陌生到亲和、从少话到滔滔不绝的和谐融洽气氛。彼此之间真诚、真实、友好，这也是一段很难忘的经历，从与他们的相处之中，我也学到很多东西，在这里，也对他们说声：谢谢!
二、班主任工作篇
我和另一搭档被安排到带领初一2班，担任2班的班主任以及政治教学工作。我们班的原班主任是潘飞虎老师，他为人很热心，经常与我们分享他对二班同学的了解，让我们更好地开展班主任工作，且时常分享他的教育经验。其实，潘老师接触2班的学生只比我们多一个月，在一个月时间里他能对学生这么了解，我表示深深的佩服。三人行必有我师，潘老师是一个值得我学习的对象。
刚开始时，还没有从学生这一角色跳到老师这一角色，总感觉应该与他们平等的相处，而非命令孩子们遵守，因为我希望老师与学生的相处是随意的，亦师亦友的，让学生接近自己，也让自己接近学生，加深彼此的了解，让学生真实地呈现他自己，毕竟每个孩子天性不同，这样才能更好地教育学生以及有助于学生的自我教育。后来经过观察、以及老师同伴们的讲解，了解到中学生还没有形成很规范的纪律意识以及自觉学习的意识，作为一名教师，必须做好引导，严格要求学生，帮助他们养成良好的习惯。班主任工作是一项较为细致琐碎的工作，要善于观察每个学生的行为以及洞悉其心理，要与学生进行学习、生活以及生活上的沟通。也就是说，不但要进行好本科目的教学工作，还要传达以及进行好学校的要求指令，联系好家长等等的工作。刚开始时，没有胆量管理我们班的学生，后来，与他们逐渐熟络后，班主任工作就进行得很顺利了。
日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：
1、每天坚持7:15之前到达学校，到班上监督学生们收作业、卫生工作、早读纪律以及考勤情况;
2、在10:05分，大课间时间，到班上监督学生们排好队，有序地走到操场，学生们做操跑步的时候，维持好秩序;
3、中午吃饭时间偶尔到学生饭堂，与学生聊天，了解学生情况;
4、中午午练时间，解答学生的问题，管理好课堂纪律，让学生完成练习;
5、午休时间，到班上安排好去厕所的时间，接着监督他们做好午休的准备，安静地午睡;
6、礼仪操练习时间，我们到篮球场上辅助老师监督提醒我们班同学学习礼仪操;
7、下午最后一节阳光体段时间，我们会到班上与学生聊天，了解学生，辅导学生、鼓励学生，布置作业等;最后，听班主任会到班上进行一天的总结，学生们做好保洁工作就可以放学;
8、学习班主任如何组织班会，并组织了一次主题班会。
班级会议：在班主任潘老师的鼓励支持下，我们组织了一次“段考动员”的主题班会，我们自己制作讲稿与PPT，内容包括诚信考试以及学习复习方法;也进行过两次的一天总结。
班级活动：由于学生要军训表演，所以，我们在网上搜寻、修改剧本资料，帮助学生们排练了一个小品，名叫“考试过后”。
在担任实习班主任期间，我深深意识到，班主任不紧要管理好班级的纪律，关注学生的学习，平衡好各科老师，更重要的是要关注好学生的心理动向，理解好学生的行为以及学生的家庭背景情况。其实，每个孩子都是很纯粹的，他们就像一张白纸，描绘之笔才刚刚执起。也许有些时候他们会有些小调皮、不听话，但是，这正是孩子的天性，他们创造力的开始。我想，作为一名好的老师，要做到上善若水，有教无类。了解好学生的心理，不偏不倚，要以爱心与严肃对待学生。因为人的情感是相通的、会相互感染，你对学生的爱若是真诚，他们也能感受得到，而爱与真诚恰恰又是班主任工作的一个很好的武器。
三、政治教学工作篇
在六周的实习时间里，我主要负责初一2班的政治课，初中的政治课叫思想品德课。初一思想品德课的特点是以学生的德育教学为主，主要是教育学生如何做人、如何交往等。我们的指导老师是陈君慧老师和纪老师，指导我的主要是陈君慧老师。在备课上课之前的两个星期，我们15个实习老师分别都去听了陈老师纪老师和其他老师的课，了解他们是如何给学生上课的，注意在上课时我们可能会遇到的问题，做好笔记，吸取他们一些上课的经验。从他们身上，我体会到，每个老师都有自身的上课风格，正如陈老师所说的性格决定讲课的风格，的确如此，而且，即使是同一个老师，在不同的班级上同样的一节课，也要有所不同。要结合课堂上同学们性格实际、理解能力以及情绪反映，老师的引导方式和重点引导点也不一样，我觉得这很考老师的耐心以及能力。就如三班和六班就和其他班不一样，三班六班是优班、其他班是平行班，所以在备课的时候，三班和六班的老师准备的就可以比较少，因为在上课过程中，学生会跟着老师的思路走，一下子就可以明白过来，而且纪律方面也不用多强调。然而平行班的同学，想法比较发散，不集中，可能要用比较多的方法把学生的思想引导到你要讲的知识点上。然而，不管怎样，我都很享受整个听课、备课和讲课的过程，因为在这一过程中，我不断地进步、不断地成长。
在实习的一个半月时间里，我共备课做课件三次，每次的备课都很认真地寻找资料以及询问老师同伴的意见，在几次的备课和讲课中，我体会到课本知识必须联系学生的生活实际和知识实际，否则，很多知识会成为“无根之木”，难以被学生所理解。上了三节政治课，每上完一节课总结时，都会发现不同的问题，但在下一节的备课和讲课中，都会认真加以注意。还记得第一节课，在做好课件，问过陈老师和同学的意见后，我在心里默讲了几遍，又在讲台上试讲了一次，才大胆地往教室走去。刚开始时，总担心时间等等的问题，非常的紧张。上着上着就很自然了，虽然陈老师还是指出了我的一些问题，但还是觉得很开心，因为我看到我的进步。
以下是在备课和讲课过程中，我觉得需要做到的几点：
1、要清楚地了解课本的知识重点难点，结合学生实际找寻各种资料。在备课做课件时，要形式多样，尽量结合中学生的心理特点和认知结构，选择适合他们的案例和展示方式;并且吸收已经上课老师的经验，发现他们存在的问题，并且自己要加以注意;
2、在上课之前需要试讲，听课的人可以发现在讲课过程中需要注意的问题，讲课者提前想好对策，修改教案中不足之处;把握时间，提高教学质量;
3、讲课过程中要随时留意学生的动向，要以鼓励教育为主;教学要以育人为主，不仅要教会学生知识，更重要的是教会学生如何做人，要以德育为主;
4、认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈;
5、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。
四、校园工作篇
来到城北中学的第一天，恰巧是他们举办校运会的日子，第一天，我们就全身心地投入到他们安排的工作中，我主要是负责跳远处的工作，虽然是体力劳动，但是那一天很充实，感受到豆蔻年华的他们青春的气息以及老师们对学生无微不至的关爱和教育;
实习的第三周，是初二、初三级的段考时间，我们被安排去监考。监考有两位老师，一位是城北中学的原任老师，另一位就是我们的实习老师。我主要是监考初二的学生，我发现他们有很多问题，与初一的同学相比，他们似乎躁动许多。后来想想，也许随着年级的增长，他们的学习、交友等压力也会随之增大，有些同学的自信心也许就有所下降，这时，老师与家长的引导和鼓励就相当重要。监考是一项比较简单但有很有意义的工作;考完后，我们也有参与改试卷，改卷也很有意思，可以从中了解学生一段时间的学习情况。
五、结束
不知不觉地，这次的实习就结束了，虽然之前很期待着这一天的到来，但是，当这一天真的到来的时候，却是那么地不舍，特别是对我们班的学生。不知我们走后，他们课间操没老师指挥是否会做好，中午午休没老师在监督是否会不习惯，礼仪操没老师指导是否会自觉。不管怎样，在城北中学的实习给我留下了美好的回忆，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷!在这里，祝愿102班的孩子们团结友爱，好好学习，天天开心，顺利考上大学;还要感谢各位老师的指导，在这一次的实习中，我感觉到自己的成长与进步，感受到自己自信心的增强!我感觉在这一次的实习中，我找到了真正的自己，没有赤裸裸的金钱利益，就是踏踏实实地纯粹地做一件有意义的事!我会继续加油努力，争取更大的进步!
初中实习老师个人实习总结 篇3
一、认真踏实地落实常规管理
在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：
1、坚持每周星期二上午的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用。
2、坚持参加教师赛课。
3、坚持听评课。
4、坚持期初计划、期末总结制度。
二、长期不懈抓教研
通过多年的教育教学中，结合我校的课改，正在探索新切实可行的课堂教学模式，尽量体现“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。
三、和谐发展育新人。
由于大伙的爱心和责任心，所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快乐，遇到事情一起想办法，一起分担，一起享受，就像亲热的一家人一样。
四、加强教改，提高教学质量
充分发挥教学研究、指导和服务的职能，加强学科之间的沟通和整合，改变过于强调学科本位的倾向;要从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。教学研究应该以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展研究;改革教学研究的形式和方法，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。加强学校对教学和教研工作的指导。教研指导要以教学观念的更新和教学行为的改进为重点，促进教师开发教学潜能和提高教学研究水平;要尊重教师创造性的劳动，善于发现教师教学的优点和长处，并和教师一起总结和提炼教学经验;要与教师建立一种平等对话的合作伙伴关系，我们学校的科学教育依托本校的资源，已经形成了自己的学科特色。通过几年的努力，本组的中考成绩连续几年列同类学校前茅，并在研讨会上作经验介绍。
今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局。
初中实习老师个人实习总结 篇4
时间飞速流走，一晃两个月就过去了。在这两个月的时光里，我有幸聆听十几位教育专家的专题讲座;有幸与永嘉县语文名师们的面对面的交流;有幸与专家、学员观摩课堂教学实践，也有幸与学员一起探讨教育教学理论和实践的有关问题。回顾两个月来的学习和实践历程，心里多了份沉甸甸的收获：既有理论上的提高，又有教学技艺的增长。
二十几天来，我们先后聆听了_等著名教授、专家的专题讲座，另外还有王尚文先生携其弟子_等所作的系列讲座，在精彩讲座中，我深受启发，开阔了视野，提高了认识。我分明地感受到自己肩上所担负的分量，让我感受到了空前的危机。
对于课堂教学，我们再也不能“用过去的知识教现在的孩子，过未来的生活”;对于各种培训，我们再也不能做“听听激动，想想感动，回家一动不动”的人了;对于各种新的教育理念，我们再也不能熟视无睹，自行其是了。我们要像王尚文教授所说“天在变，道也在变”，我们教师也应该顺应时代的潮流不断的学习，不断地接受新理念，并在实践中不断的努力，转变自己的观念，也许这样，才不不致于用“昨天的知识去教育今天的孩子去过未来的生活”。这些专家的讲解丰富了我的理论知识，开拓了我的教育视野，使我学会从不同的角度分析问题，认清教师在新时代里新的使命。
一个月的下基地学校实践活动，让我们回味无穷。此次培训，谷芬芬导师不仅让我们看名师在课堂上的大家风范，更对我们进行了手把手地指导，让我们在这么有限的一个月内，把我们之前一个月学习到的理论运用到教学的实践中去。这样的实践锻炼，收获的意义是不言而喻的，因为，在这次的观摩学习和实践中，我的教学理念有了一次革新和飞跃;这样的实践锻炼，让我对教学充满了信心和希望，对语文教学、教育科研有了更深入的认识和理解，对如何做好一名出色的语文教师有了更多的努力目标……
初中实习老师个人实习总结 篇5
这周四是这周最重要的一天，因为在这一天第一次录课、和董老师的聊天。
先说说录课吧！每一次做课和录课的准备过程都是很痛苦的。每次自己都想做到最好，但是每次的准备时间都很仓促，所以每次效果都不是很理想。这次录课用董老师的一句话来说就是：“门没开开，山没见着，把简单问题复杂化，把复杂问题简单化。”首先在开始我与学生聊数学的意义时，我选取了一个侧面，我想突出数学在训练人的思维方面的作用，但是我说了这样一句话，“你们现在学的数学可能在现实生活中是用不到”，这样的解释有些偏颇，作为数学专业出身的，我这样的解释在学生脑海里会形成一个有偏差的概念。本身我对数学的理解就不是很到位，很浅显，而且提前我又没有大量查阅资料，所以我自己没有能力驾驭这个大的抽象的.概念，这就是把复杂问题简单化，门没开开。这节课我讲的是对顶角这个很简单的概念，但是我通过猜一猜——看一看（几何画板演示）——证一证三各环节组织这节课，过于繁琐，这就是把简单问题复杂化，山没见着。
说了董老师对我这节课的看法，我再来说说我自己的感受和反思。我觉得这节课我的设计脱离实际，没有根据正常的教学进度来组织教学，而是为了完成录课这个任务而临时将这个知识点展开，丰富化，这样的话似乎偏离了录课真正的意义和目的。还有就是我对课堂的实际情况提前没有进行一个设计和预演，所以真正录课时就显出很紧张和没有底气，说话有些语无伦次，各个环节衔接的不紧密，很生硬，而且没有将PPT和口头讲述配合起来，对幻灯片过分依赖，失去了很多课堂上生成的活泼和生动的东西。
这些问题争取在以后的教学中尽量避免，不再出现第二次。
还有就是和董老师聊天，很有感触：
第一是心态上的转变，“一屋不扫何以扫天下”，把当前的小事干好，通过每天的日日清发现学生的问题，并解决问题，把每道题都能讲到他们心里，做到一语中的，一针见血，这也是一项本事，之前的学徒拜师学艺时不都要经过好几年的打杂才能出师吗？在自己有限的施展空间中做到最好，把遇到的每个问题都当成一次机遇，用积极的心态想办法解决，这样也挺好的。而且本身我在数学教学基本技能上还有所欠缺，一些数学软件还用不好，恰好可以利用实习的时间去学习。每天坚持备课，写导学案，学习数学软件的使用，多去听课，这样的生活也会很充实。
第二是我知道自己很多方面都存在问题，所以在以后的实习中要以更好的精神面貌，更加积极的心态面对。多去调整自己，从心态上，教学上和处事的方式上。
第三、多去做，少抱怨。只有你处事心态积极，正能量的人和物才会被你吸引过来。
第四、学会站在对方的角度思考问题。不要强迫周围的人和物按照你的思维模式运转。
初中实习老师个人实习总结 篇6
时光荏苒，为期一个月的实习班主任工作就这样结束了，这次的实习工作，让我从中受益颇多，无论是在教学方面，还是在担任班主任工作上，让我从中得到了不少东西，现在将本人的实习心得总结如下：
从跨进154班的那一天起，我的身份从学生已经转换成教师，特别是听到同学们开始叫第一声“老师好”的那一刻，我深深地明白我现在已经是作为一名人民教师了，一段辛苦但是快乐充实的经历开始了。先从班主任工作说起，首先，班主任工作的最大特点便是繁琐，复杂，班上大大小小的事，学生的各种状况，班主任都得了解的一清二楚，特别是学生一有什么状况发生，班主任首先得站出来协商解决。怀铁2中采取的是半军事化的管理模式，自然对学生的管理也要求比较严格，一天的工作大致是早上检查自习、查人、监督卫生;中午受自习;下午给学生放学，总结一天的情况。班主任工作繁重异常，因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。在刚实习的第一个礼拜，我主要了解学生的基本信息，名字跟本人对上号，从平时上课的一些习惯，作业的完成情况来了解每一个学生，后来的工作便是听课、备课、讲课。作为一个班主任，必须得具备高度的耐心、责任心。虽然班主任工作繁多，杂乱无章，状况百出，但我认为，跟学生呆在一起，看着他们成长、懂事是一件很快乐的事情，其中的过程是别人无法体会的。在实习期间，也遇到很多无法预料的意外发生，比如说我们班的学生突然身体不适，同学之间闹闹小矛盾等等，得知了这种情况之后我通过各种方式去与学生们沟通，打开学生的心扉，帮助学生化解矛盾，重拾友谊，中间这个过程我想那些没有历经过这种经历的人是体会不到的。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等，通过不断的开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，掌握了他们的心理活动，消除了他们的精神压力。
作为教师要以身作则，为人师表，为学生树立好的榜，虽然是以一个实习班主任的身份来跟学生相处，年龄也相差不是很大，但是在角色转换这一点上，我更清楚意识到，该严格的时候对他们要求严格，作为班主任，平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，
因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，得到学生的认可与支持。虽然我们跟学生们在班上是师生关系，但私底下，又是姐妹的的关系，但是只有在学生面前树立好的表率，才能树立起威信，赢得学生的最重。因此，在这一个多月的时间里，我赢得了学生的尊敬，也收获了满满的师生感情。
除了在担任主任工作方面外，还有一块很重要的任务，就是教学工作。前两周基本上我是在听课，上课之前，首先就是听课，听指导老师的课、学校的政治公开课，还有其他年级的精品政治课，现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法，学习指导老师的上课方式、上课的思想等等方面。听完每节课之后特别是学校的公开课之后，我们会开一个评课会，从评课会上，每个人发表自己的看法，大家碰撞出思维的火花，这样不仅可以改正在课堂上的不足地方，更能吸收更多做得好的地方，纳入以后的课堂教学中。从听了20多堂课下来，我在很多课的听课记录上都记下了哪些做得好，哪些做得不太好的地方，认真的了解这堂课主要内容，记录好课堂的大致流程，关注学生在课堂上的反应，对别的班级与自己所在的班级进行比较等等，或许因为这些，我在后面的讲课中取其精华，去其糟粕，在课堂上发挥得游刃有余。下面在谈谈备课的感受，实习的过程不仅仅是要自己上好每一堂课，还要备好课。我们的任务是上完第四课，却仅仅只有2个课时的任务。虽然只有短短的2个课时，可是前前后后我整整备了一个星期，单从政治这个学科的特点来说，备课就是一个很大的挑战，整本书，要记得内容不到六分之一，大篇幅的内容都是学生思考、讨论的内容，这无疑给老师带来了很大的困难，如果按照以前的填鸭式的教学方法来备课的话，恐怕一节课下来，不到十五分钟内容就讲完了。在请教了指导老师，吸取了其他的老师讲课的经验之后，我深深感受了新课程改革这种学生为主体，教师为主导教学理念。整个课堂学生是主体，通过学生的思考、小组讨论来学到知识，老师只是引导学生怎样去思考，而不再是照着书本把知识硬塞给学生。
我人生的第一次课是《生命共舟》，也是让我难以忘记的第一节课。虽然在上课之前比较紧张，但因为我是班上的实习班主任，在同学们殷切期望的目光中我慢慢地镇定了下来。整堂课下来，内容的讲解还是很流畅的，同学们的积极配合更是让我坚定了把课上好的信念，课后指导老师对我的课很满意，不管是从教学的内容、重难点等方面的肯定，也对我教态、与学生互动等方面给与了很好的评价。但同时我的课堂上也存在着一些不足之处，比如，对学生回答问题后，没有对学生的问题进行分析对错;在课堂将结束的时候，有点被课件牵着走，没有对有些知识作更深的讲解。在接下来的备课和教学中，我及时改正缺点，吸取更多的别的实习老师的经验。除了在讲课之外，从批改作业、试卷中，我也学到了一些东西。从学生对作业的完成态度，我又对很多学生有了更深的了解，态度决定一个人的性格，性格决定一个人的成功，那些平时在课堂上不认真听讲的学生，在完成作业时也是马马虎虎，完成任务;而那些平时认真努力学习的学生，作业也会认真得完成。另外，我还经常深入班集体，与学生打成一片，了解学生的心理状况。初中生正处于青少年时期，叛逆是他们最大的特点，而思想教育正是学生工作的核心，只有在学生思想健康积极的前提下，才能谈其他。所以学生思想需要常抓不懈，我会利用每期班会、的学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、同时也锻炼学生上台的说话勇气跟语言表达能力、提供学生一个展示自我的平台。沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。中午吃饭的时间，我经常去班上与学生聊天，了解学生个人的思想、兴趣、爱好，和存在的问题。特别是那些对于那些缺少父母关爱，在情感方面有负面情绪的学生，加以特别的关注，经常关心学生的心理动态。这样一来，不仅拉近了与学生的距离，也能打入她们的心扉，不再把老师当成是前辈，而是朋友，或许因为这样，我跟班上的学生个个都相处得非常愉快。
在这一个月的实习中，我看到了学生们的进步、慢慢的成熟感，从他们身上看到了过去自己的影子，也从他们身上学到了一些东西，有感动，有喜悦，有回忆。通过这一个多月的相处与了解，我看到了这个班凝聚力的增强，团结协作能力的提升。总之，这一个多月的实习，使我对班主任工作有了重新的认识，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢乐和欣慰，为以后的学习工作积累了宝贵的教学和班主任工作的经验，并且体会到了爱心在师生中的重要作用，只有对学生的真心付出，才能取得学生的尊重和信任。在此，我由衷的感谢学校能给予我们这样一个机会，还要感谢实习学校的指导老师，我的原班主任，谢谢你们的帮助支持、理解。教师工作特别是班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
初中实习老师个人实习总结 篇7
终于到了教育实习的时候。三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读下载、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了清远市田家炳实验中学。
一、实习学校
我们实习队是统编实习队，队员都由化学与环境学院__级化学专业学生组成，分别为七男四女。其中七人有考研意向，因而实习队管理方面存在着一定难度。实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学，后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队，我们急忙请示指导老师钱扬义教授。钱教授最后联系了清远市田家炳实验中学作为实习学校。该校校长陈祖杰特级教师是我校化学系88届系友，荣获广东省优秀教育工作者、广东省“百千万工程”名校长培养对象等多个荣誉称号。出于对华南师大培养的感谢和与钱教授的交情，陈校长欣然答应了钱教授的请求。
根据了解，清远市田家炳实验中学(简称市实中)建校于1996年，由香港实业家田家炳先生斥资500万建成。它是清远1988年建市后按地市级重点中学、省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校。在实习队初进学校与教师举行座谈时，主管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀，但是高中招生生源较窄，所招学生素质较低。少数学生德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。实习队实习的高一年级有教学班10个，学生564人，其中男生269人，女生295人。其中高一⑹、⑺班为实验班，学生素质相对较好，但与清远市第一中学、清远市华侨中学等学校学生相比仍有一定差距。
实习队员至此为止也只是对将要接触到的学生有一个大概的印象，而待真正与他们交流了，大家才发觉自己作为老师要面临很多的困难。
二、见习周
根据教育实习安排，第一周是见习周，任务以听课为主。在实习开始之初，陈校长即为我们举办专题讲座，详细介绍学校先进的教学、办学理念和独特的“六环节”教学模式。所谓的“六环节”教学模式是要形成“问题主导，先学后教，及时训练”的课堂教学特色，总的要求是：(1)以设疑激趣为先导;(2)以思维训练为核心;(3)以揭示规律为重点;(4)以精讲精练为策略;(5)以学生参与为途径;(6)以整体教学为目标。
以往师范技能培训尤其是微格训练的时候，我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清楚重要的概念等细节问题。至于教学模式等较宏观的话题，一直没有深入了解。在陈校长的介绍下，队员们都觉得“六环节”教学模式有其特别之处;加之科任指导老师一般要求队员们采用这一教学模式，大家也就按照大致的套路去设计自己的教学过程。
队员第一次集体听科任指导老师魏娜老师和邓小梅老师的课，听完两节课后，邓老师安排了评课会。各位队员先后发言，主题都是课堂气氛、与学生交流情况和课件制作等问题。邓老师最后指出，评课应该注重几点内容：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后才是师生交流情况。这次评课让我们觉得，以往学习到的学科教育知识太过肤浅，根本不能应对学校教学的现实要求。在第二天，陈校长专门为我们组织了一节质量优秀的示范课。该课由邓老师来上，内容精炼、节奏精密，让队员耳目一新;陈校长在评课时并且提出诸多有创设性的教学建议。自那天起，各队员纷纷根据课程表去听课，做好详细记录，以便在最短时间内提高自身水平。
三、备课与上课
一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。就学年成绩而言，队员们都具有很好的学科知识基础，但是用通俗的方式来描述最简单的化学知识，却颇让大家觉得头痛。
广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得45分钟怎么就说一页书;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师的提示，大家都像是如获至宝，尽量根据科任指导老师的安排来备课。科任指导老师对我们的课件进行反复修改，队员间也相互提出问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。
带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。一些队员在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。有一位科任指导老师言辞比较犀利，被其指导的队员都视课后评课为最倒霉的时候。但是，大家明白，尽管该老师直言不韪，这都是为了自己和任教班级的学生着想。
没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。以往《化学教学论》课程所强调的导入技能、提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻锻炼，我们对于教学过程的认识也不再停留在空想，而是找到一种带有自我色彩的感觉。这些感觉来自教学经验丰富的教师的口述，自身对其他教师的细致观察以及与学生互动时候的体验。尽管是一些经验性的总结，但是都引领我们形成特有的风格：有的队员用语相当简洁，有的队员很喜欢在课堂上演示实验和播放实验视频……在两个月的实习期间，我们共承担了两节公开课，分别是张青山队员的《离子反应的发生条件》和李茂队员的《金属与非金属的反应》。毫无疑问，我们的教学是粗拙的。但是，只要假以时日，各位队员都能成为教学上的能手，并且尽情地展示自己的才华。
四、师生之间
当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。以郑大豪队员为例，在他刚到班的前几天，就有两位学生希望他对他们竞选学生会干部的演讲稿提出建议，并且非常听从郑大豪队员的意见。而苏玉涓队员则坚持批改学生的周记，每篇周记都认真阅读下载和给予批语。在最后与老师的座谈会中，苏玉涓队员所在班的班主任才透露她为了协调班干部间的问题做了很多思想工作，其中一晚内就和学生发了一百条短信!李茂队员每天都到班解决学生的问题，与那些调皮易动的学生进行反复的谈心，劝谕他们认真学习。
日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，认真的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少心血。这纵然需要讲究教育方法的使用，也需要秉持一贯的教育信念：平等对待每一位学生，用心去让学生得到公平的发展。
两个月的教育实习让队员们感想很多。在离校前一天，各队员纷纷向所在班的学生告别。看着学生们赠与的礼物，队员们与学生相顾无言，李茂队员更是泪流满面。许多队员都曾经为了学生不努力学习、不争气而感到生气，也为了学生取得的一点进步而暗自高兴;没有想到的是，在离别之际学生们竟会争相前来搬运行李和挥手道别。捷克作家米兰?昆德拉的小说《生命不能承受之轻》阐述人生是若干次偶然的集合体。由于偶然的原因，统编实习队来到清远市田家炳实验中学，并最终与学生们认识。如果说命运在冥冥中早有安排，此时此地莫不是验证这一偶然的最佳佐证?
在回来广州的路上，队员们收到学生的问候短信。实习结束了，一切都将结束了。我们知道学生们将在稍后减去热情而把我们忘怀，但是对于我们而言，人生都将永远刻下这厚厚的一笔。
五、几点思考
面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考：
(1)师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。国外的教师本体知识研究提出，教师在学科知识和教育(课程)知识的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学知识。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重表征。
初中实习老师个人实习总结 篇8
从20__年3月27日到4月21日，按照学校的规定，我申请分散实习的方式，于是，我选择在家乡的一所初中进行教育实习，担任初中政治实习教师。通过本次实习我收获了很多。
教育实习是师范类学校培养专业人才过程中一个非常重要的实践性教学环节，能够使学生了解社会、初步接触教学实际，增强学生对本专业学科知识的感性认识，初步了解所学专业的地位、作用及发展趋势，获得本专业教师教学初步的实际知识，激发学生热爱本专业、奋发学习、立志成才的热情，激发学生学习的积极性，为后续课程的教学作好准备;弥补课堂教学的不足;初步训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能;培养学生的师德，培养学生尊师重教、爱岗敬业、开拓创新、团结协作的精神;巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力。
阳春三月，带着对未来的憧憬，来到实习单位，开始一名实习政治老师的生活，在近两个月的实习生活中，我的专业素养、人际交往能力、语言表达能力、组织能力得到了一定程度的提高。实习任务有二：教学任务与班主任工作。
一、教学任务
在实习期间，大部分时间在听课中度过，原来，学生时期的听课，主要是听本节课的知识点，而现在要想成为一名合格的老师，要首先从听课开始，主要是仔细体会不同老师的教学风格，所采取的不同教学方法，对课堂的把握程度，每一个老师都有自己教学的方式、方法，每一节课都有自己值得学习和借鉴的地方，也有需要自己在下一步真正的教学中，需要注意和改进的地方。下面，我从三个方面对自己在教学活动中的体会进行一下阐述。
首先要充分备课。只有备课充分，了解学情，才能够设置适合不同班级学生的问题，才能够应对课堂上同学们可能提出的问题，才能够在课堂的讲授中游刃有余。在这一过程中尤其要注意设问要清晰，要能够想到同学们可能回答的内容，尽可能的对同学们可能的各种回答有所准备。老师所设置的问题数量要适中，质量要高，尽量和高考题相联系，再讲解新课时，所设置的问题要能够联系之前所讲课的内容，对于能够涉及的重点要反复强调，变换方式强调，最后能够让同学们自己发现经常强调的重点。设置明确而且有梯度的问题，只是充分备课的一个方面，备课的过程中，更要了解学情。由于每个班级都有每个班级的特点，重点
班和普通班的学生不同，各个普通班的学生也不相同，不同的班级的学生上课的积极性、活跃度也不相同，对于之前知识点的把握程度有所差异，这就需要教师在上课之前充分了解每一班的情况，对于不同的班级采取不同的教学策略，设置不同的问题，以充分调动学生的积极性，充分让学生明确本节课的知识点
其次，以最佳状态上好每一节课，上好课是对一个老师最基本的要求。课堂上不仅要能够单纯的关注自己的教学，更要把学生放到眼里。虽然，一个班里总会有几个同学借着其他同学回答问题或者小组探究的过程中，走神、说话、甚至看小说，但是，在讲课的过程中要顾全大局，不能因为这几个同学，耽误班级其他同学的课程。对于这种现象，可以在讲课的过程中，通过单独提问其问题的方式，给予提示。把学生放到眼里，脱稿教学是最基本的要求，因为只有当教学内容烂熟于心，教学框架十分清晰，才能够在教学的过程中深入到学生中去，防止学生打瞌睡，走神。那么应该如何做到脱稿教学呢?对于这个问题，我向有经验的老师进行了请教。他们说，首先自己要能够熟谙课本知识，尤其是课本的具体表述，答题语言，都能够讲解自然。其次，讲解的`过程中，必须要分清本节课的重点、难点，对于细小的知识点一时回忆不起来，可以在讲解的过程中，给学生阅读的时间，然后让学生回答，这样做，一方面避免了自己上课衔接不自然的情况，另一方面也能够使学生参与到课堂中来。无论是讲授法，还是综合探究，别提问和集体回到相结合，在备课时所设置问题中，一步一步引导学生跟着自己的思路走。或许一节课单纯的讲授并不多见，更多的表现为学生的回答，但是学生正是在老师的引导下积极思考，形成自己的观点，真正做到教师主导、学生主体。
最后，作业检查。初中心智还没有完全成熟，有些同学认识不到学习的重要性，而作业批改就成为了任课老师和学生进行沟通交流的一种方式。笔记本上的一句问候，对于认真的同学给予表扬，对于消极懈怠的同学予以批评，都体现了对学生的关心，学生在作业笔记中能够感受到老师的责任心与关心。批改作业时，针对不同学生的问题采取不同的对待方法。当堂时可能有的同学不用心，这时需要老师对他进行耐心的教导，当他听得不耐烦，幽默的话语，温暖的笑容可能就增加学生对自己的认可度，通过自己的人格魅力，让学生从心底里喜欢上这一科目。
二、班主任工作
我不仅学习常规教学活动，而且还担任班级的副班主任的工作，这一工作能够了解该学校的管理制度，更好的融入学生，与学生沟通交流，帮助学生解决生活、学习上的一些困难，以下几点感触较深。首先，要熟悉班级建设的常规流程，多看，多听，多思考，及时发现同学们的情绪变化，并通过与班主任、班长的交流发现问题所在，即使弥补。在与班主任的交流过程中，要注意班主任做某件事情的初衷，一件事情要有铺垫，班主任的工作千头万绪，班级管理事情繁杂，只
有真正把学生放在心上，多进课堂，多关注学生，学生才能够有良好的学习状态。
其次，要多多与学生交流。这一交流不只是交流学习情况，更重要的是了解学生的思想动态，这些初中学生大部分是年龄较小，他们从小就受社会网络各种不良思想的侵蚀，坚持“学习无用论”的大有人在，同时，他们又个性突出，有点以自我为中心，这就需要我们在日常的工作中，关注大局，积极创造各种条件增强团体的协作能力，增强班级荣辱感，鼓励他们积极为班级做贡献。与同学们的沟通要适度，尤其是像我这种副班主任，夹在学生和班主任之间，管理的“度”很难把握，但是无论怎样的困难，都要心理有学生，多与学生谈心，发现他们村存在的问题，增强其学习动力。
最后，在日常生活中，要广泛的涉猎各个方面的知识，或许知识可以不精，但是必须要广。政治教学更要注重时政的积累，学会时事政治的评论。在评论时事的过程中，积极鼓励学生发言，鼓励其形成自己的观点与认识。
三、体验教师课后各项工作
批改作业也是一项重要的课后教学活动。开始我认为批改作业很简单，只不过是打几个对号和错号，然后写一个日期。其实不然，作业中有我想象不到的问题。例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题等，甚至有抄袭现象。每次批改作业我都特别认真，一点小错误我都会让他们改正，并在最后认真地写上批语，指出他们应该在什么地方加以改进，写得好的也会写上几句表扬的话。慢慢我发现，在之后的作业中，他们都做得很认真、仔细、工整。看来，老师不仅是传授知识，更重要得是用自己的言行潜移默化学生，鼓励学生，使其形成良好的学习习惯。
还有，课后反思也是非常重要的。讲课和听课完全不同。虽然我在台下准备的很充分，认为天衣无缝。但是，在讲台上由于一些因素，如某个同学的一个动作，或是某个同学的一句话，就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了，该说的没说或者口误。每次讲课后，我的实习指导老师刘老师都会给我一些建议。一听刘老师点拨，就觉得确实是应该那样讲。所以一定要认真虚心地听取老师的意见。在以后的讲课中慢慢改进。毕竟经验丰富的老师比我更了解这些孩子们，知道什么地方该讲的快一点，什么地方需要停顿，什么地方应该督促学生做笔记，或者是该怎样布置作业。
四、同事交流
实习期间，作为一个刚刚走出大学校门的学生，有很多的苦闷，也有很多的无奈，工作的困难可想而知，有时候只有满腔热血是解决不了问题的，需要自己细致的反思，多多与同事进行交流。这一方面，我的指导老师给了我很大的帮助，他教给我如何协调各方面的事情，帮我排解苦闷，经常告诉我与学生沟通交流的方式方法，指出我存在的问题。很多时候，同事身上发生的事情，感同身受，在工作中，干好本职工作就是最大的王道，“谨言慎行”是我对自己的告诫。
五、教学反思不可避免的，教学工作中会出现诸多问题。
首先是在教学心理上，我们过分依赖多媒体来进行教学，而致使我们在充分备课后，在突然出现电脑故障的情况下，容易出现恐慌心理，不能冷静地进行教学，觉得自己没有能力再讲好课程，对自己失去信心。在我们试讲期间，老师就曾突然要求我们，在不运用课件的情况下进行教学，要求我们必须用流畅的语言将打在课件里的资料表述出来，用最原始的粉笔黑板画出逻辑图。由于我们心理素质不佳，不懂得变通，按部就班，因此花费了我们讲课相当多的时间，让我们的教学计划无法顺利展开，教学时间控制不好。后来老师告诉我们，之所以让我们不用课件进行讲课，是为了让我们不要过分依赖多媒体课件，要多锻炼处理诸如在教学过程中多媒体不能使用等问题的能力，并且在备课过程中要把可能出现的客观因素考虑进去，有应对各种问题的措施和方案。
其次是我觉得我的个人知识储备不够充足。在日常教学中我都会犯些小错误，这些都是不够严谨的体现。而且高中已经进行了新课改，新课改后的政治科目的课文结构框架与原来的有着很大区别，新课改更注重的是培养学生有更强的
思辨能力、逻辑推理能力，引导他们树立起正确的人生观、价值观、世界观。要想真正的教好政治，必须熟悉课本才行。所以实习期间，甚至是实习回来后，我都一直在复习高中政治的知识，不放过每一个细节，就是这个原因。
再次就是我的教态和教学用语并不成熟。直到实习结束，我在讲课时，还不具备一个老师的气质。对于这一点，我也不想多说，解决的方法就是对整节课要有着总体的把握，不断地积累自己的教学经验，提高自己。
六、实习总结
在实习期间，我感受到作为一个老师的辛苦，这种辛苦是之前从未感受过的，但只要走上了教育岗位，就要用十二分的热心，责任心，和敬业之心尽心尽力，不放弃每一个学生，相信每一个学生都有闪光的地方，即使自己能力有限，但是，让这种有限的能力尽可能的发挥光和热，就是我所追求的。这一段时间，我所经历的事，遇到的人，是我之前所未曾预想到的，但是，在接下来的工作、学习生活中，我会努力做到最好。这一段实习经历带给我的书本中没有的知识，将是我人生中宝贵的财富。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入到将来的教育事业中去，做一名合格的，优秀的人民教师!
初中实习老师个人实习总结 篇9
由于一中课程特殊安排，间隙的这个星期艺术课程是美术鉴赏，对于本专业音乐鉴赏不能进行听课学习，所以就先进入了备课阶段，根据课本安排，我先写出自己的建安以及课间，最后由指导老师进行指导纠正，分析课程安排。
于是我去听一中老师以及实习老师的课，各课听完之后，感觉到我们之间的差距，正职老师对于课堂整体掌控有度，教学内容相对丰富，能很好地吸引学生的兴趣，整体串联有度，而实习老师缺乏实际经验，在整个教学过程中掌控不够，课堂也就相对不够活跃，只是串联间内容欠缺丰富，亟待提高。实习老师不断地对课程进行调整，对于课程中教学方法，教学语言，板书设计等进行不断地改进，得到了一定的提高。
在见习的一个星期里，班主任工作相对较多，刚开始的时候，不知道以怎样的状态去面对学生，账务部了教师与学生间的一个度。美术教师实习报告范文
指导老师在各方面工作都十分关照，刚新接触36班的学生，对他们的青黄一点都不了解，班主任首先让我了解班规以及学生学习情况，在课外时间里多与学生接触，增进与学生的感情。之后关于班上的一些事，班主任就会开始放心让我去做，让我自己去与学生接触，转正自己的角色。
在见习期间，渐渐地从工作心态上转正从学生到老师的角色，在指导老师的悉心指导下以及实习队员的相互配合交流下，在班主任工作以及教学技能上得到了相应的提高，相信在接下来的时间里，在指导老师以及实习队员的努力下，个方面工作都会完成得更好。
初中实习老师个人实习总结 篇10
一、“老师的滋味”，百味交杂
第一天去，恰逢出初一周考，随之，我们也就被安排阅卷。刚开始会觉得真没营养就是下苦力，原来当中大有妙趣。拿着红笔，开始了决定学生分数的历程。红笔易握，分数却是难以下手。我刚开始阅的题是抓住关键字，按考点给分，相对容易。花了一天，差不多就把三十个班的考卷阅完。也不过如此，心中有点飘飘然，难点却是在后面。帮伙伴阅作文。这才发现给分是多么棘手的事情。
除去作文内容的“丰富多彩”，还有很多作文只写了几行，甚至是白卷。当时我很不解，说：“怎么会连作文都不写”老师笑了笑，说到：“以后，你当老师就知道了”。那种眼神和微笑满是不屑和麻木当然也有对我们初生牛犊激情的期待。作文满分是六十分，这当中有五十几分的，也有几分的，谁说语文成绩没有差距自己不亲身经历真是不知道，这么多年都小看了我们的语文!
在我阅作文的时候，做了一个小小的举动，在有些有感触的作文后面做了批注，基本上都是一些鼓励和赞许或者有些带着引导性。后来，觉得这个工作不太适合该阶段的我来做，也就作罢。毕竟，现在的我还不是一名合格的教师，在某些方面还很欠缺，不能随意在神圣的卷子上带太多主观性的批注。这个过程，让我真切的感受到学生的想法和心理状态，像是铺开了一条路，让我通向学生的心灵深处，去感知他们的感知，体会他们的体会。这也让我更加深刻的体验到教师工作的重复繁琐还有与同学心灵的碰撞，这是多么重要。也明白老师对不同学生的差异性带有多么强烈的主观性!就连批改作文，字迹的不同，也会直接影响老师给分。这也让我更加坚信要做一名关爱孩子心灵的老师，而不仅仅只是关注成绩，应当将教书和育人紧密结合。
当老师不容易，虽不过管中窥豹，只知一二，但酸甜苦辣咸顷刻体味。撇开自己的情绪，还要给各色各样的学生拿主意。
二、听课之知教学方式的利弊
这是见习的重头戏，自然不敢轻视。东奔西蹭，总共听了15节课。其中8节正课，7节评讲试卷。听课的过程，是学习。听经验丰富的老师讲课可以“偷”到很多经验，听新教师上课，可以学到一些创新技法以及避免在日后教学中出现类似的不够成熟的教学手段。
课后是积累扩充和巩固。以弥补自身知识的欠缺和不足。像学生一样，课后，我也翻阅一些资料，解除自己的质疑和查漏补缺。上课内容主要是在评讲试卷还有讲文言文。
讲卷子主要在于从卷面上的知识深入，可以不断扩充和延展，进而由点及面，由面勾勒成画，成了语文美丽的殿堂。非常感谢当中的某几个老师，让我们在高考的重压之下还可以如此轻松自如的领悟到语文这艺术殿堂的美感。也为日后自己教学找到榜样和信心。
然后是文言文。文言文的难点在于文意的疏通，而搭建其桥梁则是在于重点字词和重点句型的理解。这很考验老师的功底。他们一般都能旁征博引，将整个高中的教材烂熟于心，在总结某些实词虚词的用法时，基本能做到信手拈来，举例说明。甚至还有一些课外知识的掌握和引用。丰富了学生的视野，使学生不至于对单纯的字词理解产生麻木和厌倦。
这个过程，我深刻认识到，一个好老师，是会在潜移默化中形成自己独特的教学风格的。譬如幽默譬如诗意譬如简单粗暴......他们的课不是一板一眼的，而是充满生机和活力。他们能够在常年重复上同样的内容，而不重样，蕴含更多的知识。这不仅仅是老师知识的再生产，也是时代背景下知识的进步，教学的进步。
初中实习老师个人实习总结 篇11
这次实习，除了专业上有了很大收获之外，还能够认识一群活泼可爱的孩子，我感觉到十分欣慰，看见他们学习进步才是我这次实习中最快乐的事情。教师永远是这个世界上最年轻的人群，因为从他们投身这个事业的那天起，每天接触的都是年轻人的青春活力，他们永远不会老。
现在，实习即将结束。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他们真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在。
实习小结
怀着紧张和激动的心情，我们开始了实习生活。虽然是刚刚开始，但早就知道实习之路必定充满艰辛，所以我做好了心理准备。
虽然两个月的时间并不算长，但是却能让人学到很多东西，实践所得往往要比课堂上的理论更直接更深刻，实习生活的节奏还是比想象中的要快。
实习工作主要有两方面的内容，班主任工作和专业教学工作。
首先是班主任工作方面。这项工作在刚开始的时候我总觉得自己无从下手，只能请自己的指导班主任来告诉我该做什么，然后在接下来的日子里，按照一定的模式去学习怎样管理一个班级。每天早读晚读都到班里去转转，课间操的时候也去看看，然后去听听班主老师的常规班会，了解班里的基本情况及运作，去学习怎么样去开一个常规班会。经过一段时间，我终于对班级情况和班主任工作有了一定的了解。但是要管理偌大的一个班级并不是一件容易的事，班主任的工作太过繁琐，也太过细致。卫生、纪律，学习、生活??方方面面都要涉及。而正是在这种不断的学习实践与探索中，我不断找寻自己的不足、不知。从班主任工作方面来看，收获是巨大的，因为从很多方面我都有了一个从“不知”到“知”的过程，虽然也许这个“知”的程度并不深，但在以后的日子里，我可以不断的将这种程度加深，而事实上，它的确在不断地加深。另外，第一周的听课和评课也让我学到了许多课堂教学的方法。从教学目标的设定到课堂教学过程的设计，教材的处理以及课堂导入和提问设计等方面都有了一点新的了解。因为曾经有过专业见习，也听过课，也评过课，自己也曾写过教案，总觉得自己在这次的听课中也不至于向当初见习那样欣喜。只是听完课后猛然间发现自己如今听课时关注的重点已经开始发生变化，和当初见习时已经有所不同了。已经不再仅仅关注课堂教学的设计，也开始关注以前常常会被我所忽略的课堂反应，学生气氛，教学效果以及各个不同老师的教学风格。然后从这种课堂中去学习一位站在讲台上的老师如何去处理课堂中意料之外的偶发事件。
然后是批改作业。总以为改作业不过就是这样而已，曾经在学校里也帮过老师改作业，并不觉得有什么特别之处，如今自己拿着那一叠作业本，竟感觉到了手里拿着的责任，想从这些作业里找到学生们的性格、想法。
也许实习阶段进行得最忙绿也是最考验人的应该就是上课了。到底是第一次真正地上讲台，虽说以前也曾在见习中上过课，也在课前很精心的准备过，但那也只是一种模拟而已，所有的问题、答案都完全已经设置好了，基本不会出现差错。但就当时的试教就已经让我觉得课堂的临场变数太多，时间难以掌控，更何况是现在真正的课堂，变数更多，课前准备好的东西一到课上便开始跳跃起来，一不小心便会丢失了一点两点。原本的理论知识一到了讲台上似乎就不知道怎么用了，常常是顾此失彼。自己第一次到真正的课堂上课，课下准备了许久，却免不了紧张，课堂甚至有点失控。上完课给自己总结，听老师的意见，找出自己的不足之处。从理论到实践是一个艰难的转换过程，我从中看到了自己的不足。经过了多次的上课，我已经能坦然站上讲台了，对课堂的把握和应变也能做到比较灵活了，对在不同的班级上课也有了一定的经验。我想我并没有做到最好，但是更重要的是我在这中间看到了自己一次次的进步，我知道自己在不断学习，不断进步，这已经是我要的结果了，因为只要有进步，总是能提高自己，使自己做得更好。
经过这次实习，我更加了解了作为一个老师应有的素质要求。
做一个好老师，首先普通话要好，语言表达要充满情感，上课时精神饱满。一个好的课堂需要气氛，也需要激情。试想一个老师上课懒洋洋，说话永远只有一个调子，那么学生的积极性也没有了，想让学生不昏昏欲睡可是有些难度的。其次，老师得有渊博的知识。师者，传道、授业、解惑者。有渊博的学识，既教授学生，也能吸引学生，从而更容易得到学生的尊敬。还有要让自己的语言尽量风趣幽默，因为思品课给人的映像本来就比较死板(当然，新课改后的思想品德其实内容与形式都很新颖丰富)，所以教师的语言风格很是重要。然后要注意仪表教态，注意要关注每个学生，要对每个学生都平等。还要有和谐的人际关系，善于和人交往，有亲和力等等。做一个好老师的要求太多，而我如今会的太少。经过这一次的学习，我至少对如今的初中思想品德课堂有了一点了解，我至少有些明白我缺在哪里，该注意哪里，往后的学习又该学些什么。
两个月的实习已经过去，虽然很辛苦，却也是少有的充实生活，少有的经历，收获丰硕而珍贵。
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实习幼师个人实习总结 篇1
幼师顶岗实习是每位幼师专业学生必经的一段重要阶段，它是将在校所学理论知识和实践技能运用到实际幼儿园教学工作中的重要环节。在这段时间里，我深刻体会到了作为一名幼师的责任与使命，也收获了许多宝贵的经验和教训。
实习期间我学会了如何与幼儿建立良好的互动关系。在和幼儿相处的过程中，我发现要想让他们信任并愿意跟我们交流，首先要展现出亲和力和耐心。我会和他们一起玩耍，陪他们聊天，倾听他们的心声。通过这样的互动，我发现幼儿们会逐渐打开心扉，展现出自己真实的一面，这对我来说是一种宝贵的收获。
实习期间我学会了如何认真负责地进行教学工作。作为一名幼师，我们不仅要关心幼儿的生活和情感需求，更要注重他们的学习和发展。在实习的过程中，我发现每个幼儿都有自己独特的特点和需求，需要我们耐心倾听和细心观察。我会根据幼儿的个性特点和学习能力，制定出不同的教学方案，帮助他们充分发挥自己的潜能。这样的工作让我深感责任重大，也让我更加热爱自己的职业。
实习期间我也遇到了许多困难和挑战。在处理幼儿的行为问题和家长的抱怨时，我曾感到手足无策，甚至有些气馁。但是通过老师的指导和同事的帮助，我逐渐学会了如何应对这些挑战，如何保持冷静和理智地解决问题。在这个过程中，我不仅学会了更多的专业知识，也更加坚定了自己在这个领域的决心。
通过这段幼师顶岗实习的经历，我不仅收获了丰富的专业知识和实践技能，更重要的是收获了对这个职业的热爱和执着。我相信在未来的教育工作中，我会继续努力学习和提高自己的能力，为每一个孩子的健康成长尽一份心力。幼师，这个职业不仅是一份工作，更是一种责任和使命，我愿意为之奋斗终生。
实习幼师个人实习总结 篇2
在过去的几个月里，我有幸成为一名实习幼师，这段经历不仅让我更加了解了幼儿教育的重要性，也让我深刻体会到了作为一名幼师的责任和使命。在这段实习的时间里，我经历了很多挑战和收获，以下是我对这段实习经历的总结和反思。
在我实习的幼儿园里，我主要负责幼儿的日常照顾和教育工作。每天早晨，我都要和其他老师一起帮幼儿做早餐、换尿布、整理衣物等工作。虽然这些工作很辛苦，但看到幼儿们的笑脸和快乐的表情，我觉得一切都是值得的。在幼儿的日常教育活动中，我也发现了许多问题和挑战，比如幼儿们的注意力不集中、情绪波动较大等等。但通过与其他老师的交流和学习，我逐渐掌握了一些应对策略，比如设置游戏环节、使用故事绘本等，让幼儿们更加积极参与到教育活动中来。在这个过程中，我也学会了与幼儿沟通的技巧，比如用简单明了的语言和幽默的方式引导幼儿，让他们更容易理解和接受。
在实习的过程中，我还深刻体会到了幼师这个职业的责任和使命。幼师不仅要关注幼儿的生活和学习，还要关心幼儿的身心健康和成长发展。一位优秀的幼师不仅要有扎实的专业知识和技能，还要有耐心、爱心、责任心，要不断学习和进步，不断提高自己的教育水平和教育质量。在实习的过程中，我努力做到了这些，不仅关心幼儿的学习和生活，还与他们建立了良好的师生关系，得到了幼儿和家长的认可和肯定。
小编认为，我的实习幼师阶段性总结是一个充实而难忘的经历。在这段时间里，我不仅学到了很多理论知识和实践技能，还感受到了幼师这个职业的魅力和责任。通过这段实习经历，我更加坚定了做一名优秀幼师的信念和决心，我相信在未来的工作中，我会继续努力学习和提高自己，为幼儿的成长做出更大的贡献。我相信，只要有信念和毅力，就一定能成为一名优秀的幼师，为社会和人类的未来做出自己的贡献。愿我的实习幼师阶段性总结能够帮助更多的人了解这个职业，关心幼儿的成长发展，共同努力为幼儿提供更好的教育环境和教育服务。
实习幼师个人实习总结 篇3
在幼师教育过程中，幼师跟岗实习是非常重要的一环。通过跟岗实习，幼师学生能够亲身参与幼儿园的教育活动，与幼儿以及老师们进行互动，感受真实的教学环境，提升专业技能和实践能力。下面将从实习目的、实习准备和实习体会三个方面来详细描述幼师跟岗实习的主要总结。
一、实习目的
幼师跟岗实习的主要目的是帮助幼师学生了解幼儿教育的真实情况，并将理论知识与实践相结合。通过跟岗实习，幼师学生能够真正感受到幼儿园教育工作的复杂性和多样化，进一步明确自己是否适合从事幼儿教育工作。同时，实习还旨在帮助幼师学生提高教学能力和专业技能，培养幼儿教育的综合素质。
二、实习准备
1. 学习预习：在实习之前，幼师学生需要对幼儿教育理论知识进行充分学习和预习，包括幼儿教育心理学、幼儿发展论等。这将为实习提供理论基础，更好地应用到实践中。
2. 观察笔记：在实习过程中，要保持良好的观察习惯，及时记录所观察到的幼儿行为、教师教学方法等。这些观察笔记有助于分析和总结实习经验，为后期的教学实践提供参考。
3. 交流与反思：实习期间，幼师学生应与导师和其他教师进行积极的交流和互动，向他们请教问题，并及时反思自己的表现和收获，进一步完善自己的教学方法和态度。
三、实习体会
1. 学习环境：幼师跟岗实习让我深刻感受到幼儿教育环境的独特性和活力。在幼儿园里，我与孩子们一起玩耍、学习，感受到他们纯真、活泼的天性和无尽的好奇心。而教师们的专业素养和对孩子们的关爱也给我留下了深刻的印象。
2. 教学方法：通过实习，我逐渐掌握了一些有效的教学方法。我学会了如何通过游戏和互动来激发幼儿的学习兴趣，如何创造积极的学习氛围，以及如何根据孩子们的不同特点和需求来制定个性化的教育计划。
3. 专业技能：实习过程中，我不断提升了自己的专业技能。例如，我学会了如何在教学中运用多媒体工具，如何进行幼儿的观察和评估，如何与家长开展有效的沟通等。这些技能的掌握将对我以后的幼儿教育工作有很大的帮助。
在幼师跟岗实习的过程中，我不仅尝试了实际的教学工作，还提升了自己的教育专业素养和实践能力。实习让我更加明确了自己的教育方向，并对今后从事幼儿教育工作充满了信心和热情。同时，实习也意识到了自身的不足，我将继续努力学习和提升，为更好地履行幼师的职责做好准备。
实习幼师个人实习总结 篇4
作为一名幼师专业的学生，我一直对幼儿教育充满着浓厚的兴趣和热情。为了提升自己的专业能力和实践经验，在大学课程中规定的实习时间里，我有幸被分配到了一家优秀的幼儿园进行实习。这段实习经历给了我很多宝贵的机会，让我深刻理解到了幼儿教育的重要性以及作为幼师的责任。
在实习的第一天，我就被分配到一班3-4岁的幼儿班级。刚开始的时候，我对自己的能力还有些担心，毕竟这是我第一次亲身接触到这么多个活泼好动的孩子。但是在与孩子们互动的过程中，我渐渐找到了自己的节奏和方式。我学到的第一课就是耐心和善良。
幼儿园的孩子们是如此活泼可爱，他们总是充满好奇心地向我提问、探索和挑战。有时候，他们会因为太兴奋而难以控制自己的情绪，我需要耐心地引导他们理解正确的行为方式。在与孩子们相处的过程中，我遇到了许多困难和挑战，但我也看到了他们的进步和成长。这种成就感不仅让我对幼儿教育充满了信心，也让我深深地理解到了幼师的角色。
在实习期间，我有幸观摩了许多经验丰富的老师们的课堂教学。他们在教学中注重培养孩子们的创造力和自主性，充分发挥孩子们的想象力和好奇心。我深深地感受到了幼师的教育方法的独特之处，他们不仅仅是传授知识，更是引导孩子们积极主动地学习。
除了在班级中的互动和观摩课堂，我还参与了幼园组织的各种活动。比如，我们组织了一次户外踏青活动，孩子们非常兴奋地参与其中。在这个过程中，我发现孩子们天性活泼好动，他们喜欢亲近大自然，喜欢玩耍和探索。我认识到了学习环境的重要性，一个充满乐趣和有创造力的环境能够更好地激发孩子的学习兴趣和潜能。
通过这段实习经历，我对幼儿教育有了更加深入的理解，并且提高了自己的专业能力。我意识到，作为一名幼师，不仅需要有坚实的专业知识，更需要有敏感的观察力和耐心的沟通能力。幼儿教育是一项神圣而重要的事业，我们肩负着培养下一代的责任。
这段幼师实习的收获是巨大的。我通过与孩子们的互动和观摩老师们的教学，不仅深刻理解了幼儿教育的重要性，也锻炼了自己的专业能力。我相信，在未来的教育生涯中，我将能够更好地扮演好幼师的角色，为孩子们的成长和发展尽一份责任和力量。
实习幼师个人实习总结 篇5
带着对将来的向往和盼望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不专心去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想关心他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很珍贵的东西。
在xx第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。我虚心请教老老师，乐观协作他们工作，体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。
洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的努力照看好每个幼儿的生活，细心、急躁的关心每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小学问、小窍门，关心幼儿提高生活自理力量，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长学问。
其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的`爱好，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过多次实战后，我已经积累了许多的阅历教训。
要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热忱的关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和爱惜他们。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，把握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然接受新奇事物。
在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自己的脾气性格，都有与众不同的自己的内心世界。面对不同的幼儿用不同的方法，真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而敏捷转变，用我的眼睛与心灵去感受捕获每个孩子的闪光点和可爱之处及不足之处，要关心他们改正缺点，关怀照看好每位幼儿。
经过xx周的实习，我真正感悟到作为老师要吃苦耐劳，仔细服务好每位幼儿和家长，要想当一名合格的幼儿老师是多么的不简单，和孩子一起的日子那么的充实，之间的喜怒哀乐，酸甜苦辣，像一串冰糖葫芦……
只有不好的老师，没有不好的孩子，实习，让我长了见识，更熟悉到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虚心努力学习，充实自己，为幼教工作出一把力，流一把汗！老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好老师不简单，努力吧！
实习幼师个人实习总结 篇6
这个月的幼师中班实习就像一场精彩的舞台剧，在这个舞台上，我扮演着老师、朋友、引路人的角色，与孩子们一同成长、一同探索。
在这个月的实习中，我深刻体会到了作为幼师的责任与使命。每一天，当孩子们青涩的眼神注视着我时，我的内心激动不已。我明白，我是他们成长道路上的引路人，我要为他们提供一切可能的支持和帮助，让他们健康、快乐的成长。
在课堂上，我尝试采用了多种教学方法，使得课程更加生动有趣。我了解到幼儿的注意力很难稳定，因此我在设计课程时注重增加互动环节，通过游戏和小组合作让每个孩子都能积极参与。例如，在学习数字的时候，我设计了一个数字找宝藏的游戏，孩子们需要根据提示找到数字，这样不仅巩固了他们的数字概念，还增加了他们的学习兴趣。
在和孩子们相处的过程中，我发现幼儿时期是塑造个人品格和个性的关键时期。我努力培养他们的爱心、友善和合作精神。例如，在睡前故事时间，我鼓励孩子们分享自己的故事，并互相交流。这样的活动不仅增加了孩子们彼此的了解，也让他们学会关心和倾听他人。
我也注意到，每个孩子都有自己的优点和特长。为了能更好地发掘和培养这些潜力，我通过观察和记录，将每个孩子的进展和表现及时反馈给他们的家长。我与家长建立了良好的沟通渠道，共同为孩子的成长制定合理的目标和计划。
在这个月的实习中，我也遇到了一些挑战。例如，有的孩子容易分神，无法集中注意力。为了解决这个问题，我尝试了不同的方法，如增加互动环节、调整课堂环境等。通过不断的尝试和反思，我逐渐找到了适合每个孩子的方法，并取得了一定的成效。
小编认为，这个月的幼师中班实习对我来说是一次宝贵的经历。通过与孩子们的相处和观察，我更加深入地了解了他们的成长规律和需求。我学会了如何灵活应对不同的教学情境，如何引导孩子们的学习和发展。同时，也更加坚定了我成为一名优秀幼师的决心。
在未来的实习中，我将继续努力提升自己的专业能力，并与家长、同事一起合作，为每个孩子提供更好的教育环境和体验。我相信，只有通过与各方的共同努力，我们才能为孩子们打造一个充满温暖和关爱的成长天地。
实习幼师个人实习总结 篇7
在这个暑假里，我有幸成为一名幼师实习生，这是我第一次接触幼儿教育的实践机会。通过这段时间的实习，我收获了许多宝贵的经验和学习，从中更加深刻地认识到幼儿教育的重要性和有趣之处。我想通过这篇小总结，详细地记录下我的实习经历和所获得的收获。
我的实习地点是一所繁忙的幼儿园，那里有丰富的教育资源和热情的员工团队。实习的第一天，我感到有些紧张，毕竟这是我第一次接触这么多的活泼而调皮的幼儿。尽管如此，我也充满了期待和热情，因为我知道这将是一个有趣而具有挑战性的实践过程。
第一天的工作主要是熟悉幼儿园的环境和规章制度。我参观了整个园区，了解了各个教学区域的布置和功能。我还结识了一些老师和其他幼儿园的员工，他们非常友好和乐于助人。我被分配到一间3-4岁幼儿的班级，这个班级里有30个可爱的孩子。我的导师是一位经验丰富且温和耐心的老师。她告诉我，我可以观察她的教学，然后逐渐参与到课堂中来。
在接下来的几天里，我观察了许多课堂活动，并深入了解了幼儿的日常生活。我发现幼儿园注重培养孩子的自主性和合作精神。每当孩子们完成一项任务时，老师都会夸奖他们，并鼓励他们互相帮助。我也参与了几个小组活动，教授幼儿们一些简单的游戏和手工制作。这让我更加深入地了解到，通过游戏和互动，幼儿会更容易学习和发展出自己独特的才能。
除了课堂教学，我还参与了幼儿园的日常管理和卫生工作。我帮助老师们组织午餐，清洁教室和玩具，并负责维护安全和卫生的环境。这项工作使我深刻意识到了一个优质幼儿园的管理和细节要求。与此同时，我也从中学到了一些有关管理技巧和团队合作的重要性。
我还参加了幼儿园组织的一次家长会。在会上，我和其他老师一起向家长们介绍了我们的教学理念和教学计划。这是一个很好的机会，让我更了解了家长的期望和关注点。家长们对孩子们在幼儿园的表现非常关心，并提出了一些建设性的建议。通过与家长们的交流，我更加明白了家长和幼儿园之间的密切合作对幼儿的发展至关重要。
在这段实习的时间里，我真切地感受到了幼师的责任和重要性。幼师不仅仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和知心人。我学会了倾听和关注每个孩子的需求和情感，并根据他们的兴趣和能力提供恰当的帮助和指导。我也发现，用温暖和鼓励的语言来表达对孩子的认可和支持是非常有效的。这让我深深明白，要成为一名优秀的幼师，不仅需要教育技术和知识，更需要关爱和耐心。
小编认为，这次幼师实习是我成长和学习的宝贵经验。我认识到了幼儿教育的重要性，并对自己的职业选择更加坚定。我也增强了自信和责任感，意识到作为一名幼师需要不断学习和探索。我相信，通过这次难忘的实习经历，我将更加积极地追求我的幼教梦想，并为每个孩子的成长和幸福做出积极的贡献。
实习幼师个人实习总结 篇8
作为一名幼师实习生，在过去的几个月里，我有幸能够参与幼儿园的日常工作并与孩子们共同成长。在这段时间里，我积累了许多宝贵的经验和体会，通过观察、参与和实践，我深刻理解到了幼儿教育的重要性和挑战性。下面，我将对我的实习经历进行详细总结，以便在今后的职业生涯中能够更好地应对各种情况。
在幼儿园实习期间，我主要承担了课堂教学和教学辅助工作。我负责了幼儿园中班的一个小组，并且每天都要准备好相关的教学材料和活动。在与孩子们相处的过程中，我学会了如何与幼儿进行有效的沟通，并根据他们的兴趣和能力进行个性化的教学。通过观察和了解孩子们的行为和情绪表现，我能够更好地帮助他们解决问题和调节情绪，从而提高他们的学习和生活质量。
在实习期间，我还积极参与了幼儿园的各项活动和节日庆祝，例如儿童节、毕业典礼等。这些活动不仅丰富了孩子们的生活，也提供了一个展示他们才艺、培养合作能力的机会。作为一名幼师实习生，我能够通过参与这些活动，与孩子们建立更深入的关系，并成为他们成长道路上的一位朋友和支持者。
同时，我也参与了幼儿园的一些研究性活动和课题研究。我积极参与了与幼儿发展相关的研究讨论，并与其他老师一起探讨如何更好地促进幼儿的认知、情感和社交发展。通过这些研究和讨论，我不仅加深了对儿童发展的理解，也学会了如何将研究成果有效地应用于实际教学中。
在实习期间，我还与家长保持了良好的沟通，定期与他们进行家访和家长会。通过与家长的交流，我了解到了幼儿在家庭环境中的成长和需求，并与家长共同制定了适合孩子的学习和发展计划。这种家园合作的模式不仅有助于孩子们在家庭和学校之间得到更好地支持，也提高了我作为幼师的专业能力和责任感。
通过这段实习期间的经历，我意识到作为一名幼师，我们不仅需要具备扎实的教育知识和技能，还需要具备细心、耐心、宽容和情感智慧。幼儿教育是一项重要的工作，我们肩负着培育下一代的良好品质和价值观的使命。我在实习期间始终保持着严谨、积极和乐观的工作态度，并不断提升自己的专业素养和教育敏感性。
在今后的职业生涯中，我将继续努力提升自己的教育技能和知识水平，不断追求教育改革和创新。我将学会更加灵活和多样化地运用教育方法和手段，满足不同幼儿的需要和发展。同时，我将继续关注幼儿教育的最新研究和趋势，与时俱进地改进自己的教学方法和教育理念。
通过实习经历，我对幼儿教育的热爱和执着得到了巩固和深化。我相信，只要我们对孩子们满怀爱心、真诚耐心地对待，用心去理解和引导他们的成长，我们一定能够成为他们生命中的阳光和希望。作为一名幼师，我将义不容辞地为每个孩子的未来贡献自己的力量。
实习幼师个人实习总结 篇9
作为一名实习幼师，我深知在肩负儿童教育责任的同时，也要不断反思和提升自己的专业能力和素养。在过去一个月的实习中，我收获了很多，也遇到了一些挑战和困惑。通过实践和反思，我发现了自己的优缺点，并努力去改进和提高，以更好地适应儿童教育这个领域。
我在这一个月的实习中深刻理解了幼儿教育的重要性和教育方法的多样性。每个孩子都是独立个体，他们有着不同的兴趣、天赋和学习方式。作为幼师，我要认识并尊重每个孩子的差异，因材施教，给予他们足够的自由空间，让他们发挥自己的独特潜能。同时，我也意识到幼儿教育需要全面发展，注重德、智、体、美等各个方面的培养。在实践中，我尽量通过多种活动和方法，例如游戏、音乐、绘画等，激发儿童的学习兴趣，促进他们的全面发展。
在接触幼儿和和家长的过程中，我学到了很多关于与他们有效沟通的方法。幼儿的言行举止常常会流露出他们的内心世界，而这些细微的信号需要幼师去捕捉和理解。我学会了用简洁明了的语言和动作与幼儿进行沟通，关注他们的需求和情绪变化。与家长的积极沟通也是非常重要的，通过与家长的合作，我们可以更全面地了解幼儿的成长经历和家庭背景，进而更好地为他们提供个性化的教育服务。
我也遇到了一些挑战和困惑。我发现自己在管理整个班级的能力上还有待提高。在面对整个班级的时候，我有时会感到手忙脚乱，不知道如何合理安排时间和活动内容，导致有时课堂进程不够紧凑和高效。我也发现自己在处理冲突和矛盾问题上还欠缺经验和方法。幼儿之间常常会因为争抢玩具或者意见不合而发生争执，我需要学会更好地引导他们处理冲突，培养他们的合作意识和解决问题的能力。
为了克服这些困难，我制定了一些提升计划。我会更加注重学习和研究有关幼儿教育的专业知识和方法，提高自己的理论水平和实践能力。同时，我也会请教有经验的老师和同行，向他们请教和交流经验。在课程设计和时间安排上，我会更加合理地规划，确保课堂有条不紊地进行。我还会学习与家长进行更加有效的沟通，以促进家庭和幼儿园的良好合作关系。
总体来说，我非常感激这一个月的实习经历，它让我更加深入地了解了儿童教育的重要性和复杂性。通过实践和反思，我意识到自己的优点和优势，也找到了自己的不足之处。在今后的工作中，我将持续不断地努力学习和提高，成为一名优秀的幼师，为儿童的成长和发展贡献自己的一份力量。
实习幼师个人实习总结 篇10
在实习幼师的职业生涯中，每个月的个人总结都非常重要。这不仅可以帮助回顾过去一个月的工作表现，还可以为未来的发展提供指导。下面是我作为一名实习幼师，每月个人总结的一个实例。
## 一、工作内容总结
本月，我在实习幼儿园负责2-3岁幼儿的教学和照顾工作。通过与这些可爱的孩子的互动，我深深感受到了他们纯真的心灵以及对知识的渴望。
在教学方面，我采用了多种教学方法和活动形式，如游戏、歌曲、手工制作等，来激发幼儿的兴趣，丰富他们的学习经验。在课堂上，我注重与幼儿的沟通，耐心倾听他们的想法和感受，帮助他们解决问题。我还注重培养幼儿的社交能力和自理能力，在实践中引导他们学会与他人分享、合作和解决争议。
在照顾方面，我始终保持了高度的责任感和耐心。每天早上，我首先帮助孩子们完成洗漱和更衣，接着陪他们一起吃早餐，确保他们健康饮食。在园外活动时，我时刻关注幼儿的安全，并与他们保持近距离的互动，以确保他们得到照顾和监督。在午休时间，我耐心哄孩子们入睡，并为他们营造一个舒适的环境。
二、成长与反思
在这个月的实习中，我面临了许多挑战和困难。自己的教育理念和方法与园方的一些要求有所歧异，需要不断调整和改进自己的教学方式。和一些困难幼儿的相处需要更多时间和耐心，需要我提升自己的情绪管理和解决问题的能力。
通过不断地努力和成长，我取得了一些进展。我加强了自己的教学方法和技能，学会了更加灵活地应对幼儿的需求和兴趣。在与困难幼儿的相处过程中，我逐渐建立起了信任关系，通过关心和理解，他们的行为也有所改善。
在未来的实习中，我将继续以积极的态度面对工作中的困难和挑战。通过参加相关培训和课程，我将努力提升自己的专业知识和技能，为幼儿的成长和发展提供更好的支持。同时，我也会更加尊重孩子们的个体差异，关注他们的成长需求，做到更好的个别化教育。
三、感悟与展望
实习幼师的工作是一项既充满挑战又充满乐趣的职业。通过和孩子们的接触，我明白了教育的重要性和对孩子们的影响力。我感到非常荣幸可以成为幼儿园中的一员，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
在未来的工作中，我会保持对教育事业的热情和追求，不断提升自己的专业素养，为每一个幼儿提供更加贴心的教育服务。我相信，在园方的指导和我的努力下，我将逐渐成为一名优秀的幼师，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
每月个人总结是我作为实习幼师的重要工作之一。通过总结工作内容、发现自身成长和反思挑战，我不仅可以完善自己，也可以为未来的发展制定更好的目标。我将继续努力，用心扮演好幼师的角色，为孩子们的成长和未来做出贡献。
实习幼师个人实习总结 篇11
近一个学期的幼师专业课程学习中，我们学习了幼教基本理论和实践技能，并顺利进入了幼儿园进行为期一周的实习。这次实习是对我们所学知识的一次综合应用和实践检验，也是我们成为合格幼师的一次重要磨砺。在这次实习周中，我被安排在XXX幼儿园的XXX班进行实践。通过实践，我收获了很多宝贵的经验和教训。
在第一天上岗时，我通过与导师的交流了解到了幼儿园班级情况，并和导师商议了接下来一周的计划。我们决定以观察为主，了解班级的行为规范、学生个体差异，及学生潜能的培养方向等，同时辅助老师完成一些日常工作。
第一天的观察中，我发现班级中有几个孩子特别活泼好动，无法安静地听从老师的指导。于是，在每次上课之前，我和导师一起提醒这些孩子，让他们心里有个准备，认识到这是学习的时间，需要安静听课。而且，我还尝试着在引导他们时多采用游戏、故事等趣味性强的方式，希望能够激发他们的学习兴趣，并提高他们的参与度。
经过几天的观察和尝试，我发现引导孩子注意力的关键在于引起他们的兴趣和吸引力。因此，我决定通过多样化的课堂教学内容和形式来增加孩子们的参与度。我特别注重故事讲述和角色扮演，在每天的课程中都加入了一些有趣的故事情节，通过角色扮演的方式帮助孩子们更好地理解并吸收所学的知识。同时，我还通过提问、互动、小组活动等方式来培养孩子们的合作意识和团队精神。
另外，我还发现有些孩子在个别技能上存在困难，比如扔小球、绘画等。于是，我特地针对他们的问题设计了一些专项训练课程，通过创造性的活动激发他们的兴趣，同时通过反复的练习和引导，让他们逐渐克服困难，提高自己的技能水平。
在实习的过程中，我也遇到了一些问题和挑战。比如，有的孩子不遵守规则，经常打闹甚至互相攻击。面对这种情况，我首先采用了纠正和劝导的方式，但效果并不明显。于是，我主动与导师讨论并咨询了其他老师的建议，得知可以采用奖励和惩罚相结合的方式，设立一些小奖励机制激励孩子们遵守规则。在执行过程中，我特别注重奖励的公正性和及时性，以确保孩子们能够真正感受到行为的后果和相应的回报。
经过一周的实习，我深刻体会到作为幼师的责任和重要性。幼儿园教育不仅仅是知识的传授，更是对孩子的全面关心和培养。我们作为一名幼师，不仅要学会教育和引导孩子，还要懂得观察和分析孩子的行为，了解他们的兴趣和需求，才能做出正确的教育决策和引导方向。在未来的学习和实践中，我将继续努力提升自己的专业素养，并时刻保持对幼儿的关爱和耐心，为他们的成长和发展做出更多的贡献。
小编认为，幼师实习周是我理论学习与实践相结合的重要环节，通过这次实习我深入了解了幼儿园的工作及教育环境，并通过观察、交流和尝试等方式不断提高自身的教育能力。这次实习不仅为我未来的教育工作奠定了基础，同时也让我认识到了自己的不足之处，并明确了今后的努力方向。我相信通过不断地学习和实践，我会成为一名优秀的幼师，为幼儿的健康成长做出应有的贡献。
实习幼师个人实习总结 篇12
在我实习的这段时间里，我所负责的班级是一群充满活力和好奇心的幼儿，他们都是四岁的孩子。这是我第一次在幼儿园实习，对于这个年龄段的孩子和他们的教育方式还不是很了解，但通过这段实习经历，我学到了很多知识和经验，也感受到了教育的魅力和重要性。
在这个班级里，有一位特别让我印象深刻的孩子叫小明。他是一个非常活泼和好动的孩子，经常在课堂上跑来跑去，难以安静下来。刚开始我对他的表现感到有些无奈，不知道该如何应对，但后来我通过观察他的行为和和他进行交流，逐渐找到了和他相处的方法。我发现小明其实是一个非常聪明和热爱学习的孩子，只是他的注意力集中时间较短，容易分心。于是我通过增加课堂上的互动环节，设置一些有趣的游戏和活动，让小明在玩中学，在学中玩，慢慢地他变得更加专注和愿意参与到课堂中来。
除了小明之外，我还遇到了一些不同性格的孩子，有的内向害羞，有的活泼好动，有的固执任性。在和他们相处的过程中，我学会了对每个孩子都要用心去理解和尊重，不能一概而论或者简单地对待。每个孩子都有自己独特的性格和需求，作为一名幼师，我的责任就是关心他们的成长，激发他们的学习兴趣，引导他们健康快乐地成长。
在实习班级里，我还学到了许多教学技巧和方法。比如在课堂上如何引起孩子的兴趣，如何倾听他们的心声，如何积极参与互动，如何合理安排课程内容等等。通过观察和实践，我逐渐掌握了一些有效的教学方法，比如使用多媒体教具，开展小组合作活动，进行角色扮演等等，这些方法都能够很好地吸引孩子们的注意力，激发他们的学习热情，使课堂更加生动和有趣。
小编认为，这段幼师实习经历对我来说是一次难忘的学习与成长的旅程。通过和孩子们在一起的日子，我学会了如何成为一个更好的幼师，如何更好地关心孩子，引导他们，激发他们的潜力和兴趣。虽然实习结束了，但这段经历将会一直留在我心中，激励我继续前行，不断提升自己，追逐更高的教育理想。希望未来我可以成为一名优秀的幼师，为更多的孩子带去快乐和知识，让他们茁壮成长。
实习幼师个人实习总结 篇13
忙碌的日子总是过得特别地快，实习工作圆满结束了，回顾这一段时间的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，从刚开始的厌烦到后面的不舍，可以说我在不断的历练，不断地进步，不断地成熟······
供需见面会上大家都积极地面试、找工作，只有我在哪里转来转去。本来自己是不想参加的，因为家里面给自己在家乡的中心幼儿园找到了实习的工作，看了很多之后还是选择回家这边。主要原因有两个，一是不想离家里太近了，二是觉得自己从这里出去学了知识之后还是想回来传授知识。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是本次实习最大的感触。为师范生，在校学习了二年多的教育理论，缺很少实践。在学习的时候也经常想要是有机会让我去幼儿园让我带班多好啊！那样我就可以知道我到底还需要怎么努力了。虽然在校期间也在外面兼职做过家教，当多教练，在培训班担任英语老师一段时间，去年11月份也在嘉禾县小太阳幼儿园实习过，但是在幼儿园真正的带班当班主任还是第一次。
实习期间，我被分到了小甲班，担任了班主任工作。使我深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，一个班级班主任的工作；更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿身心发展的特点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也同样的重要。对于小班的幼儿来讲，他们自理的能力比较的差，因此在平时的教育中，我总是鼓励幼儿，让他们自己学会穿鞋，学会上厕所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培养是第一位的，但既然是来上学，我们还是要教会孩子们知识。因为在班上担任班主任的工作，心里面压力挺大的。
在这里实习的期间我认识到了农村幼儿教育和城市幼儿园教育的差别。虽然现在家长对幼儿教育的重视不断的加强，办园条件有了改善，农村教育事业稳步发展，但是农村幼儿教育“小学化”、“保姆化“比较严重。普遍的家长对幼儿教育知识知之甚少，不懂的幼儿教育规律是农村教育小学化的一个重要原因。我们园里的很多孩子回到家时，家长最先关心的就是：今天认识了什么字？背了几首诗？算了几道题······我们小班还好，由于年纪比较小，加上很多家长都是年轻人思想比较开阔。我们园里的大班和中班的家长就要求学生现在开始要学习写字，要布置作业等等。在和家长交流的时候，也有很多家长问我怎么我们的桌子不摆好，让小孩子做在桌子上写字呢？当时我听到的时候就非常震惊，才三岁的小孩子，有一些孩子走路都还不怎么走的稳，坐也坐不好，手这些都还没有发育好，这个时候要他们整天坐着来写字一点都不符合他们的规律。于是我很耐心的和家长解释了很久，家长才慢慢的接受了我的观点。我认为改变家长对幼儿教育的认识十分有必要，要是家长一天不改变自己的态度，幼儿园就一天不能摆脱”小学化“教育，由此可见转变家长的教育观念十分的重要，老师要充分发挥作用，引导家长充分认识到急功近利的拔苗处长方式并不利于幼儿的长远发展。
幼儿的主要学习方式是在游戏中学习，游戏是幼儿最天然、最有效的学习。游戏是早期教育的最好方式。游戏刚好能够激起幼儿的兴趣，促使幼儿情绪高兴，充分发扬幼儿积极自动性在早期教育中的作用。由于游戏为他们提供了一个紧张愉速、具有丰硕刺激的、能勉励自己学习的良好环境，使他们取得安全感、自尊和自负，获得对学习的耐久热忱，从而末身受害。一些家长和教师力图让幼儿提早进入读、写、算的学迷信习，其结因可能事与愿违。
游戏中得到快乐和满足。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，对于一个新老师来说只有多听课才能逐渐积累经验。所以，每一次我们配班老师在讲课的时候我在会在下面听，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的教学水平。
经过这一段时间的实习，我在学会很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的.注意力等等。在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具，虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把不足的地方，在下次带班的时候纠正过来。教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那么安静，会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中，我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境，让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。
在这次实习中也使我认识到了自己的一些不足，如：1、上课的语言不够精炼，不够喜迎小朋友，因为自己没有放开，表情、动作不够夸张。2、组织活动的时候，没有照顾到每个孩子，总是关注那几个自己比较喜欢的孩子。我觉得这是我当前最需要改进的地方。“你要抱孩子，就要抱所有的孩子”这是我第一次去长沙市教育局实习的时候园长对我们短暂培训是说的一句话。这句话我现在一直记在心里。可是很多时候，自己就是做不到。总是对于那些比较可爱的孩子关心会多一点，作为一个老师，我觉得自己在这方面做得还不够好。
回顾这些日子，有心酸，也有甜蜜。实习带给我的东西真的太多太多，虽然每天都很忙，但是工作着并快乐着。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。在这里的日子是我整个大学生活中最忙碌的日子，也是收获最多的日子。通过这次实习，我明白了能让学生喜欢听你的课，是一件非常快乐的事情，也明白了时刻想着学生、了解他们的需要，尊重他们，与他们成为好朋友，在沟通的过程中去了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。
每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。岁饿按这次实习的时间不长但却使我终生受益。
实习幼师个人实习总结 篇14
长沙师范专科学校、学前教育系、Y109班、30号、云旦普尺经过九周在幼儿园实习，我感觉自己小了不少，和小朋友们在一起，使我更快来，更年轻，实习中我学得了很多，是课堂上学不到的知识，在幼儿园的生活很愉快，在园里我刚好仔细地做到每一件事，在打扫室内外，擦、搬餐桌，给小朋友打饭等。我都用心做渐渐地我熟悉了幼儿园的生活，在这期间，我发现自己还是有很多不足，知识上我学过的远远不足，不会组织一个简单的课堂等。在幼儿实习期间我发现当幼儿园教师和保育老师不是个容易，现在我国重视培养幼教，知识不用初中，高中老师们那么严格，但当幼儿老师是要负责双重任务。“双重”指是保育、教书；我们每个人能做到这两点可以说是一个合格的幼教。幼儿园一日常规:
在实习期间每天早上7：30到下午18：00下班，这一天的生活便度过于幼儿园之中，但中午时间可以回学校休息。
因为我是实习期间负责第五组实习生的组长，我们都不那么熟悉许多事情，中一班的小朋友更不会做许多事情，所以我们的每天工作主要就是协助保育老师监督小朋友们的所作所为，观摩原任老师的教育活动，其次是我们每天早上提前到园打扫（活动室、寝室、走廊）、开窗通风、消毒杯子，杯子摆放到茶杯柜，将餐具、餐巾、擦桌椅、门、窗、晒被子、给小朋友们打饭、提醒小朋友喝水等很多的事情。
还有下午14:30为小朋友们下午点心做好准备，起床时帮助小朋友穿好衣服；为汗湿、尿湿衣服的小朋友们更换叠被子，拖寝室地面，组织没有吃完点心的小朋友智足他们收拾桌面、б巫印⑺筒途叻旁谥付ǖ氐悖排队擦嘴、洁洗餐具、餐具、餐巾消毒。实习期间上幼儿园的孩子很多，我们班就有34个小朋友，所以我们的时间大部分都还是用在保育工作上，可我知道幼师是要做到保教结合的工作，但通过擦桌子、擦窗时我知道幼儿园小朋友们的活动也可以分为：语言区、娃娃家、心情角、心智区、音乐角等很多让小朋友快乐成长的环境等。这些都是幼儿教师要做的事情，也有一定的收获。
下午18:00开始为一天尿湿裤子的小朋友衣物打包放在他们自己的书包里，但中班一般没有尿湿裤子的孩子，很少，很少，还有打扫地面等，还有协助主教老师做好幼儿离园工作，个别家长接待工作。洁洗餐具，餐巾，口杯消毒，拖地、倒垃圾等等。
组织教育活动:
经历了九个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的酸甜苦辣。在这九周里，我组织了五堂课，我亲密接触了小朋友在幼儿园里生活得方方面面，回顾和小朋友们一起走过的日子，不禁想起自己，也深感如今的小朋友比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。小朋友的能力是一代比一代强，要求也是越来越高。因此，要想在小朋友中树立起好老师的形象，还需要我继续努力学习和探索。
保育工作方面:
保育工作大部分都是一些繁琐的事情，就是一件小事情其实都有技巧方法的。关心，爱心，耐心、责任心是我们做为一名幼师应该具备的。在中班我们更要有关心，爱心，耐心、责任心，因为孩子们大多是四，五岁。这个时期孩子的情绪控制能力较差、脸就象春天的天气那样多变，说哭就哭，说笑就笑。而且特别爱告状，比如“老师，他打我。”“老师，他抢我东西吃”。
我进一步地了解了在学习保育工作和教育工作的流程，向主教老师学怎样上好一堂课，怎样管理好小朋友、引导小朋友、教育小朋友。
实习幼师个人实习总结 篇15
在幼师实习的这段时间里，我收获颇丰，经历了许多挑战和成长。在这篇周记总结中，我想分享一些我在实习过程中遇到的困难和收获，以及对未来的展望。
在实习的第一周，我感到有些不适应，因为这是我第一次参与这样的工作。我发现自己需要花费更多的时间来熟悉幼儿园的规章制度以及教育方式。尤其是与小朋友们相处的过程中，我常常感到手足无措，不知道如何和他们交流。但是在老师们的帮助下，我逐渐学会了如何与幼儿互动，如何引导他们进行各种活动。
在接下来的几周里，我开始参与更多的课堂教学活动，如绘画、手工制作、音乐等。通过这些活动，我不仅培养了自己的创造力和耐心，还加深了我对幼儿教育的理解。我发现每一个幼儿都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好和学习能力。作为一名幼师，我需要根据每个孩子的特点和需求来制定教学计划，以最大程度地满足他们的成长需求。
在实习的过程中，我还学会了如何和家长进行有效的沟通。家长是孩子成长过程中不可或缺的一部分，他们的支持和配合对于孩子的发展至关重要。我意识到作为幼师，我需要和家长建立良好的合作关系，及时向他们反馈孩子的学习情况和进步。
通过实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，也意识到自己还有很多需要学习和提高的地方。未来，我希望能够进一步提升自己的专业能力，不断探索和实践更多创新的教育方法，为幼儿提供更好的成长环境和教育资源。我相信，只要热爱这个行业，孜孜不倦地学习和努力，我一定能够成为一名优秀的幼师，并为孩子们的未来做出更多贡献。感谢幼儿园的老师们在这段时间里对我的关心和指导，让我有机会实践自己的理想和梦想。希望未来的路上，我能够继续前行，不忘初心，砥砺前行，成为学生们值得信赖的好老师。
实习幼师个人实习总结(精品11篇)
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实习幼师个人实习总结 篇1
作为一名实习幼师，我在这段时间里接触了许多有趣的学科。作为一名专业人士，我深刻体会到，教育是一个复杂而又极为重要的领域，我们作为幼师必须具备扎实的学科知识和专业技能。
语言文学
在幼儿园里，语言文学课程是非常重要的一项课程。在这个阶段，幼儿正在学习语言的基础知识，如词汇、语调、意义和语法等等。作为幼师，我们需要为幼儿提供一个良好的语言环境，让他们在日常生活中能够接触到各种语言形式。
在我的实习过程中，我学到了许多如何在幼儿园中促进语言学习的方法。例如，我发现通过音乐和游戏等有趣的活动，可以鼓励幼儿用自己的语言表达自己的想法和感受。此外，我还学会了如何设计适合幼儿年龄段的故事和绘本，并通过讲故事的方式促进幼儿的阅读理解能力。
音乐与舞蹈
音乐和舞蹈是幼儿园教育中的另一重要领域。这些活动不仅能帮助幼儿表达自己的情感，还可以促进他们的感官、认知、运动和社交技能。在我的实习中，我学会了许多有趣的音乐和舞蹈活动，如唱歌、跳舞和打击乐等等。
通过这些活动，我深刻了解到了幼儿对音乐和舞蹈的热爱，同时也体会到了这些活动对幼儿的发展有着深远的影响。学习音乐和舞蹈不仅能培养幼儿的创造力和表达能力，还可以促进他们的大脑发展和身体协调性。
数学与科学
数学和科学是幼儿教育中的另两个重要学科领域。在幼儿园里，我们可以通过各种有趣的活动和游戏，帮助幼儿了解基本的数学和科学概念，如数数、排序、比较大小、推理、观察和实验等。
在我的实习中，我发现幼儿对数学和科学的学习充满了热情和好奇心。通过玩具和其他教具，我可以与幼儿一起玩游戏，让他们学习基本的数学和科学概念。此外，我还学会了如何设计适合幼儿年龄段的实验，让幼儿亲身体验科学探究的过程。
艺术与手工
在艺术和手工课程中，幼儿可以通过画画、剪纸、拼图、粘贴等活动表达自己的想法和感受。在我的实习中，我体验到了幼儿在进行手工和艺术活动时的创造力和想象力。通过观察和引导，我学会了如何帮助幼儿重现他们的想法，并通过小手工制作能让他们在完成过程中体验成就感。
总结
作为一名实习幼师，我深刻理解了幼儿教育的重要性。除此之外，我还学会了如何设计适合幼儿年龄的活动和课程，如何促进幼儿的发展和才能。同时，我也清晰认识到自己在各个学科领域中的优势和不足，这也让我深入思考自己未来的专业方向与发展计划，并为之努力进取。
实习幼师个人实习总结 篇2
幼师实习期学生总结
作为一名幼儿教育专业的大学生，我有幸在这个学期参加了一场幼师实习，这次实习让我受益匪浅。在这篇文章中，我将详细地讲述我的实习体验以及对幼儿教育工作的认识和感悟。
首先，我被安排在一所幼儿园进行实习。刚开始的时候，我对自己的能力和知识储备感到不够自信，对幼儿教育的各个方面也不太了解。然而，通过一段时间的实习，我渐渐适应了幼儿园的氛围，并且与小朋友们建立了深厚的感情。
在实习期间，我主要负责辅助老师进行幼儿活动的组织和教学工作。我参与了各类主题活动，例如手工制作、音乐表演和游戏等。这些活动不仅让孩子们开心快乐，也培养了他们的动手能力和社交技能。在我和小朋友们的互动中，我深刻体会到了他们天真无邪的心灵以及无限的好奇心。他们总是乐于尝试新事物，从中学到新的知识和技能。同时，我也意识到幼儿教育需要耐心和细心，需要我们教师时刻关注孩子们的需求，并给予他们足够的关怀和引导。
在实习期间，我还有幸参与了幼儿园的团队教研活动。在这些教研活动中，老师们分享自己的教学经验和方法，我也有机会向他们请教问题和寻求指导。通过与老师们的交流，我获得了很多宝贵的经验和知识，对幼儿教育有了更深入的理解。我开始明白到，幼儿教育是一项综合性的工作，不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品德和健康发展。同时，我也认识到了自己的不足之处，明确了今后的学习和改进方向。
通过这次实习，我还意识到家庭教育与幼儿园教育之间的紧密联系。我与家长们的交流让我深刻体会到，幼儿教育不仅仅是在幼儿园内进行的，更要与家庭相结合。我们需要和家长保持密切的联系，了解孩子在家的情况和需求，以便更好地关注他们的发展和成长。
在这次实习中，我也面临了一些困难和挑战。例如，有时我需要独立负责一些小课堂的组织和教学工作。刚开始的时候，我有些紧张和手忙脚乱，但是通过不断的实践和反思，我逐渐提高了自己的组织能力和教学技巧。我学会了更好地利用教具和布置环境来吸引孩子们的注意力，让他们更好地参与到学习活动中来。
总的来说，这次幼师实习让我对幼儿教育有了更深入、全面的了解。我明确了幼儿教育的目标和任务，也体会到了幼儿教育工作的辛苦和重要性。我相信，只有付出努力和热情，我们才能真正地影响和塑造孩子们的未来。我将会继续努力学习和提高自己，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
实习幼师个人实习总结 篇3
短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我们都得到了一次锻炼，学会了许多我们在学校学不到的知识和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园老师的交流沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了很多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的宝贵财富。
实习期间，我从班主任×××老师和保育员×××老师那里学到了很多关于班主任管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里，老师们对我都很热情，在她们的关心指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变角色是很难的。刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很陌生，可以说是束手无策，对孩子们不熟悉、对幼儿园的坏境不熟悉、对教育教学工作不熟悉……这一切顿时让我感到很无助，开始担心自己不能把这个岗位顶替下来！但过了一段时间之后，事情好像没有那么糟糕，渐渐地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指导、带领下，我能够开展一些简单的教学活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们交流、沟通，让孩子们接受了我这一名新老师！孩子们都很可爱、懂事，我很喜欢他们，他们也很喜欢我，跟我一起玩儿、一起上课、一起游戏……
这次实习让我增长了不少知识，让我受益不少，也学习积累了不少的经验。首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、交流，怎样与孩子的家长交流，学会了给孩子们上课和游戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界；我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导安排的教学任务，并得到老师们的肯定。其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、游戏是一件多么开心的事情，跟他们在一起的时间总是过得很快，也充满了意义，每天看到他们的面孔，你就会觉得今天又是快乐的一天！
实习期间，也让我发现了自己身上的不足之处，我所欠缺的还有很多很多，值得学习的地方还有很多很多，给我感受最大的便是：做幼儿教师不能太过温柔！要有严厉的一面，也要有温柔的一面。我算是深有体会了吧，对于孩子来说，活泼好动是他们的天性，调皮捣蛋也是难免的事情，对于幼儿教师来说，你就得了解他们的特性，实施不一样的教育方式，采用合理恰当的方法来对幼儿进行教育，这样你才能顺利地开展教育教学活动，才能更好地跟孩子们相处！那么对于我来说就是太过于温柔，以至于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织教育活动、开展游戏，也很容易发生安全事故。这一点值得我深思，这方面的经验是我所欠缺的！实习让我发现了自己的缺点和不足，实习也让我的思想逐渐成熟，在回校以后，我将会继续努力学习，不断完善自己的不足，提高自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工作者而奋斗！
实习圆满结束了，在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍，但我会珍惜在那里度过的时光，因为在那里，让我愉快地度过了三个月，在那里让我学到了很多宝贵的经验，这将会成为我今后学习、工作的宝贵财富！
时光如白驹过隙一般匆匆走过，三个月的毕业教育实习就这样结束了，回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，真的很舍不得。
三个月的实习，让我真正与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。
这段日子不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难。也知道了自己的不足，我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。
本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。
在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。
不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。
最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞越高。茁壮成长。
实习幼师个人实习总结 篇4
幼师每月实习报告总结
近年来，幼儿教育的重要性日益凸显，作为幼师的我，在每月的实习中不断探索、总结和成长。通过实习报告的撰写，我能够更深入地反思自己的教学过程，改进自己的教学方法，从而更好地促进幼儿的全面发展。
在这篇实习报告中，我将详细记录一月份的实习经历，并总结所取得的成绩和遇到的困难。通过这篇报告，我希望能够为我以后的教育实践提供一些有益的经验和教训。
一、实习目标和任务
本月，我实习的目标是提高对幼儿的教导能力和管理能力。根据导师的安排，我负责一组幼儿的日常教育和管理工作。具体任务包括：编写每日教案、组织各种活动、制定行为规范、评估幼儿学习情况等。
二、实习经历
1. 编写教案
教案编写是我实习期间的首要任务。我根据教育大纲和教学目标，为每一天的课程编写了详细的教学计划。通过这一过程，我更好地了解了如何将理论知识应用于实践中，同时也提升了自己的课程设计能力。
2. 组织活动
为了培养幼儿的社交能力和团队意识，我在本月组织了几个团队合作的活动。例如，我组织了幼儿们进行团队游戏，鼓励他们互相合作、协调和交流。通过这些活动，我发现幼儿们的社交能力和团队合作精神得到了明显的提高。
3. 制定行为规范
幼儿时期是孩子形成良好行为习惯的关键时期。因此，在实习期间，我制定了一套简单而明确的行为规范，以帮助幼儿们培养良好的行为习惯。通过与幼儿们一起讨论和制定规则，我促使他们主动遵守，减少了不良行为的发生。
4. 评估幼儿学习情况
对幼儿的学习情况进行评估是我每月的必要工作之一。通过观察和记录，我可以了解每个幼儿的兴趣、优势和进步。在实习期间，我采用了多种评估方法，如观察评估、问卷调查和作品评价等。通过这些评估，我能够更好地了解幼儿的学习情况，从而针对性地改进我的教学方法。
三、取得的成果
在本月的实习中，我取得了一些令人骄傲的成绩。首先，我发现自己的教学能力有了明显的提高。通过积极学习和反思，我不断改进自己的教学方法和教材选择，使幼儿们的学习效果得到了提升。其次，我成功组织了几个活动，增强了幼儿们的社交能力和团队合作精神。最重要的是，我在评估幼儿学习情况方面取得了一些进展，使我能够更好地指导和帮助每个幼儿的学习。
四、遇到的困难和解决方法
在实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。首先，我发现有些幼儿的学习兴趣和注意力不集中，导致他们在课堂上表现不佳。为了解决这个问题，我采用了一些激励措施，如奖励制度和小组竞赛，以激发幼儿的学习兴趣和参与度。其次，在与家长交流方面，也遇到了一些困难。为了更好地与家长沟通，我主动了解他们的需求和关注点，并采用定期家长会、通信录等方式与他们保持联系。
综上所述，本月的实习经历让我受益匪浅。通过实践和反思，我增加了对幼儿教育的理解和认识，并提升了自己的教学能力和管理能力。尽管在实习过程中遇到了一些困难，但通过与导师和同事的合作，我成功克服了这些挑战，并获得了一些积极的成果。我相信，随着实践的不断深入，我将变得越来越优秀，能够更好地为幼儿的成长和发展做出贡献。
实习幼师个人实习总结 篇5
幼师实习班级总结
本学期，我所在的幼师实习班级经历了一段充实而难忘的时光。通过这段实践经历，我深刻体会到了作为一名合格的幼师所需具备的责任心、爱心和专业素养。下面，我将详细、具体且生动地总结我们这个班级的实习经历和收获。
首先，我们这个实习班级的孩子们非常活泼可爱，他们对新事物充满了好奇心，同时也充满了热情和活力。每天上班时，孩子们总是迎接着我们热情的笑容和亲切的问候。在与孩子们相处的过程中，我明白了作为一名幼师，要耐心倾听和细心观察。每个孩子都有自己独特的个性和需求，我们需要根据孩子们的特点和需求进行个别化的教育。通过观察，我发现一个孩子对绘画很感兴趣，于是我积极给他提供更多的学习机会和资源，他的绘画技巧也得到了显著的进步。这让我深信通过关注和引导，我们能够激发每个孩子潜在的能力和兴趣。
其次，作为一名幼师，我们更应该注重培养孩子们的社交能力和合作精神。在班级中，我们开展了诸如小组合作游戏、角色扮演和集体活动等丰富多彩的活动，这些活动不仅提高了孩子们的团队合作意识，还培养了他们的社交技巧。我仔细观察到，在这些活动中，孩子们懂得互相协作，倾听他人的意见，尊重他人的需要。这让我深刻理解到，培养孩子们良好的社交能力是他们未来发展中必不可少的一项技能。
另外，在我们这个实习班级的实践中，我也明白了坚持定期反思和自我评估的意义。每个月的班级会议上，我们会集中反思过去的工作并提出改进的方案。这些班级会议既是教师之间的交流平台，也是我们个人成长的机会。通过听取其他教师的想法和建议，我认识到每个人都有自己的特点和优势，我们可以互相借鉴和学习。同时，与同事们的讨论也促使我更加全面地审视自己的教学方法和策略，不断提高自己的专业素养。
此外，在实习班级中，我们还注重与家长的沟通与合作。定期的家长会议为我们提供了一个良好的交流平台，让家长们更好地了解孩子在学校的表现。在家长会上，我们详细介绍了孩子们的学习情况和发展进展，同时也听取家长们的建议和反馈。通过与家长的密切合作，我们更好地了解了每个孩子的成长背景和家庭环境，从而更好地满足他们的学习和成长需求。
总的来说，我们这个幼师实习班级的经历充满了欢笑和挑战，但它也让我收获满满。通过与孩子们相处和教育，我懂得了爱心和耐心，更加明白了作为一名幼师的职责和使命。我学会了观察和倾听，培养了良好的社交能力和合作精神，同时也在与同事和家长的合作中取得了成长和进步。这段实习经历不仅让我受益匪浅，更让我对幼儿教育的未来充满了信心。我相信，只要我们坚守初心，用心去教育和陪伴每一位孩子，我们的幼师事业一定会越来越美好。
实习幼师个人实习总结 篇6
实习幼师学科总结
实习是幼师专业学习过程中不可或缺的一环，它是将所学理论与实践相结合的最佳机会。通过实习，我有幸获得了深入了解幼儿教育工作的机会，亲身感受到了幼儿教育对于儿童发展的重要性。在这段时间里，我深入学习了幼师学科，对幼儿教育有了更全面的认识，并体会到了当一名优秀的幼师所需要具备的各种技能和素质。
首先，实习让我深入了解了幼儿心理学这一重要学科。我学习了幼儿各个年龄阶段的心理特点和发展规律。通过观察和实践，我明白了幼儿教育要因材施教的原则，每个孩子都有其独特的思维方式和个性特点。在实习中，我学会了用亲和力和耐心与每位孩子进行沟通和交流，关注他们的成长过程和需求，尊重他们的个体差异，促使他们在轻松、舒适的环境中全面发展。
其次，实习中的幼儿教育教学实践让我了解了幼儿教育的核心理念和重要方法。在课堂上，我运用各种教学手段和教育游戏，丰富了孩子的学习内容和方式，激发了他们的学习兴趣和动力。我也学会了观察和记录幼儿的学习和发展情况，通过有针对性的评估和反馈，为他们提供个别辅导和指导。在这个过程中，我更加明确了幼教工作的目标是培养孩子的自主性、合作性和创造性，以及培养其良好的品德和价值观。
同时，实习让我体验到了教育技巧和专业能力的提升。在实习中，我学会了灵活运用多种教学方法和工具，包括故事讲述、绘本阅读、艺术创作等，通过培养幼儿的审美能力、动手能力和语言表达能力，促进他们的综合发展。同时，我也学会了如何管理和组织教室的环境和资源，如何和家长建立良好的沟通和合作关系，以及如何应对各种教育场景中的突发问题。这些技能和能力不仅是成为一名合格幼师的基本要求，也是我未来工作中的重要素养。
最后，实习不仅让我增长了知识，同时也检验了我的耐心和责任感。幼教工作需要对孩子们真心的关爱和投入，需要我们细心观察和耐心引导。在实习过程中，我遇到了一些困难和挑战，但我学会了保持积极的心态和处理问题的能力。作为幼师，我们需要不断反思自己的教育方法和效果，并不断改进和提升。
通过实习，我对幼师学科有了更深入的了解，对幼师职业的重要性和使命感有了更加深刻的认识。我相信，通过不断学习和努力，我将成为一名优秀的幼师，在教育事业中发挥积极的作用，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。年幼的孩子们是未来的希望，而幼师是他们成长道路上的引导者和开启者。我将始终记住实习中的所学所感，不断提升自己的专业素养和教育能力，为幼儿的美好未来努力奉献。
实习幼师个人实习总结 篇7
时间过得飞快，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我告别了__幼儿园，告别了那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，一年的实习时间让我了解到孩子们快乐的笑容，了解到该如何和他们相处，也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基矗现在我将在新时代古街幼儿园的实习情况总结报告如下。
一、实习的目的与意义
1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感。
5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、实习的内容与过程
在__年_月_日
二、实习地点
幼儿园的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的'财富。特别是指导老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。
实习幼师个人实习总结 篇8
幼师顶岗实习总结
作为一名幼师专业的学生，一年的实习是我们从理论走向实践的重要阶段。这次实习我被分配到了一家幼儿园进行顶岗实习，实践中逐渐成长、取得进步和成为合格的幼师成为了我的终极目标。
实习的第一天，我感到十分的紧张，不知道如何才能顺利地适应园所工作。在班主任的热情帮助下，我很快地熟悉了所有的工作流程和教学安排，对于幼儿在每天的生活中需要注意哪些方面进行了深刻的认识。
在工作中，我始终贯彻了“以孩子为本”的原则，注重幼儿个性化的发展。对于具体的案例，我尝试用灵活多变的方式来引导不同个性和兴趣的幼儿，使幼儿乐在其中。例如，在给幼儿们讲故事时，我会因人而异地选择幼儿喜欢的内容进行讲解，激发幼儿们的好奇心和学习欲望。
在班主任的帮助下，我逐渐掌握了幼儿园的各项教学工作。我积极参加了各种教师会议，不断学习新知识，提高自己的教育素养。在老师的帮助下，我了解到了很多幼儿教育方面的实践经验和教学技巧，如材料教学、游戏制作、音乐和手工制作等方面的技巧，让我在工作中把理论知识更好地应用于实践。
在与幼儿的日常相处中，我体会到了幼儿需要关爱、需要呵护的心理需求。我会稍加观察，注意每个幼儿的情绪变化，及时帮助幼儿解决问题，让幼儿们感受到家的温暖。在班里面，我与其他老师一起为幼儿创造了良好的学习氛围，让他们在快乐中学习，由此我得到了最大的满足。
在教育实践中，我也领悟到了要善于倾听幼儿真正需要，及时调整实施方案，成功影响和指导幼儿的情况。同时，我继续培养了自己的时间管理能力和紧张工作的能力，也增加了自信心和以身作则的能力，为今后的幼儿园工作打下了坚实的基础。
总之，这次幼师顶岗实习让我学到了很多，对我今后的职业和人生都具有重要的意义。我将会把在友好和愉快的园所工作经历中学到的知识和技能付诸于实践，在幼师工作岗位上发挥更大的作用，将幼师的大门打开，为幼儿正常、健康、快乐地成长发挥自己的力量。
实习幼师个人实习总结 篇9
实习幼师自我实训总结
在这次的实习幼师自我实训中，我学到了很多关于幼儿教育的知识和技巧，也深刻体会到了自己在这个领域的不足之处。通过这个实训，我不仅了解了幼师的工作职责和工作要求，更加深入地了解了幼儿教育的核心理念和实施方法。下面我将详细地总结这次实训的经历和收获。
在实习开始之前，我通过对幼儿教育的文献阅读和网络调研，了解了幼儿教育的基本原则和发展任务。这次实训的目标是培养我们作为幼师的职业意识和素质，提高我们的教学能力和专业技能。为了达到这个目标，我们每天都会参与到幼儿园的日常教学活动中，观察和学习老师们的教学方法和组织运作方式。
首先，我明白了作为一名幼师，我们需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。在实训期间，我和同学们一起参与到幼儿园的团队教学活动中，互相协助，共同完成任务。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重不同意见，达成共识，并通过合作达到更好的教学效果。我也学会了与幼儿和家长建立良好的沟通关系，用简单明了的语言和他们交流，理解他们的需求和想法，从而更好地开展工作。
其次，我学会了制定教学计划和设计教学活动。在实习过程中，我观察到老师们总是事先精心准备好教材和相关资料，并合理安排时间和教学内容。这让我认识到教学的过程需要有明确的目标和具体的计划。我了解到教师是教室的设计者和经理，需要关注每个孩子的个体差异，设计符合他们年龄和发展特点的教学活动。从我的实习中，我学会了如何制定一个有针对性和有效性的教学计划，并通过执行这个计划来提升幼儿的学习效果。
另外，我也意识到了幼儿园教师的角色不仅仅是一个传统的知识传授者，更是一个引导者和启发者。在实习中，我经历了很多和幼儿的互动和交流，从他们身上看到了无穷的想象力和创造力。我学会了鼓励幼儿进行探索和实践，不断地向他们提出问题，激发出他们的思维和表达能力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。在这个过程中，我发现幼儿教育不仅是知识的灌输，更重要的是培养幼儿的品德和情感，让他们成为一个有责任心和爱心的人。
通过这次实习，我不仅对幼儿教育有了更加深入的理解，也锻炼了自己的工作能力和专业素养。我明白了作为一名幼师，我们需要不断地学习和提升自己，时刻关注幼儿的需求和发展。我也意识到幼儿教育是一个综合性的工作，需要我们具备多方面的知识和技能。在未来的工作中，我将继续不断学习和进步，致力于为幼儿教育事业做出更大的贡献。
实习幼师个人实习总结 篇10
我在实习初期的时候，当小朋友要求玩泥工剪纸我都会随他们；当小朋友在中餐、点心的时候说饭菜吃不完，我会让他们倒掉，不要再吃了；当小朋友上课要上厕所的时候，我会等他们上好厕所主动给他们擦屁股；当小朋友懒得xxx服的时候，我会帮他们xxx服，有时候甚至是一件有纽扣的外套；我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过班主任老师提示后我才认识到我这样的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的`行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
刚开始带课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。慢慢的，他们开始接受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职业。
作为一名幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现。每一个小朋友都是那么的可爱和天真，我经常和他们“打”成一片，各种户外游戏活动中，我总是亲身和小朋友一起游戏，像朱苏宁小朋友看见我就喊我“妈妈”，还有张毅凝小朋友总是说，潘老师怎么和我们小孩子一样的，和我们抢着玩。因为我知道，只有试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。
我很荣幸能够跟中二班的小朋友及优秀的老师共同度过了四个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。作为一名幼儿教师一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
实习幼师个人实习总结 篇11
时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字，学前教育实习自我鉴定。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的`工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。
当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。
走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。的。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。
最新护理实习个人总结(热门5篇)
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护理实习个人总结【篇1】
在过去的几个月中，我有幸能够以一名养老护理员的身份参与实习。这段实习经历让我受益匪浅，不仅对养老护理工作有了更深入的了解，还提高了我的专业技能。在这篇文章中，我将详细地描述我的实习经历，包括我所学到的技能、遇到的挑战以及对养老护理员工作的个人理解。
我的实习经历发生在一家专门为老年人提供居家照护的机构。在这里，我参与了多项工作，包括日常护理、康复训练和心理支持等。我学到了如何正确测量老人的体温、血压和血糖，这些是基本的医学技能，对于及时发现老人的健康问题非常重要。我还学会了如何使用医疗设备，如吸痰器和呼吸机等，这些设备在老人身体机能不全时提供重要的辅助。
在实施日常护理中，我明白了照护老人的重要性。我帮助老人们进行洗漱、更换衣物、进食和如厕等日常活动。这些看似简单的任务，却需要我们细心且耐心地对待。在这个过程中，我学会了尊重和理解老人的需求，要求他们的意见，并在可能的情况下提供适当的选择。通过和老人们的互动，我发现他们的内心世界非常丰富，他们需要的不仅仅是物质上的照顾，更需要我们的陪伴和关爱。
除了日常护理，我还参与了一些康复训练项目。老年人常常面临身体功能下降的问题，而康复训练可以帮助他们恢复或者改善身体功能。我学会了如何进行简单的物理治疗，包括按摩、体操和拉伸等。这些训练对老人的功能恢复有着积极的影响，同时也增强了他们的信心和积极性。
与老人建立良好的心理关系是养老护理员工作的重要组成部分。对于许多老人来说，他们可能面临着孤独、焦虑和抑郁等心理问题。因此，我们需要提供心理支持和陪伴。我通过与老人聊天、讲故事、陪伴他们散步等方式，帮助他们缓解压力和孤独感。我发现，当我们给予老人足够的关注和理解时，他们的情绪和心理状况得到了明显的改善。
在养老护理员的实习中，我也面临了一些挑战。与老人建立良好的沟通是一项重要但困难的任务。由于老年人的听力和语言能力通常有所下降，与他们进行有效的交流是一项具有挑战性的工作。通过学习和与老人的相处，我逐渐掌握了一些与他们沟通的技巧，并且学会了更多耐心和倾听的重要性。
照顾老人需要我们具备紧急情况下的冷静和应急处理能力。突发状况如呼吸困难、心脏骤停等可能发生在任何时候，我们需要能够准确地判断状况并采取正确的行动。通过在实践中的经验积累，我学会了如何应对紧急情况，并在保持冷静的同时提供及时有效的急救措施。
养老护理员的工作是一项充满责任和挑战的工作，但通过这段实习经历，我深深地意识到了它的重要性。老年人是我们社会的一份子，他们经历着生活的衰老和挫折，在最后的人生阶段特别需要我们的关心和照顾。作为养老护理员，我们不仅要提供物质和医疗上的支持，更需要给予他们尊重和关爱，让他们感受到生活的温暖和幸福。
通过这段实习经历，我不仅学到了养老护理的专业知识和技能，更重要的是，我认识到了自己作为养老护理员的责任和价值。我希望能够将所学所感应用于今后的实践中，并继续为老年人的健康和幸福贡献自己的力量。养老护理员这个职业不仅给予我宝贵的工作经验，更让我倍感荣幸和满足。
这段养老护理员的实习经历成为我职业生涯中的一个重要里程碑。在实习中，我学到了许多重要的专业知识和技能，同时也体验到了养老护理的责任和挑战。我将永远感谢这段实习经历给予我的宝贵经验和成长机会，相信我所学到的一切将成为未来职业发展的强大支撑。
护理实习个人总结【篇2】
在大一下学期，我们最终迎来了为期5天的校外见习。我们怀着好奇以及认真工作学习的热情来到的福建中医药大学附属第二人民医院，在总带教教师的安排下，我和玉萍、雅琼和梦婕一齐被分到了肾内科，在这个充满温暖与爱心的科室，我们度过了一个好处非凡的见习时光。
见习，是一种磨练，是对自我感受医院环境，了解护士正常工作事务的一种社会实践活动，更是对自我医护梦想的一种准备与感受。
护士每一天的工作似乎都是有规律的，看似简单，却又是那么不易。配药、打针、输液。就这几样看似简简单单的工作，没有必须的细心与职责心，却又是做不好的。三查八对。操作前，操作中，操作后，都要核对病人姓名床头卡，药品名称、用法、浓度、用量。这些让我明白，小小的事情也是要求我们不能放松一点心思，务必细心认真去做，用心去做，这是对病人的负责，也是对自我的负责。
我的带教教师有淑容教师和兆琴教师两位，她们都是十分有经验的教师，跟着她们我学到了很多东西。每一天早上上班后，先要跟着交接班的护士教师查房，为下方一天的护理工作做准备。一般九点这样，我就要跟着教师去给病人输液和推针，我推着车，然后到一个个病房，教师操作时，我会待在一边认真的看，注意教师操作的每一个细节，怎样下针，在哪下针适宜等，同样教师也会主动对我将一些专业知识和注意事项：输液是要怎样样排气，滴速要多少适宜，推针要快还是要慢，留置针用多久要换等。同样，不清楚的地方我还是会去请教教师，教师也会给我认真细心的解答，这样在教师的谆谆教导下，我学到了不少在学校还没学到的知识。可是在这个过程中我想学到的最重要的一点到并不是这些，而是沟通与交流。与病人的沟通，不仅仅能帮忙于我们的工作，还能增强我们的交际潜力，扩大我们的交际圈，这也是对我们自身的锻炼和提高。
在这几天的见习中，我认为还有一件有好处的事就是认药，配药。当然这的配药不是指的什么药要多少毫升，盐水要多少，糖水要多少，而是最简单的把一个病人一天该用的药按规格找出来放到规定的框子里，看似简单的一件事，其实也完全不是一天两天就能做好的。药品有很多种，并且我们还发现好多药的名字都认不全，可是本着一颗不服输的心，我们决定要做好这件事。在见习的前两天，我们照着药单，一种一种的找，但还是发现有些药怎样找都找不到，但最终在教师的帮忙下，我们已经都能找到药，只可是还有点不熟悉，在下方的两天中我们对药的速度已经越来越快了。下方是配药，这要求严格按照医嘱药品，剂量都要确保准确。这都要在熟悉药的状况下才能迅速合格的做好。但在过程中还是发现了一点错误，就是把遗嘱上的葡糖糖忽略掉就认为是糖水就行，结果存在了这些许不做，可是，教师最终还是给了一个不错的评价。一件事情，努力去做了就必须会有收获，不论多少。
五天的时光，能够说自我真的融入到了护士这个群众，为护士的切身利益思考。此刻，医患，医护，护患关系真的存在很微妙的关系。一次，一位大爷的瓶挂完了，家属按铃叫护士接瓶。但当时好像教师们都有事情在忙，最终拖了半个小时也没人去接瓶，最终家属生气了，并且还拍护理站的桌子，十分气愤。最终在护士长的解释和调解下，家属才消气，最重要的是病人没什么大碍。还有一次就因为医生医嘱的问题，我们副护士长有些异议就和医生理论了起来，从这件事，我认为我们副护士长是正确的，对于医生的医嘱，我们也不能全部信任，要以病人的生命为重，要有潜力去发现医嘱的'合理性和错误的地方，这才是我们务必要具备的，这是我们的职责!
见习的一周是短暂的，但短短的五天让我学到了很多，也思考了很多，懂了很多。对于护士这一神圣的职业有了自我的看法，要做就必须会做好，必须!
护理实习个人总结【篇3】
一年来，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，在护理部的领导下，在全科护士姐妹的共同努力下，走过了忙忙碌碌的20xx年，圆满完成了年初工作计划，现将我科一年来工作总结如下：
一、开展优质护理
在医院各级领导的大力支持及护理部的指导下，通过规范临床护理工作，优化护理工作模式，实施护理层级管理，落实床位责任到人，保证了病人各项诊疗措施切实有效落实到位，扎实推进了优质护理服务工作开展，病人满意度不断提高，真正达到患者满意、社会满意、政府满意、护士满意的效果。
1、优化护理模式，落实护理责任通过加强全员培训，充分认识护理改革重要性，在全科营造推行“优质护理服务示范工程”的良好工作氛围，优化工作流程，改革工作模式，实行扁平化管理，护理组长全面负责落实本组护理工作;责任护士掌握病人病情、落实基础护理措施，全面了解病人需求。护士长根据患者病情、护理难度和技术要求，按照能级对应关系，将病情轻重不同的患者分配给不同能级的护士进行护理，平均每名责任护士负责10名左右患者，从而在保证护理质量的同时充分体现护士自身价值，让护士看到了职业发展的前景。
2、护士长现场管理，“五查房”取得显著效果早查房：上班后重点查夜间护理质量;医嘱下达后查房：重点查医嘱执行和护理措施落实情况;午查房：上午下班前查看病人就餐及治疗饮食是否符合治疗要求;下午上班后查房：查看连续工作情况;晚查房：下午下班前查看病危、手术、输血等病人的交接记录情况。通过“以病人为中心，以解决问题为根本”的“五查房”现场管理模式督导基础护理工作的执行和落实情况，及时拾遗补漏，关注病人、环境、设备、医嘱等问题;建立了“要事交接本”，达到全程、全面、专业的无缝隙服务。
3、落实优质服务，提高护理定期收集病人反馈意见，并在护士站公示分级护理标准;强化宣教探视时间及探视制度，保证专业照护，优化病房秩序。实施总结。接受每月护理部、感控科质量检查小组的不定期检查，每月全院护士长检查小组中、晚、夜查，重视检查结果。护士长深人病房，跟班检查，对一系列检查发现的问题及时召开护理质量与护理安全分析会，针对护理缺陷、差错，分析原因、制定整改措施并督促落实，保证护理质量的持续改进。
2、重点时段、重点环节、重点人员、特殊病人的管理。重点时段是指交接班时间、午班、夜班、休息日、节假日。这些时段工作人员少。护士易出错。患者易产生不满情绪。重点环节是术前、术后、危重、抢救等较繁忙、处置较多环节。重点人员是指危重病人、手术病人、病情特殊变化病人，还有新护士、进修实习护士、常出现差错护士;特殊病人是指转科和转院的病人、有医疗纠纷或有意见的病人、领导关照的病人、本院职工认识的病人等。实践证明，这些人员身上往往存在不安全因素。护士长要加强跟踪检查，合理调配护理人力资源，以保证各个环节的工作质量。
三、消毒隔离、医院感染控制工作
定期对科内医生、护士进行消毒隔离培训，医疗废物的'分类、收集、贮存、包装、运送、交接登记等做到规范管理，严防因医疗废物管理不善引起感染暴发。并不定期进行工作质量检查。
四、规范护理文件书写，强化护理法制意识
组织全科护理人员反复认真学习甘肃省护理病历书写规范要求，结合医院实际情况，按新省标具体执行三测单、长临时医嘱单、护理记录单、手术及转科交接单、病室护理交班报告记录方法。使护理人员更加明确了护理文件书写的意义，规范了护士的行为，简化了护理书写，把时间还给了护士，把护士换给了病人，提高了护理质量。
五、增收节支、提高经济效益
增收方面：遵循“社会效益最大化、经济效益合理化”的经营理念，熟练掌握各项收费标准，开展护理服务项目，如动静脉足泵等。另外，尽量减少水电、各种一次性耗材及药品的浪费，特别注意科室医疗设备的维修与保养，确保正常运转，为科室创造最大的经济效益。
六、病房管理
护士参与病房管理，是交接班制度的内容与要求。这项工作，我们将作为明年的工作重点在计划中提出，并对护士提出具体工作要求。
护理实习个人总结【篇4】
在外科护理实习结束之际，我深感收获颇丰，得到了许多宝贵的经验和教训。通过这段时间的实习，我对外科护理有了更深刻的理解，也更加意识到自己在这个领域还有很多地方需要努力和改进。
在外科实习中，我所参与的病房主要负责接收和照顾各类外科手术的患者。每天都要帮助患者进行基本生活护理，如清洁换药、观察病情等。同时，我还要协助医生进行各种检查和治疗，保证患者得到最及时、最有效的治疗。这些工作虽然繁重累人，但却让我感到非常充实和满足。
在实习过程中，我深刻体会到了外科护理的重要性。外科手术病人需要更细心、更细致的护理，因为他们的病情可能随时出现变化，需要我们随时保持警惕，及时采取行动。在这种情况下，护士的责任就显得尤为重大，我们需要时刻保持专注、细心，确保患者得到最好的照顾。
在实习期间，我还学到了很多关于护理技术和方法的知识。比如，如何正确地清洁换药、如何有效地与患者沟通、如何处理意外情况等等。这些知识对我未来的护理工作有着重要的指导作用，让我更加自信和独立地去面对各种护理挑战。
除了技术上的收获，我还意识到了外科护理背后所蕴含的人文关怀。在护理过程中，我深深感受到了患者对护士的信任和依赖，这让我更加珍惜自己的职业。无论是在患者痛苦的时候还是在他们康复的过程中，我们都需要给予他们更多的关怀和支持，让他们感受到我们的温暖和爱心。
这段外科护理实习经历对我来说意义非凡。我不仅学到了很多专业知识和技能，也更加坚定了自己从事护理工作的决心。在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己，为患者提供更优质的护理服务，让他们感受到更多的关怀和温暖。愿我能成为一名优秀的外科护士，为医院和患者做出更多的贡献。
护理实习个人总结【篇5】
护理实习综合情况总结
在这段时间里，我有幸参与了医院的护理实习，在这个过程中，我积累了很多宝贵的经验和收获。通过实习，我不仅学到了专业知识，还提高了自己的实践能力和团队合作意识。在实习期间，我深刻感受到了作为一名护士的责任和使命，也更加坚定了我选择这个职业的决心。
在实习期间，我深入了解了护理的基本原则和技术要领。从观察病人病情变化到执行医嘱，再到与病人沟通交流，我学到了如何做好一名合格的护士。在实际操作中，我认真学习和模仿着资深护士们的技巧，不断提升自己的实践能力。通过实习，我掌握了许多实用的护理技能，比如测量血压、换药、输液等，这些对于我未来的工作将是非常有帮助的。
通过实习，我不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的团队合作意识。在医院里，护理工作往往需要与医生、护士长、护士和其他相关人员密切合作。在实习中，我学会了如何与不同职位的人员有效沟通和协作，以确保病人得到及时且细致的护理。在团队中，我学会了倾听和尊重他人的意见，主动承担责任和积极配合他人，这些品质对于一个优秀的护士来说是必不可缺的。
在实习的过程中，我更加深刻地了解了护士这个职业的责任和使命。在处理病人疾病的过程中，护士要承担起照顾病人身心健康的责任，要关心病人的生活起居和心理需求。在实习中，我学会了与病人建立起良好的互动关系，倾听病人的诉求和需求，尽力满足他们的要求。在这个过程中，我深刻感受到了护士这个职业的伟大和神圣，也对自己未来的工作充满信心和期待。
在护理实习的过程中，我学到了许多宝贵的经验和知识，也锻炼了自己的技能和团队合作意识。通过实习，我更加深刻地了解了护士这个职业的责任和使命，也对未来的工作充满了信心和期待。我相信，通过不懈努力和坚持，我一定可以成为一名优秀的护士，为病人的健康和幸福贡献自己的一份力量。
