趣祝福心得体会：你所经历过的心得体会通常是什么样子的呢？生活中总会有一些突如其来的感悟，我们可以选择记录在心得体会里。经常写心得体会可以帮助我们养成勤于思考的良好习惯。趣祝福的编辑今天给大家整理了一篇名为“师德师风心得体会幼儿园”的文章，希望对你有所启发。以下是介绍，希望能对你提供一些帮助和启发，作为参考和借鉴之用！
师德师风心得体会幼儿园 篇1
在幼儿教师道德规范中，我学到了幼儿教师最基本的道德品质：爱孩子、尊重孩子。幼儿教师只有爱孩子，才会依法教学，无微不至地关心孩子的健康成长；只有这样，他才会全身心地投入工作，乐于奉献，尽心尽力教育孩子；只有这样，他才会自觉地克制自己，规范自己的言行，才能更好地为他人做榜样；诚实和教导。
师德建设决定着师资队伍建设的成败，也决定着教育发展改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具有较高的素质，师德是教师最重要的品质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和高尚的人格；另一方面，教师的师德直接影响学生的成长，教师的理想信念、道德情操和人格，直接影响学生思想素质、道德素质和道德行为习惯的发展。我想既然选择了幼儿园老师这个职业，我就应该热爱我的职业。努力把这项事业视为世界上最光荣的事业，把它理想化、神圣化，献身于人民的教育事业。
“爱人如子”是师德的重要体现之一。从老师的道德规范中，我深深明白，只有爱护孩子、尊重孩子，才能真正从生活学习的方方面面关心他们，让我们用理性去理解，用情感去感动，引导他们付诸行动。 .深入孩子，关注他们的一举一动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，从而更好地为孩子服务，从而在他们当中树立威信。我们每一位老师都希望让每个孩子都好起来，成为对社会有用的人才。我们的老师们努力工作，热情地与孩子们分享他们所知道的和所理解的，用自己的努力精心培育下一代，希望他们比蓝色更好。爱孩子意味着尊重。每个孩子都应该能够抬起头来走路。他们应该认真考虑他们对孩子的每一种意见和每一种做法。无论如何，他们不应该挫伤他们内心最敏感的角落——人们的自尊心。我认为对孩子的爱应该面向所有人，尤其是一些特殊的孩子。它可以容纳他们的纯真和错误。这种爱是博大精深的！让爱的温暖流入他们的心中，让他们感受到生活中的阳光。
总之，我将努力提高自己的教育教学理论水平和实践能力，全心全意为孩子服务，深深扎根于幼儿园的净土。在今后的工作中，我将自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》，做一名合格的幼儿园教师。
师德师风心得体会幼儿园 篇2
幼儿园师德师风学习心得体会精选3篇
【幼儿园师德师风学习心得体会一】
儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。看着我的工作得到了肯定，我也觉的我的付出得到了回报。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。
【幼儿园师德师风学习心得体会二】
古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的'师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
【幼儿园师德师风学习心得体会三】
从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。
告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。
教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。
态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。
当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。
师德师风心得体会幼儿园 篇3
在临渭教育这片沃土上，孕育了一批批的优秀教师，他们扎根一线，在最平凡的岗位上干着最不平凡的教育事业。在这些教师中有一位老师她的事迹却深深的感染着我，她就是下邽镇阳尹小学的教师王文，虽然扎根农村，但她却发挥了共产党人不怕艰难困苦的优良传统，积极关爱留守儿童，改善教育环境，努力提升学生的艺术素养。
伟大的诗人泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫”。王文老师却说：“让我们来做平凡的绿叶吧，虽然平凡但却无悔，虽然平凡但却无私。人师者，以情动人，以行待人，以智教人，以德育人。党的教育事业是我一生的事业，我热爱它，我们的青春在爱与责任中奉献，幸福是被需要”。在这个世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。王文老师正是用自己满满的爱感染着这些学生，教给他们知识，教会他们做人，在付出中收获着被需要的快乐。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会职责紧密相连的。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种职责和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈以前为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就能够了吗？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自我的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
让我们用初心践行大美，用匠心描绘大爱，用青春诠释师德，用生命演绎幸福，为祖国的教育事业奉献自己最美的青春年华。
师德师风心得体会幼儿园 篇4
幼儿园师德师风专题培训心得体会
最近，我参加了一场幼儿园师德师风专题培训。这次培训带给我许多新的思考和启示，与大家分享一下我的心得体会。
在培训中，学习了师德和师风的概念和内涵。作为一名幼儿园教师，不仅要具备专业的知识和技能，更要有良好的师德，做到以身作则，为学生树立良好的榜样。师风则是指教师在工作中表现出来的一种作风，包括严谨、负责、热情等方面的表现。良好的师风能够提升教师的教学水平，也能够给学生带来良好的学习环境。
我认识到作为一名幼儿园教师，要时刻保持谦虚和学习的态度。教育事业是一个不断学习的过程，只有保持谦虚，才能不断地接纳新的观念和知识，提升自己的教学水平。同时，幼儿园教师要勇于承担责任，对自己的教学工作有认真的追求。要不断反思和总结，提升自己的教学方法和技巧，并将其应用到实践中去。
我在培训中学到了合作的重要性。教师要善于与同事和家长进行合作，共同为孩子的成长和发展努力。在幼儿园的工作中，经常需要与同事进行合作，共同讨论问题、分享经验，这样才能更好地促进教育教学工作的发展。与家长的合作也尤为重要，要积极与家长沟通，了解孩子的情况和需求，并与家长共同探讨解决问题的方法。
另外，培训中提到了对幼儿园师德和师风的要求。要在日常生活中做到以身作则，不仅要教书育人，更要尊重学生，关心他们的成长。要坚守教育的底线，不轻易施加身体或心理上的伤害于学生。同时，要保持良好的工作态度和服务意识，关心每一个学生的需要，为他们提供优质的教育服务。
在培训中，我还了解到了教师的自我修养的重要性。作为幼儿园教师，要有良好的修养和素质，保持良好的心理健康。只有自己拥有了丰富的知识和综合素质，才能够更好地培养孩子的全面发展。教师要不断学习和进步，关注教育前沿动态，不断提升自己的专业能力和素质。
我认识到了幼儿园师德和师风的重要性。师德和师风是幼儿园教育中的灵魂，是教师的职业道德和职业风范的体现。只有具备了优秀的师德和师风，才能够为孩子们创造良好的教育环境，帮助他们健康、快乐地成长。
经过这次培训，我对幼儿园师德师风有了更深刻的认识。我将始终坚守教育事业的初心和使命，为每一个孩子的成长和发展奉献我的爱心和智慧。同时，我也将时刻保持学习的态度，不断提升自己的专业能力和素质，为教育事业做出更大的贡献。
师德师风心得体会幼儿园 篇5
多年的幼儿园工作经验让我深刻意识到，幼儿园师风师德的培训对于幼教工作的重要性。在这篇文章中，我想分享一些我从多年的师风师德培训中所获得的心得体会。
在幼儿园师风师德培训中，我学到了职业道德的重要性。幼儿园教师不仅仅需要掌握专业的知识和技能，还需要有高尚的师德和职业道德。作为一名幼教工作者，要时刻保持对学生的尊重和关爱，要时刻树立正确的行为榜样。通过师风师德培训，我学会了如何与学生进行积极有效的沟通，如何正确对待学生的行为发展和学习成果。这些道德准则的引导让我成为了更加负责任和有担当的幼教工作者。
师风师德培训也加强了我对幼儿教育的理解。幼儿园是孩子们正式接触学校教育的第一站，对幼儿的心理和身体发展有着至关重要的影响。在师风师德培训中，我了解到了幼儿的成长特点，学到了如何通过细致入微的关怀和教育，引导幼儿健康成长。我相信，只有在对幼儿有深入的了解和认知的基础上，才能够更好地为幼儿提供丰富多样的教育体验。
再次，师风师德培训让我更加注重团队合作和专业成长。在幼儿园的工作中，与同事们的合作是非常重要的。师风师德培训中，我学到了如何与同事们进行有效的沟通和协作，并共同解决问题。通过团队合作，能够更好地利用各人的特长，提高专业能力。同时，师风师德培训还鼓励教师们进行不断的专业学习和成长，通过参加研讨会、阅读专业书籍等方式，不断更新知识和提高教育教学的能力。
师风师德培训也教会了我如何与家长建立良好的合作关系。在幼儿教育中，与家长的紧密配合是十分重要的。师风师德培训中，我学会了如何与家长进行有效的沟通，如何与家长建立信任关系，并共同关心孩子的成长。通过与家长的积极合作，可以更好地了解孩子在家庭环境中的情况，从而更好地为孩子的教育提供帮助。
多年的幼儿园工作经验让我认识到，师风师德培训对于提高幼教工作者的教育教学素质和专业水平起着至关重要的作用。通过师风师德培训，我提升了自己的职业道德素养，深入了解了幼儿教育的要点和方式，加强了与同事们和家长的合作，不断追求专业成长。我相信，只有通过持续的师风师德培训，才能够更好地为幼儿的成长和发展贡献的力量。
师德师风心得体会幼儿园 篇6
古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作已经几年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的`师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
师德师风心得体会幼儿园 篇7
幼儿园师德师风专题培训心得体会
作为一名幼儿园教师，我深知师德师风对于教育工作的重要性。为了提高自身的师德师风素质，我参加了一次专题培训。在培训中，我学到了很多宝贵的知识和经验，收获颇多。以下是我对于这次培训的心得体会。
第一篇：树立正确的师生关系
在幼儿园的教育工作中，师生关系是十分重要的。在培训中，强调了建立积极平等的师生关系的重要性。作为教师，要以平等、尊重和关爱的态度对待每一位学生。应该主动倾听他们的需求和意见，给予他们应有的关注和支持。只有建立了良好的师生关系，才能够更好地促进学生的全面发展。
第二篇：着装端庄，言行规范
在幼儿园工作中，的形象和仪容仪表是非常重要的。在培训中，明确了身为幼儿教师的着装要求和仪容仪表的规范。要穿着整洁、得体的服装，注重细节，力求给学生和家长以良好的第一印象。同时，的言行也要规范，要用正确的语言和态度与学生交流，做到言传身教，言行一致。
第三篇：注重自身修养
作为教师，应该具备良好的道德修养和职业素养。在培训中，强调了自身修养对于教育工作的重要性。要不断提高自己的知识水平和教育理念，注重学习和进修。同时，要懂得感恩和分享，学会以身作则，做一个正直、有责任感的教师。
第四篇：积极参与社会实践
在培训中，也学习到了积极参与社会实践的重要性。作为幼儿教师，要不断提高自身的社会责任感，积极参与社会公益活动，关心社会问题，培养学生的社会责任感和参与意识。只有积极参与社会实践，才能更好地引导学生在成长中形成正确的价值观和思维方式。
第五篇：正确的育人观念和教育方法
在培训中，也深入学习了正确的育人观念和教育方法。要注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励他们尝试和探索。同时，要注重培养学生的良好品德和健全人格，引导他们形成积极乐观的态度和正确的价值观。只有选择合适的育人观念和教育方法，才能更好地引导学生健康成长。
第六篇：守住教育底线
在培训中，也强调了守住教育底线的重要性。要坚守教育的原则和价值观，不打、不骂、不伤害学生。要尊重每一个学生的个性和差异，在教育过程中展现出平等、公正和正义。只有守住教育底线，才能够为学生提供一个良好的成长环境。
第七篇：与家长进行良好的沟通
在培训中，也学习了与家长进行良好的沟通的方法和技巧。要主动与家长建立良好的合作关系，及时了解孩子的情况并与家长交流。要尊重家庭教育的权威性，与家长共同关心和教育孩子。只有与家长进行良好的沟通，才能够更好地帮助学生成长。
第八篇：持续的教育反思和改进
在培训中，也学习到了持续的教育反思和改进的重要性。作为教师，要时常反思自己的教育方式和效果，不断改进自己的教育方法。要紧跟时代的步伐，不断学习和更新知识，提高自身的专业水平。只有持续的教育反思和改进，才能够更好地适应教育的变化和学生的需求。
第九篇：以身作则，引领学生
在培训中，也学习到了以身作则的重要性。作为教师，要做学生的榜样，言传身教。要树立正确的价值观和行为准则，引领学生正确的道路。要注重自己的言行举止，做到言行一致。只有以身作则，才能够更好地影响和激励学生。
第十篇：持之以恒，不断追求进步
通过这次专题培训，我深刻地意识到了师德师风的重要性。作为一名幼儿园教师，我将继续保持敬业精神，坚守教育底线，不断修养自己，提高自身的素质。我将积极参与社会实践，与家长进行良好的沟通，努力成为学生们的良师益友。我将持之以恒，不断追求进步，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
通过这次专题培训，我深刻地意识到了师德师风的重要性。作为一名幼儿园教师，我将继续保持敬业精神，坚守教育底线，不断修养自己，提高自身的素质。我将积极参与社会实践，与家长进行良好的沟通，努力成为学生们的良师益友。我将持之以恒，不断追求进步，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
师德师风心得体会幼儿园 篇8
我是一名幸福的幼儿教师，因为我爱孩子，孩子也爱我，我们每天都可以和自己爱的人快乐生活在一起，起初我选择，幼儿教师这个职业只是单纯的喜欢可爱的孩子。但随着工作年限的不断增加，我发现每个年龄段的幼儿都有他宝贵的特点。可贵的童年需要我们一步步去珍惜，于是我越来越喜欢去观察孩子，理解和引领孩子，看着孩子的进步，体验到了一种快乐的价值。希望在幼教事业能够用我所能去帮助每一位孩子都度过一段最幸福而有意义的童年。
对孩子无私的爱，教师要热爱孩子，爱生如爱子，是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得，只有热爱幼儿，尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们。做到晓之以情，动之以情，导致一行。深入到孩子中去，关注他们的举动。观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们心中树立了威严。我们哪个老师不想让每个孩子好起来？我们，教师辛勤劳动，满腔热情的把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要么让每个孩子都抬起头来走路，要认真考虑自己，对待孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落一人的自尊心，我觉得热爱幼儿要面向前体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的。多表扬。多给他们带一些高帽子，少批评，即使拼屏也尽量不在全班幼儿面前批评，让爱的暖流也能流进他们的心甜，让他们也能感受到生活中的阳光，在今后的工作中，我仍然要加强学习，不断的去进取，出色的完成工作。
师德师风心得体会幼儿园 篇9
光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过数年。从加入幼教行列，当起孩子王的那一天起，我便喜欢上了他们，为自己选对这个行业而自豪。幼儿的一举一动，一言一行都充满幼稚、纯真。“以幼换幼，以纯换纯”，让我很简单的溶入了他们中间，和他们一齐玩，一齐想，一齐动，我荣幸地成为了他们队伍中的一员。第一，作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有爱心
幼儿教师应有爱心，并细心的照顾孩子的衣食起居。当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比如他们十分缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。理想的幼儿老师就应胸宽广，富地献身精神，充满仁爱之心，理想的老师就应能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。
如果一个人有爱心，他会觉得世界很完美，生活会很灿烂。幼儿教师具备了一颗爱孩子的.心，才会发现每个孩子的可爱之处。幼儿是我们教育的对象，发现了他们的可爱，你才会觉的我们的工作很有好处，从而更加热爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、用心地理解我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有耐心。由于孩子的年龄小，什么都可能不会或不懂，这就需要教师有足够的耐心去反复做，反复说，尽量跟幼儿“蹲下来说话’’，让幼儿感觉到教师和幼儿之间是互相影响，互相交流的平等的同伴关系.。这种和谐、融洽的师幼关系会让幼儿心理上感到安全，教师可信，幼儿就会大胆地在活动中表现自己，发挥自己;教师因人施教，因人制宜，教育就会牵人以心，起人以之。如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩
