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高中教师年度考核个人工作总结 篇1
高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下：
一、加强研究，提高复习备考工作的针对性
认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。
二、制定计划，加强复习的目标性
根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。
1、夯实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。
2、强化专题训练，回归基础。
前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考临近，我根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。因此，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。
3、整理基础知识，适当做一些高考题。
要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。
三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考
注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。
（1）坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重。因此，在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节，让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解能力。
（2）抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让学生利用早晚读节时间背诵范文，熟悉常见的表达方式。
（3）听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让学生利用每天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后，则按照高考要求改在下午三点进行播放，让学生适应高考的要求和气氛。
（4）抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考，每周还进行一次的测验，以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进，并及时找相关的同学进行谈心，与他们了解复习过程中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一起探讨解决的办法。从而使学生在学习上更具有针对性，感受到老师对自己的关爱，以更足的信心投入到学习当中。
放性试题，改变了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅给考生提供了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已掌握语言的发挥，对中学英语教学有积极的指导意义。
通过高三这一年地努力，自己的教学能力和自身的综合素质得到了进一步的提升，取得了显著的教学成果。
高中教师年度考核个人工作总结 篇2
一、思想品德方面
一年来，忠诚教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。
二、业务知识和工作能力方面
作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。
三、工作态度勤奋敬业方面
一学年来，我从未无故缺席、请假。都力求最早。
四、工作业绩方面
1、学习新课标：通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲，以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究，提高课堂效率。
2、实行推磨听课
我校坚持实行备课组推磨听课制度要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次，经过几学期的坚持，教师的课堂教学水平以有一定提高。组织好课观摩讨论：在青年教师赛课的基础上，文理科各开一节全校观摩课，并组织教师开展讨论。
3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
4、自己在教学一线，所教班级学生发展稳定，提升显着。
在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。
高中教师年度考核个人工作总结 篇3
每天的生活都是充实的，因为有了学生，看到这帮可爱的学生，我上课时充满了激情，看到一眼眼渴望知识的眼睛，我恨不得把自己所知道的知识告诉他们；看到这帮年龄相差不多的孩子，我把他们当作弟弟妹妹，我是他们的老师，我更是他们的朋友。课上我们一起合作，课下我们一起聊天，感谢学生的信任，感谢学生的鼓励，有了他们的支持，我会更加有信心地把教师这份平平凡凡的工作当成一个宏大的世界来研究。
一、语文学习准备
要学好语文，就得有几本必备的语文工具书，根据我以前的学习经验，我要求学生订《高中语文知识手册》因为这本书太好了，各种各样的有关语文的基础知识都有，它的知识非常丰富，从古代到现代，从字、词到xx的分析，最重要的是它涵盖了高考所有的知识点，我觉得要想在高考中取得好成绩，就得从高一抓起。在我的说服和努力下，5、6班139人都订了这本书，我还建议有条件的同学订《现代汉语词典》和《古汉语词典》，让他们养成多的好习惯，而这些工具书成为他们的老师。
二、我是如何备课的
我是一个刚毕业的新老师，我有我的优势，我的专业知识非常扎实，各科的基础知识渊博，而且大多数的教学知识在大学里接触过，再加上我的记忆强，这些知识记得比较牢，因此备课的时候相对比较轻松。虽是这么讲，我还是很认真地备课，我先用一个星期的时间把必修1和必修2认真浏览一篇理解并把握好它的重难点，然后平时搜索资料，参考教考和其它教学用书，还有网上下载的资料，做到心中有数。但我不会把所有的东西（包括每一句要说的话）写下来，这样会束缚我的教学，有时候很多灵感、思路是在上课时产生的，另外课堂上有很多突发事件，很多教案里的东西，程序难以操作，我一般在电脑上备课，先浏览课本、教考的一些与上课有关的东西，心中有上课的思路，采用电脑备课效率比较高，特别是我们语文这科，要写的东西实在太多，不可能把所有的东西都抄在备课本上。
高中教师年度考核个人工作总结 篇4
高中教师年度考核个人总结
随着教育越来越重视教师的教学质量和管理水平，年度考核逐渐成为了具有普及性的评价教育教学工作的手段。每年的年度考核中，作为一名高中教师我也要对一年来自己在教学、科研、管理、师德、学科建设等方面的工作进行总结和反思。接下来，我将从五个方面来进行总结：
一、教学方面
教育的目的在于提高学生的综合素质，让学生能够充分发展，成为有用的社会人才。教师的主要职责就是教书育人。在教学方面，我始终遵循“因人而异，因材施教”的原则，在课堂教学中扮演好引导者的角色，始终将学生放在和自己同一高度来思考问题，引导学生掌握知识，锻炼语言表达能力、思维能力和创新能力，并注重培养学生的综合素质。
同时，我也不断自我完善教学方法和内容，在教学中注重启发学生的求知欲，增加知识内涵，提高学生实际操作能力和创新思维能力，不断地加强教学效果和质量。
二、科研方面
当今世界正发生着快速的变化，教育事业也在不断迈进，作为一名教师，要不断深入研究教育规律，拓展自身能力和思维，积极参与教育研究，不断开拓教学新领域，提高教学质量和水平。
在科研方面，我注重发掘教学实践中的问题，结合实际，积极开展教育教学研究活动，多参加学术会议和交流讲座，扩充学科知识面，提升科研实力。
三、管理方面
作为一名教师，管理也是重要职责之一。我把班主任工作看作是一份责任和义务，积极组织学生、家长和老师之间的沟通，疏通大家之间的思想与交流，发挥班级管理的优势，为全校良好的教学氛围做出了积极贡献。
四、师德方面
作为一名教师，师德是职业道德和职业规范的体现。要做到严以律己，宽以待人，对身边每一个人以及和自己工作的群体，要认真负责、尽职尽责，竭尽全力去帮助每一个需要帮助的学生，传递正面的能量。
五、学科建设方面
学科建设是提高教学水平和素质的重要途径。除了日常的教学任务，我也积极参加各种各样的学科培训活动，拓展注课教师的思路和方法，注重课堂教学和学生思维能力的质量提升，同时也积极参加校内和区内的学科竞赛活动，扩大学科影响力，让更多的同仁了解到我们的教学成果。
总之，回顾这一年来的工作，我有许多的收获，不断地反思和总结能够让我发现工作中的不足和不足之处，并不断突破自我，提高自身的素质和能力。我将继续这样不断地努力，不断提高自己的教学水平和管理能力，去为学生成长和社会发展做出更加积极的贡献。
高中教师年度考核个人工作总结 篇5
高中信息技术教师年度考核个人总结
作为一名高中信息技术教师，我深感责任重大，义不容辞。在过去一年的教学工作中，我努力克服困难，充实自己，不断提升自己的教学水平和综合素质。经过自己的努力和同事们的帮助，我相信我取得了一定的成绩。
在教学方面，我努力注重教学内容的更新和充实。为了使学生掌握学科知识，我积极查找学术论文、专业书籍等资源，及时了解最新的技术发展动态，并将这些信息融入到我所教授的课程中。同时，我注重培养学生的实际动手能力，通过组织各类实验、项目开发等实践活动，激发学生们探索和创新的潜能。在教学方法上，我尝试运用多媒体、互动课堂等现代教学手段，使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
在教学管理方面，我注重班级学生个体差异的关注和关怀。我通过与学生的深入交流和了解，积极探索适合不同学生的教学方法，并根据他们的特点设计相应的学习任务，力求让每一个学生都能够接受到良好的教育资源和教学效果。我还注重与学生家长的沟通，及时了解学生在家庭环境中的问题和需求，尽力做到学校与家庭的无缝衔接，共同为学生的发展努力。
第三，在教学研究方面，我积极参与各类学科教学研讨会和培训，不断提升自己的专业能力。我参与了多个省级教育专家组的评审工作，了解了更多的教学理念和方法，并将这些经验与同事分享，共同进步。同时，我积极自主学习，参加网络课程和线上学术讲座，保持与新技术、新理论的接触和学习，提升自己的教育教学思维和能力。
在学校管理层面上，我积极参与学校教务工作和教师工作室的建设。我担任教师工作室的负责人，组织教师们展示教学成果和交流教学经验。同时，我积极向学校反馈学生、家长和同事的意见和建议，为学校的改进和发展贡献自己的力量。
小编认为，过去一年里，我在教学和管理方面都做出了很多的努力和尝试，也取得了一定的成绩。但同时，我也清楚自己的不足和不完美之处，比如在课堂组织和教学方法上仍需不断补充和完善。因此，我将不懈努力，不断学习和提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。我相信，通过自己的不懈努力，我能够成为一名更优秀的高中信息技术教师，为学生们的未来铺平道路。
通过这篇总结，我能够清楚地认识到自己的优点和不足，并为未来的发展制定了明确的目标和计划。我相信，只要我持续努力，不断反思和改进，一定能够成为一名更出色的高中信息技术教师。
高中教师年度考核个人工作总结 篇6
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的'负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的`手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导xx学生在xx中获得xx等奖。“进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
高中数学教师年度考核个人工作总结3
又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验班的数学课，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。
一、加强理论学习，积极学习新课程
俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
二、关心爱护学生，积极研究学情
所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
三、充分备课，精心钻研教材及考题
一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：
1、新课程与老课程之间的联系与区别；
2、本节内容在整个高中数学中的地位；
3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；
4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；
5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；
6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；
7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；
8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做要求的；
9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等
在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练。
四、落实常规，确保教学质量
“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特别抓好了一下几点：
1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程。
2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率。
3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度。
4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。
5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力。
6、注重基础知识的训练。
对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度。因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
五、更新观念，积极进行新课改
首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然，教师要更新观念，要认真领会新课改的理念，了解课改革的目的，这样才不会在改革当中迷失方向。其次，教师要不断学习不断积累，要掌握丰厚的专业知识，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本学科与其它学科的联系，拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习，多和其它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短。同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差别，做到因材施教，教师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展示自我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主动的学习，全面提高学生的各方面能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
高中教师年度考核个人工作总结 篇7
随着高中教学体系的不断改革和发展，高中教师的工作压力也不断增大。每年的年度考核是评价教师工作成绩和能力的重要手段之一。在这里，我将根据多年工作经验，对自己的工作进行总结和反思。
一、工作内容及完成情况：
在过去的一年中，我主要承担了高中英语课程的教学任务。在课程实施过程中，我充分发挥自身的优势，对学生要求严格但耐心细致，引导他们逐步提高自己的综合素养和英语学习能力。同时，也积极参与各项工作，如活动组织、学业帮扶、学生会指导等等。
在教学方面，我积极探索新的教学方法和策略，不断更新教学思想。我注重培养学生的英语听说读写能力，引导他们多参与课外活动，拓展视野，提高英语实际运用能力。此外，我也在课程教学中注重知识的拓展和应用，使学生的学习更具针对性和实用性。综合来看，我在工作内容方面完成情况较为出色，但仍需在教学经验及教育思想的深化上努力。
二、工作表现评价：
在教学方面，我结合学生的实际情况和个性特点，灵活使用多种教学方法，增强学生的学习兴趣和潜力。每周组织课间辅导和家长会，及时反馈学生的学习情况，调整课程进度和积极解决学生的问题。同时，我还自主研发教学材料，印发给学生使用，使学生受益匪浅。
在学生管理方面，我根据学校制度，在学生学籍等方面做好记录，及时了解学生的思想情况和家庭情况，做好学生的思想教育和学业帮扶。我还及时参与学生会及其他活动的组织，加强与学生的沟通和交流，为学生提供充分的帮助和指导。
执教一年，我深刻感受到高中教学的艰辛和挑战，更加深刻地认识到自己的不足和提升空间。在评估自己的工作表现时，我不仅看到了自己优点和长处，更看到了自己在工作中的不足和问题。
三、自我反思和改进措施：
在日常教学中，我应更加注重学生思维的培养和发展，教会学生如何学习和思考。这就要求我在教学策略上更多地涉及到课程应用和实践，以培养学生独立思考和操作能力。此外，我还应该学会正确处理学生的情绪和学习问题，及时发现学生的问题并解决，确保教学工作的顺利进行。
在教学过程中，我应更多借鉴其他教师和行业的优秀经验和教学方法，有时主动请教，不断提高自己的教学水平和教育思想。同时，我在教学过程中也应增加自己的教学工作量，并适时锻炼自己的身体素质，确保体力和意志力的充盈。
在教学方面，我应更好地推进智慧课堂建设，尝试更多新的教学方法和框架，给学生提供更多的学习体验和互动方式。同时，在教育实践的基础上，我应更多地与教研组和同行交流实践经验和教学策略，以增强自己的教学理论知识和实际操作能力。
四、总结和展望：
执教一年来，我不断总结经验，不断反思和改进。通过自己的不断努力，不断提高自己的教育教学能力和素质，才能更好地为学生的健康成长和教学事业的不断向前发展做出应有的贡献。
回顾过去的一年，我深感时间的宝贵和工作的繁忙。在未来的工作中，我将继续保持热情和耐心，不断加强自身能力的提高和自我价值的实现。期待未来的工作中，能够继续为学生的成长和学校教育发展做出更大的贡献。
高中教师年度考核个人工作总结 篇8
从上学期忙碌到这学期，虽然琐碎，但回忆起来还是津津有味的。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、师德工作
坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。把精力充分投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好每项工作任力，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。这一学期里，我从未请过一天病事假，认认真真的干好自己的本职工作，对于领导交给的工作总是毫无怨言，认真努力的想办法去完成。
二、教学工作
常规教学：在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起。
特色教学：本学期进行了美术二课堂《剪纸》。不仅开阔了学生的美术视野，还提高了学生对美术的兴趣和爱好，扩大了美术的知识面，更好地提高了学生的审美能力和动手能力。使学生能够自己独立的、大胆的去完成学习任务。
研究教学：教学之余，除了认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好更快地适应现代化教学模式。
三、德育工作
坚持以“做人”的教育为基础，以立志成才的教育为主线，坚持以爱国主义、集体主义为导向，始终抓住三个方面的教育，即爱国、爱党、爱社会主义的思想教育。
四、值周工作
值周教师主要任务是管理好学校卫生和纪律，为了让全校师生能够在整洁的环境和安静氛围中生活。每天与值周生一天两次的检查各班卫生;每堂课间休时间按时站岗;每天坚持将值周情况进行详细总结，确保校内卫生和纪律。
五、其它工作
除了完成以上基本工作之外，合理安排时间来提高自身素质。认真完成学校安排的每月2000字的学习笔记，并按学校要求学习和研究“岗位练兵”手册内容。
