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强素质演讲稿 篇1
各位领导、各位校长：
大家对我们官林中学的情况还是比较了解，下面我依据《*普通中小学学校管理综合评估指标》，将我校*年在教育教学各方面的设想与做法向大家作简要汇报。
希望各位批评指正。
1．办学方向
我校的办学目标是：“让每一位学生体验成功，让每一位学生获得发展，让每一位学生自主成才”。这一目标在我们长期的教育实践中得到了总结和提炼。它内涵丰富，可以说既有前瞻性，又有实用性。
其中“每一位”，强调面向全体，“体验成功”，这四个字得益于我校已结题的省级课题《中学生学习潜能的开发与教育研究》，充分强调了学生的心理体验及自我成效感，强调了赏识教育的重要性。“获得发展”，既指知识的积累，更强调能力、个性品质的发展，而“自主成才”，则充分突出了学生学习、成长的主体性。应该说，我们的这个“三让”目标所体现的办学理念和办学思想是先进的，是认真贯彻了我们党的教育方针的，也充分地说明我们对以“自主、合作、**”为核心的高中新课程改革有着正确的认识的。
正因为强调了“每一位”，我们的学生流失率得到了很好的控制，今年全年没有流生，我们的高考的提升率才能在全市名列前茅，我们的专科入线率才能达到*。
面对需要探索、创造、建设的基础课程改革，我们积极、主动应对，我们把重点放在教师的培训上，因为教师是课改和教学的具体实施者，我们通过全面的细致的培训，来促进思想观念的转变，*年，我们就五次请来了南京、无锡的专家，对教师进行各种形式的培训，将课改理念转化为教师们的一种自觉的教育行为落实到教学管理和教学实际中去。
在具体的操作中，我校的研究性学习，校本课程开发，都是教师集体智慧的产物，特别是在校本课程建设中，我们的校本化人文教育，已通过省教科所规划办的立项论证，成了我校课程改革的一个闪亮点。
我们严格开全开好每一门课程，强化了禁毒教育和预防爱滋病教育，特别是每学期一次的综合性社会实践活动及结合研究性学习开设的环境教育活动都得到了上级部门的高度评价。
2．行政管理
学校领导班子干练务实，分工明确，团结协作，在师生中享有很高的威信。全体成员努力做到了七个一，即“管好一条线，分管一个年级，带好一个教研组，上好一门课，蹲点一个班级，带培一名新教师，关爱一名差生”，而且所任学科的教学质量都很高。
我们按要求严格实行了校长负责制，务实地开好一年一度的教代会，所有评优、评先、晋级提升都严格执行提前公示，按教育局的有关规定，实行了结构工资制和教学质量奖励。
学籍管理严格，今年学校停课率为*。学校各类档案齐全，管理到位，学校案档室早在96年便通过*二级档案室验收，今年上半年，又通过了复查验收。
学校实行了以校长为第一责任人的安全保卫工作责任制，有兼职的安全员，建有安全卫生工作的预案，各条线职责明确，分工具体，软件、硬件措施都能到位，学校行政定期召开安全卫生工作会议，主动排查各类隐患，进行认真整改。
学校从未发生过各类意外事故。
3．教师管理
在教师管理方面，在规范管理和师德建设的基础上，注重青年教师和骨干教师德培养。除了制订了学校“十五”教师培养规划外，我们还有一个校本化的青年教师和骨干教师培养计划。比如青年教师，我校近三年内引进的新教师有*多名，我们把他们组织起来，刚毕业的为甲班，教龄一二年的，为乙班，分别选了一名班长，针对实际情况开展培训。
a班注重课堂教学的规范化和课堂教学的控制；乙班重点是课堂教学的艺术与教学重点、难点的突破，两班培训有分有合，但坚持两周一次，严格考核与督查，对青年教师的帮助较大。
同时我们组织每周一次的全员培训，鼓励教师参与各类业务进修，现在在职教师学历达标率达*，有*人参加了或正在参加研究生班的学习，*年新增*学科带头人*名，*学科带头人*名，*教学能手和教学新秀各*人。
4．德育工作
学校德育工作组织健全，运行平稳，各项活动开展正常，效果良好。学校设有校外德育基地，可定期组织学生参加活动。家长每学期的学校活动不得少于*次。
学校能够认真实施校本化的“1+1+1”关爱工程，做好学校、社会、家庭三结合教育。
学校设有心理健康教育咨询室，非常重视心理健康教育和与学生的沟通。重点做好两点，一是“清源”，即从源头上清除对学生心理产生不利影响的因素，如通过家长学校培训，引导家长正确认识自己的孩子，改进教育方法，通过校内激励性活动，让学生体验自己的每一点进步，通过校园管理听证会等学生自管活动，倡导一种和谐、平等、民主的环境氛围，尽量使学生少产生心理问题。另一方面是“疏导”，预防不可能完全消除心理问题，学习的竞争、人际交往中的不和谐必然会产生焦虑与不安，从而成为心病。
然后我们采用集中和分散的方法。如每年高考前我们都要对高三进行五到六次的心理辅导，像今年12月份，面对我校高三(4)、(5)、(6)三个班级的特殊情况，我们从无锡请了一位颇有成就的校友来校与他们交流。这些对学生有很好的影响。
可以说我校德育工作每年都有突破与创新，在市学校德育常规考核中名列前茅，12月份刚刚召开的常规管理交流会也到我校进行了现场参观。
5．教学工作
教学工作方面本年度除了抓好教学常规“五认真”外，重点在三个方面进行了强化，在高考中，超额完成了市局的指标。
一是，硬件设施。本年度我们按省颁标准改造了化学、生物实验室，为*个班添置了多**设备，为新教师每人配备了一台手提电脑，新装配了一个电脑室，图书馆也即将竣工。可以说基本设施都已经到位。
在此基础上，我们加强了管理，理化生的实验保证按要求开出，多**课的比例已达*以上，高二学生信息技术会考的合格率达*。教师全部完成第二模块的考核。这学期，我们已经申请了学校**的域名，正在更新中，预计明年春天会有新的首次亮相。
二是狠抓训练。在教学工作中，本学期我们以训练为中心，开展教学活动，以优化训练来带动教育质量的提高，带动教学工作的全面优化。我们是从培训内容、培训方法、培训时间和培训分层、整改、反馈等方面1月27日开始的
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以人为本创新规范管理深化改革
*官林中学创建于年，历经60多年的风风雨雨，具有深厚的文化底蕴；一代又一代的官中人艰苦创业、奋发有为，凝聚了官中久经考验的精神风貌；“育英救亡”铸就一代校德师魂，“破庙苦读”开创了发奋向上的传统校风。
官中从一所普通的农村中学，历经奋斗，于*年3月被正式确认为*重点中学，官中师生以此为新起点，负重拼搏，开拓创新，一年一个台阶，为学校发展续写新的篇章。
我校自1995年就明确提出了“走精于素质教育之路”的办学理念，以“让每一位学生获得发展，让每一位学生体验成功，让每一位学生自主成才”为目标，在上级主管部门的主导下，立足创新，锐意改革，学校在教育管理与教育实践中紧紧围绕办学目标，进行了一系列双向互动的创新实践，不仅着眼于教育方法的改革，更注重培养学生的创新精神与实践能力，以“自主”为特色，让学生在“自主学习、自我管理、自我服务”良好氛围中自主成才。以人为本，以培养高素质的人才为办学之本，以培养具有现代意识的高素质的教师队伍为本，充分发挥学校的育人功能，造就大批与自然、社会协调发展的新人，从教育创新走向创新教育。
1998年经验收我校被命名为*教育现代化工程示范学校，*年被授予“全国体卫工作会议优秀现场组织奖”，*年荣获“*德育工作先进学校”称号，*年被评为“*教育科研先进集体”。
从我校近年来的发展历程来看，可以总结出以下具有鲜明官方特色的创新工作：
1、 以教师为本，创新教师培训与管理的动态模式，塑造教师精神，实践教师能力，实现学校发展与教师自身发展的统一。
教师是教育的根本和生命，教师不仅要为经济发展培养人才，更要为社会精神文明发展塑造具有高尚人格的人才，这就要求教师在具有较强的专业知识之外，更需具有完美人格。因此，我们建立了一套促进教师成长和发展的制度。
××三项工程，环环相扣，让青年教师“速成”。
随着教育事业的蓬勃发展，我校青年教师，特别是教龄不足五年的教师所占比例越来越大，为了让青年教师尽早度过“预备期”，我校采取了系列化的青年教师校本培训计划：
①青蓝工程。青年教师的成长，除了自身的素质和努力外，还必须依靠老教师的帮助。我们把组建教师共同体、推进青蓝工程作为培养措施，让新分配或新调入的教师和学校的教学骨干结成教学共同体，骨干教师为导师，导师不仅要负责传、帮、带，而且要对他们的教育教学成绩负责。
我们规定：老教师的每节课都要作为示范课来上，新教师必须先听课后上课，同时骨干教师要经常查检新教师的课堂教学情况，并作出即时的指导。
这样，大大缩短了新教师入职的准备时间。让新教师借助导师这架“人梯”速成。
②新秀成才工程。这是年轻教师培养的第二步。新教师在入门、达标，度过预备期后，为了让他们在自身教育生涯的初始阶段有一个好的起点，满足他们发自内心的成功需要，激发他们更大的创业激情，促进青年教师的整体提高，我们每隔一两年组织一次教学新秀的评比，有演讲、写字、普通话等教学基本功的竞赛，更有教学能力、专业知识及教育理论的考试，更有课堂教学的考核，通过协时半学期的跟踪评比、树典型、立榜样，用成功来激励青年教师速成。
③青年教师的综合考评。每五年一次，对教龄在五年以内或到我校工作不满五年的青年教师进行综合考评，这是一次更全面、更彻底的考核、评估。其目的有二，一是通过考核小组的“会诊”，对每位青年教师五年来的发展、成长作出评价，并提出指导性意见，一是为下阶段的校级骨干教师的培养，作为准备。
这五年，相对人的一生来说是短暂的，但对一位教师的职业生涯来说，却是至关重要的，正因为我们牵之把握了新教师这五年，使我校新教师的“成材率”明显加大。
××名师工程，荐贤举新，促骨干教师早日“成名”。
没有名师，成不了名校，但是名师的成长，又离不开学校的培养，为了让更多的青年教师早日跨入骨干教师、名师的行列，我们在教师常规培训的基础上凸出“名师工程”的实施。
强素质演讲稿 篇2
记得孙中山先生说过这样一句话，他说：“人是要有精神的。”在这里我必须告诉大家，人不但要有精神，而且还要有文明素质。
在当今社会竞争日益激烈、形式被迫、进退留转的时代，文明素质显得更加重要。也许，你现在拥有的想法和心态，造就了现在的你;今后，你拥有的想法和心态，将造就一个未来的你，但文明与素质是个不变的永恒。我们只要具备了文明与素质这两样，我们所做的平凡小事也会变得富有情趣，沉重的学习也会变得轻松愉快，苦难的光阴也就变得甜蜜，前面的道路也就越走越远。
在xx职业技术学院，我也找到了一种精神，什么精神？这就是团队精神。拥有这种精神就像拥有无价之宝。
讲到这里，我想提出一个小小的问题来考考大家：“团”字是怎么写的，大家知道吗?“团”字无非是把“才”字围绕在里面，也就是说把人才汇集在一起。
中国有个成语叫做“德才皆备”，是用来形容一个高素质人才的。那么，我们学校的校训是什么?是“崇德尚能”。
一个人怎么可能不是德才兼备的真正人才呢？看来我们学校是一家专门培养这种人才的大企业。这种既有德又有能的人才生产出来后，我想就成为国家的免检产品了。
因此，团队精神和文明素质对任何人都是不可或缺的。
讲到这里，我想我的演讲也该结束了。最后，我想说：在当代大学里，什么样的竞争比追求文明和高质量更有意义？
谢谢大家!
强素质演讲稿 篇3
在新世纪，我们更加重视素质教育。在基础教育中，对学生实施素质教育更为突出。如何全面实施高中数学素质教育？是的，欢迎光临。
模式一素质教育的最根本要求是使学生德、智、体、美、劳全面发展。众所周知，建国以来，党和中国共产党始终高度重视教育，特别是提高学生的综合素质。
20世纪50年代初，毛泽东提出“要各校注意健康第一，学习第二”。他60年代中期又提出：“课程多，压得太重，是很摧残人的，学制、课程、教学方法、考试方法都要改。”
1978年，邓小平在全国教育工作会议上指出：“学生负担太重是不好的，今后仍然要采取有效措施来防止和纠正。”
1999年6月，党**和国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议，发布了一个纲领性文件，把全面推进素质教育作为迎接新世纪教育工作的战略重点，把提高创新能力摆到了关系民族复兴和国家兴旺的重要位置。
实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和**人。素质教育绝不只是教育界的事情，全面推进素质教育，不仅影响到学生、家长的个体利益，更重要的是它关系到青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来。
但是，近年来，素质教育的建设还不理想，应试教育的状况还没有得到根本改善，但是有增加的趋势。在现实中，以重复训练、劳动效率低下为特征的学生课业负担过重，这就给素质教育的实施带来了很大的困难。
为贯彻落实**领导的指示，本报将开展“素质教育大讨论”，今天召开的专家座谈会就是这场大讨论的开台锣鼓。到会的7位同志都是国内知名学者或教育一线的专家，每个人都有很丰富的经验，很新的研究成果和自己的独到的观点。大家从人才观、就业观、教育体制、考试制度等宏观角度提出了很多理论问题，也对教学、管理、青少年教育、教材编写等实践层面提了很多建议。
有理论又有实践，含金量很高。非常感谢各位以认真热情的态度参加今天的讨论，带来了这么多有价值的调查报告、考察报告和实验总结，还有你们独到的思想。各位学者举的事例，振聋发聩;所提的问题，切中时弊;提出的建议，对症下药。
素质教育是一项需要全社会共同完成的综合性工程。今天的座谈会也将重点放在理解和**层面。相信今天的**一定会引起家长、学生、教育管理部门和各界人士的关注，并吸引大家参与到这次素质教育中来！
范文2在物欲横流的今天，大多数人在追求一纸文凭的同时，却忽略了文凭背后最重要的东西——素质!于是一个新的名词产生了——素质教育。何为素质何为素质教育?
中这样写道：“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上，指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。
”——这是关于狭义素质的典型解释。
而广义的素质指的就是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”——素质教育中的素质，指的是广义素质。
我在这里讲的主要是素质教育中的道德教育。不得不说，在今天的应试教育中，素质教育相当坎坷。很多家长对孩子都有这样的观念：你只要在我的成绩上做得好，其余的就不用关掉。
他们所注重的只有孩子每年成绩通知单上的几个阿拉伯数字，于是就上演了一幕幕名高校高材生因生活级各方面不能自理而被退学的画面。
然而这些现象并不仅仅只体现在我们的家长身上，连很多学生都这么认为，他们通常认为只要自己成绩好，只要自己有过硬的专业知识，就能成为行业的佼佼者。因此，我们通常不注意自己的行为习惯，不注动与他人沟通，也不注意培养自己在社会上必备的生存技能。从而一到社会就感到茫然，不知所措，甚至处处碰壁而自己却不知道所以然。
只知道抱怨英雄无用武之地，只知道抱怨偌大的世界怎么就没有一个能识别自己这匹千里马的伯乐，然而他们却忘了反省自己到底是不是一匹合格的千里马。记得听过这样一个故事，在一个由招聘工作人员故意布置的在明显的过道丢弃了一个空易拉罐的著名企业招聘现场，聚集了许多的应聘者，然而招聘的名额只有一个，他们一个个在招聘台前排着队等待着招聘人员的考核，没有谁注意到那个易拉罐，或是看到了直接从上面跨过去，好像它跟自己根本无关。并且还有一个人从上面踩了过去，低头看不知道该怎么办摇了摇头走了过去，就在这时其中一个应聘者走了过来，弯下腰捡了起来并随手扔进旁边的垃圾桶。
招聘人员看在眼里继续着他的招聘工作，等轮到刚才那个人时，简单的一下他的简历让他简单的说了两句，就当场宣布他被录用了，其他的人很是不解，自己的简历比他厚，口才比他好为什么偏偏他被录取了而自己确被不明原因的拒绝了?讲到这里我想不用我说大家也应该明白到底是怎么回事吧!现在的企业注重的不仅仅是你的能力，还有就是你的素质，就像我上面说的你是千里马，但是你是否想过你是不是合格的千里马?
在素质教育进行艰难的情况下，我们遣责备教育部门办事不力的同时是否可以去想一下到底谁是阻挡素质教育推进的障碍物?或是说反省!单单的一纸文件是不能提高所谓的素质的，单单靠教育部门的单方面努力也是不可能的!
在学校外面随处课见被同学们随意丢弃的垃圾，在公园里外面随处可见没喝完的矿泉水。然而把垃圾扔进垃圾桶，把自己没喝完的矿泉水带走都是很轻易就能做到的事。你是否想过你的种种随意行为让人对你产生什么样的印象，给自然带来多大危害……你是否会想到就是你这种随意的思想给给素质教育的推进带来了多大的阻力!
的确对于我国庞大的人口，在短时间内真正的做到素质教育，提高全民素质是不可能实现的，也不是靠我们一己之力就能够办到得!别人我们管不了，但我们何不从自己出发，先把自己管好，我想全民的素质也是建立在个人之上的吧，如果我们每个人都管一下自己，约束下自己那么素质教育普及全民素质的提高不就指日可待了吗?我们每人都向前跨出一小步离目标不是就更近了吗?
同学们让我们共同努力，为自己为社会美好的明天做一点自己力所能及的事吧!
早上好，今天的主题是演讲：。
首先，我们来看在校园内出现的几个现象：1、早上在校园内总能看见好多废纸，瓜果皮随意丢在路上，让人看着不舒服。 2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。
3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸，给别的班级造成无辜扣分的情况。5、现在天气渐冷，有的感冒的同学嗓子一发痒，随地“啪”的一声就是一口，在我们全部硬化的地面上十分显眼，令清扫卫生的同学都感到作呕。
同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。
一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。亲爱的周恩来对自己很严格，对别人很有礼貌。人们非常尊敬和爱他。有一次，周到一个照相馆拍工作照。
摄影师正在给几名解放军士兵拍照。战士们认出了他，连忙说：“工作忙，您先照吧，我们等一等。
”周却摆摆手，笑着说：“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。”在他的坚持下，大家仍按原来的顺序，一个一个地照完了相。
我们知道周的伟大在于他的魅力。一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提。只有尊重人，爱才能成为提升人格的真正力量。
关心、爱和帮助他人将是你一生的财富。
寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，是生命和人类文明的主题。 学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往而形成的。
老师教会学生爱别人，实际上是给学生一种人生信念，那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹，用爱心与世界建立起亲密的联系。
一为教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。
健康的人格是逐步养成的，但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。无数事实证明，过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。
我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格。
亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要特别看重文明礼貌，良好习惯的养成，要特别看重健康人格的塑造。这样，你将会终生受益，其乐无穷。谢谢大家!看过
强素质演讲稿 篇4
今天，我想说的是：提高员工素质！
谈到如何提高员工的素质， 认为，很长一段时间以来，这个问题只是一种表象，在们这个行业中，现阶段员工素质的提高固然重要，但是，更深层和更重要的觉得在于决策者和经营管理者自身素质的提高。为什么这么说呢？首先，有一个事实不能回避，那就是们的经营者，特别是在这个行业摸爬滚打多年并积累了一定经验的创业者，在过去特定的行业环境中同样为生存而适应这个行业，在们身上也带有部分行业的思维习惯和行为特征，这一点需要们认识并重视。
同时，要努力摆脱决策和管理中出现的一些不良习惯，用现代企业管理思想的方法武装和充实自己。因为“此时非彼时。”其次，在管理理论中有一种说法，一个企业就象一个人一样，同样有性格，个人的性格类比于企业的企业文化。
企业决策者的思维和行为特征将直接决定和影响下属和企业在公众中的行为印象。打个比方，如果一个企业的决策者或管理者的性格在平时更多的表现为一种急躁的成分，那么， 们可以想象，这个企业的各级管理层和执行层的特征和行为表象会出现稳重的特征吗？再者，想必们都知道，“一只虎带领一群羊”和“一只羊带领一群虎”的含义。
这些都直接表明，提高员工素质的前提必须是其决策者和管理者首先全面提高自身素质。
在提高决策者自身素质的同时，笔者认为员工素质得提高与企业人力资源管理水平密切相关。 们平时听得较多的是如何提高“顾客满意度”，然而，片面的追求“顾客满意度”很容易导致对“员工满意度”的忽视，要知道，企业市场行为的全部过程自始至终都体现着员工参与的主导作用。在这种思想的主导下，把激发员工的忠心和进取心放在首位，给大家营造出一个快乐舒心的工作环境，进而产生最佳的工作成果，已经成为企业长远竞争并取得优势的首要因素。
然而，现实情况是，在一些企业决策者看来，中国现在是一个人力资源严中国剩的国家。他们认为中国什么都缺，惟独人才不缺，因为一方面市场上有大量“伺机而动”的熟练员工可供挑选；另一方面，如果一个企业投资于培训员工，那么他们长大后就会远走高飞。企业不是其他企业的培训部门吗？于是，很多企业只希望从别处挖来能人，却不愿自己培养顶梁柱，而能人既然可以从别处挖来，或迟或早也很可能被别人从自己手中挖走。
与人才缺乏信任相对应，对企业缺乏忠诚度是必然的。在欧美高gdp国家的企业里，人力资源管理的重点是怎样留住人才，亚太地区的一些低gdp国家的企业，则把过多的精力放在如何招聘人才上。我公司不太重视员工培训，在留住员工方面投入不足。
比如，很多企业的员工没有交流的平台，企业的信息缺乏透明度，员工很难参与决策，很难将自己的命运与企业的长远发展相结合。
强素质演讲稿 篇5
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好!
不知道你有没有听过这样的故事：中国对外**经济合作部副部长龙永图先生参加了在瑞士、欧洲举行的世贸组织谈判。谈判结束后，他去了一趟公共厕所，一进去竟被眼前的一幕惊呆住了，他不敢相信自己的那双眼睛，可定睛一看，自己的眼睛果然没看错，有个白白胖胖的小男孩在很认真很投入地修理抽水马桶。
龙先生走到那小男孩的旁边好奇地问：“这是你的工作吗?”小男孩手里拿着修理工具抬起头扫向了龙先生，然后说：
“这不是我的工作，我上厕所的时候发现它坏了，想把它修好，好让其他人用。”从这件事上，龙先生很快意识到这个小男孩确实不简单啊!就是这件很平常的事情，让龙先生敬佩万分、一生难忘。
回国后，龙先生把这件事情通过**报导了出来，一下子引起了社会各界人士的强烈反响，都说这个小男孩素质高、了不起，值得每个人去学习、看齐。
在我们中国，也同样存在着此类的“小男孩”。让我们来谈谈xx职业技术学院的学生！
我是一名大一新生，记得开学初，我刚来到这所大学，就被大学里的斯楼斯花斯草斯木所吸引与陶醉，仿佛回到高中母校，相当的熟悉、如此的亲切。刚来报到的那一天，我身边带了许许多多的行李，什么大箱啊小包的很不方便。一路过来，这一趟来的确实不容易，可能是前个晚上太过兴奋没睡好，所以那天精神有点憔悴。
幸运的是有几位学长看到我这么艰辛拖着巨重的行李后，立即跑来，很热情地接过了我手中的行李，帮我搬到宿舍，又给我取来了生活用品等，还把我床铺擦了又擦，结果擦的满头大汗。他们的一举一动我看在眼里，记在心里，与龙先生在心里立刻产生了无比的敬佩，终生难忘。可是，当我呆呆地站在那里的时候，我真的不知道我能在这个时候做点什么，好象他们变成是新来的学生，床铺是他们的，而我倒变成了一根“老油条”，是老生。
可我打内心就对他们感激不尽，他们弄好要离开的时候，我情不自禁地伸出手一一跟他们握手，表示万分的感谢，用最敬佩的目光向他们行注目礼，直到他们走出寝室铁门的背影消失在我眼前为止。现在，应该说，我对进入这所充满活力的大学并在这个美丽的校园继续学业并不后悔。也很庆幸自己的“乔迁新居”，让我住进了一个非常文明、热闹、温暖的新家。
记得孙中山先生说过这样一句话，他说：“人是要有精神的。”在这里我必须告诉大家，人不但要有精神，而且还要有文明素质。
在当今社会竞争日益激烈、形式被迫、进退留转的时代，文明素质显得更加重要。也许，你现在拥有的想法和心态，造就了现在的你;今后，你拥有的想法和心态，将造就一个未来的你，但文明与素质是个不变的永恒。我们只要具备了文明与素质这两样，我们所做的平凡小事也会变得富有情趣，沉重的学习也会变得轻松愉快，苦难的光阴也就变得甜蜜，前面的道路也就越走越远。
在xx职业技术学院，我也找到了一种精神，什么精神？这就是团队精神。拥有这种精神就像拥有无价之宝。
讲到这里，我想提出一个小小的问题来考考大家：“团”字是怎么写的，大家知道吗?“团”字无非是把“才”字围绕在里面，也就是说把人才汇集在一起。
中国有个成语叫做“德才皆备”，是用来形容一个高素质人才的。那么，我们学校的校训是什么?是“崇德尚能”。
一个人怎么可能不是德才兼备的真正人才呢？看来我们学校是一家专门培养这种人才的大企业。这种既有德又有能的人才生产出来后，我想就成为国家的免检产品了。
因此，团队精神和文明素质对任何人都是不可或缺的。
讲到这里，我想我的演讲也该结束了。最后，我想说：在当代大学里，什么样的竞争比追求文明和高质量更有意义？
谢谢大家!
在大学生素质拓展训练启动仪式上的讲话--
强素质演讲稿 篇6
学习《教师职业道德》推进素质教育演讲稿
各位领导、老师们你们好：
教师职业道德是教师在教育活动中应遵循的行为规范。教师职业道德素质是教师素质的重要体现。随着市场经济的建立，对培养人才素质的要求越来越高，能否为国家培养一批又一批的合格建设人才，关系到社会主义现代化建设的兴衰成败。
教师作为教育活动的主体，对人才素质的培养起着决定性的作用。在大力推进素质教育的今天，及时加强和提高教师职业道德素质，显得极其重要。
1、 新时期提高教师职业道德素质的重要性
人的素质主要包括科学文化素质和思想道的素质。具有较高的科学文化素质固然重要，但更重要的是具有较高的思想道德素质。教师被称为人类灵魂的工程师，教师的一言一行、一举一动，都深刻地影响着受教育者的思想和行为，因此教师具备较高的职业道德素质，是培养高素质人才的重要前提。
实施素质教育首先要提高教师的职业道德素质。
一。提高教师职业道德素质施素质教育的需要
培养人的综合素质，是社会主义现代化建设的需要，是发展市场经济的内在要求，因此，党**一再强调要坚持培养人才的“四有”目标。党的十五大也指出，“建设有中国特色的社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培育适应社会主义现代化要求的一代又一代的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”素质教育必须彻底改变应试教育条件下形成的只重视文化教育不重视思想道德教育的片面做法。
作为教师，首先应该提高对素质教育重要性的认识，其次要不断提高自身的职业道德素质，身体力行，率先垂范，将思想道德教育贯穿于整个教学过程中，并将道德素质作为评价学生综合素质的首要方面。一个人如果缺乏一定的思想道德素质，就不能树立起正确的人生观和价值观，就不能很好地处理个人利益和社会整体利益的关系，就会产生利己主义和
如果我们是唯利是图的，就缺乏抵抗资产阶级腐朽文化侵蚀的能力。
2。提高教师职业道德素质也是提高自身素质的需要
为了培养高素质的人才，对教师综合素质的要求越来越高。加强教师职业道德建设也是新时期教师队伍建设的一个重要方面。当前，在教师职业道德建设中，要求高，实践少，改进缓慢。
教师职业道德现状与素质教育的要求还有一定的差距，有的教师不安心教育事业，不能做到为人师表，名利思想过重，只教书不育人等，都与教师个人职业道德素质不高有关。因此，要提高教师素质，适应素质教育，必须进一步提高教师职业道德素质。
2、 教师职业道德素质的基本要求
教师职业道德与教师的职业特点密切相关。它有自己的职业特点，即道德标准和行为准则。党的十四届六中全会通过的《中共**关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出，社会主义职业道德要求做到：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
这对教师职业道德建设具有一定的指导作用。教师作为一个特殊的职业，其行为规范也有其自身的特点。教师职业道德的基本要求是：
热爱生活和教育，当老师，认真学习，忠于党的教育事业。其中，忠于党的教育是师德建设的根本要求。只有热爱教育，才能献身教育，忠于职守，努力做好教育工作。
只有忠诚党的教育事业，才能扎根岗位，既教书又育人，爱护学生，关心学生成长，为党的教育事业无私奉献，默默耕耘，对自己的行为具有高度的责任感、使命感，能够排除各种干扰，自觉履行职业义务。
三、教师职业道德素质的培养
教师职业道德素质的形成，不是先天具有的，也不是自发形成的，而是建立在学习和实践的基础上，经过长期磨炼形成的。作为一名教师，要根据教师职业道德的基本要求，不断提高对自身职业道德重要性的认识，逐步强化职业道德意识，培养职业道德情感，养成职业道德习惯。
通过学习《教师法》，学习教师职业道德行为准则和行为规范，来增强教师对职业道德的了解。道德对个体行为的基本要求与职业道德的提升
道德自觉，进而增强职业道德的主动性。
仅有了对教师职业道德的理论学习和了解是不够的，关键是将职业道德的基本要求，渗透到自己整个的教育实践活动中，直接与个人职业实践行为结合起来，在意识和行为上严格要求自己，扎扎实实地履行义务。一个人良好职业道德的培养，需要长期的实践、纪律和不断的自我思想斗争，
个人通过不断总结自己的思想状况和行为表现，找出自身道德修养中的不足，也可通过对个人与他人行为的比较，发现自身的差距，再通过学习和实践，使自己的职业道德修养适应教育实践活动的需要。一般来说，在教师，学习态度，岗位敬业度等方面，老教师应优于青年教师，并应成为青年教师学习的榜样。教育家和模范教师的言行，也将激励和激励个人职业道德的提高。
作为一名教师，在意识上应当首先充分肯定社会主义道德对社会主义发展的积极的能动作用，认识到自身肩负职责的重要性，把职业道德修养看成是自身的需要，增强职业道德修养的主动性和彻底性，诚心诚意地进行道德修养，逐步增强道德行为的选择能力和履行职业义务的自觉性、习惯性，使自身职业道德素质的提高适应素质教育的需要。
我是一名教师,一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说:"教师,太平凡了.是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲.
我为能从事这样的事业而自豪! 当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开.最富有生气的戏剧就要开始了.
最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:x x 班的戏剧开始了!
我想,我还应该是一名合格的导演.我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事.
作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员.我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务,效劳.不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,吹呼.
生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功.没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家族. 我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去.
时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴.作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?
我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程. 别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里.当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美.
同学们，为了太阳下最光荣的事业，让我们携起手来，不回头，不犹豫，风雨同舟，勇往直前！
早上好，我今天演讲的题目：《素质教育观念演》。
首先，让我们来看看校园里的以下现象：
一。早上，我总能在校园里看到很多废纸。瓜果皮随意扔在路上，让人不舒服。
2、 教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。
3、 下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。
4、 教室外的公共场地上不时飘下几张废纸，给别的班级造成无辜扣分的情况。
5、 现在天气渐冷，有的感冒的同学嗓子一发痒，随地“啪”的一声就是一口，在我们全部硬化的地面上十分显眼，令清扫卫生的同学都感到作呕。
同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。
尊敬的周恩来总理对自己要求很严格，对别人也很有礼貌。人们非常尊敬和爱他。有一次，周总理去照相馆给自己的作品拍照。摄影师正在给几名解放军士兵拍照。
战士们认出了他，连忙说：“总理工作忙，您先照吧，我们等一等。”周总理却摆摆手，笑着说：
“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。”在他的坚持下，大家仍按原来的顺序，一个一个地照完了相。
我们知道，周总理的伟大在于他的魅力。一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提。只有尊重人，爱才能成为培养良好人格的真正力量。
关心、爱和帮助他人将是你一生的财富。寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，是生命和人类文明的主题。
学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往而形成的。老师教会学生爱别人，实际上是给学生一种人生信念，那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹，用爱心与世界建立起亲密的联系。
一是教育者说过：一个人的行为可以长期成为一种习惯；一个人的习惯可以成为一个长期的性格；一个人的性格常常决定他的未来。显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。
健康的人格是逐步养成的，但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。无数事实证明，过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。
我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格。
亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要特别看重文明礼貌，良好习惯的养成，要特别看重健康人格的塑造。这样，你将会终生受益，其乐无穷。谢谢大家
我的学生观
作者：徐振伟出自：旭日东升之随想地带浏览/评论：2,070/3 日期：2006年12月6日 07:25
我的学生观
在人类进入文明时代以来，每个人几乎都要从学生时代度过，当然这里的学生并非都是现代意义上的学生，也就是说：自从文明开始传承，每个人就必须以“学生”的身份开始自己的人生。
当现代教育趋于普及时，学生的身份几乎成了每个人步入社会的必须阶段，可是学生到底应该又怎样的教育定位，特别是在人们对于教育尤其关注的今天。回想二十年的自我教育和近十年的教育他人。 什么是学生？有一下几点看法：
1、 学生是成长中的生命
每个人几乎不可能以自然的身份进入社会，因为社会对于每个人都有一整套的要求和需要，学生正是进入社会的一个基本阶段。学生的经历在于从蒙昧走向开化、从幼稚走向成熟，短短的十多年时间，一个学生要继承人类祖先千百万年所有文明成果最基本的部分，从而获得对现代社会的基本认识和判断，并对实现新的创造和适应新的变化积累相应的基础。
学生的成长意味着很多尝试，尝试就必然伴随着错误或者失误，正是从一系列的错误和失误中接受经验教训，正是基于此：学生犯错误乃是极为正常的现象，所以教育的意义就在于从这些错误中总结人生的内涵，同时教育所负有的责任在于：让学生从学习中接受更多的事实和结论乃至于规律，毕竟每个人不可能对于所有的文明成果进行新的尝试，从而接受自身的主观体验结论，所以教育就是要让学生直接站立在现代文明成果的顶端，这样教育传承文明的初衷才显得有价值，人类社会的进步才会有保障。
2、 学生是一全面学习为使命的生命阶段
学习的本质在于掌握社会生存的基本技能。学校教育的目的是培养现代社会所需要的合格公民和人才。学生的学习是极为广泛的，我们长期以来一直窄化了学生的含义，主要局限在文化知识的学习上，其实一个生命的成长需要学习的内容很多、很全面，在学生阶段是一个人全面塑造社会人的过程。
我门简单的概括为德智体美劳的全面学习与发展，当然这是最有代表性的学习内容和目的所在。任何人为割裂学习内容的做法都是违背学生身份本意的，那么简单以文化课的学习结果作为判断学生唯一的标准显然是目前教育的弊端所在。一个人必须是一个全面的人、一个健康的人、一个富有创造性的人，当然学生在人生的最初阶段以学习为使命是社会的内在要求，可是学习本身的广泛又和学校教育之间存在深刻的矛盾，所以学校教育画地为牢的做法必然受到社会内容的强烈冲击，基于此：
如何理解学生身份的定义，是打开教育结的关键。
学生不仅是一个特定的身份群体，也是一个必然的年龄阶段，学生显然不能只停留在所谓文化科学知识的学习上，学生更应关注社会对于公民的基本需要，学生的成长也不仅是教育的话题，学生的发展也不全是学校的责任，学生正走向全面社会化。
学生需要我们全面的关注！
强素质演讲稿 篇7
读本》中关于细节的部分内容，让我想起在部队服役期间，发生的一段刻骨铭心的往事，那是xx年的5月24日，星期五，我所在的南京战区某集训队正在例行车炮场日，那天天气很好，战友们心情也不错，似乎，还沉浸在前一天实弹射击的兴奋之中，一边交流着射击体会，一边准备擦拭步-枪。“碰”!一声突如其来的枪响，惊呆了所有听到声音的人，没等大伙回过神来，战友赵军已迎头倒地，满脸是血，由于子弹从穿过他的头部，连医院都没能坚持到……霎那间，朝夕相处的战友阴阳两隔。
事故原因查明，前一天射击考核时，一名战士没有验枪就直接把装有子弹的步-枪带回了营区，军械保管员在收枪入库时，考虑到都是基层单位的军械员，天天在和枪打交道，不会有事，便直接将枪入库，等第二天，出事战友赵军又严重违反验枪规定，一边用眼睛往枪膛里看，一边实施验枪。在扳机的扳动下，悲剧发生了，年轻的生命以遗憾告终。
一个疏忽，就是一个细节的疏忽，断送了一个鲜活生命。一个细节的疏忽，使我那年轻的战友，仍下了他发白年迈的双亲!血的教训不仅给我留下了永远的心痛和遗憾，更让我感受到了生命是如此的脆弱。
我在警队工作，时常会碰到一些，比如骑摩托车超速、工作累了趴在或坐在设备上休息等等违章、违规现象，每当这时，我就会紧张，生怕我来不及纠正他们的危险行为而发生事故。有少数同事不理解，认为小事一桩，没什么大不了，还有的认为，是执勤人员与他们过不去……我想，这样的误会，如果能让他们，在下次把车速放慢那么一点点，如果这样的误会，能给所有万力人带来一丝平安的保障，哪怕受再多的委屈、有再多的不解，我们都心甘情愿。
相反，我的能力和工作要求之间的差距有多远？你完全有责任吗？你努力做到最好吗？它让我脸红。
反思身边出现的工伤、消防隐患，又有多少是源于天灾呢?如果当时有人提醒，哪怕多留个心眼，说不定情况就会好很多。但此时如果它是如此苍白。
深刻的教训告诉我们，谁看不起事故，谁就要为此付出代价。
通过对《素质读本》的学习，使我更加认识到了细节的重要性，认识到当今社会是一个靠素质立身的社会，是一个不进步就退步的社会，是一个不学习就会被淘汰的社会!
同事：一个高品质的万力轮胎需要全体员工100%的努力，而废品可能只需要一个员工的一道工序。让我们把握好生活和工作中的每一个细节，不断提高抵抗陋习的免疫力，努力增加参与竞争的筹码，共同创造万力轮胎辉煌的明天!
强素质演讲稿 篇8
《提高文明素质演讲稿》
文明城市是城市的品牌，是城市的形象，是城市的品质，是城市的力量，是城市的名片。努力做文明市民，创建文明城市，建设美好家园，是全体市民的共同愿望，是提高城市质量的重要举措。
近年来***市面貌发生了巨大变化，城区环境卫生状况也取得了较大的改观，但“脏、乱、差”的现象仍然随处可见，我希望广大市民要树立保护环境、爱护家园的意识，争做文明市民；要做环境卫生保护的宣传员和监督员，形成全社会共同关心的良好氛围；
本次活动的开展，将呼吁和带动更多的人、更多的集体加入到争做文明市民、共建卫生城市的行动中来，将在全市迅速掀起一场人人关心、共同监督的城区环境卫生宣传整治行动，从而推动市里环境卫生再上新台阶。
现在，创建文明城市的冲刺号角已经吹响，我们要努力把****市建设成经济发达、秩序优良、环境优美、服务优质、社区文明、文化繁荣的省级文明城市。我们每个人都应该有主人翁的精神，对做好这件事负责。人人都要争当文明市民，为此，市**向广大市民发出倡议，我们一定要采取行动认真贯彻落实每一项标准，严格要求自己，我们可以从身边的每件小事做起，比如：
在超市和商店，我们已采取行动来节省塑料袋。我们每家每户再到商店里去买东西时，使用环保塑料袋，或者最好不使这些东西，可以用一些编织袋子，或者菜篮子，以前我们也是有“菜蓝子工程”的，我们要真正做到“环保，从身边做起，从自我做起”.还有在公交车时，注意给那引些老弱病残的人让座，说到这也许有些同志会闲我啰嗦。
你们也许会说这些小事，我们都知道，可是你们有没有想到，这些看似是小事情，可它确最能体现一个人的素质，如果我们的市民每个人都喊口号，可连使用环保塑料袋和给老年人让座的事情都做不到，那么也就不要指望他还能做什么别的好事了，更别说做文明市民了。总而言之，我们要自觉贯彻《公民道德建设实施纲要》，努力提高自身素质。以人为本，提高思想道德素质、科学文化素质和身体素质，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这二十字基本道德规范为行为准则，这些基本道德建设点点滴滴与我们每个居民的一言一行密切相关，与每个人的本职工作和日常生活紧紧相连，一个城市只有人人讲文明、人人做文明，真正做到“人人是形象、户户是窗口”，才是真正的文明。
愿我们每个居民都能从一点一滴做起，自觉实践文明市民的道德规范，从我做起，从现在做起，为创建省级文明城市添砖加瓦。
强素质演讲稿 篇9
早上好，我今天演讲的题目：《素质教育观念演》。首先，让我们看看校园里的以下现象：
一。早上，我总能在校园里看到很多废纸。瓜果皮随意扔在路上，让人不舒服。 2、 教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。 3、 下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。
4、 教室外的公共场地上不时飘下几张废纸，给别的班级造成无辜扣分的情况。 5、 现在天气渐冷，有的感冒的同学嗓子一发痒，随地“啪”的一声就是一口，在我们全部硬化的地面上十分显眼，令清扫卫生的同学都感到作呕。 同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。
一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。受人尊敬的周恩来总理对自己很严格，对别人也很有礼貌。人们非常尊敬和爱他。有一次，周总理去照相馆给自己的作品拍照。
摄影师正在给几名解放军士兵拍照。战士们认出了他，连忙说：“总理工作忙，您先照吧，我们等一等。
”周总理却摆摆手，
笑着说：“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。”在他的坚持下，大家仍按原来的顺序，一个一个地照完了相。
我们知道，周总理的伟大在于他的魅力。一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提。只有在尊重人的基础上，爱才能成为真正的力量来改善一个好的人格。
关心、爱和帮助他人将是你一生的财富。寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，是生命和人类文明的主题。 学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。
健全的人格是通过学习如何与人交往而形成的。老师教会学生爱别人，实际上是给学生一种人生信念，那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹，用爱心与世界建立起亲密的联系。 一为教育家曾说过：
一个人的行为可以成为一种长期的习惯；一个人的习惯可以成为一种长期的行格；一个人的性格常常决定他的未来。显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。 健康的人格是逐步养成的，但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。
无数事实证明，过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。 我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格。 亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要特别看重文明礼貌，良好习惯的养成，要特别看重健康人格的塑造。
这样，你将会终生受益，其乐无穷。谢谢大家!*
强素质演讲稿 篇10
在门票管理体制上。xx门票的印制、保管、发放由xx管理委员会负责；xx门票的印制、保管、发放均由xx管理局负责。
2、企业管理模式
在行政管理体制上，xx市**对xx景区的管理通过股份制企业的管理模式来实现，xx市**占有51%的股份。
在财政管理体制上，xx景区属公司化运作，整个景区是一个上市企业，景区按国家规定上缴税费，**按照所持股份比例享有景区营运利润。
在门票管理体制上，xx景区门票的印制、保管、发放由xx旅游发展股份公司负责。
（二）“三地”对门票免票、门票优惠的管理情况
“三地”景区都有门票免票及门票优惠，但各不尽同。
1、“三地”门票免票管理
xx市**实行景区免费门票管理，先登记后结算。市直单位没有接待免票，“四大家”全年接待免票实行年度控制，每年不超过3万张。所有工作接待必须在xx管委会登记，年底结算。
对于特殊情况(如救灾、抢险等)须进山的由绿色通道放行。由于开业数量少，管理措施有效，xx景区每年的免费门票较少。
xx州**对进入xx景区的免票管理，实行按购票总人数定额控制，即按年度购票总人数的1%定额控制，超过定额控制指标的，由xx景区管理局自行负责。由于切身利益，xx景区每年的免费门票很少。
xx市**对xx景区的管理是股份制模式。xx旅游发展****规定，除政策规定外，不提供免费门票，门票全部购入景区。
2、“三地”门票优惠政策
xx票（125元/张）优惠政策。对学生、60岁以上老年人凭
旺季60元/人，淡季50元/人；对现役军人、革命伤残军人、军队离退休干部、残疾人、儿童（1.2米以下）、70岁以上老年人凭有效证件实行免票进山；教师、省部级以上劳模、劳模、道德模范享受门票优惠，旺季100元/人，淡季80元/人；特殊日期（每年农历正月初
二、三月
3、 9月9日）60岁以上老人免费入场。
xx票（3-11月220元/张，淡季80元/张，90元/人，不含环保车）为优惠政策。身高在1.30米以下儿童免门票和车票，革命伤残军人、70岁以上老年人、离休干部凭有效证件免购门票，另购车票。
现役军人、残疾人、60-69岁老年人及在校学生，凭有效证件可购买优惠门票（旺季大约优惠50元，门票**为170元，淡季优惠10元，门票**为70元）。观光票不打折。淡季和旺季你都要买全票。
xx票（230/票）优惠政策。对当年考取大学的学生实行优惠，凭全日制大学录取通知书原件和本人有效身份证原件，门票执行每张60元的优惠政策（执行时间7月1日-8月31日）；对特殊群体的优惠，学生（全日制本科及以下学校）、现役军人、军队退离休干部、未成年人、全国道德模范、英雄模范和省部级以上劳动模范，凭相关证件门票按旺季**享受半价优惠，即115元/张；60岁以上的老年人凭本人有效居民身份证件，门票按旺季**享受半价优惠，即115元/张，残疾人凭《中华人民共和国残疾人证》门票按旺季**享受半价优惠，即115元/张，持有国家残联颁发的一至四等残疾证的残疾人士可享受免票待遇。淡季优惠幅度15%-40%。
（三）“三地”、xx景区购票人数、收入情况
表1:xx-2012年购票人数及收入单位：万人，万元
（四）对“三地”管理模式、经验比较和利弊分析。
一。在管理模式方面，我们认为**管理模式更好。其优势在对景区的保护与利用有强硬的管理权，既能对景区的管理有决策权和调控权，又能够很好地贯彻国家、省有关方针政策和按照**的意图对景区实施管理，更能运用景区资源争取国家、省的大力支持。同时，**可以充分考虑景区的收益，集中财力办大事，比如xx，xx的管理经验充分证明了这一点。
企业化管理体制，如xx的企业管理，表面上实现了利益的最大化，但因其体制问题，**不能在景区开发建设、管理等方面全面掌控，景区资源得不到科学的运用，景区的收入**难以统筹兼顾，**对景区管理的意图得不到充分地体现。
2。从财务系统分析，预算管理是一种非常实用的景区门票管理手段。“三地”**有xx、xx实行严格的财政预算管理，特别是xx市**将门票收入纳入市财政统一管理，体制明、关系顺、效益高。而xx市因企业管理模式，不能实行财政预算管理。
两者比较，实行**模式下的预算管理更能体现**的管理意图，增强**的调控能力，经济和社会效益可以得到同时提高，运行效率也能得到大幅度的提升。企业管理模式只是经济效益的单方面提高。
3.从政策制定的角度来看，在管理模式下，政策制定可以充分体现其意图。如对现役军人、革命伤残军人、军队离退休干部、残疾人、儿童（1.2米以下）、70岁以上老年人的优惠政策，xx和xx于这一群体的政策就不一样，xx实行免票进山，而xx只实行优惠票。
前者失去了经济效益，实现了社会效益；后者失去了社会效益，实现了经济效益。
另外，从免票、门票优惠政策上比较，“三地”**从免票对象、优惠幅度上，都是从紧控制，但相比之下，免票、门票优惠政策按从紧排列，分别是：xx、xx、xx。
二、“三地”景区门票管理的基本特点
1. ***的注意和完善的系统是票务管理的前提。“三地”**对景区资源的保护与利用都高度重视，把景区资源性有偿使用收入作为重要的生财途径，在制定本级**发展规划中，将景区资源的保护与利用列入了**的重要议事日程。以景区旅游资源的充分运用，作为经济增长的切入点，通过资源性有偿使用获得更多的门票收入，增加地方**财力。
特别是“三地”都有一个完善的体制，一是在管理模式上，xx市**强化市级**管理，对景区的保护与利用、整理与开发都有决策权，对国有资源的有偿使用有强势的管理权。在财务管理体系中，实行财务预算管理。严格门票收支管理，确保基础设施和旅游环境建设，充分发挥资金使用效益。
xx市**对xx景区实行股份制管理，实现收入最大化。二是完善的预算体制。xx和xx对票务收入进行了科学预算，收入分为两个层次，操作方便，运行效率高。
三是权、责明晰，利益分明。xx市**、xx州**对于授权管理景区的xx管委会和xx管理局，明确了职能、细化责任，如xx管委会只负责xx景区内的管理、建设、经营、维护，重大的决策由xx市**决定，xx管委会具体执行，门票收入由市财政统一安排，不存在两级的利益纷争。我市属**管理模式，其管理机构与xx、xx基本一致，但存在多家管理、利益多家分享、体制不顺、预算失控、权责不明等问题，这就要求我市需在完善景区管理体制上下功夫。
2、制度健全，严格管理是搞好景区门票管理工作的关键。首先，“三地”都有比较健全的门票管理制度，有严格的管理措施。xx、xx、xx对免票、奖励票、优惠票、直放的管理都是严格按照制度执行的。
从几家景区门票管理公司分析，xx市实行免费门票，先登记后结算。xx管理局每年按购票总人数的1%控制免费票、奖励票和优惠票。xx旅游发展****有严格的优惠政策，严格控制免费门票的直接发放。
而我市的门票免票管理，以2012年为例，我市2012年未购票人数370105人，主要构成是：市免20123人、区免7186人、张管处免6161人、奖励免112534人、直放224131人（包括学生126216人、现役军人16057人、70岁以上老人30845人、残疾人5278人、记者8711人、其他签批、市民等直放37024人），未购票人数占进山总人数18.13%。
而同期xx、xx、xx不购票进山人数分别只占总人数的1.32%、1%、1%。从景区门票收入分析，2012年，xx比xx少0.
4亿元，比xx少1.53亿元。其原因是，除进山总人数比“三地”少以外，我市的免票、奖励票、优惠票、直放人数相对较多，未购票金额高达9065万元（含奖励票）。
其次，“三地”严格控制景区经营成本，门票印制成本低廉。从门票印制成本上，xx、xx、xx对门票成本控制很严。以100万人计算，xx、xx、xx比我市节约门票成本分别是：
585万元、607万元、497万元。也就是说，按照100万人计算，xx、xx将比我市增加门票收入585万元、607万元和497万元。第三，“三地”严格控制了**成本。
“三地”**对旅游**经费，实行了严格的预算，年初预算一步到位，如xx市**每年预算600万元，中途不开其他口子，正因为xx、xx、xx**对门票及门票收入管理工作的高度重视、严格政策，使其旅游从形式到内容上，达到了“人旺财旺”的目的。相对而言，我市核心景区门票管理相对宽松，文件执行不严格，造成门票收入严重流失。
三。严格预算、理顺关系、强化责任是票务管理的有效措施。“三地”对于门票收入的预算，已经作为一项经常性工作来抓。以xx市为例。多年来，景区门票收入全部上缴市财政，门票收入属于市、区两级。
xx市**对xx一年的管理、建设、维护都有详细的预算，市财政按年初预算拨付，xx管理委员会按照预算执行。“三地”对景区及门票管理权责划分清楚，收入分配简单明晰。目前，从我市的情况来看，不仅管理层次多，而且收支也没有预算约束。
一张门票**245元，参与收入分流的单位有省级、市级、武陵源区、张管处、环保车公司五个单位，分别占3.26%、22.45%、24.
23%、25.57%、24.49%
景区的门票收入虽然实行了“当日分流、月底结算”，运行良好，但是目前实行或准备实行的“一城通”、奖励票提娶pos支付费用等，都要从当日收入中零星支付，没有预算控制，且操作复杂，相互脱节。更重要的是，由于多家享受分成，利益均等，直接管理景区的武陵源、张管处的积极受到损伤，在一张门票收入中，武陵源、张管处只占24.23%、25.
57%，对于因免票、偷逃票、直放和不合理的政策减少的部分收入，武陵源、张管处不会引起足够重视，总认为自己的损失只是其中一少部分，管理上不出狠招，不积极去堵塞收入流失的漏洞。因此，建立完善的行政管理体制、科学的门票收入分配秩序、严格的预算管理制度，是我市门票管理工作的当务之急。
3、 加强我市风景名胜区门票管理的对策
（一）是在现有体制上进一步完善
一。强化**管理职能，加强景区门票和门票收入管理。加强核心景区门票管理，对于筹集更多的城市建设资金，增加城市财政收入具有重要的现实意义。特别是对于我市工业基础薄弱的客观现实，财政收入增长点不多，城市建设资金严重不足，显得尤为重要。
因此，一是加强景区管理，理顺市、区、办三方关系。二是要建立完善各项管理制度，在景区管理上，形成进入从严、稽查从紧、责任分明、利益明晰、实行赏罚、应收尽收的管理格局。
2、从严出台优惠奖励政策。不可否认，适当的优惠奖励政策会短期拉动旅游市场，赢得暂时“繁荣”，但同时也透支了未来市场，客观上造成了收入流失。我们认为，不能过多的利用门票“杠杆”来撬动旅游市场，要清醒地看到，我市核心景区的门票**（表二）相对其他景区来说不是很高，在旅游费用中所占份额也不是很大。
因此，在考虑启动市场的同时，更要考虑“人旺财旺”的实际，不可过多地出台优惠奖励政策，确保收入的增长，增强**的调控能力。
三。严格票务管理，规范免费、直放。第
1、 我市的接待门票要严格控制。从每年接待票40000张压缩到30000张以内，并由市区两级**掌握使用，不再分配到市直单位和张管处。严格接待券使用制度，进一步清理往年使用情况。
根据xx市**第二十次常务会议决定，免票将逐步取消。第
二、非特殊情况不再签批直放，对签批直放的，进行公示，接受社会各界的监督。第
3、 实行严格的登记结算制度。
4、节约成本，压缩支出。要对现有的门票成本、ic卡、“一城通”过高的问题进行整改，2012年可采取公开招标、竞标等方式来控制门票印制成本。
（2） 是风景名胜区管理体制的改革
1、实行行政体制的改革。解决景区的管理体制问题，就是要解决景区的管理权、经营权问题，我们认为景区管理主体应为市**，可委托给武陵源区**或张管处经营，实现管理权与经营权相分离，解决目前区、处共管体制中存在的责任不明、分工不细、管理脱节等问题。
2、实行财政体制改革。将景区门票收入全部上缴市财政，落市财政预算。武陵源区以近三年门票收入平均占比确定为市对区补贴基数；张经理部实行部门预算，景区专项支出另行安排；其他应当享有股份的单位，由市财政按照规定分配。
通过完善财政体制，以解决目前约束失力、成本失控、预算失严等问题，充分发挥门票的收入使用效益，增加**的宏观调控能力。
3、实行科学绩效考核。建立科学的绩效考核体系，通过对景区门票管理的绩效考核，奖优罚劣，调动各方在xx度的绩极性。
