思想学习计划。
思想学习计划【篇1】
思想品德学习计划
作为一名学生，我们的学习并不仅仅是注重知识的积累，更需要树立正确的价值观和思想品德。因此，建立一份关于思想品德学习计划是非常必要的。本文将从学习内容、学习方法和学习效果三个方面阐述思想品德学习计划。
一、学习内容
1.国家法律法规的学习：每周花费一个小时的时间学习国家法律法规。了解有关基本法律法规，增强法制观念；在日常生活学习中，避免不法行为。
2.政治理论与思想道德修养的学习：每周花费两个小时的时间，阅读刊物或电子书籍，来增加自己的政治理论素养。同时，借此机会也可增强思想道德修养，使人内心得到了提升，自身的品德与人格得到了不断的提高。
3.团队合作的学习：通过参与学校组织的各类活动，学习与他人合作的基本技巧。学习团队合作的精髓，明确各自的任务，发挥各自的专长，共同完成团队的任务。通过这个过程，可以锻炼自己的领导才能，使自己成为一名优秀的领袖。
4.社会服务的学习：参加学校组织的社会服务活动，了解社会人群的需求和困难，增强爱心和责任感。学习如何通过自己的力量，来帮助贫困人群和社会困难群体，为社会做出贡献。
二、学习方法
1.自律和计划：制定自己的个人计划，并根据计划进行自律，按照计划进行学习。在学习计划中，预留时间条件，可以让自己有一定的弹性，避免因学习计划而影响正常的学习和生活。
2.多角度学习：通过不同的角度来学习，可以理解和掌握更全面的知识和信息，同时还可以增强自己的分析和判断能力。
3.交流和讨论：在学习过程中，应该与同学进行交流和讨论，这样可以引发启发性思考，更好地受益。
三、学习效果
1.促进思想道德的发展：通过思想品德学习计划，人们可以不断被感召、启发、激励，慢慢地形成自己的思想道德体系，提升自己的道德素养和品德。
2.增强自信心和领导能力：积极参与各种活动和社会服务，可以慢慢培养自己的责任感、领导能力和组织能力。充分利用自己的特长和优势，练就一技之长，增强自信心和自信心，在未来的生活和工作中可以更好地适应环境。
3.培养团队精神：通过团队合作和社会服务，人们可以了解、学习各种传统道德的内涵和助人为乐的传统美德，进而形成团队精神和社会责任感，语言和行动更成熟自然，成为有社会责任感的人才。
结语
思想品德学习对于人们的成长和发展是非常重要的。思想品德学习计划的推行不仅可以提升自身素养，还可以让人们在自我认知和内省中，更好地探索人生的意义和价值。在日常学习中，我们应该以此为指导，不断提升自己的思想品德素养，为自己的未来发展铺路。
思想学习计划【篇2】
思想品德学习计划
一、学习目标
1. 提高道德素养，塑造良好的人生观、世界观和价值观。
2. 培养团队协作意识，提高沟通协调能力，增强团队凝聚力。
3. 深化对中华传统文化的理解，增强民族自豪感和归属感。
4. 增长知识、拓宽视野，丰富自己的生活阅历。
二、学习计划
1. 观念教育
通过学习儒家思想、国学经典、人文精神等，提高对中华传统文化的认识和理解，积极向上地树立人生观、世界观和价值观。
2. 行为教育
参加志愿活动、社会实践、公益项目等，强化道德品质并通过实际行动践行爱国、爱人、爱社会的价值观。
3. 心理健康教育
开展心理健康讲座、情感交流活动，关注学生心理变化，提高心理素质和应对能力。
4. 团队建设
通过团队拓展、团建活动等，提高团队凝聚力和沟通协调能力，学会与他人合作。[迷你句子网 Www.jZd365.cOM]
5. 其他活动
阅读优秀的道德故事、学习文化艺术、运动训练等，全面丰富自己的生活经验和知识面。
三、学习效果
1.学习过程中能够得到有效的帮助和指导，培养了正确的思想，促进了道德素质的提升。
2.加强与周围同学的沟通和交流能力，培养了团队合作和协调能力。
3.深刻理解中华传统文化的核心思想和核心价值观，增强民族自豪感和文化认同感。
4.学习阅读、兴趣拓展、运动训练等方面有所成效，增长了知识，拓宽了视野。
综上所述，本学习计划旨在培养学生的道德素质、文化素养和创新能力，希望通过这些学习活动的全面展开，鼓励学生树立正确的人生观和价值观，成为有品德、有思想、有创新的人才。
思想学习计划【篇3】
思想品德学习计划
作为一名优秀的学生，我们不仅应具备扎实的学科知识，还需要具备优秀的思想品德。思想品德的培养是与学生的人生观、世界观、价值观和人格全面发展密切相关的。为了更好地培养和提高自己的思想品德，我们需要制定一份具有可行性的思想品德学习计划。
一、坚守自律，规范自己的行为
作为一名学生，我们需要始终明确自己的责任和义务，合理安排学习和生活，保持良好的作息习惯，形成良好的品德素养和生活习惯。我们可以制定一份详细的每天计划表，计划好学习、锻炼、休息等各个方面的时间，合理利用时间，不做无意义的事情，做到心中有责，行为有规矩，培养自律精神，建立自我约束系统，坚守自己的底线。
二、多做好事，为他人服务
从小事做起，从身边的小事开始，多为他人服务，做一些力所能及的好事来传递爱和温暖，将自己的人格力量贡献给社会，做一名有责任感和爱心的人。我们可以参加学校组织的志愿者服务活动，关心留守儿童、为老人代购生活用品等，多关注身边的人，为他们分担一些烦恼和心事，增强自己的感恩之心和奉献之志。
三、崇尚正义，感知社会公正
我们要崇尚正义，尊重法律法规，做一个有正义感的人，关注社会公正，捍卫自己和他人的权益，对不公正的情况要敢于说出来，并采取行动去改变和解决。我们可以学习相关法律法规知识，了解自己的权力和义务，理性表达自己的观点，遵纪守法、公正大度，成为一个涵养正义品质的人。
四、积极发展才能，丰富自己的人生
我们要积极开拓自己的视野，拓宽自己的知识面、技能和才华，培养出实际操作的技能或者是在文艺、体育、科技、经济等各个方面加强自己的学习。我们可以利用自习时间多看书、多写作，学习有兴趣的技能与技巧，积极参加各类竞赛、活动，培养自身的兴趣爱好和才能，充实自己的人生。
总之，建立一套可行有效的思想品德学习计划，对于我们学习和生活的全面发展都具有重要的作用。我们应该不断地调整、完善这份计划，让它成为我们人生道路上的向导和指引，帮助我们实现自我提高和全面发展。
思想学习计划【篇4】
“干部作风大转变、效能大提升、执行力大拉高”大讨论活动个人学习计划
2012年2月8日
根据市委关于在全市开展《解放思想、赶超跨越”大讨论活动的实施意见》的要求，为全面贯彻落实市委关于在全市广泛开展“解放思想、赶超跨越”大讨论的重大部署，确保大讨论活动取得实效，制定学习计划如下：
1、 学习研究阶段（2-3月）
主要任务是组织制定本单位的实施方案，抓好组织发动，加强学习和宣传，营造解放思想、学用政策、形成弘扬比学赶超的精神、促进赶超跨越的良好氛围，为活动的顺利开展奠定强而有力的思想基础。
（1） 组织制定活动计划，成立领导小组。根据市委的有关要求，结合我单位实际，认真研究制定活动方案，成立相应的领导小组，确保活动有计划、有组织地进行。
（二）开展宣传动员。作为副职，积极配合第一责任人在本单位开展宣传动员，传达市委关于开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动的指示精神，明确活动的意义、总体要求、主要任务、实施步骤，认真部署，广泛动员，提高大讨论活动的主动性和自觉性，营造一个良好的讨论学习氛围。
（三）组织学习调研。深入事业单位，就事业单位分类改革进行调研，建立健全学习制度，采取灵活多样的形式，开展多种形式的学习会、讨论会，组织开展专题理论学习，帮助党员干部学习文件，认清形势，理清思路，引导全体干部职工进一步增强大局意识、机遇意识、忧患意识、竞争意识、责任意识和服务意识，全面提高执行力、创新力和凝聚力。另外，学习活动开展后，要有笔记、有经验、有理论学习经验。
2、 分析检查阶段（4-5月）
在前一阶段理论学习的基础上，在单位内开展分析检查，围绕解放思想、作风建设、学用政策、弘扬赶超跨越精神几个方面，发现在学习讨论中出现的问题，并找准问题的症结，对照本单位、本部门的实际情况及社会各界群众反应的意见和建议开展自查自纠，找准差距，找出自身在思想观念、工作作风、实际工作中存在的问题与不足，并对形成原因进行深入分析，形成整改意见，推动党员干部带头解放思想，带头转变作风，带头学习研究、用足用活政策，带头弘扬赶超跨越精神，以新思想新理念新作风把政策优势转化为发展优势，推动机构编制工作的新突破新跨越。
3、 整改实实阶段（6-10月）
要在整改落实上下硬功夫，针对自查中发现的问题，形成解决问题、加快发展的方法、措施等，达到推动工作的目的，推动编办各项工作落实，实现跨越发展。
（一）是制定整改方案。针对分析检查阶段发现的问题和差距，制定具体对策和整改方案。解决存在的问题，要真正解决干部和我自己的思想问题。
（二）是抓好整改落实。要提出限时整改的内容和要求，并向群众公布整改情况，以形成推动科学发展、跨越发展的办法、措施、政策、制度。同时加强督促检查，确保大讨论活动的成果转化为解决问题、促进工作的实际行动，把当前的各项工作任务落到实处。
思想学习计划【篇5】
思想品德学习计划
作为一个学生，思想品德是必须掌握的基本素质。它关系到我们的道德水平、个性修养、语言文明、行为规范等多个方面。因此，我在这里制定了一个思想品德学习计划，以提升自身素质。
一、道德修养
道德是社会公认的规范和准则。在学校和社会中，我们应当遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人操守等方面的规范。
1. 社会公德
社会公德是指尊重他人、遵守公共秩序、关心社会全局、爱护公物、弘扬社会正义等行为组成的素质。在学习和生活中，我将积极投身到义工活动中，以关心社会、协助困难群体为己任。同时，我也将尽可能减少浪费、维护学校环境和公物的完好。
2. 职业道德
职业道德是指以专业技能为基础，建立起的准则和规范。在学习中，我将严格遵守学校的教育教学秩序，兢兢业业、勤奋学习，争取掌握专业知识和技能。在工作中，我将尽职尽责，保守机密，维护职业操守。
3. 家庭美德
家庭美德是指要讲究家庭内部的道德风范，包括孝敬父母、尊重兄长、守纪律等素质。在家中，我将积极帮助父母做家务，关心家庭生活，并主动加强互动交流和家人之间的沟通。
4. 个人操守
个人操守是指自我约束、自我完善的素质。在日常生活中，我将加强自我约束，对自己的话语、行为进行审视，保持言行一致、端正严谨的态度。
二、语言文明
语言文明是指本着尊重、理性、公正的原则，运用恰当、规范、得体的语言和交流方式的素质。在日常学习和生活中，我将注重用语文明、礼貌地与人交流，不使用粗俗、恶言相向的语言。
三、行为规范
行为规范指的是本着公共利益、遵循公共伦理、符合法律法规，严格执行社交礼仪、工作纪律、生活规范的素质。在学校、社会中，我将以规范的行为示范他人，尊重规则、负责任，维护公共秩序和社会和谐。
四、心理健康
心理健康是指人们身心平衡、情绪稳定、自我适应能力强等状态。在学习和生活中，我将积极调节心态，主动解决压力和挫折带来的困扰，并通过多种方式进行心理疏导。
总之，思想品德是学生们必须学习的素质，只有提升自身修养和品质，才能更好地适应社会、面对挑战，并更好地发挥自身的潜力和作用。因此，我将以此学习计划为基础，不断完善自身思想品德，努力成为一名有道德、有素养、有担当的新时代好青年。
思想学习计划【篇6】
循环复习法
循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法。这种方法可用于固定的内容的复习，也适用于累加知识的复习。比如，多次复习一章、一单元或一本书的内容，每次复习都不是简单机械地重复，而是螺旋式上升，不断获得新收获。学了第一节，及时复习；学过第二节，再将第一、二节的内容全部复习一遍，如此类推，建立新旧知识间的联系，提高熟练程度。循环复习法在功效上优于及时复习法，可以弥补其零散、不系统的缺陷，加强知识的内在逻辑性、系统性。再者，循环复习法又具有一定难度，要求学生从概念、原理的掌握，到应用理论，联系实际，做到每增加一次复习，对于能力培养与知识掌握就是一个提高。循环复习的目的在于熟练。通常，识记材料的性质、学习的程度与学习的方法是影响遗忘的因素。一般说来，熟练的动作，遗忘最慢；学习程度越高，遗忘就越慢；形象的材料比较容易长久保持。政治课的概念、原理，多数是抽象的理性知识，缺乏形象直观性，不易被学生所接受。有效的方法是增加学习强度。据研究，过度学习50%，记忆效果最佳。学习程度提高还会促进学生运用知识的熟练性、准确性与灵活性。
比较分析法
政治课教学中正确认识与区分基本概念、原理的方法，同时又是识记教学内容的复习方法。比较，是根据一定的标准以确定事物异同的思维过程。分析，是把事物的整体分解为若干部分或方面，把事物整体的个别特征或个别属性分解出来的过程。具体地讲，比较分析法就是通过对教学内容的相同点、不同点的对比，通过对客观事物的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客观、全面、深刻地认识事物的方法。运用这种方法，对客观事物既能看到它的下面，也能看到它的反面；既看到它的主体，也看到与它相联系的外部条件；既分析现象，出能透过现象看到它的本质；既能认识它的现状，出能比较准确地预见它的未来。 比较分析法是政治课复习的重要思维程序。在复习时，一定要注意教材内在的逻辑联系，把教材各部分内容进行分析与比较，使学生从整体上把握知识，集会教材内容的精神实质，并从其内在联系中加深理解与灵活运用有关理论知识。 比较分析法在政治课教学中的应用主要体现在各类练习题的解答上，例如：比较题，分析判断题，理解题，说明题等。在练习中，训练基本功，培养运用理论分析说明实际问题的能力。它要求学生具有一定的分析能力，熟悉复习步骤，按照各类习题的解答方式，由简单到复杂、由易到难地进行。必要时，教师应给予正确的诱导与概括性的结论。比较分析法是一种具体的、实用性的复习方法，在时间安排上没有明确规定，可同及时复习法、小结复习法、总结复习法交叉使用，形成立体复习网络。
综合归类与概括提炼法
综合，是在认识让把事物的各个部分或不同特性、不同方面结合起来的过程。它与分析是两种相反的思维过程，二者紧密联系，不可分割。综合以分析为前提，没有分析，认识就无法深入；分析后又必须综合，没有综合，就无法把握事物的整体。综合同样是政治课教学中不可缺少的重要一环。通过比较、分析，找出事物之间的相同点与不同点，根据这些异同点，对事物加以分类、综合，最后得出事物普遍特征的方法就是综合归类与概括提炼法。综合归类与概括提炼法在政治课复习中的主要作用是：①系统地掌握基本概念与基本原理。教师可按照一定标准，把基本概念、原理归类 ，集中复习。这样分类集中复习，不但记忆牢固，而且明确其所属，便于应用。②有利于理论联系实际，在熟练掌握马列主义基础知识并能灵活运用的基础上，进行理论联系实际的综合复习，不仅可以巩固所学知识，而且能够提高分析问题、认识问题的能力与理论联系的水平，更重要的是，在理论联系实际的运用中，提高学生的思想觉悟。③从众多的感性材料中，抽象、概括出理性结论，锻炼学生的抽象、概括能力，也有利于理性结论的掌握。综合与概括提炼法要求高、难度大，不仅局限于某一节课的内容，而且要根据知识体系，进行跨度较大的综合训练，故它适用于高年级、抽象思维能力的学生。总之，它是一种侧重培养分析问题、解决问题能力的复习方法，运用得法，会收到良好的效果。
尝试回忆自我检测法
“尝试回忆”是心理学术语，也叫“试图回忆”。在材料还没有完全记住之前，盖上书本尽力回忆学习材料，这种复习方式叫试图回忆。这种复习方法在记忆、复习中效果较好。因为尝试回忆时，进行着各级主动的心智活动，看到成功又会感到成功感，激起进一步学习的动机，有利于识记的进行。同时它又是一个自我检查的过程，能了解教材的重点与难点，明白哪些已经记住，哪些尚未记住，有助于更好地分配复习时间，有针对性地采取补遗复习。这种方法的优点在于简单易行，学生可独立运用，无需教师指导与事先制订周密的计划；出不需要特殊条件与设备，比较容易掌握。
##结束思想学习计划【篇7】
思想品德学习计划
随着社会的不断发展，思想品德素质的重要性愈发凸显。无论是在职场上，还是生活中，一个优秀的人必须具备优秀的思想品德，才能成为真正的精英和领袖人物。然而，由于种种因素的影响，我们不可避免地存在思想品德问题，如缺乏责任感、胆小怕事、虚伪等，这些问题必须得到解决。为此，我制定了以下的思想品德学习计划，希望能够从根本上提升自己的思想品德素质。
1.践行诚信
诚信是思想品德的重要组成部分，而且也是现代社会最基础的道德要求之一。因此，践行诚信将成为我最重要的任务之一。我将从以下几方面进行努力：
① 不说谎话，不撒谎，不做虚伪的事情
② 不抄袭，不剽窃，不侵权
③ 不损害他人的利益，不谋取不义之财
在实践中，我将遵循 “诚实守信、光明磊落”的原则，遵循法律规定，坚持做一个值得信赖、负责任的人。
2. 培养责任感
责任感是成功人士的共同特质。在工作中，拥有责任感的人通常可以做出高效的事情，保质保量地完成任务，并且能够承担一定的责任。在家庭和社会中，那些有责任感的人会更加受人尊重和信任。因此，所有优秀的人都需要具备责任感。
我将从以下几个方面开始培养责任感：
① 做好每一个分内事，不拖延，不懈怠
② 坚持完成自己的承诺，对所承诺的事情负责
③ 在家庭和朋友之间保持平衡，能够照顾他人
在实践中，我将着重加强自律，并自觉承担起对他人和事物的责任，从而逐渐培养出自己的责任感。
3. 培养自信心
自信心是一个人成功的关键。拥有自信的人通常都能够从容应对各种挑战，充满活力和勇气去追求自己的梦想，而这也是成功的关键。
我将从以下几个方面开始培养自己的自信心：
① 了解自己，发掘自己的优势与潜力
② 经常跨出舒适区，尝试新的事物
③ 多与成功人士交朋友，观察他们的成功经验
在实践中，我将努力保持自己的乐观心态，坚持自己的信念，从而建立起自己的自信心。
4. 保持积极向上的心态
积极向上的心态是成功的前提，它利于成功人士在工作和生活中不断进步。因此，我将从以下几个方面开始保持积极向上的心态：
① 不畏面对挑战，勇于面对困难
② 不让负面情绪影响自己，保持心态稳定
③ 在生活中注重感恩，珍惜所拥有的一切
在实践中，我将坚持做积极的人，与优秀的人交流，向他们寻求帮助和支持，以此进步自己。
5. 改掉不良习惯
人的行为习惯会影响思想品德的形成，而不良的行为习惯会影响到自己和他人的安全和健康。为此，我将由以下几个方面开始纠正不良习惯：
① 坚决戒掉吸烟、酗酒等不健康的习惯
② 改掉懒惰、拖延、消极等不良的行为习惯
③ 适当控制对互联网、游戏等的过度依赖
改掉不良习惯需要一定的意志力和环境的支持，为此，我将坚定自己的信念，从环境上改善自己，从而彻底消除不良习惯。
总之，思想品德学习计划对于每个人的发展都具有重要的意义，而且它与个人的未来发展、家庭幸福等都密不可分。为此，每个人都需要不遗余力地加强自己的思想品德建设，在实践中去发现和解决问题。我们希望通过这个计划，让我们共同加强思想品德的建设，成为优秀和成功的人。
思想学习计划【篇8】
一、指导思想
以学习宣传贯彻党的十七大和十七届六中全会精神为主线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导。
围绕党的十七届六中全会提出的推进马克思主义学习型政党建设的目标，着力加强学习型党组织建设，着力加强中国特色社会主义理论体系宣传普及，着力加强社会主义核心价值体系建设，着力加强学风建设。
促进党员干部做到真学、真懂、真信、真用，不断增强学校党员干部的危机意识、责任意识和赶超意识，为构建和谐、创新、发展、品位的新化职业中专提供精神动力和智力支持。
二、学习内容
理论学习，要紧密结合新时期党建工作要求，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及党的十七大、十七届六中全会为重点内容。
1.学习党建理论知识。着重学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习党章及党的基础知识。
深入学习近年来党中央提出的一系列理论创新成果，深刻领会科学发展、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设等理论的内涵，用科学的理论武装头脑，不断提高自身的政治素养和理论水平。
2.学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理的全过程，融入到党员干部日常工作学习生活之中，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。
3、学习总结实践中的成功经验。不断总结各支部、各处室创造的新做法新经验，善于学习借鉴其他学校、单位的好做法好经验，进一步推动工作创新。
4.学习业务知识。以业务需要为原则，围绕本支部、本处室业务工作拓展学习范围。学习要结合工作，在工作中学习，在学习中提高，力求做到学以致用，用以见效。
5、学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。认真学习人类社会创造的一切文明成果，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、法律等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，大力推进学习型党组织建设，积极营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围。
三、学习方式
1、集中学。重点内容由党员领导干部进行领学和讲学，同时组织党员干部观看电教片看学。
2、培训学。根据组织部门和教育主管部门的安排，结合单位实际，有计划安排党员参加各类培训和学习。
3、自学。党员结合自身实际，有选择的开展自学，做到自我教育和自我完善。
4、专家指导学。每半年上一次党课或形势报告，邀请有关领导或党校老师进行专题讲座。
四、学习书目
1、为进一步引导党员干部多读书、读好书，推动学习型党组织建设工作深入扎实开展，中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐的第一批学习书目是：《马克思恩格斯文集》、《列宁专题文集》、《毛泽东著作专题摘编》、《邓小平文选》、《江泽民文选》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等7种经典著作。
2、中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐的第二批学习书目是：《转变经济发展方式研究》、《社会主义法治理念读本》、《国情备忘录》、《苦难辉煌》、《解放战争》5种。
这批学习书目，是在中央有关部门推荐的近30种图书基础上，由有关专家学者认真阅看、严格遴选出来的，具有较强的政治性、思想性、知识性和可读性。
阅读这些图书，有助于广大党员干部学习了解推动科学发展、加快转变经济发展方式的内涵和要求，学习了解社会主义法治理念，学习了解我国基本国情，学习了解党领导人民浴血奋斗的历史，进一步增强贯彻落实党的理论和路线方针政策的自觉性坚定性。
3、学校党总支向教师推荐的书目有100种。
五、学习原则
1、坚持突出重点与夯实理论武装基础相结合的原则。认真贯彻落实中央《关于推进学习型党组织建设的意见》，广泛开展学习型党组织、学习型班子、学习型领导干部创评活动，组织开展学习型党组织创建观摩活动。
每月推荐一本经典书籍，每月开展一次专题调研，每月研读一篇特色文章，每月组织一次党总支成员讲座。评比表彰理论学习先进支部、理论学习先进个人、优秀调研报告。
思想学习计划【篇9】
一、 复习范围
七年级思想品德上下册、八年级思想品德上下册及九年级思想品德全一册，[]中考《思想品德》复习计划。
二、复习步骤可合理利用“三轮复习法”：
第一轮复习：形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活机动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
具体分为：七、八年级应在四月初结束，九年级应在五月底结束。每课时复习两课为宜。用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，帮助学生记忆。利用好手中的复习资料。在具体操作中，要强化记忆，利用课堂或课下，要有时间保证，课堂上应不少于五分钟，还要通过练习，使死的知识变活，训练学生分析解决问题的能力。练习的时间应不少于十分钟。本阶段的主要复习方法是：提出或让学生找出问题、串讲、点评、记忆、练习。
第二轮复习：专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。时间是从四月底、五月初开始，估计使用两、三周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
第三轮复习：模拟练习。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。教师需要结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。要注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次,选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。最后,选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。应重点训练非选择题，如：情景分析题、价值判断题、实践探究题。
三 具体教学措施
（一）认真学习和领会新课程标准和新的考试说明，20__中考《[转载]中考《思想品德》复习计划》。课标是由中华人民共和国教育部组织制订和颁布的，体现了国家对中学思品教学的要求。考试说明是指导我们教学最有效、最实际的方向性手册。上面有明确的考试范围，知识提要，有初中阶段政治学科三部分知识在中考考试命题中所占的分值比例规定，有中考样卷，达标训练等。新课标和考标强调，既要重视考察学生基本知识的掌握情况，又要考查学生在具体情景中运用知识分析和解决问题的能力，更要关注学生在运用知识分析和解决问题过程中体现出的情感、态度、价值观；要注重与社会实际和学生生活的联系。也就是说情感、态度、价值观摆在第一位，知识的运用其次，基本知识的掌握再次。我们复习的`时候关注的更多的应是学生运用知识分析和解决问题能力的提高以及与知识有关的学生的情感、态度、价值观。具体的做法就是，在结合具体题目进行讲解的时候引导学生进行三个方面的联系：
1、联系相关的教材知识点。跟学生强调，题目肯定跟教材知识点有关，而且很可能跟多个知识点有关，一定要联系和运用教材知识作答，做到不跑题。在专题复习的时候我们特别重视这一点，我们要求学生围绕专题进行发散性思维，多角度地看待材料、全面地分析材料、尽可能多地联系与材料有关的教材知识点，这样的话，学生在作答的时候，方向上不会出错。
2、联系社会实际和学生生活。告诉学生，有时候答案就来源于我们的生活。
3、联系学生应当体现出的情感、态度、价值观。我想，如果考试时候考到“假如在一个僻静的地方你独自一人发现地上有一百钱，你会怎么办？”我们总不至于跟学生讲，你把你真实的想法写出来吧！
（二）、重视政治语感的培养。我们发现，部分学生答问答题的语言很不规范，怎么形容呢？上网聊天一样，完全口语化，又罗嗦，有些学生写了很长一段话，看了半天你不知道他要表达什么观点。针对这一问题，我们应采取了以下措施：
1、提醒学生学会写关键词。
2、教材上、丛书上一些重要的内容让学生去背，丰富答题语言，使答题语言规范化、术语化。读多了，背多了，政治语感就出来了。
3、上课让学生多发言、多讲。特别是一些开放性的题目，我们尽可能多地让学生发言，讲得好的予以表扬和奖励，用以提高学生的语言表达能力，增强他们的政治语感，也算是对学生情感、态度、价值观的培养，还可以提高学生表达情感、态度、价值观的能力，因为开放性的题目往往就是考查学生的情感、态度、价值观。
4、经常用到的一些标准语言为学生总结出来，复印给学生。
（三）准确地把握命题趋势，加强复习的针对性，有效地提高教学成绩。几年来，中考政治试题的突出的特点是紧密联系实际，反映社会热点、焦点问题；体现素质教育，突出能力考查；题型开放、灵活、鼓励创新。为适应这一命题趋势，我们应重视对历年中考政治试题的分析和比较，仔细研究中考样题，从中发现中考政治试题的命题的特点和变化趋势，最大限度地掌握中考命题的有关信息。同时在指导学生复习时，一方面，注重引导引导学生学会对书本知识的综合应用，提高学生分析问题和解决问题的能力。另一方面，又走出课本，大胆创新，引导学生去认识、分析现实生活中的热点问题，以及和学生自身联系比较密切的问题，找准热点问题与知识的结合点，培养学生理论联系实际的能力和创新精神，学会多角度提出问题、分析问题、解答问题。
（四）、讲练结合，加强解题技巧和答题方法的指导，提高答题能力，避免无谓的失分在复习过程中，要坚持“教师为主导，学生为主体，练习为主线”的复习原则。教师的讲无疑是重要的，但不能面面俱到，要讲到实处，讲在点子上；要突出点、线、面知识；对重点知识反复讲，对典型问题、热点问题重点讲；对易混问题对比讲。在教师讲的同时要保证学生有同步想、同步练的时间。通过这种以讲促练，以练带讲，讲练结合的方法，帮助学生巩固所学知识，提高学生准确审题，把握题意的能力、处理材料与知识联系的能力、具体问题具体分析的能力和用自己的语言概括组织答案的能力、简洁有序表达答案的能力。在中考的阅卷中发现，有些考生在解题技巧上犯一些幼稚的毛病，如答题丢问，答非所问等。造成无谓的失分。因此我们应帮助学生在平时考试练习克服这些错误，抓规范训练，提高解题准确率。
九年级思想品德复习的时间短任务紧，可谓任重而道远，作为教师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究九年级思想品德复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。
思想学习计划【篇10】
学习计划
为全面贯彻落实自治区第十次党代会关于在全区广泛开展“解放思想、赶超跨越”大讨论的重大部署，确保大讨论活动取得实效，我管理处根据《中共广西壮族自治区委员会关于在全区开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动的实施意见》要求，结合我管理处实际，制定了如下学习计划：
1、 学习研究阶段（1-2月）
主要任务是制定实施方案，抓好组织发动，加强学习和宣传，营造解放思想、学用政策、形成弘扬广西精神、促进赶超跨越的良好氛围，为活动的顺利开展奠定强而有力的思想基础。
（1） 制定活动方案，成立领导小组。根据上级机关的有关要求，结合我管理处实际，认真研究制定活动方案，成立相应的领导小组，确保活动有计划、有组织地进行。
（二）是开展宣传动员。在全系统内开展宣传动员，传达开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动的指示精神，明确活动的意义、总体要求、主要任务、实施步骤，认真部署，广泛动员，提高大讨论活动的主动性和自觉性，营造一个良好的讨论学习氛围。
（三）是组织学习调研。建立健全学习制度，采取灵活多样的形式，举办多种形式的报告会、学习会、讨论会，组织开展专题理论学习，帮助党员干部学习文件，认清形势，理清思路，引导全体干部职工进一步增强大局意识、机遇意识、忧患意识、竞争意识、责任意识和服务意识，全面提高执行力、创新力和凝聚力。另外，学习活动开展后，要有笔记、有经验、有理论学习经验。
2、 分析检查阶段（3-5月）
在前一阶段理论学习的基础上，在系统内开展分析检查，围绕解放思想、作风建设、学用政策、弘扬广西精神几个方面，发现在学习讨论中出现的问题，并找准问题的症结，对照本单位、本部门的实际情况及征求服务对象，社会各界群众同反应的意见和建议开展自查自纠，找准差距，找出自身在思想观念、工作作风、实际工作中存在的问题与不足，并对形成原因进行深入分析，形成整改意见，推动党员干部带头解放思想，带头转变作风，带头学习研究、用足用活政策，带头弘扬广西精神，以新思想新理念新作风把政策优势转化为发展优势，推动各项工作的新突破新跨越。
3、 整改实实阶段（6-10月）
要在整改落实上下硬功夫，集中研究加强和改进工作的意见，形成解决问题、加快发展的方法、措施、政策和制度，达到推动工作的目的。要研究改进意见，制定解决问题、指导改革发展的整改措施，推动各项工作落实，实现跨越式发展。
（一）是制定整改方案。针对分析检查阶段发现的问题和差距，制定具体对策和整改方案。解决存在的问题，既要真正解决干部职工的思想问题，又要努力解决各单位、各部门工作中的实际问题。
（二）是抓好整改落实。要提出限时整改的内容和要求，并向群众公布整改情况，以形成推动科学发展、跨越发展的办法、措施、政策、制度。同时加强督促检查，确保大讨论活动的成果转化为解决问题、促进工作的实际行动，把当前的各项工作任务落到实处。
（三）是注重总结提高。认真总结大讨论活动的成功做法和经验，积极探索建立运用大讨论成果，深入推进解放思想的长效工作机制，形成推进“五区”建设的强大合力，同时培育和推出典型，强化示范带动作用。
四、工作要求
（一）加强组织领导
成立讨论活动领导小组，负责讨论活动的组织、协调、检查和指导工作。领导小组要负责制定大讨论活动的实施方案，细化目标任务，精心筹划好每一项主题活动，认真抓好大讨论活动各个环节工作，加强考核评议，科学安排，周密组织，及时总结，推动大讨论活动的深入开展。各单位、各部门也要成立相应的领导组织，密切配合，真正抓好活动，取得实效。
（二）营造浓厚氛围
利用各种媒介充分宣传在大讨论活动中创造的新思路、新举措、新进展、新成效，认真谋划每个活动、每个阶段的新闻宣传工作，生动展现食品药品监管系统推动富民强桂新跨越建设的饱满热情和良好风貌，营造浓厚氛围，形成解放思想、赶超跨越的生动局面。全体干部职工要正确对待和积极参与大讨论活动，统一思想认识，使自己在思想上有触动，在工作中有行动，在讨论中得到真提高。
（三）强化督促检查
大讨论要紧密联系食品药品监督管理的实际，认真思考，开门纳谏，分析研究，找准差距，梳理当前和今后一个时期需要解决的主要问题，认真加以改进和解决。全局干部职工要以强烈的政治责任感、历史使命感和饱满的工作热情，积极参加解放思想、赶超跨越大讨论活动，领导小组要强化督促检查，及时掌握进展情况，督查各项工作的落实，督促检查中要善于总结推广先进经验，用先进典型带动活动深入开展，要敢于提出改进意见，督促解决问题，防止形式主义和走过场，确保活动的顺利实施。
二○一二年四月五日
