关爱的演讲稿(篇1)
自从四年级阎老师教我们以后，也就是开始以高效课堂的模式上课后，我便爱上了高效课堂这样的学习模式，也被阎老师奇特的教学方式吸引了。
阎老师给我们上的每一堂课，我们都记忆深刻。我最喜爱的就是上学期期末复习时上的的那堂课，我到现在想起来还记忆犹新。
上学期期末的一天，我们开始进行综合复习。我们正等着阎老师给我们分配学习任务，没想到阎老师对我们说：“请同学们自己分配学习任务。”我们异口同声地“啊!”了一声。我的心里直犯嘀咕： 我们自己怎么分配学习任务呀?这时，阎老师提醒我们：“同学们可以通过复习课后习题来分配学习任务。”我们恍然大悟，于是便你一言我一语地开始讨论起来。二十分钟后，我们都准备好了。这时 ，阎老师对我们说;“请同学们自己讲课，由你们来当老师。”顿时，大家又不知所措起来，幸亏班长及时站出来解围，才使得课堂又恢复正常。我们小组的展示也很顺利。这堂课上大家争先恐后地当 了一回老师，上了一堂别开生面的语文课。
阎老师的课堂教学方式真是太独特了，不仅改变了以往千篇一律的教学模式，大大调动了同学们学习的劲头，而且我们还很享受学习的过程。独特的教学模式提高了我们学习的效率。从四年级开始，我 们的座位，由原来一排一排的改成了“T”字型排列，大家面对面讨论起来很方便。教室里的黑板也有了很大改变，不再是只有前面一块黑板，而是四面墙上都是黑板，不论你面朝哪里都可以看见黑板上 写的题。大家说，这样的教学模式是不是很奇特?
通过两年多高效课堂模式的学习，我越来越喜欢上语文课。我不仅喜欢这样的语文课，更喜欢给我们上课的阎老师。敬爱的阎老师不仅在学习上对我们严格要求，而且在各个方面都对我们无微不至地关 心。阎老师的优点真是数不胜数，他是我们最喜爱的老师，我们都很敬佩他。在这六年级最后的时光里，我们都很珍惜跟阎老师在一起的点点滴滴。最后，让我们为阎老师送上最真挚的感谢—“阎老师 ，您辛苦了!”
关爱的演讲稿(篇2)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我有一个亲切的、爱我的妈妈，还有一个严厉的、同样爱我的爸爸，我们三人组成了一个快乐圆满的家庭。但有一件事情，使我十分惭愧，让我至今记忆犹新。
那是在我七岁的时候，我的家境很一般，爸爸妈妈开了一个馄饨店，虽然早上人不是很多，但到了中午，人就会拥挤起来。一天到晚，爸爸妈妈都在为生活奔波。渐渐的，天转凉了，人们都穿上了棉袄，不知不觉中，已经是冬天了。
一个星期天，爸爸去外地进货去了。妈妈带着我逛商场，我们走过了两家店，我突然看到了一个粉红色的布娃娃，那正是我梦寐以求的东西。于是，我拉了妈妈已皱掉的衣角，指着那家店，说道：“我要那个布娃娃。”妈妈看了一眼价格，迟疑了一下说：“不行，孩子，我们马上还要去买馄饨馅。”
“我要，我要，我就要!”我的倔脾气一下涌了上来，可就是因为这次冲动，让我后悔了很久很久……
我跑出商店，妈妈一把拉住我，我还是不顾妈妈着急的神情，挣脱妈妈的手，含着委屈的泪水，冲进了茫茫人海中。
天渐渐地黑了，我还是乖乖地回家了。可是大门却紧锁着。我坐在冰凉的地上，一个小时过去了，三个小时过去了，五个小时过去了，妈妈还没有回来。饥饿和恐惧包围着我，我困了，不知不觉靠在门边睡着了。
我梦见一双温暖的手，向我伸来，我企图用力地握住它，可是，它却不见了。我从梦中惊醒，看见妈妈满脸灰尘，双眼布满了血丝，为了找我，这一夜，妈妈走遍了大街小巷……
我忍不住哭了，眼泪滴在妈妈手中的布娃娃身上。
每当想起这件事，我就后悔不已。我终于明白，妈妈是爱我的，妈妈的爱使我无比幸福快乐与安心。因为我相信，无论我走到哪里，妈妈都会找到我……
关爱的演讲稿(篇3)
xxx：
在高老师“神秘消失”两天后的数学课上，同学们焦急不安地望着教室门口。踏着一阵急促的上课铃声，众目睽睽之下，一个熟悉的身影终于出现在讲台上。
是高老师！几天没见，她显得满脸疲惫，嘴唇干燥。她用力在黑板上写下当堂的学习内容，嘴巴一张一合说着什么，我这个坐在前排的学生，竟然没有听清楚。高老师低头使劲清了清嗓子，吃力地重复了一遍，我才勉强听清。高老师平日洪亮的嗓音去哪了？取而代之的是她沙哑无力的声音。见同学们一脸疑惑，高老师苦笑着向我们说明了原因，她对自己的声音感到抱歉，中途还不停地咳嗽，感觉整个人都憔悴了许多。
解释过后，高老师认真地为我们讲解分数问题，她好像忘记了自己的病情，没有因为自己不舒服而减少工作量，还是一如既往地把她所掌握的小妙招教给我们。发现疑难问题有的同学听不懂，她没有表现出丝毫厌烦，而是喝了口水，润了润嗓子，强打精神仔仔细细地再讲一遍，直到我们全部听懂为止。她的声音虽然沙哑干涩，可还是那么风趣幽默，句句入耳。
又是一阵剧烈的咳嗽，高老师紧皱眉头，捂着胸口，张着嘴却说不出话。看到老师难受的样子，我的心里很不是滋味。我为自己有这样一个高度责任感的老师而自豪。我真想化作一粒仙丹妙药，为高老师辛劳了半辈子的嗓子送去一丝清爽。
“陈珮瑜，请你回答这个问题！”高老师沙哑的声音把我拉回了现实。听到我的准确回答，高老师脸上露出欣慰的笑容。我这才意识到，回报老师最好的方法，不是昂贵的礼品，而是认真听讲并积极回答老师的提问，这才是对高老师最大的尊重，最好的报答！
一名好的教师，一名优秀的人民教师，一名受人爱戴的模范教师，不仅要具备学富五车的渊博知识，大海般广阔的胸怀，还必须具备牺牲、果敢，奉献与赤诚般的坚韧意志，时刻把教育事业放在首位；作为教师，我们不仅要有深厚的知识根底，还要有强烈的责任心，对学生的爱心和上课的激情；更要具备爱岗敬业的精神。
热爱一名学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异是毁坏一个学生，师爱是师德之魂，这种爱出自教师的职责，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，教师只有全身心的爱学生，只有发自内心的爱，才能赢得学生的爱，爱是相互的。记得有一次，我班刘岩在上课当中，突然拿出一个大大的苹果放在了讲桌上，其他同学都笑了，我刚准备批评他扰乱课堂纪律时，他害羞的说：“老师，苹果是送给您的，我听到了你沙哑的声音，我想您是想吃苹果了，我就把奶奶给我的苹果送给你吧。”这时，我眼眶湿润了，心想，多可爱的孩子呀！我一定要交好他们。有人曾说，表达师爱，不是写在纸上，说在嘴上，要用自己的言行来实践；老师对学生要满腔热情的爱，做到师爱荡漾，师爱荡漾追求自然和谐。细雨润物，讲求真切，每当看到他们的表现，我从内心感到欣慰，正是因为有了爱，所以才有了梦想，师德之体现无疑就是爱之体现。做一个名副其实的人民教师就是自觉养成良好的师德师风，爱岗敬业，言传身教，感染学生，思想育人，榜样带头，真正培养有用之人。让"爱"的雨露，滋润学生的心田，捷尔任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”的确，教育的秘诀就是“爱”，教育的捷径就是爱之路。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种情，更是一种能触及灵魂的教育过程。一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！
多年以后，我将收获春天。因为每个孩子都是春天里的天使，我愿留下这美好的一页，这将是我的财富。愿我的学生都能实现他们的愿望，因为他们的愿望就是我的愿望。
关爱的演讲稿(篇4)
亲爱的工友：
安全是家庭幸福的源泉，安全是事业成功的基石。
安全是我们共同的追求，安全是你我共同的责任。
每次诵读到这儿，我的心中总会升腾起一股强烈的责任感。
安全捍卫生命——蕴含何其厚重?!如果我们把生命比作岁月长河中行驶的一叶小舟，那么安全就是把握生命的轮盘。
安全是家庭幸福的源泉，安全是家庭美满的原点。我们是因为生活而工作，不是因为工作而生活，“爱企业、爱工作、爱生活”使我们共同的心声。只有重视分分秒秒的安全，才能成就我们年年月月的幸福。老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安“高高兴兴上班来，平平安安回家去”是我们和家人共同的希冀。
安全是事业成功的基石。对于企业来说，简单不等于容易，小事不等于没事。尤其安全问题，往往小隐患会酿成大事故。只有把安全的弦绷紧，生产生活才会弹出悦耳的篇章。在攀登的路上，使人疲惫的不是山路的陡峭，而是鞋里的一粒沙子，如若我们检修设备蜻蜓点水，查找隐患走马观花，莫不是吧自己置身于危险境地?血与泪的教训已敲响安全的警钟，“侥幸、麻痹、轻率”是安全生产的大敌。在此我想说——
请不要认为工作中有人管你是和你过不去，它满含善意的提醒;
请不要认为标准化操作规程让你劳累，它能使你远离事故的陷阱;
请不要认为预防是无用的枷锁，那是您对付危险最有效的武器;
我们宁愿为安全憔悴，也不想为事故落泪。安全仰赖我们对隐患的警惕……
侥幸是危险的前奏，追悔是安全的惩罚!事故是我们心中永远的痛。我始终觉得关于安全的话题，沉重了些，也远比“我爸是李刚”话题来的枯燥乏味，但是我们真的不值得为了一时疏忽赔上自己的大好年华，我们的安全更需要自己去把握。
当前，全国“安全生产月”的号角已经吹响，让我们积极行动起来——落实安全生产政策法规，传播安全知识，弘扬安全文化，营造浓厚的“科学发展、安全发展”的良好氛围，不要再用生命的躯体去抗击无情的危险，不要让心爱的岗位成为惨痛的记忆!
古有“千里长堤，溃于蚁穴”，今有“百年胜利，百年安康”，让我们周密思考，规范操作，时时重视安全，防微杜渐;处处遵章守纪，如履薄冰，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的侥幸，万分之一的偶然，共同筑起心中永不崩溃的大堤，让安全警钟长鸣!
我的演讲完毕，谢谢大家!
关爱的演讲稿(篇5)
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好！
如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗户；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚的品德。
人的本质是爱的相互存在。人的生活是与他人的相互交往构成的。关心他人就是要求人们善于理解他人的处境、他人的情感和需要，随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮助别人。
爱自己是前提，只有你爱自己才能去关爱别人。爱自己的方式有很多种，比如给自己丰厚的物质，安逸的生活，还可以给自己充实的精神世界，无形的快乐。但仅仅这些都抵不上拥有一个健康的身体，只有健康才是一笔无形的资产和永久的财富。如果没有健康的身体，无论是穷困伟业，还是点滴小事，都会成为天方夜谭。一个不健康的身体，哪还有余力实现梦想呀。
一个懂得关爱生命的人，首先应该学会爱自己，爱自己的全部，包括身体，健康，心理健康，精神健康，因为爱自己是为了更好的爱亲人，友人和更多的人。健康的身体不仅仅是个人的需求，更是家庭和社会的需求，也是做人的责任。让我们都从学会爱自己开始再爱别人。
现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带来幸福或悲伤，带来顺利或困难，带来成功或失败，无论处于何种境地，都需要别人给予相应的理解和关心。
父母都是很关爱我们的，天天嘘寒问暖；生病了，父母主动照顾；有困难，父母主动提供帮助；丢三落四，父母是保姆；提笔忘字时，父母是老师；尽情高兴时，父母是小伙伴；心情烦躁时，父母是心理医生。他们的关心就在生活的一点一滴中，你发现了吗？
我们不应当只能看见，而要学会感谢，感谢他们的关爱，感谢他们无微不至的爱，给予我们心灵的滋养。不仅对父母如此，应当对每个帮助过我们的人都感恩，感谢他们每个人或大或小的帮助。
生活中我们不但要感恩，也要约束好自己的行为，以免给别人造成不必要的麻烦，也给予别人更多的感恩，相信这样做我们将会拥有更好的学习、生活氛围，也将更健康的成长。
谢谢大家！我的演讲结束了。
关爱的演讲稿(篇6)
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！我今天演讲的题目是《珍爱生命，安全第一》。
我们赞美生命，因为生命是宝贵的，它只属于我们每个人一次；我们热爱生活，因为生活是美好的，它让我们的生活焕发光彩。对于生活学习中的隐患和潜在事故，你准备好防范了吗？
据统计，我国每年约有1。6万名中小学生非正常死亡，每天有40多名学生死于安全事故、食物中毒、溺水和自杀，这意味着每天都会有一班学生“消失”。与青少年生活学习相关的安全隐患多达20种，包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、运动伤害、火灾危险、溺水、吸毒、自杀等。这些总是威胁着我们学生的健康成长，导致悲剧的重要原因之一是我们缺乏安全和防御知识，自我保护能力差。为了让学校的安全警钟长鸣，为了有一个舒适、优雅、文明的学习环境，我们班的所有学生向大家发出以下倡议：
第一，提高个人思想素质。团结学生，与学生和睦相处，善于化解学生之间的矛盾。不要因为小事和同学吵架，不要打架，不要在校园内外施暴，努力做一个文明的中学生。
第二，注意班与班之间的安全。上课期间请不要做剧烈活动，以免发生各种伤害事故；上下楼梯，靠右行走，以此来做一个“右敬礼”；不追不打，不打不爬，不挤不挤，不抢路；不要在教学楼里打球。
第三，严格规范操作。体育活动、实验班、社会实践等户外活动要严格听从老师指挥，严格遵守操作规程，不得擅自行动，防止出现各种安全问题。
四、遵守交通规则和交通秩序。过马路走人行横道，做到“红灯停，绿灯走，黄灯等”；来学校文明回家，不骑自行车、电动车、摩托车。
五、注意食品卫生，养成良好习惯。拒绝吃没有食物，没有腐烂的食物，没有零食，没有生水，没有暴饮暴食；不随地吐痰，不乱扔垃圾。
六、强化“防火、防触电、防侵权”意识。不吸烟，不玩火，不焚烧废弃物；不要随意触摸各种电器。不接受陌生人的转移和探视，遇到可疑行为及时向老师报告。
七、学会保护自己，增强自我防范意识，提高防御能力。学习简单的保护和自救方法，冷静对待事故；敢于批评和纠正校园违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
八、好好学习，珍惜时间。远离网吧、台球室、游戏厅、抽烟喝酒、看不健康的书、与不同社会的其他人交往。
同学们，校园是我们的家！为了创建文明校园，为了每个人健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在开始，从自己做起，从点滴做起，严格要求自己，纠正不良行为，共同维护我们的校园环境，为构建和谐校园做出贡献！
我的演讲结束了，谢谢！
