家庭教育名言警句。
让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。~~还有哪些类似于此的句子？有请驻留一会，阅读我们为你整理的家庭教育名言警句165句，欢迎阅读，希望你能喜欢！
家庭教育名言警句【篇1】
1、当我们赞美孩子时，我们不应该拘泥于一种模式，因为时间和恰当，才能充分展示赞美的真正魅力。
2、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
3、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
4、每个孩子都有不同的家庭背景，可以说有多少个家庭就有多少种家庭教育，所以农村幼儿园如何开展家园共育尤为重要。
5、童年是一场美好的旅行，而不是比赛
6、自我仇视和愤怒的家庭遗毒中解脱出来的时候，你也解救了自己的子女。当你终止了旧有的家庭模式并打破循环时，也为你的孩子、你孩子的孩子以及以后的子子孙孙送上了一份无比珍贵的礼物。你是在塑造未来。
7、最新关于小学家长会黑板报的内容
8、对一个稍微懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，往往在这个时候达到无声胜有声的效果。
9、世界上最不同寻常的，未开垦疆域的，是我们两耳之间的空间。——比尔·奥伯莱恩
10、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
11、撕坏的衣服很快就能补；而恶毒的话却让孩子的心灵留下创伤。——郎费罗
12、父母与孩子之间应有充分地交流，分享彼此的感受。让孩子跟随父母学习体验、理解、分享他人的感受，并学会表达出来，这样孩子有什么不良体验，也会通过分享而减轻，避免孩子体验孤独无助的感觉。
13、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
14、投资自己永远是最划算的，别人也永远无法从你身上夺走。
15、我们建议家长们，对于孩子们提出的跟他们对家庭收入和社会生产的劳动贡献“不相称的”要求加以限制。如果儿童单纯消费，如果他的一切要求都与劳动无关地得到满足，那么他就会逐渐地变成好吃懒做的人。我们指出，由于家长不懂教育和教育无力，造成这种后果是必然的现象，并且进一步使家长们认识到：他们的子女的命运就掌握在他们手中。
16、没有比健康更好的朋友，也没有比疾病更可怕的敌人。
17、?如果可以，我会对父母说，“你们的教育方式很让我失望。”
18、父母是天生的老师。它们对儿童，尤其是年幼儿童的影响最大。
19、孩子从渴望知识的心灵出发，会接二连三地提出问题，怎样?为什么?用什么办法?什么时候?什么原因?什么目的?每一个稍能满足孩子的答案，都会给孩子开拓一个新的世界。
20、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备度潜能的儿童，如果从岁就对他进行梦想的教育，那么他就可能成长为具备度本事的人；如果从岁开始教育，即便是教育得十分出色，也只能具备度本事；如果从岁才开始教育的话，充其量只能具备度本事。这就是说，教育开始得越晚，儿童本事的实现就越少。(木村久一语)
21、《苏霍姆林斯基论家庭教育》（摘要）
家庭教育名言警句【篇2】
22、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
23、好习惯是孩子们储存的资本，它的价值还将继续增长，人们将终生享受它的乐趣。
24、孝顺：长亲幼尊，恭顺和乐；仁爱：仁慈博爱，体恤他人；崇德：崇尚德行，修德立身；敬业：敬重事业，奉献毕生。
25、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！
26、没有一个人不爱他的孩子。
27、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。
28、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因为自己的特长而有成就感。让孩子因为有成就感和凌云的崇高抱负而得到昂扬的引导。
29、爱一个孩子并不一定意味着理解一个孩子。只有当你和你的孩子是朋友时，教育才会起作用。
30、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
31、家长与孩子之间需要合作，合作才能共赢。
32、我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生
33、凡是道德修养好的、有自觉精神的劳动者，都是在对书籍抱着深刻尊重态度的家庭里长大的。
34、父母老师将孩子分类归纳定义为某种人，将孩子一生高度总结导致的恶果是：让孩子成为一个有缺陷的人。父母老师对孩子的态度往往有人格塑造作用。
35、过高的期望导致儿童的绝望；过度的保护导致孩子的无能。
36、要培养虚心、勤勉的学习态度。
37、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。
38、有时候，一步是一辈子，一个不同是一个世界的差异，几秒钟可以成就或打破我们的生活。
39、父母一定要懂得鼓励孩子，让他们相信自己可以克服很多的困难。在日常生活中，记得给予孩子们一些价值感，比如说表扬他们，奖励他们，认可他们。这样孩子的自信就会被激发出来，他们也会因此觉得自己很不错，愿意去独自完成很多事。
40、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成！——萧雨
41、母亲要教孩子关心社会公益劳动，对他进行劳动教育。儿童从会用手拿汤勺并把它送到嘴里的时候起，就应从事劳动，这是民间教育传统的结晶。不要怕这样做是过早地迫使儿童劳动。如果怕这个，说：“哎呀，太早了！”你有朝一日会懊恼地确信：已经太晚了！只有尝到过劳动快乐的儿童，才能用温暖和良言来教育，才能避免用叫喊和处罚来教育。
42、做父母的十分检束自己的行为，凡不许儿女做的，父母不做，且禁止家庭中任何人做。
家庭教育名言警句【篇3】
43、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
44、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(淡泊一作：澹泊；淫慢一作：慆慢)
45、做好最坏的打算，同时保有希冀。因为你不知道他们可能会给出多坏的反应，所以要让自己保护自己，在心里划一条线建一间屋子，在那个后果来临时候，自己给予自己安全感：有了这个预期，所有的尝试都不会那么难以接受了。年轻的时候总以为下一秒世界末日就来了，实际上这相较于漫长的人生还仅仅是开始。
46、在教育孩子这件事上，光有鼓励还不够，偶尔也要有父母的威严感，不要让孩子觉得父母做什么都会依着自己。一定要做到奖罚分明，当孩子出现某些错误的时候，不要以孩子还小，心疼孩子这些借口而置之不理。
47、当抚婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及岁数，可省笞罚。父母戒严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
48、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
49、孩子的动手能力很强，一定要给他们施展的机会哦!孩子其实很强大，只要父母可以稍微锻炼一下，他们一定会做得很好。
50、孩子的缺陷并不可怕，可怕的是缺乏正确的育儿观念和育儿方法作为孩子的生活指导父母。
51、在车站的月台上，一对夫妻正在互相埋怨。丈夫望着已经开出的次车对妻子说：“都怪你！要不是你一个劲地磨蹭，我们满可以坐上这趟火车。”“都怪你！”妻子回敬道，“要不是你一个劲地催命，我们满可以不用花好多时间等下趟火车。”
52、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。
53、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
54、防徽杜渐抓根本，持之以恒育新人。
55、儿童在跟前的时候，应使他们感到舒适自如，他们在父母或导师的跟前应该获得他们的年岁应有的自由，不可无故加以不必要的拘束。假如他们觉得处在父母、导师的跟前等于坐牢似的，他们自然就不喜欢跟父母、导师在一起了。
56、母亲要教孩子关心周围人的疾苦，特别要尊敬老人。尊敬老人是尊敬人的最明显的表现。对老人不尊重，甚至冷漠无情，是对社会的一种激烈的“报复行为”。要让孩子为老人做些好事，关怀和同情老人。只有这样，他才会成为对周围的人富有同情心的人。
57、有效学习是边缘学习，无效学习是重点学习。孩子的学习有一些问题，但原因是在孩子的情绪或身体的地方。父母指导孩子学习，就像园丁直接在黄叶上洒水和施肥一样。
58、儿童总是把父母当做最可信赖的人，父母的教育往往在儿童心灵上起着决定的作用。
59、有这样一句名言：幸福的童年治愈一生，一生治愈不幸的童年。
60、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
61、父母不应该把他们所有的教育都集中在学校和老师身上，因为孩子们一年有一半的时间呆在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，如果不是更重要的话。
62、家庭教育不是说教，父母更应该经常扮演砖、玉的角色。
63、母爱是世界上最神圣的感情，因为这种感情是最没有利禄掺杂的心。
家庭教育名言警句【篇4】
64、当你能够看到原生家庭对自己的影响时，你就开始成长了。而当你能够理解父母为什么会这么做时，你就更加成熟了。
65、教育的目的是为年轻人的终身自学做准备。
66、教师，这是学生智力生活中的第一盏、继而也是主要的一盏指路灯；是他在激发学生的求知欲，教会他们尊重科学、文化和教育。——苏霍姆林斯基
67、父母要让孩子感受到家的温暖，以应对家以外的寒冷。
68、你从出生就是独一无二的存在，你存在的价值，没法用任何东西可以衡量，包括父母对你的爱。
69、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
70、只要给孩子一个独立的人格成长环境和沃土，帮助孩子成为他(她)自己国土上的国王就行了。
71、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。
72、真正的老师是不允许用自己的个人影响力影响学生的。
73、太好的妈妈就是太坏的妈妈,足够好的妈妈是六十分。
74、没有规矩，不成方圆，每个人都要有规矩，这样才会做最好的自己，努力的去生活下去，坚持人生的梦想
75、唯有经过风雨锻炼过的才能成为真正的水手。
76、探索，比单纯说理要深刻。良好的个性胜于卓越的才智。
77、父母有责任为他们的孩子提供两种遗产：一种是先天性的。一个是继承。教育工作者可以对教育持乐观态度，但不能乐观到忽视遗传的程度。丑小鸭变成了白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习，而是丑小鸭的妈妈下了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
78、一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。
79、孩子看不见天使，却让孩子听到了天使在家里的声音。
80、家庭教育规律之强化定律：
81、先入为主，早年接受的见解总是根深蒂固不容易更改的。因此我们要特别注意，为了培养美德，儿童们最初听到的应该是最优美高尚的故事。
82、恐惧和屈辱的、自尊自爱的生活。
83、译文：我们一家人在新房子通宵达旦的畅欢，说着以前的农事，太平的乡村人们生活安逸和睦，晚上睡觉也不用关门
84、心相宜，抹平年龄鸿沟;手相牵，绽放两代真情。
家庭教育名言警句【篇5】
85、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
86、从长远来看，家庭中父母之间的关系，也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情，影响他们选择什么样的家庭生活方式。——马文会
87、每个人都有原生家庭带来的创伤，一辈子都在努力治愈。
88、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
89、第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
90、研究证明，在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构，因而，充分发挥家庭的教育作用，提高家长的教育能力，形成幼儿园、家庭和社区共育的大环境，建立一种合作、和谐、一致、互补的关系，对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用，实现家园共育是建设高质量农村幼儿教育的重要任务。然而，对于身处在农村的家长来说，文化程度低，教育水平参差不齐，职业、思想、状况，对孩子的期望各不相同，千姿百态。
91、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。
92、而我们需要的成长，恰恰是把父母放回他们各自的原生家庭中。只有当你慢慢理解他们，你才能放下他们过去对你的影响，真正变得成熟。
93、谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？评析：这是一首母爱的颂歌。
94、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。
95、不让将我和别人比，他或许很优秀，我可能只是普通人中的一员，但是他和我始终是独立的个体，我也只是一个独特的个体，为自己而活，不是被用来比较的。
96、聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。——斯宾塞
97、兴趣是创造愉快、明亮的教学环境的唯一途径之一。
98、学习知识要善于思考和思考，我通过这种学习方式成为了一名科学家。
99、军队无放任，学校无放任，此今日世界各共和国之道例。军队放任，则将不能以令，学校放任，则师不能以教；将不能令则军败，师不能教则学校败，其为国忠，莫此之尤。——张骞
100、父母在家庭教育中必须记住，情感教育总是比理性教育重要。
101、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
102、婴儿的情绪反映了他对世界的理解。
103、碰到毒蛇，就得把它扼死。
104、我们总是想要控制且改变他人来实现自我的成就感，从而导致冲突的产生，可以试着多一点理解和换位思考，提出自己的想法和合理建议但不强求改变，彼此尊重，不去强力干涉。真正懂得爱你和尊重你的人，会自己去思考这个问题，权衡利弊后从其内心深处寻求改变。
105、相信孩子，孩子会回报你一个惊喜。
家庭教育名言警句【篇6】
106、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
107、认真对待孩子的个人要求。
108、适度的悲伤可以促进自我情感的治愈，而这个度是让我们选择不要去逃避，应该积极的面对自己的内心，由此去获得力量。
109、莫让负能量的人改变了你正能量的思维，近朱者赤、近墨者黑。
110、帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
111、教育孩子，重要的是走进他们的内心世界，倾听他们内心的声音，和他们一起成长。
112、给孩子一个快乐的童年总比给他成千上万的财富好。
113、尊重孩子的想法，做一个好顾问；了解孩子的行为，做一个好伙伴。照顾好孩子的身心。放开你的身体，和你的孩子一起成长。
114、如果您的孩子没有进步，请不要努力工作，因为如果他要求太多，他就无法做到。
115、教师的职责不是教孩子知识，而是在兴趣浓厚的时候激发他的学习兴趣，然后教给他学习的方法，这是符合良好教育的原则的。
116、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。
117、家校互动小平台，成就孩子大未来。
118、从小就要给孩子灌输一个理念，他是一个独立的个体，父母不能帮他们做所有的事，必须要学会独立。所以，家长不要什么都为孩子做好，要放手让他们自己去尝试，这样成长起来才会更快。
119、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
120、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
121、真正的原谅便是卸下伪装，和自己和解。拥抱曾经那个无助的自己，而不是把自己隐藏在暴力与威胁的荼毒之下。
122、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。
123、只有家长和老师养成良好的教学习惯，你的孩子或学生才能养成良好的习惯。
124、操控型母亲：“当你想挣脱我时，我简直不能形容我有多痛苦。我希望你能永远需要我。我不能承受那种失去你的感觉。你就是我的全部生命。我担心你会犯下什么无可挽回的错误。看见你受到伤害，我的心就好像被撕裂了。我宁愿死，也不愿意面对身为失败的母亲的感受。
125、第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。
126、真情交融，使师生双方同时感受到教与学的无限情趣和自身不可估量的潜能，使教学活动成为师生之间的对话，充满生机与活力的完美状态。
家庭教育名言警句【篇7】
127、你希望你的孩子成为什么样的人，你必须努力在自己的言行中成为这样的人。Sigley太太。
128、好习惯是孩子储存的资本，可以不断地欣赏，而人的一生都在享受着它的乐趣。
129、童年需要“试错”，需要“不听话”。
130、重视家庭教育，讲究教育方法。
131、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
132、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。
133、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
134、教子以：爱以诚，cours，孝以理，教以渔，观以行。当众表扬孩子，独自批评他。
135、孝子之至，莫大乎尊亲。惟孝顺父母，可以解忧
136、隔代抚养要看长辈人格品质是否健康。
137、让孩子尝试失败的滋味
138、所以，一定要让他们感受失败的滋味，并且引导他们慢慢地解决。
139、家庭教育应由经验教育向科学教育转变，由片面的书本知识教育向注重孩子行为规范的教育转变，由简单的命令教育向平等的交流教育转变。
140、和孩子们一起唱歌可以让孩子们对生活更有信心，让他们觉得生活中有很多美好的事情，而不仅仅是无聊的学习、作业、成绩等等。
141、孩子成长最大的阻碍来自于与父母亲的分离。孩子只有走出与父母的共生圈，才能顺利的开始他的个体化与独立自主的过程，也才能更好地成长和社会化。
142、为了合家幸福，加强对孩子的安全教育。
143、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
144、不要把交谈都变成教育
145、我们教育的人，不管他是个多么“没有期望”和“不可救药”的钉子学生，他的心灵里也总有点滴的优点。
146、良好的父母情感氛围和和谐的家庭生活氛围是培养孩子健康心理的环境基础。
147、家庭对个人的影响取决于你是否能形成自己对世界独立的认知和判断，理论上讲现代社会每个人都有机会超越自己的家庭。
家庭教育名言警句【篇8】
148、当我展望未来时，我认为只有教育才是答案。以帮助人民而言，教育是答案；对于因技术革命而失去工作的人来说，教育是答案；至于说到我们与全世界进行竞争的问题，教育是答案。——乔治·布什
149、用真正的方法，这是不够的；并知道如何使用它。
150、在孩子心目中，梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想，实际上就是在保护孩子的未来。——斯特娜夫人
151、母亲对孩子的要求要跟父亲对他的要求保持一致。只要孩子感到母亲和父亲对“可以”、“不可以”、“应当”、“不应当”等概念有不同的看法，那么最合理的事情在他看来也是暴力、强制，是对他的自由、欲望的践踏，这就会养成任性、蛮不讲理的恶习。母亲（包括父亲）不可对儿童采用体罚教育。??体罚不仅是对人的肉体的暴行，而且是对人的精神的摧残。皮带不仅会使脊背失去知觉，而且会使心灵和情感麻木不仁，这样的孩子到了学校里会对好言好语也置若罔闻。有的孩子由于遭到毒打而冷酷无情，挨打的人，自己也想打人，童年就打人的人，成年以后就想杀人——犯罪，杀人、残暴的根子产生于童年。
152、想象和展示之间的区别使得孩子们很容易参与到故事中并接受教育。
153、人性的复杂之处就在于，你明明知道对错分开论是对的，却又觉得这样显得太无情，似乎东边的好总能安抚西边的伤痛。
154、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。
155、尊重孩子的想法，做个好“参谋”;理解孩子的行为，做个好“伙伴”;爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
156、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。．榜样的作用是无限的。
157、家庭教育规律之感觉剥夺
158、孩子有问题首先要评价一下父母的人格健康度。父母不健康的人格，会把糟糕的东西不自觉地投射给孩子。父母亲要有足够的人格强度，才能忍受育儿中挫折和失败。
159、内心的悲痛和愤怒，最终都要自己去消耗，处理好消极的情绪和周围握手言和，也是一种愈合伤口的方法。
160、在我们的教育中，无论是家庭教育，还是学校教育，孩子们对自己的期待，是最容易被我们也常常被我们漠视忽视无视的。
161、愿每个人都有这样的勇气和幸运，从黑暗里走出来并把阳光带给别人。
162、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
163、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
164、护士的工作应该受到尊重，劳动是神圣的，但是教育孩子的责任不应该推卸给护士。
165、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
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