学校招生工作方案(推荐15篇)

为了让工作开展有序，提高工作效率，一份准备充足的工作计划是必不可缺的。工作计划需要我们花一些时间精力去制定，趣祝福为您整理了以下相关资料希望对您有帮助：“学校招生工作方案(推荐15篇)”，为方便后续阅读，请你收藏本文！此外，您还可以浏览范文大全栏目的2023地理学习计划汇编13篇。

学校招生工作方案(推荐15篇)【篇1】

招生计划是指一家机构或者学校为了完成自己的人才储备和组建一个优秀的师资力量，根据自己的需求制定的一个招生计划。招生计划的制定通常涉及多个方面，如：招生对象、招生资格、招生范围、招生定额、招生方式、招生程序、招生费用等方面，因此需要细心地考虑并坚持原则性的全面性。

首先，根据招生计划，学校应该准确把握招生对象。通常来说，高中学校招生的对象主要是初中毕业生，大学招生的对象主要是高中或者同等学力考生，而研究生招生的对象则要求学生已经拥有学士或者硕士学位。而职业培训机构的招生对象在考虑到主流群体的基础上还要考虑到缺乏技能的社会部分人群，因此对招生对象的精准定位很重要。

其次，学校应该规定招生资格。招生的人员一定要满足一定条件方可入学学习。这样可以大大提高学校招生的门槛，同时也能使学校的学习质量得到保障。比如，高中招生时往往需要学生考取中考成绩的一定比例以上，大学的招生则要求学生通过全国高考考试并达到一定的入学分数线等等。

再次，招生范围也是十分重要的。学校应该清楚地了解自己需要面对的招生市场，制定出合适自己的招生范围。在这个过程中，学校要考虑到自己的实力、生源地、经济情况等诸多因素，因而选择最合适的招生范围是非常关键的。

招生定额是招生计划中的又一个重要因素。制定招生定额是基于职业需求和学校实际情况进行的。也就是说，这个定额应该在满足市场需求和学校教学质量之间寻找平衡点。同时，在制定招生定额的过程中，学校还应考虑到教师资源的配合情况，以免在招生的人数上过多，而使得教师难以压负。

招生方式是招生计划中的又一个重要方面。这个方面主要涉及到了校园开放日、招生宣传视频和招生宣传手册等一系列招生工作的方法。因此，学校应该采用多种多样的招生方式组合来实现最佳的招生效果。

招生程序和招生费用也是需要考虑的因素。通常情况下，学校通常会设置一定的考试内容和难度，然后按考试成绩进行筛选。而招生费用则要求考虑到家庭经济状况，以便于孩子们能够在平等可及的情况下参与到学校的课程学习当中。

最后，合理的招生计划是一家学校成功招收优秀学生的基础。因此，学校需要摸清自己的需求、市场情况和优势，把握正确的招生方向，以期能够实现高质量的师资培养和教学目标的实现。

学校招生工作方案(推荐15篇)【篇2】

学校下半年招生工作计划

随着时间的推移，又到了一年的下半年，对于学校来说，这个时候就意味着开始进行下半年的招生工作。因为每年招生都是学校发展的一个重要支撑，这对于学校的未来也有着重要的影响。根据学校下半年的招生工作计划，我们一起来了解一下。

首先，学校将从各个渠道获取招生信息，包括招生计划、考试信息等等，并在各大招生网站发布招生信息。同时，在本地的一些招生展上会做一些宣传和推广活动，让更多的人了解到学校的优势和创新点，提高学校的知名度和吸引力。

其次，学校将注重招生宣传的策略和品牌。在宣传方面，学校将利用多种渠道宣传学校的办学理念、特色和优势，比如学校网站、微信公众号、校报等。学校还将打造学校的特色品牌，如“华夏国际学校”、“创新教育”、“全人教育”等等，让学校真正体现成一个与其他学校不同的品牌形象。

再次，学校将注重招生工作的内容和方法。学校将根据不同年级、不同类型的招生对象进行分类与特别对待，提供丰富多彩的、符合招生需求的教育教学项目和教育教学方法，使每一位学生都能够得到足够的关注和支持。学校将充分考虑到学生的个性化需求，制定培养计划，分层次开设多种文化课程、兴趣选修活动、学科拓展活动、艺体特色课程等等，提供各种各样的机会和平台，让孩子们有更多的参与和发展空间。

最后，学校将加强社会关系的维护和招生营销的策划。学校将与一些社会资源进行对接，开展互利、多元化、深度合作的交流活动，得到更多有影响力的人士的支持和认可，提高学校的知名度、美誉度和影响力。学校还将注重招生营销的策划和落实，积极吸引潜在的学生和家长，加强其招生心理，提高招生量和招生质量。

总之，学校下半年的招生工作计划是一项内容丰富、方法创新、富有策略性和整体性的工作计划。学校将坚持“以人为本”、“以学生为中心”的办学理念，以覆盖面广、内容丰富、策划精细、服务到位的方式，为全校师生和社会提供了一个全新、全面、高品质的学校。相信在学校广大师生和社会各界的齐心协力下，学校的招生工作一定会做得越来越好。

学校招生工作方案(推荐15篇)【篇3】

幼儿园招生计划

近年来，随着中国家庭经济的持续发展，越来越多的家长开始重视幼儿教育，幼儿园成为了家长们关注的焦点。因此，各大幼儿园也逐渐加大招生力度，竞争激烈。幼儿园招生计划显得尤为重要，下面就来详细介绍一下如何制定一份好的幼儿园招生计划。

首先，要根据幼儿园的规模、环境、师资力量等因素，制定合理的招生计划。招生计划要有明确的招生人数和年龄要求。要结合幼儿园的教育理念和教育目标，制定适合幼儿园教育特点的招生计划，这样才能真正满足幼儿园的教育需求。

其次，要制定合理的招生政策。根据招生计划，制定相应的招生政策，包括优先录取政策、招生对象限制政策等。尤其是优先录取政策，要根据当地政策规定和幼儿园的实际情况制定具体的实施办法，不断改进完善。

再次，要完善招生流程，严格执行招生制度。幼儿园应当加强对招生流程和招生政策的宣传，让家长们了解招生流程和政策。并且在招生时要严格执行招生制度，做到公开、公正、公平地选拔优秀的幼儿。

最后，要加强招生后的跟踪服务。幼儿园要定期进行跟踪服务，了解幼儿的教育成长情况，及时调整教育方向和方法。同时，要建立家长意见和建议反馈机制，及时解决家长反映的问题，提高家长满意度。

总之，幼儿园招生计划不仅要符合当地政策规定和幼儿园实际情况，还要全面考虑幼儿的成长需求和教育特点。只有制定好招生计划，执行好招生流程，加强跟踪服务，才能更好地提高幼儿园的教育质量，满足家长对优质幼儿教育的需求。

学校招生工作方案(推荐15篇)【篇4】

一、指导思想

紧密围绕我校创建二职业学校,以"三个规范"为工作准绳,坚持科学发展观,解放思想,开拓创新,精细管理,踏实工作,保质保量的完成招生任务。

二、总体思路

进一步分析近年来我校学生生源分布,掌握清浦区乃至淮安市及周边初中生源的状况,明确招生的重点地区,找准招生突破口;加大招生宣传力度,不断提升学校的信誉;强化招生人员的培训,打造一支精良招生队伍;完善招生网络,全面提高生源质量。

三、工作安排

1、加大招生宣传

(1)开展淮安市建筑工程学校招生形势和对策的专题研讨,并让尽可能多的教师参与研讨,让全体教职员工了解招生形势,知道面临的危机,深知人人责任重大,做到个个积极参与学校招生宣传和招生工作,同时对专题研讨作出文字,并用研讨"成果"指导招生工作。

(2)程度的挖掘潜力,挖掘素材。对我校毕业生中所出现的就业明星进行深刻采访和追踪报道,把他们的典型事例加工成文字档案资料,从而加大我校招生工作的宣传力度和说服力。

(3)合理利用电视,报纸,网络等媒体进行招生宣传,提高学校知名度与美誉度。(4)与生源大户学校积极开展挂钩联谊活动,加强沟通,加深友谊,争取他们对我校招生工作的支持和帮助。

2、进一步完善招生网络,培养锻炼招生队伍

(1)通过对我校近几年的招生情况调查研究确定我校的主生源区与非主生源区,分析生源区形成原因,扩大主生源区面,增加非主生源区点,不断完善招生网络。

(2)建立各生源区初级中学分管校长,分管主任及各班主任小档案,以便及时沟通和联系。

(3)通过各种途径获取各生源区初三学生的有关信息,使招生时的工作能够有的放矢。

(4)做好招生市场的调研工作,积极开辟校外招生点。

(5)加大招生人员的培训力度,打造一支优质招生队伍。

3、踏实工作,保质保量的按时完成招生办各项其他任务。

(1)尽快打开短期技能培训班的招生市场。

(2)做好新生入学的各项工作。

(3)负责招生录取后遗留问题的处理工作。

(4)作好新生各种数据的统计,分析及材料整理工作。

(5)认真收集反馈信息,及时做好招生的计划与总结工作。

(6)按时认真的完成学校布置的各项其他工作。

学校招生工作方案(推荐15篇)【篇5】

根据学校整体工作计划和要求，结合本处室工作特点，为了更好地完成全年工作目标，特制定出XX年下半年工作计划：

一、指导思想：

在以校长为核心的校班子领导下，以十八大会议精神为指导，以市场需求为导向，突出“升学”和“就业”两条工作主线，努力拓宽学校招生和就业渠道。

二、工作目标：

（一）招生工作

XX学年度已完成招生1040人，下一步我们要根据市场的变化和需求，不断加强和改进招生工作，XX年春季计划完成招生 300名，送教下乡招生200名。

（二）就业工作

就业工作关系到每个毕业生的切身利益，也关系到学校的办学声誉及持续性发展。因此，我们充分认识到毕业生就业工作的重要性、长期性和艰巨性。增强责任意识和服务意识。XX年我校共有幼师、机械加工两个专业80名毕业生，现都已就业工作，学生就业率为100%，在此基础上我们还要努力提高学生就业的质量和满意率。

三、具体措施：

（一）招生工作：

1、尽早拟定招生计划，印制好XX年春季招生宣传资料，通过各种渠道、各种机会全面启动招生宣传工作。

2、拓宽办学路子，寻求更多发展机会。争取与就业条件好、信誉高、待遇好的企业达成合作协议，拓宽培养模式，联合办学，为今后毕业生能迅速，对口就业创造条件。

3、继续利用当地报纸、广播电视、网络等媒体的影响开展招生宣传。

4、全校齐动，树立全员招生意识。适时组织深入基层学校和各乡、村开展招生宣传和咨询工作，发送招生宣传资料，扩大学校的知名度和影响力。

5、进一步加强和完善学校网页中的招生就业目录建设，充分利用学校网站的作用开展招生宣传工作。

6、进一步做好学员及家长的咨询等工作，利用学校招生热线，提供全方位服务。

7、做好普高学生转型的宣传与指导工作。

（二）就业工作：

毕业生的就业指导是学生素质教育的重要组成部分，是帮助毕业生了解国家的`就业方针政策、客观认识就业形势、树立正确的择业和就业观、掌握应聘面拭的方法技巧、保证顺利就业的有效手段。我们准备在这方面做以下工作：

1、在毕业生中进行就业意向调查，并加强与班主任的沟通和交流，及时了解毕业生的心理动态，采取整体和个别相结合的方式，有的放矢地给予指导和帮助。

2、制定毕业生就业指导计划，组织就业指导讲座，邀请有关专家到校做专题讲座。

3、根据需要，组织好毕业生的就业咨询现场会。

4、加强毕业生的就业情况反馈和登统工作，建立就业学生的信息库。

5、加强实习学生的实习管理，完善实习学生的管理制度。

四、联合办学

1、做好校企联合办学工作。XX年，在以往建立的80多家用工单位的基础上，我们将更加积极主动地出击，面向京、津，与各大中企业加强联系，针对我校今年毕业生所涉及的专业和人数，及早谋划，提前安排毕业生就业。计划与北京南车集团二七车辆有限公司、北京xx兵团文化传谋有限公司完成冠名班工作。

2、进一步加强与高职高专的对接工作。继续联系河北旅游学院、唐山工业职业技术学院、承德石油高等专科学校、北京华嘉学校，规范联合办学模式。

3、为适应形势的不断变化和发展，总结经验，探讨学校招生与就业工作的新思路、新方法。

五、其他工作

1、搞好本部门成员的政治思想工作，精诚团结，构建和谐处室。

2、做好学生的注册、电子摄像以及毕业发放等工作。

3、为适应形势的不断变化和发展，总结经验，探讨学校招生与就业工作的新思路、新方法。

4、收集、整理招生、培训、就业的资料档案。

5、完成学校交办的其他工作任务。

学校招生工作方案(推荐15篇)【篇6】

一、指导思想贯彻落实横溪镇教辅室20__年幼儿园招生工作会议精神，稳妥有序迎接新一轮入园高峰到来，做好招生宣传、布署和服务工作，顺利完成本镇20__年幼儿园招生任务。

二、招生原则方便家长报名、相对就近入园、适度自由择园、统筹安排录取。

三、招生对象

1、招生对象以具有本镇常(暂)住人口的2——6岁幼儿为主。

2、招生年龄：

小班(4周岁幼儿)：20__年9月后———20__年8月前出生

中班(5周岁幼儿)：20__年9月后————20__年8月前出生

大班(6周岁幼儿)：20__年9月后————20__年8月前出生

四、招生时间：

12月——1月

五、招生要求：

1、持有本镇常住人口适龄儿童：在家长陪同下带好户口簿复印件、预防接种证原件及复印件，幼儿健康体检卡、幼儿1寸彩照两张，在规定时间内到小星星幼儿园办理报名登记手续。

2、外省市户籍的适龄儿童：由家长陪同并带好由公安部门颁发的《横溪镇暂住证》、预防接种证原件及复印件、户口原件及复印件、幼儿健康体检卡、幼儿1寸彩照两张到小星星幼儿园办理报名登记手续。

六、20__年第二学期小星星幼儿园招生计划

学校招生工作方案(推荐15篇)【篇7】

招生办公室工作计划

招生工作是一项重要的任务，其目的是为了提高学校的教育水平和培养合格的人才。招生办公室作为学校招生工作的管理和协调机构，具有重要的责任和使命。为了做好招生工作，在新学期开始前，招生办公室需要制定一份详细的工作计划。

一、招生宣传工作

招生宣传是招生工作中重要的一环，其目标是向更多的潜在学员和他们的家长宣传学校的教育理念、办学特色和办学优势。招生宣传可以采用多种方式和渠道，包括网站推广、平面广告、微信、现场宣传和招生咨询等，以吸引更多的潜在学员。在新学期开学前，招生办公室需要制定一份宣传计划，明确宣传策略和渠道，并要跟进宣传工作的进展和效果。

二、招生咨询工作

招生咨询是招生工作中必不可少的环节，其目的是为潜在学员提供相关的招生信息和答疑解惑。在招生咨询中，招生办公室需要通过电话、邮件、现场咨询等方式，向学生和家长提供相关的招生政策和细节，解答他们可能关心的问题，以帮助他们做出正确的招生决策。招生办公室需要为此专门配备专业的咨询人员，确保咨询工作的质量和效率。

三、招生录取工作

招生录取是招生工作的最终环节，它决定了学校的招生成果和质量。在进行录取工作之前，招生办公室需要做好准备工作，包括确定录取标准、学校招生计划及名额分配等。同时，还需要对应聘学生进行面试和考核，以确定学生的录取资格。在录取时，招生办公室需要遵循公正、公平和透明的原则，确保所有学生都有同等的机会。

四、招生后续工作

招生工作不仅仅是录取工作结束之后就完结了的，招生办公室还需要负责收集、整理和分析招生数据，统计录取情况并制定下一步的招生计划，并与其他相关部门进行沟通和协调。同时，招生办公室还需要为新生提供入学前的引导和指导，以帮助他们尽快适应校园生活。

总之，招生办公室的职责和任务是非常繁重的，在制定招生工作计划时，需要考虑各种因素，并合理安排时间和资源。只有做好每个环节的工作，才能为学校的招生工作打下一个坚实的基础。

学校招生工作方案(推荐15篇)【篇8】

一、园况分析:

本园现有班级6个，托班、小班、中班各一个，大班两个混龄班1个。托班现有人数8人，满员人数20人;小班现有人数20人，满员人数25人;中班现有人数22人，满员人数25;大班每班现有人数17人，满员人数25人.

二、预计招生人数

托班预计招生8人;小班预计招生2人;中班预计招生3人;大班预计招生20人;另外需新增一个托班，预计招收幼儿15人。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数50人。

三、招生措施

方式一：到超市、商场投放宣传资料

方式二：联合小区做活动

方式三：到商场小区设置招生点(张贴海报)

方式四：教师与家长之间手递手的发放

方式五：进行亲子活动

方式六：夹报、书刊等

方式七：刊登广告

方式八：网络宣传

方式九：利用节假日进行幼儿的演出和外出活动

根据我园的收费标准分析入园的适宜人群，所以在投放点的选择上要选择稍大的超市和商场。

根据我园的现状应分析从就近的超市或者商场开始宣传，逐步延伸到各班车线路周边。

具体措施：

1、 锁定目标超市及商场，电话联系可否放置宣传材料。

2、 到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合适方案及放置、发放办法。

3、 负责人跟踪发放情况

结合节日联合小区做活动，如母亲节、父亲节、儿童节、等节日。根据不同的节日组织不同的活动。

活动的基本形式：亲子运动会、亲子手工制作等活动

具体措施：

1、 了解周遍小区的分布图，锁定我们的目标小区。

2、 和小区的物业进行联系确定我们的活动方式。

3、 提前向家长发放通知使其了解活动的大致内容。

4、 组织主持活动并进行宣传或者材料的'发放。

到商场、小区设置招生咨询点

利用周六、日可以到幼儿园周边小区、商场设置招生咨询点，进行和家长面对面的交流和解答，并登记留下咨询家长的资料，以便日后联系。在小区张贴海报以便达到长期的宣传效果。

资料准备：家长手册、宣传海报、咨询登记表、红幅

具体措施：

1、 与小区物业进行联系，商议咨询点的设置。

2、 商议如何在小区的宣传栏里张贴我们的海报。

教师与家长之间手递手的发放

为了保证我们资料发放的目的性和有效性，我们可以进行和家长的手递手的发放。以便我们能和家长进行面对面的交流。

具体措施：

1、 选择发放地点，可以选择商场或者超市门口等人流较大的地方。

2、 培训教师，统一招生口径。

3、 发放宣传资料并向家长介绍我园特色。

4、 有意者留下家长资料及电话，以便日后取得联系。

5、 统计整理家长资料

举行亲子活动

根据季节的不同组织不同的亲子活动，如春秋季可以组织幼儿和家长的运动会。可以在周六日开设亲子班。

具体措施：

1、 在海报的宣传上除了日托班的宣传再加上亲子班的内容。

2、 做出亲子班的教学计划以及每次活动的流程步骤。

3、 利用周六日请1岁—1.5岁的孩子和家长一起来园参加活动。

4、 长期举办并记录下家长的资料，为其幼儿的入园打下基础。 宣传资料的夹报、书刊等方法

对周边的报亭进行统计，选择可用报亭。了解北京免费杂志及其发放渠道。选择我们可以放置、夹放的杂志或报纸。

1、 向报厅主人了解，哪些杂志卖的比较快，并和其商议如何进行夹报、杂志宣传。

2、 北京地铁周刊是免费杂志，和其负责人商议如何夹报发放。

3、 向带孩子的家长赠送书刊，内夹宣传材料。(手递手发放) 刊登广告

选择合适的书刊或报纸等媒体进行广告的刊登。做广告宣传幅，选择合适的地点做长期的广告宣传。

1、 对部分报纸、书刊进行关注以选择适合我们的媒体进行广告。

2、 和报社、广告公司等进行联系选择合适的广告方式。

3、 在路边，小区等地点放置宣传广告做长期广告宣传。

4、 了解各广告媒体的价格以便我们进行参考。

5、 共同商议选择广告形式。

网络宣传

网络是我们幼儿园的又一窗口，合理的利用网络宣传为我园增加效益。

1、 网站的完善。

2、 和其他网站进行链接。

3、 可以选择网络广告。

4、 了解网络广告的价格供我们参考。

利用节假日进行演出和外出活动

利用儿童节、圣诞节、母亲节、父亲节、教师节等一些节日进行演出活动，并进行幼儿园的宣传活动。我们可以选择春天，秋天等合适的季节，选择一日带幼儿外出，进行踏青、采摘等活动。

1、 在各大节日进行演出，可以联合社区等做活动。

2、 春季可带幼儿进行踏青或者远足等活动。

3、 秋季可以带幼儿进行采摘等活动。

4、 带幼儿外出参加表演、比赛等。

准备：幼儿园大旗子、如有条件可以给幼儿穿上统一服装，或小帽子。

幼儿园流动招生车

结合司机班和各班教师的讨论总结出，现应运行招生流动车程序。

一、 招生流动车的路线

每日沿着8条班车线路中的一条进行宣传，可在沿途小区进行宣传，设置固定招生宣传地点。该线路结束后选择另外一条线路进行宣传。

二、 车身的装饰

粘贴幼儿园的标语及幼儿园的名称，幼儿园的招生电话。

三、 实施办法

每天两位老师跟招生车出去宣传，携带宣传资料，家长手册等，选择小区进行宣传，可以设置招生点并挂出条幅。详细记录咨询家长的信息并存档，以便及时取得联系。

3、 红幅的悬挂。

4、 准备接待家长，及咨询者。

学校招生工作方案(推荐15篇)【篇9】

幼儿招生计划方案

教育是国家的未来，幼儿教育更是未来的希望。因此，每个学校都非常重视幼儿教育，都会制定出自己的幼儿招生计划方案。这个方案的制定，涉及到很多方面，需要考虑到孩子、家长、老师、学校等多个方面和因素。下面，就让我们一起来看看一个成功的幼儿招生计划方案是如何制定出来的吧！

一、招生对象确定

首先，幼儿招生计划方案需要确定招生对象。招生对象通常是3-6岁的幼儿，因此，需要考虑到这个年龄段的幼儿的特点和需求。从年龄角度考虑，这个年龄段的幼儿需要特别的教育和照顾，学校需要为幼儿提供一个安全、健康、温馨的学习环境。从需求角度考虑，家长通常会希望幼儿在课堂上有足够多的交流和互动，可以让幼儿开发智力，培养动手能力和社交技能。

二、招生计划制定

在确定招生对象之后，就需要开始制定招生计划了。制定招生计划需要考虑到学校的实际情况，包括学校的师资力量、教学设施、教育理念等。通常，学校会定出一个招生计划指标，针对这个指标制定出具体的招生计划。在制定招生计划方案时，学校还需要考虑到每个学期的课程安排、人员安排和预算安排等因素。

三、招生方式选择

招生方案的实施需要考虑到招生方式的选择。目前主要的招生方式有线上和线下两种。在线上招生中，学校会利用自己的网站、微信公众号、短信等渠道广泛宣传招生信息，方便家长提交申请并在线安排面试时间。在线下招生中，学校通常会举办开放日、接待家长参观、介绍幼儿教育等活动，通过面对面的方式与家长沟通交流。

四、宣传推广

招生计划方案还需要考虑到宣传推广。为了让更多的家长了解到学校的课程、教学理念以及校园设施等情况，学校需要利用多种宣传方式。例如，可以在当地的报纸、电视台、广播等媒体上发布广告，还可以利用线上渠道发布专题、文章、微信公众号等宣传推广的内容。

五、入选幼儿选拔

入选幼儿选拔是整个招生计划方案的关键。这是学校对幼儿进行的严格选拔过程，主要考察幼儿的个性特点、认知能力、语言沟通、社交技能、身体素质等方面。通过这个选拔过程，学校可以筛选出最优秀的幼儿，从而提高教育教学的质量。

最后，幼儿招生计划方案的制定需要学校从多个方面考虑到，包括招生对象、招生计划制定、招生方式选择、宣传推广和入选幼儿选拔等方面。只有制定出适合自己学校实际情况的方案，并且认真贯彻落实，才能真正提高教育教学质量，让孩子们受益。

学校招生工作方案(推荐15篇)【篇10】

学校招生工作计划

随着人口的快速增长和科技的飞跃发展，教育已经成为了一个国家和社会发展的重要组成部分。这也就必然引出了学校招生工作的重要性。如何做好这项工作，已经成为了教育工作者和学校管理者共同面临的问题。

为了做好学校招生工作，一项合理的招生工作计划势在必行。首先，我们要确定招生的总人数。这需要结合学校的规模和发展需要，以及目前的师资和教学设施资源为考虑因素。当确定了总人数后，我们就需要制定招生的具体计划。

第一步，确定招生的对象。高中学校的招生对象是初中毕业生，而职业学校的招生对象则包括中职和高职的毕业生，同时也可以吸收一些社会上已经参加工作的人员。我们在确定招生对象的时候，也需要根据目前的社会需求和学生的兴趣和专业选择来综合考虑。

第二步，选择招生的方案。学校的招生方案可以分为多种，如定向招生、普通招生和特长招生等，而这些方案是有各自的优缺点的。我们需要灵活运用各种方案，以最佳的方式来满足学校的发展需要，并尽可能为学生提供更多的机会。

第三步，明确招生标准。学校的招生标准必须符合国家和地方的招生政策，同时也要考虑到学校的特色和办学方向。这需要学校的招生负责人具有较强的政策意识和卓越的经验技巧，才能制定出符合实际的招生标准。

第四步，加强宣传和推广。学校招生的成功与否，很大程度上取决于宣传和推广的力度和效果。宣传和推广的方式多种多样，可以通过校园网、微博、微信、各种线上和线下媒体等来进行。宣传和推广的内容要具有吸引力和可信度，同时也要注意时效性和实效性。

第五步，加强管理和指导。学校招生是一项复杂的工作，需要各个环节之间的协调和衔接，也需要相应的管理和指导措施。学校可以通过设立专门的招生办公室和招生领导小组来统筹和指导各项具体工作，帮助学校做好招生工作。

综上所述，学校招生工作计划建立起来后，就需要全体师生和家长的共同努力，来确保计划的成功实施和达到预期的效果。我们相信，只要我们用心去做，学校的招生工作一定会变得更加出色。

学校招生工作方案(推荐15篇)【篇11】

招生计划

近年来，随着社会经济的快速发展，我国高等教育逐渐普及，并受到广大学子和家长的重视。面对日益增长的大学招生人数，高校的招生计划显得越来越重要。

首先，高校需要制定合理的招生计划。这需要对各专业的需求进行分析，结合社会的实际需求，明确各专业的人才培养目标，制定相应的招生计划。同时，还需要考虑到各专业的学科特点，综合考虑人才招生计划的分配比例。值得一提的是，高校招生计划的制定要与就业市场情况紧密关联，通过对就业市场信息的整合，掌握社会需求变化，从而调整本校的人才培养方向，以满足社会对于高素质人才的需求。

其次，高校需要加强招生宣传。从招生计划策划阶段开始，高校就要加强与社会的沟通和联系，增强其知名度和认可度。招生宣传旨在全面展示高校的办学特色和优质教学资源，通过各类宣传渠道广泛宣传，吸引更多的优秀学生报名，并提高考生及家长对于本校的了解和信任度。招生宣传渠道可以包括校园宣传、网络宣传、电视和报纸广告等，多种形式齐头并进，增加招生宣传的广度和深度。

最后，高校还应注重学生的综合素质培养。高校应该注重培养学生的综合素质，注重学生的思想道德、文化素质、科学素养、实践技能和创新能力等方面的培养。对于学生的专业素养培养与非专业素养培养应该注意均衡，注重实践教学，加强教育质量的内涵建设。此外，高校还应该加强教育管理，改进教学方法和手段，提高教师教育水平，不断提高教育质量。

总之，高校招生计划是一个安排人才培养资源最合理、最有效的方式，也是保证教育质量和生源质量的关键环节。高校应该注重招生计划的制定、招生宣传和学生的综合素质培养，以培养更多的优秀人才，满足社会对于高素质人才的需求。

学校招生工作方案(推荐15篇)【篇12】

学校是教育事业的主要场所，也是每一个学生获得知识和成长成才的地方。因此，学校招生管理工作显得尤为重要。为了确保学校招生工作的顺利开展，我校制定了一份详细的工作计划，下面将具体介绍。

一、编制招生计划

学校招生办首先要了解学校的办学定位和办学规模等因素，结合教育部公布的招生计划指标，制定适合本校的招生计划。计划内容包括：本科生、硕士研究生和博士研究生的招生人数及招生专业，以及各专业合理的招生比例。

二、完善招生宣传

招生宣传是招生工作的重中之重，学校招生办要在网站、微信公众号等主流媒体平台上发布吸引人的宣传广告和动态信息，增强对外宣传的影响力和知名度。此外，还要积极参加教育展、职业指导等活动，与社会交流，为未来的合作奠定基础。

三、加强考生管理

学校招生办应该建立健全统一的招生报名和管理机制，确保招生信息的及时、准确、完整。并且，要加强对考生的宣传和指导工作，及时解决考生的疑问和困惑，提高考生对本校的认识和信任度。

四、确保招生质量

学校招生办要严格按照国家的招生政策，对招生简历、档案和证明材料等进行科学审核，尽可能确保招生质量。利用多种方式对入学考试进行监督管理，确保考试的公正、公平和透明。对考试成绩进行认真校对和分析，及时公布并公示，防范舞弊等违规行为。

五、加强招生后服务

学校招生办应该及时对新生进行宣传教育和思想引导，让新生感受到我们学校温馨和谐的文化氛围。为新生提供周到的服务和帮助，解决上课和生活上出现的各种问题。同时，为新生创建一个良好的学习和生活环境，提升新生的满意度和归属感。

总之，学校招生办工作计划是学校招生工作的重要组成部分，充分制订合理的方案和措施，加强招生管理和服务工作，能够有效推动学校招生工作的顺利开展。正是因为这些计划的因素的相互影响和推动，给我们一个优秀、和谐、美满的学校环境。

学校招生工作方案(推荐15篇)【篇13】

教育的组成部分包括艺术培训，尤其是注重素质教育。艺术培训班招生方案将为学校招生带来更多极大的方便，尤其是艺术教育将儿童的思维、想象空间提高到一定程度，长时间的艺术教育会培养孩子的气质与文艺范儿。

艺术培训班招生方案是素质教育的重要组成部分，是儿童思维和心灵健康发展的基础。在发展儿童的直觉、推理、想象、技巧和表达交流的过程中，陶冶儿童的情操，提高艺术修养。

与其他学科相比，艺术培训班招生方案更有助于学生探索、理解、接受和运用模糊性和主观性的事务，并为学习注入激情，这一点尤为重要!侨音艺术培训中心是一所高考音乐、舞蹈培训专业辅导机构，与中国音乐学院、山东师范大学、华侨大学、厦门大学、集美大学等艺术教育工作者合作，开设音乐表演、器乐表演、音乐学等培训专业。

艺术培训班招生方案特聘华侨大学、厦门大学、集美大学经验丰富的教员亲身授课，并邀请音乐界专业知名人士定期举办讲座及观摩会。艺术培训班招生方案取得了优异的成绩，受到了各地市学校老师及家长的一致好评。

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学校招生工作方案(推荐15篇)【篇14】

一、计划申报

1、编制、报送我校20xx年分省分专业招生计划。

二、网上评卷

1、组织安徽省20xx年高考上阅卷工作。

三、秋季录取

1、完成我校20xx年秋季招生各批次远程网上录取工作;印制、寄发录取通知书和新生入学资料。

四、迎新复查

1、20xx年秋季录取新生迎新工作。

2、完成新生复查、新生学籍注册工作。

五、组织考试

1、20xx年我校至省外举办美术专业考试试卷评分、统分工作;专业合格证寄发工作。

2、20xx年专升本招生报名、考试、录取工作。

3、协同体育部完成我校20xx年高水平运动员招生报名、考试、录取工作。

4、20xx年省内美术统考联络、组织工作。

六、资料归档

1、20xx年秋季招生各省市录取名册整理。

2、20xx年秋季录取资料清理，录取数据统计、分析。

3、20xx年秋季录取新生档案转交。

七、工作总结

1、20xx年网评工作总结。

2、20xx年秋季录取工作总结。

八、其他工作

1、加强与主流媒体、站的联系合作，做好招生宣传工作。

2、加强与重点中学的合作与联系，设立优秀生源基地。

3、总结调研大类招生分流培养经验，稳步扩大大类招生范围。

4、校园网招生信息子网整理工作。

5、招生信息收集、招生政策调研、招生章程拟订、招生简章编写。

6、接待、处理有关招生咨询方面的来电、来信、来访等工作。

7、配合教务处其他科室完成教学检查、考试等工作，完成学校交办的其他工作。

招生办工作计划

2月

①高考报名资格审查、报名材料归档;

②检查验收各考点的听力设备和视频监控系统，制定听力测试方案;

③发放高考大纲、说明、报考指南、高考的文具等资料

3月

①打印普通高考体检表、发放体检表;进行高考体检，采集体检信息;

②自学考试办理合档、免考;

③学业水平考试报名、摄像;

4月

①上报普通高考考点、考场、试卷袋数统计表，组织普通体育考生参加省体育专业测试，进行考前教育等工作;

②中考报名、摄像、采集考生各项信息;

③发放上半年自学考试准考证，全省统一考试;

④学业水平考试实践科目考查、信息技术考试;

5月

①采集普通高考优惠生特征信息，公示优惠生名单;检查保密室;打印普通高考准考证、考场存根等;收听收看全省普通高考电话会议;

②中考考点安排布置和招生计划，上报市考院;

③普通高中上半年学业水平考试文化课统一考试;

6月

①发放高考准考证，普通高校招生全国统一考试;上报缺考考生信息库;公布考生成绩;组织考生填报志愿;部队、公安、司法院校面试、体检;套打军检表、政审面试表;

②打印中考准考证、选聘主监考、考前教育，全省统一中考;

办理自学考试毕业证、下半年自学考试网上报名;

7月

①普通高校招生录取;组织考生填报三本、专科、对口志愿;

②公布中考成绩、填报中考志愿;

8月

①依据中考分数线的划定，各类学校进行录取工作;

②成人上报名，召开会议，做好报名准备工作;

9月

①成人高考继续网上报名，进行现场信息确认、整理、上报工作;

②学业水平考试下半年报名、摄像、采集考生指纹信息;

③办理自学考试合档、免考手续;

10月

①安排年招飞工作、做好年招飞初检报名工作;

②发放下半年自学考试准考证，全省统一自学考试;

11月

①做好年普通高考远程网上报名工作，并对报名信息侦错，下载网报考生信息库;

②普通高中学业水平考试实践科目考查、信息技术考试;

12月

①做好年普通高考摄像、采集指纹图像等各项信息工作;

②打印出《考生报名信息登记表》、《考生报名资格审核责任备案表》;组织考生核对报名信息、修改错误、签字确认;审核责任人签字，并对报名库侦错，打印《报考证》。

③各高中学校向县招办上报准确无误的各类报名信息、指纹、照片等，县招办汇总后上报市考院;

④到各高中学校检查年高考报名信息资格审查工作;

⑤普通高中下半年学业水平考试文化课统一考试;

⑥办理自学考试毕业证，做好年上半年自学考试网上报名工作。

学校招生工作方案(推荐15篇)【篇15】

幼儿园招生计划

随着人民生活水平的提高，越来越多的家庭开始关注幼儿教育。幼儿园成为家长首选的教育机构之一。而幼儿园招生计划则成为家长们关注的焦点。本文将详细介绍幼儿园招生计划。

一、招生计划内容

幼儿园招生计划主要包括以下内容：

1.招生人数：一般幼儿园都会规定每个班级的最大招生人数。招生人数要根据幼儿园的教学资源和教学质量来决定。

2.招生对象：幼儿园的招生对象一般是3-6岁的儿童。有些幼儿园也会招收2岁的儿童，这需要家长通过幼儿园的面试。

3.报名时间：幼儿园会在每年的特定时间段内开放报名。家长要在规定时间内报名，否则会错过报名时间。

4.报名材料：一般需要提供儿童出生证明、户口簿、儿童照片等材料。同时幼儿园也会要求家长填写相关的表格。

5.入园时间：一般是在开学前的一个月左右。具体时间会根据幼儿园的安排而定。

6.学费标准：学费标准是幼儿园招生计划中比较重要的内容之一。不同的幼儿园学费标准不同，家长要结合自己的实际情况选择适合自己的幼儿园。

二、招生计划的执行过程

幼儿园招生计划的执行过程主要包括以下几步：

1.咨询：家长可以通过电话、网络等方式了解幼儿园的招生情况。

2.报名：家长要在规定时间内将报名材料交到幼儿园。

3.面试：幼儿园会对家长和儿童进行面试，主要考察儿童的智力、语言、性格等方面。

4.审批：幼儿园会综合考虑家长填写的表格、儿童的面试情况等因素，决定是否录取儿童。

5.通知：幼儿园会通过电话、短信等方式通知家长儿童的录取情况。

6.入园：家长需要带着儿童到幼儿园报到，办理相关手续，安排儿童入园。

三、注意事项

1.了解幼儿园的招生政策，尽量选择符合自己和孩子需求的幼儿园。

2.报名时，一定要注意时间和材料准备。要准备好必要的证件和资料，确保材料的真实性和完整性。

3.面试时，家长要积极配合，为孩子创造一个良好的面试环境。同时也要耐心听取幼儿园的意见。

4.在签订入园合同前，要详细了解合同内容，尤其是学费、退费、保险和餐费等方面的条款。

5.孩子入园后，家长要与幼儿园保持良好的沟通和联系，多了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。

以上是关于幼儿园招生计划的详细介绍。家长在选择幼儿园时，一定要注意幼儿园的师资力量、教学质量、教学设施等方面。相信通过孩子在幼儿园的入学，可以让家长更加放心、更加开心。

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招工方案 篇1

区教师进修学校，各中心小学、区直属小学，松涛、附小，特教学校，龙岩北大附属实验学校：

根据《中华人民共和国义务教育法》、教育部《中小学生学籍管理办法》（教基一〔20xx〕7号）和《福建省教育厅关于做好20xx年义务教育招生入学工作的通知》（闽教基〔20xx〕20号）文件精神，结合我区实际，制定本方案。

一、招生原则

1、坚持“公开、公平、公正”的原则。

2、坚持“户籍地与居住地一致”优先录取的原则。

3、坚持“划片招生、定点登记、就近入学”的原则。

二、招生对象

年满6周岁的适龄儿童。20xx年8月31日以前出生尚未入学适龄儿童均须登记入学。若因疾病或特殊情况，需要缓、免入学者，监护人提出申请，医院出具证明，户口所在乡镇政府或街道办事处审核，教育局批准。

三、招生计划和范围

1、城区（东城、南城、中城、西城、北城、西陂和曹溪，下同）小学招生计划和范围，详见附表一。

2、农村小学根据生源等情况，招生本辖区户籍的适龄儿童、外来务工人员随迁适龄子女和区教育局统筹安排的适龄儿童。

3、龙岩北大附属实验学校（民办学校）招生工作按区教育局的招生计划自主招生。

四、招生办法

（一）城区小学

城区小学招生按下列批次录取：

第一批：持有招生范围内房产证和户籍证且实际入住，或符合政策性照顾对象的适龄儿童；

第二批：持有招生范围内房产证且实际入住的适龄儿童；

第三批：持有招生范围内户籍证的适龄儿童；

第四批：暂住在招生范围内的进城务工人员随迁子女（城区户籍的适龄儿童除外，下同）。

录取过程中，遇某一批次学位不足时，则该批次采用电脑派位的办法，派满为止（派位时间另行通知）。参加电脑派位未被录取的适龄儿童，由教育局统筹安排到相对就近有剩余学位的学校入学。（统筹安排学校详见附表三）

户籍要求：户籍迁入截止至20xx年12月31日，要求其户籍与父母或其中一方在同一户口簿上。户籍迁入时间在20xx年12月31日之后的，回原户籍所在地学校或该片区定点学校登记建档。

房产要求：房产证须住宅用途。房产证登记时间截止日期至本方案发文之日。房屋产权人应是儿童父母，且房产面积应大于50平方米，若是唯一住房则不受面积限制，共有商品套房产权者，其个人产权应大于50%。“三代”同户同住（同一家庭户口簿，有祖辈房产证，“三代”共同居住生活且父母在城区没有住房）可视同片内生。

（二）农村小学

农村小学适龄儿童携带相关证明材料到辖区内小学登记建档，填写《新罗区20xx年小学新生资格审核登记表》。

（三）民办学校

龙岩北大附属实验学校于20xx年7月20日前完成招生工作，并将预录取学生花名册录入招生系统软件，已被录取的适龄儿童将不在我区其他小学登记建档。对于未在我区公办学校登记建档的适龄儿童，可适当放宽报送时间至8月20日。

（四）进城务工人员随迁子女

进城务工人员随迁子女的父母双方均应在新罗城区暂住一年以上，合法从业，并且持有公安部门提供的户口簿、《暂住证》（暂住证办证截止时间20xx年6月30日）（本区户籍除外）及《福建省就业失业登记证》，（就业失业登记证办证截止时间20xx年6月30日）。凡符合条件的适龄儿童，持相关材料到暂住片区定点学校登记建档（见附表二）。《暂住证》或《福建省就业失业登记证》办理时间不符合规定的，到龙门开明小学、铁山外洋小学或回户籍所在地小学报名登记建档。

20xx年起，将逐步根据进城务工人员在新罗城区居住、务工、缴交社保等年限情况进行量化，实施积分入学招生办法。

五、有关事项

（一）登记建档时间

1、城区户籍、房产的适龄儿童：7月25～26日。

2、农村适龄儿童：7月25～26日。

3、进城务工人员随迁子女：7月28～29日。

（二）提交材料（原件及其复印件）

1、城区户籍适龄儿童：（1）户口簿；（2）房产证；（3）父母双方身份证；（4）“三代”同户同住的还须提供祖辈身份证；⑸儿童预防接种证。

2、农村适龄儿童：⑴户口簿；（2）儿童预防接种证。

3、进城务工人员随迁子女：（1）户口簿；（2）父母一方的《福建省就业失业登记证》或《工商营业执照》；（3）父母双方的《暂住证》；（4）儿童预防接种证。（新罗区户籍的进城务工人员子女只提供（1）、（2）、（4）项材料）

（三）其它说明

1、符合招生条件的适龄儿童按规定时间，携带相关报名材料到辖区内小学登记建档，填写《新罗区20xx年小学新生资格审核登记表》。进城务工人员随迁子女在填写登记表时应写明是否服从教育局统筹安排，未填写或不愿服从统筹安排者，将不再安排学位，返回户籍所在地小学就读。

2、持“二手房”房产证入学者，此住房必须无该校在校生记录。

3、适龄儿童只限报一所学校（含民办学校），重复登记建档者，由教育局统筹安排学校入学。

六、政策性照顾

（一）照顾对象

1、招商引资。根据龙岩市政府《关于修改部分优惠扶持规范性文件的通知》（龙政综〔20xx〕582号）精神，结合我区实际情况，政策性照顾对象为：

（1）被授予20xx～20xx年度“新罗区重点企业”的企业法人代表子女及其所聘三年以上的非新罗区户籍高级技术人员的子女；

（2）新罗辖区内的生产性企业，近三年年纳税均达300万元以上，个人注册资金达300万元以上的投资者子女及其所聘三年以上的非新罗区户籍的总经理、高级技术人员子女。

2、新罗辖区部队现役军人子女。

（二）提交材料（原件及其复印件）

1、企业类：⑴企业营业执照；⑵企业验资报告；⑶近三年完税票据；⑷户口簿；⑸父母双方身份证。其中受聘总经理、高级技术人员还须提供三年以上的《职工养老保险手册》。受聘高级技术人员还须提供省人事部门颁发的《高级技术资格证书》及资格确认文件。

2、现役军人：⑴军官证；⑵结婚证；⑶家属户口簿；（4）双拥办（或军分区）有关证明。

（三）登记建档

1、登记时间：7月21～22日。

2、建档方式：申请政策性照顾入学者，按所申请照顾小学隶属关系，分别到市教育局初等学前教育科、区教育局初教股送审有关材料，填写《新罗区小学招生政策性照顾入学申请表》。

经初步审核符合政策性照顾入学条件者，按规定时间到照顾入学的学校登记建档，填写《新罗区20xx年小学新生资格审核登记表》。

七、招生纪律

招生工作领导小组要依据招生有关规定，保证进城务工人员随迁子女入学“绿色通道”畅通，教育局及学校的招生工作人员要坚持原则，廉洁自律，秉公办事，严格执行招生工作的各项规章制度，不得利用工作之便搞不正之风，认真做好资格审查工作。各相关学校不准招收择校生，不准拒绝教育行政部门统筹安排的学生入学，不准以任何借口拒绝接收本片区应接收的学生，不准采取考试等方式选拔学生。若发现违规行为，予以严肃查处。区教育系统纪检监察举报电话：xxx。

招生工作涉及面广、难度大，家长及社会十分关注。各校领导、教师应深刻领会招生文件精神，坚持正确的宣传导向，精心组织，规范操作，确保今年我区适龄儿童依法按时入学。

八、本方案由龙岩市新罗区教育局负责解释。

招工方案 篇2

根据《市教育局关于20xx年市区公办小学招生工作的通知》（杭教初【20xx】16号）和《江干区教育局关于二0一三年公办小学招生工作的通知》（江教【20xx】99号）文件精神，特制订本方案。

一、招生工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

招生工作领导小组全面负责、指导开展招生工作。

二、招生原则及政策要求

（一）招生原则

实行“属地管理”和“就近入学”原则，面向所属服务区招收适龄儿童入学，公开、公平、公正的组织招生工作。

1、常住户籍学龄儿童教育服务区：三叉社区（新塘路以西）、景秀社区

2、非常住户籍学龄儿童动态教育服务区：三叉社区、景秀社区 五福社区（新塘路以东）、三堡社区、钱江苑社区、钱塘社区、运新社区

(二) 招生政策

1、入学年龄

年龄满六周岁（20xx年9月1日至20xx年8月31日出生）

2、报名时间

20xx年6月22、23日

3、报名办法

（1）本学区常住户口的学龄儿童：

本学区常住户口的学龄儿童携带房产证、户口本、儿童预防接种卡原件及复印件报名登记。

（2）下列市区户籍适龄儿童，实际居住在学区内，可在学校报名：

拆迁过渡家庭儿童入学，可凭拆迁过渡协议，报名登记，过渡期间由区教育局按照相对就近原则安排入学；

集体户口的儿童，如实际居住地在学区内，可在学校报名登记，由区教育局按照相对就近原则安排入学。

（3）本学区内进城务工人员子女：

本学区内进城务工人员子女携带①家庭户籍本、父母双方或法定监护人身份证（原件、复印件）； ②父母双方或法定监护人在我校教育服务区范围有效暂住证及房屋租赁证明（或房产证）（一年及以上时间）（原件、复印件）；③父母或法定监护人与用人单位签订的劳动合同或本人工商营业执照（一年及以上时间）（原件、复印件）；④记载父母交纳社会保险情况的职工社会养老保险手册或其他相关证明（一年及以上时间）；（原件、复印件）⑤适龄儿童计划免疫接种证（原件、复印件）；凭预登记码报名登记。

4、录取办法

报名人数未超过学校核定招生计划，符合条件的适龄儿童全部入学；

当报名人数超过学校招生计划时，学校应根据学龄儿童户籍和家庭住宅情况，按照“住、户一致”优先原则，按下列先后顺序录取：

（1）学龄儿童户口与父母户口、家庭住房(父母有房产的，以父母房产证为依据认定)三者一致，均在本学区内；

（2）学龄儿童（自出生日起）与父母户口在本区的祖父母(外祖父母)家，且祖父母(外祖父母)住房在学区内；

（3）学龄儿童有市区户籍，但不属于上述两类；

（4）学龄儿童无市区户籍，但符合本学区就读条件。【居住地以居住证、临时居住证或暂住证为依据）、工作地、社会保险缴纳地三者一致均在我区的学生，在同类学生中优先安排。】

四、日程安排

序号 时间 工作内容 备注

16月14-16日学校成立招生工作领导小组，制定招生工作方案

26月17日学校张贴招生通告

36月21日下午学校参与招生工作教师进行政策培训

46月22-23日学校报名登记

46月24-28日学校审核资料并录入学籍管理系统

57月2日前上交教育服务区内户籍儿童及符合借读条件的进城务工人员子女各类登记名单

67月7日发放第一批入学通知书

77月8-26日调配特殊情况及符合借读条件无法解决的进城务工人员子女

87月28日发放第二批入学通知书

98月25日（暂定）一年级新生家长会 分班

108月31日前班主任、任课教师家访

招工方案 篇3

一． 指导思想

1.认真贯彻市、区教育行政部门意见，以国家和上海市的有关法律法规为依据，依法健全和规范本校六年级新生招收入学制度和行为，依法实施义务教育阶段民办学校招生入学工作。

2.在义务教育阶段，为升六年级的学生可持续优质发展提供择校机会，满足部分学生择校（明珠中学）的需求。

3.坚持公开、公平、公正的原则，及时向社会公布学校招生入学工作信息加强学校和家庭、社会的相互沟通与理解，一律实施网上报名。

二． 招生办法

根据《黄浦区初中招生工作实施意见》中关于对义务教育阶段民办学校自主招生的规定，本校六年级新生招收办法为：

1．择校学生于5月1日至10日在明珠网站《招聘招生》栏目内进行网上报名，逾期不再受理报名。

2．择校报名学生来校面谈时，家长偕学生本人带户口簿原件和四年级第二学期，五年级第一学期《学生成长记录册》以及五年级第二学期作文本、数学、英语练习本各壹本。

3．对报名学生提供的上述材料进行审阅。并于5月14、15日来校面谈，择优录取。

4．拒收奥数成绩和各类竞赛证书，不进行学科考试。

三． 招生计划和范围

根据学校办学规模，学校的实际状况，20xx年六年级拟招收四个班级160人。招生范围为：本区在籍小学五年级学生和今年4月30日之前户籍在本区就读在外区小学五年级学生。（已在就读小学填写过回户籍地就读登记表）。

四． 招生步骤

1．五月上旬向社会公布招生信息。

2．5月1日—10日择校学生在明珠中学网站进行网上报名，填写报名表。

3. 面谈时，报名学生提供小学五年级第二学期的作文本、数学、英语练习本供老师参阅。

4．组织招生人员审阅报名学生提供材料，并提出初审意见。

5．召开招生领导小组会议，确定择优录取名单，于5月29日前完成招生录取工作。

6．新生录取名单上报黄浦区教育局中教科和黄浦区招生考试办公室，并于七月初向有关单位领取新生材料。

五． 加强对自主招生工作的领导

1．成立以校长为组长的招生工作领导小组，制订招生工作计划，确立招生工作指导思想、方法、步骤，加强对招生工作的领导。

2．依法进行自主招生，学校向区教育局上报招生工作方案，区教育局审核、同意后进行招生。

3．教育行政部门公布学校教职工数、招生数、收费标准。学校接受区教育行政部门对学校招生录取工作的专项督查。

招工方案 篇4

根据《泰安市教育局办公室关于20xx年高中学校体育特长生自主招生工作的意见》的要求，结合我校实际，制定泰安长城中学体育特长生自主招生工作方案。

一、 领导小组

组长：王祖丽

副组长：王德海

成员：张茂银、巩玉兵、李广斌、周晓亮、张纪广、 赵飞

二、 招生计划

排球10人（男女不限）

三、 报名条件

符合我市普通高中招生规定的报考范围，遵纪守法，品行端正，尊敬师长，作风顽强，上进心强，勤奋好学，身体健康，排球专业成绩一直保持较好水平。在初中学习阶段，参加教育部门或教育、体育部门联合举办的比赛中获奖。体育专业水平达到以下条件之一：

1、国家二级（或以上）运动员；

2、市级比赛前三名的主力队员；

3、县级比赛前两名的主力队员。

四、 报名方式

考生按市体卫艺的要求，认真如实填写《20xx年泰安市体育特长生自主招生报名登记表》报名表，经所在初中学校审核盖章后，随运动员等级证书复印件或获奖证书复印件等材料，一并交学校体育教研组，报名材料不予退还。

长城中学艺体处联系电话：6987960。

测试安排

学校体育特长生招生领导小组成员全程参与监督特长生测试的过程，艺体处负责具体实施测试。若报名人数不足10人（含），则符合报名条件者全部录取；若报名人数超过10人，则测试基本身体素质后择优录取。

注意事项：考生报到时，请携带身份证、有关获奖原始证件息。运动员的食宿自理、运动服装自备、安全责任自负。

五、 录取政策

学校确定初选人员名单，按程序报经市教育局审核并公示，学业水平考试成绩达到全市高中录取最低控制线的学生，予以正式录取。

六、学校设立监督电话：6987901

接受社会和学生家长的监督，确保测试公平、公正。

招工方案 篇5

一、指导思想

以“办人民满意的教育”为宗旨,以国家、省、市的有关法律法规为依据,规范招生过程,依法实施义务教育阶段招生入学工作。

二、基本原则

1、坚持“依法招生”的原则,规范办学行为,依法实施义务教育阶段招生入学工作。

2、坚持义务教育阶段公办学校招生“就近免试入学”的原则。

3、坚持公开、公平、公正原则,及时向社会公布学校招生入学工作的相关信息,加强学校和家庭、社会之间的相互沟通与理解。

三、招生工作领导小组及工作小组

领导组组长:

领导组副组长:

工作小组成员:

监 督:

四、一年级学生入学规定

1、20××年8月31日前出生的儿童;

2、户口所在地段(小海镇)内的学生需携带以下证件:户口簿原件及复印件、预防接种证原件及复印件;

3、外地务工人员子女入学需携带以下证件:身份证、家庭户口簿原件及复印件、暂住证原件及复印件、就业证明(务工合同)、预防接种证原件及复印件。

五 、工作日程安排

7月1日上午:召开工作小组会议,明确意义及工作要求、工作程序,进行招生培训;

7月2日上午:地段内适龄儿童报名,报名地点:艺苑楼底楼美术教室;你

7月3日上午:外地务工人员子女报名,报名地点:艺苑楼底楼美术教室;

7月4日:统计数据,完成编班准备工作;

8月1日:向已经报名的适龄儿童少年的父母或指定监护人发出入学通知书;

8月26日:学生综合素质考核;

8月30日:一年级新生报到。

招生方案推荐

做准备工作是推进项目成功的先决条件，每当自己变得软弱时。我们不妨去好好做一份工作方案出来，只要掌握了写作技巧，写出一份优秀的工作方案都不是难事。引用您的要求趣祝福为您汇集了一篇“招生方案”，相信您在本文中有所收获！

招生方案(篇1)

一、宣传定位及主要内容

（一）定位：走高端路线，通过媒体、广告等方式，杜绝虚假宣传，以就业为亮点，以集团统一面试挑选优质生源、以标准职场人来培养学生，依托集团优势，树立学院高品质办学形象。

（二）主要内容

第一部分：媒体宣传思路

第二部分：渠道宣传方案

第三部分：辅助方案（口碑方案）

第四部分：促销方案

第一部分：媒体宣传思路

（一）实施时间：2月29日前

（二）具体内容及负责人

1、已选定在《高考志愿指南》上做宣传，具体投放版面、投放时间、费用见协议。

2、已与《湖南招生考试信息港》网站建立合作意向，具体投放版面、投放时间、费用见协议。

3、与百度网上竞价排名联系合作事宜，在高考填报志愿关键时期，买断百度搜索“汽车”首页直接显示我院网站，投放时间6月26—29日，费用待具体协商后报审核确定。

我校的招生范围涉及全国22个省份，省外招生一直以气象类专业为主，而目前气象类生源已处于下滑趋势，因此招生宣传的工作重心将逐步向省内、向非气象类专业转移。20xx年我校成人招生工作成绩喜人，录取新生共计1952人，比上一年增长了50.6%。20xx年将再接再厉，继续扩大招生规模，争取突破2200人。

二、招生宣传工作组织

1.招生宣传工作在学院领导的统一指挥下进行，采取“院点配合、重心下移”的工作方式，突出学院在招生宣传中的主体地位，充分调动各函授站、教学点的积极性。

2.学院招生办公室负责学校招生宣传整体工作

计划

的制定，与各函授站、教学点之间的沟通与联系，以及组织、协调各项招生宣传工作的实施。

3.各函授站、教学点组建一支稳定、精干的招生宣传队伍，能熟练应用和掌握学院的招生政策、招生专业、招生章程、招生宣传技巧，鼓励学生报考，及时将有关信息传达给相关考生。

三、具体工作安排

1.精心制作20xx年南京信息工程大学成人高等教育招生简章并及时发放，努力将招生信息、招生政策深入到学校，深入到家长和学生中去。

2.学院派专人到相关函授站、教学点尤其是新设站点召开宣讲会，对学校概况、专业设置、就业形势、招生政策等方面作一一介绍，为广大考生提供信息服务和志愿指导，努力使招生宣传取得良好效果。

3.参加省考试院及各地市举行的成人招生咨询会，认真解答考生及家长提出的各种咨询问题。

4.利用招生网站公布招生信息，及时在江苏省教育考试院网站、学校网站等公布招生计划、院校介绍、招生章程、招生政策等相关信息，考生都能及时、准确的了解我校，进一步提高我校的知名度及报考率。考生填报志愿期间，在各个网络咨询平台和学校招办电子邮箱里，由专人负责在线答疑。

5.对于家长及考生的来电咨询，工作人员要认真、耐心、细致地回答各类问题，积极宣传招生政策，指导考生填报志愿。

四、工作纪律

学校招生工作本着公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，招生宣传工作人员必须遵守学校招生工作纪律，维护学校声誉，如实宣传报考政策，不能有违纪、违规的行为。

招生宣传工作是一项十分艰苦的工作，而招生宣传工作开展的好坏，直接关系到学院的发展壮大。大家要提高认识，采取切实可行措施，充分调动一切积极因素，创造性地开展招生宣传工作，确保今年的招生工作顺利进行。

招生方案(篇2)

近年来，随着网络技术的飞速发展，越来越多的教育机构开始在网上招生。网上招生方案的出现，不仅让学生和家长能够更加便捷地了解学校、了解专业，还能够为学校提高招生效率、降低招生成本。本文就来谈一谈网上招生方案的优劣和实现方式。

一、网上招生方案的优劣

1.优点

（1）提高招生效率

网上招生方案可通过互联网进行信息发布和宣传，让更多的学生和家长了解学校和专业，避免了传统招生方式中的信息交流成本和时间成本，从而提高招生效率。

（2）降低招生成本

对于高校而言，传统招生方式往往需要消耗大量的人力、物力和财力，而网上招生方案只需要进行优质网站的建设、维护和推广，成本相对较低，因此可降低招生成本。

（3）方便学生和家长

学生和家长可以通过互联网了解招生信息、填报志愿、参加面试等，省去了往返于学校和家庭之间的麻烦和时间成本，更加方便。

（4）提高学生和家长的咨询体验

网上招生方案可以在专业的网站上提供全方位的招生指南和咨询服务，让学生和家长可以得到更准确、更及时、更全面的信息和建议。

2.缺点

（1）缺乏亲身感受

网上招生方案只是通过网站呈现信息，而学生和家长并不能够直接感受学校和专业的气氛，有可能会对他们的选择产生影响。

（2）风险较大

由于网络开放性和信息的复杂性，网上招生方案存在信息泄露、欺诈等风险，需要学校和教育机构加强审核和管理。

二、网上招生方案的实现方式

1.搭建优质网站

要实现网上招生方案，首先需要搭建一个专业、规范的招生网站，在网站上展示学校的特色、办学理念、师资力量、课程设置、学科优势等信息，并提供方便的报名、咨询、面试和录取等服务。

2.加强网络推广

为了让更多的学生和家长了解和认可学校，教育机构需要通过不同的网络推广方式，扩大宣传范围，吸引更多的目标学生。

3.提供优质服务

教育机构需要提供优质的招生咨询和服务，满足学生和家长的需求，赢得他们的信任和支持。

4.夯实培训能力

网上招生方案的另一重要组成部分是课程设计和培训能力。只有学校具备优秀的师资力量和先进的课程教学理念才能使得网上招生方案得到最大化的实现。

总之，网上招生方案需要通过规范的网站建设、有效的网络推广、热情的服务和夯实的培训能力等多方面的努力，才能取得良好的效果，提高招生效率，降低成本，创造更好的招生经验。

招生方案(篇3)

随着互联网的不断发展和普及，越来越多的高校和学院开始在网上招生，这对于学生和家长来说无疑是一件好事。网上招生方案是高校和学院招生工作的一个重要组成部分，它主要包括招生计划、招生条件、报名方式、招生政策、录取标准等内容。在这篇文章中，我将从以下几个方面谈谈如何制定一个好的网上招生方案。

一、招生目标和定位

制定一个好的网上招生方案必须首先确定招生目标和定位。招生目标和定位是网上招生的基础，也是任何招生工作的核心之一。在制定网上招生方案之前，高校和学院必须明确自己的招生目标，例如吸引什么样的学生、招收多少学生、提高多大的录取率等等。同时，还需要结合本校的办学特点和定位，制定具有个性化和差异化的招生策略，以便适应不同类型的学生和市场需求。

二、招生政策

招生政策是网上招生方案中的关键部分之一，它主要包括招生对象、招生方式（如自主招生、统招、专业分考等）、招生条件、奖助政策等。在制定招生政策时，高校和学院必须深入调研市场需求，了解学生的心理、动机和需求，同时考虑本校的办学特点和实际情况，制定符合实际的政策，增强吸引力和竞争力。

三、招生计划

招生计划是网上招生方案中的核心内容之一。招生计划主要包括本科、硕士、博士等不同层次的专业招生计划和招生计划的细节，如各专业招生人数、报考方式、招生说明、录取标准等等。在制定招生计划时，高校和学院需要充分考虑各种因素，如本校的办学特点和市场需求，同时根据历史数据和招生预测，制定合理的招生计划。

四、网上报名和招生宣传

网上报名和招生宣传是网上招生方案的重要组成部分。高校和学院需要通过各种渠道宣传自己的招生信息，如学校官网、招生宣传网站、各大招生网站、社交媒体等等。同时，还需要规范招生宣传内容，加强网上信息公开透明，真实记录报名人数和录取情况。

五、数据分析和服务保障

数据分析和服务保障是评价网上招生方案质量的重要标准之一。高校和学院需要对网上招生过程中的各个环节进行数据分析，了解每个环节的效果和问题所在，并根据情况进行调整和改进。同时，还需要提供全方位的服务保障，加强招生信息发布、咨询、培训等各个环节服务，提高报名和录取的效率和准确度。

总之，网上招生方案对于高校和学院实现招生目标、提高竞争力具有重要的意义。通过合理的招生政策、招生计划制定、网上报名和招生宣传、数据分析和服务保障等措施，高校和学院可以顺利实现自己的招生目标，同时也为学生和家长提供更加便捷和透明的招生服务。

招生方案(篇4)

伴着我们工作的不断优化，我们经常会需要使用到一些范文，高质量的范文能得到更多人参考，你是否需要一些实用的范文呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的中学招生方案(通用)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

近年来，随着我国人口结构的变化，中学教育的竞争压力越来越大。各地中学招生方案成为了人们关注的焦点，各种各样的方案层出不穷。本文将从一般意义上的中学招生方案出发，探讨中学如何制定一份有效的招生方案。

一般来说，中学招生方案至少应包含以下几个方面：招生计划、招生对象、招生条件、选拔方法和考试科目等。

首先，招生计划是中学招生方案的核心。中学要制定招生计划，需要考虑到各种因素，如学校的规模、师资力量、校舍情况、课程设置、学科实力等等。在制定招生计划时，必须要根据学校的实际情况进行科学合理的规划，同时也要结合当地的人口情况以及教育需求，力求达到科学合理的招生比例。

其次，招生对象是中学招生方案中的重要一环。中学的招生对象通常是九年义务教育毕业生。不过，在招生对象上，可能会根据不同地区的政策有所不同，有的地区会专门招收外来务工人员的子女，有的地区则会招收像少数民族、残疾学生等特殊群体。另外，学校招生的范围和地域也是制定招生计划时需要考虑到的因素。

第三，中学招生方案还要规定招生条件。这是确保中学生质量的关键因素之一。一般而言，中学的招生条件包括学生的学籍、基础知识水平、身体条件等方面，学校需要加以把握，以确保招收到的学生具备一定的基础能力。

除此之外，选拔方法在中学招生方案中也非常关键。通常招生中会采用笔试、面试、体育测试等多种方式进行选拔。其目的是为了更加全面、公正地评估学生的能力，以选出最合适的学生。此外，评选过程和标准的公示也非常重要。

最后，考试科目也是中学招生方案的一项重要内容。中学招生考试科目通常要囊括数学、语文、英语、政治、历史、地理、物理、化学等多个学科。要注意考试内容与难度，同时也要注重对学生知识的系统性、逻辑性、综合性的考察。

综上所述，中学招生方案应该全面、科学，合理运用选拔方法和考试科目，力求公正、公平、公开，遵循“以人为本”的原则，尊重学生的多样性，实现学校与社会的共同发展。

招生方案(篇5)

随着家长们对孩子教育的重视程度不断提高，越来越多的孩子参加了各种各样的兴趣班，这也为兴趣班的招生工作提出了更高的要求。作为一名专业的兴趣班招生人员，我们应该怎样制定招生方案，以吸引更多的孩子来参加我们的兴趣班呢？

1．准确的定位

首先，我们需要明确自己的兴趣班定位。不同的兴趣班定位不同，需要吸引的人群也有所不同。因此，我们需要分析自己的兴趣班特点和优势，确定适合的年龄段和受众群体，在此基础上有针对性地进行招生。

2．突出特色

不同的兴趣班都有自己独特的特色，我们需要将这些特色突出出来，让家长和孩子看到我们的不同寻常之处，从中获得吸引力。比如，如果我们的兴趣班是一家语言教育机构，我们可以强调我们在教育方法上的创新和独到之处，这样可以吸引更多对语言学习有需求的家长和孩子。

3．多元化的招生渠道

为了让更多的家长和孩子知道我们的兴趣班，我们需要采取多种招生渠道。比如，在社交平台上发布兴趣班信息，与学校合作开展推广活动，给家长提供详细的课程介绍等等。对于新开办的兴趣班，我们可以通过线下广告、海报等方式扩大知名度。

4．丰富的教学内容

家长们希望孩子在兴趣班里能够学到更多的技能和知识，因此，我们需要提供丰富多彩的教学内容。在制定招生方案时，我们需要考虑到孩子在不同年龄段的需求和差异，根据孩子课程参与的情况和评价反馈，对教学内容进行及时的调整和优化，以提高课程的吸引力。

5．优质的教师团队

在兴趣班中，教师是孩子们的灯塔，在他们成长道路中扮演着非常重要的角色。因此，我们需要建立优质的教师团队，招聘拥有丰富经验和具备高素质教学能力的教师。通过对教师培训和提高教学工作的归属感和自豪感，提高课程的质量，让参加兴趣班的孩子们成长得更快乐、更有收获。

总之，制定一份成功的兴趣班招生方案，需要充分的细心考虑和经验总结。我们需要通过准确地定位、突出特色、多元化的招生渠道、丰富的教学内容和优质的教师团队等方面，提高我们的招生率，吸引更多的孩子和家长参与到我们的兴趣班中来，让他们在课堂中获取无尽的知识和精彩的体验，帮助他们成为更优秀的人才。

招生方案(篇6)

一、招生计划背景概述：

1、学校简介：

2、当前，随着初高中阶段教育的快速发展和教育这个特殊市场的逐步建立，各类职校之间，还有普通初高中之间以及职校和普通初高中之间的竞争越来越激烈，异常是面向广大农村之间的竞争尤为突出，为了争抢生源，每到招生季节，就打响了一场没有硝烟的战争。

市场营销是一种管理过程，即将品质优良的商品以适当的价格和最合理的渠道供给给消费者的科学的有系统的活动。

职业学校的招生活动也能够说是在目前市场经济条件下，学校将“教育”商品销售给学生，但这种销售不是一次性交易，而是与顾客长期持续的服务过程，学生对产品的消费要到达必须的时间，最终实现消费的目的。职业学校招生活动过程是在“教育”商品真实质量的前提下的营销活动：发现有就读意愿的学生，与之沟通，挖掘其潜在需要，唤起就读欲望，经过系列的分析、计划、执行和控制的过程及营销手段的组合应用，最终达成学生就读的目的。

所以说招生营销活动应当是一个管理过程。当前对职业学校来说，应当了解和实施这种管理过程，包括相应的营销手段的组合应用，而更重要的是对招生工作中营销理念、新的思维的认识，摆正和确立招生工作的地位及从全局上把握招生工作。

二、在学校招生工作营销理念及运作手段的管理过程主要体此刻以下几个顺序及层面：

1、市场调查及目标市场的确定市场调查是招生营销活动的第一步，指以科学的方法收集、整理、分析各种有关资料，以了解营销目标及其需求，使主管人员能更有效地设计、执行和控制各项营销活动。职业学校可从教育部门获得有关生源的各种数据，如人数、毕业意向、家庭状况、现有及潜在需求，进行研究分析；或用分层调查法，以学校为单位，分为领导、教师、学生和家长诸个层面，以访谈、问卷方式，收集、分析各种信息，进一步接触实质情景，如生源数减少或增长原因，就读学生层次及相关需求，生源校对职业学校印象及学生选择学校就读的主要研究等，可为学校供给较为客观的材料，以供决策参考。

由分析结果建立目标市场，所谓目标市场，是指学校根据自身条件和本事，分辨出能为之有效服务的细分市场，以利发挥优势。职业学校招生目标市场慨念以学生类别，学校和区域为主，如职校校学生主要以普通中学初中毕业生为对象，再进一步细分为学业成绩中下及家景较为一般，而分布于学校影响力能及的某一区域内的学生，以及确定生源丰足的客户大校及一般学校，从而将招生工作中人力、物力资源集中于这一目标市场。

2、职业学校的市场定位：定位是在顾客心理上建立自身形象及内涵，职业学校定位是为在目标对象中树立自身品牌地位。所以学校应了解消费者心理，对同类教育产品认知印象，学校在学生眼中地位、独特形象及优势，由定位能够确定营销方法及手段，在信息时代，职校应研究的是如何使消费者在很多信息包围下获得本校清晰的最佳形象。

而采取的.步骤有：

（一）确认学校最有利的竞争形象。定位来源不是产品本身而是消费者心理，学校要从自身教育系列活动到消费者心目中印象进行客观、系统的调查，依据顾客、产品差异和同类物价比关系研究来确认长期有利的竞争态势。职校可对本身师资、设备、环境、就业率，服务等进行评估、比较、根据学生认知调查，选择自身强项和特色，突出学校形象。

（二）选择竞争优势，指经系统性方法评估现有诸多因素后选择最富形象和竞争性的优势。如某职校硬件差、办学条件薄弱，则选择自身在素质培养，管理方法方面的优势，并使之与就读学生和家长心理切合，对公众强调现代社会人的素质重要性，树立自身特色品牌。

（三）定位的宣传和坚持，定位是一个心理认知问题，应当是学校和学生、家长的沟通，经过宣传，使自身特色、办学理念、教育观为大众认同。宣传手段必须与定位相吻合，如宣传学校朴实校风就不能渲染奢华，宣传现代育人手段必须有相应硬件作衬托。宣传就业率就必须有充足依据等。

定位是学校品牌，学生、家长的心智模式，宣传中必须要客观地研究消费者印象，也要实事求是。定位是消费者认知和感情的长期积累，所以职校一旦确立、选择了自身定位，除非有重大情景发生，则应长期坚持，全力以赴。定位应有好的标的物，如对照某一有鲜明特点好的或坏的标的物，以衬托自身形象；或使自身形象与学生或家长脑海中定型形象有机衔接，比重新建立形象要容易。

也能够采用新位置策略，如职校本身形象欠佳，可研究大范围更动专业及培养目标，甚至合并或扩张、重组、改名以吸引学生。定位如遇重大社会变革或政策调整，如大学扩招、普高热等，也需要根据实际情景加以调整。

三、营销推广策略营销推广包括人员推销、广告、促销和公共关系。

1、人员推销，指在既定目标下，与潜在或已有的顾客谈话，它有针对性强，容易培养友谊，信息反馈快的优点、缺点是成本较高。在招生工作中，人员推销可有对个人访谈、开会、电话推销等方式。在推销人员选择上，教师由于职业关系，了解学生心理、兴趣、能把握学生思想，有较好的语言本事，为学生所信服，是招生工作中推销人员首选。

或可采用职校校长、教师、学生的综合营销法，多层次展开，校长打开局面，教师宣讲，学生现身说法等，方式上可依据推销人员社会关系及学校熟悉情景，采用总体进行或任务包干。人员推销应建立一支固定队伍，以老带新，在每年职校招生时间内发挥作用，维持一批有固定生源的老客户学校。

2、广告，具有面广、生动、迅速的特点。职业学校招生广告对象为学生和家长及生源学校教师和其它对学生就读意愿有影响的人，要诉诸理性，情感等诸多因素。广告的任务是建立学校的知名度，显示其教育产品实质、及学校特色、环境、服务等。关键要把握帮忙学生到达的某一具体的目的，如用实例展示学生就读可升学，获得某一行业职位等，建立学生的信心和取向。

广告的目标可分为通知、说明、提醒和建立形象等。广告通知性目标是使学生对教育产品有一个了解，产生需求和欲望。通知性目标要突出职业学校的性质、作用、就读前途和发展；广告说明性目标往往采取比较手法，突出学校独特优势；广告提醒性目标指要坚持连续性、反复播放，加深顾客印象；形象性目标要造成从视觉到心灵上的震撼或感触，如宣传办学理念、校训、校史、校舍、环境、及学校各种活动，也可采用侧面办法，如播放学校献爱心、公益活动、校风校纪的材料。

3、促销，指采用各种能迅速刺激消费者采取购买行为的手段的集合。促销行为多种多样，要有新颖性与实用性，如给予生源校或协助人员个人经济奖励，给学生赠品，分发彩色印刷品，布置展板展台，有职校在分发手提袋上印上宣传资料，学生因实惠而采用，起到很好的宣传作用。

4、公共关系，具有管理功能和营销的双重作用，用以构成，维持或改变顾客对学校及其产品的态度，使学校运作及措施与目标市场一致，从而被学生和家长接纳。公共关系具有长期，特定的功能，建立绝非一朝一夕。

5、主要经过长期有效的合作，建立双方的可信度，满意率。公共关系主要密诀即向目标市场不断努力，辅以多种手段，加深加固印象。当群众才接触某个学校并不会觉得很好，但经过长期的公关活动也能到达目的。

招生方案(篇7)

为做好20xx年市区小学升入初中（以下简称"小升初"）工作，全面推进义务教育均衡发展，优化市区初中生源结构，根据《教育部办公厅关于做好20xx年义务教育招生入学工作的通知》（教基一厅〔20xx〕1号）和自治区教育厅《关于做好20xx年义务教育招生入学工作的通知》（桂教基教〔20xx〕12号）精神，现将招生方案公布如下：

一、总体目标和要求

小升初是一项涉及面广、政策性强的工作，各城区教育局和学校要在深入调查、认真研判、科学预测的基础上，通盘考虑，综合施策，加强宣传引导，采取有效措施，积极稳妥推进小升初工作，实现市区小升初免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学的目标，有效缓解"入学难"和"择校热"问题，切实提升人民群众对教育改革发展的获得感和对政府工作的满意度。为确保20xx年市区小升初工作顺利开展，市教育局成立以主要领导为组长，分管领导为副组长，相关科室、二层机构负责人为成员的桂林市区小升初工作领导小组。领导小组下设办公室（设在基础教育科），负责统筹协调小升初各项工作。各城区教育局和学校也要成立小升初工作机构，切实加强领导，全力做好今年的小升初工作，确保适龄儿童少年平等接受义务教育。

二、公办初中招生录取工作

根据《中华人民共和国义务教育法》、《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》和自治区教育厅《关于做好20xx年义务教育招生入学工作的通知》（桂教基教〔20xx〕12号）精神，坚持义务教育阶段适龄儿童少年免试就近入学的原则，市区初中招生学校原则上只招收市区户籍小学毕业学生及符合政策的外来人员随迁子女。

一公办初中招生形式及范围。

根据市区初中20xx年招生计划和市区义务教育布局调整情况，按就近入学的原则划定市区公办初中学区，实行小学毕业生免试分配入学。象山、秀峰、七星、叠彩四城区（以下简称"四城区"）户籍学生及实际居住地址在四城区的外来人员随迁子女、符合条件的临桂户籍流入人员随迁子女由市教育局按照地段划片（单校划片）或多校划片形式统一分配至市区公办初中；雁山、临桂户籍学生及实际居住地址在雁山、临桂的外来人员随迁子女由雁山区、临桂区教育局负责分配至所属辖区内公办初中。

各公办初中学校要认真完成接收学区适龄儿童少年接受九年义务教育的任务。有条件的公办初中完成本学区招生计划任务后仍有空余学位的，可通过"学校推荐，免试入学，教育行政部门审批"的程序，在市区内学位供需矛盾较突出的区域分流招收学生，这部分学生享有学区生资格。

二公办初中学生就读办法。

1、四城区户籍学生就读办法。

20xx年市区小升初工作采取多校划片试点和地段划片（单校划片）并行的方式进行招生。

多校划片试点区域：根据自治区教育厅《关于做好20xx年义务教育招生入学工作的通知》（桂教基教〔20xx〕12号）精神，在坚持免试就近入学的原则下，市教育局将在在桂林中学初中部、十三中及秀峰区榕湖小学（不含琴潭分校，下同）、乐群小学、中华小学开展小升初多校划片试点工作，上述三所小学的毕业生可选择桂林中学初中部或十三中其中一所学校报名。

地段划片（单校划片）区域：除多校划片试点学校以外的其它区域继续采取地段划片形式招生。学生在规定时间向所就读的小学提交户口薄、父母或法定监护人居住地证明（房产证、集资房证明、宅基地证明、拆迁协议、租赁合同等），由就读小学和辖区教育局审核确认后，市教育局按照就近入学原则，以地段划片（单校划片）形式分配到市区公办初中就读。

2、驻桂林部队军人子女就读办法。

驻桂林部队军人子女就读初中，按照《关于印发〈驻桂林部队军人子女教育优待办法（试行）〉的通知》（市教基教〔2016〕23号）办理。

3、外来人员随迁子女就读办法。

根据自治区教育厅《关于印发〈关于进一步加强进城务工人员随迁子女义务教育工作的指导意见〉的`通知》（桂教规范〔2015〕9号）精神，外来人员随迁子女申请进入市区公办初中就读，在规定时间内提交相关材料、服从市教育局根据相对就近入学的原则统筹分配的，享受与市区户籍学生同等待遇。提交的材料必须属实，如有弄虚作假行为，经查实，一律不予安排。

外来人员随迁子女申请到四城区公办初中就读须提交以下材料：

⑴外来人员就读子女户口簿；

⑵《广西壮族自治区居住证》（截止20xx年6月30日，时间在1年以上，含一年，下同）；

⑶父母的其中一方（或法定监护人）在流入地已取得1年以上（含1年）合法稳定住所证明材料：房产证、购房合同（附购房发票和完税凭证）、房屋租赁合同（附出租人的房产证和房屋租赁完税凭证或发票）等任何一项；

⑷父母的其中一方（或法定监护人）具有1年以上（含1年）合法稳定的职业证明材料：流入地工商营业执照、纳税证明、国家规定的企事业单位劳动用工合同等任何一项。

⑸非四城区小学毕业生另需提供毕业学校学籍证明材料。

不符合以上条件的外来人员随迁子女不予分配。

学生入学后，各学校应要求外来人员随迁子女须提供其父母的《流动人口婚育证明》，没有的要督促其限期办理，并做好登记留档工作。

4、学生为市区以外户籍，但随具有四城区户籍的法定监护人在四城区居住，在规定时间内提出申请并提交以下材料的，市教育局根据相对就近入学的原则统筹分配。

⑴学生户籍证明和具有四城区户籍的法定监护人户籍证明、学生与该法定监护人关系的证明。

⑵具有四城区户籍的法定监护人在四城区房产证明。

⑶非本市城区小学毕业生，另需提供毕业学校学籍证明材料。

5、雁山区户籍学生，随具有四城区户籍的法定监护人在户籍所在地居住者，可参照第4条处理，但不享受外来人员随迁子女就读政策。

6、临桂区户籍流入四城区人员随迁子女申请到公办初中就读，在提交以下材料后，可享受外来人员随迁子女就读政策：

⑴流入四城区人员就读子女户口簿；

⑵父母的其中一方（或法定监护人）在流入地已取得1年以上（含1年）合法稳定住所证明材料：房产证、购房合同（附购房发票和完税凭证）、房屋租赁合同（附出租人的房产证和房屋租赁完税凭证或发票）等任何一项；

⑶父母的其中一方（或法定监护人）具有1年以上（含1年）合法稳定的职业证明材料：流入地工商营业执照、纳税证明、国家规定的企事业单位劳动用工合同等任何一项。

⑷非四城区小学毕业生另需提供毕业学校学籍证明材料。

黄沙瑶族乡户籍流入四城区人员随迁子女申请就读公办初中的，需提供第⑴、⑵、⑶、⑷项材料；四塘、六塘、会仙、两江、五通、南边山、中庸、茶洞、宛田等9个乡镇户籍流入四城区人员随迁子女申请就读公办初中的，需提供第⑴、⑵、⑶项材料，并在城区小学（含民办）就读满一年；临桂镇户籍流入四城区人员随迁子女原则上回户籍所在地初中就近入学。

三公办初中学区生确定的原则。

1、符合多校划片试点生源学校（榕湖、乐群、中华）学区生条件，并进入试点初中就读的学生享有公办初中学区生资格。

2、地段划片（单校划片）区域初中，由市教育局按户籍与居住地一致（学生户口与父母或法定监护人为同一户籍，户籍与有所有权证的居住房屋所在地一致）的原则将学生就近分配就读。属下列情况之一的，在实际居住地学区升学，并享有学区生资格：

⑴学生全家无产权住房，且户口与实际居住地分离。

⑵学生父母有两套以上住房。

⑶父母离异，学生随具有四城区户籍的法定监护人居住的；

⑷学生及其父母无产权住房，户籍在具有四城区户籍的祖父母（或外祖父母）处落户、从未迁移过，并且全家与祖父母（或外祖父母）在祖父母（或外祖父母）的产权或租赁住房实际常住的（截止20xx年6月30日时间在1年以上）。

⑸学生家庭因拆迁等原因导致户籍与暂住地不一致，由有关单位出具证明，按暂住地就近入学。

三、民办初中招生录取工作

民办初中根据市区初中20xx年招生计划批准的招生班数和班额，按照《桂林市20xx年市区民办初中招生工作实施方案》（见附件2）进行报名招生。

四、试行部分公办、民办初中同时招生，公办初中兜底招生模式

为深入推进市区义务教育均衡发展，规范小升初招生秩序，经研究，决定将多校划片试点初中和市区民办初中纳入小升初网上报名系统同时进行报名，实行地段划片（单校划片）招生的公办初中由市教育局按照就近入学原则统一分配学生兜底。

一部分公办、民办初中同时招生。

小升初网上报名工作分为两个时段，第一时段招生学校包括多校划片试点学校桂林中学初中部、十三中以及市区10所民办初中。榕湖、乐群、中华三所参与多校划片试点的小学毕业学生可同时选择不超过3所公、民办学校进行报名（其中公办初中只能选择一所报名）；其它非多校划片试点小学（即除榕湖、乐群、中华外的市区小学）毕业的学生可同时选择不超过3所民办学校进行报名。第一时段报名人数等于招生计划数的学校，应将报名学生全部录取，招生工作结束。第一时段报名人数大于招生计划数的学校，将在报名工作结束后通过摇号在入围名单中确定相应比例的录取名单，桂林中学初中部、十三中及市区各民办初中摇号录取比例不得低于招生计划数的25%（其中，桂林中学初中部和十三中报名学生全部入围，摇号比例为100%），如需上调摇号招生比例的学校，应在25%的基础上按照不低于招生计划数5%的幅度递增。各学校摇号顺序由摇号录取人数所占招生计划数的比例决定，摇号比例大的学校优先摇号，比例小的学校后摇号，摇号比例相同的学校通过抽签决定摇号顺序，并在第一时段网上报名之前向社会公布。第一时段报名人数小于招生计划数的民办学校，在第二时段继续开展网上报名，第二时段报名时间截止后，市区民办初中招生报名工作结束。

二公办初中兜底招生。

第二时段网上招生报名结束后，由市区非多校划片试点的公办初中按照就近入学的原则，根据地段划片（单校划片）进行兜底招生；桂林中学初中部、十三中在学位仍有空余的情况下，可通过"学校推荐，免试入学，教育行政部门审批"的程序，在市区内学位供需矛盾较突出的区域分流招收学生，这部分学生享有学区生资格。

五、工作要求

一招生前期工作。

⒈各小学填写《小学毕业生花名册》、《小学毕业生登记表》。负责核实毕业生的户籍、房产证等材料。根据核实结果，学生系外来人员子女的，应在《小学毕业生花名册》相应学生的"备注栏"注明"外来人员""港澳台外"或"双无户"字样。适龄轻度残疾学生需随班就读的，应在"备注栏"注明"随班就读"字样。学校应通过公示等途径，请家长确认小学毕业生相关信息的准确性。各小学应于规定时间将《小学毕业生花名册》（上报纸质材料和电子版）、《小学毕业生登记表》和相关证明材料一并上报城区教育局。

⒉各城区教育局要认真核实小学填写上报的《小学毕业生花名册》、《小学毕业登记表》，并在规定时间内将上述材料及《桂林市市区20xx年小学升初中毕业生花名册（城区汇总表）》、领导小组名单、小升初工作人员通讯录（城区、小学）报市教育局基础教育科。

⒊在市区外小学就读，且户籍在四城区的小学毕业生及符合就读条件的非我市市区小学应届毕业的外来人员随迁子女，可于6月19至23日到市教育局基础教育科（市教育局二楼）报名就读市区公办初中，逾期不再受理。

二招生工作。

各公办初中招生初分名单由学校核实，确属非本校学区的学生，公办初中应在规定时间内填写好退档表（注明退档原因）交市教育局基础教育科，由基础教育科调整分配到相应的学区学校。

六、监督管理和责任追究

一各城区教育局和学校要通过宣传栏、家长会等形式，广泛宣传20xx年市区小升初工作的有关政策和工作时间安排；要本着对社会、对群众负责的态度，严格按政策办事，按规程办事，做到公正、公平、公开；要主动接受社会监督，以良好的工作态度、认真细致的工作作风把小升初工作做好。由于工作不负责等原因造成社会影响的，由相关单位处理。

二各招生学校要严格按照办学许可证核准登记的办学层次和办学规模，以及市区初中20xx年招生计划下达的招生计划进行招生，不得随意扩大招生范围和招生规模。各招生学校对市教育局分配的学生，不得拒收。小升初招生工作结束后，各公办初中在班额允许的.情况下可接受因不符合流入市区公办初中就读条件而未统一分配的外来人员随迁子女就读，并报市教育局基础教育科备案、审批。

三对招生违规的学校，视情节轻重，分别给予通报批评、限期整改、取消招生资格等不同程度的处理。

四20xx年市区小升初招生录取办法由桂林市教育局负责解释。

招生方案(篇8)

微信已经成为人们生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是一个即时通讯工具，还是一个营销、推广、招生的有效渠道。随着社交媒体的发展，更多的教育机构开始意识到微信在招生中的重要性。本文将向您介绍微信招生方案。

一、建立微信公众号

建立微信公众号是招生方案的第一步。教育机构可以通过微信公众号发布院校特点、招生政策、招生计划等信息，引导学生和家长了解和关注自己的学校。此外，还可以通过微信公众平台进行在线咨询和答疑，及时解答学生和家长提出的问题，为他们提供更好的服务。

二、优化微信公众号

要让微信公众号产生更好的效果，还需进行进一步的优化。首先，需要精细化运营，为不同的学生和家长提供个性化的服务。例如，可以根据学生的性别、地域、兴趣等因素，推送定制化信息，以提高信息的针对性和质量。其次，需要增加微信公众号的互动性，如开设线上问答、发起微信投票等，与学生和家长进行更加深入的互动，增强他们对学校的信任感和归属感。同时，微信公众号的界面设计也需注重美观和易用性，以吸引更多的访问量。

三、线上招聘推广

除了微信公众号，微信朋友圈也是招生推广的有效渠道。教育机构可以通过朋友圈发布招聘海报、特点介绍等内容，同时邀请现有的学生和家长转发分享，扩大招生市场。另外，还可以设置推广活动，如打卡签到、参与问答、邀请好友等，来吸引更多有潜在意向的学生和家长。

四、微信营销活动

微信营销活动是招生方案的重要组成部分，既可以提高招收学生的意愿，也能增加学生对学校的认知度与信任感。常见的微信营销活动包括抽奖、领券、赠礼等，除了能够吸引更多的学生和家长，还能够通过这些活动，深入了解学生和家长的需求和喜好，并基于这些信息进行进一步的推广和宣传。

五、微信宣传视频

微信宣传视频是一种生动、有趣、轻松的方式，将学校的特点和优势传递给潜在的学生和家长。教育机构可以通过拍摄校园宣传视频、专业介绍视频、学生生活视频等，以图文并茂的形式呈现给学生和家长，增加他们对学校的认知度，提高招收学生的意愿。

综上所述，微信招生方案对于教育机构来说非常重要，通过微信公众号、微信朋友圈、微信营销活动等渠道，可以增加学生和家长对于学校的了解和认知，提高他们的信任感和归属感，进而实现招生目标。为此，教育机构需要注重微信招生方案的细节设计、精细化运营，以最大限度地提高招收学生的效果。

学校秋季招生方案(最新15篇)

工作计划应该怎么写？为了提高工作效率我们需要注重工作结果和效益，我们要尽快准备工作计划了。做好工作计划是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段，小编今天为大家带来了一篇介绍“学校秋季招生方案(最新15篇)”的精选文章，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇1

一、指导思想20xx年义务教育阶段学校招生工作，以科学发展观为指导，以进一步办人民满意的教育为目标，依据略教体发[20xx]28号《略阳县教育体育局关于认真做好20xx年全县中小学招生工作的通知》，认真贯彻《义务教育法》，严格执行《未成年人保护条例》，维护教育公平，促进学校均衡发展，努力构建和谐教育，最大限度满足人民群众接受优质教育的需求。

二、成立招生工作小组，明确分工职责

1、招生工作小组：

组长：何元科

副组长：李金平

组员：任继春 邓新华 景伟 崔元 田元锋 李美桔

2、工作职责：组长全面负责招生工作;副组长的职责是解决组员解释不了的问题，进行组织协调;组员的职责是具体实施招生工作，检查验收报名材料并做好登记，负责解释招生政策，及时解决招生过程中出现的问题。

3、工作要求：组员在招生时应着装大方，佩戴工作标志，态度热情，耐心解答学生家长提出的疑问。

三、招生原则及政策要求

(一)招生原则坚持依法招生，义务教育阶段学校实行划片招生，免试就近入学，不举行或变相举行选拔性考试;坚持公平招生，保障适龄儿童少年平等接受义务教育;坚持生源均衡分布，促进义务教育均衡发展;坚持公开招生，加强过程监督和管理，做到报名时间公开、招生办法公开、招生计划公开、录取结果公开。

(二)招生政策

1、凡接受并完成小学教育的适龄儿童均需入学。

2、户籍(住址)规定。义务教育阶段学校招收具有我区户口的适龄儿童少年，

1)学生户口与父母双方(或一方)在同一户籍上，且户籍与实际住址相符的为有效户口;

2)学生父母确属无房户，学生户口与父母双方(或一方)长期在祖父母(或外祖父母)户籍上，且户籍与实际住址相符的为有效户口;

3)新迁入户口的时间以招生报名工作结束日为准;

4)学生户口与父母双方(或一方)相同，但空挂于亲戚、朋友、祖父母、外祖父母户籍上的为无效户口;

3、有一套以上住房者，依据其经常居住房屋地址划片入学;

4、因改造或其它原因拆迁的居民，依据拆迁办或其它有关部门出具的证明所标注的住址划片入学。

四、特殊情况处理

(一)进城务工人员子女入学问题。本着就近入学的原则接收进城(区)务工人员子女入学。进城(区)务工人员子女，可在居住地学校公布的招生时间内到学校报名，学生报名时需提供：

1。房屋产权证或经住房保障和城乡建设管理局认可的房屋租赁合同;

2。暂住户口证;

3。户籍所在地的户口本;

4。人力资源和社会保障局备案的劳动用工合同或有效期1年以上的工商营业执照。

(二)部队现役军人子女入学问题。对于符合规定就近入学的现役军人子女，在规定时间内直接到学校报名登记，学校优先接收。确需借读或跨学区就读的，应按规定程序办理手续，在同等条件下优先审批。

(三)借读或跨学区入学问题。确需在我区借读的，由家长向拟借读

学校书面提出借读申请并填写借读审批表。办齐手续，经县局审批同意，我校方可接受。严禁先接收学生而后再办手续的行为。

(四)房产住址特殊情况确认问题。

1。因城中村改造而无房产证的，分下列两种情况处理：一是属本村居民的，需村委出具证明并经街道确认;二是属其他购房户的，需提供购房合同和购房原始发票;无购房合同的，需提供村委证明(经街道确认)及购房原始发票。

2。因房产抵押贷款而无法提供房产证原件的，报名时需提供住房保障和城乡建设管理局开具的房屋产权证明(也可在房产证复印件上加盖公章)，或者提供加盖银行抵押贷款章的房产证复印件。

3。房屋现已居住但还没办理房产证的，报名时需提供购房合同、购房原始发票和房屋质量保证书。

4、以政府发放的入学通知书为准。

五、招生学片区域及计划

1)学区：白水江镇各村(居委会)及企事业单位。

2)按照略阳县教育体育局的招生计划，七年级招收2个平行班。100名新生。

六、招生报名事宜

1、招生时间：20xx年6月29日7月15日。补录时间：20xx年9月1日9月3日

2、招生地点：白水江初级中学

3、家长领新生到学校报名时需携带

(1)户口本;

(2)县(区)级以上医院开具的学生健康证明;

(3)入学通知书。

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇2

2022年幼儿园招生工作计划

随着社会的不断发展，人民生活水平的提高，越来越多的家庭都开始注重孩子的教育问题，尤其是对于幼小的孩子，更是需要关注和重视。因此，幼儿园作为孩子们的第一所学校，扮演着举足轻重的角色。为了更好地服务广大学前儿童，我们学校制定了2022年幼儿园招生工作计划。

一、制定招生计划

首先，我们要根据学校的实际情况和各个班级的教师配备、教学资源以及学生资质等因素，制定招生计划。在这个基础上，我们将根据学生年龄段和区域，进一步确定每个班级的具体招生人数，以及招生时间等，以便更好地组织招生活动，为学生和家长提供更好的服务。

二、招生宣传工作

宣传是招生的关键。为了让更多的家长了解我们学校的招生情况，我们将通过多种渠道，加强宣传工作。首先，我们将在校内外张贴招生海报，设置宣传展览，并通过微信、公众号等社交媒体渠道加强宣传。针对不同的家长群体，我们将采取不同的宣传形式和内容，满足家长的信息需求，为他们带来方便和便利。

三、制定课程

幼儿园的教育课程需要根据儿童的身心发展规律和心理特点进行制定。根据学校的实际情况，我们将制定多样化的教育课程，充分满足幼儿园学生的需求。同时，我们将在课程设置中充分考虑儿童的学习兴趣和个性发展，为他们提供更完善的教育资源。通过制定全面、科学、合理的教育课程，激发幼儿的学习热情和探究精神，提高他们的自学能力和创造能力。

四、培养优秀教师队伍

优秀的教师是成功的关键。幼儿园作为孩子们的第一所学校，需要精英教师的付出和教育。学校将通过多种渠道，加强教师的培训和交流，提升他们的专业水平和教育能力。通过给予教师更多的奖励和激励，引导他们做好教育工作，激发他们的教育热情和创造力。让优秀的教师来培养出更优秀的学生，积极服务于家庭和社会，为幼儿园的发展和进步做出积极的贡献。

五、提高服务质量

作为幼儿园教育的服务方，我们一定要把学生和家长的需求放在心中。学校将加强服务意识教育，引导全体教工确立“以人为本”的服务理念，以高质量的服务为学生和家长提供优质的学习生活环境。同时，学校将加强校内各部门和班级之间的合作，建立学校和家长之间的桥梁，不断提升服务质量和水平，为幼儿园的健康发展保驾护航。

总之，2022年幼儿园招生工作计划是学校未来发展的重要方向。我们将以不断提高服务质量为宗旨，以科学的组织方式为保障，以优秀的教育模式为依托，努力打造一所真正意义上的“家长放心、学生喜欢”的优质幼儿园，为孩子的成长和发展提供全面的保障。

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇3

班主任是每个班级中至关重要的教师，是学生的朋友，是学生的监督者，更是学生的责任担当。班主任的工作不仅仅包括知识的传授，更包括全面维护学生的身心健康和安全。如何做好安全教育工作，成为了每位班主任共同面临的难题。以下是本人一年级班主任的"班主任安全教育工作计划"。

一. 安全教育目标

1. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。

2. 建立集体安全、个人安全共同责任的安全意识。

3. 掌握紧急情况下的逃生应变能力。

4. 提高家长对学生安全教育的认识，促进家校合作。

二. 安全教育内容

1. 食品安全教育。让学生了解食品安全的基本知识，讲解食品中过敏原、污染物等对人体的危害，告诉学生健康饮食的重要性，养成健康的饮食习惯。

2. 学习校规知识。学生需要了解校园中的规章制度和安全措施，以保证校园的良好环境和学生的安全。

3. 防火安全教育。让学生了解火灾的危害，并让学生掌握防火知识，以提高火灾的预防和逃生能力。

4. 交通安全教育。学生不仅要了解交通法规，还要掌握交通安全知识。帮助学生正确使用斑马线、安全搭乘公交车。

5. 游泳安全教育。针对近年来本市发生的溺水事故，为了防止同学们在游泳池中发生意外，将会加强游泳安全知识的学习。

三. 教育方式和方法

1. 通过示范与模拟来进行生动形象的安全教育。

2. 通过互动、讨论和操练，增加课程的趣味性和实用性。

3. 使用教育相应的多媒体手段进行安全教学工作。

4. 增强学生、家长、教师之间的沟通，建立多方面的安全意识。

五. 核心评估指标

1. 安全意识与自我保护能力。要求学生掌握安全知识，能够有效应对常见意外情况，在学生意外事故中被动减少的人数和严重程度要明显减少。

2. 集体和个人安全意识的建立，形成自觉严谨的安全行为态度。

3. 家校安全教育的密切合作与理解。

四. 安全教育实施

安全教育不仅仅是单次的教育活动，它是一个全方位的、贯穿于每个瞬间的活动。在这里，我们将会尝试通过以下途径，来达到全员安全教育的目的：

1. 通过开展学生集会，推广安全知识，强化安全意识，提高自我保护能力和意识。

2. 制定安全巡视及查缺补漏制度，图书室、实验室、电脑房等重点活动的安全细节要到位。

3. 每学期组织交通安全、火灾防范、疏散逃生等各项应急演习，全体师生将全面掌握应急处置能力。

4. 每月召开家长会，向家长宣传本学期的安全教育活动及安全知识，要求家长积极参与，帮助孩子掌握急救技能等能力。

总之，在做好班级管理和教学工作的同时，班主任的重要任务之一就是要全力做好学生的安全保障。帮助学生掌握安全知识并切实行动，真正实现到位的安全保障，让每位学生都在一个安全学习和成长的环境中茁壮成长。

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇4

近年来，每逢招生季节，各大教育机构无不加紧准备，积极招生。学校招生办作为学校重要部门之一，更是分内之事。本文着重于探讨学校招生办的工作计划，以期能规范学校招生体系，提高招生工作效率。

一、确定招生人数和招生计划

学校招生办应首先确定招生人数和招生计划。这需要考虑到学校教学资源、教师人员配备情况、学校财政状况等因素。只有在考虑各种因素的基础上，确定招生计划，才能让招生计划更加合理、科学，也更能符合学校实际情况。

二、确定招生方向和招生政策

除了确定招生计划，学校招生办还应该根据当前学校的发展需求和招生市场的变化，确定招生方向和招生政策。比如学校要发展怎样的专业，招收国内还是国际创新人才等。在制定招生政策方面，也要有更多针对性，适应不同的学生群体，让学校招到适合自己的学生，也能让学生发挥出更大的潜力。

三、制定宣传方案和渠道

宣传是招生工作中非常重要的一环。学校招生办需要制定宣传方案和渠道，在不同的媒体上发布招生信息，比如电视、网络、报纸等。当然，针对特定人群，也可以通过宣传册、现场讲解等方式进行宣传。通过这样的宣传工作，可以增加学校的知名度和美誉度，吸引更多的优质生源报考。

四、招生录取办法和流程的制定

学校招生办不仅要制定招生工作计划，还需要规定招生办法和流程。比如，如何评估学生的综合素质和能力，如何与学生顺利完成报名、考试、面试等环节。制定完善的招生录取办法和流程，不仅可以规范招生工作，也可以提高工作效率和招生质量。

五、制定奖助政策

为了吸引更多优秀的学生报考，学校招生办还可以制定奖助政策，给予适当的奖励和补贴，促进学校良好招生。奖助政策可以根据学生报考专业、学术成果、贫困生等不同情况来设计，既可以让学校利益最大化，也可以为学生提供更多的机会和福利。

综上所述，学校招生办作为学校的重要部门，需要规范招生工作，提高招生效率和质量。只有在制订完善的工作计划的基础上，才能让学校更好地面对招生工作中的挑战和机遇。因此，学校招生办有必要做好相关准备，确保顺利完成招生工作。

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇5

幼儿园新学期招生工作计划

为了更好地服务家长和孩子，我幼儿园在新学期开始前开展了一系列的招生工作计划。计划分为三个部分，分别为开展宣传活动，优化服务质量，加强教职工培训。

一、开展宣传活动

为了更好地吸引家长和孩子的关注，我们幼儿园开展了一系列的宣传活动。首先，我们在社区、商场、学校门口等人流量较大的地方张贴宣传广告，让家长了解我们的幼儿园。其次，我们在幼儿园的网站和各种社交媒体平台上发布宣传信息，与家长积极互动，了解家长的需求和孩子的情况。最后，我们增加了幼儿园的开放日，让家长和孩子可以亲身感受学校的氛围和教学水平。

二、优化服务质量

在宣传工作的基础上，我们还进行了服务质量的优化。首先，我们加强对幼儿园设施的维护和卫生的清洁工作。其次，我们制定了更加科学合理的饮食方案，做到每天提供有营养的膳食。此外，我们还加强了安全工作，编写了更加详细的安全预案。

三、加强教职工培训

教育质量是幼儿园的核心竞争力。为了提高教师的教育水平，我们还组织了教职员工开展了培训活动。我们邀请了相关专家和老师来为全体教师进行教育教学理论和心理学方面的培训，增强教师的教育教学水平。

为了实现以上工作，我们还成立了由园长和教学干部组成的领导小组，负责整个招生工作的策划和组织实施，为招生工作提供更加有力的支撑。

通过以上工作，我幼儿园在新学期的招生工作中取得了很好的成果，取得了家长和孩子的信任和认可。我们将继续努力，为更多的家庭提供优质的教育服务。

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇6

招生计划

随着社会的发展和经济的进一步发展，更多的人开始注意到教育的重要性。为了培养更多的高素质人才，各级教育部门都制定了严格的招生计划。这些计划包括了诸如招生人数、招生标准、招生时间等方面，以确保教育的公平和质量。下面我们就来谈谈招生计划的具体内容。

一、招生人数

招生人数是招生计划的核心，是教育部门和学校为了满足社会需求和加强自身发展而制定的一个重要指标。一般来说，招生计划分为本科生招生计划和研究生招生计划。本科生招生计划要考虑到社会对不同专业人才的需求情况，同时还需要兼顾学校的办学特色和办学实力。研究生招生计划则需要考虑到学校的科学研究能力和科研成就，以及社会的要求。

二、招生标准

招生标准是指招生时针对不同招生对象所做的考试或评估，以确定他们是否符合学校的录取资格。根据不同招生对象的不同情况，招生标准也会有所差别。比如，对于本科招生，学校会根据高考成绩和综合素质评价确定录取名单；对于研究生招生，学校会根据考试成绩、学术背景、科研能力和综合素质评价等多个方面综合评定。

三、招生时间

招生时间是招生计划的另一个重要方面。根据不同招生对象的不同情况，招生时间也会有所差别。比如，对于本科生招生，学校往往会在高考后公布录取名单；对于研究生招生，学校则需要提前公布招生计划，并在规定时间内进行考试和面试等环节。

四、其他一些方面

招生计划还需要考虑到各种其他方面。比如，对于本科生招生，学校需要考虑到开设新专业或调整专业设置等因素；对于研究生招生，学校需要考虑到科研方向、导师资源等因素。此外，还需要注意到招生对象的性别比例、民族比例等因素，以确保教育的公平。

总之，招生计划是影响教育质量和社会发展的一个重要因素。各级教育部门和学校需要认真制定招生计划，确保其合理、公平、科学。只有这样，我们才能培养更多的高素质人才，为社会发展做出更大的贡献。

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇7

一、招生原则

1、坚持公平、公正、公开原则。上派学区中心校招生方案将通过肥西报向社会公布；城关各校(园)要将招生计划、学区范围示意图(含文字说明)、工作日程安排、咨询电话等，在学区范围及学校醒目位置张贴，向社会公布；严格按上派学区中心校招生方案招生，确保招生工作公平、公正。

2、坚持“两个统一”原则。适龄儿童少年户籍与父母(或其他法定监护人)户籍在一起并单独立户；适龄儿童少年户籍与实际居住地一致。符合“两个统一”的适龄儿童少年在实际居住地的学校入学。其他情况造成户籍与居住地(有房产证的)不一致的适龄儿童少年，在居住地学校招生计划(符合“两个统一”的适龄儿童人数)未完成的情况下，在居住地学校就近入学，如居住地学校招生计划(符合“两个统一”的适龄儿童人数)已完成，上派学区中心校负责将这些适龄儿童安排到相对就近的学校入学。

3、坚持“划片，就近，免试”原则。小学适龄儿童和小学毕业生凭相关证明材料，按学区就近入学。所有义务教育阶段招生学校不得采取书面考试、面试或其他任何形式的测试等变相考试的办法录取新生。

二、招生工作

(一)幼儿园招生

1、20__年上派学区将进一步加强对上派镇幼儿园及村小幼儿园(班)的建设，强化对民办幼儿园的管理，加大幼儿教育宣传力度。幼儿园招生要确保学前三年幼儿入园(班)率98%以上，学前一年幼儿入园(班)率100%，积极实施0-3周岁婴幼儿早期教育，以满足家长入托(园)的需求。上派学区民办幼儿园经教育主管部门已批准的有：小天使幼儿园、新年余幼儿园、上派镇桥北幼儿园、上派镇小红星幼儿园、上派镇欣欣幼儿园、上派镇乐天幼儿园、上派镇光明幼儿园、上派镇新星幼儿园、上派镇巢湖路幼儿园、上派镇小明星幼儿园、上派镇琛龙幼儿园、上派镇阳光幼儿园、上派镇万龙幼儿园、上派镇爱心幼儿园、上派镇创新幼儿园、上派镇啟航幼儿园、上派镇小太阳幼儿园。适龄幼儿(20__年_月__日后出生)，家长带领孩子并持户口簿、幼儿出生医学证明、免疫接种卡到所选幼儿园报名，未经教育主管部门批准，没有办学资质的幼儿园一律不准招生。

2、各公办、民办幼儿园自主招生，招生时间为：20__年_月__日—_月__日。

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇8

1、凡户籍或居住(必须有房产证的)在上派学区范围，年满6周岁(20__年_月__日以前出生)有学习能力的适龄儿童，不分性别、民族，100%进入小学一年级学习，不足龄儿童小学不予接收。

2、要遵循教育规律，关心儿童的身心健康，严格控制班额，小学招生每班学额控制在46人以内(实验小学、上派二孝上派新五小不得突破50人)。

3、招生计划：20__年秋季上派学区小学计划招生1270人，28个班(实验小学10个班、上派二小2个班、上派新五小6个班、馆驿学校2个班、肥光小学2个班、其他村小各1个班，不含凉亭村和中心村)。

4、小学报名由各小学设报名点，报名统一时间为：20__年_月__日—_月__日，各小学不得提前或推迟招生。

5、上派新五小招生地点在新校址，上派新五小位置在四十埠安置点和书香雅苑之间。

6、城区小学招生学区范围简要说明：(详见学区范围图)实验小学招生学区范围不变，上派二小招生学区不变，上派新五小招生学区为：原上派三小学区和原上派五小学区，其他村小以行政村为招生范围。

7、因其他情况造成户籍与居住地(有房产证的)不一致的适龄儿童，于20__年_月__日持证到居住地小学先报名登记，由中心校办公室依据招生原则第2条给予安排。

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇9

学校招生工作计划

随着教育事业的发展，招生工作变得越来越重要。作为一所教育机构，学校的招生工作不仅直接关系到学校的发展，更关系到学校对学生们的责任和担任。因此，学校应该科学制定招生工作计划。

一是明确招生对象。学校应该明确招生的对象，根据学校的特点和定位，制定精准的招生目标。招生对象包括学生的年龄、学历水平、学习能力等，也要根据经济、地域、社会等因素制定对应的政策，达到最大的效果。

二是合理规划课程设置。在制定招生计划时，学校应该根据需求和资源来合理规划课程设置。要将课程拓展到未来，才能提供更多的理论知识和实际技能，为学生的未来发展打好坚实的基石。课程设置还需要考虑到学校的定位和所在地区的文化背景等因素。

三是整合资源。学校可以通过整合内外部资源来提升招生计划的效果。内部资源包括学校的教职员工、校园文化、硬件设施等。外部资源则包括社会资源和团队资源。通过整合资源，学校能够获得更多的人力、物力、财力和信息资源，让招生工作更顺利地进行。

四是加强宣传。学校要加强对招生计划的宣传工作，充分传达出学校的定位、理念和形象，让更多的人知道学校的办学特色和优势，吸引更多优质的学员。要借助新媒体的力量，适应社会发展的趋势，采用多样的宣传方式，让招生信息深入人心。

五是完善细节环节。学校的招生工作不只是在招生期间进行，也要在后续进行完善。学校应注重对招生信息的搜集、整理和回馈，及时处理招生中出现的疑问和困难，并为学生的入学提供更好的服务和支持。只有在完善细节环节的基础上，才能让招生计划更加完美。

在招生工作中，制定科学的招生计划是关键。学校应该根据自身的实际情况，制定符合自己特点和定位的招生计划，紧跟时代的步伐和要求，让自己的招生工作更加顺畅和有效。同时，要加强团队协作，充分发挥学校各方面的资源，为学生提供优质的教育服务，实现学生、家庭、社会、国家多方共赢的目标。

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇10

一、园况分析:

本园现有班级6个，托班、小班、中班各一个，大班两个混龄班1个。托班现有人数8人，满员人数20人;小班现有人数20人，满员人数25人;中班现有人数22人，满员人数25;大班每班现有人数17人，满员人数25人.

二、预计招生人数

托班预计招生8人;小班预计招生2人;中班预计招生3人;大班预计招生20人;另外需新增一个托班，预计招收幼儿15人。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数50人。

三、招生措施

方式一：到超市、商场投放宣传资料

方式二：联合小区做活动

方式三：到商场小区设置招生点(张贴海报)

方式四：教师与家长之间手递手的发放

方式五：进行亲子活动

方式六：夹报、书刊等

方式七：刊登广告

方式八：网络宣传

方式九：利用节假日进行幼儿的演出和外出活动

根据我园的收费标准分析入园的适宜人群，所以在投放点的选择上要选择稍大的超市和商场。

根据我园的现状应分析从就近的超市或者商场开始宣传，逐步延伸到各班车线路周边。

具体措施：

1、 锁定目标超市及商场，电话联系可否放置宣传材料。

2、 到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合适方案及放置、发放办法。

3、 负责人跟踪发放情况

结合节日联合小区做活动，如母亲节、父亲节、儿童节、等节日。根据不同的节日组织不同的活动。

活动的基本形式：亲子运动会、亲子手工制作等活动

具体措施：

1、 了解周遍小区的分布图，锁定我们的目标小区。

2、 和小区的物业进行联系确定我们的活动方式。

3、 提前向家长发放通知使其了解活动的大致内容。

4、 组织主持活动并进行宣传或者材料的'发放。

到商场、小区设置招生咨询点

利用周六、日可以到幼儿园周边小区、商场设置招生咨询点，进行和家长面对面的交流和解答，并登记留下咨询家长的资料，以便日后联系。在小区张贴海报以便达到长期的宣传效果。

资料准备：家长手册、宣传海报、咨询登记表、红幅

具体措施：

1、 与小区物业进行联系，商议咨询点的设置。

2、 商议如何在小区的宣传栏里张贴我们的海报。

教师与家长之间手递手的发放

为了保证我们资料发放的目的性和有效性，我们可以进行和家长的手递手的发放。以便我们能和家长进行面对面的交流。

具体措施：

1、 选择发放地点，可以选择商场或者超市门口等人流较大的地方。

2、 培训教师，统一招生口径。

3、 发放宣传资料并向家长介绍我园特色。

4、 有意者留下家长资料及电话，以便日后取得联系。

5、 统计整理家长资料

举行亲子活动

根据季节的不同组织不同的亲子活动，如春秋季可以组织幼儿和家长的运动会。可以在周六日开设亲子班。

具体措施：

1、 在海报的宣传上除了日托班的宣传再加上亲子班的内容。

2、 做出亲子班的教学计划以及每次活动的流程步骤。

3、 利用周六日请1岁—1.5岁的孩子和家长一起来园参加活动。

4、 长期举办并记录下家长的资料，为其幼儿的入园打下基础。 宣传资料的夹报、书刊等方法

对周边的报亭进行统计，选择可用报亭。了解北京免费杂志及其发放渠道。选择我们可以放置、夹放的杂志或报纸。

1、 向报厅主人了解，哪些杂志卖的比较快，并和其商议如何进行夹报、杂志宣传。

2、 北京地铁周刊是免费杂志，和其负责人商议如何夹报发放。

3、 向带孩子的家长赠送书刊，内夹宣传材料。(手递手发放) 刊登广告

选择合适的书刊或报纸等媒体进行广告的刊登。做广告宣传幅，选择合适的地点做长期的广告宣传。

1、 对部分报纸、书刊进行关注以选择适合我们的媒体进行广告。

2、 和报社、广告公司等进行联系选择合适的广告方式。

3、 在路边，小区等地点放置宣传广告做长期广告宣传。

4、 了解各广告媒体的价格以便我们进行参考。

5、 共同商议选择广告形式。

网络宣传

网络是我们幼儿园的又一窗口，合理的利用网络宣传为我园增加效益。

1、 网站的完善。

2、 和其他网站进行链接。

3、 可以选择网络广告。

4、 了解网络广告的价格供我们参考。

利用节假日进行演出和外出活动

利用儿童节、圣诞节、母亲节、父亲节、教师节等一些节日进行演出活动，并进行幼儿园的宣传活动。我们可以选择春天，秋天等合适的季节，选择一日带幼儿外出，进行踏青、采摘等活动。

1、 在各大节日进行演出，可以联合社区等做活动。

2、 春季可带幼儿进行踏青或者远足等活动。

3、 秋季可以带幼儿进行采摘等活动。

4、 带幼儿外出参加表演、比赛等。

准备：幼儿园大旗子、如有条件可以给幼儿穿上统一服装，或小帽子。

幼儿园流动招生车

结合司机班和各班教师的讨论总结出，现应运行招生流动车程序。

一、 招生流动车的路线

每日沿着8条班车线路中的一条进行宣传，可在沿途小区进行宣传，设置固定招生宣传地点。该线路结束后选择另外一条线路进行宣传。

二、 车身的装饰

粘贴幼儿园的标语及幼儿园的名称，幼儿园的招生电话。

三、 实施办法

每天两位老师跟招生车出去宣传，携带宣传资料，家长手册等，选择小区进行宣传，可以设置招生点并挂出条幅。详细记录咨询家长的信息并存档，以便及时取得联系。

3、 红幅的悬挂。

4、 准备接待家长，及咨询者。

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇11

幼儿招生计划方案

教育是国家的未来，幼儿教育更是未来的希望。因此，每个学校都非常重视幼儿教育，都会制定出自己的幼儿招生计划方案。这个方案的制定，涉及到很多方面，需要考虑到孩子、家长、老师、学校等多个方面和因素。下面，就让我们一起来看看一个成功的幼儿招生计划方案是如何制定出来的吧！

一、招生对象确定

首先，幼儿招生计划方案需要确定招生对象。招生对象通常是3-6岁的幼儿，因此，需要考虑到这个年龄段的幼儿的特点和需求。从年龄角度考虑，这个年龄段的幼儿需要特别的教育和照顾，学校需要为幼儿提供一个安全、健康、温馨的学习环境。从需求角度考虑，家长通常会希望幼儿在课堂上有足够多的交流和互动，可以让幼儿开发智力，培养动手能力和社交技能。

二、招生计划制定

在确定招生对象之后，就需要开始制定招生计划了。制定招生计划需要考虑到学校的实际情况，包括学校的师资力量、教学设施、教育理念等。通常，学校会定出一个招生计划指标，针对这个指标制定出具体的招生计划。在制定招生计划方案时，学校还需要考虑到每个学期的课程安排、人员安排和预算安排等因素。

三、招生方式选择

招生方案的实施需要考虑到招生方式的选择。目前主要的招生方式有线上和线下两种。在线上招生中，学校会利用自己的网站、微信公众号、短信等渠道广泛宣传招生信息，方便家长提交申请并在线安排面试时间。在线下招生中，学校通常会举办开放日、接待家长参观、介绍幼儿教育等活动，通过面对面的方式与家长沟通交流。

四、宣传推广

招生计划方案还需要考虑到宣传推广。为了让更多的家长了解到学校的课程、教学理念以及校园设施等情况，学校需要利用多种宣传方式。例如，可以在当地的报纸、电视台、广播等媒体上发布广告，还可以利用线上渠道发布专题、文章、微信公众号等宣传推广的内容。

五、入选幼儿选拔

入选幼儿选拔是整个招生计划方案的关键。这是学校对幼儿进行的严格选拔过程，主要考察幼儿的个性特点、认知能力、语言沟通、社交技能、身体素质等方面。通过这个选拔过程，学校可以筛选出最优秀的幼儿，从而提高教育教学的质量。

最后，幼儿招生计划方案的制定需要学校从多个方面考虑到，包括招生对象、招生计划制定、招生方式选择、宣传推广和入选幼儿选拔等方面。只有制定出适合自己学校实际情况的方案，并且认真贯彻落实，才能真正提高教育教学质量，让孩子们受益。

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇12

招生办公室工作计划

招生是每一所学校必不可少的一项工作，它不仅是学校的需求，更是社会的需求。招生办公室是一所学校中最重要的部门之一。为了更好的完成招生工作，我们招生办公室制定了以下工作计划：

一.加强宣传，拓展招生渠道

宣传是招生最重要的一环。我们将根据不同招生对象的特点，结合各自的需求，精准投放宣传广告。同时，拓展招生渠道，积极参加各类招生展会和相关活动，加强与高中、中学、职业学院等合作，积极发展招生代理。

二.建立高效招生管理体系

我们将建立高效招生管理体系，制定科学完善的招生计划，对招生对象进行分类管理，有效提高招生效率。管理体系包括对招生文件、招生报名和招生宣传等方面的管理，以及对招生数据的整合、统计和分析，及时向相关部门反馈招生情况。

三.规范招生流程，确保服务落实到位

规范招生流程是招生办公室的基本要求。我们将制定各项招生流程规范，确保招生信息公开透明，实行学生诚信招生，加强服务管理，落实服务承诺，确保服务质量。

四.深入挖掘招生市场，建立长效机制

我们将深入挖掘招生市场，开展市场调研，对不同招生对象进行精准定位，建立长效机制。深入挖掘招生市场的同时，要加强与学生、家长之间的沟通，建立良好的沟通渠道，倾听学生和家长的意见和建议，为学校招生工作提供切实可行的参考。

五.加强师资建设，提高招生工作质量

师资力量是学校最重要的资源之一。我们将加强师资建设，选派能干的招生干部负责招生工作，开展丰富多彩的师资培训。制定规范的管理制度，提高招生干部的工作热情和招生质量。

以上就是我们招生办公室的工作计划，我们将认真贯彻落实，全力以赴，以实际行动助力学校的招生工作，切实为学校培养优秀人才。

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇13

招生计划

近年来，教育越来越受到社会的关注，各个学校都积极开展各种形式的宣传推广，以吸引更多的优秀学子报考。而在这场竞争激烈的招生战中，招生计划的制定显得尤为重要。

在招生计划中，学校需要先了解自身的教育定位和办学特点，确定招生的主要目标和重点方向。比如，有些学校注重培养学术型人才，而另一些则希望培养行业实用型人才。因此，在制订招生计划时，必须考虑应招谁、招什么，以及招生数量等问题。

招生计划的编制还需要充分考虑市场需求和社会发展趋势。学校应该通过市场调研和分析，了解市场对不同专业的需求情况，以确定自己的专业设置和招生方向。此外，还需要考虑社会的发展趋势，比如互联网、人工智能等领域正在迅速发展，这些领域相关专业的需求量也会不断增长，因此在招生计划中应该适当增加这些专业的招生名额。

招生计划的确定还需要考虑学校教学资源和师资力量。招生人数的增加需要相应增加教学资源和师资力量，否则会影响到教学质量。因此，学校在制订招生计划时，需要充分考虑自身的教学资源和师资力量，并合理分配各类资源，以保障教学的质量和效果。

除了以上所述的因素，招生计划还需要考虑一些其他方面的因素。比如，在招生计划中应该根据国家政策和法规进行规划，要遵守国家的教育法律法规和方针政策，确保招生计划的合法性和规范性。此外，在招生计划中还需要规范招生标准和招生程序，以及合理制定招生政策和奖学金政策，以吸引更多的优秀生源。

总的来说，招生计划的制定是一个循序渐进的过程。学校需要结合市场和社会的需求，充分考虑自身的条件和特点，合理分配各种资源，才能更好地实现人才培养的目标。同时，学校还需要不断完善和调整招生计划，以适应不断变化的市场和社会需求，为社会培养更多的优秀人才。

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇14

学校招生办工作计划

学校招生办是学校招生工作的重要部门，主要负责学校招生政策的制定、招生计划的制定、招生宣传及信息收集等各项工作。对于一所学校来说，招生是其发展的重要基础，因此，学校招生办的工作显得尤为重要。本文将详细介绍学校招生办的工作计划。

一、制定招生政策

学校招生办应根据学校的办学定位，市场需求，学生要求等各方面因素，制定符合实际的招生政策。首先，根据学校办学定位，制定招生人数、专业设置、学费标准等相关政策。其次，要了解市场需求及学生要求，制定符合市场需求及学生期望的招生政策。最后，要广泛协商，听取各方面意见，制定出最终的招生政策。

二、制定招生计划

学校招生办应结合学校的办学目标，招生政策等因素，制定符合实际的招生计划。招生计划要考虑到教学资源、师资力量、硬件设施等方面的因素。同时，还要考虑到市场需求、教育行业发展趋势、毕业生就业等方面的因素。最后，招生计划要根据不同学科特点，制定不同的招生方案，以优化招生效果。

三、招生宣传

招生宣传是学校招生办的重要工作之一，也是影响招生效果的重要因素。学校招生办应结合招生政策，制定出符合实际的招生宣传方案。首先，要确定招生宣传的形式和内容。其次，要选择合适的媒体进行宣传。最后，要在宣传期间加强与市场需求相关的信息获取，及时了解市场需求及学生期望，以便对招生宣传进行调整。

四、信息收集

信息收集是学校招生办的重要工作之一，也是制定招生决策的重要依据。学校招生办应及时收集并整理来自各方面的信息，包括市场需求、教育行业发展趋势、竞争对手的招生政策及宣传活动等方面的信息。同时，还要及时了解学校招生效果及存在的问题，并及时采取调整措施。

总之，学校招生办要严格按照工作计划进行工作，在制定招生政策、招生计划、招生宣传及信息收集等方面，都要在实际情况基础上进行，以实现招生工作的最佳效果。

学校秋季招生方案(最新15篇) 篇15

幼儿招生计划方案

一、 背景

随着我国人口结构的变化和计划生育政策的推行，我国儿童的数量逐渐减少，而家长对幼儿教育的重视程度则越来越高。因此，幼儿园已成为各地教育发展的关键领域之一。针对这种情况，各地政府和幼儿园负责人都积极探索出一条可行的幼儿招生计划方案。

二、 目的

幼儿招生计划方案的目的是为了保证每一位幼儿都能够有机会接受优质的幼儿教育，提高儿童的整体素质，同时也为社会培养更多的优秀人才。

三、 实施步骤

1. 定义幼儿园区域招生

幼儿园区域招生是指在园区范围内的幼儿园对本地区的幼儿进行招生。这种方式有利于家长和幼儿园之间的交通、沟通以及后续配合，同时也可以充分发挥幼儿园在本地区服务的意义。

2. 实行择优录取

择优录取是指幼儿园在招生时，优先录取符合招生条件并表现出突出能力或有特殊需求的幼儿。这种方式可以更好地挖掘幼儿的潜能，培养他们的特长，在竞争激烈的教育市场中脱颖而出。

3. 确定师资需求

幼儿园的师资力量直接关系到幼儿园的教育质量。因此，确定师资需求是幼儿招生计划方案的重要步骤。在确定师资需求时，幼儿园应该考虑到师资的年龄、学历、专业以及培训情况，从而保证教育质量。

4. 加强家校沟通

家长是幼儿园教育的重要参与者。他们应该与幼儿园保持良好的沟通和联系，了解幼儿的学习情况和生活情况，及时发现和解决问题，共同促进幼儿健康成长。

五、 实施成果

通过上述幼儿招生计划方案，可以有效地提高幼儿教育的质量，满足家长的教育需求，促进幼儿的全面发展。同时，这种方案还可以为地方培养更多的优秀教育人才，推进教育事业的发展。

六、 结论

通过对幼儿招生计划方案的分析和总结，可以得出结论：优质的幼儿教育应该从幼儿招生计划方案开始。只有制定合理、科学的方案，才能保证教育的质量和效果。

学校招生工作计划方案(精选11篇)

为了更快速地完成公司下达的任务，我们必须为之后的工作做好规划。制订出具体的计划，可以提示到了某阶段要做哪些工作，你知道工作计划之中要包括什么内容吗？我们为您详细介绍“学校招生工作计划方案(精选11篇)”的相关内容请看下去，仅供参考，欢迎大家阅读！

学校招生工作计划方案(精选11篇) 篇1

幼儿园春季招生活动方案

作为一家现代化、专业化的幼儿园，招生一向是我们重要的且必须认真对待的事情。春季是幼儿园中最重要的招生时期之一，一方面与往年相比来说孩子们都已经进入春季入托招生的年龄段，另一方面家庭对于幼儿园的关注度和敏感度也达到了巅峰。因此，我们必须精心策划幼儿园春季招生活动，才能够吸引更多家长和孩子的关注和选择。

活动目标：

1.提高家长对于我们幼儿园的认知度和信任度，让家长方便、优先地选择我们的幼儿园。

2.增加更多的入托幼儿，提升幼儿园的知名度和品牌效应。

3.加深幼儿和家长的关系，以便在日后的教育工作中更好地与家长合作。

活动策划：

1.广告宣传：在幼儿园周边、餐饮娱乐场所、高档小区和商业区等地方，打出我们幼儿园的广告，告知家长我们幼儿园的教育理念、师资力量和办学成果等信息，引导家长了解我们。另外我们也可以在家长学校里、家长微信群和QQ群里发宣传文案。

2.开放日：开放日是最为直接的活动方式，让有意向的家长能够亲身来到幼儿园看看，了解看看我们的教学管理和环境。我们可以安排行程，让家长们参观作坊、教室等地方，我们也可以安排校长和老师，对家长进行简单的介绍。

3.互动游戏：因为幼儿园需要吸引孩子的注意力，所以互动游戏这个方式很适合吸引孩子们的注意力，吸引他们来到幼儿园，也为家长看到孩子们和教师之间愉悦的互动而更有信心。我们可以先准备好游戏，当天到现场后，安排幼儿参与游戏，另一方面，教师和家长提供教育问题的答案，并给出详细细节的解释。

4.品牌介绍：提升我们幼儿园的品牌知名度，让家长在去幼儿园之前就能够了解到我们幼儿园办学成果和师资力量。我们可以制作幼儿园的宣传材料，让家长持有，随时了解我们幼儿园的最新动态。

以上是我们幼儿园春季招生的主要活动计划，我们会不断完善活动细节，确保活动顺利进行，并且取得满意的结果，让更多的家长和孩子选择我们的幼儿园。

学校招生工作计划方案(精选11篇) 篇2

教育的组成部分包括艺术培训，尤其是注重素质教育。艺术培训班招生方案将为学校招生带来更多极大的方便，尤其是艺术教育将儿童的思维、想象空间提高到一定程度，长时间的艺术教育会培养孩子的气质与文艺范儿。

艺术培训班招生方案是素质教育的重要组成部分，是儿童思维和心灵健康发展的基础。在发展儿童的直觉、推理、想象、技巧和表达交流的过程中，陶冶儿童的情操，提高艺术修养。

与其他学科相比，艺术培训班招生方案更有助于学生探索、理解、接受和运用模糊性和主观性的事务，并为学习注入激情，这一点尤为重要!侨音艺术培训中心是一所高考音乐、舞蹈培训专业辅导机构，与中国音乐学院、山东师范大学、华侨大学、厦门大学、集美大学等艺术教育工作者合作，开设音乐表演、器乐表演、音乐学等培训专业。

艺术培训班招生方案特聘华侨大学、厦门大学、集美大学经验丰富的教员亲身授课，并邀请音乐界专业知名人士定期举办讲座及观摩会。艺术培训班招生方案取得了优异的成绩，受到了各地市学校老师及家长的一致好评。

基于学校优秀的教学实力，现开设少儿艺术培训班，现招收3-15岁少年儿童。艺术培训班招生方案将定期带学生参加全国统一的器乐考级及舞蹈考级，使您的孩子学有所成，学有所获。

学校招生工作计划方案(精选11篇) 篇3

一、幼儿园简介

某某幼儿园是黄骅市首屈一指的全日托化管理的幼儿园，管理科学，环境优美，师资力量雄厚。提高幼儿保教质量为中心，注重幼儿素质培养及潜能开发，办园以来获得过大大小小的荣誉证书及称号若干，我们的幼儿园坐落在芳泽小区与东湖小区之间，具有良好的人文环境和独特的教育模式。幼儿园外墙主题颜色为三原色，红、黄、蓝。让幼儿生活在色彩的世界。幼儿园根据总体规划，现面向校内外公开招收20__年9月1日入园新生

二、办园宗旨

让每一个幼儿都能享受到优质教育!

三、办园特综合主题活动

1、双语综合主题活动

以双语教学为主题，注重英语在一日活动中各环节的贯穿，充分体现了双语活动的游戏化，自然化，生活化的特点。使幼儿在游戏中愉悦，兴趣中开发，在双语同步的主题活动中更好地促进幼儿的全面和谐的发展。

2、个性化特长培养

以幼儿兴趣为主，开设了舞蹈、美术、架子鼓、电子琴等兴趣课程，充分满足幼儿成长学习的需要，促进幼儿全面及个性化发展

3、启蒙式经典诵读

通过日常有节奏有韵律的诵读《弟子规》《三字经》《百家姓》等经典著作，让幼儿在潜移默化中感受国学经典，领悟传统文化，启蒙人生智慧，积累人文素质，提高人格素养。

4、全天候爱心呵护

保教结合，爱是一切教育的基础，优秀的幼儿教师，细腻的保育教师，专业的厨师全天候陪在您孩子的身边，用爱心为您的孩子营造一个活动科学化，生活舒心化，教育游戏化，营养标准化，多样化的生活环境!

四、教育目标

培养健康、独立、自信、活泼、积极向上、有创造力的好儿童!

培养儿童良好的心理素质和与人相处、合作、互助的良好品德。

培养幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识、培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。扩展幼儿知识，启发幼儿智力。

五、招生年龄

亲子班：两岁以下

托班：2——3岁

小班：3——4岁

中班：4——5岁

大班：5——6岁

六、报名事项

(一)报名时间：

07月30日开始报名，办理幼儿报名及交费手续。

(二)所需证件：

1、需携带户口册等有效证件。

2、幼儿接种证

(三)需交费用：

(四)报名地点：-----------------

(五)联系电话

0317——_______

学校招生工作计划方案(精选11篇) 篇4

一、招生前期工作安排（20xx年x月15日——x月20日）

1、统一各院校所招聘教师与负责人，分配不同的工作点，并分组进行实地调研，调研内容分包括教学点所在地有哪些学校（主要为中、小学），各学校放假时间，附近还有哪些培训机构及其培训内容与动态。

2、调研结果汇总，在了解其他培训机构动态及招生情况的基础上，选定我们需要进行重点宣传的学校，确定我们进行招生所用的形式（具体见招生中期），招生目标，开设课程及优惠政策等。

3、调整各区域任务，确定各站点负责人和注册招生员，并进行招生人员的培训，请有经验的教师或宣传人员讲解招生计划与宣传技巧，并分配任务，做到程度的挖掘招生人员潜力和举实例，在20xx年的基础上进一步完善招生网络。

4、材料准备部要制定广告标语、条幅、展板、招生简章、宣传单的内容及其数量，派发小礼品（印有学校标识字样的`太阳帽、广告气球、扇子等），去年培训课及优秀学员的照片记录、上课所要向学员发放的资料等。

二、招生中期工作安排（20xx年x月20日——20xx年x月5日）

1、普通发单

派发对象：小学生到初中学生，发给学生家长

派发地点：学校门口、大型超市附近、公园等学生家长常出没的地方

派发时机：对于学校，一般在学生中午、下午放学，周末放学及暑期放假当天（此时接送学生的家长较多）；对于超市、公园等，选择在下午购物家长较多且较清闲的时候为好

具体办法：可提前半小时到达学校派发现场，和等待孩子放学的家长进行攀谈、沟通，尽可能取得家长的联系电话、有意向的科目、希望我们暑假开设的科目等等。每个点覆盖2到3个发单人员。

2、搭建咨询台：

在每所学校门口设立宣传咨询服务台，接待由发单人员带来的想具体咨询的家长，吸引家长前来主动咨询。可放置宣传栏，介绍我机构的情况、特色等，并加以布置以前优秀学员的照片及培训情况的宣传我机构的学习效果，布置彩色气球等，将小礼品放在醒目位置，吸引家长前来咨询，并为其赠送礼品。当场报名者可优惠。

设点时间：与在学校进行宣传的发单人员同时工作

人数：2—3人

任务：为家长具体介绍我机构培训项目；帮其选择适合其孩子的培训课程；介绍其参加公开课等；当场未报名但稍有意向者即可记下其联系方式，事后再电话联系，亲切关心其孩子情况3。教学点工作

接待报名组：接待家长报名，并鼓励带动邻居、朋友，说明优惠政策优秀教师组：准备公开课，积极投入，让家长与学生在公开课中感受到我们的

认真与热情

财务组：负责统计各项消费支出

后勤组：加强与招生人员的联系，为咨询点提供水、宣传单、彩印页等的供应

三、招生后期工作安排（20xx年x月5日——x月8日）

1、此时学生已放假，保留小一部分宣传人员，主要在下午一些休闲场所进行招生宣传工作。

2、对登记了但未报名的家长要加强联系，关心其孩子动态，争取最后的学员数量；关心问候已报名学员，及时通知各项事宜，争取没有退费人员。

3、整理学员资料，根据数量及所学课程准备需要的材料等。

4、完善教学点的布置及教师教学任务的分配，根据招生情况及时做出相应调整。

5、若无意外情况，7月9日开始正式授课。

学校招生工作计划方案(精选11篇) 篇5

2022幼儿园招生工作计划

随着新年的来临，许多幼儿园开始制定2022年的招生工作计划。针对此类问题，本文将详细介绍一份可行的幼儿园招生工作计划，以供参考。

第一步：确立目标

首先，我们需要确定2022年幼儿园的招生目标。在制定目标时，需要考虑以下因素：

1. 幼儿园可接纳的学生数量。

2. 当地幼儿园教育资源竞争情况。

3. 当前幼儿园的学生数量、教学质量、口碑等因素。

基于以上因素，我们可以设定一个合理的目标，本次招生目标定额为50名。

第二步：制定招生方案

制定招生方案的主要目的是为了确保在招生过程中的顺利进行。招生方案应该包括以下内容:

1. 招生简章：招生简章是对幼儿园整体情况的介绍，包括幼儿园的教育理念、师资力量、校园环境、招生对象、收费标准等。招生简章的制作需要力求精简明了，让家长们能够理解幼儿园的办学理念和招生标准。

2. 招生宣传：招生宣传可以通过各种渠道进行，例如QQ群、微信公众号、学校官网、户外广告等多种形式。招生宣传需要力求简洁明了，让家长们能够对幼儿园的环境、教育理念、师资力量等有一个直观的了解。

3. 招生方式：幼儿园招生方式可以分为面试招生和考试招生。在2022年幼儿园招生中，建议以面试招生为主，因为面试招生对于幼儿的适应性更好，同时也能够更好地体现幼儿的个性特点。

4. 招生时间：2022年幼儿园招生时间应该设定在5月份左右，这个时间节点可以避免与其他学校的招生时间冲突，同时也能够让家长们有足够的时间了解和考虑。

5. 招生标准：幼儿园招生标准应该是基于幼儿的年龄和身体素质等进行设定，同时也需要依据学生的个性特点、家庭环境等进行综合考虑。

第三步：策划招生推广活动

为了让更多的家庭了解到我们的招生计划，以及更好地促进幼儿园的品牌建设，在制定完招生方案后，我们需要策划招生推广活动。以下是一些推广活动的建议：

1. 开放日活动：此类活动可以让家长们参观幼儿园，了解幼儿园的师资力量、教学方式、校园环境等情况。同时也可以让家长们与教师、幼儿互动，提高家长和幼儿对幼儿园的认知度。

2. 家长会活动：此类活动可以让家长们与教师和其他家长互动，讨论和分享有关幼儿园教育的经验和建议。家长会活动也能够提高家长的参与度和对幼儿园的信心度。

3. 社区宣传活动：此类活动可以让幼儿园与社区居民互动，加强幼儿园在当地的知名度和形象。

4. 广告宣传活动：此类活动可以通过印刷宣传单、发布广告等多种形式，让更多的人了解我们的幼儿园，并吸引潜在的家长关注。

结语

通过制定一个可行的招生计划和策划一系列推广活动，我们就能够在2022年成功地完成招生任务。当然，幼儿园的管理和教育质量也是至关重要的，希望2022年的幼儿园能够为更多的幼儿提供优质的教育服务。

学校招生工作计划方案(精选11篇) 篇6

一、园况分析：

二、预计招生人数:小班预计招生15人;中班预计招生5人;大班预计招生15人;小班、中班、大班共计招生人数35人。

三、招生对象小班——20__年9月1日—20__年8月31日出生的幼儿，中班招收20__年9月1日—20__年8月31日出生的幼儿，大班招收20__年9月1日—20__年8月31日出生的幼儿，身体健康，可正常参加集体活动的适龄幼儿。

四、招生时间：20__年6月10日统一报名，6月15日进行补招。平时有空缺随时补招。

五、招生基本程序

1、发布招生简章

5月10日通过媒体、发放宣传资料等形式向社会公开本幼儿园招生工作方案和幼儿园基本情况，幼儿园基本情况包括名称、地址、性质、类别、招生计划、报名时间，收费项目及标准、报名咨询电话等。

2、组织招生报名

报名时，家长要带领幼儿，持户口薄或居住证到幼儿园登记，及时的.公布录取幼儿名单及编班情况。

3、组织新生入园

幼儿入园前需到市级妇幼卫生保健机构或指定的医院按规定项目进行体检。报到时，家长须向幼儿园提交儿童健康档案和《儿童预防接种证》

六、报名地点：城关中心幼儿园教学楼二楼园长。

七、成立招生小组组长：

园长)

副组长：

分组长：

各班班主任

20__年_月_日

学校招生工作计划方案(精选11篇) 篇7

招生的策略

1编写一本幼儿园的家长完全手册。在这本手册里，把幼儿园的概况、举办者的背景、办园理念、办园特色、收费标准、入托须知等做一详细的介绍。若有家长来咨询时，送上一本。2做四块幼儿园的展版，搁在幼儿园的大厅，以便家长前来咨询时参看。具体样式，也可参看附录。3印一些彩页，在周边小区、各幼儿园家长出入必经地发放。注意，不要直接在人家幼儿园门口发放，不要与这些幼儿园发生正面冲突。通常，这些幼儿园是反对你这么干的，但争取生源，你别无选择。4做一些横幅，如"××幼儿园现招收26岁幼儿园。咨询电话："×××××"等，挂在小区主要出入口，以及城市主要街道上。5在幼儿园，挂一个横幅。在幼儿园四周，插些彩旗，以引起大家的注意。6依据自己的经济实力，有选择地在当地媒体，通常是电视台、报纸、室外广告牌上做宣传。7一旦幼儿园大型玩具到货，即打开园门，免费供小区幼儿游玩。此时，注意一个环节，一定要在大喇叭里播放儿童经典歌曲，以创造一个儿童游玩的人文环境。园长不要可惜大型玩具会被孩子玩坏。8园长招生时机要选择好。幼儿园定在9月1日正式开学，就务必在8月1日之前完成幼儿园的建设任务。全面招生时间持续两个月。

技巧一：抓住孩子的心

家长在选择幼儿园时基本是带着孩子的。孩子是否喜欢和接受这个幼儿园，对家长来说至关重要。现代家长一般愿意尊重孩子的意见。虽然说孩子喜欢，家长不一定喜欢，但可以肯定的是，孩子如果不喜欢，家长肯定不会选择你的学校。所以在做招生咨询，或者领家长参观幼儿园时，如何巧妙地抓住孩子的心，就需要招生人员动一点脑筋。

技巧二：巧用家长的"从众"心理

人们在购买商品或服务时，都有一个从众心理。哪个地方人气旺，人们喜欢到哪个地方去。这里虽然有些盲目消费的性质，但大多数人认为，好东西总是招徕更多的人。要么物美，要么价廉，要么比较流行，总之，有它值得买的理由。

招生时，也要巧用家长的"从众"心理。如有些招生人员在让家长咨询登记时，把咨询的和已经登记的家长名录，提供给家长看，让家长产生"从众"心理。

技巧三：营销中的语言暗示

在商界有一个经典案例：有一个卖早点的小店，每次服务员询问客人对茶叶蛋的需求时，总是习惯地问一句："先生，你需要茶叶蛋吗?"有人需要，也有人拒绝了。后来有人出了一招，服务员再征询客人的需求时，换一种问法："先生，你是需要一个茶叶蛋还是两个茶叶蛋?"结果大部分客人都选择了一个或两个茶叶蛋，茶叶蛋的销量大增。看似简单的一句话，其中大有文章。第二种问法实际上是给客人一种肯定要接受这种服务或商品的暗示，只不过是在不同的服务方式或商品数量之间选择而已。 招生作为民办学校市场营销中最重要的工作，每一个环节都需要精雕细刻，招生语言的精心设计更不可少。

技巧四：花钱办事

寻找合适的信息发布渠道对于商家而言，无论是销售商品还是推销服务，其中一个关键环节是信息的发布：如何让别人知道你，了解你所提供的服务或商品，从而吸引潜在的客户上门。

技巧五：不要对家长说"NO"

商场有一个黄金定律：第一，顾客永远是正确的;第二，顾客如果不正确，请参照第一条。在民办学校招生工作中，时常会遇到这样的情况，个别家长总是以挑剔的眼光提出置疑，有的直接跟你唱反调，直接反对家长的话，很容易与家长争辩起来，即使争论占了上风，家长也可不会选择你的学校，所以，一些民办学校在招生中则要求招生老师不但不能对家长说"不"，甚至连一些消极的词汇都要避免使用，是有它特定道理的。

技巧六：巧抬招生的门槛

在现实生活中，有一现象：人们轻易就能够买到的东西，购买的愿望并不迫切。还有人说，"抢来的东西总是香的"。所以有些商家故意设置一些"存货有限，欲购从速"、"最后三天清仓处理""欲购此商品，请静候三天"等玄虚，意在刺激顾客的消费欲望。幼儿园的招生工作也是如此。但这个门槛要"巧"抬，抬的过高，则可能会吓跑一批家长，抬的太低，没有实质意义，如果门槛设置的不巧妙，被家长认为是故弄玄虚，那就弄巧成拙，适得其反。

此外， 低价在市场上通常只是扮演着"搅局"的角色，成事不足，败事有余。在对抗性竞争中，高价经常被低价搅得心烦意乱甚至胆战心惊，但低价最终总是难敌高价，甚至在高价面前一败涂地——没有利润的支撑，哪来的服务质量和标准!———献给纠结价格的幼儿园。

利用丰富的网络平台

互联网时代的到来，使的人们之间的沟通变得非常简便快捷。很多网络媒体提供大量的信息发布的平台。幼儿园可以开设博客、微博、空间将自己园所的情况发布到网上，让更多的人了解自己;也可以在网上发布一些活动的信息，欢迎园外的孩子参与进来;甚而可以与一些网站合作，开展线下的活动等等、只要敢于想、放手去做，相信网络资源会利用的更加充分，也能够园所带来意想不到的成果。在这里竞合要提醒广大园长朋友们，千万要注意不要在家长圈子里转发各类微商产品，很多家长对这类信息非常反感，对于家长来说，他们和你的交集来自于孩子，加入别的东西，会变味。

与幼教产业链合作

如今的社会是共赢的社会，很多个体不能脱离全体而独立发展。多个个体联合起来共同做大教育市场，才是发展的根本。幼儿园可以充分考虑与幼教产业链合作。比如可以与麦当劳、 肯德基这样的知名品牌合作搞活动，对方可以提供场地，而园所只需提供好的活动创意和参加人员即可。园所省却场地费、商家得到客流、孩子和家长得到难忘的欢乐记忆，多方共赢何乐而不为呢?

做好园所的教学工作

如果通过互联网、通过定期与商家的合作我们招来了生源，但是我们的课程不过硬、教师素质不过关，那么迟早会"煮熟的鸭子飞了"。

学校招生工作计划方案(精选11篇) 篇8

招生计划

近年来，教育越来越受到社会的关注，各个学校都积极开展各种形式的宣传推广，以吸引更多的优秀学子报考。而在这场竞争激烈的招生战中，招生计划的制定显得尤为重要。

在招生计划中，学校需要先了解自身的教育定位和办学特点，确定招生的主要目标和重点方向。比如，有些学校注重培养学术型人才，而另一些则希望培养行业实用型人才。因此，在制订招生计划时，必须考虑应招谁、招什么，以及招生数量等问题。

招生计划的编制还需要充分考虑市场需求和社会发展趋势。学校应该通过市场调研和分析，了解市场对不同专业的需求情况，以确定自己的专业设置和招生方向。此外，还需要考虑社会的发展趋势，比如互联网、人工智能等领域正在迅速发展，这些领域相关专业的需求量也会不断增长，因此在招生计划中应该适当增加这些专业的招生名额。

招生计划的确定还需要考虑学校教学资源和师资力量。招生人数的增加需要相应增加教学资源和师资力量，否则会影响到教学质量。因此，学校在制订招生计划时，需要充分考虑自身的教学资源和师资力量，并合理分配各类资源，以保障教学的质量和效果。

除了以上所述的因素，招生计划还需要考虑一些其他方面的因素。比如，在招生计划中应该根据国家政策和法规进行规划，要遵守国家的教育法律法规和方针政策，确保招生计划的合法性和规范性。此外，在招生计划中还需要规范招生标准和招生程序，以及合理制定招生政策和奖学金政策，以吸引更多的优秀生源。

总的来说，招生计划的制定是一个循序渐进的过程。学校需要结合市场和社会的需求，充分考虑自身的条件和特点，合理分配各种资源，才能更好地实现人才培养的目标。同时，学校还需要不断完善和调整招生计划，以适应不断变化的市场和社会需求，为社会培养更多的优秀人才。

学校招生工作计划方案(精选11篇) 篇9

幼儿招生计划方案

一、背景介绍

幼儿教育是一个国家的基础建设，也是一个民族的未来。幼儿教育关系到国家未来的竞争力和综合实力，因此，在当前的教育改革进程中，幼儿教育的重要性得到了广泛的认识和关注。为了依托优质的教育资源提供更好的幼教服务，丰富幼教教育场景，本招生计划方案应运而生。

二、方案内容

1.目标

此次招生计划方案旨在招收适龄儿童，并为他们提供高质量的幼教服务。学生不仅能培养健康的身心素质，增强学习兴趣，还能在日常学习、游戏中了解社会、自然等方面的基本常识，为学生以后的成长和未来的发展打好良好的基础。

2.招生范围

此次招生计划面向城区的家长和孩子，由于是幼儿教育，每个班级的招生数量不超过20人。

3.招生方式

招生时间：每年的10月至次年的1月。

招生条件：招生对象为3-6岁适龄儿童。

招生方式：网络报名和现场报名相结合。网络报名可以提前报名，提高报名成功率。同时，设置现场报名点，用于为不便通过网络报名的家长和孩子提供方便的报名服务。

4.招生条件

1）身体健康，无传染病和传染性皮肤病；

2）有良好的基本生活自理能力；

3）具备一定的语言能力；

4）无看护人员陪伴情况下能独立适应幼儿园园区环境。

5.学费标准

此次招生计划的学费标准为按月收费，学费标准因城市而异。通常按每个孩子收取1600-3500元/月不等，根据不同的教育课程、活动和教材的差异确定学费标准。

三、方案实施

1.策划

1）确定计划组成员，建立计划协调小组；

2）制定《幼儿招生计划方案》；

3）确定招生范围、招生人数及相关条件等。

2.动员

1）宣传幼儿教育的重要性；

2）加强招生宣传，主要通过网络、短信、传单、宣传栏等形式展开宣传；

3）邀请教师、家长代表和专家进行宣传和推广，提高宣传的效果。

3.实施

1）按照招生计划的规定，执行招生工作；

2）组织专业教师对新生进行认识、接纳和适应性培养；

3）按照安排制定教学计划，组织各类特色教育活动，并开展校园文化活动。

四、预期效果

1）提高家长对幼儿教育的认识和投入程度，使得教育资源得到更加合理分配，孩子摆脱独居状态，增进孩子间合作、交流、互助和其他各方面的技能；

2）提高教师的专业能力，使其能更好地识别幼儿的特异性，科学安排课堂教学和课外活动等环节，维护教育的合理性和高效性；

3）建立科学化的与社会相关的幼儿教育工作体系，不断完善幼儿教育的各项制度，保证幼儿教育工作的顺利推进。

五、结语

幼儿教育是一项长期的工程，需要我们持之以恒的去开展，同时也需要我们持续不断地去完善。本着不断推进幼儿教育的目的，我们愿意付出更多的努力，让孩子们在成长的过程中能够健康地成长，充满信心的面对未来，去迈向更加美好的人生。

学校招生工作计划方案(精选11篇) 篇10

一、指导思想：

根据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护条例》等法律法规的要求，根据相对就近、统筹兼顾、统一调配安排的入学原则，为做好此次招生工作，使本地段居民的适龄儿童充分享受义务教育的权利。

二、工作领导机构

1、学校招生小组的工作人员学习相关文件精神，必须严格贯彻市教育局的文件精神，严格把好入学原则，坚决做到不收取与报名挂钩的任何费用。

2、我们首先成立了一个招生领导小组，由校长室与教导处一起制定招生计划，努力健全义务教育阶段招生工作的管理体制和运行机制。学校成立招生工作领导小组：

组长：李强

副组长：王高峰

组 员：赵元荣 刘伟 杨敬军

三、制定招生工作方案。

1、为了更好地实施招生工作，招生工作领导小组再次核实了学校校区的范围，以及我校的实际情况，制定了详细的招生工作方法，确保校区范围内的适龄儿童都能入学。

学校与辖区的东赵、南赵、北赵、护驾院村委会加强联络与沟通，按照教育局的规定，将学校简介在4月15日下发到居委，并对未来报名的适龄应届小学生通过居委会加以核实了解，及时掌握择校的信息。

2、多渠道公示。

方案制定好后，学校多渠道加大宣传的力度，利用学校橱窗、两村委会宣传栏，让家长、社会更多地了解学校，以及了解学校的招生工作，同时也接受群众、社会的监督。

四、坚持招生原则，认真开展招生工作

作为一所公办学校，我校认真贯彻义务教育阶段“就近免试入学”的原则，我校根据生源、学校的分布情况，确定各我校的招生范围和招生规模，确保辖区内的符合规定的适龄学生都能上学。在招生工作中严格执行以下几点：

1、严格按照文件规定招收符合年龄的校区内学生，不拒绝接受具有普通教育能力的残疾儿童就读。

2、报名时，不进行任何形式的新生测试。

3、对符合条件的适龄儿童，报名当天向父母或指定监护人发放录取通知书。

4、严格按照 “一费制”的收费标准执行收费。

五、招生工作具体时间安排：

1、3月下旬---4月中旬 上报对口村段明细表;招生班级预测数。

2、4月13日，召开校招生工作会议。传达区招生工作的计划及要求。

3、4月15日，张贴招生通告等宣传资料，公示招生对口村段等相关政策。

4、5月23日前做好招生的准备工作。

5、6月24日——6月25日做好分发通知及报到工作。

六、工作说明：

1、我校加大对《义务教育法》及招生政策的宣传力度，使义务教育的基本理念、免除学杂费、农村学校免课本费及今年招生时间的变动等政策家喻户晓、深入人心，为小学一年级招生创造良好氛围。学校在7月31日之前，将应当接受义务教育的适龄儿童的入学通知书发给其父母或者其他监护人。

2、我校将于招生期间设置专门的办事窗口，并公布联系电话。要增强法制观念、政策意识和服务意识，认真做好群众的来信来访工作，热情、耐心、细致地做好家长的工作。对招生工作中出现的矛盾问题，要及时化解，严禁推诿和上移矛盾的现象，以维持正常招生秩序，维护社会稳定，确保今年秋季小学招生工作的顺利进行。

3、小学招生一律不进行测试，对确属残疾的适龄儿童及因身体状况需要延缓入学或休学的，严格按照有关规定进行审批。学校不招收不满六周岁的儿童入学。

4、进一步规范教育收费管理，严肃教育收费纪律，对违反教育收费规定乱收费的，要按照有关规定追究相关人员的责任。

学校招生工作计划方案(精选11篇) 篇11

招生计划：为未来的精英铺垫道路

近年来，随着科技的飞速发展和社会的不断进步，国家对于人才的需求也不断增长。如今，对于各行各业的人才需求日益旺盛，而提升人民群众整体素质也成为了国家的一项重要任务。为了满足社会对于各个领域的人才需求，各个高校都不断提高自身办学水平，招募优秀的学生，为未来培养更多的精英。

招生计划旨在激励高校招募更多的优秀学生，为国家的发展和建设提供青年精英的培养基地。这些招生计划不仅可以提高高校的知名度和声誉，更是大力扶持那些有实力、有素质、有潜力的优秀学生。

以提高教育质量为目标，国家和高校都将精力放在了招募优秀学子上。各大高校通过制定针对性的招生计划，不断挖掘人才的潜力，提高学生的整体素质，促进高等教育质量的全面提升。

招生计划中包括了一系列的招生政策，如：定向招生、保送生、插班生、特长生等。定向招生是针对少数民族、贫困地区或农村，实行重点培养，为他们提供免费或低价学习的机会；保送生则是对于有特殊优势或者表现突出的学生提供优先录取的机会；插班生则是在高中阶段表现优秀，被大学发现的学生，可提前进入大学的学习生活；而特长生则是专门为那些在音乐、美术、体育、数学等方面有突出表现的学生设立的选拔机制。

招生计划对于高校和学生们都有着巨大的好处。一方面，高校通过制定科学合理的招生计划，能够更好地整合资源，挖掘人才，吸引更多优秀学生；另一方面，学生们也能够通过招生计划实现自己的梦想，提高自己的学习能力和技能，实现自我价值。

在“全民科学素质行动计划”的提出下，高校的科学教育逐渐受到了更多的重视。为了加大对教师的培养力度，高校也开始对相关专业的学生实行针对性的招生计划。这些专业不仅紧密关联着国家现代化建设的发展，而且也关系着国家未来的核心竞争力。在此背景下，科学教育的发展也逐步成为了招生计划的一大热点。

实际上，招生计划不仅仅是为学生提供了进入大学的机会，更是一种大力扶持那些有潜力、有实力和有贡献的优秀学生的机制。通过招生计划的实行，高校不仅能够挖掘出更多的人才，同时也能够为社会培养更多的精英人才，也为国家的现代化发展提供了坚实的后盾。

总之，招生计划是为了保障国家未来的发展而实行的一种制度。通过针对性的招生方式，不仅可以提高学校的整体教育水平，也可以为学生们提供更好的学习环境和机会，进而为社会培养更多的优秀人才。招生计划将会在新的时代里面逐渐变得更加完善和科学化，为未来的教育和发展提供重要的推动力。

教学方案(推荐15篇)

制定科学的方案需要根据企业当前阶段的工作任务来进行。通常情况下，我们需要提前准备好工作方案。本篇文章是关于“教学方案”的，希望能为大家提供一些参考。

教学方案(篇1)

教学目标

1.在学习中掌握重点文言实词的含义。

2.训练学生阅读文言文的能力。

3.理解寓言的深刻含义。

教学重点：1、2

教学难点：3

教学步骤

一.导入

赶驴人在驴子的脖子前挂一块肉，驴子为了吃到那块肉就不停往前跑，但是驴子始终也追不到那块肥肉。

二.整体感知

1.范读（关注字音、节奏）

2.自读（注意读准字音、节奏、圈画疑难）

3.个别朗读，同学互评

4.集体朗读

三.合作探究

1.疑难字词，小组交流，班级互助

2.根据幻灯解决重点词句

3.根据课文内容，用自己的话复述故事，同时思考导致驴悲剧的原因有哪些。

预设：

（1）好事者（2）老虎

（3）驴本身（4）黔地

4.你认为哪个原因更重要（用自己的话概括）

预设：

（1）好事者带来且无用；不带，或带而用，则不会出现此悲剧

（2）老虎要吃它，驴并未有侵犯虎之意，是虎主动入侵（直接原因）

（3）驴本身无能，仅一“鸣”、一“蹄”。（根本原因）

（4）黔地，没有挖掘驴的价值

注：由预设2、3理清结构，解读课文

①虎对驴的态度前后有何变化（看图找出文中相对应的句子，并选择自己感兴趣的画面深层挖掘虎的心理）

以为神——莫相知——以为且噬己——觉无异能——终不敢搏——技止此

畏---疑---恐---不奇---怕---喜（结合画面，试背课文）

②面对凶悍的老虎，驴有何反应

“鸣”“蹄”（成语：黔驴技穷黔驴之技）

③观看flash影片《黔驴技穷》，概括虎、驴的形象

驴：软弱无能狂妄自大迟钝麻木愚蠢虚荣

貌似强大外强中干

虎：勇敢大胆谨慎小心观察仔细狡猾敏捷

小结：好事者与老虎包括黔地，作为外因在这场悲剧中起了一定的作用

但根本原因在驴自己.文章标题是《黔之驴》，但着力多的却是虎，是否偏题，标题可否改为“黔之虎”（学生讨论）

以虎衬驴

5.作者为何要塑造驴的形象，通过什么方法来塑造，目的又何在。（作者、背景、体裁）

寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常有讽刺或劝戒的性质。

作者：柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家。和韩愈合称为“韩柳”，被誉为“唐宋散文八大家”之一。其作品多为揭露统治者的昏庸无能，残暴凶残，同情人民的不幸遭遇。

背景：《黔之驴》是柳宗元被贬官时所作的《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》。作者认为这三则寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。作品讽刺了那些徒有外表、实质虚弱无能的人。

6.有人说，“寓言是一个魔袋，袋子虽很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西，”作者除了讽刺那些徒有外表、实质虚弱无能的人以外，还给我们怎样的启发？

（1）貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一点能战胜它。

（2）透过现象看本质

（3）知己知彼

（4）不虚荣买弄

（5）正确估计对手

（6）坚持，不放弃

四.拓展：

1．一场驴虎之争以驴死虎口而宣告结束，真是几家欢喜、几家忧，虎家族正在为它们的英雄召开庆功会，驴家族却在沉痛哀悼他们的不幸同伴，请你代表虎家族写一份贺词，代表驴家族写一份悼词。

2.柳宗元在这则寓言中塑造了一个不光彩的“蠢驴”形象，其实驴也很无辜，请你改编《黔之驴》，为驴平反，重塑驴的形象。

3.通过本文的学习你有什么收获，有什么新的发现，新的疑问、新的观点？

教学方案(篇2)

一、教学思路：

《位置》是学生在掌握上下、前后、左右等方位概念的基础上，进一步学习用两个数（从两个维度）来描述一个物体在平面中的位置，初步渗透了平面直角坐标系的思想，它对培养学生的空间观念有着非常重要的意义。在教学中，结合学生的生活实际，使学生认识到：用两个数描述一个物体的位置非常简明，从另一个角度感受数学的作用，同时通过多种练习形式，激发学生的学习兴趣，使学生进一步感受到数学与生活的密切联系。

1、师生谈话，激趣导入

新课标指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的、富有挑战的。因此，本课一开始抓住小学生喜欢表现自己的特点，让学生先做自我介绍，再比一比谁能把自己介绍得更清楚，让大家不但知道你叫什么名字，还能知道你坐在哪里的现实活动中，初步感受位置，激发学习兴趣。

2、联系实际，学习新知

学生在日常生活中，对物体的位置，已有较多的感性认识。因此，在教学这部分内容时，应在学生已有知识和生活经验的基础上进行教学。学生在明确我们习惯上怎样来分小组的方法后，先同桌互相说一说，自己坐在第几组的第几个位置，再找一找自己前、后、左、右同学的位置，最后再开展“猜一猜，我的好朋友是谁”的游戏，这样的设计调动了全班的参与意识，变一问一答式教学为全员参与的玩中学，乐中知，同时增进了同学之间的友谊。此后，通过填写座位卡并与前后左右的同学的座位卡进行比较。进一步明确：从两个方面（维度）描述出一个物体的位置非常简明，此环节层层相扣，逐步渗透，深化了知识的内涵，以螺旋上升的方式解决了这节课的教学重点。

3、创设活动情境，感受位置

荷兰数学家和教育学家弗赖登塔尔说过这样一句话：“数学是人的一种活动，如同游泳一样要在游泳中学会游泳。”我先利用课件让学生发现电影院座位的排列规律，然后创设实际活动情境，把教室模拟成电影院，放手让学生自己进场找座位，通过实践使学生真正掌握了本领，进一步感受数学与生活的联系。并不失时机的对学生进行遵守公共秩序，做文明小公民的思想教育。

4、练习应用

通过小组讲座如何合理的给小动物分房子，小组合作帮助小蚂蚁设计寻找食物的路线等开放性、实践性很强的活动，学生体验到了所学知识在实际中的应用。体现了新课标“玩中学，做中学”的新理念，培养了学生对数学的情感。

二、教学过程

（一）师生谈话，激趣导入

小朋友，今天和你们一起上课的除了刘老师，还有许多领导和老师，他们很想认识咱班的小朋友，你们愿意把自己介绍给大家吗？怎样介绍能让大家不但知道你叫什么名字，还能知道你坐在哪里呢？（教师根据学生的回答，提示并板书课题）

（二）联系实际学习新知

1、联系班组实际分组情况，明确习惯上的分组方法。

2、生生交流，说一说自己坐在第几组的第几个位置，前后、左右的小朋友坐在第几组的第几个位置。

3、游戏：猜一猜“我的好朋友是谁？”请学生描述自己的好朋友所在的位置，其他小朋友根据描述的位置猜测出他的好朋友是谁。

4、填写、比较座位卡。学生在座位卡上填写好自己的位置后，与前后、左右的小朋友的座位卡进行比较、探讨，并从中发现规律：自己与前后的小朋友在同一组，与左右的小朋友在同一个（同一排），进一步明确：用两个数，表示一个物体的位置非常简明。

（三）创设情间，感受位置

1、课件出示电影院座位的排列情况。小组讨论并汇报：你发现电影院的座位的排列有什么规律？

2、把教室模拟成电影院，让学生在进场找座位的情境中真正掌握找位置的本领。

3、反馈：通过验票检查学生是否在电影院里找到自己的位置。

（四）练习应用

1、给小动物分房间。（课件出示动物园一角）

小组讨论：把什么位置的房间分给大象比较合适？并说明这样分的理由？（学生各抒己见，只要理由充分就应给予给定。）

2、小组合作设计出帮助小蚂蚁寻找食物的路线。

这是一个开放性、实践性很强的活动，设计的路线可以有多种，只要各小级能根据小蚂蚁及食物的位置，设计出合理的路线就应给予肯定。最后各小组展示设计方案，评选出能让小蚂蚁很快吃到食物的最佳路线，并说明理由。

（五）全课总结

小朋友，这节课我们进行的这些活动都和什么有关系？（位置）而且我们还能够应用有关位置的知识解决一些实际问题，这说明数学在我们实际生活中的用处很大，你们有决心学好它吗？这节课我们就上到这。

三、教学评析

1、联系学生实际，感受数学与生活的联系，激发学生学习数学兴趣。

首先，通过师生谈话，联系学生实际做自我介绍的方式，自然引出课题。其次，联系班级实际，告诉大家自己所在的位置或好朋友所在的位置，进一步感受位置，并通过对比使学生明确：要确定自己的位置，既要说出自己在第几组，又要说出自己在第几个。

2、精心设计活动，使学生通过多种方式感受位置。

首先介绍自己和好朋友的位置，然后创设电影院的情境，感受数学就在身边。为解决到电影院“找座位的方法”这一难点，先利用课件让学生发现电影院座位的排列规律，然后把教室模拟成电影院，放手让学生自己进场找座位，通过实践使学生真正掌握本领。最后，通过课件演示给小动物分房子，让学生进一步体验所学知识在实际中的应用。

3、采取适当方式，培养学生的合作交流意识。在数学学习过程当中，培养学生合作交流意识和能力，是课程标准特别强调的理念之一。本节课根据教学的实际需要，多次让学生进行合作学习，研究探讨，尤其是在动物分房时大象到底要分到哪间房，初步体会研究性学习形式。

建议：

1、电影院座位排列规律是一个难点，能否多结合本节课内容，让学生感悟到其规律。

2、能否结合本节课内容把位置的相对性渗透给学生。

教学方案(篇3)

【教材简析】

人教版小学语文第十册课文《黄河象》是一篇科学小品文。文章介绍了由骨骼化石安装起来的黄河象的骨架的形态，及这具大象化石的发掘过程，并从科学家假想的角度说明了黄河象化石的来历。文中假想的大象化石的形成故事，想象细致合理，描写生动形象，读后可以使我们思接千古，不仅增长关于化石的科学知识，而且激发起热爱科学探索的兴趣。

【设计理念】

新课程改革特别强调学生参与，强调活动，实践，探究，经历。在教学时要鼓励学生对教科书的自我解读，自我理解，尊重学生个人感受和独特见解，使学习过程成为一个富有个性的过程。因此，本课教学主要目标并非在于教教材让学生去弄清一个科学假想故事，接受书本知识，而是以教材作为一种凭借，引领学生通过图文结合，发现化石特点大胆实践，创编故事--文我比较，产生新的感受--发展改造原有知识经验的过程，让学生在语言实践活动中去亲历，去发现，去探究，去完善他们自己的知识建构。

【教学目标】

⒈以教材为凭借，引领学生观察大象化石，了解发掘经过，在现实基础上大胆推测，合理想象，培养创新精神与想象能力。

⒉在把自编故事与课文故事对比赏评中，领悟科学假想的一般方法，感受作者的想象合理﹑严密，描写生动形象，培养批判意识和怀疑精神。

【教学流程及设计意图】

㈠谈话导入，激发兴趣

许多同学对现已灭绝的古生物挺感兴趣，特别是恐龙，因而对一年前去过的中华恐龙园是念念不忘，说说那次游园最令你难忘的，你最感兴趣的是什么。

（设计意图：学习兴趣是学生的内在需要之一，有了兴趣，学习就成为一种享受，一种愉快的体验，从学生最感兴趣的话题切入，又紧接下面环节古生物化石及相关知识介绍，激发学生内需。）

㈡化石资料交流，丰富感性认识

课前搜集了不少有关化石的图片和文字资料，来和大家分享一下你的所获所得。

（设计意图：资料搜集交流是开放式教育下对信息处理的一种学习，亦通过感性材料的积淀，丰富对化石这一科学知识的感知，拓展学生视野，培养对科学的兴趣和探究欲。）

㈢图文结合，发现化石特点

⒈观察化石图片。

老师也带来一张古生物化石的图片，想看看吗？（出示）这是陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的古代黄河象骨骼的化石，仔细观察一下。

⒉感知化石特点。

怎么样，看了有什么感觉，跟大家来说说。

⒊引导读文，加深感受。

陈列馆旁边还竖着一展牌，上面写的正是这具化石的介绍，你们读读看，有什么新的感觉。

⒋读中感悟，感情朗读，表现化石特点。

指名读，齐读，通过多种形式的朗读，读中感受化石的大和保存完整。

⒌了解发掘经过。

师引述过渡：这具化石在地底下沉睡了200万年，直到1973年的春天，甘肃省的一些农民在黄河边挖掘沙土，忽然发现沙土中有一段洁白的象牙，便向当地政府报告，这具化石终于得以重见天日。让我们再去挖掘现场看看，又了解了哪些情况。自读课文最后一段。

（了解化石出土姿势：脚踩石头，斜斜插入土里）

⒍引发生疑。

了解了有关黄河象化石的这么多内容，接下去你最想了解些什么。

⒎过渡引导。

我们也来做做小科学家，假想一个有关黄河象来历的故事，你们说怎么样。

㈣想象来历，自编假想故事

⒈指导假想。

⑴科学假想我们还是第一次。首先让我们来策划一下，看这个假想该怎么个想法。

⑵学生讨论，引导归纳科学假想的要点：以现实为依据，大胆推测，展开科学合理想象。

⒉小组合作，自编故事。

⒊交流自编故事，学生评议。

评评：①故事创意，②现实为依，③科学合理。

（设计意图：学生自己观察，自己读书，自己感受事物，感知化石的特点，自己分析，思考，推断，自编故事，通过自己亲历、实践，体验科学家假想的一般过程，逐步发展完善了对科学假想的认知。）

㈤赏评课文故事，交流感悟

⒈读中充分感知课文故事。

⑴用自己喜欢的方式读读课文，喜欢的段落可以多读几遍。

⑵指名分段读，进一步感知。

（设计意图：多层次的读，充分感知，让文字内容在头脑中逐渐清晰明朗起来，为后面对文本故事的分析，比较，赏评奠定基础。）

⒉比较故事，细细品味。

⑴小组学习，把刚才自编的故事和课文故事比一比，谁编得好，好在哪里。

⑵交流感受。

①故事发展的背景环境：气候干燥炎热，动物们干渴难忍，为后文急于喝水，忘了危险埋下伏笔。（细致形象）

②老象陷入淤泥的经过，环环紧扣，故事想象合理、

③地质变化的过程，具有科学性。

（鼓励学生有自己的见解，只要言之有理即可，可欣赏书本故事的优点，亦可评其不足，也应肯定自编故事的独特创意，细腻周密之处，学会用辩证的眼光看待书本）

（设计意图：转变学习方式，以培养创新精神和实践能力为主要目的。赏评文本故事，鼓励学生对书本的质疑，超越，赞赏学生独特性和富有个性化的理解，表达，旨在培养学生的思辩能力和批判意识。）

⒊小结亲历感悟。

说说通过自编科学假想，再与课文故事对比，你们有什么收获。

（设计意图：传统教学重结论，而新课程强调过程，强调学生探索新知的经历和获得新知的体验。起初，学生凭着已有的对科学假想粗浅的认知进行自编故事实践，再经历生生互评，与文本故事进行比较，分析，选择，经历了多种观点的碰撞论争和比较，不仅探究获得新知，发展了已有的知识经验，也培养了学生的创新精神，尊重每个学生的独特个性和具体生活，为学生个性化发展创造空间。）

附：板书设计：

个头大，保存完整

以现实为依据

脚踩石头，斜插土里

科学

假想

大胆推测，合理想象

严密

科学

细致

教学方案(篇4)

第一课时

〖教学目标

１、营造宽松、愉悦的气氛让学生在交际中，感受到学习的快乐，敢于发言、耐心倾听、积极评价。

２、通过观察图，培养学生仔细专注的观察习惯，掌握多角度、多方位的观察方法。

３、通过讲述自己的观察所得和观察感受，培养有条理、说具体的陈述能力，借助评价别人的发言，培养倾听的习惯和抓住特点进行评价的能力。

〖教学过程

一、明确活动内容

教师用轻松活泼的儿童节目主持人的角色，宣布：今天我们要进行一个紧张而又快乐的比赛，比赛分两个项目：一、考考谁的眼力强；二、比比谁的口才好。评出火眼金精奖；能说会道奖。下面我讲述比赛要求了，请注意听。──我们比赛的程序是这样的：先给大家观察三幅图，给三分钟。（板书：看）然后把图上看到的内容和观察过程的想法，自言自语地说一说（板书：自言自语），接着在小组内说，小组同学给讲的同学逐一打分。最后，推荐你们组最好的同学挑战其他组的同学。

二、自己观察（３分钟）

三、自言自语陈述所看所想（５分钟）

四、小组内互讲互评

重点是说话的清晰性，准确性。用堂上笔记本打分，满分５分，用关键词给同学的发言作出评价，如过渡语，生动的用词，醒目的开头，精辟简洁的语言等。

五、各组选手口才大比拼

分成三批，每批３人，每人最少讲够１分钟，最多三分钟。每批结束点评一次。

六、评奖

第二、三课时

〖教学目标

１、通过深入生活认真观察，感受到细致观察，多角度观察，身心投入的观察是写作具体性、准确性、情感性的基础

２、在写作中尝试把本单元作家的写作特点运用到自己的写作中。学会运用生动的形象的语言、有条理地表达具体事物的方法。

〖教学准备

要求在学习第二单元课文前就明确作文任务，做好观察事物的方案。

〖教学过程

一、学习第二单元课文前布置观察任务

１、读第二单元的导读。

２、提出作文要求：

读本单元的习作要求，明确习作的任务。

３、思考并初步确定自己感兴趣的观察对象，到底应该怎样观察，学了这单元的课文相信你会找到答案的。

二、结合阅读教学，渗透观察方法

三、作文课

１、回顾这单元掌握的作者的观察方法和写作特点：

板书：

仔细观察──观察地点、角度、时间、环境不同，所见也不同

对观察的事物从动、静、声、色、形

用心感受、发挥想象、认真思考

２、默读语文园地二中的我的`发现让学生从三个句子感受作者观察和写作的特点。

３、请几个同学在班上交流自己的观察的事物、观察的过程、观察的发现，组织同学根据以上的方法、自己的思考给发言的同学提出优点和改进的地方。

４、写作，动笔写前建议学生打好腹稿，先过过电影再动笔写。

（老师巡视、点拨。）

四、作文评讲课

１、选取有典型性（优秀的或有普遍存在的问题）的三篇学生作品，让作者本人朗读并通过实物投影展示作品让同学们评价。

２、把自己的文章读给学习伙伴，互相评议修改。

第四课时

〖教学目标

１、通过朗读背诵、课外拓展培养语文学习的兴趣。

〖教学过程

一、学习成语胸有成竹

１、朗读全文。

２、用自己的话复述课文：

先准备一下，同位进行，进行打分，满分１００，从复述时是否大方、有条理、清晰、生动去考虑。

３、用胸有成竹造句。

（堂上笔记本）

二、学习日积月累

１、挑战记忆力：

用最短的时间背诵日积月累。

２、检查：

⑴ 课件：

出现１２种花的图片和填空内容，猜猜这些花儿可以和哪个季节搭配：

正月（ ）香又香， 七月（ ）头上戴，

二月（ ）盆里装， 八月（ ）满枝黄，

三月（ ）红十里， 九月（ ）初开放，

四月（ ）靠短墙， 十月（ ）正上妆，

五月（ ）红似火， 十一月（ ）供上案，

六月（ ）满池塘， 十二月（ ）雪里藏。

⑵ 朗读。

３、上网搜集资料：

找有关以上１２种花的诗、文章、句子、或歌曲配上插图，出一期花言花语的墙报展。

教学方案(篇5)

课文写的是残疾女孩英子通过同学们给她的鼓励的掌声，从一个内心自卑的人变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学间的鼓励和关爱。文章语言质朴，但在平淡的叙述后面饱含着充沛的情感。整篇课文教学我从英子掌声前和掌声后的“变化”为突破口，以课文中提到的两次“掌声”为线索，展开教学。同时，紧扣文本，指导学生运用抓人物的神态、动作、语言来体会人物内心世界的阅读方法。动心去学，动情去读。围绕一个“爱”字进行言语与思维的训练。

通过上节课的的学习，我们知道了英子在后来的日子中有了很大的变化，现在的她是怎样的?为什么会有这么大的变化呢?让我们走进英子的故事。

1、学生自读课文第二、三自然段，思考：

⑴课文中写了几次掌声，把带有“掌声”的句子读一读。想一想这两次掌声有什么不同?

⑵圈画出描写英子动作、神态的词句。想一想这些变化说明什么?

2、学习小组交流讨论。

3、紧扣文本，抓重点词句，体会文章思想感情：

⑴一位新来的老师让同学们干什么?她知道英子的情况吗?轮到英子了，她怎么样?(出示：英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。)齐读这句。你从“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”这些词中体会到了什么?英子当时是怎样一种心情?为什么?

⑵可是英子终于一摇一晃走上了讲台，这时，教室里响起了掌声，热烈而持久。

出示：

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

①读句子。

②你从“注视”一词中体会到了什么?你认为大家注视的目光中包含了什么?

③你从“终于”一词中体会到了什么?理解“骤然”。如果你是英子，当时面对同学们热烈而持久的掌声，你会怎样?英子又怎样?

④假如你是英子的同学，你想对英子说些什么?

⑶出示：

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。读句子。这第二次的掌声里又包含了什么?这时你想对英子说些什么呢?

设计意图：从谈英子的变化入手，引导学生紧扣文本，学习和尝试运用抓人物的动作、神态来体会人物内心世界的阅读方法，洞察英子内心的变化，领悟同学们的掌声的作用，从同学们的鼓励、信任与关爱使一个自卑的残疾女孩和生活、命运发生根本转变的过程中，受到感染、启发和教育。

1、两次掌声后，让我们用欢快的语气来读一读课文第四、五两个自然段。

2、从两次掌声后，从英子的变化中，你想到了什么?让我们再次用欢快的语气来读这两段，来感受英子微笑着面对生活吧!

3、在哪些情况下，你会送给别人掌声?当别人身处困境的时候，不要忘了把“掌声”献给别人;而当你身处困境的时候，也要珍惜别人的“掌声”。这些掌声就是人和人之间送出的“爱”。(出示：爱是什么?爱是碰到老师同学时的一声问候;爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶;爱是在他人需要帮助的时候伸出的一双温暖的手;爱是……)播放《爱的奉献》，学生畅谈。适当让音乐延续，让课堂保持静寂。

设计意图：联系学生生活实际，畅谈对“爱”的理解与感悟，将课文教育主题上升。适当的静，让学生回味，促其思考。

1、交流搜集到的残疾人自强不息的事迹。

2、关心媒体报道，小组合作确立关爱、帮助的对象。制定出帮扶计划，行动起来，做一些力所能及的事。并随时用日记的形式记录下帮扶过程和自己的感想。

29、掌声

第一次：鼓励、信任……

英子(微笑着面对生活)

第二次：鼓励、赞扬……

教学方案(篇6)

教学目标：

1.能流畅地诵读课文

2.能分类整理积累文言词句

3.能用四字短语概括分析课文

4.能迁移阅读课外文言语段

教学重点：目标1.2

教学难点：目标3.4

教学方法：先学后教当堂训练

教学过程：

一、诵读课文

二、归类整理

1.学生自主勾画重要字词

2.运用归类法积累文言词句 A含义接近 B相同用法 C一词多义 D四字短语

3.练习《面对面》知识梳理

三、复习课文

1.用四字短语来概括段落大意

第一段：发现小潭

第二段：潭水清澈

第三段： 小潭源流

第四段： 小潭气氛

第五段：同游之人，跟随小生。

2.课文按照什么顺序写？抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？

3.1.2段中，哪些地方突出了水尤清冽的特点？

4.第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了作者怎样的心情？

5.作者游小石潭的心情由乐而悲，如何理解？

四、拓展练习

《面对面》练习

教学方案(篇7)

教学目标：

1．学习课文抓住景物特征进行描写的方法。

2．通过品味语言体会文中蕴含的情感。

教学过程：

一、导入新课。板书课题、作者。

二、整体感知：

1．学生大声朗读课文，要求：标出生字词；感受春天之美。

2．扫除文字障碍。（多媒体出示字词。找学生读，齐读，写生僻字）

三、学习课文抓住景物特征进行描写的方法，完成目标一。

1．“春”美在什么地方？

我们都认为春天是最美的季节。那么朱自清先生认为“春”美在哪些地方呢？请结合文中的语句来说一下。（多媒体显示：朱自清喜欢“春”，因为“春”美在 。）

2．学生可能回答：

（1）“春”美在嫩绿的，软绵绵的草。

春草是历代文人争相歌咏的对象，你还知道哪些写春草的诗句？如：

“野火烧不尽，春风吹又生。”。——《赋得古原草送别》白居易（写出了野草顽强的生命力。）

……

小结：同样是写春草，却可以从不同的角度着笔。这也启示我们，在写作时可以多角度构思。

（2）“春”美在万紫千红的花。 花的特点：花朵多，花色艳，花味甜

（3）“春”美在温暖的杨柳风。 风的特点：和煦、芳香、悦耳

“春风”与林斤澜的《春风》对比阅读，学生能说出二者的不同特点即可。

多媒体显示：“一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。” ——林斤澜《春风》

同样是写春风，朱自清笔下的春风和林斤澜笔下的春风有什么不同呢？

朱自清笔下的春风是柔柔的、清新的、悦耳的；“象母亲的手抚摸着你”。

林斤澜笔下的春风则充满力度，充满豪迈之情。“如无数的针扎”。

（4）“春”美在细密的春雨。

“春雨”与《春夜喜雨》对比阅读：

多媒体显示：杜甫《春夜喜雨》诗。

杜甫诗中的春雨和朱自清的“春雨”特点一样吗？

都是伴随和风而来，突出春雨的细的特点。杜甫诗中的春雨是无声的，朱自清的“春雨”是密、亮、绵长的。

（5）“春”美在充满活力、充满希望的人们。

3．小结：中国散文学会会长林非在《现代六十家散文札记》中说：“朱自清的成功之处是，善于通过精确地观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。”朱自清以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色。使我们陶醉在美丽的春光中。（板书：——美在景物）

四、通过品味语言体会文中蕴含的情感，完成目标二。

1．品味语言：《春》美在什么地方？（边品味语言边指导朗读）

朱自清先生用他的生花妙笔给我们展示了春天的跃动的活力与生命的灵气，你最喜欢文中的哪些描写？请抓住关键的字、词、句，说说喜欢的原因。

（多媒体显示：我喜欢《春》，因为《春》美在 ）

预设以下赏析的点：

（1）把“小草偷偷地从土里钻出来”换为“小草一下子从土里生出来”，或把“钻“换成“长”、“拱”，体会其表达效果有何不同。

（2）王国维在《人间词话》中说：“着一‘闹’字而境界全出。“闹”字渲染了怎样的境界？

（3）写野花用了什么手法？为何那么传神？

（4）“像牛毛，像花针，像细丝”三个比喻的表达效果。

“密密地斜织着”中的 “斜”字，“人家屋顶上全笼着一层薄烟”中“薄烟”一词，“绿得发亮”及“青得逼你的眼”的“逼”的表达效果。

教学方案(篇8)

教学内容：九年义务教育六年制小学语文教材第八册第六单元24课《镜泊湖奇观》

教学要求：

1．认识本课8个生字。

2．有感情地朗读课文。

3．学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。

4．了解镜泊湖奇观奇在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。

教学重难点：

1、了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林形成的原因。

2、了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。

课前准备：每个人查阅镜泊湖及中国名胜、身边景物的有关资料。

教学准备：投影仪 幻灯片

教学过程：

一、导入新课

1．导语：我国地域广阔，有无数的名胜美景，同学们谁能介绍一下你所知

道的名胜美景？说的不错。今天我们一起来参观美丽的镜泊湖。

2．教师板书课题。交流、展示你所搜集到的有关镜泊湖的资料。

二、初读课文，整体感知

1．为什么要把这个美丽的湖泊命名为镜泊湖呢？让我们来读读课文，

在课文中找找原因。读课文时要注意把课文读正确、读通顺。

2．学生自由读课文，教师巡回指导，提醒学生注意读书的姿势。

3．围绕问题，组织课堂交流。

三、再读课文，聚焦形象

1．导语：镜泊湖一个名字就那样神奇，镜泊湖的景色就更加神奇美妙了，课文上说镜泊湖的景色是奇观。 齐读：奇观。理解奇观的意思。

2．镜泊湖奇观到底奇在何处呢？让我们再来认真地读读课文，边读边想边在课文中做好标记。

3．学生用自己喜欢的方式读课文，做标记。

4．组织课堂交流，

四、精读课文，想象品味

1．分组研读，协作讨论。

要求学生找到有关的句子，读读想想从什么地方可以发现神奇，为什么？

2．课堂交流，汇报成果。教师随机进行提高性指导

3．诵读积累，比较发现。

学生自主选择诵读表现镜泊湖奇观的有关句子，积累语言和表象。

五、细读课文，质疑探究

1．导语：学到这里，镜泊湖奇观已经在我们的脑海里留下了鲜明的印象。

关于镜泊湖奇观你还有什么疑问吗？

2．学生质疑。

3．教师引导，讨论解决

六、总结全文

l．指名有感情地朗读课文。

2．总结

七、布置作业

仿照课文的写法描写一处景物。

八、板书设计

镜泊湖奇观 湖自然朴实绮丽多变静态

瀑布壮观从不结冰断流动态

地下森林长在火山口里土壤肥沃水分充足阳光照射

《镜泊湖奇观》的说课设计

碧阳镇中心小学 吴继红

1. 教材简析：

《镜泊湖奇观》是第八册第六组的一篇阅读课文。它通过描写镜泊湖独特的美丽景色，赞美了祖国壮丽山河，表达了作者热爱大自然，热爱祖国的思想感情。课文的重点在于突出镜泊湖景色的壮丽奇特，故而以奇观为题眼。

全文分四各部分。首先描绘了镜泊湖动人的传说故事和形成的实际情况，接着从整体上描写镜泊湖景色的最大特点，也就是自然朴实而又绮丽多变，其次重点描写了吊水楼瀑布的景色，最后是地下森林的景色。文章层次清楚，比喻生动，词句优美，描绘细致。

《镜泊湖奇观》一文在描绘镜泊湖整体特点时运用了静态描写，在吊水楼瀑布这一段则运用了动态描写，两者形成鲜明的对照，突出了镜泊湖的特点。

作为阅读课文，在教学内容上则要结合单元的训练目标，运用旧知，扶放结合逐步形成技能。

2. 教学目的、重点、难点

本课的教学目的定为以下4点。

①．认识本课8个生字。②．有感情地朗读课文。③．学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。④．了解镜泊湖奇观奇在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。

重点的制定,由于本文文质兼美，结合单元训练重点，所以定为理解文中优美词句，体会课文是怎样运用静态与动态相结合的方法描写镜泊湖奇观的。难点是吊水楼瀑布冬季不结冰断流。因为学生对于冬季气温低达三四十摄氏度，瀑布的水却从不结冰这一奇特罕见的现象不易理解，教学时应注意联系上下文进行理解。

3. 教法和教学程序。

在教学本课时，我采用的基本方式是词句品析法，辅以朗读法和点缀法。让学生在老师的点拨下，通过朗读，品词析句，感受文章的美，体会作者的思想感情，领会作者的写作技巧。

我的教学过程分为以下三步：

（一）（前提测评，认定目标）先从审题入手，通过朗读理清层次，感知内容。

本文课题是《镜泊湖奇观》，我在开课时就抓住了这个湖泊为什么叫镜泊湖这个问题，要求学生朗读全文，找出答案。再扣住奇观，看看它到底奇在哪？让学生明确文章的重点在奇字，让学生明确本课教学目标。弄清段落层次，知道文章的主要内容是什么？分哪几部分来描写的，使每一个学生既对全文有一个形象的感知，又能在逻辑思维上做到条理清晰，脉络分明。

（二）（实施目标）以读带讲，品词析句，加强语言文字训练。

本篇课文，优美的词句较多，如果学生能够体会这些词句的精妙，那镜泊湖的奇特美景也就可以栩栩如生的再现在我们眼前。

在教学时，我让学生先诵读课文，然后分小组研究镜泊湖景色神奇之处，品词析句，哪一句写得美，美在哪里，哪些词精、哪些句妙，它们是如何抓住景色的特点进行描绘的。然后让学生质疑，对于镜泊湖奇观还有什么疑问吗？对疑问分类，学生讨论，自行解决，教师适当引导。

（三）（目标测评）回顾总结，拓展延伸。

学生在赏析完全文后，能够在回顾全文后很快地把握住本文哪些是静态描写，哪些是动态描写以及这种相结合写作方法的优点，我还设计了一个拓展延伸的练习，让学生运用本文写作方法描写一处景物。这是对学生掌握知识，运用知识能力的一个目标检测。

4. 学法指导。

语文课不仅要让学生掌握知识，更重要的是要让学生学会学习的方法，教是为了不教，因此，语文教学要注意学法的指导，本课教学着重指导学生以下几个方面的学习方法：

（1） 指导学生掌握品味词语的方法。

如课文第二段，描写镜泊湖整体特点时，学生已经提出具有概括性的两个词，自然朴实、绮丽多变如何理解这两个词呢，我让学生在文中用波浪线和横线画出能够体现这两个特点的词句, 如除了镜泊山庄有一些精致的别墅外,这里没有多少人工的点缀，只有峭拔的山岩，清澈的湖水，缤纷的花树， 一望无际的林海。我让学生先品味峭拔、清澈、缤纷、一望无际和点缀等词，理解了这些景色的特点后，学生自然而然地也就明白了镜泊湖的景色大多是天然形成的，没有太多的人工点缀装饰, 这就是自然朴实的意思。这个词用得好， 好在哪，要联系上下文来理解， 要看它是否准确的写出了事物的特点。抽象的词语要联系课文内容具体化，具体的内容要善于运用词语进行归纳概括。

（2） 学以致用，举一反三。

我们阅读教学的重要任务除了教给学生各种阅读知识以外，还要让学生从中学习到写作知识，以至于能够运用所学知识进行写作。在本课教学中，学生对动静相结合的写作方法已比较熟悉，我就让学生运用所学到的知识描写一处景物。

5. 课堂训练与作业布置：

课堂训练主要进行听、说、读、写的技能训练。

听 听老师的问题要求，在赏析词句时听取同学的发言。

说 学生在讨论中发表自己的意见，锻炼口头表达能力。

读 全班读、自由读、个人读、小组读。

写 描写一处景物。 。

6. 板书设计如下：

镜泊湖奇观 湖自然朴实绮丽多变静态

瀑布壮观从不结冰断流动态

地下森林长在火山口里土壤肥沃水分充足阳光照射

对于板书的设计，我力图遵循简洁、美观、实用的原则，使学生受到板书的启示而更好地理解课文内容。

教学方案(篇9)

第一课时

（一）教学目标：

1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽

2、学习生字新词，练习概括1-3段段意

（二）教学重难点：

重点：概括1-3段段意

难点:

概括1-3段段意，感受荷花的美丽

（三）课前准备：挂图、幻灯、

（四）教学过程：

一、揭题

1、

出示挂图：这是什么花？你看了图上的荷花有什么感受？

2、

听录音，思考：哪几段直接写了荷花？（1-3）

二、学习字词

1、自学生字新词

2、检查反馈：

字音：开火车认读生字新词，读准花骨朵，画图理解花骨朵

字形：骨：第3画（）翩：左扁右羽

提出不懂得词：莲蓬：看图理解挨挨挤挤：做动作理解

3、指名读课文，注意读音正确，不多字漏字，不读破句

4、齐读课文，读出你想表现的感觉。

三、学习1-3段

1、

默读1-3段，思考：这三段分别是从哪些方面来描写荷花的？

（清香、形态、姿势）

2、

学习第一段

●读，找出写荷花香气很诱人的词？

●概括段意？（我一进公园，就闻到一阵荷花的清香。）

3、

学习第二段

●指名读，标好句号

●划出直接写荷花形状的句子（4、5、6）

●写了哪几种不同的形态？（全开、刚开、未开）从图中找出这三种形态的荷花。

●课文用什么词把三部分连接起来的？（有的……有的）

●这段话是围绕哪一句话来写的？为什么？（2）

荷花已经开了不少。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

●读句子，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。体会哪个词用的好？

（冒写出了荷花的亭亭玉立、生机昂然，又写出了荷叶的茂盛。）

●划出写荷叶的句子

这句话中写荷叶又多又密的词是（），写荷叶颜色的词是（），写荷叶形状的词是（）。

●这段话主要写荷花，为什么要写荷叶？（荷叶茂盛，荷花就多。在碧绿的荷叶的衬托下，荷花显得更美丽了。

●小结，这段话荷花的形状。谁能概括的说说荷花的形状美在哪里？

（开的多，形状各异，白花、黄莲蓬、绿荷叶，颜色美）

●感情朗读

●概括段意？（荷花形状各异，十分美丽。）

3、学习第三段

●理解姿势：姿态

●看图说说白荷花有哪些姿势？用一个词概括？（千姿百态）

●为什么画家如果能画出这一池荷花真了不起？

（所有的荷花都很美，各有各的样子，而且他们的样子不时的在改变。画家要画下来，是不可能的。课文这么写是为了说明荷花姿势美。）

●感情朗读

●概括段意？（白荷花的姿势很美。）

4、

读1-3段

四、作业

1、背诵第二段

2、看图仿写

白荷花一朵有一朵的姿势，有的（），有的（），有的（）。

板书：

清香

荷花

形态

形状各异

姿势

千姿百态

第二课时

（一）教学目标：

1、学习课文4、5段，进一步感受荷花之美

2、背诵课文2、3段

（二）教学重难点：

重点：感受荷花之美

难点:

感受荷花之美、背诵课文2、3段

（三）课前准备：投影片、

（四）教学过程：

一、复习

1、有感情朗读1-3段，说说课文从哪几方面写荷花的美？

2、背诵第二段

二、学习4、5段

1、听录音，讨论：这两段写什么？从哪里看出来的？

2、学习第四段

●面对一池的荷花，作者想到了什么？

●想象中的我美吗？美在哪里？

（静态美：穿着雪白的衣裳，站在阳光下，光彩照人；动态美，风吹来，与一池的荷花一起翩翩起舞，十分美丽。）

●蜻蜓告诉我飞行的快乐，小鱼告诉我做了好梦，说明什么？（它们生活在荷花池里十分快乐，从而衬托出荷花的美丽。

●为什么我过了好一会儿，才想起自己不是荷花，而是在看荷花。（荷花太美了，我看的入了迷，把自己都忘了。）

●感情朗读

●练习背诵

●概括段意（我看着美丽的荷花，仿佛觉得自己也变成了一朵白荷花。）

三、总结全文

1、有感情朗读全文

2、读了课文，你有什么感受？

3、背诵自己知道的有关荷花的诗句。

四、作业

1、完成作业

2、给荷花上色

板书：

荷花想象（仿佛觉得自己也变成了一朵白荷花）

教学方案(篇10)

活动一：集体舞《快乐圆舞曲》

活动目标：

1、在熟悉音乐结构的基础上学习蹉步动作，完整合拍地随音乐舞蹈。

2、利用已接触过的简单动作来提示新学习的舞蹈动作。

3、注意避免在蹉步移动时拉倒舞伴和被舞伴拉倒。

活动准备：

手腕花、磁带、录音机

活动过程：

一、复习准备性律动

1、幼儿坐成圆圈，右手套花环，坐在椅子上复习准备性律动。

2、站成单圈，加入转身、拍手动作，再次复习律动。

二、学习蹉步动作

1、教师示范蹉步移动动作。

2、练习随音乐的蹉步移动。

3、听音乐完整练习A段动作，理解准备动作将会怎样提示舞蹈的动作方向。

4、两两结伴，探索击掌和对转方式。

三、完整随音乐舞蹈

1、随音乐将动作完整练习。

2、加入姿态的要求完整练习。

活动二：打击乐《解放军进行曲》

活动目标：

1、在学会旗操的基础上，学习用圆舞板、小铃、铃鼓等乐器演奏《解放军进行曲》。

2、根据旗操的动作、节奏型拍出节奏，探索大鼓的配器方案。

3、向解放军学习，能以饱满的精神参加活动。

活动过程：

一、听乐曲《解放军》进行曲

1、今天，我请大家听一首曲子，一边听，一边想，这是什么人在做什么事情?

2、解放军是怎么走的?(请个别幼儿试试)

3、在教师带领下，集体复习旗操。

4、转换节奏型。

5、老师做旗操动作，幼儿拍手转换节奏。

二、使用乐器，幼儿看指挥练习

1、学习看老师的指挥。

2、第一段齐奏，第二段看老师指挥分组演奏。

3、小结幼儿演奏情况，引导幼儿解决困难之处。

4、出示大鼓，探索应该加在什么位置上。

5、集体练习听音乐拍大鼓节奏。

6、请幼儿演奏大鼓，其余幼儿看指挥演奏乐器。

7、出示指挥棒，全体

幼儿起立模仿军乐队演奏。

活动三：歌曲《兔子和狼》

活动目标：

1、在熟悉旋律的基础上，学习边唱边表演。

2、根据故事情节，在集体讨论中提炼、填充歌词。

3、体验接纳与被接纳的快乐。

活动过程：

一、倾听故事，了解故事内容

1、教师讲述故事。

2、通过提问，回忆熟悉故事内容。

二、倾听旋律，提炼歌词，词曲匹配

1、倾听琴声，了解旋律。

2、幼儿随较慢的琴声尝试自己编歌词。

3、师生共同提炼歌词。

4、教师表演，幼儿唱歌。共同边唱边表演。

三、边唱边表演，体验接纳与被接纳的快乐

1、分角色表演歌曲。

2、小结相互接纳的好处。

活动四：乐律活动《捉螃蟹》

活动目标：

1、随音乐合拍地做出舞蹈、吐泡泡、挠痒痒的动作。

2、知道音乐变化的时候教师和同伴的体态可以提示自己做出音乐匹配的动作。

3、在做螃蟹横行、躲藏的动作时不影响同伴。

活动过程：

一、导入活动

1、今天，我们要玩一个有趣的游戏，这个游戏讲的是一个小动物，是谁?(幼儿自由发言)

2、它有好多好多的脚?是谁?

二、师生共同创编，学习游戏动作(放音乐)

1、创编、学习螃蟹手脚跳舞的动作。

2、创编、学习螃蟹横行、吐泡泡的动作。

3、创编、学习螃蟹挠痒痒、舞蹈的动作。

4、在老师的带领下，完整听音乐学习。

三、探索幼儿规则

1、倾听、捕捉音乐，创设游戏情景。

2、共同讨论，确定游戏规则。

四、听音乐游戏

1、了解在动作转换时可以提示自己动作的方法。

2、随音乐游戏，注意不碰撞同伴。

六、带领幼儿随音乐舞蹈若干遍。

教学方案(篇11)

教学目标：

1．复习生词，掌握生词的读音，复习得的读法。

2．知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子，激发学生对大自然的热爱，体会独立生活的乐趣。

3．理解课文内容，能有感情地朗读课文，背诵诗歌2-4节。

教学重难点：目标2、3

教具准备：

灯片2框，词卡

教学过程：

一、复习：

1．查词语：植物、知识、已经、旅行、准备、降落伞、许许多多、四海为家。

2．查多音字得的读法．出示课后的三个句子。

二、整体感知课文

1．自由读课文，诗里讲了哪几位植物妈妈送孩子出去旅行，用标出。

2．谁能说一说？（板书蒲公英、苍耳、豌豆）

三、学习第二节诗

1．我们先看蒲公英妈妈是怎样将孩子出家门的，自由读第二节诗。

2．（创设情境）蒲公英妈妈给孩子准备的是什么呢？用标出来。（板书降落伞）

（出示灯片）看到一朵一朵的降落伞了吗？

光有降落伞行吗？还得有什么？哪怕是微微的。轻轻的风。

做动作体会轻轻，这句诗怎么读呢？（描述）风婆婆过来了，她轻轻地吹着，孩子们怎么样了呢？能不能用一个词说说你刚才看到的景象？纷纷是什么意思呢？

让我们闭上眼睛想像，轻声读只要

3．谁来体会，谁能不看书读，可以试试，能背的一起背。

4．这时的孩子们多么自豪啊，他们长大了，终于可以离开妈妈独立生活了，他们在蔚蓝的天空中飞呀飞呀，他们会飞到什么地方呢？试试你能不能用蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞到（），（）就是它的家这样的句式说话。

5．蒲公英妈妈请风婆婆帮忙，把孩子送到了他们想去的地方，你觉得蒲公英妈妈怎么样？你喜欢蒲公英妈妈吗？（聪明、伟大、了不起、无私）

6．让我们来想像当时的情景，夸夸蒲公英妈妈。自己读读这节诗，你能加上动作读这节诗吗？会背的可以不看书，看谁读得最投入。

7．蒲公英妈妈借助了谁的力量把孩子送出去旅行的？

四、学第三、四节诗

1．像蒲公英这样的植物妈妈还有很多很多，她们一样聪明，一样无私，一样伟大，接下来我们来看苍耳妈妈和豌豆妈妈是怎样送孩子出去旅行的，读读第三、四节诗，并和同桌说一说。

2．你知道他们的办法了吗？

3．（引导学生理解第三节诗）谁来说说苍耳妈妈的办法？

知道铠甲吗？这带刺的铠甲有什么妙用呢？

（出示灯片创设情境）小兔跑过去，苍耳会说：小兔小兔停一停，搭个车，带我去远行。想一想，还会有哪些小动物从苍耳身边经过？苍耳又会说些什么呢？大家在小组里说一说。

就这样，苍耳跟着这些小动物们到田野，到山洼，小动物们把他们带到哪儿，哪儿就是他们的家，他们以四海为家。

4．这节诗怎么读呢？谁能不看书读？抽背。

5．苍耳妈妈又借助了谁的力量呢？

6．豌豆妈妈的办法是什么呢？谁来说一说。豌豆妈妈为娃娃准备了什么，又借助了谁的力量呢？夏天，火辣辣的太阳照着豌豆荚，听，什么声音？（动作体会脆、响、有弹性，反复体会读啪的一声，豆荚炸开）这一下可不得了啦，豌豆娃娃们迫不及待地蹦了出来，他们去干嘛？

这时候他们的心情怎么样？怎么读，试一试，谁把两句连起来读。

7．蹦到哪儿跳到同儿他们也以四海为家。

8．我们来读读这节诗，你想怎么读？自由朗读，自己体会，自己背诵，可坐可站可做动作，谁愿意背给大家听？

五、拓展延伸

1．通过对课文的学习，你知道蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法了吗？他们的传播方法还有好听的名字呢，蒲公英妈妈的方法叫风传播，苍耳妈妈的方法叫动物传播，豌豆妈妈的方法叫弹射传播。

2．（出示植物图片）看，这里有这样一些植物，你知道他们传播种子的方法吗？分四人小组讨论，可以猜一猜，也可以大胆地推测。

3．你喜欢哪位植物妈妈的办法？我们一起来表演表演，你愿意演植物妈妈呢还是演植物娃娃？选择你喜欢的一个角色自己在小组里先演一演，一会儿到台上来演，好吗？

4．同学们表演得真好，大自然有很多很多有趣的现象，只要仔细观察，就能得到很多很多的知识，你还知道哪些植物传播种子的方法？把你课前收集的有关资料介绍给大家，好吗？

5．最后，我们一起来把这首既有趣又好听的诗读一读，把它读得美一点，好吗？

教学方案(篇12)

教材简说

吃不着葡萄说葡萄酸，这是狐狸闹的笑话。

狐狸用这种精神胜利法得到心理安慰，却迷惑了小松鼠和小兔。如果不是小猴子敢于亲自尝尝，他们都将错过这一顿美餐。

是啊，没有尝过，怎么能断定葡萄是酸的呢？我们平时做事要亲自去体验，去尝试，不能光听别人的话。

本课是一个生动有趣的童话故事，是以连环画的形式编排的。教学时，可以借助连续的插图，阅读课文，感知生字，了解故事的主要内容。仔细观察每幅图中几个动物的神态、动作，想象他们的语言，猜猜他们的心理，并练习有感情的朗读。最后，借助图画复述课文，或以讲解员的身份讲故事，或小组表演童话剧，在情境和活动中理解课文内容。

学习目标

认识9个生字。会写8个字。

正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。

懂得做事要亲自尝试的道理。

教具准备

运用多媒体和生字卡片。

教学过程

导入新课

同学们喜欢小动物吗？为什么？（鼓励学生说，进行发教思维训练。）老师给你们讲一个关于小动物的故事：（第一自然段）那后来怎样了呢？这葡萄是酸的还是甜的呢？

这就是我们今天要学的童话故事。

板书课题《酸的和甜的》，齐读课题

图文结合，感知内容，认读生字

播放课件欣赏故事。

自由读课文，读后说说你知道了什么？

借助插图读文，认读生字，教师随机出示图中相应的生字词。

指名试读，会读哪个就读哪个。

说说你是怎样认识这些字词的。

（通过观察、读文使学生懂得在具体的语言环境中识字。）

朗读感悟，深入体会

看配有音乐的动画。听老师示范朗读。谈谈自己的感受。

先自由读，借助插图，逐段读文。

再小组合作读，观察图画中的小动物的神态，动作、想象他们的语言，猜测他们的心理。练习有感情朗读。

（通过观察使学生了解每个动物的特点，并且针对特点，选择适当的语气来读，以达到有感情朗读的目的。）

各小组选送代表比赛读，喜欢读哪段就读哪段。看谁读得最好，师生共同评议。

重点品读以下句子。

课件出示：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小猴子吃起葡萄来。

小猴子大口大口地吃起葡萄来。

自读。

小组读。

指名读。

比较说说两组句子有什么不一样。

（通过反复读来加深学生对句子的理解、从而也达到巩固识字的目的。）

讨论交流。通过朗读，说说你喜欢图中哪个小动物？为什么？

谁来把描写小猴子的段落有感情的读一读。

指（1──2）名同学读，从中感受小猴子的聪明。

读5、6自然段。

读小猴子和小兔子、小松鼠的对话，你有什么想法？敢尝试小兔子、小松鼠：不老实，总是轻信别人。

大家谈各自的想法。

（培养学生创新思维的意识。）

齐读文章最后一段

出示生字硬，让学生结合句意说说硬的意思。扩词。

结合具体语言环境识字，并且反复出现扩词运用以达到巩固识字的目的。）

狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？小松鼠和小兔子不明白，你能帮助他们想想原因吗？把你的想法说给大家听。

如果是你，你会不会也像小松鼠和小兔子那样呢？

（让学生发挥想象，认清事物的本质以分辨是非。从而懂得做事要亲自尝试的道理。）

迁移运用

指导复述故事。先自己看图复述，再上台讲给大家听。

巩固识字、指导写字

1．在游戏中巩固要识的字。

听音出字卡。（老师读生字，学生在自己的字卡中找出生字，看谁找得快又对。）

摘苹果。在黑板上画棵苹果树，把做成苹果形状的生字卡片贴在树上，让学生上台读字音，读对的就可以把苹果摘下来。摘对五个以上可奖励一张苹果贴画。

在写字中巩固要写的字。

认读生字，记忆字形。

指导扩写。

重点指导反犬旁的字。

实践活动

把学到的故事讲给小朋友们听。

自选伙伴，编排童话剧。并配有头饰进行表演。

板书设计：

酸的和甜的

小狐狸

小松鼠

小猴子

小兔子

（狡猾）（老实、轻信）（聪明）

教学方案(篇13)

教学的目的：

1、 通过游戏活动体验不同媒材工具的使用效果，并用

切割制作的方法表达自己的想法。

2、在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的信心。

3、通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力，造型表现能力及口头表达能力。

教学重难点：

1、 感知体验切割艺术的美，学习以形状、颜色、选材、切割制作动物并介绍自己的想法。

2、 蔬菜瓜果的制作及切割布局。

教学准备：

（教师）各种用蔬菜瓜果制作的造型样品、录音机 、磁带 、头饰、 奖励标饰、板书 、吸铁石、教案。

（学生）课本、蔬菜瓜果、头饰、刀。

教学过程：

一﹑组织教学

检查学具准备情况，稳定学生情绪。

二﹑讲授新课

这是我们常见的食物，我把它简单的改变了一下，变成了一个很有趣的东西，这就是我们今天要学习的蔬果造型。[板书课题：蔬果造型]

这是老师给同学们带来的新伙伴，他叫Jack。Jack 好像在说话，我们来听听他说些什么呀，哦！Jack向大家问好，同时还想问问同学们，为什么我的身体要用黄瓜来做，而不用别的什么来做呢？[学生回答，表扬奖赏发言的学生]Very Good!看来同学们平时喜欢看动物世界，知道鳄鱼有什么特征，那除了鳄鱼之外，根据黄瓜的形状和颜色特征，还可以做些什么有趣的东西？[学生回答，表扬奖赏发言的学生，板书“形式”﹑“颜色”]，同学们的想象力真丰富，老师用水果和蔬菜的特性也做了几件有趣的东西。[展示作品，可带下去走动，并适当做出一些动作]，这是……。现在想请同学们欣赏一下，在欣赏的同时告诉大家，你喜欢哪一个，为什么要用这种蔬菜和水果做他，并观察一下他的制作方法。[学生回答，表扬奖赏发言的学生，板书“选材”﹑“切割”]欣赏完老师的作品以后，同学们就以自己手上的蔬菜和水果讨论一下，用他们做些什么。讨论好了以后可以举手跟老师说说，怎么会想到做这个东西的。[学生回答，表扬奖赏发言的学生]同学们的创意都很好，其实在做的时候并不是很复杂，能大致看的出就行，那现在同学们就可以做一做你们自己感兴趣的东西，要注意安全。[学生做作业，板书“制作”]

三﹑学生作业，教师辅导[教师放音乐]

四﹑小结

请做好了的同学来展示一下自己的成果，[学生展示]说说你做的是什么，是怎样想的或是学一下你做的小动物的叫声，或是讲述一段或一句有趣幽默的话，还可以说说你做的东西用英语怎么讲的。[学生回答，表扬奖赏同学们]同学们不仅做的好，说的也好。通过这次制作，我相信同学们会对蔬菜和水果有了另一种认识。同时我们也要保护大自然，保护小动物哦。

五﹑板书

蔬果造型

形状﹑颜色

选材﹑切割

制作

教学方案(篇14)

教材简说：

这个语文园地有四项内容，包括“我的发现、日积月累、口语交际、展示台”。

学习目标：

1、自主发现汉字的构字特点，通过观察图画，能说几组反义词；积累词语，恰当运用词语。

2、读通、读懂简短的课外文章，愿意把自己想说的话写出来。

3、学习搜集资料，培养口语交际的能力。

4、能主动参与展示活动，乐于展示自己学习的收获和才能，并善于和别人交流。

教学流程：

第一课时

一、我的发现。

（一）1、出示基本字：牙、令、皮、隹，引导学生认读。

2、引导学生给这些字加上偏旁，学生上台板书。

3、出示书上的内容，读学习伙伴的话，说说自己发现了什么。

4、展开想象，记住这些字。

（二）看看说说。

1、读学习伙伴的话，仔细观察图画。

2、看谁说的多，小组交流，全班交流。

二、日积月累。

（一）读读记记。

1、自由读词语，指名读，齐读。

2、创设情景，理解意思。

如：太阳一出来——金光闪闪；黄山的风景——秀丽神奇；小兔子跑进树林——无影无踪；广阔的大海——无边无际。

（二）我会选。

1、读读“飘浮、飘扬”。

2、启发学生想象“云、红旗”，理解词语意思。

3、默读思考后填空，朗读填好的句子。

（三）我会写。

1、平时你们有很多悄悄话藏在心里没有说，找个好朋友说给他听，好吗？

2、展示例话，师生共同朗读。

3、学生写心里话。

4、交流学生作品，注重真情流露的作品。

（四）我会读。

1、学生自由练读，读准字音。

2、比赛读，当小老师读。

3、讨论：为什么先生说韩愈是个聪明的孩子？

第二课时

一、口语交际。

（一）小组讨论交流。

1、展示并向同学介绍自己搜集的资料，同学间互相阅读。

2、互相推荐自己最感兴趣的内容。

3、用简单的话向全班同学介绍自己最感兴趣的内容。

（二）召开“动物、植物介绍会。”

1、创设情境：大家看了这么多有关动植物的资料，掌握了这么多动植物方面的知识，可以说是动植物的小专家了。我们组织一个“动植物讲解团”，向别人介绍动植物，你们愿意吗?

2、示范引导：昨天，我请一头大熊猫作了一次讲解，下面我把录音放给大家听听，然后，咱们再学着大熊猫的样子进行讲解。(播放录音)

我叫大熊猫，是你们的好朋友。你们别看我的体态笨重，显得笨手笨脚，实际上我却出奇的灵活。告诉你们，我可以用后脚够到脑袋，我还能够轻而易举地爬上树。哈哈，怎么样，我厉害吧!哪位小朋友要是不服气，可以和我比一比，看谁先爬到树的最顶端。

3、分小组准备讲稿。

4、学生小组内练习讲解(可用自己喜欢的方式讲)。

5、各组推选最佳讲解员参加全班比赛。

二、展示台。

1、日记展示可以让学生自己读，也可以摆出来参观，或是打印成册发行。

2、中华鲟等资料可以以资料卡片的形式展示。

3、由于只有少数学生去过温州科技馆，可以让去过的学生说说所见所闻。

教学方案(篇15)

【教学目标】

１、写一篇读后感

２、在读懂文章的基础上写出自己真实的感想和体会。

【教学重难点】

读后感的“感”必须是从原文引发出来的感想、体会，要联系实际，叙议结合。

【教学过程】

一、明确习作要求

读一读本次的习作要求，然后找学生说：我们本次的习作内容是什么？（让学生独立审题，明确习作要求）

二、解题指导

这次习作要求我们写自己读完的一本书或一篇文章的感想、体会和收获。

要注意的是：

１、认真读懂原文。

２、为自己的读后感起好题目，例 读《卖火柴的小女孩》有感 学习要专心致志──读《学弈》有感。

３、在读后感中要简要介绍所读作品的内容。

４、要抓住作品中感受最深的部分，联系自己生活实际写体会，要有真情实感。最好能有事例，这是读后感的重点内容，一定要写具体。

５、切忌写成检讨或过多地抄原文。

三、出示提示，学生在小组内说一说

１、学生默读童话《卖火柴的小女孩》（提前下发）。画出令你感动的地方。 2、 围绕思考题在组内讨论： ① 你要写的读后感的题目是什么？ ② 组内几位同学互相交流，读了《卖火柴的小女孩》这篇童话，哪些内容令你激动，你的感受是什么？ ③ 指名发言，针对童话中的一点，结合自己的生活实际谈一谈体会，要说具体。 ④ 除《卖火柴的小女孩》以外，我们学过的课文《秋天的怀念》、《地震中的父与子》或课外的书籍都可以说一说令你感动的地方。

四、师生互相交流范文

１、老师读一篇范文──读《卖火柴的小女孩》有感，边读边点评。

天渐渐黑了，我打开台灯，靠在暖气旁，读起了安徒生的《卖火柴的小女孩》……（自然导入式的开头比较新颖，打破了一般读后感的开头模式。） 在一个又冷又黑的大年夜，一个光着头，赤着脚的小女孩，在街头上卖火柴，一天了，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。多可怜的小女孩呀，寒冷和饥饿威胁着她。读到这里，我的眼睛渐渐地模糊了。我是多以同情这个卖火柴的小女孩，她在那寒冷的大街头上奔波，没有一个温暖幸福的家，而我却在温暖的小屋里看书。小女孩是多么的不幸啊！（能够把原文的内容同自己的内心感受十分自然地结合在一起。） 我揉了揉湿润的双眼，继续读下去……（照应上文，过渡自然）哧！一根火柴燃烧起来，冒出红色的火焰。女孩把手拢在火焰上，感到非常温暖，然而，她刚把脚伸过去，火柴却灭了。一根火柴的温暖太小了，可它在小女孩的心中却像一个大火炉。小女孩划燃了火柴，她看见烧鹅向她走来，看见了美丽的圣诞树，看见了慈爱的奶奶。卖火柴的小女孩的命运是多么悲惨，在大年夜的晚上没有礼物，没有吃的，缺少欢乐与疼爱，连家也不敢回。我真想飞到她的身边，送给她一件棉衣，让她不再受冻；送给她两块蛋糕，让她赶去饥饿。（这种感受符合儿童心理，表现了小作者善良而又纯真的童心。读来真实而又让人感动。） 第二天清晨，小女孩带着微笑离开了这个世界，在临死前，手里还捏着一把烧过了的火柴梗……（原文内容与感受交替出现，巧妙融汇，引人入胜。） 这时，妈妈叫我吃饭，我眼里含着泪珠，坐到饭桌前，望着满桌的饭菜，我思绪万千，（眼里含着泪珠这一神态描写，既照应了上交，又把感情推向了高潮。）我是在爱的氛围中长大的，我有一个温暖幸福的家。爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷，他们给了我享不尽的快乐。我过着衣来伸手，饭来张口的生活。在学校，我有老师无微不至的关爱，有同学们热情的帮助。当我在明亮的教室，听着教师讲课时，卖火柴的'小女孩却连生存的起码条件都没有。读书对她来说是想也不敢想的事。同样是少年儿童，命运怎么会这样不公平！（用自己的幸福生活与小女孩进行对比，可以看出命运的不公平，这是发自小作者内心的疑问，同时也为文章结尾作了铺垫。） 晚上，我躺在床上辗转反侧，怎么也睡不着，同样的年龄，不同的命运，只是因为我们生长在不同的国家。我会更加热爱伟大的社会主义祖国，更加珍惜美好幸福的童年生活。（结尾点中心，抒发自己对祖国的热爱，立意很深。）

２、学生在小组里读一篇自己找的有关范文。

五、学生习作

附：板书设计

读后感

一、简介作品内容

二、重写感受、体会

１、要联系自己实际生活

２、重点内容写具体

３、切忌写检讨或抄原文