趣祝福范文大全：我们平时总会接触到公告通知，作为单位运作中的重要信息发布环节，我们应该从哪些方面去撰写公告通知呢？编辑在此为您详细收集并整理了“雾霾停课通知”的相关资讯，请您务必查阅，让我们变得越发优秀，一同努力前行！
雾霾停课通知【篇1】
各县(市、区)教育局，局属各学校(单位)，市属事业及各民办学校：
根据郑州市大气污染应急办公室监测预报，2016年12月19日至22日，我市空气质量将持续严重污染。为保护学生健康，郑州市教育局决定，继续加强红色预警响应措施，2016年12月20日、21日，实施部分停课措施。
一、全市小学停课两天。停课期间，对因不知情等原因到校的学生，以及家中无照看条件，需送到学校的学生，学校要妥善安排好到校学生的自习、生活及安全防护工作，不安排上新课。
二、全市幼儿园继续停课。停课期间，对因不知情等原因到校的以及家中无照看条件，需送到幼儿园的幼儿，各幼儿园应组织人员做好看护和健康防护工作，确保有人监管。
三、全市各中学停止体育课和一切户外活动，并结合学校实际情况，缩短学生在校时间，并提醒学生做好上学和放学途中的`健康防护工作。
2016年12月19日
郑州市教育局
拓展阅读：雾霾天气的雾霾危害
心血管疾病
雾霾天气雾霾天气是心血管疾病患者的“健康杀手”，尤其是有呼吸道疾病和心血管疾病的老人，雾天最好不出门，更不宜晨练，否则可能诱发病情，甚至心脏病发作，引起生命危险。专家指出，之所以说雾天是心血管疾病患者的“危险天”，是因为起雾时气压低，空气中的含氧量有所下降，人们很容易感到胸闷，早晨潮湿寒冷的雾气还会造成冷刺激，很容易导致血压波动、血管痉挛、心脏负荷加重等。同时，雾中的一些病原体会导致头痛，甚至诱发高血压、脑溢血等疾病。因此，患有心血管疾病的人，尤其是年老体弱者，不宜在雾天出门，更不宜在雾天晨练，以免发生危险。
呼吸道感染
雾霾天气遇到冬季寒流，导致本市各大医院门急诊患者中，呼吸道感染的患者比例同比明显上升。据北京市儿童医院统计，1月5日至11日，北京儿童医院日门急诊量最高峰曾达到9000多人次，呼吸道感染占到内科病人的50%左右。
1月14日至20日，来院就诊的呼吸系统疾患增加了两成，日均接诊100余名患者，已经占到急诊内科总量的一半，其中，既有慢性肺炎者、脑梗塞症状加剧者，也有循环被感染的流感患者。杨建萍说，天气寒冷，再加上空气污染严重，很容易引起各种呼吸系统疾病，如慢性阻塞性肺病等，“有的流感患者发烧、咳嗽了3个月都没有痊愈，一是因为空气质量太糟糕，二是周边流感患者多导致的交叉感染”。
记者从北京市疾控中心获悉，1月14日至20日，全市二级以上医疗机构累计监测门、急诊就诊人数77万多人，流感样病例占3.3%，但空气不流通导致流感高峰势力得以增强，流感样病例发病水平仍然处于高峰时期。
雾霾停课通知【篇2】
刚刚接到教育局通知，明天仍维持雾霾红色预警。全市中小学、幼儿园继续停课一天。请家长督促学生根据老师要求安排好学习，并请及时关注一线通和南京一中校园，关于复课的具体安排及各年级各学科的学习安排。
学校明天(周五)继续停课，全体教职工正常到校上班，任课教师按教务处要求把学习任务发至校园网，各班任课教师按照课表到班指导和管理在校学生的自习，具体复课时间请等待短信通知。请班主任老师通知到每一位学生并确认。
雾霾天气，敬请保重。
南京一中校长室
20___年___月___日
雾霾停课通知【篇3】
以下是一份上海学校停课疫情的最新通知模板，可以根据实际情况进行适当的修改和调整。
尊敬的家长/学生：
您好！根据当前疫情形势，我们决定自2023年2月18日起，上海市学校暂停所有线下课程，恢复线上教学。具体通知如下：
一、停课原因
2023年2月17日，全国多地出现新冠肺炎疫情，上海市也受到了影响。为减缓疫情的传播速度，保护学生和教师的健康安全，我们决定从即日起，上海市学校暂停所有线下课程，恢复线上教学。
二、停课时间安排
1. 停课时间：自2023年2月18日起，上海市学校正式开始线上教学。具体上课安排将根据疫情形势和学校实际情况进行调整。
2. 线上教学方式：学校将采用线上授课、线上作业、线上考试等方式进行。学生可以通过网络视频、电子课件、在线讨论等方式参与学习。
三、学生注意事项
1. 学生应遵守学校相关规定，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
2. 学生应合理安排学习时间，不要过度熬夜，保证充足的睡眠。
3. 学生应加强体育锻炼，保持身体健康。
4. 学生应密切关注疫情动态，如出现发热、咳嗽等症状，应及时就医。
感谢大家的理解和支持，如有任何问题，请随时联系学校办公室。
此致
敬礼！
上海学校办公室
2023年2月17日
雾霾停课通知【篇4】
各位家长：
今天，我班一名小朋友被医院确诊患有“水痘”，为了防止水痘病毒进一步传染给班级其他幼儿，根据上级主管部门的要求，园方决定对我班幼儿进行为期21天的隔离。班级内的所有教玩具、用具、餐具、物品等均按上海市疾病预防控制中心要求进行清洁消毒。在此，提醒家长注意加强对幼儿健康状况的观察，发现异常情况及时与班主任老师联系。
一、什么是水痘，水痘的主要症状有哪些
水痘是一种小儿最常见的'出疹性传染病。 起病急，低烧、头疼、全身乏力;发病当天或第二天就开始出红色斑疹或丘疹，躯干多，四肢与头、面部少。二十四小时内变为疱疹，周围有红晕，搔痒，易破裂、溃疡;一至三天后开始干缩。起病后三至六天内，新的皮疹又分批出现。全程约一至三周。
二、水痘的传播途径
水痘是由疱疹病毒引起的，经呼吸道和接触被病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等而被感染。多见于儿童，一年四季均可发病，以冬春季常见。一次患病后可终身免疫。
三、为防止“水痘”在本园中传染，在此提醒家长注意以下几个方面
1、尽量少去人群密集、空气不流通的公共场所，减少感染的机会。
2、养成良好的卫生习惯，做到勤剪指甲、勤洗手。
3、保持室内外的环境卫生和空气流通。
4、积极参加体育锻炼，以增强身体素质，提高抗病能力
5、水痘的潜伏期为13至17天，病儿从出疹前24小时到出疹后7~10天内均有传染性，在这段时间里尽量不要与发病儿接触，否则极易感染
6、如果自己的孩子已经传染“水痘”，为了全体孩子的健康，不要隐瞒，敬请及时告诉老师，并听从本班老师对孩子的隔离指导。
雾霾停课通知【篇5】
尊敬的家长：
现在正值传染病多发期，手足口病发病率呈上升趋势。为有效预防和控制手足口病及各类传染病的发生和流行，希望您能关注和了解手足口病的有关情况，并密切配合幼儿园，共同做好预防工作。
手足口病由肠道病毒引起，患者主要为5岁以下婴幼儿，发病时患儿口腔内颊部、舌、软腭、口腔内侧、手足心、肘、膝、臀部和前阴等部位会出现小米粒或绿豆大小、周围发红的灰白色小疱疹或红色丘疹。
我们可以通过以下方式来预防：
1.家中要经常通风，保持空气新鲜;对家中的物品要定期消毒处理。
2.尽量少带孩子到拥挤的公共场所，减少被感染的机会，幼儿外出回家后先洗手。
3.教育孩子坚持饭前便后勤洗手，可有效预防病从口入;有爱吃手习惯的孩子，家长一定要帮助孩子改掉吃手的坏习惯;不要让孩子用手摸自己的嘴巴。
4.多给孩子喝水，注意孩子营养的合理搭配，还要让孩子休息好，适当晒晒太阳，增强自身的免疫力。
5.如果发现孩子有发热，口腔黏膜、手掌、足底有皮疹，要立即带孩子去医院就诊，如经医生确诊为手足口病的，要及时与本班老师联系，以便我们及时做好消毒、隔离等预防及统计等工作。
6.如有事不上幼儿园，请您一定向老师请假，说明请假原因，便于班级教师做好幼儿出缺勤登记工作。
幼儿园每天将加强晨检和日常观察，并加强对幼儿玩具、用具、餐具等的清洗消毒工作，减少间接接触传播;加强食品与环境卫生工作，减少手足口病经食品传播，全力做好预防工作。希望在我们家园的通力合作下，能有效预防手足口病，确保孩子的身体健康。感谢您的配合!
雾霾停课通知【篇6】
各直属学校、高中、镇中心辅导学校、街道中心学校、初中、小学、文化技术学校、幼儿园：
因我区出现连续雨雪天气，经研究，决定有关学校停课放假，现将具体事项通知如下：
一、全区幼儿园、小学、初中1月5日停课一天，其中有校方学生接送车的学校（幼儿园）1月5日、6日停课两天。
二、全区高中照常上课，对通校生不作上下学时间要求，允许其迟到、早退。
三、今天下午各学校（幼儿园）可根据实际情况提前放学，6日上午可延迟学生到校时间。
四、请各校加强对学生及家长的安全教育，加强校园安全隐患排查；及时组织教职员工清扫校内外积雪，确保师生安全。
杭州市xx区教育局
20xx年1月4日
雾霾停课通知【篇7】
以下是一份上海学校停课疫情的最新通知模板，可以根据具体情况进行修改和调整：
尊敬的师生们：
大家好！近期，受新冠疫情的影响，上海出现了一些疫情变种，为了保护全体师生的健康和安全，学校决定采取了一系列措施，其中包括暂停课程、加强消毒和防疫等工作。现将具体情况通知如下：
一、停课措施
1.自通知发布之日起，学校暂停所有课程，包括课堂教学和课外活动。
2.学校将根据实际情况，制定具体的复课计划，并及时发布通知。
3.在此期间，师生们应严格遵守疫情防控措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
二、消毒和防疫措施
1.学校将加强校园消毒工作，定期对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所进行清洁和消毒。
2.师生们应积极配合学校的防疫措施，如定期消毒、通风换气等。
3.学校还将加强学生和员工的健康监测，如定期进行体温检测、及时发现和处理疫情等问题。
感谢大家的配合和支持，我们将共同努力，保障全体师生的健康和安全。
特此通知！
上海学校
日期：XXXX年XX月XX日
雾霾停课通知【篇8】
雾霾停课通知模板篇
1家长朋友们：
由于我县近日雾霾严重，为了孩子们的身体健康和出行安全，按照县教育局的要求，经校领导班子研究决定，1月5日停课(放假)一天。请收到微信的家长们想互转告。请在雾霾天气照顾好自己的孩子，出行一定要注意安全，同时配备专业的PM2.5口罩，让安全和健康，与自己相伴!
xxx幼儿园
201x年1月4日
雾霾停课通知模板篇
2各位家长朋友们，您好!
我校接到昌平区教委通知：北京市应急办于12月18日发布空气重污染红色预警，全市自12月19日7时至12月22日24时，启动空气重污染红色预警措施。按照《xx区教育委员会空气重污染应急预案》的要求：我校12月21日至12月22停课，没有特殊情况12月23日复课。(复课当天请您按时接送孩子到校。)本着“停课不停学”的原则，停课期间，语文、数学、英语等学科老师们会留一些本学科的相关作业，通过qq、飞信、微信等方式向孩子们发放学习内容。请家长们关注。
红色预警期间，孩子们还可以通过以下方式进行学习：
1.“云课堂”自主学习
北京数字学校云课堂，汇聚了北京市名师的同步课程、微课，学生或家长可以根据学校教学安排或者学生自主选择，通过歌华有线电视(“教育-北京数字学校”栏目)、北京数字学校网站进行学习。
同步课程(30-40分钟)：按照教材目录，提供完整名师讲授的课程，内容覆盖小学一年级到高中三年级所有学科，适用于极端天气、生病或有事落课时自行学习。
精品微课(5-10分钟)：内容围绕学科知识点(如：重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如：学习活动主、题、实验、任务等)，适合希望对部分学科的知识点或教学环节有目的地反复播放、学习和研究。
2.“大家一起学”
歌华有线电视“导视频道”将开辟一个直播时段《大家一起学》，每天9：00-10：00、17：30-18：30，同学们可以和著名作家面对面，一起读童话、一起做绘本、一起看科普、一起读经典著作，还能和职业学校同学一起学做饭、学做面点、学做家务，帮家里分担些家务。
3.“我对雾霾有话说”
雾霾天气来袭，我们在行动，用“一句话倡议”、“关于雾霾我倡议”，呼吁生活在北京的中国人、外国人一起讨论和研究雾霾，保护环境。用我们的倡议说出我们的态度，用中英文来表达世界对雾霾关注的温度，一起把你的倡议传到北京数字学校网站，和大家分享，从你我做起，共同守护首都蓝天。
4.“科学家眼中的霾”
和科院科普中心的科学家们一起走近雾霾，“揭开雾的面纱，认清霾的本质”，一起来认识灰霾、了解灰霾，世界各地霾的往事，科学抗霾进行时，揭露霾的伪科学等。
5.“奇妙的小实验”
从数字学校网站首页找到“开放计划”点开进入，就可以看到有趣的物理、化学和生物的小实验，了解原理、自己动手，在家用简单的原材料就可以做出很奇妙的小实验。
请家长们一定安排好孩子的起居和学习生活，保证学生在家安全。雾霾严重尽量避免外出活xxx小学
20xx年12月18日 雾霾停课通知模板篇
3各位家长： 您好!根据《xx市教育委员会关于启动空气重污染红色预警指令的通知》、《xx区教委关于启动红色预警信号的通知》，xx启动空气重污染红色预警应急方案。自 12 月 19 日 7 时至 12 月 22 日24 时启动空气重污染红色预警措施。12月21(周一)、12月22(周二)学生停课在家学习，老师会将当天学案下发给您。请您安排好学生的学习和生活，并保证学生安全。期间教师将在“10:30—11:30”和“15:00——16:00”两个时段，通过相应平台对学生进行答疑。
收到信息后，请您以“xxx接到学校通知，12月21(周一)在家学习”回复给班主任。如确实家中无人看管，您向班主任提出申请。以“xxx接到学校通知，12月21(周一)因家中无人看管，申请到校”回复给班主任。根据预警情况变化，12月21(周一)学校会再次统计12月22(周二)在家学习情况。请您收到班主任信息及时回复。谢谢!
xxx
201x-12-18
雾霾停课通知【篇9】
刚刚接到教育局通知，明天仍维持雾霾红色预警。全市中小学、幼儿园继续停课一天。请家长督促学生根据老师要求安排好学习，并请及时关注一线通和南京一中校园网，关于复课的具体安排及各年级各学科的学习安排。
学校明天(周五)继续停课，全体教职工正常到校上班，任课教师按教务处要求把学习任务发至校园网，各班任课教师按照课表到班指导和管理在校学生的自习，具体复课时间请等待短信通知。请班主任老师通知到每一位学生并确认。
雾霾天气，敬请保重。
南京一中校长室
20___年___月___日
拓展阅读：【雾霾产生原因】
一是不利气象条件造成污染物持续累积。受近地面静稳天气控制，空气在水平和垂直方向流动性均非常小，大气扩散条件非常差。
二是静稳天气条件下机动车尾气排放累积，对空气质量造成严重影响。
三是冬季燃煤供暖，导致大量二氧化硫和颗粒物的.排放，影响大气PM2.5的浓度。
【解决雾霾的具体建议】
一、推行污染税
采用自然资源资产产权制度。对某些高消费、高排量的群体，采取征收污染税的办法。
二、制定相关的应急措施
北京市在年底出台《北京市空气重污染日应急方案(暂行)》，将空气重污染日分为重度、严重、极重，分级采取相应的污染应对措施。在极重污染日，施工工地停止土方施工，冶金、建材、化工行业的污染减排量上升到30%，在京党政机关和企事业单位带头停驶公务用车30%。
三、运用高科技手段缓解雾霾灾害
政府可以利用手机微博等新型媒介，采用手机PM2.5发布系统。除了通过专业网站、电视台、广播、电子邮件订阅空气质量信息之外，市民还能下载手机软件获取空气质量日报、预报、健康提示及防护建议等。出现重污染时，环保局及监测中心将通过微博、新闻提示等渠道加密发布信息。
雾霾停课通知【篇10】
以下是一份上海学校停课疫情的最新通知模板，供参考：
尊敬的师生：
根据上海疫情防控形势，为了保障全体师生的健康安全，学校决定自2023年2月24日起暂停课程设置，停止所有在线教育活动，实行停课不停学，确保全体师生能够及时恢复学习。现将具体情况通知如下：
一、停课原因
2023年2月24日起，上海再次出现新冠肺炎疫情，学校担心疫情会对师生的健康和安全造成威胁。为及时响应国家和地方政府的疫情防控措施，保障全体师生的健康安全，学校决定暂停课程设置，停止所有在线教育活动，实行停课不停学，确保全体师生能够及时恢复学习。
二、停课时间
学校将根据实际情况进行调整，具体停课时间将根据疫情情况和当地政府的要求来确定。请师生做好相应的准备，做好个人防护，避免到人员密集场所，减少外出活动，积极配合学校做好疫情防控工作。
三、停课措施
1. 全体师生必须严格遵守当地政府和学校的疫情防控措施，做好个人防护，保持社交距离，避免聚集和接触感染者。
2. 学校将提供线上教学资源，确保全体师生能够继续学习。请师生通过学校网站、微信公众号等渠道了解线上教学资源，并按照学校安排参加线上课程学习。
3. 学校将加强校园管理，确保校园安全。师生必须遵守学校的规定，保持安静，减少不必要的聚集和活动，确保校园安全。
四、其他事项
1. 学校将根据疫情情况和当地政府的要求，及时做出调整和安排。
2. 全体师生需要做好相应的准备工作，做好个人防护，避免到人员密集场所，减少外出活动，积极配合学校做好疫情防控工作。
3. 学校将对疫情防控工作进行持续关注，并及时发布相关信息。
祝全体师生身体健康，学习进步！
特此通知。
上海学校
2023年2月24日
雾霾停课通知【篇11】
据天津教委官方微博消息，鉴于天津此次雾霾天气持续时间较长，从切实保护学生身体健康的实际出发，经研究决定，自12月20日0时起至21日24时 ，天津中小学(含高中)及幼儿园实施临时停课。
各区教育局，各直属学校，各相关办学单位：
鉴于我市此次雾霾天气持续时间较长，从切实保护学生身体健康的实际出发，经研究决定，自12月20日0时起至21日24时，我市中小学(含高中)及幼儿园实施临时停课。现就有关要求通知如下：
一、中小学校(含高中)和幼儿园在此期间停课。
二、采取一切必要的防护措施，做好因未接到停课通知而到校的中小学学生和到园儿童的看护工作，并加强对寄宿学生的看护。
三、按照“停课不停学”的原则，临时停课期间，中小学(含高中)、幼儿园应通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出可参考的合理化学习建议;教师合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生自主学习;学校应提示家长对孩子进行在家生活和安全教育。
四、市教委电教馆、中小学教研室和区网络教学资源全部开放。
五、中小学(含高中)及幼儿园，除必须坚守的岗位外，教职员工实行弹性工作制。
六、各区教育局和学校要认真落实临时停课的各项措施，严格执行值班制度，应急电话必须24小时有人盯守，并保证有一名领导班子成员带班，确保学校的安全稳定。
从天津市气象和环保部门了解到，19日，受静风、高湿气象条件影响，污染气团在天津市停滞，空气质量以六级严重污染为主。19日夜间至21日是此轮雾霾天气最为严重的时段，19日至21日早晨至上午天津市大部地区将出现能见度不足1公里的大雾，局地能见度不足200米。
据天津市环保和气象部门预测，20日区域东北部受弱冷空气影响，天津市污染程度将略有缓解，但仍将达到重度污染水平。
拓展阅读：雾霾天气的雾霾区别
雾霾天气随着空气质量的.恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。其实雾与霾从某种角度来说是有很大差别的。
雾和霾相同之处都是视程障碍物。但雾与霾的形成原因和条件却有很大的差别。雾是浮游在空中的大量微小水滴或冰晶，形成条件要具备较高的水汽饱和因素。出现雾时空气潮湿，空气相对湿度常达100%或接近100%。出现雾时有效水平能见度小于1KM。当有效水平能见度1-10KM时称为轻雾。雾有随着空气湿度的日变化而出现早晚较常见或加浓，白天相对减轻甚至消失的现象。出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在80%以下。其形成原因是由于大量极细微的尘粒、烟粒、盐粒等均匀地浮游在空中，使有效水平能见度小于10KM的空气混蚀的现象，符号为“∞”。霾的日变化一般不明显。当气团没有大的变化，空气团较稳定时，持续出现时间较长，有时可持续10天以上。
由于阴霾、轻雾、沙尘暴、扬沙、浮尘、烟雾等天气现象，都是因浮游在空中大量极微细的尘粒或烟粒等影响致使有效水平能见度小于10KM。有时使气象专业人员都难于区分。必须结合天气背景、天空状况、空气湿度、颜色气味及卫星监测等因素来综合分析判断，才能得出正确结论，而且雾和霾的天气现象有时可以相互转换的。
雾霾停课通知【篇12】
幼儿园停课通知及防疫告知书模板
幼儿园停课通知及防疫告知书
您好！鉴于当前疫情防控形势严峻，根据上级紧急通知，因疫情防控工作需要，3月21日（周一）起XXX幼儿园将停止线下教学，具体复课时间另行通知。在此期间，家园配合做到以下方面：
1、非必要不外出、不聚集，做好居家隔离。
2、疫情当前，请务必密切配合老师开展疫情防控各项工作，及时关注班级群消息及通知。众志成城，共同抗疫。
3。请家长耐心、细致关爱孩子，加强对孩子居家学习、生活、心理等方面的指导。指导孩子安排合理作息时间，加强体育锻炼，保障身心健康。
4、请密切关注官方权威发布的有关疫情信息，做到不信谣、不传谣。为了确保疫情不扩散、不蔓延，保障全园师生及家长生命安全和身体健康。
居家防控指南
加强锻炼增强体质
家长带幼儿在家进行亲子游戏、亲子运动，培养幼儿的身体协调性、灵活性，增强幼儿的身体素质。每天锻炼促进身体的血液循环，增强心肺功能，提高机体的免疫功能，增强抗病毒能力。
关心身心，安抚情绪
父母可以根据儿童的年龄和接受程度，选择合适的方式，简单清晰地告知病毒和疫情的相关信息。通过言传身教的方式，教育儿童如何自我保护，让儿童能简单清晰地正确认识疫情，减轻其恐慌、焦虑等情绪。
亲子陪伴，培养能力
家长多陪幼儿看看书，讲讲故事，做做游戏等，建立融洽的亲子关系，更好地了解幼儿的思想，增长幼儿的见识，养成良好的学习习惯，以及对科学的兴趣。引导小班幼儿穿脱衣服的顺序和方法，中大班幼儿可以学习整理床铺、打扫卫生等力所能及的事。
合理作息，规律饮食
受疫情影响，孩子居家时间增多。也请家长合理安排好孩子的'作息时间，避免长时间地看电视、玩手机，引导孩子在家做一些画画、剪纸、阅读等有益身心健康的活动。培养幼儿良好的饮食习惯，做到不偏食挑食，不暴饮暴食，少吃零食，少吃油炸食品和含糖饮料，避免消化不良。多吃新鲜的水果蔬菜，不吃不洁食物。
家园沟通，健康管理
做好幼儿自我健康管理，坚持晨、午、晚体温检测并记录。如有发热、乏力、咳嗽等症状及时到正规医院就诊并上报。居家期间，请及时与老师之间的沟通，家长如果收到集中隔离或居家隔离的信息，请上报社区，并告知班级教师。
疫情防控无小事
各位家长，这场突如其来的疫情就在我们身边，请本着对自己负责、对他人负责、对家庭负责、对幼儿园负责、对社会负责的态度，避免思想大意存有侥幸心理，特殊时期，您的理解和配合就是对幼儿园疫情防控工作的最大贡献。
让我们团结一心，科学防范，精准施策，共克时艰，为孩子们创造更加安全、温馨的明天！
xxx
20xx年xx月xx日
拓展阅读：幼儿园关于疫情防控通知书
全体教师、学生及家长朋友们：
根据目前疫情防控新情况，学校要求全体教师、学生及家长做到以下几点：
1、养成凡是外出出门就要戴口罩的好习惯（不带口罩不要接送学生）；
2、出入校园要保持间隔1米线；
3、非必要不出莱芜，凡是出莱芜的返程要向社区和学校报备，必要时要做核酸检测；
4、每周一早晨，教师上班要出示健康码和行程码，值班教师要询问学生双休日行程，符合要求方可进校；
5、禁止一切网购快递物件进入校园；
6、学校实行封闭管理，非必要禁止外人入校，确需进入校园的需要报告校长批准并按疫情防控要求做好登记方可入校；
7、各班级要搞好环境卫生，及时通风消毒并做好记录；
8、各班主任一定做好晨检、午检工作，做到“早发现、早上报、早隔离、早治疗”。
为了师生身体健康和社会的安宁，希望全体师生及家长严格遵守，谢谢配合！
XXX
20xx年3月7日
雾霾停课通知【篇13】
尊敬的家长：
当前正值学生水痘疫情的易发期。为有效控制传染病的发生与流行，切实保障少年儿童的身体健康，现将我校五(1)班放假情况通告如下：
1、停课时间：从x年11月24日-x年12月7日(两周)。
2、根据防保站的建议，请家长们继续监测自己孩子的身体状况，如遇发痒、疱疹等，及时到北白象镇防保站就医。
3、出现水痘的孩子严格在正规医院就医，等恢复健康后(医院证明)方可上学。
4、做好孩子在家的学习、生活监护，加强安全教育，及时与学校老师沟通。
5、医院咨询：北白象镇第六人民医院(二楼防保站)联系电话：
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雾霾放假通知范文
雾霾放假通知 篇1
尊敬的各位员工：
为庆祝我国70周年国庆节，按照国家相关规定及公司实际情况，现将放假安排通知如下：
一、放假时间
公司放假时间为10月1日(星期二)至10月7日(星期一)，共7天。 10月8日(星期二)正式上班。上班时间依照公司正常规定执行。
二、放假期间安排
1.安全
假期期间，各部门负责人必须严格按照安全生产的要求，做好公司财产的保护，以防止任何可能的事故或损失的发生。
2.文明旅游
假期期间，希望各位员工踏实度假，劳逸结合，保护好自己和家人的安全。注意旅游方式的合理搭配和规律生活，驱车外出的员工一定要注意道路安全。
3.加强与客户沟通
假期期间，公司值班电话仍将保持开通，如有紧急情况或突发事件，请及时与公司领导取得联系，并做好事后的报告。
三、放假前注意事项
1.审批请提前
负责人应提前审批员工的假期请求。员工必须严格按照公司的相关规定提交假期申请，未经批准擅自放假的，一切后果自行承担。
2.安全检查
各部门负责人应在公司关门前对各设备进行全面检修，对电器电源仔细检查，以保障假期的安全。
3.关门前的清理
各部门负责人应做好关门前设备及各区域的清理，确保公司整洁干净，并将公司用品妥善保管。
祝福大家国庆节快乐！
特此通知。
公司领导
雾霾放假通知 篇2
元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。互信范文网今天为大家精心准备了元旦放假通知范文，希望对大家有所帮助!
元旦放假通知范文
各学院、各单位：
根据《国务院办公厅关于20xx年部分节假日安排的通知》(国办发明电【20xx】18号)文件精神，现将我校20xx年元旦放假有关事项通知如下：
一、放假时间
20xx年1月1日至1月3日调休，放假3天，1月4日(星期三)照常上课。
二、注意事项
1.各学院、各单位要在放假前开展一次安全大检查，切实认真做好安全稳定工作。
2.各单位要加强值班备勤工作，明确假期处置突发事件的负责人和值班人员，遇有重大突发事件发生，要按规定及时报告并妥善处置。(总值班室，联系电话：2332271)。
特此通知
校长办公室
20xx年12月26日
元旦放假通知范文
各单位：
根据国务院办公厅放假通知，结合学校的实际情况，现将我校20xx年元旦放假的有关安排通知如下：
一、20xx年12月30日-20xx年1月1日放假，共3天。
二、教务处、各二级学院要做好教学工作安排。
三、节假日期间，各单位要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件发生，要及时报告并妥善处置。
特此通知
xx商学院办公室
20xx年12月6日
元旦放假通知范文
公司全体员工：
在××××年元旦即将来临之际，为让大家在新年的第一天过上一个愉快的元旦，公司结合当前经营状况，决定放假××天，现将我公司放假安排通知如下：
××××年元旦：自×月×日至×月×日，放假×天。××××年××月××日照常上班。
放假期间相关工作事宜作如下安排：
1、放假期间，如有需要加班完成工作进度的部门，请相关部门于××月××日前将值班表报综合部审批。
2、放假期间部门管理人员工及值班人员的手机应确保24小时处开机状态，保证通信联络的畅通。
3、放假期间，未经批准，非值班人员一律不得进入公司办公区域，如有特殊情况须向综合部经理请示，经同意后方可进入公司。
4、放假期间回家或外出旅游的员工，应事先知会部门负责人，并处理好放假期间的本职工作。
5、放假期间综合部对公司财产的安全负全责，做好防火、防盗工作并督促各部门关好办公区域的门、窗等。
6、回家或外出旅游的员工应注意安全，并遵守有关法律法规，提前做好返程安排，确保如期上班。
祝大家元旦快乐!
****年**月**日
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雾霾放假通知 篇3
通知，是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。通知，一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。互信范文网今天为大家精心准备了有关放假通知，希望对大家有所帮助!
有关放假通知
根据《国务院办公厅关于2021年部分节假日安排的通知》，现将2021年国庆节放假有关事宜通知如下：
国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。9月26日（星期日）、10月9日（星期六）上班。
节假日期间，各单位要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件，要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众祥和平安度过节日假期。
阜新市人民政府办公室
2021年9月22日
有关放假通知
公司各部门：
根据国家法定假期的规定，并结合公司具体情景，现对xx节放假做如下安排：
一、放假时间：20xx年x月x日（周四）到x日（周六）。x月x日（周日）正常上班。
二、请各部门负责人做好本部门的节前工作安排，并检查相关设施、设备，做好防火、防盗工作，确保办公场所的安全、有序。
三、各部门负责人请坚持节假期间的通讯畅通，以便公司工作需要。
特此通知！
综合行政部
20xx年x月xx日
有关放假通知
各位家长：
你们好!
按照国家规定，每两周放假一次，8号下午至10号为学校的放假时间，根据当地人生活习俗，为了让大家过好传统节日二月二，学校适当调整到11号下午至14号，15号上午照常上课。下次放假到清明节，以后按照每两周一次放假。请各位家长配合学校，做好学生放假期间的安全防范工作，特别注意以下事项：
一、按时接送孩子上下学，遵守交通规则，路上注意安全。
二、早春天气，天干物燥，教育孩子不乱放火，杜绝火灾隐患。
三、家长要积极配合学校，督促孩子按时完成各科作业。放假期间学生安全有家长负责，如发生安全意外，学校不负任何责任。
大有九年制学校
20xx年3月11日
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雾霾放假通知 篇4
国庆放假的通知
尊敬的全体员工：
根据国务院办公厅的通知，为庆祝中华人民共和国成立72周年，体现全国各族人民对祖国的深厚感情和全体员工的工作辛勤，公司决定放假8天，具体安排如下：
一、放假时间
自10月1日（星期五）至10月8日（星期五）共8天。10月9日（星期六）正常上班。
二、放假期间工作安排
1.各部门要做好节日期间值班工作，做好联络沟通工作，及时处理客户重要业务，确保公司安全和稳定运行。
2.员工要注意个人安全，遵守安全生产规定，节制饮酒，不得开车醉驾，保障自身安全和身体健康。
3.请各位员工按照公司要求及时提交请假申请，谨防假期短信、电话类诈骗。
4.以上安排如有变化，公司将及时通知。
三、放假期间人力资源相关事宜
1. 请各部门提前安排好节假日后的生产计划和人员调配工作。
2. 提醒员工注意假期后上班时间安排，按照通知要求提前申请调休。
3.请各部门经理做好员工回公司后的健康和消毒相关的工作。
四、社区团体活动
公司鼓励员工参加社区团体组织的活动，加强与邻里之间的联系和交流，提高自身的身心健康状况和生活质量，为社会创造更多的文化价值。
五、其他事宜
1.请各位员工提前将节假日所需补给准备妥当，确保度过一个愉快、安全、健康的假期。
2.对于没有安排好节假日计划的员工，公司提供一系列假日活动，包括聚餐、唱歌等，以丰富员工的休闲生活。
恢复正常工作后，将发放节日慰问金。
祝全体员工国庆节愉快！
特此通知。
此致
敬礼！
贵公司
人力资源部
20xx年9月xx日
雾霾放假通知 篇5
春节中通快递放假吗?
中通今年还没出相关通知，去年春节的公告称，中通“全年无休”，春节期间全网正常运营，提供常态服务。
中通：1月19日起停收偏远地区件、航空件。2月4日左右停止收件，外地快递员放假，本地快递员值班，不定时送件
如果真有什么急事，可以致电各大快递公司服务热线，他们一般都有安排工作人员值班。
中通快递股份有限公司创建于5月8日，是一家集快递、物流、电商、印务于一体，国内物流快递企业。注册商标“中通”、“zto”。现任董事长为赖梅松。
3月1日，由中通快递控股投资的“中通国际”正式上线，专门从事国际物流、国际包裹业务、跨境电商出口或进口业务。
至此，加上之前已经试水跨境寄递或者海淘(转运)业务的邮政EMS、顺丰、申通、圆通、韵达和百世汇通，占据国内快递80%市场份额的七大快递公司正式宣告“集结”完毕，完成中国快递集体“出海”的初步布局。
中通国际全称为“大誉国际物流有限公司”，系中通快递控股投资，于8月成立。20下半年开始，中通国际已经在试行部分进口业务，而3月1日正式开通的欧洲专线是联合欧洲合作伙伴推出的跨境电商出口配送。相比已经试水跨境物流与跨境电商双管齐下的顺丰、圆通和韵达，中通国际相关负责人称，公司的市场定位上仍以跨境电子商务件为核心，兼顾传统商务件，专注于提供一流的国际物流解决方案，暂时还没有可对外公开的跨境电商方面动作。
快递的'运转会维持在一个比较低的水平，取件、中转还有派件的各个环节可能比平时会有所延误，那分快件甚至可能真的要等到春节假期结束后才能派送，而且节后快递公司恢复正常的运营也并不意味着所有快件会立马顺畅，一般也要等到正月十五以后，才能陆续恢复正常。
12月31日，中国快递协会发布了《春节法定假日期间快递服务指导规范》。
《规范》规定，春节期间，各企业应在每个开办业务的城市提供营业网点收件和指定区域派送服务;总体服务时间不低于6个小时;根据业务量情况，合理安排值班人员，提供快件跟踪查询服务、畅通投诉受理渠道;服务安排有变动时，应通过其网站和营业场所向社会公布等。
雾霾放假通知 篇6
通知是党和国家机关、人民团体、企事业单位在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项时,使用的公文。下面是小编在这里给大家带来的寒假放假通知，希望大家喜欢!
寒假放假通知
尊敬的家长，亲爱的同学们，你们好!
这一学期在我们的共同努力下即将结束。一学期来，在丰富多彩的幼儿园生活中，孩子们的生活、学习能力有了很大的提高，孩子们点点滴滴的进步都离不开您的大力支持与帮助，在此，我园全体老师衷心地向您说一声“谢谢!
本学期我园于20xx年1月19号(周六)正式放寒假，2月18号(正月十四)星期一开学。
__幼儿园温馨提示：假期里还请各位家长加强幼儿安全防范措施，保障幼儿的身心健康，确保幼儿的安全。让幼儿度过一个安全、健康、快乐的新春佳节，我园特提出以下几点建议，恳请家长密切配合：
1、寒假期间，请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。
2、请您时刻注意孩子的安全，不要让孩子到危险的地方去，不玩危险物品。同时注意交通安全;远离火、电、开水，不要让孩子燃放烟花爆竹，保护好孩子的安全，孩子外出时需跟随大人，避免走失。
3、注意培养孩子良好的饮食习惯，保证饭菜质量和营养平衡，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果，养成按时进
4、寒假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育的良好时机，希望孩子能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同进将孩子在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片形式)，回来后要与其他小朋友分享。
5、放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1、5米以上，注意保护眼睛。
6、假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：自己扫地、洗袜子等。
7、放假期间注意做好孩子传染病的预防工作，特别是流感、流脑、水痘的预防，防止传染。提醒孩子多喝水。
最后祝孩子们假期愉快!一起度过一个祥和的新春佳节!
寒假放假通知
各校区：
经学校研究，现将2017年寒假放假通知如下：
一、学生寒假时间：
1、xx小学：2017年1月16日(周一)——2017年2月26日(周日)，2月27日开学;
2、xx小学：2017年1月23日(周一)——2017年2月19日(周日)，2月20日开学;
3、xx小学：2017年1月23日(周一)——2017年2月21日(周二)，2月22日开学。
二、教师假期时间：
1、寒假时间：2017年1月21日-2017年2月12日;
2、教师培训时间：2017年2月13日-2017年2月20日。
三、市场部、行政部、财务部假期时间：
1、休假时间：2017年1月27日-2017年2月2日。
2、如需休假，需提前计划并报部门负责人审批，批准后执行。
四、厨师、保洁与保安假期时间：
1、寒假时间：各园、校区的厨师、保洁与保安放假时间和学生寒假时间一致，需在学生开学前一天上班，如有变动各园校负责人进行另行通知;
2、厨师根据实际情况安排一人值班，具体安排另行通知。 请各单位、部门安排好各项工作，注意假期安全，提前恭祝全体教职员工假期愉快!
xx学校教务处
20xx年x月x日
寒假放假通知
各二级学院、部门：
经研究，现将x年寒假放假安排及相关事项通知如下：
一、寒假安排：
(一)学生寒假安排
1.学生放假时间：x月21日(星期四)至x月26日(星期五)。学生在考试及实训、实习、综合实验任务完成之后方可离校。
2.学生开学安排：x月27日(星期六)学生干部、学生党员报到;x月28日(星期日)全体学生报到，各学院要组织好新学期班会、开学集中教育和新学期注册等工作。x月29日(星期一)起全体学生正式上课。
3.开学第一周各年级补考，补考信息请在教务处网站“考试信息”栏目查询。
(二)教职工寒假安排
1.假前安排：x月16日(星期六)、x月17日(星期日)全校教职工正常上班;x月20日前开展全校教学检查和安全卫生大检查;x月21日至22日召开中层干部(扩大)务虚会。
放假前，教师必须认真完成期末试卷批阅、登分、考核资料归档工作;认真完成实践成绩处理、资料汇总、工作量上报等工作。各学院应在放假前完成考核资料、实践资料的归档与自查工作，自查工作完成后经教务处、督导办检查合格的学院方可安排放假。
2.放假时间：教职工在完成本职工作，确保常规工作正常运转的前提下，从x月27日(星期三)起开始放假或轮休，x月23日(星期二)结束。
寒假期间，教职工应完成校、院(部门)安排的有关值班工作;教师应当认真备课，积极为下学期教学工作做好准备。
3.新学期上班时间：x月24日(星期三)起全体行政人员正常上班，班车恢复正常;x月25日(星期四)全体专职教职工上班。
4.全校教职工大会：x月25日(星期四)13：00，大礼堂。
5.全校第一次教研活动：x月26日(星期五)，各学院分别组织。
(三)后勤服务及教学保障人员等在保证假期各项工作正常开展的前提下由各相关部门自行安排人员轮休事宜。
(四)寒假期间教职工班车停运，值班人员自行到校。
三、其它事项
1.为方便广大师生办事，寒假期间学校安排于x月4日(周四)、x月18日(周四)，由校办公室(后勤保卫、档案)，教务处等部门联合值班，处理相关办事事项，地点主要在学生事务中心。
2.医务室假期每日安排医生值班(除夕至初二除外)，紧急和非值班期间的有关事务可通过电话联系办理(联系人：张医生;联系电话：x)。师生在寒假期间，要保持良好的生活习惯，尽量不去人群聚集区和通风条件不好的公共场所，避免熬夜。如有身体不适，请及时就诊，如出现发热、咳嗽数日应前往医院治疗。如有疑似传染病，开学后应如实向辅导员或上级报告。
3.各二级学院、部门要高度重视假期安全工作，在放假前必须对物资、设备、办公楼、办公室、教室、库房、实验实训场所、宿舍等进行一次地毯式安全隐患自查，对发现的问题要及时进行整改，对可能造成安全隐患的问题要及时报告或联系有关部门解决，杜绝各种隐患。要落实责任到人，全面做好防火、防盗、防破坏和防事故工作，贵重物品不要放置在办公室内。
4.寒假期间，特别是春节，校园内各区域(包括宿舍、教工生活区、商铺及后勤辅助用房)严禁燃放烟花爆竹等易燃物品。
5.寒假期间各学院、部门如有组团出行、集体离沪外出的活动(含学生)，须及时将活动人数、带队领导、行程及应急预案报校办公室(后勤保卫)备案。
6.全体中层干部、学生工作人员、后勤保卫人员，寒假期间要保持手机畅通，以确保相关应急处置。
7.为加强留校住宿学生的管理，保障学生的人身、财产安全，寒假期间的宿舍由宿舍管理中心统一安排。
8.寒假期间校内食堂营业时间另行通知。
9.安保队要安排人员24小时巡逻校园，严把校门、食堂门和宿舍门，加强对外来人员、车辆的管理和登记工作，严防入校偷盗破坏行为，维护校园的安全宁静。寒假期间除北校门外，其余校门关闭。
10.寒假期间，校部值班由学校统一安排(具体安排附后)，校部值班人员主要负责做好总机电话(电话号码：x)的接听、咨询解答、来访处理、校园巡视和突发事件报告、协助处置等工作。各学院的值班工作由各学院根据实际情况自行安排。
x学院办公室
x年x月13日
雾霾放假通知 篇7
国庆节放假安排：20xx年9月30日(星期六)上班，10月1日至10月8日放假，放假8天，与中秋节连休。
xxx公司
20xx年9月12日
20xx年国庆节高速免费时间：
10月1日0时起至10月8日24时止
20xx高速免费车型：
7坐(含7坐)以下载客车辆，以及普通收费公路行驶的摩托车。
上下高速免费如何判定：
据了解，免收通行费时间以车辆驶离高速公路出口收费车道的`时间为准。普通公路则以车辆通过收费站收费车道的时间为准。换言之，收费期间上高速公路，免费期间下高速公路，不会被收费。反过来，免费期间上高速，收费期间下高速，就要收费。
免费期间，ETC(电子不停车收费)车道将调整为免费模式，7座以下(含7座)载客车辆ETC用户通过ETC专用车道时不扣费。
交通提示
收费公路免费通行虽好，但是节假日期间极易发生交通拥堵，小编提醒有出行计划的广大市民，提前做好时间安排，尽量错开交通高峰时段，以免耽误行程。
雾霾放假通知 篇8
贵家长：
现将放假相关事项告知家长，请家长认真阅读并签字，假期中履行好监护职责，家校联合，做好学生的安全教育工作，确保孩子度过一个愉快的暑假。
一、明确本学期期末作息时间及放假时间
1、根据上级工作安排，期末考试时间：一、二年级7月8日一天，考试完毕后放假至7月11日;三至六年级7月8日及9日，9日下午4：00时考试结束后放假至7月11日。12日上午8：00全校师生回校参加结业典礼，大约10：00时放学，需要接送的家长请做好接送工作。
2、本学期放假时间为x年x月x日至x月x日，注册时间：8月31日上午8：30至10：30，9月1日(星期一)新学期正式上课。
二、为提高安全防范意识，保证自身的生命和财产的安全，在暑假期间必须做到：：
1、交通安全：自觉遵守交通规则，不在公路上玩耍嬉戏，不乘坐无牌照的营运车;不闯红灯，不骑快车、十字路口要小心;遵守公共秩序，排队等车，上下车时不得拥挤。
2、防溺水安全：不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳、不准在无家长或教师带领的情况下游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准不会水性的学生下水施救。
3、用电安全：不要乱动电线、灯头、插座;不要在标有"高压危险"的地方玩耍等。
4、防火安全：不准玩火，不得携带火种。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火;安全使用煤气、液化气灶具等;不接触易燃易爆物品，不随便放烟花、爆竹等。
5、饮食安全：饭前便后勤洗手，防止传染病的发生;不购买"三无"食品、过期食品;不吃腐烂、变质的瓜果;不准随便吃不认识的野果，注意饮食卫生等。
6、防汛防暑安全：在夏季雷雨天气，不在大树及高大建筑物下避雨，避免被雷电击中;大雨天气，不要外出，如遇洪水要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛;高温天气，长时间在室外要采取降温措施，防止中暑等。
7、自然灾害方面的安全：掌握地震、雷电等自然灾害发生时自救、逃生的知识，掌握野外防灾自救常识;坚决杜绝到人迹罕至的地域或未向游人开放的区域旅游或探险。
8、网络安全：不要轻信陌生人的网上邀请，不和陌生人QQ聊天;禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、歌舞厅等娱乐场所;不准未告知家长和网友私自外出见面、外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失;禁止玩暴力、恐怖、色情等网络游戏等。
9、学生要熟识报警电话(火警119、盗警110、急救120 、交通事故122)。 最后，祝愿大家"快快乐乐过暑假，平平安安返校来!"
XX小学
雾霾放假通知 篇9
20xx-20xx学年海口中小学校历表,寒假放假时间公布
进入12月，不少家长已经开始为孩子即将到来的寒假安排做准备。我省中小学20xx年寒假怎么放?记者了解到，根据《海南省全日制中小学20xx-20xx学年度校历》，海南省中小学寒假从20xx年1月23日起至2月21日结束，一共30天。较过去两年里为期28天的寒假时间，即将到来的这个寒假可算得上我省中小学生的“最长寒假”了。
过去两年的`寒假，我省中小学生的寒假时间最长都是28天。比如20xx年，我省小学从1月31日开始放寒假，中学从2月7日开始放寒假，结束时间均为2月27日，其中小学寒假时间28天，中学寒假时间21天;20xx年，我省小学从1月18日，中学从1月25日开始放寒假，结束时间均为2月14日，其中小学寒假时间28天，中学寒假时间21天。
这个学期结束后我省中小学生的寒假有多少天呢?根据《海南省全日制中小学20xx-20xx学年度校历》，我省小学将从20xx年1月23日开始放寒假，中学从1月30日开始放寒假，寒假结束时间为2月21日，2月22日和23日为学生报名注册时间，2月24日起中小学生们将开始正常上课。这也意味着，这个学期结束后，我省小学生将迎来长达30天的寒假，而中学生的寒假时间也有23天，中小学生寒假均较往年增加了2天，可谓是“最长寒假”了。
那么，寒假如何过才更合理呢?海口市琼山中学符老师认为，家长们应该合理的给孩子安排各种活动，恰当处理休闲、娱乐与学习之间的关系，“看看电视也未尝不可，因为看电视也能长知识;玩玩游戏也是假期中的常见项目，但是玩游戏不上瘾才是聪明之举。总的来说，寒假期间休闲、娱乐是少不了的，但一定要有节制。”符老师说。
小学：明年1月23日
中学：明年1月30日
本报12月25日讯今日从省教育厅获悉，按照海南省全日制中小学20xx—20xx学年度校历规定，我省小学从20xx年1月23日、中学从20xx年1月30日开始放寒假，中小学下学期报名注册时间为20xx年2月23日，正式上课时间为2月24日。
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雾霾放假通知 篇10
国庆放假，犹如一道迎风飘扬的旗帜，让人们的心境不禁激动起来。这一天是国家盛大的庆典，也是劳动人民的节日，更是一个欢乐的时刻。经国务院批准，为庆祝中华人民共和国成立71周年，现将国庆放假通知如下：
一、放假时间
自10月1日（星期五）至10月7日（星期四），共计7天。10月8日（星期五）正常上班。
二、过假方法
由于本假期为七天，因此请广大员工合理安排假期生活，积极参加各种假期活动。请各位员工不要随意擅自更改请假时间，如确实有事不能按时返岗者需事先向上级领导或人事部门请假，事后要做好工作交接。
三、安全须知
在假期期间，广大员工要高度重视安全工作，凡是参加旅游或外出活动的人员，必须遵守相关规定和安全注意事项，严禁违反交通安全法律法规，不得酒后驾车，超速行车等危险行为。如遇危险，请及时向相关部门或领导进行报告。
四、假期失职处理
对于利用假期出现迟到早退、不出勤、不履行职责的员工，公司将严肃处理，给予相应的处罚，直至解除合同的情况。
五、假期健康提醒
在七天的假期中，各位员工要合理安排假期活动，保证充足的睡眠时间，增强体质，预防疾病和维护健康。外出游玩时，要注意野外防护和食品卫生，不要在不熟悉的地方食用陌生的食物，以避免食物中毒的情况发生。
六、清明时节
请各位员工利用此次放假机会，参加春季清明扫墓活动，感谢祖先、缅怀先烈，使广大员工时刻铭记爱国、崇尚文化、维护社会稳定的思想精神。
七、放假总结
回顾公司年度工作，取得的成绩优异，这次国庆假期同样是展示新风貌、增强凝聚力和团队协作精神的好机会。请各位员工在假期中，加强对前期工作总结和下一步工作的规划安排，使公司更进一步。
总之，通过本次国庆节的放假通知，希望广大员工在假期中迎接热情，享受快乐。让我们共同祝愿祖国繁荣昌盛，人民幸福安康！
雾霾课件优选14篇
雾霾课件【篇1】
教学目标：
根据刚入学小学生的认知特点和年段训练的重点，在教学本课时，要教学生认识11个生字，
会写4个汉字，了解远和近、有和无、来和去是意思相反的词。
正确流利地朗读课文、背诵课文、理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。
教学重、难点：
识字、写字和联系朗读。及理解诗意
教具准备：生字卡片、头饰、图画、胶水(或磁石)。
教学过程：
总()电()
一、诵读儿歌，激发兴趣，导入新课
1、师：同学们，从开学到现在，我们学过不少儿歌，让我们一起来背诵其中的一首：两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。这首儿歌是个谜语，谁知道谜底?
2、今天我们一起来学习一首谜语诗，学完课文，你们一定能猜出谜底。
由学生已知的谜语导入新课，激发学生带着浓厚的兴趣去学习课文，同时又为本课猜出谜底作了铺垫。
二、初读古诗，整体感知，认读生字
多媒体课件映出山水画，引导学生引导整体观察图画，再由远到近地观察，说说图上画了些什么。然后教师播放优雅的古典音乐，范读课文，让学生很快进入古诗描绘的优美的情境中。
方法多样，学习生字。首先，学生自由读，要求读准每一个字的字音，遇上不认识的字就请拼音朋友帮忙拼一拼，多读几遍。画教学设计教学实录
在此基础上，用同位互读，抽卡片读，开火车读等多种方法巩固读音。最后来一个拼字游戏，四人小组合作，用生字卡片在桌上拼出这首诗，比一比，哪个小组又快又好。既巩固了生字的认读，又活跃了课堂的气氛。
三、诵读古诗，展开想象，体会感情
这一步是教学的重点，教师引导学生通过多种形式的读，多媒体课件的展示及动作演示等手法去感悟诗的内容，想象诗中描绘的美好画面，感受画的美，语言文字的美。
学生自由读诗，选择自己最喜欢的一行多读几遍，并读给同位听，这里教师把学习的主动权交给学生，学生兴趣盎然地读诗。
根据学生学习的情况调整教法，学生喜欢读哪一句，就指导学生读好哪一句。导读方法如下：
远看山有色，多媒体课件演示山的分解图片，师描绘远山：远远看去，一座座青色的山峰连绵起伏，多美呀!谁能把这行诗读得很美呢?
近听水无声，演示水的分解图片，师述，哗哗的流水从山间流出，请一位同学上台来听流水的声音，其他同学把耳朵贴在书上听一听，能听到流水的声音吗?为什么?(画上的水)。那么，这一行该怎么读呢?
春去花还在，演示花分解图片，师述，春天到了，百花盛开，现在春天过去了，花怎么还在开放呢?(画上的花)。
谁能把这一句读好呢?
人来鸟不惊，演示鸟的分解图片，师述，枝头上站着一只可爱的小鸟，咱们来跟它打个招呼吧。请一个同学上来，和下面的同学一起说：嗨，小鸟，你好呀!哎呀，小鸟不理我们，这是怎么回事呀?(画上的鸟)。谁会读这行诗?
指导学生把整首诗连起来读好。指名读，齐读，看图读，引读。此时，让学生猜出谜底：画。
引导学生再来欣赏一下这幅美丽的画，多媒体课件展示整幅画，配乐，学生边看图边吟诵，还可请学生上台来当小诗人表演这首诗。最后熟读成诵。背诵时指导学生抓住关键词山、水、花、鸟来背。
四、趣味练习，书写生字，课外延伸
画教学设计教学实录
1、找朋友游戏，把我会说中的六对反义词做成头饰给学生戴上，在找朋友的音乐伴奏下，做找朋友的游戏，找到了朋友就用头饰上的词说一两句话。
2、指导书写人、火、文、六
回家请爸爸妈妈猜今天学的谜语，如果猜对了，就画一幅美丽的山水画送给他们作为奖励，并和爸爸妈妈一起找谜语，课间玩谜语竞猜游戏。
雾霾课件【篇2】
教学目标
1、通过收集不同风格、不同功能的居室装饰资料，认识居室装饰的特色
2、通过分析和评述，认识和感受不同表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响，八年级下美术第二单元活动一教案。
3、结合实际，通过分析和评述提高审美实践能力。
重点与难点学习重点：
能够认识和体会美术作品对居室装饰的影响。
学习难点：
能够提高审美实践能力。教学方法讲解、欣赏、讨论
教学用具教具准备：课本。
课时安排1课时
教学流程
（一）引导阶段
1、介绍居室装饰的基本特点，展示多种居室装饰设计作品。应尽可能选择居室类型（如书房或学生房）相同，但表现方法不同的居室设计作品。以便进行类比和分析。2、重点介绍居室装饰设计的特点空间对装饰设计的影响。以引导学生在认识居室装饰的基本特点的同时，进行有目的的欣赏和分析活动。
3、重点介绍居室装饰设计的人文特色对装饰设计的影响。以引导学生在认识居室装饰的基本特点的同时，能结合自己的认识和理解进行有目的的分析和评述活动。
（二）发展阶段
1、结合欣赏，引导学生讨论分析如何根据居室的特定空间选择合适的装饰风格。教师可有意的提供几种不同的居室空间，或由同学们画出自己的居室空间草图供同学们分析、比较并提出各自的建议。
2、结合欣赏，引导学生讨论分析如何根据居室的人文特点选择合适的装饰风格。教师可有意的提供不同身份人物的居室图片，或由同学们给出自己的居室图片供同学们分析、比较并提出各自的建议。教师指导，学生分小组进行讨论分析。
雾霾课件【篇3】
作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《买文具》教学设计 、课件，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1、使学生认识人民币的单位是元、角、分，知道1元=10角，1角=10分
2、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。
3、通过模拟购物等活动，使学生在简单的付钱，算钱，找钱的过程中感知人民币的币值和人民币的商品功能，培养学生实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。通过认一认活动，培养学生的观察能力。
教学准备：
多媒体课件，玩具熊等、笔、橡皮、尺、练习本等若干。每人一个钱袋（内装各种面值的人民币）。
教学内容：
一、欣赏世界各国的钱币
今天，老师先请小朋友来欣赏世界各国的钱币。
（光盘：世界各国的.钱币）
刚才同学们欣赏了许多国家的钱币，那你们知道我们国家的钱又叫什么？（人民币）
人民币在我们的生活中有什么作用呢？
（学生看光盘）
二、新授：
（一）认识人民币。
1、出示所有面值的人民币图。（光盘）
师：你们认识这些人民币吗？
请小朋友结合每组中自己带的人民币，互相介绍自己认识的人民币，并说说你是怎样认识他们的，有什么特征？
（学生分组讨论。）
2、为了让我们更清楚的认识每一张不同面值的人民币，我们将这些人民币分分类，再请同学上来介绍给全班小朋友来认识。
（学生在小组中利用实物分类）
3、指名学生上来按自己分类的方法介绍自己认识的人民币。
（学生大致有两种分法：A：分成硬币和纸币两类；B：按元、角、分分类。）
在学生介绍的过程中，教师揭示人民币的单位是：元、角、分。
4、以“元”为单位的人民币有哪些？以“角”为单位的人民币有哪些？以“分”为单位的人民币呢？（看光盘）
5、看看屏幕上展示的人民币，按每种面值一张来计算，这些人民币共有几元几角几分？（让学生算一算）
6、观察硬币的另一面，你看到了什么图案？（国徽）
我们要象热爱自己的祖国一样爱护人民币，不要随意损坏它。
三、揭示课题
师：今天，我们也要用带来的钱来买东西，（课件出示买文具主题图）
这些文具是同学们学习时的好帮手，我们要爱护它们。谁能给大家介绍它们的价钱是多少？在下面的活动中，同学们就可以买到自己喜欢的文具。
揭示课题：买文具（板书）
（一）、友情提示（课件出示）
1、每个小组推荐1名成员当售货员，其余成员当顾客；
2、每个顾客用带来的钱买文具，每人只买1件；
3、当顾客的同学要先思考打算买什么东西？注意看清所要买的东西的价钱？再思考怎样付钱；
4、当售货员的同学要注意各种东西的价钱？要注意收顾客多少钱，思考怎样找钱；
5、购物时要文明购物，做个遵守秩序的顾客。
师：我们要文明购物，应该怎么做？（排好队）
师再强调要求，活动时顾客要与售货员对话交流。
（二）、活动开始
（三）、反馈、探究新知
师：同学们的收获真不小，老师想知道你们“买了什么东西，这东西多少钱？你是怎样付钱的？”
师：请我们的顾客来说一说“买了什么东西，这东西多少钱？是怎样付钱的？”
学生汇报
（1）、探索1角=10分
生1：我买一块橡皮擦1角，付了1张1角。
师：有谁跟他买的一样吗？但付钱方法不一样的吗？
生2：我付了一张5角的，找回4角。
生3：我付了一张1元的，找回9角。
师：刚才同学们说得真好，如果老师想用1分、2分、5分的硬币来付钱，可以怎样付钱呢？
生1：2个5分。
生2：10个1分。
生3：5个2分。
生4：1个5分和5个1分。
生5：1个5分、1个2分和3个1分。
（师给合板书加法算式）
5分+5分
1分+1分+1分+1分+1分+1分+1分+1分+1分+1分
2分+2分+2分+2分+2分
5分+1分+1分+1分+1分+1分
5分+2分+1分+1分+1分
……
师：观察这些算式，你发现了什么？
生：我发现都是10分，也就是1角。
师：1角=10分（板书）（课件演示）
师：这就是元、角、分的关系。
（2）、探索1元=10角
生1：我买了一枝钢笔1元，付了1张1元。
师：还有没有同学也是买钢笔的，但付钱方法不一样的吗？
生2：我付了1张2元，找回1元。
生3：我付了1张5元，找回4元。
生4：10张1角。
生5：5张2角。
生6：1张5角、2张2角和1张1角。
生7：2张5角。
（师给合学生回答板书加法算式）
1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角
2角+2角+2角+2角+2角
5角+2角+2角+1角
5角+5角
……
师：观察这些式子，你发现了什么？
生：我发现都是10角，也就是1元。
师：1元=10角（板书）（课件演示）
（3）、找零钱
师：有没有人买尺子？一把尺子多少钱？（8角）你是怎样付钱的？
生1：1张5角3张1角。
师：还有同学也是买尺子的？还有不同的付钱方法吗？
生2：给售货员1元，应找回2角。
师：为什么呢？
生2：因为1元=10角，一把尺子8角，10角—8角=2角。
生3：我付了一张2元的，找回1元2角。
师：请小组售货员说说是怎样找钱的？
生4：因为2元=20角，一把尺子8角，20角—8角=12角，12角就是1元2角。
师：同学们都学得很好。
（4）、补差价
师：有没有人用1元买1个削铅笔刀。（1元2角）
生：没有，因为钱不够，还差2角。
师：那应该怎么办呢？
生：再拿2角，凑成1元2角就够了。
（5）1元钱还可以买什么文具？
师：老师也想参加你们的活动，我想用1元钱给我的孩子买“1块橡皮、2支铅笔和1本练习本”大家说可以吗？（课件出示）
生：不可以，钱不够。
师：为什么？
生：买2支铅笔就要1元钱。
师：那老师就买点别的东西，大家帮老师想想办法，用1元钱我能买哪些学习用品？
学生小组讨论。（学生汇报）
生1：我买了10个橡皮擦，刚好1元。
生2：我买了2本练习本，1个橡皮擦，1枝铅笔。
师：你是怎样算的？
生2：我是这样算的：2角+2角+1角+5角=10角，也就是1元。
生3：我买一把尺子和一本练习本刚好1元。
师：你是怎样算的？
生3：我是这样算的：8角+2角=10角，10角=1元。
……
四、总结
师：同学们真棒，不但会购买小件物品，我们还要爱护人民币，养成勤俭节约的好习惯，希望你们以后都能成为理财小能手。（对学生品德教育）
雾霾课件【篇4】
一、教材分析
本节课是九年级的教学内容学生对物理有了一定的了解，所要讲授的运动的快慢是在学习了机械运动的知识基础上，学生对运动和静止有了一定的认识后进一步学习运动的有关知识。这节课既是对运动的描述的深化，又是学习牛顿第一定律的基础，它担负着承前启后的作用。速度的概念是中学物理运动学中最基本的概念，理解并掌握了速度的概念，就可以利用所学的知识去处理解决简单的实际生活问题，因此，这节课在本章中占有重要的地位。由于在小学六年级的数学中学生进行了不少的有关速度，路程，时间的计算。因此在教学实践中要注重公式的理解和有关单位的换算。
在教学过程中，教师要引导学生体验时间，路程，速度的概念。分析在运动路程相同时，通过比较时间来判断物体运动的快慢;在运动时间相同时，通过比较运动路程来判断物体运动的快慢;在运动路程和时间都不相同的情况下，通过比较在单位时间内物体运动的路程长短来判断物体运动的快慢，从而理解并建立起速度的概念及单位，通过利用公式的简单计算来掌握速度单位的换算;通过实际生活中的例子，了解匀速直线运动和变速直线运动的区别，以及平均速度的概念。让学生掌握公式，v=s/t的物理意义和使用方法。
本届九年级学生学习的积极性和主动性较好，但后进生面大因此在教育教学工作要充分关注他们教学过程中要从易到难，从学生的生活实际进行教学活动。速度是一个比较抽象的物理概念，限于学生的知识水平和理解能力，不可能很全面具体的探讨。因此，在教学中，根据我们学生的实际情况适当的降低教学梯度，注重基础教学，同时，尽量运用实物演示、多媒体课件等使教学形象直观。每个知识点都尽量从学生熟悉的生活现象出发，经过分析归纳形成概念，以更好的帮助学生理解和掌握，这样才能使学生在课堂中学有所得，享受到获得知识的喜悦，从而激发学生学习物理的兴趣。
二、教学目标
1、知识与技能：
(1）能用速度描述物体的运动情况。
(2）能用速度公式进行简单的计算，能进行速度单位间的换算。
(3）知道匀速直线运动的概念。
2、过程与方法：
(1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的现象的主要特征，具有初步的观察能力。
(2）能应用所学知识解决简单的实际问题，具有初步的分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：
(1）感受科学与艺术结合所带来的美感，具有对科学求知欲。
(2）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
三、说教学重点和难点
重点：
1、速度概念的建立过程。
2、理解和掌握速度的概念。
3v=s/t的理解和具体应用。
难点：
1、速度单位的换算。
2、利用速度公式进行简单的计算。
四、说教学过程
几个环节展开教学：
创设情景-----导入新课------故事激趣------观察比较------形成概念-----应用新知----加强巩固-----体验成功-----归纳总结
1、创设情景，导入新课。
利用多媒体播放有关运动的视频资料。
引导学生仔细观察并发现问题：在实际教学过程中播放了自已录制的我校运动会的100m和3000m视频学生学习兴趣高涨。分析学生的运动情况，他们的运动情况都一样吗?组织学生讨论分析并得出结论：视频中的物体都在运动，有的运动得快，有的运动得慢。然后，引出新问题：如何描述物体运动的快慢?
这样，利用视频通过生活中常见的运动的实例分析入手，来引出要解决的教学问题，易于学生轻松的融入到课堂气氛中去，以此来调动学生的积极性，激发学生的求知欲。
2、故事激趣，观察比较，形成概念。
利用多媒体播放动画片：龟兔赛跑。
提出问题，学生思考讨论：开始阶段谁跑的比较快?判断依据是什么?最后裁判认为谁跑的比较快?判断依据又是什么?
以小故事来激发学生的学习兴趣，活跃课堂上的气氛，让同学们畅所欲言，积极参与，培养学生观察、思考、分析、比较，并互相讨论，充分的把课堂还给学生，让学生在自己的分析、比较、讨论中得出结论，使学生经历观察物理现象的过程，并能描述所观察现象有什么主要特征，同时也锻炼了学生的语言表达能力和分析概括能力。
学生从交流讨论中找到了比较物体运动快慢的方法：开始阶段兔子跑得快，是因为在运动时间相同的情况下，跑的路程长。最后裁判认为乌龟赢得比赛，是因为在整个比赛过程中，路程相同而乌龟花的时间少。
据此，对物体运动快慢的两种方法进行总结并提出新问题：若路程、时间均不相同时，又该如何比较物体运动的快慢呢?
这样，采用边观察、边引导分析，层层设疑，步步深入的方法组织教学，通过教师有目的的引导学生"看"、"想"、"说"等一系列活动，培养学生观察思考的能力和分析问题的能力，从而实现物理教育的教学目标。
展示问题：学校的百米冠军的成绩是13s,而24届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28min,怎样比较他们运动的快慢?
老师不断提出问题，引导学生，步步激疑启思，采用启发式教学，启迪学生的智慧，使学生通过演练得出：可以比较他们在1秒内或1分钟内通过的路程，由此引出什么是单位时间，得出并理解速度的物理意义是什么，这样逐步的建立起速度的概念，使学生从感性认识上升到理性高度，慢慢的体会物理学研究问题的方法。在课堂中要充分调动学生的学习兴趣，特别是后进生学习积极性，充分体现学生的主体地位。后进生反应慢些老师要理解他们，多肯定他们的成绩，多表扬他们的进步。增强学生求欲望。
根据速度的定义直接得出速度的计算公式和单位以及它们的符号含义，并能进行单位换算。
在讲解单位换算时，要引导学生根据时间单位和长度单位来逐步的推导出米/秒与千米/小时之间的换算关系，使学生慢慢的领会和理解单位之间是如何换算的，而不是一味的死记硬背。物理注重的是理解，要学会理解的记忆，只有掌握了学习方法，才能以不变应万变。
3、应用新知，加强巩固，体验成功。
利用多媒体展示例题：
例题1:学校的校运会女子100米短跑记录是13.5s,请运用知识计算出运动员百米短跑的速度。
解：v=S/t=100m/13s=7.61m/s
答：运动员百米短跑的速度为7.61m/s
例题2:例题：保靖至吉首的路程为100Km,一辆汽车从保靖县开往吉首，这辆汽车的速度是40Km/h,几小时后可以到达吉首?
已知：S=100Km,v=40km/h
求：t
解：根据公式v=s/t得
t=s/v
=100km/40km/h
=2、5h
答：这辆汽车2、5小时后可以到达吉首。
例题3:例题：2006月7月12日，我国优秀运动员刘翔在洛桑田径黄金联赛中以12秒88打破了由科林杰克逊保持了13年之久的110米跨栏世界纪录，则这项记录的平均速度是多少?如果一辆正在行驶的摩托车的速度表指示为30km/h,哪一个速度比较大?
解：
利用公式v=S/t计算出刘翔的速度为
v1=S/t=110m/12.88s=8.54m/s
摩托车的速度为
v2=30km/h=30/3.6m/s=8.3m/sv1>v2
所以，刘翔的速度比摩托车的大。
第一道题是公式v=s/t的直接应用，这道题比较简单易懂，目的是让学生能够顺利的做出来，感受到成功的喜悦。第二道题是根据本地的实际情况编写的，目的是懂得公式如何变形，学会变形公式的应用，同时，也让学生感受到物理在生活中的应用无处不在，有利于培养学生的应用意识。第三道题涉及单位之间的换算，教学难度稍大一点，后进生对这题是难了点，教师要多讲，多让学生提问让学生弄清这题。目的是让学生领会速度的物理意义。
通过这三道习题的讲解，让学生养成先分析题意，再规范解题的良好习惯。要求学生在做计算时要写，已知，求，解，答四步。
匀速直线运动的引入：
匀速直线运动是最简单的机械运动，在日常生活中几乎见不到，因为它是一种理想化的运动。我们有时为了研究问题的方便、简化物理问题，会近似的把一些运动看做是匀速直线运动。
老师简单介绍变速运动、平均速度，使学生注意区分平均速度和速度的平均值。
4、归纳总结
最后，再通过提问的方式引导学生把本节所学的主要内容进行归纳和总结，让学生养成先学习后总结的良好习惯，并培养、锻炼学生的语言表达能力。
五、说教法、学法
为了让学生建立正确的物理概念，就应遵循人们的认识规律，即从感性认识到理性认识，这就决定了物理概念的教学，要重视直观性，即以直观为基础来进行物理概念的教学。本节课主要从两个方面入手：一是利用学生的生活经验，通过对生活中实际事例的观察比较来理解速度的概念，以及匀速直线运动与变速直线运动的区别。二是通过多媒体课件，使学生有了直观的感觉认识，再结合启发式的教学方式，引起学生通过对物理现象的观察，进行积极的思维活动，通过比较、分析、概括形成概念。
观察实验讨论、对比归纳、练习提高。
本节课的教学过程是在教师的分析点拨和帮助下学生进行观察实验为主，老师的提问分析为辅进行的。在教学中，教师通过列举学生熟悉的事例，引导学生有目的的进行观察，循序渐进的归纳出速度的概念。
首先，多媒体课件能较好的集中学生的注意力进行观察，分析现象。更能方便的进行对比、归纳，从而提高学生的分析概括能力。其次，在教学过程中，要注意尊重学生的"主体"地位，尽量让学生去想、去说、去做、去练。通过练习，来学会应用速度公式进行简单的计算以及速度单位的换算。再次，通过动手做实验，来加深对速度的物理意义的领会。
雾霾课件【篇5】
教学目标：
1、了解火烧云颜色形态变化的特点。
2.帮助学生会认“寿、秒、恍”等生字，会写“霞、紫、寿”等字以及由会写字组成的词语。
3、感情朗读，感受火烧云的景色美，初步培养热爱大自然的思想感情。
教学重难点：
重点：1、了解课文是怎么描写火烧云形状、色彩变化的。
2、领悟事物动态变化的描写方式。
难点：1、唤起学生观察大自然的兴趣，激发热爱美好事物的感情。
2、掌握动态变化的表达方式，对某一事物展开想象，尝试写一段话。
教学过程：
1. 图片导入，引出课题
1.出示火烧云图片，学生欣赏。
2.火烧云给你留下了什么印象（红彤彤、多姿多彩.....)
3.引出课题，齐读课题
二.初读课文，整体感知.
1.学习生字词，积累关于颜色的词语.
a:正音:一模一样（mu）
b:结合图片理解颜色的词语:葡萄灰，梨黄茄子等等
2、 概括课文主要内容
a:在你的阅读中火烧云都有什么特点？（生:色彩多形态变化丰富）
b:课文主要写的是火烧云色彩和形态的什么？（生:变化）
3、 朗读课文，体会火烧云的变化
3、 精读课文，品味变化
1、 学习活动一：找到最能体现火烧云色彩变化的词语填在气泡图内。引出“动态变化”描写方法
2、 学习活动二：先默读文章4-6自然段，找出体现火烧云形态变化的词语，再填入气泡图
分析里面的关键词表达（起来、跑着跑着模糊等）
4、 拓展延伸、学以致用
1、延伸各种类型的“变化”
1、学习活动三：选择你喜欢的变化方式对雁荡山展开想象，写一个片段。
板书：
站起来、大起来、伸开、模糊、跑、跑着跑着、一转眼、找不着
形态
色彩
动态变化
一会儿、一会儿、一会儿、一会儿
雾霾课件【篇6】
本课是一首以自然常识为内容的诗歌，全文共有5个小节。第一节提出问题：植物妈妈靠什么办法传播种子;第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的办法;第五节讲只要细心观察就能学到许多知识。诗歌语言生动形象，简洁明快，富有节奏感，读起来朗朗上口，令人更感亲切、有趣。
以读为本，熟读成诵，读中理解，读中感悟。通过反复诵读感悟，使学生获得知识的同时，激发观察、探索的兴趣。
1、会认读12个生词，借助拼音读准音。
2、正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。
3、让学生在反复诵读中了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，培养学生善于观察的习惯，激发学生热爱大自然的情趣。
识字认读词语，正确、流利、有感情地朗读课文。
引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方式。
图片，多媒体课件等。
1、观看有关植物的影片，教师声情并茂地作介绍，把学生带到植物的世界中去。
2、谈话：
你看到了什么?孩子长大了，就要离丌妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要施行靠的啥办法?是呀，植物的孩子没长脚也没有翅膀，怎样才能到四面八方去呢?出示课题，齐读。
3、读了课题，你有什么感兴趣的问题想提出来吗?
1、自由读文，边读边画出生字词，并借助拼音多读几次。
2、同桌互读课文，互相纠正读错的地方。
3、小组合作学习，交流识字的方法。
4、检查认读字词：
⑴ 个别读，师问：
你认识了哪些字?怎样记住?
⑵ 请小老师带读，师问：
你教同学学会了哪些字?
⑶ 师随意点击学生个别读词语。
⑷ 开火车读词语。
⑸ 去掉拼音读。
5、再自由读课文，要读准字音，读通顺、流利，喜欢的段多读几遍。
6、分个人读全文，谁喜欢第一节?谁喜欢第二节……每人读一节。(评读)
7、课文主要介绍了哪几位植物妈妈?他们各自用什么办法来传播种子?
⑴ 师范读(配音乐)，学生边听边画出末。
⑵ 汇报学习情况。
1、自荐读第一节(评读)：
⑴ 谁能用一个词来换掉“啥办法”中的“啥”字?
⑵ 指导朗读第一小节。
2、导学二、三、四节中其中一节。学生最喜欢哪一节就学哪一节。
⑴ 过渡：
你们最喜欢哪位妈妈的办法，为什么?和同桌说说，抽说时相机追问：
① “降落伞”是什么样的?(课件出示插图)，这降落伞多美呀!有了它，蒲公英妈妈就能靠什么传播种子了。(板书：风吹)只要风轻轻一吹，孩子们就能乘着风纷纷出发。(课件演示这一动作)怎样理解“纷纷”呢?
(再看课件，“降落伞”一个接一个出发的情景。)
过渡：蒲公英的孩子多快乐呀!你们美美地把这一节读出来，有没有信心?
② 自由练读。
(入情入景，读中感悟。)
③ 指导朗读。
④ 蒲公英妈妈的办法怎么样?再看看画面，然后夸一夸她，再随意地加上动作、表情站起来读。
⑵ 合作学习其余两节：
① 分小组合作学习自己喜欢的小节。喜欢苍耳的就学习第3节，喜欢豌豆妈妈的就学习第4节。(出示学习方法)
方法：
A、读一读课文;
B、说一说办法;
C、演一演情景;
D、夸一夸妈妈。
在四种方法中选择最适合自己的方法学习。
② 全班交流，师生共同质疑：
“铠甲”是什么?(课件出示铠甲，边解释)，那课文中“带刺的铠甲”指的是什么?把课前采集到的苍耳种子实物让学生摸一摸，体会苍耳布满刺的外壳。问：妈妈为什么要给孩子穿上它?(这样就容易挂住动物的皮毛。板书：动物皮毛带 。)(课件演示这一动作)。这个办法可有趣了!你认为怎样读更有趣就怎样读：
A、自由练读;
B、抽读、择读;
C、分小组比赛读。
豌豆妈妈又是怎样传播种子的?豌豆宝宝离丌妈妈时心情怎么样?(课件演示豌豆宝宝离丌妈妈的动作)看后回答(板书：太阳晒。)你们能通过朗读体会他们的活泼和快乐吗?
A、抽读、评读;
B、即兴创作动作自由读;
C、全班加上动作、表情朗读夸夸豌豆妈妈。
⑶ 小结：
从课文中我们知道了蒲公英妈妈靠风吹，苍耳妈妈靠动物的皮毛带，豌豆妈妈靠太阳晒传播种子。
1、植物传播种子只有这三种办法吗?你还知道多少?怎样才能知道?
⑴ 全班齐读第五小节;
⑵ 画出你认为最重要的词语，应该怎样读好;
⑶ 诚读;
⑷ 抽读，评读。
2、植物妈妈还有哪些办法?让我们一起去野外观察吧!
(一边看一边唱，课件显示美丽的草原、田野、树林等等。)
⑴ 你发现了什么?
⑵ 像课文那样夸一夸这些植物妈妈。
⑶ 为自己最喜欢的植物编儿歌。
过渡：
植物妈妈的办法真有趣呀!它们的智慧可真了不起!让我们再用背诵的方式夸一夸她们吧!
1、学生反复朗读。
2、比赛背诵。
查看课外资料，把有关植物传播种子的方法写在采集本上。
蒲公英(图) 风吹
苍耳(图)──靠 动物的皮毛带
豌豆(图) 太阳晒
1、王老师根掘新课标自主、合作、探究的理念设计教例，安排了多种形式的朗读。学生在读中感悟，培养学生自学能力。王老师针对课文结构特点，在重点引导学生学习完第二自然段之后，给学生学习后面的三、四自然段留下较大的空间和自由度，让学生通过自读自悟，质疑问难，增强自主意识，加强语文实践。
2、利用多媒体把相关内容有机地结合，体现了低年级教学的趣味。王老师富有激励的语言，调动了学生的学习兴趣。这节课大量的时间都给了学生，充分让学生在老师的引导下去朗读，去品味，去理解，去感受植物的可爱，陶冶了学生的审美情趣。
3、注意语文课掌的拓展、延伸和积累语言，丌阔视野，拓展思维。
雾霾课件【篇7】
教学目标
知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。
能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。
情感、态度、价值观目标：把握信客形象，学习诚信无私、待人宽容的可贵品质,培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。
教学重点
1、了解信客的职业道德和优秀品格。
2、培养学生诚实守信品质。
教学难点
抓文章脉络理清思路，理解作者的写作意图。
教学方法
1、自读点拨法。指导学生在自读中把握信客的事迹和品质，领会作者的写作意图。
2、诵读品味法。本篇散文的风格比较典雅，清词丽句随处可见，指导学生品味佳句，领悟语言表达的技巧。
3诵读品味法。。信客品质的核心是诚实、奉献，鼓励学生结合生活体验，如现代社会对健全信用体制的呼唤等，体会作者的写作意图。
教学媒体：投影仪
课时安排：两课时
教学设计
第一课时
一、导入新课
我先来给大家念一段话：“他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用xx年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。”知道是谁吗？这是《感动中国》20xx年度获奖者王顺友的颁奖词，他是一个邮递员，这段颁奖词称颂的就是他高尚的职业道德和默默奉献的精神。邮递员——在过去被称为信使、信差、信客等，20世纪初，在浙江余姚一带，由于通讯事业尚未普及到农村，对外通信往来主要依靠一种特殊职业人——信客。余秋雨的《信客》将向我们讲述这一段故事，让我们在故事中去认识信客，去体会他们的苦涩人生。
二、作者介绍
我们在走进《信客》前，先来认识一下作者余秋雨：（投影）
余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》、《出走十五年》、《霜冷长河》、《文明的碎片》等，其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖，《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名。
创意讲谈：请用一段话讲尽可能多的作品串联起来，要有意义，通顺流畅。
示例：余秋雨从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》。
三、字词注音（投影字词）
认识了作者，我们来检查字词预习情况。（请一学生试读，其他学生纠正）
嫉妒（ jídù ） è（噩）耗 猝然（ cù ） jì liǎng （伎俩）
昏厥（ jué ） 颠 pèi （沛） 吊唁（yàn） 焦 zhuó（灼）
诘问（jié） 时 máo （髦） 唏嘘 ( xī xū ) 文绉绉（ zhōu ） 连声nu nu （诺诺）
四、整体感知文章内容
（1）掌握了有关字词，我们再回到课文中去，一起寻找信息。
①信客是干什么的？
②信客通常奔忙于什么地方之间？
（明确：①捎物带信的 ②城乡之间。）
原来信客是在城乡之间替人捎物带信的一种特殊的私人职业，那么，如果我要为一个落后的村子招聘一位信客，什么样的人适合呢？我这里有张招聘表，请大家阅读课文内容，然后根据课文内容把表格填写完整。（投影表格）
信客招聘表
从填写的招聘启事，我们可以看出，信客最注重的是什么？（从原文中找语句回答） 明确：“信”。原文：“信客信客就在一个‘信’字，千万别学我。”
（2）学生速读全文，依脉络提示，标示、批注你所认为的关键语句，初步感知文意。 提示：课文共五节，行文脉络是：信客是个沉重的职业——信客做信客的缘起——信客是怎么做信客的——信客是怎么不做信客的——信客为什么当教师、校长也是好样的。
五、合作讨论，点难拨疑：（投影问题）
（1）作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？
（2）作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？
（3）作者后来写信客不当信客后当了老师、校长，为什么他无论是当老师还是当校长都是好样的？
（4）信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？
（5）怎样理解信客特殊的品格和素质？
学生合作研讨，积极回答，教师点拨：
（1）先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。
（2）重点写了两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹，二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
（3）因为他眼界开阔，对各种新知识都能容纳，更难能可贵的是，他深察世故，很能体谅人，很快成了这所小学的主心骨。
（4）信客留下要与老信客葬在一起的遗愿，是出于对老信客的理解、同情、敬重和感激。
（5）信客任劳任怨、诚信无私、待人宽容以及开阔的眼界、丰富的阅历的特殊品格和素质是特殊的职业造就的。“信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘，状如乞丐。”“在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的 纽带。”
附板书设计（投影）
城乡纽带
接受重托 任劳任怨 善良厚道
诚信无私
待人宽容
恪尽职守 信客
艰辛从业 无奈卸差 执教小学
第二课时
一、品味佳句
1、学生默读全文，勾画出自己认为精彩的语句，并简单地进行赏析。教师归结学生提出的例句，并指导赏析句子的方法（可以从修辞的角度、可以抓重点字词、可以从表现人物的性格或作者的情感的角度进行赏析）。
佳句示例：（投影佳句及问题设计）
（1）“现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。”
设问：①这句话用了怎样的修辞手法？②老信客为什么要“躲”？反映了他怎样的心理？③他为什么“失眠”？ 他“失眠”反映了他怎样的心理？
赏析：这个句子运用排比的手法，把老信客因一时犯错而糟蹋了名誉的后悔、内疚、无脸见人的心理以及对他所从事过的事业的不舍的心理都包含在其中。容量很大，一气呵成，气势十分畅达。
（2）“农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。”
设问：①“这些眼神”包括哪些眼神？②“打分”是什么意思？③“探询”是什么意思？反映了农村人怎样的心理？④这句话用了怎样的修辞手法？
赏析：运用比喻的手法，把中国农村对外出谋生者的评价以及村民对城市充满好奇和想了解城市这种心理形象地表达了出来，句式整齐而警辟。
（3）“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。”
设问：① “升沉荣辱”是两对反义词，它在这里的含义是什么？②说农村神经系统是“长期迟钝的”，反映了农村怎样的一种社会现状？③为什么说他是最敏感的神经末梢？④这个句子用了怎样的修辞手法？
赏析：运用比喻的手法，形象生动地写出了繁华多变的都市生活冲击着乡民的生活方式、生活观念，信客对这一切感受最为迅速、真切的特点。流露出作者对旧中国农村的封闭、落后的慨叹，对信客沟通城乡，深察世故人情的赞美。
（4）“红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。” 设问：①这句话用了怎样的修辞手法？②反映了妇女怎样的心理？③而信客是怎样做的？④表现了信客怎样的品质？
赏析：运用比喻的手法，形象、生动地把死了丈夫的妇女对信客猜疑、不信任的特点表现了出来，也从侧面说明信客这一行难做。然而，面对猜疑，信客却只是“柔声地汇报”，把信客那种待人宽容、任劳任怨的形象鲜明地刻画了出来。
二、拓展延伸（投影问题）
1、据报载，一出租车司机在救助一位被一辆货车（司机已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明，证明老人不是他撞的，然后才救助老人。
讨论：（1）你见到或听到过类似的事情吗？为什么会发生这样的怪事？
（2）怎样避免发生这样怪事？
明确：每个人都应该守信，人与人之间应该互信。
2、给信客的颁奖词（要求用感动中国的颁奖词的格式评价信客）
示例：一句委托，一生一世的努力，踏泥泞之路，穿梭于乡间小道。风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间。尽忠职守，为人宽容。诚信是他的名片，耐心是他的代名词。一个信字，占据了他的一生。退而为师，桃李满天下。这就是他，一个普通却又不平凡的信客!
雾霾课件【篇8】
怎样教好文言文？这确实是一个极富现实意义的教研教改课题。《中学语文教学》辟专栏开展讨论是远见卓识之举，通过讨论必将对文言文教学产生有益影响。从前一阶段的讨论文章看，有反对串讲法的，有主张诵读法的笔者认为：教好文言文的方法应该是灵活多样的，即因文设计教法才是科学有效的。它应与现代文教学一样教无定式，但又有法。这是因为文言文也与现代文一样是丰富多彩的：①有不同的文体：论、说、疏、诗、词、曲②有不同时代的文章：上自上古的神话、古代的《诗经》，下至近代的各种文言作品，其间一代有一代之文学。③有不同作家的作品，各篇文章的思想内容，语言风格和表现手法等也各不相同。因此，必须根据不同的文言课文设计不同的教学方法。如果千篇一律，久之，学生便会腻味厌倦，觉得学文言文枯燥无味而放弃学习。我们只有根据课文内容不断变换教学方法，使之保持浓厚的学习兴趣和热情，才能真正提高教学效率。下面谈谈笔者因文设计的几种主要教学课型。
１．串讲课型。
对于初学文言文，或遇到文字艰深的篇目，设计以串讲法为主的串讲课。
如教初一册中的《论语六则》，考虑到学生才学文言文，加之这些孔子的语录含义深奥，我便设计成串讲课。
使用串讲法应从课文实际和学生实际出发，该串的串，该讲的讲。一般可先提示课文大意或故事梗概，然后再一句句、一层层、一段段边串边讲，或讲中有串，最后提纲挈领、归纳总结全篇。在教学中，要将串通和讲解有机地结合起来。如果忽视讲解，学生往往似懂非懂，望文生义，对文义理解较浮泛；如果忽视了串通，会使学生掌握课文支离破碎，半通不通，语不成章。同时还要注意防止课堂的呆板，可以辅以提问或学生试讲，以活跃课堂气氛。
２．评点课型。
对文字障碍不大的课文，设计以评点法为主的评点课。
如教《六国论》，全篇文字浅显，但用词精当，论证深刻，宜适当进行评点。如：思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。对这一小节，可先总评：这几句是指责赂秦者不爱惜用血汗创造的祖业土地。割地如草芥，仅得一夕安寝，是极论弊在赂秦。然后略点出：今日明日，言割地之频；五城十城，言割地之多；一夕，言时间之短，起视又至，言秦之无厌。这些，都是强调弊在赂秦。
采用评点法不能面面俱到，主次不分，每段的评点都要有所侧重。教师只有深入钻研教材，评点时才能抓得准，点到要害处，一语中的，画龙点睛。一般地说，应当抓住以下这些地方来评点：
（１）抓题旨。
所谓题旨，即文章的中心思想。如《岳阳楼记》中的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；《六国论》中的六国破灭，弊在赂秦；《过秦论》中的仁义不施而攻守之势异也。这些都是题旨所在，评点时应当首先抓祝。
（２）抓难点。
有些是词语难懂，如《登鹳雀楼》中的依穷；有些是关键语句，如《鸿门宴》中写刘邦轻车简从到鸿门谢罪，和项羽相见，有一段辞令：刘邦谢曰：臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有谷卩。从全文来看，这是情节转折的关键。刘邦表白不自意，一方面说自己并无野心，能先入关破秦，事属偶然；另一方面不露声色地巧妙地恭维项羽，迎合项羽高傲的心理。这娓娓动听的辞令，使项羽解除了思想戒备，把事情缘由和盘托出，断送了曹无伤的性命。这些地方，教师予以评点，有助于学生加深理解。
（３）抓重点。
根据教材特点、教学目的和学生实际而确定重点。重点的地方就应评点。
３．学生试讲课型。
这种方法一般适用于高年级。学生具备了一定的阅读文言文能力，经教师提出疑点和难点并有一定的预习之后，可大胆地进行试讲。如高五册中的《促织》《治平篇》等课文。学生试讲后，教师要加评价，肯定讲得好的地方，指出需校正和补充的地方。
４．自译归纳课型。
有些课文，含古汉语知识较多：有通假字，有一词多义，有词类活用，有使动和意动，有特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、定语后置等）等。这样的课文，可提出具体要求布置学生自读自译，在自译的基础上，归纳文中有关古汉语知识，最后教师再归纳、订正和补充。
如《论积贮疏》，这是一篇课外自读教材，我让学生按要求自读自译课文，归纳文中的古汉语知识：（１）通假字：用之亡（无）度至?（纤）至悉大命将泛（?ｆěｎ?）何得不蹶（缺）畜（蓄）积足恃罢（疲）夫羸老南田每（亩）卒（猝）然殴（驱）民归之农衡（横）击直为此廪廪（懔懔）（２）名词活用为状语：民且·狼顾（３）形容词用如名词：怀敌附·远（４）使动用法：·怀敌·附远殴民而·归之农（５）意动用法：则畜积足而人·乐其所矣（６）宾语前置ａ．否定句中代词作宾语前置未·之尝闻莫·之或止莫·之振救ｂ．疑问句中疑问代词作宾语前置·胡以相恤·胡以馈之·何为而不成·何招而不至。
通过这样归纳，就能系统掌握课文中的古汉语知识。并以此文为例，让学生学会对其他课文中的古汉语知识进行归纳。
５．诵读课型。
对诗、词、赋和精美的散文，宜采用以诵读法为主的诵读课。如教材中所选的古诗词，评点之后，让学生当场诵读、背诵。又如《出师表》《陈情表》《过秦论》等，也应多诵读或要求背诵。
雾霾课件【篇9】
1． 在生活实践中学习生字词，建立图象与词语之间的关系，引导学生走上生活实践中学习使用语文的道路。
2． 积累成语、儿歌。
1．（出示挂图）你从图上看到了什么？
2．学生说一样词语，师就出示一组词语卡片。
3． 反复抽卡片读音。
4． 去掉拼音读词。
5． 你们都学会了吗？下面教师考考大家，你们能把词卡贴在图上相应的地方吗？
6． 指名上来贴，齐读词卡。
7． 说说看，你的卧室摆放了哪些东西？
1．（出示挂图）你看到图上画了什么？
2．是呀，山野上长满了树木，绿叶一大片一大片的，我们就说（出示卡片：漫山遍野，绿树成荫。
3．这么多的树都是经过很长时间，由一棵棵小树长成这样根深叶茂的大树的。
4． 你能读出这种茂盛的感觉吗？指导有感情读词。
5． 谁能用其中的`一个成语造句？
6． 学完了这四个成语，我们再来学学下面一首儿歌：自读儿歌。
7． 读完后，你知道了什么？
1． 让学生动脑、动手、动口，在生活实践中学语文。
2． 学写铅笔字，认识走之底的写法。教具准备投影片。
1． 你们喜欢体育比赛吗？是什么？你们喜欢哪些体育明星呢？
2． 带来照片吗？我们班今天就来搞个小小体育窗的展览，把你们带来的照片贴在展览板上，再介绍一下。
3． 谁来当当这次展览的主持人呢？
4． 自己在下面可以准备一下，同座位可以相互说说，补充一下。
5． 请班上能力强的一位学生上来当主持人，在他的穿针引线下，学生依次上来介绍，师生共同评议。
1． 指名读题。
2． 这三个字有什么相同之处？
3． 那么怎么写好走之儿呢？可发认真观察一下。
4． 师讲解走之儿怎么写好。
5． 师范写生字，生描红、仿写。
1．（出示挂图）图上画了哪一天的事情？小朋友说了哪些活动？他们的表情怎样？
1． 先说好第一句话。
2． 指导练说活动的内容。
3． 学生自由练说。
4． 指名说，师生评议。
5． 同座练说，再指名说。
6． 指名连说，再指名说。
三、指导学生说一句表示喜欢这一次活动的话。
四、表扬说得好的同学。
雾霾课件【篇10】
活动目标：
1.在玩土豆一家的游戏情境中，尝试进行默念，感知休止节奏。
2.能用语言、动作有节奏地大胆表现。
3.体验节奏活动的快乐。
活动准备：
1．幼儿经验准备：了解土豆能做成哪些菜肴和土豆的`各种营养，会做《土豆一家》的手势菜谱。
二、吃土豆，感知休止符1.初步感知游戏方法过渡语：每个小朋友都念的整齐、接得好，接下来老师要带你们做一个游戏，看看怎么做？（播放课件）
重点提问：
◆你能看懂图片上讲的什么？（丝儿手心朝外、片儿手背朝外）◆那么怎么做呢？
小结：把丝儿、片儿吃到肚子里了，嘴里就没有声音了，而用不同的动作变现。
2.分组操作探索发现要求：老师为你们准备好了儿歌图片，分成男女2组，8个人一组每组好好商量一下先吃一样什么，然后把吃掉的这样东西去掉，一起试一试、练一练，等会儿邀请你们表演哦！
他们表现的好吗？为什么？你们用什么好办法说的这么整齐的？（吃得这么干净？）小结：哦，虽然不能说出来，但空格在，节拍还在，只是心里数了，这样的话不会乱，也不会丢掉了，行不行？我们一起试一试，别忘了好办法噢！
◆跟着音乐旋律节拍集体用语言、动作表现小结：哦，难不倒你们。原来不管吃掉丝儿还是片儿，我们可以用心理数的方法不说出来，留在这个节拍整齐地表现出来，真能干！接下来老师觉得刚才吃掉一样东西还不够，现在请你们把丝儿、片儿全吃掉，行不行？用刚才的好方法。
◆2组幼儿同时表演，教师做观众，观看并评价。
◆再次合着音乐表演，大胆用语言、动作表现三、完整表现--全部吃掉
◆完整表现把土豆全部吃掉。
◆表演--全部吃掉与客人老师PK。
雾霾课件【篇11】
第一课时
一、教学目标
1、通过预习，疏通并了解课文内容，第9课《海燕》教学设计。
2、由感知入手，弄清文章内容的表层含义，理清层次结构。
3、分析理解前两幅画面，学习海燕自信乐观勇敢的精神。
二、教材重点、难点
重点：学习海燕自信乐观勇敢的精神
难点：理解海燕的自信心与洞察力
三、教学过程
（一）创设情境，导入新课
播放录音，学生边听边读，进入作品情境之中。
（二）检查预习
预习作业详见励耘精品系列丛书《课时导航》人教版八年级语文（下）该课“课前热身”部分内容，初中二年级语文教案《第9课《海燕》教学设计》。
（三）整体感知
1、问题一：听了刚才的朗诵，同学们的眼前出现了什么景象？
学生自由回答，教师肯定正确意见：波涛汹涌的大海，暴风雨来临之前，只有海燕在高傲地飞翔
2、问题二：这画面最使你感动的是什么？
学生思考后，提问表达能力和思维能力较强的学生回答，教师肯定：海燕那勇敢无畏的精神。
3、刚才同学们眼前的画面是一幅整体的画面，然而，它又可分成几幅小的画面，请同学们根据课文的内容看可分解几幅小画面，各说明什么意思？
教师抽查提问，其他学生补充。
教师评价三幅画面：
第一幅画面（1—6）暴风雨孕育之时，狂风卷集着乌云的大海上，海燕高傲地飞翔，渴望暴风雨，海鸥等仓皇逃窜。
第二幅画面（7—11）暴风雨逼近之时，乌云直压海面，海燕奋勇搏击风浪，迎接暴风雨。
第三幅画面（12—16）暴风雨即将来临，乌云闪电的大海上，海燕反复呼唤暴风雨。
雾霾课件【篇12】
活动名称
找片片
活动目标
感知、体验物品的共同特性，按标志找出和范例一样的物品。
活动准备
不同颜色的圆片片。
活动过程
1．每一组幼儿的面前都有一筐圆片片，教师拿起一个红色的圆片片，告诉幼儿：“这是红色的圆片片”。然后，让幼儿在自己面前的圆片片筐里找出和老师拿的一样的红色圆片片。
2．教师可以在每组幼儿的桌子上放一个红色的圆片片，幼儿可以随时进行比较，看自己找对了没有。
3．教师和幼儿一起检查，看看筐子里还有没有红色的圆片片。
活动建议
1．设计这一类的活动，关键在于控制物体的相同属性。例如上面的实例，教师给幼儿提供的材料的相同属性是圆片片，这有利于幼儿对颜色的感知。
2．在组织这样的活动时，教师可以根据需要选择集体教育、分组教育、区域活动等不同的组织形式。小班的集体教育活动要带有一定的情景性，以帮助幼儿理解活动的意义。
活动延伸
1．用相同的方法可以使幼儿认识蓝色的、黄色的圆片片。
2．在此基础上，教师可以提供颜色、形状不同的片片，让幼儿排除形状的干扰，找出红色的片片。
雾霾课件【篇13】
一、目标
1、 能快乐的与老师、同伴一起参与音乐活动。
2、 鼓励幼儿听音乐大胆想象动作，促进幼儿间的交往。
准备
音乐 录音机 贴物 天线宝宝头饰
重点
鼓励幼儿愉快的参与音乐活动。
难点
让幼儿发挥自己的想象，听音乐想出各种各样不同的动作。
活动过程
活动过程
提问
二、设想与意图
一 律动：幼儿（天线宝宝）与老师（天线姐姐）一起愉快进入活动室。
二 老师与幼儿一起来跳有趣的天线舞
三 韵律活动：天线宝宝
鼓励幼儿大胆的跟着音乐动起来，对一些积极参与活动的幼儿 要及时奖励。，提高幼儿参与活动的兴趣。
1、欣赏音乐1—2遍。
2、鼓励幼儿大胆想象动作。
3、鼓励幼儿听音乐找朋友一起玩。
4、跟着音乐一起动起来，2—3遍。
四 听音乐和宝宝一起出活动室。
1、天线宝宝，我们一起去玩，好吗？宝宝，你们看妈妈屁股上是什么呀？气球动来动去，你们能追到它吗？来，试试看吧！
2、刚才你们玩的开心吗？瞧！我们的头上有什么（天线） 我们的天线会跳舞，一起来试试吧！好玩吧！
我们的天线（头）会跳舞 ，看看还有哪里动动我们的天线会跳舞呀！
1、你喜欢这首曲子吗？让我们一起动起来跳舞，好吗？
3、刚才妈妈找了一个天线宝宝一起来玩，我们宝宝也找自己的好朋友一起玩，好吗？
孩子们最喜欢看动画片，天线宝宝又是孩子们特别喜欢的动画人物。设想通过这个活动，可以让幼儿在愉快的舞蹈中获得自由表达的空间，大胆的表现自己的情感和体验。
在活动中允许幼儿自由参与、自由发挥，这样可以给幼儿的自我表达提供丰富而广阔地天地。 通过这个活动也可以很好的体现有效的师幼互动和同伴互动，激发幼儿对音乐活动的兴趣
雾霾课件【篇14】
一年级的孩子识字、朗读能力都较弱，落实识字、写字，才能为阅读打下基础，孩子已初步具备了拼拼音识字的能力，但识字水平不高，因此，老师在引导孩子识记时，要鼓励他们自己想办法，阅读后孩子对课文已经有自己的一些问题和想法引导他们动脑想,动手做,动口说来解决问题，逐步培养他们自主学习的能力。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。
2、能用“渐渐”说话
通过朗读，感受乌鸦由找水的着急到喝着水高兴的变化过程。。
引导学生从文中感悟乌鸦的聪明能干，懂得遇到问题要开动脑筋，积极想办法解决。
1．通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化的过程，背诵课文。
2．感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化的过程。明白遇到困难的时候要动脑筋想办法，克服困难。能用“渐渐”说句子。
1.教师自制的生词卡片；
2.教师自制的多媒体课件；
3.乌鸦喝水的图片；
4.投影仪、视频展台和大屏幕。
1．这节课继续学习乌鸦喝水的故事。（教师板书课题）学生齐读课题，读了课题，你有什么问题想问问乌鸦吗？（乌鸦，你为什么要喝水？你怎么找水喝的？最后你喝到水了吗？）
2．现在，小乌鸦可要考考大家呢。认读生字词。（出示生词卡片）口渴喝着水瓶子到处石子渐渐办法许多找水在这些生字中，有两个字很相像，你是怎么记住并区分它们呢？喝—渴（口“渴”需要水—三点水；“喝”水要用嘴—口字旁）
3．指名分节朗读课文，他生评议。
1、请小朋友们自由地、大声地朗读课文，注意要读准字音，读通句子。一边读一边想：乌鸦为什么要找谁喝？他是怎么找水喝的？最后它喝着水了吗？
2、学习第一自然段。
（一）学习第一句
（1）你知道，乌鸦为什么找水喝吗？快来读读这句话。（课件出示第一句）
（2）乌鸦口渴了，你知道它渴到什么程度吗？
（3）你从哪里知道它特别渴？（到处找水喝）请你想象一下，乌鸦会飞到哪些地方去找水呢?找的地方多不多呀?文中用了一个什么词？说明乌鸦确实很渴，就像我们平时口渴了一样，是一种什么感觉？
（4）你能通过读把这种口渴的感觉表现出来吗？谁想试试？
指导读：渴得都快说不出话来了。
（二）学习第二、三、四句
（1）师：真是功夫不负有心人，乌鸦终于找到水了。此时乌鸦的心情又怎样？让学生扮演小乌鸦，老师采访各位小乌鸦，谈谈此时的心情。
(2)正当乌鸦高兴的时候，它又遇到了什么困难呢？引导学生从文中找到句子，划出来。
（3）出示课件（课文插图），思考：乌鸦为什么喝不着水？你能不能用上“因为……所以……”的句式说说乌鸦喝不着水的原因。
（4）老师再次采访小乌鸦们喝不着水时心情又如何？（体会乌鸦着急、无可奈何、难过的心情。）
（5）乌鸦虽然很着急，但是它仍然在积极地想办法。快来读读最后的这句话吧！怎么办呢？
(三)指导朗读：想象自己就是那只小乌鸦，再读课文第一自然段。
3、学习第三自然段。
（1）师：是呀，多着急啊，快来看看小乌鸦想出了一个什么办法呢？（出示第三段）
（2）请大家自由朗读第三段，边读边把乌鸦的办法用波浪线画出来。
（3）比较句子：（出示课件）乌鸦把小石子一下子都放进瓶子里。这句跟书上的一样吗？这样改行吗？为什么？
（4）分组实验：那一个一个是怎样放呢？请你们以四人小组为单位，拿出课前准备的瓶子（里面装有一点水）和小石子，往里面一个一个地放吧。注意边放边观察瓶子里的水有什么变化。
（5）在小乌鸦的努力下，水怎么样了？用你的手势来告诉老师，课文中用的是哪个词？
（6）比较句子，用“渐渐” 造句。
课件出示句子：瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
瓶子里的水很快升高，乌鸦就喝着水了。
哪一句好，为什么？
你能用“渐渐”说一句话吗？
出示课件：瓶子里的水渐渐升高了。
天气_____热起来了。
____渐渐__________。
追问：此时，你最想对乌鸦说些什么? (乌鸦很聪明；乌鸦很执著；乌鸦遇到困难能开动脑筋等。)
（7）指导朗读第三段。乌鸦喝到水了，心情怎么样啊？那你就高兴地读一读吧！
4、学习第二段。
乌鸦的这个办法好吗？它为什么能想出这个好办法来？
1、师：是呀，这只小乌鸦多么善于观察、不怕困难，爱动脑筋啊！让我们大家像小乌鸦一样，积极动脑，想办法背会这篇课文。
2、提示方法：
（1）想想乌鸦先遇到什么困难？接着它想出了什么办法？最后怎么样？
（2）把自己当作小乌鸦，边做动作边背诵。
（3）用自己喜欢的方法背诵。
3、学生运用自己喜欢的方式背诵课文。
4、检查背诵情况，师生评议。教学活动4
1、你喜欢这只乌鸦吗？用一句话夸夸它。
2、多好的办法呀！现在就请同学们想一想：如果瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么办呢？（让学生充分发表意见，并及时点拨、评议方法的合理性。）同学们像小乌鸦一样爱动脑筋，能想出这么多的办法。
3、在你平时的学习和生活中遇到过什么困难，你是怎么解决的呢？（给学生留有一定的时间进行充分交流，渗透思想教育，培养学生遇到困难勇于克服的品质。）
停课通知(集合七篇)
停课通知(篇1)
亲爱的宝爸宝妈：
冬意渐浓，气温骤降，根据仙桃市气象部门信息，我市未来一周将出现低温雨雪等极端恶劣天气。今接到仙桃市教育局下发通知，经研究决定对全市义务教育学校及幼儿园下周放假事项通知如下：
各镇办中心学校、市直幼儿园：
根据仙桃市气象部门信息，我市近期将继续出现低温雨雪等极端恶劣天气，经教育局研究决定对全市幼儿园放假。
一、放假具体时间
元月8日至12日（周一至周五），如恶劣天气持续，局办公室将另行通知。
二、工作要求
1、全市各幼儿园放假通知，要及时通知家长，做好家长的宣传、解释工作；乡镇幼儿园要主动告知校车公司。
2、各镇办幼儿园（含民办）由中心学校通知落实。
局学前教育科
20xx年1月7日
停课通知(篇2)
以下是一份东莞学校停课疫情的最新通知模板，可用于参考并根据实际情况进行修改：
尊敬的家长/学生：
根据当前疫情形势，为保障全体师生的健康安全，我们决定自2023年2月18日起暂停学校课程，具体情况如下：
一、停课时间：2023年2月18日至2月26日
二、停课原因：
1. 疫情形势不稳定，为减少疫情传播风险，保障全体师生健康安全，我们决定暂停学校课程。
2. 为做好疫情防控工作，学校将加强自身防控措施，确保师生的健康安全。
三、学生措施：
1. 学生需在家自主学习，完成学校布置的作业。
2. 学生需关注疫情动态，遵守当地疫情防控政策，做好个人防护措施。
3. 学生需保持良好的心态，积极面对学习和生活困难。
四、家长措施：
1. 家长需关注孩子健康状况，及时向学校反馈孩子的身体状况。
2. 家长需做好家庭消毒工作，定期清洁家庭内部环境，减少人员接触。
3. 家长需做好孩子的心理支持工作，及时向孩子传递积极的信息，帮助孩子度过难关。
五、其他事项：
1. 学校将根据疫情形势和工作需要适时调整停课时间。
2. 学校将继续为学生提供优质的教育资源，保证学生的学习进度和质量。
3. 如有任何问题，请随时与学校联系。
特此通知。
东莞学校
2023年2月17日
停课通知(篇3)
以下是一份重庆学校停课疫情的最新通知模板，可以根据具体情况进行修改和补充。
尊敬的全体师生：
根据当前疫情形势和市政府工作要求，为了保障全体师生的健康安全，经学校决定，自即日起，全校师生停止课程教学，进行停课不停学的模式，通过线上教学的方式继续学习。现将具体情况通知如下：
一、停课时间
自即日起，全校师生停止课程教学，进行停课不停学的模式，线上教学的时间根据后续疫情情况另行通知。
二、停课原因
当前我市疫情形势不稳定，为保障全体师生的健康安全，学校决定采取停课措施，避免师生感染风险。同时，也为下一步疫情控制工作做好准备，保障学校疫情防控工作的顺利开展。
三、线上教学方式
在做好疫情防控工作的前提下，学校将采用线上教学的方式，确保全体师生的学习和生活正常进行。具体教学方式将根据实际情况进行调整和优化，保证教学质量和效果。
四、师生注意事项
为保障全体师生的健康和安全，学校呼吁全体师生遵守以下规定：
1.尽量减少外出，避免到人员密集场所；
2.注意个人卫生，勤洗手，戴口罩；
3.如果出现发热、咳嗽等症状，应及时就医，并告知学校和家人；
4.确保手机和网络连接正常，以便进行线上教学。
特此通知。
谢谢全体师生的配合和理解！
重庆学校
日期：2023年2月24日
停课通知(篇4)
尊敬的家长：
根据气象部门发布的台风警报，今年第1号台风"尼伯特"7日05时中心位于苍南东南方向852公里左右的洋面上，预计"尼伯特"将以每小时20公里左右的`速度向西偏北方向移动，强度变化不大。将于7日夜间到8日凌晨登陆中国台湾中部，并于8日夜间到9日早晨登陆闽中到浙南一带沿海。请全体家长做好1号超强台风"尼伯特"的防御工作：
1、台风期间，家长要切实履行好监护人职责，禁止自己的子女外出;
2、家长要做好自己子女防台风安全教育，掌握必要的逃生避险知识。
停课通知(篇5)
以下是一份东莞学校停课疫情的最新通知模板，供参考：
尊敬的家长/老师/学生：
由于新冠疫情的继续传播，为保障师生的健康安全，学校决定自2023年2月18日起暂停所有教学活动，具体恢复时间将根据疫情情况另行通知。
为了帮助大家更好地适应这种停课方式，学校将提供以下服务和建议：
1. 线上教学：学校将利用各种线上资源，如网络课程、电子白板等，继续开展线上教学，以确保学生的学习进度和质量。
2. 健康监测：学校将加强学生的健康监测，对出现症状的学生进行及时隔离和治疗，确保师生的健康安全。
3. 心理咨询：学校将为学生提供心理咨询服务，帮助他们缓解疫情带来的心理压力和焦虑。
4. 生活保障：学校将为学生提供必要的生活保障，如饮食、住宿、卫生等，确保学生的身体健康和安全。
请家长和师生放心，学校将采取一切必要的措施，确保学生的学习和生活安全。如有任何疑问或建议，请随时联系学校。
谢谢！
学校名称
日期：2023年2月17日
停课通知(篇6)
尊敬的家长/学生：
您好！根据当前疫情形势，为了保障您和学生们的健康安全，我们决定自2023年2月24日起，上海学校全面停课，并采取了一系列措施来确保疫情得到控制。
以下是本次停课通知的具体内容：
一、停课原因
近期，我国多地出现了新冠病毒疫情的传播，为有效防控疫情，保障全体师生的健康安全，我们决定自2023年2月24日起，上海学校全面停课，直到疫情得到控制。
二、停课期间的措施
1. 学生在家学习：学校将为学生提供在线学习资源，帮助学生在家完成学业。
2. 学校安排线上辅导：学校将安排教师在线为学生提供辅导，确保学生的学习进度和质量。
3. 健康监测：学校将对学生进行健康监测，确保他们没有发热、咳嗽等症状。
4. 社交距离：学校将要求学生在家期间保持社交距离，避免聚集和拥挤场所。
5. 消毒卫生：学校将加强对学校内部和教室、实验室等场所的消毒工作，确保学生和工作人员的健康安全。
三、请您放心
1. 学生在家学习期间，学校将为学生提供必要的学习资源和帮助，确保他们能够顺利完成学业。
2. 学校将密切关注疫情情况，根据疫情实际情况及时做出调整和安排。
3. 学生在家期间要保持良好的心态，积极学习，关注疫情，做好自我防护。
希望以上通知能够帮助您和学生们了解最新的停课情况和措施，我们期待您的理解和支持。谢谢！
上海学校
停课通知(篇7)
刚刚接到教育局通知，明天仍维持雾霾红色预警。全市中小学、幼儿园继续停课一天。请家长督促学生根据老师要求安排好学习，并请及时关注一线通和南京一中校园，关于复课的具体安排及各年级各学科的学习安排。
学校明天(周五)继续停课，全体教职工正常到校上班，任课教师按教务处要求把学习任务发至校园网，各班任课教师按照课表到班指导和管理在校学生的自习，具体复课时间请等待短信通知。请班主任老师通知到每一位学生并确认。
雾霾天气，敬请保重。
南京一中校长室
20___年___月___日
停课通知(范本11篇)
这份“停课通知”是我精心准备的希望能满足您的期待，敬请浏览以下网页内容。在我们的生活中、工作中，我们都会遇到公告通知的相关发布。公告通知应当考虑到群众参与的积极性和主动性。
停课通知(篇1)
各位家长朋友们：
您好!
我校接到教委通知：北京市应急办于12月18日发布空气重污染红色预警，全市自12月19日7时至12月22日24时，启动空气重污染红色预警措施。按照《教育委员会空气重污染应急预案》的要求：我校12月21日至12月22停课，没有特殊情况12月23日复课。(复课当天请您按时接送孩子到校。)本着"停课不停学"的`原则，停课期间，语文、数学、英语等学科老师们会留一些本学科的相关作业，通过qq、飞信、微信等方式向孩子们发放学习内容。请家长们关注。
请家长们一定安排好孩子的起居和学习生活，保证学生在家安全。雾霾严重尽量避免外出活动，多喝水，多吃蔬菜水果，在家中适量活动，避免长时间观看电子产品，注意用眼卫生，特别关注孩子的身心健康。请家长们保持手机畅通，遇到任何问题和情况随时与班主任取得联系。
感谢您对学校工作的配合与支持!让我们共同关注健康!
20xx年xx月xx日
停课通知(篇2)
各单位(部门)：
今年15号台风海鸥将于今天上午至傍晚间在阳江到海南万宁沿海地区登陆，正面袭击粤西，最大可能的登陆地点在湛江到文昌之间。为确保师生人身安全，学校决定停课一天，同时请各单位负责人进一步落实防风措施，开展校园安全隐患排查，确保师生生命和财产安全。各单位如有紧急事务，要安排好值班人员处理。不能停止工作的`部门(后勤、保卫等)要坚守岗位，在确保人身安全情况下，做好各项工作。
xxx
20xx年x月x日
停课通知(篇3)
亲爱的宝爸宝妈：
冬意渐浓，气温骤降，根据仙桃市气象部门信息，我市未来一周将出现低温雨雪等极端恶劣天气。今接到仙桃市教育局下发通知，经研究决定对全市义务教育学校及幼儿园下周放假事项通知如下：
各镇办中心学校、市直幼儿园：
根据仙桃市气象部门信息，我市近期将继续出现低温雨雪等极端恶劣天气，经教育局研究决定对全市幼儿园放假。
一、放假具体时间
元月8日至12日（周一至周五），如恶劣天气持续，局办公室将另行通知。
二、工作要求
1、全市各幼儿园放假通知，要及时通知家长，做好家长的`宣传、解释工作；乡镇幼儿园要主动告知校车公司。
2、各镇办幼儿园（含民办）由中心学校通知落实。
局学前教育科
20xx年1月7日
停课通知(篇4)
各位家长朋友们，您好!
我校接到昌平区教委通知：北京市应急办于12月18日发布空气重污染红色预警，全市自12月19日7时至12月22日24时，启动空气重污染红色预警措施。按照《xx区教育委员会空气重污染应急预案》的要求：我校12月21日至12月22停课，没有特殊情况12月23日复课。(复课当天请您按时接送孩子到校。)本着“停课不停学”的原则，停课期间，语文、数学、英语等学科老师们会留一些本学科的相关作业，通过qq、飞信、微信等方式向孩子们发放学习内容。请家长们关注。
红色预警期间，孩子们还可以通过以下方式进行学习：
1.“云课堂”自主学习
北京数字学校云课堂，汇聚了北京市名师的同步课程、微课，学生或家长可以根据学校教学安排或者学生自主选择，通过歌华有线电视(“教育-北京数字学校”栏目)、北京数字学校网站进行学习。
同步课程(30-40分钟)：按照教材目录，提供完整名师讲授的课程，内容覆盖小学一年级到高中三年级所有学科，适用于极端天气、生病或有事落课时自行学习。
精品微课(5-10分钟)：内容围绕学科知识点(如：重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如：学习活动主、题、实验、任务等)，适合希望对部分学科的知识点或教学环节有目的地反复播放、学习和研究。
2.“大家一起学”
歌华有线电视“导视频道”将开辟一个直播时段《大家一起学》，每天9：00-10：00、17：30-18：30，同学们可以和著名作家面对面，一起读童话、一起做绘本、一起看科普、一起读经典著作，还能和职业学校同学一起学做饭、学做面点、学做家务，帮家里分担些家务。
3.“我对雾霾有话说”
雾霾天气来袭，我们在行动，用“一句话倡议”、“关于雾霾我倡议”，呼吁生活在北京的中国人、外国人一起讨论和研究雾霾，保护环境。用我们的倡议说出我们的态度，用中英文来表达世界对雾霾关注的温度，一起把你的倡议传到北京数字学校网站，和大家分享，从你我做起，共同守护首都蓝天。
4.“科学家眼中的霾”
和科院科普中心的科学家们一起走近雾霾，“揭开雾的面纱，认清霾的.本质”，一起来认识灰霾、了解灰霾，世界各地霾的往事，科学抗霾进行时，揭露霾的伪科学等。
5.“奇妙的小实验”
从数字学校网站首页找到“开放计划”点开进入，就可以看到有趣的物理、化学和生物的小实验，了解原理、自己动手，在家用简单的原材料就可以做出很奇妙的小实验。
请家长们一定安排好孩子的起居和学习生活，保证学生在家安全。雾霾严重尽量避免外出活xxx小学
20xx年12月18日
停课通知(篇5)
各位家长：
12月15日，北京市空气重污染应急指挥部发布空气重污染红色预警指令，12月xx日20时，全市启动空气重污染红色预警，预计12月21日夜间起受冷空气影响，空气质量将逐步改善。根据北京市教委和昌平教委统一部署，我校12月19——21日，学生停课在家学习，12月22日恢复上课，停课期间，实施“停课不停学”。为了确保学生停课期间的安全和学习，请您做好学生停课期间的安全教育与管理，教育孩子做到以下几点：
1、请家长学生在雾霾天气里注意环境保护，做好自身的防护措施。
2、停课期间合理安排学生的学习，利用北京数字学校等网络平台进行学习，按照学校各科教师布置的学习任务进行自学，有问题及时和老师进行沟通。
3、雾霾天尽量不到室外活动，严禁到有危险的地方玩耍，防止意外事故发生，防火、防盗、防意外伤害，安全用电，不玩火。
3、不轻易相信陌生人的话，不给陌生人带路，独自在家不给陌生人开门，提高孩子自我保护的.能力。
4、不得进入网吧、游戏厅等娱乐场所。
5、如果确实需要外出，请自觉遵守交通法规：做到遵守交通标志，遵守交通线，遵守交通信号灯，听从民警的指挥。
6、停课期间如有事及时和班主任联系，上报学校。
xxx
xx年xx月xx日
停课通知(篇6)
尊敬的父母：
潼关县教育局决定，由于雪厚路滑恶劣天气，为确保广大学生上下学安全，经上级同意：
1、农村学校和所有幼儿园今天放假一天，零公里实验学校和太要小学管理寄宿学生；
2、留在农村所有学校幼儿园的.学生，请立即通知家长到学校接孩子，办理签字手续，做好安全教育；
3、所有校车停止运行；
4、有校车的学校和幼儿园应及时向县局报告学生离校情况！
5、请做好学生防滑、防冻、防摔伤、防煤气中毒的安全教育工作。
XX教育局
X月xx20xx年xx日
停课通知(篇7)
各位家长：
12月15日，北京市空气重污染应急指挥部发布空气重污染红色预警指令，12月xx日20时，全市启动空气重污染红色预警，预计12月21日夜间起受冷空气影响，空气质量将逐步改善。根据北京市教委和昌平教委统一部署，我校12月19——21日，学生停课在家学习，12月22日恢复上课，停课期间，实施“停课不停学”。为了确保学生停课期间的安全和学习，请您做好学生停课期间的安全教育与管理，教育孩子做到以下几点：
1、请家长学生在雾霾天气里注意环境保护，做好自身的防护措施。
2、停课期间合理安排学生的`学习，利用北京数字学校等网络平台进行学习，按照学校各科教师布置的学习任务进行自学，有问题及时和老师进行沟通。
3、雾霾天尽量不到室外活动，严禁到有危险的地方玩耍，防止意外事故发生，防火、防盗、防意外伤害，安全用电，不玩火。
3、不轻易相信陌生人的话，不给陌生人带路，独自在家不给陌生人开门，提高孩子自我保护的能力。
4、不得进入网吧、游戏厅等娱乐场所。
5、如果确实需要外出，请自觉遵守交通法规：做到遵守交通标志，遵守交通线，遵守交通信号灯，听从民警的指挥。
6、停课期间如有事及时和班主任联系，上报学校。
xxx
xx年xx月xx日
停课通知(篇8)
家长朋友们：
由于我县近日雾霾严重，为了孩子们的身体健康和出行安全，按照县教育局的要求，经校领导班子研究决定，1月5日停课(放假)一天。请收到微信的家长们想互转告。请在雾霾天气照顾好自己的孩子，出行一定要注意安全，同时配备专业的PM2.5口罩，让安全和健康，与自己相伴!
xxx幼儿园
20xx年1月4日
停课通知(篇9)
校属各单位：
因暴雪天气影响，经学校研究决定，11月25日全校停课一天。现将有关事宜通知如下：
1。12月5日补上11月25日课程，12月5日学校班车按工作日时光表运行。
2。学校行政人员正常上班，各单位负责人要坚守岗位，认真履责，确保工作正常运行;学工部门、各院系要认真做好停课期间学生的安全教育和管理工作;后勤部门要做好水电气暖等重点部位的检查巡视，做好服务保障。
3。停课期间，作息时光可根据实际状况适当调整。11月25日，学校班车按休息日和节假日时光表运行(发往新校区：7:15、16:40两个班次;发往幸福校区：8:40、18：10两个班次)，同时增发14:00发往新校区，16:30回到幸福校区的班车，请相关人员做好通知传达。
4。学生、保卫、后勤及中层干部值班要坚守岗位，按时到岗，加强巡查，防范恶劣天气带来的隐患和影响，保证校园安全稳定。
5。这天下午，学校将组织机关干部和学生开展校园及周边路面积雪清扫工作。
学校办公室
停课通知(篇10)
____市属各高校、各区教育局、局属各单位：
根据我市“三防”指挥部关于防台风防汛防自然灾害工作的`统一部署，现将有关工作要求如下：
一、各单位务必将__年7月31日市“三防”指挥部召开的防台风防讯会议精神向单位领导（校长）汇报，按要求做好防台风防汛防自然灾害工作。
二、立即通过广州教育四级微信群将强台风大暴雨预警和避灾、避险信息发送到本单位或本辖区各个单位（学校），通知务必落实到每一位家长，并于__月1日下午20：00前通过四级微信群回复落实情况，格式如下：
____单位（全称）已将情况报告校长（领导），同时通知本单位（本辖区____个单位（学校））的____名家长，通知到达率%。
填报人：______
联系电话：__________
__年__月__日
各单位务必通知落实到位，最大限度降低灾害风险，最大限度保障学生的人身安全。
广州市教育局
__年__月__日
停课通知(篇11)
各位家长：
今天，我班一名小朋友被医院确诊患有“水痘”，为了防止水痘病毒进一步传染给班级其他幼儿，根据上级主管部门的要求，园方决定对我班幼儿进行为期21天的隔离。班级内的所有教玩具、用具、餐具、物品等均按上海市疾病预防控制中心要求进行清洁消毒。在此，提醒家长注意加强对幼儿健康状况的观察，发现异常情况及时与班主任老师联系。
一、什么是水痘，水痘的主要症状有哪些
水痘是一种小儿最常见的'出疹性传染病。 起病急，低烧、头疼、全身乏力;发病当天或第二天就开始出红色斑疹或丘疹，躯干多，四肢与头、面部少。二十四小时内变为疱疹，周围有红晕，搔痒，易破裂、溃疡;一至三天后开始干缩。起病后三至六天内，新的皮疹又分批出现。全程约一至三周。
二、水痘的传播途径
水痘是由疱疹病毒引起的，经呼吸道和接触被病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等而被感染。多见于儿童，一年四季均可发病，以冬春季常见。一次患病后可终身免疫。
三、为防止“水痘”在本园中传染，在此提醒家长注意以下几个方面
1、尽量少去人群密集、空气不流通的公共场所，减少感染的机会。
2、养成良好的卫生习惯，做到勤剪指甲、勤洗手。
3、保持室内外的环境卫生和空气流通。
4、积极参加体育锻炼，以增强身体素质，提高抗病能力
5、水痘的潜伏期为13至17天，病儿从出疹前24小时到出疹后7~10天内均有传染性，在这段时间里尽量不要与发病儿接触，否则极易感染
6、如果自己的孩子已经传染“水痘”，为了全体孩子的健康，不要隐瞒，敬请及时告诉老师，并听从本班老师对孩子的隔离指导。
停课通知(收藏九篇)
停课通知 篇1
尊敬的家长朋友们：
12月18日12时，西安市重污染天气应急指挥部决定启动重污染天气Ⅰ级(红色)应急响应。根据西安市重污染天气应急指挥部发布的《重污染天气Ⅰ级应急响应期间中小学、幼儿园停课的通告》和《户县教育局关于重污染天气一级应急响应的紧急通知》的要求：我校12月19日(星期一)开始停课，学生在家学习，等候复课通知。复课通知以学校的正式通知为准，我们将通过学校微信公众平台，各班微信群、QQ群、电话等形式告知各位家长，请大家请勿相信其他途径发布的'与学校通知内容不一致的信息。
另外从交警部门得知，12月19日西安汽车尾号为1、3、5、7、9的机动车辆限行!提醒各位家长严格遵守。(限行规则为将0-9的尾号数字划分为1、3、5、7、9和2、4、6、8、0两个组合，按照限行当日公历日期的个位数字所对应的机动车尾号数字组合进行限行。(如：日期为11日，限行1、3、5、7、9;12日限行2、4、6、8、0;以此类推，法定节假日不限行)。
西安惠安中学
2016年12月18日
特别说明
1、停课不停学，各位同学在家自主学习。初三，高三同学按照复习进度认真备考。有问题随时与代课老师沟通，老师通过QQ、微信、短信、电话答疑解惑。
2、全体教师照常按时到岗。各年级组、备课组、教研组，制定学生自学指导方案，有明确的学习内容及要求，由班主任及任课教师通指导学生在家开展自主学习，确保复课后教学进度。
3、住宿生今天(18日)不到校。已到校的住宿生可由家长接回，家长无法结回去的学生，学校统一进行安排管理，同要求家长第二天务必接回。
拓展阅读：如何应对雾霾天气
增强抵抗能力
面对雾霾天气，我们更应该注意提高身体素质，增强抵抗雾霾的能力。每个人体质不同，对雾霾的敏感程度也就不同，自己强大了才不容易受伤害。
减少户外活动
在阴尘的天气里，雾气弥漫的环境中，当然要减少户外活动了，避免和雾霾有“亲密”接触。这个时候可以在室内进行一些合理的运动，比如做做仰卧起坐，俯卧撑等，都能够起到锻炼身体的作用。
外出佩戴口罩
如果外出，那就需要做好防护措施了，戴上口罩，可以阻止粉尘颗粒物、细菌、病毒的侵入。注意购买正规合格的医用口罩，才能有效阻止PM2.5的入侵，普通口罩对空气微小颗粒起不到多少作用。另外还要注意，在室外少说话，用鼻呼吸。
不要勤开窗
为了室内通风，有些人习惯经常开窗透气，但是在雾霾天气里，这个时候空气中的粉尘颗粒物也就趁机而入了。所以雾气很大的时候尽量不要开窗，即使需要开窗也要减少开窗的时间和次数，等雾气小了的时候再开窗透透气，这样就能减轻雾霾对室内空气的污染了。
净化室内空气
既然外面雾气缭绕，污染严重，那就要提高室内的空气质量了。室内可以种植一些净化空气的绿色植物，比如芦荟、仙人掌、绿萝、吊兰、文竹等，还可以利用空气净化器等设备净化空气。另外，要注意防止厨房油烟的污染，尽量少做一些容易起烟的油炸类食物。炒菜时要关闭厨房门，打开抽油烟机，及时把油烟排到室外去。
调理饮食
注意饮食清淡，多吃一些水果、蔬菜等清肺的食物，比如梨、萝卜、丝瓜、冬瓜、百合、柑橘、豆浆等。多饮水，少吃辛辣油炸类食物，这些食物不利于健康，还容易上火。
及时清洁
处在一个雾霾的环境中，很容易受到污染，这时候就要注意及时清洁了，不要让粉尘颗粒物紧跟着你。回家之后要记得首先洗脸，清理鼻孔，漱漱口，把粉尘甩开。还要经常清洗口罩，对口罩进行高温等消毒处理。
保持心情开朗
雾霾天气，容易导致心里有阴霾，要特别注意心情开朗，不要让阴沉的天气干扰了自己的情绪，影响了自己的学习、工作和生活。可以听听音乐，和朋友聊聊天，让自己显得轻松、高效、自信。
注意交通安全
雾霾大的时候，真可以说是伸手不见五指，能见度很低，出行的时候一定要注意交通安全。过马路的时候，注意观察前后左右车辆，安全第一。
停课通知 篇2
11月30日夜间22时许，石家庄市政府下发紧急通知，决定自12月1日8时启动重污染天气红色(Ⅰ级)响应，中小学、幼儿园停课。而12月1日凌晨2时多，石家庄市政府又临时通知各中小学、幼儿园不停课。
根据石家庄市政府办公厅、应急管理办公室11月30日夜间下发的紧急通知显示，经气象部门预测，12月2日至4日，河北省将出现一次重污染天气过程，石家庄等地区达到红色预警水平。石家庄市政府决定于12月1日8时启动重污染天气红色(Ⅰ级)应急响应，其中明确指出“各市中小学、幼儿园停课”。
基于此通知，石家庄市教育局也下发了停课通知，各学校也通过校讯通等方式向家长传达停课通知，河北省、石家庄市各新闻媒体也都第一时间通过网络、新媒体等手段进行了传播。
而几小时后，12月1日凌晨，石家庄市政府办公厅、应急办又下发了一个最新通知，全市学校正常上课，停止所有户外活动。于是，12月1日凌晨2点30分，石家庄市教育局又给各区县教育局、直属学校下发了紧急通知，要求按照市政府最新通知要求，学校不停课，并注明“此前发布内容与本通知不一致的，以本通知为准”。
河北省、石家庄市各媒体又纷纷以“不停课!不停课!不停课!”等醒目标题通过网络、微信、微博等提醒市民。很多学生家长在12月1日早上收到学校通知，“今天正常上课”。
记者采访了石家庄市一些市民，他们对市政府改变应急举措表示不解。“深夜紧急通知，凌晨紧急修改通知，折腾老师，折腾家长，更折腾孩子。”
目前，石家庄市政府尚未就应急举措改变作出解释。记者询问了石家庄市政府一些工作人员，对这一话题不愿多谈。
拓展阅读：雾霾小常识
1什么是雾，雾是怎么形成的?
雾是水汽凝结成的小水滴，雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的天气现象，或者说雾是近地面层空气中水汽凝结成的透明度差的空气和微小水滴混合物。雾的存在会降低空气透明度，使能见度恶化，如果目标物的水平能见度降低到1000米以内，就将悬浮在近地面空气中的水汽凝结(或凝华)物的.天气现象称为雾(Fog)。
2什么是霾?
霾是大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，在空气湿度相对较低的情况下，将目标物的水平能见度在1000-10000米的空气普遍混浊现象。这种现象称为轻雾或霭(Mist)。
霾和雾的区别有三个：
① 雾是液态水滴，霾是固态灰尘微粒;
② 雾的形成必须湿度大，而霾的形成必须是空气相对湿度较小;
③ 霾通常出现在城市和人类活动比较多的地方，雾在城市和野外森林山区都会出现。
3 什么是雾霾天气?
随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。天气预报说雾霾天气不恰当，近期我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”，实际上，是雾天和灰霾天气。
霾和雾的共同点都使空气变混浊，是视程障碍物，尤其对交通安全造成危害，霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，严重会致死。
二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的。颗粒物的英文缩写为PM，目前北京监测的是PM10，也就是直径小于10微米的污染物颗粒。这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。
雾本身不是污染，但产生雾的大气环境处于比较稳定的状态，空气中的污染物不易向外扩散，造成集聚效应，会使污染越来越重。同样，城市污染物在低气压、风小的条件下，与低层空气中的水汽相结合，也会加重雾霾程度。
停课通知 篇3
尊敬的师生们：
为了保障大家的健康和安全，根据东莞疫情形势和防控要求，学校决定自2023年2月24日起暂停课程教学，进行线上教学。具体安排如下：
一、暂停课程教学
从2023年2月24日起，学校将暂停所有线下课程教学，改为线上教学。具体上课时间和地点将根据实际情况进行调整，我们将及时发布通知。
二、做好疫情防控
为确保大家的健康和安全，学校将采取一系列措施，做好疫情防控工作。具体如下：
1. 加强师生健康监测。对全体师生进行定期体温检测，及时发现和隔离发热、咳嗽等症状的师生，确保大家的健康安全。
2. 加强个人防护。提醒师生遵守疫情防控措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，减少外出，避免聚集和接触感染者。
3. 做好在线教育安排。根据疫情防控要求，学校将调整线上教学方式，保证学生的学习质量和效率。
4. 加强教学管理。对线上教学进行科学规划，确保教学内容完整、有序、可控，引导学生积极参与学习。
请广大师生们自觉遵守上述措施，做好疫情防控工作，共同维护校园安全。如有任何问题，请随时联系学校相关部门。
谢谢！
学校办公室
2023年2月23日
停课通知 篇4
各单位：
按照校历安排，学院定于xxxx年xx月x日(星期五)—xx月x日(星期六)举行第二十一届校运会。本篇文章来自资料管理下载。xx月x日、x日全校停课两天，补课自行安排。
特此通知。
xxxx年x月x日
停课通知 篇5
12月15日，北京市空气重污染应急指挥部发布空气重污染红色预警指令，自12月16日20时开始，全市启动空气重污染红色预警，预计21日夜间起受冷空气影响，空气质量将逐步改善。据悉，这次重污染还是入秋以来强度最强、持续时间最长的一次。
红色预警发布后，北京市教委紧急通知各区教委、各单位按照《北京市教育委员会空气重污染应急预案(修订)》及本区分预案，从严执行红色预警应急响应措施，小学、幼儿园、少年宫及校外教育机构停课。中学(含初、高中、中等职业学校)实施弹性教学方式。停课期间，中小学、幼儿园实施“停课不停学”。
各区教委、直属学校、中等职业学校、高等院校及校外教育机构：
根据监测预报，月16日至12月21日，华北地区天气形势趋于稳定，将出现区域性空气重污染，我市受此影响，天气静稳，冷空气减弱，湿度增大，温度回升，逆温增强，预计将出现持续重污染过程，其中18、19日污染浓度将达到过程峰值。按照《北京市空气重污染应急预案(年修订)》预警分级规定，将达到空气重污染红色预警启动级别。为保护公众健康，减缓大气污染程度,经市政府批准，12月16日20时，全市启动空气重污染红色预警，预计21日夜间起受冷空气影响，空气质量将逐步改善。
请各区教委、各单位按照《北京市教育委员会空气重污染应急预案(2016年修订)》及本区分预案，从严执行红色预警应急响应措施，小学、幼儿园、少年宫及校外教育机构停课。中学(含初、高中、中等职业学校)实施弹性教学方式，由区教委、学校根据所在区域空气质量状况灵活掌握。可采取三种弹性模式：一是学校不停文化课，缩短学生在校时间;二是学校实施半日制上课的模式;三是学校实施停课，可利用与邻近的周六或周日进行调休安排。
停课期间，中小学、幼儿园应按照“停课不停学”的原则，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出可参考的合理化学习建议;应提示家长在家对孩子进行生活和安全教育，对家中无照看条件，需送到学校、园所的学生，学校、园所要妥善安排好到校学生的学习、生活，确保有人监管。教师要合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生充分利用北京数字学校网络平台和数字化资源开展自主学习。
在空气重污染期间，如遇特殊情况，学校可以根据所在地区及周边情况，做出相应调整，报区教委同意后实施。
高等院校要严格落实红色预警指令的有关措施要求，指导学生安排好在校的学习和生活，减少户外活动，停止户外体育活动、社团活动、社会实践等活动。
值得注意的是，上月24日，北京市教委下发了重新修订的“空气重污染应急预案”。预案最大的变化是将之前的统一停课等措施，调整为预警由市教委统一发布，各区教育行政部门根据区域实际污染情况采取差别化应对措施，指导中小学幼儿园采取弹性教学或停课的措施。停课与否不再一刀切!
停课通知 篇6
x级博、硕士研究生（含同等学力周末班）：
根据学校校历安排，现将近期放假停课安排通知如下：
1、x年12月17日（周六）因全国大学英语四、六级考试停课一天，x年12月18日（周日）照常上课。
2、x年12月24日（周六）至12月25日（周日）因全国硕士生入学统一考试停课两天。
3、x年12月31日（周六）至20xx年1月2日（周一）因元旦放假停课三天。
望相互转告！
xx
20xx年x月x日
停课通知 篇7
各单位(部门)：
今年15号台风海鸥将于今天上午至傍晚间在阳江到海南万宁沿海地区登陆，正面袭击粤西，最大可能的登陆地点在湛江到文昌之间。为确保师生人身安全，学校决定停课一天，同时请各单位负责人进一步落实防风措施，开展校园安全隐患排查，确保师生生命和财产安全。各单位如有紧急事务，要安排好值班人员处理。不能停止工作的`部门(后勤、保卫等)要坚守岗位，在确保人身安全情况下，做好各项工作。
xxx
20xx年x月x日
停课通知 篇8
各乡（镇）教育办、局直各单位：
接省教育厅、三门峡市教育局通知，经市政府同意，为了有效防止“非典”疫情蔓延，根据省委陈全国副书记的指示精神，全市农村小学（除实小、一小、二小、实三小、聋哑学校、河滨小学六所学校）一律停课放假，现就有关事宜通知如下：
一、放假时间从20xx年5月19日下午开始，具体开学时间等候局通知。
二、放假前，各学校要集中开展“非典”防治和安全知识教育，提高学生的自我保护意识和自我防范能力。
三、放假期间，各学校要坚持24小时值班，有领导带班。同时要做好学校的防汛、维修工作，做好开学准备。
四、学生放假期间，教师不离校。各学校要建立教师分包学生的包干责任制，加强同学生的联系，一要指导好学生的学习，二要及时掌握学生的健康状况，特别是要对有家庭成员外出返回的学生进行重点监测，保证学生不出家门，严防交叉感染，确保学生的`身体健康和生命安全。对因工作失职造成疫情扩散者，要实行责任追究制，严肃处理。教师在学校可一方面进行备课，另一方面进行自学和业务进修。
五、放假后，各小学校舍可根据当地防治工作的需要和统一部署，用于当地群众的留观和隔离。被当地人民政府用作留观和隔离的学校，乡（镇）教办和学校要拿出保护学校和教师的方案，并报教体局办公室。
停课通知 篇9
全市广大干部群众：
根据气象、水文、海洋部门预测，未来24小时内，今年第4号台风“”将严重影响我市，同时，将带来强风、强降雨和风暴潮。经过市防汛防旱防风总指挥部研究决定：从现在开始，启动全市防台风和防汛I级应急响应！
在I级应急响应期间，在全市范围内实行“三停”，即：停工（业）、停产、停课。除抢险人员外，其他人员切勿随意外出。各级民政部门和沿海地区开放避险场所供群众避风避险。
请各抢险救灾和民生保障单位，采取措施做好供水、供电、供气、交通、通信、民政、医疗防疫和主副食品供应等救灾救助准备工作。
当前，我市防台风和防汛形势非常严峻，请全市广大干部群众坚决按照国家防总和省委省政府、市委市政府的部署，始终坚持生命至上的原则，团结协作、众志成城，切实保障人民生命和财产安全，全力夺取防台风和防汛工作的全面胜利！
广州市防汛防旱防风总指挥部
