【#演讲稿# #关于阅读的优秀演讲稿精华#】不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路，当我们需要接触到演讲活动时。演讲的成功在很大程度上决定于演讲稿的精细准备，演讲稿应该语言准确，思路清晰，表达有力。编辑根据您的需求为您提供了以下相关信息：“关于阅读的优秀演讲稿”，欢迎你阅读我的作品感受生活中的点滴小美好！
关于阅读的优秀演讲稿 篇1
静心阅读优秀演讲稿
近年来，越来越多的人开始关注并欣赏演讲艺术。优秀的演讲可以激发人们的思考，传达信息，影响观众的情感和信仰，并在社会中产生重要影响力。想要进行静心阅读优秀演讲稿，我们需要明确演讲的特点、演讲的价值以及我们从中可以获得的收益。
演讲是一种借助口头表达和身体语言来传递信息的沟通方式。它可以通过语言和逻辑来激发听众的认同和共鸣，引起他们的情感共振，并最终影响他们的行为。与其他形式的交流相比，演讲有着独特的优势。它是一种通过语言和肢体表达来传递信息的综合技能，需要演讲者投入大量的时间和精力去准备和练习。因此，通过阅读优秀演讲稿，我们可以借鉴和学习优秀演讲者的技巧和经验。
优秀的演讲稿通常具有以下特点。它们有清晰的结构和逻辑思维。演讲者会先介绍演讲的主题和目标，然后用有序的论据和例证来支持自己的观点，最后总结并引起听众的共鸣。它们富有感染力和表达力。优秀的演讲稿会用生动有趣的语言来打动听众，通过鲜活的例子和细腻的描写来吸引观众的注意力，并通过良好的声音和肢体语言来增强演讲的说服力。优秀的演讲稿还会注意语言的适应性和互动性。演讲者会选择合适的词汇和措辞，使演讲更易于理解和记忆，同时也会积极与观众互动，使演讲更有亲和力和吸引力。
阅读优秀演讲稿对我们而言有着重要的价值和收益。它可以提高我们的写作和口头表达能力。通过阅读优秀演讲稿，我们可以学习到演讲者的写作技巧和表达方法，可以了解到如何选择和组织有效的论据和例证，如何用恰当的词汇和语言来打动听众。阅读优秀演讲稿可以激发我们的思考和洞察力。演讲稿通常涉及到一些深刻的思考和洞察，通过阅读我们可以获取到这些思考的启示和智慧，可以拓宽我们的视野和思维方式。最重要的是，通过阅读优秀演讲稿，我们可以深入了解不同话题和领域的知识和见解，从中汲取营养和灵感，提升我们的综合素养和思维能力。
在阅读优秀演讲稿时，我们需要静心专注，以便更好地理解和吸收其中的内容和精华。我们可以选择一个安静和私密的环境，避免被外界的干扰打扰我们的思绪。我们需要集中注意力，专心投入到阅读中，理解演讲者的观点和意图，并思考其中的道理和启示。同时，我们也可以采用一些笔记和摘录的方式，把自己的思考和体会记录下来，以便日后回顾和总结。
通过静心阅读优秀演讲稿，我们可以提高自己的演讲能力和表达能力，拓宽自己的知识和见解，增强自己的思考和洞察力。演讲是一门综合性的艺术，需要我们不断地学习和实践才能不断进步。希望每个人都能通过阅读优秀演讲稿，激发自己的潜力，成为一个优秀的演讲者。
关于阅读的优秀演讲稿 篇2
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基说的，也是我最喜欢的名言。
从认识字开始我就喜欢看书，一有空就往书堆钻，我喜欢看的书种类很多，如：科学丛书，世界名著，神话故事。小小的书架上放满了簿簿厚厚的书，就像春游时，我们排的挤挤挨挨的队伍一样。
我只要啃上一本好书就什么事都忘了，周围的一切好像不存在了，世界就像只有我一个人了。别人喊我，我也只是随随便便答应一声，可整个人却像只呆若木鸡一样，一动也不动。等我看完书，大家都开玩笑的说：“真成书呆子了。”我却乐呵呵地说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”大家听了都夸奖我说：“你看你读书两耳不闻窗外事，将来一定会有大成就。”
因为我看书看得入迷，有时也会闹出笑话。有一次，我正在看《钢铁是怎样炼成的》，妈妈叫我去买一袋盐。我嘴上说：“马上去。”可屁股一丁点也不肯挪动。妈妈生气了，叫道：“再不去，小心你的屁股。”可我呢，好像一点儿也不怕，继续看，看到有趣的地方还哈哈大笑。妈妈气呼呼地走过来，我才站起来依依不舍的放下书，一步三回头的离开家。可到了商店却忘了买什么，最后想起“一袋”这个词，于是买了一袋味精，回家后妈妈板着脸说：“买错了。”我为了抓紧时间撒腿就跑，买了一袋黄酒，路上以为回家就可以看书了，心里高兴极了。回到家，妈妈看了哭笑不得的说：“又卖错了，是盐，别买错了。”没办法，我只好硬着头皮又跑出去买了一袋盐。妈妈对我说：“真那你没办法，见书比见你爸爸妈妈还亲。”而我呢，又回到书房里，津津有味的看起书来，好像刚才的事没有发生一样。
我就是这样喜欢看书的。
关于阅读的优秀演讲稿 篇3
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来”。宋代理学家朱熹的《观书有感》，以方塘作比，其间表现的读书时的那种灵气流动、精神清新、自得自在的境界，是读书的佳境及所得。
关于读书的功用，宋皇帝赵恒认为“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。”古人重读书，是成才的渠道。而用现代理念去解读，读书实则是接受教育，掌握知识的途径，是每一个教育人成长、进步、完善、提高的必需选择。读书之于教师，于学生是远行的行囊，是跳跃的踏板，是飞翔的翅膀。
我校在县局关于开展读书活动通知及县局工作精神的.引领下，围绕“享受阅读生活，营造书香校园”的活动精神，开展读书工作，将其纳入学校工作重点来抓。经过仔细研究、周密布署，确定了学校读书活动开展的具体做法。制订了符合学校实际的师生读书考核制度，并将其纳入到教师绩效考核工作当中，以约束的力量，关注师生读书。用心灵去关注学校读书活动的开展。
关于阅读的优秀演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《在阅读中成长》!
从未见过那样的人生。至少，在与那本书相遇之前。
被命运一把推向深渊，却死死抓住悬崖边际的“一根老藤”，挣扎着，心中始终燃烧着不灭之火!呐喊着：“向上!向上!”无数人陷入泥淖中，只有你却仍然不屈不挠，在挫折中思考人生，在失败后重振雄风。这就是他——史铁生!
在《我与地坛》中，他叙述了自己残疾之后的故事，它重新描绘了一个废弃的古园——地坛。他经常去那里，人迹稀少，却足以让他心平气和，去思考活着的意义，思考往日时光!读着这本书，我也仿佛走进了那片古朴的园子，看见一个坐在轮椅上的中年男人，历经世俗沧桑，积淀着透明清澈的心。
那一刻，我忽然明白，无论上天赐予了你什么，我们只能坦然面对。也只有坦然面对，才会开辟出一条属于自己的路。也许，只有在绝境中，你才会点燃那希望之光。譬如那一次，我自信满满的却仍栽倒在最终的比赛成绩上，一切都毫无征兆，事情已成定局，那半路杀出的“黑马”让我无力抗衡!说不清是天灾，还是人祸，身心俱疲的我，失落万分，坐在破旧的石椅上，忽然想到史铁生的地坛，此时此景，倒真与铁生所述之貌相符，我仿佛身临其境，落日染红了天边那些杂乱的云霞，地上的每一个坎坷都被映得绚烂……
在寂静的光辉平铺的那一刻，史铁生心中那个坚定的信念，让我认识到了另一种人生，让我变得更加坚强：在逆境中坚持不懈的向前!阅读让我成长了!
我的演讲结束，谢谢大家!
关于阅读的优秀演讲稿 篇5
今天，我走上讲台的目的就是竞选班长!
我认为我有能力担任这一职务。首先我拥有一个不会轻易发脾气的好性格，绝对可以满足班长平易近人的要求。我很外向，善于同其他人沟通交流，而且具有一副好口才，很善于去说服别人。
如果我竞选上了班长，我会真正做同学的好朋友，老师的好助手。马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的能力。
既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员!
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
希望你们能投我珍贵的一票!
大家好，我叫谭俊瑶，今天，我竞选的班干部是班长。 拿破仑有句名言：不想当将军的士兵不是好士兵。我认为班长是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我认为班长是一个班级的核心人物，应该具有统御全局的大德大能。我相信自己是够条件的。
首先，在上小学时，我就当过班长，可以说，如何当好一名班长，我已经具有较高的组织能力和协调能力，并有很丰富的经验，我完全有能力处理好班级的各种事务。凭借这一优势，我会做到将班委一帮人的积极性都调动起来，使每个班委扬长避短，互促互补，形成拳头优势。我还具有较强的应变能力，所谓处变不惊，临乱不慌，能够处理好各种偶发事件。
其次，因为本人性格开朗、兴趣广泛、喜欢写作、能歌善舞，在小学时，我个人曾经在作文、画画、奥数、演讲等方面的竞赛中，多次荣获市、区、校一、二、三等奖。还被评为湘潭市的三好学生。
我竞选班长的目的是处理好班级的各种事情，搞好同学之间的关系。班长是一个班集体的领头羊，有责任管理好班级事务，处处维护好班级荣誉。
我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以法治班。如果我能当上班长，我会平等地对待每一位同学，我保证在任何时候，在任何情况下，想同学们之所想，急同学们之所急假如我是班长，我会在自习课上阻止那些说话和乱做小动作的同学，让自习课保持安静。
当同学之间发生矛盾时，我会想包公那样，大公无私，决不怨枉一个好人，也决不放过一个坏人。主动调解矛盾，化干戈为玉帛;如果我当选了班长，我会带领大家，做有意义的事情，为有困难的同学奉献爱心。
同学们，请相信我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班级工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能成为文明班级的!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天，我站在竞选班长的讲台上，我感到非常荣幸。班长是一个多么令人向往的职位啊!当然，我也渴望获得这个职位。在班干部职务面前，我自信、我能干、我还有责任心!
我不敢说我是最合适的，但我敢说我是最努力的!
假如我当上了班长，我会严格要求自己，成为老师的好帮手。相信在我们的共同努力下，每个人的聪明才智都能得到充分发挥。我们的班级，会成为一个团结向上、积极进取的一流班集体。
假如我当上了班长，我会起带头作用，让同学们快乐地学习;让流动红旗流到我们“阳光天使班”而永不流动，成为固定红旗;让我们的课余生活更加多姿多彩。
假如我当上了班长，我会热心帮助每个同学，时时以班集体利益为重，全心全意为同学们服务，做个人人敬佩的好班长。
如果大家对我有意见，请不要畏惧我，尽管向我提出，我一定接受并改正。
请老师、同学们相信我、支持我，我一定行!
关于阅读的优秀演讲稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
书，是我形影不离的好朋友，它就像一块磁铁，紧紧地吸引着我，让我寸步都离不开它，我从小就爱读书，特别是参加彭老师举办的“读书兴趣小组”后，我就更喜爱读书了。
记得在上幼儿园的时候，我每天都会缠着妈妈给我读10分或20分钟的故事书，在我上小学一年级的时候，妈妈给我买了许多拼音版的故事书，我那时有很多字都不认识，所以只能拼音拼，50多个字的文章都要读六，七分钟呢!虽然很费力，但我读完一个故事后也会高兴地笑起来，因为我的不懈努力已经化成了朵朵鲜花，动情地开放，在我上二、三年级时，读书就不那么困难了，三，四分钟就能读完一篇600字左右的文章。
读书时，我可以体会到书中主人公的酸甜苦辣，比如读《卖火柴的小女孩》，我会为善良的小女孩感到难过;读《长发公主》，我会为公主能逃脱巫婆的房子而感到兴奋;读《西游记》，我会被孙悟空那种勇敢顽强，不怕任何艰难险阻的精神所感动……
记得去年冬天的一个晚上，下着鹅毛大雪，我做完作业后已经九点半了，又冷又困，突然想到今天还没有读书，我赶紧去洗手间洗洗脸提提神，然后便去读《根鸟》这本书，没多久，我仿佛跟着根鸟来到美丽的大峡谷，躺在松软的草地上，闻着百合花的清香……忽然，我觉得后面有人拍了我一下，转身一看，原来是爸爸，爸爸说：“该去睡觉了!”“再看一会儿!”我毫不犹豫地说。一会儿，妈妈又来催我了：“天太晚了，你必须睡觉了!”从妈妈斩钉截铁的口气中，我知道已经没有丝毫商量的余地了，就只好乖乖地去睡觉了。
读书使我聪明，读书使我快乐!我要永远和书做朋友——最好的朋友。
关于阅读的优秀演讲稿 篇7
今天我想给大家讲两个故事。
第一个故事，发生在的暑假，那一年暑假，我校作为东道主承办了全国中学生女子奥林匹克数学竞赛。当时负责这整个赛事志愿服务的，是校园文化使者服务队；当时的主要负责人，是我的同班同学。她是个非常优秀的女孩，不管是统筹协调能力，还是组织管理能力，都非常出色。这个志愿者规模过百人、涉及各省市乃至一些外国友人的志愿活动，她在那个暑假一一操持完成。但可惜的是，她并没能亲自来学校，目睹这一场她一手准备的盛事――那年暑假她身体很不好，住院多次，尽管她坚持着准备完了前面的一切，很遗憾，当这场活动真正开始的时候，她的身体没能给她一张通行证。
这个姑娘本身给自己安排的职务，除了总负责人之外，她还本计划担任新加坡代表团的全陪志愿者。所谓全陪志愿者，就是除了考试及晚上住宿时间之外，全方位陪同参赛选手，为他们展示热情，提供服务和指导的志愿者。于是有一天晚上她给我打了电话，希望我可以替她接待新加坡代表团一天，我欣然应允。那天中午我和新加坡的四位姑娘以及她们的带队老师一起在食堂聊天的时候，她们说起要准备一个才艺展示。于是我也就顺着问了她们有什么打算，是唱首歌还是跳支舞，亦或是演一幕小剧。就在这时，她们的带队老师――一位看上去大概二十多岁，身材与邱磊老师相仿的年轻男老师――突然用一种非常戏谑的表情，挤眉弄眼地说道：“我们打算唱《恭祝毛主席万寿无疆》。”
与我愣在当地的状态大相径庭的是，四位新加坡的姑娘闻言哈哈大笑起来，甚至笑趴在了桌子上。带队老师说完话也忍不住爆笑起来，一边笑一边看我，好像对我的反应感到奇怪似的问：“你不会唱这首歌吗？你们音乐课不是只教这种歌吗？”
有那么一瞬间我不知道我应该说什么，脑海中的第一个反应是否决。对，否决，我从来没听说过他提到的这首歌，但单从这首歌的名字就不难猜到这是什么年代的歌曲，又会是什么样的内容。我觉得这件事很荒谬，在20，当我们以为我们的祖国已经在国际舞台上举足轻重、我们的民族已经快要屹立于民族之林时，这些新加坡友人对我们的印象仍然停留在几十年前。我没有生气，并不想责怪他们的无知，只是感到深深的无力，因为我不觉得这位老师和那四位笑趴在桌子上的姑娘的.表现像是有意挑衅――他们也许只是有意开一句玩笑――但我能确定的是，以这一句话表达他们对我们的看法，至少有八成的真诚。
后来我在网上查了查这首歌，这首歌真正的名字叫《敬祝毛主席万寿无疆》，点开音频的播放键，时代气息非常浓厚。那个在食堂里的场景成了我那年暑假印象最深的场景，它让我突然地意识到，尽管我国的国际影响力正在不断上升，尽管全市全国有太多与我相似的高中生可以在各个博物馆、名胜古迹等用流利的英语与外国友人交流、展现我们的风采，但中国在国际上形象的提升，还有太长的路要走。这不是国内媒体上展示的中国骄傲、甚至都不是外国媒体对中国的夸赞或是诋毁能给我们带来的认知，只有这样点对点的亲身接触才会倏忽醒悟。媒体的看法只是媒体的看法，它们大多代表着社会认知水平的中上层，但代表不了最广大的普通公民。公民们也许根本对中国知之甚少，而他们的观点，仍停留在几十年前。
也同样是在这一件事里，我突然意识到什么叫做一个公民的国家责任感，突然发现这件事离我其实很近。于是当时，我对她们说，不是这样的，我们的音乐课也听《命运交响曲》，也听《蓝色多瑙河》。
其实我是个音乐基础很差的人，完全无法对这两首曲子侃侃而谈，当时能说出来，也不过是因为前两天恰巧听了一遍。我只是竭尽我的所能，改变她们对中国的印象，这是我一个高中生能够做的。
这个故事似乎有些主次不分。之所以这么做，是因为每次想起那场活动，我都会对当时的负责人姑娘产生敬服，因此提起当时的事情，便不由得还是想说一说她，将她的奉献与负责展现给别人看。而我的最想突出的，还是那个有关新加坡代表团的故事。倘若没有这一个经历，我想我永远也想不到我们的国际形象在很多外国友人心目中是什么样的。抛开这个形象的好坏不谈，我只是想告诉大家，有些事，只有你亲身有了接触，才有了认知――那种并非来源于别人口中的、真正属于你的认知。而这样的认知，在你走出校园这个象牙塔之前，志愿大概是最好的来源。在身体力行中有所思考与感悟，这样的探索是教科书、新媒体都无法带给你的。
我的第二个故事也正与它有关。今年9月，一个社会志愿组织的负责人来到学校，希望与我们有一些合作。当时的我作为志愿者部部长与这位负责人聊了聊。这位负责人是个二十来岁的姐姐，说话很有激情，她对我说，她事先了解了一些我们学校的志愿项目，也了解了一些其他高中学校在做的志愿项目。她发现这些项目无非是去博物馆做做讲解，为交通协警指挥指挥交通之类。
她问我，你觉得这些东西真正能为这个社会改变什么吗？你觉得博物馆真的缺几个讲解员吗？他们更像是在招收义工，不用给你们发工资，还让他们少干了许多活儿。她说，真正有意义的志愿应当是能为社会带来改变的志愿，而我们现今所做，不过是在虚掷精力和时间。
我觉得她说的，虽然话并不中听，但其实有一些道理。最理想的志愿，自然是为社会作出改变，服务并推动社会进步的志愿。那我们为什么还要做如今的志愿？为什么学校还要要求高中学生三年完成80小时的志愿服务呢？
其实在这一点上，经过两年来在志愿口的经历，我产生了一个非常大胆的想法。政府也好教委也好，其实并不期望这群十几岁的孩子能给社会带来什么改变。正如那位负责人姐姐说的一样，我们如今能做的那些志愿，完全可以被别人所代替。但国家之所以要求我们去做这些志愿，其本质是为了我们自己。高中生志愿，其实意在让我们在学校和政府的保护下，身披保护衣去初步认识和接触社会。当你在十字路口见到不听劝阻执意闯过红灯的人，看到科技馆某项目前因不满项目关闭而带着孩子责骂工作人员的父亲之时，你才会知道，这社会并非教科书上讲的那么井井有条，人们的素质和层次确有高低之分；而当你在献血车上看到一个年轻的女孩拿着当天刚满十八岁的身份证坐在献血位上，当你被交通路口旁素不相识的协警阿姨尽力回护的时候，你才会发现这社会也并非人情凉薄。也就是在这样的过程里，你逐渐学会了如何应对各种人，逐渐学会为人处世不卑不亢；也同样是在这样的过程里，你看到了微小而光辉的善意，于是心有执念脊梁笔直。
于是在我手机的倒数日上，留下了献血日的倒计时。今天，还有309天。
高中生的本业还在学习上，许多家长诟病志愿耽误了孩子的学业。但是，我一直认为，白纸一张地去上大学，未必是什么好事。没有一定社会接触的学生在高考后猝然踏入大学，脑子里对于社会还满是幻想――极为美好或是极为不堪的幻想。他们可能抱着书本汲取知识和三观，也有可能随着网络上的风言风语愤世嫉俗，看上去已然有了自己的思想，实则幼稚苍白。而唯有真实接触到的才是最真实的。高中学生的心灵需要一定的单纯，才能毫无成见地在大学塑造自己、激昂思想，可单纯过头，会显得天真和彷徨。与其这样，不如穿上高中生志愿者的马甲，在一个相对单纯的保护衣下试探着去感受世界，初尝人情冷暖，初生真实体悟。
――正如这北京冬日里，让孩子穿着保暖的羽绒服去自己试试雪到底是舒服还是凉，又有何妨？
我想这才是高中志愿的意义，也是我做志愿两年多来，真真切切的经历与感悟，今天我把这些事情都讲给你们听。也希望我讲的这一切，可以让你们对高中志愿有着更多的思考，希望你们可以亲身走入志愿，爱上志愿，感受它会给你们带来的一切。
谢谢大家。
关于阅读的优秀演讲稿 篇8
国学经典是中国的现宝是中华民族生生不息传示国脉的精神纽带更是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉!它犹如-東光芒照耀了一代又一代华夏儿女的心房。
三、四岁,当我初识文字开始捧读《三字经》，"人之初性本善性相近,习相...."..鲜明的韵律与节奏让我有了阅读的萌芽,从此与书结下了不解之缘;上了小学，唐诗宋词》这个国之精髓,是我吟涌之本。
"白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡"为杜甫摆脱颠流离，叶落归根而喜;"只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁"为李清照无法排解的愁绪而忧;"采菊东篱下,悠然见南山"为陶渊明的悠然自得而释怀。现在，进入中学课堂，《西游记》这本经典名著，成为我课余心爱的读物。书里那生动有趣的文字,个性鲜明的人物脑中浮现一幕幕惊险离奇的画面，让我明白:
我们应该有坚强的意志和宽容的精神去做事！
著名教育家叶圣陶先生说:"阅读是一座桥"让读者走进作者的心里;德国著名思想家歌德曾说:"读一本好书,就是和一位品德高尚的人谈话。
宋代著名理学家朱熹的《观书有感》中写道"半方塘-鉴开，天光云影共徘徊。问渠得清如许?为有源头活水来"。
古今中外的先贤给了我们读书的很多启迪令我向往，让我热切地投人到阅读之中，那是一种智慧的激荡,那是一种身心的愉悦,那更是种精神的探险!
书籍就是粮食知识就是力量,在弥漫着墨香的书斋里，尽情地神游于书海之中，好像自己已变成了脱缴的野马在急驰、在狂奔。
在灰心丧气时，是阅读教会"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的勇气;迷茫徘徊时，是阅读告诉我"山重水复疑无路柳暗花明又一村"的豁达;想放纵自己时，是阅读让我懂得"天下兴亡,匹夫有责"的担当!
阅读，这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野,包罗万象藏珍蕴奇怎能不使人心醉神迷，留连忘返?让我们趁着时光正好，抓住时间碎片，去体会书籍给我们带来的充实感，去探索书籍中向我们展示的未知世界。就在昨天，我在老师的指点下，读了《论语十二章》,圣人的光辉思想，照进我眼下的课堂,它与我近段时间习诵的《诗经》交相辉映,相得益彰。
老师们,同学们，在我的12年的美好岁月中,一路随着诗词歌赋，穿越了唐风宋雨心地里注人了无穷的力量，我觉得心明了,眼亮了!愿我以后在经典悦读中去追寻诗和远方!
同学们，让我们一起读文学经典，继承中华文明，肩负民族复兴的伟大事业，让中国屹立在世界东方！
关于阅读的优秀演讲稿 篇9
阅读就如沙漠里的一眼清泉，滋润了我的心灵，阅读就像在黑暗洞穴里的一盏明灯，照亮我前进的道路，阅读就像迷路时的指南针，指引我前进的方向。
我喜欢阅读，无论是什么样的书籍，只要有意义我都会去看，在我的房间里放满了我喜欢的书籍，无聊的时候拿一本出来看一看，翻开一张故事与主人公一起在书本中唱完，那一刻我仿佛进入了一个美丽的世界，奇幻而美妙的世界里，我可以在里面畅游在皇帝的新装里，看见皇帝在游街时的出朽的样子，我可以在海底两万里与阿龙纳斯教授他们一起乘坐着留斯号遨游全世界的海洋，我可以在哈利波特与哈里他们说，学习那里不可思议的魔法，如此多的故事，如此多的个世界，他们就是他们让我的人生充满色彩。
我读过很多书，正如那句名言，读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路，在我的空闲时间里第1件事情就是读书，家里的书看完了可以去书店看书店看完了可以去网上找书看，不管用什么办法，我总能找到新的书本，读新的书籍就像是在未知的丛林里探险一样，不断的摸索前进，不知从哪就会出现惊喜，我的业余爱好也是读书，在假期里我创办了一个读书俱乐部，让所有爱读书的人都来这里看书，我则是与他们交谈，关于读后的感悟或者精彩的剧情，让原本美妙的阅读就变得更加有意思啊我可以与他们共享我读书的快乐有多少个人与我一起读书，我的快乐就会被乘以多少倍。
阅读是我的人生导师，也是我的朋友，是他让我感觉到了生命的意义，让我超越了以前的我，让我的生活不再是只有游戏，玩耍更有诗和远方。
关于阅读的优秀演讲稿 篇10
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”小时侯我常常想：书真的有那么好吗?这个问题一直使我迷惑不解。
为了解开这个谜，我决定让妈妈帮我买书。妈妈提高了嗓音，说：“哟!我们家女儿怎么爱看书了，不是成天想着玩的吗?”我迫不及待地说：“妈妈，您就别逗了，快带我去吧!”“好好好，爱看书当然好啦!有那个做母亲的不愿意呢?”
在往书店的路上，我的心里充满了喜悦。到了书店门口，我看见书店里挤满了顾客，把店堵得水泄不通，我和妈妈费了好大劲才挤进去。在一排排花花绿绿的书里，妈妈给我挑了两本书，分别是《安徒生童话》和《格林童话》。
回家以后，我急忙打开书，一页，两页……我像一匹饿狼，贪婪地读着。妈妈在厨房烧饭，我就蜷缩在沙发上津津有味地看着书。我首先看的是《格林童话》。我看着这本书，不知不觉地走进童话的世界：我和白雪公主一起跳舞;和三个聪明的纱纺女一起为女孩开心……看完这本书后，更让我回味无穷。我就整天沉浸在梦幻般的童话世界里，那一个个触动人心的故事给了我丰富的想象力。
渐渐地，童话这类的已不能使我满足。我又让妈妈给我买作文书。作文书里面的内容更是精彩：看到悲伤的情节时，我会跟着主人公一起流泪;看到令人快乐的情节时，我会跟主人公一起快乐;看到主人公面对考验时，仿佛我是主人公，在绞尽脑汁的想着该怎样脱离危险……更是因为，读作文书，让我积累了许多好词好句;让我打开文学之门，树立起写作信心;能让我知道怎样写好作文的方法。由于我喜欢上了作文书，一有空我就会拿《小学生优秀作文选》来看，有时上课时也偷偷地在座位上看，有几次还被老师发现。久而久之就从书中汲取大量的营养。才让我在作文比赛中获得了一等奖。从此，我明白：要写好作文，就要多读书、读好书。
我爱读书，就像一棵小树扎根在土壤里茁壮成长;我爱读书，就像鲜花那样汲取阳光。让我们去享受书带给我们的快乐吧!
关于阅读的优秀演讲稿 篇11
各位老师，同学们：
今天是4月23日，是世界读书日！也是我们学校第二届读书活动的启动日！此时此刻，站在这里和大家一起做读书活动的经验交流，我受宠若惊，也让我感到汗颜，因为我确实没有做出什么成绩来。感谢学校领导和老师们的厚爱，给我搭建了一个平台，谈不上经验交流，读书活动怎么开展，我们都处在摸索阶段，我只是把我对读书活动的感受和平时的一些做法和大家共勉。
一、李振村先生曾经说过：“简单的事情反复做，有益的事情用心做，只要坚持，你的人生就别有一种境界。”
读书，贵在坚持，贵在持之以恒。我校组织编纂的《蒙学精选》，那是民族的精髓，中国的传统文化，是国粹，应该值得一读。目前我班的学生《三字经》基本能背诵，《弟子规》有百分之三十的孩子能过六级，百分之六十的孩子能过四级，五级，其余的也都基本上能过三级。虽然这不是什么可喜的成绩，但他们的读书习惯在逐步的养成。每天早读课时，我让他们读五到十分钟《蒙学》，家庭作业中布置一小段让背诵，每天坚持，《弟子规》可能就是两个月的时间就能背诵。如果有时间，还可以为他们讲解其意思，家庭条件好的还可以自己上网，了解其意思。即使他们现在不懂什么意思，对以后的学习也是有帮助的。
二、当然，读课外书并不仅仅限于读《蒙学精选》，这样学生会觉得枯燥无味的，只要对学生身心有益的书，我们都可以读。
这学期，我班尝试建立了“流动图书角”，就是每个孩子至少向班级交一本自己喜欢的'课外书，老师进行编号，登记，然后把这些书相互借阅，一周或者两周，再交换，做到资源共享，我把这叫做“流动图书角。”让他们在规定的时间，必须把借来的书看完，并且完好无损得还回来。这样，学生看的书就多了，知识面也就自然的越宽越广。
三、课堂上的时间是有限的，为了督促他们在家读书，我尝试让他们写读书随笔，积累好词佳句，写读后的感受，哪怕只有一句话，那也是他们通过自己读书悟出来的，为习作打下基础。
四、另外，孩子们自己订阅的报刊，杂志，也要督促他们认真读，有很多知识，是课本上没有的。
我偶尔也和同学们一起读书，上周我和我们班的同学一起读了绘本《猜猜我有多爱你》，《爱，就是这样》，由于是图文结合，同学们很喜欢。
这些活动，都需要老师来引导，监督，这就要求老师们有足够的耐心，如果持之以恒，应该会有很好的效果的。
其实，对于读书，我们学校有很多老师都有自己行之有效方法，今天我斗胆站这里抛砖引玉，但愿通过我们的努力，能激发同学们读书的兴趣，让真正他们体会到读书的快乐！
谢谢大家！
