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教育格言励志文案

教育格言励志文案

【#文案# #教育格言励志文案#】为了改善生活,我们应该与所有人分享一些鼓舞人心的话语。这些励志的句子可以让人们更加积极和快乐。你认为我们最需要哪句励志的话呢?经过栏目小编精心筛选整理与教育格言励志文案相关的文献,希望这些句子能够启发你的思考!

1、书,这是一种重要的、永放光辉的明灯,是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读,这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。苏霍姆林斯基:《和青年校长的谈话》,上海教育出版社1983年版,第96页。

2、从接触古筝的一开始,那成为古筝演奏家的梦一点点萌发。

3、提高教师的威信,应当用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊敬,在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。加里宁:《论教育和教学》,人民教育出版社1957年版,第39页。

4、凡具有知识者皆较诸缺少知识者为猛敢;且其人于既学习以后则较诸其在未学习以前为更猛敢。柏拉图:《柏拉图对话集六种》,商务印书馆1933年版,第278页。

5、漫画家、设计师、插画家、书法家、吉他手、钢琴家、歌手、旅游家……这些美丽的梦想,像插在我背上的一双翅膀,带着我在任意的想象中自由翱翔。

6、从小到大,我的梦想就一直是当一名优秀的舞蹈家。正是因为这个梦想,让我放弃了周六周日那无拘无束的宝贵时间去学习舞蹈。不论是春暖花开的春天,烈日炎炎的夏天,还是丹桂飘香的秋天,寒风凛冽的冬天,我都会按时到文化馆学习舞蹈。尽管练基本功的日子很苦,但只要我一想到自己在舞台上起舞的样子,就算再苦,我也要撑过去。因为我坚信付出多少就会收获多少;因为我坚信机会是给有准备的人的;因为我坚信彩虹往往是在风雨之后的!

7、诚信是教学之本,廉洁是学习之源。

8、人生从来没有彩排过,每天都是现在的现场直播,真诚的棉队每一个学生,都没有羞耻感。

9、诚实是品质的基础,纯洁是美德的希望。

10、导师应该记住,他的工作不是把世界上所有可以知道的东西都给学生,而是让学生热爱知识,尊重知识,在学生用正确的方式学习,提高自己。

11、教师不仅要教书,更要教人做人;一个学生不仅应该读书,还应该学习生活的方式。

12、自然美不能完全满足人的爱美欲望,所以必定要于自然美外有人造美。艺术是创造美的,实现美的。蔡元培:《蔡元培美育论集》,湖南教育出版社1987年版,第194页。

13、修身养性,修身养性,投身教育事业,从苦难中寻求幸福;凝结心灵,树师道德,为孩子成长呕心沥血,一生无怨无悔。

14、我们花时间去学别人的思想,就没有时间锻炼自己的思想。结果,学到的知识固然是多,但培养的理性却少。卢梭:《爱弥儿》,上海人民出版社2011年版,第142页。

15、全心全意教书是唯一的专业称号,全心全意育人为优。

16、选择了我们就要勇敢的承担,无论是幸福还是痛楚,这是成长的必然经受。出处:花田半亩作者:田维

17、传家宝虽贵,但保存完好;除了严于律己,别无他法。

18、我们关心在儿童身上积累审美的印象——从这里开始关心审美的环境。儿童跨过我们学校门槛后,他在这里所见到的一切和所接触到的一切都是美的。绿树掩映中的学校的整个面貌是美的;挂着一串串琥珀色葡萄的浓绿枝叶是美的;从一栋教学楼到另一栋教学楼之间的小道两旁蔓生的玫瑰是美的;学校果园中各种树的树冠一年四季都是美的;四周爬满野生葡萄的学校大门的门廊也是美的……苏霍姆林斯基:《教育的艺术》,湖南教育出版社1983年版,第161页。

19、倾听他人是提升自我的一种策略工具。

20、愚自少读书,有所得辄记之;其有不合,时复改定;或古人先我而有者,则遂削之。顾炎武:《日知录·自序》。

21、儿童的世界,是儿童自己去探讨,去发现的。他自己所求来的知识,才是真知识,他自己发现的世界,才是他的真世界。陈鹤琴:《陈鹤琴教育文集》(上卷》北京出版社1985年版,第658页。

22、家长和公众都早已不再满足于学校对有关学生注册和新建校舍数字的报告,以及类似事情的报告。家长毕竟有权知道,学校到底给他们的孩子带来了什么样的行为变化。泰勒:《课程与教学的基本原理》,人民教育出版社1994年版,第100页。

23、我想做一个梯子,让秦国的人踩在我的肩膀上爬科学**。

24、学校中不仅应当教授科学,还应教授道德和虔信。既然在科学上的训练能增进我们的理解力、语言能力和手的技巧,所以每一样有用的东西都可以适当地加以思考、讨论和付诸实践。如果遗漏了这些因素中的任何一个,就会感受到缺憾,其结果不只是教育上的缺陷,而是危及全体的稳固。夸美纽斯:《大学教学·教学法解析》,人民教育出版社2006年版,第135页。

25、在学校中应有严肃的管理,容许说笑话,但不能整个事业变成笑话,温和而不谄媚,公平而不吹毛求疵,仁慈而不软弱,有秩序而不拘泥,主要的,是真正有理智的活动。乌中斯基:《祖国语言教学指南》,见彼得洛夫:《论人民教师的威信》,作家书屋1951年版,第48页。

26、伊小星,一个残疾人,都能朝着自己的梦想坚持不懈排除万难,一路走来。林肯求职多次遭拒,却依然矢志不渝不气不馁,凭着这么一种杂草般“野火烧不尽,春风吹又生”的旺盛毅力最后钦倒所有人当上了美国总统。

27、在同学的心中,架起一座健康的桥梁,通向过去、现在和未来。


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