争做四有老师演讲稿。
为了在演讲的时候不紧张。演讲稿应该体现出演讲者的人格魅力和个性特点，演讲稿需要具备全面性和广度，以此来更好地反映和满足听众的需求，如何规划一份优秀的主题演讲稿呢？下文将为您介绍关于“争做四有老师演讲稿”的详细信息，希望您能多多留意我们的网站我们会为您提供更好的服务和内容。
争做四有老师演讲稿(篇1)
争做好老师，首先要有坚定地理想信念，要自觉贯彻党的教育方针，要用好课堂讲台，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、经验给学生带来积极影响，带领他们走向真善美。只有有理想和信念，我们才能成为好老师。
做一个好老师，我们应该有高尚的道德情操。教师以教书育人为天职。教师需要自觉加强师德修养和业务学习，严谨治学、敬业爱生、言行雅正，树立起“学为人师，行为世范”的良好师表形象，新时期人民教师的高尚品德和情操，在提高教学质量、服务学生成长、推进事业发展中发挥了重要作用。
好老师应该见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。用自己的实际行动为学生做表率，从小事做起，常说“谢谢”，常献爱心，不说脏话，尊老爱幼，尊师重道。
争做好老师，还要有扎实学识。拥有扎实的学识功底是成为好老师的基本素质，好老师应该用自己的学识魅力吸引学生，除去教会学生课本内的丰富知识还需要拓展学生的课外知识，让他们的课外学习变得丰盈而有趣。在我的日常教学中我会向学生推荐不同种类的课外书，例如冰波的童话《蓝鲸的眼睛》，李娟的散文《阿勒泰的角落》，梁实秋的随笔《雅舍谈吃》，丁午的漫画《小艾，爸爸特别特别想你》等等，我一直秉持着自己读书再推荐学生读书的理念，每周在班级开展读书分享会，与学生交流看过的书，相互分享推荐。
只有当我有扎实的知识，我才能成为一个好老师。
争做好老师，更要有仁爱之心。我的大学校训是“爱满天下，知行合一”。“爱满天下，知行合一”是“伟大的人民教育家”陶行知先生教育思想的精髓。
爱满天下，体现的是一种爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生的大爱精神和博爱情怀，是陶行知先生毕生追求的教育真谛。爱是教育的灵魂和生命。一个好的教师应该用爱来培养爱、激发爱、传播爱，用真爱、真诚、真诚来拉近与学生的距离，从而滋养学生的心灵。
好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。我有一个特别的学生。为什么特别？他上课从来不听，只会写自己的名字，有时候能爬到桌子上，有时候能躺在地上……他常常会拿同学的东西，拿了之后要么扔掉要么放在其他同学的书包里，自己的书包常年锁了一把锁。
鉴于他的种种不正当行为，班上的学生无论失去什么都会指认他。我跟同学们说，要有证据再指责，不能因为以前的错误全盘否定一个人。还有淘气的孩子欺负他来找我投诉，以为老师会以为责怪他，我问清楚情况后就让淘气的孩子向他道歉。
我以为这些事情就会这么过去，没想到在他身上看到了变化特，从那天开始他特别听我话，我说什么他都积极响应，上课居然开始举手回答问题了，要造句，没而且造了一个非常棒的句子，全班惊呼并且自发给他鼓掌。然后我发现他上我的课开始期待的看着我了，我就继续鼓励他，有时候让他帮我去办公室拿支笔，有时候让他帮我去送本书，让他知道自己是有价值的不是被抛弃的。我经常想，这个孩子，我不会对他的学习有太多的要求。
我只是希望他在家庭里缺失的关于习惯的指导，在家庭里缺失的爱能在学校里能在老师这得到。要做四有好老师一定一定要有仁爱之心。
争做四有老师演讲稿(篇2)
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篇一：争做四有好教师演讲稿(共6篇)
篇一：争做“四有”教师演讲稿
最美的花，开在最安静的地方
有一种奇妙的生物，春天的蚕到死的尽头；
有一种崇高的精神叫红烛；
有一种广义的感觉叫做奉献——不求收获，但求耕耘。
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篇一：争做四有好教师演讲稿(共6篇)
篇一：争做“四有”教师演讲稿
最美的花，开在最安静的地方
有一种奇妙的生物，春天的蚕到死的尽头；
有一种崇高的精神叫红烛；
有一种广义的感觉叫做奉献——不求收获，但求耕耘。
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篇一：争做四有好教师演讲稿(共6篇)
篇一：争做“四有”教师演讲稿
最美的花，开在最安静的地方
有一种奇妙的生物，春天的蚕到死的尽头；
有一种崇高的精神叫红烛；
有一种广义的感觉叫做奉献——不求收获，但求耕耘。 千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁知道里面有多少汗水和泪水？也许老师的白发和皱纹是最好的见证。
在我眼里，老师是一朵花，一朵花不娇嫩却有着强大的磁力，总是默默地奉献给自己。最美的花不一定要有华丽的外表，清爽的香味，或是恒久的开放毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特殊的孩子们，她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依然执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学。如果没有执着的理想信念，没有高尚的道德情操，如果姐妹俩没有无私的爱，怎么会有今天的学生成绩？！
我校教师谭喜龙老师，家中有罹患重病的两个女儿，生活困难重重，然而他并没有放弃，勇挑重任，撑起了整个家，从教16年来，在学生面前永远是阳光快乐、认真负责，他同时担任初高中两个年级两门课程，整天奔波于各个课堂的谭老师，潜心钻研，
认真教学。他的学生在全国青少年机器人比赛中获得了两项大奖。虽然他不高，但他是他妻子眼中最伟大的丈夫。他虽然相貌平平，却是学生眼中最漂亮的老师。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。
一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
他们不是演员，但他们吸引了学生饥饿的目光；他们不是歌唱者，而是让知识唱出迷人的歌；他们不是雕塑家，但他们塑造了一群年轻人的灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。
教师是勤劳的，塑造灵魂的工作是伟大的；燃烧的红烛是短暂的，但她燃烧自己，照亮别人的心永远。身正为师，学高为范。教师用执着的理想信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的知识和辛勤的劳动浇灌，用博大无私的仁爱默默滋润。
捧着一颗心来，不带半根草去。这朵最美丽的花在最安静的地方。
篇二：学习身边榜样争做四有教师演讲稿
演讲稿：身边榜样，前行的力量
去年九月，我终于如愿以偿地进入了教师队伍。我充满了无限的喜悦，迫不及待地想在三英尺高的平台上展示我的技能。然而，角色的突然转变，陌生的工作环境，师生之间的磨合，让我不知所措。我很矛盾，作为一名新老师，我怎么能很快投入教学呢？
那天，是同一时期来的一位新老师的公开课。抱着看一看的学习态度，我随同大伙来听课。站台上的女老师声音甜美温柔，姿态优美大方。
时而开口清唱，带着学生一句一句学歌；时而弹琴引导，领着同学们熟练新曲；时而身姿翩跹，激起孩子们一齐领略手语的曼妙。生动精彩的课堂吸引了全体老师走进现场，一起唱歌、一起手语。从此让我记住了出手不凡，一鸣惊人的刘芊芊老师。
记得“四最”教师评选时，班上很多学生都票选**老师为“最有魅力的教师”。而事实也足以证明芊老师是一位难得的具有个人魅力的新教师。路遇学生，问候声不断；若有需要，学生主动相帮；每逢节假日，常能收到孩子们的礼物。
在周末，兴趣班和留守儿童乐园里总是充满欢声笑语。与同事相处融洽，性机智，很快就能一起玩了，与她在话题上不断讨论，增添不少乐趣。
欣赏这样的女人：个性鲜明，清爽火辣。所到之处如燎原之火，激起欢乐无限。
我突然意识到，我失去的不是这个年轻人应有的精力？我应该学习的是这种工作热情？
我想努力学习，是不是师生之间的这种和谐互动？
他，爱岗敬业，恪尽职守。教学工作和班主任工作都力求完善；他学习严谨，刻苦学习，有时早上，有时晚上，甚至中午。人们经常看到他在思考教学用的人参或小黑板；他，管理有方，深得民心，所带班级连流动红旗都愿意扎根到底，有课任老师说，富哥班上的学生呐，都崇拜他，绝不敢乱惹事。
这是一个低调和脚踏实地的偶像。我想向他学习，尽我最大的努力工作；对教学的精益求精；对管理的有条有理。一支粉笔，两袖风，三尺台，四季栽培。教师要耐得住平淡，要守得了清贫。
初入教坛的我，这份孜孜以求的进取热情，我能维持多久呢？能一直一直坚守吗？那天，在后山，我们遇到了来散步的王恩发先生。 我们不禁要问：
“怎样才幸福地做教师？？”不为经济拮据而烦恼，不因职业倦怠而浮躁。
“穷与富的概念，每个人都有不同的评价标准，关键是心态吧！另外是习惯，很多事情你一开始觉得累，觉得难，习惯了，反而轻松”——王老师如是说。很有规律的作息时间，即使是前一天晚上，也可以坚持早起，经常比值班老师打开操场门后早起；至臻至善的班主任工作，每一次开会，都是校领导倡导的
好榜样，让人敬佩万分；无可挑剔的考勤、常规，堂堂皆如公开课的教学，引得许多老师诚心求教；乐于帮忙，不推搪，不藏私的指点，令人心生敬仰。如此高负荷的初三教学，他仍坚持每天看书，常记随笔，用实际行动诠释“活到老、学到老”。在业余时间，他勤于登山，散步，锻炼和保持良好的性情。
——王老师如是做。
原来世间真有这样一种人，将儒家思想的“独善其身”修行到至高境界——慎独。坚守着这样一种情操，任尔东西南北风，我自岿然如故，将这份坦荡及修养，诚于中而形于外。一个教案，一支粉笔，一个深情的，无辜的人，你一生想要多少财富？
两间斗室，两千**，两袖清风，犁桃李，不赖！
这是我们身边的老师，这是我们的战友。不必豪言壮语，不必刻意歌颂，只要留心发现，我们的身边，处处这样的好老师。他们是我的榜样，他们是我的力量，他们是我不懈的追求。
争做四有老师演讲稿(篇3)
校舍也成了高度危险的房屋，必须拆除。这时，我们只能向小半坡借杨通全
大叔的木屋被用作临时校舍。那天，我和当时的王xx校长还有其他六位老师，
组织着家长、孩子，男女老少，肩挑担抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教
学校的工具从狭窄的小路移到了临时校舍。搬运完这些东西后，我们的鞋子已经磨损了，
红肩挑，一看时间，甚至从早上八点到下午四点。不过，看着孩
子们有了学习的地方，我们都感到十分欣慰。
2008年，县寄宿制学校成立。xx 小学并入了杏中心学校。新
我的环境给我注入了新的想法和新的想法。我最想的是如何为孩子们服务
我们提供更好的教育，如何最大程度地照顾每个学生。
2010年，通过对本班学生的一次采访，我发现本班同学尹xx一直在和
爷爷奶奶住在不超过35平方米的出租屋里。他们一起吃，一起住，一起学习
环境极为糟糕。所以，我和小尹结成了一对。一方面，我积极引导他的思想，
一方面在生活是努力予以关心。平时，我为小尹的生活和学习买单
用品。另外，我积极为孩子们申请帮助——当学校统一校服，定制校服时，我就申请校服
装老板提出申请，为小尹同学争取了崭新的校服；“校讯通”走进校园时，我
又向移动公司申请，使小尹同学家获得免费使用“校讯通”的优惠；3 月，浙
江宁波恒成织带厂帮助了我县的学生。 我再次申请小尹，最后
孩子获得了资助方每年 *** 元资助。
其实，像小尹同学一样需要关心与关注的，我们班还真不少，有的孩子不
幸运的是，我失去了父亲，一些孩子失去了母亲，还有一些孩子的父母离婚了。我唯一能做的就是
做的，就只是对他们多一分关爱。
领导，老师，我们知道教育离不开对学生的爱，然而，只有爱
学生，也不是教育。因此，在工作中，我总是提醒自己要加强学习和
做一名能适应新时代的教师。人们都说：若想给学生一滴水，
教师应该是源源不断的水。但我却力求教会学生自己去寻找水源。获
专业发展是我的职业追求。正因为如此，在我来到杏树的那些年里，我在这个省和州
在全县各级各类比赛中，我也取得了一定的成绩。在校领导的关怀和信任下，
我还主动承担了学校的调研等工作。
我知道我所做的一切都是遵循我的老师们所走和指导的道路
微不足道的点缀而已，比起 ***x 大**中的老师们，我所做的一切，都是
那幺的微不足道。我需要更加努力，对自己更加严格。在教育的路上，
我默默地重复着一句话：静下心来教书，潜下心来育人，用“四有教师”的标
我们必须严格要求自己，做一名平凡而优秀的教师。最后，请允许我用我的座右铭
我不做悲伤的蜡烛来点燃别人，而是用眼泪燃烧自己
做一个快乐的电池，在照亮别人的同时，不断充实自己，永远闪耀。
我的演讲完了，谢谢大家！
争做四有老师演讲稿(篇4)
各位领导、各位老师：
大家下午好！
作为一名普通教师，在新中国的第xx个教师节之际，面对学生及社会各界的祝福，家长的期望，既感到温暖，又感到责任重大。北师大的讲话，更是让我们不敢懈怠，而讲话中的“四有”教师理念，为我明确了努力的方向，身体力行，学习“四有”教师精神，做党和人民满意的好老师。
做好老师，要有理想信念
教师应该是富有理想的教师，有理想的教师才能引领和创造未来。蔡元培指出，教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。教育必定是立足于现在，面向于未来，为未来社会培养所需要的人才服务的。教师要根据自己对未来社会的理解和判断以及自己对美好生活的理想追求，来确立一个理想的目标，并从人类发展的光明前景的战略高度来构建自己的教育哲学，通过自己的教育活动传播理想，培养未来社会所需要的人才，因此，面向未来的教师必定是理想主义的；然而所实施的教育行为又是在现实条件下进行的，因而他又是现实主义的。在理想与现实之间如何保持合适的尺度，这就是教师所面临的一个难题。为此，他必须考问教育的终极意义和近期目标，必须对自己所教学科的特点和特有的教育意义、对自己正在讲授的内容在整个学科体系中的位置和它们怎样整体地显示其教育意义、对所有这些怎样通过自己的每一次教学活动在自己的学生身上得到实现有清醒的意识。意义的考问和意识的唤醒，使他从日常大量的事务性工作和经验性行为中摆脱出来，成为教育实践的自觉研究者和主动反思者，成为自己教育思想和理论的构建者和创造者，成为面向未来的专业发展主体。教育教学活动也因为有了科学知识和理论的指引，趋向对因材施教、化民成俗、立德树人的价值追求，滋生并孕育出各种各样的教育经验与教育理论。
好好老师，要有道德情操
学高为师，德高为范，师者为师亦为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师师德师风的修养，很大的一块内容就是学生，学生可以说是一面镜子，学生身上就能折射出教师师德师风的好坏，用什么样的工作态度来处理学生中发生的问题，就很大程度影响到教师在学生心目中的地位。要成为师德师风过硬的教师，首先得过学生关，只有我们教师得到学生的喜爱，我们才有资格去谈论自身师德师风修养。学生是我们的服务对象，我们首先需要学生认可，方可得到社会、家长的认可。作为一名合格教师必须具备多种素质，而具备教师职业道德素质，是重中之重，他是一位合格人民教师灵魂的体现。
对学生而言，教师一般都具有天然的影响力。但我们必须认清，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的，而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而强大了，这种影响甚至可以强大到影响学生的一生。教师高尚的德行和追求，会随着他的教学深入学生心田，从而为学生奠定坚实的精神基础。而作为教师，要想真正培养出新一代的栋梁之材，就必须随时随地以提高自身修养，增强人格魅力，使学生在一种和谐自然的气氛中，不知不觉地接受教育，而这种教育将会使学生学到在课堂上学不到的东西。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！“云山沧沧，江水泱泱，先生之风，山高水长”让我们所有的教师都能传承夫子遗风，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
做好老师，要有扎实学识
有人说：“好教师是在课堂上显得比平时更漂亮的人”。显然，这漂亮的源泉就是教师的学识。一名优秀的教师应该努力让自己的学生向往真理、向往知识，能够激发学生强烈的求知欲，能够让学生学会用自己的眼睛看世界。一名知识缺乏、在课堂上捉襟见肘、在学生的问题面前支支吾吾的老师，即使无限付出，即使是学生真诚的朋友，也不算是一名优秀的教师，更算不上是一名师德高尚的教师。对教师而言，提升学识魅力的唯一途径是不断学习、不断积累。教师要让学习成为习惯，成为生命的一部分，像生活中的阳光、空气、水一样不可缺少。教师要勤读书，读书时一个人精神成长的母乳，的书可以修身，读书可以养性，读书可以让我们的明天比今天更有智慧，更有眼界，更有力量。教师读书要持之以恒，并且博览群书，坚持看各类教育理论书籍、名家著作等。
做好老师，要有仁爱之心
回想我们自己的学生时代，我们也最希望自己的老师是一个和蔼可亲的人，是一个善于理解和尊重学生人格的人，是一个对学生有着一颗仁爱和宽容之心的人。但是，随着从教年龄的增长，教书激情的减退，教学疲惫感的增强，社会“阅历”的丰富，处世城俯的加深；还有，一些自己应该享受的待遇得不到落实，职务或职称的晋升受到阻碍，家庭生活的客观压力，周边社会不良风气的负面影响。导致了很多教师身上原本美好的东西，原本纯真的情感在流失，在丢弃，变得功利、虚伪、麻木、刻薄。失去了待人待事的友善、公正、热情和真诚。教师的一言一行都是学生的榜样，对学生的影响是潜移默化的。教师要想教育学生做一个真人，首先自己就应该是一个大写的人。陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
教师被誉为“人类灵魂的工程师”，灵魂的工程应该是所有工程之中最艰难、最精细、最高水平的工程。作家柳青说过：“人生最关键的只有几步，这几步走的好坏将影响到整个人一生的发展。”幼儿时期应该是最为关键的一步，灵魂在此期间塑造尤为关键。幼儿时期是学生生理、心理都在发生较大变化的时期，而且对外界的事物极其敏感。在这个成长期，如果教师能站在一个极专业的高度从幼儿的心理成长、生理发展方面去了解他们成长的特征，为他们一生的发展奠定良好的基础，对他们的积极影响无疑是终生的。
我会身体力行，学习“四有”教师精神，做党和人民满意的好老师。
争做四有老师演讲稿(篇5)
各位领导、老师：
你们好我演讲的题目是《做教师我很幸福》
一、梦想成真我很幸福
、二、学生可爱我很幸福
、、三、学生成才我很幸福
前年我是毕业班的班主任有一个上届的学生名叫xx想来补习这个学生好多老师都知道：?没想到他竟然说：“我要读陈老师那班”领导估计我不会收他也不想让他进这个班就叫他自己来找我并告诉他：
“只要陈老师答应你我们同意”
第二天晚上他果真来找我了是自己来的也没带家长我恰好没晚自习我心想：：回家再想想如果确实想读书明天一早来找我第二天早上他又来了并说：“老师我想好了要读书”看样子挺诚恳的我收下了他
一星期下来他没有违纪现象我心想：“老师对不起是他请我买的”
一天后我抽屉里放着xx的纸条：“老师我知道错了给您添麻烦了您能给我一次改过的机会我很感激以后我绝对不会再有这样的错误”看了他的纸条我很欣慰心想：、很幸福
四、学生的信任和爱戴我很幸福
每逢过节总收到学生祝福的短信最感动的一条短信是今年教师节xx同学发的短信中这样写道：“”
我的幸福是实实在在的也许我还真有那么点人格魅力?现在教着的这帮学生正被我熏陶着我想让他们明白我今天幸福着希望他们明天也能像我一样的幸福着
我的演讲结束谢谢大家
争做四有老师演讲稿(篇6)
让青春在无私奉献中闪光
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《让青春在无私奉献中闪光》。
2008年8月，我参加了国家特岗计划，带着金色的梦幻，怀着满腔热情，我从校园来到了威宁县，应聘到草海镇新河小学初中部担任语文老师。从报到的那一天起，我就在心里种下了一粒种子：立德树人，做一个“四有”好老师。
当我怀揣着美好的梦想走进教室时，当我面对一张张纯真的笑脸时，当我目视那一双双渴求知识的双眼时，当我走上神圣的讲台时，想到了自己肩上的担子很重。要做新时期人民满意的“四有”好老师，就必须在这三尺讲台中，注满我的情，倾尽我的心，让青春在无私奉献中闪光。
六年的教育，磨练了一颗爱心。爱让我走进孩子的心里，爱也让我身边的孩子的到幸福。教育家李镇西说：
爱是做一个好老师的基本条件。同时，爱也是一种无私奉献。我曾经教过这样的女孩。
她叫李荣兰，性格内向，很听话，学习也努力，但成绩总是上不去，每次测验都只考20多分，每次拿到试卷就拼命往桌里塞，害怕别人看到。一次，我一改不念分数的习惯，就逐一念学生的考试分数，当念到“李荣兰28分”时，台下发出了抽泣的声音。一看，是李荣兰在哭。
下课后，我主动找到李荣兰，对她说：“你不用委屈，你努力了！老师不怪你！但是你的学习方法得改一改！不能死学，要灵活地学！”然后教了她很多学习方法。
谈话过后第二天，李荣兰突然写信给我说：“老师，我不想读书了。我要和我的同学王菊花一起出去工作。因为我成绩太差了，很丢脸！爸妈骂我憨，不让我再读下去了，我很伤心。”
收到信后，我立即知道了她的情况。那天，我和两个学生聊了两个多小时，终于让她们放弃了辍学打工的念头。
一天，李荣兰对我说：“老师，我好想能有一本作文书。”听后，我趁到县城办事的机会给李荣兰买来了作文书，还给她买了一本教材全解。
第二天，我把书和材料交给了李荣兰。“这几本书送给你，希望你努力学习。”接过我买的书，李荣兰流下了感动的泪水。
在我的鼓励和帮助下，在期末考试中，李荣兰语文考试得了92分，获得全班第三名。时间一长，她和我成了无话不谈的朋友，几乎每次遇到困难他就会打**或写信给我，因为从我这儿她感受到了爱，因为有爱这个学生不再感到自卑，成绩才进步快。师的，这是当老师的骄傲，给学生一份爱，收获一份沉甸甸的惊喜和幸福。
我愿把爱化作春雨，润物细无声。
师爱还体现在永不放弃，努力挽救后进生。记得在威宁任教期间，有一个叫祖杰的学生，他很调皮，上课时老是吹自己嘴里那颗有洞的牙，趁老师转身板书时，吹出响声，破坏课堂纪律，搞得其他同学不得安宁，考试从来没超过40分。
一方面，我要求我的同学不要歧视他，另一方面，我用我的爱去影响他，激励他。祖杰没有笔，我买给他，没有本子，我也买给他，没有上课，我就去他家家访问情况……这样劳心费神，祖杰的恶习一点没有改观，而且越来越不像话，一会儿摸女生头发，一会儿转头说话、做鬼脸、伸舌头，搞得我十分恼火。
上课的时候，祖杰还经常在老师讲课时插嘴，打断老师授课，眼看温情感化不行，我改变了以往单独找他谈话的方式，在全班同学面前严厉地批评教育他，平静了一段时间，祖杰又故伎重演且花样翻新，不仅染发蓄发，还经常迟到、旷课，甚至逃学，同学们谁也不愿搭理他。
我看到被孤立的祖杰怪可怜的，下课后就主动和他聊天，经过交谈了解到，祖杰家里姊妹多，父母忙做生意，无暇照顾子女。另外，祖杰任性，不听话。他父母对他不怎么好，也从来不给他必要的零花钱。又一次我说：
你上课总是戴耳机。你父母给你买的吗？祖杰气愤地说：“我自己钱买的。
爸妈不给，我就自己挣，耳机是我和同学放学后当泥水工挣的，反正父母不想让我读书，又不管我，我就……”说着，眼泪啪嗒啪嗒往下流，似乎所有委屈的泪水在这一刻喷涌而出。为了挽救祖杰，我反反复复给他做了不知多少次思想工作，经过耐心的劝解，祖杰把头发理了，恢复到正常学生的模样，并且再也没有逃课。后来他顺利的毕业了。
通过这件事让我明白：能挽留一个学生能够造福一个家庭，能够为社会培养一个合格公民，毕业后不至于危害社会；引导一个迷茫的孩子走向光明的未来比获得高分更重要；能够坚持远比放弃更有意义。
没有爱就没有教育，但有爱就不是好老师。“学高为师，身正为范”，一个好老师首先应该是学识渊博的人，是一个爱读书的人。平时，我总会让自己静下心来，捧着一本书，用心阅读，去吸收营养，开拓视野，提升精气神，修正自己的人生航向。
为了提升自身的学识修养，我于2011年11月，通过面试、笔试，被首都师范大学研究生院录取，成为语文学科教育方向在职研究生。为了完成学位课程，寒暑假，我从未休息过，也是因为学习，连我的爷爷临终前的最后一面都没见着，留下了我终身的遗憾……。
一个好老师，还要有过硬的教学基本功，我不断地学习专业知识，提高业务能力，为自己的专业发展注入源源不断的活水。此外，要有广泛的兴趣爱好，用优秀的作品陶冶情操。我喜欢朗诵，当朗诵岳飞《满江红》中：
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”一句时，我激情满怀，感慨万千；我喜欢吟诵，当吟诵李白的《宣州谢眺楼饯别校叔书云》中：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
”时，我热血沸腾，烦恼皆散。除此之外，我还带着学生吟唱古诗词，吟诵经典，激发学生热爱中华优秀传统文化，热爱祖国语言文字，让学生不忘本，从而增强民族自豪感，强化民族精神。因为我想让学生从拼命追求分数的泥潭中挣脱出来，感受中华文化，促进学生健康发展，尤其是要促进他们习惯的养成，性格的塑造，个性的健康，品质的形成，以此为学生终身发展奠定坚实的基础，成为社会的合格公民，打造一批批德才兼备的“梦之队”，为实现中国梦贡献力量。
老师们，朋友们！让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华，让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上，继续无私奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来，让青春在无私奉献中闪光！
谢谢大家！
争做四有老师演讲稿(篇7)
争做“四有”好老师演讲稿篇1尊敬的各位评委、老师们：
下午好!
很荣幸能站在今天演讲比赛的讲台上，和大家一起谈谈教育工作。今天，我演讲的主题是：师德建设，师魂塑造。
有一首歌最美，就是师德；有一个身影最美，就是师魂；有一道风景线最迷人，就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。
今天，我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。她是一个刚从大学毕业的女孩，年轻的心去工作，对未来充满了美好的向往。但谁能想到，他们一踏上讲台，学校就安排教一年级，兼任班主任，说刚毕业的新老师普通话好，有热情，能把学生教好。
她的班级有72名学生，其中8名是复读生。可能是刚毕业的缘故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过马路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。
然而，热情无法取代残酷的现实。上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子如果在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走!
”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。
也许没什么。他最不能接受的是学校组织的第一次质量测试。随着学生们几乎手拉手教学，谁想到班上竟然拿了最后一个。总结会上，学校领导点名批评：
“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。
回去躲在被子里偷偷擦眼泪。同寝室的同事安慰说：“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢!
其实校长也不是想故意批评你一个人啊......”
她明白，每个人的心血，不管是点名批评，还是柔声安慰，都不是解决问题的根本办法。凡事都得靠自己!为了提高孩子们的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩子们听;课后她就带领他们做游戏。
当孩子们表现好的时候，他们会被奖励去看他们最喜欢的动画片。日复一日，老师与学生之间的距离拉近了，感情也浓厚了。看!
她嗓子哑了，孩子会送来自己爱喝的牛奶;瞧!教师节到了，竟然有学生早早地站在学校门口守候，只为了送去精心准备的贺卡。有一次，她出去学习回来了。一个小女孩跑过去，抱住老师的腰，抬起头低声说：
“老师，你怎么才回来，你去**了?我们好想你啊!”
随着师生关系的日益和谐，他们的课堂表现也在逐渐上升。经过老师一年的不懈努力，班级的成绩不仅是最后的，而且是最好的。
讲到这儿，估计大家也猜出七八分了，其实这位新教师就是我，我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新教师!
“天很蓝，阴云总要散;梦很浅，万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。同时，对我的职业生涯也有更深入的思考：
我不是太阳，但要让我班里的每一个孩子心中温暖;我不是月亮，但我要让孩子们心中闪耀着美德的星光!大爱无声，大象无形，真想大声对每一个学生喊:我拿什么奉献给你啊，我的孩子们?
我只有一腔热血，只有热辣的青春。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
争做“四有”好老师演讲稿篇2尊敬的领导,老师们：大家好!
今天，我为大家演讲的题目是《做一名平凡的好老师》。
说实在话，今天，作为一名选手到这里参加“争做四有教师”的演讲比赛，我真的感到非常激动，但同时,我也感到深深的不安,因为今天，站在我面前的，是你们，是那么多优秀的老师!而我，只是一个平平凡凡的小学教师。领导，老师，我的成绩不够辉煌，我的故事不够感人，所以我的演讲不能激昂，也不能含泪。
不管是正常的工作还是仅仅为了演讲，我所拥有的只是一种真诚——一种做一个好的普通教时的真诚！
各位领导，各位老师，我们永远不会忘记四川汶川5.12的突发事件。当**袭来，谭千秋、袁文婷、严蓉、张米亚等等许许多多的老师们，挺身而出，为了救护学生而献出了宝贵的生命，他们，用生命为我们诠释了提出的“四有教师”!
那么，我们，我们又如何去争做“四有教师”呢?
11年前，我把青春的希望和梦想带到了xx小学。下到xx，我才知道，这里比我想象的条件还要差。别说学校道路陡峭崎岖，就是校舍成了危房，必须拆除。
此时，我们只能去借用小半坡杨通权大伯家的木房作为临时校舍，那一天，我和当时的王xx校长等六位老师，组织着家长、孩子，男女老少，肩挑担抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教学用具从那羊肠小道上搬到了临时校舍里。搬完这些用具，我们的鞋磨破了，肩挑红了，一看时间，竟然从早上八点连续干到了下午四点。不过，看着孩子们有了学习的地方，我们都感到十分欣慰。
2008年，县寄宿制学校成立。xx小学并入了杏山中心学校。新的环境给我注入了新的想法和新的想法。
我最关心的是如何为孩子们提供更好的教育，如何最大限度地照顾每一个学生。
2010年，通过对本班学生进行普访，我发现了班上的尹xx同学一直与其爷爷奶奶居住在不过三五平方的出租屋里，吃的、住的，都挤在一起，学习环境极为糟糕。于是，我与小尹结成对子，一方面在思想上进行积极的引导，一方面在生活是努力予以关心。平时，我花钱给小尹买一些生活和学习用品。
另外，积极为孩子申请帮扶----学校统一着装，定制校服时，我向服装老板提出申请，为小尹同学争取了崭新的校服;“校讯通”走进校园时，我又向移动公司申请，使小尹同学家获得免费使用“校讯通”的优惠;2013年3月，浙江宁波市恒成织带厂对我县学生开展帮扶，我再次为小尹同学申请，最终使孩子获得了资助方每年***元资助。
其实，像小尹同学一样需要关心与关注的，我们班还真不少，有的孩子不幸失去了父亲，有的孩子不幸失去了母亲，还有的孩子父母离异，我唯一能做的，就只是对他们多一分关爱。
领导们，老师们，我们知道，教育离不开对学生的关爱，然而，光是关爱学生，也不是教育。因此，在工作中，我总是提醒自己要加强学习和研究，做一名能够适应新时代的教师。人们都说：
如果你想给学生一滴水，老师应该是一股山泉。但我却力求教会学生自己去寻找水源。获得专业发展是我的职业追求。
正因为如此，在我来到杏园的这些年里，我在省、地、县各级各类比赛中也取得了一定的成绩。在学校领导的关心和信任下，我还主动承担了学校的调研等工作。
我知道，我所做的这些，只是我沿着我的老师们走过的和指引的路前进时微不足道的点缀而已，比起***x大**中的老师们，我所做的一切，都是那么的微不足道。我需要更加努力，对自己更加严格。在教育的路上，我默默地重复一句话：
静下心来教书，潜下心来育人，用“四有教师”的标准严格要求自己，做一名平凡的好老师。最后，请允许我以我的座右铭与大家共勉----我不做悲伤的蜡烛，照亮别人的同时，在流泪中燃尽了自己，我要做快乐的电瓶，在照亮别人的同时，不断地充实自己，闪耀永远的光芒。我的演讲完了，谢谢大家!
争做“四有”好老师演讲稿篇3尊敬的各位评委、老师们：
下午好!
我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛----争做“四有”好教师。
有一首歌最美，就是师德；有一个身影最美，就是师魂；有一道风景线最迷人，就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。
今天，我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。她是一个刚从大学毕业的女孩，年轻的心去工作，对未来充满了美好的向往。但谁能想到，他们一踏上讲台，学校就安排教一年级，兼任班主任，说刚毕业的新老师普通话好，有热情，能把学生教好。
她的班级有72名学生，其中8名是复读生。可能是刚毕业的缘故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过马路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。
然而，热情无法取代残酷的现实。上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子如果在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走!
”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。
也许没什么。他最不能接受的是学校组织的第一次质量测试。随着学生们几乎手拉手教学，谁想到班上竟然拿了最后一个。总结会上，学校领导点名批评：
“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。
回去躲在被子里偷偷擦眼泪。同寝室的同事安慰说：“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢!
其实校长也不是想故意批评你一个人啊......”
她明白，每个人的心血，不管是点名批评，还是柔声安慰，都不是解决问题的根本办法。凡事都得靠自己!为了提高孩子们的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩子们听;课后她就带领他们做游戏。
当孩子们表现好的时候，他们会被奖励去看他们最喜欢的动画片。日复一日，老师与学生之间的距离拉近了，感情也浓厚了。看!
她嗓子哑了，孩子会送来自己爱喝的牛奶;瞧!教师节到了，竟然有学生早早地站在学校门口守候，只为了送去精心准备的贺卡。有一次，她出去学习回来了。一个小女孩跑过去，抱住老师的腰，抬起头低声说：
“老师，你怎么才回来，你去**了?我们好想你啊!”
随着师生关系的日益和谐，他们的课堂表现也在逐渐上升。经过老师一年的不懈努力，班级的成绩不仅是最后的，而且是最好的。
讲到这儿，估计大家也猜出七八分了，其实这位新教师就是我，我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新教师!
“天很蓝，阴云总要散;梦很浅，万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。同时，对我的职业生涯也有更深入的思考：
我不是太阳，但要让我班里的每一个孩子心中温暖;我不是月亮，但我要让孩子们心中闪耀着美德的星光!大爱无声，大象无形，真想大声对每一个学生喊:我拿什么奉献给你啊，我的孩子们?
我只有一腔热血，只有热辣的青春。
看完“争做“四有”好老师演讲稿”的人还看：
1.关于四位好老师和三位好老师的演讲
2.做四有好教师演讲稿3篇
3.守纪律讲规矩争做四有好老师发言稿
4.新老师争做四有教师演讲稿4篇
5.争做四有教师的演讲稿范文
争做四有老师演讲稿(篇8)
争做四有好老师演讲稿青春在奉献中闪光争做四有好老师演讲稿青春在奉献中闪光要做“有理想信念/有道德情操/有扎实学识/有仁爱之心的‘四有’好老师”。
“时代楷模”张玉滚就是这样一位好老师， 他用无私奉献的教育情怀，编织成一首响亮的青春之歌,为我们树立了光辉的时代标杆。
2014年，我怀着教育的梦想成为了一名人民教师。
2017年我有幸加入南阳市第十七小学的大家庭，记得入校第一道例会叶校长就教导我们“做为教师责任重大，一个肩膀扛着学生家庭的希望，另一个肩膀扛着民族的未来。
”彼时自觉平凡的我感到这句话似乎离自己好遥远。
但在心怀虔诚，勇往直前的叶校长的带领下，十七小可亲可敬的同事们，让我在一次次的泪眼婆娑中感到什么才是真正的好老师，什么才是真正的教育 “春宇，这节课我先上，要实在坚持不住，你再帮我上”张士晓老师惨白的嘴唇发出微弱的声音，豆大的汗珠顺着张老师的额头滚落。
“你的颈椎病这么严重，别坚持了歇会吧，姐”“没事没事，孩子们快考试了。
”“老师救护车来了”孩子们在办公室外大喊。
我愣住了，倔强的出租车晓姐终于晕倒在讲台上。
望着远去的救护车，我哽咽了，她这么执着究竟为什么本以为倒下她就能歇歇，没成想刚有好转的她便在家人的搀扶下回到了课堂，她说放不下毕业班的孩子们。
课堂上激情满怀的华邓姐，课下又在走廊偷偷地抹眼泪了“姐，你请假吧，家里真的需要你”“可孩子们更需要我呀，没事，我释放下就好了。
”我默默的递上了纸巾，一个独生子女，母亲刚小腿粉碎性骨折又查出父亲糖尿病，屋漏偏逢连夜雨，连顶梁柱的丈夫也因腰间盘突出需要马上做手术，幼儿园的孩子无人接送，只能带到学校，寒冬腊月乖巧孩子就孤零零的坐在教室外等着妈妈下课。
女子本弱，为师则刚，她不愿耽误孩子一节课她宁愿用柔弱的身躯默默扛起家庭的脊梁我知道,她,是个好老师 。
像这样无私奉献、舍小家为大家的在我们学校比比皆是放弃从军的优厚条件，忍着与丈夫两地分居之苦，独自照顾老人和孩子的军嫂刘欣雅老师；缠着绷带用左手改作业的李亚玲老师、苏李红老师；产假只休息两个月便舍小家为大家回归教学工作的郭江新老师;拄着拐杖坚持上课的方艳老师、杨丹老师、李云老师、史艳丽老师我不断的问自己我们只是平凡的教师，大家为何如此执着当我们班曾经的混世魔王，搂着我的脖子失声痛哭，倾诉着自己的心声时；当我们班曾经想放弃贫困生时，带着中学的快乐报告，骄傲地露出小虎牙；当我们曾经一片散沙的班级在运动会上齐心协力斩获第一时；当我们班的孩子在毕业前安静地来到我的办公室时，他们不愿意放弃；当我人生最重要的时刻，婚礼第二天，因放不下孩子毅然结束婚假，匆匆踏上讲台时我还记清晰的记得，孩子那对我敞开心扉的释然,那得到喜报的自信,那共同收获的喜悦以及对我的恋恋不舍和看到我时那激动的笑眼。
我的视线模糊了，叶校长的话突然传到我耳边。
我突然明白了，我亲爱的同事们，还有张玉刚先生和李芳先生，他们为什么那么执着地坚持三尺讲台。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。
教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂当我们唤醒了孩子们天使般的灵魂时，孩子们纯洁的心，激起了我们对教育事业深深的爱，那一刻我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐，那是一种心灵的感化和精神的富足。
我越来越热爱我的工作青春逢盛世，奋斗更当时我会牢记嘱托，用爱心成就孩子的梦想，用智慧孕育成长。
让青春在奉献中闪光
