趣祝福作文：今天我要给大家推荐的是一篇关于“爱丽丝读后感”的优质文章，这本书的作品让我们每个人都学习到了许多知识。撰写读后感能够帮助我们更深入地理解人类的创造和想象力，那么一份标准的作品读后感应该注重哪些元素呢？请大家记得把这个页面收入收藏，以便在未来有空的时候阅读！
爱丽丝读后感(篇1)
自从学校
有了亲子阅读这一活动后，我有幸和孩子一起看了这本由旅德作家陈玮写的《亲爱的爱丽丝》这篇作品。一开始，孩子知道我想读她最喜欢的书时非常兴奋，这对我来说很新鲜，因为我很久没读过儿童读物了。当我读完这本书时，我真的要感谢这位作家，因为这是一本非常值得一读的好书。它不仅适合青少年，也适合成年人。它最有价值得观点是：
教育，但没有一丝说教的意味。
文章通过主人公米兰与博学、智慧的爱丽丝的谈话的形式向我们展示了当今社会人与人之间的交流和沟通的重要性，从语言、文字的产生，到书信、电报、**的发明，直到今天的微信和电子邮件的普及。这种形式都是人与人心灵交流的重要方式。但本文不存在说理，而是在谈话中让读者能够懂的许多知识，认识许多的名人，并附有**。
让我这个成年人也能汲取书中的营养。
谈到沟通，让我也想到作为一名家长怎样和孩子沟通，用什么样的形式来沟通，能不能像书中“爱丽丝”那样和孩子平等的交流，需要我们每个家长真真切切的去思考。在这种以应试教育为核心的环境下，我们的父母不能把所有的心思都放在孩子的成绩上，还要关心她的生活和各种社会认知意识。事实上，说起来容易做起来难。我也是一个手机迷，喜欢每天刷屏
寒假里我自己尽量不看手机，和孩子一起看看电视，看她喜欢的《哈利波特》，和她一起讨论片中的人物，姑娘特别来神，娓娓道来，我都没插话的分，眼睛中闪着光芒，其实我自己能感觉到我走进了孩子们的世界。当我要求她和我一起看我喜欢的《百家讲坛》时，她欣然同意，我也趁这个节目和她谈谈历史，从那以后她就喜欢上这个节目了。当我们和孩子平等相处时，效果反而更好。
同样在这个
寒假里我和她
爸爸商量，我们主动和姑娘讨论起“爱情”这两个字的含义，把敏感问题当普通问题来看，感觉效果也不错。
孩子不光需要学校
老师的正确引导，更需要我们家长的明确领路，多用赞美、鼓励，朴实的语言和孩子沟通，我想效果是不是会更好呢？让我们的父母多花点时间陪我们的宝宝！毕竟有了她（他）们我们的人生才会更精彩。
爱丽丝读后感(篇2)
7月中旬时我看了儿童文学上的《致爱丽丝》，在书上反反复复的出现了“foralice……沉默的alice”我一看就觉得这个故事非同一般，果不其然，这个故事充满了神秘感。无论是一只巨大的泰迪熊，一只小小的怀表，还是一张自己生活的即时相册，它都来自未知的神秘人物。经过仔细搜索，我终于找到了神秘人物的地址——湖滨路18号。
危险正在悄然显现。这个令人不安的故事会以什么样的故事结尾？而书下的一串小字更引人注意“如果换做是你，是选择继续沉浸在这甜得发腻的梦境，还是只身迈入神秘的湖滨路18号”今天我终于看到了《致爱丽丝》后续，这个主人公alice，虽然刚开始和神秘人物见面“白皙的**，黑洞洞的眼睛”都使alice从心里开始害怕这个人，而alice却于这个神秘人物——乔乔阴差阳错的成为了好朋友，他们经过了很多美好的一天天，不管是每晚的一封邮件，熊形的云朵，乔乔唱的有魔力的歌，一起看的无聊的电影……可最后真相才被揭开，乔乔接近alice仅仅是为了他的**——沉默的人的心理，可是乔乔并不开心获得了奖，并且他把这件事告诉alice，告诉她这只是一场噩梦，告诉她“你沉默只是你的外壳，你真正的内心是有光的！”。
后来乔乔去了一个偏远的大学……
这是一篇半悲伤的文章。最后，乔没有上好学校。这是他对爱丽丝的罪过。我非常欣赏他的做法！
爱丽丝读后感(篇3)
依然爱丽丝>观后感（一）：我想念我
引言在这学期的外国电影史课上，老师带领我们观看了许多也许并不出名，但却有较深人生/人性含义的电影，单单是这一点便令我对电影有了不同的见解，以前总以为只有所谓的'大片',才能够称之为好电影，有时甚至忽略了电影本身的深刻内涵而专注于令人眼花缭乱的特效，但是在这一个学期的学习中，老师带领我们从更专业的角度去分析评判一个作品的好坏，这令我受益匪浅，而在众多电影中，最打动我的，仍是在第一课上老师所放映的《依然爱丽丝》，在看这部电影之前，我并不知道这是一部获奖影片，所以也并没有抱有太多的期待，然而两个小时后，我却唏嘘不已。
剧情与赏析
在这里我想分享一些最感人的场景。我记不清时间顺序了。我希望我混乱的想法不会影响我对这部电影的理解。
当女主角爱丽丝患上阿尔茨海默症后，她曾在家人都外出时，打开电脑，播放里面在之前就已存好的短片，观众很快便得知，这是一段教导此时的爱丽丝如何安乐死的影片，里面的步骤很简单，只需几步，也许爱丽丝便会永远的消失在这个世界上，然而，就是这短短几分钟的影片，爱丽丝反反复复看了不下十遍，她已无法记住其中的步骤，这让我感到震惊的同时，更感到了一种无力与深刻的悲哀，当我们丢掉了自己引以为傲的事业，家庭，甚至尊严，我们想最后为自己做一个了断，却发现，我们连自杀都做不到。也许这是老年痴呆症最可怕的一面。你会逐渐失去自我，忘记自己。当药片散落一地时，爱丽丝的眼睛里充满了心痛。她再也无法判断和思考了。她甚至连最后一步都没有。
这一定不是她想要的结局，但她别无选择。
第二个打动我的镜头，是在家庭聚餐时，爱丽丝想要记住家庭聚会的时间与地点，这时她的两个女儿表现出了完全不同的态度，丽迪雅将爱丽丝记不住的单词一个个拼给她听，然而安娜却表示有家人在不需要爱丽丝去记住这些东西。我想导演是聪明的，从这么一个小小的情节便看出了阿尔茨海默症的病人在家中的状态，也许大多数人的态度和安娜一样，把照顾病人的责任平摊到大家身上，以家庭为单位的去照顾她。但是这真的是病人想要的么？
资料显示，很多阿尔茨海默症的患者，在后期十分痛苦的原因是源于自己的自卑，怕自己拖累家人，他们拼了命的想要独立，却被家人亲手拦下，爱丽丝是一个多么要强而坚强的女性，这一刻她将会有多>孤独？只有小女孩丽迪亚告诉了爱丽丝时间和地点，听从了爱丽丝的意愿，让她把计划记录下来。这是一种宽容和爱。她相信爱丽丝，鼓励她支持她。
爱丽丝不会真的记得这些时间和地点，但只要这一刻，她做到了，那是她的一种满足。
感悟？阿尔茨海默症是可怕的，它的可怕不仅在于让人失去记忆，失去自理能力，失去自我，更在于，丧失掉一种感知能力。这是关于这种疾病的可怕的事情，就像一场死亡，一场真正的死亡：
徒有肉体，却已失去意识。你只能对当下有反应，过了这一瞬，你就会忘记这一瞬。电影结束的时间越长，我们就越能感觉到这种疾病。它在无形中杀人。失忆是如何剥夺你的生命和存在感的，又是如何将你的身心分离的。
人们在疾病面前那种软弱和脆弱，就像命运的笼子被弱小的鸟儿束缚，只能被重重的束缚，挥之不去，等待结束。想象一下，有一天，你最亲爱、最受尊敬的人，从你几岁起就和你在一起的人，会在未来的某一天完全忘记你。即使你站在她面前，即使你握着她的手，她依然像死水一样平静地看着你，就像看着陌生人一样——不，那你已经是陌生人了，这种心痛是最可怕的。
当我已经忘掉了我，这具身体里的究竟是谁呢？如果我的意识不在在这个身体里，这个身体存在的意意识什么？话至此我想到了最近刚刚看过的电影《超能查派》里面的一段情节，查派为了让自己活下去，想用神经传感器将自己的意识数据化并传送到另一具身体里面，它的创造者对它说那是不可能的，查派拥有自己的意识，这和其他机器人是不同的，你无法将一个人的意识数据化，这个意识，才是'我',而当意识消失了，那么所谓的'我'便也消失了。
电影留了一个>温暖的尾巴，已经彻底丧失记忆和自理能力的alice,在听完女儿读给她的>故事后，还能辨认出'爱'.这个场景在真实的世界里是不可能存在的，然而电影必然具有艺术性，必定是源于生活而高于生活的，这样一个小小的改变，足以让观众心中一紧，也许原本流转在眼眶中的眼泪，现在便可以落下了。这个结尾不能说震撼，相对于电影进程中疾病的症状对于我们的打击，这个结尾真的算不上是点睛之笔，然而它却是温暖的，让人能够在这样的结局中慢慢放松下来，也能够回忆到爱丽丝在与疾病斗争过程中所展现的坚强与尊严，从一个高智商的教授，到一个只能发出无意义低喃的老人，即使她已不再是她，但她仍可以从他人的语句中辨认出'love'.?
爱丽丝正在失去记忆。事实上，我们也在失去它，但我们失去它的速度要慢得多。年轻时走过的路、经历的人、见过的风景、遇见的>挫折、得到的>收获，年纪大一点就渐渐记忆模糊了，仅仅能记住一些片段，它们仿佛完全代表了当时的事件，很多细节已无法追忆。从这个层面说，我们的记忆是不太牢靠的，很多都在模棱两可中，很多也许被我们后来粉饰了，我们也在过失忆的人生，不小心忘记的事、封存的人名、或故意忘记的痛苦、被掩盖的往昔。
爱丽丝走得快些，我们走得慢些，要到老朽之年才能遗忘，辛辛苦苦过了一生，想牢牢抓住很多东西，穷尽一生想要记住；可到了生命的末端，命运教我们从容放手、逐一忘记。这样看来，人生就像一个循环，一次周而复始，一次开始和结尾的重合；它不是一条直行线，而更像弯曲的圆形，在生命的暮年，我们将与自己的初始重逢，结局将跟开端咬合。我们将毫无牵挂地来临，也将两手空空着离去。
然而，我们依然是我们，这就已足够。
（二）其实我本人是比较喜欢这种类型的小品的，虽然没有鸿篇巨制的恢弘气势，但在家长里短之间的故事也别有一番风韵。况且不客气的说，大部分独立文艺片，虽然在成片后有诸多瑕疵，却往往因为这些不完美之处而特别能凸显演员的演技。是好片还是烂片，很多时候就在演员的一颦一笑中了。
这部电影也是如此。事实上，从影片的整体表现来看，并不那么好。结构比较松散，部分情节比较刻意，与摩尔相比，虽然几位配角的演技并不差，但明显赶不上摩尔，这让人有一种一帮人陪摩尔一起玩的感觉。但我依旧被这本片感动，除了>剧本本身的功劳，更多则是拜摩尔所赐。
在独立电影圈浸淫多年，摩尔的演技可以说是渐入化境，如果说前几年提名的还会因为角色限制被贝宁压过一头，那这次摩尔在片中的发挥可以说是将多年的技艺融入了全片的血液。一部好电影应该是演员为电影服务，成为电影的注脚。但有时也有例外。例如，在这部电影中，所有的角色，甚至这部电影，都让我觉得我在支持摩尔。
摩尔就像是一个锤炼多年手艺的老裁缝，将一丝丝细小的哀愁密密地缝进整部影片，绣出了一副长卷，让人叫绝。
相比起大起大落情绪激昂的影片，我反而更喜欢这种细水长流的文艺片。其实从角色上来说，alice作为哥伦比亚大学的教授，在世界语言学领域更是教育奠基人之一的她可谓是事业爱情家庭都顺风顺水，在五十岁的黄金年龄罹患阿尔茨海默症可谓是晴天霹雳，她有足够的理由来不满、来愤懑、来尖叫、来狂躁，但她选择了更理智的平静对待，其实从演技上来说，这就是第一重考验。不过对于摩尔来说，这已经算是小菜一碟。
让人叫绝的是在alice逐渐丧失记忆后的情节，不管是她认不出自己的女儿lydia,还是妄图自杀却因为病症加重而失败，再到逐渐忘记所有事情后的茫然，摩尔都把握得十分精准。其实这些片段的尺度很难掌握，轻一分会让人感觉是在装傻，重一分会让人以为女主是个白痴。那类话到嘴边想不起的话焦虑和失忆后认错人的尴尬，都被摩尔解释得非常准确。
我无意在这里讨论阿尔茨海默症给alice生活和家庭带来的影响。推己及人，如果是我的家人，也许我也会像john一样在日复一日的照料中逐渐丧失耐心；如果我是alice,也许我也会更希望自己是得了癌症，乃至走上自杀的这条路——至少，能让我有尊严的死去。只有当事情真的发生在我们身上时，我们才能感受到改变的痛苦。
影片对alice患病后家人的情绪变化稍着笔墨，有意识的将影片主题升华到一定的社会问题讨论中去，但毕竟受限于剧本和导演的功力，最终影片还只是归于简单的家庭情感交流，实在是有些遗憾。
影片名为，扣住了alice患病前后的生活及情感变化，她努力在日益加重的病情中保持住最初的自己。还有摩尔，也为我们从电影中又一次展示了个人演技。对于我来说，当摩尔出现在荧幕上时，她已经不是在扮演爱丽丝，她已经成为了爱丽丝。
爱丽丝读后感(篇4)
读《爱丽丝漫游奇境记》有感
-------2011年春节，三年级五班曾诗乐
这几天，我很喜欢看一本名叫《爱丽丝漫游奇境记》的书。你知道一个小女孩的梦是多么荒诞离奇吗?一个无聊的午后，一只揣着怀表的兔子就带着这个小女孩开始了她的奇幻之旅 。
书中的主人公爱丽丝是一个非常天真的小女孩。她天真活泼，充满好奇心。她的梦充满了奇怪的幻想：
能变大变小的身子、组成王国的扑克牌，能穿入的镜子世界、使人忘记名字的小树林、会讲故事的老甲鱼，脾气暴躁的红心皇后……她又在梦里交了许许多多的好朋友，比如脾气暴躁的公爵夫人、可爱的三月兔，古怪的cai郡猫……故事中一个古怪的的法庭，就弄得爱丽丝的心里七上八下；三月兔屋里的时间永远是六点；爱丽丝从来没有见过这么奇怪的冰球游戏，冰场不是冰场而是凹凸不平的泥地，冰球是一只刺猬……每一个故事都充满着好奇、惊险、来人寻味。
爱丽丝明辨是非，富有同情心。她不聪明，因为她经常说错话，开很多玩笑，但她有一个
纯洁的爱对鹅是有礼貌的。还有她那双明
亮的眼睛让我难以忘怀。
读完这本书后，我就幻想着如果我有爱丽丝的大胆和勇敢会是什么样子，爱丽丝的单纯、勇敢在我脑海里久久不能忘怀。如果我像爱丽丝一样上法庭，我就永远不会像她那样平静，但我会非常紧张或哭泣，我只能求助于我的父母；上课举手也是把手微微举起，老师请我回答问题时也是轻声轻气的。今后，我要做一个像爱丽丝那样不仅勇敢、单纯而且还很善良的人。
这就是我喜欢这本书的原因！
2011年2月8日
爱丽丝读后感(篇5)
在这个寒假里，我有幸读了《爱丽丝漫游奇境》这本书，这本书是刘易斯卡罗尔的成名之作，英国最受欢迎的儿童读物，世界十大着名哲理童话之一，魔幻，荒诞的**先驱之作。100多年来，他被翻译成80多种语言，足迹遍及世界各地；改编成戏剧、电影、电视剧、芭蕾舞、轻歌剧、哑剧、木偶剧等；而书中的内涵，更吸引了文学，心理学，语言学，符号学等领域学者的重视，关于他的研究广泛而深入，各种理论与发现层出不穷。爱丽丝已经成为逻辑和数学思维的完美创造，适合孩子们纯粹的兴趣。
这本书主要讲了：
它讲述了一个叫爱丽丝的小女孩，在这样一个时代，她做了一个神奇、奇妙和怪异的梦。她梦见她追兔子时掉进了兔子洞里。在兔子洞里有一个崭新的世界。
这里有美丽的花园，红桃皇后，扑克士兵在那里她还遇到了许多奇怪的事情：有会笑的柴群猫，永远在享用茶点的三月兔和帽匠，爱睡觉的睡鼠，长着老鹰头的狮子（叫鹰头狮），多愁善感的素甲龟，以及动不动就要砍人脑袋的红心王后等等。但是当爱丽丝醒来时，她发现她刚刚做了一个梦。
很多人抱怨时间过得这么快？我还没玩够呢！又要做作业了之类的。
我们都想留在童年的世界里，因为童年的世界是美丽和幸福的。但还是要面对同样的作业！好吧，要是时间真的能留下来就好了。
不管我们怎么抱怨，都没用。我们应该永远面对成长的现实，面对更多的磨难，不能永远活在童年。
读完了《爱丽丝漫游奇境》后，我有一种特别新鲜的感觉。爱丽丝的梦是奇怪的，荒谬的和有趣的，充满了各种各样的幻想。再次读《爱丽丝漫游奇境》这个故事，我又发现爱丽丝是个十分可爱的小女孩。
读完这本书后，我似乎也进入了幻想的世界，我幻想着自己可以当一名大老板，可以挣好多好多得钱，回家孝敬爸爸妈妈；我还幻想自己学习很好，受到老师和同学的表扬。
爱丽丝读后感(篇6)
接到陈老师
的任务，写一篇《亲爱的爱丽丝》读后感，刚拿到这本书时有点诧异，因为书的版权页注明是儿童中篇**，真是有点别样呢（以我们的这个年龄来看这本书）。然而，通篇看完之后感觉立刻不一样了---作者程玮，写的这么自然，这么有可读性，如此吸引人，秉承了教育的初心，质朴而感人，诚大手笔也！
作品主人公一老一少，老的是爱丽丝：一位心地善良、见多识广、知书达理的德国老
奶奶，让人忍不住觉得这位老
奶奶实际上是作者或她的化身；小女孩是米兰：一个在中国生活和学习的聪明的小女孩。本书通过老少“聊天”，完成了一个个有趣的故事的连缀。
同时围绕她们的聊天、谈心的内容，讨论儿童成长中难以回避的一些话题；引导孩子学会交流与表达，从容应对成长中的孤独，也为每个苦恼于如何与孩子聊天、沟通、谈心的家长以启发和参考。
作者之妙笔生花，将一老一少的故事演绎得有声有色，充满渗透着现代文明生活气息的鲜活的情节和细节，读来真正是兴味盎然。它涉及面广，也体现了中外文化和文明的差异。更难能可贵的是丰富多彩、色彩斑斓又不失跌宕的故事演变中，作者极为自然地揉入了哲学、美学、历史、中外民俗等等元素，让我们在阅读的过程中也潜移默化地接受了知识教育及道德、伦理、现代文明等修养素质的熏陶。
这样的教化和感染，不由让人联想起古人“润物细无声”的佳句来。
书中的小米兰和娜塔丽告诉我们，把心情当做礼物，保有一份最朴素的感动，哪怕此时自己像个孩子；爱一个人，就要大声说出来。。。联系到自己，我属于内敛型的人，几乎很少尝试用语言直白的表达感情，而我儿子却是个热烈地情感表达分子：他的甜言蜜语毫无扭捏的感觉，只会让人惊叹他的细心与敏锐。
很小的时候，在他的童言稚语里，我总有一种莫名的感动，那些我们渴望而又难以表达的爱意，他却能如此自然地表白于他所热爱的任何人。因为爱，大声说出来，那种幸福是不言而喻的。
在中德分别生活工作了近30年的程玮老师，是中西文化融合得最好的，也是最好的与孩子们聊两种文化观念碰撞的“爱丽丝”。她给我们展示了一种既普通又实用的充满魔力的方式，同时也代表了一种教育和态度的词汇聊天。聚焦于孩子的表达，从而进行彼此心灵之间的交流。
书中的爱丽丝是每个成长中的孩子都想遇到的知己和向导。她温和、耐心、智慧、博学，在书中，她与米兰那些由浅入深、渐入佳境的聊天，对米兰提出的一个个问题的解答，让我们作为家长得好好的检讨自己，有没有静下心来陪孩子聊天，又有多少次嫌烦嫌累而把孩子想与自己的交流拒之门外！
希望我们的家长从此刻起养成陪蜗牛散步的耐心，给孩子以足够的成长空间，不急于求成、少些急功近利，静下心来和孩子好好地聊聊天、谈谈心。因为每个孩子的人生都需要一个爱丽丝！
爱丽丝读后感(篇7)
今天，我读了英国作家刘易斯.卡洛尔的《爱丽丝梦游仙境》，我深深地被其中奇妙的情节所吸引了。
这本书是关于爱丽丝追逐一只会说话的兔子，掉筋一个奇妙的世界。她的身体像橡皮筋。她将成为一个巨人，一个侏儒，并遇到一群奇怪的人和动物。在这个疯狂的世界里，只有爱丽丝是唯一保持理智的人。爱丽丝猛的一下醒过来，原来这只是一场梦。
现实中的我们，快乐的生活，但也有的人痛苦、烦恼、困惑摆脱不了，而梦境中的美好与轻松，就像是对我们的一种解脱。
进一步阅读这本书，我发现爱丽丝是一个非常可爱的小女孩。她天真活泼，充满好奇心。在爱丽丝身上，可以看到我们少年儿童的纯真。
虽然一切都是那么不合逻辑，因为这毕竟是一场梦，但我深深地被一路追随爱丽丝的脚步所吸引，高兴地看着它。让我们在生活中，面对烦恼、困惑，努力和愉快地面对人生，乐观对待人生，勇往向前。
五年级七班赵炜清
爱丽丝读后感(篇8)
故事发生在冬天，老猫黛娜的小黑猫很不听话，小黑猫看到爱丽丝家的镜子。镜子里出现了一模一样的房子还有它，爱丽丝因为小猫不听话爱丽丝故意吓唬它，结果镜子慢慢变得柔软起来，最后变成了一层薄雾，已经可以穿过去了。她在房子里看到了红棋国王和王后还有白棋国王和王后，还有一个小卒子在哭。
接着它跑到了花园里，她看见了一朵百合花。她说：“要是你能说话该多好啊！”结果百合花还真的说话了，爱丽丝惊得目瞪口呆。而玫瑰花她的枝是带刺的，它说话也是带刺的。花园里还有一大群雏菊，它们很爱讲话，讲起话来像是在火车站里一般。但是听爱丽丝一说要拔掉它们，它们马上就鸦雀无声了，其中有几朵小雏菊竟然被吓成了白色。
爱丽丝在晋升皇后的路上碰到了一个绵羊开的奇异店，在那里她在店里看到许多奇怪的东西。她盯住了一个东西，每次盯到它的时候，它总是往旁边的柜子里，最后竟然钻到天花板上不见了。她旁边的绵羊问她会不会划船，同时递给她一副编针。爱丽丝回答说会一点儿，结果她手上握着的编针变成了船桨，发现自己和老山羊都坐在船上，漂浮在一条河里。
最后爱丽丝穿过了一条小溪，她晋升成皇后了。白棋皇后和红棋皇后为了祝贺爱丽丝当上皇后，开了一场宴会。可在宴会上出现了一些事，蜡烛变得像火炬一样大，上面好像在喷放火焰；酒瓶每只带上了一只盘子，像长出了翅膀；刀叉们都长出了腿，到处乱跑。爱丽丝认为这一切都是红棋王后搞得鬼，于是把变小的红棋皇后拼命地摇晃。结果她从梦中醒了过来，发现自己还在家中，拿着那只黑色小猫。
这本书是一本魔幻、荒诞的先驱小说，里面充满了想象力，是一本好书。
爱丽丝读后感(篇9)
《亲爱的爱丽丝》读后感【篇一】寒假里，我和孩子读了一本书，名叫《亲爱的爱丽丝》。
它告诉我们，一个神秘的孩子经常出现在德国老太太爱丽丝的小屋外和中国女孩米兰的家里，给爱丽丝带来了中国孩子写的各种信。
还讲了爱丽丝和米兰聊关于书信的一些话题，让我懂得了书信是珍贵的，书信是使人与人的思想交流有了一种安静从容的方式。
这本《亲爱的爱丽丝》我们一口气读了两遍。我们反复地读，反复地想：书信为什么这么重要呢？
后来，我们终于找到了答案：从信发明的那天起，人们就用它来向亲朋好友诉说心事。它比直接使用对话更委婉、更温柔、更私密。
当前社会随着信息化的快速发展，书信早已被我们遗忘，人们更***手机、**、网络的联系与沟通方式，由此，相互之间的书信往来越来越少，人与人之间的关系也越来越微妙，但书信这种应用文文体，在人与人的沟通中进行文化上与文字上的情感交流，却是手机及电脑上的语音及**交流中几乎无法替代的。字母是传统的和实质性的东西。你可以看到和触摸它们。你可以从对方的话语中看到很多东西。
信函也是一种正式的沟通方式，具有一定的法律效力。
俗语说“距离产生美”，有些不便直面沟通的语言可以信函书写，有些不便当场表达的情感可信笺流露，就是诸多书信美文产生的原因。愿在当今建设和谐社会的过程里，在人与人的交往时，能借助于书信这种应用文体的沟通方式，使社会交往中少一点世俗，多一些真诚，使情感表达时少一点直白，多一种温情，使紧张的生活节奏少一点喧嚣，多一份安宁。
《亲爱的爱丽丝》读后感【篇二】寒假里，孩子读了一本书，名叫《亲爱的爱丽丝》，孩子建议我也读一读。
爱丽丝读后感(篇10)
妈妈给我买了一本叫《爱丽丝漫游仙境》的故事书，书里把爱丽丝小女孩在梦境中的各种奇妙的事描绘出来。美丽的爱丽丝，在一个很热又无聊的夏日午后，她和姐姐在河边看书，在昏昏欲睡的时候，看见一只会说话的兔子，她就去追那只兔子，她的梦幻之旅也就这样开始了。在梦里，爱丽丝好奇地跟着兔子看看究竟，却掉进了兔子洞，这个洞是一个很神秘、不可思议的童话世界。在这个世界里，她一会变大，一会变小，遇到了一群稀奇古怪的人和动物，比如掉进自己的眼泪池，参加了鸟类的集会，拜访了三月兔和帽匠，最后还和王后进行比赛，后来和王后发生冲突时，爱丽丝才醒来，发现自己依然躺在河边。
看完这本书以后，故事中的奇境经常会出现在我脑海里，我在想：其实，我们的生活中，只要我们用心去发现，也一样可以有很多奇妙好玩的奇境。比如说：树林里小鸟的叫声、花丛中飞舞的蝴蝶、窗外的下雨声等等。
我特别佩服作者，能有这么丰富的想象力，把一场梦境描绘得这样有趣。五彩斑斓的梦境，还有神奇的故事，这些都很吸引我。所以，我以后要多看书、多学知识，以后我也要描绘出一个多彩梦幻、奇妙的世界！
