一周作文。
我的一周作文【篇1】
在我们的翘首期盼下，英语周终于来临了，学校开展了好多的英语活动，我们都开心得不得了。
第一项：跳英语操。每天早上，我们都会跳英语操，大家从不会到熟悉，从嬉笑到认真，我们每一个人都跳得很开心，这样也活动了我们的身体。第二项：圣诞旋风活动。在周三的下午，天气放晴了，我们举行了圣诞旋风英语卡拉OK活动。大家都坐在操场上静静地等着节目开始，心中充满了好奇和激动，个个都睁大了眼睛，生怕错过了哪一个画面；个个都不说话，生怕错过了老师的哪一句话。节目终于开始了，按年级来排节目，从低年级到高年级，从小学到高中，演唱、舞蹈等等难度也越来越高，到比我大的哥哥姐姐们表演时，我一句都听不懂。心想：英语是我喜欢的功课，自认为还很棒的，现在，我要把它变为我的兴趣爱好，我要向这些哥哥姐姐们学习，把英语学得让所有人都认为棒棒的！节目在大家的热烈鼓掌声中结束了，我们都依依不舍离开了操场。
哦，对了，在这个英语周，我们还有一个音乐节了。音乐节的合唱比赛是我们学校的“传统”节目，不论输赢，友谊第一。那天，吴老师特意给我们个个都乔装打扮了一番，轮到我们表演时，有好多老师及校领导看到我们都哈哈大笑，弄得我们都不好意思了，都紧张得不行，看到我们的领舞大胆、从容地站在台前指挥着，我们的心一下就团结起来了，每一个人都全力以赴，最终，我们班取得了二等奖的好成绩。
这周是丰富的一周，有“快乐英语”和“跳动音符”，节目丰富了我们的课外活动！这周是开心的一周，学校不再是枯燥的地方，它还有快乐相随！这周是收获的一周，我欠缺的还有很多，我需要不断努力，学习更多的知识来丰富、开心我的人生！
我的一周作文【篇2】
教育是以人为本的生命教育。教育，就是面对一个个鲜活生命的生命教育。教育，就是为这些鲜活生命的未来奠基。面对新的教育形势和新的挑战，真实客观的剖析学校德育的现状，寻找教育的.误区和症结，已是刻不容缓的当务之急。“以尊重教育、养成教育、全员教育、自主教育为导向，在实践活动中重点培养学生健全人格、社会责任感、实践能力和创新精神”正是一剂良药。
尊重生命，班主任要引起师生间的共鸣，形成平等、和谐的师生关系。为了实现“尊重、求知、健体、和谐”的校训，形成“诚、勇、勤、恒”的校风，开创“尊师、善思、博学、笃行”的学风，培养“五会”、“五能”中学生，我们就必须以人为本，尊重每一个学生，充分发挥学生的主体意识，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容有针对为目标加强活动建设；巩固校园文化建设成果，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，促进学生全面发展和健康成长，在反思社会现代化的需要和过去教育之功过得失的基础上，用理性来把握今天的教育，正确选择教育的价值取向，全员参与，自觉地弘扬学生的主体性，重视培养和发展学生的主体性，实施自主教育，培养积极乐观自信的健全人格，要有强烈的责任心和使命感，使他们成为有进取意识和创造精神的社会历史活动的主体，从而使每一个学生都能成为优秀的自我。道德早餐、德育长跑、60里远足……在实践中塑造人、培养人、提高人、教育人。
要形成全方位、全面、全员抓德育的氛围，形成德育工作的合力，德育要融于学科教学之中，抓住学科教学的主渠道作用。部门之间、科任教师与班主任之间分工，避免造成德育工作的局限性和不完整性。对育人理解的陕隘，不知道什么是健康的人，不能摆正和理清教会学生做人、求知和全面发展的关系，种种偏激思想的做怪，使德育为本成为一句空话。重智育轻德育，重知识轻能力，重课堂教学轻社会实践等问题由来已久。课堂教学中，缺乏对学生思想品德教育的渗透和管理。所以“十六字”高效教学在培养学生健全人格方面功不可没。
我的一周作文【篇3】
一个漫长而又欢乐的暑假过去了，迎来了新学期的到来。开学第一周，发生了许许多多令人难忘的事情，有高兴的，有悲伤的，也有让人内疚的
星期五张教师总结了这个星期同学们的表现，并提名以下同学有提高：郑辰煜、赵瑞琳、汤逸虎、胡宇琳那时，我的心境是无比的自豪。欣喜、甜蜜、激动，一齐涌入我的心窝，虽然我有一点点提高，可是不能骄傲自满，应当继续努力！
当然，除了令人振奋的事情以外，新学期也有一些让人难过的经历！
开学的第一天里，我的作业用了3个小时才完成，妈妈狠狠地打了我一顿，当时我心想：可恶的妈妈，为了一点错误，就这样严厉地批评我。可是回头一想，妈妈都是为了我好，我怎样能够这样骂妈妈呢？
学习上的事有喜有忧，生活中也发生了一件让我刻骨铭心、深受教育的事情。星期四，泼墨一样的天空下起了淅淅沥沥的小雨，那是只听见叮、叮，叮、的上课铃声，同学们陆陆续续地进入了教室。这时刘晓敏故意把我撞了一下，当时我十分生气，用力一推，刘晓敏身子一歪，脚一滑，跌倒在地上。嘭的一声，头撞到了地板上，我一下子惊慌失措，大脑一片空白刘晓敏最终忍不住哭了起来，周围有几个同学看着刘晓敏痛苦地抱着头，赶紧把她送到张教师办公室，我也紧张地跟着去了。
悲伤和内疚紧紧地攫住了我的心，恐惧就如同一根无形的鞭子在抽打着我，我揣揣不安地跟在刘晓敏的后面。我大气不敢踹，神经像拉满了的弓一样，绷的紧紧的，心扑通扑通地跳着，仿佛一张嘴，心就会从嗓子眼跳出来
最终我们俩站到了张教师面前，张教师询问了前应后果，教导我们；同学之间应当互相谦让，平等友爱，碰到什么问题应当心胸宽广。听了张教师的教导，我们也渐渐和好起来。
开学第一周，我的经历可谓是多姿多彩，有欢乐的、有悲伤的、也有让人内疚惭愧深受教育的。从这些点点滴滴的小事中吸取教训，在新的学期里取得更大的提高！
我的一周作文【篇4】
这学期从开学以来，就感觉到了很多孩子都有了明显的进步，同时自己心里也有一些小小的体会。
凡凡，以前在吃饭方面总是不太好，总是看着碗里的一碗饭好像很难吃的样子。而且还比较挑食，如果让她吃她不喜欢的东西她会吐掉，吃饭速度也很慢常常一个人吃到最后。这学期开学以来吃饭变好了很多，也不太挑食，吃饭速度也变快了很多。凡凡是一个自尊心比较强的孩子，常常遇到一点点困难就会哭、或者逃避。但这学期明显有了改善，遇到事会自己解决了，也比较坚强了会自己面对自己的错误。
子涵，在经过一个暑假后，来幼儿园的变化也是挺大的。以前在上课时总喜欢自己一个人在教室里跑，常常惹得老师有点“头痛”。但现在在上课时基本上会坐在自己的椅子上安静的听老师上课了。子涵是一个想象力非常丰富的小朋友，很多时候不知道他在想什么。有时候还很像一个小大人似的，常常语出惊人。在吃饭方面也是有很大的进步，现在吃饭一点都不挑食了，而且有时候还会添饭。
智翔，在经过一个暑假后智翔也是有了很多改变的。在上学期中午不睡觉，是最令老师头疼的问题，现在每天中午都能够自己准时入睡了。智翔是一个非常聪明的小朋友，在平时也是很积极的帮老师做一些小事情，上课也非常有带动力。
新学期新开始，我想我们所付出的总是会有回报的。专心工作，微笑生活!
我的一周作文【篇5】
秋风习习，一阵阵凉意沁人心脾，在这落寞而又孤寂的季节，却有“一束火把”瞬间温暖了这个校园。
“老师，她们来了，来了……”校园里孩子们叽叽喳喳地议论着。我赶紧迎面而望，熟悉的笑脸又重重地印在我的脑海里。是的，一年一度的“送教活动”由此拉开序幕。
老师们一进教室，便迫不及待地与班主任询问孩子们的情况，对他们进行基本的摸底。当谈及四年级基础不好时，数学老师赶紧改变备课中的策略，“那我就一步步来吧！”是的，“师者传道授业解惑也”，学生是主体，如果学生接受不了，再好的课堂也只是一种形式。
胡老师的二年级语文课不仅是一堂生动的表演，更是在教授学生如何去自主学习。识字教学让人颇感意外，随文识字的过程中，她发现同学们没有直拼的习惯，便马上予以纠正。“声轻介短韵重，来，我们试试！”如此一点拨，学生便豁然开朗。“南+犬=献、献、献……”口诀识字、猜字谜、比一比等方法层出不穷，老师一示范，学生便自己主动去编类似的口诀，既有趣又动脑！是的，老师不能局限的去教学生，而应该开动头脑风暴，让学生养成思考的习惯，让学生学会积累方法！
刘老师本可以把四年级课堂变得丰富多彩，但考虑到学生的学情，她选择了“按部就班”，质朴的课堂却成就了每一位学生的明白。“三位数×一位数（如131×2=262）”的导入，让学生信心感备增，兴趣一下子被调动起来；“两位数×两位数”的应用题解答，让学生们复习了旧知识，并且从旧知识中去找方法询问学生“为什么去算”，而不是简单的讲述“怎样去算”。如此一来，通过旧知识的理解，大大降低新授知识的难度，“三位数×两位数”的步骤与方法已经不知不觉从旧知识中迁移过来，连后进生也跟上来了！
宋老师一上台，不急不慢，逐一与三年级学生们用英文打招呼，我们听课的老师也纳闷“还不进入授课，时间把握的过来吗？”一句“Hello,I,m......,nice to meet you (too)!”的师生问候，深深印入学生的小脑袋。接下来的人物头饰对话，又是逐一进行，我心里急了“这老师怎么啦，就要下课了。”“How are you ,......I’m fine ,thank you!”又深深印入学生的小脑袋。后来干脆玩起了游戏，更离谱的是唱起了歌曲。一节课就这么结束了！如此轻松的环境，如此轻松的课堂，如此的教授知识，试问：还要急什么？每位学生早已在课堂消化了知识，你还有什么需要担心的？
“送教活动”接近尾声了，孩子们恋恋不舍，金塘学校老师们陷入深深的反思当中，我们真的太应试教育了，忽视了太多学生的扩散思维，忽视了部分后进生的基本学情，也忽视了几乎所有学生的学习兴趣。
三年级学生精心制作了“开心松果花”，由衷地感谢前来送教的老师！我愿做那松果的树干，去撑起那满载憧憬的花儿，愿其在校园的每一天是有所收获，并且自信快乐着……
我的一周作文【篇6】
我知道这是考试前的最后一周时间了。但是不管昨天在图书馆，还是自习室，我都不太能安静下来看书。我不知道为什么，而且在两门课毫无基础，另外一门课才复习了一半的情况下，我仍然毫无反应。我总是这样，不知道是因为注意力的原因，还是自己没有真正的决心，总是在考试之前不慌不忙，也不愿意为此熬夜赶工。成绩一直是平平，倒也没有挂科。
我并不会为此而沮丧，只是看着占卜的视频，看看自己来年的运势。
我没有对未来抱有过分的期待，尤其是拉开窗帘，阳光照进来的时候，我把自己看的很清楚。很普通，也没有什么特别的地方。我想要做一点自己的事情，而不是不得不对着厚厚的课本出神。我不快乐，那个时候我很清楚地知道，我不快乐。
那些专业名词，永远念不顺，虽然知道自己倒也不会挂科，可是还是想再挣扎一下，希望在期末考一个差不多的成绩。不过怎样都好，我想快点考完，结束自己的痛苦。然后开始自己的两个月的寒假。
太好了，起码这个世界上还有寒假。起码我还能再上几年学。
我并不喜欢冬天，但不影响我期待寒假。我一直在思索自己写的东西的意义，也许根本不需要意义，只是要做一些什么。人在这个世界上，本就没有意义。
安静下来的时候，我看到一无所有的自己。还是醒醒吧，别再做白日梦了。把单词背完，把名词解释背完，补完笔记，好好地做一点模拟题。然后考试，结束这个挣扎的学期。
惰性让我变得很差劲，让我不像自己。但是没关系，压力是水溶性的，洗澡和睡一觉可以缓解这种莫名的焦虑。焦虑嘛，大家都会焦虑地，这很正常。我们不过是历史里小小的尘埃，我们的念想在浩瀚的宇宙里，总是渺小而不值一提的。
于是，我又想起我那时的签名——“凡人终死”。
我的一周作文【篇7】
论起这个周，简直一言难尽……若用一个词语形容，那，我选择悲喜交加。
周一，最期待的信息技术课开始了。结果，我原本兴致勃勃的心情却被饭卡搅黄了。要知道，它在学校中，对于我而言，和银行卡没什么两样啊！但，它大概想瞧瞧我焦急不安的样子，便不再老老实实地待在原位，与我玩“捉迷藏”。我得知它“失踪的消息”后，也无可奈何，只得心不在焉地“执行”老师的“命令”。好容易熬到下课！愁眉不展在回到教室，哈，“失踪案”水落石出——原来，它就躺在我的椅子下。以后，得长长记性，不能这么马马虎虎，丢三落四了。
不多时，又掀起了热火朝天的“竞选班干部”。眼见同学们一个个雄赳赳，气昂昂地走上讲台，顺顺利利地完成了演讲，我感到左右为难，心中仿佛有两个小人儿相持不下。这个说：“别自不量力了，想要超越他们，不过是痴心妄想！”那个言：“机不可失，时不再来。如今，怎么能一口咬定成败呢？况且，重在参与。相信自己，加油！”正犹豫不决时，平日里看上去腼腆，孤言寡语的何佳韵同学已经落落大方地演讲起来，她的行动给了我信心：为何别人可以做到的事，而我不能呢？昨日，我还大言不惭地说：“我要竞选纪律班长。”现在，反倒成了“缩头乌龟”，连尝试也不敢，那算得了什么？难道一直停留原地？这不是我理想中的自己！我鼓起勇气，断断续续发了言。最终，我只担任了生物科代表。尽管如此，我仍觉得喜滋滋的，我迈出第一步，走上这条路，希望下次“更上一层楼”。
接着，是“优等生”和“忧等生”的问题。“回顾历史”，曾经，每逢考试，我总名列前茅，最近的作业，不堪入目啊……“A+”是稀客，“A-”时常见。错号赖上我，鲜红而刺眼。最令我闷闷不乐的，莫过于英语。这方面，我一窍不通，发音不标准，听写更是难上加难，均不过关。
这该如何是好？
我的一周作文【篇8】
开学的前几天，我竟每夜都曾辗转反侧。是因为激动吗？也许吧，开学后会见到好多朋友和老师，会有比假期更多好玩的故事……是因为对开学后的`忧虑吗？也许吧，开学后就是五年级下册了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢？……是因为对假期的怀念吗？也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返……
在这刚开学的新的一天里，我之所以没能进入良好的状态，是因为我依然沉浸在寒假的愉快生活之中。但是我马上就意识到了这个错误，并调整过来，进入了积极的学习状态。
新学期开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去记挂呢？它们只不过是旧档案而已。以一个全新的面貌来面对一切，不留遗憾，因为在以后的日子里等着我们的，还有一份考验，一份辛苦；我要有一份执着，一份勇气，一份汗水……
来吧，让我们一起展现一个新的自我！
我的一周作文【篇9】
开学第一周，我的初中生活翻开了崭新的一页。
8月31日返校，非常荣幸我被老师选为班长，虽然高兴，但还是有点压力，毕竟班里高手云集呀！
9月1日，第一次坐公交车放学回家，没想到到家时用了一小时的时间，不过车上有非常多认识的同学，大家在一起说说笑笑非常快乐，只希望以后还能坐公交车回家。回家后，开学第一课已经开播，节目非常精彩，也让我懂得了爱的含义！
9月2日，最快乐的一天，山东黄金男篮对战美国明星队男篮对抗赛在潍坊体育场举行，爸爸提前买了票，“邀请”我看比赛，O(∩_∩)O哈哈~，比赛精彩纷呈，只可惜在最后一秒，美国队进了一球，山东男篮惜败！
9月3日，第一次参加了学校召开的班长会，强调了卫生和着装问题，回到班后，进行了转达，相信同学们一定能够做好！截止到今天，班里纪律非常好，即使自习也非常安静，讨论问题都是窃窃私语，为班级骄傲！
9月4日，没想到让我引以为豪的班级却在音乐课上大声喧哗，班内纪律一下变得非常差，真有些失望啊！看来以后的担子非常重哦！
开学第一周，认识了所有的任课老师，老师们各有自己的特点，或幽默或严谨，但都是优秀的老师。也进一步了解了同学们，优秀的同学非常多，我要加油了。
开学第一周，忙并快乐着！
我的一周作文【篇10】
这学期，我又接任了一个新班的班主任。
这一天，我像往常一样，走向教室。突然教室内传来两位女生的争吵声，我急忙走进教室，只见两个女生争吵声由小到大，越来越激烈，两人争得面红耳赤：“这片纸是你丢的，你要捡起来。”文欣说。“明明是在你的课桌下，你为什么不捡？”露露说。“你要执行班级的卫生规定”……原来两位同学为谁应该捡起纸片争执起来。“婆说婆有理，媳说媳有理”。互不相让。见我走进教室，开始有短暂的沉默。一会儿，又重新争持起来。
一张小小的纸片，竟然引起两位学生的激烈争持。我觉得应该借用这件小事，给学生一个明确答案。我简单地了解了一下这件事原因。便问：“同学们觉得这件事应该怎么处理，才能化解她们之间的矛盾？”同学们没有想到我会提出这样问题，谁也不敢开口说话了，只是互相望着。你看看我，我望望你，教室里出现了难得的寂静。几分钟后，学生的目光转向我，期待从我看口中得到一个满意的答案。我知道这是学生一贯思维方式，有了难题，就希望老师一锤定音。因为在孩子们幼小的心灵里，老师是至高神圣的，也是最有权威的，老师的话永远是对的。
我环视了一下班级，平静地对学生说：“同学们，他们俩对处理纸片问题都有自己的理由，谁也没有错，只是没有找到最好的解决办法。”说完，我来到两位学生的桌前，蹲下身捡起纸片，并说道：“其实解决的办法很简单，在自己的教室里，每个同学都是班级的主人，包括老师在内，纸片有我看见的，应该有我捡起来，只要解决了问题，就是执行了班级制度”。说完，我径直地走向垃圾桶，把纸片放进去。
这时，我身后传来一阵热烈的掌声，久久不息。
我真没想到，一次恰当好处的举措，竟赢得了学生发自内心的掌声。同时，一张纸片也让我真正领悟了我们常挂在口上的一句话，“身教重于言传”。“一张纸片”让我产生了深思。
我看到了，批评教育不是万能的。由于学生的知识水平、思维能力、观察能力、动手能力、表达能力等的不同，所以学生之间存在差距是必然的，每个孩子身上都有这这样或那样，或多或少的缺点，对学生“穷追猛打式的批评”学生会认为是“揭伤疤算总帐”学生情绪上会有反感和对立，而当你抓住那瞬间即逝的闪光一刻时，及时激励学生，你就一定会发现，他们的潜力是如此的巨大，虽然是那瞬间即逝的闪光，教师若是采取恰当的方式进行处理，对学生今后的成长会产生巨大的影响。
在课堂上也是如此，老师要善于发现每个学生的闪光点，让它们发光发热，从而使每个学生在课堂上都能得到收获，逐渐缩短学生之间的差距。
比如：班上有做小动作的同学，如果你批评了他，其他同学会不以为然，甚至很多的同学也分散了注意力，而如果是表扬某个同学时，其他的同学会做得更好，对于学习成绩较差的学生，教师要及时地发现他们的闪光点，要让他们始终能看到自己的进步。因此，在课堂上我在提问学生的时候是因人而异的，对待成绩较差的学生我的问题比较容易，尽量能让他们回答出来，当他们回答出来的`时候，我会及时地加以表扬，肯定他的成绩，当他们因为回答出老师的提问而得到表扬的时候，脸上便露出笑容，整节课都能认真听讲。
当然学生的闪光点不仅仅体现在课堂上，课外活动、作业等也能发掘他们的长处，适时地加以表扬。对于学生的细微变化，老师都要用心地捕捉并及时地对他们进行鼓励，以激发他们的学习热情。即使学生生活中出现一些小偏差，只要采取适当处理措施，都会有良好的教育收获效果。可见只有把灯背在背上的人，才会把他们的影子投到了自己前面。
我的一周作文【篇11】
这一个星期，差不多都是暗蒙蒙的，太阳好像害羞似的，一连几天不露面。有时候还下起了瓢拨大雨。害得我洗了几次天然淋浴。哎！雨天真拿它没办法。
星期天，回家的路上，刚碰见雷公电母吵架。结果大家都知道啦我成了落汤鸡。雨天真会捉弄人。
星期一，雨下个没完。弄得楼梯成了大花脸，都是一些上学的学生把雨水带到了楼梯上的。这可累坏了打扫楼梯的同学，都是雨天惹的祸！
星期二，老天还哭个不停，眼泪像断了线的珠子，不停地落下来。傍晚，伯伯接我们回家，雨衣上的水滴滴到了球鞋里。后来，奶奶笑话我：鞋子里可以养鱼了！雨天，你是罪魁祸首！
星期三，本来一天拖一次的地面，因为天气潮湿，不容易干。所以改成两三天拖一次，地面因此变脏了。老天，你干嘛总和我老地过不去呢。土地爷爷都火了。
星期四，我听妈妈埋怨：好几天没洗衣服了，天气怎么还不转晴？我望望窗外，家家户户在阳台上晒满了衣物，正等着太阳呢！唉！又是雨天捅的娄子。
星期五和星期六都转晴了，大家赶紧将衣物晒出去，这时候的太阳比啥时的都好，都珍贵。
大家都想：下了一个星期的雨了，应该下够了。有些人还正不紧不慢地洗着呢，这不，天不从人愿，星期六傍晚，天又灰蒙蒙的了，新一轮的雨天又开始喽！
哎！雨天这个调皮鬼真拿它没办法。
我的一周作文【篇12】
在人生中，有许多的选择，比如生与死的选择，对与错的选择等。而我，则经历了一次名次与道德的选择。
在一次考试中，开始铃一响，同学们就拿起笔奋笔疾书起来。是呀，谁不想拿个好名次，在新学期让老师对自己的印象来个360度大转弯呢？
我答题答得并不急，因为在答卷之前，我先走马观花的将卷子看了一遍，题我应该都会，没什么难的。可到了最后一题，我的眼神变得焦急起来，这道题老师好像讲过，可我就是记不起答案。豆大的汗珠从我脸上渗出来，我想从桌洞中拿张纸，可我一摸，却摸到了一个似曾相识的东西——是书！如果，我看书一眼，马上就可以知道答案，也许会得到一个想要的名次，可是妈妈常教育我：“做人要讲诚信，要诚实，你欺骗别人就等于欺骗自己。”我已伸进桌洞的手犹豫了，到底拿不拿呢？我一个人仿佛被分成两个。一个说：“拿吧，快呀，拿了就可以有一个你想要的名次了。你可以得到老师、同学的夸奖和父母的笑容了！”另一个说：“不，不可以拿，你拿了这本书就是抛弃了你的诚信，即使拿了名次，你会开心吗？”对，我一定不可以拿，我要做一个诚实的好孩子，做一个真正的第一！于是我毅然抽回了手。
这次考试虽然没得到想要的名次，但我很开心，因为我留住了我宝贵的诚信！
这是一篇初一学生写的叙事散文，文章开头新颖，运用对比的形式引出下文。叙事条理，情节曲折起伏，采用了顺叙，引起读者的思考。起承转合，曲折有致，结尾画龙点睛。
我的一周作文【篇13】
今天是个好日子，不用5+2。我的延时下周开始。
通过这几天的学习，我深深地感受到，六年级的变化，从背诵草原第一段，到英语国王的新衣虽说不难，但是内容都比五年级内容长了，作业量也有稍微的上升，但是其实也没多多少，多了一丢丢，不过课程还是很丰富，从早到晚有锻炼，有上课，就还是很nice。
但是今天数学老师布置了一项很严峻的任务，那就是通过正方体的11种展开图作出11种正方体，我一开始是拿卡纸做的，可是拿透明胶把它粘住的时候一点也不牢固，就看起来美观性很差。
接着我又想了另一种办法，往这个剪出来的展开图里放一块橡皮，可是这次因为橡皮大小跟它的面部一样大，所以还是不好，
我又使出第三种方法，我用硬纸板制作，可是美观性比第一种还差，我只好请老爸出山了，老爸使出独门绝技，做出了一个很nice的正方体，要做12个，老爸不愿意。后来老妈建议我明天用excel表格在电脑画好，打印出来，裁剪后应该会更好，明天起来尝试下，拜拜。
我要做的就是下面这个，如果你们有更好的建议，给我留言。
我的一周作文【篇14】
开学一个星期了，才有时间来写点什么。这学期回到初一重新来过，对我来说是绝对的好事，真是解脱了，不用再看到讨厌的人了。只是以前的学生们来办公室看我，才发现对这些孩子们还真是非常不舍得的，希望他们尽快适应新的老师，不要因为换老师而影响了自己的成绩。
这学期接了一班和二班，比以前开心的多的就是共事的同事都非常好，孩子们也都很听话。上课比以前轻松很多，这才发现经验确实是一件很重要的东西，尤其是对教师这个行业来说。年轻在这个行业里优势是非常少的，尤其还是我这样出奇年轻的，这两年是最难熬的，只能慢慢渡过这个过程了。
好像被欺负的事就没断过，以前还有精力去骂骂小人，现在忽然发现原来是我把职场想的太简单了。莫名其妙的被陷害，被欺负多做事在开学这一个星期里就发生了好几次了，我已经习以为常了，不过还是觉得被领导批评的原因很搞笑，所以跟大家分享一下。备课组长忽然悄悄叫我，说校长和主任刚才找她让她告诉我注意课堂用语。大家知道怎么注意吗？原来领导嫌我英语说太多了，让我不许全英文授课，要多用汉语。这到底是什么领导啊？我当时都晕倒了，还有嫌英语说的多的？
现在真是越来越看懂这个社会了，其实哪个工作环境基本都是这样的，复杂的人类，好麻烦。所以坚持自己的原则就好，自己快乐就好，别的都不要管。这是这星期的结论。
