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语文学习计划 篇1
首先，我们需要明确学习语文的目的和价值。语文是我们的母语，是我们沟通思想和交流情感的基础工具。同时，语文也是我们认识文化、理解历史、积累人生阅历的重要途径。因此，学习语文不仅仅是为了应对考试，更重要的是要培养学生的语言表达能力、文学素养和人文情怀。
其次，为了达到学习语文的目标，我们需要一套完整的学习计划。在七上语文学习计划中，我们可以考虑以下几个主题：
一、阅读与理解
语文学习的核心在于阅读与理解，因此我们需要花费大量的时间和精力来进行阅读和理解。在七上语文中，我们将学习《庐山谣》、《岳阳楼记》、《孟子》等经典文学作品，这些作品不仅展示了古代文化的精华，也对我们的思想和语言有很大的启发作用。因此，在学习这些作品的同时，我们要注重培养自己的阅读能力和理解能力，通过学习和欣赏文学作品来提高我们的情感体验、思考能力和语言表达能力。
二、写作与表达
语文学习中的另一个重要方面是写作和表达能力。在七上语文学习计划中，我们将学习如何写好日记、写好作文、如何表达自己的想法和情感。在这个过程中，我们需要多练习，不断地总结经验和反思，从而提高自己的写作和表达能力。
三、文化与人文
除了阅读和写作，我们的学习计划还包括文化和人文方面的内容。在七上语文中，我们将学习古代文化和文学经典，如《庄子》、《孟子》、《红楼梦》等，这些都是我们了解和欣赏古代文化的重要途径。同时，我们还将面临一些现代化的课程内容，如微电影《仿佛自由》等，这些内容将涵盖一系列现代化的文化和人文知识，从而让我们更好地了解当代社会和人类文化。
四、探究与思考
在语文学习中，探究和思考是必不可少的部分。在七上语文中，我们将学习如何进行批判性思考、如何运用逻辑思维、如何分析和解读文学作品等。通过这些学习，我们可以提高自己的思考能力和理解水平，从而更好地应对各种学习和生活场景。
总之，七上语文学习计划应该是一个系统化、综合性的学习计划，不仅要注重学习内容的广度和深度，也要注重学生的素质和能力的全面发展。只有这样，我们才能真正地学好语文，从中受益终身。
语文学习计划 篇2
时间过得真快！一眨眼，已是小学的最后一个学期，我即将告别母校，踏入新一阶段的初中学习旅程。在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗？新的生命正在破土而出，慢慢成长。新学期，我有许多的新打算。我希望自己能改掉曾经的坏习惯，让我的好习惯继续延迟下去。
在新学期中，我还为自己定了一个新的目标——我要考上杭外或华盛达。尽管大家目标不同，可每个人心中都有一个目标，因为一个连自己终点都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程？我知道，仅仅现在，我还做得很不够。所以，在新的一学期里，我要把我全部的精力都放在学习上，进行最后一学期的冲刺。上课时，我会认真听讲，不懂就问，积极发言，做好笔记；下课时，我会到外面多走动走动，不做危险动作，文明用语，劳逸结合，让学习变得更加轻松。我还要课前预习，课后复习，认真完成老师布置的每一个作业。
另外，我在语文的学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平；在数学方面，我不仅要熟练掌握课本知识，另外还需要做一些课外练习，例如与课本知识有关的灵活题目、有难度的题目等等，奥数也应当坚持学习，并改掉粗心的毛病；英语是我的强项，为了它，妈妈还特别给我买了一台学习机，所以我一定要好好利用学习机，多读、多听，在课堂上要有做笔记的好习惯，以便课后复习。为提高自己的听力，还要花一定的时间听一听课外读物……要想自己能够全面发展，那么所有科目都应该认真学，锻炼好体质，多出去走走，看看展览，掌握好社会及自然知识，扩大知识面，提高自己的综合素质。还有，我在平时还要多关心朋友、爸妈、老师。一定要对朋友、爸妈、老师十分得好。
老师是十分重要的，所谓“一日为师，终身为父母”。我在家里要帮助父母多做些力所能及的事情。做一个全面发展的好学生、好女儿。当然，在这段最后的小学旅途中，一切都不会是那么一帆风顺，可是，没有付出，哪来的收获？在新学期中，我一定会更加努力的！加油！加油！加油！
语文学习计划 篇3
实现的目标：
1、能够系统掌握基础的语文知识，建立起语文知识体系。
2、明确各知识点在高考中的比重。
3、掌握最基本的答题技巧及答题方法。
时间安排：
复习方法：
1、以练为主，讲练结合。
2、以学生为主，勤反思多反馈。
具体操作：
(一)基础知识部分。
1、字音目标：明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。明确答题方法。时间安排：
(1)集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。
(2)分散复习，以核按纽提供的字音材料为主。
2、字形目标：明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。时间安排：集中4课时的时间，以书写正确字形为主。分散复习为主。
3、词语熟语部分：
目标：明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。时间安排：集中3课时记忆一些重点词语，2节课做练习题。分散复习，教师选择常见成语讲解造句。近异词辨析目标：明确辨析方法。掌握虚词知识特别是关联词知识。时间安排;集中3课时训练。
4、病句目标：明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。明确病句题的辨析方法。时间安排：集中4课时训练。
5、标点符号目标;明确标点符号在高考中所占的比重。总结常见标点符号的用法，能够使用标点符号。时间安排：集中2课时训练。
6、扩展语句，压缩语段目标：明确题型及其在高考中所占比重。明确方法。时间安排：集中4课时训练。
7、选用、仿用、变换句式目标：明确题型及其在高考中所占比重。明确方法。时间安排：集中4课时训练。
8、简明、连贯、得体目标：明确题型及其在高考中所占比重。明确方法。时间安排：集中4课时训练
9、修辞方法目标：明确题型，掌握常见的修辞方法。时间安排：集中2课时训练。
(二)、文学常识和背诵默写。
1、文学常识目标：明确题型及其在高考中的比重。掌握重要作家作品。时间安排：集中3课时练习。
3、背诵默写目标：明确题型及其在高考中所占的比重。
时间安排：从9月1日起，用早读时间背诵考纲要求的必须背诵的篇目方法：以分散复习为主，突出背诵，要求书写个别重点字。
(三)文言文时间安排：30课时(6周)方法：以课外阅读为主，以人物传记为主，以训练阅读速度推断语义为主，辅之以对课内文言文知识的复习。集中训练的篇目不少于25篇。
(四)诗歌阅读时间安排;不少于10课时(2周)明确题型及其在高考中的比重、答题思路。掌握古诗的基础知识及其鉴赏术语。集中训练不少于6课时。
(五)大阅读时间安排：5周(25课时)目标：掌握鉴赏术语及其答题思路。明确在高考中所占的比重。集中训练20课时，不少于15篇文章。
(六)小阅读2周(10课时)明确阅读方法及其题型。集中训练不少于15篇。
(七)作文分散复习每周四的连排课，隔周一篇大作文(12篇)每周3个造句练习每个句子不少于50个字(周一、三、六)以议论文写作为主要训练内容，突出议论文的题材特点。按照议论文的语言、选材、叙例、结构分项训练。突出议论文的审题立意训练。
每周六早读朗读作文。
语文学习计划 篇4
这是每个在上课的同学都能够做到的，但有的同学，尤其是刚开始尝试记笔记的
初中生，对于记笔记实在是十分厌烦的。但是，如果你有兴趣去了解一下大学生的学习方法和习惯，你一定会吃惊地发现几乎没有一个大学生学习是不依靠笔记的。所以，这似乎在说明一件事：记笔记是一种很有效很必要的学习技巧。这一点应该是不会错的。
有的同学讨厌记笔记是因为：一、记笔记挺麻烦的，上课时还要多写几个字;二、记下来的笔记不知道派什么用。平时既然用不到笔记，记了也白记，所以，索性不记。
其实，记笔记的作用在于：一、帮助复习时有的放矢。如果你能在上课时记下老师讲授的知识重点和难点，同时又记下你自己学习时认为的重点和难点，那么在复习时就能够对照笔记本，使自己的复习更有目标，更能把握关键，做到事半功倍。二、笔记往往是所学知识的纲要。那些纲要把厚厚一本书变薄了。同时，这纲要对自己上课认真听讲。如果你上课不认真听讲的话，又怎能完成一份满意的笔记呢?四、锻炼自己的分析、判断和概括能力。有的同学做笔记仅仅是将老师写在黑板上的内容“复制”到自己的笔记本上。其实，这样记笔记并不是最有效的。老师上课讲的写的，有的重要有的不重要，你记下来的应该是重点和难点。什么才是重点和难点呢?这就需要你有一定的分析和判断能力，并在最短的时间内作出概括，记下来，然后继续听下去久而久之，你的反应速度和概括能力一定会大有提高的。
由于中学的授课速度比小学大大加快，课程内容也大大增加，所以如果不加强平时的及时复习是难以取得好成绩的。假设为了应付期末考试，你决定从一个月就开始复习，当总课程为三门课时，你也许能应付自如;当总课程增加到六门时呢?对于高中生来说课程可能要达到九门以上，如果你要在短短三十天内将九门不熟悉的课一网拓尽，恐怕其结果除了巨大的精神压力之外，很难取得好成绩，因此，平时的复习也是一项很重要的学习方法。
你有没有预习的习惯?我个人觉得，预习对中学生来说甚至是比复习重要的学习
语文学习计划 篇5
首先，应该先纠正自己的学习态度。态度决定一切!心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!
在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不管课外了。好记性不如烂笔头。记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累计更多。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业及时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
语文学习计划 篇6
一、制定计划
计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。
二、主动预习
强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要达到以下四个目的：
一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：
二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：
三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：
四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
三、做好上课准备
课堂学习的准备工作主要有几个方面：
（1）确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。
（2）调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪；三要有积极的思维定向。
（3）做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。
（4）准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。
四、专心上课
课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。
行之有效的课堂学习策略主要有：
（1）抓住老师的思路。
（2）抓住关键内容。
（3）积极思维，学思结合。
（4）珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。
（5）注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。
五、及时复习
复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：
（1）系统整理。
（2）独立作业。
（3）分析错误。
（4）系统小结。
六、课外学习
（1）要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。
（2）课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。
（3）在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。
（4）要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法，远没有包括全部的学习方法。特别是朗读、背诵、摘要、笔记等重要方法都未列入。然而这些却又是极为重要的。我们应当在语文学习中全面、正确地运用，以求得自身的主动发展。
七、高中语文必须养成的良好学习习惯
1、勤读课外书籍语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。
2、勤做读书笔记读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：1、摘抄、摘录，2、做卡片，3、提要钩玄，4、写读后感。
3、勤查词典资料读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。
4、勤于朗读背诵朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。背诵要下苦功夫。可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。
语文学习计划 篇7
七上语文学习计划
一、学习目标
1. 夯实基础，掌握汉字、词语及语法基础知识，提高文言文阅读能力；
2. 培养语文思维能力，包括理解、分析、归纳、推理、创新等方面，提高阅读和写作水平；
3. 增强学习兴趣，积极参与课堂讨论，培养自主学习和合作学习能力；
4. 培养审美情趣，欣赏文学作品，领略人生百态，提高综合素质。
二、学习内容
1. 汉字与词语
通过学习《常用字表》、《通用规范汉字表》等规范，掌握一定的汉字笔画、部首及应用能力，熟练掌握1500余个基础词语的意义、构成和用法；
2. 语法基础
掌握语音、词汇、句法的基本规律、方法和要点，提高词语搭配和句子的构造能力，加强语法运用的灵活性和准确性；
3. 文言阅读
通过学习课本和其他经典文学作品，提高阅读理解和鉴赏能力，培养文言文思维能力；
4. 现代文阅读
通过研读散文、小说等各类现代文学作品，领略人生百态，提高鉴赏和审美情趣，同时加强文学赏析能力。
三、学习计划
1. 第一学期
1) 汉字学习：学习常用字表400个，掌握基本的笔画和部首，加深对汉字组成结构的理解。
2) 词语学习：学习1500个基础词汇，包括词语的意义、构成和用法，并提高词语的搭配和运用能力。
3) 语法基础：学习语音、词汇、句法的基本规律、方法和要点，加强语法运用的灵活性和准确性。
4) 文言阅读：学习《庄子》选编和其他经典文学作品，提高文言文阅读和鉴赏能力，培养文言文思维能力。
2. 第二学期
1) 汉字学习：学习常用字表400个，掌握基本的笔画和部首，加强对汉字组成结构的理解。
2) 词语学习：学习1500个基础词汇，包括词语的意义、构成和用法，并提高词语的搭配和运用能力。
3) 语法基础：学习语音、词汇、句法的基本规律、方法和要点，加强语法运用的灵活性和准确性。
4) 现代文阅读：学习散文、小说等各类现代文学作品，提高鉴赏和审美情趣，加强文学赏析能力。
四、学习方法
1. 多读多写，加强语言运用。
2. 多看书、多背诵、多默写，夯实汉字、词语基础。
3. 多思考、多讨论、多合作，培养文言文思维能力和合作学习能力。
4. 多欣赏、多感悟、多鉴赏各类文学作品，提高文学素养和审美能力。
五、总结
准确掌握汉字与词语，掌握语法基础，提高阅读与写作能力，培养文言文思维能力和合作学习能力，是七上语文学习的重要目标。通过有计划地学习和实践，相信每个学生都能在语文学习中得到提高和成长。
语文学习计划 篇8
作为一个七年级的学生，在今天开始我的语文学习计划。我深知，语文是我们生活的重要组成部分，它是我们表达思想和情感的工具，是我们与世界交流的桥梁。因此，在本学习计划中，我会注重各方面的语文能力提升，从阅读、写作、听说、语言表达等多个方面进行学习。
一、阅读计划
作为一个喜欢阅读的人，我知道阅读对于提升语文能力的重要性。在此，我决定每天晚上抽出一个小时的时间来阅读。在阅读的过程中，我要注意对其中的高频词汇进行收藏，并且通过补充辅助材料（如图书、影片、音频等）来增加阅读素材的丰富度。在学期中末，我要试着通过篇名和内容排列顺序，来尝试自己合理安排文章段落。通过这一系列的练习和实践，我相信可以拓宽我的阅读渠道和提升文学素养。
二、写作计划
在写作方面，我首先要练习每周一篇日记的习惯。在写日记时，不仅要注意文字表达的准确性和美学效果，同时也要在思想情感表达上下功夫。我会在日记中增加个人见解对于市容、家庭及友情等话题去进行谈论，以发掘自己的独立思考能力。除了日记之外，我还将每周撰写一篇读书笔记或看电影观后感，着重分析其中的人物关系、情感走势等议题来提升自己的文学大气象和表达能力。
三、听说计划
在今天这个讲求交流和互动的时代，听说能力一定不能忽视。因此，我会利用每一个拓展课程学习本学科以外的知识和技能，并且和同学进行交流与合作。我也会参加各种文艺活动，如朗诵比赛及语文电台等来提高说话技能和表达能力，在这一过程中，鼓励同学互相交流彼此的学习成果、分享自己作品中的成功经验，促进同学之间的友谊与互助。
四、语言表达计划
在日常交流中，我将注意语言的精准度和严格管控。不只在语言环节要注意，还要注意思考的深度和准确度。在表达时，将注重目的和意义，避免过多的陈述和废话，并且不断丰富自己的语言词汇量和语法知识。这其中，汉语言文字的基本知识也是不可或缺的，我将利用线上和线下语文资源来保证知识的学习和消化，获得口语及书面表达能力的训练。
以上，是我的七年级语文学习计划，希望我能够一步步走过这段既丰富又充实的学习道路。请同学们多多监督，共同成长。
语文学习计划 篇9
联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。我们通过联想和想象，可以丰富学习的内容，还可以加深对文章的理解。因此，在语文学习的整个过程中，同学们应该有意识的培养自己的联想和想象能力，有意识的在阅 读过程中，把对语言文字的学习和对生活的感知与思考结合起来。
在学校里，语文学习主要表现为在教师的指导下对语文课本的学习。对课本中的文章，老师有老师的理解，老师的理解融入了他们的知识积累和生活经验，是成年人的理解。老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。同学们可以有也应该有自己的理解，这理解之中融入了你们自己的知识积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定你们自己的理解会更好。课堂上同学们如果敢于发表自己的意见，老师一定很高兴，因为他希望与我们进行思想交流，心灵的沟通和智慧火花的碰撞。积极参与课堂活动既可以激活同学们的思维，还可以锻炼你们的多种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。
培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”所以养成良好的学习习惯非常重要。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。
第一，学会快速阅读。在实际学习中，许多同学习惯于上课听讲，下课做作业，即使是语文课本也不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。
第二，作好笔记。作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理
语文学习计划 篇10
一，分析学生的学习情况
这个班有37名学生，有些学生学习习惯好，学习主动性强。我对单词掌握得很好，基础知识也很扎实。然而，一些学生缺乏良好的学习习惯，学习成绩不稳定。有些学生拿到问题后没有仔细检查，不知道如何回答。他们在课堂上遇到死记硬背的知识可以回答，但不能从自主阅读和拓展练习的问题入手。许多独立阅读的答案原本可以在短文中找到，但它们会回答不相关的问题。
二、复习内容
1、汉语拼音。
(1)学习汉语拼音，正确拼写，掌握拼写规则。
(2)熟练阅读拼音，书写汉字、单词和句子。
2、文字。
(1)掌握本书要求认识的200个生词；能正确读写150个新单词及相关单词。
(2)正确区分复音词、同音字和异体字，形成词。
(3)按要求书写多音字；
(4)通过选词填空；
(5)纠正错别字；
(6)选择点状词的正确含义；
(7)按要求查字典。
3、文字。
(1)正确读写所学单词，注意积累单词。
(2)理解语境中的词义。
(3)区分同义词和反义词，了解词语的情感色彩，训练词语搭配、选词、填空等各种词语。
4、熟读:能背诵要求的课文、段落和古诗。通过记忆和积累，记住需要阅读的单词、名言、谚语、歇后语和古诗。
5、句子。
(1)明白一个完整的句子必须由两部分组成，可以用常用词和关键词造句。
(2)背诵指定的、喜欢的内容；
(3)根据需要提取单词和短语(或提取自己喜欢的单词和短语)；
(4)根据课文内容或积累运用中的“读背”填空；
(5)根据提示记忆文章；
(6)补语；
(7)词语搭配；
(8)会修改病句；
(9)能区分比喻、排比等修辞功能，能缩写、扩展句子。语言感知:
(1)理解语境或生活中的词语，体会句子的意思；
(2)查找相关词语，按要求回答问题；
(3)明确文本的叙事顺序
(4)了解句子的表达特点；
(5)按要求写句子。
6、标点符号。能够正确使用九个标点符号:逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、停顿、书名、省略号、认识破折号。
7、口头交流。
选择一个贴近学生实际的话题，进行一两次口语交际训练。
8、阅读:
(1)理解和把握文本的主要内容，体会作者所表达的思想感情；
(2)学会提出值得思考的问题；
(3)结合生活实践谈感受。
9、锻炼身体。
复习和写你熟悉的人、事、景、事的文章，表达自己的真实感受；复习写想象作文，能具体写想象内容。可以按照一定的顺序书写，根据表达的需要分段表达。流利，不写错别字，正确使用标点符号。文笔规范工整。40分钟不少于400字。养成写前思路清晰，写后认真修改的习惯。
三、复习重点:
从学生的角度出发，多关注贫困学生，帮助他们，从而提高通过率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读复习中，单词、句子、段落的理解是重点。在作文复习中，如何写得流畅是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。问你需要知道的问题是探究学习的关键。
四、回顾困难
1、能够对单词进行逻辑分类；结合上下文理解单词和短语；会修改简单的病句。
2、把握文章主要内容，体会思想感情，初步了解表达方法；表达自己的阅读观点或经历；能够写简单的书面和想象的作文，信件和常见的应用文。
3、综合利用，填补空白。
动词 （verb的缩写）审查方法:
分类复习法、练习法和讲解法相结合。
1、引导学生积累语言，意识到自己应该多读语言:把所有的课文都读好，让他们背下来，记下来。
2、引导学生多读书，多积累，做好题，举一反三，掌握规律，多动笔:注意各种作业的形式，激发学生的需求和动机，让所有学生都愿意去做。
3、以课本为基础，适当开展课外实践:复习过程是一个反复实践的过程，但不能简单重复。要抓住学生学习中的盲点和平时教学中的未知领域，有针对性地进行练习。只要你练习，你就必须掌握一切。
4、以考促练:在复习过程中，要根据时间和进度对复习情况进行测试，及时反馈测试结果，总结复习情况，便于进一步复习。
5、重点突破:抓住差生不放松，提升他们的写作、实践和应试能力，首先要在思想上引起他们的重视，抓住课际等有利时机进行思想教育，鼓励和心理疏导，改变思想上的懒惰和缺乏进步。
语文学习计划 篇11
语文成绩的提升不是一两天就能提升起来的，所以我决定要制定一个计划。
多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等初一语文学习计划工作计划。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯
当然，强记和死记并非同一概念。
勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
语文学习计划 篇12
星期四的下午，也就是我们开学的第四天，我们学校的开学典礼仪式隆重举行，在会上，学校领导总结过去一年的工作的成绩，并对新学期的工作设想做了说明。使我们全体师生倍受鼓舞，总结会议的高潮是表彰上一学期的学习标兵以及一些获得各种荣誉的学生，校长念了他们的名字之后，他们站成一列队前去校长的手领取奖状和奖学金，他们都看起来十分地自豪和高兴、我看了之后也十分的羡慕。想到自己在原来的学校也有奖学金，可是我已经转来了领不上，我十分的羡慕，又我十分的焦急，我左看右看领奖台上就是没有我们班的学生。我想到我们班的学生每天都说话或者玩，就是不学习，不认真听老师讲课。有时还顶撞老师，我想到自己要以身作则，带动我们班的同学一起学习，共同创造一个好班级
我想，以后我以后要努力劝我们班上的同学上课不要吃东西，说话，玩手机，下课不要抽烟，骂人打架，要把所有的尽力全部用在学习上，争取取得优异的成绩，为自己争光，为班级争光。我决心以后我要好好的读书，在月考，期中，期末考试中发挥自己最好的一面，取得良好的成绩，拿到全年级第一，同时也能让我们的班级得到全年级第一。努力加油！
希望我能和我们班上的所有学生一同进步，一起创造美好的班级，我要时刻铭记：共同进步是正道！
初二:邢汉威
语文学习计划 篇13
一、单元教学重难点：
第一单元：一是要引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感;二是在阅读中要能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。
第二单元：一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情;二是通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的;三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。
第三单元：让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性;。引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。
第四单元：凭借关键词句，引导学生深入体会，不仅读懂课文本身，而且能延伸到从生活这本特殊的书中有所发现，得到启示──这也是本单元重点要培养的语文能力和需要落实的情感、态度、价值观的目标。
第五单元：本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。
第六单元：紧紧扣住“父母之爱”这一专题，整合全组教学资源，把阅读、口语交际、习作等语文实践活动有机结合起来。学习课文，应引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。口语交际要让学生充分发表意见，引导学生正确认识父母的爱。习作应在联系生活，表达真情上下功夫，让习作源于生活，服务于生活，通过习作加强与父母的沟通。
第七单元：引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情，结合相关资料与课文中的相关信息让学生了解中华民族受尽屈辱的历史，勿忘国耻;通过整合阅读、口语交际与习作等教学环节，使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感;要从文中领悟写作方法，提高表情达意的能力。同时，还要引导学生总结交流整理资料的方法，提高搜集与处理信息的能力。
第八单元：走进毛泽东，让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀，是本组教学的主要目标，同时，在感受的过程中，要重点帮助学生体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法。
二、提高教学质量的主要措施：
1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。
2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，。一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。
3、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。
4、随时听写检查生字和认读字;采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。
5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。
语文学习计划 篇14
一、学生学习情况分析
在五年级学生当中，大部分独立阅读能力比较强，部分学生没有认真审题，常常出现了不知该如何解答的状况，常常导致答非所问的后果，要从一些拓展性的内容下手，帮助她们制定计划，考出好成绩。
二、复习内容
本册八个单元28篇课文，其中精读课文14篇，略读课文14篇，随课生字词，7次习作训练和7个回顾67拓展，及语文小知识。
三、复习总目标：
1、能正确认读课后《生字表（一）》中的200个生字，会写《生字表（二）》中的150个生字。
2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。
3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。
4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。
5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。
6、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。
7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
9、熟读28篇课文，特别是14篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。
10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。
16、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
12、复习《回顾·拓展》中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深。
13、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。
14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。
15、学写简单的读书笔记，学写内容梗概。
16、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作。
17、能初步了解查找资料、运用资料的方法，能策划简单的社会活动，学写活动计划。
四、复习重点、难点：
本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
优生、中等生：
重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）
难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。
后进生：
重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。
难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。
五、复习方法：
一分类性复习：分为：听写训练、基本知识、积聚运用、阅读、写作等五局部。
1、听写训练、基本知识穿插在每节课中举行温习。
2、积聚运用总结出题型重在平常的操练。
3、阅读局部的分类要领许多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达格式上分。
4、作文的分类可能多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以遵命题的式样来分。
二在举行总复习的经过中，注意以下两点：
1、突出重点。从门生的角度看，我们要额外注意差生，多帮助他们一点，从而进步合格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的温习中，词、句、段的明白是重点。在作文温习中，怎样把话写通畅，把事故的因由、经历、结束写明晰是重点。从门生学习的格式来看，探究性的学习是重点。提议自己必要明白的题目，是探究学习的要害。
2、讲练连合。在整个温习阶段，教授引导、概括以操练为主，在一堂课上门生应该有口头的操练，又有笔头的操练。
六、具体要求：
第一阶段：
语基部分——全员参加——自主复习
1、依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。
（1）、形近字组词 （2）、多音字组词
（3）、填字组词 （4）、一字组多词
（5）、写出有相反意思的词语等。
第二阶段：阅读部分——练中有导、导中有练
1、要求背诵语段人人过关。
2、进行一些小型的突击性的比赛。
3、根据实际，学生的阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。重点应放在怎样审题，解题的方法上。做每一题时，应帮助学生审清题意。根据阅读兴趣出题的方式来完成。
第三阶段：习作部分 反复修改
由于平时对学生的作文，读中后写，课后抓得紧，及时指导、讲评到位，复习重点应放在反复修改上。
1、一事一议（练习写事的，把过程写清楚。）
2、一景一描（练习写景的，抓住景物特点。）
3、一人一写（练习写人的，要让人活起来。）
4、一感一想（练习想象的，想象事实相结合。）
方法：自己读、评、同学评，老师导相结合，达到相互学习，取长补短，逐渐提高习作水平，而不乏味。
七、复习措施：
1、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。
2、课堂抽背和默写重点语段相结合。
3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。
4、整理这学期所有的试卷和练习题。
5、指导考试技巧、强调卷面的书写。
6、阅读：
①课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：（注重古诗文的背诵、理解、默写）
②课外语段：（要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力）
八、帮助学困生
1、组织“一帮一”的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。
2、每次听写、默写之后，老师单独进行指导。
3、利用休息时间进行辅导。
4、及时与家长联系，让家长在家配合。加强监督、沟通。
九、复习时间进度及内容：20xx年1月4日至14日。
1月4日（第19周周二）复习第一单元及校对试卷“专项训练（一）”（2课时）
1月5日（第19周周三）复习第二单元及校对试卷“专项训练（二）”（2课时）
1月6日（第19周周四）复习第三单元及校对试卷“专项训练（三）”“专项训练（四）”（3课时）
1月7日（第19周周五）复习第四单元及校对试卷“期末练习”“平阳试卷”（3课时）
1月10日（第20周周一）复习第五单元及校对试卷“乐清卷”“瓯海区”（3课时）
1月16日（第20周周二）复习第六单元及校对试卷“永嘉县”“泰顺卷”（3课时）
1月12日（第20周周三）复习第七单元及校对试卷 “苍南县”“龙湾区”（3课时）
1月13日（第20周周四）复习第八单元及校对试卷 “文成县”“鹿城区”（3课时）
1月14日（第20周周五）知识全面梳理及模拟测试“瑞安市20xx年卷”（3课时）
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学习新计划系列四篇
学习新计划【篇1】
新学期对我来说意味着将会有不少新的挑战，需要提前做好准备并在新学期不断努力才不会落后于人，而且我也明白想要在新学期有所成就需要更加刻苦地学习，事实上通过对上学期学习状况的分析可以得知自己存在着偏科的问题，再加上学习基础并不算好从而需要更加努力地学习，为此我制定新学期学习计划并希望通过自身的努力获得成绩的提升。
首先是英语科目的学习需要尽快提上议程，由于我英语科目的成绩很差从而需要尽快改善这个问题，一方面我需要向同学借阅笔记从而弥补知识面的不足，毕竟我在上学期遗漏了不少重要的知识点，这些都需要我花费时间进行弥补才能巩固好自身基础，因此我得在不影响其他科目学习的基础上进行复习，通过借阅笔记以及向老师请教的方式来进行弥补，而且我也要做些试题从而将这部分知识点牢记于心，对于学习需要采取有效行动才不会落后于人，而且对于英语科目的学习来说光说不做是没有任何意义的'。
其次需要充分利用课余时间来巩固自身学习基础，在学习方面应当多对课文进行朗诵从而将其牢记于心，平时也要多抄写课本上的知识点从而强化记忆，我明白抄写的方式比单纯朗诵要有意义得多，但关键还是要自己坚持下来并懂得虚心向他人请教。放学回家后需要至少花费一小时的时间来朗读或抄写课文，而且我也应该购买一些简单的英文书籍进行阅读，虽然不一定能看懂却能逐字逐句地进行学习，而且我也相信当自己能够理解整本书的含义以后会进步许多。
最后需要重视课堂学习并养成良好的习惯，充分利用课堂时间进行学习比课后花费更多时间补习要有意义得多，所以我得在上课期间保持精力的集中并做好相应的笔记，而且在课后也要针对自己没有理解的知识点来向老师请教，及时理解课本上的知识点也能够腾出时间来学习其他的知识，因此养成这种良好的学习习惯并坚持下去是很有意义的，而且我也得时常反思自身学习方面的不足并进行弥补，至少我得通过平时的测验或考试来了解自身存在哪些不足才行。
下定决心在新学期好好学习才是我应该做的，我也会执行好这份计划并采取相应的行动来予以贯彻，希望通过自身的不懈追求从而在新学期获得成绩的提升。
学习新计划【篇2】
转眼间，在xx学校的第一个学期就要接近尾声了。想一想还有一个月就要面临开学以来的第一次重大考试，而我没有好好地去把握时间，整日在朦胧玩乐中度过，因此感到十分后悔。没有脚踏实地学好基础课程，特别是英语和高数，当然还有我们的专业课程《无机与分析化学》。我本以为大学学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚，也有参加，但并没有把握好我个人的学习时间！
现在是时候为自己制定一份大学四年切实可行的学习计划了！
从现在开始要认真复习了，面临即将到来的期末考试，我先做一个短期的复习计划。每天要系统地进行梳理，对于高数、制图等理科类知识安排好时间，英语复习要集中在清晨依靠大声朗读。总之在合适的时间学习合适的课程，把一天一天的实际行动累积起来。我相信一定能在期末考试取得一个理想的成绩。只有我短期的复习计划做好，我才有一定的信心谈我接下来3年多的学习计划。
到大一下学期的时候既要稳抓基础，又要做好由基础向专业过渡的准备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这半年，我要拿到英语四级证书，这就不得不要求我对自己的英语学习提出更高的要求。每天早上能够保证有一小时的阅读背诵时间，每天晚上临睡前听一会英文歌曲、英文电影，每周能够保证一套四级模拟题。并多参加有益的社会实践，还有去献血，男生宿舍这边有好几次的献血活动我都错过了。另外尝试与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。
到大二，这就要系统的学习本专业知识了。到那个时候我会延续大一的学习精神，不断开拓进取，到时候我会根据我个人情况选择我的第二专业，使我的知识层面能够更进一步。到时候作为学长的我也应该为学弟学妹树立积极的榜样，认真学习，努力做好学生会的工作。
到大三，目标已经锁定，该出手时就出手了。或者是大学最后一年的`学习了。应该系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也应该达到一定的层次，综合能力应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应该多到校外参加实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。
大四要实习，这将对我们进行真正的考验，必须搞好这次的实习，积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。当然，毕业论文这一关可马虎不得，这是对我大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊！只要在大学前三年都能认真践行自己计划的，相信大四就是我的收获的季节。
生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我的学习和生活，能使我的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习能力。
在大学期间，我并不指望能学到什么十分高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上和学习做人上。一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴！学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程。这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。
大学同样是一个展现个性和施展才华的大舞台。我要好好把握利用它！许多大一没有从事任何社会工作的同学，到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，所以我应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。加强培养我的能力，充分发挥我的潜能。
大学课余生活丰富多彩，时时飘来。各类大小社团所推出的活动络绎不绝，我可以有选择地参加一些社团，这样可以帮助我缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，对将来人生多元化有百利。
我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了，也认清了，并开始慢慢适应了。我想大学终究是一个学习的地方，所以学习还是第一位，这四年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。
青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向青春的含义就在于不管我选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过四年的大学生活，深切地体会到上。我觉得，这正是我对大学生活的期望。
在写好这份学习计划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施，做到风雨无阻！希望我的内工大能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航！
学习新计划【篇3】
开学的时间越来越临近，我也马上就要步入高中最关键的一个阶段，成为一名背负着未来重担的高三生。将我所有的知识体系做一个更加详细的挖掘和深思，将种种知识牢记并且运用在考试上是我在高三这一年中必须要做到的事情。如果说高考是一个比赛的话，我现在就是要用一年的时间来进行热身运动，再用三天的时间将我平生所学一一验证。
为了达成这一目标，我决定在新的学期设立一个学习计划，此计划只为初稿，具体的情况还是需要上了高中以后向老师请教，按照老师的节奏和方式更好地优化我的计划。
1、早晨要做到六点到六点半之内起床完成洗漱工作，在前往学校上早自习的路上也不能忘记学习，准备一本小的英语随身记，在路上背诵单词。不要求在这一路上背诵多少，但必须要对20个以上的单词和句子熟悉，让我能够在早自习上迅速的背下来。
2、课堂上按照老师的节奏完成各项学习，因为老师都是有着很多年的高三教学经验，对于高三的考点和学生的复习学习都有着非常深刻的心得。在这方面我远不如老师专业，而且老师也一直向我们强调在学校按照老师的教学而学习，不要试图自己一个人钻研，那只会让我们事倍功半。
3、每天课间的时间也不能放过，除了必要的诸如上厕所等活动，其他时间都可以拿来做一下练习题，起码也能做完一道较为经典的数学大题，熟悉公式的运用和逻辑思维的正常运转。
4、中午因为要保持午饭营养和午睡时长，因此必须要减少学习时间，不能占用休息，否则一定会影响下午的学习质量。
5、在晚自习回家后，吃完夜宵就回房复习今天所学习的各种知识点，并将错题集拿出来重新解答之前做错的题目。并且观看一集xx名师视频，结合白天老师的教导进一步的深入学习。
6、每天在十二点之前一定要睡觉，保证一晚充足的睡眠，为第二天的学习提供足够的精力，也是为自己的身体而着想。
目前，这只是我一些初步的看法，也许在开学后实行计划中会出现一些矛盾冲突，但是这并不要紧，总体来说在高三这一年最重要的就是学习的态度，这篇计划更重要的是提醒我督促我，让我能够一心放在学习上，无视外来的诱惑。
我相信，我在高考中一定会获得一个优异的成绩，考上我理想的xx大学，在学校金榜题名！
学习新计划【篇4】
新的学习计划
随着社会的不断发展和变化，我们面临着越来越多的学习需求，也对我们自身的学习方法和技巧提出了更高的要求。为了更好地应对这些变化，我们需要不断探索新的学习计划，以提高自身的学习效率和目标达成率。
首先，制定明确的学习目标是实现学习计划的关键。我们需要根据自己的实际情况和学习需求，制定具有可行性和实际意义的学习目标。这些目标应该明确对应的时间节点和达成标准，以便我们能够更好地掌握整个学习进程，及时调整和优化自己的学习计划。
其次，合理规划学习时间是提高学习效率的重要因素。我们应该根据自身生活和学习情况，合理安排学习时间，并严格执行。同时，我们还需要根据个人情况适度调节自己的学习节奏，以保持学习状态的活跃和高效。
此外，选择适合自己的学习方式也是实现学习目标的重要途径之一。不同人有不同的学习方式和偏好，因此我们应该根据自己的特点和需求，选择适合自己的学习方式。例如，在学习过程中，我们可以结合网络资源、书籍和课程等多种资源，采用多元化的学习方式，以提高自己的学习效率和质量。
最后，及时总结和归纳学习内容，可以帮助我们更好地掌握学习核心，达到深层次的理解和灵活运用。总结和归纳应该遵循有规律、有层次、有重点的原则，做到理论联系实际，逐渐形成独立思考和分析问题的能力。
总的来说，新的学习计划需要我们有明确的学习目标，合理规划学习时间、选择适合自己的学习方式和及时总结归纳学习内容。只有始终坚持学习计划和原则，才能不断提高自己的学习水平，实现自我价值的最大化。
学习新计划【篇5】
我是个不笨的孩子。因为我的爸爸上学时总是成绩很好，总是考第一，总是得三好学生中最好的优秀学生奖；我的哥哥柳咚咚上学时总是考第一，现在又考上了欧洲的公费硕士留学生，我的姐姐柳夏也学习很好，考上了全市最好的高中。我们家的人学习都很好，我应该学习也很好。
我本学期的目标是：赶超全班学习最好的学生，争取考第一，争取当上三好学生。为了实现这个目标，我必须从以下几个方面改掉毛病，加倍努力：
一、字要写好。坐的姿势正确、握笔的方式正确、平时多练习。司马彦的两本字帖要练完，每天练两页左右。
二、上课注意听讲，不左顾右盼，不交头接耳，不做小动作，不打瞌睡，不走神。
三、作业认真，多检查，改正错处；要学会“温故而知新”，每周每月每阶段都要认真复习学过的功课。对做过的习题和卷子，错误的地方要经常看看，以免再犯错误。
四、多看书，《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《增广贤文》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，每天读抄1页以上，每月写至少2篇读后感。
五、办好博客。多些，写好，争取在博客里得前三名。每3天至少写1篇。主要内容：1、日记和感悟；2、读后感和谈后感；3、外出游记和感受；4、写人物；5、自编小说故事和其他作文。
六、平时多听父母讲故事，讲道理，不能贪玩。
七、多做家务，多收拾房间，孝顺父母，教育弟弟妹妹，做一个懂事好孩子。
八、考试认真，卷面干净，先易后难，容易的不要做错，难的也要力争做对。
以上八条在本学期我必须做到，做好。只有这样我才能实现本学期的奋斗目标。
学习新计划【篇6】
对跨入大学校门的新生，大学是与以往学习经历完全不同的全新环境。最主要的不同就是学习方式。过去的学习完全在老师和家长指导与监督下，而大学老师除了在课堂上见到外，你不去找老师，老师是不会主动找你的。有些老师甚至一学期下来，也不一定认识你。这种“师傅带进门，修行在个人”的开放式教学与学习方式，对刚从高考中闯过来的学生来说，许多人不能很好的适应。
我的大一我要脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一我有相对多的空余时间，我需要参加些活动还增长见识，提高能力。大一，英语四级也是不容忽视的，我必须通过努力，将它完成。
进入大二，我们就已经开始熟悉大学的方方面面了。朝夕相处一年的同学与老师，熟悉亲切的校园，大学已经成为生活的全部。这个时候的大二，最关键的不再是不适应，而是如何过得更好，更充实。大二，我开始了解我的专业，然后我就将会对自己的学习更加明确，我还会为我将来的求职作准备。我要尽可能多了解自己的专业，空余时间参加社会活动。让自己成为一个合格的学生。争取做的更好。
大三，我要加深专业课程的学习，我也要做好决定，考研还是就业，二者都是很不错的选择，两种选择，本身没有更好，只有更合适。从专业和职业发展考虑，应用型专业通常在就业上有更好的前途，而研究型专业更适合往高层次方面发展。另外还要考虑个人的职业需要和事业需求。
所以无论考研还是就业，要根据自己“利益化”的需要而做出合理的选择。所以我要考虑清楚。如果就业多打听就业信息、了解去大企业面试的技巧。吧自己抛向社会，面向社会。如果要考研，那么我将关注考试信息。尽可能的备战下一轮学习。
大四了，或许是宽松的一年，也是至关重要的一年，参加招聘活动，也要积极得求职。还要好好的完成毕业论文。我还要提高自己的各方面能力。能力，是用人单位选择人才时不变的主题。这种能力不仅包括专业能力，还包括组织能力、协调能力、合作能力等，是综合能力的体现。
要让用人单位选择自己，首先得表现出相关的能力，并为这种能力提供相关的证明。如应聘程序设计职位，应该提供相关的程序员证书等it业内认可的证书，并说明所做的程序设计，表明自己具备相关的经验。
学习新计划【篇7】
我们迎来了新的学期，在每一个新的起点，我们希望每个人都会有一个：我想更精彩的明天。因此，我们会更美好的未来愿景，并展示自己，以迎接新学期新气象。我发现今天的教师，学生看到自己美丽的照顾，他的办公室。教室清理，创造一个充满活力。和平了新气象。我相信，在感染和鼓励这种新的气氛。我们的工作人员和学生必须返回，以在新的学期新的进展。
为了实现我们的新进展： 首先，我们有一个新的目标。我们的学生和教师在自己的人生目标每个人，都会有自己的实际更具体的目标，更高的线，我们的目标应该是各不相同的。因此，我们必须做出一些自己的具体分析，找出方法和手段来实现目标，抓住重点，坚持不懈，在指导和激励的目标，必定会取得新的进展。
其次，我们有三个新的努力。第一个是自己的努力。靠自己做自己的事情，内部自身的发展进步和努力会换来了收获的付出。学习不是一种爱好，而是我们应该做和必须做的事情为自己，为所有谁关心我们的国家，但也希望有责任成为我们有益的贡献。虽然学习注定是一个负担。没有苦。累的过程中，会有我们的进步和完善，无论是今天的学习，明天的工作是如此。二是教师的努力。老师是我们的良师益友，他们的教育帮助。引导和鼓励会让我们的进步。因此，一定要虚心接受老师谁教育和帮助的每一天，也感谢每一位老师的教育和帮助。没有严格的教育的老师，我们今天不会有一个光明的未来。更感谢老师们的努力下，我们会更加努力，将取得更大的进展，它会像我们的老师，因为同样的卓越和成功。第三是好朋友的努力。有很多很好的朋友，我们的父母。教师和学生等。只要我们把他们当作朋友爱他们，他们会成为我们的朋友。那些谁是亲密的朋友。我们把自己的目标。难。快乐。伤心。思考和线条来告诉他们，他们会给我们很大的帮助和监督，并帮助和监督所有的帮助，我们的动机每个副本，我们会因此将继续克服困难，取得新的进展。 学生，教师，并希望我们的每一位师生在新的学期，新气象，新的努力，取得新的进步!
稍作，可以将陆续出台 — 时间过得真快，长的暑假已经过去，新的学期开始了，面对阳光的早晨的第一缕，我们已经走上了领导学校的旅程，开始了新的学期。它给我们带来了新的希望，新的目标，新的开始。 我们已经迎来了新学期，在每一个新的起点，我们每个人都会有一个希望：明天我会更令人兴奋的。为了证明自己，迎接新学期新气象。今天的教师，学生看到自己美丽的拿办公室的照顾。教室清理，从而创造一个充满活力的。和平了新气象。我相信，在感染和鼓励这种新的气氛。我要在新的学期新的进展。在新的学期，我有一个新的目标 — 不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道，成功不是靠梦想来实现的，而是通过自己的行动。
当然，在新的学期，在学习新的成就，就必须不懈地努力!努力会换来一个丰收支付。学习不是一种爱好，而是一种责任，是我应该做和必须做的事情，同时学习必然是一个负担。我把我的喜悦，悲伤化作力量和大前锋，因此将继续克服困难，取得新的进展。成功就是我们的快乐，我们的汗水，没有工作哪有不支付收入有所收获成功的背后。我即将升入四年级，更应该珍惜这宝贵的时间来充实自己，把自己的设想变成不可阻挡的力量! 在新的学期，我要奋斗，拼命争取战胜自己，克服困难，勇往直前。我要认真研究在新的学期，努力工作，在课堂上认真听讲，积极举手发言，之后便考个好成绩，在接下来的时间多运动，运动，运动，好身体，一个好身板。我要认真工作，使标题突破难关，仔细思考老师提出的任何问题。在一个全新的学期，我需要改变我的个性，从而变得谦虚，不要让自己觉得一直赞美一点点，感觉很“伟大”;还要懂得慷慨别人，谦卑如何等。
新学期开学，我不能失去在这个起跑线上。 总而言之，新的学期，我要更加努力，争取每一个科目都取得了不错的成绩，当一个学生非常好各方面 我们已经迎来了新的学期，每新的起点，我们希望每个人都会有一个：我想更精彩的明天。因此，我们会更美好的未来愿景，并展示自己迎接新学期。
学习新计划【篇8】
把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌
一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。
二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。
三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。
个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。
高三新学期学习计划模板2
新的学期来临了，我们也要从寒假的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个打算，也是对以后学习的一个目标。
首先，应该纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。然后恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
其次，在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学、物理方面，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。
上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在计算机前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。
“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
新学期，新打算，也为新的目标而努力。让我们张开翅膀，在知识的天空里尽情翱翔吧！
学习新计划【篇9】
两个月的暑假很快就过去了，我们迎来了当6年级的大哥哥和大姐姐的时光。
我们班上的许多同学都早早地到新的班级来报名了，只见地上、桌子上、文化墙上，都被打扫得干干净净，可真是辛苦了我们班上的班干部呢。已有两个月没有见面的同学们再见时，有的激动得跳了起来；有的正在聊天谈话；还有的早已在相互拥抱了……不一会儿，左老师来了，同学们都安静地坐在了坐位上。左老师提出了一个计划——让我们和自己的好朋友一起坐。我们迅速组成了一个个学习小组，我和我的小组同学给我们的小组取名为若渴小组，意思是希望我们探求知识就像口渴望要喝水一样急切。
接下来就是检查作业的环节了。我们决定好了工作以后就开始检查啦。我们认真地查看了小组同学假期的各项作业，一起讨论了暑假作业的完成情况和书写态度并撰写了一份作业检查报告，还商讨了小组这周末的作业。做完这一切，老师又发下了一本本新书。我看到了这些书籍，恍如看见了我们认真努力刻苦勤奋的模样。手握着一本本崭新的课本，我的心里充满了自豪也充满着自豪。
老师也告知我们：她之前的学生们这样做了以后，她布置的作业和任务，哥哥姐姐们都超标完成了。我们也不能由于和自己的好朋友坐在一起，就上课讲话，乃至左袒他。所以我们小组也下定决心：要帮助小火伴提高成绩，也要学会给自己定下目标并为之努力，共同进步。
学习新计划【篇10】
在这美好的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我又重新回到美丽的大学校园，又开始了新学期的美丽征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢知，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀?新的学期正在向我们招手。经过几年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击!
在新学期里，我有一个新学习目标--不做语言的巨人，要成为行动的主人!用冲锋无往的实践精神，探寻未知世界的生命真谛。我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动......
当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗?我把自的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成就的是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出就哪能有所得。我再次踏入大学，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力。
1、学好自己的专业课。不管说自己以后会不会做这一行，既然已经进入学习的时间了，就不要对不起自己，好好学。在生物等学科方面多下功夫。利用课余时间多看看书，个人方面应该多加强实践能力为以后社会实践打基础。
2、早上早起读英语背单词，这个学期要过四级。(第一次没有过的原因自己应该很清楚：四级好过，但也不是轻而易举就可以拿下)背新概念英语，提高口语能力!同时练练听力，扩大词汇的积累量，积极为英语四级考试做准备。
3、多看些文学方面的书，多泡图书馆!不要放弃自己的文学梦想。要多看看那些大家的作品。有机会积极写些随笔，多去图书馆看书，积极投稿，同时和志趣相投的朋友经常交流。
4、合理掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉除了积极主动的态度，还要学会安排自己的时间，管理自己的事务。大学和高中相比似乎没有什么太大的区别，每天依旧是学习，每次考试后依旧是担心考试成绩不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多，压力也小了很多。一开始是抱有此种想法的我并不明白时间是自己合理规划的，随着经历了专升本的压力，渐渐我明白，时间多了很多正是大学与高中之间巨大的差别。时间多了，就需要自己安排时间、计划时间、管理时间。安排时间除了做一个时间表外，更重要的是事分轻重缓急。
5、关注时事，开拓自己的眼界!多看书报杂志，经常走出去看看。两近一远。开阔眼界，以游会友。既扩大了视野，有提升了交友能力。
6、保养好自己，健康饮食，锻炼身体，学一到两个实用技能。目的是多接触些人，(周末骑自行车去外头转转)!
7、在政治上要向党组织靠拢。我还是要积极入党，原因很简单-只有不断提升自我素养才会拥有更大的成功。
8、感受努力的快乐，享受胜利的喜悦。这是我所喜欢的，兴趣就是我最大的动力。积极投入自己喜欢的事业当中去。
我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是千里之行，始于足下，要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。
新学期，为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!
莫泊桑说：人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。新学年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!
学习新计划【篇11】
暑假很快就要过去了，新学期马上就要开始了。我希望自己能够在大学里，不断的丰富自己，不断的提高自己，让自己变得更加的优秀，在进入社会之后，能够充分的发挥自己的能力，为社会的发展出一份力。我也不想再像之前那样，每天除了上课就是玩，所以现制定一份新学期的学习计划，希望自己能够在新学期有所收获。
一、阅读计划
这个学期，我给自己制定了每周阅读两本书的计划，不管是什么类型的书，只要是自己感兴趣的书，都可以看。在阅读的同时，摘抄一些自己认为写得很优美的句子，在阅读完之后，写一篇读后感，字数不限。虽然现在已经不用面临着考试了，但我认为多读一点书对我自己没有坏处。一周看两本书对我来说并不难，因为我看书的速度比较快。之前其实也一直都有这个计划，但是因为各种各样的借口，一直没有完成，希望自己这个学期能够坚持。
二、英语四级
这个学期我准备把四级考试过了，我觉得我不能再跟之前那样，在考试的前一个月才开始准备四级考试，每次都是差一点才过。所以这个学期，在开学的时候，我就应该要投入到四级的学习中去。我的计划是每天背30个单词，每周刷一套题。因为我了解自己，让我每天刷题是不太可能的，所以我决定每周刷一套四级真题，到考试的前一个月时候一周刷两套题，也能刷十几套题了。这个学期我必须要通过四级的考试，这样我下个学期可以有时间做其他的事情。
三、xx证考试
这是我经过深思熟虑做的一个决定，我想要给自己多一条路，所以现在要抓紧时间学习，努力通过考试。我不能把这个学期要过四级当做借口，我要一鼓作气的通过这个考试。若是等到下个学期，我说不定就会改变自己的想法，所以要趁我现在还有热情的时候，赶快考完。这个考试跟四级的考试时间相差一个月，所以我课余会注重于这个考试。
四、课余时间安排表
因为这个学期的学习任务比较的多，所以我想安排一个课余时间表，把我的课余时间规划好，哪个时间段学习，哪个时间段玩，劳逸结合。做好具体时间安排表，也能够让我不要杂乱无章的学习。在学习的同时，也要有休息的时间。如果让我一直的学习，我可能会有厌烦感，因为我上高中的时候学得太累了。
希望这个学期我能够严格按照自己的计划进行，等到期末的时候，我会对这个学期的学习做一个总结，希望到那个时候我已经完成了计划表上的所有事情。
最新学习英语计划(系列十五篇)
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学习英语计划 篇1
目前面对包头英语培训市场竞争的日益白热化，学生可选择培训学校范围不断增加，家长对培训学校的选择趋于冷静化，过去传统的市场招生宣传工作基本不再被消费者认可和感动，市场招生宣传工作难度在不断的提升，这就迫使我们要寻求新的方法和途径开展招生工作。
英语培训学校为顺应市场的需要，今年成立了市场部，专门来负责策划和实施招生工作，面对眼下的培训市场现状，市场部对现有资源进行整合，策划如下几项市场工作内容：
1、 建立英语培训学校会员制。
（一）建立会员制度目的：
通过会员组织，在学校与家长织建建立长期稳定的服务关系，让家长和学生享受到新时代的高尚服务，提高家长的满意度。并利用会员组织开展学校的增值服务，提高学校的公信力和满意度。
（二）会员办理条件和程序：
1朗文学校一等学生家长可申请入会。
2家长在申请入会时需提交以下资料：；
①报名票据；
②家长身份证或证件号码；
③会员资料登记表。
三。受理时间：可在各校区工作时间办理，由各校区管理教师负责会员的验收、登记、审核。
4会员接受登记时实行实名制。
5．每周一由各校区会员办理人员将上周会员资料登记表上报市场部。
6. 办理填报**：
（三）会员权益
1会员可参加消费金额兑换、积分兑换、礼品兑换等活动。
2会员可优先参加朗文的具体活动及相关优惠政策。
三。会员可凭会员资格参加朗文俱乐部活动及其它活动。
4会员卡实行实名制，不得转让或继承。
5会员应遵守朗文的活动规则，维护其企业形象。
6、会员卡的所有权归英语培训学校，有本卡的发放﹑使用﹑条款调整﹑**等各项权利，在国家法律允许范围内享有对相关规定的最终解释权.
（四）会员消费积分与回馈规则
1会员可凭朗文账单参与消费金额积分兑换活动，消费金额每满一元可积分兑换。
2、使用会员卡在参与消费金额兑换积分活动时，工作人员必须在票据备注栏中注明：会员卡号，方便准确录入会员积分。
3、工作人员在受理消费金额兑换积分活动后，须在家长消费票据上注明：已参与积分活动或使用“已办理积分”的章。
4会员卡积分达到一定值后，可参加朗文积分反馈活动。具体情况如下：
5会员可在朗文规定的时间内参加积分反馈活动，超过规定时间不得进行积分反馈活动。
6、积分回馈时的活动具体详见朗文当次回馈活动内容。
7朗文可以根据活动需要调整积分反馈活动的等级和反馈分数。
8.参加积分反馈活动后，成员将抵消当前积分。
（五）会员卡有效期与使用方法
1会员卡有效期为3年。会员卡上的积分在一年内有效，但参与活动的积分除外。
2会员卡在参加会员积分反馈活动时，应采取“一卡一人”的原则，即持卡人姓名必须与会员卡一致。
（六）会员活动：
1英语培训学校将定期为其成员举办活动。
2英语培训学校将不定期为会员举办家长沙龙、家庭教育讲座、电影活动等家长参与活动。
注：英语培训英语学校对会员活动的相关事宜有最终解释权
（七）会员卡管理
1、由部工作人员对会员卡的发放﹑使用、**等事项进行统一管理。
2部负责管理会员相关资料，并推动会员维护工作，活动前邀请或每月定期回访一次，做好会员消费数据统计、分析工作，供经营决策参考。
三个部门每月定期走访、登记会员，解决会员反馈的问题。
4根据活动需要，我部制定和修订相应的反馈规则。
（八）其它事项
1会员如不慎遗失或损坏会员卡，可凭本人有效身份证到朗文前台办理会员卡补办手续。更换后，新会员卡上的权益相当于原会员卡的累计积分等，更换费用为元。
2如会员卡系统有任何调整及其他未尽事宜，朗文将以**通知或朗文海报公告的形式通知会员。
三。会员信息只允许在内部登记和核对，不允许泄露或取出。保障会员个人信息的相关权益。
注：英语培训英语学校对会员活动的相关事宜有最终解释权。
二、 家庭教育俱乐部
英语培训英语学校与北京燕园双成教育科技发展****合作建设北大成功家庭教育暨高材生培养实验基地，计划在一年的时间建立一个能够积极发挥育人功能，充分调动家长积极性，为学校的良性宣传招生体系打下了坚实基础的家庭教育俱乐部。旨在引起社会和家长对学校的关注，提高学校的声誉。
（1） 家庭教育俱乐部的组织：
组长：李风华
副组长：陶飞、屈长春
学校家庭教育俱乐部负责人：各校区管理教师
校外家庭教育俱乐部主任：李伟
授课教师：北京大学教育专家、兼职社会讲师、学校管理教师、教师
（二）具体职责：
1学校家庭教育俱乐部的管理者负责积极联系家长，开展家庭教育俱乐部的各项工作。
2管理者负责对家长和学生进行问卷调查。
3、家庭教育俱乐部要设立家长开放周与活动日、进行家庭访问及评比、表彰等形式，加强家校沟通与家校互动互促，构建家校协同教育孩子的共同体。
4、学校负责聘请专家或有经验的教师担任讲师，利用北大家庭教育俱乐部教学经验和教学体系编排适合我们家庭教育俱乐部需要的课程。
5各校区负责保存和归档教学计划、讲义和各种相关材料。
6、各校区负责每次家庭教育俱乐部上课的组织安排与考勤工作，每学期安排1-2次家庭教育研讨会，对家长的学习情况考察，**出与教育相关的问题和方法。每学年都会进行一次良好的家长选拔和经验分享。
7建立与学校、社区合作的家庭教育俱乐部教育机制。要对家长进行多种形式的宣传教育，使学校、家庭和社会教育密切配合。
8建立校企合作的家庭教育俱乐部教育机制。使学校、企业、家庭和社会教育紧密合作。
9、会员的登记和管理工作。（详见英语培训学校会员制）
10家庭教育俱乐部内外讲师资源共享。
（三）家庭教育俱乐部实施步骤
第一阶段，初期建设阶段校内
家庭教育俱乐部建设
1、时间？？开展校内各班级家庭教育俱乐部工作，首先要对英语培训学校教职工进行家庭教育俱乐部家庭教育知识的学习、研讨和应用，计划每半月由管理老师们在周例会上分享一个北大成功家庭教育话题，时间要求在十五分钟左右（详细培训课程及时间安排见附件）。
2、时间？？开展学校家庭教育俱乐部建设，各校区开展家长和学生评价。测评调查内容：
“家长测评报告，学生学习状况综合测评报告，小学生家庭教育设计，小学生学习效能测评，学生学习动机测评，中学生家庭教育测评，中学生学习效能测评”。
校外家庭教育俱乐部建设
1、时间？？开展校外家庭教育俱乐部联络工作，首期开展一到两所学校的家长和学生测评（测评问卷与校内家长和学生的测评问卷相同）。学校负责调配工作人员，协助家长和学生校外评估工作。
第二阶段，工作推进阶段
校内家庭教育俱乐部工作推进
1、时间？？根据对家长和学生的问卷调查结果，进行总结和反馈。同时要依托北大成功家庭教育课题组开展的讲师培训，在开展管理老师培训同时逐步要求教师进入家庭教育课程内容的培训工作，让教师参与课程内容的培训工作。
2、时间？？依托学校家长沙龙开展校内家庭教育俱乐部的教学实践工作，每月每个班级要进行一次家庭教育俱乐部的教学工作。
三。在家长资源成熟的情况下，开展1-2家大型家庭教育俱乐部的教学工作。如有必要，应邀请北京大学的教师做家庭教育专题讲座。
校外家庭教育俱乐部工作推进
1、时间？？对所测评学校的家长和学生问卷调查结果，给予反馈。
2、时间？？在校外家长与学生生源条件成熟时，开展家庭教育俱乐部的授课工作，同时将这些家长资源吸纳为我们家庭教育俱乐部的会员。
第三阶段是家庭教育俱乐部工作的持续阶段
校内家庭教育俱乐部工作
1、时间？？进入学校家庭教育俱乐部工作继续阶段。各校区新生进行连续的问卷调查和家长及会员的登记管理。
2、时间？？在坚持每月一次的家庭教育俱乐部授课工作的同时，策划开展首次家庭教育俱乐部优秀家长的评选活动，让优秀家长在家庭教育俱乐部里分享他们的家庭教育心得，来丰富家庭教育俱乐部的教学内容和教学形式。
校外家庭教育俱乐部工作
1、时间？？学校根据校外家长资源，邀请专家举办家庭教育讲座。
2逐步扩大校外家庭教育俱乐部家长资源，继续扩大新资源的问卷调查。
（4） 家庭教育俱乐部体系建设、讲师培训及经验总结
1、在校内开展家庭教育俱乐部教学工作之后进行总结工作，从中建立和完善家庭教育俱乐部的组织、管理和教学制度。
2、在开展社区和企业家庭教育俱乐部教学工作中，培养较为成熟的讲师，并派遣讲师赴北大家庭教育俱乐部学习培训。同时，还包括可以胜任讲师工作的兼职讲师。
3、 电影俱乐部、读书俱乐部和**俱乐部
随着市场竞争的日益激烈，普通的招生宣传声音在嘈杂的竞争环境中日渐减弱，受众能够听到我们声音的机会越来越小。在这种形势下，只有做到让我们的声音最大化、特别化、温暖化，才能在这种嘈杂的环境中脱颖而出，让受众记住我们的声音、认识我们、了解我们、信赖我们。
目的：1、 丰富学员的业余生活，利用好看的英文电影，好看的英语图书，好听的英文**，提升学员的学习兴趣
2培养学生的忠诚度，增加续课的权重
三。老学生带动新生扩招
活动时间：
根据各学校的情况，可作为每月例行活动进行
活动范围：
英语培训学校各分校
活动主题：
依据每次活动特点制定主题
活动内容：
活动主要是通过一些优秀的国内外儿童电影、励志国内外动画片、英文名著、世界**名曲等，以公益活动的形式，组织老学员带领新学员**、阅读和收听，扩大学校知名度和美誉度，现场配合教学展示，学员互动等环节，配合现场报名咨询，积累目标客户资料，促进招生。
活动形式如下：
1、电影俱乐部
学习英语计划 篇2
2老师观察每各小组的讨论。如果有些小组气氛沉闷，他们可以鼓励学生大胆。
九、效果**：大学英语学习与高中有很大不同，而这种不同最直接的体现方式就是课堂，这种上课方式应该会受到学生的欢迎，这次活动只是给学生提供一个机会，在交流后可以与外国学生成为朋友，以后找机会再练习口语，而且从长远考虑英语口语的能力的提高将对学生以后的发展更帮助。
***2012.12.31
创造力：1。让他们和外国学生一起玩情景喜剧或戏剧吧！它可以提供几个主题或场景供他们自由**情景喜剧。这样，你们班的学生就应该把这个意思表达给外国学生，这是一种口语练习。
同时，他们在角色分配、直线组织和绩效的过程中也有很多交流的机会。这样，大家的参与度会更高，形式也会更好。
2老师准备了几个中文故事，让每各小组与外国朋友交流，并告诉他们。最后，让外国朋友讲故事，看看他们讲的故事是否和老师预设的一样？哪一组的外国朋友讲的好，就说明所在小组把故事用英语给他讲明白了。
这样竞争激烈，氛围会好点吧？
仅供参考~~~
学习英语计划 篇3
英语在线学习计划
随着社会的不断发展，英语的重要性也越来越突出。无论是在学术领域还是职业发展中，英语能力都是一个必备的技能。然而，由于时间和地点限制，很多人无法参加实体课堂学习。因此，英语在线学习计划得到了越来越多的关注和应用。通过在线学习英语，人们可以灵活安排时间、节省成本，并获得个性化的学习体验。
首先，英语在线学习计划具有灵活的时间安排。传统的课堂学习通常需要固定的时间安排，并且可能与学员的其他日常活动冲突。而在线学习则不同，学员可以自由选择学习时间，根据自己的日程安排进行学习。无论是上班族、学生还是家庭主妇，都可以根据自己的时间安排合理安排学习，并充分利用碎片化的时间进行学习。这种灵活性使得学习者能够更有效地利用碎片化的时间，并提高学习效率。
其次，英语在线学习计划可以节省学习成本。传统的课堂学习通常需要支付学费，并且可能还需要支付一些额外的费用，如交通费用、教材费用等。而在线学习则可以省去这些费用。通过在线学习平台，学员只需要支付相对较低的学费，就可以获得专业的教学资源和指导。此外，学员不再需要支付交通费用，也不需要购买各种教材和学习资料，这进一步降低了学习的成本。
再次，英语在线学习计划可以提供个性化的学习体验。传统课堂学习通常是群体性的教学，教师需要照顾全班学生的学习需求。而在线学习则可以针对学生的个性化需求进行量身定制。通过在线学习平台，学员可以根据自己的学习能力和学习目标，选择适合自己的课程。在线学习平台还可以根据学员的学习情况，提供个性化的学习建议和指导，帮助学员更好地提升英语能力。
此外，英语在线学习计划还提供了丰富的学习资源。通过在线学习平台，学员可以随时随地获取大量的学习资源，如教学视频、学习资料、练习题等。这些学习资源可以帮助学员更全面地了解和掌握英语知识，并提供多样化的练习和学习方式。学员可以根据自己的学习进度和学习需求，自由选择适合自己的学习资源，不受时间和地点限制。
综上所述，英语在线学习计划具有灵活的时间安排、节省学习成本、个性化的学习体验和丰富的学习资源等优势。通过在线学习，学员可以自由安排学习时间，节省学习成本，并根据自己的学习需求选择适合自己的课程和学习资源。因此，英语在线学习计划已经成为越来越多人选择提升英语能力的首选方式。无论是想提高职业竞争力，还是在国际交流中更加自信地表达自己，英语在线学习计划都可以帮助学员实现自己的英语学习目标。让我们抓住这个机会，加入英语在线学习计划，提升自己的英语能力！
学习英语计划 篇4
一个总原则：
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天阅读一篇适合自己难度的文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，选一篇英语美文听写，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住奇速英语24个故事串记中学3500单词听说读写联动一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的`计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
四个有效方法：
一、合作学习
1、跟个性相投的朋友建立学习小组，也可报名奇速英语寒假在线课程班；
2、确立学习主题、学习计划、学习目标，由老师制定的学习计划和目标效果更加；
3、互相监督，互相提问、回答，共同讨论，共同验收成果；
4、记录每个阶段的情况，优化方式，开展下个阶段的学习。
结果：你会看见自己和同伴的进步，会在他人的映衬下让自己变更好，还会产生成就感和荣誉感，并且会在这种共有的成就感下推动获取更大的学习动力。
二、规律学习
1、选择合适的学习时间；
2、固定每天的学习量；
3、天天坚持，形成习惯。
结果：每天进行一定量的学习会成为很自然的事情，要是哪天不学习了，你还会感觉不舒服，如报名奇速英语寒假在线课程，除了老师的督促，更重要的是培养你对英语学习的兴趣，有了兴趣，自然学习就变得轻松了。
三、自主学习
1、利用现有教材的资源，深耕精学；
2、利用优质互联网资源，拓展学习。
寒暑假除了常规的作业，还应充分利用互联网优质资源，拓展学习。比如可以免费利用奇速英语官方网或奇速英语APP上的优质资源。每天做一篇“时文阅读”（住校生周末补上），每周聆听并阅读背诵一篇“奇速美文”，在奇速英语平台或“奇速记单词APP”上每周游戏闯关记本单元的课本同步单词或拓展单词。奇速英语的时文是每天更新的，特级教师原创，最新，是中高考阅读题素材来源；奇速英语美文也是中高考完形素材来源，每晚睡前听听，有空阅读，不仅可以练习听力，还可以提高主观题（如写作、短文填空）；学生利用奇速英语官方网上的单词速记板块来记课本同步单词和拓展词汇，记完后可以玩单词游戏来加深记忆。在后台，学生和家长随时都可以看到大数据分析和学生的进步。奇速英语把赏识教育与互联网相结合，学生在游戏中不知不觉就养成了阅读、听力和记单词习惯，提高了学业成绩，并且养成了终生受益的学习习惯。
结果：提升了英语成绩，培养了终生受益的良好习惯。
四、探索学习
1、给自己定一个探索题目，如一个英语语法问题、一个新的知识点；
2、去查找相关资料或咨询老师，掌握相关知识，并做一定练习；
3、记录下学到的新知识。如此日积月累，英语成绩将产生由量变到质变的效果。
结果：你可能走到令自己惊喜的高度，取得一些意想不到的成绩。就算你并没有实现最初的探索目标，在这个过程中，你也会学到不少。这种学习，还会让你的学习兴趣更浓厚。
学习英语计划 篇5
商务部学生会学习部英语短剧策划书
一、活动目的
宗旨在于培养学生的听说能力，发展学生的想象和理解能力，丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。展示当代大学生的风采，为当代大学生提供展示自我的平台。
二、活动主题：“演绎英语短剧，激发学习热情”
三、活动时间
时间：2010年4月8日-2010年4月12日
预赛时间：2010年4月8日17:00-21:30
决赛：2010年4月12日17:00-21:30
四、主办部门：
****商务系学生会学习部
五、比赛赛制
1、预赛：20进8
2、决赛：8进3
六、比赛要求
1参加人员：09级全体学生。
2．以班为单位参加比赛，每班选手2-5人。报名时需要写明选手姓名、所饰角色和表演题目。
3．服装，道具，碟片自备
4参赛者在表演时必须用英语表达自己。
5预赛每场短剧的表演时间不得超过5分钟，
最后的短剧表演时间不得超过15分钟。
6. 本次英语短剧参赛主题不限，但须有一定的寓意，能够反映当代大学生的精神面貌，内容健康向上，力求新颖独特。（具体内容可以是英语童话、寓言、名人轶事、都市生活剧等。）
七、比赛流程：
1主持人致开幕词，并介绍了与会评委和嘉宾。
2主持人介绍比赛规则和评分规则。
比赛开始时，选手们按照赛前抽签的顺序进行比赛。
5每四出短剧，主持人就向观众宣布结果分数。
6所有比赛结束后，邀请评委代表上台发言，工作人员统一打分。
7预赛：评委发言后，主持人将宣布入围名单。
决赛结束后，主持人宣布比赛结果。
8在舞台上颁奖（颁奖嘉宾、现场**、颁奖）。
9主持人宣布比赛结束，全体工作人员和选手合影留念。
10课程结束后，学习部将提交新闻稿和**。
八、比赛安排：
1、宣传工作：请宣传部赛前做英语短剧展板进行宣传 ，且比赛结束后以展板形式介绍比赛情况及获奖名单，在韶华路上进行展览。
2准备工作：赛前召集导演和各班演员开会，做好赛前准备工作。
三。纪律工作：在正式比赛开始前，请体育部门确保每各班的演员准时到场并签到。
4场地安排：由宣传部、文艺部负责，学习部配合。
5设备安排：学习部负责话筒、多功能**等
6、评判工作：
（1）预赛比赛4位评委。（评分表另附）
（2）评分标准：
团体：表演、服装、剧本、现场反映方面打分（表演包括内容、形式以及台风、形象等打分）且要求语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力、仪表大方，举止得体，富有表现力。
个人：发音标准，发音清晰流畅。
表演，要求抓住所饰角色的特点。
形象方面，要求穿戴适当的人物形象，在此基础上，得体大方。
（3） 办公室负责计分和计算最终结果。
九、组织安排
（１）请文艺部帮助主持比赛；
（2） 由学习部指定人员协助统计参加人数；
（3） 请办公室工作人员协助统计每位选手得得分；
（4） 请体育部门协助维持现场秩序。
十、 奖项设置
一等奖1名
二等奖1名
三等奖1名
最佳女演员奖 1名
最佳男演员奖 1名
十一、预算
展板：20元
赛场装饰品：15元
证书：95元
物质奖励：80元
给评委的礼品：20元
水等：20元
总计：250元
学习英语计划 篇6
学生的时候学期开始都会给自己定一个学习计划，可计划总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个计划，且不论结果如何，能有个开头也总归是好事。
1在国外，有着良好的英语环境，我们应该抓住机遇，迅速提高英语能力；
（1）新旧单词200/周；
（2）常用句子50/周；
（3）动感英语，5集/周；
（4）英文电影若干。
2沟通知识，每天学习更新博客中的新知识。
三。利用项目机会，提高他们的沟通协调能力。
一、活动主题：
英语已成为世界上最流行的语言，而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具，让我们学好英语，超越梦想。
二、活动宗旨：
为提高听、说、看的能力，适应社会发展趋势，特制定本方案。
三、活动对象：
江西科技大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班全体师生。
四、活动时间：
10： 每天（周一至周六）00-10:30，其它时间待定。
五、活动地点：
江西工业大学3+1嵌入式系统创新实验班教室。
六、活动负责人：黄云飞
七、活动具体安排：
l每天上午10：00~10：30分（周一至周六）为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，可以干其它事，但是，在这段时间里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。
l不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，我们不应该做任何其它的事情，集中精力于我们的每一项活动。
我们班上的聊天必须用英语。
l周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言（可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。星期六晚上所有的对话都必须用英语。
l周六电影推荐活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍（英文）。
最新学习英语计划系列
学习英语计划【篇1】
学校制定学习英语计划
近年来，随着全球化的进程推进，英语已经成为国际交流与合作的重要工具。为了培养学生良好的英语能力，我校制定了一份全面的英语学习计划。该计划旨在帮助学生提高英语听说读写能力，培养跨文化交流的能力，并为今后的学习和工作打下坚实的基础。
首先，该计划重视英语听力和口语能力的培养。学校将组织各类听力训练活动，如听力竞赛、英语电影欣赏以及讲座等。此外，学校将提供大量的口语练习机会，比如课堂讨论、英语俱乐部、演讲比赛等活动。通过这些活动，学生将能够在轻松愉快的氛围中，不断提高自己的听说能力。
其次，该计划注重英语阅读和写作能力的培养。学校将建立一个丰富多样的英语图书馆，为学生提供大量的英语读物，并组织阅读分享活动。在写作方面，学校将组织写作竞赛、写作讲座等活动，鼓励学生培养自己的写作技巧。此外，学校还将注重对学生写作作品的指导和修改，帮助他们提高写作的水平。
此外，该计划还将开设一系列的英语课程，根据学生的不同水平和需求，设置初级、中级和高级课程。学生将根据自己的兴趣和自身情况，自由选择参加相应课程。同时，学校还将配备专业的教师团队，他们将通过多种教学方法，如小组讨论、情景教学等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
此外，学校还将加强英语学习环境的建设。学校将建立现代化的英语教室和多媒体设备，提供良好的学习条件。此外，学校还将鼓励学生积极参与各类英语演讲、辩论和角色扮演活动，提供更多的实践机会。学校还将与国外学校建立友好交流关系，通过交流访问等方式，拓宽学生的国际视野。
最后，学校还将对学生的英语学习进行定期的评估和反馈。学校将采用多种评估方式，如考试成绩、口语表现、写作作品等，全面评估学生的英语水平。同时，学校还将通过家长会、班会等形式，与学生和家长沟通，了解学生的学习情况，提供个性化的反馈和建议。
通过这一全面的英语学习计划，学校将全力以赴培养学生的英语能力。相信在学校的努力下，学生将能够在英语学习中取得长足的进步，为将来的学习和工作打下坚实的基础。让我们共同期待学校英语学习计划的顺利实施，为学生的未来奠定坚实的英语基石。
学习英语计划【篇2】
英语学习计划
引言：在现今全球化的时代，掌握一门国际通用语言是至关重要的。英语作为世界上最广泛使用的语言之一，越来越多的人开始学习英语，以满足全球交流的需求。本文将详细介绍一个英语学习计划，旨在帮助学习者提高英语水平。
第一部分：制定学习目标
学习任何一门语言都需要制定明确的学习目标。在这个计划中，我们将把学习目标从长期和短期两个角度来考虑。长期目标可以是在一定时间内达到特定的英语水平，例如通过英语水平考试达到5级以上，或在国际会议上能流利地用英语交流。短期目标可以是每个学期通过英语考试，或者每周可以流利地用英语进行简单的对话。
第二部分：了解学习者的英语水平
在制定学习计划之前，了解学习者的英语水平至关重要。这可以通过进行一次全面的英语水平测试来实现。一些常见的英语水平测试包括托福、雅思、剑桥商务英语等。根据测试结果，学习者可以自己评估自己的强项和弱点，并制定针对性的学习计划。
第三部分：选择适合的学习资源
学习资源对于学习者的英语学习效果也有很大的影响。在制定学习计划时，学习者应选择适合自己的学习资源。这些资源可以包括教科书、参考书、英语学习网站、在线课程、学习应用程序等。根据学习者的喜好和学习方式，选择适合自己的学习资源可以提高学习效果。
第四部分：合理安排学习时间
学习英语需要反复练习和积累，因此合理安排学习时间非常重要。在制定学习计划时，要确保每天都有固定的学习时间。学习者可以根据自己的日程安排，制定每天学习一定时间的计划。如果有时间的话，可以选择参加英语角或与外国朋友进行交流，以提高口语表达能力。
第五部分：制定学习计划
制定一个明确的学习计划可以帮助学习者更好地组织自己的学习时间和资源。该学习计划可以包括每天的学习任务和目标，例如每天学习一定的单词，练习口语或者写作。在学习计划中，可以根据学习者的英语水平和学习目标，制定相应的任务和时间安排。
第六部分：创造良好的学习环境
学习环境对于学习效果也有很大的影响。在制定学习计划时，学习者应创造一个良好的学习环境。这可以包括选择安静的学习地点，减少干扰和噪音。另外，学习者还可以选择适合自己的学习方法，例如使用记忆卡片来复习单词，或者参加小组学习活动来提高口语表达能力。
第七部分：定期评估学习进展
定期评估学习进展对于制定学习计划也非常重要。学习者可以每个月或每个学期进行一次评估，看看自己的学习进展如何。如果发现自己在某个方面进展缓慢，可以相应调整学习计划，并寻求学习资源或辅导以提高学习效果。
结论：通过制定一个详细具体且生动的英语学习计划，学习者可以更好地组织自己的学习时间和资源，提高英语水平。然而，学习计划只是一个指导，实施阶段需要学习者的努力和坚持。希望本文所提供的英语学习计划能够对广大学习者提供一些建议和启发，助力他们在英语学习道路上取得成功。
学习英语计划【篇3】
大多人学英语是多次放弃、重来；再放弃，再重来。开始都是怀着积极的心态，投入到英语学习的战斗中去。然而，学着学着，就感觉要“坚持“不住了，想要放弃。开始总是找不到解决的办法，为此而郁闷。后来才发现解决这样的问题其实并不难。
要学会精神转移
在英语学习的'过程中，感到枯燥乏味，信心不足的时候，不要强迫自己往下学，因为从你的思想意识形态里已经开始产生了抵触英语的情绪。这时再继续只能是“ 适得其反”，请你先放一放你所学习的内容，最好的去处是逛书店，选择一本自己喜欢的，翻开内容看上一两段，你就会发现原来你的英语已经很有水平了，以前的时间没有白费。
还有，当你置身到书店的时候，你才能够感受到很多中国人都和你一样在努力着，也许他(她)的英文水平很高也许他 (她)还不如你。从而让自己产生羡慕、嫉妒、欣慰的心理。只有这样才能激发你的继续学习的兴趣。除此之外，你还可以去听听那些原版磁带，去看看原版DVD 来调节自己的心态。
应该怎么背单词
背单词不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查词典，在词典中把这个单词每个不同的例句都要找出一两句实用的作为代表练出来，这样你才会知道一个单词的不同用法。
还有一个办法，就是利用摩西英语、大耳朵英语这些免费英语学习网站，从周一到周五，每天学习一个英文单词的起源、用法、同根词，学习一句英文名言，记住五个相关的单词，这样在轻松阅读故事的过程中每周记住30个左右的单词，一年就能累计记住1500个单词。
除了听写、默写以外，还要增加阅读量，看一些和自己水平相当的英语书籍从而扩充词汇量。阅读不需要去背诵，也不需要去听录音，但必须勤查词典。这个方法只是为了增加词汇量，尽量在短时间内减少生词。
每天学多少合适？
每天不要过多的记忆，有5-6句话足以，多了什么也记不住。科学的说法是一天记忆8句话，我们还是不要那么标准了，少点好。最好能把学到的组成简单的对话，这样一问一答自己都可以练习口语了。不要去考虑进度，不要去想：“唉呦，这得猴年马月我才能学会呀？”，当你对英语有了感觉后，速度是突飞猛进的。心不要太急，戒骄戒躁，就像一个人猛吸一口气，他可以跑得很快，但他永远跑不远。就是这个道理。
我该怎么合理分配时间？
从时间上来说，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的时间。在每天晚上，你要抽出一个小时来听写5句话，我想应该不难做到。第二天您就应该反复去唠叨这5句话。上半时遇到上厕所、上下楼、外出办事情什么的，都可以反复练习。
利用周六、周日可以从头至尾温故而知新一下。
一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果。平时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，接触多了，时间长了，也就自然会了。
还可以参加一些免费的试听课程，学习一些职场专用口语
学习英语计划【篇4】
学习英语计划
作为一门国际语言，英语的地位越来越重要。掌握英语不仅能够拓宽眼界、增强交流能力，而且在就业市场上也具有巨大优势。为了提高我的英语水平，我制定了一个详细、具体且生动的学习英语计划。
首先，我决定每天早晨都会抽出一些时间来进行英语口语练习。我发现与母语人士交流是提高英语水平最快的途径之一。我会找一个英语母语人士作为我的语言交换伙伴，每天与他们进行对话，用英语表达自己的想法和感受。这样不仅可以帮助我纠正发音和语法错误，而且还能提高我的听力和口语能力。
另外，我还计划每周至少阅读一本英语原著小说。通过阅读英文小说，我可以接触到真正的英语表达方式和文化背景。我会选取一些经典的英文小说，如《傲慢与偏见》和《了不起的盖茨比》，这些作品既能提高我的阅读水平，又能让我对英文文学有更深入的了解。
为了提高我的英语写作能力，我计划每周写一篇英语作文。我会选择一些有趣的话题，如旅行、科技和环境等，通过写作来表达我的观点。写作不仅可以让我加强对语法和词汇的掌握，而且还能培养我的逻辑思维和表达能力。
此外，我还会定期参加英语角或英语学习社群活动。这些活动可以提供一个与其他英语学习者交流的机会，我可以通过与他们讨论想法和问题来提高我的口语和听力能力。同时，我还可以借助这些机会结识一些英语母语人士，得到他们的指导和帮助。
为了扩大我的词汇量，我计划每天学习5个新单词。我会使用一些手机应用或在线词汇工具来进行学习，并且会将这些新单词整理到我的记忆卡片中，反复复习以巩固记忆。此外，我还会找一些与这些单词相关的例句和语境，帮助我更好地理解和运用这些单词。
最后，我会定期参加英语考试来检验我的学习成果。通过参加一些英语考试，如托福或雅思，我可以更好地了解自己的英语水平，并且在备考过程中不断地提高自己。
总的来说，学习英语需要坚持和毅力。通过制定详细、具体且生动的学习计划，我相信我能够有效地提高我的英语水平。我希望通过这个计划，不仅能够加深对英语的理解，更能获得与世界各地人们交流的机会。
学习英语计划【篇5】
看电影学英语学习计划
随着全球化的不断发展，学习英语已经成为我们时代的必备技能之一。然而，对于很多人来说，学习英语似乎是一件枯燥乏味的事情。但是，如果我们将学习英语与观看电影结合起来，就能让学习变得更加有趣和生动。
所以，本文将介绍一个看电影学英语的学习计划。这个计划将帮助你提高英语听力、词汇和语法，同时享受优秀电影带来的乐趣。
一、挑选适合的电影
首先，我们要挑选适合学习英语的电影。如果你是初学者，可以选择一些简单的电影，比如喜剧片、动画片或者家庭片。这些类型的电影通常使用简单的语言，有助于你理解剧情和对话。随着英语水平的提高，你可以尝试挑战更复杂的电影，例如剧情片、科幻片或者纪录片。
在挑选电影时，你还可以根据你感兴趣的主题来选择。如果你对历史感兴趣，你可以选择一部关于历史事件的电影。如果你喜欢体育，你可以选择一部关于运动的电影。有了这些共同的兴趣，你会更有动力去学习英语。
二、准备笔记本和字幕
在观看电影之前，准备一本笔记本和一份电影字幕。字幕可以帮助你更好地理解对话和学习新词汇。同时，你可以用笔记本来记录一些重要的对话和生词。
当你开始观看电影时，先用字幕跟读对话，注重发音和语调。随着你的听力提高，你可以尝试关掉字幕，只靠听力来理解对话。如果有一些你不懂的词汇或者句子，可以回头查看字幕，找出你不懂的原因。
三、注意语法和词汇
在观看电影的过程中，你要特别注意语法结构和使用的词汇。当你碰到一些你不懂的语法时，可以先记录下来，然后回头查询相关的语法规则。例如，如果你碰到了一个复合句，你可以回头查看复合句的用法和连接词的使用。
同时，注意一些常用的词汇和短语。当你听到一个你不熟悉的词汇时，记录下来，然后查询其意思和用法。这样，你可以扩大自己的词汇量，并且更好地理解对话。
四、与他人分享
学习英语的过程应该是开心和有趣的。当你观看完一部电影后，试着与朋友或者学习伙伴分享你的观影心得和学习收获。你们可以一起讨论剧情、人物和对话，并互相帮助解决彼此的疑问。这不仅能加深你对电影内容的理解，还能通过和他人的交流来提高口语能力。
五、持之以恒
学习英语是一个需要持之以恒的过程。每天抽出一定的时间来观看电影，并进行听、说练习，即使只有30分钟，也能带给你很大的收益。通过坚持学习，你会发现自己的英语水平在不断提高，并且能用更流利的英语与他人交流。
总之，通过用电影学习英语的方式，可以让学习过程更加有趣、生动。挑选适合的电影，准备好笔记本和字幕，注意语法和词汇，与他人分享，并坚持不懈地学习，你一定能够提高英语水平，同时享受优秀电影带来的乐趣！
学习英语计划【篇6】
主要复习内容分为四大模块：
1.各单元单词：单词拼写无误，意思理解无误，单词读音基本正确，重点单词的使用形式把握清楚;
3.各单元中的重点句子：课文当中的重点句以及语法句需要熟读熟背，加之理解，并且举一反三;
技巧性题型的复习：
1.完形填空：对单词、词组的辨析能力考察为重点，其次考察句子、段落的理解能力，以及部分语法点。
2.阅读理解：做题时需要理解整篇文章的大意，但不需要字字句句都知道的一清二楚，所以比较考察同学们对一个句子的结构，以及理解程度;其次，考察同学们的观察力，迅速找到问题中所对应的句子，也是关键。
3.书面表达：句子结构，单词拼写，词组运用的考察是重点;当然，需要同学们有内容可写，所以如何将课文中的相关内容转换到书面表达相关，是关键。
以上三类提醒需要持续练习，掌握做题技巧，并非一朝一夕就可以改善。希望同学们可以在把握单词，词组，句子的用法以及意思之后，再去练习中发现适合自己的学习方法。
Unit 1 Where did you go on vacation?
指人： anyone; someone; everyone; no one【注意no one，不能合写。】
指物： anything; something; everything; nothing
指地点：anywhere; somewhere; everywhere;nowhere
用法理解：
不定代词一般和形容词合用，如：something special 表示一些特殊的东西，注意顺序：不定代词+形容词，即不定代词在前，形容词在后。
myself; yourself; himself; herself; itself; ourselves; yourselves; themselves
意为自己，一般主语是谁，就是谁自己，如：He likes himself. 主语是复数的时候，self要变y为i，再加ves。如：They only think of themselves. 他们只考虑他们自己。
3.seem v(动词)好像，似乎，看来。
用法：①seem+形容词：you seem happy. 你看上去很高兴。
②seem+名词： He seems a clever boy. 他看上去很聪明。=He seems clever。
③seem+to do sth. : I seem to have a cold.我好像感冒了。
4.enjoyable 令人愉悦的，有乐趣的。
I decide to go to the hospital tomorrow. 我决定明天去医院看医生。
用法：
try to do sth 努力去做某事 I am trying to be better. 我正在努力去变得更好。
try doing sth 尝试去做某事 let’s try to do this. 让我们一起试试看吧!
用法①：enough + 名词 表示足够多的什么，如：enough water，enough food等;
用法②：形容词+enough 表示足够如何，如：big enough，good enough等;所以选择时请注意语序。
Bored：感到无聊(主语一般为人，主动感到无聊)I am bored.我很无聊，我感到很无聊。
Boring：令人感到无聊(主语一般为物，少数情况可以为人，因为人也可以使人感到无聊。主语为让别人感到无聊的人或物)The book is boring.这本书实在太无聊了。这本书让我感觉到无聊。
首先区分以下四个词\组：
所以： quite a few+可数名词 quite a little+不可数名词 两者皆为相当多的意思。
2.of course 当然，一般用于回答肯定意义，如果回答否定意义，用of course not.
3.Feel like 感觉像...... 课文原句： I feel like a bird.我感觉就像是一只鸟一样。
同时，feel like也有想要的意思，feel like doing sth，想要做某事;feel like sth，想要某物。
如： I feel like playing football.
I feel like some drinks.
辨析：
Because：后面加一句完整的句子 如：I had a cold because it is too cold.
because of：后面加一个名词短语 如：I had a cold because of the cold weather.
arrive in：+ 地方比较大的，如：China;Zhengjiang;hangzhou等等。
arrive at：+ 地方比较小的，如：school;bus station等等。
Arrive 后面需要跟上at，或in才可以加地点;reach可以直接加地点;get后面要加to才能加地点。【有三个单词特别重要，home\here\there 他们前面永远都不要加to\at\in等介词】
6.have a good time 玩的开心，过得愉快，经常用于告别时对对方旅途的祝愿。
当然，除了good，我们还可以用：nice，great，wonderful来代替，意思不变。
同义词组有：have fun;enjoy oneself。
本单元重点句子：
1.—Where did you go on vacation? —I went to New York.
2.—Did you go out with anyone? —No, no one was here. Everyone was on vacation.
3.—Did you buy anything special? —Yes, I bought something for my father.
—No, I bought nothing.
4.Did everyone have a good time? —Yes, everything was excellent!
以上均来自于语法句，要求熟读熟背以上所有句子。
5.It was sunny and hot, so we decided to go to the beach near our hotel.
6. I wonder what life was like here in the past.
7. We wanted to walk up to the top, but then it started raining a little so we decided to take the
train.
8.When we got to the top, it was raining really hard.
9.And because of the bad weather, we couldn’t see anything below.
10.The food tasted great because I was so hungry!
以上句子为课文中精选的好句，要求①准确中英文对照翻译，熟读熟背;②在句子中找出对应的考点，进行对照复习。
学习英语计划【篇7】
英语学习计划
随着我国的国际地位不断提升，英语已成为一种非常重要的语言。因此，在短期内掌握英语已成为底层人员在职场和生活方面走向成功的关键。对于刚开始学习英语的人来说，有一个明确的英语学习计划非常重要。
首先，在学习英语前，请确保至少具备一定的基础知识。您可以从最基本的语法、拼写和词汇开始,如：学习常用的单词、词组和日常用语，并在良好的基础上开始深入学习。
其次，制定阶段性的目标，并制定相应的学习计划。“水到渠成”并不一定适合大多数人，一个具体、现实可行的计划会极大地提高学习效率。通过计划，大大减少无效时间，而有效地提高学习效率。
在制订计划时，可以选择网络学习、考前冲刺、自由学习甚至留学等各种方法。 首先，网络学习是目前最为普遍的学习方式之一。可以通过网络学习课程、听力和口语练习等方法，轻松突破口语瓶颈。其次，考前冲刺是一种效果突出的学习方法。可以根据需要在短时间内摸索掌握解题技巧、笔记整理等一系列工具，提高自身学习效率。同时，可以向老师请教、英语小班等方法加深英语学习质量。另外，自由学习也是一种提高语言水平的不错选择。自由学习不受时间和地点限制，可以让人更自由地选择根据自己实际情况进行英语学习。如果条件允许还可以选择出国留学，更深入地接触外国文化，在实践中提升英语综合运用能力。
最后，坚持不懈。无论您选择哪种学习方式，坚持是保证英语学习计划成功的关键。在日常生活中谈话练习、听力挑战、口语模仿等方法对不断提高语言水平真的很有帮助。通过长期的不断学习，一定会收获学习英语的丰厚成果。
英语学习是一个长期而繁琐的过程，要求学习者持之以恒、认真学习。通过制定良好的英语学习计划，我们相信自己会变得更加自信、开放、积极。并得以在不断的学习中，逐渐提升自己的英语水平，更好地融入国际化生活。
最新韩语学习计划系列
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韩语学习计划 篇1
韩语学习计划
韩语作为一门全球超过8000万人使用的语言，对于学生和职场人来说都有着不可忽视的重要性。在韩国留学、旅游或者工作，能够熟练地掌握韩语可以为你带来更多机会，同时也能增强你的语言交流能力。如果你想学习韩语，以下是一个有效的韩语学习计划供参考。
制定计划
首先，你需要在自我介绍、日常用语、简单对话等方面初步掌握韩语的基本语法和词汇。了解旅游、商务和日常生活的词汇对于你的学习来说非常重要。可以从基础的课程入手，例如韩语教材以及网上资源，你可以选购一些韩语词汇书籍、认真听取韩语广播、观看韩语电视剧、看韩语电影等方法来加深对韩语的了解。
定量学习
为了能够高效地学习韩语，你需要安排好时间，每天用1-2小时的时间来进行韩语学习。在每日的学习中，你可以将时间分配给听、说、读、写四个方面，在不断地练习中提高自己的韩语能力。此外，你还可以选择词汇和语法的练习题来加强自己的记忆和理解能力。
与韩语母语者交流
除了自学，和韩语母语者交流是提高韩语水平的最佳方式，即使你只是零基础，也可以通过和韩国朋友交流学习韩语。可以在社交媒体上或者当地的韩国留学生团体中，尝试和韩国母语者沟通交流。另外，你还可以找到一些韩语互换语言合作伙伴，在相互帮助的过程中，进一步提升自己的韩语能力。
参加韩语课程
随着你的韩语学习进一步深入，你将需要考虑参加正规的韩语课程。可以选择在当地的语言培训机构学习，或者选择一些线上韩语教科书，这将帮助你更加深入地了解韩语语法和词汇的使用，并获得来自专业的语言老师的指导。
总结
学习韩语需要一定的耐心和实践，你需要从各方面深入学习韩语，不断提高自己的语言能力。随着你学习的深入，你的韩语水平将不断提高，这将无疑为你提供更广泛的机会，让你的生活和职业更加成功。
韩语学习计划 篇2
韩语学习计划
作为世界上最重要的语言之一，韩语对很多人来说都是一门有意思、又有挑战的语言。但是，对于初学者来说，要想学好韩语是有很多困难的。在这篇文章中，我将提供一些韩语学习计划的建议，希望对正在学习韩语或者有意向学习韩语的人们有所帮助。
1. 制定学习目标
首先，你应该先制定一个具体的、现实的学习目标。学习目标应该是可量化的，例如：能够掌握基本的韩语会话；能够阅读简单的韩语文章等等。这些目标能够帮助你更好地规划你的学习计划并督促你充满信心和动力地完成学习任务。
2. 学习韩语基础知识
学习韩语的第一步是学习基础知识。这包括了韩语的书写、发音、语法等等。你可以通过网络、教科书或其他教材学习这些基础知识。
3. 学习日常口语
学习韩语最有意思的部分就是学习日常口语。韩国人的日常生活充满了丰富的文化和习惯，从韩国人常用的问候语句，到韩国人生活中常见的短语和惯用语都是必修的。通过学习日常口语，可以为你的学习打下良好的基础。
4. 学习语法
语法是学习韩语的重要部分，它能帮助你更好地理解句子的结构和语法规则。通过学习语法，你可以更好地理解韩语的意思和语言背后的文化。
5. 练习听力和口语
为了更好地掌握韩语，你需要大量的练习听力和口语能力。你可以通过电视、电影、音乐、话剧等多种形式的语言材料来提高你的听力和口语水平。此外，你还可以参加语言交换班，与韩国人或其他学习韩语的人一起练习口语。
6. 阅读和写作
尽管阅读和写作不是每个人学习韩语的重点，但它们绝对是重要的一部分。你可以通过阅读韩语材料和写作练习来提高你的阅读和写作水平，例如阅读韩国报纸、书籍，写作小文章、日记等等，这将有助于提高你的语感和口语表达能力。
总之，如果你想学好韩语，那么以上这些学习计划一定能够帮助你。要提醒一下，学习韩语需要时间、努力、热情和耐心。学习这门语言需要不断地探索和发现，迎接挑战和接受错误，通过不断的学习和练习，你一定会成为一名出色的韩语学习者。
韩语学习计划 篇3
儿童的语言学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息的小雷达，“听”成为宝贝快速吸收语言的开端，是非常好的入门方。
利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化学习印象。家长可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片等，时刻提醒宝贝各种用品对应的英文。
“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，免去压力，让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。
在日常生活中，如吃饭时问孩子：“What is this?”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可用简单的英语同孩子交谈。
只靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句,让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。
最好的语言学习方式，就是亲身去体验。
每个单词与句型不应只出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝贝的印象和理解力。
韩语学习计划 篇4
韩语学习计划
随着韩国文化的不断影响，学习韩语成为了越来越多人的选择。为了提高自己的语言水平，我也制定了一份韩语学习计划。
初步阶段
作为初学者，我首先需要掌握韩语的基础知识，包括韩语的发音规则、初级语法和单词等。我会从基础入手，向教材中积累大量的词汇和语法知识，并逐渐掌握韩语的基本语法规则和表达方式。
学习材料：《韩国语初级》、《韩国语教材》、各类韩语APP
中级阶段
在掌握了韩语基础知识后，我会逐步深入学习韩语的中级知识，包括复杂语法、更丰富的词汇和阅读、听力训练等。我会通过各类韩语书籍、小说、电影等多种途径提高听说读写技能，同时积累一些实用的日常用语和文化知识。
学习材料：《韩国语中级》、《新编韩国语教程》、《韩国电影》、在线韩语阅读网站
高级阶段
进入高级阶段后，我会更加注重韩语的实际应用能力，学习更高级的语法规则和口语表达。同时，我会针对工作和生活中的需求，选择一些专业用语和商务韩语等方向进行学习。在语言技能达到一定水平后，我还会考虑去韩国实地感受当地的文化和语言环境。
学习材料：《韩国语高级》、《商务韩国语》、韩国新闻和杂志、韩语留学之类的留学中心的介绍书籍
总结
韩语学习需要耐心和毅力，同时选择适合自己的材料和方法也是很重要的。我会尽可能参加韩语活动和交流，增强自己的实际应用能力。最终，我希望我的韩语水平能够达到熟练掌握韩语沟通、交流和表达的程度，全面提高自己的语言素养。
韩语学习计划 篇5
韩语学习计划
韩语作为世界上最受欢迎的语言之一，在全球范围内受到越来越多人的关注。对于初学者来说，制定一个有效的韩语学习计划是至关重要的。在这篇文章中，我将分享我的韩语学习计划，希望对正在学习韩语的读者有所启示。
第一阶段：学习基础语法和词汇
在韩语学习的早期阶段，我们首先需要学习基础的语法和词汇。我们可以通过各种学习资源，如教科书、应用程序、网站和教学视频等来实现这些目标。我们需要关注的重点包括：
1. 语法：了解韩语中的基本词序、主谓宾、时间和地点等基础语法规则。
2. 词汇：学习最基本的韩语词汇，包括数字、日常用语和常见词汇等。
3. 发音：学习正确的韩语发音。
建议每天投入至少1到2小时的时间学习这些内容。在学习期间，我们可以使用各种练习题来帮助我们巩固所学内容。我们需要确保我们理解了每个概念，并且能够正确地应用它们。
第二阶段：改进听力和口语能力
一旦我们掌握了韩语的基础语法和词汇，我们需要进一步提升听力和口语能力，以便更好地理解和交流韩语。以下是一些提高听力和口语能力的技巧：
1. 听音频文件：听韩语音频材料，如新闻报道、博客和电台节目等，这有助于我们磨练听力技能，并更好地理解口语表达。
2. 观看韩剧：通过观看韩国电视剧和电影来提高听力和口语能力。我们可以尝试跟随字幕学习，并模仿演员的口音和语调。
3. 练习口语：利用各种机会练习口语。我们可以与他人交流，参加韩语班，或者通过语音聊天软件与韩国人进行交流。
同样建议每天投入至少1到2小时的时间来练习听力和口语技能，这将对我们在学习韩语的早期阶段有所帮助。
第三阶段：加强阅读和写作能力
一旦我们掌握了韩语的基础语法、词汇，以及口语和听力技能，我们需要进一步提高阅读和写作能力。以下是一些加强阅读和写作能力的技巧：
1. 阅读韩语材料：读韩语新闻报道、小说、博客和其他材料，以帮助我们更好地理解韩语的语法和词汇，并且熟悉最常用的表达方式。
2. 写作练习：练习写韩语文章、日记和其他练习题，以提高写作技能。
3. 参加韩语考试：参加韩国语考试，如Test of Proficiency in Korean（TOPIK），以评估自己的韩语水平。
建议每天投入至少1到2小时的时间来练习阅读和写作技能。
总结
韩语是一门不错的语言，这个学习计划旨在帮助正在学习韩语的人们获得更好的结果。不仅将获得基本的语法和词汇，还要磨炼听力和口语技巧，加强阅读和写作能力。
当然，我们的着重点还会因人而异。每个人学习韩语的目的和程度不同，所以我们的学习计划应以个人需求为基础。最重要的是，坚持学习和练习，并带着好奇心和兴趣学习韩语，早日成为流利的韩语使用者。
韩语学习计划 篇6
韩语学习计划
作为一门成熟的语言，韩语在全球范围内备受关注和热爱。不仅因为韩国影视文化的走红，还因为韩国的科技、医疗、金融以及时尚在各方面得到高度发展，成为国际社会的重要一员。而学习韩语，将能成为促进个人发展和丰富自己的视野的优秀选择。因此，制定一份可行的韩语学习计划，让自己的韩语水平得到升华，具有非常重要的意义。
第一阶段：入门
在学习任何语言之前，首先需要了解这个国家、这个民族的文化和历史背景。对于初学者而言，通常需要先从拼读入手，学会句子的基本搭配和基础词汇。建议在学习拼音的同时，可以尝试听一些简单的韩语歌曲，看一些韩国儿童的动画片，培养一些基础的输入感知，同时可以帮助更好地掌握一些基础的语言知识。此外，在网络上找到一些适合自己的课程和教材，跟随老师的引导，能够更好地掌握语音和基本语法知识。
第二阶段：提高
在掌握了基础语言知识之后，需要进一步提高口语能力。这个阶段的学习可以通过跟韩国人交流、参加中韩互动活动、结交一些韩国朋友等方式来进行。通过更多的实地体验，可以更好地了解语言在日常交流中的实际应用，尤其在仿真和真实情境练习中，能够协助更好地学习和掌握可直接运用的实用语句。另外，也可以通过听、说、读、写四项综合训练，掌握更丰富的词汇量和语言技巧，加强自己的语感。
第三阶段：应用
到了这个阶段，主要是要加大词汇量和语言技能的应用。可以通过社交网络、韩文电视节目的观看、读取本地韩文报纸等方式来保持对韩语的输入和输出能力。这样可以进一步将韩语应用到更广泛的领域中，比如学习韩国传统文化、艺术、科技等，扩大自己的知识面和实践技能。
总体而言，在学习韩语的过程中，需要耐心和自信，从基础开始一步一步地进行，保持坚持和学习的积极心态。同时，应调整学习策略，针对自己的实际情况，寻找适合自身的学习方法，制定详细和科学的学习计划，加强自身的实际应用能力和对韩国文化的了解。这样，就能让自己在韩语学习的漫长道路上更加坚定、自信、有序地向着目标前行，不断完善自己的韩语水平，释放自身潜能，并且体验到不断掌握新知识和发现新技巧的喜悦。
最新小学学习计划系列11篇
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小学学习计划(篇1)
自己已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，必须努力，即使遇到困难也不急躁、胆怯。仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的.。这些认识一直在我的脑海里转悠着，让我信心十足。
成为一名富有爱心的小学生。当别人遇到困难时，我会伸出友谊之手，给予他们无私的帮助。在大人的心目中，我是一个讲文明懂礼貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一个懂事的大姐姐。
我要上课认真听讲，积极思考，大胆发言，认真独立完成各项作业，勇于同大家一起交流、讨论，在班级起表率作用，争当老师得力的小助手，请各位老师相信我，我是一位好学生。
我的愿望是我前进的目标，我会努力描绘出一幅美丽的成长的图画。
【小学三年级新学期学习计划作文三】
新学期开始了，为了在新学期更加明确自己的目标，还是早点有个打算吧，因为，有了好的打算，才有可能制订出好的计划，有了一个好的计划，才会明确自己的目标，明确了自己目标，才能使自己自觉地去努力进取。奋斗格言，努力目标，达成目的的办法。为此，我把新学期的打算和目标记录成文，以便在新的学期开始时能按以下的打算来制定出自己周密的日常学习计划。奋斗格言：一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生我的打算：
一、上课认真听讲。
二、作业及时完成。
三、尊敬老师，礼貌待人。
四、争取评上三好学生。
五、团结同学，乐于助人。
六、自己的事情自己做。
七、积极参加学校各种学习竞赛。
八、在新学期开始前制订好切实可行的学习计划。
我的目标：把所有的缺点改为优点而努力奋斗!全面提高德智劳体美。以上是我的学习计划。我一定按照计划去做。朝着“三好学生”的方向努力，做一名合格的小学生!
小学学习计划(篇2)
1、新的学年，新的起点，新的付出，新的`收获!
2、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。
3、新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。
4、新学期，你我一起努力!
5、欢迎新老师，欢迎新同学!
6、培育英才，建教育大业;与时俱进，创示范名校。
7、祝福你，新学期，进步多多，收获多多!
8、重言教、重身教、严以律己;学知识、学品德、宽以待人。
9、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌!
10、加强素质教育为科技兴国培养更多优秀人才!
11、孩子，欢迎你回来!
12、重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁才。
13、让每个孩子都走向成功!
14、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。
15、实践新课程，创造新教育。
16、学习改变命运拼搏成就未来
17、用尊重的态度对老师用欣赏的眼光对学生
18、实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国,谱写八中华章。
19、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!
20、高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。
21、潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。
22、用我们内在的潜力激情成就新学年的辉煌!
23、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。
24、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。
小学学习计划(篇3)
一、起床：8:00
二、早餐：8:30
三、锻炼身体：8 ：40——9：30
四、写作业：9:40——10:40
五、弹钢琴：10;50——11：50
六、自由活动
七、午饭：12:30
八、午觉：12:40——3:00
九、黄冈作业：3：10——4:00
十、自由活动：4:10——4:40
十一、书法：4:50——5:10
十二、弹钢琴：5:20——6:20
十三、晚饭：6:30——7:00
十四、弹钢琴：7:00——8:00
十五、自由活动：8:10——9:00
十六、睡觉：9:30
注：
1、每周骑自行车远游1次。
2、每周写2篇日志。
3、每周帮外婆做2次家务。
小学学习计划(篇4)
一、指导思想：
本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持 “以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温暖课室”；构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
二、重点工作：
（一）行为规范工作：
1、工作目标
大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点
（1）以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
（3）坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提升自律能力。
（4）继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提升学生在校一日规范水平。
（二）、家庭教育指导工作计划
1、工作目标
深化家庭教育指导工作，不断提升家庭教育指导的质量。
2、工作重点：
（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的'积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
（3）不断丰富家庭教育指导的形式
a对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
b、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
（三）弘扬和培育民族精神教育
1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
（四）、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温暖课室”。
1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2、根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温暖课室”。
（五）继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。
将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
本班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近12个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
三、德育理念：
培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。
四、奋斗目标：
有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接毕业升学考试。
五、本学期工作重点：
1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提升学习兴趣，能主动学习，提升学习成绩。
3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出成绩。
4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。
六、工作措施：
1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。
2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。
3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提升学生的学习成绩。
4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提升他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。
5、协调好与其他任课教师的关系，共同对学生给予教育。
小学学习计划(篇5)
学校放假了，终于可以轻松了，可是没几天，离开了教室，离开了学生，这心里还真有点空，没底。现代社会进步这么快，只看眼前不思进取是一定会被社会淘汰的，光靠吃老本是行不通的。自从接到了“国培计划——中小学教师远程教育培训项目”的学习通知，我这心里终于有了着落，并对这种培训形式很感兴趣。通过观看专家讲座、答疑，大家一起讨论交流等学习方式的学习，我真是受益匪浅，对以往一些困惑的问题，在这次学习中都找到了答案。
我从1996年参加工作，一直担任学校的美术教学工作，由于教的时间长了一些，工作热情已经大不如当初了，举个例子以前准备一节课，我会从课堂的各个环节来考虑，不仅仅只讲授课本上的内容，并且拓展的非常广泛，学生对此非常感兴趣，常常积极参与，进行尝试。但是现在由于已经是讲过一、两个循环的课程了，有些课程就凭着经验来，对学生素质、社会发展状况，不于考虑，没有作到与时俱进。还有情境教学的设计，单一情境，在多个类型课程中设计应用，课堂效果并不理想。通过李吉林教授对情境教育特质及其独特优势的讲解，我深深的认识到一堂优秀的课堂教学设计是多么重要啊！当我再次设计课堂情境时因课而定、因人而设、因情而导。例如引导学生以“我爱家乡风光美”为主题创作一幅风景装饰画，课前我先布置同学们回到自己的村子里走一走，看看那一处景象你认为最能代表家乡的美。上课时我先讲了一点风景装饰画的基础知识，然后让学生结合自己的观察谈谈想法，结果由于每一个同学的生活环境、心理个性等都不同，他们对美的感受也大不一样。有的认为热闹的市场能体现家乡的繁荣景象美；有的说宁静的小街美；有的说幽静的村前小园美；有的认为田野的春天大片庄稼绿油油是生命的美，秋天硕果累累是丰收的美……。课堂活起来了，同学们的脑子动起来了，我对同学们细微的观察、深刻的体会都一一给予充分的肯定，同时鼓励同学们把自己的感受表现出来，并启发学生思考、尝试用怎样的表现形式最能将自己独特的意境构思表现出来。结果，同学们的作业没有雷同，内容与形式都非常丰富。且较充分的体现了家乡多角度、多方位的美。
在这次学习中网上远程培训也为我们全省的美术教师搭建了一个交流的平台，我们之间相互讨论、交流、
互相学习，对在教学中出现的问题提供了不同的解决方案。真是八仙过海，各显神通啊！我们一致希望这样的培训多举办一些，让我们这些农村教师能够不用走出深山，也能和专家、同行们多学习多进步，为缩短城乡学生素质的差距献出自己的微薄之力。
小学学习计划(篇6)
一. 复习目的
期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学二十六个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划.
二、复习内容 复习内容
1、二十六个英文字母的正确认读
2.二十六个英文字母的规范书写
3.三会，四会单词的认读
4.课文重点句型的理解，认读
5.语言学习的正确灵活运用
三、复习措施
（一）复习字母，人人过关
本学期学习的二十六个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。
（二）复习单词，同桌合作
1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词汇表复习单词。
（2）按词性归类复习单词。
（3）多作练习题
（三）复习句型，小组合
日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。因此，我准备采用四人小组合作的形式，
1.小组合作背诵课文
2. 读单元重点句型
3.利用黄冈小状元来复习句型
四．复习时间安排
小学学习计划(篇7)
为贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划通知》的有关要求，现根据我区培训要求和我校实际情况，制定中心小学班主任培训方案如下：
一、 指导思想
深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和教育部《中小学班主任暂行规定》，在全面实施新课程改革的过程中，加强和改进未成年人思想道德建设，努力提高教师的教育技能和班主任工作水平，使班主任教师爱岗敬业，教书育人，使学生得到有效的思想道德教育，养成良好的行为习惯，形成优秀的品质，成为品质兼优的学生。
二、培训原则
1、针对性原则
针对小学阶段学生身心发展规律和班级管理工作的特点和要求，从组织班级、建设集体、协调任课教师形成合力，引导小学生健康成长，沟通学校与家长、社区、实施素质教育等教育方面设计培训内容。
2、实效性原则
从班主任工作的实际需要出发，针对班级管理和学生管理等现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。
3、创新性原则
积极创造小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制。不断提高班主任培训工作的效率和质量。
三、培训目标
1、长远目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。
2、近期目标：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学期举行一次优秀班主任的评选，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选，鼓励班主任争当先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。
四、培训对象
班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。
五、培训途径
采用集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间采取自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛交流，举行一次班主任基本功大赛，举行一次主题班会观摩活动。
六、培训内容：
(一)常规培训内容(专家讲座)：
1、班主任常规工作及基本要求。
2、学生的规范教育内容和途径。
3、如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质。
4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。
5、如何上好班会课。
6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。
7、与学生、科任老师、家长沟通技巧。
8、学生工作个案分析与指导。
(二)专题培训的内容(观看视频)：
1、新时期班主任工作新思路、新内容、新策略。
2、如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成。
3、班级文化建设。
4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。
5、学生的良好心理素质的培养，心理咨询及青春期教育的技能。
6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。
7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护。
七、培训措施：
1、作好集中培训和自学的学习笔记。
2、每学期要写一份培训学习心得体会。
3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学期优秀班主任、学年明星班主任评选的重要依据。
小学学习计划(篇8)
一、 组长的产生
对于刚组建的新班级来讲，学生之间并不怎么了解，所以很难用选举的方式产生组长。可以采用自我推荐法，让学生通过上台自我介绍的方式毛遂自荐，这样产生的组长积极性比较高、胆子比较大、做事比较热情，只要同学乐意就是不二人选了。当然也可以让班主任自己来定，通过平时的观察，对组织能力强、做事积极地学生，合理分配到每个组，然后让他们做见习组长，如果合格就认命为正式组长，否则改选。
二、 组长的培训
组长的作用相当之大，涉及合作学习能否开展。在新课堂模式下，组长必须经过培训，才能担当起重任。我们可以从以下步骤开展：
1、明确组长的角色——班干部、小组主管、负责人、一把手。在全班同学面前强调组长的角色与地位，强化小组长自身的角色意识，树立组长的地位。
2、让组长组阁。在班主任的指导下，结合同学得意见，让组长组阁学习组长、常规组长。组长好比学校校长统管一切事务，学习组长好比教务主任，主管学习方面如收交作业、和组长共同负责课堂管理、任务分配，受组长的领导和安排。常规组长好比政教主任，主管卫生、仪表、行为等监管，受组长的领导和安排。
3、组长绝对不是只收交作业、家长回执单等资料的人，他不是打杂的，但一切问题，班主任先找组长，不能绕开组长直接找组员。除非是组长把这个组员处理不了了，交给班主任，班主任才能协助组长解决问题。
4、适当召开组长会议，进行反思和指导；约束组长做好带头作用，经常表扬组长，树立组长威信；在主题班会上，让组员“夸夸我们的组长”，形成凝聚力，让组长在精神上得到充实，提升动力。
5、班主任带领组长和学习组长学习“课堂操作规程”，让组长清楚课堂要求，两位组长在课堂上监管、考核本组成员，对违反课堂要求的及时制止，对讨论、展示进行组织、任务分配。
6、指导组长公正、及时考核组员，把评价优秀组员的权利下放到组长，甚至把其他荣誉的评价权也给组长，加强组长的执行力。班长、班主任要对小组也要及时指导、考核。
附：组长、学习组长、常规组长职责分工
（—）组长职责
组长要以身作则，要敢于负责，要公正公平，要大胆热情，要维护大局。
1、全权负责本组所有事物，领导、管理本组学习组长、常规组长、组员；
2、了解组内同学思想动态，融洽组员之间的关系，积极帮助后进员；
3、协同学长检查作业、组织讨论、分配任务、管理纪律、鼓励展示，确保每个学习环节有序进行；
4、组织小组反思，对组员进行评价考核，对组员进行考核，对小组装态反思与总结，组织组员研究本组存在的问题，并商讨解决方案。
（二）学习组长职责
1、及时收发作业、查好作业质量；
2、协同组长组织讨论、分配任务、管理纪律、鼓励展示，确保每个学习环节有序进行
3、协助组长搞好组内帮扶、学习目标达成，带动组内学习气氛、参与积极性
4、与组长搞好反思会，在学习方面，组织组员想办法、出措施，把本组学习抓去。
（三）常规组长职责
1. 分配卫生任务、检查卫生完成情况，确保卫生按时按质完成；
2. 收发资料，一些非学科作业的资料，均由常规组长完成；
3. 配合组长管理仪表、课堂纪律情况等；
4. 协助组长搞好一些活动，如手抄报、运动会等各类班级活动。
（四）小组成员
1、服从组长安排与管理，齐心协力打造优秀小组；
2、积极参与课堂讨论、展示、反思、卫生、活动；
3、承担值日组长时，对本组情况进行详细、客观的考核与记载；
4、有集体荣誉感，对自己的问题、错误及时自我批评、改正。
三、组员的培训
加强学生互动意识的培养，要让优秀学生明白，要让优秀学生明白，帮助潜能生学习，让潜能生也学得懂的过程，也是自己深化知识、提高能力的过程，帮助潜能生不但不会影响自己，反而能提高自己的水平。
2、给潜能生更多的学习、答题、回报、展示的机会，对他们的每一点微小的进步，都要给予及时的肯定，也要肯定他们的精神，一点一点的培养他们的学习积极性和自信心，让他们勇于参加到小组的学习和探讨中来。这需要老师在学习过程中时刻记着他们，关注他们。
3、转变传统的学生评价方式。传统评价是评价学生个体，而这种评价是采取捆绑式评价，评价整个小组。在学习和常规管理的每个环节，都要以小组为单位进行评价，个人的成绩当然不能忽略，可在组内评价。强化学生的团体意识，督促学生在小组内开展互助。提高整个小组的水平，可在班内开展优秀组长的评选，以此激发优等生帮扶潜能生的积极性，还可以开展学习小组竞赛活动，营造小组间的竞争氛围。
4、在班级和学校范围内，大力开展集体主义教育和团队精神教育，优秀学习小组的评选可以扩展到全校的范围，为班级工作创造更多的舆论空间。可能还有更好的办法，需要老师在实践中积极地探索。
总之，只要把学习小组建设好了，合作与交流才会真正的发挥作用，学生自主学习、共同提高的目的才能达到。
四、 评价的反馈与落实
1、班主任和老师要小组或个人的口头表扬、批评；对最后一名的小组也要予以一定的惩戒措施。班主任和老师要常常创新出很多方法，如设立明星榜，贴出优秀学生的照片；给学生家长发喜报的方式；对优秀小组或个人给予一定的奖品。
2、班级有专门的“小组评比公示栏”、“个人评比公示栏”，将小组、个人评比情况公布在教师，还可以通报给学生家长。
3、个人的评比结果与期末的评奖挂钩。
小学学习计划(篇9)
星期一到星期四
15:40---16:20 家庭作业(回家自己要积极主动的去完成家庭作业)
16：20---17:30 自由活动，可供选择内容如下
分钟练字(必选) 15分钟体育锻炼(必选) 分钟电脑 15分钟听歌 分钟唐诗
17:30----18:00 听写生字，背诵课文或一个话题说几句话。
18:00----18:30 晚餐
18:30----19:20 数学语文开心练习各一页。
课外阅读15分钟(看完后要大致说说内容) 19:20----20:30 看电视，聊天，手工制作。 20:40----20:50 喝牛奶
20:50----21:00 洗漱睡觉。
星期五：16:30---17:20 完成数学作业。 晚餐后妈妈陪着孩子去亲子馆阅读。 22:00之前睡觉。
星期六： 8:30 起床
9:00---9:30 早餐
9:30---10:30 完成语文作业。 22:00之前睡觉。
星期日： 8:30 起床
9:00---9:30 早餐
9:30---10:30 数学语文开心练习各一页，课外阅读15分钟。 21:00 睡觉
加分政策：数学全对的一页加1分，抄写生字全对加2分，默写全对加3分， 袁老师免作业加5分，背一首唐诗加5分，主动阅读的加1分。 课文背诵完全正确的加3分，主动写日记的加5分......
减分政策：抄写生字错一个减1分，默写生字错一个减1分，背诵课文错2个减 1分，没用黑皮本抄作业减2分，没穿鞋子在地上走减1分
小学学习计划(篇10)
小学二年级的学习应把养成好的学习习惯和良好的思维方式作为一个长期学习的重点，而这个习惯都是从小就开始注重培养起来的。二年级的孩子在习惯上还比较有可塑性，着重培养良好的学习习惯。
新学期刚开始，用功的好时候
令父母亲束手无策的不良少年，一旦处于不同的环境，往往会完全脱胎换骨；一个对公司的业务感到绝望而失去工作意愿的上班人员，换一家公司，可能会变得令人刮目相看，积极勤快地开始工作起来。这些例子，就经常可以听到。如果给它一个名称，也许可以称为“履历抹消”的效果吧。过去不良的印象，从自己心中消失，在新的环境里，产生一种愿望，希望自我更新。
相同的现象，也常常发生在新学期刚开始时孩子的课业上。前一学期因为成绩低落，而完全丧失自信的孩子，在经过一段漫长的假期之后，已经完全忘记以前讨论的印象，而兴致勃勃地准备开始用功了。很可能他们对自己这种心理状态的改变，并没有注意到。可是身为父母的人，如果在“履历消失”效果最好的新学期开始，不知道加以活用，以增进孩子读书意愿的话，那未免太可惜了。
新学期开始时，在孩子的头脑里，暂时从“能”与“不能”的评价中解放出来，呈现出一片白纸状态，这时，让他们集中精神在密度较高的功课上，就好比在干燥的沙地上注入水分一样，必然能够快速地在孩子头脑里储积下更多新鲜的知识。
先痛快地玩，然后好好读书目前美国有一种受到各方瞩目的“开放计划系统”（OpenPlanSystem），实施开放式教育的学校，让孩子自动自发地拟定游戏与读书计划，已获得相当的成果。而从这些孩子所定的计划顺序来看，几乎都是在一天的开始先彻底地玩耍，然后才开始读书。
这点最能够表示孩子的心理。也就是如果有“想玩”的行动，那么就先让它彻底发泄出来，等到处于“玩腻了”的心理状态时，再让孩子读书，那么他就会专心定下来了。
其中也有一些孩子是整天都想玩的，然而这些孩子玩了几天之后，反而整天读起书来。在我参观过的一所山姆希尔学校，居然有孩子是整年玩耍之后，第二年整年集中读书，成绩反而变好的。
许多为了孩子不肯用功而叹息的父母，常会说“出去玩以前，先把书读好”或“把习题写完再去玩”，反而往往得到反效果。
“好好玩耍，好好读书”这句话，正是“先好好玩耍，然后好好读书”的意思。
功课做腻了，不妨换个科目
常常听一些父母抱怨说：“我家的孩子真没耐心，十分钟的书都读不下去。”若观察这些父母对孩子采取什么样的态度时，往往会发现，不是“不行不行，至少要再读五分钟”这种“持续强制派”，就是“真没办法！好吧，休息一下再读”的所谓“暂时解放派”。要不然，就是一面摇头叹气，一面让孩子随心所欲的“全面投降派”。
除了“全面投降派”，前面所提到的两派，结果也大同小异。“持续强制派”结果只增加了孩子做功课的负担感，而“暂时解放法”的“暂时”，则变成“永久”。二者的下场，都是无法让孩子再回到书本上。
其实这些态度，都有一个共同的错觉，那就是孩子“很容易厌烦”“没有耐心”，并不是对“做功课”本身，而是对同一个或同种类的作业。其实每个人对同性质的事，继续一直做，都会变得“厌烦”的，心理学用语称为“心理饱和”。
如果对同种作业，已经达到心理上的饱和状态时，接下来即使想继续做下去，也一点都不起劲。可是对于性质完全不同的东西，即使需要颇强的紧张度，因为还未达到心理饱和状态，因此可以产生新鲜的意欲。这就象吃牛排吃得很饱了，可是换一道生菜沙拉，却也还吃得下。
所以，同样是“做功课”，如果一直在做算术，确实会腻，不如换一个科目，无论语文还是社会科，孩子会十分愿意，而且能继续读下去。如果父母错以为他们对做功课厌烦了，从而疏忽了孩子充分剩下的读书意愿，父母就白白丢弃了可以使孩子成绩提升的机会。
每一科目用功时间一次多少最佳
同一个科目如果需要读五个钟头时，一天读五小时好，还是分成五天，每天读一小时好？
前者称为“集中学习”，后者称为“分散学习”。一般来说，以“分散学习”的效果比较好。
以某项作业的实验来看，同样的作业二十次集中做，和一天一次分为二十天做，两相比较，每一次的作业效能，后者确实比前者高出百分之三十。就像人一天要分三次吃饭一样，读书也不能一次读完，必须插进休息时间，分好几次读，效能才能高。
这件事，从纽斯特“对所学的东西能记忆多少”的实验中也获得证实。在学习某一科目时，与其连续强记，不如休息之后再记，才不会使记忆的内容重复搞混，这就是有名的“纽斯特法则”。
考试前一夜的临时抱佛脚效率不可能高，因为一考完之后，前一夜拼命死记的东西，会忘得一干二净，也就是这个缘故。
由此可见，在为孩子拟定学习计划时，与其以一小时为单位，不如以二十分钟为单位，因为效率较高，记忆也比较确实。
小学学习计划(篇11)
实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
为了全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，使所有学生都能得到发展，结合我校的实际情况，特制定以下实施方案和措施。
一、教育观念：
教育目标从注重掌握书本知识传授转变到提高学生综合素质上来，重点抓学生良好行为习惯和心理品质的培养；教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。
二、教育目标：
（一）学生素质：培养善良、负责、积极、乐观的社会小公民。
通过日常行规教育养成学生的责任心，从具体行动中表现做一个负责的人，通过集体活动激发学生热情、开朗、自信、乐观等积极向上的心态，为今后的人生奠基。
（二）思想品德教育：
（1）加强校园文化建设，形成“礼·乐”文化特色。
学校文化是德育工作的重要阵地和学生价值观念形成的有力导向，是学校发展的灵魂，对学生思想道德品质的形成发挥着潜移默化的作用。本学期德育处将结合“礼·乐”文化，加强校园环境、学风教风、班级文化、学生社团、红领巾阵地等方面的建设，努力形成富有内涵和特色的学校文化。
1.加强德育阵地建设。加强校园宣传栏、红领巾广播站、四项竞赛栏等德育阵地的建设，宣传表现出色的“红梅之星”，引导学生关心班级、关注校园。规范各中队黑板报、队角等阵地的检查工作，真正发挥少先队阵地的育人作用。
2.加强精神文化建设。继续规范升旗仪式，以“礼”为主题开展德育小故事演讲活动，崇德尚善，见贤思齐。深入推进学风、教风、校风建设，以“乐”为主题开展唱响校歌等教育活动，充分挖掘校歌等文化载体的象征意义。
（2）加强校园礼仪教育，提升学生道德素养。
本学期继续以行为规范三字经为抓手，让学生通过诵读记忆知道该做什么，利用板报、升旗宣传行规三字经的内容、主题班会领会行规三字经的内容，充分调动师生共同参与活动的积极性、主动性、创造性。同时进一步加强四项竞赛的检查、反馈力度，增设四项竞赛流动红旗，重点落实进出校门礼仪、校园教室卫生这两项行规教育，同时不松懈其他行规教育。
（3）主要途径：
1、以思品课和各班主题队会、少先大队活动等教学为主渠道，对学生进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。
2、以红领巾广播站载体，抓好黑板报、国旗下讲话等宣传主阵地，有意识地对学生进行观念教育。
3、有计划地开展各项德育教育活动。
（1） 进行革命传统教育，每年组织学生清明祭扫烈士墓。利用每周的国旗下讲话，抓好德育小故事的演讲，对学生进行传统教育。
（2） 对照《学生一日常规》细则要求，强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。
（3）充分利用社会资源，联系相关部门组织开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律知识讲座”
三、开展专题教育，多方面提高学生的素质
为加强学生思想道德建设，学校将开展各种大型专题活动，如：消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等，各班也要通过一些重要节目，结合本班实际开展教育活动，召开丰富多彩的主题班队会，多渠道提高学生素质。
四、优化教学过程，切实提高教育质量
优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，使他们真正成为学习的主体，教师要教会他们学会分析、讨论，解决问题的能力。教务处要加强对教学过程的指导和管理，引导、鼓励和支持教师参加教学探讨和实验，并加强教学评价，充分挖掘、利用远程教育资源，采用多种渠道对教师进行新课程理念及素质教育的培训，切实提高教育质量。
五、大力开展活动类课程，提高活动类课程质量
活动类课程旨地丰富学生感性学习经验，提高观察、分析、动手能力， 培养学生自主参与精神和创造能力，各学科要结合教材，组织学生接触自然，接触社会，学生通过动手操作，参与实践，获得适用知识，积累经验。三至六年级要上好综合实践活动课，要让学生走进社会、走进生活，在实践中成长。
在开展活动类课程教学和实践的过程中，要防止活动类课程学科化倾向或形式主义走过场。活动类课程教师要通过自身有关知识，外出参观学习，提高自身素质，提高活动类课程的质量，在实施活动类课程的过程中，要注意减轻学生负担。
六、进行隐性教育
良好的校园建设和校园文化在素质教育过程中起着潜移默化、润物无声的作用。对学生进行隐性教育最重要一点是教师的表率作用，教师的一言一行直接影响着学生，甚至影响学生的一生。校园文化建设也是隐性教育的重要一面，校内的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、校规、校训、黑板报、红领巾广播站、师生的作品，都是很好的教育基地。直接熏陶着学生，陶冶着学生的情操，净化学生的心灵。另外，要充分利用好校园文化墙对学生进行教育，让墙壁会说话。
七、开展丰富多彩的课外、校外活动，丰富学生的课余生活。
社会活动形式多样：参观活动、访问活动、宣传活动、公益劳动、社区服务等都是社会实践活动。
各种类型的兴趣小组：排球队、合唱队、文学、科技小组、计算机、射箭等发挥其学生的各种特长。
对于各项活动应以集体活动为主，应有相对集中的主题，要周密计划，精心布置，相对而行，尤其要注重追求社会效益，追求教育效益。
开展课外活动，每周三下午为课外活动时间，主要开展各种课外社团活动和科技活动，做到人人参与，有组织，有反馈。
八、客观、公正、科学的评价：
实施素质教育要逐步建立学生前面发展的多元的评价指标体系，使学生能客观、全面了解自己，体验成功，看到不足，明确努力方向。教师应从评价中得到改进教育教学的反馈信息，要屏弃仅以学生的考试成绩作为评价学 生的唯一标准，以及损害学生人格的错误做法，可通过激励性评语促进学生进步的做法。努力探索和建立学生发展性的评价体系以及简便科学的评价方法。
以上几个方面是有机联系的整体，不能截然分开。只有把握素质教育的各种途径、特点和方法，才能构建多元的、立体的素质教育体系。
九、具体措施：
1、根据学校拟订的各学科素质教育具体目标及实施办法，力争把素质教育落实到课堂教学中，渗透到各学科，并且在计划和教案中有所体现。
2、素质教育是德育教育的重要内容，结合学校素质教育的培养目标，将素质教育贯穿到学校的各项教育教学活动中。
3、把素质教育同大队工作结合起来，加强礼仪教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、卫生健康教育等。
4、加强素质教育的监督、管理、评价，把实施素质教育和学校各项工作结合起来。
5、各年级把写字教育作为素质教育重要内容，做到写规范字，说普通话。
6、落实素质教育，具体由德育处、少先大队、教导处分别督促和监督、考评。
