趣祝福心得体会（编辑 智慧星）在日常工作或学习中，难免会有一些新的想法浮现在脑海中，大家可以把自己的感悟记录下来。心得体会有利于我们不断提升自我，怎样写一篇印象深刻的心得体会呢？快来跟随趣祝福编辑发掘“心得体会”的新奇之处，继续了解更多相关信息请您阅读下文！
参加活动的心得体会 篇1
然而现在的农村工作相对改革开放以前已经发生了巨大的变化：流动人口的增多，管理与服务的对象已不限于本村村民；农民社区的建立涉及到物业管理、绿化等领域；土地流转增多、耕地减少，工作的重点已转向如何提高农民技能，转移农村剩余劳动力的同时带领村民致富、奔小康、甚至更高水平的小康。
因此，我们大学生村官就是在了解现在农村的基本情况的基础上，利用我们观念新、年纪轻、有胆量、敢想敢为等优势，为新农村建设奉献自己的绵薄之力。
三是群众是源头，以人为本。
以人为本是科学发展观的核心。也就是说，要把不断满足人民日益增长的物质文化需求作为工作的出发点和落脚点。作为一名大学生村官，这是最重要的。
也就是要求我们在日常的工作中要打开门、做出去，而不是整天坐在办公室，两耳不闻群众事，一心关门写发展，就算你文笔再好，写出来的文章和方案也是不切实际的。
农村的开放发展需要我们主动去思考和探索，农民的需求和要求需要我们主动去了解、去**。身在基层，我们更应该主动去与农民谈心、交流，看看他们的处境，听听他们的想法，我们要履行好“四个角色”。做好农业技术人员、民间调解员、文化宣传员和现场管理人员。
我们应积极收集当地主要农产品供求信息，通过开展技术咨询、技术服务、技术培训和示范带动等方式，把先进的种养技术引入农业生产第一线；学习掌握民事调解工作的法律法规，开展法制宣传教育，普及法律知识；要做好民情调查工作，及时发现和排查矛盾隐患，受理和调解各类民事纠纷，积极维护社会稳定；组织开展创建文明村、生态村、文化村等有益文化体育活动，充分调动群众参与新农村建设的积极性；讲授计算机技术，做好远程教育终端站点的管理，保证站点的正常运行，落实教学计划，做好档案工作
四是统筹规划，兼顾全面、协调、可持续的原则。
农村工作是方方面面，如何做到全面、协调、可持续，这不只是我们村官思考的问题，更是各级**考虑的。要在增加农民收入的同时，满足农民的各种物质文化需求，保持良好的自然环境，实属不易。这就要求我们在工作中既要注意现在的利益，又要注意将来的利益；既要注重经济效益，又要注重社会效益和环境效益；我们既要注意表面效益，也要注意潜在效益。
这是科学发展观的基本原则，也是我们在工作中要始终坚持的原则。
对于我们大学生村官来说，作为活动的实践者，他们应该以实际行动践行科学发展观。一是在工作中宣传科学发展观的重要思想和相关理念，农村干部在考虑事情的时候，看中的是经济效益而忽略了环境保护，我们可以当一名敢说话的建议者；二是利用已建成的农民小区为平台，将农民从麻将馆中带出来，多放电影给群众看、组织他们跳健身舞健美操、读书看报，丰富他们的业余生活，提高农民的精神生活水平。
总之，作为一名大学生村官，一个在基层工作的年轻人，在实践科学发展观的过程中，要树立全心全意为人民服务的观念，以为人民服务的责任感和严谨务实的工作作风，勤于学习、转变观念、不断创新，并加以持之以恒的奉献精神，定能在工作岗位上为新农村建设做出自己贡献。
参加活动的心得体会 篇2
相遇研修成长
——***小学语文名师工作室第x次集中研修暨小学语文专题竞赛研讨观摩心得体会
***第x小学 xx
2019年4月11日至12日，我有幸参加了***小学语文名师工作室第x次集中研修暨小学语文专题竞赛研讨活动。活动在美丽的百年实验小学举行。11日，我聆听了六位老师的识字写字课，12日上午***老师给我们带来了专题讲座《如何激发孩子的阅读兴趣》，***主任带来《基于课题研究的几点思考和实践》的专题讲座，下午几所学校的代表给我们分享了他们的课题研究成果。
两天的时间安排满了，我的收获也满了。
一、课堂教学，精彩纷呈
本次教学竞赛的课型是识字写字课，六位老师同课异构，执教统编教材二年级语文下册第8、9、10课，每两位老师上一课。这样，我们就可以感受到不同班级带来的不同感受。
1.导入别开生面，开课有兴趣
导入是一节课的开端，目的是吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，引起学生的学习动机并引出本堂课要讲授的知识，促进学生的思维活动，给学生一定的知识和情感铺垫，同时创设良好的积极的学习气氛。可以说，一个好的介绍活动是一节课成功的一半！
智源大阅读队的x老师执教的《枫树上的喜鹊》这一课的导入，给我留下了深刻的印象。下课后，x老师学习了小猫的不同发音，并让学生想象小猫在说什么。这样的导入很快就抓住了学生的兴奋点，不仅使学生快速地投入到学习中，而且还很好地与课文内容联系起来，同时也抓住本单元的训练重点——想象，可谓是一举多得。
2.识字方法多样，学中有乐趣
六节竞赛课教师或采用集中识字，或采用随文识字，突显了多样的识字方法，有**识字、字理识字、做动作识字、猜谜语识字、编顺口溜识字等等，孩子们都积极地参与到了识字学习中来。我认为无论采用哪种识字方法，都应该符合二年级儿童的认知特点。在这一点上隆阳花千树队的x老师做的较好，特别是“我来说你来猜”环节，这个游戏极大地激发了学生的识字兴趣，“说”和“猜”的同学在游戏中既交流了识字的方法，又掌握了要学习的生字，真正做到了让孩子在乐中学，在学中乐。
参加活动的心得体会 篇3
2013年1月16日，在镇教研室的组织下，全镇语文教师到梁夫中心小学开展了语文教研活动，这次教研活动的主题是“如何进行限时作业设计”，在此次活动中我们有幸听了梁夫中心小学宁艾青老师执教的《七律。长征》一课，听后老师们聚在一起进行了认真地研讨，学校派教研组长都认真的发了言，通过这次教研活动，真的让我感受颇多，收益匪浅，觉得这次活动确实很好，对我们很有感帮助和启发。现就谈谈自己听课后一些心得。
一、教师讲课的优点主要有：
1、精心设计课堂教学
教学设计是教师根据教学规律，系统地规划教学活动，以达到预期的教学目标的过程。从老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。
确实在备课上下了很大的功夫。不然不会取得如此精彩的课堂效果。
2、教学过程精致
从老师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到课外拓展，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上能做到突出重点，突破难点。
三。注重知识教学与能力培养相结合
老师在教学过程中特别注意了这个问题：在了解知识的基础上，教师不是直接告诉学生问题的答案，而是提出问题让学生思考，指导学生认真读课文，在读课文中指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生通过读和悟，在教师的指导点拨下读通课文内容，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。大大提高了学生的能力。
2、 通过听课，我对新课改有了进一步的了解。
1教师必须重视三个环节教学的设计
三环节教学是我县推行的教学教学改革，是一种非常行之有效的教学思路，他推动老师们注重教学的各个环节，扎扎实实的开展教学工作，就是进一步加强了课前预习、课堂教学、和限时性作业的设计，下面我主要谈一谈在设计限时性作业方面的看法。
限时性作业是语文课堂教学中非常重要的一个环节，教师应该引起足够的重视，下面我简单的谈一下如何设计限时性作业：
一、完善设计。限时性作业既要以基础性为主，促进学生巩固基础知识，又要适当进行拓展，要设置一定量的**性、实践性作业，以提高学生综合分析问题的能力。拓展性工作每次不得少于20%。
语文限时作业侧重于单词和句子的训练，可以安排读拼音、写单词、构词、听写、造句、连线等。中高年级可以安排一些以理解和感受为主的内容。如学习体会、小练笔等。
二、规范作业时间。每节课大约10分钟，通常安排在课后。
三、加强作业批改。限时性作业要做到有布置、有检查、有批阅，而且要做好作业批阅记录，及时记录和分析学生作业中存在的具体问题，并针对存在的问题制订相应的矫正或补救措施。评卷方法包括同侪评议、组长评议、教师抽查、教师普查等。
总之，只要语文教师严格遵循“三个环节”的教学模式，脚踏实地地走每一步，我相信他们一定能取得优异的语文成绩。
总之，这节课对我帮助很大，我一定仔细琢磨这一节课，来努力改进我的课堂教学，让自己的课堂教学更加精彩，另外， 作为一名语文教师平时应注意提升自身的语文素养，只有教师的素养提高了，才能把语文课上成学生喜欢的、充满乐趣的的启蒙教育课，才能真正提高学生的语文素养，达到语文是重要的交际工具的真正目的。
参加语文教研活动的心得体会
华丰镇中心小学魏丽红
参加活动的心得体会 篇4
参与莞城区数学校本教研活动示范得体会
莞城英文实验学校许立华
在开学的第三周莞城区数学校本教研活动在我们学校举行，这次活动是由莞城中心小学的老师带来的，他们展示了自己精彩的校本教研活动。参加此次活动让我受益良多。
在一开始我对校本教研还不是很明白，但通过中心小学老师数学公开课的展示，以及精彩的讲座，让我很清楚的真的什么是校本教研。同时，我也觉的这样的活动真的很好，有助于教师快速成长，提高综合素质。
在活动中，陈老师做了数学课上问题的效度测试，我觉得她讲得很好，很有应用性。在注意课堂提问的有效性中我们应做到，1、问之有“境”，在学生心理上造成某种悬念；让学生成为学生的主人。2、问之有“生”，要激发学生的学习兴趣；活跃学生的思维；培养学生概括，创新的能力。
3、问之有“情”，教师提问时要有激情；创造民主和蔼的课堂教学氛围。4、问之有“度”，这里的度不仅仅是课堂的温度，更重要的是深度和广度。5、问之有“法”，提问的内容要新颖，别致。
提问的形式要不断的变化。的确，如果我们能做到以上几点而不上课，注意课堂上的有效提问，课堂的效率一定会提高。
在活动的最后一位老师给大家做了读书分享，我心目中理想的课堂，她做完自己的读书分享汇报仿佛自己也读过这本书或是很想去拜读这本书，可见她的汇报是很真切，动人。
今天的活动，虽然只有短短的一下午，但我觉得自己学到了很多，希望多的参加这样的活动，在参与中学习提升自己，以丰富自己的教学。
2009.3.26
参加活动的心得体会 篇5
一、努力实现管理短板和瓶颈问题的重点突破
针对公司的每一个部门，每一个岗位，通过全员互动、全员参与，通过对标先进，找出我们管理中的不足和存在的问题，找出我们与上级的要求、与领先企业存在的差距，全面开展自查自纠和管理诊断工作。在深入调查、充分论证的基础上，制定出提升措施和整改工作方案，找准切入点，抓好整改方案的落实和考核，实现制约企业发展瓶颈问题的突破。
二、落实整改措施，全面提升基础管理工作
通过全员参与自查自纠并参照同行业先进水平，找出我公司发展中存在的管理薄弱环节和差距，制定出针对性强的整改措施，并在实际工作中不断予以创新和完善，对工作流程进行合理优化，建立系统、科学、实用的制度体系，从而夯实管理基础，不断提升整体管理水平。
三、总结固化成果，构建长效机制
及时总结管理提升活动取得的成果，并在生产实践中进行固化，逐步形成企业的管理标准和制度体系，转化为员工的行为准则，构建起管理创新的长效机制，从而使企业的管理水平不断迈向更高的台阶。
按照集团公司的部署和要求，公司成立开展管理提升活动领导小组，召开了管理提升动员会议，全面启动管理提升活动。通过第一阶段的自我诊断，管理提升活动有了初步成果。
首先，公司组织广大职工学习领会活动意义，通过全员参与，全面覆盖，使公司每一位职工都参与到管理提升活动中，更好地履行各自的职责，切实促进企业经营管理水平的全面提高。
其次，各级各层对管理现状进行梳理、诊断，形成了初步的诊断报告，找出了各自在管理中存在的薄弱环节和差距，便于制定切实有效的改进方案和下一阶段的整改措施。
参加活动的心得体会 篇6
今年暑假，我们提前一周来到学校，进行了一次有意义的暑期活动。此次的实践活动结束，谈谈个人的。以下是体验三大实践活动，欢迎阅读和学习。
实践活动一今年暑假我们提前一周来到了学校进行了一次很有意义的暑期社会实践活动，这交活动我们的主题是大学生消费结构调查。目的是调查目前大学生的平均消费水平，以及主要消费在哪些方面。主要采用问卷调查的方式。
为了合理、全面地开展这项活动，我们随机选取了五所高校作为研究对象。分别是西北政法大学，西北工业大学，西安外国语大学，陕西师范大学，以及我们的母校西安电子大学，为了整个过程更加有效，我们把队员分成两组，每个组一个组长带队，第一组调查西北政法大学和西北工业大学，第二组调查西安外国语大学和陕西师范大学。按照计划，两个小组在完成上述大学的研究后，将在母校共同进行研究。
我们早上一起吃早饭，然后分开出发。我们队有四个人，三男一女。虽然我不是队长，但我认为我也应该为团队做出贡献。我们坐上了开往西工大的公交车，路途比较远坐了差不多一个小时才到西工大，在西工大，我们的活动还是进行得比较顺利，我们先找到了党政办公处，向工作人员说明了我们的活动目的，希望他们能够给我们开证明。
他们认真看过我们的策划以及相关证件后，就顺利给我们开了证明。我们很高兴。西工大学的调查比较顺利。
我们四个人被分成两组。万事开头难，刚开始的时候我们也比较紧张，但后来慢慢地就适应了。事实上，这里很多学生都愿意合我们合作，很多人对我们也很客气。
我告诉我的同龄人，他们总是在学习，填写一份调查问卷就像放松和改变主意一样。他们听后都笑了。当我们来到西北政法大学调研时，我觉得和西方理工大学相比，不是那么顺利。
但这也不是什么要紧的。主要是开证明时，我们等了好几个小时都不见这里的党政处有人来上班，我们也问了周围正在上班的人。最后没有中的办法，我们只好找到正在上班的西北政法大学学院的强力教授，请他给我们开个证明。
听了我们的历史之后，他也很乐意帮助我们。就这样，我们完成了这两所大学的研究工作。虽然很累，但做完后感觉心里很高兴。
参加活动的心得体会 篇7
钻研、灵活”这八字形容最贴切不过了。
吃苦篇
由于自身缺乏工作经验，我从一开始就面临着极大的挑战和考验。这份志愿者工作不光是在生理方面更是在心理方面向我宣战，可我不能临难逃脱，我必须不畏艰难，勇往直前，因为我深知只有这样才不负“志愿者”这样一个响亮的称号。于是我做好充分准备胸有成竹地迈向社会，脚步如梭开始为世博会的宣传忙碌奔波。从没日没夜地背上级发下的讲解词到频频受挫，以致每当指着展板和多媒体展项面对游客讲解时，我都要经历短暂性的大脑空白，当然紧张是一方面，但最关键的还是我没理清头绪、对号入座，那一瞬间的我总是在拼命回忆，疯狂地在记忆中搜寻与之相对应的讲解词。自然而然第一天带的口齿不清，更让我不满的是我没能将世博会知识全面准确地传达给每一位前来参观的游客。后来我思考一番领悟到讲解员工作并非只是背背讲解词而已，它要求我熟悉每一块展板和多媒体展项所呈现的内容，再用自己的语言准确、简明扼要地表述出来。于是在每天开馆之前我都会先自我演练几次，直到熟练为止。虽然整个过程显得非常枯燥乏味，但我深知如果连自己都听不懂讲解内容的话，又怎能准确明了地将世博会的信息传达给所有游客呢。于是我如此往复不断地自我演练，终于取得了较大的进步。每次带全程讲解时不但不心慌嘴乱了，而且还能从容地向游客传递世博会信息，将本次展览最精华最华丽的部分呈现给大众。
除此以外，每次我都要从9点工作到5点，周末还要推延到6点。长时间的站立和讲解对我的身体提出了严峻的考验，尤其是腿部和喉咙。每次下班后我都会感觉两腿像灌了铅似的沉重，喉咙像进了沙似的干涩。但我认为这只是成长道路上的小小障碍，如果连它们都逾越不了的话何来日后的成长和坚强，况且作为一名志愿者更不能在困难面前叫苦连天，我唯一要做的就是坚持不懈，战胜困难。
钻研篇
此次展览内容之丰富、信息含量之大、涉及面之广都对我们的讲解工作提出了极高的要求。因为世博会是承载一定时期内人类文明发展成果的平台，所以每块展板、每个多媒体展项都蕴涵了无限内容，涉及文化、经济、科技、政治等，这些都需要我不断深挖，不断钻研。于是每次讲解完之后我都会坚持记录游客的问题和自己的不懂之处，然后通过向工作人员及老师请教或查询上海世博网获取答案，及时弥补自己的不足之处，扩充自身知识面。另外，为了给外国游客提供准确清晰的世博会信息，我不但要更新完善中文讲解词，还要做好中译英的工作，只有这样才能为中外游客提供最优质的服务，出色地完成每天的工作。
灵活篇
这是我第一次做全程讲解，所以无经验可借鉴，一开始只是凭感觉做，毫无章法，导致时常出现混乱的局面，不是时间拖得很长就是好几支队伍堵在一个角落，严重妨碍了其他散客的正常参观。后来，老师指导我们要灵活行事，既要控制好人流又要把握好时间。于是老师精心为我们安排了各自的讲解路线，并不耐其烦地嘱咐我们一定要见机行事。果然，我们原先混乱的局面得到了显著改善。我和同事之间的合作越来越默契，讲解效率越来越高，我们做到了在最短的时间内传递给游客最多的信息。
虽然本次“走进世博会”月展志愿者讲解员的工作仍在进行之中，但我觉得收获很大，不但大开眼界，人生阅历也得到空前的丰富。我也很有幸能作为本次月展志愿者的成员之一。20xx上海世博会是世界了解中国，中国影响世界的盛会，而我们就是上海乃至中国的名片，我们要以最佳的精神面貌为中国树立起在东方乃至全球的美好形象！
就让我们携手并进，共同努力！
上海外国语大学贤达经济人文学院
06级法学
三班XX
参加活动的心得体会 篇8
三、指挥是成功的关键
大到一个国家，小到一个团队，统一的领导指挥有多么重要，一个“盲人方阵”就让我们大家体验到了这一点。当我们蒙上眼睛接受了任务，耳边立即响起了很多声音，大家都忙着各抒己见，众说纷纭，都认为自己的方法是最正确的。这样，在讨论中，超过一半的时间已经过去，最后得到了一个非标准的平方。
这一活动值得我们终生反思，也值得我们在生活反思中不断地加以修正。从中感受到：一要统一指挥：
任何时候任何团队在任何地方从事任何工作，领导或指挥者必须只有一个。如若不然，多头指挥必然混乱无序，不能完成既定目标。二是要注意重点。正方形的关键点是四个点。只要确定了关键点，其他问题就容易解决。
在工作中，要善于抓好工作中点，而不是盲目抓眉毛、胡子。结果，我们只能丢西瓜，捡芝麻籽。三要群策群力，制定可行性方案。“磨刀不误砍柴工”，如何完成任务，这就要求我们首先拿出一个计划，然后按照计划和步骤，统筹安排，合理运作，这样才能高效正确。
这就需要大家集思广益，取长补短，运用集体的智慧，冷静理智的做好详尽方案，并把工作分配到人，有执行，有监督，有反馈，有修正，以最优的决策，最快的速度完成任务。
四、坚持是成功的保障
“断桥一小步，人生一大步”，特别是王同学带给我的震撼，让我看到了个人的潜能有多大。只要你有强烈的成功愿望，具有勇往直前的勇气，具有锲而不舍的精神，更重要的是来自共同拼搏的队友的支持与鼓励，你就一定能收获成功。那么，在面对我们人生中的“断桥”时，也要相信自己，绝不轻言放弃。
人最大的敌人就是自己，战胜了心魔，也就克服了恐惧，世上无难事，只要坚持，坚持，再坚持，就一定能到达成功的顶峰。
虽然外展训练结束了，但它给我留下了宝贵的记忆和思考。在训练中，大家体现出来的学习精神、坚持精神、尝试精神、团队协作精神，都让我深深感动。当然，我们能否真正把这种拓展精神应用到工作中，还需要很长的时间。
但我相信，在局领导班子的坚强带领下，我们解放思想，不断创新，积极思考，善于学习，一定能熔炼出一支团结高效的优秀团队！
参加活动的心得体会 篇9
从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：
一、能够按时参与校本教研活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
高效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
完善了自己的课堂，限度的调动了学生学习的用心性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种教研模式，全面提升自我素质
1、用心参与校本多种教研活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身潜力。
三、教研资料丰富多彩
家长、社会满意的好教师。
实践、验证的新课程理念，作为师资教研的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。
参加活动的心得体会 篇10
近日，漳县交警大队启动了“为何从警，如何从警，为谁用警，以及五风整顿，我认为活动以“转变作风、服务群众”为主题，通过开展“三项教育”和整顿“五风”，切实打造一支作风上过得硬的公安交警队伍。这里的“五风”主要指的“懒散推诿风”官僚文牍风”、“吃拿卡要风”走读漂浮风”和“奢靡享乐风”。
一段时间来，一些同志在保持党的思想纯洁性上有推诿懒散的行为，时有不想创新，不敢担责的行为，其本质就是不作为的作风，不作为体现为思想上的懒惰，更体现为行为上的滞缓和推诿，最终会滋生为一种消极腐败，所以整风首先需要整顿不作为的懒散推诿之风。也有一些同志在思想上比较上进，但工作上喜欢游离于群众之外，他们上班迟到，下班早退和空岗的现象，忘却了“生于忧患，死于安乐”的忠言，在经历了改革开放和社会现代化所取得巨大成就后，他们抛弃勤俭节约和吃苦耐劳的作风，习惯于讲排场求档次，养成了骄奢享乐之风，极大地淡忘了自己的公仆定位，在人民群众中造成不良影响。
因此整风还要整顿“奢靡享乐风”。加强“五风”整顿，切实转变自身作风。
一是加强思想作风建设。坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，努力改造自己的主观世界，强化全心全意为人民服务的宗旨，树立扎扎实实为人民服务的思想。
二是加强学习作风建设。只有树立强烈的学习意识，不断更新知识，坚持理论与实际相结合，才能在工作中不断开拓创新，寻找新思路、提出新见解，创造性的开展好各项工作。
三是加强工作作风建设。要有高度的事业心和责任感，以党和人民的利益为出发点，克服服华虚荣的工作作风。勤勤恳恳，从小处入手，点滴积累，用务实的作风、务实的方法，脚踏实地地做好本职工作，把每一项工作做精、做细、做出特色。
四是加强顾全大局，正确处理好个人与集体、局部与全局的关系，认真贯彻执行民主集中制，以身作则，率先垂范。
五是加强生活作风建设。坚持“干干净净干事、清清白白做人”，在群众中树立良好的口碑和形象。
总之，在党的建设的新阶段和公安部出行的五条禁令，三项纪律、在社会发展的重大机遇期，我们要大力提倡整顿“五风”，通过整顿不良作风，不断锤炼成同志们的纯洁性，为切实打造一支思想素质好、服务群众好、工作业绩好、廉洁自律好、让社会评价好的“公安交警队伍而奠定强大的思想和作风基础?
参加活动的心得体会 篇11
20xx年11—13日，全国小学名师于永正老师再次来到济北小学参加我校的教研活动，对我们进行了为期三天的寒假培训。能够与于永正老师一起研讨教学，是一个难得的机遇。于老师与会场的老师们进行交流互动，共同探讨教学，研讨气氛浓厚。通过面对面的交流，手把手的指导，让我切身感受到于老师在语文教学上的深厚功底和对语言文字的独特理解，特别是他严谨的治学态度非常值得我们学习。
于老师特别注意教师的教学态度，表现在对教材的挖掘和朗读指导上。他说一个人还要有高度的责任心，家长对孩子负责，老师对学生负责。走进文本，走进学生是语文老师的责任。他说练朗读就是老师走进文本，与文本对话的过程。于老师一句一句地教我们朗读，指出了很多不足。他说老师要上好课，首先自己要明白，做个明白人，否则怎么教学生。敏锐的语感，加上高度的责任心，就一定会成为一个好的语言医生。他特别指出了一些浮躁不实的现象，强调了严谨的治学态度。
于老师在教学上非常扎实细致，从他对待板书上可见一斑。他一笔一画、不厌其烦地指导我们写字，指导到位，非常细，细到每一笔画的高低、长短、宽窄。于老师说，老师就是学生的榜样，所以老师的字一定写好。字是人的第二张脸。第二张脸是练出来的，今后要加大练字力度。于老师的教学功底是他对语文教学不懈追求、勤于积累的结果。他告诉我们要勤奋善思，要有思想，会思考。思考出主意，思考出华章，思考出好课。老师要多写教学随笔，不写不成才。他随身携带笔记本，每次参加我校的教研活动都认真听取老师们的发言，随时记录下来。于老师以亲身实践告诉我们，大师是靠积累提高练出来的，要想在教学上有所作为，就必须付出辛苦和努力。
于老师对作文教学很有心得。他认为作文教学要做到关注细节，关注小事，把细节写细，把小事写大。选材要广，善于观察。可以由仿到创，通过范文引入、模仿起步。老师的指导很重要，要教给学生写作方法：对话要分段，层次要清晰，字迹要工整，标点要过关。老师要写下水文，教师练笔就是最好的备课。
关于如何教语文，如何让学生学好语文，于老师提出了“三个积累”：
一、积累语言
牛肉，能健身；报纸、杂志是清茶，清新、鲜活。所以让孩子都读读。阅读时要指导孩子关注作者的感受，比喻就是作者的感受。
2、要激发孩子的读书兴趣，养成习惯。坏习惯不学自会，好习惯的养成却并不容易，开始可能要带有强制性。老师要给学生量化，比如每天读书不少于20页，做好摘抄，老师要检查，或者让小组长配合老师检查等等。
二、积累生活
生活就在我们周围。老师要有一颗热爱生活的心和一双善于发现生活的眼睛，才能引导孩子去发现，珍惜生活，慢慢地形成观察的习惯。比如适当开展活动，和孩子一起爬山、钓鱼、观察山羊等，写成作文，让活动增值。每次活动就好比一粒珍珠，时间的长河就是丝线，时间长了串起来就是一串闪闪发光的项链。
三、积累感受
书读得多了，热爱生活了，感受也自然而然地就多了。语文老师要有远见，放长线，多读书，会读书，善于积累，在读中学会表达，学会感受，丰富学生生活，会引领，善于发现、热爱生活。与于老师一起研讨，每次都有新的收获。于老师的教学态度、教学理念、教学功底和教学艺术，值得我们不断学习，并对照自己的不足进行反思和提高。
