好学生演讲稿 篇1
技校学生演讲稿(精选多篇)
第一篇：技校学生特点
旅游班问卷调查总结
姚宝国通过本次问卷调查对学生有了更深刻全面的了解，同时也发现了学生身上的许多问题，主要表现在以下几方面：
一、学生学习基础薄弱。大部分学生是当前应试教育的牺牲品，参加中考人数只有二十人，仅占总人数%，多一半学生中途被迫辍学，初中阶段他们学习不好，升学无望，游离于学校和老师的关注之外，进而学业加剧荒废。许多学生经常犯错误。一些学生不能阅读课文、掌握新知识，给继续学习带来严重障碍。
二、学生差异性大。学生的差异主要表现在以下几个方面：1。年龄差距大，最小的只有十二三岁，大的只有二十岁。
2、学历跨度大，学生中既有小学生毕业也有来自其它中专学校的。三。社会经验有很大的不同。一些学生工作半年多回来学习。有些学生封闭自己，很少接触外界。
三、学生学习的功利性强。许多学生的学习目的很明确：希望能够摒弃文化知识学习，在职业学校只要学好一种专业技术毕业后能有一份好工作，挣很多钱。
4、 学生缺乏学习的自信心和主动性。许多学生在初中时就是“不受欢迎的人”，对学习没一点兴趣，长期遭受老师和同学的歧视，内心极度自卑。不善于表达，缺乏与人沟通的能力。
五、学生没有学习压力。学生们来到技校是为了从初中的应试教育中阶放出来。没有应试教育的压力，也没有学习的压力。
六、心理问题多。通过对许多学生的调查研究，发现大部分学生的家庭存在问题，有的学生家庭遭遇不幸，有的学生父母离异，有的学生是单亲家庭，自幼养成倔强、孤僻的性格，爱走极端。
七、行为习惯差。很多学生家长常年在外打工，缺乏纪律，养成吸烟、沉迷网络游戏、打架斗殴等不良习惯。现在社会独生子女多，有的家长娇惯溺爱，许多学生从小养成个人主义、自私的心里，缺乏生活自理能力，缺乏爱心和公德意识。
第二篇：技校学生特点
目前，中专生主要来自初中阶段成绩较差的群体，具有以下特点：
一、学生学习基础薄弱。大部分技校生是当前应试教育的牺牲品，初中阶段他们学习不好，升学无望，游离于学校和老师的关注之外，进而学业加剧荒废。许多学生经常犯错误。一些学生不能阅读课文、掌握新知识，给继续学习带来严重障碍。
二、学生差异性大。学生的差异主要表现在以下几个方面：1。年龄差距大，最小的只有十二三岁，大的有三十岁。
2。教育跨度大，学生中既有小学毕业生，也有大学毕业生。3、社会阅历差异大，有的学生是打工多年回来再学习，有的学生则自我封闭很少接触外面的世界。
三、学生学习的功利性强。技校学生的学习目的非常明确：我希望摆脱文化知识基础薄弱的重伤，学习技术学校的一种或几种技能，立足社会。
四，学生学习缺乏主动性。许多技校生在初中时就是“不受欢迎的人”，对学习没一点兴趣，长期遭受老师和同学的歧视，内心极度自卑。
五、学生没有学习压力。学生们来到技校是为了从初中的应试教育中阶放出来。没有应试教育的压力，也没有学习的压力。
六、心理问题多。通过对许多学生的调查研究，发现大部分学生的家庭存在问题，有的学生家庭遭遇不幸，有的学生父母离异，有的学生是单亲家庭，自幼养成倔强、孤僻的性格，爱走极端。
对正处于心理上不断发展不断变化时期的中学生该怎样进行教育和管理？这是一个非常值得中学教师思考的问题。我认为最重要的是了解学生的心理，根据他们的身心发展规律对他们进行教育和管理。
可以说，中学阶段是人生中最关键、最有特色的时期，是人生**时代的开始。中学生朝气蓬勃、蒸蒸日上，各方面都呈现出积极的态势。在整个中学阶段，中学生的心理表现出个中各样的特点。
正是由于各种心理特征，在中学生中出现了这类问题。作为教育者，我们必须掌握中学生的这些心理特点，然后给予正确的药物。
1.掌握中学生的过渡性心理
学生在中学以前处于真正的幼稚期，要更多的依靠**的照顾、保护，他们的独立性、自觉性都较差。进入中学阶段后就进入了少年时期，而中学后期则处于青年初期，是个体逐步发展成熟的时期，它标志着个体真正开始逐步成为独立的社会成员。
中学生心理发展的转型反映了出中早期（青春期）和出中晚期（青年初期）两种不同的转型状态特征。前一时期，即少年期，是一个半幼稚、半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂充满矛盾的时期；后一阶段，即青年的早期阶段，是一个逐渐成熟和准备独立的社会生活的时期。在前一个时期，还有些幼稚；而后期则包含了成熟后的独立性和自觉性。
即使如此，他们也只是刚刚达到成熟时期，他们的认识能力、水平还是不高的，他们的个性倾向还不稳定，还需要教师、家长对其关怀和指导，以便加强他们的自我修养，使其真正趋向成熟。
2.掌握中学生的闭锁性心理
中学生的心理逐渐表现出封闭性，即他们的内心世界逐渐复杂化，他们不容易表现出自己的内心世界。
中学生正处于青春期，一系列生理变化也会引起情绪变化。这些变化一般是不会轻易流露的。即使这会引起情绪波动，但由于这一时期相应意志力的发展，他们往往会控制而不表现出来。
这是亲密的情感和意志方面的基础。
由于亲密的特点，中学生常常不愿对长者说。中学生年龄越大，其特点越明显
二、三以后的中学生，自己放东西的抽屉总爱加锁，似乎有什么秘密的东西不愿让人知道，其实里面并没有什么要紧的东西。因此，要了解和研究这个阶段的学生，尤其是高中生的心理，如果只根据他们一时一事或某个举动就做出判断，或做出研究的结论，那常常是容易发生错误的。
中学生在闭锁性心理的同时还有一个心理特点，就是容易对同龄、同性别的人，特别是知己暴露真正的思想，这就为我们老师教育管理学生提供了一个很好的启示：就是要生活在学生的中间，成为学生的好朋友。
学生尊敬师长，是理所当然的。但学生对老师敬若天神，势必造成师生间的距离感，久而久之，教师就会感到学生越来越难管理，越来越抓不住学生的心。解决的措施就是深入到学生中去，和学生打成一片，让学生感到教师不仅可敬，而且可亲（但要注意“度”的问题，否则，学生就会由于跟教师太亲近而不服从教师的管理，家长感到孩子难管的道理就在于此）。
3.掌握中学生的自尊心理
中学生有一个心理特点就是自尊心强，爱面子。他们非常关注自己是否受到尊重，以及别人对他们的看法。这就要求我们的教师在教育和管理学生时，要注意维护学生的自尊和面子，否则，就会事得其反。
如果学生犯了错误，则教师对其行为严正指明是很有必要的，有时甚至需要对其进行批评教育。然而，在这一过程中，教师必须把握不伤自尊的原则。可以在一个没有其他教师和同学的环境中，心平气和地单独与他谈及他的错误行为，晓之以理，动之以情，引导他认识到自己的错误，这样因为避免了让在别人尤其是同学面前感到难堪，他就会较容易地接受老师的教育和批评，并且暗地里还会感激老师的，这能为教师以后管理班级创造更好的条件。
对学生进行教育管理还有一种方式，就是“刮脸前先涂肥皂”，即批评前先表扬。用肥皂刮胡子自然干净，但最重要的是舒适。例如，一个学生篮球打得很好，但他的学习成绩很差。
我们就可以先夸奖他在校篮球赛上的优秀表现和顽强的拼搏精神，趁他自豪的时候，向他建议如果他在学习过程中也发扬如此顽强的拼搏精神，他的学习成绩一定能赶上去的。
值得我们教师注意的是，学生的自尊心更多地表现在要求别(更多请你搜索)人把他当成一个平等的个体来看。这就要求我们教师在日常生活中，一定要尊重学生的人格，接受学生所犯的错误，学生毕竟是“人”而不是“神”，要以一颗平常心来对待发生在学生身上的一切。
四。掌握中学生的自我中心心理
现在的中学生，绝大多数是独生子女，再加上现如今优越的生活条件，家庭的宠惯，可以说，在他们身上，几乎事事以自我为中心，遇事时他们的自尊更多的表现为一种高高在上、盛气凌人的态度。对待此类学生，我们可以采用“打一打，揉一揉”（软硬兼施）的方法。
对待学生，如果只是和风细雨，恐怕他会认为老师不过如此，很好对付：但如果一味疾风暴雨，又会让学生产生恐惧心理。两种做法，如果只用其一，长次下去，必定都会降低教师的威信，所以应该将其结合起来使用。
如果有些学生犯了严重的错误，我们应该在全班同学面前严厉地批评他们，并要求他们作书面检查。这样做，既能起到打击他们因娇生惯养而蓄积的嚣张气焰，也能起到了敲山镇虎的作用。但是，事后教师必须利用课余时间去和这些同学谈谈心，交换一下意见，并且适当地安慰他们，即“打一打，揉一揉”。
只有这样，我们才能达到教育的目的而不产生隔阂
师生关系。
5.掌握中学生的摇摆性心理
中学生希望受人重视，把他们当成大人，当成社会的一员，他们思想单纯，很少有保守思想，敢想、敢说、敢做、敢为。但在他们心目中，什么是正确的幸福观、友谊观、英雄观、自由观和人生观仍是一个谜。他们的自尊心和自信心在增强，他们对别人很敏感，很有攻击性，但他们的思维是片面的，极端的，很容易摇摆。
他们热情，也重感情，但有极大的波动性，激情常常占有相当地位。他们的意志特征也在发展，但在克服困难中毅力还不够，往往把坚定与执拗，勇敢与蛮干混同起来，他们的精力充沛，能力也在发展，但性格未最后定型，尚未找到正确的活动路径。总之，这个年龄阶段的心理特征是非常不稳定和可塑性的。
这个年龄段的心理状态非常不稳定，可塑性很强。这个时代是心理成熟之前的动荡时期。
因此，我们常会看到发生在中学生身上的“三天打鱼，两天晒网”“一暴十寒”的现象。今天，他们可能因为心血来潮学习到深夜，明天就可能将学习抛到九霄云外??所以，这就要求我们教师注意观察学生的日常行为，时时为他们提醒，帮助他们在不断的摇摆中选择出一条正确的道路。
6.掌握中学生的模仿心理
在教育与接受教育这个过程中，可以说，学生无时无刻不在注视着教师的表现，教师的表现直接会对学生的做法产生巨大的影响，学生会以教师为表率；去模仿教师的一举一动。这种学生的模仿心理，需要我们的老师以身作则、带头。
何为“垂范”？乃“学高为师，德高为范”也！教师是学生中最好的榜样。老师要求学生做什么，首先要做好。
例如，如果我们要求学生保留教室，我们应该注意它。如果地面很脏，我们应该把它拖干净、拖干；如果你发现地上有纸屑，不管多么不显眼，你都应该弯腰捡起来。诸如此类事情，教师做的时候，学生就看在眼里，记在心里，长此以往，就能起到很大的潜移默化的作用。
当然，中学生的心理特点是多方面的，还远远不止这些，这就要求我们教师在不断的实践中，不断去发现、去总结，以寻求更好的教育措施，把学生培育成真正的有用之才
第三篇：技校
乘风破浪会有时
正定县技工学校王振永
各位领导、各位评委、各位同志：
大家好！
我是一号选手。此时此刻，我感到十分幸运，也十分激动：一是我今天第一个登台演讲；另外，作为一名教育工作者，能与机关单位的同志同台交流、公平竞争。
我演讲的题目是《乘风破浪会有时》。
两年来，和很多人一样，我也曾从惊疑到惊喜，从惊喜到惊羡，一步步关注“青年论坛”的举办，关注“农村好青年”的评选，关注干部队伍的调整，关注干部心态的引导，关注全县上下讲学习、讲团结、干事创业浓厚氛围的营造，关注亮点迭出、捷报频传、成效斐然良好局面的形成，关注经济发展、民生改善、城乡建设的快速发展、显著巨变。在这样一个人人思进、个个思上的重要时刻，教师不是“局外人”，也没当“旁观者”，积极响应毛书记关于“一定要把教育办好”的号召，努力修师德、铸师魂，树师表、正师风，练师技、强师能，同样开创了一个风生水起的良好局面。
好学生演讲稿 篇2
演讲稿是一种运用非常广泛的文体，无论在会议上，还是在演讲比赛上，都能够派的上用场，一篇好的演讲稿是需要一种鼓舞人心的力量的，同时，还要让听众信服，充分地体现演讲者的人格魅力。那么怎么样写好一篇演讲稿呢?今天爱写作网的小编就在这里给大家推荐一篇学生演讲稿的格式，来指导大家如何构造一篇完美的演讲稿，希望大家喜欢。
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1、称呼(如：亲爱的老师)
2、问候(如：大家好)
3、正文
4、结尾(如：谢谢大家)
1、现实性。演讲是为了阐明自已的观点。这种观点必须是现实中人们所关心的问题。
2、情感性。演讲是要打动听众。 它必须具有说服力和感染力，以便听众能够同意演讲者的观点。
3、情景性。演讲要与特定的情景相适应。
4、口语化。演讲要“上口”、“入耳”，把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语。
包括开场白、正文、结尾三部分。
一。开场白指出主题，说明背景，提出问题，使观众能立即理解演讲主题，介绍课文，引发思考。
2。主体必须具有键、层次结构和中心语句。
3、结尾要自然收束，给人留下深刻印象。
演讲就像辩论性演讲。它有一个主要观点和一个主要观点的论证。
尊敬的领导人，老师和学生
大家好!
我是出国学院国际班的学生。我叫xx。我是一个非常普通的学生。我非常荣幸今天能站在这里向大家报告我的学习和成长经验和见解。我演讲的题目是《坚定理想信念，在进取和奉献中全面发展》。
其实，刚上大学的时候，我也曾有过失去方向的彷徨。上高中时那么刻苦那么努力，为的就是要考上一所名牌大学，却因考试时没有发挥好，没有考上理想的学校。我曾想过去复读，而且还在复习班上呆过几天，可是我最终没有选择重读，因为我思考了一个更为严肃的问题——我到底是为什么上大学?
人生的追求难道只是为了一枚闪闪发光的校徽吗?就算上了有名的学校，如果没有明确的人生目标也照样会动力不足、空虚彷徨。既然我必须在**战斗，为什么我不能从这里开始？
我相信，做与不做之间，认真做与刻意做事之间有很大的区别。金子总会发光的。关键是变成真金而不是镀金。来到我们学校后，我决心在这里为德、智、体的全面发展而奋斗。
学习是学生永远的责任。四年来，我一直把学习作为第一要务。我努力使我的每一个小时都有意义。每当我有时间时，我都会在图书馆和书房里渡过。 我总是鼓励自己：
多学，多做，多思考。时间对每个人都公平。挤出更多的时间，做更多的事等于延长生命。勤奋总能获得硕果，四年来我的各科总成绩一直保持在班里前列，曾拿过两次班级第一名，一次第二名。大学四年间也曾获得过“专业奖学金”、“国家奖学金”“三好学生”“感动资环·十佳学子”等荣誉称号。
我在学习上爱钻研，但在努力学习的同时，我也没有忘记参加学生会的工作，为同学服务，同时增长自己的能力，匆匆忙忙穿梭于校园中，那种心境，那种充实感是很舒服的。大学四年间我曾先后担任过我校第一届学生助理班主任，我院学生党支部宣传委员，我院分团委学生会学习部部长，生活部组长，班级学习委员等职务。任职期间，在各位老师的帮助和指导下，曾组织过“烈士陵园扫墓活动”、“**设计大赛”、“实验技能大赛”等活动，各项活动都取得了理想的效果，得到了老师和同学们的好评。
为了熟悉我将要生活的城市，也为了给自己赚一些生活费，曾多次参加过勤工俭学活动，虽然期间遇到过许多的困难，但我相信自己一定可以挺过去。我曾经举过牌子，发过传单，做过电器**，带过家教。我非常感谢那些给我工作的人。他们在最困难和最困难的时候给了我精神上的支持，让我感受到社会的温暖。
现在，当我走在马路上，再次看到和我一样举着牌子，发着单子，寻找家教的学生时，我会走过去支持他们，因为我也是这样走过来的。
近四年的大学生活，我很少向家里要生活费，生活中也从来不与别人攀比，但我认为我的大学生活虽简单却充实，几年来，我还获得了多项奖学金，得到了很多荣誉。这一切也许就是艰难困苦送给我的特殊礼物吧!生活上的贫穷并不可怕，精神上的空虚才是最大的贫困，我们不能选择家境，但是可以选择人生。
贫困的家境并不丢人，蹉跎时光、荒疏学业才是一个大学生最没法交代的事情。如果换一个角度想想，生活在学校里，我的条件挺优越的，我有宽敞明亮的教室、有藏书丰富的图书馆、有学校随时向学生开放的实验室等，谁用得越充分，谁就越富有。
2017年四月份，在经过一段时间的思考以后，我决定考研，通过向师兄师姐请教，我决定报考中国科学院研究生院，这样既可以实现自己读研的愿望，又可以减轻家庭的负担。决定下了以后，我就开始准备。为了能为辅导班收取足够的学费，除了紧张的复习外，我还带了一个辅导老师。
在去年的一年间，我每天7：40起床，晚上12：30睡觉，中间每次只有半个小时的吃饭时间，几乎天天穿梭于学校的宿舍、食堂、图书馆和教室之间。
在这期间，我曾经彷徨过，每天早上起来时，看到天还没有亮，而自己的同学还在休息，不知道自己的努力有没有结果，想想心里很不是滋味。但我还是安慰自己。既然我在考研的船上，我必须坚持，努力实现我的愿望。晚上，我厌倦了复习。当我休息的时候，我会想我的复习生活，我会有一些乐趣。
“工夫不负有心人、一份付出，终究会有一份收获”，终于在今年的3月11日我等到了自己理想的成绩，英语67分，总分360多分。
现在想想我考研的日子，我很兴奋。自己的付出得到了回报，心里也感到很满意。现在有时和同学开玩笑的时候还说：“假如上天再给我一次选择的机会，我将还选择考研”。
转眼间，大学生活即将逝去。回想大学生活有许许多多的值得留念的地方。在这即将离开学校的日子，借着今天的这个机会，我想对曾经教育过，帮助过我的领导，老师，同学们说一声谢谢，你们辛苦了。
即将走出校园，进入另外一片新的天地，我希望自己能一如既往的坚持下去，超着自己的目标前进，实现自己的价值。有一位科学前辈说过，人的追求分三个境界：第一个境界是要向外界证明自己的能力，第二个境界是要尽量让自己周围的人和朋友更加成功，第三个境界则是为国家和人民做出具有深远影响的重大贡献。
达到第三个境界是我一生的梦想!我们生逢其时，国家做出了科教兴国、人才强国、自主创新的战略决策，为我们实现最高境界的梦想提供了大舞台。
未来的路，还刚刚开始。我为自己感到自豪，实现梦想的路上，一定会有艰难困苦，也难免有挫折失败，但我们不能轻言放弃，并且要踏踏实实的走好。让我们共同努力，追求卓越，与祖国一起实现我们的梦想！
祝各位领导、各位师生身体健康、万事如意。
谢谢大家!
好学生演讲稿 篇3
有些人却不知道读书到底是为了什么。我觉得读书的好处之一就是调整心态。不管生 活中我们遇到怎样的大喜大悲， 都能保持一个平和冷静的心态， 做好充分的思想准备去面对 它。高兴地时候，不要得意忘形;失意的时候，不要过分悲伤，倘若不能避免伤心，就自己 想办法疏通。高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。闲暇的时候，我们也不妨读一读书。通过读书， 我们从书体会到博爱，感受到真情;我们从书中认识到历史的更替，社会的变革;我们从书 中学会思考，提出有价值的问题，学会成长。
世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，就是和一 个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗?如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找 回那些真正属于我们的自信! 谢谢大家，发言完毕!
好学生演讲稿 篇4
敬爱的老师、同学们：大家好！地球孕育了人类，人类不断地改造着地球。
人类发展史是建立在人类艰苦奋斗史的基础上的。在创业过程中，人们利用各种能量生存，也给自己带来不同程度的伤害。有人预言，人类终究是毁灭在自己创造的文明中。
“资源短缺”已成为群众十分关心的话题。如果我们现在不考虑对策，人类就没有未来。总有一天，我们会耗尽能量，人类将无法生存。 同学们，你见过树吗？
不，你在街道两旁或公园都见过树。它们单调乏味，又黑。你见到水吗？不，你看到的是人工湖的水。这里又浑浊又臭，游客们都洗过脚了。
你见过鸟吗？不，那是笼中之鸟，呆呆的、只会要吃的。 最近几年来，随着经济的发展、社会的进步，我国的环境也随之变化，大自然遭到严重的破坏，假如我们还不行动起来，保护环境 ，那末在未来的某一天，我们顶会濒临动植物灭尽的死亡线上。
由于我国人口素质还不够高，对生态系统缺少熟悉、不了解自然规律，最近几年来，我国的自然环境和生态平衡已遭到严重的破坏。比如为取热、做饭、盖屋子大量破坏森林，进而造成水土流失、河道淤塞、洪水泛滥，由于城市无力供给干净能源，直接烧煤、烧柴造成空气污染，工厂用煤发电、没有对二氧化硫进行**，造成空气中弥漫一氧化碳、二氧化硫粉末，出现酸雨损坏庄稼和建筑物的现象，由于城市垃圾、工厂废水来不及处理直接放进河道，使空气、水中及陆地上的生物受害造成生态不平衡，影响天气、影响人类健康生活条件，固然说我们国家地大物博，可是人均占有量占世界前列，这就要求我们对环境要做出适当的保护，我们行将跨进21世纪的大门 ，担当起主人的重任，我们能眼见着环境污染被破坏、而轻易视之吗？不，这决不要求我们对环境进行适当的保护。
我们可以从身边一点一滴的小事做起，比如多植树造林，这就可以够从根本上避免水土流失，爱惜四周一草一木，不捕猎小动物等。但光靠这些努力是不够的。我们还应该呼吁我们周围的每一个人为保护环境做出贡献。 先辈陆蠡说：
"绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希看、是安慰、是快乐。"徐霞客也曾说 ，遍及高山东大学川，迎风沐雨，为的是"多识鸟兽虫鱼之名"。
先辈先哲的体验，都告知我们大自然环境不但能陶冶人的情操，净化和抚慰人的心灵，而且有助于知识的积累和事业的成功。 同学们，当你遭到"白天孤单"和"黑夜孤独"煎熬的时候，当你堕进挫折和失意的时候，当你烦恼至及痛不欲生的时候，那末，你就走向大自然吧！然候你就会知道保护自然环境有多重要了。
拥抱蓝天绿水，吻一吻土壤的芳香，在静静的山林中坐一坐，在绿色的草丛中坐一坐，顺手摘下一粒果子放在嘴里嚼一嚼，看看地上的蚂蚁不知倦怠的繁忙，都能使心绪渐渐平和，得到抚慰。你就会在大自然的真善美中，熟悉到你有你年轻的生命，你具有一段生命的里程，激起你以丰富的知识和坚强的毅力往开辟一个美好的世界。
好学生演讲稿 篇5
亲爱的老师、同学们：
在生命的长江里，我们每个人都会遇到许多各种各样的苦难，但我们要令幸福这朵鲜花在苦难里绽放。
2008年5月12日14时28分，这一刻，苦难的阴影笼罩了整个天空。一瞬间，天崩地裂，楼跨房塌，生灵殒命，家园破碎……千里之外也有强烈震感，证实了这次汶川大地震十分粗暴：达到了里氏8.0级。没有哪一次，人们的神情如此惊谔，一瞬间，我们都泪流满面。在无边的废墟里，残损的断壁中，都死死地压着那些无辜的躯体。花季年龄的他们都喘不过气来。然而他们没有放弃带着强烈的求生信念，他们从死神的手掌心里幸运地给逃了出来。
他们活了下来!这就是他们直面苦难，同死神抗挣所得到的丰厚回赠。相信他们此时一定十分幸福。
灾难不仅仅出没在这次地震中。其实，在人生的道路上，我们还会遇到许许多多的困难与挫折。废墟中走出来的他们用行动告诉我们：在困难和挫折面前，不同的选择会成就不同的人生。退缩只会让人走进绝望的大门;而坚强勇敢会使人迈进幸福的乐园。
人生只有走出来的幸福，没有等出来的辉煌。一枚贝壳要用一生的抗争才能将沙砾变成珍珠;经过风雨的洗礼无数的水蒸气才会成为彩虹。我们想要心灵的平原时时有鲜花绽放。只有我们不怕困难，勇往直前才会得到幸福。
我眼中的幸福就是不怕挫折。只有经过困难，才能取得幸福。
好学生演讲稿 篇6
告别狭隘之心
——陈琳2012年2月27日
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我要讲的题目是“告别狭隘之心”。
一只脚跟能压碎紫罗兰，但它会在脚跟上留下香味，这就是宽容。
自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。
庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气**而死；慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。
有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值。
刘秀大败王郎，攻入邯郸。他在查阅前朝公文时，发现了大量谄媚王郎、侮辱甚至谋害刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“如果追查，必会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。
如果宽容他们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。
从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。
林肯以容忍政治对手而闻名，这引起了一名议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。
”林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗？”这正是对宽容的最好诠释
如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美；如果宇宙不能容忍，不能容忍星座裂变的变化，那它神秘的美怎么会来；如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美……是宽容成就了它们。
泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。
只有告别狭隘的心灵，我们才能进入一种清爽的状态。
让我们告别狭隘的心灵，用宽容的心灵去拥抱一切，学着做更芬芳的紫罗兰。
我的演讲完毕
谢谢大家！
让自己“跑”起来
——王雪昕2012年3月5日
大自然，美丽而神奇，创造了各种生命奇迹，形成了我们美丽的星球。
在宽阔的非洲草原，每天清晨，当羚羊睁开眼睛，想到的第一件事情就是：我必须比草原上跑得最快的那只狮子还要快。否则，我就会被吃掉。
这时，狮子也从梦中醒来。它脑子里闪过的第一个念头是：我必须赶上最慢的羚羊。否则，我就会因饥饿而死。
这是丛林法则，也适合我们。
在前进的道路上，有些人犹豫等待和依赖别人；有的人悠哉慢行，顺其自然；有的人自我激励，奋力奔跑……在一次次成功与失败中，我们明白让自己跑起来，跑得快起来，超过对手，是多么重要。
时间是个常数，也是个变数。勤奋的人利用时间，聪明的人抓紧时间，愚蠢的人等待时间，无聊的人消磨时间，无为的人放弃时间，懒惰的人失去时间……
一个人一生只有三天：昨天，今天和明天。无知的人想到昨天，聪明的人抓住今天，愚蠢的梦想明天。
昨天已经失去，无论是成功还是失败，都只能是永远的回忆。今天正在进行，钟表“滴答滴答”地响个不停，时间也在一分一秒中悄悄流逝。明天即将开始，是个永远的未知数，唯有抓住今天，把握好今天的每一分每一秒，把每一秒的滴答声当成竞争对手，与时间赛跑，才能成为时间的主人。
如果生命是一束，时间就是横坐标，而今天是一个自变量。如果生命是因变量，因变量会随着自变量的增加而减少，而今天是交叉点。朋友们，抓住今天，抓住今天，从今天开始跑步！
上帝本来给每个人的时间都是一样的，可到头来，每一个人的收获是大不一样的，这是因为我们中有人没有很好把握时间，总是踌躇前行。
钟表依然不停地奔跑，聪明的人跟着时钟的节奏慢行，一步一个脚印，给世人留下的是汗水的馨香；愚蠢的人无所事事，等到大半生过去后，猛回头看自己走过的路，才知道自己一无所有。
如果你是聪明的人，就跟着秒针走吧，只要你不停地跑，也可以赶上那些勤奋的人，如果你现在还没有开始跑的话，那么你将是愚蠢的人了。
所以，我们要从现在开始，与时间赛跑，让自己真正“跑”起来，做生活的强者！
学习雷锋
--邱宇2012年3月12日
大家好：
今天我给大家讲的题目是：向雷锋学习。
每当我们想起雷锋，都会情不自禁的想起他的一句名言“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”正是这种精神值得我们去学习。
其实，在我们的校园里，就有着许许多多的“雷锋”，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑；他们擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里的“长明灯”；他们用一颗真诚、善良、美丽的心去关心别人，互相帮助、互相帮助的情况时有发生。大家再看，某同学的一句提示，让别人找到了走出迷惘的方向，一声鼓励，让别人有了继续努力的动力，一次耐心的讲解，让别人攀上了获取新知识的阶梯。
如果你是一滴水，你会滋润一小块土地吗？如果你是一缕阳光，你会送温暖吗？如果你是一粒粮食，你养育过生命吗？如果你是个小螺丝钉，你总是坚守岗位吗？
老师们、同学们：让我们从自我做起，从小事做起，让我们这些平凡的人孕育雷锋般的精神；让雷锋精神成为我们生活的路标，让雷锋精神永远留在我们的中心！
最后我送给大家雷锋的一句话吧，“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明的行为要像严冬一样残酷无情。”
让我们弘扬雷锋精神，让雷锋永远“活”在我们中心。
人贵有自信
--郑雨林2012年3月19日
爱因斯坦，伟大的科学家，在他小时候就被他的老师们视为白痴。一次，他面对愠怒的老师，不慌不忙地从书桌下举起另两只粗陋的小板凳，解释道：“这是我第一次做的，这是我第二次做的……刚才那个是我第三次做的。
他们步是很满意，但我努力了，即使进步很小。”
这段话实在令人深思。如果换为我们，而对老师严厉的责备，会怎样做？我涨红了脸默不作声，任凭老师无情的指责而毫不解释，麻木不仁；我也许还会无可奈何地说：
“我已经努力了，但我真的做不好，我很笨。”我常规的做法，与想法表现出我很自卑，认为自己无能为力。爱因斯坦的妙语表明他非常自信。面对这小小的进步，他自信而不自负，这是令人钦佩的。
我想这就是爱因斯坦成为科学家的原因！
有时候，我想，做这个或那个都没用。爸爸说：“你没有去做，你怎么知道你做不好？你是缺乏自信的表现。我们需要像爱因斯坦一样自信。”
最后，让我们喊出五个字：你有信心！
珍惜时间
--周衍2012年3月26日
我今天演讲的题目是：珍惜时间
同学们，生命是什么？其实，生命就是经历一分一秒的时间，是由时间相伴的一段旅程。在这个社会里，时间对每个人都是公平的。每个人都公平地享受时间。时间的速度对每个人都一样。
它不会因为你是百万富翁而给你一秒，也不会因为你的迟缓耽搁而等待一分，就像民谚所说：“时间好比河中水，只能流去不能回。”古人还用“白驹过隙”来形容时间飞逝，又用“寸金难买寸光阴”形容时间的宝贵。
表面上看来，时间好像很多，过了今天还有明天，过了这一刻还有下一秒，太阳会每天正常升起，月亮每个月都有圆有缺，时间仿佛永远是这样周而复始，没有穷尽。但是对我们每个人来说，一年三百六十五天，一天八万六千四百秒，伴随着你的心跳，不管你是在穿衣吃饭，还是玩耍睡觉，时间绝不停留，绝不增加，记得小时候同学们读的诗吗？“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
”在不知不觉之间，人生就会从少年而青年，青年而壮年并走向老年。
古往今来，许多人都对时间发表评论。不同的人对时间有不同的定义和解释。文学家说：时间是向东的长河，奔向大海，永不回头；医学家说：
时间就是生命，珍惜一秒钟的救援时间就能挽救一条命；教育家说：时间就是知识，抓住生活中的点点滴滴就能尽可能多地掌握冲击未来的资本；我想说，时间是我们的学术成就和未来。
时间是公平的，但为什么同龄的人会有不同的成就呢？这是因为不同的人对时间有不同的态度和做法。勤奋的人要抓紧时间；寻求知识的人利用时间，愿意珍惜时间的人；勤劳者创造时间。
所以，同学们：要聪明，要勤奋，让我们珍惜我们的时间。因为珍惜时间就是珍惜生命。人生只有一次。不要浪费时间，也不要为无所事事而后悔。同学们，从这一刻起，珍惜时间。
谢谢大家，我的演讲完毕。
让与不让
--王胜勇2012年4月2日
亲爱老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是《让与不让》。
“让”是中华民族的传统美德，历史上“让”的佳话不在少数；但“让”也造就了中华民族内敛的性格，以至于对外交往时显得软弱。因此，对于“让”这个问题我们有重新思考的必要
韩信从市井屠夫胯下钻过，对屠夫咄咄逼人的气势作出了退让，他让出了风度，让出了明智；“融四岁，能让梨”，他让出了文明，让出了亲情；晋文公“退避三舍”，让出了诚信，让出了气概……，历史上“让”的事情不胜枚举，但这些“让”都体现了人的魄力、远见，这些都是些该让的事情，该让就让！
对于一些可以体现个人良好品质的事或一些无伤大雅的事，我们能让则让。但是，如果我们遇到一些原则性问题或重要问题，我们决不能放任自流。
《红岩》中大部分共产党员在反动派严刑逼供下咬紧牙关，不向反动派作出丝毫退让，因为这类关系到党的安危，关系到革命的成败，当然不能让；长征初期王明“左”倾思想泛滥，毛泽东虽无实权但据理力争，不断批评这种错误路线，即使最高军事指挥三八团对他发出威胁，也不相让，因为这关系到红军十万官兵的安危，关系到中国的命运，当然不能让。
对于生活中一些鸡毛蒜皮的小事，我们完全没有必要斤斤计较，该让就让了吧，这样不但不会使我们所有损失，反而会扩大我们的胸襟，何乐而不为？
总之，该让就让，不该让就不让！
发扬雷锋精神
--成雪睛2012年4月16日
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
好学生演讲稿 篇7
亲爱的师生们，大家好！
我是初二一班的林霞。很荣幸今天站在这里参加这个学生会。我想竞选体育部长一职。
学生会有许多职位。作为一个女孩，我为什么要担任一个似乎不适合女孩的职位？原因有两个：一.
因为我从小就特别喜欢运动，尤其喜欢打篮球，经常会运动;二.因为我现在担任学校的女篮队长，对体育这方面有一定的喜爱和了解，所以很愿意为学生会奉献自己的一份绵薄之力。
这次的竞选对我是一次极大的挑战，而且我也知道这个职务将会让我面临许多挑战，但是我不会因为有困难就畏惧、放弃，我有信心，我相信我有能力能担起这个责任，因为我有热情、有恒心、会对工作认真负责、会将自己的本职工作做好的工作态度。
可能有些人认为我不能胜任这个职务，但我只想说:“虽然我很平凡，只是一个小女生，但是我知道这是一份责任，我相信我有能力把它做好，我会认真的履行自己的职责，持有公平公正的态度，真诚、热情的对待每位同学。”
如果我真的幸运当选，我会按照组织的安排，管理好部门，认真完成自己的工作。如果真的不幸落选了，那也没关系。我不会气馁，不会放弃，努力做的更好。
谢谢大家！希望大家能投我一票。我的讲话完毕，谢谢大家！
好学生演讲稿 篇8
为了避免大量的扫墓者，我们选择在清明节后的周日去扫墓。那天天气很好。早上，我和爸爸妈妈开车去拜拜爷爷。
沿路上风景很优美，聚集了观光及度假的人潮，好不热闹!我们在车上吃了汉堡当作午餐，不知不觉中很快的就到达目的地了。
我们一家是最先到达的，不一会儿，外婆和舅舅、阿姨两家人也陆续的到达了。我们带了外公生前最喜欢吃的食物来祭拜他，小表弟和小表妹看见好久不见的我们，兴奋得又蹦又跳、手舞足蹈，大家见面觉得非常开心。
爷爷已经去世两年了。我非常想念他。他生前是一位悬壶济世的外科医生，救治过无数的病患，许多人都非常的敬仰他。记得以前每一次去探望外公时，他都会非常慈祥的抱着我，带我去他亲自栽培的花园里赏花。
爷爷有四只狗和一只鹦鹉。 他是我和我兄弟中最好的玩伴。而且他擅长作北京煎饼，这仍然让我回味无穷，但不幸的是我再也没有机会品尝了！
在一年一度清明节扫墓时分，我们应当缅怀祖先的恩德，慎终追远，而我虽然无法再见到外公，但这份记忆会永远长存在我的心中，也希望他在天之灵能够得到安息。
3学生清明演讲稿二
这一天，下着雨，我们带着沉重的心情，沿着阶梯慢慢的往上爬，不知为什么没有平常的那股冲劲，也没有想快点爬上去，只想按照我们的节奏走着，好不容易到了目的地，但没有任何喜悦的感觉。
桌上摆满了供品，我们静静的祈祷着，看着爷爷泛黄的**，我突然觉得好悲伤、好感慨，因为，再也看不到最疼我的爷爷了，我内心不断的问：人为什么要死呢?为什么不能永远活在世上呢?
心里非常悲伤，眼泪再也忍不住夺眶而出。我拖着沉重的步伐，走过每一平方公分，原本短短的路程，我却好像一步也走不动，终于到了烧金纸的焚化炉，原本是火热的焚化炉，对我来说是如此冰冷。
不久，要离开了，离开这我和爷爷重逢的地方，一年一次似乎是不够的，我对爷爷的思念是笔墨难以形容，我的脸上有雨水，也有泪水，但我想爷爷一定不愿意看到我流泪，我要擦干眼泪站起来，让爷爷看到我的笑容。
4学生清明演讲稿三
清明节到了，我去了姑姑家。
姑姑家在山脚下，旁边是大山。我们上了大山，那一座座大山就像一位位美丽的绿衣少女，坐在那儿欢迎着我们，我们沿着山向上走，一路的无名瀑布、小溪数不胜数。溪流凉爽，瀑布飞溅的水很新鲜。 它只是溅在脸上，热量突然减少了很多。
一路上，我收集了很多五颜六色的石头，有的晶莹剔透，有的五颜六色，有的光彩夺目。我非常喜欢它们。顺便说一下，我心里还有一块石头。
我们去了山顶。哇，有很多竹笋。每隔1到3cm都有一个竹笋，像一个排列整齐的部队，又像一个个刚出生的宝贝刚露出头。虽然它不比花园漂亮，但给人一种清新的感觉。我们开始一起挖许多竹笋。
下山时，已是黄昏时分，我站在山顶，好像一伸手就可以摘掉太阳一样，太阳那么大，那么圆，像个千年玉盘一样，不对，是万年玉盘一样。太阳旁全是红白相间的。这是玉兔，嫦娥会在月宫里看着我们。
5学生清明演讲稿四
每到清明节时，我们全家、爷爷奶奶、大叔叔一家人、小叔叔和小姑姑整个家族出发去和远在老家的更大家族会面。
我们这一个大家族，总共有五个地方要祭祖，所以每一次去老家，一定要待个一整天，早餐、午餐、晚餐，都在老家解决。
好学生演讲稿 篇9
亲爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天国旗下演讲的主题是《养成好习惯，争做礼貌人》。
我希望所有学生都做到以下几点。
1.尊重国旗。当早上举行升旗仪式时，我们应该面对国旗举行庄严的团队仪式。
2.规范佩戴红领巾、队徽、校徽。红领巾和队徽是少先队的标志。
3.主动问好感谢。主动打招呼，用微笑和真诚感谢别人，应该是我们的习惯，这样礼貌之花才能在学校里遍地开花。
4.不要在楼道楼梯上追，跑，闹，玩。上课时总有少数同学喜欢追着玩，扰乱了课间秩序，影响了其他同学的放松和休息，不仅不安全，还可能引发纠纷。
5.勤俭节约。不要去小店或小摊购物。
坚持教室整洁有序。教室是我们共同小家，我们要物品摆放整齐，玻璃洁净明亮、布臵美观温馨。
7、不要丢三落四。上学时忘带了学习用品、红领巾。放学后忘带了家庭作业、衣服、雨具。这都是要不得的坏习惯，我们必须要改正它。
8、听从教师、父母的教导。有的同学，犯了错误还不承认错误，不理解教师、家长的批评教育，甚至重犯同样的错误，那真是太不应当。
同学们，成功需要养成良好的习惯，养成良好的习惯贵在坚持。我相信，经过教师的教育，经过家长的教育，经过同学们自我的努力，你们必须能养成礼貌的行为习惯、健康的生活习惯、良好的学习习惯。
好学生演讲稿 篇10
以下是“关爱学生”演讲的示例文本。我希望这对你有所帮助。
高尔基说:“谁不爱孩子，孩子就不爱他。”。
只有爱孩子的人才能教育孩子。在我的同龄人中，我没有漂亮的外表和时髦的衣服，但在学生眼中，我是最漂亮的老师。我不想说我为教育做了什么，但我敢说，在过去的15年里，我一直在用我的热情一步一步地照顾我的学生。
正是这种真诚、真诚、无私、深沉的爱，让我的孩子们快乐成长，让我的教学事业充满阳光和幸福。不管他们多么努力，孩子们天真的笑容消失在空气中。我喜欢这首小诗:
“有一首歌最感人/那是道德/那是生命中最美好的/那是老师/那是风景中最有意义的/那是老师的灵魂/别说我们什么都没有/我们有同样的太阳/我们有同样广阔的天空/在同样的天空下/我们用爱传播希望……”一开始，当我把它整齐地抄在日记的首页时，“用爱传播希望，真诚对待学生”成了我无言的承诺。
一句简单的话真的能影响一个人的生活吗？答案是肯定的。因为它包含了强烈的老师爱。
马尔科姆·达尔科夫是一位专业作家。当我还是个孩子的时候，我非常胆小和害羞。我没有信心，也没有朋友。
然而，布拉斯太太的话彻底改变了他的生活。在一篇作文中，老师给了他永远不会忘记的评语“写得好！”这句话极大地鼓舞了他的信心，让他看到自己的潜力，找到前进的道路！
从此，他开始了成功而充实的生活，也热情地鼓励身边的同事和朋友。德尔卡夫说，直到我读完这四个字，我才知道自己是谁，也不知道将来能做什么直到我读到布拉斯夫人的评论，我才找到信心。那天我回到家，又写了一个小故事。这是我一直梦想做的事，但不相信我能做到。
“后来，在业余时间学习时，他写了许多小故事。每次他把作业带到学校，他都把他交给布雷斯太太。但布拉斯先生对这些不成熟的作品给予了鼓舞人心、严肃和真诚的评价。
”她所做的正是我当时所需要的。”达尔基辅说。
精神的力量是无穷的！虽然没有人能控制我们的命运，但是老师和朋友的一句重要的话有时就像我们生活中的一颗星星，温暖着我们心灵的港湾，照亮着我们前进的旅程。一个好老师是火和纪念碑。
能给人示范，给人热情，给人动力！
我见过很多老师和朋友鼓励我。小时候，我转学到一所陌生的学校，感到很自卑。然而，刘校长给了我热情的帮助和真诚的关心，并经常鼓励我，说我是一个很好的听话的学生，一个非常勤奋的学生，一个很有潜力的学生。
即使在高中入学考试前我没有信心，我还是被鼓励说，‘艾兵会赢的！’！“你会成功的！
”结果，我不负众望，获得了学校最好的成绩。很多父母和朋友给了我很多鼓励和高度赞扬！你是个优秀的老师！
“你有真诚的爱！”我的孩子很欣慰能在你的班上！听到这个消息我非常高兴和自豪！
我记得有人曾经说过:‘我想成为一个伟人，但是我没有成功。后来，我想成为一个伟人的妻子，但我失败了。
“现在我明白了，我会成为一名伟大的老师。”看着孩子们在涓涓细流中健康成长，我由衷地感受到当模特的快乐和真诚无价的甜蜜。
所以当我和孩子们相处的时候，他们会更加热情的鼓励和热切的期待！赞美他们的优点，赞美他们的闪光点，用美丽的话语激励他们，用真实、美好和美丽的故事激励他们，让幸福溢在孩子们的脸上，在他们心中荡漾！
我曾经讲过xx的故事。xx是个可怜的孩子。他出生后嘴唇就断了。她宣称除了家人没有人会爱她。二年级时，xx进入了伦纳德夫人的班级。
老师很漂亮。每个孩子都喜欢她，尊重她。但是xx觉得没有人比她更爱伦纳德太太了。
这是因为有一个不寻常的原因低年级学生每年都有一个窃窃私语测试:孩子们一个接一个地走到教室门口，用右手捂住右耳，然后老师在讲台上轻轻地说一个单词，然后孩子再复述一遍。但xx的左耳天生聋，几乎什么都听不见。
她不想说出来以免被人嘲笑。早在上幼儿园的时候，xx就发现没人注意你是否真的捂住了耳朵，而只注意你是否正确地复述了这些单词。因此，xx每次考试都假装用手捂住耳朵。
这次和往常一样，xx是最后一次。她心想:老师会怎么说？
过去，老师通常会说“天空是蓝色的”或者“你有新鞋吗”等等。
最后，轮到xx了。她把左耳转向伦纳德先生，同时用右手紧紧捂住右耳。然后她悄悄地把它抬高一点，以便她能清楚地听到老师的话。
她静静地等待着。接着，伦纳德老师说了一句话，像温暖的阳光打在她的心上，安慰着她受伤的心。这句话改变了她对生活的看法。
美丽善良的老师轻声说:“我希望你是我的女儿！”
这句简短的话给了一个经常被嘲笑的残疾儿童极大的快乐和勇气去震撼他的心。xx将不再孤独和自卑。因为她知道她最喜欢的老师爱她自己！
乌辛斯基说:“老师是人类的榜样，是学生心中最有用的阳光。”
每个孩子都是我们国家的希望，是我们国家的未来。我们应该耐心细致地对待每一个孩子。对于每一个孩子，我们都应该充满希望，真诚地爱他们，把他们当成自己的女儿或儿子，把强有力的老师的爱变成每个孩子心中最美丽的云。
肯定会有更多的奇迹和惊喜。生活因其职业而显示出它的价值。我没有任何慷慨激昂的言辞。
在我的岗位上，我会继续珍惜我宝贵的时间。我爱所有的学生，并且稳定地做我的工作。这是我普通生活的普通方式。
套用奥斯特洛夫斯基的名言作为我的结束语--一个好老师的生活应该是这样的:当他回顾过去时，他不会为自己的平庸感到遗憾，也不会为自己的错误感到羞耻。这样，当他快要死的时候，他可以自豪地说，“我把我的一生和全部精力都献给了这个孩子。
”谢谢大家！
这些是关爱学生模范演讲的内容。谢谢你的阅读。
好学生演讲稿 篇11
亲爱的老师，亲爱的同学们:
离中秋节只有几天了。中秋最美的月亮，就是这么诗意；中秋节的月亮是最柔软的，那么温柔，那么温柔；中秋节的月亮最亮，像镜子一样如水。中秋节是我们中国人的团圆节日。每天都有很多远离家乡的游子赶回家，和父母、亲戚、朋友聚一聚，好好玩一玩。
北宋大诗人、词作家、文学家苏轼在这个传统节日里吟诵了一句名句:“但愿人长久，千里共婵娟。”有“诗仙”之称的唐代大诗人李白，曾在中秋之夜用“举头望去，是月色，再回头，忽思故乡”的绝句表达了他的思乡之情。我们敬仰的人民科学家钱学森爷爷，在这个月圆之夜凝视着天上的明月，立志报效先辈！古今中外，多少文人学者在这美好的日子里思念亲人，思念家乡，思念祖国；多少仁人志士，在这个美好的日子里，为了祖国的明天，为了人民的利益，放弃了与亲人团聚的.机会，默默奉献在自己的岗位上...
八月十五日月圆。当我们与家人团聚的时候，你知道祖国还有一个游子——XX吗？让我们共同祝愿XX这位饱经风霜的游子能早日回到母亲文的怀抱。让我们共同祝愿中华民族永不分离！到时候，让我们“直到，举起我的杯子，我问明月，共享团圆之歌”的那一天，举国欢庆！
