教育标语。
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关于教育的标语(1--19条)
1、给孩子摘星摘月，不如教孩子自己学会点灯。及早让孩子自己进食，哪怕他将米饭弄得到处都是。俗话说，做不瞎，学不会。
2、教育对于内心，犹手工雕刻对于天然大理石。爱迪生
3、教育时要避免二种不一样的趋向：一种是将有效教学的界线彻底泯除，否认了老师主导地位的错误思想；另一种是只教导，不谈学员兴趣爱好，不重视学员所提问问题的错误思想。前一种趋向必定是无方案，伴随着生活翻滚；后一种趋向必定把学员传递成烧鹅。陶行知
4、一个好的老师，是一个明白社会心理学和教育学的人。（前苏联）苏霍姆林斯基
5、大力实施“两免一补”政策，绝不让一个学生因贫困而失学。
6、擅于鼓励学员，是教育中最珍贵的工作经验。（前苏联）苏霍姆林斯基
7、早安，持之以恒的付出，与时俱进的让步，是你们教育工作者的魅力所在。
8、宝贝，你知道么？知识就像海洋，每天努力学习，你就像探险者，无论遇到什么困难，都不可能迷失。晚安，明天再继续我们的探险旅程。
9、朋友是珍贵的，但对手也可能是有效的；好朋友会跟我说，我可以做什么，对手将教育我，我理应怎么做。席勒
10、不送适龄儿童、少年接受义务教育是违法行为。
11、每一天的结束，都是为了更好的开始。晚安，明天请继续努力，因为成功总在你不知道的地方等着你。
12、孩子毕竟是孩子，各方面的能力有限，总有种种不足。父母不可过于追求完美，如果总是对孩子表示不满和批评，会伤了孩子的自尊，失去自信。
13、我对二种对立面的教育方式 思索过好多次：一种是我们务求维持学员的纯真，将天真与愚昧搞混起來，觉得绕开被了解的恶比不上绕开未被了解的恶；另一种是待学员一做到豁达开朗的年纪，除开那细微的叫人羞涩的事之外，就英勇地把恶极为丑恶地、纯粹地为他看，使他厌恶它、绕开它。我觉得，理应了解恶。巴莱拉
14、晨光熹微，早安，教育家。你手中的教鞭，是求知者的灯塔，是人生航道上的舵手。
15、谁在童年没有驻足窗前发呆傻笑的时候，谁在童年没有流连河边黯然泪下的时候，谁在童年没有望着炊烟不敢回家的时候，又有谁在回首自己时，不把犯过的错误当成人生宝贵的财富呢？
16、一个孩子学业上的缺陷不一定影响他的一生，而品德上的缺陷倒可贻害他一辈子。父母要以“莫以恶小而为之，莫以善小而不为”的理念教育孩子，一定要在孩子的品德培养上下功夫哟！
17、教育人便是要产生人的个性凯里欧文
18、均衡发展是义务教育的战略性任务。
19、教育孩子的方法：从爱心开始，用童心看待孩子的行为，用耐心对待孩子的发展，用宽容心面对孩子的过错。
关于教育的标语(20--38条)
20、教育根植爱。鲁迅先生
21、赐子千金，不如教子一艺。授子以鱼，不如授子以渔。让孩子懂得：人生是勤奋的一生，不是享受的一生。
22、谁如果自身都还没发展趋势塑造和教育好，他就不可以发展趋势塑造和教育他人。第斯多惠
23、温室里种不出大树，笼子里养不出雄鹰。给孩子一份自由，让他们学会独立。
24、早安，决定一个人的是他的知识和品行，而这两个都离不开教师的教育。
25、宝贝，你犹豫的时候，就去试试吧，生活就像一场冒险，只有尝试才会发现新的自己。晚安。
26、超越极限，挑战自我！孩子们，如果你跑1000米，在跑到800米就觉得特别困难时，你只要坚持一下，胜利马上就到。生活中许多事都是这样，在忍无可忍的时候，只要你再坚持一下，事情马上就会出现转机，坚持就是胜利！我试过很多次，是真的！
27、黑暗只是暂时的，只要你不离不弃，光明一定会来临。晚安，宝贝。
28、做讲师的只需有一次向学员说谎撒漏了底，就有可能使他的所有教育成效此后为此摧毁。卢梭
29、自尊，是孩子的第二生命。父母要像呵护玫瑰花瓣上轻颤的露珠那样呵护孩子的自尊心。
30、世上没有哪个做父母的不疼爱自己的孩子，教育家周弘曾说：“我们的家长不是不爱自己的孩子，而是不会爱孩子。”要学会爱孩子，教育孩子，首先要做一个具有教育智慧的人，只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
31、只用成人的眼光去看待孩子的行为，就犹如把娇嫩的花朵置于狂风暴雨之中！
32、早安，对于每一位教育工作者来说，每一天都是一项新的挑战，每一次的教育都是一次新的努力。
33、孩子的情绪其实是很表面化的，只要对孩子的情绪稍示认可，比你找1000个理由来说服要管用得多。
34、所有人假如不可以教育自身，也就不可以教育他人。苏霍姆林斯基
35、生活、工作中、学习培训假如都能全自动，则教育之成效定能事倍功半。因此大家需注意自驱动力之塑造，使它重视于所有的生活工作中学习培训当中。全自动是主动的行为，而不是自发性的行为。主动的行为，必须恰当的塑造而后可以完成。陶行知
36、也许你很忙很累很烦，但你一定会想起孩子。所以无论你多忙多累多烦，都要挤点时间陪陪孩子，他一定会很快乐很幸福也很满足。
37、感谢花儿给我们芳香，感谢雨露给我们滋养，感谢父母抚养我们成长。让孩子怀揣感恩上路。
38、生产制造工作和教育的初期融合是更新改造现代社会的最坚强有力的方式之一马克思主义
关于教育的标语(39--57条)
39、每一个信心牺牲教育的人，理应忍受少年儿童的缺点。（前苏联）苏霍姆林斯基
40、小宝贝，就算我们不能每一次都成功，但我们不能放弃，因为只有我们继续前行，才有可能抵达终点。晚安。
41、早安，初生的阳光洒满雷达，愿你心中的激情如此火热热热，一切从这里开始。
42、实施“两基”，利国利民。
43、玉不琢，不成器。管教有时却被认为是约束，是不好的，实际管教真正的含义带有积极性和鼓励性，甚至是爱的明证。管教的动机是爱与关心。
44、教育的目地，是替年青人的终身自学作提前准备。R.M.H.
45、做为一个爸爸，较大的欢乐就取决于：在其此生，可以依据自身一路走来来启迪教育儿女。蒙田
46、教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。
47、有些父母喜欢在孩子面前保持严肃的形象，其实笑出声来，并不会威严。让你的家中充满笑声，并经常给孩子一个拥抱，它们是最好的爱的表达。
48、警员最不害怕的人是判刑了死罪的人，最畏惧的是里人。警员最啼笑皆非的事是，他刚指责教育释放出来的窃贼把他的单车给盗取了。墨白ZF133.cOM
49、全部能使小孩获得美好的享有美好的开心和美好的达到的物品，都具备一种新奇的教育能量。（前苏联）苏霍姆林斯基
50、我并没有人的专长，仅仅忠诚老实，不自取其辱，想要做一个“言传身教”来教育人的普通人。吴玉章
51、教育时应暗示：既能看到他人的长处，也能看到自己的优势，绝不要对自己的弱点唏嘘哀叹，相反，要学会扬长避短，创造属于自己的成功。
52、美育教育者，运用艺术美学之基础理论于教育，以陶养情感为目地者也。蔡元培
53、统一思想，高度重视，切实增强“两基”工作的责任感与紧迫感。
54、教育中应当尽可能激励个人发展的全过程。应当正确引导少年儿童自身开展讨论，自身去推理。给他讲的应当尽量避免些，而正确引导她们去发觉的应当尽可能多一些。约翰洛克
55、教育少年儿童根据周边全球的美，人的相互关系的美而见到的精神实质的崇高、心地善良和诚信，并在这个基础上在自身的身上建立美好的质量。苏霍姆林斯基
56、熄灭香烟，点亮健康。
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