如何下笔写好一份心得体会呢？随着不断长大，我们的思想和看法也在不断变化，我们要把收获记录进自己的心得体会里。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，接下来趣祝福会为大家分享“团课心得网”，相信你能从中找到需要的内容！此外，关于范文大全，您还可以浏览搜索课件(实用12篇)。
团课心得网【篇1】
最近我认真学习了《中国共产党党史》。此次的学习让我印象颇深，通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来90年的成长历程和为中华民族、中国人民所建立不朽的功勋，使我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活和工作中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用。以下是我学习的一些心得体会。
回观我党90年历程，中国共产党始终带领中国人民不断探索救国之路，历经了沧桑坎坷，也走过许多弯路，但是我们的前辈们从来没有放弃过，直到最后的胜利。这一切无不证明了一句话：没有共产党，就没有新中国。中国共产党成立于1921年，是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富强，我党已经走过了90年辉煌的历程。从党的成立到新中国的诞生，中国共产党都面临两大任务，一是求得民族独立和人民解放;二是实现国家和民族的富强。
历史是一面镜子，它反映出现实，同样也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能更好的看清前进的方向。学好党史、用好党史我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。
两个牢记：一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们这一代人来讲，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，>这就是我们的理想信念。如果失去了理想信念，就失去了精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，前赴后继、不畏流血、不畏牺牲，朝着目标坚定不移的走下去。二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，是一部描述中华民族从灾难贫穷走向光明和富有的生动教材。中国共产党党史记载着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利的每一时刻。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的发展历史。
我认为学习党史，就必须深刻领会，用心思考。不仅要用眼看，更要用心学。从我党的历史看，每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果不用心学习，只会一味效仿就会失去了自己的思考和判断，就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。结合我公司目前面临的困难，通过学习党史，我发现我党在每次面临>挫折和困难的时候，除了领导人对事物的正确决策外，最主要的还是靠广大党员共同面对困难和挫折，齐心协力共度难关。就此来看我公司所面临的困难需要广大党员起到带头作用，在公司党委正确领导下，克服困难共度难关。
学习党史，还要理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们
的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。在本岗工作中业务精一点，奉献多一点，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。
历史是始终贯穿于发展之中的。学好党的历史，了解过去才能把握住今天，把握住今天才能创造更好的未来。结合我公司落实公司经营管理效益年和提升年活动，要从工作上和思想上不断创新、不断发展，干好本职，提高素养。我们这代人肩负着承上启下的历史任务，从革命前辈的手里接过历史的接力棒，不断保持和发扬党的优良传统。
团课心得网【篇2】
五四运动是19xx5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动，不仅是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，而且还是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。同时也是现代中国青年运动的发端，正是在五四运动中，中国青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台。中国共产党成立后，中国青年运动确立了正确的方向，在革命、建设和改革的各个历史时期，一代又一代先进青年在党的领导下，为争取民族独立和人民解放，为实现国家富强和人民幸福，进行了不懈奋斗，建立了卓越功勋。
五四运动的精神乘着这春风的浪潮随之涌来。作为一名新世纪的青年，亲眼目睹了在党的领导下，我们的社会一步一步走向了现代化发展建设的新时代。亲身感受到了党对我们青年的关怀、重视与栽培。五四精神的核心内容是“爱国、进步、民主、科学”。概括地讲，就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。“五四”运动所体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，所有中华儿女都应万分珍视，大力弘扬这笔宝贵的精神财富。五四运动的精神时刻提醒着我们，爱国的思想应该时时记在心中，发扬“五四”精神，与时俱进，树立远大的理想和信念，始终坚持正确的前进方向，勇敢地肩负起时代赋予的崇高责任，开拓进取，勇于创新，抢抓机遇，应对挑战。
团课心得网【篇3】
4月26日下午，我第一次参加了我院组织的青春心向党建功新时代主题团日活动，感触很深。通过这次团课的学习，使我更加明确了作为新青年的政治使命和责任感，让我对党和团有了更深的认识，坚定了我加入中国共产党的决心。
青年时期是一个可塑性很强的时段，往往许多的潜能都被自我的各种理由所忽视，比如在一些为人处世与人际共同方面缺乏自信心。记得刚刚步入工作岗位时在与患者沟通中经常被患者提出的问题所难倒,让我找不到自己的价值所在，不想上班，不敢回答患者的问题。每当我有这样的想法的时候，我就会想到科室里的其他同事们是如何与患者沟通，既解决了患者的疑问又避免了语言上的冲突。在那段困惑的日子里我虚心请教，每一位同事都是我工作上的老师。日复一日，大家都毫无保留的把经验传授给我，让我渐渐适应了这份工作。
记得去年12月份，工作时遇见过一个老大爷在缴费处不断徘徊，身边没有家属陪同，我主动上前询问后，得知大爷是一位老红军，已经九十四岁高龄了，儿女都在外地，自己一人来医院就诊。在了解情况后，我主动帮助大爷缴费、取药、取报告单。大爷十分感动，一直对我说谢谢，检查结束后，在我送他离院的路上，他向我敬了一个十分标准的军礼，问下次来院就诊可不可以再找我，我点点头笑着回答道：当然可以呀。红军老大爷的信任让我心头泛起一股暖流。其实，这样的事例在我们服务中心每天都有，孤巢老人的陪检、重症病人的护送、纠纷投诉的处理、便民服务等，主动帮助患者的服务意识在我们日常工作中随处可见，虽然我们没有工作在临床一线救死扶伤，但在工作中帮助他人对于我们来说也是一种感动。
通过这次团课学习我也发现了在我身上的许多不足之处，在今后的工作之中，我会以的精神面貌去面对患者，树立我院良好形象，真真切切为患者考虑，耐心细心的为患者解答疑惑，对弱势群体、孤寡老人提供帮助、陪同检查，让患者在我院真正体会到看病不求人，始终把患者的需求放在第一位，用我的热情为患者提供质便捷的服务。也希望通过我的热情去感染身边的每一个人，让他们少一丝不满，多一份理解，让院领导们放心，让患者及家属满意。
团课心得网【篇4】
由定西市市教科所统一组织，临洮县教育局承办的定西市初中“高效课堂·同步教学”语文展示活动已圆满落下帷幕。这次教学活动的举办给广大一线教师提供了一个良好的学习机会，也搭建了各学校交流的平台，使教育教学不再限于闭门造车。本次活动的积极开展,但给我留下了太多的记忆与思考，让我在优秀教师那里学到了很多东西，受益匪浅。
本次全市语文教研活动的主题是“高效课堂·同步教学”，活动在临洮县椒山初中语文会场举行，来自全市6县1区的7名教师给我们呈现了精彩的课堂实录。4月24号我们分别听了安定区中华路中学白喜彦老师执教的七年级《安塞腰鼓》、漳县城关中学张燕老师执教的八年级《小石潭记》、渭源县清源中学常雄东老师执教的八年级《小石潭记》、临洮县椒山初中田慧霞老师执教的八年级《小石潭记》、陇西县安南中学魏树青老师执教的七年级《安塞腰鼓》、岷县城关初中李富瑛老师执教的八年级《小石潭记》、通渭县通河初中张小燕老师执教的七年级《安塞腰鼓》共七节课。这七节课节节精彩无限，教法形式多样。每节课都各具特色，充分展示了自己的优势与特长，有的激情飞扬，有的亲切从容，有的温柔委婉，有的沉稳大气，他们的个人教学魅力深深感染了我，独具匠心的教学设计，孜孜以求的拼搏精神让我由衷敬佩。这给正在摸索教学的我指明了今后如何进行课堂教学的道路，让我收益很多。随后在每节精彩纷呈的课后由各区县展示教师进行了说课，各区县评委做了精彩点评。他们的课堂设计理念和精彩点评为我的今后如何说课和评课积累了一定经验。下面谈谈我参加本次观摩活动的一点点滴体会：
体会一，无论新课改怎样改，我们都必须抓住语文教学实质，通过各种教学手段，培养学生的综合能力。
各位执教老师设计课堂教学，重难点突出，三维目标有机结合，紧扣学习内容，注重学生的语感与鉴赏能力，关注学生的认知水平和情感。
体会二，读悟研讨式教学，培养了学生的各种能力，提高学生的语文素养。
教师的语言平实自然而不失激情，有亲和力、号召力。言为心声，教师的激情性语言源于对文章的深刻理解和感动，她们用自己对文章内涵意蕴的把握来感染学生，巧妙的带学生入境，求得教学效果的做大化。重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读。学生从展示读到借助自己已有的知识、经验和阅读技能去充分地朗读，再到教师有点拨的指导读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力，水到渠成的实现了学生与文本的对话，与作者思想的共鸣。老师注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。如陇西县安南中学魏树青老师执教的七年级《安塞腰鼓》一文中神情并茂的'朗读给在场的每一位师生留下了深刻的印象，到现在让人记忆犹新。每位教师都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么，感悟到了什么？学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。
体会三，教学时注重了学生创新思维的培养。
问题引入，引导学生深入感悟文本，以一发而牵动全身。整堂课设计的情理兼顾，睿智有加，重难点突出，对重点句段的分析也很透彻明了。充分体现教师教学的主导地位和学生学习的主体地位这一教学思想。在学习中，学生做获得知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。如临洮县椒山初中田慧霞老师执教的八年级《小石潭记》时，以一次游记的设计形式通过检查行囊——驻足欣赏——心灵碰撞——妙笔生花几个环节生动的展现了对小石潭的文本解读和深刻感悟。在教中学，在学中教，把课堂还给学生，让学生互动交流，并发表了自己的意见，激发了学生的学习兴趣，完成教学任务，寓教于乐。在“读、练”环节中，培养创新精神。“读、练”的本身就是学生自主的学习活动，教师善于引导学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独立见解，培养学生的创新精神。在学生“读、练”的过程中，教师不光要求学生了解课文内容，还要求学生注意课题与课文内容的关系，鼓励学生不明白的地方提出疑问，发表自己的意见。
体会四，在课堂中进行有效的评价，激发学生质疑问答精神。
教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行，因此授课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，如各位老师亲切的语言评价“谢谢、孩子??”温和的体态评价“点赞学生”等。宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提，也是一种艺术。适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。各位老师在教学时，就很善于抓住学生的优点和进步，并加以引导，使学生增强了自信，对学生各种能力的培养都有好处。在朗读环节，有一个学生课文读的不够好，但老师并没有去批评他或放任不管，而是评价他读的“比较好”，自己又神情并茂的朗读给学生示范，让学生对比中发现自己的不足，更加自信的去改正不足。我想这样的激励比任何的物质的奖励都有用，对学生来说这样的话更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便更好的学习。
体会五，教学重视板书的总结归纳和梳理作用，设计新颖简洁，一目了然。
课堂教学的精彩，板书占有重要一席，它是微型的教案，它是生成性课堂的优美点缀。板书，是直观感性的教学内容，是辅助教学内容的显性形象，是教学内容的又一次艺术性创作。板书是灵动课堂中有效资源的撷取和提炼，是师生互动中有效课堂的彰显。这次所授课的老师对板书都进行了精心的设计。如：岷县城关初中李富瑛老师执教的八年级《小石潭记》一课时，把古诗的学习方法用简洁的语言总结出，在板书上用简单的笔勾勒出小石潭全景图。这样的板书成于黑板，容教学的阅读要求，教学重点，文章的结构层次在设计中，课堂的整体感受一目了然，感受鲜明。如此，也会举一反三，触类旁通，甚至反诸其身在自身的习作中衍化运用，达到活学的效果。
总之，通过本次观摩学习，我深切地感受到了语文教学的魅力所在，要学习的地方太多了，在以后的学习中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任语文教学。
团课心得网【篇5】
上周三开始，我有幸参加了大学经济学院的团课学习活动。作为一名团员,可以说这次的学习让我又一次正视了自己的团员身份，同时也如当头一棒，提醒着我应该重新审视团员形象和责任。说实在的,现今大部分学生都是团员,可是又有谁在待人接物的时候是用明确的团员的责任感来要求自己的呢?
常言道:物以稀为贵。在大家都懵懵懂懂仰望那一面团旗，满怀期待准备投身中国共产主义青年团的时候，一定对团的章程和团员的责任义务了若执掌，同时也想象着自己以后作为一个先进的团员，一定会用实际行动证明团的先进性和团员的积极热情。可是随着年岁增长，越来越多的人成为团员。团员之间缺乏比较性和竞争性，自然在思想上会懈怠。而在紧张的高中三年的学习生活过程中，高考如利刃架在颈上，恐怕在这种压力之下，团的生活无法开展，而团员更会忘却自己的身份和责任。正是在这种情况下，团课的学习显得尤为重要，它使我们团员时刻能提醒自己要以身作则，提高自身修养。
这次团课学习活动总共进行了四次讲座和两次小组讨论活动，学习的内容涉及各方面，起初我以为团课学习就是学习一些政治理论知识，这些老生常谈的东西真的不是很感兴趣，但通过四次讲座，发现并非如此，团课学习的都是对我们日程的生活工作学习有积极帮助的知识。有关于高校共青团活动的组织策划方面的，有教我们如何处理人际关系，如何了解自己，发展自己，有与日常生活息息相关的心理学教育，还有比较具有实用价值的应用文的写作的讲座。在课外，我们小组也组织了三次集中讨论学习，对学生干部的工作责任和工作方法以及刚出来的《政府工作报告》进行了热烈的讨论。这几次上课学习和小组讨论虽然时间比较短，但让我了解接触了许多以前未曾关注的东西，也让我对自己的学习工作等方面有了新的思考。
通过这次团课学习，我感受到了关注国家大事的重要性，在这次《政府工作报告》的讨论中，了解到当今社会在经济政治各方面面临的机遇和挑战，这次团课学习心得体会也主要就这方面说一下自己的看法。今年的这份工作报告同往年相比似乎包含了更多的含义，因为它出台于特殊时期，我们知道，全球金融危机对中国也造成了不小的__，作为全球第三大经济体，中国能否作出有效决策，不仅仅攸关中国自身的发展，也影响到外部世界对经济复苏的核心。在报告中，温家宝在财政预算方面推出了诸多措施，包括9500亿元的预算赤字，9050亿中央政府投资以及5000亿税务减免，还再次重申了“保八”的目标，也就是确保09年经济增长率能达到8%左右。另外对于去年11月出台的四万亿经济刺激方案，温特别强调绝不能把钱用于重复建设和一般性加工业，而应重点用于民生工程、“三农”、基础建设、社会事业、节能环保和技术进步等方面，中央政府也会派特别检查组进行监督。从中我们可以看到政府的基本思路就是追求长期目标与解决眼前困难相结合，把扩大内需与改善民生相结合。“保八”是目标，保民生是基础。
另外通过这几次团课的学些，认识到作为团员还应养成最起码的道德素质，提高自身修养。遇事少抱怨，多从自己找不足。有则改之，无则加勉，不断进步，修身达到一定境界。为人多付出，热情待人，做人大方大气。其实会后再思考，今天我们所要求的增强团员意识已经不单单是立足团的角度来要求其组织成员的思想升华，更实际点说，其实是在要求我们这一代人修身，提高自身素质。
我很高兴自己能参与了这几次团课。因为短短几天时间让我找回了自己三年的认知空白，弥补了自己思想上的缺陷。我想我更能理解团员的时代责任，今后也将用这种思想去要求自己不断提升个人素质，也会和身边同学共勉努力，增强团员意识。
团课心得网【篇6】
小时候，对青春很期待。在我13岁的那一天，青春悄悄的来到我的身边，俯下身来轻轻的在我耳边说，你就要长大了。我高兴的手舞足蹈。妈妈说：人最美丽的时候就是在青春的怀抱下成长。《文苑英华》中“红颜恃容色，青春矜盛年”说的就是这个意思，可见青春是多么美好。
从出生时的啼叫到现在，我经历了__个春夏夏冬虽然年龄是一年年增大，但是我幼小的心灵却没有为之而改变。
每个人都有自己的青春。青春就像交响乐，播放着生命的绚丽多彩;青春就像剧本，演绎着缤纷多彩的人生;青春就像生命，让我们欣欣向荣。
青春的脚步静悄悄的，当你还沉浸在那快乐的时光中她早以消失的无影无踪。她的到来是快乐的，但是他离开后留给你只有那美丽的时光和深深的怀念。
青春就像是个小孩子，有她的纯洁和天真。青春的到来会使你感到成熟，懂得大人们的唠叨和教诲。在大人们眼里，我们都是长不大的小孩，但是让他们羡慕的是：我们是青少年，是在青春的包围下成长的孩子。虽然只有一年的时间，但我会记住她来过记住那段_年的时光，记住她的好，记住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是的证明。
青春是人生的过渡。_年时间可以让我们学到很多很多，让我们学到怎样对待痛苦困难和挫折。虽然没有经历过人生当中的生离死别，但是年龄的推移，让我们对生活中挫折历历在目。“初生牛犊不怕虎”我想只要踏踏实实的跑着乐观，积极的心态面对，人生的路还很漫长，需要我们一步一个脚印的去完成。
团课心得网【篇7】
党员强调先进性教育，作为共产党未来接班人的我们接受先进理念和典型模范的教育也是必不可少的。马克思主义哲学一直在强调：世界是不断运动变化发展的。所以，及时更新我们的思想理念是前进的基础，是实现自我飞跃的保障。对于任何组织，大到国家，小到高校里面的学生会，都得为了适应时代的变化进行自我的完善。尤其像我们这样作为学生会大家庭里的一员，为学校广大师生服务是我们的宗旨。若要更好的发挥自己的能力，将服务品质提升到一个新的高度，接受团课的更新教育是很有必要的。
在团课的讲座学习过程中，我深刻领悟到这样一条基本的思想精髓：为群众奉献自己力所能及的一切。这是对应“为人民服务”的小准则。正所谓：“心系群众，才有为人民服务的动力”。这就像是在黑暗的大海里行船需要灯塔的指引一样，找到了自己行动的目标和方向，我们才能够无所顾忌的放开自己的双手展现自己的能力来为党、团工作。正如我们在团课开始前都会唱团歌一样，虽然这是规定的一种形式，甚至很多人都不以为然，但我个人认为：正是因为在座的各位团员高声齐唱团歌，会议的气氛才能深刻的营造出来，召开团课的中心思想：自我更新，更好地为群众服务这一思想就会深入每一位来参加学习的团圆的脑海中，重新树立和加强团员以身作则，不断奋进的理念。直至我们将它贯穿到个人的学习和生活中。这个理念就像一盏不息的灯，不论我们处于多么艰难和黑暗的环境，它都会指引我们不断前进和奋斗！
当然，仅仅拥有崇高的理想和满腔热情是不够的。试问：一个整天在人们忙碌的时候在一旁高谈阔论而不付出任何实际行动的人能够把事情做好吗？明显，不能光是嘴上会说，重要的是有能够拿得出手的本事，会工作的人总是能够在行动之后收到立竿见影的效果。现在的时代和以往是不一样的，我们不仅应该干，而且要会干、干好。蛮干和不计成本的努力是不可取的。对于新一代的共青团员，学习如何在资源有限的情况下将行动效果最大化是非常重要的。国家一直都在提倡实现资源的可持续利用，大到中央组织活动的精简，小到学生会办事效率的提高，资源利用的最大化是重要的一环。如果做任何事情哪怕是申请展板这样一件小事都要花费很多人力和时间的话，那么我们开展这次团课还有什么意义呢？自然，学习到将有限资源转化成比资源本身价值更大的效果的方法或者手段是很有必要的。很高兴的是我们从此次团课中受益匪浅，学到了许多让我们耳目一新的思想和理念。这更加坚定了我们在未来将团部活动或者学生会活动开办的更好的决心。虽然现在我们学习到的指示思想上的先进事物，但在未来的实际工作中我们一定能将理论转化成是实实在在的效率让广大群众感受到我们团员工作能力的大幅提高。
说到效率的提高，我不禁想起了学生会科技文化部在团课上向我们进行了计算机运用基础知识的培训这一项目。自从人类社会步入信息时代之后，电脑作为人们日常生活必不可少的工具发挥着时刻影响历史巨轮前进方向的巨大作用。现在的团员当然应该相应国家的号召把熟悉使用计算机当作义不容辞的责任。电脑的高效率处理能力是人类无法比拟的，我们若是熟悉了计算机的使用，完成群众或者学生回里面发排下来的任务可就绰绰有余了，如果再加上合理的时间安排和精明的战术，我们肯定如雄狮背上生出翅膀一样把办事效率提高到令人刮目相看的程度，到时在艰难的任务我们都会轻松完美的完成，从而将单位工作时间减少到最少，我们也就有越多的时间来做更多让群众满意的事情了。
尽管此次团课开展的时间不算太久，但我接受了很好的思想更新教育/，正所谓“时代在发展，人们的思想也随着历史的潮流不断前进”。接受了团课的先进性教育之后，我们更有信心把未来的工作做好做大，相信一个原有的团内组织会以全新的面貌展现在全校师生面前！
团课心得网【篇8】
7月1日是中国共产党建党100周年的重要纪念日，为了纪念中国共产党成立99周年，增强党团组织的凝聚力与战斗力，我们团支部在6月14日共同举办了这期以回顾党的奋斗历程、讴歌党的光辉历程、弘扬党的光荣传统和优良作风为主题的团日活动，并取得了预期的良好的活动效果。
本次活动由三个支部合作共同进行，前期准备十分充足，三个支部的支书以及主要的班委结合支部的实际情况，对活动的形式、活动的日程以及活动人员安排等进行了细化分工，最终制定了一篇较完整的操作性强的整体活动方案。三个支书下发了开展团日活动的要求、团日活动的具体方案及活动中的部分比赛题目，让全体支部成员都参与到以回顾党的奋斗历程、讴歌党的光辉历程、弘扬党的光荣传统和优良作风为主题的团日活动中，共同营造全部支部成员参与团日活动的氛围。
6月14日，三个支部总共74人在东区开展了这次的团日活动，活动以分组比赛的形式进行，共分9组，每组五人，每组都要闯过名为跳跃中的历史、心目中的伟人、较量中的作风、奔跑中的辉煌、歌声中的祝福五关，最终按通过五关所用的时间来排名。比赛过程中各组成员积极奋进勇闯题关，活动氛围异常活跃。活动一共评出一等奖、二等奖、三等奖各一组，安慰奖六组。
本次活动取得了预期的活动效果，达到了预期的活动目的。活动过程中各支部成员都能够积极主动地参与到活动中去，活动的氛围活跃，活动按所预期的那样顺利的进行到最后，这是非常难得的，我认为，通过本次活动，可以看出同学们比较热衷于户外的团体活动，并乐于参加趣味与学习并行的活动，活动效果更加明显。当然，举行此类活动需要大量的人力，工作必须做得非常周全。虽然我们准备的时间比较长，掌握的信息比较周全，但在工作的安排和控制上我们还有一些不足，比如说开始的场面较为混乱，活动时还有部分参与者不熟悉比赛流程，导致活动的进程受到影响，在以后的活动中，我们应该准备得更加充分，积极宣传，提高参与者的积极性，适时提醒参与者查收邮件并细读活动方案，另外，像本次那样大型的活动，我们以后应该借麦克风，使活动更加顺利的开展。当然本次活动在负责人的耐心讲解之下，参与者也都熟悉了活动的流程，活动最终得以顺利进行。
活动结束后尽早归还各种所借的活动器材，及时写好活动的总结，并将活动方案、活动总结以日志的形式发表在本支部的博客上并置顶，与大家一起分享本次活动的点点滴滴，让本次活动的影响得以延续。
团课心得网【篇9】
“中国梦”是指实现中华民族的伟大复兴这个近代以来中华民族最伟大的梦想。
由于历史认知差异及担心既得利益受损等因素，面对“中国梦”，外界心态复杂，其中不乏误解、嫉妒、担忧。如何对外讲述“中国梦”，维护好、实现好中国发展的重大战略机遇期，就成为实现“中国梦”进程中必须面对的课题。阐明中国的发展将打破“零和结构”局限，是“大而不霸、怀德为远”的发展。
实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机中国梦凝聚着人们对美好生活的期盼，只有部队实现和创造美好的生活和幸福梦想，汇聚会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。
中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连
懂得了个人幸福与国家梦想的关系，每个人心中又升腾起关于国家社会的梦想，我想那个梦想一定是五彩缤纷的，一定是芳菲满眼的，基调一定是玫瑰色的，因为玫瑰色最温暖。也许每个人的国家梦不尽相同，但共同的一定是国泰民安、经济发展、政治清明、文化繁荣、社会和谐、生态良好、公平正义。
实现“中国梦”需要我们每个人努力从自己做起，从小事做起，为民族事业散发正能量。每一个人的梦是不一样的，个体的梦是实的，汇聚到一起之后，就是中华民族的伟大之梦
实现‘中国梦’，我觉得每个人努力一定会有希望，但是每个人都要努力。
因此，中国外交积极传递“中国梦”的“正能量”、说明“中国梦”不仅中国人需要，世界同样需要。“新时代必须要有共赢的理念，不能奢望自己利益最大化，要把‘蛋糕’做大。”舆论指出，过去30多年中国经济的发展，使许多与中国合作的国家广为受益，这就是基于对“中国梦”的共享。
这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家，中国的梦从我们的梦开始，在每一个阶段放飞你们的梦想，让他带领你前行，照亮你的一生。
坚持自我的过程，是一个不断超越自我，实现自我的过程。抬头看着你的梦想，脚踏实地的努力，每天都离成功更进一步。
在实现梦想的过程中，需要丰富的想象和大胆的创造，只有不断探索，不断创新，才能让梦想激发生命中的更多才能。
中国梦，承载这中国民主、富强、公正、和谐、自由的最基本价值观，承载着由自强不息的中国精神。中国梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。
本次班会同学们表现的很积极，主动，大家大胆畅谈自己的理想，树立自己的信心，理想是还没有实现的东西，是丢未来美好的憧憬和希望，这要求我们把握今天，努力学习，打下坚实的基础，才能拥有美好的明天，理想实现的前提是把握人生，需要几十年如一日的耐力，恒心与毅力，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心与毅力在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握，臧克家曾经说过“青年是宝藏，青年是黄金，宝藏要挖掘，黄金要熔炼” 而人生最好的淘金者和冶金者就是我们自己，把握自己才能发挥极致。
此次班会教育活动，让全体学生认识到“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立”的深刻道理。通过此次活动，使学生意识到国家和民族的前途命运与自己息息相关，了解了自身的责任和使命，更牢记“中国梦”的实现需要自身刻苦努力、坚持不懈。
团课心得网【篇10】
团课主题心得体会怎么写？共青团作为党的助手和后备军，党是联系青年的桥梁和纽带，团课知识的教育引导广大团员青年永远跟党走。一起来看看团课主题心得体会，欢迎查阅！
团课主题心得体会篇1
在今天的团课中，我学到了许多。授课老师为带动我们的学习兴趣，激发我们的学习动力，上课前跟我们做了游戏，以传递物品的方式挑选学生进行问题的回答和知识的回顾。不得不说，这项活动确实是极大的调动了同学们的学习热情和兴趣。
每位同学都认真地投入其中，为我们以后的学习提供了经验并奠定了基础。同时老师选择的问题也是极为代表性和基础性的，对于没有回答出来或者未做严谨回答的同学，老师也做出了相应的惩罚，因为团课的学习是一项十分严谨的事情，而且这也是为了学生更好地学习并记忆团课知识，也是一种知识的普及与拓展。
之后便是知识理论的学习，老师将课件与时政热点相关联，以一种别致的方式向我们讲述重点的知识，并引导同学们及时做笔记，以非常丰富的形式向我们展现了我党自发展以来所获的优秀成果和理论。同时，适当的问答也牵引着我们的注意力，在答题中，同学们学习了祖国历史事件的相关知识，增加了对团课知识的兴趣，增强了我们的国家自豪感和民族自信心，达到了我们在快乐中学习知识的效果。
最后一部分是有关视频的观看，视频的内容让我们更加对今天的学习有了深层的理解。此次团课不仅提升了我们的认识以及思想，而且对个人的发展也提供了更为丰富的经验。“人不是生来就有的一切，而是在学习中所得到的一切来造就自我”，任何人或组织都要在学习中不断完善，相信在以后的学习中也是十分受用的。
相信经过这样的团课的学习，同学们肯定会不断地锻炼自我，充实自我，为自我将来在人生旅途上，能够更加精彩的活而增添砝码。正因如此，我想这一刻我们有职责，也有义务认真参加培训，为我们的未来时刻准备着!
团课主题心得体会篇2
4月26日下午，我第一次参加了我院组织的“青春心向党建功新时代”主题团日活动，感触很深。通过这次团课的学习，使我更加明确了作为新青年的政治使命和责任感，让我对党和团有了更深的认识，坚定了我加入中国共产党的决心。
青年时期是一个可塑性很强的时段，往往许多的潜能都被自我的各种理由所忽视，比如在一些为人处世与人际共同方面缺乏自信心。记得刚刚步入工作岗位时在与患者沟通中经常被患者提出的问题所难倒,让我找不到自己的价值所在，不想上班，不敢回答患者的问题。每当我有这样的想法的时候，我就会想到科室里的其他同事们是如何与患者沟通，既解决了患者的疑问又避免了语言上的冲突。在那段困惑的日子里我虚心请教，每一位同事都是我工作上的老师。日复一日，大家都毫无保留的把经验传授给我，让我渐渐适应了这份工作。
记得去年12月份，工作时遇见过一个老大爷在缴费处不断徘徊，身边没有家属陪同，我主动上前询问后，得知大爷是一位老红军，已经九十四岁高龄了，儿女都在外地，自己一人来医院就诊。在了解情况后，我主动帮助大爷缴费、取药、取报告单。大爷十分感动，一直对我说谢谢，检查结束后，在我送他离院的路上，他向我敬了一个十分标准的军礼，问下次来院就诊可不可以再找我，我点点头笑着回答道：“当然可以呀”。红军老大爷的信任让我心头泛起一股暖流。其实，这样的事例在我们服务中心每天都有，孤巢老人的陪检、重症病人的护送、纠纷投诉的处理、便民服务等，主动帮助患者的服务意识在我们日常工作中随处可见，虽然我们没有工作在临床一线救死扶伤，但在工作中帮助他人对于我们来说也是一种感动。
通过这次团课学习我也发现了在我身上的许多不足之处，在今后的工作之中，我会以的精神面貌去面对患者，树立我院良好形象，真真切切为患者考虑，耐心细心的为患者解答疑惑，对弱势群体、孤寡老人提供帮助、陪同检查，让患者在我院真正体会到“看病不求人”，始终把患者的需求放在第一位，用我的热情为患者提供质便捷的服务。也希望通过我的热情去感染身边的每一个人，让他们少一丝不满，多一份理解，让院领导们放心，让患者及家属满意。
团课主题心得体会篇3
20__年12月至今，一年的团校生活已经接近尾声。还记得当初被推荐参加学校第七期团学干部培训班时的欣喜和期待，那是本部的同学不能理解的一种心境。想着能回到学校，与这个学校最优秀的一群人组成一个团队，相互学习，互相提高;想着能与尊敬的教师应对面交流，学习成功的经验，改正自我的不足，更好的为大家服务;想着在彩色球场与大家顶着烈日，在教练的指导下紧密配合，争做最优秀的团队。
由于距离原因没能到场参加开班仪式，成为我的遗憾，当然我们并没有被遗忘，在开班仪式结束后，收到了开班仪式当天的讲话录音，我们如获珍宝，组织其他几位学员一同学习录音资料。虽然没能到现场与大家一齐感受热情的开班典礼，可是我们的心是与大家在一齐的，我们渴望融入这个团体的心，我们求教的心，我们与大家一同成长的心。
作为小组副组长，与各家学院团副在北院逸夫楼首次见面，详谈团校培训相关事宜。当天我乘坐十点的校车到了本部，在会议室等待会议开始。心中忐忑不已，因为即将参会的同学之前我都不认识，可是会议开始后，同学们并没有因为不认识而远离我，每一位同学都热情的跟我点头问好，向我询问中华学院的情景，这让我温暖不已。在那里我想说，多谢你们，让我在陌生的环境里感受到团体的温暖。
四月，名师讲座拉开帷幕，团校的各位教师为我们供给很好的平台，知识渊博的任远征教师，与时俱进的杨洲教师，实干家牛定柱教师，美丽与智慧并存的何媛媛教师。他们是良师，也是益友，他们在用自我经历告诉我们，怎样成为一名优秀的学生干部;优秀的学生干部应当具有哪些品质;成为学生干部应当怎样处事。
一、怎样成为一名优秀的学生干部
1.想要成为一名优秀的学生干部，首先要认识世界的多样性，人的多样性。“世界上没有两片相同的叶子，总是存在微小的差异”，而这微小的差距就是成败的关键。成功的人不是不拘小节，而是更注重细节。
2.“认识他人，学会用人”，古人云：“人尽其才，物尽其用”便是建立在“知人”基础上。任远征教师强调“认识自我比认识别人更加困难”，这是我们成长的盲区，我们能够一眼看出别人的缺点，却不知自我也存在同样的问题，只是如局者迷罢了。
3.作为一名学生干部，最重要的是综合本事的提升，我们不仅仅要有独当一面的本事，更要是个“多面手”，做别人所不能做的事，吃别人不能吃的苦。我们要有广阔的知识面、良好的沟通本事、强大的组织本事和协调本事。在困难面前，我们不是退缩，而是迎难而上。
4.以身作则，树立榜样。作为一名学生干部，自身的人格魅力是十分重要的，而人格魅力来自生活的点滴，身体力行，亲力亲为。当你与大家荣辱与共，进退一致时，你们已经是一股强大的力量了，困难也会迎刃而解。其次就是做好自我，“其身正，不令而从”，做一个恪守本分、遵纪守法的人，让别人以你为榜样，成为生活中的正能量。
5.让自我成为一个不可替代的人。怎样做才能让自我不被淘汰，不轻易被替换，仅有让自我有独特之处，有绝对优势，才能成为不可替代的人。
二、学生干部思想的提升
1.从青春开始警惕，不要变成自我厌恶的人。我们决定不了身边有什么样的人，只能做好自我。我们很有可能被身边的人影响，这就需要我们有一种“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品格，在复杂中仍保留纯真，依然做最真实的自我。
2.自我的本事，自我如何做人，决定了能赢得怎样的圈子。每个走进你生命的人，都不是偶然。人人都是一方神秘的磁场，吸引着类似气质的同伴。遇到什么样的人，也侧面印证着你是什么样的人。所以，做好自我，提升自我，让自我有一个优秀的圈子，比金钱名利更重要。
3.给予不必须是失去，吃亏可能是占便宜。做一名学生干部，必须要能吃亏，抱着一颗为人民服务的心去做好每一件事，这过程中可能枯燥乏味，可是收获的经历和经验是别人所不能比的。
4.低调做人，踏实做事。团学干部是一个很大的群体，一股强大的中坚力量，在这个群体中，我们受到别人的尊重，肯定和膜拜，可是做人做事必须要坚持低调和踏实的作风，我们要意识到此刻的光环只是暂时的，仅有不断磨砺自我，让自我成为一名真正的成功者。
在团校中，我们学到太多太多，今年是我担任学院团委副书记的第二年，第二年的自我，少了刚进团委的稚嫩，在完成工作和处理事情上，更坚毅，更果断，更加严格要求自我。一个在犯错中成长的人，终究能将错误“绳之以法”，我不怕犯错，但错了必须会承认，并改正。我相信生活中有千千万万个“我”，也在迸发向上努力学习着。也许他们不像我这般幸运，有团校这个温暖的大家庭。感激各位教师，一切尽在不言中。
团课主题心得体会篇4
经过上两次团课的学习，我们已经对团的各方面有了更深一层的认识，也使我们对共青团有了更深刻的感情，并为能够成为一名共青团员而感到骄傲和自豪!第三次团课是给我们留下印象最深的一次团课。也是我们收获的一次团课。
在这次团课上，大家深入讨论了共青团员的职责和义务，每个人的心里都对自我的职责有了更深一步的认识，并且大家都做团的合格成员，发扬团的优良传统，为共青团增光!在这次团课中，同学们也互相交流了感情。刚开学不久，同学们之间都比较陌生，在这次团课上，同学们互相交流，畅所欲言，积极主动地在全班同学面前展示自我，使大家记住了一张张鲜活的笑脸，而不是一个个陌生的名字。
这次团课很好的拉近了同学们之间的距离，使大家不再有隔阂，不再有陌生，真真正正地成为了一家人!团会在同学们的歌声和欢笑声中度过，在主持人说到“：佛家常说：‘前生的五百次回眸换来今生的一次擦肩而过。’所以，我们应当珍惜这得来不易的缘分，共同努力，做一辈子的朋友!”后全班同学自发的唱起了周华健的《朋友》。这次团课，在温馨的歌声中划上了圆满的句号…同学们一致认为这是一次十分必要且有意义的团课，正是这次团课是同学们的心紧紧的联系在了一齐。相信经过这次团课，我们会电二班必须会成为一个具有凝聚力和战斗力的无坚不摧的团体!最终，再一次中心的感激这次团课的举办!
团课主题心得体会篇5
在今天的团课中，我学到了许多。授课老师为带动我们的学习兴趣，激发我们的学习动力，上课前跟我们做了游戏，以传递物品的方式挑选学生进行问题的回答和知识的回顾。不得不说，这项活动确实是极大的调动了同学们的学习热情和兴趣。
每位同学都认真地投入其中，为我们以后的学习提供了经验并奠定了基础。同时老师选择的问题也是极为代表性和基础性的，对于没有回答出来或者未做严谨回答的同学，老师也做出了相应的惩罚，因为团课的学习是一项十分严谨的事情，而且这也是为了学生更好地学习并记忆团课知识，也是一种知识的普及与拓展。
之后便是知识理论的学习，老师将课件与时政热点相关联，以一种别致的方式向我们讲述重点的知识，并引导同学们及时做笔记，以非常丰富的形式向我们展现了我党自发展以来所获的优秀成果和理论。同时，适当的问答也牵引着我们的注意力，在答题中，同学们学习了祖国历史事件的相关知识，增加了对团课知识的兴趣，增强了我们的国家自豪感和民族自信心，达到了我们在快乐中学习知识的效果。
最后一部分是有关视频的观看，视频的内容让我们更加对今天的学习有了深层的理解。此次团课不仅提升了我们的认识以及思想，而且对个人的发展也提供了更为丰富的经验。“人不是生来就有的一切，而是在学习中所得到的一切来造就自我”，任何人或组织都要在学习中不断完善，相信在以后的学习中也是十分受用的。
相信经过这样的团课的学习，同学们肯定会不断地锻炼自我，充实自我，为自我将来在人生旅途上，能够更加精彩的活而增添砝码。正因如此，我想这一刻我们有职责，也有义务认真参加培训，为我们的未来时刻准备着!
团课心得网【篇11】
五四运动，是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、一场伟大的思想解放运动和新文化运动。也是现代中国青年运动的发端，正是在五四运动中，中国青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台。中国共产党成立后，中国青年运动确立了正确的方向，在革命、建设和改革的各个历史时期，一代又一代先进青年在党的领导下，为争取民族独立和人民解放，为实现国家富强和人民幸福，进行了不懈奋斗，建立了卓越功勋。
五四精神(爱国、进步、民主、科学)始终激励着中国青年，同时，中国青年运动又丰富和发展了五四精神。党领导全国人民的奋斗实践，使五四精神不断升华。当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段。在新的历史条件下发扬五四精神，就要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全面建设小康社会的伟大实践中谱写青年运动的崭新篇章。
当代青年要肩负起历史使命，就要勤于学习，在科技进步的当今世界，更加需要发扬五四先驱们倡导的科学精神。全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指导，现代化建设离不开科学文化的武装。青年一代也要与时俱进，跟上时代和社会前进的步伐，为此就要树立终身学习的观念，学习再学习。
团课心得网【篇12】
做什么，并且规划它们，然后全力以赴地去完成，想想今天世界上最成功的那些人，有几个是唯唯诺诺、等人吩咐的人？对待自己的学业和工作，我们需要以一个母亲对孩子那样的责任心和爱心全力投入不断努力。果真如此，便没有什么目标是不能达到的了。
一个积极主动的人还应该虚心听取他人的批评和意见。其实，这也是一种进取心的体现。不能虚心接受别人的批评，并从中汲取教训，就不可能有更大的进步。比尔·盖茨曾经对公司所有员工说过：“客户的批评比赚钱更重要。从客户的批评中，我们可以更好地汲取失败的教训，将它转化为成功的动力。” 除了虚心接受别人的批评，我们还应该努力寻找一位自己特别尊敬的良师。这位良师应该是直接教导你的老师以外的人，这样的人更能客观地给你一些忠告，心得体会《大学生团课学习心得体会感悟》。这位良师除了可以在学识上教导你之外，还可以在其他一些方面对你有所指点，包括为人处世，看问题的眼光，应对突发事件的技能等等。如果有这样的人给我们帮助，那我们的成长的速度一定会比别人更快一些。同时，要想把握住转瞬即逝的机会，一个积极主动的人就必须学会说服他人，向别人推销自己或自己的观点。在说服他人之前，要先说服自己。我们的激情加上才智往往能更好的折射出我们的潜力。
这三节团课着实让我成长了很多，我也真正试着将团与我的日常生活相联系，蓦然回首才发现，团课与我的生活是相互渗透的，我想我会更努力的成为一名更优秀的团员。
团课心得网【篇13】
中国共青团跟着党走过了一条不平凡的奋斗之路。在新民主主义革命时期，动员广大团员青年英勇投身党领导的反帝反封建斗争，为民族独立和人民解放冲锋陷阵，浴血奋战。新中国成立后，组织带领广大团员青年积极参与社会主义建设，在各行各业、各条战线艰苦创业，忘我劳动。在改革开放和发展社会主义市场经济的新时期，团结带领广大团员青年坚决贯彻党的路线方针政策，为推进建设有中国特色社会主义事业开拓进取，锐意创新。共青团团结带领团员青年为实现党的历史任务而奋斗，在革命、建设和改革的伟大进程中充分发挥了生力军作用，这是80年来中国青年运动的主旋律。回首中国共青团走过的光辉岁月，我们感到无比自豪。
中国共青团跟着党在前进中不断发展壮大。共青团在建立之初，只有几十个人，今天已经发展成为拥有6841万团员的具有广泛影响力的青年组织。共青团是青年在实践中学习共产主义的学校，在当今时代，也是青年学习建设有中国特色社会主义的学校。一批又一批、一代又一代青年在这所大学校中学习锻炼、建功成才，成长为社会主义事业的合格建设者和接班人，涌现出雷锋、王杰、张海迪、李向群、秦文贵等英模人物，也涌现出五四奖章获得者、十大杰出青年、青年志愿者、青年文明号等先进群体。他们的事迹，鼓舞和激励着全国各族青年沿着党指引的方向奋勇前进。回首80年的风雨征程，共青团的全部奋斗都在实践着一个信念，就是永远跟党走；都在印证着一个真理，就是必须永远跟党走。
今天，我们正奋进在实现中华民族伟大复兴的征程上。到本世纪中叶，我国将建成富强民主文明的社会主义现代化国家，中华民族伟大复兴的宏伟目标将变为现实。团结带领广大团员青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗，是中国共青团的光荣历史使命。担负起这样的历史使命，共青团就要高举邓小平理论伟大旗帜，在“三个代表”重要思想指引下，带领广大团员青年永远跟着党，沿着建设有中国特色社会主义道路昂首阔步、奋勇前进。
团课心得网【篇14】
我是一名团员，一名永远忠于党，忠于人民的团员，我为此感到光荣，感到骄傲和自豪，团队的生活让我长大了，让我懂得了很多很多：我要做一个有用的人，一个为别人无私奉献的人，要象雷锋叔叔那样，无论什么时候都严格要求自己，在学习中，有钉子般的钻劲，在生活中，任劳任怨，为别人着想，总默默无闻的奉献。团队生活还让我懂得了团结的重要性，把自己容入集体是一件多么重要的事情。中国共青团，党与全国广大青年联系的纽带，身为一名共青团员，我光荣。
当我刚刚成为共青团员，当老师将第一枚团徽交到我手中的时候，当我对着团旗庄严宣誓的时候，我心潮澎湃，思绪万千，我暗暗告诉自己，现在你是一名共青团员了，今后要更加努力学习，更加严格要求自己，团结同学，听从团的教诲，按照团的指挥办事，始终保持青少年具有的蓬勃朝气，昂扬锐意和浩然正气。
我是这样想的，也是这样作的。3月12日，团支部组织团员植树造林，绿化荒山。这是我们第一次执行任务，每个人既高兴又紧张。到达目的地后，大家发现情况要比想象中要糟糕得多，树苗都埋在湿润的土地里，得从土里把他们挖出来，然后再运到别的地方，重任在肩，同学们皱起了眉头，但是，身为一名共青团员的责任感很快驱散了愁云，大家聚成一团，拍了拍手，便热火朝天的干了起来，我们的合作很默契。天很热，每个人都浑身是汗，真的很难受，可是没有一个耍脾气，都坚持了下来，以苦为乐，脸上带着笑容，看着每个团员的脸上的汗水，身上的泥土，听着每个团员嘴里的笑声，我心底深处很有感触，这里的每个团员都是我的榜样，是我的模范，我应该向他们学习，努力提高自己的思想水平，再看这成排成行的绿树，一种莫名的光荣感涌上心头，我们是光荣的，因为我们是团员，是青年中的先进分子，应当有比一般青年更高的要求。
此后的许多日子里，我们依旧经常参加一些公益活动，每当这时，作为一名团员的光荣感就无比强烈。当我们帮助五保户大娘，帮他洗衣时，去清除电线的非法小广告时，做一名团员的光荣感便会油然而生。
中国共青团，一个光荣的称号，能做一个为人民服务，为别人分忧的团员，是多么光荣啊!“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋的这段话将永远激励我前进!
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团课心得网(系列6篇)
团课心得网 篇1
作为现代社会中的一员，我们时刻都在追求自我提升和个人成长。为了满足这一需求，许多人选择加入各种形式的团课活动，例如瑜珈课、健身课等。这些课程不仅可以提高身体素质，还可以培养团队合作精神和创新思维。在参加创新团课的过程中，我深刻体会到了团队力量的重要性，同时也对创新思维有了更深一步的理解。
首先，我认识到了团队力量的重要性。在传统的课堂环境中，我们往往是独自面对学习任务，自己承担压力和困难。然而，在创新团课中，我们与队友们一起面对挑战，共同努力解决问题。通过相互合作和鼓励，团队的力量得到了充分发挥。我发现，团队成员之间的互相帮助和支持可以极大地提高我们的执行力和效率。团队团结一心，就能够攻克各种难题，取得更好的成果。在我遇到瓶颈时，团队成员总是给予我鼓励和建议，让我感到无比温暖和坚定。团队力量的重要性使我认识到，每个人的作用和贡献都是不可或缺的。
其次，创新团课给我带来了对创新思维的更深一步的理解。在课堂上，我们的老师给我们设计了各种创新思维训练项目，例如“小组动手实践”和“头脑风暴”。通过这些项目，我们可以锻炼自己的思辨和解决问题的能力。这些项目鼓励我们跳出传统的思维框架，提出新颖的观点和解决方案。在向团队成员展示自己的创新思维时，我意识到每个人都有不同的角度和见解。这激发了我们相互之间的创新火花，并帮助我们达到更好的共识。创新思维的重要性超出了课堂，在工作和日常生活中，我们也可以通过运用创新思维来解决问题。
另外，创新团课还让我认识到了团队建设的重要性。团队建设是我们团队中最重要的一环，也是团队能否有效运作的关键。通过课堂上的团队建设项目，我们团队之间的默契度得到了提高。例如，在“沙漏挑战”中，我们需要通过团队合作将沙漏的沙子倒完，要求所有队员都参与其中。这不仅要求我们互相信任和协作，还需要我们展示出团队合作精神。通过这些团队建设项目，我们建立了相互间的信任和友谊，使我们的团队更加稳固和富有凝聚力。团队建设的重要性使我们领悟到，在现实生活中，一个团队的成功与否取决于团队成员之间的关系和合作。
最后，参加创新团课让我体会到了积极的竞争氛围对于个人成长的重要性。在每个课堂上，我们都会与其他团队进行切磋和竞争，这激发了我们个人的潜力和求胜心。通过与其他团队的竞争，我学会了调整自己的节奏和表现，提升自己的竞争力。无论胜败，每个团队都能从竞争中汲取经验和教训，不断成长。积极的竞争也激发了我们团队之间的团结和向上力量，使我们的整个团队都因此得以进步。
通过参加创新团课，我领悟到了团队力量的重要性，对创新思维有了更深一步的理解，认识到了团队建设的重要性，体会到了积极的竞争对于个人成长的重要性。这些体会将成为我未来发展的重要素材，我将更积极地投入到团队合作和创新活动中，不断提升自己的能力和素质。我相信，通过不断地锻炼和挑战，我可以在团队中迸发出更大的潜力，实现个人和团队的共同成长。
团课心得网 篇2
团课作为一种轻松、愉悦的健身方式，现在在健身场所中越来越受欢迎。但是随着时间的推移，越来越多的人希望在团课中有更多的变化和创新，促进对健康的关注和身体素质的提升。在参与团课时，我深刻体会到了创新团课的重要性，并得出了一些心得。
一、了解不同的参与者。
在首次开始创新团课之前，首先应该了解不同类型的参与者。人们的身体条件不同，年龄、性别和健身需求等方面都存在差异，必须适应会员的实际需求。一个好的创意团课需要考虑到所有参与者的个性化需求，才能有效促进健康水平的提高。了解会员的需求，可以通过问卷调查、观察和交流等方式获得。
二、有创意的课程设计。
好的创意团课需要实现创意设计。对课程的设计应该规划到底层，从较为基本的动作开始，一步步向上，构建能够符合身体水平的内容。音乐、气氛、器材等都需要考虑在内，并注意团课的节奏和气氛。同时，类别的创新也非常重要。新的健身类别对会员来说充满了新鲜感，如轮式瑜伽、塑身舞和搏击训练等。
三、加强教练培训。
对于每一个团课教练来说，充分了解团课创新内容、教授技巧以及细节方面的培训都非常重要。教练的培训涉及到许多因素，如人员筛选、岗位培训和技能培训等。只有对教练加强教育和培训，才能帮助他们更好地实现对于创意体验和个性化需求的把控。
四、客户服务的持续改进。
团课创新总是处于不断改进的状态。即使制定了一个完美的计划，它也可能需要持续地改进。健身中心应该稳步推广和发展创新团课，并快速响应成员的需求和反馈。同时，要注意响应对客户服务的持续改进，通过积极维护和提高服务质量来提高团课的劝诱力。
五、友好的团队文化。
创新团课需要良好的团队文化和高质量的团队建设。通过一系列培训和训练，教练可以与客户产生更密切的联系。健身中心可以在团队中建立一个交流平台，倡导团队协作，共同分享彼此的经验和成功的案例，促进团队人员之间的友好与互助。
总之，创新团课的实现需要整个健身中心的重视和协作。优秀的团课教练、好的课程以及客户服务的品质是实现创新价值的重要组成部分。只要我们在各个方面下功夫，助力满足会员的期望，那么创新团课必将成为健身领域中较为重要的方向之一。
团课心得网 篇3
4月26日下午，我参加了我院组织的“青春心向党建功新时代”主题团日活动，此次活动给我提供了一个重新审视自己的机会，给我带来了认识上的进步以及思想上的提高。使我认识到应该从小事做起，一点一滴，着眼实处。经过老师生动地讲解，使我对党团的政策导向有了比较清晰的了解，有了一些新的认识。
在团课的学习过程中，我深刻领悟思想控制也是一场没有硝烟的战争，我们要时刻保持警惕，防止不符合社会主义核心价值观的思想侵入。在此次学习中还看到很多默默无闻守护我们的人，在平凡的岗位奉献自己的一生，为中华之崛起而努力，把党和国家放在第一位，全心全意为群众奉献自己力所能及的一切。这些前辈们的精神深深地感染了我，我就像是在黑暗的大海里行船找到灯塔的指引一样，找到了自己行动的目标和方向。
作为一名药剂师的.我应该更加努力学习专业知识，认真投放审核药品，加强自我修养，以热情饱满的工作态度进行用药指导，为临床一线做好服务，更好的为黑河老百姓提供优质的药学服务。平凡的岗位也承担着千万斤的重量，也可能关乎到他人的健康，我要向身边的榜样学习，严谨务实，勤奋刻苦，希望自己的行动能让我的岗位使命更加的神圣。
团课心得网 篇4
“小成在智，大成在德。”养大德者方可成大业，遵操守者方可保本色。对党员领导干部来说，良好的品德操守是立身做人、从政为官的准则，是履职尽责、干好工作的基础，是抵制“四风”、树好形象的保证。
奢靡之始，危亡之渐。一支军队如果贪图安逸、追求享受，就会染上“和平病”“麻痹症”，思想懈怠、斗志丧失，缺乏忧患、忘战怠战，平时就难以形成强大的凝聚力，战时更难以焕发巨大的战斗力。历史上，那些王朝的覆灭、政权的垮台、军队的溃败，无不与当权者不守德、不修德、不践德有关，无不与领导者骄奢淫逸、浮华奢靡、失去人心有关。大顺军的败北、八旗军的灭亡，都可以从带兵人缺失品德、丧失操守，生活奢华、腐化堕落上找到原因。
“欲事立，须是心立”，这个“心”就是人品官德;“万物得其本者生，百事得其道者成”，这个“本”和“道”就是党性操守。今天，我们坚决反对追求享乐、腐化奢靡，靠底线，更靠高线;靠党纪军规，更靠品德操守。坚持品德操守，就能保持定力，岿然不动，这“风”那“风”就无从刮起;丢掉品德操守，心中无戒，脚下无根，享乐奢靡就难以抵制。军队领导干部是带兵打仗的，更要有品行、有操守，这样才有感召力、号召力，才能“振臂一呼，应者云集”。
品德操守必须不断锤炼，自觉践行。每名领导干部都要保持艰苦奋斗的政治本色，生活不讲排场，不比阔气，做到以俭养德;保持健康高雅的生活方式，自觉净化“三圈”，提高精神境界，摆脱低级趣味;保持昂扬向上的精神状态，把干事创业作为自己的天职，努力创造出无愧于党、无愧于人民、无愧于军队的业绩。
团课心得网 篇5
下面是范文网小编分享的感恩父母团课心得(母亲节团课心得)，供大家阅读。
感恩父母团课心得
“感恩”是一种生活态度，是一种品德。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，所以，每个人都应该学会感恩。这对于现在的孩子来说尤其重要，因为，现在的孩子大多数是独生子，从小被父母捧在手心呵护着，他们体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。因此，让那个孩子心换一颗感恩之心非常重要。
让孩子学会知恩，学会感恩，感激父母的养育之恩，老师的教诲之恩，朋友的帮助之恩，社会的关爱之恩。我班开展了一次以“感恩传承你我，真情由心而生”为主题的团课。
新欢感恩，生活终究会充盈着美好。同学的帮助，学长学姐的关爱，师长的呵护，我们在校园里发现了许多温暖，一颗感恩的心时刻澎湃着。我班精心准备了此次活动，内容丰富多彩，在过程中每位同学的积极参与，产生心灵上的共鸣。
一、 感恩老师
二、 感恩父母
三、 感恩学长
四、 感恩朋友
通过此次活动，激发了学生的感恩之情，增强了感恩知识，让学生了解了感恩的重要性和必要性，同时付诸行动，搜集有关感恩的故事、名言，动笔谢谢自己想感恩的人和事，画一张“全家福”，让学生明白对他人的帮助要时时怀有感激之心，一个人只有对身边的所有心存感激才能创造美好未来。 通过这次团课我懂得了许多：
我们需要感激很多人：
感激生育、抚养你的人，因为他们使你体验生命、不断成长： 感激帮助、关怀你的人，因为他们使你度过难关、给你温暖： 感激鼓励、教育你的人，因为他们给你力量、开花你的蒙昧： 感激伤害、绊倒你的人，因为他磨练了你的心志、强化了你的双腿： 感激欺骗、藐视你的人，因为他增进了你的智慧、觉醒了你的自尊。 我们感恩自然，我们生活在大自然中，大自然给我们的'恩赐太多太多没有大自然，谁也活不下去，这是个简单的道理。感恩明月着凉了夜空，感恩朝霞捧出了黎明，感恩春光融化了冰雪，感恩大地抚育了生灵……
羔羊跪乳、乌鸦反哺。动物尚知感恩，何况于人乎？古人说得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩图报必大善也。愿大家常怀感恩之心，致力于营造亲切、温馨的氛围，构建和谐的人际关系。心存感恩，会让水更绿，天更蓝，阳光更灿烂，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛开的蔷薇，虽经历风吹雨打，鲜艳不再，只要你心存感恩，就可以体味到它的缕缕暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你会发现世界如此美丽。
XX班
X年X月X日
感恩父母团课心得 [篇2]
“感恩”是一种生活态度，是一种品德。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，所以，每个人都应该学会感恩。让我系每一个同学学会知恩，学会感恩，感激父母的养育之恩，老师的教诲之恩，朋友的帮助之恩，社会的关爱之恩。我系开展了一次以“感恩的心”为主题的团课。
人活在这个世上，最重要的就是要懂得知恩图报。我们作为一名大学生更得做到。我们现在还小，没有能力赚钱养家，但是我们可以从现在开始，从各方面磨练自己，锻炼自己，以后也能更好的回报身边的人和社会，从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉想报”，然而随着年龄的增长，我们好像变得更加“健忘”了，所以我们希望通过这次活动，重新唤起同学们内心深处的感恩之心。
通过这次活动使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折；使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的；使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸；鼓舞全班同学的志气，全力以赴，迎接未来的挑战。
通过本次团课，提醒同学们在感受丰富多彩的大学生活的同时，不
要忘记感恩我们的父母，他们才是我们的全部。
二〇一五年十一月二十二日
团课心得网 篇6
第一段：引言（150字）。
团课是现代健身房中最受欢迎的一种课程形式，为广大爱好健身的人们提供了一个交流互动的空间。我有幸参加了多次团课，在这个过程中不仅锻炼到了身体，还收获到了许多意想不到的收获，下面就分享一下我的团课感想、心得和体会。
第二段：分享团课的好处（250字）。
在团课中最大的好处就是大家能够一起参加训练，这种氛围让人很容易就能找到归属感。无论是跳健身舞、练瑜伽还是进行hiit训练，你都能看到身边人互相鼓励、互相打气的场景。这种感觉让你感到在这个集体中不再孤单，并且经过锻炼后身体也比以前更加健康和有活力。
除此之外，团课提供了更为刺激和具有挑战性的训练方式，因为当你在齐心协力的方队中时，你必须与他人竞争和合作，这样你会更努力地进行锻炼，提升自己的训练水平，这是私人训练绝对无法得到的。通过团课的参加，你可以更了解自己的身体机能，更好的规划自己的训练计划。
第三段：探讨团课的乐趣（250字）。
在团课中，我喜欢看到教练比别人更加充满热情，他们总会在转圈练习的时候唱歌，或者在提高动作难度的时候快速调整，使得整体课程更有趣味性。一些团课还会加入欢快有趣的音乐，教练会和学员们跳舞，以此来轻松扭曲一下紧张的气氛。
还有一些团课会设置小组比赛和惊喜礼物，在这些比赛中，你可以与队友们紧密在一起协同合作，更容易形成友谊和联系，也可以在其中锻炼出创新与才能。
第四段：分享团课的变革（250字）。
团课已经从以前的“标准化”和“合群化”过渡到了更具多样性和个性化的形式。许多健身房现在提供不同风格和主题的团课，以满足不同人群的需求，比如yoga、普拉提、骑行、健身操、击击馆、HIIT等。
此外，他们还为不同场馆和不同训练计划的人数或教练等制定了更多的需要和想法，建立出更专业的健身训练团，不仅改变了传统的健身培训模式，还突破了照片中的“大”的规模，以及价格贵的问题，让更多人成为了健身的爱好者。
第五段：总结(250字)。
从我自己的角度来说，参加团体课程在我身上留下了深刻的印象，这种经验也是我每周训练的最大动力。我喜欢和我的教练和队友学习、交流和分享我的经验，我们建立了硬件的阵营，共同努力，共同实现自己的目标。
当我试着自己做训练的时候，由于没有教练和队友的帮助，我很容易就放弃了。在团队环境中，我可以相互激励，想出新方法，一起成长。团体课程帮助某些不想独自进行锻炼时的人找到尊重的健身氛围，让他们从恒定的保持健康的成果中获得持续的满足感。
团课感想心得集锦
我们每个人都有很多情感和想法需要表达出来，而写一篇心得体会就能够帮助我们梳理这些情感和想法。通过写下自己的变化和思考，我们不仅可以更好地理解自己，还能够让别人更好地了解我们。我们的“团课感想心得”知识点总结非常详实和全面，欢迎各位读者来查阅和品鉴本文！
团课感想心得【篇1】
2022年是中国共青团成立100周年。100年来，共青团始终地跟党走，团结带领团员和广大青年奋勇前进，谱写了中国青年运动的光辉篇章，实践证明，共青团不愧为党和人民事业的生力军和突击队，不愧为党的得力助手和可靠后备力量。
当我看完共青团建团100周年 _ 节目之后，我的心久久不能释怀。我们看到了建团这一百年来，一路走来的艰辛，这一条路是无数个中国青少年的努力，世代传承，共同努力走出来的光明大道，更是实现中国梦的动力来源。
回首过去建团的一百年路途，我不禁感叹。这一路由多多少少个共青团少年组成，连接着过去，如今以及未来无数个一百年。而生在新时代的我们，见证了建党一百多年，如今又见证了在共青团建团100年，我们应该由此为荣。
漫漫人生如长途之路，每个人的人生都可以不一样。有人重于泰山，有人轻于鸿毛，身为年轻的一代，我觉得人生不应该是留遗憾，应该在自己有生之年，尽所能，尽所为，做能及之事。我们应当在在这个美好的时代里，发挥个人的能力，把祖国放心上，时刻牢记自身的责任，做一个有为的青年人。为中国梦而奋斗，亦是为未来而奋斗，因此我们的人生与青春，在多年以后，再回过头来看，我们为曾经的选择而骄傲着。
同样，在共青团建团100周年的日子里，我将以一名共青团团员的身份正式向自己宣战。无论未来的路多么坎坷与艰辛，就算披荆斩刺伴随一路，而我不会退缩，因为我不能退缩，更不会因此退缩，我要以更好的成绩为下一个共青团建团100周年献上一份礼物。
团课感想心得【篇2】
“中国梦”是指实现中华民族的伟大复兴这个近代以来中华民族最伟大的梦想。
由于历史认知差异及担心既得利益受损等因素，面对“中国梦”，外界心态复杂，其中不乏误解、嫉妒、担忧。如何对外讲述“中国梦”，维护好、实现好中国发展的重大战略机遇期，就成为实现“中国梦”进程中必须面对的课题。阐明中国的发展将打破“零和结构”局限，是“大而不霸、怀德为远”的发展。
实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机中国梦凝聚着人们对美好生活的期盼，只有部队实现和创造美好的生活和幸福梦想，汇聚会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。
中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连
懂得了个人幸福与国家梦想的关系，每个人心中又升腾起关于国家社会的梦想，我想那个梦想一定是五彩缤纷的，一定是芳菲满眼的，基调一定是玫瑰色的，因为玫瑰色最温暖。也许每个人的国家梦不尽相同，但共同的一定是国泰民安、经济发展、政治清明、文化繁荣、社会和谐、生态良好、公平正义。
实现“中国梦”需要我们每个人努力从自己做起，从小事做起，为民族事业散发正能量。每一个人的梦是不一样的，个体的梦是实的，汇聚到一起之后，就是中华民族的伟大之梦
实现‘中国梦’，我觉得每个人努力一定会有希望，但是每个人都要努力。
因此，中国外交积极传递“中国梦”的“正能量”、说明“中国梦”不仅中国人需要，世界同样需要。“新时代必须要有共赢的理念，不能奢望自己利益最大化，要把‘蛋糕’做大。”舆论指出，过去30多年中国经济的发展，使许多与中国合作的国家广为受益，这就是基于对“中国梦”的共享。
这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家，中国的梦从我们的梦开始，在每一个阶段放飞你们的梦想，让他带领你前行，照亮你的一生。
坚持自我的过程，是一个不断超越自我，实现自我的过程。抬头看着你的梦想，脚踏实地的努力，每天都离成功更进一步。
在实现梦想的过程中，需要丰富的想象和大胆的创造，只有不断探索，不断创新，才能让梦想激发生命中的更多才能。
中国梦，承载这中国民主、富强、公正、和谐、自由的最基本价值观，承载着由自强不息的中国精神。中国梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。
本次班会同学们表现的很积极，主动，大家大胆畅谈自己的理想，树立自己的信心，理想是还没有实现的东西，是丢未来美好的憧憬和希望，这要求我们把握今天，努力学习，打下坚实的基础，才能拥有美好的明天，理想实现的前提是把握人生，需要几十年如一日的耐力，恒心与毅力，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心与毅力在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握，臧克家曾经说过“青年是宝藏，青年是黄金，宝藏要挖掘，黄金要熔炼” 而人生最好的淘金者和冶金者就是我们自己，把握自己才能发挥极致。
此次班会教育活动，让全体学生认识到“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立”的深刻道理。通过此次活动，使学生意识到国家和民族的前途命运与自己息息相关，了解了自身的责任和使命，更牢记“中国梦”的实现需要自身刻苦努力、坚持不懈。
团课感想心得【篇3】
通过这次团课学习，让我对团的基本的知识、高校团组织的相关知识，心理健康，大学生职业规划都有了一个系统而全面的认识，填补了我在这方面的知识空白，使我获益良多，受益匪浅。
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。是按照民主集中制组织起来的统一整体。坚决拥护中国共产党的纲领，把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想作为团员的行动指南，把深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强明主文明和谐的社会主义国家，为最终实现共产主义而奋斗作为团员的奋斗目标。
作为一名合格的团员，在享受自己的权利的同时，更应该履行自己的义务，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习科学发展观，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
团课感想心得【篇4】
青年时期是一个可塑性很强的时期，往往有许多潜能，被自己以各种理由忽略或否定。比如在为人处世方面缺乏自信心等等。但通过团校的学习后，让我们知道作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的任务和使命，团课的学习让我们明白了应该如何使自己充满自信心，去迎接和挑战一切困难。
团课的学习注重培养学生的综合素质.这可以使我们成为德才俱备的.毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好象早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”未来将是知识青年充分发挥创造力和聪明才智的时代，于是我们应在课前留下我们报效祖国，报效党和人民的期望刻苦学习的身影，留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神。
在团课的学习过程中，让我们全面的认识了共青团，全方位了解了共青团的社会职能，深刻理解共青团现实和长远的工作任务，从而找准了自我位置，认清责任，积极努力的做一个合格的共青团员,在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。共青团是中国共产党的助手和后备军，所以共青团扮演着重要的角色。在这其中必须努力学习一切团和党的章程，贯彻和执行党的基本路线和各项方针、政策。带领我们实现共产主义的远大理想和祖国的统一，为振兴中华的远大理想而奋斗。
团课感想心得【篇5】
这次我很荣幸成为团校的学生。经过了团校生活，学习了共青团章程后，我对“共青团”有了真正意义上的理解和认识，了解了团的性质，奋斗目标，基本任务，还了解了她的先进性和影响力，那么如何成为一名合格的共青团员，我想应该具备几个方面。
1、要具有先进政治思想，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自强精神，树立正确的理想，信念和世界观，人生观，价值观，抵御腐朽思想的侵蚀，提高思想道德素质和科学文化素质。
2、要具有刻苦学习的精神和勤奋工作的态度，要努力学习科学文化知识，要勤学习，勤思考，勇于创新，认真工作，关心同学的工作，学习和生活，切实为同学，为班级服务。
3、要具有“严以律己，宽以待人”的作风，要在学习，生活，工作中起到模范带头作用，虚心向他人学习，团结同学，助人为乐，热心帮助他人进步，开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结，顾全大局，诚实谦虚，在青年中起到表率作用。
团课感想心得【篇6】
通过团课的学习，让我更加明确了作为一名当代中学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识,了解了党的光荣历史和不怕牺牲的精神，并坚定了我加入中国共产党的决心。
青年时期是一个可塑性很强的时期，往往有许多潜能，被自己以各种理由忽略或否定。比如在为人处世方面缺乏自信心等等。但通过团校的学习后，让我们知道作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的任务和使命，团课的学习让我们明白了应该如何使自己充满自信心，去迎接和挑战一切困难。 团课的学习注重培养学生的综合素质.这可以使我们成为德才俱备的.毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好象早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”未来将是知识青年充分发挥创造力和聪明才智的时代，于是我们应在课前留下我们报效祖国，报效党和人民的期望刻苦学习的身影，留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神。
通过学习使我进一步的明确了团组织和党组织的关系，是我对党的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中开创，还要进一步了解党的条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际 ，才能成为一名合格的团员及一名合格的党员发展对象.只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，去刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想。
在团课的学习过程中，让我们全面的认识了共青团，全方位了解了共青团的社会职能，深刻理解共青团现实和长远的工作任务，从而找准了自我位置，认清责任，积极努力的做一个合格的共青团员,在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。共青团是中国共产党的助手和后备军，所以共青团扮演着重要的角色。在这其中必须努力学习一切团和党的章程，贯彻和执行党的基本路线和各项方针、政策。带领我们实现共产主义的远大理想和祖国的统一，为振兴中华的远大理想而奋斗。
团课感想心得【篇7】
20xx年xx月18日，我参加了张家港课堂教学展示活动，虽然只听了两节课，但精彩的课堂教学，给我留下了深刻的印象，使我从中受益匪浅。两位老师体现先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，精美的课件制作等，让我深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，也对小学语文教学有了更新的认识。对这次活动谈谈自己的一点听课体会：下面我简单谈谈我对此次活动的心得体会：
第一、吃透教材是最根本的。
听了两位教师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住线索，一步步地深入文本。毛慧娟老师在《绝句》一课的教学活动中，始终紧扣作者描绘的画面，思路清晰，感染力强。钱芳老师在《厄运打不垮的信念》中围绕谈迁坚定的信念，展开联想想象，让学生练说。
第二、注重启发式教学，让学生积极主动地投入学习。
新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者，两位名师师都充分做到了这一点。真正把课堂还给学生，教师不再一味地灌输知识给学生，而是引导他们去发现。《绝句》教学让学生上台画画，共同评析，走进作者的内心世界；启发式的教学模式有利于培养学生积极主动的学习态度，真正成为学习的主体。
第三、注重引导学生朗读。
大部分老师都非常注重指导学生朗读，但绝不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读。两位老师不约而同地采用了个别读、自由读、集体读、配乐读等形式，带着浓浓的情感色彩，仿佛可以拧出情感的汁液来。
第四、注重学习习惯的养成。
很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习方法，当他以后遇到类似的问题时，就能够靠自己的力量去解决。如，钱老师在指导学生读到谈迁日夜奔波时，就要求学生在自己感受最深的地方写下自己的感受，然后让学生读出来。这是一个很好地学习习惯的养成，值得我们去学习。
第五、亲切的评价语言。
两位老师评价学生的语言是那么的贴切、到位，“你真聪明”、“读得真好”这些套话几乎没有，而是针对学生的回答做出恰如其分的点评，使教学层次井然，让我感触很深。在以后的课堂上，我也会试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。教师应该去发现、去赞扬学生的优点，鼓励他们，让他们学习更有劲头。
通过此次活动，我对语文教学应该是动情去读去感受有了更深刻的认识，但遗憾的是，一上午的时间太过短暂，意犹未尽。这次的活动，、更让我明确的今后努力的方向：必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。而现在，仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这要求我们要不断地学习，给自己充电。转变传统的教学观念，转变自己的角色。教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，把课堂还给学生。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础。
语文听课心得(集锦14篇)
趣祝福的编辑阅读了众多文章后发现“语文听课心得”堪称精品，敬请您阅读本文。每个人都有属于自己的时区，我们可以用我们的方式对心态进行记录。心得体会是通过实践、反思学习内容而产生的。
语文听课心得(篇1)
新学期开始，学校也展开了听课的活动，我也在这次的活动中旁听了其他几位语文老师的课程。而这次听课也让我感受颇深，每一位老师的讲课的风格都不同，或是活动性比较强让同学们能够时刻跟着老师的节奏走。或是娱乐性更强能够让同学们在听课的时候也不会觉得无趣，对学习产生更多的兴趣，不让学生们对学习产生厌恶心理。或是专业性很强的，在讲课之余会讲到一些涉及到的知识，像作者的生平，一些文章背后的故事。而这些也都是很有借鉴的意义，我也通过这次的听课发现了自己的一些不足之处，也让我得到了很多的启发。
语文作为中国最基础的学科之一，有着很久远的历史性，上到文言文，下到现代的散文。每一种表现形式，表现手法都有着它特有的魅力和意义，而我们在教导学生们学习这些知识的同时也是更要让孩子们知道缘由是为什么。例如一首诗，为什么好，哪里好，这些我们是可以教给他们，但是孩子们能够在自己看到一篇文章的时候就知道好不好吗，这很难，所以需要我们去教导。授人以鱼不如授人以渔，传授他们知识不如传授他们自己学习知识的方式和方法，所以在教学时更要强调这些。
语文也并没有大家想象的那么枯燥，如果讲的好也是非常的有意思的。最近了解到一位名叫戴建业老师，在看了这位老师的讲课视频之后让我也是收到了很大的启发。这位老师语言风趣幽默，同样的知识在这位老师嘴中却换了一种不一样的方式讲出来，原本略微枯燥的知识，也时立马就生动形象了起来。而这也是我们作为老师应该做到的，我们需要做到的就是让孩子们能够在快乐中学习，在学习时还能感受到知识来带的快乐。
语文其实并不枯燥，只是不同的讲课方式会给人来带不同的感受。可能这位讲起来枯燥的知识，在另一位讲出来之后却又妙趣横生，而这也并不能说明哪位老师的讲课就更好，只能说明是不同的方式。而不同的方式也有不同的优缺点，有趣的可能就是会让孩子更容易接受也更专注的听讲，但是讲课的知识含量方面为了有趣些肯定就会讲的慢一些。
而专业性强些的却因为讲的全是干货而会快很多，让孩子们学习的更快。不同的方法适用于不同的老师和学生，而我需要做到的是找到适合自己的方式去教导学生们。
语文听课心得(篇2)
本学期，我听了我校教师的多媒体公开课，聆听了15小组织的观摩课，还观摩了”送教下乡”的课程。听了这些教师精彩的课堂教学，收获很多。课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会：
一、对课堂教学的思考：
授课教师能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。
二、今后努力方向：
我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，提升我们的语文素养。
通过活动，我对语文教学及自己业务能力的提升有了迫切应变的想法，更深刻的认识到教学能力有待提高。
语文听课心得(篇3)
一、 教学目标的落实。
教学目标就像指向标，对于每节课来说都是非常重要的。在我所观摩的这十几节课中，各位老师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。比如《将相和》中翟老师根据高年级阅读教学中对文本的解读来品读将相“不和”与“和”好的句子，通过抓人物的语言、动作来感受人物形象;《她是我的朋友》中，老师引导学生用联系上下文的方法理解词语“迫在眉睫”……
二、 朗读训练与读写结合。
读，是语文学习的生命之所在。朗读，更是了解文本内容，体会文本蕴含情感的重要方法。各位讲课老师在课堂上都注重对孩子的朗读训练。他们用不同的`形式来引导孩子从读中学，从读中品，从读中悟。除此之外，几乎每一节课，都注重了孩子们的书写。不管是低年级的写字训练还是高年级的写作训练，都将“不动笔墨不读书”的理念体现得淋漓尽致。
三、 习惯养成的关注。
习惯的力量是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮助无疑是巨大的。每一位老师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势，帮助他们养成良好的习惯。在教学中，老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮助是非常大的。 这次听课我学到了很多，也反思了很多，让我感触深刻的就是老师自身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。授课老师们那洋溢着浓浓的语文味的语言，对课堂氛围的巧妙营造，让我羡慕不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀语文教学素养，亮丽自己的语文教学生涯。
语文听课心得(篇4)
20xx年临沂市小学语文优质课评比，完美的为我们画了个句号。在句号中反思着，在句号中感动着，在句号中品味着。作为一名同行者，在渐行渐近的语文课堂中遨游着自己的知识，自己的技能，自己的感动。
珍惜着这次难得的听课机会，聚精会神地听好每一堂课，做好听课记录，笔在动心更在滑翔着。优秀的教学选手们为我们呈现着一堂堂魅力四射的课，老师的教学能力，老师的应变能力，老师的组织能力，都让我心中的涟漪泛起一圈又一圈，有这样优秀的老师，怎能会没有这些优秀的学生？而这些生动活泼，精彩纷呈，掌声烈烈的课堂又凝聚着这些授课老师的多少汗水，多少付出，还有在背后默默支持和鼓励的团队。
这次的优质课比以往的教学目标，教学策略更强，更深，他不仅具体到各个年级的特点，还着手到了各个年段的`特点，整合着每个单元，每个课时，每个时段的目标，在这样的目标的引领下，我们的教学有了更好的依托。
在语言文字方面的训练更好，更熟练了，每节课的语言文字训练指导不仅具体形象，学生有话可说，学生有言可发，而且和我们的生活密切相关，学生说起，来上口，用起来更省心。
每堂课都涉及到了文本的写法和学法的指导。如何写，有学生的观察，有老师的引导，更多的自我的比较与进步。在学法方面，我们该如何读书？发出怎样的思考？怎样运用？几乎每堂课都为我们概括了新的学法，在熟知运用这样的学法，可以延伸到其他的文本中，没有过多的讲授学法，只是在课文中深入，在课文中体会，在熟知中概括。可以由一及三，可以触类旁通，可以运用实践，这些需要我们老师的引领，更需要我们这些学生的自我努力，自我拼搏，自我展现。在竞争中进步着，学习着，让课堂深入到学生的心间。
在学生的语文能力的培养方面更是让我大开眼界，听、说、读、写的训练不再局限一方面，一节课里有听，有说，有读，更有我们平日难下手的小练笔。把写的能力穿插在语文课上，是有联系，有根据的写，这样的写难道还能难道我们这群可爱的孩子么？
这样精彩的课堂中，学生们在学中有所获，在学中有所得。他们更乐于接受这样的课堂，这样教学的老师。这样的老师可以入了家长的眼，可以入了领导的眼，更入了这群可爱孩子的眼。而这样的老师又怎能不受学生的爱戴和欢迎呢？
观看着这样的课堂，细细比较着自己教学的方方面面，自愧不如。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。不管是怎样的课，不仅仅是观摩，也要有自己的体会，教学形式在不断地完善，我们也在不断地完善自己，寻找一条适合自己的教学之路才是最好的。
语文听课心得(篇5)
今天下午，虽然yin雨霏霏，冬风萧瑟，路上不见一个闲庭信步之人。但是君不闻(8、1)教室之内笑语阵阵，热闹连连，气氛热烈，室内室外形成了鲜明的对比。请不要以为这是开联欢会，这是语文组教研组长岳西志老师正在举行公开课呢。
嘘着手进来听课的老师们也忘记了寒冷，他们已经全身心的融入到课堂之中，和学生融为一体了。
《爱莲说》是周敦颐写的一篇托物言志的文章，通过对莲的描绘，衬托出君子的`一系列高洁品质。文章短小精悍，并且寓意深刻。因其太短，我每每在上本文时，感觉上不出新意来，可是岳老师根据采用多种形式的读写交流，并用小组交流的方式，让学生带着很大的兴趣学习并且掌握了本文的学习重点，让传统的文言文授课不再枯燥，并且小组与小组之间展开的竞赛，使得学生的学习热情一浪高过一浪，从而出现了开头的一幕。
为了自己组的荣誉，他们用心学、认真记。真真正正的上了一节团结活泼、真实有效的课，摒除了为了上好公开课而只搞形式不顾实效的陋习。听完这节课，我就想我怎么才能把小组学习搞好并且调动好气氛呢?
美中不足的是，岳老师在黑板上为学生打得分数没做好统计，并及时表扬先进，激励后进。这也是我们需要注意的地方。
语文听课心得(篇6)
一、欣赏录像，激发学习兴趣
1、师播放，生观欣赏美国电影《恐龙》的开场全景：
空灵的非洲鼓声冉冉响起，静寂的山谷，潺潺的流水，各种各样的恐龙悠闲地在各自的领地中觅食、玩耍……霸王龙出现了，追杀着食草恐龙……一只恐龙蛋遗落了，落在小溪中……音乐声越来越响，一只翼鸟龙衔着那只恐龙蛋飞跃草地、飞跃高山、飞跃瀑布……（时间5分钟）
2、轻松谈话，营造氛围：
师：这是中生代时期地球上的繁华情景，那时地球的主人是谁？
生：恐龙！
师板书：恐龙。
师问：“谁能用好办法记住‘恐’？”
生1：“用加一加的方法，工加凡再加心，就是恐。”
生2：“刚才电影上出现的霸王龙，实在太可怕了，可怕就可以用恐惧的恐。”
生3：“恐惧就是心里害怕，所以它是心字底。”
生4：“我能给恐组词，恐吓的恐”
（好莱坞大片《恐龙时代》在这里的成功播放，使学生轻松地进入了课堂，信息技术与语文课的正确整合，不但把学生领入了恐龙王国，而且帮助学生形成了“恐”字的多种记字方法。）
3、结合课前对恐龙知识的收集，漫谈看后感受。
生1：恐龙生活的原始地球风景很优美。
生2：霸王龙喜欢吃三角龙，刚才电影中的三角龙就是霸王龙喜欢吃的食物。
生3：老师，我知道恐龙分成两类，食肉和食草。
生4：不对，还有一种是杂食类的。
（学生的看后感受与原有的经验交织在课堂中，课堂交谈缤纷出彩。）
二、初读课文，提取读后信息
1、根据学生谈论引入课题：
师：多么辉煌的昨天，可是今天的我们，今天的人类却只能坐在教室里，从电影中观看恐龙，从博物馆和书籍中想象恐龙往日的灿烂、辉煌，曾经的光辉岁月。因为这些庞大的动物在地球上灭绝了。
板书：灭绝
2、进入情境《白垩纪公园》：
（出示课件《白垩纪公园》的画面，画面上各种恐龙在草地上生活着。）
师充满激情地引入：今天让我们跟着科学家到中生代的《白垩纪公园》去考察恐龙，去了解恐龙灭绝之谜有哪些说法。有兴趣吗？
生：兴趣极端浓厚大声说：“好！”
3、师生起立，互相问好，进入课堂状态：
（上课开始，创设去《白垩纪公园》考察的情境，一下子激起了学生强烈的探究欲望。从而拉近了文本与学生的距离，为成功的课堂教学建立良好开端。）
4、学生通读全文：
师：31课就是白垩纪公园的各部分背景资料，同学们快去读读吧！请你读准音，读通顺句子。
生：自由读文
5、帮助博士，初读生字：
师：公园的创办者恐龙博士向我们推荐这些词语，谁能帮他读一读。（课件出示恐龙博士部分生字新词）
（生字是本课教学的难点，用这种富有乐趣的方法来初读生字，学生强烈的表现欲望被激起，他们能更积极地投入初读生字这一环节，体验到帮助他人的快乐。）
三、读中体会，学习恐龙历史
（出示课件：以绿色的山谷为背景，山谷中出示第一段文字。）
1、游玩山谷，听读历史：
师：同学们，让我们走进白垩纪公园的山谷。去听一听山谷为我们提供的资料。
师：范读第一段。
生：非常感兴趣听着，有的还随着老师一起朗读。
白垩纪公园考察的第一站：悠远的山谷，寂寞的恐龙引起学生阅读文本的兴趣。
2、生说知识点，教师指导朗读：
生1：我读懂了人类的历史只有三四百年，而恐龙的历史却有两亿年。
生2：我读懂了人类的历史比恐龙的历史短多了。
生3：老师，两亿年是几年啊？
师：同学们，不但会读书，还能对书中的知识提出自己不懂的问题，真棒！你们瞧，恐龙博士让我们用数学数字来做比较。（课件辅助出现：我的年龄10岁，人类的年龄4000000年，恐龙的'年龄200000000。）
生：哇！差那么多。
师：是呀，那你能把你的理解用朗读来表现吗？
生：个别朗读。
（从现场表现看，学生不但会读书，还能提出自己不懂的问题，说明已进入文本。教师把语文数字用阿拉伯数字来帮助学生解决疑问，形象地帮助学生体会到了恐龙历史的悠远。虽然学生朗读表现各不相同，但都非常投入，能把对字对词的理解用自己的朗读来体现出来。这正验证了一句名言：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。” ）
四、以读代答，了解不同说法
1、提高要求，再次读文：
师：恐龙为什么会灭绝呢？请同学们再一次自由朗读课文，进一步了解恐龙灭绝的原因，请这一次比第一次读得有进步，读得更准确，更通顺。
生：自由朗读。
2、师生引读：
师：庞大的恐龙为什么会消失呢？
生1：一种说法是……
师：恐龙消失的另一种说法是什么？
第1组答：另一种说法是………
师：恐龙消失还有其他说法吗？比如？
生：比如………
文本引读完毕。
师：还比如？
生1：老师，没有了。
生2：还比如，地壳运动把恐龙埋在地下。
生3：还比如，恐龙放的屁太多太大把恐龙都臭死了。
（新理念告诉我们：课堂教学不应停留在教材本身所传达文字信息的基础上，而要鼓励学生对“文本”进行补充，大力倡导“创读”。在这里，我们看见学生利用课外的知识和原有经验对教材进行了再创造。）
五、巩固字词，指导生字书写
师：现在我们进入白垩纪公园的“冒险地带”勇敢闯一闯。同学们有兴趣吗？
生：有！闯关：
第一关猜字：一种大米（ ）。广场里面有条龙（ ）。
第二关大声读：恐龙、人类、庞大、躲避、耐不住、枯萎、死亡、灭绝、哺乳、偷吃、孵蛋、谜语、或者、书籍
第三关写字：亡、肉、耐、类
（识字量大了，我们不仅要在阅读中帮助学生认识生字，更应注意“细水长流”的识字规律，安排适合小学生心理的各项游戏帮助学生巩固生字。闯关游戏的成功使学生又一次体验识字的乐趣。）
语文听课心得(篇7)
近期，我参加学校组织的小学语文教学公开课活动，聆听不同年级、不同学科老师的课，收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、教师语言具有艺术的魅力
当我听着教师们的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。有的老师在教学时，她让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位，教师的引导调控才是第二位。着眼于学生自主发展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的，在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。
三、实现了师生角色的转变
几位教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。
四、实现了学习方式的自主合作
这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通，能用适合自己的方法学习的过程。另一方面，专题性、综合性学习引起重视，加强这一类学习的研究与实践。这类学习更具综合性、探究性，也更富于挑战性。学生在综合性学习的过程中，有效地培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。
五、这些课教育学生做真人
“千教万教。教人求真；千学万学，学做真人”为素质教育之首。这些课能关注学生的生活，教育学生做真人。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西，”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的。
语文阅读教学中的朗读、评价、合作交流……要想得到及时有效地展示，实践证明，就要把教学工作不仅要体现在课堂上，还可以延伸到课外、平日学习上。在活动中多角度，多侧面的进行训练，有时为了一个训练点可以把课时延长。下面，就我的块状训练具体谈谈做法。最初可以通过小黑板出示训练内容及过程，让学生读一读，体会体会然后让学生一步一步去做，时间长了学生自然而然懂得按照这个程序去操作。
从事语文教学我得到了许多，同时也发现了自身的很多不足。语文教学是一个纷繁复杂的工作，在今后漫长的教学生涯中，我还要不断努力，不断学习，提高自己的文化水平和业务水平，提高自身的综合素质，切实为提高学生语文素质更好地服务。
语文听课心得(篇8)
学校组织语文教师到__初中听课学习。我听了三堂语文课，每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈：
一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言
在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深入地理解文意。在这次语文课堂上，许老师在执教《羚羊木雕》一课中将阅读贯穿始终，对学生的读书通常做了如下安排：
1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意。
2、在已然把握文章情感的基础上，分角色有感情的朗读。
3、点评朗读。通过这三步既发挥了学生的客观主动性，又在学生自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力。
二、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养
很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“温馨提示”，如__老师在执教《夏感》品读课文环节是这样设计的：结合课文内容说说这是一个怎样的夏天?括号中是这样提示的：(提示：如找关键词，相对应的句子等)。让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养，一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。
三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围
托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径。因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境。
我对__x老师印象深刻，在他的作文课堂上，我发现他非常擅长并注重语言的运用，极其幽默。学生非常喜欢这种活泼的授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深陶醉其中、乐在其中，很轻松。
通过参加这次活动，让我感到受益匪浅，对此我也仔细的反思了一下自己的教学，认识到自己的专业基本功还应需加强，教学过程中，我的教学方法应须改进，尽可能的利用多种教学方式，为学生提供一个自然和谐的学习氛围。实现学生的主体性，从而有效提高教学质量。
语文听课心得(篇9)
20xx年10月10日，我有幸参加了临沂市小学语文优质课评比观摩活动，期间我聆听了4位年轻教师精彩的课堂教学，收获很多。四堂课分别是《钓鱼的启示》、《酸的和甜的》、《新型玻璃》和《少年闰土》。
一、课堂魅力：
几位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。
二、语言魅力：
当我听着这些教师的课时,她们的语言亲切和蔼,富有诗意美，引出狭小的课堂,深入人的心灵深处……《钓鱼的启示》和《少年闰土》这两节课,教师让学生一边观看图片,一边欣赏,声情并茂的语言把学生的思绪拉进了课文中.教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。
这次听课给我留下最深印象的是：教师注重用智慧的语言进行学习方法的总结与传授。例如：《少年闰土》这一课关于刻画人物形象三个策略的教学，1、写外貌、抓特点、显形象；2、写事件、有详略、分主次；3、写动作、用词准、显乐趣。再如，《钓鱼的启示》的课堂上，老师教给学生：抓关键词是概括文章主要内容的好方法，要联系上下文来理解课文等。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
语文听课心得(篇10)
刘老师这节课课堂结构完整，思路清晰，体现了新的课程理念。自主，合作，探究的学习方式贯穿了整个课堂。教师充满激情，学生充满热情。
整个教学过程分五部分。首先是揭题导入，让学生交流读书名言，从而引出"读童话使我们变得聪慧"这句话，这样的教学设计充分激发了学生的学习兴趣。第二部分是走进安徒生，出示同学们熟悉的童话故事里的图片，让学生说出故事的名字，从而引出安徒生及他的童话。接着师生共读张晓风的诗歌。这样的设计学生充分感受到了安徒生童话的魅力，可见教师正着力于学生积极性的调动，引导学生人人参与。第三部分是赏读《卖火柴的小女孩》。赏读之前先出示"读书卡"，教学生如何填写读书卡，接着小组合作阅读《卖火柴的小女孩》，最后总结读书方法。这一环节教师给予学生充足的读书时间，让学生自己去揣摩读书方法，学生各抒己见，教师给予充分的鼓励和肯定，这充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用。
语文听课心得(篇11)
作为一名新老师意志想一睹名师风采，现场观摩学习，聆听大师教诲。幸运的是11月30日，到上饶市逸夫小学观摩全市语文教师素养大赛，参赛的每位教师都很棒，收获颇多，感受也很深。主要有一下感受与收获：
1，首先一进场，那种场面真的让我很惊讶，一个那么大的多媒体教师没有一个座位空着，甚至连那过道上都已经站满了人，无论是有座位还是没有座位的人都很认真地听着，深怕漏掉一点点。在场还有些年龄较大点的，他们也在抓住机会给自己充电。这让我感慨万分：作为一名教师就应该树立这种终身学习的观念。
2，学生的参与性上，每位参赛老师们的课堂上，学生一起参与到了教学活动中。体现了薪课程改革中提出的以学生为主体，老师为主导的思想。
3，每位老师自身的素质很高，面对台下那么多的学生和老师，他们依然教态自然、大方，始终保持着微笑。老师们情感丰富，让我印象最深的就是郑咏梅老师上的《圆明园的毁灭》一课，她在一边展示圆明园被毁的场景图片时，自己一边解说着，在场所有人都深深的被她吸引住了，沉浸在她的课堂中。
4，板书设计的新颖，通过这次的观摩我蔡知道，原来板书是可以通过各种各样的形式表现出来的，不应局限于传统的。
5，生字词的学习，大师们出示生字词后紧接着就提供一个情景给学生巩固新学的生字词。这样，学生会对生字词的印象更加深刻。
通过这一次的学习，让我深刻明白了自己还有很多很多要学习的地方。今后，我将努力学习各方面的知识来提高自己的教育教学水平。
语文听课心得(篇12)
十月十一日，区教研员来我校进行了一次全面的调研和指导，并且，语文组教研员给我们全体语文教师上了一次观摩课，这使我们全体教师受益非浅，也使我深深体会到语文教学的艺术性和科学性。我们听的是四年级的一片课文《长城》。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我在这几堂课中，看到学生的主体地位得到了很好的体现。教师是播种者，关键还是要学生自己去成长，去发展。但是教师这位播种者也要善于引导，把学生引入一个正确的道路。在这里，教研员这几种方法给我留下了深刻的印象。
一、注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。
仅仅围绕语文课本来学习语文，没有用到精致的课件，而是用课本的插图把学生很好的引入课本的内容。课前让学生作了充分的预习，对于自己不理解的地方做上标记，并打上问号。老师并且出示学生的疑问，大家一起交流合作区解决它。这让每一位学生都参与学习。
二、进一步强化单元导语的导学功能。
导语的功能是揭示单元学习的内容，点明专题，激发学生的学习兴趣，导语还布置了相关的学习要求和学习方法。这为学生学习下面的课文明确了学习目的，做好了学习的准备，让学生了解到你学习这单元应该学到些什么。这里，老师不仅在强化导语功能的同时，还让学生在精学课文时，大概了解这单元的所有课文，为精学课文打上良好的基础。不仅如此，教师以课后练习进行教学，在掌握课后练习的同时再作进一步的扩展。
三、教师的语言是教师所特有的魅力。
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。教研员在上课时，她的语言很有科学性又不失幽默性。而且，所出示的问题、引导等简洁、干脆。课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。教研员总是时不时的在进行多维评价，这里不仅老师要进行评价，而且，每位学生都在进行互评和自我评价。
听了教研员的课之后，我想：在以后的教学中，我应当在课堂上注重学生学习方法的培养，让他们从小养成一种良好的习惯。突出学生的主体性。在课堂上慢慢地培养学生合作讨论的方式，使自己的语文教学不断地充实。同时，我也深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分提升学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，使自己不断成长。
总之，这一次的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界“寓教于乐”。
语文听课心得(篇13)
为了促进学习和提升教育水平，我有幸到得到听课的机会，我们听课的这位老师是我们学校教语文多年的骨干老师，他教导的学生语文成绩是最好的，所以他的教学方式是我们需要学习和积累的。
为了很够更好的学习。我带上了笔记本做好了准备，和几个新老师一同去听课，我们坐在课堂最后面，看着这位老师是如何讲课的，从中学习和汲取经验。当上课铃响后，学生都端正的坐在教室里面，认真的听老师授课。
他上课的方式与我上课不同，虽然也会带上课本，但是却不会拿着课本不放，而是能够做到脱离课本讲课，可见他每次上课都是下足了功夫准备的。这就比我强了很多。在上课前，没有直接开讲，而是与学生一起回顾上一堂课所讲的内容，同时也会让一些学生站起来回到问题。这样的讲课让我明白了他的用意，就是通过这样的方式在上课前，把学生活跃的心都拉回课堂，让他们集中精力学习，正是因为他叫学生回答的时候不是按学号按座次回答，而是随机，每个人都有可能被抽中，让学生不敢走神。
之后上课也不是千篇一律的按照课本讲课，而是课本为辅，知识为主，上课前把重要的知识点总结归纳出来，提炼出一堂课的精华不分，然后在按照这部分重点讲解，减少了细枝末节的啰嗦，也让学生在上课前的一段时间认真听课，这位老师充分的了解了学生，前二十分钟将的是重点也是新知识，后面的就是一些比较稀疏的知识汇总，我还是从后来下课才知道为什么要这样讲，他告诉我们学生一堂课只有前几十分钟能够集中精力，后面的一段时间最容易走神，不能够把重点放在后面只有在他们认真学习的时间把重点要讲的课程传授给他们，用最有效的授课让学生学到更多。
同时在上课的时候注重沟通和交流，他上课重视的是每一个学生的学习状况，让每个学生在学习期间找到自己的重心，让学生回答问题，一堂课有很多次，这样随意穿插的授课，最大程度的调动了学生上课的积极性，减少了学生在课堂下面玩小动作的机会。
课后又有不同，课后的工作就是给学生提问，和了解这一堂课下来学生学的如何，有遇到什么问题，比如询问他们上课的节奏能够适应么，这样沟通下来很好的解决了与学生之间的距离，上课时是一个严肃认真的老师，在课堂下面却又是一位非常和蔼能够与学生交朋友的老师，我想正是因为他教学方式如此优秀才会让如此多的学生成绩不断拔高，同样也让我有了更多的经验去教导学生。
语文听课心得(篇14)
一、教师语言具有艺术的魅力。
当我听着教师们的课时，我没想到教师的语言竟有如此之魅力，它能把学生的思维引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。有的老师在教学时，让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。
二、开放引导的课堂让人耳目一新 。
新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的，在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。
三、实现了师生角色的转变。
几位教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人，在老师的组织下进行个性化地学习。
四、实现了学习方式的自主合作。
这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，有效地培养学生主动探究、团结合勇于创新的精神和解决实际问题的'能力。
五、这些课教育学生做真人。
这些课能关注学生的生活，教育学生做真人。一句教育名言说得好:“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的 。
课堂培训心得(集锦14篇)
课堂培训心得 篇1
蜂蜜自古便为奉为美颜好物，既可外用又可内服，那么实际上它究竟有什么成份，到底有没有美容的功效呢?
蜂蜜是由蜜蜂从植物花朵采集的花蜜,经蜂体内分泌的酶作用酿造得到。蜂蜜主要成分糖类,占蜂蜜总量的75%以上,其中葡萄糖,果糖等单糖含量达到总糖量的97% ~98%[1]。 蜂蜜中的可能的美容成分主要是黄酮类化合物、酚酸类化合物(苯甲酸、肉桂酸及其衍生物)、美拉德反应产物、其次还有VC、类胡萝卜素、氨基酸及抗氧化酶等多种天然抗氧化剂[2]。
蜂蜜中的抗氧化成份有很多作用，研究表明最主要的是它可以清除人体内的自由基。其次它可以蜂蜜能够有效抑制MDA的生成、抑制脂质过氧化、保护细胞膜从而使细胞维持正常功能。还有研究表明蜂蜜能够降低线粒体膜脂质过氧化程度,降低线粒体的肿胀程度,从而起到保护肝脏作用[2]。
那么吃蜂蜜美容到底可不可行呢?答案是，不可行。根据研究[3]，蜂蜜中主要的抗氧化成分酚类物质含量的均值为24.93 mg/100g，农家蜂蜜的均值30.32 mg/100g。也就是说100g蜂蜜中仅有0.0002～0.0003g的总酚，所以可想而知要想达到美容效果，是不值得期待的。
蜂蜜的主要成分就是糖，想靠吃蜂蜜中的酚类物质美容，首先得保证自己不会吃成一个大胖子。
课堂培训心得 篇2
在这两天的学习中，我对高效课堂有了初步的了解。我认为主要是指教学过程的优化和教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。
我所理解的高效课堂就是在课堂教学中，通过学生的主动学习过程和教师的指导，在单位时间内高效、高质量地完成教学任务，学生能够获得高额收益。开发。就其内涵而言，高教学效果是指学生在知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观“三维目标”上的协调发展。在延伸方面，涵盖高效的课前预习、课堂教学实践演示和课后反馈，提高课堂教学效率。一般来说，评价高效课堂有效性的主要标准是学生思维活跃，语言表达正确、流利、情绪化，课堂充满激情，分析和解决问题的能力强，达到目标正确率超过90%。前提是看学生是否愿意学习，是否愿意学习，是否乐于学习，核心是教学三维目标的达成。
从我们教师的角度来看，一个高效的课堂应该做到以下三个条件：一是教师能够根据课程标准的要求，科学合理地确定课堂的三维教学目标，学生的实际情况；编制科学合理的学习指南。其次，教学过程必须是学生积极参与的过程。这种积极参与主要体现在教师能否采用灵活的教学策略和评价方法来调动和调动学生的学习积极性。三是在教学中及时引导、监测、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使立体教学目标的达成度更高。
两个课程演示。共同点： 1、学生素养高，在学习过程中参与度高，使学生能够专注于课堂，保持高度的学习兴趣，达到更好的学习效果。 2、灵活高效的评价方式是高效课堂的重要标志。即时而灵活的评价对激发学习主动性和保持学习兴趣也有一定的作用。 3、高效的课堂应该是一项长期的工作，最终会形成一种常态。它的预览、演示和反馈应该有效地进行。 4、高效课堂重视各学科基础素养的落实与培养。物理课上动手实验能力、语言表达能力和逻辑思维能力的培养；汉语课中听、说、读、写的强化训练都凸显了这一点。
总之，课堂是我们教学的主阵地，也是我们今天课程改革的主阵地。要切实提高教育教学效率。影响课堂效率的因素有很多。只有理性、客观地认识我们的课堂教学，面对我们课堂教学中存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多。除了课前准备，不断改进课堂结构和教学方法，营造和谐的教学氛围，还有很多很多需要我们不断思考和实践的。我们会遇到很多困难和很多问题。我们把追求课堂教学的高效率作为我们孜孜不倦的人生追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，最终将取得高效课堂教学改革的成功。
课堂培训心得 篇3
《新课程理念下的创新教学设计》是指导我们如何将新课程理念与教学实践联系起来的好书。本书分为两部分。本课程由理论和案例组成。简要分析了新小学汉语课程的建设特点，总结了小学汉语识字教学、阅读教学的实施、策略和教学设计的创新，反思了新小学汉语课程的实施。根据小学语文教学的'特点，选择了案例部分29课文，每篇课文都给出了2-3不同的设计理念和相应的课堂记录，反思和评论设计理念，帮助教师掌握不同类型的创新设计方法和策略，如小学汉语识字课、阅读课、作文课、口语交流课等。
打破定势，引导思维。长期以来，思维形式是求同思维，容易形成思维定势，阻碍学生思维，甚至机械学习，死记硬背。逆向思维是一种创造性的求异思维，在地理教学中打破定势，培养学生的逆向思维能力，对提高学生的科学思维水平，逐步培养良好的思维素质起着重要作用。
展示才华，拓展思维。也就是说，每节课前轮流邀请一个学生在讲台前展示自己的才华。这一环节是从整体教学出发，有目的、有计划地培养个体学生，让每个学生都有机会表达自己，展示自己，从而鼓励学生积极自觉地学习，从而改变传统的教学模式，打破课堂教学的封闭性和保守性，贯彻学以致用的原则，极大地调动了学生的自主性和独立性，拓展了学生的知识面，提高了思维的开放性。
课堂培训心得 篇4
近日在我听了名家讲的高效课堂，感触颇深。高效课堂是在有限的时间和空间内，用恰当的教学方式激发学生的积极性、主动性，让学生主动参与学习的过程，获得较大容量的真正有效的知识，同时充分培养和锤炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确态度和价值观，从而促进学生的全面发展！
有效教学的核心应是“学生的参与”，其基本目标应是改变学生的学习方式，促进学生的有效学习。高效课堂包括教师高效地教和学生高效地学两方面。
高效应该是课堂教学评价的最根本的准则，是课堂教学的永恒追求。怎样才能成为高效课堂呢？通过高效课堂的学习，认为教会学生自主学习即培养学生的自学能力是最重要的。在教学过程中，如何培养学生自学能力，教会学生学会学习，现在谈一下自己学习的感受。
一、教育学生握住“自学”的方法。
培养学生自学能力应成为课堂教学的一项重要内容。一方面，教师得转变观念，相信学生有自学能力，并着力去培养开发他们的这种能力。对学生一看就明白或稍微思考就能明白的知识去详细讲解，态度可谓认真负责，但效果较差。一课堂讲下来，结果自己很累，学生也没有尝到学习的乐趣，就是低效。如何努力提高学生的学习兴趣，才是关键。
另一方面，很多学生已经习惯了“师讲生听”的被动学习习惯，而今要转变成自己积极参与教学过程主动学习，学会学习，难免有些不习惯。针对这种情况，就应给他们指出人的一生中，在教师指导下的时间是短暂的，今后工作的时间是漫长的，只有自学才能不断获得大量的新知识，做到生命不息，学习不止，才能跟上时代的步伐，使学生对自学有正确的认识，并渴望掌握这把钥匙。
二、让学生学会提前预习学会质疑的方法。
在给学生布置预习时，给学生提出明确的要求，指导学生掌握阅读方法，使学生学会读书。
对学生自学中提出的疑难问题，让学生在课堂上通过小组合作的方式进行讨论解决问题，要是这些办法都不行，就留到师生一起解决。目的是使一些浅显的问题得到及时地解决，不能解决的问题，教师应在适当讲解后，引导学生释疑、探索、归纳和总结。
三、教师要“学会偷懒”达到高效。
我总觉得，在自己以往的教学中，我在课堂上总有讲不完的东西，生怕那个知识点没有讲到，生怕学生没有听清楚，总喜欢重复一些学生本来已经掌握或者自己能够解决的问题，这就是低效。
自从学习了高效课堂理念之谈后，觉得作为一个教师，要学会“偷懒”。那样才会真正达到事半功倍的效果。
比如：著名的教师魏书生组织教学，在课堂上要完成大量练习，学生自己能学会的老师不教；学生自己能探索的老师不教；学生自己能做的老师不教；尽量让学生相互讨论质疑。
这样知识学得扎实，老师学生都感到课外负担不重，有足够的时间让学生复习，不用加班加点，不占用学生的休息时间，学生一样学得很好。多年来，魏书生的学生考试成绩在全市均名列前茅。我想魏书生的这一教学效果则充分的说明了他的课堂已经达到了高效的效果。
总之培养学生自学习惯，让学生学会学习方法和朋友学生学会良好的学习习惯，习惯的养成在于长期指导和训练。
“未来的文盲，不再是不认识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话道出了培养学生“学会学习”的重要性。从此，我开展对学生进行了自学辅导、培养学生自学能力是实现“高效”最好途径。有了自学能力，掌握了学习方法，就能不断地去获取新知识，使自己所学的知识产生的广泛的迁移，起着“举一反三”的作用，获得了事半功倍的效果。教师的教育教学的'效果就有大大的提高。
课堂培训心得 篇5
当今的教学需要高效，高效的课堂是实现师生在轻松愉快的氛围中有效完成教与学的过程。然而，一个有效的课堂说起来容易做起来难。他与我们传统的课堂不同。传统意义上的课堂，只要课有备，就可以教好。现在要从学生的自主性和积极意识出发，不仅要学习，还要注意方法的有效性。
打造高效课堂，不仅是用心对待学生，更是用心吃课本。这是实现有效课堂教学的重要前提。在建设有效课堂的过程中，教师首先要学习掌握教材，依靠教师学习教材，即解决教学内容问题。把握教材不仅是指了解教材中的每一个知识点，而且是对教材的整体把握，这就需要教师深入把握课程的课程标准、内容和目标。以及整本书结构的整合。为了很好地整合结构，必须建立知识树，因为它是知识结构的一种形式。在解决问题的过程中，学生可以利用知识结构图来理清课本的思想和各部分知识的内在逻辑关系。 .知识树是构建和谐教学整体的重要手段。不同年级的老师互相看不懂对方的课本，降低了课堂效率。在数学课上，老师和学生玩游戏。虽然没有学到多少数学知识，但学生们都很开心，这对他们的身心发展都有好处。
所以，只要我们肯努力读课本，把课本读的透彻，让我们心中有课本，心中有目标，自然会得到得心应手和课堂上的高效成果。
打开课堂，自主学习。要打破传统的教学模式，让学生在课堂上随心所欲地动——身动、心动、灵动。让学生在课堂上充分发挥潜能和才能，开展小组学习、自主学习、结对学习、小组学习；培养学生独立思考、合作探索、直面疑惑的学习能力。让课堂和谐民主，学生敢问、敢说、敢做，形成了积极、争先、紧张、活泼的学习氛围。
教学要面向整体。过去，教学只关注好学生和一般学生，而忽略了差学生。在今后的教学中，利用学生合作学习的机会，让学生参与教学任务，使他们成为初级教师，形成“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”。";好生带中生，中生带差生，学习氛围浓厚。
高效课堂的成功启示我们，在教学中，要给学生足够的空间来体现自己的主导地位。为了在日常教学中充分挖掘学生的潜能，教师必须把课堂交给学生，让他们在学习中获得成功的喜悦。进一步激发求知欲，从而提高学习效率。
打造高效课堂需要独特的教学境界，无需课本或书面教学计划。这个境界对教师自身提出了更高的要求。学生不是抽象的，没有学生是天生的后进生。教师只要科学合理的教育教学方法和毅力，就能最大程度地进步。这就需要我们的老师用心去对待和理解我们的每一个学生。学生，了解他们的智商；了解他们的情商；了解他们的性格；了解他们的家庭……只有充分了解这些，才能因材施教。根据每个同学的不同特点，进行教育、辅导。如有必要，可进行作者访谈。从学生做起，而不是从知识做起，一切问题都会迎刃而解。
课堂培训心得 篇6
我很荣幸能参加本次的国培计划__幼儿教师“两学”网上培训学习。
通过这几个月的培训学习，我从中学习到了很多知识，使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。知道了很多的先进的教学理念，原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多。当然还需要自己不断的积累，不断的去学习。通过本次的培训后自我感觉很好，我对幼教的观念有以下领悟：
因为教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质，让我明白了幼儿教师素质、师德修养的重要性。
幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到模仿学习的。”
因此，作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起，提高自身的素质，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。
另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。
“幼儿园教育给孩子带来了什么?”这是授课专家中的一句话。这句话让我记忆深刻，也让我认真地反思了自己以往的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。
要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。
总之，我学到了很多很多，找到了自身的差距和不足，我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者，让我们有这样的机会来提升自我，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育教学有了更新的认识，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热衷于幼儿教育事业。今后，我会更加努力学习，服务于幼儿教育事业，争取成为一名合格的幼儿老师。
课堂培训心得 篇7
我在20xx年6月14日至16日参加了《高校课堂教学方法的改革与创新》（理科）课程的培训。按照培训要求,现将三天来对培训的心得整理如下,并谈谈自己的一点看法。
首先，六位老师的授课我认为十分精彩的，而且风格各异，具有自己的特点。我始终认为，培训课也是一种授课，它同样是体现老师教学能力的平台，通过其培训课程的讲授，就可管中窥豹，了解其教学能力的虚实，从这一点上来说，我深感六位老师，实至名归。尤其是第一天上午的授课，内容翔实，观点鲜明，案例具体，语言平实，令我受益匪浅。
综合本次培训，我学习并思考了以下几个问题简述如下：
1、大学课堂教学的前提是什么？
我以前认为，大学课堂教学的前提是，学生对其有兴趣，渴望从其获得知识。因此，老师要最大程度的满足其渴望。但是近十年的授课，我越发的感到，这点事不全面，因为，很多学生即使到了大学三年级也不见得在你上课之前就已经对其感兴趣，甚至都不知道你的课将要讲些什么，更可能，根本也不想提前知道你将要讲些什么。
可见，提高学生的学习兴趣在课堂教学中的起着重要作用。第二天下午的女老师和第三天上午的老师在这点上对我很有启发。其实，我们学校的学生整体水平相比那两位老师所在学校的学生素质差的很远，而且我一直“天真”的人为，在他们那样的大学中，给学生讲课一定是“单刀直入，直奔主题，只讲精髓，绝无赘述”，而学生一定是对所学内容“了然于胸，批判式的接纳”，当了解到老师们在授课中采用了如此多的教学方法，也尽最大努力的，把学生吸引到课堂上来时，我明白一个道理，一流的大学的确会吸引一流的学生，但一流的学生更是需要一流的老师来培养，一流的学生遇见一流的老师，才会有一流的大学。所以，课堂教学的教学方法对于任何层次的学校都是十分重要的。
2、大学教学方法多样化是发展的方向。
我刚当老师时，学校刚刚为每个教研室买了电脑，3年后为每个教室买了幻灯，从此多媒体教学在我校推广。如今，多媒体在教学中的地位是其他教具所无可比拟的。多媒体技术，表现手法多样化，生动形象，对感官进行多路刺激，可充分调动学生积极性，创设一种喜闻乐见的、生动活泼的教学氛围，使学生处于一种亲切的情境中。但是我认为，多媒体教学不是一种教学方法，它只是一种教学手段。通过三天的学习了解到，在各个大学中，持同样的看法的同仁，不乏少数。作为大学老师应该多学些教学方法，然后将多种教学方法杂糅到一起，根据自己课程的特点，甚至是本课程的不同章节的特点，任选一种方法，要方法为内容服务，手段为方法服务才是正确的理念。
3、理科教师授课亦需的人文内容。
第二天上午的女老师的授课让我想到了这一点，那天她开场的讲授，让很多理科老师有些“出乎意料”主持人也发了留言，让大家耐心听，前面是铺垫。其实这就是文理科老师之间的差异，理科老师更喜欢言简意赅的直奔主题，而文科老师更崇尚铺陈善诱，但是，仔细想一下，我们的理科老师的确在人文关怀方面是有欠缺的。我们理科老师更喜欢以学生是否通过我们的授课，听到了多少知识，看到了多个实验，学会解决了多少题，当作自己的成就。有时候想想，其实，知识是讲不完的，实验是需要熟能生巧的，解题只是一种技巧而已，更重要的一点是，当学生走上社会后，你所教的知识到底对其工作的意义，是未知的。所以，文科老师的观点真的值得借鉴，也许“人文”精神才是文理相通的啊。
通过《高校课堂教学方法的改革与创新》（理科）的学习使我获益匪浅，收获良多。
课堂培训心得 篇8
通过本次参与我县高效课堂系列活动，我深深感觉到了作为一名美术教师，我们不仅要注重教的方法，还要引导学生学的技巧，培养学生的积极性和主动性。传统的美术教学，只注重知识技能的训练，而忽略了学生的情感、态度与价值观的培养。美术新课标的实施打破了传统美术教育的体系和框架，关注学生的自主发展，注重学生的交流合作和探索，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力。通过参与高效课堂活动，本人对中学美术教学的定位和价值也有了新的认识和理解。下面我从以下两方面谈谈自己的体会和感受。
一、认清教学目标
美术教育的最终目标就是坚持以人为本，开发学生自身潜能，注重普及学生的美术入门、欣赏、创造等方面的知识和能力，提高中学生的美术素养，在此基础上挖掘培养优秀人才。要注重学生素质的培养，由应试教育转向素质教育，面向全体学生，以美术为切入点，开发学生各方面的智力。美术创作本身对学生天赋和创造力就有独特的要求，因此，在美术教学过程中，主要使学生通过美术教育，对美育有一个深刻的理解和认识，做到不会画，但会欣赏，画不好，但知道如何练习，从美育的角度学会学习，学会生活，学会合作，学会创新，促进全面发展，以适应未来社会发展的需要。
二、合理驾驭课堂
课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。现在新课程教学如火如荼，“自主、合作、探究”为核心的课堂教学备受青睐。合理驾驭课堂教学40分钟，合理分配教师活动和学生活动在一堂课中的时间，坚持每堂课教师的引导、点拨不超过15分，大部分时间让学生练习和巩固，准确把握课堂教学节奏，突出精讲精练，突出重点，突破难点，要把课堂还给学生，鼓励学生通过亲自动手，对材料的接触感悟和多次的尝试，从而掌握工具材料的性能及有关的美术技能技巧。在体验中感悟艺术的魅力。因为你告诉学生，学生可能会忘记；你给学生看，学生可能会记不住；你让学生做，学生很快就能明白。所以把学习的过程还给学生，让学生自己生成知识，才能真正构建起属于他自己的知识体系。
创设“快乐课堂”。课堂不快乐，人生不快乐；课堂不精彩，人生不精彩。这正是“快乐”成为高效课堂构成要素的原因。因此美术教学要努力营造情境氛围，使学生获得对该学科学习的积极的情感体验，获得快乐体验成功，从而提高课堂效率。
以上是我对构建美术高效课堂的思考和粗浅的认识，还有很多需要与大家共同探讨研究之处。总之，不论如何优化和改革，只要我们方法得当，模式合理，能够扎实提高美术课堂的教学效率，让学生学有所获，都值得我们去探索、去实践、去完善！
课堂培训心得 篇9
学校的品味主要体现在细节上。比如抽查一班作业或者老师的听课记录或者反思就能看出端倪。学生作业的清洁度、准确性、数量和质量；教师对作业的批改量、批改次数、质量和认真程度；教师批改的方法和方法反映了学校管理的细化，也是学校效率的重要体现。麦岭一中常规检查规则制定精细，检查报告真实有效，大大提高了学校教学常规的有效性，提高了学校教学质量。毕业班的管理计划也更符合学校的实际情况，也反映了当前素质教育的期望。毕业班的管理从追求入学率的趋势转向班级管理和全体学生的发展。教师的管理也体现了人性化。学校认为教师是一本厚厚的`书，知识和文学才能不同。教师是创造者。只要有一个平台，他们就能创造出光彩。
好的成绩一定离不开好的课堂，好的课堂一定离不开好的课堂管理。独立学习的课堂需要良好的课堂管理。如果没有良好的课堂管理，独立就会成为自己流动，合作将成为聊天。那么，如何管理好课堂呢？以下概念供参考。
1、好课堂的理念:
好的课堂是有效信息的有效传递。因此，良好的态度并不意味着良好的成绩，良好的说话并不意味着良好的效果，良好的学习真的很好。
2、好老师的想法:
好的教师不仅是学科专家，更是课堂管理专家和学生行为调控专家。
3、良好的课堂管理理念：
课堂管理的基本理念是法制，立法过程必须民主，执法过程必须专制。
课堂培训心得 篇10
教师学习讲授教学的基本程序心得体会三我们学校全体教师参加了刘XX教授的《教师教育与家庭教育的联合》讲座。刘教授精彩的发言深深地吸引了在座的每位教师。大会中主要从二个方面的内容进行了讲解。
刘教授层层深入、深入浅出的讲解，使我们在如何进行有效教学方面有了一定的认识。结合自己平时的教学以及有效教学的内容。我认为开展有效教学主要从下面几个方面入手。
(一)、使自己成为一个有意识的教师。意思是说，在教学实践中我们必须树立一种运用理论指导实践、运用理论解释、解决问题的意识，而不能总是依赖经验主义，把理论束之高阁。因为一切教育教学理念都是死的东西，如何使他具有生命力，关键还是教育者在具体的教学实践中能否灵活运用。这就要求教师在教育教学实践中下意识的运用它，检验它，并发展它。这样一个理论才能成为活的理论，才能为我所用，进而实现理论的价值。我们开会学习有效教学不只是为了接受它一些理念，更重要的是我们要把这些理念运用到具体的实践中，发展这种理念，使实践更加有效。
(二)、做一个踏踏实实的学习者。我深刻体会到教师最重要的任务是学习，勤奋学习，充实自我的重要性。作为培养新世纪人才的教师，需要各方面的知识提高人文科学的素养。一个知识面不广的教师很难真正给学生以人格上的感召力。因此，我们平时要抓住一切机会学习，充电，不急功近利，不心浮气躁，从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习，做一个踏踏实实的学习者。
(三)、尽力使自己的课堂教学贴近有效教学
有效教学首先强调的是三维目标的实现。通过教学，学生更加喜爱这门学科，而不是无所谓甚至越来越反感。通过教学，学生掌握这门学科的学习方法，形成这个领域的能力。通过教学，学生系统而熟练地掌握这门学科的知识体系及其相互关系，并能应用于实践，以有效解决实际问题。
其次，有效教学源于教师的有效教学行为和科学的教学设计。教学行为是否得当是影响教学效果好差的直接因素。教学设计是否科学是影响教学效果好差的间接因素。 教学设计可以是一节课的设计，但更多的是一个阶段、一个主题、一次活动或一项研究内容的设计。教学设计重在整体规划，更多的是系统的分析和策略的选择。它强调的是整个学段的完整和完美，而不是一节课的完整和完美。
第三，有效教学出发点和归宿点在学生有效的学习。从教学过程四个要素来看，学生不是普通的听众，而是学习的主人。学习过程是学生在教师引导下自主发展的过程。教师不是简单的讲授者，而是学生学习的组织者、引导者和支持者。教师要避免以讲代学的误区。教材设计是围绕学生的学进行的。
第四，有效教学能否顺利实施取决于和谐良好的师生关系。
(四)有效教学要需要家长的配合。
教师学习讲授教学的基本程序心得体会四今天，听了居文进老师主讲的“强化六认真规范，提高语文教学效率”专题讲座，使我对教学 “六认真”工作又有了新的认识。
居老师说“教学六认真”是“有效教学”实施的前提。的确，“六认真”既是衡量一个教师能力的标准，也是反映一个教师工作热忱和态度的风向标。我们只有做好六认真工作，才能真正做好自己的本职工作。而要做到并做好这几个“认真”，还真不是件容易的事儿，非得投入十二分的热心、爱心、专心、耐心、决心才行。下面对 “认真布置和批改作业”谈谈我的一点体会：
作业是课堂教学的继续和补充，是整个教学环节中的重要一环。如何设计作业，既能减轻学生负担，又能达到有效训练，让学生能更快更好地掌握所学知识，温故知新?
首先，教师布置作业要有讲究。由于学生之间存在着差异，教师对学生的作业要求可以分层次，这样有利于学困生对自己的学习树立信心，也能满足优等生的学习欲望。我们要控制作业的总量，提升作业的质量，拓展作业的形式，统一作业的批改，一方面减轻学生的学习负担，另一方面让学生养成课堂作业当堂完成的好习惯。
其次，教师批改作业首先要做到及时、认真、细致。及时认真细致地批改学生的作业可以让教师及时了解学生对知识的掌握情况，以便对学生进行分类辅导，同时更能及早地发现自己教学中的不足，及时反思，及时改进，全面提升教学质量。
再次，教师批改作业后除了给学生打等第外，还可以根据学生的特点写上不同的激励性的评语，以此给学生指出不足，或提出新的要求，鼓励学生大胆学习。同时 教师工整地批改也能给学生起学习示范作业，促使学生养成良好的学习习惯。
另外，在提倡素质教育的今天，我们要重视对口头、思考、调查、观察等作业的设计，以及对这些作业的检查与评价，并及时地反馈。设计综合性的作业，有利于培养学生的思考能力，提高学生的综合性能力。
应该说，看似普通的“教学六认真”其实不普通，这是一门艺术。我们每一位老师都应该牢记自己的神圣职责，脚踏实地，努力将“六认真”工作做得更好。
课堂培训心得 篇11
为了召唤，你注定要跋涉众生，不要问能得到什么，追求本身就是神圣的。
曾几何时，历史课是一个令人沮丧的词。副课的注释使它蒙上了轻蔑的面纱。但我不相信邪恶。我的想法是：教育园不应一枝独秀，而应百花齐放，争齐斗艳。朝着这一理想，我们的历史教学和研究小组专注于课堂，基于课堂，坚定的课堂，不断反思，希望通过课堂培养学生的历史素养，提高教师的教育和科研能力，通过课堂反思促进教师的成长。因此，我们的.历史教研组扎根于课堂教学。
驾驭一词来自人类骑行的经历。蒙古马威猛镇定是战争中的一匹好马。骆驼耐饥耐渴，适合沙漠旅行，骡子耐力强，脾气温暖，用于拉货。由于熟悉各自的特点，人们对它们进行分类。教材中的每个单元和课程都有自己的特点。它们和骡子、马一样有更合适的用途。教学内容的删除、减少、添加、添加更适合学生的学习能力。每次集体备课，都要学习课标，熟练掌握教材。
春风，秋雨：为期四天的县历史集中培训，我们对课程标准的理解，对教材的把握，对课堂教学的反思，主题材料的厚度和精彩，对历史教学的理解，一个例子，一个场景，油然而生的幸福一次次涌上心头。
历史课承载着我们的辛勤劳动和梦想。我们精心打造课堂和教育生活。
课堂培训心得 篇12
通过学习高效课堂学习资料，我深刻理解了高效课堂的真谛。我从以下几个方面谈谈我对高效课堂的理解：
高效课堂是高效课堂还是高效课堂。高效课堂的简称，顾名思义，是指教育教学的效率或效果能够达到较高目标的课堂。良好的课堂，实现教育教学的高影响和社会效益。高效课堂是高效课堂的最高境界，高效课堂是以高效教学为基础的。
课堂效率有一个基本点，就是用尽可能少的时间、精力和物力投入，达到最好的教学效果。最好的教学效果可以体现在以下两个方面：一是效率最大化：即单位时间内学生的收益，主要体现在课堂容量和课堂内外的学业负担上。二是效益优化：即学生对教育教学的积极影响。主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力和素质等多方面。
高效课堂的含义：只追求效率最大化或只优化效益的课堂，并不是真正意义上的“高效课堂”。只有两者和谐统一，才能形成“高效课堂”。总之，“高效课堂”至少在教学时间、教学任务量、教学效果三个要素上有所突破，可以概括为：负担轻、消耗低、维度全、质量高。
课堂教学的要素：课堂教学的效率至少包括以下三个要素，即：教学时间、教学任务量和教学效果。可以从三个方向和三个层次来定义和分析：
在教师层面，教学效率是指在达到预期教学效果的前提下，单位教学时间内完成的教学任务量。
学生层面的教学效率=教学对所有学生的所有效果之和/学生花费的时间之和。
这里强调的是“所有学生”，意在提倡关注参与学习活动的学生人数，即整体性。
所谓“一切影响”，是指“学生学到的有用知识+学生形成的有用能力+学生养成的良好非智力因素+负面影响”。
从时间上看，课堂教学效率=有效教学时间/实际教学时间×100%。
因此，高效课堂源于有效课堂，而基于有效课堂，有效课堂的教学效率可高可低，可正可负。教学的结果是“人的发展”而不是工业产品，教学效率的量化可能永远是奢望。 “教学效率”概念的提出，不是为了“计算”，而只是为教学实践和教学评价提供一个更正确的方向和理想的方向。当时间到了极限，教学必须从有效走向高效。
具体措施：在课堂教学中，我决定采用如下模式：20+20
我的可支配时间是20分钟，学生自学时间是20分钟分钟。
三大板块：预习-演示-反馈
预习-明确学习目标，产生本课题的重点和难点，初步达成目标。
展示——展示和交流预览版块的学习成果，传递和应用知识，提炼和提升感知。
反馈——反思总结，对预设的学习目标进行回归测试，突出“弱势群体”，让他们说、说、做、写。
六个环节：预览沟通、明确目标、小组合作、示范改进、穿插巩固、标准考核。
预览交换——学生交换预览；
明确目标——强调本课的学习目标；
小组合作——老师口授任务 平均分配给小组，一般每个小组可以完成一项；
表现进步——每个小组会根据小组内的讨论情况对小组的学习任务进行解释和分析；
Interspersed Consolidation - 每组将根据本组的介绍，对本组未展示的学习任务进行巩固和练习；正在发生。
我相信通过我自己的努力，我一定会取得优异的成绩。
课堂培训心得 篇13
在8月21日，我有幸参加了在高平一中举行的高效课堂小学数学培训活动。此次活动使我受益匪浅，让我见识了太谷实验小学数学教师的风采，又学到了一些宝贵的教学经验。
一、通过听太谷县实验小学老师的报告，使我真正明确了高效课堂教育理念，它是一个长效机制，不会出现短期效应。课堂是师生共同成长的平台，要充分尊重学生的选择权和自主权，尽量多给学生时间和空间，体现学生是学习的主体，是学习的真正主人；教师以引导者、参和者、合作者的身分和学生共同学习，以自主、合作、探究为框架，真正做到把课堂还给学生。
二、太谷老师的建议使我充分认识到：
1、如果课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的兴趣，学生不愿去学，而制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。
2、教师要讲究对学生评价的'方法。课堂上教师要多鼓励、及时鼓励，肯定评价要多于否定评价，无论是教师评价还是学生的自评、互评都要准确，要中肯，要切合实际。
3、教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。
4、充分利用组与组之间的竞争，最大限度地调动每位同学主动参与的积极性，让课堂因互动而精彩。
通过这次培训，使我获得很大的收获，解决了以前课堂中的一些困惑，为今后的课堂教学改进提供了指南。
课堂培训心得 篇14
护肤品没有绝对的万能品，只有合适与不合适，许多人不清楚自己的皮肤性质，所以在选择护肤品和护肤方式的时候，很容易出现问题。建议大家一定要去专柜或者专业测肤的地方检测自己的肌肤，目测是很难准确判断的，千万不要因为嫌麻烦而伤害脆弱的肌肤。其实很多时候不是产品有问题，而是对自己的肌肤只能看到表层，或者是某个时刻的呈像，很容易判断失误，所以导致总是挑不到合适的护肤品。
肤质分类，油脂分泌度&角质代谢度，我们经常说的油皮干皮这个概念，其实就是对油脂分泌度的描述。
而敏感肌和非敏感肌，可以理解为与角质代谢度相关——角质层薄的人皮肤一般都比较敏感，而角质层厚就不容易产生敏感现象。通常情况，许多人会把这两个概念混淆，认为干燥的皮肤更容易敏感
，而油皮就容易长痘。
现实生活中，我们生活的环境很复杂，所以不能单纯的靠这个说法进行判断。 油皮很可能不长痘，反而很敏感;干皮很可能不敏感，反而会长痘。而导致这个常规现象的颠倒，实则为角质在作怪，所以说，抛弃角质看皮肤油不油是非常片面的。
所以想要护肤，那就必须先充分了解自己的肤质，想在护肤基础上更加保养肌肤，那就得了解自己皮肤的皮脂分泌情况和角质代谢情况。二者结合，才能真正判断自己的肌肤情况，找到适合自己的护肤品。
我觉得除了选择好的护肤品之外，定期运动，不熬夜也很重要。我一直喜欢运动，但读研那两年课业重，也没有途径去运动，那两年是我皮肤最差的时候，整个人看着干巴巴，皮肤一点也不透亮，起色非常不好。后来工作了，办了瑜伽卡舞蹈卡，定期去锻炼，皮肤真的变好了很多，透亮饱满，整个人都不一样了。
，每天训练，我的眼袋明显好很多，后来住职工宿舍，大家仍然坚持10点半睡觉，眼袋问题基本就解决了，没有用眼霜，就是靠早睡早起。但现在换了工作，没办法早睡，眼袋问题又出现了。所以，亲身经历，生活状态也是会影响皮肤状态的。
