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教育学生的发言稿(篇1)
防溺水安全教育讲话
老师和同学们：
大家下午好！
最近天气越来越热，也是学生容易发生溺水事故的时期。为避免溺水事件的发生，学校开展了以“珍惜生命，预防溺水”为主题的安全教育。全体同学提出以下要求：
1．树立安全意识，加强自我保护，不走河流、沟渠、偏僻的道路，一起回家。
第二，不要自己出去游泳，更不要在不知道底线，不识水的地方玩耍或游泳，或者更危险，容易溺水伤亡。 不要在河塘和矿坝周围玩耍；不要捡起落水的物品；不要去河塘钓鱼。
3.游泳需要到有资质的游泳池，而且必须有组织，可以在大人的指导下游泳。
三、从我做起，严格遵守校纪，坚决不玩水。 学生应该互相关心和爱护。如果有的学生私下去危险的地方游泳、玩耍，应该劝阻并告诉老师或家长。
4.溺水急救
在我们的日常生活中，如果遇到溺水者，我们应该怎么做？当你发现有人落水时，你不能冒险下水救援，因为如果你被溺水者抓住，那将是非常危险的。在水中与溺水者纠缠在一起，不仅会消耗救援人员大量体力，有时甚至会导致救援人员体力衰竭，最终死亡。应立即呼救，将救生圈、竹竿、木板等物品扔给落水者，然后再拖拽。到岸边。
现场抢救溺水儿童的方法：
1．快速清除口鼻中的污泥、杂草和分泌物；保持气道畅通，拔出舌头，以免阻塞气道；
2.将溺水者抬起，使其俯卧于施救者肩部，腹部紧贴施救者肩部，头脚下垂，使气道积水自然流动。 但不要因为控水而耽误心肺复苏；
3.进行口对口人工呼吸和心脏按摩；
4．尽快联系急救中心或将溺水儿童送往医院。
总而言之，溺水是非常危险的。日常生活中要提高安全意识，安全第一，预防为主。水无情，人却有情。其实，只要我们在生活中注意各种游泳游泳事项，提高安全防范意识，学会在遇到溺水时如何自救和他人，溺水事件是可以预防的。
谢谢大家！
教育学生的发言稿(篇2)
位尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好!
我国旗下讲话的题目是：了解艾滋病、预防艾滋病。
12月1日是第27个世界艾滋病日。艾滋病是联合国确定的当今三大国际公害之一，目前，全世界有四千多万艾滋病毒感染者，每年新感染人数高达五百多万，死亡三百多万。中国艾滋病的流行趋势处于世界第14位，在亚洲排名第二位。艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在递增。专家预测，如果缺乏有效的控制,再过20xx年，艾滋病将成为中国的“国家性灾难”。
爱滋病目前是一种不治之症，又称“后天免疫缺乏症候群”，是由爱滋病毒引发的疾病。这种疾病会破坏人类的免疫系统，使人类失去抵抗疾病的能力，导致病毒、原虫、细菌、霉菌等可轻易侵入人体，引发各种疾病及发生恶性肿瘤，最后百病俱发而丧失宝贵之生命。艾滋病是死神最有力的呼唤，艾滋病是人类活着的最大的栅栏;它的入侵无法阻挡，它的力量，使免疫系统毁于一旦。它能让人毫发无伤，却能让人带着痛苦走向死亡。艾滋病可以毁掉一个人的前途与希望。篮球巨星“魔术师”约翰逊因艾滋病而失去光芒，南非总统曼德拉的儿子因艾滋病让父亲狼狈不堪，一代作曲大师高峰因艾滋病而不幸身亡。
艾滋病已经不仅仅是卫生问题，更是发展和安全问题。因此，关注艾滋病，可以让许多人逃离死神的魔掌。20xx年的世界艾滋病日主题为“全民动员”，这一主题将继续通过世界艾滋病日运动的口号“遏制艾滋，履行承诺”加以推广。所以我们要积极传播艾滋病防治知识和防治政策,倡导积极向上的理念和文明健康的生活方式，来远离爱滋病。这里，我对同学们提几点要求：
1.树立正确的人生观、价值观、审美观，努力学习，追求进取，避免空虚无聊，正确交友，把握自己的行动，做到洁身自好，以免感染艾滋病。
2.娱乐场所是艾滋病传播的高危地带。因此，我们要养成良好的生活习惯、行为习惯，不喝酒，毒，不涉足青少年不宜进入的场所，包括歌舞厅、游戏厅、网酒吧等地方。
3.另外我们还要注意马路卫生，不到街边小店扎耳朵眼，不找街头牙医拔牙补牙，不到没有消毒措施的诊所注射等等。
同学们，我们作为未来人类健康的卫士，积极预防爱滋，这不仅是我们保护自身健康的需要，这更是我们义不容辞的责任!
我的讲话完了，谢谢大家!
教育学生的发言稿(篇3)
三一图书馆（模型演讲/学生演讲）
法制文化教育演讲
我校被确定为浙江省首批法律文化进校园活动的学校。学校将为此目的开展一系列活动，例如参观少年管理学院，演讲比赛，辩论比赛等。二年级将有一场演讲比赛。
我儿子是第一个报名的，他想得到。
老师让他们在网上找资料，我们一起找了一个圈。我觉得不适合二年级的学生。
所以我自己写了这篇演讲稿。多年不写*，手很涩，但还是让儿子佩服。
同学们：
中秋节快到了。又是一个家庭聚会、汽车聚会和葡萄酒聚会的日子。不是吗？每年这个时候，爷爷奶奶家的门上都停满了汽车，爸爸的，叔叔的和阿姨的。
酒桌上，大家为难得一次的聚会开怀畅饮，互相劝酒，不醉不归。
然而，喧嚣的背后隐藏着巨大的危险。你相信吗？听了下面的故事，你就相信了。
年仅30岁的孙伟明，生活幸福，前程似锦。可是就在一次酒宴之后，一切都成为泡影，倾家荡产，人财两空。
20xx年12的一天中午，在成都市一座酒楼，孙伟铭与父母为亲属祝寿，期间大量饮酒。宴会结束后，没有驾照的孙伟明开车送父母到火车站，然后开车回成都。在回市区的路上，孙伟铭因醉酒，无法控制汽车，致使先后撞上了正常行使的四辆轿车，造成四人死亡，一人重伤。
孙伟铭醉酒驾车给受害者及其家人带来了无法弥补的痛苦。他自己呢?
审判长认为，孙伟铭作为具有完全刑事责任能力的人，长期无证驾驶并多次违反交通法规，反映出其对交通安全法规以及公共安全的蔑视;醉酒后，孙伟铭还要驾车，发生追尾事故后，仍继续驾车高速逃逸，说明孙伟铭无视人民群众的生命、健康和财产安全，放任危害结果的发生，情节非常恶劣。
庭审中，孙伟铭多次痛哭。孙伟铭为自己哭泣。他很年轻。他有许多美丽的东西要看。他将在高墙里渡过余下的几十年。孙伟铭为父母痛哭，父母含莘茹苦地把他抚养**，还没有得到他一丝回报，现在却要卖房，借债，为他凑足那100万的经济赔偿费。
孙伟铭为受害人痛哭，他们的美好人生，都因为自己的醉驾而改写。
教育学生的发言稿(篇4)
防溺水安全教育讲话
最近，天气逐渐变热，也是学生容易发生溺水事故的时期。 ” 安全教育，以下学校特地向全体学生提出以下要求：
一是树立安全意识，加强自我保护，不沿河、沟渠、不走偏远的路，回家的时候一起去。
第二，不要自己出去游泳，更不要在不知道底线，不识水的地方玩耍或游泳，或者更危险，容易溺水伤亡。 不要在河塘和矿坝周围玩耍；不要捡起落水的物品；不要去河塘钓鱼。
3.游泳需要到有资质的游泳池，而且必须有组织，可以在大人的指导下游泳。
第四，注意身体健康。四肢容易抽筋的人不宜参加游泳或深水游泳。 做好下水准备，先锻炼身体，如果水温过低，应先用浅水冲洗身体，适应后再下水游泳水温。
五、认清自己的水能力，入水后不要炫耀自己的能力，不要贸然跳水浮潜，不要和每个人打架其他，以免饮水和溺水。
六。如果游泳时突然感到不适，如头晕、恶心、心慌、气短等，应立即上岸休息或求救。
7. 如果游泳时小腿或脚抽筋，不要惊慌。您可以用力踢腿或做跳跃动作，或用力按摩或拉扯狭窄的区域，同时呼叫您的伴侣寻求帮助。
八、从我做起，严格遵守校纪，坚决不玩水。 学生应该互相关心和爱护。如果有的学生私下去危险的地方游泳、玩耍，应该劝阻并告诉老师或家长。
九、溺水急救
在我们的日常生活中，如果遇到溺水者，我们应该如何进行救援呢？
当你发现有人落水时，不能冒险下水救援，因为一旦被落水者抓住会非常危险。在水中与溺水者纠缠在一起，不仅会消耗救援人员大量体力，有时甚至会导致救援人员体力衰竭，最终死亡。应立即呼救，将救生圈、竹竿、木板等物品扔给落水者，然后再拖拽。到岸边。
总之，溺水是非常危险的。日常生活中要提高安全意识，安全第一，预防为主。水无情，人却有情。其实，只要我们在生活中注意各种游泳游泳事项，提高安全防范意识，学会在遇到溺水时如何自救和他人，溺水事件是可以预防的。交通安全资料：
1。步行安全常识：外出时，注意走在人行道上，走在没有人行道的路边。
2.骑行安全知识：骑自行车出门的同学，出行前应检查车辆的铃、刹、锁、板等是否齐全有效，确认无问题后再上车。路。只有有驾照的学生才能骑自行车。
3.过马路时，选择有人行横道的地方。 这是行人的“通行权”安全区。过马路不穿过人行横道，乱穿马路，或在有汽车接近时匆忙过马路，都是非常危险的行为。
4.道路不是游乐场：道路是为了交通便利而建造的。 路上车水马龙。车水马龙，如果我们随便在路上玩、游戏、追逐，就把它当成一个“操场”。
5.避免转弯车辆：当汽车的转向灯闪烁时，它会警告人们汽车即将转弯。 我们应该注意避免车辆转弯。
教育学生的发言稿(篇5)
尊敬的老师、同学：
大家好！今天我演讲的主题是“让美育走进你我。”
美育如一丝清泉，涵养人的心灵；美育如一部经典，影响人的一生；美育在无形中改变着我们的生活，美育是我们应当掌握与注重的，我们要让美育步入我们的生活。
美育让生活富有色彩。当我们在美育中徜徉时，会发现世界不一样的特点，就拿美术来说，通过画笔勾勒出的是另一番富有生机与活力的画卷，展现着世间百态，展现着自然风光。一幅《清明上河图》可见北宋生活面貌，一幅《蒙娜丽莎》带来独特体验。一首琵琶曲也引起人“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的画卷，美育让生活充满了色彩。
美育让心灵变得纯净。中央美术学院八位老教授曾说过“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。”美术是如此，那么我想美育更是如此吧。
美育让人洗去心灵的沉垢。古人就曾提到“如听仙乐耳暂明。”不也是一种心灵上的感觉引起的共鸣吗？美育就是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛与心灵；有人会通过听音乐缓解忧伤，有人会通过舞蹈发泄情绪，有人会通过书法绘画转移视线，让自己不为悲伤所累。凡此种种，都是用美育让自己的心灵得到慰藉，让美育净化了心灵。
美育让人生丰富。看一个人看的有时不仅仅是他的学术成绩的高低，而是综合素质，这其中就有美学，美学是不可或缺的。我们可以发现，许多对美育专注的人都有丰富的人生体验，钢琴大师朗朗就是如此，他从小就爱钢琴，随着技术提高，他先后多次出国表演，展示自己的才艺，体验了不一样的世界，经历了不一样的高度与人生，当然，他也收获了自己的爱情。美育从一定程度上丰富着人生的阅历与人生。
美育越来越重要，20xx年，许多农村孩子也因艺术走上艺术舞台，越多的注重美育，所以我们也要注重美育，虽然有许多人认为美育会打扰学习，会耽误时间，但这些都不过是误解，当你心灵通透，人生阅历丰富时不是更有动力去学习吗？美育是任何时候都可以培养的，所以我们可以去培养自己，在闲暇时或压力大时用它来为自己疗伤。希望我们每一个人都有自己的美育之路，去发扬美育精神。我的演讲完毕，谢谢大家。
教育学生的发言稿(篇6)
尊敬的领导、老师：
大家好！
新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。
清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。
广大党员干部应结合“四史”学习教育，积极参加政治党课、誓词教育、志愿服务等活动，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量，在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。
平素无华心悬明镜，永葆奋斗初心。
鉴古知今，学史明智，2020年是极其不平凡的一年，既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要促进经济社会发展。在中华民族开启伟大复兴中国梦的峥嵘岁月中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的代名词。作为新时代青年，脚踏实地，仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进，在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。
乐学善思善作善成，绘出奋斗底色。
党性修养是每一位共产党员的必修课，静下心来，坐下身来，读党史、学党史，从中汲取为人民奋斗的精神、提高政治思想认识水平，牢记中国共产党的`建党初心，传承红色精神，并转化为指导实践、推动工作的动力，做到知史爱党、知史爱国。面对群众来访，要耐心倾听他们的苦与难，更要热心解决他们的忧与愁，结合实际，深学细悟，创造性地开展各项工作。新时期，新起点，新征程，砥砺前行，以奋斗实干擦亮青春底色。
“以史为鉴，可以知兴替”，费正清在《伟大的中国革命》中写道，“新中国初期的中国城市里，由于对中共的不断增长的信任，是一片欢欣鼓舞。”为什么中国共产党能够始简毕巨？为什么社会主义中国能打破学者福山“历史终结论”的判断？而且还闪耀了新的辉煌，一跃成为世界第二大经济体。带着这些问题，我们能够在“四史”学习中找到答案。为更高效地推进“四史”学习教育，也要讲求方法，具体来说，要做到“三要三不要”。
不要就“学”论“学”，要系统谋划。
东汉思想家王充指出，“知古不知今谓之陆沉，知今不知古谓之盲瞽”，即了解古代不了解现在是愚昧无知的，了解现在不了解古代和瞎子无二，他提倡的“古今法”在如今依旧值得借鉴。从“四史”内容本身来看，百年党史、七十年新中国史、四十年改革开放史、五百年社会主义发展史，这并非是四段历史的简单接续，而是各时间段的包含交错，因此不能简单断代，也不能“眉毛胡子一把抓”。要注意时间上的纵向延伸，厘清发展脉络，把握历史规律，做到“胸有丘壑”。要注意内容上的横向拓展，明晰历史事件和实践逻辑的上密切关联，做到“胸有成竹”。
不要千人一面，要尊崇差异。
“四史”学习教育的推进过程中，规定动作要整齐划一，以体现严肃性、标准性和仪式感。比如对学习贯彻新思想这一工作重点的把握，对《中国共产党史》等规定书目的学习，要同党中央要求“对标”，拿党章党规“扫描”、用人民群众新期待“透视”、同先辈先烈“对照”，从而加深对初心使命的感悟。但除了共同科目、规定动作，还是要鼓励每类主体、每个单位有自己的特色，用百花齐放的成效让党员群众看到“我们不一样”。比如针对主体的不同，领导干部要示范引领，结合中心组学习、在线学习、讲专题党课等形式开展。党员群众要自觉践行，积极参与主题党日、主题宣讲、知识竞赛等活动。针对单位不同，对于广大村居、“两新”组织等基层党组织和党员，要打造一批通俗易懂、寓教于乐的学习载体；对于青少年要加强思想政治引领，引导青少年进一步树立正确历史观，系好人生的第一粒扣子。
不要“坐而论学”，要“起而行之”。
古人强调学习和实践的联系，宋代理学家张栻认为“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，恩格斯也说过“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。”透过“四史”的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，可以为我们提供哪些科学的方法论遵循？譬如，整体化的历史意识能让我们在现实反思中坚定对中国共产党执政的信心；在具体工作中，克服狭隘的部门利益掣肘，破除本位主义的羁绊。再譬如，运用马克思主义的矛盾论，能让我们在厘清党和国家发展面临的深层次矛盾和重大问题时条分缕析，提高分析矛盾和解决矛盾的本领。
“辨方位而正刚”，中国特色社会主义进入了新时代，身处大变革的中国社会，我们既要看得见拔地而起的高楼大厦，也要寻得着一路走来的历史根脉；既要涵养世界眼光“阅尽人间春色”，也要对既有理论、行动逻辑继续坚定和创造。节点易找，轨迹难寻，太阳底下其实没什么新鲜事，熟知历史才能正视当下面向未来，才能不忧不惧举重若轻。
教育学生的发言稿(篇7)
我是20xx年xx电大春季水利水电本科班的朱夺定，很感谢xx电大给了我这样一个难得的机会，在这里作为新生，谈谈我个人对开放教育的一些感受。
20xx年我从xx农业职业技术学院毕业后在xxxx县水利局工作，近来由于工作岗位的变迁，使我过去所学的专业无法更好的适应新岗位的要求，对我来说急需要再一次的进行"充电"，可又无法回到从前学院进行系统性的学习，是电大开放教育，及其灵活多样的教学形式吸引了我。开放教育可以让我根据自身的时间和精力，自主选择，处理好学习、工作和生活矛盾，缓解工作与学习的冲突。
当我们电大学习生活伊始的刹那间，您也许感受到电大和我们在院校学习时有着不同的教学环境和教学模式，这样的模式您能适应吗？您有着足够的思想准备吗？
xx电大在开放教育试点过程中，不断总结经验，探索基于网络环境下人才培养模式的改革，取得了一定程度的进展，但与开改教育试点的要求还有差距。通过总结办学经验，结合学校办学条件和开放教育发展现状，形成了开放教育试点工作的发展思路。开放教育还特别重视实践环节教学，让我们把所学理论知识更好的运用于实际生活中去，注重理论知识和实际操作的结合，培养和锻炼自觉学习的综合能力，使自身素质得到进一步的提高，学习的自觉性也得到进一步的加强。
在开放教育的学习中，我们还可以利用学校提供的多种媒体资源开展自主学习。如在学习中遇到困难，可以通过电话、电子邮件、信函、BBS网上讨论等寻求帮助。
xx电大以其教育的大众化和科学化为目的的新型教育模式，它体现了迄今为止最先进的教学观念，是高等教育的必然归宿，旨在实现任何人在任何地方、时间，以任何一种方式，从任何一种知识起点，获取任何所需知识。
所以这种利用多种媒体进行学习的.方法对我来说十分重要，古人云："授之以鱼，不如授之以渔"、"学贵有方"、"善学者师逸而功倍，不善学者师勤而功半"，可见学习方法的重要性。
我坚信通过在电大3年的学习，可以使我树立自主的学习观念，学会利用多种媒体学习的方法；树立刻苦的学习观念，正确处理工作和学习的矛盾；树立提高学习能力的观念，做到实践与理论相结合、注重知识、能力和素质的有效统一；重视知识的融会贯通。xx电大又再次圆了我大学的梦想，他是我人生旅途的又一个加油站，也一定会成为我人生事业的另一个新的起点！
虽然新的学习生活刚刚开始，可我对未来充满信心，学习化的时代已经到来，只有终生的不断学习、不断充电，才能使自己适应这个不断前进、发展的环境，才能使自己找到更好的生活、工作的环境。
我们其中有的已不在年少，可社会的呼唤需要我们永远做一名学习者，在精神上把学习当作乐趣来体验，在经济上把学习当作资本来投资。通过学习不断完善自己，通过学习不断创造财富，通过学习来更好的报答社会，通过不断努力的学习来回报我的第二"母校"——xx电大！
