趣祝福演讲稿：今天的主题是“信息技术发言稿”请看我写的这篇文章。自身的信心来源于面对困难时充足的准备，在我们即将进行正式演讲之前。准备演讲稿有助于我们突出重点全面分析和展示观点，没有一份优秀的演讲稿就没有一次精彩的演讲。您可以在我们的网站上获取更多信息！
信息技术发言稿【篇1】
各位老师：
大家好！
首先感谢市教研室的领导给我这次机会向大家汇报信息技术的教研工作开展情况的工作。
年来，在市教研室的指导下、在区教研室的支持和在座各位老师的帮助下、我区中小学信息技术各项教研工作以市教研室年度工作要点以及区教育中心中学教研室三年规划为导向，以“深化课堂教学、加强课题研究、提高专业素质”为研究重点，以近期教研目标为阶梯，结合本区信息技术教师和教学实际情况，创新教研模式，不断推进日常教学研究、教学指导和教学建设等服务工作，顺利完成区中小学信息技术的各项教研工作。现将具体做法向大家汇报如下：
一、转变观念，积极探求新的教研理念。
首先，转变观念，作新教育理念的追随者。
基础教育改革首先是思想观念的变革，只有教育理念彻底转变了，才能自觉指导教学行为，实现课程改革的目地。而许多教师多年来形成的传统教育观念根深蒂固，转变观念决非易事。因此，我感到作为教研员就必需站在这次课程改革大潮的前沿，带头学习掌握现代教育理论，接受新的教育理念。平时经常阅读《信息技术教育》和《中小学信息技术教育》等专业杂志，经常到一些信息技术教学网站和论坛中去汲取新的理念、观点和案例等，并随时进行笔记摘抄，写下心得体会，同时将这些经验及时介绍给广大教师，充实、丰富老师们对新课程的了解，作基础教育课程改革中新教育理念的追随者。
其次，转变观念，作教师教研工作的合作者
在基础教育课程改革面前，深刻认识到教研员不是所谓“专家”、“领导”，而是与广大教师站在同一起跑线上的“朋友”、“队员”。因此，平时通过深入学校听课调研，与一线教师进行平等对话，一起探讨问题，倾听他们的呼声，了解教师的思想状况，建立了我区信息技术学科教师档案袋库；同时，针对教学中存在的问题和困惑，与教师共同开展课题研究，一起切磋交流，共同探索适合的信息技术教学新模式。在指导教学中，和一线教师一起挖掘教材，创造性地使用教材，根据实际灵活设计任务和活动，帮助老师上出自己的课，这样在与教师的积极互动中，在共同的教学反思中一起进步成长，成为教师教学的合作者。
二、积极创新，开展形式多样的教研活动。
为了使教研活动能真正解决一线教师的实际问题，提高教研活动质量，每学期初在介绍学期工作计划时，都要开展征求教研意见活动，让老师们谈出自己对学科工作计划的看法，说出自己本学期迫切想解决的问题，最后分类汇总，在与大家共同讨论后确定该学期工作目标，使工作目标有针对性和可行性。此外，在学期末，请老师以无记名填写教研活动反馈表的方式，反馈他们对本学期教研工作开展情况的意见和建议，以便在对自己过去工作进行有效自查和评估的同时，及早地为下学期工作能收集到具有指导意义的第一手宝贵资料。
此外，在平时的教研活动中，紧紧围绕课堂教学中的问题开展教研，灵活开展了案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、分片交流等多种形式的教研活动，努力提高教学研究的针对性、实效性。同时，不断创新教研方式，使教研形式多样化、系列化。通过采用“对话、交流、互动”的模式，实现了从专题的理论介绍到教师亲身的实践上课、集体反思评议的一系列教研活动组织；将备课、说课培训以及上课评课、教学案例评比等教师基本功培训、考核过程完整化、系统化。通过这些系列化、专题化的教研活动，使教师之间的讲、听、评、交流的机会增多，教师从中汲取新知识的机会增多，从而实现了教师间的资源共享，促进了教学质量的提高和教师的成长。
三、认真钻研，实现以科研促教研，以教研促教学。
一方面科学、规范地开展课题实验工作，健全课题实验的管理制度；另一方面通过不同形式的教研活动，来完善和推进课题研究；同时注重以应用性研究为主，加强课题研究的总结和推广。曾经承担了市教研室课题培养学生创新精神和实践能力的研究，从选择学校建立课题组，到完成阶段性研究和结题工作，保证整个课题研究规范化、具体化和实效化，并与教研活动紧密联系，开展相关的理论学习、研究课、优秀教学设计、案例、小论文、阶段性总结等活动，不仅保证了课题的顺利结题，而且取得了点带面的作用。目前又参与了市级课题“中小学网络环境下教学设计资源库构建与优化研究”的研究工作。
四、加强骨干教师培养，以中心促全面。
由于学科特点，我区信息技术教师基本上都是青年教师，而且非专业、非师范的又占了近，教师教学设计、课堂教学实施和教学监控的能力很薄弱，计算机专业理论和实践能力较差，因此加强青年教师的队伍建设是当务之急。为了尽快地使青年教师成熟起来，一方面通过调研听课，及时发现优秀教师，建立高中、初中、小学中心组，让骨干教师直接参与教研活动的组织、研究课实施、评课以及反思教学等活动，达到锻炼能力、提高教学的目的；另一方面，通过让教学能力突出的青年骨干教师现身说教，更容易在一线教师中产生共鸣，使之取长补短，共同进步。例如在上学期由骨干教师们主持的“信息技术大讨论”，大家将自己在教学和计算机网络与机房维护中一些经验“共享”出来，使得在场的每一位老师都颇受启发，活动得到大家的好评。
五、构建网络、分级管理，建立网上教研新模式。
因为学科特点，大部分学校一般只有一位信息技术老师，平时缺少与同行教师的交流，不利于整体素质的提高，因此，我们建立“区学片学校”三级教研网络，由中心组成员和骨干教师担当学片组长，对学片的教研活动进行组织、管理。而且，通过学科教研网络辐射到每一位教师，学片教师之间互相接成对子，大家互相帮助、共同探讨问题，推广优秀经验，使得教研活动打破了时间的限制。
在市教研室的倡议下，我们也建立了学科网页，将教研通知、教研内容以及相关资料等补充到网页中，使得教研活动又打破了空间的限制，老师们可以随时通过网络掌握每一次教研活动的内容，同时网页中还对新课程理念、新课标解读、各省优秀教学设计以及专家理论等进行介绍，增加了老师们获取新的理念和经验的途径。
通过开展上述活动，取得以下点滴成绩：在两届中小学生电脑作品制作大赛中曾人次获全国三等奖，人次或全国优秀奖，人次获市级一等奖，我区获市最佳组织奖；在信息学奥赛中人次获市一等奖，本人撰写的片论文获市级二等奖篇，三等奖篇。
以上是我区中小学信息技术教研工作的一点粗浅的经验和做法，如有不当之处，敬请指正。
最后我想补充一下，以上所说的所谓“经验”，其实在座的许多老师都在做，而且经验比我更丰富，作为一名教研员，我很年轻，很不成熟，有许多需要学习的地方，也在工作中存在着许多问题。其实，在这里最后我要说的是年来，我工作的最大动力是来源于市教研室各位老师和在座老师们对工作的执着与热爱，正是这种热爱激励我努力工作，我想我以后也会在这种激励下继续做好本职工作。，信息技术教研发言
信息技术发言稿【篇2】
导语：
1、我毕业于北都门大谋划机教诲专业，在校期间系统进修了谋划机的相干知识及教师职业技巧，初步具有了一个信息技巧教师所必须的交易知识。期间一日千里，飞快进步，唯知识是立足之本。参加工作后，根据黉舍的实际环境，我当真进修黉舍新配置的利用，碰到题目时能谦和地向其他同事请教，做到好学好问。
2、在传授工作中，当真钻研传授表面，自动投身到课改实行傍边去。在连续地进修和摸索中，建立信息技巧传授应以"使门生具有必定信息本领，养成精良信息素养"为中间的教导思维，联合门生的实际环境，伶俐安排传授内容，典范门生的上机行动，为门生能把信息技巧作为赞成毕生进修和互助进修的伎俩打下结壮的基矗谦和向有经验的教师进修，做到勤听课，进修他们进步的传授经验和工作方法。为了适应课改的要求，我还参加了英特尔将来教诲的培训，获得了相干证书，并听取了祝智庭博士关于信息技巧与学科整合的学术讲座。
3、除了作好传授老例工作外，在担当收集办理员一职时，订定了收集办理员工作职责，每个礼拜能当真查抄机房的利用环境，发觉题目能及时办理。在平常工作中阐扬所学专业的特长，不重名利，不谋划个人得失，热忱救助其他教师进行了料理课题材料、校本课程的编纂、试卷论文的录入、课件建造等工作。与信息技巧处其他教授一路建立了"扬帆网站"，带领门生参加谋划机建造比赛多人获奖。构造校内教师参加谋划机培训，优化了传授资本和传授伎俩。
如果我有幸竞聘告成，我会一如既往做好以下几个方面的工作：1、加强政治进修，与时俱进，开放思维，以开辟进娶经心全意为传授、为教师、为门生办事的工作立场去践行"三个代表"紧张思维，脚结壮地工作，爱岗敬业。2、加强交易进修，建立毕生进修的见解，自动投身到传授改革中去，自动摸索、履行立异传授模式。冲破讲义，吃透学科内容，珍视知识的学术性、系统性、前瞻性，富裕开掘门生的潜能，真正培养他们的创设精神和实践本领，并在进步本身对讲堂的调控本领方面下苦工夫，勇于实践，竭力进步本身的交易程度。3、强化科研意识，从传授见解上真正明了信息技巧与学科整合的紧张性与紧急性，富裕利用我校当代化传授配置，使门生能把在信息技巧中学到的根本技巧利用到学科进修及探讨性进修中。4、诚笃待人、严于律己，以"老厚道实做人、勤勤奋恳办事"为信条，严厉要求本身，恭敬带领，联合同志，诚挚待人，设身处地为同事着想，营建一个联合、协作、自动向上的精良工作环境。经过议定此次竞聘，我更加复苏地看到了本身存在的不敷。期间向教诲发起了更高的要求，做为一名青年教师的我，更应当立足本职，奋发有为。我特别庆幸能成为的一员，从事本身所酷好的教诲奇迹。在今后的工作中，我必将在黉舍带领的指引下，以富裕芳华活力的热忱和对工作当真当真、肯钻肯干的立场来熬炼本身，与各位同事一道，在求真务实中认识本身，在拼搏奉献中实当代价。感谢大家！
信息技术发言稿【篇3】
各位领导、各位老师：
大家好！
首先，我要感谢各位领导和老师对我的信任和支持，让我有机会参加这次演讲。
我是一名来自基层学校的信息技术教师，96年中专计算机专业毕业，后就读于重师物理系信息技术专业本科，现已执教13年，2000年被聘为小学一级教师。我正在竞争信息技术教师的职位。我竞争这个职位是因为我有以下五个优势：
一、我于02年光荣的加入了中国共产党，从入党宣誓的那一刻开始，我就下定决心，要忠诚于人民的教育事业，以身作则、为人师表、兢兢业业、无私奉献，我有一颗热爱教育事业的心。我理解老师的辛苦和劳累、平凡和无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。
但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行。在过去的教学生涯中，我一直在努力完成三项任务：
一，教会学生做人；二，教会学生学习；3、 教学生如何适应社会。因为我认为生活是关键，学习是关键，适应社会是核心。
2、 我对计算机有扎实的专业知识。参加工作以来，我从不忘记学习，刻苦学习，善于思考，多做研究，不断充实和提高自己。近几年参加区级信息技术赛课三次，市级计算机赛课和区级示范课各一次。
2001年6月，计算机课程获区评一等奖、市评三等奖。03年计算机教学设计《学做生日贺卡》获区评比一等奖，05年获区信息技术课堂教学创新设计大赛二等奖。2007年获渝北区第七届基础教育教学改革优秀成果二等奖。
我们自己设计制作的课件也多次被区里授予
一、二等奖。因此，我坚信我的专业知是完全能够胜任信息技术教学。
三、我有丰富的教学实践经验。在这13年的教学生涯中，我任教过小学语文、数学、地方、体育、综合实践等课程，我深知、信息技术在这些基本学科教学中的地位和作用，把握好信息技术教师的优势、利用信息技术设备，采用信息技术手段，更好的整合其它学科的教学，悟出并实践过较好的方法和策略。
四、我有较强的工作能力。在工作中，本着服务师生、关爱学生、踏实工作、关爱学生的精神。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、开发和搜集教学资源的能力、信息技术设备的维护和**建设方面都有了很大的提高，完全能胜任信息技术教师工作。
五、我有较好的年龄优势。我今年33岁，正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到工作中去。
如果我能通过竞争来工作，我打算从以下几个方面改进我的工作，提高我的工作水平。
要更加科学、规范地搞好信息技术教学。根据实际情况，在顺应课程改革趋势的前提下，认真落实各项教学程序，确保信息技术教学质量的稳定和提高。
有效收集和组织教学资源，为师生服务。（将发挥专业所长，搜集整理对教学有用的网络资源（**、文字、声音、动画、课件等），整合“农远资源”，并结合学校、教师和学生的实际需要开发课程资源。为教师的教学提供方便。
）培训教师，提高现代教育技术运用水平（作为信息技术老师带头对全校一线教师进行信息技术知识培训和研讨，使他们熟练掌握计算机使用方法，灵活运用多**课件，充分利用信息技术教育资源库为课堂教学服务，使他们充分感受到现代化教学手段的方便、快捷、直观、新颖， 从而促进教师专业化成长，提高教学效率和学习效果，给课堂注入鲜活的力量。
改善和丰富校园**，扩大学校宣传
（校园**是学校校园网和“班班通”应用的一个重要载体，是校园网应用的软环境，它连接着学校的教学、管理等各种平台，同时也是学校对外联系和交流的窗口，更是学校开展校园文化建设、进行宣传、发布新闻、交流信息等的重要平台，） 我将学以致用，进一步完善校园**的模块建设，如学校管理”、“教育科研”、“教师天地”、“学生乐园”、课件资源”、“农校互动”等，并及时完善和更新内容，为学校管理服务，为师生教学服务，为扩大学校对外宣传，提高知名度服务。
领导、老师们，“敬业是前提，本事是保障，勤奋是行动”，我相信，只要我们热爱教师这个崇高而又神圣的职业，做一个“尽本职，重学习，手脚勤，头脑勤”的教师。一定会出色的完成任务。
谢谢大家！
信息技术发言稿【篇4】
放飞梦想
有一句话说的好“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”每个人都怀有自己的梦想，在追寻梦想的过程中，去追求、实现人生的价值。作为一名教师，我对自己的职业也有很多美好的梦想--
我的梦想：每节课都充满了对生活的热爱和关怀。让学生徜徉于课堂的幸福中，同时自己也因精彩课堂而新鲜着、幸福着。
让每一堂课都成为师生生命绽放的殿堂，让每一堂课都成为师生的生命体验，让每一堂课都成为师生生命发展的基石。我们的教育要真正体现出让学生快乐，让学生爱上学习，让每一个学生享受到关爱，享受到适合自己的教育，让每一个学生都做最好的自己。
我的梦想：我的学生能真正爱上信息技术课堂。学生爱上信息课的原因不是来自于对网络、游戏等娱乐活动的热爱，而是来自于积极学习和**信息技术的兴趣，培养自身信息素养的内在需求，提高自己操作能力目标的驱动，利用信息技术解决实际问题的快乐，以及当他们加工出优秀作品时的喜悦。
我梦想我能成为北京大学附属中学李冬梅那样的优秀教师。从教30余年，她爱岗敬业、无私奉献、坚毅追求的精神让我感动。
作为一个同事，我无法想象***经常把学生的作业改到凌晨两点。***真正把教书当成自己的事业去做，她愿意贡献，自觉为我付出精神的鼓舞。她总结了自己艰苦的攀登：
奉献、研究、创新、境界，她的攀登之路为我指明了发展方向和努力方向，并为我注入了正能量。她还把自己多年整理的各种教学资源放在博客上供其他老师们学习，并且耐心为我们解决工作实践中遇到的各种困惑。我钦佩她无私的奉献精神。
我梦想有一天我能成为一名像***这样的优秀教师，我会为这样的梦想而努力。追求梦想会让我的生活更美好。
我的梦想：在工作中和谐进取，在生活中充满乐趣。作为老师，我将牢记“教书育人是天职，为人师表是本分，终身学习是根本，尽心尽责服务学生是使命”这样的教育理念，用自己兢兢业业的工作谱写一个个传奇。
老师们，就让我们发挥自己的聪明和才智，发挥自己的勤奋和勇气，发挥自己的创意和决心，去实现自己的梦想吧！
祝所有老师们都能梦想成真！
信息技术发言稿【篇5】
2、 加强业务学习，树立终身学习理念，积极参与教学改革，积极探索和实施创新教学模式。突破教材，吃透学科内容，注重知识的学术性、系统性、前瞻性，充分挖掘学生的潜能，真正培养他们的创造精神和实践能力，并在提高自身对课堂的调控能力方面下苦功夫，勇于实践，努力提高自身的业务水平。
三、强化科研意识，从教学观念上真正明确信息技术与学科整合的重要性与紧迫性，充分利用我校现代化教学设备，使学生能把在信息技术中学到的基本技能应用到学科学习及研究性学习中。
四、诚实待人、严于律己，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，诚恳待人，设身处地为同事着想，营造一个团结、协作、积极向上的良好工作环境。
五、找准工作切入点，积极采取有效措施，帮助学生认识网络游戏对青少年的危害，尽最大努力把学生从网络游戏的陷阱中拉出来，并通过丰富多彩的教学形式，使学生从对游戏的痴迷逐步转移到对计算机无穷无尽知识的**中来。
通过这次比赛，我更加意识到自己的不足。时代向教育提出了更高的要求，做为一名中青年教师的我，更应该立足本职，奋发有为，在发展自己的同时，更要注重带动和培养年轻教师，传好这个接力棒。在今后的工作中，我必将在学校领导的指引下，以对工作的热情和对工作认真负责、肯钻肯干的态度来锻炼自己，与各位同事一道，在求真务实中认识自己，在拼搏奉献中实现价值。
谢谢大家！
2007年7月16
