趣祝福工作总结（编辑 梦幻舞者）我给大家推荐一篇优秀的“早教老师个人工作总结”文章，你现在有在寻找合适的范文吗？在工作的实践中各类文档制作也占有着极其重要的地位，当我们丝毫没有思路时可以多看看范文的框架。这篇范文的贡献在于建议如何进行可行的整体构思，让我们一起探索文字的海洋感受阅读的智慧和魅力！
早教老师个人工作总结 篇1
作为早教托班的老师，我从事这个职业已经有几年时间了。每一天都是充满了欢声笑语和充满挑战的过程，我非常热爱我的工作。在这篇文章中，我打算总结一下我作为一名早教托班老师的工作经验和心得。
首先，我认为早教托班老师需要不断地更新自己的知识和技能，以满足不断变化的需求。孩子的成长需要不同的引导方式，因此我们需要适应这些变化并及时更新自己的方法。我会经常进行培训和学习新的知识，以便更好地服务我的学生和家长。
其次，我相信早期的教育是非常重要的。因此，我会尽可能地在班级中创造一个愉快的学习氛围，让孩子们在学习中得到快乐和成就感。我会鼓励孩子们表达自己的想法和意见，帮助他们充分展示自己的能力，促进他们的成长和发展。
另外，我也很注重与每个家庭的联系。我会与家长们定期交流，讨论孩子们的学习进展和需求。在这些交流中，我也会向家长们提供一些有用的建议和方法。
最后，我认为在早教托班的工作中，最重要的是关注每个孩子的需要并为他们提供个性化的教育。每个孩子都有自己的特点和需要，他们需要我们的帮助和引导。因此，我会根据每个孩子的兴趣和水平，为他们量身定制课程和活动。这样做不仅可以让他们更快地成长，还可以让他们更加自信和开心。
总结来说，我作为一名早教托班老师，尽可能地帮助孩子们尽快地成长和发展，并且让他们的家长感到满意和放心。这份工作不仅需要一颗爱心和责任感，还需要不断的学习和进步。我将继续努力，为我所服务的孩子和家庭提供最好的教育和支持。
早教老师个人工作总结 篇2
我们以03早教指导工作领导小组为中心，形成了幼儿园、妇联(计生)、社区多方连动的早教指导工作格局，还吸纳居委妇女干部一起参与早教指导活动，使我们的早教管理网络日趋完善。
在认真领会上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度，使我们的03早教有章可循，逐步提高。
因为我园年轻教师的占有比例较高，所以对于03早教活动缺乏经验。为此，我们特地结合新《上海03婴幼儿教养方案》的解读培训活动，开展了传达式的理论学继续解读《上海03婴幼儿教养方案》。这样的理论学习使青年教师们对03婴幼儿的年龄特点有了更准确的把握，而结合理论学习开展的根据本园的实际情况全面落实教养方案的研讨，为提高教师的03指导水平奠定了良好的基础。
为我们的亲子早教指导活动提供了很好的范本，但在实践中我们更注重活动方案的创造性的运用和调整。方案选编的实践研讨主要通过方案中03亲子活动的观摩，针对早教指导活动中碰到的一些真实问题和困惑展开，教师在思维的碰撞中寻求最佳的指导策略，进而调整方案，从而更好的为本园的03亲子指导活动服务。
03早教工作的开展，光靠理论学习是远远不够的，所以仅靠幼儿园的现有力量，实行成熟型教师一对一带教活动。在各种各样的理论实践相结合的培训活动中03早教教师们的03早教经验和知识不断得到丰富。
根据以往的经验，我们结合03孩子年龄偏小，参与活动受天气影响较大的情况，我们把亲子早教指导活动集中放在气温适宜的4、5、6、月份进行，避开了严寒与酷暑，这为我们提高03受教育率提高了有力保障，一心为孩子的出发点受到家长的好评。
我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点，将0-12个月的月龄段充分的细化，以半年为单位将0-1岁的婴幼儿分成两个年龄段设计适合的亲子活动。如：0-6个月宝宝按摩操、6-12个月找宝贝。
针对12---36个月的幼儿来说，他们已经有了一定的独立性，所以在选择亲子活动时我们充分考虑到了这一特点，选用了集体活动与分散活动相结合的方式进行。如：开放的集体活动有：12---24个月找水果、送饼干、24---36个月捉小鱼、洗手(儿歌);分散活动有：小社会、建构室、户外活动场地。让幼儿在家长的陪同下，自主选择活动区域。丰富有趣的集体活动，让孩子和家长体验幼儿园的集体活动模式，感知集体活动给孩子们带来的乐趣，孩子们都学得非常不亦乐乎。他们还会在幼儿园里学会自己上厕所、自己洗手等。在亲子活动中，我们教师经常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于模仿。与此同时，我们还非常注重对03家长进行指导，帮助家长避免包办代替。遇到可多种形式进行的游戏，我们更会让家长有触类旁通的思考，提高自己在家指导孩子的能力。
1、早教卡的保管与使用：很多家庭不重视，卡被孩子撕坏的也有、小熊剥掉了自己贴在卡上的也有、还有少数家庭没卡
对策：与社区居委、村委取得联系，加强早教卡重要性的宣传力度。
2、03活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。
对策：1、尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段。
3、加强一个月龄段指导教师之间的联系，可以以活动内容汇总的形式，要求每次参加指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。
尽管我在这一年中有了长足的进步，可是我仍然看到自己还有许多不足。发展的不稳定，理论水平的欠缺，思考过于草率，与家长的沟通都是我需要努力的方面，在20--年，我相信只要我找到了方向，一定会有所突破，让自己快速成长!
早教老师个人工作总结 篇3
一、引言
作为一名早教老师，我参加了一年的培训和实习，最近终于转正了。这一年来，经历了许多挑战和成长，我深感工作总结的重要性。通过总结工作中的收获和不足，我希望能不断改进自己的教学方法，提供更好的早期教育服务。
二、收获与成就
1.教学能力的提升：
通过一年的实习和跟踪，我对早期教育的理论和实践有了深入的了解，并将其运用到教学中。在启蒙阶段，我注重培养婴幼儿的动手能力，通过丰富多彩的游戏和活动，帮助他们开发感知能力和思维能力。在语言训练方面，我采用互动教学的方式，引导婴幼儿发声、模仿和表达。这些方法在班级中获得了积极的反馈，很多孩子的能力得到了显著提高。
2.团队协作的能力：
在园所的团队合作中，我学会了与同事密切配合，共同制定教学计划和课程。我积极参加团队会议，分享个人的观察和经验，与其他老师相互学习和交流。通过这种合作，我提高了自己的教学水平，并且取得了很好的教学效果。
3.家长合作的能力
作为一名早教老师，与家长的合作至关重要。我定期与家长进行沟通和交流，了解孩子在家的表现和问题。同时，我积极参加家长会和亲子活动，与家长分享教育心得和方法。通过这种合作，我建立了良好的家长信任关系，更好地促进了孩子的学习和发展。
三、不足与改进
1.教学准备不足：
有时候，我在教学前准备不充分，没有按时准备好所需材料和教具。这导致我在教学中临时抱佛脚，不能充分展示出教育活动的魅力和效果。为了改正这一问题，我计划提前制定教学计划，准备好所需的教学材料，以便能更好地展示教育环境和教学效果。
2.教学策略不够多样化：
在教学过程中，我有时候只采用了一种特定的教学策略，没有给孩子们提供足够多元的学习机会。为了改进这一点，我计划扩大自己的教学方法库，运用多种教学策略和活动，提供多样化的学习体验，满足孩子不同的学习需求。
3.自我反思能力不足：
在实习的过程中，我意识到自己在教学中对于自我反思的重要性。我有时候没有及时反思和总结自己的教学方法和效果，不能及时发现问题并进行改进。为了提高自己的反思能力，我计划每周进行一次教学反思，记录和总结教学过程中的亮点和不足，以便改进自己的教学方法。
四、展望与行动计划
通过一年的实习和培训，我收获了很多宝贵的经验和教训。作为一名转正的早教老师，我将继续通过不断学习和改进，提供更好的早期教育服务。
1.加强学习：我将不断学习早期教育的最新理论和方法，提高自己的专业知识和技能。
2.与家长合作：我将加强与家长的沟通和合作，建立更好的家园联系，共同关注孩子的发展和成长。
3.教学创新：我将努力探索新的教学策略和方法，提供更多样化和有趣的教学活动，激发孩子的学习兴趣和潜能。
4.自我反思：我将加强自我反思的能力，定期总结和评估自己的教学过程和效果，不断改进教学方法和管理能力。
总结：
转正工作总结，是对我过去一年工作的总结和回顾，同时也是对未来工作的展望和规划。通过这次总结，我明确了自己的优势和不足，为今后的工作制定了一系列行动计划。我将不断提升自己的专业能力，提供更好的早期教育服务，为每一个孩子的成长和发展贡献自己的力量。
早教老师个人工作总结 篇4
作为一名早教老师，在这段时间里，我不断提升自己的专业知识和教学能力，取得了一定的成绩。经过努力和实践，我终于迎来了转正的机会。回顾这段时间的工作，我深刻认识到了自己的不足和需要改进的地方，同时也清楚了自己的优点和长处。下面是我对这段时间工作的总结和反思。
首先，我的工作重心放在提高自己的教学能力上。作为一名早教老师，我明白只有不断提高自己的专业知识，才能更好地指导和帮助孩子的成长。因此，我参加了各种培训课程和讲座，学习了大量的教学方法和理论知识。在课堂上，我注重培养孩子的想象力和创造力，通过丰富多样的教学活动激发他们的兴趣和动力。我也尽力与家长保持沟通，与他们分享孩子的学习情况，并征求他们的意见和建议。通过这些努力，我感觉自己的教学能力得到了提升，孩子们也能在我的帮助下更好地学习和成长。
其次，我积极与同事合作，共同探讨教育问题。在我们的工作中，同事间的相互帮助和合作非常重要。我经常与同事分享自己的教学心得和经验，同时也虚心向他们请教问题和困惑。通过与同事的合作和交流，我不仅能够扩宽自己的视野，还能从他们身上借鉴到很多有益的教学方法。同时，在合作中我也培养了自己的团队合作能力，学会了与他人相互协调和配合，这对我的成长和工作转正都起到了积极的推动作用。
另外，我也注重自己的个人修养和素质提升。作为早教老师，不仅仅需要专业知识和教学技巧，还需要有良好的职业操守和道德品质。我在工作中始终以身作则，注重自己的形象和言行举止。我尽量保持良好的心态和积极的态度，对待每一个孩子都是真心真意的去关心和爱护。我也不断提升自己的情商和沟通能力，学会与孩子们建立良好的师生关系。这一切都是为了更好地教育和关爱每一位孩子，帮助他们健康成长。
然而，回顾这段时间的工作，我也发现了一些自己的不足之处。首先，我有时候在处理孩子们的问题时会显得有些急躁和缺乏耐心，这使得孩子们容易感到压力和不安。此外，我有时候也会过于重视教学内容的传授，而忽略了对孩子们个体差异的关注。这导致了一些孩子在学习上的困惑和困难。这些问题都需要我不断地改进和提升自己的教育方法和态度
对于即将迎来的转正工作，我将进一步加强自己的专业能力和素质修养。我将继续参加各种培训和学习机会，不断更新自己的教育理念和方法。同时，我将积极与同事合作，互相扶持，共同提高工作效率和质量。我也会更加注重个人修养和职业道德，努力成为孩子们的榜样和引路人。最重要的是，我将不断反思和改善自己的教育方式，尽力帮助每一个孩子得到更好的成长和发展。
总之，这段时间的工作对我来说是一段宝贵的经历。我在不断摸索和实践中提高了自己的教学能力，也意识到了自己的不足和需要改进的地方。接下来，我将继续努力，不断提升自己，为孩子们的成长和未来贡献更多。我相信，通过自己的不断努力和坚持，我一定能够成为一名合格的早教老师，给孩子们带去更多的温暖和希望。
早教老师个人工作总结 篇5
尊敬的领导、同事、家长们：
时间飞逝，转眼一年又过去了，经过一年的辛勤耕耘，作为一名早教老师，我在这里对过去一年的工作进行总结，并反思自己的不足，期望在接下来的工作中能够做得更好，为宝宝们的成长发展贡献自己的力量。
一、工作回顾
在往年的工作中，我在课堂上始终秉持着“以孩子为本”的理念，不断完善自己的教学技能和授课能力。在新的一年里，我更加注重对宝宝的个性化关注，在尊重他们的个体差异的基础上，调整了教学策略，注重引导和激励孩子双手动起来，让他们从动态的体验中自己发现和创造，从而更好地发挥自身潜力。
在思想上，我更加深入地理解了幼教工作的专业性和科学性，通过参加各种培训和交流活动，不断丰富自己的幼教知识和经验。在教学过程中，我将知识的传授与生活的融合，注重培养宝宝的社交能力和语言表达能力，鼓励其自主探究和思考，发散他们的想象和创造力。
在管理上，我始终严格要求自己，注重班级的规范化管理，培养宝宝的自我管控和自我意识。细心记录宝宝的成长、心情和健康状态，在健康防疫方面极其重视，严格落实消毒、通风、饮食、休息等各项安全措施，确保宝宝们在一个健康、安全的环境中快乐成长。
二、工作收获
在过去的一年里，我收获了很多，最大的收获是孩子们快乐地成长，家长们对我的认可和支持，领导和同事的肯定和鼓励。孩子们在我的带领下越来越勇敢自信，乐于表达和分享，具备了良好的团队合作精神和自我管理能力，让我看到了作为一名早教教师的价值所在，同时也让我感受到了教育事业的辉煌和魅力。
三、工作展望
我深知自己还有很多不足和需要进一步完善的地方，未来我将在以下几个方面努力提升：
1、打破自我局限，广泛学习吸收各种教育理念和先进经验，不断提高自己的业务水平，丰富幼儿教育知识和技能。
2、更加注重个体差异，耐心倾听宝宝的心声，注重发掘宝宝的特长和才能，让他们“因材施教”，充分激发潜能，实现自我价值。
3、积极开发多种教育手段和形式，拓宽教材内容和资源，让课程更具活力和趣味性，更好地满足宝宝的需求，让他们在愉悦愉快的氛围中快乐成长。
最后，感谢领导和同事的关心和支持，感谢家长们的信任和理解。我会在接下来的工作中认真履行职责，不断提高自己的水平和能力，为宝宝们的幸福成长不懈努力！
早教老师个人工作总结 篇6
一、指导思想
以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，继续坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落实《纲要》精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、交流为主要途径，以提升0—3岁早教師资队伍专业化素质为重点，全面提升全区早期教育工作质量。
二、重点工作
1、进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。
2、加强各类园所早教師资队伍建设，继续完成早教師资培训工作。
3、组织早教工作系列观摩研讨活动。
4、继续加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题研究。
5、做好早教示范基地验收前的视导工作。
三、具体工作及措施
（一）进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。
引领作用。
（二）加强早教教研活动，专题引领基层研究。
将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教育的最大价值。
2、研究内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”
示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩研究为主要途径，提高教師研究力；通过专题交流提升教師语言表达能力和理论联系实际的能力，逐步提高专业素质。
提升早教教師研究水平；
本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教教師组织、指导活动的能力。促进房山区早期教育工作又好又快发展。
以座谈交流形式为抓手，提高教師理论联系实际、提升实践经验的能力。
5、本学期重点活动：进行专任教師亲子活动方案设计评比活动。
活动方法：
（1）各园在11月中旬进行园内评选，按专任教師40%的比例评出优秀活动方案；
（2）12月16日前按比例上交学前教研室。
（三）做好早教示范基地验收前的视导工作
加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作的开展。
本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。
结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课、做课、反思、交流有机结合起来，施行全方位引领。
婴幼儿发展水平，使教師有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。
2、骨干教師根据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园教師以及其他园所教師进行说课指导。
3、骨干教師观摩课展示，与教師一起研讨活动课优势与不足，了解并掌握活动策略。
4、观摩验收园所教師活动课，研讨活动效果，提高教師组织活动课水平。
5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的准备进行细致的指导，逐步完善，逐步提高，达到标准。
14所有意向的园所有
城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、
西潞、昊天、小英才、希望之星。
（四）充分利用早期教育网，为教師搭建学习、交流、发展的平台。
本学期重点活动
将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家交流、研究，实现网上教研。
突出不同年龄段教养重点，要有主管领导（负责人）的点评。
（五）根据需要继续组织教師参加市级早教師资培训。
1、统计需要培训人数。
2、继续联系幼師培训中心做好教師岗前培训工作。
3、教研员王彩红准备参加早教上岗培训。
四、教研活动具体安排
早教老师个人工作总结 篇7
时间过得飞快，转眼间我已经在这个早教机构工作了一年。这一年的时间里，我经历了很多挑战和收获，通过不断学习和改进，我成功地完成了转正工作。在这篇文章中，我将详细介绍一下自己的工作总结。
首先，我想提到的是我的专业素养。作为一名早教老师，我深知自身的责任重大，需要具备扎实的专业知识和良好的教学技巧。在过去的一年里，我投入了大量的时间和精力进行专业知识的学习和积累。我不仅熟悉了婴幼儿教育的理论知识，还学会了将这些理论知识应用于实际操作中。我经常参加专业培训和教育研讨会，不断更新自己的知识和技能，以提供更好的教学服务。
其次，我在教学中注重个性化教育。每个孩子都有自己的特点和需要，我尊重孩子的个性，根据他们的差异制定相应的教学计划。我努力营造一个积极、温馨和有趣的学习氛围，在激发孩子学习兴趣的同时，尊重他们的个体差异。对于那些学习困难的孩子，我会采用不同的教学方法和教材，帮助他们克服困难，提高学习效果。
此外，我注重与家长的有效沟通。早教老师除了对孩子负责，还要与家长保持密切的联系，与他们分享孩子的学习进展和问题。我会定期向家长提供学生的学习报告，与他们交流孩子的优点和需要改进的地方。在这个过程中，我不仅学会了倾听和理解家长的需求，还学会了如何与他们建立良好的合作关系，共同关心孩子的成长。
另外，我非常重视团队合作。作为早教机构的一员，我与同事之间保持着良好的合作关系。我们相互帮助和学习，共同为孩子的成长和发展努力。我积极参与团队的活动和讨论，分享自己的经验和观点，与大家共同解决问题和改进教学方法。通过与同事们的合作，我不断提升自己的能力，并取得了一系列的教学成绩。
最后，我觉得自己在过去的一年里不仅成长了很多，还获得了孩子和家长们的肯定。孩子们的笑容和进步是我最大的骄傲，家长们对我的信任和支持是对我的最好评价。我会继续保持学习的热情，不断提升自己的专业水平和教学质量，为每一个孩子提供更优质的早教服务。
通过对我过去一年的工作总结，我深刻地认识到了自己的不足和成长的过程。我将继续努力，不断完善自己，为早教事业做出更大的贡献。希望未来的工作中，我能够继续取得更好的成绩，为每一个孩子的成长贡献自己的力量。
早教老师个人工作总结 篇8
作为一名早教老师，我在这份职位上度过了一段宝贵的时光，感受到了自己的成长和进步。经过一段时间的实习和培训，我终于转正成为了一名合格的早教老师。在整个过程中，我收获了很多，也教育了很多。
作为一名早教老师，我深刻意识到了自己的责任和使命。我不仅要传授知识，更要关心和照顾每一个孩子的成长。在我的教学过程中，我不仅注重教育，更注重与孩子们的交流和互动。我尊重每一个孩子的个性和特点，尽力激发他们的学习兴趣和潜能。通过各种有趣的教学活动，我帮助孩子们建立了自信心和彼此之间的友谊。
在转正过程中，我也不断提升自己的专业水平和能力。我积极参加各种培训和学习，不断充实自己的教育理论知识和实践经验。我努力改善自己的教学方法和技巧，使得我的教学更加生动有趣并且有效果。通过不断地反思和总结，我发现自己的不足之处，并不断改进和完善。
我也感受到了转正带来的成就感和满足感。看着每一个孩子在我的教导下茁壮成长，我感到无比自豪和幸福。他们的笑脸和进步成绩是我最大的动力和荣耀。我坚信自己选择了一条正确的道路，并将一直努力不懈地走下去。
作为一名早教老师，我深知自己的责任和使命，不断提升自己的专业水平和能力，享受着转正带来的成就感和满足感。我将继续热爱我的工作，竭尽全力帮助每一个孩子健康成长。愿我们的未来更加美好！
早教老师个人工作总结 篇9
在早期教育被越来越被重视的今天，我园作为去早教中心下属的专业的早期教育指导站，面向幼儿园所管辖的社区中家长反馈、教师反馈等多方面看，我园的早教工作的开展是比较成功的，下面从以下几方面对本次活动作下总结。
一、领导重视，注重工作细节：
在认真领会上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度，使我们的0—3早教工作有章可循，逐步提高。
每次活动欧园长都亲临活动现场，对本次活动开展予以进一步的指导;多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议，落实、商讨每次活动的各项具体事宜;园领导的重视是活动成功开展的先决保证。
二、专业培训，提高指导能力：
我园的每位参与指导的教师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上积极响应园内的早教任务，开展了多期的早教指导服务。为了让她们更好地服务于专题讲座、发送资料等实践活动。在各种各样的培训活动中指导0—3早教的经验和知识不断得到积累与丰富，从而掌握更多的关于0—3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为每一次的早教服务提供最好的知识和技能技巧。
三、结合社区，挖掘地方资源：
0—3早教工作仅靠幼儿园的力量是不够的，需要全社会的关心和支持，我们充分利用社区资源，根据我园0—3岁儿童早期教育实验工作的实际情况，与街道居委会计划生育委干部紧密配合，着力解决存在的现实问题，有效提高0—3岁婴幼儿的综合素质和智力水平，满足广大婴幼儿家庭对早期教育的需求。
四、准备充分，保障指导效果：
为确保公益活动安全、顺利、有效的开展，我们对每次活动的前期准备都做了充分的准备。早教负责老师负责起草活动方案，并向园长进行反馈、沟通;在人员安排上园内进行了合理的安排。活动前还召开了本次活动工作会议，早教负责老师主持;会上就本次活动开展的目的向各位老师进行了诠释，各活动室游戏及人员安排也向老师们作了具体说明。旨在让每位教师明确活动要求，增强对本次早教活动的重视意识。(如：活动紧急预案、活动安排一览表、教师胸卡的佩带、着装等)各活动室的各项准备(如：各室游戏玩法的交代，安全提示的告知、活动场景的布置等)进行了认真细致的检查，活动后及时反思，为下次活动积累经验。
五、面向家庭，促进科学育儿：
指导在亲子活动中，我们经常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于模仿。与此同时，我们还非常注重对03家长进行指导，帮助家长避免包办代替。遇到可多种形式进行的游戏，我们更会让家长有触类旁通的思考，提高自己在家指导孩子的能力。除了亲子活动时的家长指导，我们还为家长开设了专题讲座，讲座经常会赢来0—3岁家长们的阵阵掌声，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对0—3早教有了新的认识，0—3婴幼儿的早期教育受到了重视，也帮助他们确立正确的教育方法，为幼儿的健康发展奠定基础。
强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满意，早教指导工作受到家长的好评。作为早教能力得到了提高，社区的0—3婴幼儿家长早期教育的意识明显提高。
六、我们的困惑与对策：
1、早教卡的保管与使用：很多家庭不重视，还有少数家庭没卡。
对策：
与社区居委、村委取得联系，加强早教卡重要性的宣传力度。
前后的层次性、连续性的问题。
对策：
1)尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段。
2)加强一个月龄段指导教师之间的联系，可以以活动内容汇总的形式，要求每次参加指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。
3、轰动中家长的三方互动能力较弱。
对策：
1)增加宣传资料的发放，提高家长对不同年龄段的知晓率。
2)运用家庭中常见的物品进行指导活动，便于家长能够举一反三地在家庭中进行。
