电大社会实践报告。
一般而言，只有实践能克服经验的错误，平常的学习工作中。我们需要做好写报告的准备，报告提交后，便于领导发现其他问题，撰写报告需要注意哪些内容呢？以下是栏目小编为您搜集整理的“电大社会实践报告”相关资料敬请参考，我相信这些建议可以帮助您更好地沟通和协作！
电大社会实践报告(篇1)
电大学前教育社会实践报告
一、社会实践的目的和意义
社会实践是实现教学目标的重要手段，它能够使学生在实践活动中接触到真实的社会，了解社会的发展状况和问题，激发学生的社会责任感和创新精神，增强学生的实践能力和实践经验，提高学生解决实际问题的能力和水平。
二、社会实践的背景和组织情况
本次社会实践是由电大学前教育专业的老师组织和安排的，为期两周，共20名同学参加。本次实践的主要目的是了解学前教育领域的发展现状和问题，并对学前教育进行深入探讨和研究，旨在为自己将来的教育事业提供有益的参考。
三、实践的过程和活动
1、走访和调查当地的学前教育机构和师范院校，了解学前教育的课程设置、师资力量、教学水平等情况，收集学前教育领域的前沿研究成果和实践经验。
2、参观当地的幼儿园和托儿所，观察幼儿的生活、学习和游戏情况，了解这些机构的教育理念和实践方式，发现和分析其存在的问题和挑战。
3、结合所学理论知识，进行小组讨论和研讨，交流和分享实践中的感悟和体会，分析学前教育领域的重要问题和未来的发展趋势，提出自己的见解和建议。
四、实践的收获和体会
本次社会实践活动让我收获颇丰，首先是对学前教育的深入了解和认识，这使我更加明确了自己的职业生涯规划和方向选择。其次是通过实践和研究，我深刻地认识到学前教育领域的重要问题和挑战，包括幼儿教育资源不足、教育质量参差不齐、师资队伍短缺等方面的问题，这使我深刻领会到教育工作者的责任和担当，更加认识到自身的不足和需要不断提升的地方。
通过这次实践，我深刻认识到了教育工作者的重要性和责任感，以及自己在这个领域中的使命和责任，同时也让我更有信心和动力，朝着既定的目标和方向前进。
电大社会实践报告(篇2)
摘要:
社会实践活动是给我锻炼的机会，可以学到很多课堂上学不到的东西。社会实践活动让我知道什么是社会，什么是社会，什么是动物世界，什么是暴裂无声，什么是代价，什么是能得到的，创作的经济效益大不大。这是一个社会，没有人会带你，只能自己去探索和接受。这一社会实践记录了被社会毒害的过程和手法，微笑。
第二，实践目的：
学会了课堂上学不到的东西，感觉知识和能力的不足，不能用课堂上的知识解决问题，要靠客观认知解决。
第三，实践时间：
xxxx年
第四实践地点：
XX省XX市XX区XX基地xxx。
五实践单位和部门：
xxxxxx有限公司
六实践内容：
这是我大学的暑假，也是我第二次体验社会实践活动。对大学生来说，出去找工作并不容易，但也要接受挑战。于是我开始走上社会实践的道路。我想通过社会实践进一步了解社会是什么样的，在实践中增加知识，学习知识，锻炼学习能力，培养自己，通过社会实践找出自己的不足和差距，社会需求和社会差距。
身为大学生打工的人又是大X还会遇到应届生一起出来抢位置的自己没有什么优势，就像廉价劳动力一样。其实不是我有严重的自负倾向，而是社会就是社会，现实就是现实，残酷就是残酷。但是，在这个现实残酷的社会里，我们知道如何学会生存，只有听从，才能得到欣赏和重用。
自从进入大学以来，就业问题似乎总是围绕着我们，成为无尽的话题。大部分都是自身能力不足的后果，还在抱怨社会抱怨大学抱怨家庭，都是自己的原因，这样的大学生能找到工作天理难容的。当今社会非常残酷。招聘会上的大字报总是写着有经验者优先，但我们学生在校园里的社会经验只有这个社会。应届毕业生太多经验。为了拓展自己的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，这样毕业后才能真正进入残酷现实的社会，适应专业的变化。我在学校学到的理论知识应用到实践中，发现什么都没学到，什么都不知道。我不知道学校教的问题还是我自己的学习问题，连便宜的劳动都不是。感觉学到的理论知识没用。只学不练，所以学的就不是屁。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可以为以后找工作打下基础，认识到自己的不足。在学习的过程中，光听老师的话是不够的。找事做自己的发展，了解自己的专业，多听讲座，多学习。
通过这段时间的实习，我学到了一些我在学校永远学不到的东西。由于环境不同，接触的人和事也不同，从中学到的东西自然也不同。没有礼貌，没有面子，没有想法，没有办法让我们成为支持者。我们不仅要学会从实践中学习，从学习中实践，还要有一颗平凡的心。此外，随着中国的快速发展，每个领域的创新和改革发展都不同。只有努力学习，才能适应这个社会，融入这个残酷的社会。国内就业形式日益变化，但只要有能力，就不会害怕。每天都有新的东西出现。在机会越来越多的同时，也有更多的挑战，放弃了很多机会。前天刚学到的知识今天可能被淘汰了，根本不需要。要跟上那个时代的变化，中国经济越符合外界，对人才的要求就越高。记得世界上没有贼的大贼说的话。21世纪最缺的是什么？人才连小偷都要讲究人才。我们还能比较什么？只要我们学好学校学到的知识，就完全不行。只有不断从生活中学习其他知识，不断从各方面武装和加强个人能力知识，我们才有机会在竞争中提名和考虑你。
在实践过程中，我接到电话，复印材料，整理文件，倒茶，清洁卫生等。，感受工作氛围，这在学校是感觉不到的。而且很多时候，如果我不强迫自己，我不知道社会有多残酷。我不时要做一些工作以外的事情。这也可以说，除了老板和员工上厕所，我什么都做。在学校，可能有老师分配说今天做什么，明天做什么。但是，在这里，不一定有人会告诉你，这些痛苦没有人离开。你必须有意识地去做，并尽最大努力。当然，你认为最好通过老板的标准。一份工作的效率会得到别人不同评价，你的工作效率太低。学校没有学习氛围。毕竟学校是大学生娱乐的地方，每个学生都在努力争取毕业证。而且这里是工作的地方，每个人都会为了得到更多的报酬而努力，不管是学习还是工作，都有竞争，在竞争中要不断地学习别人的好地方，也要不断地学习别人如何做事，以提高自己的能力。我记得老师曾经说过，大学是一个小社会，学生会滥用职权和徇私舞弊就像社会现实一样。我觉得校园里没有纯真和真诚。虽然是大学，但学生终究保持着学生的身份。但是，在同学之间，大学朋友之间变得不可信了。人肚皮，处处切为人，当进入企业，接触各种各样的客户，同事，上司等等，关系复杂，现在要面对我将来要面对的一切。
在这次实践中，我深深感受到，在学校，理论学习很多，但没有什么能比得上这次实践的作用，而且很多方面，几乎涵盖了一切，大学学习的东西根本不需要。而且在实际工作中，没有遇到书本上学到的知识，每一个问题都是新的，都是切实可行的，书本上的知识根本用不上。也许工作中使用的只是以前的简单问题，只要改变就可以完成任务。有时我也会抱怨，实际操作这么简单，但是想也想不出来改不出来，但是为什么书本上的知识让人学得没有感觉呢？这是社会和学校的脱轨吗？可能是的，在这个不是特别好的大学里，虽然不能像普通大学生进入社会那么简单，但终于是社会的一部分，也是相对较低的一部分，这是不可否认的事实。但是，有时候要感谢老师孜孜不倦的教导。有些问题在课堂上被认真消化，作业被补充。虽然没用，但是会让你学会平庸的生活。没有很多知识层面来处理各种工作问题。作为一个新世纪的大学生，你什么都做不了。你要懂得与社会各方面的人交流，处理社会上发生的事情。这意味着大学生应该重视社会实践，社会实践必须让我们学到更多。
我在这里的日常工作大概是一份简单的工作，工作时间不是固定的。早上要早上班，中午，午饭，直到晚上，中间没有休息时间还是很累的。一天下来，我的大脑活动，我的全身都很累。我通常在老员工旁边做设计师，设计软件的操作如何快速准确。他们有时候会不耐烦，但是短茶倒水之间再问就没事了，因为吃人嘴短。我还是知道的，所以我总结了我的工作经验。刚开始工作的时候，什么都不知道，什么都不熟悉，什么都不熟悉。
当时我意识到我在学校兼职没用。只有专业知识才是必须的。我感觉大学生有多渺小，明白为什么大学生找不到工作。与学校相比，在这里工作的生活真的是天堂和地狱。感觉自己学的知识大部分都花光了。我以为可以学到更多的专业知识，其实不然。学校是交钱的地方，社会是赚钱的地方。除了每天下班，生活没有乐趣。在这份一个多月的工作中，我没有时间理发。我的家人看到我就像一个信息技术人员。事实上，程序员设计了狗一样的生活和生活。在很多公司员工在一起一个多月的时候，发现自己会说话，在人际交往方面也得到了锻炼和提高，学会了与人交流，认识了很多新朋友。在这个社会，没有朋友是不可能的。最后的收获让我学会了耐心、细心、脚踏实地的工作，能做好基本的事情，才有机会做赚钱的生意。能在生活中体现自己能力和设计的作品是什么样的人，很高兴有机会去实践。这是我人生的财富，为我以后进入社会打下了基础。
七实践总结：
我学到了很多，可以珍惜时间，珍惜自己在学校安排时间，知道自己在安排和工作上的不足，好好处理事情，知道老师对我的良苦用心。原来课堂上的道理就是这个道理。老师严格还是有道理的良药还是苦口。
电大社会实践报告(篇3)
三周之中我一直待在神马纸业有限公司，因为是第一次去哈城，我边旅游边实践，完成了我的实践报告。
在公司期间，我不是在固定的某个职位任职的，哪里需要人，经理就叫我去哪里忙，所以他们都叫我“员工的副手”：有时我会他们联系业务，有时会去忙清理帐目……一个人经历什么就会有什么样的经验，这是一定的，虽然只有20天，对于如何做一个称职的员工，我却也有我自己的心得：
1、普通话是一项基本素质。我从来没意识到过普通话会有如此的重要性，在那里联系业务，如果一个人不能说流畅的普通话，他跟客户几乎处于两个不会相交的世界，也就不必谈成功联系业务的可能性了。
2、维护本公司的利益是底线。现在是一个竞争的时代，在商场中体现得尤为明显。在业务联系的过程中，两个人代表了不同的利益，不论是价格、数量还是涉及公司其他利益的各个方面。一个员工要时刻记住自己的使命，因为公司的利益就是自己的利益，往往一句话的失误或软弱就让公司蒙受很的损失。
3、管理是一种技巧。在实践期间，我当然没有去管理员工的权力，但是通过我对公司管理者的观察，他们有的管理得很成功，但有的却遭到员工的抵触。我真正明白了管理不需要多强硬的手腕，关键是一种协调能力，每个员工都有自己的个性，管理者的使命就是让员工的个性更好地融入到公司的共性中。
20天之中，我能对公司的实在少的可怜，但我学到的东西却多得让我一辈子都会受益。在那些天里，我与几位管理者都有过沟通，对其中一部分员工也做了调查。让我的诧异的是他们对现在的学生都有所排斥，因为过去的学生员工在他们的印象里懒散、不负责、不塌实……当时我脸都红透了，因为这些个别的学生员工却是学生群体的一个缩影，包括我自己身上也有这样的缺点，在我的要求下，他们给我列出了他们欣赏的学生应有的素质：
1、塌实务实。在管理者的眼里，塌实务实是一个学生最基本的素质。
尤其在对专业素质要求不是很高的经济活动中，每个公司的管理者需要的不是高学历的员工，他们需要的员工是高素质，而没有这项基本素质，再高的素质也是空谈。
在他毛司有一个学韩语的学生，因为一时没有找到本专业的工作，于是来到了他们这里。
但他在这里表现却很差：不停地拿着手机发短信、工作不积极……因此公司里的其他员工对他的印象都很差，公司的负责人对他也颇有微词。经理对我说过一句让我一辈子都会受用的话：“是金子你就要发光，在哪里都要发光，用尽全身的力，不管你是埋在土里还是在水里，因为不是每块金子都会被打成首饰的”。
2、责任心强，勇于承认错误。
社会上评价80后的人说这一代的人责任心差、软弱，在做错事之后不敢承担责任，的确是这样。在实践期间，不管是经理还是员工，他们都告诉我他们欣赏的是那种谦虚、责任心强、不怕犯错误的学生员工。他们不怕新员工犯错误，怕的是他会不停的犯错误，因为这样不管是对公司还是其他的员工都有很的不利影响。
3、合群的能力。
现在学生虽然越来越多，但不是每个单位里的人都会是学生，学生员工的比例在很多情况下都很下，剩下的当然是低学历、年龄一些的员工，很多学生自恃自己的高学历瞧不起别的员工，这是很不可取的。一个公司只有成为一个团结的群体才能取得进步，这就要求学生很快的融入到他们当中。我们要找到与其他人之间的共同语言，找到一个切入点，因此在看书等方面就要有所调整。实践期间在与很多客户的交谈中，我一般很难找到话打开局面，他们所谈论的很多都是历史、战争等方面的话题，他们看的书也多是传记性质的。可能我的专业是法律这是一个隔阂，但我觉得其中一个重要的原因就是平常自己课余时间看的书都是小说之类的，因此有了这么多的差异。当然我说的不是抛弃自己的专业去向他们靠拢，而抒泛的阅读，加自己交际的广度，提高自己的交流能力。
4、一个好的身体。
这一点很多学生都会忽视，也达不到，因为多数学生平常锻炼太少，课余的时间都是上网、看小说或者是睡觉，所以学生体质状况差的现象很普遍。去一个单位，不管你干什么，都需要有一个好的身体，公司不会一直在等一个员工把病养好，因为市场不会等这个公司。
除了这几点外，还有一些不需要赘述，因为每个学生都清楚这些：包括诚信、良好的态度……但我们每个人也都知道要做到很难。
通过我对他们的调查我发现，现在的企业对学历的要求不像前些年那么盲目了，每个公司的管理者都在等待高素质的员工，这种素质不仅是专业素质，也是成为一个优秀的“人”的最基本的东西美德。
五周的寒假我在哈除了三周，除了了解到了不同于家乡的文化、地域风情，也极的增长了我的阅历。作为法学院的学生，我知道我应该追求法律，从事法制工作，这是一个学法学的学生的本分，但我也知道我们法科专业的学生不是每个人都会走上这条路，就像经理在寒假期间告诉我的：不是每块金子都会被打成首饰，不管在哪里，我们还是要发光、发光……
电大社会实践报告(篇4)
土地竖之根本，没有土地就没有粮食，我国是人口国没有粮食将是什么样子！但目前违法使用土地，非法占用土地越来越严重，为了进一步了解土地现状，特点和规律，减少土地流失，针对目前的情况进行了一次社会调查，现将情况报告如下：
一、基本情况及特点
（一）调查对象的基本情况
近年来，违法使用土地，非法占用土地呈上升趋势，主要违法使用土地和非法占用人员是土地承包人和开发商以及政府。
（二）特点
1、违法使用土地主要在广农村和城乡集合部占现有土地的35%；
2、农民在承包地上私自种植非粮食植物（比如载树）或农田改为鱼塘、虾池和建房，政府划地，开发商圈地；
3、外出打工，年纪的农民违法使用土地的占50%，由于左右栽树无法再种植农作物的占10%，政府以及开发商占40%；
4、违法使用土地、非法占用土地居高不下，据调查由于外出打工的人越来越多，人口老年化越来越重在自家承包地栽树和其它非农业行为的也会越来越严重，政府为了加开发速度也会不断的占用农田，开发商利益驱使圈地也会越来越。
二、违法使用土地和非法占用土地的危害
1、粮食减少。
我国是一个人口国，粮食问题始终守系国家安全、社会稳定的重战略问题，与自然灾害相比，违法使用土地和非法占用土地是影响我国粮食生产的主要因素，造成的粮食损失更为严重。据统计分析，（按一村民小组）有60亩违法使用土地和非法占用土地按每亩每年500公斤粮食计算，一村民小组每年就减少30000公斤粮食。所以说违法使用土地和非法占用土地是始终困扰着我国经济、社会特别是农业的发展的主要因素之一。
2、对环境的影响。
随着城市企业向农村转移，工业废水、废气、废渣的污染向农业环境蔓延。违法使用土地使土地荒漠化，植被减少间接影响气候；
3、粮价飞涨。
由于违法使用土地和非法占用土地使粮食种植面积减少粮食产量减产，直接导致粮食涨价。
三、违法使用土地和非法占用土地存在问题和原因分析。
1、无法农作物种植，由于承包人土地少种地已不能满足家庭开资，只有离地外出打工，土地要么栽树或挖塘，或托付亲友做非农业用途。
2、不能农作物种植，由于承包人年纪已不能农业种植。
3、无奈放弃农作物种植，由于承包人的土地左右原因自己的土地已无法再种植农作物。
4、政府划地，由于政府规划。
5、开发商用地，由于利益驱使圈地。
四、改进建议和对策。
1、法制宣传。
加土地法等相关法的宣传，做到每个村民及村干部，镇领导，以及政府，开发商，都要知法，懂法，依法。
2、依法执法。
加打击违法使用土地和非法占用土地力度，严厉打击各种违法使用土地和非法占用土地的个人和集体。
3，优化土地承包，有效合理的利用土地。
根据目前现况让所有进城农民回乡种地是不可能，只有现在把农民的土地集中成片以承包人名义自愿的情况下转包给他人（不改变种植结构），开发商不开发的地要无常还给原先农民，政府谨慎划地。
4、加农业投入。
政府要加农业投入，加对现在确实还在种植的农民的直补，做好基础农田，道路、水利合理化规划建设，解决农民种地难的一系列问题。
五、调查体会
1、政府在土地使用方面要做长远的规划和设计，形成一整套的科学规划，对长远的规划绝不能轻易更改。
2、要制定一套完整的治理违法、非法使用土地的法律体系，让执法者有法可依。
3、要加督查力度，对违法、非法使用土地者一定要从严从重查处，绝不姑息迁就，发现一起严查一起，做到零容忍。
电大社会实践报告(篇5)
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
作为新时代的大学生，社会实践是每一个人必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;它是对每一位学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向走向社会接受挑战的第一步。 一、社会实践的目的(重要性)
正确认识专业：会计是对单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此， 在进行了两年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《成本会计》及《会计信息系统》的学习，可以说对会计已经是有了初步的了解，有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都稍许有了掌握，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
会计是个讲究经验的职业，工作经验是求职时的优势，为了积累更多的工作经验，经过亲戚的帮忙，在一乡镇企业获得了一次十分难得的社会实践机会。实践期间努力将自己在校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实践期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到学习领导及全体工作人员的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。
在实践中，我参与了将近两个月的会计操作工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。认真学习了正当而标准的事业单位会计流程，应前辈的教诲还认真学习了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论
回到了多彩的实际生活，详细地了解了事业单位会计工作的全过程，认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了两门财务软件的使用，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，具体包括了以下几点：
电大社会实践报告(篇6)
最新电大社会实践报告范文
社会实践是根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，旨在加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，并为学生毕业后尽快适应实际工作打下基础。
1．要求
凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60以上的学生，可参加社会实践。
社会实践为各专业学生必修环节，不得免修。
中央电大制定社会实践教学大纲，规定社会实践的选题及形式，根据培养目标和教学大纲，组织制定相关规章制度和教学实施方案，提出具体工作要求，进行工作指导、培训、检查和评估，对社会实践成绩进行抽查、终审。
各省级电大按照中央电大的统一部署和基本要求，制定切实的社会实践方案，对社会实践的基本内容、基本要求、实施步骤和应达到的目标进行规定，根据自身办学条件，本着发挥优势、挖掘潜力的原则，选择合理并可行的实习形式。
社会实践的基本内容应以综合运用所学的.理论知识为主，不同专业可有所侧重。内容的安排要能使学生接触实际工作，通过实践对实际工作有所了解，同时学到书本以外的知识和能力。
社会实践时间安排一般每学分不少于1周，各教学点应根据中央电大和省级电大有关要求，结合本校（本地区）实际情况，为每个学生制定出详细的实践计划。
参加社会实践的学生应独立完成实践报告。报告内容包括：实践题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。社会实践报告文字材料本科不少于3000字，专科不少于20xx年以上相应专业教学经历或实际工作经历。
（3）专科社会实践指导教师条件可视具体情况适当放宽。
指导教师职责：
（1）根据实践教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。
（2）确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题。
（3）指导学生制订反映实践成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。
（4）针对学生社会实践全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。
指导教师工作量：
每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不超过20人，兼职教师不超过15人。
3．成绩评定与验收
（1）社会实践由指导教师给出初评成绩，由教学点初审，电大分校复审，省级电大验收，中央电大抽查、终审（见附录）。
（2）成绩评定依据：学生参加社会实践活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会实践过程中的表现以及实践单位的反馈意见。
（3）成绩评定采用百分制。
（4）凡字数不足、内容不全、未参加社会实践活动、未能达到必需的社会实践活动课时、未提交反映社会实践成果的文字材料、抄袭造假者，按不及格处理。
（5）凡社会实践成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。
电大社会实践报告(篇7)
本人于20xx年11月2日至20xx年3月5日参与李家苏家浜双向数据交换网络改造工作，进行了方案的设计与实施，具体实践过程如下：
李家苏家浜属新农村小区，共有用户350户左右，用户相对集中。每户用户房屋宽为12米，间隔2米，每5户左右以道路相隔。小区南北14排，每排宽25米。东西向南面8排每排13户，约长190米左右。北面6排每排28户，约长400米左右。呈7字型分布。
在此次方案设计中，我重点对原有的广电HFC网络基本情况进行了调查：广电HFC网络以2芯光缆进小区节点，呈“星”结构分布，小区内采用级联单向放大器设计。如果要实现双向传输，网络中的所有设备全部要改成双向的，成本较高。且在头端必须增加相应的设备，用户端增加调制解调设备。网络的可靠性不够高，维护相当困难。
EoC就是一种通过无源设备在同轴电缆中传输以太网信号的技术。EOC把有线电视信号的下行传输和IP数据双向传输有机地结合在一起,用一根电缆送入用户，既有大容量清晰的图象，又有双向独享的.宽带数据接入。对同一根同轴电缆通过频率分割,在10～25MHz带宽内直接传送10Base-T的基带以太网信号，50～860MHz仍然传送RFTV信号。
EoC合成器部署在新农村ONU接收点，将CATV信号和数据信号进行合成.通过原有HFC线缆传送到用户侧,最终通过用户侧的EoC终端分离出CATV信号和数据信号,用户数字电视点播信号通过EoC方式上行。EoC充分利用现有网络的同轴电缆、分支分配器资源,能够有效节省建网成本。该方案施工难度小，工作量少,改造速度快,不受同轴网络上的噪声对系统传输质量的影响，降低了施工难度。终端设备成本较低，降低用户投资。但是对原有网络要求较高，需对原有HFC网络进行改造。用户群接入极限在250户左右，无法满足此小区用户。
经过实地堪察和分析，结合此小区的实际情况，决定采用EPON+LAN方案。在这个方案中EPON-OLT利用分前端光纤到新农村分光器,分光器分光接入各个点的ONU,ONU采用LAN入户,承载数字电视点播信令同传和宽带上网等多业务,并根据多
业务开展的需要，在用户侧增加家庭设备,完成对多业务终端的接入。下行的模拟和数字TV信号通过原有的光纤和HFC线路下行，HFC入户。最终双线入户，一劳永逸地解决广电数字网络双向问题。有效节省线路光纤资源。改造完成后，单位用户独占线路资源，不存在相互干扰的问题，开展点播业务不需要新增用户的终端投入，有效节省开通成本。存带宽规划上，建议10M到户，满足用户高带宽的需求和未来多业务接入的需要。
在宽带接入的多种方式中，PON是后起之秀。PON是指点对多点的光分配网络，光线路终端(OLT)和多个光网络单元(ONU)间通过无源光纤分配器(POS)连接。在PON系统中，下行数据以广播方式从OLT发送到所有ONU，而上行数据则从各个ONU统一汇聚到中心局端OLT。
EPON基本构想是将成熟的以太协议引入PON系统，以提高效率，降低设备成本。随着以太技术的进步，EPON将可以很方便地提供2.5G到日后的10G带宽。由于IP/Ethernet结构在整个数据网络中占主导地位，而以太对IP的支持非常成熟，对于EPON系统，可以直接使用IP协议来进行管理，包括对用户端设备和业务的管理，都可以很简单地实现，因此，在支持开展综合业务和多种服务质量的灵活性和方便性方面，EPON的优势也很明显。Zf133.com
对于终端用户而言，同样不需要增加外设，依借网卡就可以接入互联网，简单易用；将来终端用户对独享带宽有更大要求时，可以轻易升级到光纤到户。
在确定改造方案后，我们经过现场的堪察测量，制定了实施方案。在苏家浜小区内设置7个EPON接收点，每个ONU接收点设置4路交换机，从而使每个用户的五类线接入控制在80米左右。从机房架设8芯光缆到小区总节点，再架设2芯光缆到7个分节点。总结点安装8分路器将PON信号分到7个分节点。在分节点安装ONU设备。每个ONU设备下挂4个1508L交换机，从而实现每个用户的多业务接入。经过为期一个月的施工安装、调试，现已很好地解决了双向数据网络的改造。
有线电视承载网由数字电视平台、总前端设备、分前端设备、光节点、同轴分配网组成，数字电视广播CATV还是在原来承载网中传播,HFC双向网改造解决的是VoD点播、宽带上网等其他新业务的需求。随着铜缆成本的增长,以及光纤成本的大大降低,越来越多的新农村小区实现了光纤覆盖,为接入网EPON方案提供了线路基础。而EPON网络和HFC网络具有相同的广播下传方式，点对多点树性构造，可以轻松地存HFC网络中实现EPON组网。
接入网双向改造EPON方案由分前端OLT设备、分光器，放置于接收点的ONU设备组成。提供数据双向传输通道,解决分前端到接收点的光纤双向传输问题，可承载数据传输、视频点播、VolP等多种业务。最后10M的入户方案包括：五类线入户的LAN方案和利用原有同轴入户的EoC方案。两者可以完全满足当前广电对接入网双向改造的要求。
电大社会实践报告(篇8)
前言：随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的不段提高,人们的消费观念和消费需求也在不断发生变化.汽车作为高档消费品越来越受到年轻一代和事业有成的人群的青睐.近年来汽车贸易企业在沈城犹如雨后春笋迅速的发展.汽车贸易公司的形式一般都是从外国引进的4S店形式.在国内汽车销售市场还不算饱和的情况下,这种以店销为主的方式占了销售量的90以上,只有少量车型如:微型客车、小型客车、重卡、厢货等销售商在人员推销方面下了很大功夫,而轿车走的都是店销形式.而在全面建设小康社会的今天，汽车已进入越来越多的百姓家庭，成为普通人出行的代步工具。
一.实习目的：
1.更快的适应社会，增强自身的素质学习更多的销售技巧，学会与顾客接触，交流
3.了解公司管理模式，进一步加深对理论知识的理解,进一步熟悉理论和技能在实践中的应用
4.通过实习加深我们对汽车专业在国民经济中所处地位和作用的认识,巩固专业思想,激发热情
六.汽车销售流程图：
1.接待：接待环节最重要的是主动与礼貌。销售人员在看到有客户来访时，应立刻面带微笑主动上前问好。如果还有其他客户随行时，应用目光与随行客户交流。目光交流的同时，销售人员应作简单的自我介绍，并礼节性的与客户分别握手，之后再询问客户需要提供什么帮助。语气尽量热情诚恳。
2.咨询：咨询的目的是为了收集客户需求的信息。销售人员需要尽可能多的收集来自客户的所有信息，以便充分挖掘和理解客户购车的准确需求。销售人员的询问必须耐心并友好，这一阶段很重要的一点是适度与信任。销售人员在回答客户的咨询时服务的适度性要有很好的把握，既不要服务不足，更不要服务过度。这一阶段应让客户随意发表意见，并认真倾听，以了解客户的需求和愿望，从而在后续阶段做到更有效地销售。并且销售人员应在接待开始便拿上相应的宣传资料，供客户查阅。
3.车辆介绍：在车辆介绍阶段最重要的是有针对性和专业性。销售人员应具备所销售产品的专业知识，同时亦需要充分了解竞争车型的情况，以便在对自己产品进行介绍的过程中，不断进行比较，以突出自己产品的卖点和优势，从而提高客户对自己产品的认同度。
4.试乘试驾：在试车过程中，应让客户集中精神对车进行体验，避免多说话，让客户集中精神获得对车辆的第一体验和感受。
5.报价协商：通常就是价格协商，销售人员应注意在价格协商开始之前保证客户对于价格、产品、优惠、服务等各方面的信息已充分了解。
6.签约成交：在成交阶段不应有任何催促的倾向，而应让客户有更充分的时间考虑和做出决定，但销售人员应巧妙地加强客户对于所购产品的信心。在办理相关文件时，销售人员应努力营造轻松的签约气氛。
7.交车：要确保车辆毫发无损，在交车前销售员要对车进行清洗，车身要保持干净。
8.售后跟踪：一旦汽车出售以后，要经常回访一下顾客，及时了解顾客对我们汽车的评价及其使用状况，要提醒顾客做保养。
短短的一个月的实习期过去了，而我在丰田店实习的这一个月感受颇深，让我学到了一些学习中学不到的东西，教会了我怎样去与顾客接处，让我认识到，生活中的很多事情不是那么轻易就能做好的，要靠自己的不断努力和坚韧的毅力才能做好。刚去的时候，我满怀信念，我相信：既然有新的开始就会有新的收获。因此报到的当天我去的很早，并且很快就见到了张经理，接着就上了岗，于是我就跟着小贡开始了以后的工作。
我每天早晨7：40到，下午6：00下班，刚来的这几天还能受得了，可紧接的以后的时间就特别的累，每天骑着自己的爱车，载着自己疲惫的身躯回到学校，连饭都不想吃，就想好好的睡一觉。可时间长了，我却接受了时间对我的'考验店里的那些人都特别好接触，有时我们也开一下玩笑，但谁都没有被戏弄的感觉，尤其是娟姐跟苏哥最逗了，简直就是一对活宝，总让我们在一些烦闷的工作中解脱出来。有时候擦车也特让我郁闷，丰田的车最低的也有1.425米，而我的个子小，够不着车顶，每天只擦车身，不擦车顶，总是不能完整的擦完一辆车。而我的主要任务就是擦车和洗车，顺便可以跟着销售员学习一些销售技巧，并且能够与顾客沟通，我生来就是一个比较腼腆的男孩子，有的时候虽然与顾客接触了，但总怕说错什么话，记得有一次，有一位顾客让我给他讲一下发动机，光听他所说的驾龄就比我的年纪大，当时我都有点傻了，不知道从哪里说起，也怕说错什么让人家笑话，也感觉他是不是故意在戏弄我，看我是新来的，幸亏当时小尹帮我解了围，可是我并不介意，这也许也是件好事，知道自己哪里是障碍，以后加以改正。他们经常对我说：要想卖好车，就必须先学会擦车。这就像担子一样压在我的脊梁上，总让我不知道该如何是好，每天早上重复同样的动作，时间长了，我骑自行车越来越快，车擦的越来越好，越来越干净，原本从学校到公司用50分钟，而现在不到40分钟就到了，开句玩笑话，别的没学会，可车技却练了出来。有时候总感觉自己像一只脱了缰的骏马，驰骋在无际的草原上，不知道何处是我的归路，有时候我就像一只雄鹰，翱翔在广阔的天空中，不知道我的目标在何处，还有时候我就好比一个盲人，不知道眼前的光明在那里，而现在的我就像是一只无头苍蝇，到处的乱撞，对于销售来说，不知道从那里入手，看来自己还是欠缺一些社会经验呀，从此以后我要好好的干，为了实现自己的理想，苦点，累点那没什么，只要能学到东西，那也就忍了。现在的顾客也特别难缠，有时就为了那么一点小东西就唠叨个不停，没事的时候我就站在那些销售员的旁边跟他们套近乎，取一下他们的经，争取早日成佛，看他们在那里与顾客交流，我真羡慕，我暗想：什么时候我可以真正的与顾客交流呢，我虽然看在眼里，可我早已把他们所说的话记在心里了。在某种情况下，语言也是一种障碍，有些顾客在看车的时候讲的全是他们那里的方言，有时我根本就听不懂，这就影响了我与顾客的交流。通过这件事看来我得多才多艺呀，会的多了，就会什么也不怕，谁都别想难住你。就在实习的最后一天，我终于得到了一个彻底与顾客接触的机会，我拿着钥匙带顾客到车库看他想要的NF御翔，到了那里，我先为顾客简短的做了一下介绍，就开始回答他所提的问题。很快属于我们的时间过完了，我感觉自己答的还不错，忽悠那些对于汽车不在行的那些人还是可以的。
一个月的实习过完了，现在回想起来还是那么的津津有味，在那里我学到了很多知识，也让我与顾客得到了好多次近距离接触，我现在基本上已经有了销售技巧，并且能够把车卖出去。
而现在所谓的4S也就是：整车销售(Sale)、零配件(Sparepart)、售后服务(Service)、信息反馈等(Survey)。
电大社会实践报告(篇9)
一、方式
本专业的社会实践提倡采用多种形式，从当前的实际出发，采用社会调查方式，即由学生自主确定调查题目，报当地电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。
再者，最关键的是提高物质待遇。只讲重视，不讲待遇，不是真正的重视人才。在市场经济条件下，工资是引导人才流向，控制人才流量最有力的杠杆。因此，企业应制定真正体现按劳分配原则的分配制度。员工在为企业创造效益后，除了享受工资、奖金等基本待遇外，还应享受养老、失业、医疗、工伤、住房公积金等福利待遇，企业理应为职工解除后顾之忧。只有这样，才可以使人才安心工作，满足人才生活需求和安全需求，从而稳定队伍，加强凝聚力。
二、内容
电子商务专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在电子商务系统的运用、管理和维护等范围内。
三、要求
1、电子商务专业的学生，必须参加社会实践。
2、开展社会实践的时间由学生自主安排，学生向所在学校（分校以上）提出申请，学校同意后，负责安排指导教师，实践活动完成后，由学校组织评定成绩。原则上在学生修满最低毕业学分的60%以上时应完成社会实践。时间不少于三周。
3、进行社会调查的学生要根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查过程记录。
4、参加社会调查活动的学生，根据调查结果写出调查报告。
以前也想过，学我们英语专业的，也许以后最起码存在那种机会去走向讲台，所以，这短短的两个月的经历，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，专门机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作，因而。、在工作的过程中，我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求，
调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于3000字。
组内交流活动中，我们“三黄组”组织了一次打羽毛球的交流活动。我们组织组员一起去打羽毛球，促进各组员的感情。在活动中，我们有说有笑，玩得不亦乐乎！玩累了，我们就一起去麦当劳填饱肚子。在其中，我们各自说说在大学里的生活，对大学学习的看法，交流交流一下我们的经验。这次的组内交流活动，使我的交际网扩大了不少，认识了很多同学。
调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。
5、以小组为单位进行社会实践的，要明确小组成员的分工。原则上每人提交一份调查报告，如小组合写，需在报告中附上每一位成员承担的任务和完成情况说明，且字数须在5000字以上
6、提交调查报告或项目报告时必须附调查过程记录或活动记录。
7、调查报告应自主完成，禁止抄袭，如有抄袭行为将视同考场作弊，取消下次补做机会。
四、考核与成绩评定
1、考核内容
（1）社会实践时的基本情况与表现；
（2）调查报告（或项目报告、工作总结等）的内容与文字表达。
2、考核标准
社会实践成绩原则上分合格和不合格两等。
其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
对于社会调查，调查过程记录清楚完整，调查内容真实，完成调查题目指定要求者为合格；调查过程记录清楚完整，调查内容真实，没有完成调查题目指定要求者，如果能够对调查过程进行认真分析并写出体会者也为合格。凡调查过程记录不完整，调查内容不真实者为不合格。
3、成绩评定办法
我们这个专业是靠手吃饭的，手快的挣钱就很多，手慢的就不行了，虽然它以后挣钱还可以吧，但是以后的工作量会很大，尤其是以后成家了以后，为了养家更得拼命工作了，我觉得很辛苦，但是三十而立，现在不拼搏何时拼搏？所以现在必须做好心理准备，以后想在大城市工作生活，辛苦挣钱那是必须的。整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，好辛苦啊！在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易！21世纪是职业女性的社会，女孩子就算不做女强人，但是最基本也得经济独立，只有经济独立才有人格的独立。
（1）由个人填写鉴定表，由被调查单位或从事电子商务实践活动所在单位签署意见。
（2）调查报告（或项目报告、工作总结等）由两人评定，其中一名应为被调查单位有关负责人。分校负责审核。
（3）初评不合格者，允许补写一次。
4、调查报告（或项目报告、工作总结、模拟实验等）经审核合格后给予3学分。没有参加社会实践活动和未交调查报告（或项目报告、工作总结等）者不计学分。
五、时间安排和步骤
1、学员于前一学期的第16周填写社会实践资格审核表，学校通过学员自审、班主任审核及专业责任教师审核三个环节对学员参加社会实践的资格进行审查。
2、学校于前一学期的第16周确定社会实践指导教师，学员应及时与指导教师取得联系。
3、学员利用假期完成社会调查报告。报告于开学后第2周交学校初审。
4、学校于教学计划规定学期第5周上报社会实践报告成绩汇总表。
电大社会实践报告(篇10)
电大学前教育社会实践报告
一、前言
社会实践作为教育教学的一种重要形式，具有极高的实用性和教育价值。作为一名电大学生，在增进对社会的认识和接触社会实践方面，我是有所欠缺的。因此，在教育与社会实践这一主题下，我认为有必要进行一次社会实践，以期增长见识和提高素质。
二、实践目的
1. 了解教育行业的发展状况和未来趋势；
2. 感受教育工作者的工作和生活状态；
3. 探究教育工作者所面临的问题和解决方法；
4. 增加对教育企业的了解和认识。
三、实践地点和时间
实践地点：某知名大学教育学院
实践时间：2021年6月1日至6月10日
四、详细实践内容
一、学校教育类型的发展状况和未来趋势
通过与教育学院领导面谈和阅读相关资料，我了解到了学校教育类型的发展状况和未来趋势。随着社会与经济的发展，教育方式也在不断地取得发展和变革。传统的课堂教育形式正在逐渐淡出，以网络教育、远程教育等形式为代表的新型教育方式正在崛起，未来的教育与信息技术之间的结合将越来越密切。
二、教育工作者的工作和生活状态
我参观了学校内的教学实验室和职业教育基地，了解了教育工作者的工作状态和生活状态。教育工作者的工作压力很大，特别是一些中小学教师，教学任务很重，工作时间很长，经常熬夜备课，很需要平衡生活和工作。教育工作者的薪酬待遇不高，需要有很强的责任感和敬业精神。
三、教育工作者所面临的问题和解决方法
我与一些教育工作者代表进行了深入的访谈和交流，了解到了一些教育工作者所面临的问题。首先是学生荒问题，现在的学生上课质量不高，自律能力差，经常打瞌睡、玩手机、玩游戏等，导致学习效果大打折扣。其次是家长教育缺位和社会教育不健全的问题，现在的家长教育思想意识比较低，不重视孩子的教育，社会教育也还不够普及，需要加强家长教育和社会教育。我认为教育工作者应该多尝试一些新颖的教学方法，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣和积极性。
四、教育企业的了解和认识
我观察了学校内一些教育企业的运营状况，了解了教育企业的经营模式和商业策略。教育企业的竞争很激烈，需要有自己独特的经营模式和创新性。学校可以借鉴一些教育企业的商业策略，提高自己的竞争力和影响力。
五、实践收获
通过这次教育社会实践活动，我更加全面深入地了解到了教育与社会实践的关系，做到了理论与实践相结合，拓宽了自己的视野，增长了见识，提高了自己的素质。我相信，在今后的学习和生活中，我一定会更加注重实践，努力做到理论贯彻实践，为我自己的成长和社会的发展做出更大的贡献。
电大社会实践报告(篇11)
电大学前教育社会实践报告
一、实践背景
电大学前教育课程作为高等教育的一部分，负责为应届生提供一系列的教育，以帮助他们更好地适应大学生活和学习。然而，随着中国教育改革的不断深入和社会发展的快速变化，学生们的需求和期待也在不断变化。因此，为了更好地满足学生们的需要，电大学前教育课程需要与社会进行更深入的交流与合作。
为此，我们组织了一次以“电大学前教育课程与社会实践”为主题的社会实践活动。这次活动旨在通过走访各类教育机构和参与公益活动，了解教育行业的现状和发展趋势，以及收集学生对电大学前教育课程的反馈和建议。具体落实过程如下。
二、实践过程
1.走访中小学和培训机构
在我们的实践过程中，我们走访了一些中小学以及一些培训机构。我们发现，目前中小学的教育教学模式普遍存在单一、刻板、应试导向等问题。而培训机构则越来越重视综合素质培养、启发式教学和动手能力的培养。因此，在电大学前教育课程的教学中，我们应该加大对培养学生综合素质的力度，注重学生的创新和实践能力的培养，让学生在成长过程中多方位发展。
2.参与公益活动
我们还参与了一些公益活动，帮助贫困地区的孩子们解决学习和生活中的问题。通过这些活动，我们意识到教育不应只限于课堂教学，而应该让学生们更多地参与社会实践和公益活动，帮助他们更好地认识社会和自己的责任。
3.调查问卷
为了更好地了解学生对电大学前教育课程的反馈和建议，我们还设计了一份调查问卷。通过这份问卷，我们收集了学生们的反馈和意见，并根据这份问卷，针对问题进行了深入的分析和探讨。
三、实践收获
通过这次社会实践活动，我们获得了以下几个方面的收获。
1.了解教育行业的现状和发展趋势
我们在实践中发现，教育行业正在不断发展，并出现了许多新的教育形式和模式。我们也了解到了一些具体的教育形式和模式，这将为我们今后的学习和工作提供更多的思路和方向。
2.强化了团队合作和社会责任感
在这次实践活动中，我们必须完成许多任务，需要进行详细的调研和分析，也需要充分发掘我们的团队合作和社会责任感。这样的活动让我们紧密相连，并增进了我们之间的了解。
3.收集学生反馈并提出改进意见
通过问卷调查，我们收集到了许多学生对电大学前教育课程的反馈和建议，得到了许多启示和建议。这也让我们认识到，为满足学生的学习需求，我们应该结合学生的实际需求来改进电大学前教育课程，为他们的未来提供更好的帮助。
四、结论与展望
通过这次社会实践活动，我们对电大学前教育课程的教学理念和课程设置有了更清晰的认识，并对教育行业的现状和未来趋势有了更深入的了解。我们也发现了一些需要改进的地方和提高的地方，为今后的改进和完善提供了一定的思路和方向。
未来，我们将在电大学前教育课程的教学中，更多地注重学生的实践能力和创新能力的培养，让学生有更多的机会参与社会实践和公益活动，开拓视野，增强社会责任感。同时，我们也会结合学生的反馈和意见，进一步完善和改进电大学前教育课程的课程设置和教学理念，为学生们的未来提供更好的帮助。
电大社会实践报告(篇12)
一、调查目的:在贯彻科学发展观和构建和谐社会的宏观背景下,对新时期公安系统人力资源开发与管理的现状进行调查。了解其年龄构成、专业构成、学历构成、行政级别构成以及参加培训的状况，明确存在的问题及今后工作的重点，为政府职能部门制订相关的政策与规划提供科学的佐证。
三、调查内容：年龄构成、专业构成、学历构成、行政级别构成以及参加培训的状况。
四、调查方法：方法运用计算机检索获得相关文献;采用随机整群抽样方法对福建省晋江市公安局刑警大队人力资源现况进行调查;对个人进行在线调查;回收资料并用EpiData录入及整理数据,利用SPSS、Excel软件对数据进行处理分析。
随着经济的发展和社会进步以及信息时代的到来，公安工作正在不断遇到许多新情况、新问题，无时不在受到日益增长的社会需求带来的新挑战，尤其是当前刑事犯罪的活动性、对抗性、隐蔽性和犯罪手段的技术化、智能化、多样化日益突出，而且新行业、新领域的犯罪也逐年增多，这都给公安部门工作带来了严峻的考验，同时也是对公安人员的考验。公安系统中的人力资源作为警力资源的主要承载者和具体体现者,加强其管理是公安工作之根本，是公安事业的成败兴衰的决定因素。面临严峻的社会治安形势，加强公安系统中的人力资源管理，培养一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的公安队伍是社会安定团结的保障，也是百姓安居乐业的后盾，更是全社会关心的焦点。
(一)队伍建设。
教育与培训是开发公安人力资源的战略性措施, 是提高公安人力资源素质的有效环节,是公安人力资源开发的重中之重。晋江市公安局刑警大队1992年建队以来，不断强化队伍建设，深入贯彻“理论联系实际、学用一致、按需施教、不拘一格”的培训原则，培养出一支党和人民群众满意，具有坚强战斗力的刑警队伍。现有警力147人，民警平均年龄29岁，大中专以上文化程度的占79.9%，党员占70%。市公安局坚持以学习实践科学发展观活动为契机，本着“全警参与、重在基层、立足岗位、注重实效”的原则，在全局范围内开展了大练兵活动。实现了由被动学向主动学的转变，全面提升了民警的素质，使刑警人数从改革前的60人增加到148人，刑事技术人员从9人增加到23人，平均年龄从35.5岁下降到29岁，大中专文化程度从52.1%上升到79.9%。以完善破案责任制为核心，建立了覆盖社会面的刑警队;
1、合理制定计划。
制定了全局政治理论、法律法规学习月计划，规定学习内容，明确学习目的，细化日程安排，并实行一周一检查，一月一考核。严格落实每周五下午集中充电时刻制度，并根据工作实际，合理解决工学矛盾。每周安排全局四分之一的民警进行集中学习、训练和考核，参加人员由局专门机构按照比例确定后提前通知各个单位，确保民警人人参学参考。目前，晋江市公安局刑警大队已经组织了近20次考试，人均参加考试2次以上。
2、科学安排内容。
一是坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领公安工作，用科学理论武装全体民警，加强理想信念教育、党员先进性教育、社会主义法治理念教育和警察职业道德教育。
二是加强法律教育。组织警务人员学习《人民警察法》等法律法规，深刻认识和理解人民警察的性质和特点、人民警察的义务，树立正确的权力观，树立服务认识，始终保持坚定正确的政治方向，自觉地履行自己的义务，全心全意地为人民服务。三是安排民警学习计算机应用知识，要求熟练掌握文字处理系统、邮件系统和电子公文系统的使用，年末50岁以下民警全部达到计算机考核初级以上水平。
3、严格组织考查。
为保证考试效果，晋江市公安局刑警大队每次考试至少使用三套以上难易程度相当、考题不同的试卷，确保相邻座次的参考人员不能相互抄袭。除进行书面考试外，还利用电子信息化平台组织民警进行面对面的抽考，由民警现场回答抽考到的指定题目。局党委成员还不定期深入到基层单位，采取现场提问、口头回答的方法，对政治理论、法律法规和规章制度学习情况进行了抽查。
4、奖罚分明。
将学习实践科学发展观和《警务工作正规化指南》纳入全市公安系统精细化考评，结合平时学习落实情况和考核成绩，在每次考试结束后，均下发考试情况通报，对先进个人，除通报表扬外，分别对排名前三位的给予一定的物质奖励。对考试不合格人员，增加其参考次数，对连续两次考试不合格的进行离岗学习。通过运用这种科学的组学、组考模式，民警学习成绩有了显著提高，平均分由67.5分提高到81.7分。
(二)规范管理。
立足当前，着眼长远，在科学设置、科学使用、科学管理上多下功夫，以规范执勤执法、提高信息化运用水平、加强内务管理等为重点。在内部主动开展自查自纠，坚持“真抓、早抓、主动抓”思想和“预防为主、教育为主、施教于先、执纪于后”的方针。针对部分民警存在的认识不到位、思想解放不够、岗位适应能力不强和执法观念转变不到位、不规范等问题，按照科学发展观的要求，逐条落实、逐项整改，并结合交通警察执勤执法规范，对民警执勤执法、服务群众和日常事务等制定规章制度，用制度规范民警的各种行为。在外部多渠道接受社会的批评和建议，充分认识外部监督不是对公安工作的束缚，而是对公安工作的支持、促进和帮助，公安机关接受监督的根本目的正是要以外部提出的意见、批评和建议作为加强和改进公安工作的立足点。将刑侦工作置于人民群众的监督下，从公安机关执法办案的.重点岗位、关键环节、监督制约乏力的薄弱环节，以及社会重点关注、人民群众反映强烈的问题入手，确保各项行政权正确行使。“人民警察必须依靠人民的支持，保持同人民的密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，维护人民的利益，全心全意为人民服务”。牢记“两个务必”，始终把群众满意不满意作为工作的标准，不断激发队伍活力和提升战斗力。
(三)廉政建设。
按照“抓小防大、抓大不放小”的原则，落实“教育、制度和监督”三管齐下，强力促进廉政文化和反腐倡廉建设，切实保证基本教育的有效开展、基本制度的有效落实、基本监督的有效实施。在市公安机关的组织下，相继开展了“反特权思想、树优良警风”专项教育整改活动、“树新风正气、促和谐发展”专题教育活动、“队伍正规化建设”活动和“廉政教育月”活动，深入贯彻执行“五条禁令”、“五个严禁”，组织民警收看警示教育片《警戒线》，不断加强队伍警示教育活动。严格落实领导干部和民警重大事项报告制度，规范了各种议事规则和程序。加快完善“主要领导问责、分管领导督责、班子成员带头履责”体系建设，不断提高领导干部勤政认识和履职效能。对照党风廉政建设的相关法律法规或政策规定，认真开展自我剖析和评议，深入查找分析领导班子和领导干部思想和作风方面存的突出问题，深刻剖析原因，明确努力方向。重点把好“执权关、交友关、律己关”，努力将违法违纪苗子性、倾向性问题消灭在萌芽状态。多年以来，全队民警拒收礼物、慰问财物及赞助费等现金、财物折合人民币190多万元，没有发生刑讯逼供等违法违纪问题，维护了公安机关和人民警察的优良形象。在选拔任用干部上，认真执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，落实了干部考察中的民主推荐、民意测验、民主评议制度，明确了推荐、考察、任前公示等各个环节的责任及追究办法，努力形成了风清气正用人机制和导向。
晋江市公安局刑警大队经过多年建设，成绩是明显的，同时也要看到，我们的队伍也不同形式地存在一些与先进性要求不适应、不相符合的问题。
电大社会实践报告(篇13)
我此次社会调查的对象是春天百货有限公司。调查的题目为《春天百货有限公司人力资源管理中的运用》。
一、员工的招聘和录用
企业在员工的招聘和录用工作中将主动权掌握在自己手中，通过严格的面试、录用测验等。企业在招聘员工时也向求职者全面客观的介绍企业情况，员工工作的内容、要求，企业所能为员工提供的培训、晋升、薪酬、福利等，使求职者能从这些信息中判断自己对所应聘的工作是否满意，是否能胜任其职。这一做法将有助于春天百货选择到更优秀的员工，也有助于员工坚定其在企业长期工作和奋斗的信心，增强企业的凝聚力。
二、重视员工的职业生涯计划，满足员工个人发展需要
春天百货从员工进店开始就指导员工确定自身的职业目标，帮助其设计个人的成长计划，并为员工提供适当的发展机会。这样做减少了员工的流失，提高了员工的满意感。
三、加强与员工沟通，促使员工参与管理
企业的成功离不开员工的创造性、积极性的发挥。作为服务第一线的员工，他们比管理者更了解顾客的需求和要求，更能发现工作中存在的问题。为此，春天百货为员工营造了一种和谐的大家庭气氛，使员工能充分发表意见，积极参与管理。如总经理接待日等方式，通过与员工双向沟通，使企业管理者可以做出更优的决策，此外，春天百货管理者不仅加强与企业现有员工之间的沟通，而且也要重视与“跳槽”员工的交流，因为管理者认为这些员工往往比企业现有员工更能直接、详实的指出经营管理中存在的问题。通过深入了解员工“跳槽”的原因，采取相应的措施，以便更好解决企业经营管理中存在的问题。春天百货让员工参与管理，进一步发挥了员工的主观能动性，增强了员工的工作责任感，使员工更清楚的了解管理人员的要求和期望，更愿和管理人员合作，做好服务工作。
四、关心员工的生活
企业员工一般工作压力较大，可自由支配的时间较少，春天百货的管理者从生活上多关心员工，为员工提供各种方便。首先，管理者应高度重视员工时间分配，充分为员工减少压力，生活方便。然后，会有很多机会参加由各个部门举办的各项员工活动。其次，管理人员还对员工进行感情投入。在节日、员工生日的.时候送上贺卡、礼物等表示祝福。如果员工家里有什么困难，尽力提供支持与帮助，解除了员工的后顾之忧。
五、建立合理的薪酬体系
春天百货从员工的需要出发，建立了一套完善的报酬体系。它包括直接报酬、间接报酬、非金钱性报酬三方面内容。
（一）直接报酬直接报酬主要指企业为员工提供的工时工资、加班费等。
（二）间接报酬间接报酬主要指员工的福利。春天百货采用统一的方式，为员工提供医疗保险、养老金、带薪假期等福利。
（三）非金钱性报酬非金钱性报酬是企业管理人员认识到员工的需要是多方面的既有物质的需要，又有精神的需要。
因而，管理人员应适当的考虑员工的精神需要，通过各种精神鼓励措施来激励员工，如评选“最佳员工”、授予“岗位能手”称号等。管理人员还应注意到：不同的员工的精神满足是不同的。并根据员工个人的差别有针对性的采用各种激励手段。通过以上几方面的调查，可以看出春天百货有限公司的管理者是真正重视员工，把员工放在首位，切实把“员工第一”运用到企业的人力资源管理中。正因为如此，春天百货才能在激烈的人才竞争中，吸引和留住优秀的员工，使企业有一支稳定的、高素质的员工队伍，为宾客提供高效、优质的服务，得到各方朋友的肯定。
最近一项调查表明，我国超过半数以上的企业处于中高度危机状态。报告显示，困扰我国企业的首要因素是人力资源危机，有33.7％的被调查企业表示人力资源危机对其企业产生了严重影响。在调查中发现，企业中高层管理人员的意外离职，有时会给企业带来巨大的损失，因为他们熟悉本企业的运作模式、拥有较为固定的客户群，而且离职后只要不改换行业，投奔的往往是原企业的竞争对手，势必会给原企业的经营和发展带来较大的冲击。
通过对春天百货人力资源管理的调查，或许能给那些处于危机状态下的中国企业带来些启示，甚至是经验。
电大社会实践报告(篇14)
电大学前教育社会实践报告
一、前言
作为一名电大学前教育专业的学生，我们接受到了大量的理论教育，但是在实践中，我们还需要积累经验、锤炼技能、彰显人格和品质。为了达到这样的目的，我们进行了一次教育社会实践。
二、实践目的
1. 深入了解基层教学的工作过程和管理模式，了解教育行业的内涵和外延，为自己的未来职业规划提供参考。
2. 在教学中观察和学习先进的教学方法和技巧，在实践中提高自己的教育技术水平和教育综合素养。
3. 加强社会实践意识和社交能力，学会与人沟通协调，为未来的职业发展打好基础。
三、实践组织
我们的教育社会实践由系部统一组织，共分为三个阶段。
第一阶段是前期准备阶段，在这个阶段，我们接受了系部的统一指导和安排，了解社会实践的具体内容和注意事项，并进行必要的准备工作。
第二阶段是教学实践阶段。我们远赴城乡学校，深入实践，掌握教学技巧和教学方法，提高了教育综合素养和教育思想。
第三阶段是整理思路，撰写报告，展示成果。通过对实践的回顾和总结，我们更好地理解了教育教学的重要性和复杂性，并发现了自身的优点和不足之处，为自我提高和发展提供了宝贵的经验。
四、实践内容
1. 观察教育行业的内涵和外延
在实践中，我们深入学校的教学工作现场，通过观察、听讲、交流等方式，认真了解学校的教学工作过程、师资力量、教育管理模式以及教研情况等方面的内容，加深了对教育行业的理解和认知。
2. 掌握教育教学技术和方法
在实践中，我们与教师合作，参与教学活动，学习教学技巧和教学方法，了解所有学科的教育指导方案，并运用到实践中。这样，我们可以更好地了解教育教学的复杂性和关键性，提高教育思想和教育综合素养。
3. 加强社交能力和社会实践意识
在实践中，我们还学到了如何与人相处，学会了如何与人沟通协调，并在实践过程中加强了自身的社交能力和社会实践意识，这对我们未来的职业发展和人生发展都具有重要的积极意义。
五、实践收获
通过教育社会实践，我们收获了很多：
1. 提高了教育思想和教育综合素养，为以后的教学生涯打下了基础。
2. 了解了教育行业的内涵和外延，对未来的职业规划提供了参考。
3. 提高了社交能力和社会实践意识，为未来人际关系的建立打下了基础。
四、总结
教育社会实践是电大学前教育专业学生的重要课程，可以增强学生的综合素质，提高学生的实际操作能力，增强学生的实践、创新和学习能力，是一门非常重要的课程。通过这一次的实践，我们深刻地认识到了教育教学的复杂性和关键性，同时也认识到自身的不足之处，并为今后的工作和生活提供了宝贵的经验和启示。
电大社会实践报告(篇15)
电大学前教育社会实践报告
摘要：
在接触到电大学前教育这一概念之前，我一直认为教育只与校园生活有关。然而，在这次社会实践中，我发现电大学前教育的确有着与校园教育不同的特点和价值。在实践中，我深入了解了电大学前教育的内涵、发展历程和各种教育模式的特点和应用，对于电大学前教育的理解已然深入到了心底。此次社会实践不仅开阔了我的眼界，而且提升了我的综合素质和实践能力，为我今后的发展提供了很多的借鉴和启示。
关键词：电大学前教育；社会实践
一、前言
教育是时代与社会进步的推手，是每个人从婴儿阶段到成年的过程。它以传授知识和培养能力为主，通过教育让人们拥有更深远的目标、更全面的素质和更高超的能力。随着社会的不断发展，教育也向着多维度和大开放的方向迈进，其中，电大学前教育是近年来备受关注的教育形式之一。本文将围绕电大学前教育展开研究，旨在探究其内涵、特点、发展历程和未来发展方向等问题，并结合社会实践的体验，希望为今后进一步探究电大学前教育领域提供一些可供借鉴的思路。
二、电大学前教育的内涵和特点
电大学前教育是指在小学阶段之前，通过各种教育形式和方式对儿童进行启蒙和培养，使得儿童们在小学阶段可以更快速、更高效的适应和融入校园生活。电大学前教育的特点主要表现在以下方面：首先，它是从早期开始的一种教育形式，旨在通过启发式的思考和游戏学习的方式让儿童快速地掌握基本的语言、数学、科学等知识和技能，以适应之后的学习进程。其次，电大学前教育是一种多样化的教育形式。例如幼儿园、早教机构、课外班、亲子俱乐部等各种形式的机构都可以提供电大学前教育。同时，这些机构也一定程度上反映了电大学前教育的多元性和实用性。最后，与传统的学校教育相比，电大学前教育通常注重激发和引导儿童们的兴趣和好奇心，通过游戏等多种方式促进儿童的全面发展。
三、电大学前教育的发展历程
电大学前教育的发展可以追溯到20世纪50年代，在此之前，除了私立机构以外，中国根本没有什么幼儿园或早教机构。20世纪80年代，随着我国社会经济的快速发展，许多外来经验不断地被引进进来，包括了以西方为代表的电大学前教育模式。如今，电大学前教育已经成为了人们重视和支持的一种教育形式。有关数据表明，我国在幼儿教育方面投入资金不断加大，2017年全国总的幼儿园数达到23.5万所，覆盖率达到了80%以上。而就地区的角度看，一线城市的幼儿园册数占了全国总的45%，成为了电大学前教育中的一支重要力量。
四、电大学前教育的重要意义
对于儿童来说，电大学前教育的重要性不可小觑。首先，它可以促进儿童的全面发展。通过基础的启蒙教育，让儿童们从早期就掌握掌握基础的素养和认知能力。其次，电大学前教育可以促进儿童的社交和情感发展。在这个过程中，儿童可以结交新朋友，了解新事物，自我认知和探索的能力也会逐渐增强。最后，电大学前教育能够提前让儿童了解和适应人生的社会环境，增加其在未来校园生活中的成功率。
五、电大学前教育的未来发展方向
随着社会和时代的不断发展，电大学前教育也在不断演变和创新，未来的发展方向主要分为以下几个方面：首先，电大学前教育要加强与现代技术的结合。我们可以通过科技手段提供更加智能化和分层次的电大学前教育，以更好的满足家长和儿童的需求。其次，需要更加注重教师以及教学资源的吸引力和垂直发展。只有沉淀并提炼优质的教学资源、引入优秀的教师才能让电大学前教育变得更加有趣和有力。最后，电大学前教育需要更加突出自己的专业性和学术性。这将对提高儿童的整体素质和落实终身学习的观念将有莫大的贡献。
六、实践体验
在本次社会实践中，我深入接触、了解了电大学前教育这一领域，参观了北京市幼儿园并访问了业内专家。在这个过程中，我对电大学前教育的了解变得更为深刻和细化，也丰富了自己的生活体验。我认为，社会实践的意义就在于将学习与实践相结合，让我们真正了解并体验生活，让我们的学习更加丰富有意义。
七、结论
电大学前教育展现出了卓越的教育价值和潜力，对于儿童的全面发展和未来成功都具有重要意义。我们也应该看到，这一领域要想取得更多的进步和突破，需要市场的积极和关注投入更多的资源和力量，并引入优秀人才，加强跨领域的合作。在这个过程中，我们也应该秉持着专业和学术精神，推进电大学前教育的健康和可持续发展。
