保健课件。
教案课件是老师不可缺少的课件，我们需要静下心来写教案课件。教案是教学成功的关键。以下内容为编辑整理的“保健课件”，为了不遗漏信息建议您将本页地址添加到收藏夹！
保健课件 篇1
幼儿园学前班保健教案
幼儿园学前班保健教案是为了保障幼儿在学前阶段的健康成长而设计的一系列教学活动和方法。通过有针对性的保健教育，引导幼儿养成良好的卫生习惯，提高身体素质，增强免疫力，预防疾病，促进身体和智力的健康发展。下面将为大家详细介绍幼儿园学前班保健教案内容。
一、儿童营养教育
儿童营养教育是幼儿园学前班保健教案的重要内容之一。在此阶段，幼儿正处于迅速生长发育的时期，营养的摄入对他们的身体和智力发展至关重要。在课堂上，教师可以通过游戏、故事、图片等形式，向幼儿介绍不同食物的营养价值，让他们了解各种食物对身体的作用和所需的摄入量。同时，教师还可以组织孩子们一起动手制作简单的健康食物，培养他们的动手能力和对健康食物的喜爱。
二、个人卫生教育
个人卫生教育是幼儿园学前班保健教案的另一个重要内容。在幼儿园学前班，我们要引导幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、洗澡、刷牙等。教师可以通过实际操作和角色扮演等活动，向幼儿展示正确的洗手方法、洗澡的步骤以及刷牙的技巧。此外，教师还可以通过讲故事的形式，向幼儿传授如何保护眼睛、耳朵等身体部位的知识，让他们了解保护自己身体的重要性。
三、户外运动教育
户外运动教育是幼儿园学前班保健教案的重要组成部分。在这个阶段，幼儿的体育锻炼对他们的身体发育和健康非常重要。教师可以设计一些适合幼儿的户外运动活动，如跑步、跳跃、爬山等，让他们在活动中锻炼身体。同时，教师还可以组织幼儿参加集体户外运动，如远足、郊游等，增强团队合作意识和交流能力。
四、疾病预防教育
疾病预防教育是幼儿园学前班保健教案的重要环节。在这个阶段，幼儿抵抗疾病的能力较弱，易受到传染病的侵害。因此，教师需要向幼儿传授一些疾病预防知识，如保持良好的个人卫生习惯、避免与他人分享饮水和食物、注意饮食卫生等。同时，教师还可以通过图片、视频等形式，向幼儿展示一些简单的家庭常见疾病的症状和治疗方法。通过这些活动，幼儿可以增强自我保护意识，预防疾病。
五、心理健康教育
心理健康教育是幼儿园学前班保健教案的重要组成部分。在这个阶段，幼儿正处于对外界认知力快速提升的时期，对外界事物的认知和应对方式都非常脆弱。因此，教师需要关注幼儿的心理健康问题，及时发现并引导他们正确应对各种困难和压力。教师可以通过情感课程、游戏、互动交流等方式，增强幼儿的情绪调控能力和社交能力，使他们具备良好的心理素质。
通过以上五个方面的教育，幼儿园学前班保健教案能够有效提高幼儿的身体素质和抵抗力，预防疾病的发生，促进幼儿的身心健康发展。同时，教师的引导和关爱也能在这个阶段为幼儿的未来打下坚实的基础。
保健课件 篇2
一、讲述《课堂常规》及注意事项。
1、对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
2、不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识
5、爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的`促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：
1、多方面了解体育锻炼的重要意义
2、搜集有关体育锻炼方面的资料
增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。
队列队形复习广播操
三、教学目标：
1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
队列队形学习正步走
四、教学目标：
1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过广播体操来培养学生的形体美。
3、讲解正步走的动作要领，争取在比赛中取得好成绩
教学目标：通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进一步提高队列队形复习广播操。
五、教学目标：
1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。
2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，是做操质量更进一步。
保健课件 篇3
一年级体育与保健课时计划（教案） 第一教时 一、 教材内容： 1、 排成二路和四路纵队。 2、 母鸡爱小鸡。 二、 课的目标： 1、 学生基本掌握排成纵队方法，并迅速集队。 2、游戏。母鸡爱小鸡，体会体育活动的乐趣，培养团结友爱的崇高品质。 三、课的内容： （一）排成二路和纵队 1、在队列练习前向学生说明间隔是“一臂”还是“屈肘”或“半臂”并作示范，防止排列时相互拥挤。 2、讲解并示范纵队排列的方法，学生听清口令成二路或四路纵队进行集合。 3、反复练习，比一比那组同学做得好。 (二)母鸡爱小鸡 1、 把学生分成四――六队，讲解说明游戏方法，并让一队示范。 2、 游戏注意事项。 （1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”。 （2）不能和母鸡相互拉、撞、扭。 （3）小鸡在躲闪时不要掉队。 体育与保健课时计划（教案） 第二教时 一、教材内容 立正、稍息；第八套广播操第1――3节。 二、课的目标 1、通队列练习，养成正确的'身体姿势，培养服从命令听指挥的习惯。 2、学习广播操，尽快掌握1――3节的技能。 三、 教学过程 （一）立正、稍息。 1、讲解示范动作要领。 直立，脚跟靠拢，两脚尖分开，相距概一脚长，两腿伸直，上身正直、挺胸；肩平、两臂下垂于体侧。五指并拢微屈，中指贴于裤缝，两沿平视。 左脚向左侧出一步开立，与肩同宽，重心萝在两脚中间，两手放在身后，右手半握拳，左手握右手腕，挺胸，眼向前方。 2、学生按要求练习，注意动作的节奏。 （二）第八套广播操 第一节：身展运动 1、讲解示范，分节领做连续领 做。 第二节：扩胸运动 2、加强指导，互相纠正。 要求课外结合练习，尽快掌握广 播操。 第三节：踢腿运动 （三）快快集合 1、 先组织排成四路纵队 2、发出解散口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，做各种动作。当听到“集合”的口令后立刻回到原来的地方，以快、静、齐为胜。 体育与保健课时计划（教案） 第三教时 一、教材内容 第八套广播操4――6节，赶小猪。 二、课的目标 1、学习广播操4――6节，基本掌握动作要领。 2、游戏赶小猪，增强学生协调、灵敏、体验体育活动的乐趣。 三、教学过程 （一） 广播操4――6节 第四节：体侧运动1、复习第1――3节。 第五节：体转运动2、分节领做第4――6节。 第六节：全身运动3、连续领做1――6节。 4、连续领做1――6节，注意动 作与节拍的节奏。 （四）赶小猪 教法：1、教师发令后，游戏者从起点开始，一手拿球拍，将一只球边赶边向前滚。 2、 把球赶回，交给第二位同学，依次进行。 3、 先滚直线，再滚曲线。 4、 最快的一组为优胜。 组织： 体育与保健 课时计划（教案） 第四教时 一、 教材内容： 剪刀、石头、布；第八套广播操第7――8节。 二、 课的目标： 1、游戏，培养学生 灵敏、快速反应能力，增强活泼向上的精神。 2、加强广播操教学，增强体质，培养团队精神。 三、 教学过程： （一） 剪刀、石头、布。 1、 场地布置。如图： 安全线 10米 安全线10米 2、 把学生分成两组，相距1米站立。 3、令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍做完规定次数后，以追拍着人多的组为胜。 （二） 第八套广播操（7――8节） 第七节：跳跃运动 第八节：整理运动 1、 复习1――6节，纠正错误动作。 2、 分节领做7――8节。注意动作难点，连接部分。 3、 连续领做7――8节。 4、 熟练练习1――8节，注意整体连贯。
保健课件 篇4
体育与 保健课时计划（教案） 第五教时 一、 教材内容： 1、 看齐；2、沿直线走；3、套圈。 二、 课的目标： 1、练习向前、向左（右）看齐，学会排队整齐，养成服从命令听指挥。 2、沿直线走，走得又直又自然。 三、课的内容 组织教学与教学要求 （一） 看齐： 队列队形： 1、 纵队（向前看齐） 2、横队（向右（右）看齐） l **** ******** l **** ******** l **** ******** l **** ******** 方法：1、当学生听到口令后，2、当学生听到口令后， 排头不动，其余学生逐次看齐前面排头左（右）手迅速叉 的后颈，迅速将两臂向前平举，掌腰，头不动，目视前方， 心相对，前后对正。其余学生左（右）手迅 速叉腰，向左（右）转 头，眼看邻近学生的腮 部，并通视全线。 （二） 沿直线走。 1、 讲解示范练习方法， 注意纠正八字脚。 2、 看谁走得姿势正确。 （三） 套圈。 1、 把学生分成人数相等的组织：* * * * * * 四组。 * * * * * * 2、 讲解练习方法，并示范。* * * * * * 3、 学生按顺序依次把圈投在* * * * * * 架上，投完排在末尾。 4、 统计套中的圈数，多的组 为胜。 体育与保健课时计划（教案） 第六教时 一、 教材内容： 1、沿直线跑。 2、快来接球。 二、 课的.目标： 1、 跑得又直又稳，不摇摆，摆臂自然。 2、 学习接球，掌握动作，接球自然。 三、课的内容组织教法与教学要求 （一） 沿直线跑。（15分） 1、 组织队形。 2、教法 ： *** * （1）跑时上体正直稍前倾， *** *头要正，眼视前方，前脚掌着 *** *地，脚尖向前 两臂屈肘，自然 前后摆动。 20 （2）要求跑的姿势正确，跑 米得直，轻松自然。 （3）随着正确动作的掌握， （二）快来接球。（25分）逐渐加速。 1、 组织队形。 2、 教法： （1） 分成几组站立，按顺 序报数，记住自己的号数； （2） 教师任意叫好，叫到号 上前接球，接到球就能得分。 （3） 听错号扣分。 体育与保健课时计划（教案） 第七教时 一、 教材内容： 双脚连续向前跳；你搬我运。 二、课的目标： 1、单脚跳练习，增强弹跳力，掌握动作协调性。 2、你搬我运，提高负重跑的能力。 二、 教学过程： 课的内容 组织教法与教学要求 （一） 双脚连续向前跳。 教法： 1、先让学生两臂前后自然 摆动，两脚做弹性屈伸。 2、学生做起跳练习。 3、站在起跑线后，两脚稍 前倾，起跳时，两脚用力登地， 迅速向前跳出。 4、适当限制速度，重点掌 握轻巧落地。 （二）你搬我运。 1、 组织： 教法： 1、分成人数相等的两队， 每队分成甲乙组，按图所示。 起点线 2、哨响，每队甲组排头先 跑到自己组前的圈内，一次把2 个小球搬到本队乙组前面的圈内 然后同乙组排头拍手。 起点线 3、如途中掉球要捡起继续 搬运，球滚出圈，要捡回重放。 体育与保健课时计划（教案） 第八教时 一、 教材内容： 1、背后屈肘夹棒走。 2、投接过网球。 二、 课的目标： 1、背后屈肘夹棒走的练习，增强学生的平衡性，培养正确的走路姿势。 2、投接过网球的练习，熟悉球性，培养勇敢、灵敏的作风。 三、 教学过程： 课的内容组织与教法要求 （一） 背后屈肘夹棒走。 （18分） 1、队形：2、教法： * * * * （1）复习沿直线走。 * * * * （2）练习背后屈肘夹棒。 * * * * （3）夹棒沿直线走。 * * * * （4）比一比，看谁走得好。 要求： 1、上体正直，自然挺胸， 眼看前方。 2、夹棒平衡、自然。 3、脚步自然正确，注意 内外八字脚纠正。 （二）投接过网球。 教法： （15分） 1、分成四组，拉横绳当做 网。 2、分别站在中线两边的场地 3、一方投球过网，另一方接 住球。 体育与保健课时计划（教案） 第九教时 一、 教材内容： 1、两手交换抛接沙包或其他轻物。 2、模仿动作跳。 二、课的目标： 1、练习抛接沙包，提高学生的判断能力，增强手臂力量。 2、模仿动物跳，发挥学生想象力和模仿能力。 三、教学过程： 课 的 内 容组织教法与教学要求 （一） 两手交换抛接沙包或教法： 其他轻物。（17分）1、用左右手交换抛接轻物， 在此基础上可用双手抛接。 队形：散点。 注意：强调都用左手练习。 2、增强趣味性练习方法， 抛后转体180度，360度接。 3、用其他物体抛接。 活动注意安全4、比赛。比谁跑得高， 接得稳。 （二） 模仿动物跳。（16分） 教法： 1、学生想象“兔跳”、“袋 鼠跳“的形象。 2、分散自由模仿跳，教 师巡回指导。 3、组织模仿“兔跳”、袋 鼠跳“比赛。 4、让学生想象出其他动 物跳的动作，模仿着做。 要求：形象逼真、有趣。双脚 并拢上体 体育与保健课时计划（教案） 第十教时 一、 教材内容： 1、单脚跳。 2、头上传递球。 二、 课的目标： 1、单脚跳练习，增强弹跳力，提高身体协调性。 2、传递球，熟悉球性，培养团结协作精神。 四、 教学过程： 课的内容 组织教法与教法要求 （一） 单脚跳。（16分） 教法： 1、单脚连续跳2―4次后 换另一脚跳2―4次。 2、单脚连续跳至小红旗， * * * *换脚跳回。 * * * * 3、要求用一腿屈膝上提， * * * *另一腿前脚掌登地和落地。 4、以交换脚跳为宜，距离 不宜过长。 （二）头上传递球。（15分） 教法： 1、球必须经头上方用手向 后依次传递。 2、传球时失手落地，由失 手的人捡起来再传。 3、传球至排尾最后一人迅 速跑到排头，快队为胜。 组织： 4、用实心球传，用篮球 传。 ** ** ** ** ** ** **
保健课件 篇5
1、通过与伙伴说一说自己收集的茶,初步了解茶的种类。
2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。
3、通过幼儿自制保健茶，激发幼儿关心他人的情感。
若干保健茶制作原料、幼儿收集的茶资料、杯子、筷子、食品袋、热水、材料表格、笔、古筝音乐带。
（一）引入茶主题：
1、教师：小朋友们，今天来了这么多客人,我们一起向客人问个好吧。平时家里来客人时爸爸妈妈是怎样招待客人的?
2、教师：平时你的家里都喝过什么茶?把你收集来的茶讲给身边的小朋友听。
3、教师：茶是我国的一项传统文化，延续至今已由上千年了，它不仅是一种文化而且有着许多保健作用，前不久我们也认识了一些制作保健茶的材料，你们还记得有哪些？它们有些什么保健作用？
（二）幼儿观察保健茶原料，并认识一些原料
1、自由观察各种保健茶的材料，并说说材料的保健作用。
2、了解一下配制保健茶的常识。
（三）幼儿自制保健茶
1、教师：你们知道这么多制作保健茶的原料，真不简单，都成了小小保健师了，现在我要请小保健师们帮忙了，我最近总是头晕，浑身无力，面色苍白，喉咙干哑，火气很大。请你们给我配制一种适合我的保健茶。
2、教师演示自制保健茶过程
3、师：你们真聪明，都会针对不同的情况，为每个人泡制特别的保健茶。现在老师很想看你们真的来泡一杯保健茶，你们想不想自己亲手来泡呢？
4、教师发下表格、水笔，并提出要求。
5、幼儿选取材料，为客人老师泡制保健茶。
6、让幼儿介绍一下自己为客人老师泡制了什么保健茶？为什么这样配制？
（四）幼儿为家人泡制保健茶，激发他们关心他人的情感。
1、教师：除了客人老师，你们还想为谁泡制保健茶？为什么？
2、教师：老师有个问题了，我们在这里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰尘进去，都很不卫生，有什么好的解决办法吗？
3、教师分发封口袋。
4、幼儿动手配制保健茶，并互相介绍。
（五）延伸活动
教师：每个小朋友都配制了一包保健茶，有的是送给爷爷奶奶的，希望他们健康长寿，有的是送给爸爸妈妈的，希望他们身体更健康，你们真是一群会关心别人的好孩子！现在请你们把保健茶小心地放进好，带回家，送给你想送的人。
