留言条生日祝福语。
在无数个值得庆祝的时刻里，我们会频繁的使用一些暖心的祝福语，我们能借助祝福语广泛的交友，祝福声声一岁除，祝福送暖入人心。怎么写出一条令人耳目一新的祝福语呢？以下为小编为你收集整理的留言条怎么写的推荐十四篇，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
留言条怎么写的 篇1
引言
小学生写留言条是一件非常简单的事情，但是却能体现出孩子的思维和情感表达能力。留言条是孩子们与老师、同学之间交流的重要方式，它不仅可以让孩子表达自己的想法和感受，还能促进孩子的语言和写作能力的提高。本文将详细介绍小学生写留言条的一些技巧和注意事项，希望能给家长和老师们一些启示和帮助。
技巧和要点
写留言条需要注意以下方面：①简洁明了，语言简洁明了，用词规范。②感性思考，表达自己的情感和感受，要让留言条充满爱心和温度。③语言生动，让读者产生共鸣和感受到留言人的真心。④结尾要恰当，留给读者好的思考和回味。
在写留言条前，要先思考清楚写留言目的和针对对象。例如向老师反映自己的想法、向父母表达自己最真实的情感、向同学表示关心与祝福等等。针对不同的对象，留言条的表达方式也会不同。
实例分析
例如，一个小学三年级的女孩在班级活动中与同桌产生了矛盾，她可能会写一张留言条向同桌表达自己的想法。她可以用“亲爱的同桌”作为称呼，并在开头表达出自己的歉意，示意她希望能解决这个问题。然后，她可以用自己的语言来表达自己真实的情感，解释自己的想法，听取同桌的意见后一同解决这个问题。最后，她可以表达自己对同桌的关心和祝福，希望两人能更好地相处。
反思与总结
写留言条不是一件简单的事情，每个孩子都应该认真对待，这不仅能提高他们的写作能力，也能让孩子们更好地表达自己的想法和情感。家长和老师也应该注意引导孩子们留言的方式和内容，给予他们帮助和建议，鼓励他们不断地提高自己的留言能力。留言条是一种特殊的交流方式，通过它我们可以更好地了解孩子们的想法和情感，与他们建立更良好的关系。
结语
总之，留言条是孩子们用来表达自己想法和情感的一种方式，它能促进孩子语言和写作能力的提高。家长和老师应该引导孩子们的留言方式和内容，帮助他们不断地提高自己的留言能力。希望孩子们通过留言条能更好地表达自己的情感和想法，让我们与孩子们建立更良好的关系。
留言条怎么写的 篇2
题组内上了一节二年级上学期的习作研讨——《学写留言条》。在题组研讨活动中，大家对这节进行了点评。虽然领导说这节让她感到“惊艳”，成员们也给予了不少好评，但我心里明白，这节漏洞百出，问题多得让我当时真没脸上传视频，可要完成自己的上传任务。
客观情况是，那段时间确实挺忙的。为了迎接一轮又一轮的“检查轰炸”，完全没了地准备迎检资料。作为一个老师的我，都忙得可以语不上，或是随便调上；作业本堆几天没时间改，或是突击改到天昏地暗；家中生病休养的老母又需要照顾，孩子的家庭学习任务需要督促……
所以我在那段时间里，身体感觉很不舒服，甚至发生了两三次头晕得不能走路的现象。当然，我也已经忘记了题组内我承担的这节教学任务。
但不管怎样，我是一个语老师，面对自己的专业，不能以忙为理由，还是应该反思自身，总结教训。
一、前准备不充分。
准备这节是在那段密集的迎检之前，设计、间等准备工作都是在那之前准备的。因为是早期初步设想和准备，很多环节和细节都没有充分考虑到位。可是，当领导催我要完成研讨进度的时候，我才发现，时间已经不能容我细细琢磨了。带着“半生不熟”的准备去上了一堂糟糕的！
因为是匆忙之中，那周刚好又是我校各班抓紧时间训练和参加经典诵读比赛，其它时间老师和学生都没有时间，连录播室的管理员都没有时间，所以只能中午抽时间录。上班级的学生就莫名其妙的——正在饭后快乐玩耍的大中午，就被我拉进了录播室里，被迫状态中配合我上了这节。自己也没调整好，匆忙之中，头晕脑胀强撑着，为的就是要完成这次录任务。
为什么不利用点滴时间提早准备？为什么非要到火烧眉毛了才匆匆忙忙走过场？其实是惰性使然。望时间、数时间，临近了就没有时间留给自己了。
二、堂气氛如死水。
不知道是不是很少上低年级的原因，导致了我现在不知道如何用语言，用形式激发低年级孩子的兴趣了。
与学生交流缺少共同语言，点评又是干涩无味，一堂的每个环节更是平淡无奇，毫无趣味可言，只能说是按部就班地进行着。
在这样的氛围中，学生便浑浑噩噩、带听不听。为了完成本的任务，我便也不管学生情况了，只能拼命地推进一个又一个环节，无聊且无用地“上我的”。
三、教学过程杂乱。
本以为这堂应该顺序井然，上完后细思量却让我一身冷汗——很多环节设置不合理。研讨中，大家也将这些“不合理”提了出，如：自编的顺口溜应该放到前面，说留言内容的时候没有说引导说到位等等。其实，我知道，大家在研讨中没有提出更多的问题只是为了给我面子而已，什么这好那好，完全是给我安慰罢了。这堂乱得能让我自己闹心，一堂我自己都稀里糊涂，不知道是怎么从开始到结束的，还好什么呢？
有人说：“堂教学是门艺术，总有瑕疵。”这话不假，但是自己得清醒地认识到这次“堂事”，不能心安理得地用这句话自欺欺人。必须从思想上重视起，必须老老实实地对待自己赖以生存的专业。
留言条怎么写的 篇3
今天，爸爸妈妈不在家，我睡了一会儿懒觉，起来没记得吃早餐。一会儿妈妈打电话来了，问我吃早餐没有，并告诉我写了一张留言条放在桌子上，于是，我在桌子上找到了那张纸条，只见上面写着:
・自己拿出来吃。
・出门一定要注意交通安全，
看着看着，我的泪水情不自禁地流了出来，流到了我的心里……妈妈，您实在太关心我了，妈妈，我的好妈妈！我顿时觉得我是世界上最幸福的孩子！
简评：这是龙洗雨同学在母亲节那天观看了影片《母亲快乐》之后写的一件真实的事。能写出真情实感，表达了母女间的'爱。
留言条怎么写的 篇4
有那么一张纸条，至今被我珍藏着。它教给我很多，每当我看见它，过去的一幕就会出现在我的眼前
那天吃完晚饭后，我悠闲地躺在床上玩着手机。女儿，帮妈妈扫一下地，还有厨房里的碗也洗一下，妈妈今天晚上夜班。妈妈一边急忙的找她的外套一边向正在房间的我说道。随后便急忙跑去上班了。听到要干那么多活儿的我，心里很不是滋味，只能把手机往桌子上重重一拍来解气。
一边不情愿扫地的我一边想：我可不能老是白白浪费力气来帮妈妈做家务，于是我立刻扔下扫把，着急的从书包掏出一张纸写道：每天帮妈妈拖地、扫地10元；帮妈妈买菜15元；帮妈妈整理家务20元；帮妈妈洗碗5元写完后，高兴的把纸塞在鞋柜上，好让妈妈一回家就能够发现。于是，我懒散的把妈妈留给我的家务活干完跑到房间睡觉了。
早晨，妈妈轻声把我叫醒后便出门买菜去了，我带着惺忪的睡意走出房间，却被饭桌上的一张纸条给吸引了过去，才发现那是妈妈回复我昨天晚上留给她的那张纸条的，上面写着：妈妈含辛茹苦地将女儿怀了10个月0元；妈妈教女儿走路，说话0元；妈妈每天为女儿做好吃的0元；妈妈在女儿生病时连夜看护0元
看完后，眼泪不听使唤的跑了出来，我才发现我居然傻到这个地步，帮妈妈做一些自己力所能及的事情还在斤斤计较，妈妈为我做了那么从来都是任劳任怨。
从此以后，任何妈妈要我帮忙的事情我都很少会拒绝，而是立马放下手上的事情去帮助妈妈。因为是它告诉我，母爱是无私的，真正的爱是无法用金钱来计算的。
留言条怎么写的 篇5
给联合国尊敬的联合国绿色和平组织负责人：
您好!
我是合肥市卫岗小学五年级的一名学生，我这次向您写信是要向您反映我生活的环境。
南淝河是我们合肥的母亲河，以前南淝河河水清澈见底，处处可以看到鱼虾在水中游玩嬉戏，如今南淝河河水遭到工业、人为污染，水质大大不如以前了。这是我身边的水污染。
昨天晚上，我吃完饭出门散步，一开门，就迎面扑来一股异味，啊，原来是有人在焚烧秸秆，仔细一看，天空布满浓烟，能见度极低，再一闻，不得了，气味十分刺鼻，大街上到处可以听到人们的议论声，大家都说不能焚烧秸秆，可还是有人焚烧秸秆。这是我身边的空气污染。
上次，我放学回家时，发现路边有许多塑料袋，风一吹，塑料袋就随风飘了起来，我想，如果这些塑料袋被风吹到了山上，被动物误吃了怎么办?如果被风吹到了河里，被鱼类误吃了怎么办?如果这些塑料袋不能自动分解污染了大地又该怎么办?想到这里，我就弯腰拾起了一个个塑料袋，放进了垃圾箱。在公共汽车上，我又看到许多塑料袋，没有人主动去捡。这是我身边的白色污染。
我身边的污染太多了，我写都写不完，我生活在这样的环境里，心情久久不能平静。所以，我要再次呼吁全球人民，保护环境，爱护我们赖以生存的地球。
此致【wWw.fz76.CoM 工作计划之家】
敬礼
一名小学生
5月30日
留言条怎么写的 篇6
设计理念
留言条.写作的传统教学往往是直接讲授.写作格式，学生反复练习。就教学生.写作而言，教学效果不是很好。在教学实践过程中，笔者引入先进教学手段，通过创设情景、先说后写、延伸知识等三个教学步骤，收到了较好的教学效果。
教学目标
1?让学生明白在什么情况下写留言条。
2?让学生学会写留言条。
教学过程
一、创设情景
（多媒体出示）：小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可妈妈没在家，手机也放在家里。
师：怎样让小明妈妈知道这件事呢？请同学们帮小明想想办法。
1?讨论交流。
生A：在家等。
生B：去找妈妈。
生C：给妈妈写张条子。
师：刚才，同学们想了很多办法，哪一种最好？
（生纷纷认为生C的办法好）
（继续出示多媒体）：小明拿起纸笔，正准备干什么。
2?.总结。
师：同学们说得很好。通常在两个人没见面，但又需要告诉对方事情的时候，就可以写张条子，这张条子叫留言条。小明正准备给妈妈写留言条。
二、先说后写
1?让学生会说。
（继续出示多媒体）：小明写了起来。
师：同学们，假如你是小明，你会给妈妈写些什么呢？请你们说一说。
（1）说一说。
生A：小明说：“妈妈，刚才，小红打电话来，她说想和我去公园玩，你不在家，我就想出办法，给你写张留言条。一会儿我就回家，你别担心。”
生B：小明说：“妈妈，小红约我去公园玩，一会儿我就回家，请您别担心。”
……
（2）评一评。
师：同学们说得很好，都清楚地表达了小明想对妈妈说的话，你们认为哪种说法更简单明白、有礼貌一些呢？
（生纷纷认为是生B的说法）
师：对，留言条的内容要求就是要简单明白、有礼貌。
（3）巩固。
师：下面，老师给同学们定一个内容，请同学们同桌互说或找你要好的朋友一起说，你们能做到这一点吗？
（内容：妈妈要加班，叫小刚回家做完作业，帮爸爸择菜做饭。）
（生说、评略）
师：同学们，写留言条并不难，其实就是把你要说的话简单明白、有礼貌地写出来。不过，写留言条在格式上还有一定的要求。
2?让学生会写。
（继续出示多媒体）：小明的留言条写出来了。（略）
师：同学们，读一读小明写给妈妈的留言条，看一看写留言条在格式上有哪些要求？
（生答略）
师：同学们说得对，留言条在格式上有四个要求：第一，先要写留给谁的，称呼要顶格写，并加上冒号；第二，另起一行空两格写告诉对方的事情，要写得简单明白、有礼貌；第三，另起一行，在右下方写上自己的姓名；第四，另起一行在自己的姓名下方写上日期。
（1）写一写。
师：请同学们按照这四点要求，把刚才老师给同学们定的内容（妈妈要加班，叫小刚回家做完作业，帮爸爸择菜做饭。）写成留言条。
（2）作品展示。（略）
（3）作品点评。（略）
三、延伸知识
师：同学们已经学会了写留言条。下面，老师再布置两个内容请同学们练习。
（多媒体出示）：1?小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可妈妈没在家。请你替小明给妈妈写张留言条。
2你原和小红约定5月20日去王老师家，后来，你想提前一天去，你怎样给小红写留言条。
留言条怎么写的 篇7
延时服务时，全班同学都在教室里奋笔急书留言条。这是第三轮，也就是最后的机会，如果这次任务失败的话，我们就不能看电影了，同学们都特别认真。
每当有一个同学过关时，冯际维就会大声地喊：“耶！”要搁平时我早乐了。可这次我却没有笑。我现在很紧张，生怕写错了。我刚写到最后一句话，景老师宣布：“时间到，很可惜你们的任务失败了。”我的心情一下子从紧张变成了失望。唉，下次我一定要抓紧时间，更认真一点呀！
留言条怎么写的 篇8
昨天，老师教我们写留言。首先老师说：“留言的顶框要写你想写给谁的留言。然后，把内容写在中间。内容不能像作文一样写。把事情写好就行了，然后在最后一个方框里写下名字和日期。”“哦！”学生们都哭了。
今天，是星期六。我妈妈不在家。我想和同学出去玩。怎么才能告诉妈妈？哦，老师不是教我们写留言吗？我可以写一个贴在冰箱里！想了想，拿了一张纸开始写消息：妈妈：今天和同学一起去东南小区，三点左右回家。请不要担心！6月18日，陈静仪。
写完留言，我就开心的和同学去玩了。原来学写留言笔记也不错！
陈静仪南安市水头镇中心小学二年级
留言条怎么写的 篇9
青山、绿秀二同志：
你们好!上周听您们厂的一位同志说，你们俩于五月一日结婚了。据说喜事办得非常简朴，但又令人十分满意。我们今天来拜访你们的目的，一是向您们表示祝贺，一是向您们学点经验。令人失望的是你们回农村探亲未归，吃了个闭门羹：值得使我感激不尽的是，我们在你们门口正等得焦急的时候，受到和你们同
一天结婚的住在你们对门的高、梁二同志的盛情款待。听他们二位说你们都是响应国家号召，勤检办婚事而且都是晚婚，全厂青年都向你们学习。你们回来后，代我们向他们再次表示衷心谢意。有可能的话，也请尽快给我们一个信，我们再来看望你们。
祝您们新婚愉快!
您们的老同学捷敏文顺
1986年5月二3日下午3时
留言条怎么写的 篇10
广东省广州市 番禺区钟村锦绣小学三(1)班 龙洗雨 今天，爸爸妈妈不在家，我睡了一会儿懒觉，起来没记得吃早餐。一会儿妈妈打电话来了，问我吃早餐没有，并告诉我写了一张留言条放在桌子上，于是，我在桌子上找到了那张纸条，只见上面写着:
自己拿出来吃。
出门一定要注意交通安全，
看着看着，我的泪水情不自禁地流了出来，流到了我的心里……妈妈，您实在太关心我了，妈妈，我的好妈妈!我顿时觉得我是世界上最幸福的孩子!
留言条怎么写的 篇11
一、什么是留言条?
留言条是一种简短书信。在如下几种情况要使用这种应用文样式：
(一)一个或几个人有事情到同志、或朋友、或亲戚的工作单位或家中去，恰好对方有事外出不在或暂时找不到，而找者又不能久等，就写个留言条把要说的事情告诉对方。例如：
留言条
青山、绿秀二同志：
你们好!上周听您们厂的一位同志说，你们俩于五月一日结婚了。据说喜事办得非常简朴，但又令人十分满意。我们今天来拜访你们的目的，一是向您们表示祝贺，一是向您们学点经验。令人失望的是你们回农村探亲未归，吃了个闭门羹：值得使我感激不尽的是，我们在你们门口正等得焦急的时候，受到和你们同
一天结婚的住在你们对门的高、梁二同志的盛情款待。听他们二位说你们都是响应国家号召，勤检办婚事而且都是晚婚，全厂青年都向你们学习。你们回来后，代我们向他们再次表示衷心谢意。有可能的话，也请尽快给我们一个信，我们再来看望你们。
祝您们新婚愉快!
您们的老同学捷敏文顺
1986年5月二3日下午3时
(二)事先同另一位或几位同志约好，在某一个地方见面，但到时对方未准时到达，而自己因某种情况又不能再等。这时可以写个条子留下来，告诉对方再约会的时间和地点。例如。
留言条
祝祥民同，志：
4月10日的信，我们于今天上午收到后，就乘许昌―郑州的长途汽车，准时到您信中所写的地点等您。估计您因离不开试验室而未能到达约定地点。见留言条后，请到中原大厦401房间找我们。若今晚见不到您，我们决定于明天上午8时整去省计划生育科研所试验室找您，望等候。
顺致
敬礼!
卫向贤马洪元
1986年4月15日
下午3时于郑州汽车站
(三)一家人中，有的上班未归，有的在家有事。在家的人突然有事外出，担心上班的家人下班回来不放心，就写一个留言条，放在易发现的位置。例如：
留言条
爸爸、妈妈：
今天下午四点钟的时候咱楼下的赵奶扔突然病重，非常危险，急得她的孙女小燕直哭。我听到之后赶快下楼照顾赵奶奶吃药，喝水。现在赵奶奶已被送到医学院急诊室枪救，小燕爸爸还没回来，我们也不能回家，为使您们下班后放心，特意来给您们留个条子。
儿为民4月2日下午5点
(四)客人已到主人家，而且有可能住了若干天。临走时，来不及问主人告别。为表示对主人的谢意和告诉主人自己走的时间，也可以写个留言条。例如：留言条
树清、园梅：
为了不再打扰你们，影响你们白天的工作，我们决定“不告而辞”了。
此次来郑，给你们带来许多麻烦，真是感到不安。如有机会，定将报答。
另外，请代我们向这个房间的主人袁老师表示衷心感谢。为了我们，他特意把自己的房子让我俩休息，自己另找地方睡觉。这种高尚风格，实在感人。
现在是夜里三点钟，再有一个小时火车就要开了。我们走了，再见!
老同学振声素欣 1986年4月25日夜3时
二、怎样写好留言条
一份完整的留言条，一般包括标题、正文两个大部分。标题多用“留言条”三个字标出。有时也可以不加标题，光要正文。正文由称呼、留言内容、署名日期等组成。称呼，要和平时称呼一样。留言内容要写得清楚，具体;字迹不要潦草〔署名在正文的右下方，为保密也可只写一个字，但必须让对方知道留言者是谁。日期，有三种写法：一是写年月日时分;二是只写“即日”二字;三是写“即日下午五时”。
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