【#演讲稿# #读书主持稿11篇#】下一步，您可能需要小编为您整理的“读书主持稿”。在工作中的许多重要场合，我们经常会被要求撰写文件。逐渐人们认识到，在写作中，范文的地位和作用是不可忽视的。参考优秀范文可以借鉴他人的写作技巧。您如何看待范文的写作呢？我相信您会从这篇文章中有许多收获！
读书主持稿(篇1)
尊敬的教师们，各位同仁：
大家好！在这美丽的秋日午后，我们迎来了教师读书交流会的圆满结束。首先，非常感谢各位老师的辛勤付出和积极参与，正是因为你们的支持和参与，才让这次交流会取得了如此成功的成果。
回首这次交流会，我们的心中充满了感激之情。因为在这次交流会上，每一位老师都不吝分享自己的心得体会和读书收获，将自己的思考与感悟毫无保留地分享给其他老师们。每一个分享环节都充满了灵感迸发的氛围，每一位听众都因为老师们的真诚与独特的见解而深受启发。通过这次交流，我们不仅收获了知识，更重要的是互相学习、互相进步。
读书交流会是一个增进师道之交、促进成长的平台。在这次交流会上，我们深切感受到了这种平台所带来的交流和共融的力量。每一位老师都以积极的态度投入到交流中，不仅展示了自己的专业素养和学识修养，更展现出了对教育事业的无尽热爱和对学生的无限关怀。
通过交流，我们发现在这个喧嚣的世界中，每一位老师都有自己的阅读之道。有人喜欢读文学经典，感悟生活的真谛；有人热衷于教育心理学，研究学生的成长规律；还有人痴迷于教育改革，探索教学方式的创新。正是因为每一位老师都有不同的阅读偏好和思考方式，才使得我们的交流会如此丰富多彩、充满活力。
这次交流会是一个相互启发和相互促进的过程。在交流的过程中，我们不仅学到了知识，更学到了一种态度。那就是敢于尝试、勇于创新。正如许多老师们所分享的，读书不仅是为了获取知识，更是为了不断提升自己的教育素养和教学能力。只有不断地学习和探索，才能跟上时代的步伐，找到适应教育发展的最佳路径。
最后，我想借此机会向在座的各位老师致以最崇高的敬意和最衷心的感谢。感谢你们把宝贵的时间投入到读书中，感谢你们不断挑战自己，在不断学习中求得进步。同时，我也想感谢这次交流会的组织者和工作人员们，是你们的辛勤付出和精心组织，才让这次交流会如此成功。
教师读书交流会的圆满结束不仅仅是一个结束，更是一个新的开始。希望大家能够把交流会中学到的理念和方法运用到自己的教学实践中，为学生的成长和发展做出更加辛勤的努力。让我们共同努力，共同成长，共同追逐教育事业的星辰大海！
谢谢大家！
读书主持稿(篇2)
甲：尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长。
乙：亲爱的老师、同学们。
合：大家下午好。
甲：轻盈的雪花摇曳着阵阵冬的寒意。
乙：芬芳的书香散发着缕缕春的温暖。
甲：在这美好的时光里。
乙：在这文墨飘香的氛围中。
合：我们无比喜悦地迎来了实验小学首届读书节的成功召开。
甲：本次活动，我们旨在进一步点燃师生的读书情趣，引导师生养成好读书，读好书的习惯，推动书香校园、书香班级的建设，提升学校的文化品位。
乙：自仪式启动以来，我们先后开展了图书漂流、朗诵比赛、演讲比赛、课本剧表演、书香班级建设阶段成果交流等活动。今天我们在这里集会，将进行我们此次活动最隆重的一项读书节汇报专场演出。
甲：下面，由我介绍一下出席今天盛会的局里领导。他们是xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx_。
乙：让我们用掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的问候。
甲：书籍是人类进步的阶梯。
乙：书籍是全世界的营养品。
甲：中华民族悠悠五千年，从古至今历来是一个崇尚读书的国度。
乙：联合国教科文组织把每年的4月23日定为世界读书日，提出让世界每一个角落的每一个人都能读到书。
甲：读书让我们通情达理、知耻明义。
乙：读书让我们上下求索、博古通今。
甲：腹有诗书气自华，读书让我们完善自我、超越自我。
乙：最是书香能致远，读书让我们把七彩的愿望实现，把美好的未来畅想。合实验小学首届读书节书香伴我成长主题汇报演出现在开始。
甲：首先，请欣赏五学年同学们为我们带来的古诗新唱《春晓》《静夜思》《读唐诗》。编排xx。
乙：学高为师，身正为范。教师良好的个人形象，得体的言谈举止，不仅体现出了个人较好的素质与修养，还会潜移默化地影响学生，教育学生。接下来，请欣赏师生礼仪表演。表演者xx、xx等。编排xx。
乙：王二小，一个家喻户晓的名字，一位可亲可敬的少年英雄。他的壮举感动了千千万万的中国人，他的精神永远激励着我们向前进。下面请欣赏学生课本剧表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。编导xx。
甲：一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。这就是书籍的魅力，这就是阅读的精彩。接下来请欣赏教师演讲《乘着书的翅膀》演讲者兰先成。
甲：对联是我国特有的文化艺术表现形式，它声律和谐、对仗工整，富于想象，充满情趣。接下来请欣赏二学年和六学年同学为我们带来的《对联PK》。编排xx、xx。
乙：现代诗形式自由，思想深刻，语句优美，意境清新，有丰富的'艺术表现力和感染力。接下来请欣赏教师现代诗朗诵。表演者刘文玲、张立刚等。
甲：读书好，好读书，读好书。读书之乐乐无穷。接下来请欣赏师生快板表演《我爱读书》表演者xx、xx、xx、xx。编排xx。
乙：中华文化源远流长、博大精深，国学经典作为其中重要的组成部分，正以其独特的魅力绽放着夺目的光彩。接下来请欣赏学生校本课程展示《国学诵》表演者xx、xx等。编排xx。
甲：话剧《雷雨》是曹禺先生的经典代表作品，它广泛地吸收了西方戏剧的创作方法，成功地表现了xx年代中国资产阶级家庭中各种人物的生活、思想和性格特点，成为中国现代第一出真正的悲剧。话剧《雷雨》一经推出，立即在全国上下、社会各界产生了强烈的反响，多年来，一直被众多的话剧爱好者在舞台上不断演绎、翻新。接下来请欣赏教师话剧表演《雷雨》。表演者xx、xx等。编导xx。
乙：古诗文是华夏文明的象征，是中华文化连绵千年的精神依托，是历史的丰碑。下面请欣赏四学年同学为我们带来的古诗文诵读《诗国的天空》。表演者xx、xx等。编排xx。
甲：书籍记载着人类进步的历程。
乙：书籍传承了人类灿烂的文明。
甲：从来没有一位老师可以像书那样伴我们一生之久。
乙：从来没有一种慰藉可以像书那样穿越千年依然不朽。
甲：书中有光明，可以照亮我们的内心。
乙：书中有天籁之音，可以使我们回到大自然的怀抱、返璞归真。
甲：让学习成为乐趣，让阅读润泽生命。
乙：让读书成为习惯，让书香伴我们成长。
甲：让我们捧起书本，与好书相伴，与经典同行。
乙：让感动永存心间，让书香洋溢校园。
甲：尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长。
乙：亲爱的老师、同学们。
合：实验小学首届读书节书香伴我成长主题汇报演出到此结束，谢谢大家。
读书主持稿(篇3)
尊敬的黄部长，尊敬的各位领导，各位同事，同学们：早上好！
阳新县青年文化建设年既世界读书日活动仪式现在开始.参加今天仪式的领导有县委常委、宣传部长、**部长黄锡刚,宣传部副部长柯春，县文体局党委书记、局长洪登亮，团县委副书记李冠男，文体局副局长赵海林、丛斌;参加今天仪式的还有文体系统青年团员、实验中学青年团员、实验小学少先队员。下面进行
第一项：欢迎阳新县党委书记、文化局局长洪登亮先生讲话。
第二项议程：欢迎学生团员代表进行阅读体验。第三项议程是邀请共青团阳新县委副书记李冠男同志讲话
进行读书卡赠送仪式，请各位领导向学生代表、团县委赠送免费读书卡第五项议程：请县委常委、县委宣传部部长、**部部长黄锡刚同志讲话并宣布“书香富川文化阳新”青年文化建设年暨世界读书日活动开始。
以阅读活动为载体促进国民阅读发展
4月23日， 为庆祝第17个“世界读书日”，进一步激发全民读书的热情，营造良好的读书、学习氛围，阳新团县委、县文体局在县人民广场联合开展以“繁荣富川文化，展现青年风采”为主题的青年文化建设年暨世界读书日活动。县委常委、宣传部长、**部长黄锡钢等领导和县文体系统团员、县实验中学部分团员、县实验小学部分少先队员出席了此次活动。
活动由县文化局副局长胡逸群主持。县文体局党委书记、局长洪登亮致辞，学生代表发表读书心得，共青团阳新县委书记李冠男发表讲话，黄部长发表重要讲话并宣布活动开始。开展展板宣传、图书展示、服务咨询、资料发放、免费**、现场借阅等。
洪局长指出，希望借“世界读书日”的东风，推动我县的青年文化建设，激发市民读书的乐趣，营造“人人爱读书，人人读好书”的良好社会文明风尚，促进全民素质的提高和文化阳新的建设。今后，我县文化部门将开展一系列读书活动，进一步丰富群众文化生活。
xx世界读书日活动主持稿
吴:敬爱的老师
姜:亲爱的同学们
合:大家下午好!
吴：4月23日是世界读书日。书籍是人类永恒的朋友
江：高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
吴：从书中，我们认识了很多朋友，比如美丽的白雪公主，善良的七个小矮人，聪明的阿凡提等等
江：读书让我们与伟人交谈，比如伟大的文学大师鲁迅，伟大的发明家李四光，还有爱迪生
吴：读书让我们大开眼界。今天，就让我们约个时间，与书约个时间，徜徉在书海中，让书香与我们一起成长
一起：305班“多读书，读好书”主题班会即将开始
姜:戏剧大师莎士比亚说过:"书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀."
吴:同学们,由此可见,读书对我们是何等的重要
江：书是我们的精神食粮，是我们精神上的朋友，是我们的精神伴侣
吴:大家知道我国古代那些关于读书典故吗?下面有请丁清苗陶源崔书豪这三位同学来回答"凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股"这三个成语的意思。
姜:读书的定义很广泛,包括学习,看书.古代的读书主要是指学习,求功名.而今天我们主要是讨论狭义的读书,就是看书.
吴：现在我们来听听国内外名人对阅读的看法。让我们邀请王鸿翔、何赵蕊、陈佳薇、陈乐、孔芝颖上台
一起齐读:
1、读书破万卷，下笔如有神杜甫
2,发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼
3,为中华之崛起而读书周恩来
如果你不读书，你的思维就会停止，狄德罗
5与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己
6读一本好书就是和许多高尚的人交谈
7.书是年轻人不可分割的生活伴侣和导师
8,饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读毛泽东
姜:大家都了解了中外名人的读书感受,那么你认为读书好处是什么呢请(朱慧琳孟希妤 )这二位同学来告诉大家!
吴：多读书可以给你很多写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作中，我们可以经常使用一些好的词和句子在书和生活哲学。让别人觉得你更文艺、更审美。
江：读书可以让你全身都有礼仪。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你会答书，挺高雅的。
吴：多读书可以陶冶情操，给人知识和智慧。因此，我们应该多读一些书，为我们未来的生活打下坚实坚实的基础！
蒋：从书中，你可以经常发现自己的缺点，这样才能不断地改正错误，把自己放在正确的方向上。所以，书也是我们的良师益友。
吴:既然读书有这么多的好处，那就让我们畅游在书海里吧，读书真的像游泳，有的人游的优美，有的人游的快速，有的人游的开心，这里面还得有技巧和方法。
江：如果你想在书中找到快乐，你必须会读书。我们应该怎么去读书呢?
首先，让我们听听名人的阅读方法。在听的过程中，学生可以与自己进行比较，从中学习。(下面有请胡航奕同学为大家讲述毛泽东的读书方法;陈天赐同学做准备)
1.毛泽东的读书法
毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温;就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。
毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。
2.鲁迅的读书法
鲁迅在阅读群书的基础上形成了自己的阅读方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。二是硬看。
对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。
否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅在阅读中提倡独立思考、观察和实践。
他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。
五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。
吴:这些方法，希望同学们能在读书的时候运用上。如果您掌握了良好的阅读方法，您将学到更多
江：坚持读书，让我们都成为真正的读者，养成多读书、多读书的习惯！
合:让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!
吴:希望每一位同学都有和好书交朋友，让好书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们和情操，净化我们的心灵。
江：书是我们永远的朋友。他们陪伴我们度过了春夏秋冬
书是我们的灵魂。它们在我们的生活中生根发芽，茁壮成长
姜：书中有无限的人类财富。我们可以自由地从中汲取营养
吴:我们可以一日不吃饭,但书却不可以一日不看
江：一起谈书，我们不知不觉地忘记了时间。现在是班会的最后一部分交换书籍了
吴：让我们一起感受文字之美，一起享受阅读的乐趣吧！
合:活动开始之前,请孙老师点评总结.(鼓掌欢迎)
读书主持稿(篇4)
孔：尊敬的各位领导、各位来宾
诸：亲爱的少先队员们，
合：大家上午好！
诸：六月，是童年的摇篮；
孔：六月，是童年的梦乡
诸：六月，是童年的太阳
孔：六一的鲜花绚丽多彩。
诸：六一的阳光灿烂夺目。
孔：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
诸：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身边。
孔：下面有请漆桥中心小学荀爱花校长为孩子们送上节日的祝福
诸：谢谢荀校长的节日祝福
开幕词
女：看，教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。
男：听，阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，六月，歌声如潮。
男：弹去五月的风尘，荡起欢乐的海洋，六月，灿烂如梦。
女：六一儿童节，是同学们盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着栀子花的香味悄然而至。
男：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她在孩童们热烈的期盼中，欣然赴约……
女：今天，我们集合在这里，
男：共庆属于我们自己的节日
合：六一儿童节！漆桥中心小学庆六一暨第三届读书节活动现在开始。
活动开始
第一篇章特色展示
1、甲：我校一贯重视校园特色发展，门球、版画都取得了显著的成绩，音乐也在各级各项竞赛中屡获佳绩。
乙：我校合唱队在全县教育系统比赛中，获得了金奖，请听由他们带来的大合唱《拉德斯基进行曲》
2、甲：请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下。
乙：让我们用歌声与微笑来为自己的节日庆祝。请欣赏大合唱《歌声与微笑》
3、甲：梦中有一颗闪闪的红星，它驱走黑暗带来黎明。
乙：闪闪的红星，你万代传承，你时刻照耀在九百六十万平方公里的土地，时刻闪烁在十三亿中华儿女的心中，引领我们踏上时代发展的新征程。
甲：请欣赏由一（1）班李永健同学带来的独唱《闪闪的红星》
3、我校的竖笛队在全县首屈一指，上学期代表高淳参加了南京市的竖笛比赛，并获得了优异的成绩，下面请欣赏他们带来的竖笛曲《小白船》和《游击队歌》
4、甲：总有一种激情让我们感动，
乙：总有一种生活令我们向往，
甲：总有一种力量让我们奋进，
乙：总有一种精神令我们昂扬。
甲：有一种时刻总让人热泪盈眶；
乙：有一种时刻总让人心潮激荡。
甲：这——就是国歌奏响，五星红旗冉冉升起的时刻。
乙：请欣赏杨丽萍和吕君懿为我们演唱的歌曲《我仰望五星红旗》。
一直以来，我校都竭力打造书香班级、书香校园，通过阅读来获得文化的积淀，艺术的熏陶，今天，既是欢庆六一的日子，又是我校第三届读书展示节。
下面进行活动第二篇章：书香校园
第二篇章书香校园
1、课本剧《乌丢丢》在高淳县比赛中获得了第一名，并即将代表我县参加市级竞赛，请欣赏他们的表演。
2、“如果说校园中什么最让我难忘，我要说一定是那朗朗的读书声和阵阵的书墨香。”有位诗人这样写道。每个班都想借今天的舞台来展示本班读书的成果，他们也想上台来进行朗诵表演。让我们一起来聆听。首先上台诵读的是二（2）班，请三（3）班做好准备。
请五（3）班做好准备，六（1）、六（2）、六（3）。
3、大家都很喜欢读书，究竟大家收获如何呢？下面我们来进行一次读书知识竞赛。首先请低年级同学上台。（中年级、高年级）
**年，世界青奥会将在中国南京举行，作为南京的一份子，我们希望通过我们的方式让南京青奥会办成活力青奥、魅力青奥！下面进行第三篇章：青奥校园
第三篇章青奥校园
1、门球比赛颁奖仪式
2、甲：有理想，才会有方向；
乙：有梦想，才会有坚强；
甲：有相信，才会有未来。
乙：我们拥有青春，拥有梦想，拥有自信，
甲：我们相信信念，相信付出，相信未来，
乙“用祝福的微笑；用美丽的心灵；用活力的青春；用优美的赞歌，
合：畅想美好的明天！
请欣赏六（3）班带来的手语歌《我相信》
3、舞蹈是人类最早产生的艺术，舞蹈通过肢体语言来表达真挚的情感，瞧！我们的小舞者来了。
请欣赏二（3）班同学表演的牛仔舞、二（2）班同学为我们带来的是一段中国舞《波浪》、三年级的同学将用自己的舞姿为大家带来一股拉丁风情。
4、舞蹈带给我们的是阴柔之美，武术带给我们的是阳刚之美，请欣赏武术表演。
5、欣赏完了优美的舞蹈和充满力量的武术表演，我们来进行青奥知识竞赛，看看同学们对青奥会的知识了解多少。
6、刚刚的竞赛让大家心跳了一番，六（1）班的同学想让大家再一次心跳，请欣赏小合唱《一起来心跳》
7、我们的同学都是多才多艺的，课余的时间也参加了许多兴趣小组，这不，两位小同学都已经准备好乐器了。请欣赏二胡独奏《小红帽》
8、巍巍乎若高山，洋洋乎若流水。钟子期和俞伯牙的故事流传千古。今天我们大家一起来做知音人，请欣赏古筝名曲《高山流水》。
9、甲：昨夜，凄风苦雨，华夏历史的衣裙中，裹缠着多少辛酸与屈辱。
乙：今天，阳光灿烂，九百六十万中华版图上，创造着一个又一个辉煌的奇迹。
甲：是你的身躯铺上炎黄历史，铺就康庄大道。
乙：是你的精神耀出华夏星河，耀出革新思潮。
甲：我们不会忘记曾经的风雨潇潇。
乙：我们不会忘记沧桑的印记刻凿。
甲：春风化雨时，虔诚回首。
乙：开拓于新处，放开歌喉。
合：让我们唱一支赞美的歌，歌声回响在万里山河。
歌舞《在灿烂阳光下》
尾声
甲：好看的节目到这里就结束了。
乙：但成长的脚步却远远没有停止。
甲：亲爱的伙伴们，鲜红太阳已经升起。
乙：翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜。
甲：童年的游戏永远难忘。
乙：童年的歌声多么动听。
甲：童年的生活最最幸福。
乙：我们愿用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘灿烂的明天。
甲：用优美的舞姿，欢乐的旋律，去憧憬美好的未来。
合：我宣布，漆桥中心小学庆六一暨第三节读书节文艺演出到此结束。
再见！
读书主持稿(篇5)
“生命因阅读而精彩”
——四4班读书交流会活动
王：尊敬的老师
杨：亲爱的同学们
合：大家好！
王：书籍是人类知识的源泉
杨：书籍是人类进步的阶梯
王：我们渴望从书中吸取甘霖
杨：我们忘了吃饭睡觉。我们从书中得到知识的宝藏
王：打造“书香校园”一直是我们博阳小学努力的方向和追求的目标。为了让校园舞起书香味，学校为我们每个班级配备了图书柜和不同种类的图书，并且每周抽出固定的时间用来阅读。
日复一日，我们爱上了书和阅读。现在阅读已经成为我们生活和学习的一部分。我们在读书和学习的快乐中感受成长。
杨：我宣布：四4班
合：《生命因阅读而精彩》读书交流会现在开始。
王：现在让我们进入第一部分，分享这个故事。（王自己准备一下小结）
杨：我们到快板阅读的第二个环节（申凌祺，邓皓予）
（小结） 他俩的表演可真有趣，真是口若悬河。
下面是好书推荐环节
（**）铃声响起，活动人士推荐他们最喜欢的好书。）
王：问你个问题，你得说实话。你觉得读书有用吗？
杨：当然有用了。阅读可以开阔我们的视野，增加我们的词汇量，丰富我们的生活。
王：恩，我也觉得有用。可是不是所有人都这么认为，今天我们提供了一个自由言论的平台，请同学们自由辩论“开卷是否有益”。
（同学们举手自由发言，阐述自己的观点）
杨：这是一场激烈的辩论。公众说这是公开的，老的是合理的。如果你感兴趣，可以在课后继续自由讨论。
王：现在我们进入了激烈的知识竞争。
答对了有小礼物哟！注意题念完以后举手才能回答。请听题：
杨：刚才看到大家那么积极地参与，让我想到了八个字“学有所得，学有所乐”。希望书籍永远是我们的朋友，陪伴我们一生。下面是我们的课本剧展示。（一个英语剧，一个语文剧）
王可以培养审美能力，培养审美情操。阅读已成为当今社会不可缺少的活动。
杨：现代社会离不开读书，人的发展离不开学习。
王：因此，我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
杨：现在请张老师对我们今天的阅读交流活动进行点评，并对我们今后的阅读活动提出建议。大家掌声欢迎！
王：今天，我们在这里以书会友，共享读书的乐趣！杨：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用阅读积累智慧，用读书点亮人生！
合：最后让我们一起举起右手大声说：“生命因阅读而美丽”。 四4班读书交流会到此结束。谢谢大家！
读书快板表演
甲：竹板声声笑连连，喜气盈盈把话言
b： 不要着急，不要不耐烦。还有一个。
站在台上向各位老师、同学、领导问好，
甲：今天咱们说点儿啥？
两个人争着喊：我说，我说，我先说
甲：不要吵，不要闹，还是我来把话道。
说到我们学校，道我们学校，我们学校的读书活动真的很好。
乙：同学们争先恐后勤读书。
a： 开阔眼界，陶冶情操，增添智慧。
乙：《伊索寓言》我熟读，受益真不浅，
甲：学做人，明道理，还把那是非辩。
乙：《卖火柴的小女孩》命运真悲惨，
甲：冻死于平安夜，笑容挂腮边。
乙：《格林童话选》，也还不简单，
甲：认识了小红帽，想把她手儿牵。
乙：《淘气包马小跳》，伙伴们都喜欢，
a： 活泼可爱，聪明机智，有正义感。
乙：四大名著少儿版，抽空我要翻一翻，
a： 《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》，我会通读一遍。
乙：一百零八将，除暴把良安，
甲：桃园三结义呀，把那佳话传。
乙：金陵十二钗呀，个个女子才貌全，
甲：更有那唐僧师徒取经路艰难。
乙：历史故事书，我也很喜欢；
甲：木兰替父去从军，岳飞抗金把命献。
b： 多读书，读好书，书中有房子。
a： 营造良好的学风校园，谱写精神文明的新篇章。
b： 今天舞台上有很多人，学生，老师和领导，
他：如果你说的不好，请多多指点！多指导！
读书主持稿(篇6)
对于很多人而言，4.23读书日只不过是纪念读书的日子。从广泛的意义上讲，读书不应该成为一种被提醒和标榜的符号，而更应该成为自知与自觉的行动。
亲爱的小朋友们：
大家上午好!
今天是4月23日，是世界阅读日!为了激励大家更积极地去阅读，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界阅读日”，并呼吁在世界各地的人们，都能享受阅读的乐趣。
在此之前我们为了世界阅读日的到来也举办了各项的活动，比如让小朋友们带上自己喜欢的书和小朋友一起分享，并说说阅读的心得体会，和爸爸妈妈一起制作手抄报等等，
我们希望通过我们的一系列活动，帮助孩子们爱上阅读，喜欢阅读，养成良好的阅读习惯，与书籍永远成为好朋友。
下面我宣布南昌大学幼儿园高校分部“世界阅读日”活动
现在开始!
1.大班《唐诗新唱》
今天是我们的世界阅读日，那当然少不了我们中国的唐诗了，那接下来有请我们大班的小朋友们给我们带来别具特色的《唐诗新唱》，掌声有请!
2.中一班：《古诗联唱》
谢谢大班小朋友的精彩演出，表现的真好，让我们用掌声谢谢他们!大班的唐诗新唱这么棒，我们中一班的小朋友也不甘示弱，他们要为大家带来一首《古诗联唱》，让我们用掌声请出他们吧!
3.中二班：《国学经典**规》
感谢中一班的小朋友，掌声谢谢他们精彩的表演!中华文化源远流长，国学经典更是经久不衰，中二班的小朋友今天为大家带来了国学经典《**规》，掌声有请!
4.小一班：《三字经》
谢谢中二班小朋友的精彩表演，让我们用掌声感谢他们吧!今天我们既然有国学经典**规，当然也少不了另一个国学经典《三字经》了，下面有请小一班的小朋友给我们带来《三字经》的表演!掌声有请!
5.小二班：**情景剧《快乐的小鱼》
感谢一班同学带来的《三字经》。让我们再复习一遍经典。希望孩子们今天以后能爱读书，爱读书。接下来有请小二班小朋友给我们带来**情景剧《快乐的小鱼》
6.小小班：《公共汽车》
谢谢这一群快乐的小鱼，你们真棒!掌声!接下来我们小小班的小朋友要出场了，他们会给我们带来什么样的惊喜呢?让我们掌声请出他们!7.情景剧：《聪明的小白兔》
小小班的小朋友真是太可爱了，太萌了!掌声谢谢他们的表演!小朋友们，王老师想问你们一个问题，你们喜欢小白兔吗?今天呀就有一群小白兔要来给我们表演节目啦!让我们掌声有请!
8.教师朗诵《我是幼儿教师》
真是一群聪明的小白兔。掌声，谢谢他们！幼儿园的孩子们，你认为谁最应该感谢？
作为一名幼儿园教师，王先生非常自豪。因为我每天都和可爱的小朋友在一起，接下来呢我们全体教师就要为大家带来朗诵《我是幼儿教师》。希望小朋友安静的用心聆听。
小朋友们的热情和对老师的喜爱，老师们已经感受到了!谢谢你们!今天的世界阅读日活动即将结束，希望小朋友们记住这一天，让我们一起积极行动起来，让阅读成为我们的习惯，把每一天都看成是阅读日，并让今天的氛围留在你生活的每一天。
谢谢大家!
尊敬的老师
亲爱的同学们
【合】：大家早上好!
今天是世界读书日。读一本好书可以帮助我们了解天空有多宽，地球有多宽。
读一本好书能让我们明白山有多高，路有多远。
读一本好书可以帮助我们摆脱眼前的阴霾，消除困难。
读一本好书，能使我们，看到前程灿烂，任重道远。
湘南学院附属小学20**年春季第11周升旗仪式暨“世界读书日活动”现在开始。
出旗，敬礼!
本周担任护旗手的是四年级二班
升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼!
礼毕，唱国歌。今天，主唱来自三年级二班。
请代表六年级三班的陈隆禧发言。欢迎光临！
【合】：请大家跟我一起呼号“与好书相伴，与文明同行“”与好书相伴，与文明同行”
感谢陈隆禧同学，下面请黄丽娟校长讲话，大家欢迎!
谢谢朱书记，接下来，让我们全体师生一起来朗诵，我读题目，请同学们接着一起背：《劝学诗》颜真卿《劝学诗》朱熹三更灯火五更鸡，少年易老学难成，
正是男儿读书时。一寸光阴不可轻。
黑发不知勤学早，未觉池塘春草梦，WWW.zF133.Com
白首方悔读书迟。阶前梧叶已秋声。
下面有请兴隆书社向学校赠送书籍，大家欢迎!
兴隆书社的叔叔、阿姨们每年在世界读书日这一天都慷慨地向我们学校赠送书籍，让我们再一次以热烈的掌声，衷心地感谢他们!(鼓掌)
今天还安排了“兴隆书社校园售书活动”。上午四节课，一、二年级，下午五节课
三。四、五、六年级，欢迎学生选择。
本周担任少先队监督岗工作的是中队，请大家支持、配合他们的工作。湘南学院附属小学20**年春季第11周升旗仪式暨“世界读书日活动”圆满结束。
请各班按秩序回教室，自行组织“我为班级捐好书”活动。
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!
4月23日是世界读书日，设立这一天是为了促进更多的人读写。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
阅读不仅可以提高自我、提升自我、凝聚智慧，而且是创建学习型社会、优化民族精神的重要途径。下面我宣布“世界读书日”主题升旗仪式现在开始。
第一项：升国旗
1、国旗班献旗
2、升旗手介绍。
升旗手祝张澳在期末考试中是7年级5班的第一名，7年级的第25名。他是班上的学习带头人。同时，作为副班长、纪委委员，他尽职尽责，为学生创造了良好的学习环境。
旗手陶颖是班上的班长。她的学习成绩名列前茅。踏实老师的好助手。
护旗手刘玥君，作为体委，非常称职，不光自身运动素质好，同时也带领班级获得了诸多荣誉。
三。少先队向队员们敬礼，升国旗，奏国歌。
4、礼毕，国旗班归队。
第二项：国旗下讲话。
书籍是我们亲密的伙伴，亲密的朋友和沉默的老师。下面请七年级5班学生代表陶颖国旗下演讲，她演讲的题目是《人生应该读几本书》。
下面有请九年级3班班主任李丽娟老师发言,他发言的题目是。
结束语：希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。
升旗仪式到此结束。
请教师队伍退场。
国旗班带回.各班体委按顺序带回。
看过世界读书日主办方草稿的人也读到：
1.读书节开幕式主持词
2.读书节开幕式串词
3.读书节主持稿
4.读书节串词
5.读书节开幕式主持稿
6.读书节活动主持稿
读书主持稿(篇7)
禧和小学2013年读书活动启动仪式主持稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
博览伴我同行，书香溢满校园。在这春意盎然的日子里，为创设浓郁的读书氛围，促进学生个性特长的和谐发展，进一步丰富全校师生的人文底蕴，积极打造书香校园。
下面，我宣布集里禧和小学2013年春季开学典礼暨“书香伴我成长”读书活动启动仪式现在开始
一、全体肃立
二、出旗
三、升国旗奏国歌少先队员行队礼 （礼毕）
莎士比亚说书籍是世界的养料。没有书的生活就像没有阳光的天空，没有书的智慧，就像没有翅膀的鸟。此次读书活动的举办，让我们深深感受到读书带给我们的乐趣，更使我们感受到全校老师给予我们的无限关爱，现在我们请付校长为我们讲话。
大家掌声欢迎。
付校长的讲话对全体师生提出了明确要求，也为我校的读书活动提供了有力的支持。让我们再次感谢你！接下来请教导主任罗林主任讲话！
本次读书活动按照“教师带头、学生主体、全员参与、家校共勉”的活动思想和“内容充实、形式多样、发展评价、提升品味”的活动要求，全面铺开。现在请教师代表（王兰燕）发言。让我们欢迎你。
五、学生代表发言
谢谢你，王兰燕先生！“读万卷书，行万里路。”我想：
徜徉在书的海洋里、让知识伴随同学们走好人生的每一步，这是我们禧和小学每位学子的衷心愿望。现在，请来自（20）班的学生代表（邹子涓）发言，掌声欢迎！
六、家长代表讲话
此次读书活动，不仅面向全体师生，还得到了我校学生家长的大力支持，下面请优秀家长代表（付秋来女士 ）讲话。掌声欢迎！
七、宣布“优秀寒假作业”评比结果
谢谢！书中有光，可以照亮我们的心；书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱……还有什么比书更好的礼物呢?接下来，我校“寒假作业”评比结果已经揭晓，下面我们请（吴晓婷）为大家宣布获奖名单。
掌声欢迎！
八、唱响口号，仪式结束
同学们、老师们，让我们一同唱响读书口号： “让读书成为习惯让书香溢满校园”！老师，同学们，让我们行动起来，让我们的校园充满书香，洒上和谐的家庭，走进每个人的心灵！
禧和小学2013年春季开学典礼暨“书香伴我成长”读书活动启动仪式到此结束。
读书主持稿(篇8)
四3班《阅读之旅》读书活动主持词
甲：尊敬的领导
乙：敬爱的老师
丙：各位同学们
甲、乙、丙三方：早上好（下午）！
a： 书籍是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，是我们生活中不可缺少的伴侣。
b： 读一本好书就像交一个好朋友。书既就像一位充满智慧的老人，不断启迪我们，又像一位真诚的朋友，与我们面对面交谈。
丙：在朗朗的书声中，在缓缓的语调中，在深深的情感中，在我们的坚持下，那一首首经典的古诗词，那一本本描写生动的故事书，成了我们最好的伙伴。
a： 冰心曾经说过：好好读书，多读书，读好书。
乙：莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。”
丙：是的，读书可以使我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操
a： 为了让每个学生用好书交朋友，与智慧携手共进，打开心灵之窗，我们特地开通了图书快递
甲乙丙合：欢迎大家乘坐我们的书香快车，开始今天的“阅读之旅”！
乙：今天我们“阅读之旅”的第一站走进童话世界
c： 走进童话世界，你就会变成一个精灵。每一个精灵都会给你很多快乐，你也会发现很多新的东西。瞧！他们已经来了。
**剧《两只小山羊》上演…… …….
a： 诗风和诗韵塑造了一代又一代的中国人
乙：俗话说“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟.”可见,古诗的吟诵和积累,会提高我们的语言能力和写作的水平.
甲：是呀！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我们感到李白的豪迈气概。
乙； “朱门酒肉臭，路有冻死骨”，让我们体会到杜甫的忧国忧民的情怀。
甲： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们读出了文天祥的浩然正气。
乙：“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静，正是陶渊明的隐者之风。
甲：“大漠孤烟直，长河落日圆”是王维的，千古壮观的大漠风光。
乙：“生当做人杰，死也为鬼雄”是李清照，巾帼不让须眉的炽热情怀。
甲：读古诗，读出古人的胸怀。
b： 读古诗词：读出精彩的人生。
a： 在阅读活动中，学生们积累了大量的古诗词。现在请开始背诵他们喜欢的古诗词吧！
同学们一起唐诗大联唱
b： 我们的校园，美丽的校园，美丽的风景
丙：看，一个个绿色的花坛，一朵朵绽放的花朵，
乙：一张张微笑的脸庞，一阵阵朗朗的读书声，
c： 听着！青春的旋律由欢快而动感的音符连接在一起。当**响起时，你准备好了吗？
同学们一起回答：时刻准备着！
**响起唱起歌曲《校园的早晨》
a： 习语作为中国传统文化的重要组成部分，广泛应用于日常交际、学习和工作中。
c： 成语生动生动，体现了古人的智慧。它们是文学宝库中的一颗璀璨明珠。
甲：成语就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
丙： 成语又如春日的百花，散发着馥郁的芳香
a： 中国成语的千年韵味似乎在我们耳边回响。
c： 中国成语中的万物之情，似乎在我们心中荡漾。
a： 背诵成语，让民族精神流淌在我们的血液中。
c： 背诵成语，让中华文化支撑起我们人格的脊梁
甲：一起看看他们是如何巧用成语的…...
表演《巧用成语》的同学上
结束语甲乙丙一起上
a： 阅读能使我们积累知识，开阔视野
b： 阅读使我们加速成长，促进成功；
c： 读书使我们远离庸俗，走向文明；
甲：同学们，我们的阅读之旅到站了，但是我们从现在开始，仍然要全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天！
乙：让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；
c： 从诗文经典中领略祖国波澜壮阔的山川和博大精深的文学史；从散文中感受生活的多姿多彩
a： 最后，让我们再次发出读书的口号
课堂：阅读改变生活-我们热爱阅读。读书启迪智慧——我们读好书。
a、 希望全班同学积极行动起来，让读书滋润心灵，让书籍陪伴你健康成长。
鞠躬**！
读书主持稿(篇9)
小学四年级读书交流会主持稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！欢迎来到小学四年级的读书交流会。我是今天的主持人，大家可以叫我小明。
首先，让我们一起来回顾一下我们四年级同学们在这个学期里读过的一些书籍。在过去的几个月里，我们通过阅读不同的书籍，开拓了视野，丰富了知识，感受到了阅读的乐趣。今天，我们将以不同的形式分享我们的阅读心得，相互交流，学习借鉴，共同提高。
首先，请让我邀请一位同学上台分享他最喜爱的一本书。同学们请热烈鼓掌迎接他！
（同学上台，台下掌声）
同学：大家好，我叫小红。我最喜欢的一本书是《小王子》。这是一个关于友谊、成长和爱的故事。小王子在星球上遇见各种各样的人和动物，通过和他们的交谈，以及对星球的探索，他明白了许多人生的道理。我非常喜欢这本书，因为它让我懂得了真正的友谊是无私的，成长是需要勇气的，爱是可以感动人心的。
谢谢小红同学的分享！《小王子》是一本深入人心的书，它让我们学会关爱他人，感受到生活的美好。
下面，请让我邀请另外一位同学上台，他要和大家分享一本有趣的幽默书。请大家热烈鼓掌迎接他！
（同学上台，台下掌声）
同学：大家好，我叫小明。我要和大家分享一本有趣的幽默书《幽默笑话大全》。这本书里有很多有趣的笑话，让人忍俊不禁。我每天都会读几个笑话，看到爸爸妈妈笑得合不拢嘴，我也觉得很开心。笑话可以让人忘记烦恼，让生活变得更加快乐。我希望大家都可以读一些幽默的书籍，让快乐常伴我们左右。
谢谢小明同学的分享！笑话是生活的调味剂，我们每天都可以适量地享受一些快乐。
接下来，请让我们看一段同学们的演示，他们将给我们带来一场精彩的剧情。
（同学们上台表演，台下掌声）
太棒了！同学们的演示展现了我们读过的一本优秀的小说《魔法学院的冒险》。故事中的主人公通过勇敢的冒险，战胜了许多困难，最终实现了自己的梦想。这个故事告诉我们，只要有勇气和毅力，就能够战胜一切困难，追求自己的梦想。
在接下来的时间里，我们将听取更多同学们的分享，了解更多优秀的书籍，提高我们的阅读能力。同时，我们也要鼓励更多的同学参与到阅读中来，通过读书交流会，共同成长。
最后，我想借用一句话来结束我的主持稿：“读一本好书，就是在和一个陌生人交朋友。”希望大家都能坚持阅读，通过读书交流会，结交更多的知识朋友。
谢谢大家！
读书主持稿(篇10)
王老师将书中的理论与自己的教学实践相结合，着重阐释了黄厚江老师倡导的本色语文“以语言运用为核心”“以语文学习活动为载体”“以提高语文综合素养为目的”的特点。特别是关于语文学习活动开展的部分，她的实践给我们以很多启发。
王老师提到：“语文教学的最高境界，就是让新课改改革的知识和能力，过程和方法，情感态度价值观的三维目标，在语文课中得到学科化的体现。”我理解这个“学科化”就是我们通常所说的，上有语文味儿的语文课，上有语文专业尊严的语文课，用语文要素、语文思维、语文活动来上语文课。即黄厚江老师强调的“按语文的规律教语文”。
接下来，就有请赵少丽老师为我们分享该书的第二章《按语文的规律教语文》。
感谢赵老师的分享。她的梳理层次分明，思路清晰。语文的规律既是语言的规律，也是教学的规律，“按语文的规律教语文”就要遵循语言在运用中体味、感悟、习得的特点，遵循语文的学习规律、语文的教学规律，即便是非语言手段也要服务于语言学习，用语文的方法解决语文问题。
今天晚上两位老师的分享可以说是一个总述，一个航标：用语文的方法教语文，就是要把语文课上成语文课，按语文的规律来教语文。在我们的日常教学中，时刻牢记这个航标，时常以此来衡量我们的教学行为，我想，我们的语文课就不会耕了别人的田，荒了自家的地，就是有语文味儿的语文课，是培养语文核心素养的语文课。
最后，再次感谢两位老师的辛勤付出和精彩分享。也感谢大家牺牲休息时间参加此次交流。我们的时间用在哪里，收获就在哪里，相信我们今天播下的种子，会结成明天的硕果。今天的分享到此结束，我们下期活动再见！
读书主持稿(篇11)
篇一：三我读书我快乐__班会主持稿
“我读书，我快乐！”班队活动主持稿甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
b： 也许有人说是糖果，有人说是玩具，也许有人说是奥特曼和变形金刚
a： 如果你来我们三（1）班，我们很荣幸地告诉你
a和b：伴随着我们成长的是知识的源泉——书籍！
甲和乙：三（1）班“我读书，我快乐！”主题班会现在开始。
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。
b： 古今中外的名人对阅都有着深刻的经验和独到的见解。让我们听听他们怎么说吧！
书籍是人类进步的阶梯。—— 高尔基
书籍是全人类的养料。生活中没有书，就没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——歌德
读书破万卷，下笔如有神。—— 杜甫
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
学而不思是徒劳的，思而不学是危险的——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
a： 书籍是人类伟大而奇妙的发明。书籍是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏名人读书故事
《圆木警枕》、《鲁迅嚼辣椒驱寒》、《凿壁借光》、《悬梁刺股》
乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
啊，你是我们班的粉丝。我想问你我们应该读什么样的书？
甲：这个嘛，我可要卖一卖关子了。请看！我们班几个书虫正在看书呢。读漫画、笑话、武术和儿童读物。
b： 队员们，所有的书都适合这四个书虫吗？让我们说说我们应该读什么书？
主持人甲：大家说的都不错！世界上有那么多书，哪些书适合我们的同学读？
主持人b：是的，这也是一个值得我们关注的问题。不久前，我们小组就这个问题进行了交流和讨论。现在，让我们请他们给我们一个报告！ 主持人甲：有请第一小组
第一组：随着社会的发展，儿童作文越来越多。
今天，我们推荐秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。
我们组的学生非常喜欢读这套书。 主持人乙：说得真好!
有请第二小组。
第二组：我们认为帮助我们学习的书也适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书可以开发我们的大脑，增加我们的学习兴趣。
主持人a：谢谢。让我们邀请第三组。
第三组：我们小组向您推荐的是儿童版经典作品。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
主持人b：是的，古典作品经常被阅读，而且是新的。但是童话更适合我们这个时代。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，这些童话书会把我们带到一个神奇的世界。
乙：下面让我们欣赏丹麦童话大师安徒生的童话故事《丑小鸭》。
讲故事：《丑小鸭》
主持人甲：讲得太精彩了，大家掌声鼓励！（带头鼓掌）
持有者b：小时候的丑小鸭很不幸。相比之下，我们的童年是丰富多彩的。 主持人甲：请听带来的歌曲——《读书郎》
a： 我喜欢很多节目。现在，让我们一起来玩个小游戏吧！
b： 好吧，让我们来个成语比赛吧！
答：我将宣布规则：成语的结尾与下一个成语的开头有关。 您可以使用相同的发音，但可以使用不同的单词。 如果您知道，请站起来回答。看哪个小组接的多。
乙：第一个：开卷有益
第二个：闭户读书
第三个：废寝忘食
a： 看来学生们通过自己的阅读积累了很多知识！这个游戏（）小组接了（）个。获得最会读书小队光荣称号。
b： 这学期，我们班设立了一个班级阅读角。学生们积极参与阅读活动。让我们看看！贡献的图书数量最多-迄今为止借阅最多的图书是-
a： （）同学，你读了那么多书，你最喜欢那一本
乙：那（ ），唐诗宋词那么多的诗词名家中你最喜欢哪位呢？能跟大家介绍一下吗？
[我最喜欢李白，他生于701年死于762年,是唐代诗人。字太白，号青莲居士。绵州昌隆人，也就是今天的四川江油人，我也是来自四川。李白的诗歌充满了想象和气势。]
a： 我们学了很多李白的诗。谁能背诵李白的其它诗？请上台。《夜思》、《望庐山瀑布》、《献给汪伦》
甲：读着大师们的诗，使我们心潮澎湃。一方面，我们十分地佩服他们的过人才华，另一方面，我们也知道，他们之所以会写出这么好的千古名句来，和他们从小就“爱读书”是分不开的。
因此，我们所有的队员都应该把读书当作一种生活习惯。
乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！
齐唱《让我们荡起的双桨》
甲和乙：三（1）班《我读书，我快乐！》主题班会到此结束！
篇二：读书节班会主持稿
读书节班会主持稿
读书节班会主持稿
我读书，我快乐!班队活动主持稿
a： 如果有人问：你是和什么一起长大的
b： 也许有人说是糖果，有人说是玩具，也许有人说是奥特曼和变形金刚
甲：如果你到我们三班来，我们会自豪地告诉你甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍! 甲和乙：三班我读书，我快乐!主题班会现在开始。
a： 现代作家郁达夫曾经说过：世界上伟大的思想家和发明家都是从书堆里出来，然后又从书堆里回来。
b： 古今中外的名人对阅都有着深刻的经验和独到的见解。让我们听听他们怎么说吧！
书籍是人类进步的阶梯。 高尔基
书籍是全人类的营养。 如果生活中没有书，就好象没有阳光。 如果没有智慧的书，那就象没有翅膀的鸟。莎士比亚
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。歌德读书破万卷，下笔如有神。 杜甫
敏而好学，不耻下问孔子
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随韩愈学而不思则罔，思而不学则殆孔子
之者不如善者，善者不如孔子
a： 书籍是人类伟大而奇妙的发明。书籍是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏名人读书故事 《圆木警枕》、《鲁迅嚼辣椒驱寒》、《凿壁借光》、《悬梁刺股》 乙：记得一位名人曾说：
读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。啊，你是我们班的粉丝。我想问你我们应该读什么样的书
甲：这个嘛，我可要卖一卖关子了。看！我们班有些书呆子在看书。
读漫画、笑话、武术和儿童读物。
b： 队员们，所有的书都适合这四个书虫吗？让我们谈谈我们应该读什么书
主持人a：你说的很好！世界上有那么多书，哪些书适合我们的同学读
主持人b：是的，这也是一个值得我们关注的问题。不久前，我们小组就这个问题进行了交流和讨论。
现在，让我们邀请他们给我们做一个报告。主持人a：请第一组，第一组：
随着社会的发展，出现了许多儿童散文。 今天，我们推荐秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。
其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们组的学生非常喜欢读这套书。 主持人乙：
说得真好!有请第二小组。
第二组：我们认为帮助我们学习的书也适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书可以开发我们的大脑，增加我们的学习兴趣。 主持人a：谢谢。让我们邀请第三组。
第三组：我们小组向您推荐的是儿童版经典作品。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
主持人b：是的，古典作品经常被阅读，而且是新的。但是童话更适合我们这个时代。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，这些童话书会把我们带到一个神奇的世界。
乙：下面让我们欣赏丹麦童话大师安徒生的童话故事《丑小鸭》。
讲故事：《丑小鸭》
主持人甲：讲得太精彩了，大家掌声鼓励!
持有者b：小时候的丑小鸭很不幸。相比之下，我们的童年是丰富多彩的。 主持人甲：请听带来的歌曲《读书郎》
a： 我喜欢很多节目。现在，让我们一起来玩个小游戏吧！
b： 好吧，让我们来个成语比赛吧！
答：我将宣布规则：成语的结尾与下一个成语的开头有关。 您可以使用相同的发音，但可以使用不同的单词。 如果您知道，请站起来回答。看哪个小组接的多。
乙：第一个：开卷有益第二个：闭户读书第三个：废寝忘食
a： 看来学生们真的通过自己的阅读积累了很多知识！此游戏组已收到一个。获得最会读书小队光荣称号。
[我最喜欢李白，他生于701年死于762年,是唐代诗人。字太白，号青莲居士。绵州昌隆人，也就是今天的四川江油人，我也是来自四川。李白的诗歌充满了想象和气势。]
a： 我们学了很多李白的诗。谁能背诵李白的其它诗？请上台。
《夜思》、《望庐山瀑布》、《献给汪伦》
甲：读着大师们的诗，使我们心潮澎湃。一方面，我们十分地佩服他们的过人才华，另一方面，我们也知道，他们之所以会写出这么好的千古名句来，和他们从小就爱读书是分不开的。
因此，我们所有的队员都应该把读书当作一种生活习惯。
乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧! 齐唱《让我们荡起的双桨》
甲和乙：三班《我读书，我快乐!》主题班会到此结束!
以上这篇是读书节班会主持稿。我想向您介绍。 希望对您有帮助。如果你喜欢这篇文章，请与你的朋友分享。
篇三：《童年》读书交流会[1]
在苦难中成长
——《童年》读书交流会
海棠中学杨媚
【活动目的】：
通过学生交流读《童年》这本书的活动，促进学生“多读书，读好书，读整本书”的自主读书行动，引导学生走进书中的情节，走近书中的人物，用以洗涤自己的灵魂，塑造自己的精神世界，做个坚韧不拔、有胆略、有行动的创造性的时代新人。
【活动准备】：
利用八周（每周一节）的时间课堂上读完《童年》，做读书卡与读后感。
【设计理念】：
卡莱尔说：“书籍是当代真正的大学”，让孩子在自己的阅读中体验另一种世界，感悟人生的坎坷和走过精彩人生所付出的艰辛劳动，在敞开交流的氛围中引领孩子走向成熟，领悟人类前进脚步中博大精深的思想内涵。
【活动时间】：一课时
【活动过程】：
课前两分钟：
背诵你积累的阅读资料和高尔基的名言。
引入：同学们好！这学期来，我们通过每周一节的名著导读，读完了高尔基的《童年》，今天，我们一起来回顾**的内容和艺术特色，**读后的感受和受益。
一、展示作者小档案
1、谈谈你对作者的了解（在初读本书时，我们对作者进行了深入的了解并制作了档案卡，下面请同学们展示自己制作的档案卡并作简要介绍）
请学生上台，展示自己制作的作者小档案并作简要介绍
教师小结
板书：前苏联高尔基 《童年》 《在人间》 《我的大学》
二、走进书中的情节
《童年》是高尔基自传体**三部曲的第一部，全书有十三个章节：每一章的主要情节是什么？
学生交流
三、走进书中的人物
在书中呈现的形象中，你最喜欢或最钦佩的是谁？结合情节谈一谈人物性格特点。
四、**的艺术特色
通过阅读，学生们积累了一些阅读方法和技巧。今天，我们一起展示我们的学习能力。让我们进入精彩的阅读环节。
教师归纳板书
五、拓展延伸
让我们听听学生在阅读中的感受！谁愿把你的感想分享给我们大家？学生谈读后感受。
教师总结
六、推荐好书
《童年》之后的下一个阅读书目是《鲁滨逊漂流记》，希望同学们能够认真的阅读，仔细的体会。老师们期待您在下一次交流中的精彩表现！
20xx-5-5
