社团工作计划。
为了更加灵活地应对下一步的工作需求，我们现在应该开始动笔计划以后的工作计划了。您也在寻找优秀的工作计划模板吧？对于“社团工作计划”这个话题趣祝福的编辑认为需要大家多方面思考，我们提供以下建议以供对此感兴趣的人参考！
社团工作计划 篇1
一、目前工作：
1. 现社团团员有7人，还在招募一批新的成员，预
计招募20个人
2. 学校给的600块钱资金会用于，300块钱买镜子
用于看那服装和化妆的效果，椅子、桌子用于有一个地方可以开例会，200块钱买cosplay服装用于外景拍摄、漫展和学校演出，100块钱买化妆品用于搭配服装的美感
二、活动安排：
1.每三周召开一次例会，讨论关于自己的社团的展望、和下一次出外景的剧本、服装、道具、地点等 ，社长和副社长会总结上三周的情况，以及对下三周的工作进行规划等
2.对社员进行分工明确的科学管理，利用课余时间对剧本、服装、道具、图片后期进行创作和制作，在例会上，向各社员汇报进度
3.争取每一期进行一次寒假外景拍摄
4.本社团争取利用课余时间，排练节目并积极参加学校所举办的演出活动，在时间允许、不影响学习的情况下参加漫展
5.每年举办社团联欢晚会，在年会上对本年度有突
出表现的社员和干部提出表彰和奖励
三、资金来源：
1.会费收入、2.学校经费发放、3.漫展卖东西及接商演
四、资金社团财产管理与分配：
1.取2名团员做会计，对社团的活动经费进行管 理，一名做好对‘会费入社’的登记，并做‘帐入册’，另一名则进行社团支出管理，当社团要购物物品时，做好对物品价格的大概估计和购买（坚持对退少补的原则，要有收据），社长会总管社团财政，对2名会计的账簿进行核对，在例会上向每位社员汇报
2. 在年会上，社长会对本年度会费使用情况进行汇总报告。
社团工作计划 篇2
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1.工作定位
做好各项活动前的筹划和活动后的总结，及时做好会议记录;同时要加强和其他各部门的沟通，反思上学期工作中的不足，真正起到连结整个社团的作用，使以后的工作有序展开。
2.招新工作
下学期第一项工作为向广大新生宣传我社，招纳爱好文学的同学加入我社，为我社注入新鲜血液。宣传阶段，秘书部应和其他各部门及时沟通，做好宣传资料的印发，信息的通知工作；正式招新阶段，应做好人员的安排，分工有序；理事招聘时要从社团利益出发，慎重选出对社团未来发展有利的人才。在此期间，也是各部部长工作的磨合期，要借此机会互相了解，交流感情。对工作中的不足予以及时改正。
3、下学期工作中要注意的问题
1>针对上届社长指出的`秘书部工作中的不足加以改正，重点在于连结编辑，宣传，文艺，外联，桐城文化各部，加强社团的凝聚力。
2>在选出理事以后，要培养新理事的工作能力，并加强理事间的交流，及时了解他们的想法，秘书部重点在公文写作能力，统筹安排能力的培养。
3>在下学期各项活动的开展过程中，要努力改变上学期整体同参与积极性不高的状况，要宣传充分，准备完善，同时也要尽量切近大学生的生活，不能使大家听到学术文学之类词语变退而远之，这对我社也是一个新的挑战。
社团工作计划 篇3
为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、县局《关于进一步加强全县小学社团建设的指导意见》，深入实施素质教育，创设更具自主性、开放性、校本性的学生成长平台，以“全员参与、丰富生活、展示个性、开发潜能”为宗旨，开展丰富多彩的学生社团活动。通过社团活动的开展，丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
1．培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，展示个性，开发潜能。
2．凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。
3．通过多种方式吸收学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台，实现所有学生都能参与自己喜欢的社团，每位学生至少有一项特长。
1．尊重主体，因势利导。推进社团建设，学校是主导，教师是主力，学生是主体。社团活动以生为本，激发学生兴趣，挖掘学生潜能，因势利导组织学生自主参与适合自我发展的各类社团活动，通过活动积累和磨炼，让学生长见识、得乐趣，扬特长，展个性，从而提升核心素养，提高综合素质。
2．丰富特色，传承文化。推进社团建设，既要张扬学生个性、发展学生特长，完善学生人格、提升核心素养，又要立足学校特色建设、文化建设的整体规划，将社团活动与创建办学特色结合起来，与践行学校文化主张结合起来。要以精品社团建设为依托，以点带面，多渠道、多层次推进学校特色建设。
3．教学相长，共同发展。开展社团活动，要与发展教师特长、促进教师专业成长结合起来。力争建设一批专兼职结合的社团指导老师队伍，打造一批在社团课程设计、活动组织和指导方面有较高能力的教师队伍。通过社团建设的推进，努力让教师和学生共同成长。
主任：唐xx（负责“社团建设”全面工作）
组员：金xx（负责“社团建设”日常管理工作及活动组织）
顾x（负责活动组织及学生安全）
谢xx（负责活动后勤保障）
1．活动时间：每周星期三下午。
2．社团名称及辅导老师、场地安排
绿茵文学社：朱xx、李x（五年级教室）
“小小机器人”社团：夏xx（科学室）
“歌声飞扬”社团：朱xx（音乐室）
美术社团：李xx（美术室）
排球社团：倪xx（小操场）
“小巧手”手工社团：唐xx、吴xx（劳技室）
“小蓓蕾”舞蹈社团：黄xx（舞蹈房）
书法社团：、许xx（四年级教室）
棋类社团：徐仁xx（六1教室）
3．学员报名。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。
1．为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。
2．做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。
3．加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强老师之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高社团活动的效果和效率。
注重学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。
各班主任要配合辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点。各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。切实加强对社团活动日常安全管理工作，确保社团活动安全有序。
考评是促进社团活动积极开展的有效手段。为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，认真组织好对各社团活动过程、活动成效的考核。考评结果纳入教师的绩效考核，作为评职评先评优的重要依据。
第一准备阶段：第1－2周
（1）学校制定活动定方案，宣传动员，组织实施。各社团招聘负责老师及各社团组织成员报名。
（2）社团负责老师填报社团成员名册、制定活动计划（授课内容）、确定活动内容、活动时间等。
第二社团活动阶段：第3－15周（1）指导教师认真组织开展活动。
社团工作计划 篇4
日语社团工作计划
随着日本文化的不断流行，越来越多的人开始学习日语。为了让更多的人学习到优质的日语教育资源，并进一步推广日本文化，我们组织成立了一支日语社团。在未来的一年中我们将制定以下具体计划：
一、课程开设
为了满足不同程度的学习需要，我们将设立初级、中级、高级三个班级。每个班级每周将设立两个晚上的课程，时间从晚上七点到九点半。我们将邀请专业的日语教师来授课，并根据不同班级的需要进行教学调整。同时，我们也将根据学生的需求开设口语练习和听力训练课程，帮助学生提高日语实际运用能力。
二、活动组织
除了日语课程外，我们还将举办各类有趣的活动。其中包括组织观看日本电影或动画、举办传统文化体验活动（如茶道、武道、剪纸等）、组织日本料理制作活动、举行日语角活动、外出参观日本文化相关的展览和活动等。这些活动将为学生提供更多的学习机会，同时也能增强学生对日本文化的兴趣和了解。
三、文化交流
为了进一步促进中日文化交流，我们将不定期举办中日文化交流活动。我们将邀请来自日本的留学生和当地日本人参与活动，通过交流和互动来增进彼此的了解和友谊。此外，我们还将尝试与一些国际学校或日本当地的日语教育机构合作，拓宽我们的文化交流渠道。
四、社团建设
为建设一个更加稳定和健康的社团，我们将制定社团章程，并择机召开成员大会。在社团活动中，我们将积极鼓励成员参与组织和运作，增进成员的凝聚力和组织意识。我们也将建立日语学习群和社交媒体平台，方便学生了解和参与社团相关活动。
五、自我发展
我们也将为学生提供更多的自我发展机会。在学生完成一定学习任务后，我们将颁发学习成绩证书，并举办模拟考试和日语演讲比赛等相关活动。此外，我们还将鼓励学生积极参与志愿者活动和社会实践，提高学生的综合素质和社会责任感。
以上是我们在未来一年内的日语社团工作计划。我们将全力打造一个优质的日语教育和文化推广平台，为广大学生提供更多的学习和交流机会，让更多人了解和喜欢日本文化。
社团工作计划 篇5
学校法治社团工作计划是学校为了弘扬法治精神，推动社会主义法治建设而开创的一项重要工作。该计划的实施，旨在增强学生的法治意识，提高法律素养，培育成为有民族责任感、法治情怀的法治人才。下面，我们详细具体且生动地探讨这项工作计划的实施和作用。
一、学生论坛
为提高学生的法律素养，我们将开展学生论坛活动，促进法律知识的传播和交流。学生论坛会邀请各界人士和法学专家进行专题演讲，与同学们展开对话和交流，让学生能够更好地学习和了解法律知识，从而增强法治意识。
二、法律讲座
我们还将组织法律讲座，邀请专业人士为学生们讲解民事法、刑法、劳动法、合同法等与大家日常生活息息相关的法律知识。通过法律讲座，学生们将能够深入了解相关法律知识，从而更好地保护自己的合法权益。
三、法律咨询
我们还将为学生们提供法律咨询服务。学生可以在社团网站上提交问题或者到社团办公室现场咨询。专业的法律工作者会对学生们的问题进行解答，帮助学生们更好地理解法律知识，进一步提高法律素养。
四、模拟法庭
模拟法庭是一个模拟法院审判案件的计划。在这个项目中，学生可以扮演各种角色，如原告、被告、证人、辩护人等等。他们可以学习相关法律知识，进行法律辩论，并在真实的法庭环境下体验审判过程。这对于学生们提升法律素养和法制意识有着非常重要的作用。
五、法律常识竞赛
我们还将开展法律常识竞赛，提高学生们对法律知识的掌握和应用。这项活动将覆盖各种法律领域，如民事法、刑事法、商法等等。通过竞赛，学生们能够更加深入地了解法律知识，提高法律素养。
六、法律援助
我们还将组织法律援助服务，帮助需要帮助的人们解决法律纠纷。这项活动将主要针对社会弱势群体，如贫困户、残疾人、妇女和儿童等等。通过法律援助，学生成长的同时，为社会作出积极的贡献。
总之，学校法治社团工作计划将不断丰富和完善，以便更好地弘扬法治精神，促进社会主义法治建设。学生们也应该积极参与这项活动，提高法律素养，做合法、合规、合情的好公民，为社会建设、为祖国实现更美好的明天作出自己的贡献。
社团工作计划 篇6
企业电影社团工作计划
随着电影产业的不断发展，电影文化也逐渐深入人们的生活中。在企业环境中，建立一个电影社团，不仅有助于增强员工的凝聚力，还可以通过电影文化的传播来提高员工的生活质量和工作效率。因此，本文详细阐述企业电影社团工作计划，旨在为企业打造一个丰富多彩的文化生活。
一、社团目标
1.提高员工的文化素养，丰富员工的生活。
2.以电影文化为载体，强化员工的团队协作意识。
3.培养员工的审美能力和文化氛围。
二、社团活动
1.电影制作培训
为员工提供专业的电影制作培训，以提高员工的电影制作技能。在培训过程中，通过实践、讨论、反馈等多种教学方式，让员工全面了解电影制作的技术和流程，以实现电影制作的高质量。
2.电影观影活动
设立固定的观影时间，让员工们在放松心情的同时还可以提高员工的对电影制作和文化的了解。针对员工的喜好和需求，每月推出不同主题的电影，以提高员工的兴趣和参与度。同时，设计电影讲解活动，让员工们参与到电影的创意、制作思路、表现手法等环节，提高员工的技术水平和思维能力。
3.电影论坛交流
建立电影论坛交流平台，让员工们可以自由地交流和分享他们的电影观影经验和看法。可以邀请专业电影人士参与论坛，分享他们的电影制作经验和电影文化理念，以提高员工的体验和学习效果。
4.电影展览展示
在企业内部建立电影展览展示区域，展示各种电影制作的成果和文化作品。以促进员工的交流和创作，同时扩大员工的视野和知识面。
三、社团管理与组织机制
1.社团管理
要完善社团管理制度，建立社团管理制度、规章制度和会员管理制度等，以确保社团的正常运作和提高社团效益。同时，要加强社团财务管理，保障社团的经济稳定。
2.社团组织机制
设立社团理事会，由社长、副社长、秘书长和财务长等组成。要制定完善的社团章程和制度，建立固定的工作制度和职能分工，以保证社团工作的有效开展。此外，要加强对会员的拓展和管理，提高会员的参与度和满意度。
四、社团宣传与营销策略
1.社团宣传
社团的宣传是社团开展工作的重要环节。要通过多种宣传渠道，如企业内部通讯、电子邮件以及社交平台等，向员工宣传社团的意义与目标，并发布各种社团活动的信息和通知，以提高员工的知晓度和参与度。
2.社团营销
要不断改进社团的活动内容和质量，以满足员工的需求和参与度。同时也要打造社团品牌，制定社团的活动策略和营销方案，提高社团的知名度和影响力。
总之，企业电影社团是对企业文化的一个丰富补充，不仅可以提高员工的生活质量，还可以通过电影文化的传播来提高员工的工作效率。但是，社团的建立和发展也需要企业的支持和投入，需要充分考虑员工的需求和实际情况，以保证社团的正常运作和高效管理。通过共同努力和宣传，相信企业电影社团一定会发挥出更大的作用，让企业变得更加丰富多彩。
社团工作计划 篇7
为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，根据班级学生的特点，特制定计划如下：
一、活动目的：
1、通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣; 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动内容
1、上课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;
4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)
5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;
6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;
8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。
三、活动时间：
每周三下午第二节课后
四、活动地点：
诗歌朗诵社团
五、具体安排：
第一节课：朗诵艺术概述。
第二节课：朗诵语调技巧之停顿。(关于语法的停顿)
第三节课：朗诵语调技巧之停顿。(关于强调的停顿)
第四节课：朗诵语调技巧之重音。(关于语法的重音)
第五节课：朗诵语调技巧之重音。(关于强调的重音)
第六节课：朗读语调技巧之语气及语势。
第七节课：朗读语调技巧之节奏。(急缓)
第八节课：朗读语调技巧之节奏。(轻重)
第九节课：朗诵身姿语。
第十节课：朗诵表情语。
第十一节课：朗诵服饰语。
第十二节课：朗诵表演前的后台准备。
第十三节课：学员展示
六、教学参考资料。
《我爱吟诵》作者：徐建顺。
《经典诗文台词朗诵技巧》作者：张海燕
《中华朗诵艺术十五讲》作者：王东
社团工作计划 篇8
一、引言
学校法治社团作为学校培养高素质人才的重要途径和手段，是新时代中国青年法治观念培养和法律素养提升的重要模式。随着学生课业压力增大，学生活动减少等原因，学生法治意识和法律素养的提升遇到了很大的困难。因此，在高校社团工作中，法治社团的存在与发展显得尤为重要。
二、法治社团工作的发展历程
法治社团工作在我校的发展历程可以追溯到“三下乡”的活动中，以宣传法律，普法知识为主要工作内容。2007年，学校正式设立法治社团，以更高的视角和更强的研究能力，加强学生学法、懂法和用法的各个环节，帮助学生全面提高法制观念和法律素养，从而更好地适应当今社会规则，在未来的工作和生活中更好地为社会做贡献。
三、法治社团工作的目标
1. 普及法律知识
法治社团以普及法律知识为基础，加强对学生法律素养的提高。承担学生法律咨询工作，为学生提供一站式、多样化、全方位的法律服务。
2. 弘扬法治精神
法治社团以弘扬法治精神为核心，围绕“坚定信念，弘扬正气，营造和谐”的主题，引导学生树立“法律至上，公正、公平、公开”的价值观念，增强学生法律意识，从而提高学生法律素养。
3. 培养法治意识
法治社团以培养法治意识为目标，通过主办与法律相关的论坛、座谈会、讲座等形式，吸引更多的学生参与到对法律的探讨与研究中来，进一步提高法律理解能力和适应能力。
四、法治社团工作计划
1. 拓展社团活动形式
以往法治社团的活动内容多是以宣传法律知识为主，如举办法律知识讲座、咨询活动等。在今后的工作中，应当尝试更多的活动形式，例如模拟法庭、法律知识竞赛、法律实践等，以增强学生的学习兴趣和综合能力。
2. 建立专业咨询团队
针对学生们提出的法律疑问、困难和需求，法治社团成员需把握金融体系的主要构成和操作规则，在本校建立专业的咨询团队，为学生们提供最实用、最具价值的法律问题解决方案。
3. 推进留学人员法治教育
针对校内留学人员特点和留学人员常见法律问题，加强与留学服务机构的联系合作，增加留学人员的法律课程安排、法律咨询等服务，建立留学人员健康、安全、稳定留学的服务体系。
4. 联合高校合作开展法律实践
与其他高校的法律社团合作，开展联合课程及法律实践等活动，实现学生间素质共享，促进思想交流和人才培养。扩大和加强对未成年犯罪事实的分析和揭示，增强预防和制止未成年犯罪的法律有效性和公信力。
五、结语
学校法治社团工作方案的发展，为法制教育的不断推进奠定了坚实的基础。我们相信，学校法治社团将在未来的工作中充分发挥其在法律教育和社会服务中的作用。带领大家学习法制知识，提升法律素养，努力铸就更为美好的未来。
社团工作计划 篇9
一、现状分析：
1、跳绳社团目前有33名成员，他们来自3-6年级跳绳爱好者，老队员分布在5至6年级，新队员集中在3至4年级。
2、社团新队员较多，场地较小。队员程度参差不齐不容易组织训练。
3、老队员开始以学业为主，新队员还在练习基本功阶段，中坚力量薄弱，社团出现脱节现象。
二、工作目标：
1、集中训练，重点培养中坚力量。选出一批精干队员。努力准备9月份惠济区跳绳比赛。同时储备一批潜力队员，提高社团整体水平。
2、提高社团重点班队员水平。使社团整体水平衔接紧密，层层递进趋势较明显。
三、工作措施
1、从中坚力量中选取12名队员早晚重点训练，冲刺惠济区9月份比赛。
1、筛选队员，保留30人左右。选出热爱跳绳，能坚持训练的学生，从而提高学生上课效率。
2、合理分班，重点班出成绩，初级班提供人选。针对不同的班制定不同的训练计划。3、充分利用校本课程时间，老队员带新队员提高技术、进行比赛等。4、训练要求①必须严格遵守时间和训练内容。②教师关注全体学生的训练。③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。
四、具体内容
第一周 并脚跳
①四列横队、每人一根，以单绳双脚并跳为主。
②教师讲解基本动作并示范。
第二周 双脚交换跳
①教师讲解基本动作并示范。
②四列横队、每人一根，练习单绳双脚交换跳。
第三周 开合跳
①教师讲解基本动作并示范。
②四列横队、每人一根，练习单绳开合跳。
③分组比赛。
第四周 弓步跳
①教师分解动作讲解示范。
②四列横队、每人一根，练习弓步跳。
③分组比赛。
第五周 并脚左右跳
①教师分解动作讲解示范。②四列横队、每人一根，左、右脚互换跳练习。对子互赛进行。
第六周 基本交叉跳
①教师示范并教授分解动作。
②学生练跳③分组比赛。
第七周 勾脚点地跳
①教师示范并教授分解动作。
②学生练跳。并与前面的'动作组合。
③分组展示。
第八周 弹踢腿跳
①教师示范并教授分解动作。
②学生练跳，并用前面动作进行组合练跳。
③分组展示。
第九周 后屈腿跳
①教师示范并教授分解动作。
②学生练跳，并用前面动作进行组合练跳。
③分组展示。
第十周 踢腿跳
①教师示范并教授分解动作。
②学生练跳，并用前面动作进行组合练跳。
③分组展示。
第十一周 钟摆跳
①跳单绳的基础上，加入左右钟摆跳。教师示范并教授分解动作。
②学生练跳，并用前面动作进行组合练跳。
③分组展示。
第十二周 踏步跳
①教师示范并教授分解动作。
②学生练跳，并用前面动作进行组合练跳。
③分组展示。
第十三周 左右侧摆直摇跳
①教师示范并教授分解动作。
②学生练跳，并用前面动作进行组合练跳。③分组展示。
第十四周 手臂缠绕跳①教师示范并教授分解动作。
②学生练跳，并用前面动作进行组合练跳。③分组展示。
社团工作计划 篇10
一、学生情况分析。
本社团面广量大，牵涉到3个班的学生，约有一百五十人，纪律非常难以维持，安全更不能保证。
二、活动意义。
全面贯彻党的教育方针，在实施素质教育的同时，培养学生各个方面的能力，提高我校在田径比赛中的成绩，把学校的体育工作做的更好。
三、活动内容安排。
第一阶段:时间为一周,采用一般的训练强度,进行恢复体力的身体训练。
第二阶段:时间为三周,采用较高强度的训练,加强技术训练和专项素质训练,有意识地把专项素质和技术结合起来.加大训练负荷.在训练中注重技术、战术、作风与心理素质的培养。
第三阶段:时间为一周,采用中等强度，调整运动量，降低练习次数，消除疲劳，积蓄并超量恢复，迎接我区小学生田径比赛，同时加强队员战术以及心理素质的训练。
第四阶段:认真总结在小学生田径比赛的得失，及时查漏补缺，改进训练方法。
四、具体措施。
1、我们选择了一些主训项目：短跑、中长跑；跳远、跳高、跨栏；铅球。
2、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。
3、训练必须以学生身体系统训练为主。注重学生的专长发展。
4、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，从难、从严、从实战出发，系统地进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。
社团工作计划 篇11
1、能极大调动学生学语文、学语基的兴趣。
剧本不是课文，不再有大量的叙述性语言，除了有简单的舞台说明外，大部分是对话。对话语言要规范，就要求改写剧本时用词要准确、句子要完整；表演时语音要准确，对话就要与人物性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。因此，为了演好某个角色，演员对其中的每一句话，甚至是一个眼神都是反复推敲、试演，在这个过程中，其语文基础知识自然也得到了训练和提高。
2、能激发学生进行创造性活动的兴趣。
“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读文章时都有自己独到的理解。改编后进入表演，他们又会根据实际，结合当代学生的一些特点不断调整、充实，进行再创造，从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化，使得形象更为丰满。
3、能培养学生观察、分析生活的能力。
戏剧是一门文学，其生命力的源泉就是生活。这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合，去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是如此。
4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。
学生亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话，就更直接、更感性地理解了人物，不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。
二、活动目标：
1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
2、通过表演一些课本剧、情景剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。
3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。
4、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
一年级学生因为受到识字少，阅读量小，理解能力比较差的限制，所以对课文、故事进行改编，引导学生排练短小的课本剧或情景剧。
四、活动过程：
1.选择或创作课本剧、故事剧。
2.了解、熟悉剧情。
3.物色导演和演员。
4.准备道具、设计舞美。
5.排练。
五、活动措施：
1.以语文教材、耳熟能详的故事为基础，选择创作合适的剧本，从构思—创作—排练—演出，体验课本剧、情景剧。
2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。
3.动手制作头饰，激发大家的兴趣。
六、实施方案：
1．一般情景剧主角最多三四个，我们采用公平竞争的方式。每个学生都有机会当主角，当然也要当其他不同的配角或者群众演员。
2．利用一切有效时间让孩子研读剧本，背熟台词，互相对戏，彩排时进行讨论、完善，最后正式表演。
3．充分利用多媒体设备进行教学，如制作ppt，播放与剧本相配的音乐。
4．学生进行学期结束汇报演出。
激发学生参与社团的兴趣，明确本社团的要求及意义。
