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每日学习计划(范文十五篇)

每日学习计划(范文十五篇)

日学习计划。

无论是接收或发起重要工作撰写文档都不可否认其重要性,范文的引导作用在教育中越来越受到重视。阅读范文可以拓宽我们对法律和法规的知识面,你是否为范文总是找不到内容写而苦恼?以下是我们为您准备的“每日学习计划”。

每日学习计划(篇1)

作为一个教师党员,加强理论学习,提升综合素质,要树立终身学习理念,起好表率作用。

1、采取多种形式开展学习活动,在全面准确,广泛深入上下功夫,引导广大党员干部职工准确把握科学发展观的科学内涵,着力解决影响制约科学发展的突出问题,不断提高科学发展的能力,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、领导班子和领导干部要在全面准确掌握_理论和"_"重要思想的体系和精神实质上下功夫。始终保持思想上的清醒和政治上的敏锐,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。要将经济、政治、科技、法律和管理等方面的知识及其在实践中的新发展、新成果列入学习的范围,努力掌握做好本职工作所必需的知识和能力。

3、学习五个方面知识,提高五个方面能力。学习现代经济知识,提高驾驭市场经济能力;学习科技知识,提高自主创新能力;学习社会,提高管理社会的能力;学习,提高以法办事的能力;学习科学发展观知识,提高以人为本的全面协调可持续发展能力。

4、学习县委、县政府要求学习的有关文件、材料及重要工作安排,交通运输厅党委、运管局党委要求学习的有关文件、材料及重要工作安排;以及交通管理、运管业务的各项政策、法规、交通发展新技术、新知识等等。

5、适时邀请市委党校、县委党校等部门的专家教授结合“创先争优”活动及“公民道德建设月”、“七一”党的生日进行专场授课。

6、集中观看中组部要求统一收看的《人民的好儿女》等大型系列宣传片,并适时组织外出徒步、观摩等活动。


每日学习计划(篇2)

新的学期,新的打算,不能依然沉浸在暑假的快乐时光里,要投入学习中去。升入初三后,学习更紧张了。初三是初中生活最后的一年,也是最重要的一年,起了总结的作用,初三这一年的用功与否,直接关系着能否迈进高中的大门,要扎扎实实,为高中打好基础.

即使以前的成绩很好,也不能骄傲自满;即使以前的成绩很差,也不能垂头丧气.因为那已是过去,过去已成为历史,不代表现在,更不代表未来,"胜不骄,败不馁才是成功的关键。不要被过去的阴影所笼罩,应该勤奋努力,力求有所进步,重新看待个人,走向成功的未来.更不要被过去成功的辉煌所包围,要再接再厉,整理行囊,再次上路,以这一次的成功为基石,走向下一个成功。

升入了初三,虽然学科减少了两门,但面临着明年的中考,千万不能松懈,更不能分心,应该紧张起来,发奋图强.

“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”,我们应该把握住成功的关键所在,顽强拼搏,树立自信,相信个人能够创造奇迹。要知道“世上无难事,只要肯攀登”,不要沉迷于沿途的秀丽在山顶上会有更美的景色等着我们,相信个人,把困难踩在脚下,为个人铺一条坚定的路,让时间去证明一切,黎明的曙光属于你!

每日学习计划(篇3)

对于学习来讲,除了要对一学期以来学习的时间要统筹安排外,合理安排每日时间,最大效率得提高习学效果尤为重要。以下是每日学习计划的合理安排。

(1)早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段。可安排对功课的全面学习。

(2)早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种考验的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

(3)上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好。对抢记和马上要考核的东西进行突击,可事半功倍。

(4)正午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利于再学习。最好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。

(5)下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需永久记忆的东西。

(6)傍晚17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

(7)晚饭后19点-22点:应根据情况妥善安排。可分两三段来学习,语、数、外等交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是我从星期一到星期五和星期六、星期天的作息时间表星期一到星期五每天6:00起床7:00到校7:10-8:00复习语文、英语、历史等科目需要记忆的东西8:00-11:40学习上课中午午休12:20-13:00下午13:30-17:00学习上课17:00-17:30复习语文、英语等需要记忆的科目17:30放学18:15到家、吃晚饭19:00观看《新闻联播》19:30-22:00先复习后开始做作业、预习第二天的学习内容22:00休息。

每日学习计划(篇4)

高考复习每日学习计划安排,除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外,合理安排每日时间,最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排,考生可以参考进行。

早上计划:

早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍。

正午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。最好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

晚上计划:

傍晚17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后:应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习,语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

每日学习计划(篇5)

对于学习来讲,除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外,合理安排每日时间,最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排,考生可以参考进行。

早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍。

正午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。最好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后:应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习,语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表,可供参考:

每天6:00起床,6:30-7:30复习英语,7:40-9:40复习数学,9:50-11:50机动安排;中午午休;下午2:00-4:00复习化学,4:10-6:10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中,不同阶段以不同内容为主,多看课本或多做习题,要掌握好。

高三考前一月安排

一年一度的高考冲刺又摆在了同学们的面前,如何度过这一紧张而又充满希望的最后一个月,今天来共同探讨这个问题。

一、学习时间安排:

老师建议同学们把考前一个月分为三阶段:

1.5月15日—20日以前,仍可延续以前的学习方法。

过度学习,就是充分利用能够学习的时间进行学习,如晚上可以学到12点,甚至更晚或早上可适当早起加强学习,但以保证第二天上课不太疲劳为前提,中午时间(住校生)视自己的具体情况可以学习或休息。

这样做有两个好处,

①学习时间适当加长,掌握更多知识。

②主要是增强自信心,避免担忧失败心理。由于自己努力学了,自己没有比一般同学负出的少,别人能做到的自己也能做到,增强了自信心。

举例:我自己上高中时,班内同学有的早上3、4点就起来学习的,而我自己则正常休息,早上6:30起床。有些同学晚上加班,我还正常休息,这样过了一段时间,我心理发毛了,担心别人都在加班加点,而自己却按部就班,这样能否考上大学。于是我也早起晚睡,用于学习,但我总是睦睡,看上几眼,就扶在桌子上睡一会儿,学一会睡一会,现在想起来,其实没学多少知识,但作用却是很大的,这样做给了我以勇气,给了我自信。我也加班加点学习,问心无愧,你能考上,我也能考上。但加班加点,千万要记住:要以第二天上课不影响精力为前提,若影响上课效率,宁愿不加班加点。

2.5月中旬到6月初进入调整阶段。

主要工作:①、复习以前的错题本;

②、游览以前考过的摸拟卷,真正进行查漏补缺工作,不要再过多地做练习了(不是不做),可能有的老师发的题很多,你可以选择性地去做,不要都去做。我在去年教高三时,给学生发练习是有计划的,不是有什么、发什么、做什么,到现在我还有一本练习都没给去年高三学生发,但学生考试成绩很好。

③、考前头几天不要太放松,特别是高考前几天,更要合理安排复习计划,不要用这几天再学习新知识,期望打准高考题。而主要精力是有计划的游览记忆重点知识。

二、顺利度过考前的“高原反应”

同学们在此阶段若出现了“答题高原期”(即答题时思路不清,精力总是不集中,烦燥苦闷。),说明已以努力学习了。要尽快度过这一时期,不要悲观,怨天由人,这是多数学生必然出现的情况,此阶段最好在4月底以前度过,最迟到5月中旬。

方法:①做练习时降低难度。因为考前的模拟题目往往梯度安排不合理,不完全符合高考试卷要求(特别是做选择题时,老是自己感觉答的挺好,等发下试卷错误很多。主要原因是试题梯度安排不合理。)

②系统地做一下前两年高考题,你必然会发现你原来学得还不错,高考很有希望,增强自信心,借此东风顺利地度过“答题高原期”

三、调整心态迎高考

若同学们在此阶段还有什么心理疑惑或不踏实的地方,那就请你放下沉重的心理包袱,轻装上阵,此阶段不去关心上什么大学,考上与否,而应一颗红心两种准备,常这样想,考上固然好,考不上,也不要灰心,可以来年再考或去做适合自己的工作,不一定非上大学才是你的人生奋斗目标。只有这样你才能充分发挥自己的水平,考出理想成绩。

临考阶段,最为重要的是建立自信心,即不管别人怎么评价自己,要自己相信自己(有自信心,不一定能够成功,没有自信心,一定不能够成功)。经过平时的努力和充分的复习准备是能够达到自己的目标的,即使不能完全达到,只要尽力而为,也就没有什么遗憾的了。

在高考前,若考生的情绪过于低落,精神萎靡不振,则可能导致高考失败。导致情绪涣散的原因很多,如缺乏考试动机或动机水平不高,心境不佳,生理低潮或疾病等。要使自己紧张起来,进入兴奋临考状态的一个有效方法是:制定细致的时间表,每周、每天的任务都合理安排。若自己严格按时间表学习,数天后,涣散情绪便会消失,或到有学习气氛的地方学习也可增强学习紧迫感,看到别人都发愤苦读,你也会身不由己地融进这种气氛中,以缓解自己考前的过度紧张情绪。

最后忠告学生考前要从以下两个方面做好准备工作:

①临考试的前一天,用一张纸或硬卡片列出考场需要带的东西,每次去考点前都要按所列进行检查。如有可能要在考前先去一下考点,找一下考场,,熟悉一下环境。

②考试那天,要穿着舒适,不要使服装的色彩和样式特殊,以免引起考生及监考老师的过多注意,以免答题分心。

四、考试策略

①认真阅读考试说明和注意事项。以免弄错某一项内容丢分,考后令人遗憾。

②答题时先易后难,稳扎稳打。做题时最好一次成功,不要期望全部做完后,再认真检查(往往时间不够),就是有检查时间,也不要盲目改正答案,因为做题时第一印象成功率较高。

③只要不倒扣分,尝试回答所有问题。

④检查技巧,主要检查有没有漏做的考题。涂卡有无对错题号的。

每日学习计划(篇6)

第一节课:

英语(先看笔记,再写作业,背记放在早晨或者睡前,一天里的零碎时间都可以用来背单词);

理化(先看课本、笔记,背诵公式定理,然后写作业)。

第二节课:

政史/生地(先用心看书和笔记,记得随手记心得和笔记,再写作业);

有个在重点中学文综考第一的师哥说的历史学习秘诀:高中内容看10遍,整理三遍,年代,国别,事件。中考只是高考的10%,大概看5遍,整理两遍就织成网了。整理不是照搬,老师按年代讲,我们按照国别或者事件、任务整理,这样才能织成网。有条件的话用黄冈网校的平台,里面有非常科学完备的知识脉络体系,自己整理一遍然后对照总结一下,记忆会非常深刻,而且节约时间。这几门科目是有共通性的,所以都可以按照这个方法处理。

记住,政史/生地这种科目该细加工就细加工,用脑子让知识之间产生联系,如果不产生关联,会比背单词还头疼。而且文综科目不像语文,不要求背诵原文,都是可以自己理解的。总之,读书是用心,而不是走形式的死记硬背。

至于语文怎么背,往下看。

语文(写作业,看书背记,条件允许可以出声)

为什么把语文安排在最后呢?不是语文不重要,而是夜深人静的时候,国学的魅力比其他学科更容易引人入胜。你想想,夜深人静的时候你在读明月几时有?把酒问青天,能感动出你一脸的泪水;臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,好想您亲眼看见诸葛亮在灯下呕心沥血一样,这种感动白天行么?所以,只有在自己的心和周围的环境都安静下来之后,用心去和古人、和作者交流,读两遍内容就都在脑子里了,还用刻意背么?你边读,脑海里就浮现出当时的情景,好像放电影一样,那些文字都变成了经典的对白,记忆还会难么?同样的,写作文,找灵感,都是在夜深人静时效率最高的。

每日学习计划(篇7)

对于学习来讲,除了要对高考复习的时间要统筹安排外,合理安排每日时间,最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排,可以参考进行。

早上6点-7点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已 消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳 状态,正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好。 对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍。

中 午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息 调整一下,养精蓄锐,以利再战。最好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长 期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消 耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后:应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习, 语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表,可供参考:

每天6:00起床,6:30-7:00复习英语,7:40-9:40复习数学,9:50-11:50机动安排;中午 午休;下午2:00-4:00复习化学,4: 10 -6:10复习物理;晚上2个小时复习语文,1个小时在大耳朵背单词;其余时间机动。在每一门课的复习中,不同阶段以不同内容为主,多看课本或多做习题,要掌握好。

总之,在总体计划的基础上,注意小块的时间安排,既要抓紧时间,又该有张有弛,这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考,才能考好!

每日学习计划(篇8)

初二新的学期即将到来,为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,在此做新学期的打算,如下:

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:

1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路,确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;

6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;

7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习;

2、计划复习;

3、课本、笔记和教辅资料一起运用;

4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的,那需要持之以恒,我决心做到。

每日学习计划(篇9)

那么家长如何才能帮助孩子制定有效的学习计划呢?要做到以下几点:

1、别让孩子缺少短期目标

什么叫短期目标?短期目标区别于孩子的理想、梦想,是指在短期内实现的目标。而这些目标是构成理想、梦想不可分割的一部分。比如,孩子的理想是当作家,那么他的短期目标就可以是在某段时间里,提高自己的阅读能力,这个暑假阅读多少本书,下个寒假写多少篇文章,争取一年发表多少篇作品……这些短期的目标虽然看上去比较琐碎,但是对于孩子来说却相当有用。

心理学家曾做过这样的实验:

将小学三年级一个班的学生分成3组,然后由3位老师领着到很远的地方去做行进训练。

第一组的学生被要求跟着老师走就可以了;

第二组的学生知道距离为20公里;

第三组的学生不仅知道距离,还知道每一公里处都有一个告示牌,告诉学生已经走了多远。

最后的结果是,第一组的学生越走越丧气,没有一个人走到终点;第二组的学生虽然知道距离为20公里,但他们不能及时知道已经走过的距离,有近一半的学生中途放弃了;第三组的学生都走到了终点,并且还不觉得有多疲惫。

由此可见,即便同样的长期目标,有短期目标的人更容易达到。其实对于孩子的`学习来说同样是如此,太长远的目标反而不能激励孩子们前进。因此,家长有必要帮助孩子把长远的目标分解成若干个现实的短期目标,并协助孩子把这些短期目标逐个“击破”。

2、把孩子的目标细化

任何一个孩子想要进步,都必须有坚定、明确的目标。那么是不是有了这些明确的目标就一定能进步了呢?毫无疑问是不可能的,孩子的学习要想进步,还必须具备一个因素:将自己的目标细化,并且一步一个脚印完成这些目标。相比较前者而言,后者显得更加重要。

郝好拿着倒数第一名的成绩单回家了,他想这下完了,等待他的肯定是妈妈的一顿打骂。但出乎他的意料,妈妈看到成绩单后,并没有责怪他的意思,而是说:“太好了,这下你没有负担了!”郝好不解地看着妈妈。

妈妈继续给他解释:“你想想,一个跑在最后面的人还有什么负担呀!你再也不用担心别人超过你了,只要你向前跑,你就是在进步!”郝好很激动,也很受启发,他真诚地对妈妈说:“妈妈,我知道该怎么做了。”

“那你告诉我,下次考试你打算超过几个人呀?” “我……”郝好在思考。“妈妈不对你要求太高,下次你能超过两个人就行。”妈妈很严肃地说。

让老师和同学们大吃一惊的是,第二次考试时,郝好竟然前进了10名。

3、为孩子寻找竞争对手

孩子似乎从小就有强烈的竞争欲望,无论做什么事情都喜欢和别人竞争一下。吃饭喜欢和别人竞争,看谁吃得快;走路喜欢和别人竞争,看谁走得快;做作业喜欢和别人竞争,看谁做得快……

那么家长在帮助孩子制定学习计划的时候,为什么不为孩子寻找一些竞争对手,将竞争对手当成孩子超越的目标呢?经过一系列的实践证明,这种方法是相当有效的。

小山的妈妈为了使小山的目标更加清晰直观,她从老师那里拿到成绩单的花名册,和小山一起商量,将谁当成竞争对象最为合适。

刚开始的时候,小山妈妈只要求小山能够超过排在他前面的两个人,成功之后又重新寻找,重新超越……

两个学期过后,原本成绩在最后几名的小山竟然跑到了班级的前几名,进步之大,让老师都觉得不可思议。

4、计划要有针对性

偏科的现象对于孩子来说并不少见。无论是男孩子,还是女孩子,或多或少都有这种现象。比如男孩子可能数学比较好,语文、英语比较差;而女孩子则可能语文、英语比较好,数学比较差。

那么家长在帮助孩子制定学习计划的时候,就应该有针对性地进行。哪一科成绩不好,就针对哪一科制定学习计划,而不要制定全部学科的计划,这样不仅不容易实现,而且还会束缚孩子的手脚。

四年级子涵是一个做事认真的孩子,但学习成绩在班里一直只是中等,原因是他比较偏科。子涵的英语成绩在班里名列前茅,数学成绩却只是中等偏下。

妈妈对儿子的情况很着急,在学习上更加严格要求,但效果不佳。后来经过教育专家的指点,子涵的妈妈知道了,原来是子涵的学习缺少计划性,想要提高就得从制定数学的学习计划入手。

自从制定了计划之后,子涵将更多的时间花在了数学上。过了一段时间,数学成绩果然提高了不少,而英语还是按照以前的学习方法,成绩处在稳定状态。这样一来,子涵的整体成绩就提高了不少。

了解并掌握孩子的实际情况,针对孩子的强项弱项,制定切实可行的学习计划,是掌握学习计划性的第一步。

5、对计划执行情况进行评估并调整

计划制定得好不好,要看效果来定。所以,家长在制定计划之后,要在一定时间之后对计划的执行情况进行评估,如果发现哪里不适合或者不好,则应该做出相应的调整。

生生的语文成绩很不好,尤其是字词听写非常差。爸爸针对他的情况,帮他制定了相应的学习计划:每天回家都要用半个小时的时间,把当天课堂作业中出错的字词抄写一行。爸爸很负责地监督生生每天完成这个学习计划。然而一段时间后,生生的字词记忆能力并没有提高。为什么这么费劲地执行计划,却没有效果?

后来,根据老师的指导,生生的爸爸在对学习计划的评估中发现,生生虽然每天都抄写不会的字词,却并不认识它们。结果造成新的错误没有得到纠正,以前学过的东西也忘了。抄了半天,却是白费劲。

爸爸重新调整了计划:规定默写之前先让生生认,认完了默记。默记完了,让他读,先不让他动笔,防止长时间动笔造成反感。然后再听写,听写后,再筛出仍然不会的,继续让生生认读、练习。把这个过程作为每天的计划坚持下来,刚开始不要太多,从每天5个字词开始,然后逐步增加到10个。通过这样有针对性的练习,生生的字词记忆能力很快就提高了。

6、督促孩子坚持执行计划

既然制定了计划就要坚决执行,做到持之以恒。只有这样,才会有所进步。当然,计划的坚持首先就要求家长要坚持,如果家长不坚持,孩子则很难坚持。对于家长来说,要坚持帮助孩子制定、调整、评估计划,督促孩子按照计划走下去。

而对于孩子来说,则应该坚持按照计划,坚定不移地完成计划之内的学习任务。家长应该让孩子明白一个道理:很多计划在短时间里效果不会非常明显,但是到了一定的时间之后,这种效果就会显现出来。

如有的家长要求孩子每天抽出一段时间做大声朗读的训练。这种训练可能持续两三个星期都不会看到十分明显的效果,但是坚持半年到一年甚至两年,家长就会发现孩子的语言表达能力、写作文的语感和词汇量以及对文章的理解能力都会有惊人的提高。

孩子的学习必须制定有效的计划,同时要坚决执行,并做到持之以恒。只有真正做到这一点,孩子的成绩才会切实得到提高。


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