叶圣陶的经典名言警句。
“人生在世，还不是有时笑笑人家，有时给人家笑笑。”在校园我们经常能看到很多名人的名言警句，名言警句是一些对人生具有教育和劝戒的话，名言警句可以让我们明事理，知事情。你是否在为寻找名言警句而烦恼呢？或许"叶圣陶的哲学经典名言"是你正在寻找的内容，仅供参考，欢迎大家阅读。
叶圣陶的哲学经典名言(1--20条)
1、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶
2、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶WWw.zF133.cOM
3、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
4、语文教师要加强进修，边教边学，以身作则，自觉觉人。最要紧的是自我能读能作，不至于读而不懂，作而不通。——叶圣陶
5、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
6、说白了教师之主导地位，其义在正确引导，并不是一切由教师积极，学生处在处于被动影响力，只听教师讲说。——叶圣陶
7、培养能力的事务必再次不断去做，又务必随时随地改进学习的方法，提升学习效果，才会取得成功。——叶圣陶
8、教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非教师滔滔讲说，学生默默聆受。——叶圣陶
9、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶
10、所念在那里，家乡就在那里。——叶圣陶
11、教育学说虽然深奥万端，也可以用一句包括，就是要学生生。——叶圣陶
12、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶
13、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人；——叶圣陶
14、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
15、凡是带点儿教育意味的事都一样：自我做不到的，别教人家做；自我教人家，要想收到效果，就得自我做出榜样来。——叶圣陶
16、德行须从民主来修养。——叶圣陶
17、泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。——叶圣陶
18、所恋在哪里，哪里就是我们的故乡。——叶圣陶
19、与其说是鲁迅的精神没死，不如说是鲁迅的精神已经出芽滋生，转移性肺癌到大家的内心。——叶圣陶
20、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
叶圣陶的哲学经典名言(21--40条)
21、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
22、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。——叶圣陶
23、志宏是少年儿童所必须的课程，志宏是发展趋势少年儿童内心的课程。——叶圣陶
24、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
25、念书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
26、教是为了达到不需要教。——叶圣陶
27、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶
28、语文是工具，自然科学方面的天文地理生物数理化，社会科学方面的文史哲经，学习表达和交流都要使用这个工具。——叶圣陶
29、无论什么人总觉得自己最苦，人家都比他快活。可是到了人家的境地，仍然觉得世界上最苦的是他自己。——叶圣陶
30、凡为教，目的在于到达不需要教。故随时宜注意减轻学生之依靠性，而多讲则与此相违也。——叶圣陶
31、所念在那里，故乡就在那里。——叶圣陶
32、心如楠木不如工愁多感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
33、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
34、在英语语感灵敏的人内心，见了绿意二字，便会觉得期待，当然的化工厂，青少年的气魄这些说不绝的旨趣。——叶圣陶
35、他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。——叶圣陶
36、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶
37、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。——叶圣陶
38、理想是工作之母。——叶圣陶
39、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
40、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
叶圣陶的哲学经典名言(41--60条)
41、积千累万，比不上养个良好的习惯。——叶圣陶
42、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。——叶圣陶
43、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
44、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。——叶圣陶
45、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
46、假如他能走，他一定马上对着他的愿望做；可是悲剧，他的人体跟花草树木一样，长在沙土里，连越雷池也不可以动。——叶圣陶
47、做教师最首要的是不用说谎话，规定学生保证的，自身要先保证。——叶圣陶
48、给指导，给讲说，却随时随地提前准备少指导，少讲说，最终保证不指导，不讲说，这如同牵着你走，却随时随地提前准备放开手，在这里上边，教者可以下许多时间。——叶圣陶
49、一条小溪是各种可爱的东西的家。——叶圣陶
50、读书忌死读，死读钻牛角 。——叶圣陶
51、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
52、教师和学生是好朋友，在经历和专业知识上，彼此之间尽管有浓淡广狭的区别，在精神上则是亲密无间贴心的好朋友。——叶圣陶
53、好习惯养成了，一辈子使用；坏习惯的养成了，一辈子吃大亏。——叶圣陶
54、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。——叶圣陶
55、“凡为教，目的在于达到不需要教。” ——叶圣陶
56、什么是教育？培养良好的习惯就是教育。——叶圣陶
57、心如槁木比不上工愁善感，朦胧的醒比不上热情的梦，一口苦口水胜于一盏清汤，一场痛哭流涕胜于哀乐两忘。——叶圣陶
58、身教最为美，知行不可分。——叶圣陶
59、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
60、活读运心智，不为书奴仆。——叶圣陶
61、梦想是事实之母。(中国作家)叶圣陶
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中国著名作家叶圣陶的经典名言集合
“世事犹如书籍，一页页被翻过去。人要向前看，少翻历史旧账。”在互联网中我们能浏览到很多名言警句，名言警句是教育世人比较有名的言语，文章运用名言警句可以增加读者继续看下去的欲望。有没有一些可以参考的名言警句呢？以下由小编收集整理的《中国著名作家叶圣陶的经典名言》，相信你能从中找到需要的内容！
1、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
2、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。——叶圣陶
3、他心死了，怕看又不得不看，就怯懦地死盯住立在小河边的阴影。——叶圣陶
4、人的生活不但活命而已，而且要活得好，不但物质方面要好，精神方面也要好。 ——[中国]叶圣陶
5、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
6、心有所思，情有所感，而后有所撰作。
7、读书忌死读，死读钻牛角，程程复孜孜，书我不相属。活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。——叶圣陶
8、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
9、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶
10、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。——叶圣陶
11、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。——叶圣陶
12、摆正教育观念是改革创新教育最重要之点。——叶圣陶
13、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
14、顽强并不需要伟岸的身躯，刚毅同样存在于弱小生命之中。——叶圣陶
15、只有教师善读善写，乃能导向学生渐近于善读善写。——叶圣陶
16、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。──叶圣陶
17、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
18、教师谓之教，没有整盘授于，而在照相机诱发。——叶圣陶
19、"自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。"
20、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶
21、各种学科的`教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
23、可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲，提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。——叶圣陶
24、凡为教者必期于做到不必教。——叶圣陶
25、学校教育应当使受教育者一辈子受用；——叶圣陶
26、教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。--叶圣陶
27、就教学而言，精读是主体，略读只是补充;但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。......使学生在这方面打定根基，养成习惯，全在国文课的略读。
28、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
29、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
30、语文教师要加强进修，边教边学，以身作则，自觉觉人。最要紧的是自我能读能作，不至于读而不懂，作而不通。——叶圣陶
31、教是为了不教。——叶圣陶
32、教是为了更好地不用教，也就是说我们当教师的人要正确引导她们，使它们可以自身学，自我学一辈子，付出就有回报。——叶圣陶
33、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
34、院校教育的意义就取决于使学生培养恰当的人生观。——叶圣陶
35、培育潜质的事务必继续不断地去做，又务必随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
36、“凡为教，目的在于达到不需要教。” ——叶圣陶
37、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
38、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶
39、“将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。”——叶圣陶
40、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
41、重在培养学生自我改的本事，教师只给些引导和指点，该怎样改让学生自我去研究去决定。——叶圣陶
42、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶
43、理想是事业之母。——叶圣陶
44、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待教师讲；自能作文，不待教师改。教师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。——叶圣陶
45、能否自始至终即很少讲，而以提出问题与指导替代多讲，提出问题不可以答，指导不通窍，随后畅讲，印入更加深入。——叶圣陶
46、教是为了达到不需要教。——叶圣陶
47、教师自然须教，而尤宜专注于导。——叶圣陶
48、积千累万，不如养个好习惯。（作者：叶圣陶）
49、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
50、努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。——叶圣陶
51、自能读书，不待教师讲；自能作文，不待教师改。教师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。——叶圣陶
52、教师工作人员的所有工作中便是言传身教。——叶圣陶
53、一个大学的教师都能言传身教，有好的品行，便会危害学生，推动学生，使全部院校产生一个好学风，那样就有益于学生的德、智、体全面的发展，对学生的发展大有益处。——叶圣陶
54、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
55、教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
56、所念在那里，故乡就在那里。——叶圣陶
57、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶
58、略读的“略”字，一半系就教师的指导而言：还是要指导，但是只须提纲挈领，不必纤屑不遗，所以叫做“略”。一半系就学生的功夫而言：还是要像精读那样仔细咬嚼，但是精读时候出于努力钻研，从困勉达到解悟，略读时候却已熟能生巧，不需多用心力，自会随机肆应，所以叫做“略”。
59、活读运心智，不为书奴仆。——叶圣陶
60、教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶
61、积千累万，不如养个好习惯。——叶圣陶
62、培养特质的事务管理必再次不断去做，又尽量随时随地改进学习的方法，提升学习效果，才会取得成功。——叶圣陶
63、什么是教育？培养良好的习惯就是教育。——叶圣陶
哲学家叶圣陶的简短语录
“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。”我们在上学的时候也了解过许多名言警句，名言警句，是让人懂得道理的，较为出名的话，名言警句可以让我们明事理，知事情。你觉得哪些名言警句写得不错呢？栏目小编收集并整理了“哲学家叶圣陶的简短语录”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
哲学家叶圣陶的简短语录(1--18条)
1、把以前读过的温理一下，回味那已有的了解与体会，更寻求那新生的了解与体会，效益决不会比上一篇来得少。——叶圣陶
2、教是为了不教。——叶圣陶
3、养成好习惯，换一个观点，便是教育。——叶圣陶
4、教师自然须教，而尤宜专注于导。——叶圣陶
5、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶
6、教育之关键点，当日逾培养孩子恰当精神之观念能力。——叶圣陶
7、只有教师善读善写，乃能导向学生渐近于善读善写。——叶圣陶
8、教育理论尽管难懂万端，还可以用一句包含，便是要学生生。——叶圣陶
9、教师并不是执教，反而是教育学生。——叶圣陶
10、所念在那里，故乡就在那里。——叶圣陶
11、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的'儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
12、德行须从民主来修养。
13、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶
14、心有所思，情有所感，而后有所撰作；——叶圣陶
15、若无所牵，更何所恋？——叶圣陶
16、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
17、每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和能力。——叶圣陶
18、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。——叶圣陶
哲学家叶圣陶的简短语录(19--36条)
19、读书忌死读，死读钻牛角。砣砣复孜孜，书我不相属。活泼运心智，不为书奴仆。泥沙务淘汰，所取唯珠玉。——叶圣陶
20、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶
21、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。——叶圣陶
22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
23、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。——叶圣陶
24、自我摸索得来比向别人学更重要。——叶圣陶
25、如果他能走，他必须立刻照着他的心愿做；可是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
26、它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为一些别人，他们做的事没有一些意义和趣味。——叶圣陶
27、理想是工作之母。——叶圣陶
28、院校教育的意义就取决于使学生培养恰当的人生观。——叶圣陶
29、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶
30、给指导，给讲说，却随时随地提前准备少指导，少讲说，最终保证不指导，不讲说，这如同牵着你走，却随时随地提前准备放开手，在这里上边，教者可以下许多时间。——叶圣陶
31、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。——叶圣陶
32、院校教育理应使受教育者一辈子使用。——叶圣陶
33、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶
34、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶
35、为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。——叶圣陶
36、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。——叶圣陶
哲学家叶圣陶的简短语录(37--54条)
37、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
38、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。——叶圣陶
39、人的生活不但活命而已，而且要活得好，不但物质方面要好，精神方面也要好。 ——[中国]叶圣陶
40、语文教师要加强进修，边教边学，以身作则，自觉觉人。最要紧的是自我能读能作，不至于读而不懂，作而不通。——叶圣陶
41、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
42、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
43、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
44、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
45、培养特质的事务管理必再次不断去做，又尽量随时随地改进学习的方法，提升学习效果，才会取得成功。——叶圣陶
46、教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
47、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
48、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。——叶圣陶
49、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
50、无论什么人总觉得自己最苦，人家都比他快活。可是到了人家的境地，仍然觉得世界上最苦的是他自己。——叶圣陶
51、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留。——叶圣陶
52、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
53、教师工作人员的所有工作中便是言传身教。——叶圣陶
54、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶
55、积千累万，不如养个好习惯。——叶圣陶
尼采的哲学经典名言摘录70条
常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。我相信在上学的时候能看到过很多类似的名人名言。名人名言能够向人们揭示一定的道理，我们可以在平时阅读时多积累一些名人名言。究竟有哪些词句值得摘抄呢？趣祝福编辑经过搜集和处理，为你提供尼采的哲学经典名言，请收藏好，以便下次再读！
1、真正的思想家最最向往的是闲暇。与此相比平凡的学者却回避它，因为他不知道如何处理闲暇，而此时安慰他的是书籍。
2、成为自己的存在 ——欧文·亚隆 《当尼采哭泣》
3、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖真正的男子渴求着不同的两件事：危险和游戏。
4、伏尔泰！人类！白痴！真理和追求真理有点难办，如果弄得太人性了——只是为了行善而追求真理，我敢打赌，那将一无所获！
5、我们无可避免跟自己保持陌生，我们不明白自己，我们搞不清楚自己，我们的永恒判词是：“离每个人最远的，就是他自己。”（尼采《道德的系谱》）
6、极度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。——尼采
7、致孤独者，如果我们在我们一个人独处时不能像我们在大庭广众之下时那样尊重别人的荣誉，那我们就算不上正人君子。
8、大无畏的思想家最能体验无比惨痛的悲剧；他们之所以尊重生活，是因为生活是他
9、没有"音乐的人生将是一场错误。"我深信不疑，并且执迷不悔。——尼采
10、不尊重死亡的人，不懂得敬畏生命。
11、许多真理都是以笑话的形式讲出来。——尼采
12、我属于今天和过去，但是我的一些东西，将是属于明天后天和今后的。
13、你的良知在说什么?你要成为你自己。尼采《快乐的科学》
14、狮子和婴儿。第一境界骆驼，忍辱负重，被动地听命于别人或命运的安排;第二境界狮子，把被动变成主动，由你应该到我要，一切由我主动争取，主动负起人生责任;第三境界婴儿，这是一种我是的状态，活在当下，享受现在的一切。尼采
15、哪里缺乏意志，哪里就急不可待的需要信仰。意志作为命令的情感，是自主和力量的最重要标志。
16、要提高别人，自己必须是崇高的。——尼采《1888年都灵通信》
17、没有意图，就没有机会，因为只有在有意图的构想的情况下，"机会"这个词才有意义。——尼采
18、事实上，每个人都清楚的知道自己是独一无二的，在这世界上只活一次;而且在不会有这样特别的机会，能够把众多纷繁的元素重新凑到一起，组合成如此奇妙而独特的个体。 ——弗里德里希·尼采
19、当我到达高处，便发觉自己总是孤独。无人同我说话，孤寂的严冬令我发抖。我在高处究竟意欲何为？
20、如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处。不要坐在别人的背上和头上。——尼采《查拉图斯特拉如是说》
21、凡是不愿意看别人长处的人，总是一眼就看到别人不如自己之处。——尼采《善恶的彼岸》
22、今天，我执笔的这一瞬间，我展望自己的未来-就像平静的海面，没有任何希求能骚扰那完全的宁静。我一点都不期望任何东西或不同于它现在的情况，也不希望自己有所改变。
23、聪明的人只要能认识自己，便神什么也不会失去。——尼采
24、理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。——尼采
25、由感觉产生一切信任，一切坦然的心境，一切真理的证据。——尼采
26、没有哪个胜利者信仰机遇。尼采
27、最大的痛苦乃精神的最后解放者，由于这个痛苦，我们才得以了解事物最后且最深的真理。--尼采名言
28、一个人的价值，也体现在对抗垂死与腐朽的生活模式中，以及建立生动和欢乐的新生活中所具有的才能和力量。
29、喜欢你这件事让我改邪归正，喜欢一个绑匪突然有了一个花园，喜欢云来了。
30、It is not a lack of love，but a lack of friendship that makes unhappy marriages、婚姻不幸福，不是因为缺乏爱，而是因为缺乏友谊。
31、那时候，你们说：'我的道德值什么！它还不曾使我狂热过。我是怎样地疲倦于我的善
32、你必须准备好沐浴在你自身的烈焰之中。——尼采
33、伟大的灵魂是向往怀疑的。——尼采
34、倘若你想追求心灵宁静和幸福，那么请信仰吧，倘若你想做一个真理的追随者，那么请研究吧。 ——尼采
35、 人生乃是一面镜子。 在镜子里认识自己， 我要称之为头等大事， 哪怕随后就离开人世。---尼采《人生》
36、诚实是一座阶梯，也是达到认识之前的手段之一。——尼采
37、愛OR恨 是個問題？——尼采
38、记忆不应当得到休息，因为没有一种能力比他更易动作，更能由动作得到发展的。你要每天找点东西给记忆去记忆，以为你愈是多给他，他便愈能诚实的记住，你愈少给，他便记得愈不诚实。——尼采
39、现在我轻了,现在我飞,现在我见我在自我之下
40、人生是污秽的川流,要想容纳并使之澄清人自身就要成为大海.
41、14-- 对平凡的人来说，平凡就是幸福!——尼采
42、而是一人一个世界，你即是霸主，也是奴隶，你即是对方，对方也是你。——尼采
43、刚强，她是一个女人，永远只爱着战士。——尼采
44、人们视需要为事物发生之因，其实，它往往是事物发生之果。
45、生命是无庸争执的，因为其中也许原本就有错误。——尼采
46、多么遗憾啊，因为我见过彼此的深情，所以对方是一辈子的爱人，没有退路。
47、天生的精神贵族是不太勤奋的。——尼采
48、自己写的话，只有自己能看懂
49、尼采确实是他时代的先行者，这话虽狂却也是事实。
50、有一个为什么要活的人几乎可以忍受任何。——弗里德里希尼采
51、艺术是生命的最高使命和生命原来的形而上勾当——尼采《悲剧的降生》
52、没有一种人际关系能够隐藏寂寞。所有的人际关系都如此的薄弱、脆弱。你在内心深处很清楚：即使你身在人群之中，你也是跟一群陌生人在一起。对你自己来说你也是个陌生人。 ——尼采《查拉图斯特拉如是说》
53、他们看着我笑,且笑且恨,笑中有冰霜。——尼采
54、一个人看到的的痛苦的深度，同于看到生命的深度。——尼采
55、世上本无所谓宝物,你的使命就是为事物的价值立法,创造出能够神化人类生存的宝物。——尼采
56、我的中文不是很好，不像你会写漂亮的字，但是我从来没有想过我的余生会和你以外的人在一起。
57、你今天做的善事，人们往往明天就會忘記，不管怎樣，你還是要做善事；
58、善是什么？——所有增强感情的权力，权力的意志和生命本身的权力都是善。恶是什么？——所以削弱这一切的都是恶。只有作为一种审美现象，人生和世界才显得有充足理由的。一尼采
59、如果你不先化为灰烬?
60、你们尊敬我，但要是有天你们的尊敬倾倒了那又怎要？不要让一座雕像砸了你。——尼采
61、人类的生命，并不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即为永恒。──弗里德里希·威廉·尼采（Friedrich Wilhelm Nietzsche）
62、PS：谁有自己的个性，谁就明白这句话
63、强烈的希望，比任何一种己实现的快乐，对人生具有更大的激奋作用。尼采
64、传闻是一个有分量的人的评价和一群三八的复述。———八月长安《你好，旧时光》征服我们的人是强大的；升华我们的人是神圣的；让我们有预感的人是深刻的。———尼采
65、当我们在恋爱中时，总想尽量隐藏自己的缺点，这并不是由于虚荣的缘故，而是担心所爱的人会苦恼。真的，恋人们都想表现得像个上帝，而这和虚荣无关。〔德国〕尼采：《快乐的科学》
66、此人往高处走---他应受称赞！那人总是从高处降临，他活着，自动舍弃赞美，他是从高处来的人！
67、何为生?生就是不断地把濒临死亡的威胁从自己身边抛开。
68、许多人的所谓成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的夭亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。━━━尼采
69、以一种非人的方式猛跑着，外部的那个则慢吞吞地以平常的速度走着。除了两个不同世界
70、自由的保证是什么？是对自己不再感到羞耻。——尼采 《快乐的科学》
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